大班社会教案：城市美容师

幼儿园教案大全

活动目标：

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

活动准备：

1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。）

2、小抹布（与幼儿人手相等）。

幼儿用书：《城市美容师》

活动过程：

1、了解环卫工人的工作。

（1）、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。

（2）、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

（2）、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

（1）、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？

幼儿园教案大全

幼儿园大班社会活动课堂教学设计3篇

幼儿园大班社会活动课堂教学设计3 篇 幼儿园的活动要让幼儿感受交流沟通的愉快，激发幼儿主动接近周围人的兴趣。初步培养幼儿大胆地探究周围人(事物)的兴趣。以下是整理的幼儿园大班社会活动教学设计3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 幼儿园大班社会活动教学设计一：小象消防员 (一)内容简介 长颈鹿当上了清洁工，奶牛当上了农夫，袋鼠当上了邮递员，猎豹当上了警察……森林里的动物们都找到了适合自己的工作，小象波波看了真羡慕，它也想找一份工作为大家服务。因此，它做了很多 尝试，可是都没有成功，正在它失望的时候，机会来啦…… (二)主题分析 "长大了我要当科学家。""长大了想当一名医生。""我长大了要做董事长。"这些是每个人童年时都曾有过的梦想。故事《小

象消防员》中的主人公--小象波波也有同样的梦想，它想靠自己的 劳动给大家带去快乐，可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败。这些挫折引发了读者对于"什么样的工作更适合自己"的思考，帮助我们更客观地认识自己和身边的人。对于孩子而言，这样一则故事还可以帮助他们了解各种不同的职业。 (三)情节分析 故事从"课堂"开始，黑板上贴着各种职业的图片，不仅激发起小象对于工作的渴望，同时也唤起了读者对于这些职业的认识经验，陪伴小象共同踏上了寻找工作的历程。可是找工作并不是一帆风顺的，刚开始小象多次遭到拒绝，这不禁引发读者思考：为什么朋友们适合的工作，小象不合适呢?究竟小象适合做什么样的工作? 在经历了坎坷之后，小象终于找到了适合自己的工作，完美的结局给读者带来了愉快的情感体验，同时也引发了新的思考：我长大了可以做什么呢?给大家留下了无限遐想的空间。 (四)角色分析 小象波波天真、可爱又善良，渴望在工作中给大家带来快乐，它满怀着努力实现自己的理想。可一次又一次的挫败虽然让

大班社会领域教学设计活动

幼儿园大班社会活动教学方案设计 一、活动设计意图 爱玩水是孩子的天性，在日常生活中，孩子只要接触到水就会玩的不亦乐乎。因为幼儿多喜欢玩水，在洗手时他们经常故意拖延时间想和水来个“长久接触”，洗澡时也喜欢在洗澡盆里自娱自乐。在这个时候，他们也喜欢问一些与水相关的问题，例如“水从哪里来？”“水要流到哪里去？”等等。为了让孩子们进一步了解水，激发他们对水的兴趣，初步探索水的奥秘，设计《水娃娃的家》的教学方案。 二、幼儿情况分析 随着年龄增长，幼儿园大班的小朋友对周围世界的探知欲增强，有着极强的求知欲望，随着抽象逻辑思维的发展已经对一些比较基本的事物实行归类，语言表达水平明显提升，他们已经能系统地讲述在生活中的见闻。特别是幼儿园大班的小朋友思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要主要是通过自己的亲自活动来实现，所以，整个活动以幼儿园大班的小朋友亲自感知、操作、摆弄为主。例如，看一看、尝一尝、闻一闻，帮水娃娃搬家，了解水的特性。同时，因为幼儿园大班小朋友的认知水平还比较弱，他们很难自觉的发现水会流动的特性。所以在活动中给幼儿园大班的小朋友们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这个特性显露出来，使幼儿目睹这个现象，这样幼儿才容易理解。幼儿园大班小朋友特别喜欢听故事，把东西拟人化，赋予它们感情、思想，于是能够把水比喻呈水娃娃和水妈妈，利用帮水妈妈找孩子、帮水妈妈的孩子搬家等情节将整个活动串起来，使幼儿园大班小朋友们在不知不觉中掌握所学的知识。 三、活动目标 《纲要》中提出，幼儿对周围事务和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能使用各种感官，动手动脑，探究问题。所以，该活动从“搬”字入手，确立了水平、认知、情感三方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。 1、认知目标：有玩水的兴趣，使用倒、吸等方法实行操作活动；引导孩子玩水和发现水的乐趣，感知水是会流动的，了解一些材料的吸水性。 2、水平目标：用简单的符号记录观察结果，完成记录表；激发幼儿园大班小朋友的探究兴趣，使幼儿园大班小朋友乐于在活动中动手操作水平，培养幼儿的注意力、观察力、语言水平、思维力以及想象力。 3、情感目标：感知水的重要性和水的流动性，知道要节约用水以及节约用水的道理；了解水的重要性，萌发幼儿爱惜水，节约用水，保护水资源的意识；喜欢动手做简单的与水相关的实验，乐于探索水的秘密；感知水的重要性和水的流动性，知道要节约用水以及节约用水的道理；喜欢动手做简单的与水相关的实 五、活动方法 1、以教师为主的方法：示范法、讲解法； 刚开始教师主要通过各种实体展示让幼儿们看到水，并在帮水娃娃搬家之前，演示各种工具，让幼儿对各类工具有一个初步的理解。在此基础上，教师选择一个工具协助水娃娃搬家，为幼儿提供演示。 2、以幼儿活动为主的方法：表达法； 在教师讲解和示范完成后，让幼儿自主的选择工具协助水娃娃搬家，并让幼儿对自己帮水娃娃搬家的结果实行评价，是成功还是失败？

