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木材打磨的技巧

打磨的技巧

打磨的第一条规则就是要顺着木纹进行打磨，因为若逆着纹理进行打磨，就会留下很明显的永久性划痕。第二条规则是要使用磨块，因为如果不使用磨块，便

不能保证均匀的打磨力度。

对于平坦的表面，磨块应当配有软垫；没有软垫的磨块就没有弹性，因此在打磨过程中，砂纸上的砂粒会刮坏木材表面。对于弯曲的表面，您最好的选择就是外包砂纸的厚泡沫垫或海绵。这些填充物能根据木材的弯曲度改变自己的形状，从而使打磨力度稳定均匀。

出色的打磨技术简单易学、使用方便。打磨时要使用磨块顺着木材的纹理进行，每一下的打磨距离要长、轻且均匀。不要用力向下压；太过用力会导致磨块边缘出现凹槽。砂纸一旦粘在一起或是已磨平，立即更

换新的砂纸。

您可以逐步换用越来越细的砂纸，以均匀、彻底地打磨木材表面，使其变得光滑。首次打磨后的表面略微有些粗糙，但在下一次打磨后就会变得光滑，最后一次打磨会去除剩下的粗糙痕迹。开始打磨时使用粗砂纸——对于大多数木材您要使用3/0号的砂纸，而对于一些非常软的木材，比如松木或白杨木，则使用4/0号的砂纸。逐步换用4/0号和5/0号砂纸，最后使用6/0号的砂纸。尽管从理论上而言，使用的砂纸越细，打磨出的木材表面就会越光滑，但是使用太细的砂纸不仅会堵塞木材细孔，而且还会影响涂料的效果。

逐步换用各种型号的砂纸对整件家具进行打磨。在几次打磨之间，用刷子或吸尘器清理打磨产生的所有碎屑，然后再用粗布将木材擦拭干净。灰尘和砂纸的砂粒可能会给木料表面留下划痕。对于一些砂纸不能打磨到的角落，您可以使用锋利的刮刀仔细地将木材表面刮平。由于刮刀会在木材表面留下擦痕或刮痕，所

以最好只在无法打磨之处使用刮刀。

横档、圆形物和栏杆

狭窄的横档，栏杆，支柱和其他圆形部件需要进行特殊处理。打磨时用粗砂纸使劲磨擦，无论是否用磨块，都会让这些圆形部分变平或变形；而这些圆形部件只应被磨去最少的木料。要打磨圆形部分，将细砂纸（5/0号和6/0号均可）剪成细条状；千万不要用砂粒较粗

的砂纸。

将一条砂纸包裹在要打磨的部分，横跨在其表面，拉住两头来回磨擦，就能将木材打磨光亮。如果您想将木材表面打磨得光滑均匀，那么就需要在每个圆形部件中上下移动砂纸条，并不时调整打磨的角度。小心不要在木材上的砂纸条边缘留下水平凹槽。

雕饰

雕饰，特别是一些较浅的雕刻图案，必须要对其进行认真的处理。由于粗糙的打磨可能会使雕饰的线条变得模糊，因此您只能使用5/0号和6/0号的细砂纸来打磨细木条；工作时无需磨块。顺着木材的纹理轻轻地进行打磨，并用手指向下按砂纸，使其深入到图案的凹陷区域内。尽可能地打磨到雕刻图案最内部的地方，但是小心不要磨平了精美的表面。

裂缝和弯曲的边缘

用折过的砂纸条沿着缝隙进行打磨，以适应裂缝的角度。只沿着缝隙慢慢地进行打磨；并且要保持用力均

匀。

并且要保证砂纸不会滑落。如果粗心大意，您就有可

能损坏位于缝隙两边的木边。打磨凸起的曲线时，用手指轻压砂纸，沿着曲线的弧度小心地进行打磨，并且小心不要损坏任何邻接的表面和边缘。打磨凹进去的曲线时，应使用一枚与曲线直径相当的销钉。将木钉用砂纸包裹住，然后沿着曲线的弧度小心地来回打磨。在曲线的两端，小心不要让木钉破坏任何邻接的

表面。

胶合板和光泽

如果您的家具是由木板胶合而成的，那就需要小心对待了。通常的打磨技术可能会对木材造成严重的损害。对于表面有精致光泽的木材也是如此——一般的打磨方**剥去表面的光泽。为了达到最好的效果，您应当对胶合板和附有精致光泽的木板进行轻轻地打磨处

理。

打磨光滑坚固的整面胶合板时，使用5/0号或6/0号的细砂纸。不要使用比较粗糙的砂纸。对于非常薄的胶合板和有光泽的木板，使用钢丝绒将其打磨光滑是最好的选择。它的技巧与砂纸打磨是一样的，您真正

所需要的是耐心。

如果表面很粗糙，则您要使用0#钢丝绒进行打磨，然后再接着使用00#和000#钢丝绒进行最终的打磨。如果表面光滑，则只能使用较细的钢丝绒。在几次打磨之间，用刷子或吸尘器清理掉所有的灰尘和钢丝绒碎屑，然后用粗布将木材擦拭干净。

纹理凸起

当木材弄湿时，组成纹理的细胞就会膨胀，这样纹理就会在木材表面凸起。任何液体都会引起这种反应；即使木材表面被打磨光滑了，涂漆这一步骤本身又会让木材的纹理凸显出来。要想防止涂过面漆的家具表

面出现凸起的纹理，那您就应当在最后一次打磨之后、刷漆之前，有意识地先使纹理凸起，再将其打磨掉。

让纹理凸起，最简单的方法就是水。用海绵蘸冷水将打磨后的家具浸湿，保证木材湿得均匀且彻底；然后再擦拭掉多余的水分。木材必须湿得均匀，不能有干斑和积水，否则木材干了之后会留下水渍。要格外小心不要让胶合板过湿；粘结胶合板的胶水可能是溶于

水的。

让木材彻底地干透。当木材彻底干透后，凸起的纹理纤维就会在木材表面显现出来。用5/0号或6/0号砂纸，在木材表面将这些凸起的纤维轻轻地打磨光滑；在一些非常脆弱的木材表面，则使用000#钢丝绒进行打磨处理。小心不要把表面磨糙。然后，用刷子或吸尘器清理掉打磨产生的碎屑，再用粗布将木材擦拭干