美容师初级理论题库(理论知识5).doc

第5部分理论知识考试模拟试卷及答案 1、补水护理是面部护理的常用方法。（√） 2、侠义的美容业是指提供专业美容护理、修饰美容等的美容服务行业。（√） 3、古罗马人喜欢吗沐浴，男子喜欢白净无须的脸，所以开始流行修面。（√） 4、职业道德具有从属性特点。（√） 5、美容师要自觉地将高尚的道德转化为准则。（√） 6、礼仪可以使道德观念和行为准则变为具体行动。（√） 7、产品陈列区一般选用射灯。 (√) 8、招牌的清洁、完整和明亮很重要。（√） 9、铜制品要用肥皂和水清洗，无须擦干，自然风干即可。（×） 10、美容院的装潢设计要结合当地的气候环境。（√） 11、紫外线消毒法操作时间可随意。（×） 12、美容院的防火措施不包括控制可燃物。（×） 13、《卫生许可证》应锁在美容院的保险柜中。（×） 14、人得心理需求包括物质需求。（√） 15、顾客的贵重物品应自行保管好。（√） 16、美容师接待前的准备要求包括摆放好工作人员的工号牌。（√） 17、夸张的大笑是最有价值的面部表情。（×） 18、美容师在与顾客沟通时，不必听顾客讲什么，只要有自己的专业判断即可。（×） 19、美容院电话接待的基本要求是快、狠、准。（×） 20、顾客咨询美容项目效果时，美容师需客观地说明项目效果，把握适度原则。（√） 21、面部皮肤护理方案是由高级别专业美容师根据皮肤分析检测结果制定的。（√） 22、细胞质位于细胞膜和细胞核之间。（√） 23、人体的细胞繁殖是通过无丝分裂完成的。（×） 24、结缔组织包括液态的固有结缔组织、固态的软骨组织和骨组织、液态的血液和淋巴。（×） 25、表皮中最厚的一层是角质层。（×） 26、狐臭与大汗腺的分泌有关。（√） 27、皱纹是皮肤老化的最初征兆。（√） 28、前臂肌分布于桡骨和尺骨周围。（√） 29、使用化妆品只能给人们带来容貌整洁的感觉。（×）

大班社会我的家乡教案

大班社会我的家乡教案

大班社会我的家乡教案 【篇一：社会领域《我的家乡》活动教案】 社会领域《我的家乡》活动教案 活动主题：《我的家乡》 活动意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，社会领域内容与要求指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。幼儿爱自己的家乡要从认识自己的家乡，了解自己的家乡开始。随着幼儿生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、幼儿园之外的地方，因而培养幼儿对自己所在的地区的情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。对于我班孩子来说，虽然很多的家乡不在个旧，但他们从小因父母工作的关系就生活在个旧，因此认识个旧、了解个旧的文化与特产就是这个内容的重点。活动目标： 1、让幼儿了解个旧的特色风景 2、培养幼儿对生活地个旧的喜爱之情，从而培养幼儿的安国情感 活动准备： 红河州13个县市的特色风景图片（除个旧外，其他每个县市一张）、个旧锡工艺品图片、歌曲《你有两个名字》、赵老祖宗的故事、多媒体 活动过程： 一、导入活动 提问：1、小朋友们，你们知道自己的家乡在哪吗？ 2、那你们知道自己现在生活的这个地方叫什么吗？

教师播放红河州13个县市的特色风景图片，引导孩子猜想每一张图片代表的地方。 二、主体活动 1、教师播放歌曲《你有两个名字》。 提问：（1）小朋友们知道个旧的另一个名字叫什么吗？ （2）你们知道锡都这个名字的由来吗？ 2、教师讲述赵老祖宗的故事。 3、教师播放个旧特色风景和锡工艺图片。 提问：图片上的这些地方你们知道是哪吗？你们去过几个？ 引导幼儿积极思考并回答。 三、结束活动 鼓励幼儿回家后请家长带其到图片上的地方去玩一玩，感受个旧的美丽！ 【篇二：大班社会教学活动《美丽的家乡》】 大班社会活动 活动名称：《美丽的家乡》 大方县理化乡中心幼儿园—赵泽选 设计意图：《纲要》指出，幼儿园要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡变化与优秀，激发幼儿爱家乡的情感。大方文化底蕴深厚，文物典籍繁多，人文景观丰富，民族民间艺术更是多姿多彩。同时拥有丰富的土特产资源，所以我根据了《指南》设计本次活动，希望通过本次活动使幼儿了解家乡的丰富资源，培养幼儿热爱家乡，为家乡尽力的情感。

大班教案城市美容师的说课稿

大班教案城市美容师的说课稿 活动目标： 1、了解清洁工人的劳动及其与人们生活的关系。 2、懂得尊重清洁工人和他们的劳动成果。 3、体验劳动的快乐并养成爱清洁、爱劳动的好习惯。 活动准备： 1、PPT：“垃圾成堆”和“整洁的城市”环境照片各一组。 2、课前让幼儿收集清洁工人劳动的图片，并布置成展览。 3、“城市美容师”的胸卡、工作服人手一份，环保标记及纸和笔、垃圾袋和劳动工具 活动过程： 一、了解清洁工人的劳动。 1、 师：“今天老师带来了一组照片，请小朋友来看一看。问：“照片上是什么啊？你看了这些照片觉得怎么样？” 2、 师：“老师再请你们看一组照片，你们看了以后又有什么感觉？为什么？” 3、师：“那你们知道是谁把城市打扫得这么干净、漂亮？他们每天又会做些什么事情呢？下面，老师带你们去参

观一个展览，在那里你们就会找到答案了。” 4、教师带领幼儿参观展览，之后提问：“是谁让我们的城市变得很干净呀？”“你怎么知道他们是清洁工人的？”“你看到了清洁工人在做什么事情呢？” 5、教师小结：原来啊，清洁工人要做好多的事情，他们不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，不管是下雨还是下雪，他们每天天还没亮就要起来清扫、拖运垃圾，真的好辛苦啊！ 你们知道吗？清洁工人还有一个好听的名字叫“城市美容师”。“小朋友想一想，为什么说清洁工人是‘城市美容师’呢？” 二、了解清洁工人的工作与人们生活的关系，并懂得尊重他们。 1、师：“在我们的生活中，如果没有‘城市美容师’那我们的城市、马路会 怎么样呢？” 2、幼儿回答后，师：“要是生活在这样很脏的环境里，我们的身体会怎么样？” 3、师：“哎呀！真是太可怕了！那平时我们应该怎样注意环境的卫生呢？请你先和好朋友轻轻地讨论一下，然后说说你的想法。 3、幼儿回答后教师小结：小朋友的想法很好，平时我

幼儿园大班社会活动教案14篇

教学资料参考范本 幼儿园大班社会活动教案14篇 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

1这就是我 活动目标 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。

幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家 长一同收集土特产布置成“特产觉” 活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产 的兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都—— 北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出 他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 游戏“小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有 哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料：“你会怎么办？” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。

大班下册社会领域教案

大班社会领域教案 社会活动：夸夸我和我的好朋友 （一）活动目标： 1.大胆地展示自己的优点，有自信心。 2.学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。 （二）活动准备： 每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。 每小组设置一个优点展示台。 （三）活动过程： 1.活动导入 以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。 2.要求讨论 讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。 3.幼儿交流 （1）幼儿分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。 （2）小组交流：结合记录图，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事” 等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。 （3）全班交流活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。 4.夸夸好朋友 （1）引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好事？什么优点是自己应该学习的榜样？ （2）评价活动：你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿

学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。 教师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。 （四）活动延伸： 引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。 社会活动：友好相处朋友多 （一）活动目标： 1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。 2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。 （二）活动准备： 经验准备：请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处”的故事，以图画或图示等方法记录下来。 材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》（三）活动过程： 1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。 引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？ 讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？ 2.交流“我和朋友友好相处”的故事，学习友好相处的方法。 谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。 师：平时是怎样和好友友好相处的？ 师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。 3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。 （1）幼儿分组进行表演，教师指导。 （2）集体分享，为幼儿颁奖。 4.活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。 师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的