净。

最后，您已经准备好着色了，对吧？不要这么快。在您开始给家具着色之前，还有不少东西需要了解。在下一部分中，我们将帮助您根据自己的木材选择正确

的着色剂。

初三以打磨自己为话题的作文600字

初三以打磨自己为话题的作文600字初三以打磨自己为话习题的精选作文600字篇一窗外的月光如同碎银般洒在窗台上，留下斑驳的影子，陪伴我的只有在窗内的一盏孤灯，读罢《我有一个狮子军》，我的心里感慨万千。这本书主要写的是一些具有艺术特色的写景、记人、清新、质朴的感觉，没有刻意的模仿，没有华美的词藻，却能让你躁动的心平静下来，领会到纯朴的文化，自然的亲切。书中的《月迹》让我仿佛又回到了那自由自在，没心没肺的童年，作者笔下的文竹是一首诗，不禁让人想挂念一句，“这文竹现在还好吗?”一篇《燕子》又将我的思绪拉回到那一方亲切心爱，记载着我欢声笑语的故土……可其中最触动我的却是那小小的云雀。读完这篇云雀，我的脑海里有一个大大的问号，心情久久不能平静，同时也合作者一样百思不得其解。本是向往蓝天，向往自由的鸟儿，在辛云的被放飞后，为什么会心甘亲缘地回到那只禁锢它的牢笼呢?使人受不了风吹雨打，日晒雨淋，还是贪图安闲却没与自由的生活?这只蔫儿的心思我无法测度，但我知道我绝不能是云雀，不呢宝贝好逸恶劳绑架。

现在的孩子大多是独生子女，爸妈疼着，爷爷奶奶宠着，敢问那个还不是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”。但我们有没有想过，每个孩子都是一只小小鸟，他不能总依靠在妈妈温暖的翅膀，总有一天，他得单飞。其实苦难也是一种财富，生命在不断的磨砺之中日渐成熟，未经历风雨的孩子，他们的生命只是一片空白，无悲亦无喜。司马迁在《太史公自序》里从说道：“周文王被拘禁因此推演出《周易》;孔子处境不好就写出了《春秋》;屈原被逐才写出《离骚》;孙膑受了膑刑《孙子兵法》;吕不韦被贬到蜀地，世上有了《吕氏春秋》。不单单古人如此，今人也不例外，贝多芬即便失聪也创作出了许多名曲，奥斯特洛夫斯基失明后写出了《钢铁是怎样炼成的》，张海迪高位截瘫后却不屈不挠，自学成才…… 我们不能做笼子里的云雀，永远只能抬头望那一方的四角蓝天，只有做那展翅翱翔的雄鹰，才能活出自己的那份独特。常言道：不经历风雨，怎能见彩虹! 初三以打磨自己为话习题的精选作文600字篇二只有磨练，我们才会懂得坚持;只有磨练，我们才会知道什么是

教你如何打磨一块欧珀

首先我们准备工具： 1:金刚砂锉刀（建议买最小尺寸的，我用的三寸的，平板的使用比较多，如果造型的话可以买点圆柱形和三角形的，根据需要吧） 2:水砂纸600目-800目-1000目-2000目-3000目-5000目-7000目（基本到5000就可以了，如果想更精细点可以用7000目） 3:小手电（观察彩的走向和原石内部结构）开始吧！1:清理外皮。拿到原石先观察彩的分布，最大限度把变成好的面当脸，原石有些能看到彩，有些有皮包裹，首先清理外皮，清理时不要忘记用水清洗，降温的同时也能让你看到磨到什么程度了，清理完后就能看见里面的火彩了，观察下形状吧如果比较规则，挑个彩好的面当脸吧。 2:欧泊造型。根据大小看你想做什么，一般我自己都这样大概分一下，稍大的做吊坠，小点的做戒指，在小的做耳钉咯，（每个人需要不同自己定吧）在这稍微说下非洲水欧泊，建议只做吊坠，耳钉一类（因为非欧一进水就变透明，彩也会暗淡很多，拿出水会有恢复期乳白色的，不太美观，含水多不稳定）言归正传：造型需要上手温柔，慢慢磨，不要着急，（用力大容易裂，或者磨痕深后期抛光很麻烦）磨的时候多沾水清洗，形状出来后擦干欧泊，看看形状和磨痕，根据需要在次打磨，不过这时候就要很轻很轻了。因为我是纯用手打磨的，欧泊比较小，很废指甲 3:后期抛光。这时候要用砂纸了，砂纸沾水开始打磨吧，顺序是600-800-1000-2000-3000-5000-7000我是手捏着抛光的，可怜的指甲，比较费指甲，另外一种方法就是磨的时候是把欧泊粘在小木棒上，虽然不废指甲，但是没有手捏那么随意，选合适自己的方法吧，600打磨掉明显磨痕，然后800-1000-2000顺序打磨，3000-7000是抛光阶段，过程很枯燥，但是完成后就会有成就感。以上纯属个人心得，有地方说的不好的，可以自己找更好的方法，说出来交流一下文采不好别喷我。

初三作文：打磨自己作文600字

打磨自己成长的路上，我们总会遇到许许多多不顺心的事，而我们所能做的，也只能是不断的打磨自己。让自己成长起来，独自能够面对精彩的人生。打磨脾气 “哎呀，哎呀，说了多少遍了，我不用，干嘛这么啰嗦。”一听就知道，我又不耐烦妈妈那唠叨的话了。“唉，妈妈也是为了你好呀！你看天气那么……”还没等妈妈说完，我便甩门而出，离开了妈妈的视野。“阿嚏！天为什么这么冷啊！”一到学校我便忍不住抱怨。心想：“早知道我~就~应该听妈妈的话了。”早知道，又是早知道，我已经忘了我有多少次后悔没有听妈妈的话了。夜深人静了，我还在拼命地写着家庭作业，妈妈也在旁边静静地陪伴着我，看着她疲惫的眼神。我悄悄地问自己的心，我有做到对家人放好脾气吗？可是心没有回答我。我也清楚，渐渐地我也开始理解父母了，对父母，我的脾气改掉了许多，但我还需要不断的打磨自己的脾气。打磨个性我记得刚升初一时，我似乎与新的班级格格不入，做事情特立独行，从来不参加班里的任何活动，老师的要求我也是办不到，这样的窘状一直持续着。我想去改变，于是我就开始改变，慢慢地，我也开始融入了这个班级中，也是在融入这个班级的过程中潜移默化的改变着。努力打磨着自己的个性。打磨网瘾

初二那年寒假，我接触到了一款名叫王者荣耀的手机游戏，从此一发不可收拾，整天想着这个游戏，就连在课堂上我都在想着这个游戏。导致我的学习成绩一落千丈，初二是关键时刻，我怎么能被游戏所迷惑呢？我不能被游戏所左右，我要戒除网瘾，不过戒除的过程却十分艰难，但我想到了我未来，我用意志去与游戏中角色抗衡，我终于坚持下来了，我战胜了“王者荣耀”，将那个“魔头”彻底打败，我的网瘾也打磨掉了。人总要打磨掉一些不好的东西，我也不例外，正值青年的我们正是打磨自己，让自己变得更完美、更成熟的时期，一定要好好打磨自己。