湖南美术出版社小学四年级美术上册《城市美容师》名师教案

《城市美容师》名师教案 教材分析： 《城市美容师》是湘版美术教材小学四年级上册第11课的内容，属于“造型.表现”领域的绘画课。教材以环卫工人为主题，通过关注体力劳动者的工作和生活，培养学生热爱劳动、尊重体力劳动者的品德,教材一共有两个学习活动。基于对本课教材内容的理解与分析，我将本课设置两课时完成。本节课执教的是第一课时，完成学习活动。 通过观察和了解，画一幅环卫工人做清洁的记忆想象画。本课时的重点是学习和表现环卫工人劳动时的身体动态变化。教材中呈现了：一幅中国画《温暖》，两幅环卫工人打扫的照片及不同角度扫地的线描作品，和几幅手的线描小作品，三幅学生作品等教学素材。基于对学情的分析和了解，我保留了《温暖》并将教材中手握工具的训练，放在了第二课时完成。第一课时则将重点放在对人物动态的分析和学习上。用家乡美景和环卫工人们打扫的图片激起学生对环卫工人工作的敬意和关注，并由此展开对学生进行热爱劳动的价值观的教育。然后借用教材中表现周总理的中国画《温暖》激起学生对环卫工人的绘画创作的热情，引出本节课的重点：表现环卫工人劳动的动态的学习。 学情分析： 本课授课的对象是四年级的学生，他们对美术的兴趣浓厚，并敢于大胆表现自己的想法。虽已具有一定的写实能力和造型意识。但对于人物的表现还有所欠缺，大部分学生还停留在用火柴人来表现人的基础上。基于这个学情的把握，本课主要以引导学生观察为主，用线条、形状等简单的美术语言来降低人物的外形对于学生绘画的难度。 教学目标： 1、观察了解环卫工人劳动的情形，用记忆画的形式表现劳动的场景。 2、初步学会画人物动态的方法，有较好的观察能力和一定的人物绘画表现能力。 3、养成爱劳动、讲卫生的生活态度，发现劳动美，树立敬重劳动者的意识。 教学重点： 观察和表现环卫工人劳动时的动态变化。

初级美容师课程教学大纲.doc

初级美容师培训大纲 一、培训目标 通过培训，培训对象可在美容保健基础理论指导下，从事一线面部皮肤护理、基础美容化妆及脱毛、美睫等操作。 1、理论知识培训目标 （1）了解21世纪的生活美容不是简单的服务行业，而是现代保健业的一部分。 因此现代的美容师必须了解相应的保健知识，树立职业的优越感。 （2）掌握美容院接待的基本内容。 （3）掌握面部护理的相关理论和程序。 （4）熟悉脱毛、美睫的基本操作。 （5）熟悉美容化妆的基础理论和程序。 2、操作技能培训目标 （1）熟练美容院接待。 （2）熟练面部皮肤护理的操作，含相应美容仪器的使用。能独立全程操作。 （3）熟悉脱毛和美睫技术，能在上级指导下独立操作。 （4）熟悉美容化妆的程序和基本手法，能在上级指导下独立操作。 二、培训课时分配表

1、职业道德

教学要求：通过本章学习，使培训对象了解职业道德基本知识和职业守则的基本内容，以及美容师所应具备的从事美容服务行业的职业形象及基本素质，并在服务中与客户建立良好的关系。 教学内容： （1）职业道德基本知识。 （2）职业守则。 （3）职业形象及素质。 教学建议：培训时以美容师应具备的基本素质和职业道德标准为要点，提高学员对职业守则和行为准则重要性的认识。 2、基础知识 教学要求：通过美容基础知识的学习，使培训对象了解美容的基本概念、美容史、人体生理基础解剖知识、重点掌握美容院卫生与消毒知识、人体皮肤生理知识、美容化妆品基础知识、安全防火及相关法律法规知识。 教学内容： （1）美容的基本概念 （2）美容史知识 （3）美容院卫生与消毒知识 （4）安全知识 （5）人体生理解剖常识 （6）人体皮肤生理知识 （7）美容化妆品基础知识 （8）相关法律法规知识 教学建议：通过培训，使培训人员掌握美容基础知识，重点掌握美容师职业形象及素养、美容院卫生与消毒知识、人体皮肤生理知识及美容化妆品基础知识。可采用图片演示和示范的方式进行教学，加强培训对象对理论知识的理解。 3、接待与咨询知识 教学要求：通过培训，使培训对象掌握美容接待服务中的相关知识，了解美容接待工作的重要性，掌握接待的基本流程及基本要求，并熟悉美容院常规服务项目、工作流程及面部皮肤护理方案的主要内容和电话礼仪。 教学内容：

幼儿园大班社会领域活动教案最新范文

幼儿园大班社会领域活动教案最新范文 教案活动思路清晰，将培养目标与当今的社会形势结合，具有一定的可操作性，内容的选择来源于幼儿的现实生活，能有效调动幼儿参与活动的积极性。以下是小编整理的幼儿园大班社会领域活动教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班社会领域活动教案范文一：独自在家时要注意安全 一、活动目标： 1、懂得一个人在家时要注意安全。 2、知道如何应对突发事件，丰富社会安全知识。 二、活动准备： 1、知识准备：幼儿课前听过《小兔乖乖》的动画片，玩过《小兔乖乖》的音乐游戏。 2、物质准备：大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，安全常识视频，安全常识图片若干，《小鬼当家》大图表。 三、活动过程： (一)以音乐游戏进行情境导入 幼儿分角色玩《小兔乖乖》音乐游戏，展开安全话题。 师：刚才你们玩了《小兔乖乖的》音乐游戏，我要问一问小兔子们，你们为什么不给大灰狼开门呢? (二)通过观看安全常识视频预测事件情节 师：有个小朋友叫丢丢，他自己在家的时候发生了一件事，我们来看一看他是怎么做的? 1、播放前半段视频 提问： 这个人丢丢认不认识? 这个人是好人还是坏人? 你们猜一猜接下来会发生什么事? 2、播放视频后半段 验证：这个人丢丢认不认识? 这个人是好人还是坏人?