以打磨自己为题的初中作文5篇

以打磨自己为题的初中作文5篇成长的路上,我们总会遇到许许多多不顺心的事,而我们所能做的,也只能是不断的打磨自己，下面是橙子为大家带来的有关打磨自己为题的初中作文5篇。打磨自己我停住笔，望向问卷上的一句话发起呆。“你有什么缺点十分想改正的呢?”我疑惑地翻开问卷正面，是啊!问卷是没错啊，怎么题目出的连小学生都会的?可笔尖还是魔怔地在纸上摩擦着、勾圈着，不知不觉中，那道题的空白页，被我写满了。我愣住了，咬住笔头，望向那些不是很大的小问题，陷入沉思，是不是去掉这些边边角角，我也能发出像钻石般璀璨的光亮?我是不是那颗未经打磨的钻石?我被突然闪出的念头吓了一跳……但这个念头像颗种子一样种在了我心里。体育课上，老师平淡地说：“今天耐力跑，测800米，请做好准备。”我咽了口口水，体力是我所缺乏的，800米没有一次能过关，我尽管有一千个不愿意，可还是随着老师的哨声，从起点冲了出去，在速度上我占了优势，很快甩开后面的人，保持前三的位置。可一圈快跑完了，我的呼吸变得急促了，脚下像铅一样沉重，每抬一步都很吃力，心里一个咯噔，欲哭无泪—-完了……体力又跟不上了!慢慢地我与跑在前头的同学，距离越拉越远，累……很想放弃，身体里面的每个细胞都叫喧着：停下吧，停下吧，我还是停下了。在跑道上走着，眼睁睁地看着后面的同学一个一个超过来，电光石火之间，我曾在那

张问卷上写下的自身问题“不能坚持，总是轻易放弃”几个字又闪现在我眼前。我咬着下嘴唇，不甘心的情绪如丝线一般紧紧缠绕着我，心里想，不管了!这次拼了!咬紧牙关，我加快速度往前冲着，可体力上的不足，并没有因为斗志而消除，脚下的步伐依旧沉重，喉咙干干的，口腔里有一点血腥味，感觉整个身体都不是我的了。我不停在心里呐喊着，再坚持一下，别再放弃了!还有半圈，一滴滴汗顺着额边的发丝流了下来，视线开始变得模糊，风打在脸上疼疼的，眼看又要被超越，我心中一片焦虑，我发了狠心：“×××你跑不完，你就永远不会是钻石!” 果然，我像失控了一样，疯一般冲向终点。我终于合格了!猛地摔进草坪上，我幼稚地想着……太好了，我终于证明自己是钻石了!冷风灌进噪子，我开始咳嗽，可笑容依旧。旁边人说的话不时飘进我的耳边，“没见过有人咳嗽，都咳得这么开心的”……我忘了，当时操场上有多少双眼睛注视着我，有诧异、有好奇、有高兴……我甚至跑进了前三。在跑道挥洒的汗水，真得像钻石一般在阳光下闪耀…… 就这样，边边角角的坏毛病，我真得去掉了不少，因为我知道自已是颗钻石，只是没想到，打磨它的人竟是自已。打磨自己人生就像鹅卵石，要经过不断地打磨才会变得完美。曾子“吾日三省吾身”，是一种打磨。反省是对自己的认识与评价，是千百年来人们所追求的一种高尚境界。在你没有对自己好好反

我是如何对一节课进行打磨的

教学中我是如何对一节课进行打磨的作为一名教师课堂是我们的主阵地，如何打造一个高效的课堂，是每一个教师应该积极思考的问题。凭借近二十年的教学经验，我觉得要使课堂高效，最主要的是要备好每节课。总有一些人认为：教这么多年了备什么课，也许有这样的老师，但我觉得做为一名教师要热爱自己的事业，要对学生负责，不能误人子弟。而且随着时代的发展，知识也在不断地更新，学生的思想也在变化，在备课的内容上，即使知识原理不变，而上课的方法和知识的传授方法却是不断变化的。因此对每节课我都会认真对待。以《摩擦力》为例谈一下自己的做法：一、首先要熟悉本节课的教学目标：知识与技能、过程和方法、情感态度价值观。二、分析学情：通过前几节的学习，学生对力的三要素已有初步的了解，这节课如何让学生掌握摩擦力概念，及探究影响摩擦力大小的因素这一重点；突破静摩擦力这一难点。这节课学生学起来有一定的难度。三、教学设计：要上好一节课开头很关键，因此经过反复思考琢磨我是这样设计的：让两个同学分别提起同一个口上涂有凡士林的装有半桶水的矿泉水桶，一个大个男生用手直接提，费了很大的力气也没提起来；而另一个小个女同学垫着一张纸很容易就提起了水桶。引起学生思考，激发学生兴趣，活跃了课堂气氛，引入摩擦力教学。怎样才能让学生更容易地理解并掌握摩擦力的概念？我通过让学生亲自体验来感知。让学生把手按在桌子上左右运动感受摩擦力的存在，然后体会当手运动方向改变时摩擦力方向也改变，而且与手运动的

方向相反，师生共同总结摩擦力定义。用演示手在本上运动和本在手上运动让学生理解相对运动，突破这一难点。这样既可充分调动学生的课堂积极性，又便于学生理解概念。对于静摩擦课本没有提及，但为了让学生能全面掌握摩擦力，对此结合生活实例及做图，给同学们做了讲解。然后以力的三要素为主线，让学生知道摩擦力的作用点及方向。摩擦力的大小与什么因素有关？让学生在弄清实验原理及注意问题基础上，经历探究影响摩擦力大小因素的过程。掌握控制变量方法的运用。在设计这一探究实验时，采用分组教学的方式，而且不同的组，针对学生对影响摩擦力大小的因素提出的猜想，分别进行验证。这样节省了时间使结论更明确。在设计这一实验时，我提前想到学生可能出现的问题，以便及时应对。这个实验是本节课的重点，在这上面我下了很大的功夫。在前面的知识基础上联系生活实际，运用多媒体让学生感知摩擦力随处可见，近而总结增大和减小摩擦的方法，达到学以致用的目的。根据自己的教学思路精心设计并写出详案。四、集体备课：在完成个人备课的前提下，进行学科组的集体备课，和组内其他老师共同探讨，本节课如何更好地掌握重点，突破难点。对个人教案的独到之处进行交流，指出优缺点，利用集体力量完善自己的备课，做到精益求精。五、修改教案。在集体备课基础上进一步完善教案。六、课后反思。上完课后根据这节课的体会，学生回答，达标检测完成情况及时写出反思，对教案做再一次修改。争取做到没有最好，只

手工打磨笔尖教程

手工打磨笔尖教程（含维修）写在前面：钢笔是最能让你享受到书写乐趣的工具。作为一只钢笔，在用它书写的时候，你在最大程度上所能感受到它的灵魂——就来自于笔尖。一只笔，几乎80%以上的手感来自于这个东西，而其中又有60%以上来自于笔尖上的那一个点——铱点。一个笔尖的软硬程度，一般很难再调整了，然而笔尖的粗幼度，以及书写风格，则有比较大的修改余地。这也正是本人编写本教程的目的之所在——较系统地总结维修、打磨笔尖的方法及操作要点，并延伸到笔尖的维修上。敝人呕心沥血、马革裹尸之作。希望对广大爱笔之人能有所帮助！ --------中国钢笔论坛会员Parker620（ENZO恩佐） 2008年3月

第一章：各主要品牌的铱粒打磨特点首先，先向大家讲一下关于铱粒的各个位置的称呼。便于让大家明确位置。

1．派克(parker) 相信这是大家最最最熟悉的钢笔牌子了，虽然由于经营者走的的品牌路线发生失误，现在这个品牌的形象大大下降。但是毫无疑问其影响力在笔坛中来说仍是最重的，他是太多钢笔收藏者、爱好者的第一只笔。不仅是我们与钢笔的结缘的开始，也是我们始终关注的一个品牌。由于英国的管理阶层早年取得了派克公司的经营权，以及全球化生产的背景下，这个品牌现今已和美国无多大关系~~再也不象征美国的风格了。我们首先来看一张派克的旗舰系列——世纪系列（M尖）的笔尖超微距照片

派克笔尖铱粒的特点是： 1．铱粒有磨出接触面，也就是说有专门磨一个和纸张接触的面，而不是完整的球。如图示001 图001 2．铱粒顶面保持球型，未磨平。 3．铱粒前顶面保持球型，未磨平。 4．铱粒侧面磨平。以上就是派克笔常规笔尖的铱粒的共同特点，所磨掉的面除了接触面就是侧面了，以后打磨的时候，我们需要按照这些风格来打磨，才能不至于让自己的爱笔“走样”，而失去原笔的特色。 2．万宝龙（montblanc）当今世界上要说高档笔市场，那可以说得万宝龙的第一了，如果说是“世界上最好的笔”，虽太绝对，但也并不夸张。万宝龙的笔对于大多数爱笔之人来说是如此神圣~~现在我们就来看看这“神圣”的笔，他的铱粒有什么特点。我们拿万宝龙的拳头产品——146的M尖来做对象

所有的过往,都会在时光的打磨下,渐行渐远

所有的过往，都会在时光的打磨下，渐行渐远别想着来日方长，世上最愚不可及的事，莫过于胸有大志，却又虚掷时光。安慰自己的不是心灵鸡汤，没有标准答案。有一天你会发现梦想就像种子在地下，它一直在为萌芽滋长寻找阳光。 1、人从出生到死亡，要经历多个阶段，每个阶段都有许多不尽人意的地方。抱怨、心灰意冷、麻木不仁都无济于事，唯有从心底从容地接纳，并努力使其趋近于心目中的完美才是出路。把不完美的人生当成人生的必修课程，

我们要做的不仅是认真对待，努力地修满它，更要学得扎实彻底，创造更美好的未来。 2、很庆幸自己仍会被一件漂亮的衣服哄得很开心，也会吃到可口的美食而一扫阴霾，会期待每个节日的小礼物而充满幸福感，也会因为看了一部好电影听了一首好歌原谅整个世界。 3、如果你有一杯水，你可以自己独享；如果你有一桶水，你可以存放在家中；但如果你有一条河，你就要学会和他人分享。我们在苦累中懂得满足，在疼痛中品味生活，我们就是自己灵魂的舞者，最真实最倾情的观众是台下的另一个自己。 4、柔情似水的世界，每个人都会有自己独特的经历，或痛苦，或欢悦；人生是一种承受，我们要学会支撑自己，要么承担，要么突破，剩余的时间就是对你的所经历的一切保持沉默。不要埋怨别人让你失望了，怪你自己期望太多，痛不痛只有自己知道。

5、真正成功的人生，不在于成就的大小，相信自己的坚强，但不要拒绝眼泪；人在旅途，从来都不是彩排，而是现场直播，错了不能再重来，失去的也不会再回来，所以要告诉自己，好好珍惜。 6、生活总是起伏跌荡，不要抱怨什么，你就是再快乐，也会有烦忧；你就算再倒霉，亦会有幸运。生活就是个缓慢受锤的过程，人生就像是一次旅行，没有人能知道你在这次旅行中会遇到什么，感悟到什么。旅行的最终点也没有确定，我们就开始了漫无目的地旅行。在旅途中，我们会遇上一些人，一些景！ 7、学会和自己独处，心灵才能得到净化。独处，也是灵魂生长的必要空间，只有静下心来，才能回归自我。人生有两种境界，一种痛而不言，一种笑而不语。控制好心情，生活才会处处祥和。好的心态塑造好心情，好心情塑造最出色的自己。别让人生输给了心情！

有关打磨自己的初二作文600字

有关打磨自己的初二作文600字有关打磨自己的初二作文600字篇一只有磨练，我们才会懂得坚持;只有磨练，我们才会知道什么是苦;只有磨练，我们才会知道生活的不容易。告别了初中，我们悄无声息的翻开了人生中崭新的一页。过去的日子早已成为记忆森林的一片黄叶，我们新的任务就是开始新的高中生活，迎接新的挑战，认识新的老师、同学，适应新的学习环境。我们步入高中生活必修的第一课就是军训。军训是对我们素质培养形成习惯的一个过程，因为军训使我们的高中生活开了一个精彩的头。走进高中，军训拉开了我们高中生活的序幕，为期六天的军训对我来说是一个漫长的过程，更是一个充满色彩、充满挑战、充满锻炼的精彩过程，对我们来说还没准备好，高中学习生涯的第一课就开始了。穿上空大的迷彩服，裤子长到脚底，拉到胸口的裤子，以及带有胶味的黄胶鞋和一顶空动的帽子，宽宽的腰带，这装备不错嘛!不愧是军训。一开始，我们都对军训生活充满了向往、好奇，盼着军训快开始，可开始后才发现军训可不是儿戏，更不是闹着玩儿的。军训是很严肃的，是磨练我们坚强意志，坚持不懈精神的过程，对我而言是一个重大的挑战!

生活看似重复，但是生活中处处有精彩，每一处都存在美，每一天都不同。每个人的生活都不是一帆风顺的，都会经历各种坎坷磨练，军训就是让我们磨练自己的一个过程，纵然这个过程是在挑战我们身体的极限，可又是磨练我们意志的很好机会，在这个磨练洗礼过程中，我们学会了坚强，学会了坚持，学会了吃苦，学会了做人，学会了尊重他人，我坚信能稳健的走好未来的人生路。军训，感谢你!因为军训，我们才懂得现实生活中的我们需要磨练，才能走近自己的幸福! 有关打磨自己的初二作文600字篇二如果第一只鸟只是望着天空呆想，那么今天我们边不会看见雄鹰的翱翔;如果当初杜甫只站在山脚下观景，那么便不会有“一览众山小”的佳句。没有什么人可以轻而易举的取得成功，都是经过磨练之后才成就梦想。带着磨练出发，即使千岩万转也回柳暗花明。如果说失败是成功之母，那么磨练就是成功之基。大画家达芬奇刚刚学画时老师就叫他画鸡蛋，过了几天，达芬奇因为乏味无趣便去找老师问：“老师，你为什么只让我画蛋而不教我画画呢?”老师说：“让你画蛋是磨练你的基本功，只有这样你以后才会有作为!”达芬奇听后恍然大悟，自从这以后他苦练基本功，在加之老师的教导他终于成为了画家。试问，如果达芬奇当初放弃了磨练的机会――画蛋，他还会有这样的名气吗? 磨练使人走向成功，这使我深有体会。小学时，我代表学校参加乒乓球比赛，在准备期间老师教我们种种技术，训练体能，十分辛苦。