提问：请小朋友们帮丢丢想办法，再遇到这种事应该怎么做? 教师汇总幼儿的分析各种办法并进行总结： 当有陌生人打来电话时，可以把要说的事情记下来，不能让陌生人知道家里就你自己，不要告诉他自己家的住址，也不要让他到家中来。 (三)寻找家庭中的不安全因素，学习表格、图示的归纳法 师：丢丢问了，如果一个人在家，还有什么危险的事是不能做的?哪个小朋友能告诉他?(幼儿说，老师在图表中进行归纳。) (四)观察分析图片，提高对突发事件的应对能力 1、观察分析图片 师：小朋友说了这么多，丢丢终于知道以后一个人在家什么不该做的了，真是要谢谢你们，今天赵老师还带了一些图片，请小朋友们看一看，图片中发生了什么事，那样做对还是不对。然后再给你旁边的小伙伴讲一讲。 2、找个别幼儿讲一讲图片内容，以此丰富孩子的社会安全知识。 (五)延伸环节：认识标志，提高安全意识 师：我们在生活中经常看到一些图，这就是提醒我们注意安全的标志，小朋友们看看这些标志是什么意思? 幼儿园大班社会领域活动教案范文二：我的一卡通 活动目标： 1、大胆运用已有的数经验解决问题，进一步感知列式中三个数字代表的不同意义。 2、体验一卡通给我们生活带来的方便。 活动准备： 幼儿自制一卡通卡、列试题卡、模拟刷卡机若干个，公共汽车、轻轨、地铁站牌，幼儿张贴记录卡板，记号笔，标有不同票价的游戏项目图数张。 活动过程： 一、说说自己设计的一卡通，感受一卡通的多种用处 幼儿自由介绍自己设计的一卡通有哪些用处。 师：说不定在不久的将来，生活中的一卡通就像你们设计的一样神通广大，潇洒一挥，走遍天下了。卡里没钱能刷卡吗(不行)?今天我已经在你们的卡里都充了8块钱。 二、使用一卡通，感受一卡通给我们生活带来的方便 1、回忆交通工具标记。 师：一卡通里有了钱，就可以乘车到公园玩了，到公园我们可以乘哪些交通工具到达? (出示标记)今天随便你乘一种交通工具都可以直接到达公园。

幼儿园大班社会活动教案设计3篇

幼儿园大班社会活动教案设计3篇 【导语】因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 篇一：小象消防员(一)内容简介 长颈鹿当上了清洁工，奶牛当上了农夫，袋鼠当上了邮递员，猎豹当上了警察……森林里的动物们都找到了适合自己的工作，小象波波看了真羡慕，它也想找一份工作为大家服务。因此，它做了很多 尝试，可是都没有成功，正在它失望的时候，机会来啦…… (二)主题分析 ”长大了我要当科学家。”“长大了想当一名医生。”“我长大了要做董事长。”这些是每个人童年时都曾有过的梦想。故事《小象消防员》中的主人公--小象波波也有同样的梦想，

它想靠自己的 劳动给大家带去快乐，可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败。这些挫折引发了读者对于”什么样的工作更适合自己”的思考，帮助我们更客观地认识自己和身边的人。对于孩子而言，这样一则故事还可以帮助他们了解各种不同的职业。 (三)情节分析 故事从”课堂”开始，黑板上贴着各种职业的图片，不仅激发起小象对于工作的渴望，同时也唤起了读者对于这些职业的认识经验，陪伴小象共同踏上了寻找工作的历程。可是找工作并不是一帆风顺的，刚开始小象多次遭到拒绝，这不禁引发读者思考：为什么朋友们适合的工作，小象不合适呢？究竟小象适合做什么样的工作？ 在经历了坎坷之后，小象终于找到了适合自己的工作，完美的结局给读者带来了愉快的情感体验，同时也引发了新的思考：我长大了可以做什么呢？给大家留下了无限遐想的空间。 (四)角色分析 小象波波天真、可爱又善良，渴望在工作中给大家带来快乐，它满怀着*努力实现自己的理想。可一次又一次的挫败虽然让波波有些失望，但它却没有放弃，仍然坚持着、努力着。当听到”着火啦 ”时，它立刻抛却了心里的失落，想也不想跑去救火，这种乐于助人的品质深深感染着每个小读者。 同时，每一个人都有自己擅长做的事，究竟什么才是适合自己的？这也是一个值得思考的问题。 (五)图画分析 故事画面清晰，便于幼儿观察、理解和讲述。在阅读、理解故事情节的同时，还可引导幼儿观察故事中的各个角色，思考”它为什么可以做这份工作”，从而发现”自身特点”与”职业”之间的关系。 (六)语言分析 故事中的语言并不复杂，但幼儿在阅读讲述的过程中要理解表达的远不止这些，因为除了故事情节外，”小象适合这份工作吗？为什么？”“失败的小象会怎么想？”“小象为什么坚持一定要找一份工作