工匠精神是一场自我的打磨

工匠精神是一场自我的打磨推进职业教育现代化座谈会12月2日在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：切实把职业教育摆在更加突出的位置，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。加快发展现代职业教育，对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。(新华网2016年12月3日) 什么是工匠精神呢?工匠精神是跟大米打了一辈子交道的主妇，用心做出的感动家人的饭菜;工匠精神是花了30多年时间修复旧书的手工匠人，一页一页烫平出的纸张;工匠精神是101岁的老人说出那句令人动容的话：一生只做一件事。有人说：工匠精神首先是乐趣和热情，然后是坚持不懈，再加上坚强和忍耐，点滴的积累，慢慢的汇聚，最终而成的一片浩瀚。简单说是十六个字：一丝不苟、执着坚持、精益求精、一以贯之。云游网从个人的角度讲，工匠精神一是带给人“确实感”。当我们实实在在的拥有某种技能，就有一丝不惧不怕的自信心和底气，敢于对未来多存一份踏实而美好

的展望;工匠精神二是带给人“多元化”。不唯文凭、唯职业、唯金钱而论成败，而是赞同千姿百态、百花齐放、百家争鸣的生活方式和职业观。无论你是理发师、工人、医生还是律师，只要你拥有工匠精神，你就有一片天地;工匠精神三是带给人“打磨”修炼。如果说人生是一场修行，工作中的工匠精神就是不断的自我磨砺、自我打磨，通过努力、挫折、失败、不言放弃，到调整、学习、再次努力，最终在这场自己与自己的“战争”中，成为自己人生中的“悟道”者，守护着自己的职业，这是一种情怀。另一方面，从宏观的角度来讲。工匠精神一是要围绕国家发展和民生需求，坚持服务大局;二是工匠精神的成长还需要健全体制、产教融合;三是工匠精神的拓展，要紧跟产业变革和创新培养模式。王维说：劈柴担水，无非妙道，行住坐卧，皆在道场。把工作当成一种修行，工匠精神就是不断的自我打磨。一以贯之的把低调、沉稳、淡定、专业融入到工作当中，不必过于计较一时的得失，乐于付出，敢于奉献。那么，你若盛开，蝴蝶自来。（作者：鑫鑫）

木材打磨的技巧

打磨的技巧打磨的第一条规则就是要顺着木纹进行打磨，因为若逆着纹理进行打磨，就会留下很明显的永久性划痕。第二条规则是要使用磨块，因为如果不使用磨块，便不能保证均匀的打磨力度。对于平坦的表面，磨块应当配有软垫；没有软垫的磨块就没有弹性，因此在打磨过程中，砂纸上的砂粒会刮坏木材表面。对于弯曲的表面，您最好的选择就是外包砂纸的厚泡沫垫或海绵。这些填充物能根据木材的弯曲度改变自己的形状，从而使打磨力度稳定均匀。

出色的打磨技术简单易学、使用方便。打磨时要使用磨块顺着木材的纹理进行，每一下的打磨距离要长、轻且均匀。不要用力向下压；太过用力会导致磨块边缘出现凹槽。砂纸一旦粘在一起或是已磨平，立即更换新的砂纸。您可以逐步换用越来越细的砂纸，以均匀、彻底地打磨木材表面，使其变得光滑。首次打磨后的表面略微有些粗糙，但在下一次打磨后就会变得光滑，最后一次打磨会去除剩下的粗糙痕迹。开始打磨时使用粗砂纸——对于大多数木材您要使用3/0号的砂纸，而对于一些非常软的木材，比如松木或白杨木，则使用4/0号的砂纸。逐步换用4/0号和5/0号砂纸，最后使用6/0号的砂纸。尽管从理论上而言，使用的砂纸越细，打磨出的木材表面就会越光滑，但是使用太细的砂纸不仅会堵塞木材细孔，而且还会影响涂料的效果。逐步换用各种型号的砂纸对整件家具进行打磨。在几次打磨之间，用刷子或吸尘器清理打磨产生的所有碎屑，然后再用粗布将木材擦拭干净。灰尘和砂纸的砂粒可能会给木料表面留下划痕。对于一些砂纸不能打磨到的角落，您可以使用锋利的刮刀仔细地将木材表面刮平。由于刮刀会在木材表面留下擦痕或刮痕，所

以最好只在无法打磨之处使用刮刀。横档、圆形物和栏杆狭窄的横档，栏杆，支柱和其他圆形部件需要进行特殊处理。打磨时用粗砂纸使劲磨擦，无论是否用磨块，都会让这些圆形部分变平或变形；而这些圆形部件只应被磨去最少的木料。要打磨圆形部分，将细砂纸（5/0号和6/0号均可）剪成细条状；千万不要用砂粒较粗的砂纸。将一条砂纸包裹在要打磨的部分，横跨在其表面，拉住两头来回磨擦，就能将木材打磨光亮。如果您想将木材表面打磨得光滑均匀，那么就需要在每个圆形部件中上下移动砂纸条，并不时调整打磨的角度。小心不要在木材上的砂纸条边缘留下水平凹槽。

我是如何对一节课进行打磨的

我在教学中是如何对一节课进行打磨的作为一名年轻教师如何打造一个高效的课堂，是我应该积极思考的问题。从实习生到走进真正的课堂，记得刚教书那时我是上课之前都是先观看特级教师的上课视频，然后尽可能的用相同的模式去给我的学生上课，但是几节课下来我发现效果并不怎么样。所以我开始琢磨，发现不同的地区不同的学生教学方法是不能相同的。一节成功的物理课，需要精心设计，也需要细细打磨，积累沉淀。下面是我对一节课进行打磨的过程。一、首先要熟悉本节课的教学目标：知识与技能、过程和方法、情感态度价值观。二、分析学情：而且随着时代的发展，知识也在不断地更新，学生的思想也在变化，在备课的内容上，即使知识原理不变，而上课的方法和知识的传授方法却是不断变化的。所以每次我备课都会先对学生已有的基础知识进行了解，分析学生的思维处于什么阶段，不同年龄学生思维是不一样的。还要把握好本节课内容的性质，一节课在整章内容甚至整本书的作用都有清清楚楚。重点和难点如何突破。如《摩擦力》这节，学生对力的三要素已有初步的了解，这节课如何让学生掌握摩擦力概念，及探究影响摩擦力大小的因素这一重点；突破静摩擦力这一难点。这节课学生学起来有一定的难度。三、教学设计：要上好一节课导入很关键，因此经过反复思考琢磨我是这样设计的：让两个同学分别提起同一个口上涂有凡士林的装有半

桶水的矿泉水桶，一个大个男生用手直接提，费了很大的力气也没提起来；而另一个小个女同学垫着一张纸很容易就提起了水桶。引起学生思考，激发学生兴趣，活跃了课堂气氛，引入摩擦力教学。怎样才能让学生更容易地理解并掌握摩擦力的概念？我通过让学生亲自体验来感知。让学生把手按在桌子上左右运动感受摩擦力的存在，然后体会当手运动方向改变时摩擦力方向也改变，而且与手运动的方向相反，师生共同总结摩擦力定义。用演示手在本上运动和本在手上运动让学生理解相对运动，突破这一难点。这样既可充分调动学生的课堂积极性，又便于学生理解概念。对于静摩擦课本没有提及，但为了让学生能全面掌握摩擦力，对此结合生活实例及做图，给同学们做了讲解。然后以力的三要素为主线，让学生知道摩擦力的作用点及方向。摩擦力的大小与什么因素有关？让学生在弄清实验原理及注意问题基础上，经历探究影响摩擦力大小因素的过程。掌握控制变量方法的运用。在设计这一探究实验时，采用分组教学的方式，而且不同的组，针对学生对影响摩擦力大小的因素提出的猜想，分别进行验证。这样节省了时间使结论更明确。在设计这一实验时，我提前想到学生可能出现的问题，以便及时应对。这个实验是本节课的重点，在这上面我下了很大的功夫。在前面的知识基础上联系生活实际，运用多媒体让学生感知摩擦力随处可见，近而总结增大和减小摩擦的方法，达到学以致用的目的。根据自己的教学思路精心设计并写出详案。四、集体备课：在完成个人备课的前提下，进行学科组的集体备课，

手把手教你手工打磨琥珀原石

【周嘉福琥珀大讲堂】20附录2（教你手工打磨琥珀）发布于：2012-1-18 10:29:33 访问量：73 字体：[大][中][小]手把手教你手工打磨琥珀原石采用原始手工制作的方法，使用最低配制的工具，花最少的钱办需要办的事。同时能享受琥珀打磨的乐趣，自己亲手打磨一颗属于自己的琥珀。 1、带皮原料原貌近似圆柱，24克。（看起来黑黑丑丑的，呵呵） 2、准备工作： 240#、600#、2000#。耐水砂纸，502胶水，一个装水的小碗。先把料上有隐患、可能蹦茬的地方打上胶。打胶，行里叫“护活”，目的是为防止琥珀脆弱的地方蹦落。打完胶放置10分钟晾干后就可以打磨了。

3、开始打磨—去皮砂纸从标号小的开始用起，标号越小，代表砂纸的砂粒越粗大。晾10分钟后开始打磨。经过1小时打磨，原料第一道工序完工，用240目砂纸打磨。用了小半张砂纸，留下脏水一盆。打磨过程中用水的目的一是为了洗去磨下来的粉末；二是保持潮湿更方便打磨，尤其是在后面的抛光过程中如果太干了会造成表面粗糙，不易抛光滑，琥珀为了省料，一般会根据原石的形状磨成随形的，很少会去磨成直边的几何形（直边的费料，同时也不一定要随形的那么有天然的韵味），对于凹凸不平的表面，可能用块软棉布叠厚点，浸湿后拧干，再把湿砂纸铺在上面，手持琥珀在上面蹭着打磨，这样各个角度都可以磨到。也可以剪一块砂纸拿在手上去磨琥珀。第一道工序主要的目的是磨去表皮，直到全部的表皮打磨去，露出里面的“肉”，第一道工序完工料子就这样了（同原石相比下，感觉不同了吧，呵呵）：

4、打磨—修形去完皮后，料子的形状基本定下来了，用细点的砂纸修下形状，再打磨一遍。用大约10分钟，600目砂纸，用大约15分钟，2000目砂纸，这两遍走完，了。料子初见端倪。棱角已打磨圆滑了（有点成就在了吧，呵呵）： 5、抛光—第一道抛光先进行第一步抛光：牙膏+纯棉布，用大约15分钟。这一遍抛光后，已经可以看到一个晶莹剔透的琥珀了（太有成就感了，呵呵）

打磨自己作文

打磨自己作文打磨自己作文（一）人生就像鹅卵石，要经过不断地打磨才会变得完美。曾子“吾日三省吾身”，是一种打磨。反省是对自己的认识与评价，是千百年来人们所追求的一种高尚境界。在你没有对自己好好反省时，你没有资格评价别人的所作所为，因为你的今天还不完整。在做完今天的所有事情后，静下心来，回想自己的言行。是否那样做会更好，是否应该有所改正，然后吸取教训，告诉自己：我可以做得更好。 “吾身也有涯，而知也无涯”，是一种打磨。书籍是一片浩瀚的海洋，与天交汇，无穷无尽，徜徉其中，你会发现世界上还有许多奥秘你未知晓，你会发现人类拥有许多重要的东西你却不珍视，你会发现精神比物质更重要，你会发现……不断探索，不断挖掘，你收获的便是无价之宝，纵使有一座金山也比不上。积极思考，不断创新，你会赢得无数掌声。知识是一个人立足社会的垫脚石，它拥有无穷的力量，可以摧毁一切困难，用你有限的生命去探索无限的知识吧，这样你会做得更好。 “梅花香自苦寒来”，是一种打磨。一切辉煌的背后都蕴涵着无限的艰辛，因为痛苦，所以才快乐。吃得苦中苦，方为人上人。困难挫折都算不了什么，唯有坚持不懈，努力奋斗，我们才会有成功后的快乐。祖逖闻鸡起舞而成为一代名将，杨时程门立雪而取得真才实学，还有凿壁借光的匡衡，牛角挂书的李密……他们都打磨出了闪光的人生，我们更应该不怕困难，奋勇前进。正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”只有打磨的人生才趋于完美，只有打磨过的自己才会实现远大的目标。用时间打磨自己，磨掉杂质；用知识打磨自己，磨掉瑕疵；用困难打磨自己，磨掉脆弱，把自己打磨成一块耀眼的美玉吧。打磨自己作文（二）每个人都是一块璞玉，都是未经加工的钻石，而我们要做的不是要好好保管自己，而是要将自己置于炎炎烈日下，风雨交加前，经受狂风暴雨的洗礼，