大班社会领域教案《快乐的聚会》

大班社会领域教案《快乐的聚会》 【活动目标】 1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。 2、发展观察力和与人友好相处的能力。 3、让幼儿懂得用表情来表现自己是否快乐、伤心、生气等表情。 【活动准备】 1、快乐小熊(一只); 2、白板笔(一支); 3、表情脸谱; 4、哭脸和笑脸各一幅; 5、小镜子，圆形卡片，水彩笔; 6、快乐树(图板)。 【活动过程】 1、引发兴趣，导入课题。 拿出快乐小熊Hello!大家好，我是快乐小熊，今天呀!我和老师一起来到这里，想和你们交朋友?高兴的话就请来点掌声! 2、导入游戏，引发讨论。 (1)老师和幼儿一起做指指鼻子，摸摸脸的游戏请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些

本领?让幼儿自由讨论。 (2)请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，(教案:出自：:教案网)并肯定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们。 3、五官的变化，引发讨论，学习使人情绪愉快的方法。 (1)小朋友用你的小眼睛看这里，这怎么有这么多的数字，还有圆点?激发幼儿好奇的心理，并引导幼儿愿意露出笑脸。 (2)出示表情脸谱，老师呀，还要给小朋友看一样东西，这是表情脸谱，小朋友都甜甜的笑脸，因为它会给朋友带快乐，那咱们就一起露出最甜的笑脸吧! (3)引导幼儿通过快乐聚会，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐! 提问个别幼儿。给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话，让朋友快乐，自己也就快乐了! 4、发展幼儿的观察力，自由想象，情感升华。 (1)出示笑脸和哭脸，发展幼儿的观察力。 (2)送出小礼物!手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰快乐树。 活动延伸：

小学美术教案城市美容师教案

城市美容师教案 小学美术教案 教学目标： 1、能够掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生，初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。 2、能够细致观察，掌握“写生”的含义，避免简笔人物的模式画法。 3、能够为画面进行想象添画、完善画面。 教学过程： 第一课时 ●一、出示一人物写生的范画（画中的人物身体用一条动态线表示），引导学生评价，激发 学生学习用动态线辅助的方法画身体动作的方法。 今天，老师给大家带来了一幅画，觉得这幅画怎么样？老师用一条线表示身体了，那这个人的身体动作是怎么样的？我们来学一学。谁来帮忙把帮忙把身体添画好？要让身体的动作跟这条线一样！请一名学生上台添画身体轮廓）XX画得怎么样？身体动态画得很好，你是怎么根据这条线画出身体动态的？（把这条线当作身体动态，沿着它画出轮廓。这个方法真不错，我们给这条表示动态的线取个名字吧！）这条表示动态的线叫做“动态线”。 ●二、教师示范人物写生画的方法，引导学生采用动态线辅助的方法，学习“整体（动态轮 廓）—局部（衣物、装饰品等的刻画）—整体（线条整理、添画）”。 今天老师就请动态线帮忙来和大家一起玩画人的游戏，谁愿意做我的“模特儿”？教师讲解示范： 1、整体动态的刻画：首先，我们来画他的头、脖子，然后画出身体动态线，沿着动态线画出身体线条，最后画出腿、脚，手。（用铅笔画）强调两腿的画法，引导学生观察，避免腿部分开的“模式”画法，让学生进一步了解写生。 2、局部细致的刻画：接下来我们该画什么了？ 我们要把衣服裤子的样式、花纹等仔细地画出来，可以直接用水彩笔画。（引导幼儿不必拘泥与原来的身体动态形状。） 3、整体画面的修饰：最后，我们要把画面上的线条整理一下。把不需要的铅笔线条擦去，需要的用水彩笔描画出来。

幼儿园大班社会活动教案《介绍我自己》

幼儿园大班社会活动教案《介绍我自己》 幼儿园大班社会教案：介绍我自己 设计意图： 大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，一定会 认识许多新的朋友，这时让孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。 本活动最好平行班教师交错借班上课，这样可以让自我介绍的学习更 富有实际生活的体验，从而取得更好的学习效果。 活动目标： 1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。 2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。 活动准备： 1、大图卡一份，小图卡每人一份（附后），小话筒一个。 2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。 活动过程： 一、师生相互介绍姓名 1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识 我吗？互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。（教师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。） 2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己（请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。）

二、了解自我介绍的基本内容 1、师：你们还想了解关于我的哪些信息（事）？ 2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方 便告诉你们噢！请你们仔细听，我介绍了哪些内容？（老师介绍：我 的名字叫……我的家住在……我喜欢（爱好）……我的好朋友是……） 3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。 4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师 一样介绍自己。（请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。） 5、提问：他介绍了哪些方面？对照图卡，不完整的地方引导幼儿 补充。 三、找个好朋友介绍自己 1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来（可以画画或做 记号），然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。 2、请个别幼儿上台来介绍自己（提供话筒），幼儿集体鼓掌。 3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己（介 绍好了请客人老师在纸上贴颗红星）。 4、师：什么时候需要介绍自己呢？还可以介绍哪些方面？ 四、结束活动 师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧！（放《认识你呀真高兴》音乐）

初级美容师试卷一答案

初级美容师事业技能鉴定理论试卷（一） 一、填空题（每空1分，共20分） 1、专业美容师在从事美容工作过程中，所应遵循的，与美容职业活动相适应的 行为规范和准则，就是美容师的职业道德。 2、人体眼睑部位的皮肤最薄，手掌和足底的皮肤最厚。 3、人体皮肤含有两种管腺，即皮脂腺和汗腺。 4、心理服务是满足消费者的心理需要。 5、美容院要建立一套完善的日常工作管理制度，必须以书面形式明确。 6、涂护肤类化妆品时，白天宜选用可以阻隔紫外线及空气中的尘埃的护肤品。 7、面膜从形式上可分为三大类：凝结性面膜、非凝结性面膜和特别性面膜。 8、能够具体实施的，为客人提供的有形服务称为功能服务。 9、一般情况下，油性皮肤的紧绷感于洗脸后20分钟内消失。 10、按摩的原则之一是：按摩的方向与走向一致。 11、在按摩顺序中，按抚法一般用于按摩的开始及结束。 12、为“由”字型脸化妆时，眉毛应适当向脸廓两边延长，眉峰位置略向外 移。 13、长型脸的人的发型，其顶部头发应尽量平伏。 二、正误判断题（每题1分，共10分） （?）1.皮下组织为真皮下的一层纤维组织。 （?）2.一般情况下，油性皮肤对外界的刺激不敏感。 （?）3.一般情况下，客人应先付款，然后接受美容服务。 （?）4.售后服务，也是促销活动的形式之一。 （?）5.油性皮肤宜选择具有收敛性的洗面奶。 （?）6.干性皮肤呈弱酸性，油性皮肤呈弱碱性。 （?）7.使用同一类的面膜，干性皮肤使用的时间要短一些，油性皮肤要长一些。（?）8.敏感性皮肤不能阴阳电离子仪做精华素导入。 （?）9.按摩时间越长，护肤效果越明显。 （?）10.梳理发型时，一般应先用梳子将头发轻轻地梳一遍。 三、选择题（每题2分，共30分） 1.美容师的双手在工作时必须（A） A.剪短 B.留长甲 C.涂甲油 D.涂珠光色甲油 2.美容师在工作时不能佩戴（C） A.项链 B.耳坠 C.手链和戒指 D.胸针与胸饰 3.面颅骨共有（C） A.八块 B.十二块 C.十五块 D.十八块

【幼儿教案】大班社会领域教案《大家一起来节约》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班社会领域教案《大家一起来节约》 ______年______月______日 ____________________部门

一、活动目标： 1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。 2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。 二、活动准备： 1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。 2、操作准备： （1）屋顶装有太阳能热水器的照片。 （2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。 （3）拍摄二段录像： A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头； B.自备购物袋上超市。 三、活动过程： （一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。） 1、这个装在屋顶上的东西是什么？

2、谁的家里也有太阳能热水器？ 3、你们家用太阳能热水器做什么呢？ 4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？ 5、教师小结。 （二）在操作活动中感受节约的意义 1、游戏情境中萌发操作的兴趣。 师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看！（出示 废旧牙膏。）“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了， 可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？” 2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。 如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼 儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴 学习，并教育所有幼儿耐心工作。 3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。 4、拓展思路。 师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什 么了？

中班社会：城市美容师教学设计

中班社会：城市美容师教学设计 Middle class society: teaching design of urban beautician

中班社会：城市美容师教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学目标： 1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更漂亮。 2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。 3、愿意为美化城市做力所能及的事。 教学准备：ppt、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。 教学过程： 一、悬念引入 1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。 2、分发礼物，观察讨论。 你的礼物是什么，你喜欢它吗？（播放滑稽背景音乐）通过这种落差，引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。

二、谁让城市变得美丽 （一）走进环卫工人 1、（出示堆满垃圾的小区、街道图）你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜欢这里吗？为什么？谁来把它打扫干净呢？ 2、出示环卫工人图，你见过他们吗？在哪见过？他们在干什么？ 3、（播放ppt）让我们走进环卫工人了解他们的工作。 4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样？引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。 5、（出示多幅图片，观察讨论）环卫工人有哪些工作？ （二）定义城市美容师 正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样干净、整洁，让我们送给他们一个美丽的称号吧!（城市美容师） （三）谁也是城市美容师？ 1、在我们的生活中，还有很多人也能称为城市美容师（观看建筑工人和园林工人的视频）。