岁月的年轮,打磨着我们曾经勃发的青春

岁月的年轮，打磨着我们曾经勃发的青春有些人，注定是你生命的过客，来自哪里，去向何处，和你喜不喜欢、在不在意毫无关系，不必理会就是了；有些人，扮演着你舞台上的重要角色，影响着你的人生走向，管你喜不喜欢，在不在意，都要好好的珍惜，因为一生很短，能陪伴你走一段的人不会太多，他们是你人生画卷的背景，为你的生命添了许多暖色。太较真的人，常被感情所伤；太善良的人，常被他人所骗；太执着的人，常被现实所惑……于是，我们时常感觉疲惫，这不是身体的劳累，而是在精神的裂缝中迷漫的心灵苍老，让我们情无寄所，心无归依。世界就是这个样子，我们无须螳臂挡车，看开些，看淡些，情在心中，心在世外，一切就会简单得多。我们做一件事，爱一个人，总会有所期待，期待一种自己渴望的结局。可现实有时很残酷，经常偏离预想的轨道，让我们在努力中失望，在怀想中成伤。我们都以为，结果是最重要的，可有时，它仅仅是事物的收尾方式罢了，我们更多的幸福与快乐，是点缀在我们前行的路上的，任何的终点，我们都要坦然地接受。凡事都有两面性，优点和缺点也会相互转化。做事谨慎是好事，但是如果过于谨小慎微，就会让自己的胆子越来越小，眼睁睁看着机会从

眼皮底下大摇大摆地溜走。做事情需要一股闯劲，很多问题都是需要边干边解决的，如果什么事都要等你计算清楚了才去做，那你计算出来的最终结果就是"后悔"。成功的愉悦不在于成功本身，而在于追求成功的过程。就好比登山，山顶的风景是否美丽并不重要，重要的是自己有登上山顶的梦想，然后沿着心灵的指引出发，一路上无论遇到什么艰难险阻也绝不退缩，一直坚持走到自己所能达到的极限高度。这样，就已经足够。至于结果，已经不再重要。昨天再美好，终究压缩成今天的回忆，我们再无奈，也阻挡不了时间匆忙的步履；今天再精彩，也会拼凑成明天的历史，我们再执着，也拒绝不了岁月赋予的伤痕。我们想念昨天，因为它融解了一切美好的向往，流逝了所有倾情的追求。过去已经定格，就让它尘封吧，努力书写今天，让明天的怀念多一些亮色。我们很多的痛苦，不是已经拥有的太少，而是我们对未来期待的太多。比如做一件事，总想遵照自己的意愿，失之毫厘便觉得谬以千里；比如爱一个人，总想对方是自己渴望的模板，略有出入就认为格格不入。要知道，你不是世界的主宰，不必对外界和他人期望过高，否则，你就会在这个旋转的舞台上迷失自己。

精心打磨

精心打磨，提炼升华作者：田晓学校：沂水县圈里乡中心校创建时间：2014-07-25 20:10 浏览数：2 质量评价结果：合格修改建议： 1、研究研究问题提出后，还要对研究问题进行具体的分析、归因，那些原因导致学生们英语学习兴趣不高，可以在学生中做一个英语学习兴趣的调查，分析影响英语学习兴趣的因素，研修组成员在进行集中讨论，探讨提高英语学习兴趣的策略和方法。 2、在观课前要做好充足的准备，包括制定观课量表、分配观课任务。然后进行有效的光课。 3、观课后，研修组根据观察记录形成的观课报告进行议课，聚焦问题的解决情况，上课教师再次根据研讨过程中形成的建议，修改教案。研修组进行最后的研讨总结，写出反思总结，形成对自己教学行为的反思，得出一些行之有效的提高学生学习兴趣的方法。磨课流程升入八年级以来，随着阅读量的增加，阅读篇幅增长，阅读理解成为很大一部分学生头疼犯愁之处，本组的研究问题确定为：初中英语读写课中如何解决阅读低效的问题。我们学校英语研修组的老师对此问题展开讨论：第一周：计划研讨对研究问题进行仔细的分析归因，在学生们中间开展一个问卷调查，分析总结影响学生们阅读困难的因素。围绕研究问题，讨论本课

例研究的目标定位，确定承载本研究目标的课例为八年级下unit 7《what’s the highest mountain in the world?》，Section B2a-2e。第二周：备课研讨，一轮打磨 1、围绕解决阅读低效问题进行基于个人经验的第一次备课。 2、各研修组成员就一备教案进行讨论，发表个人观点，并提出合理的修改意见。第三周：二次备课，观课准备根据第一轮打磨中形成的建议，进行总结整理，修改教案，形成二次备课。开展对指向研究问题的观课维度、工具和方法的协同讨论，制定观课量表。第四周：上课-观课，课后研讨分工观课，填写观课量表，观课记录形成的观课报告。进行议课，聚焦问题解决情况第四周：三次备课，总结反思针对二轮打磨中形成的建议，再次修改教案并跟评。每位研修组成员，针对整个课例研修过程，写出总结反思，生成今后教学解决问题的基本方式。如何让学生更好地掌握一定的阅读策略？如何引导学生克服生词障碍？如何提高学生阅读兴趣？使学生真正享受英语阅读的乐趣。全部评论案例修改建议及磨课计划流程作者：王淑君学校：蓬莱市刘家沟中学创建时间：2014-07-25 20:10 浏览数：9

如何打磨琥珀原石DIY加工方法

如何打磨琥珀原石、DIY加工方法发布于：2013-10-8 19:29:33 如何打磨琥珀原石采用原始手工制作的方法，使用最低配制的工具，花最少的钱办需要办的事。同时能享受琥珀打磨的乐趣，自己亲手打磨一颗属于自己的琥珀。 1、带皮原料原貌近似圆柱，24克。（看起来黑黑丑丑的，呵呵） 2、准备工作： 240#、600#、2000#。耐水砂纸，502胶水，一个装水的小碗。先把料上有隐患、可能蹦茬的地方打上胶。打胶，行里叫“护活”，目的是为防止琥珀脆弱的地方蹦落。打完胶放置10分钟晾干后就可以打磨了。

如何打磨出一节好课

如何打磨出一节好课 “不同深度的磨练产生不同高度的水平”，这是本次国培远程培训给我的感受。每一堂课的教学是教师教学工作的重要环节，也是评估教师教学质量的重要依据。因此，备好每一堂课，上好每一节课，都是做好教学工作的关键。下面我就自己上好一节课的打磨过程谈一下自己的思路。一、个人备课 1．注重设计问题，启发学生思考根据新教材对物理概念叙述简洁的特点，在教学上可以有目的地引导学生进行自学。为了使学生的自学目标明确，我在每节课前都要精心设计问题。设计问题力求由易到难、由浅入深。使问题具有启发性、针对性、趣味性，在学生自学的过程中，我在旁边及时根据学生的自学的情况进行点拨，引导学生自学，进而提高学生分析问题和解决问题的思维能力。 2．注意使教学环节逐层深入，让学生易接受、感兴趣。物理概念、规律比较抽象，所以我在一节课中的各个教学环节上求趣、求新、求活。努力创造条件，增强趣味性，把学生的直接兴趣转化为对物理学科持久的浓厚兴趣，使学生充分发挥自己的聪明才智去刻苦学习。 3．尽可能设计实验，调动学生的学习兴趣。新教材与原教材相比，实验项目和数量都有所增加，经常遇到探究实验，所以我设计一些直观、形象、有趣的小实验，在指导学生实验过程中，有目的地让学生独立设计操作，分析实验结果和成败的原因。这样既培养了学生独立思考、分析判断、推理的习惯，同时又提高了学生分析问题、解决问题和实验设计操作的能力。二、集体备课过去，我们通常采用独立备课形式，这可以彰显教师个人的独到见解，课堂上百花齐放，但容易忽略一些基础知识和基本能力的渗透和训练。每个教师都有自己对教材的认识，有不同的教学方法，有不同的表达习惯。因此在每周的集体备课中我们备课组会对本周或下周要讲的新课进行集体研究，这也是使我的课堂进步的原因。三、课后反思一节课结束或一天的教学任务完成后，我常常静下心来细细想想：这节课呈现的教学内容是否符合学生的年龄特征和认识规律，总体设计是否恰当，教学环节安排是否合理，教学方法运用是否得当，学生思维能力与动手能力是否得到了富有成效的训练，教学手段的运用是否充分，重点、难点是否突出；今天我有哪些行为是正确的，哪些做得还不够好，哪些地方需要调整、改进；学生的积极性是否调动起来了，学生学得是否愉快，我教得是否愉快，其成败得失的原因何在?还有什么困惑?等等。把这些想清楚，然后记录下来。经历了以上三个环节后，使我在平时的教学中经常有一种每节课都是公开课的感觉。而我将这样的继续探索下去，不断提高自己在物理课堂中的实效性。

周欣吾桐：才女是打磨出来的

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/614434711.html, 周欣吾桐：才女是打磨出来的作者：倪协克来源：《作文新天地(初中版)》2013年第07期她是温州实验中学九年级的学生，名叫周欣吾桐，寓意欣欣向荣的梧桐树。她眉目清秀，身材高挑，在父母眼中就是一只美丽的金凤凰；她德艺双馨，妙笔生花，被身边的同学公认为才女。当被问起闪光的秘诀时，这位阳光的女孩说道：“每个人开头的时候都是一块丑石，只有拼命打磨自己，才有焕发光彩的可能。” 用执着换来艺术的掌声吾桐出生在一个普通的家庭，细心的妈妈发现，她从小就能随着音乐的节奏跳出自己的舞蹈，而且非常专注。于是妈妈天天放音乐给她听，吾桐上幼儿园小班的时候就会唱很多首儿歌。中班时小吾桐转校进了温州最好的幼儿园之一——温州艺术幼儿园全托班，小小年纪就开始住校。艺幼毕业后，吾桐考进温州少年艺术学校，开始学习声乐，从此她的舞台变大了，二年级时，她以一首独唱《我和奶奶跳皮影》获得第七届全国儿童卡拉OK赛浙江赛区独唱一等奖、全国二等奖。小学毕业，吾桐以声乐特长生进入温州实验中学，她的很多时间都是在合唱团的排练厅和舞台上度过的。大家都说她歌唱的时候眼睛会说话，跳舞的时候像只小孔雀。年仅14岁的她参加国内外的演出和比赛达100多次。她曾代表温州赴意大利、日本、中国香港等地进行各种艺术文化交流，还参加过浙江电视台少儿频道开播庆典典礼、香港回归10周年庆典活动、国际青少年音乐节、中国艺术节歌舞演出等许多活动。吾桐的体育成绩同样出色，曾获得温州市少年儿童乒乓球赛双打冠军、单打亚军，浙江省健美操比赛两个第一名等奖项。吾桐身高171cm，比父母都高，这可能跟她长期坚持锻炼有关系。吾桐说：“完美的表演不是靠天赋，而是一点点雕琢出来的。要想有掌声，就必须要花心思。” 文学的沃土需要耕耘吾桐原先并不擅长写作，但很喜欢用笔书写生活的感觉。为了提高写作水平，她小学、中学都很重视阅读。“特别是小学，我每个学期都要读几十本书，小学该读的书基本都看了。我是街边报亭的常客，常常买一些杂志回家阅读。”每个寒暑假她都坚持写日记，自己认为好的文章便主动向报社投稿。2007年4月，她在《学生时代》发表了《快乐地飞翔》一文，这是

石头的打磨.(DOC)

用细砂纸（五金店买）打磨你的石头，仔细打磨。然后用粗糙的废布。农民们经常穿的衣服那布料或者牛仔布再打磨一遍，这次要时间更长点，看不到砂纸划得印子才行，然后你在煮饭的时候把你的石头放在熘馍馍的笼里蒸15到30分钟(希望石头不是很大可以放的下）蒸主要是要你的石头很热，蒸石头的同时把石蜡放在碗里，没有就买几个蜡烛瘸断放在碗里，再把碗放在笼里蒸，蜡化成水状，石头拿出放在接触面最少的地方，比如：铁丝做个架子然后用新买的小刷子（刷油漆用的）沾蜡水趁热均匀的刷你的石头，然后自然放凉。看你的石头吧，晶莹剔透！！！本人做玉雕时所用抛光之法，如果你有机械抛光是不需要用砂纸打的，但是你没有那只好用手工了 1、清洁石头表面。根据石质表面的不同，可以采取不同的清洁材料和清洁方法。一般来说，可以先把石头用清水浸泡一段时间，待表面污垢软化以后用毛刷把污垢清刷掉；如果污垢比较难清刷，也可以用些稀盐酸作为清洁剂清刷。但是如果是石质比较软的石头，尽量不要用稀盐酸，以防止石头表面的石质和色泽遭到破坏。总的原则就是：要尽量保持石头原有的色泽、表皮完好。2、把石头凉干。方法一、自然凉干；方法二、加热烘干。加热的方法可以用电风筒加热。这个方法比较容易掌握，而且也比较安全、简便。也可以选择艳阳高照的大热天，把石头暴晒加热。或者采用你认为切实可行的其他方法；方法三、也可以边加热边烤腊。总的原则：把石头加热的目的就是使腊质容易浸透到石质里面。 3、选用腊质材料。一般来说，比较容易找到的腊质材料就是通常照明用的白矿腊。当然也还有其他硬

质腊质材料。另外的一种腊质材料就是液态腊。我一般用的液态腊是汽车表盘上光用的液态腊。这里需要强调的一点是，如果使用这种汽车液态腊，对石头也可以省略加热这道工序。因为汽车液态腊遇到高温容易起火，掌握不好的话就容易引起安全事故。 4、上腊（烤腊）。对于硬质腊，也可以用加热工具（如电风筒）一边加热一边对准腊质材料，使腊质慢慢浸透道石质里面；也可以先把硬质腊放入容器加热待其溶化后，再把腊液刷道石头表面，使腊液慢慢浸透道石头里面。在这一过程中，还可以用电风筒进行加热，以加快腊液的浸透速度。待腊液浸透道一定的程度以后，把石头表面的不再浸透的腊质刮掉，然后用干爽的柔软的布（如棉布等）擦拭石头表面。如果石头吸收腊液的能力较强，可以重复上述工序。继续用干爽的布用力擦拭直到石头表面产生腊光为止。液态腊原则上也是如此操作。经过以上工序，一件石头上光的工序就基本完成了。雨花石历史和形成