中大班社会领域教案

中大班社会领域教案 教学设计方面，教学的层次分明，但在教学过程中较刻板，没有过多地发挥，这使得课堂的气氛没有预期的活跃氛围。在进行教学设计时，应该将自己的兴趣点转移到幼儿身上，让幼儿集中精力，调动起气氛。下面由我为大家整理了关于中大班社会领域教案，供大家参考。 中大班社会领域教案1 防止烫伤幼儿园中班社会领域安全活动教案 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎样啦?他们怎样会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自我或别人大意把自我烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自我的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

(4)这些东西会怎样会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论：如果我们不细心烫伤了，怎样办?怎样处理才是最好。 (2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上头不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上头的衣服，不然会造成更大的伤害。 中大班社会领域教案2 一、学情说明 大班幼儿在社会性发展方面的主要年龄特点是合作意识逐渐增强，在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如，在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平。 二、教材分析 本课选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书——大班(上)，社会领域的人际关系方面的课程。本教学活动就是针对幼儿这一阶段人际关系发展的特点，引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验与别人合作的快乐。 三、教学设计 1、活动名称大班社会领域——人际关系《合作力量大》 2、活动领域主要领域：社会渗透领域：语言

幼儿园大班教案《城市美容师》

幼儿园大班教案《城市美容师》 大班教案《城市美容师》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰，教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯，遵守社会行为规则，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园大班《城市美容师》教案吧。 活动目标 1.教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯。 2.帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。 3.遵守社会行为规则，不做禁止的事。 4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备 ppt课件:城市美容师。 活动过程 一、引导幼儿理解城市美容师的概念 1.小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？ 2.教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是城市美容师。 二、了解清洁工的工作 1.谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？ 2.ppt课件：城市美容师 （1）画面上有谁？在干什么？ 小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。 （2）下雨的时候清洁工在干什么？ 小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。

（3）清洁工在小区的墙面上干什么？ 小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。 教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。 他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。 三、交流、感受清洁工人的辛苦。 1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？ 2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？ 看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和时，他们是怎样做的？ 小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用宁愿一人脏，换来万人洁来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是城市美容师。 3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。 （1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。 提问：如果没有清洁工人会怎样？ 小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，使人们感到舒服和愉快。 （2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。 小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。 四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生习惯。 小百科：清洁工即清洁工人，指那些负责清洁地方的工人，职务包括打扫、收集垃圾送到指定收集处等。一般专指清洁机构、公司、公众地方的工人。被人们赞誉为“城市的美容师”。

幼儿园大班社会领域教案的多篇

幼儿园大班社会领域教案的多篇 1有问题自己解决 活动目标: 让幼儿独立地想办法,解决活动中产生的小纠纷,小问题。 活动准备: 1、《行为习惯》的电子幻灯 2、老师将《行为习惯》中《怎么办?》中的内容以及班级的幼儿在游戏中发生的矛盾写成纸条,分成必答题和抢答题两部分。 指导要点: 1、将幼儿分成若干组,开展答题比赛。 2、幼儿选择最感兴趣的话题,来展开讨论。 3、情境表演,每组幼儿选择《行为习惯》中的一项内容,进行表演。 2我们生活的空间——猜猜他是谁? 活动目标: 1、学习以客体为中心区分左右,感受空间相对位置。 2、积极思考,提出和别人不一样的问题。 活动准备: 幼儿以方阵排坐。 准备学习包《科学·远与近》 活动过程: 1.导入: a)"今天我和大家玩个游戏,叫猜猜他是谁?"2.由教师说出一个幼儿的位置:他在某某的左边,在某某的右边等,让大家猜猜他是是谁? 3.请个别幼儿描述,其他幼儿回答。

4.以教师为中心,请四名幼儿按指令分别站在教师的前、后、左、右位置上,其他幼儿判断他们站的位置是否正确。 5.请幼儿按指令分别站在教师的左前方、右前方等。 6.指导幼儿完成学习包《远与近》。 活动自然结束。 3我会交朋友 活动目标: 1、乐意与同伴及他人交往,体验交往的乐趣。 2、制作名片,以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信,学习初步的交往技能。 活动准备: 1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。 2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》 活动过程: 1、导入: ?欣赏名片,激发幼儿制作"名片"的兴趣。 2、活动开始: ?引导幼儿说说名片上有什么,名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记,了解它们所代表的含义。 ?讨论:名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。 3、制作名片: ?启发幼儿思考:你想设计怎样的名片? ?幼儿进行设计制作活动,鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。 ?幼儿互相介绍自己的名片,比较自己与别人的不同。 ?统计活动。属相有几种?每月过生日的小朋友有几人?有相同爱好的小朋友有几人? 4、活动结束: