通用技术实验1-3章册电子版

第一章走进技术世界

第一节技术源于人类的需求和愿望

[学习目标]

1、知道技术的目的性，理解技术的内涵及其属性。

2、认识技术与科学的关系，知道技术和科学的本质区别与联系。

3、通过参与技术学习活动，培养分析问题、解决问题的能力，提高表达与交流的能力。

4、感受技术的魅力，激发学习通用技术的兴趣。

[同步训练]

1、技术的产生源于。

2、技术是指人类为了满足自身和社会需要，遵循，在长期利用、控制和改选自然过程中，积累起来的知识、经验和，是人类利用自然、改选自然、创造人工自然或人工环境的方法、和的总和。

3、从本质上看，技术是对的应用，任何技术都必须符合自然规律，这是技术的自然属性。技术的产生、发展和应用要受到政治、经济、文化等社会条件的，这就是技术的社会属性。

4、科学是技术的，技术的发展又为科学研究提供了必要的。

[技术论坛]

分析人类技术发展的历程，讨论技术的内涵。

[达标测试]

1、曾经有人提出“人有多大胆，地有多大产”的说法，这种说法违背了技术的（）A．自然属性 B.综合属性 C.社会属性 D.专利属性

2、下列属于技术的社会属性的是（）

A．一项技术要符合客观规律

B．技术与工具、机器及使用方法关系紧密

C．技术的应用要受到社会条件的制约或支持

D．技术是以科学为基础的

3、下列属于科学活动的是（）

A．蒸汽机的发明 B.摄像技术的发明 C.万有引力的发现 D.B超技术

4.判断正误。

（1）13~15世纪，中国的四大发明传到欧洲，对欧洲科学技术的发展产生了巨大影响。（）（2）纺织机械和蒸汽机的发明，标志着第一次技术革命的开始。（）（3）在现代，人们对技术的认识是：技术是人类在生产经验的基础上获得的技巧、技能和操作方法。（）（4）技术是人类利用自然、改选自然、创造自然的方法、手段和技能的总和。（）（5）任何一项技术都具有自然属性和社会发生。（）

第二节技术的发明与革新

[学习目标]

1、知道技术的发展需要技术创新；了解技术发明和技术革新是技术创新的两种形式。

2、能够分析说明产品所应用的技术；培养预测产品技术发展趋势的能力。

3、认识技术创新的重要意义，增强技术创新意识。

4、理解技术活动需要多种知识。

[同频训练]

1、技术创新是技术发展的灵魂。技术创新表现为和。

2、技术创新是一个艰难而曲折的历程。是一项新技术的产生；一般是在原有技术基础上的变革和改进。

3、任何技术都不可避免地涉及领域，凝结着的精华。

4、将下面相关的内容用直线连接起来。

原子弹

印刷术

技术发明微型家用洗衣机

蒸汽机

笔记本电脑

技术革新集成电路

多功能缝纫机

电子计算机

[技术论坛]

1、下列选项中，属于技术发明的是（）。

A．人们制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等，以满足各种不同锯割的需要

B．某技师采用的新的钻头刃口形状，提高了钻孔效率。

C．鲁班被边缘有齿的茅草割破了手，工厂产生了不同款式的手机

2、下列说法错误的是（）。

A．某厂生产出了微型摄像机，是一项重大的发明

B．技术发明是推动人类社会进步的动力

C．人类的技术发展史实际上是一部创新史

D．技术革新是在别人现有技术的基础上进行的某些改进

3、分析下列实例，判断其属于“技术发明”还是“技术革新”。

（1）1953年前后，英国工程师怀逊·瓦特研制出雷达。（）

（2）人们发现了半导体具有电流放大作用等特征，于是利用半导体材料制成了可取代电子管的晶体管。（）

（3）科技人员为了使电子产品体积更小、质量更轻、性能更优，研制出了大规模集成电路和超大规模集成电路。（）

（4）用白炽灯泡取代油灯、蜡烛和弧光灯更照明。（）

（5）意大利科学家伽利略曾对一个“永动机”样品进行研究，该样品是一个内装液体的封闭的玻璃容器，容器内的液体会“自行”流动。伽利略经过几个昼夜的观察，发现液体流动是由于昼夜温差引起的。他由此受到启发，设计出了温度计。（）

第三节技术应用的两面性

[学习目标]

1、了解技术应用的两面性，能对典型案例进行分析。

2、通过对典型案例的分析，提高对技术问题分析、参与和决策的能力。

3、全面认识技术应用的作用和地位，树立可持续发展观念。

[同步训练]

1、一项新技

术的应用，既会给人类带来财富，带来经济效益和社会效益，也可能给人类造成危害。这就是。

2、技术的和，给人类不断带来进步、财富，有力地推动了社会发展。

3、技术应用既可以推动社会的发展，又有可能带来，甚至。

4、传统发展观实质上是一种。

5、可持续发展，就是既要求发展，又要求发展的持续性，强调经济、社会和之间协调发展。

6、现代高新技术是指以为基础，在一定历史时期的科技领域中起先导作用和主导作用，并推动同期社会生产力快速发展，实现社会经济、环境、文化巨大进步和可持续发展的，是知识、技术、人才和投资高度密集的各个技术领域的总称。

[技术论坛]

1、电池为人类带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会对环境造成巨大的破坏。这说明技术具有（）。

A．社会属性 B.自然属性 C.两面性 D.专利性

2. 家庭室内装修常使用各种油漆以美化房间,但油漆含有多种有害人体健康的物质.这体现了技术的( )。

A．综合性 B.专利性 C.创新性 D.两面性

3. 1928年,英国细菌学家弗莱明了青霉素，开启了抗生素时代,挽救了无数生命。但近年来由于抗生素的滥用，导致耐药菌株迅猛发展，许多重症感染者因此而死亡，这体现了（）。工。

A．技术的目的性B、技术的创新性C、技术的专利性D、技术应用的两面性4、结合具体事例，说一说怎样看待技术应用的两面性。

第四节知识产权及其保护

[学习目标]

1、知道知识产权的含义、内容及其在技术领域中的重要性。

2、了解专利的类型、作用、有关规定及其申请方法。

3、增强知识产权保护意识，参与发明实践与专利申报活动。

[同步训练]

1、知识产权是指的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，它是一种的财产权。

2、专利权，简称专利，是国家按照法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的、和处分的权利。

3、专利特性包括独占性、。

4、专利的种类包括发明专利、专利和专利。

5、我国的专利审批采用原则。

6、专利申请途径：一是直接到局申请或通过挂号邮寄方式申请；二是到专利事务所委托人代办专利申请。

7、专利的保护期限：发明专利年，实用新型和外观设计专利各年。

[技术论坛]

阅读下面的“小资料”，并联系生活中的专利侵权现象，探讨知识产权保护的策略。

小资料

自己研制的技术为何自己未享有知识产权

原告李某与被告王某因技术成果权属纠纷一案诉至法院，请求依法判令收回ZL98204066.0专利证书,确认本案所涉专利的技术成果权归原告所有。

1997年11月至1998年3月间，原告李某自行研制开发了本案所涉出租车显示报警器、防劫器。之后，原告将该报警防劫器产品及相关资料交由被告王某申请专利。被告王某于1998年4月28日向中华人民共和国知识产权局申请专利，并于2000年2月份12日获得专利证书，被授予实用新型专利权，但该专利公告中载明：设计人原告李某、被告王某，专利权人为被告王某。2000年12月29日，中华人民共和国知识产权局给被告发来通知书，告知其本案涉及的专利权因未交纳第三年度年费和滞纳金，依照专利法第47条规定，该专利权于2000年4月28日期终止，并在专利上公报上公布。

[达标测试]

1、下列活动中属于技术发明，可以申请知识产权保护的是（）。

A、孟德尔发现“遗传的规律”

B、伦琴发现X射线

C、嫦娥卫星对月球表面进行科学探索

D、王选研制出第四代激光照排系统

2、民间手工艺人张大川将传统的十二生肖形象地雕刻在筷子上，设计了“生肖工艺筷”，造型美观独特，使人们在用餐时获得美的享受。为此，张大川向有关部门申请并取了专利。张大川可以享有此项专利权（）。

A、5年

B、10年

C、15年

D、20年

3、以下事例属于专利侵权的是；属于商标侵权的是。

（1）某工厂擅自生产了一种专利产品

（2）某公司销售了某种侵犯注册商标的商品

（3）某公司未经专利权人允许，擅自销售某种专利产品

（4）某制假窝点生产了大量的假名牌酒

4、赵某对现有衣架进行改进，于2001年5月申请专利“防吹落衣架”，2002年3月取得专利权。2004年4月，以50万元的价格将此专利转让给甲企业。2007年，乙企业在未经许可的情况下擅自生产“防吹落衣架”，并取得利益。甲企业遂诉诸法院，要求确认乙企业的生产、销售行为侵犯了其专利权，乙企业应赔礼道歉并赔偿其相应的经济损失。

（1）赵某申请的专利属于专利类型。

（2）甲企业于2012年5月提起诉讼，是否可以胜诉，为什么？

探究活动（一）

“纸飞机的设计与制作”

[活动目的]

通过纸飞机的设计与制作，让学生初步体验设计与制作的过程，实现自己的设计和设想，进而激发学生学习技术课程的热情。

[活动要求]

了解飞机的相关知识，设计、制作纸飞机，组织开展纸飞机的飞行比赛。

[活动形式]

两人一组，课外、课内结合完成。

[活动准备]

1、知识准备。

了解飞机飞行的原理，以及纸飞机的不同折法。

1、学生课前收集与纸飞机制作相关的信息。

2、进行纸飞机的设计。

3、进行纸飞机的制作。

4、参与纸飞机放飞测试。（教师及科代表作裁判并负责记录测试数据）

（1）对参与测试的纸飞机的设计制作要求。

1）教师统一提供70g/m2的A4打印纸2张。

2）参赛选手在课前预先画好设计图，要求在20分钟内，现场制作2架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的班级、姓名和组别。

3）纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

4）制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼。是否符合造型要求由裁判确定。

（2）手掷纸飞机模型直线距离比赛。

1）选手必须在指定的区域进行投掷。投掷时，双脚在任何时候都不能越线或者踩线。

2）手掷纸飞机放飞后，以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。

3）手掷纸飞机放飞2轮，以最好一轮成绩为比赛最终成绩。

4）如成绩相同，可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同则加赛决定。

（3）手掷纸纸飞机模型留空时间比赛。

1）选手必须在指定的区域进行投掷。投掷时，双脚在任何时候都不能越线或踩线。

2）计时从纸飞机离手时开始，到纸飞机着陆时终止。

3）如纸飞机在飞行过程中碰到了障碍物，留空计时结束。

4）手掷纸飞机模型放飞2轮，以最好一轮成绩为比赛最终成绩。

5）如成绩相同，可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同可加赛决定。

5、活动记录。

学习评价（一）

1、电动车的设计，要求电池的容量大、体积小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明（）。

A、设计创新促进了技术的发展

B、设计与技术的发展无关

C、设计落后于技术的发展

D、技术的发展不需要设计

2、早在100多年前，恩格斯就曾警告人类，“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每次这样的胜利，自然界都报复了我们”。从技术角度来理解这句话，说明技术具有（）。

A、综合性

B、专利性

C、两面性

D、创新性

3、技术创新有两种形式，一种是技术发明，一种是技术革新，以下各项中属于技术革新的是（）。

A、1958年，硅谷的一家公司发明制造出世界上第一块用半导体硅制成的集成电路

B、1785年以后，瓦特发明的蒸汽机投入使用

C、既能缝纫，又能进行文字处理和设计多种几何图案花纹的多功能缝纫机的诞生

D、用白炽灯泡代替油灯、蜡烛照明

4、中国首届全国大学生机械创新设计大赛中，国防科技大学学员的参赛作品“星行轮式登月车”（右图所示）荣获一等奖，这说明设计的本质是（）。

A、生产出产品

B、制定出生产工艺流程

C、制定出技术规范

D、创新

5、某企业在新产品研发成功时，一般首先应做的工作是（）。

A、将设计方案公之于众

B、直接生产投放市场

C、申报专利

D、将技术直接转让

6、右图所示的是一款结构独特、便于携带的MP4，可欣赏音频、视频节目。该设计申请专利时应申请专利，这种专利的保护期限是。

7、某中学生发明了“多用剪刀”，该作品在全国青少年科技创新大赛上获奖。如果要申报国家专利，应申报的部门是（）。

A、国家工商总局

B、国家科技部

C、中国科学技术协会

D、国家知识产权局

8、我国为了捉住发明技术智力劳动成果而制定的专门法律是（）。

A、宪法

B、专利法

C、劳动法

D、民法

第二章步入设计殿堂

第一节揭开设计的面纱

[学习目标]

1、知道什么是设计，初步了解设计的一般过程及特点，能运用设计的一般过程进行设计活动。

2、了解产品的造型和美感设计，能运用人机工程学的原理对产品进行人性化设计。

3、体验个人和集体的互动关系，学会合作学习。

[同步训练]

1、设计的一般过程是：发现与明确问题、、优化设计方案、。

2、简单地说，设计其实就是的计划过程。

3、设计的主要特点：设计的源泉是人类的需求；设计的本质是；设计的领域很广泛；设计工作需要；设计需要发挥团队精神。

4、产品的和美感设计是影响外观设计的重要因素。

[技术论坛]

[达标测试]

1、设计的一般过程是（）。

A、发现与明确问题、制订设计方案、制作原型或模型、优化设计方案、编写产品使用说明书

B、发现与明确问题、制订设计方案、优化设计方案、制作原形或模型、编写产品说明书

C、发现与明确问题、制作原形或模型、制订设计方案、实施设计方案、优化设计方案、编写产品说明书

D、发现与明确问题、制订设计方案、编写产品说明书、制作原形或模型、优化设计方案

2．设计的本质是（）。

A．生产出产品B、制定出生产工艺流程

C．制定出技术规范D、创新

3、在北方的冬天，骑自行车的人们一般在自行车座上绑一个棉垫，这一做法主要是满足人们的（）需求。

A、健康

B、舒适

C、安全

D、高效

4、判断正误。

（1）任何一件新的产品，都是经过人们的设计而产生的。（）

（2）设计的目的是为了满足人类的需求。（）

（3）在设计过程中，主要考虑解决好技术产品中物与物的关系问题，其他问题可不予考虑。（）（4）对称的形状设计会给人以稳重、安全、规律的感觉。所以，一件好的设计产品的形状往往都是对称的。（）（5）凡是符合黄金比例的产品，都具有美感，都是成功的设计。（）

第二节设计与技术的关系

[学习目标]

1、理解设计与技术的关系，能从技术发展的角度说明设计的作用。

2、通过调查研究和亲历设计过程，进一步加深对创新设计意义的理解。

3、在活动中体验同学间的合作学习，初步培养创新设计的意识。

[同步训练]

1、设计是发展的基础，发展为设计创新提供了条件。

2、设计与技术是相互依存，相互促进的，其闪亮的结合点就是。

阅读下面的“小资料”，并分析设计在技术成果转化中的作用。

小资料

环保餐具的设计

塑料包装袋引起的白色污染日益严重，威胁人类的生存环境和社会的发展，人们希望采取有效措施，减少白色污染对环境造成的压力。可降解餐具正是为实现此目的而设计出的一种新产品。共主要原料为价廉、易得的各种农作物的秸秆、稻壳、花生壳、杂草等，可制成代一次或多次使用的盒、筷、杯、盘、碗、勺等餐具。环保餐具具有质硬、耐热、卫生、无污染等特点，而且使用后还可以作饲料或有机肥料。

[达标测试]

1、关于技术与设计的关系的叙述，下列选项错误的是（）。

A、每一项技术的发展都离不开设计

B、新的技术产品、新的工艺往往都是由设计开始的

C、设计是技术成果转化的桥梁和纽带

D、设计不需求技术

2、电动剃须刀在发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电动微型化技术的发展。这一案例说明（）

A、技术的发展完全取决于设计，没有设计，技术就不可能发展

B、设计可以将一种技术成果转化成另一种技术产品

C、技术的发展离不开设计

D、设计偶尔可以促进技术的发展

3、19世纪，随着电的广泛运用，人类社会逐步迈入电气化时代，以电为依托的设计层出不穷，这一事实说明（）。

A、技术发展为设计创新提供了条件

B、设计是技术发展的基础

C、技术的发展离不开设计

D、技术是设计的平台

4、人类的飞天梦自古就有，明朝有一个人叫万户，曾尝试利用当时军中广泛使用的火箭将自己送上高空，但由于当时技术条件的限制，经过许多次尝试都没有成功。现在同样是火箭，却将人送入了太空，实现了人类的飞天梦想。这说明（）

A、技术的发展离不开设计

B、技术更新为设计提供了更好的条件

C、技术的丰富内涵

D、设计制约技术的发展

5、1884年，英国的沃尔曼设计了一种用毛细管代给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下，用一个的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔诞生。这说明技术与设计的关系是（）

A、技术的发展离不开设计

B、设计制约技术的发展

C、技术的丰富内涵

D、技术更新为设计提供了更好的条件

6、判断正误。

（1）设计追求的是创新，创新是设计的灵魂。（）

（2）创新设计是指设计人员自己独特的设计，是前所未有的。（）

（3）技术的发展需要发明与革新，设计催化了发明与革新，从而促进了技术的发展。（）（4）任何设计都是在已有技术的基础上产生的。（）（5）创造性的设计不断推动着技术的进步。（）（6）技术发明和技术活动往往需要多种知识的综合运用。（）（7）技术创新除了来源于有计划、有步骤的设计外，还可能来源于偶然的发现。（）（8）技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表达和实现。（）

第三节设计的基本原则

[学习目标]

1、理解设计的基本原则。

2、初步学会用设计的基本原则上来评价生活中的产品及自己设计的作品。

3、培养认真负责的态度和周密思考的品质。

[同步训练]

1、设计必须遵循、实用性、、安全性、、美观性、技术规范性和可持续发展等原则。这些原则也是的基本标准。

2、请将下列案例主要遵循的设计原则填写在括号内。

（1）洗衣机的不断更新换代、蓝牙的发明。（）

（2）椅子靠背的曲线形设计、洗漱用品的旅行设计。（）

（3）就地取材、废物利用。（）

（4）购物时，用环保的布袋代替塑料袋，节能降耗。（）

（5）时装手表、书表封面。（）

（6）汽车的零配件采用标准件。（）

[技术论坛]

社会上曾经出现过“毒瓜子”、“黑心汤圆”、“大头奶粉”、“假种子”等问题产品，请阅读下面的“小资料”，并分析讨论：为了避免这些问题的产生，产品的设计还应该遵循哪些原则？

小资料

“毒大米”、“毒瓜子”中的矿物油

矿物油是指石油在提炼汽油、柴油、煤油后的剩余物，其主要包括脂肪烃、环烷烃、芳香烃及一些矿物杂质，它与食用油的成分完全不同，食用后，非但不能被人体消化吸收，而且还会对人体造成不良影响，甚至危及生活。一般摄入后的急性中毒会引起人体全身乏力、恶心、头晕、头疼等，严重时会引发油脂性肺炎。慢性中毒可引发刺激性和过敏性皮炎及油脂性痤疮等皮肤疾病；还有神经衰弱综合症、呼吸和眼结膜的刺激性症状及油脂性肺炎等。

由于矿物油无色无味，混在仪器中能使其表面又光又亮，用于陈瓜子、陈大米甚至是霉变瓜子和大米的加工，能改善其外观便于销售，加之油价低廉，有利可图，会驱使一些违法分子见利忘义。

[达标测试]

1、汽车设计师在设计汽车的外形时，大多采用流线型，这一设计遵循了（）。

A、科学性原则

B、实用性原则

C、技术规范性原则

D、可持续性发展原则

2、有些厂家以提高产品档次为名，在产品的外包装上大做文章，大盒套小盒，而产品的实质性内容却少之又少，由此造成的浪费相当于每年要毁掉相当规模的森林。这种包装设计所违背的设计原则是（）。

A、安全性原则和可持续发展原则

B、可持续发展原则和经济性原则

C、技术规范性原则和创新性原则

D、创新性原则和经济性原则

3、我国要求家用电器一般使用额定电压是220V、频率是50HZ的交流电，这一要求体现了设计的（）

A、科学性原则

B、实用性原则

C、技术规范性原则

D、可持续发展原则

4．多数城市的公共汽车上没有供特殊人群使用的座位，这一做法体现的设计原则是（）。

A、创新性原则和美观性原则

B、经济性原则和美观性原则

C、可持续发展原则

D、实用性原则和道德原则

5、圆珠笔、中性笔是我们常用的书写工具。在设计制造时，笔芯内的油墨与金属笔嘴的寿命存在科学的对应关系，且笔芯上端通常都留有一个小孔。有关这些设计的说法不正确的是（）A、油墨量的设计遵循了设计的经济性原则

B．小孔的设计遵循了设计的科学性原则

C、油墨量和小孔的设计都是为了减少用料，降低成本

D、设计小孔的主要意图是平衡气压，书写时便于油墨从笔嘴顺畅流出

6、判断正误。

（1）任何一项设计都必须遵循自然界的科学规律。（）

（2）任何一项设计都必须首先考虑实用性原则。（）

（3）在设计儿童玩具时，首先要考虑的是安全性原则和科学性原则。（）

（4）在设计收割机等大型农业机械时，主要考虑实用性原则和安全性原则，像美观性原则和

创新性原则可以不予考虑。（）

（5）一项创新设计主要表现在外形、材料、结构、原理、工艺等方面。

探究活动（二）

[活动目的]

通过纸盒的设计与制作，理解设计与技术的关系，并渗透设计的基本原则，掌握纸盒制作的一般方法。

[活动要求]

了解纸盒设计制作的一般方法，设计、制作纸盒。

[活动形式]

两人一组，课内完成。

[活动准备]

1、知识准备。

了解纸盒的制作方法，以及怎样进行创新设计。

1、学生课外搜集与纸盒制作相关的信息。

2、进行纸盒的设计。

3、进行纸盒的设计。

4、纸盒设计制作要求。

（1）教师统一提供8K模型纸，1张/组。

（2）参赛选手在活动记录上预先画好设计草图，要求在2个课时内现场制作1个纸盒，并在纸盒上写上自己的班级、姓名和组别。

（3）纸盒只能通过折叠和胶水贴而成，纸盒的尺寸大小限制在长、宽、高为15cm×15cm×15cm的立方体范围内，具体形状不限。

（4）可以对纸盒表面进行图案的装饰，各小组自己准备水彩笔。

（5）制作的纸盒要结实、美观，有一定功能性。

5、活动记录。

“步入设计殿堂”学习评价

学习评价（二）

1、自行车是常用的交通工具之一，车轮是自行车的主要部件。下列说法正确的是（）。

①固定车轮辐条时，螺母拧得越紧越好；②检查内胎漏气时，不需要把车轮从车架上卸下；

③在冰雪地上行驶时，内胎气压越大越好；④旧内胎可更换为同一型号的新胎，这体现了技术规范性原则。

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

2、“虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水…..”这句话的意思是说：一个酒杯价值千金，但若是它漏了不能盛酒，也就失去了其基本的功能，就没有了使用价值。它强调设计必须符合的原则是（）

A、美观性原则

B、经济性原则

C、实用性原则

D、技术规范性原则

3、下列设计中人机关系不合理的是（）。

A、浴室内放置的防滑地毯

B、外部褶皱的绝配

C、人行道上曲折的盲道

D、感应水龙头

4、右图所示是一款家用太阳能热水器。为增大对光线的利用率，在热水器集热器下面加反光板，但有一部分热水器下面的反光板之间留有10cm 左右的空隙，这一做法的原因是（）。

A、提高光的利用率

B、减少风对太阳能热水器的作用力

C、美观性增强

D、节省材料

5、右图中所示的是一款富有创意的笔。它的设计主要突出了（）。

A、经济性原则

B、安全性原则

C、“人机工程学”原理

D、美观性原则

6、签字笔是当下流行的主要书写工具，具有价格低廉、便于携带、书写流利等优点，深受人们青睐。但是随着时代的发展，有人提出不应过多地使用签字笔，原因是（）。

A、签字笔过于低档，不能登大雅之堂

B、功能过于单一，不能适应多种需求

C、一次性使用，不符合环保要求

D、质量不佳，不方便使用

第三章体验设计实践

第一节设计课题的确定

[学习目标]

1、知道怎样提出设计课题。

2、学会全方位地进行设计定位，掌握基本的调查、统计信息的方法。

3、能进行确定设计课题的实践活动。

[同步训练]

1、一般的设计过程可以归纳为、用资料表现设计课题、用实物体现设计结果、。

2、设计的过程，实际上就是寻找某个问题的途径的过程。发现一个值得解决的，就相当于提出了设计课题。

3、调查的方法很多，如、等。

4、设计课题提出来后，就需要进一步明确设计的，以完善设计课题。

5、调查的统计分析结果可以采取柱状图法、、等方式呈现。[技术论坛]

用“书立”夹书本，结构简单、方便实用、价格便宜，但夹持书本多了常倾斜，并且文具没地方可放。针对传统书立存在的问题，探讨设计一种“新型书立”。

[达标测试]

1、设计的一般过程中的第一个环节是（）。

A、改进、优化设计方案

B、确定设计课题

C、用资料表现设计课题

D、用实物体现设计结果

2、设计的课题提出后，接着要做的是（）。

A、制作模型

B、绘制草图或机械图

C、进一步明确设计的具体要求

D、用实物体现设计结果

3、张师傅在工厂修磨外头的实践中，发现手工修磨钻头影响了工作的精度和质量，于是设计发明了“钻头刃磨器”，成功地解决了磨钻头困难的问题。这一“钻头刃磨器”课题的发现来源于（）

A、观察日常生活

B、收集和分析信息

C、技术研究和技术试验

D、模仿法

4、下列不属于通过观察生活发现问题，从而完成发明的是（）

A、鲁班由被锯齿形的草划破手而发明了锯

B、詹姆斯·哈格里沃斯无意中将家中的纺车碰翻了，从而改进了纺纱机

C、伽利略在实验中注意到试管中液体水位和温度有关，从而发明了符合自己要求的台灯

D、小明同学对家中的台灯不满意，从而设计发明了符合自己要求的台灯

5、安装起吊机的工作结束后，对其进行吊装试验，发现吊装量达不到设计要求，这种问题的发现直接来源于（）

A、文献法

B、观察日常生活

C、收集和处理信息

D、技术研究和技术试验

6、1865年的一天，法国园艺家莫尼埃在观察植物根系的发育情况时，看到植物根系相互交叉盘错，从而把松散土壤凝聚成了一块。这一发现最终激发他产生了一个的设计灵感。

A、在混凝土承重梁中添加钢筋

B、在钢结构的连接处利用焊接固定

C、在木制窗格上雕花

D、将塑料围栏变成铁制围栏

第二节设计方案的制订

[学习目标]

1、理解信息的作用，初步掌握收集信息、处理信息的能力。

2、学会构思设计方案的方法。

3、学会徒手画简单的立体草图，并将自己的设计构思用草图表现出来。

4、学以致用，能亲自体验一项设计方案的制订活动。

[同步训练]

1、设计课题明确后，接着应该进入阶段。

2、收集和处理与设计课题有关的信息，是方案构思的工作。

3、构思设计方案要根据设计课题的要求，借鉴现有的信息，形成，并逐步加以发展和。

4、是谋求好的设计方案构思的一种有效方式，讨论时，要注意激发大家的创造性思维。

5、草图一般都采用来完成。

6、评价与选择设计方案构思时，要采取的态度，实事求是，具体情况具体分析。

[达标测试]

1、设计课题确定后，应该进入的设计实践环节是（）。

A、制作模型或原型

B、绘制草图

C、进一步明确设计的具体要求

D、制订设计方案

2、徒手绘图就是（）。

A、只用铅笔和尺子绘图的技能

B、只用尺子绘图的技能

C、只用铅笔绘图的技能

D、只用尺子和其他绘图工具绘图的技能

3、在设计方案出台后，设计者在设计交流时应注意诸多事项，在此过程中不应该提倡（）。

A、及时吸纳有益信息，完善设计方案

B、强调团队合作精神

C、追求结果的一致性

D、主动创设一些设计交流的机会

4、下列不属于“头脑风暴法”的是（）。

A、专题会法

B、德尔菲法

C、635法

D、模仿法

第三节设计的表达与交流

[学习目标]

1、知道什么是技术语言，常见的技术语文有哪些。

2、知道设计的交流主要依靠图纸，图纸是工程技术界的“技术语言”。

3、了解国家规定的制图标准的基本内容，并掌握基本制图工具的用法。

4、理解正投影法的含义，掌握三投影面体系的组成及其展开方法。

5、学会绘制简单的三视图，培养运用技术语言进行技术交流的能力。

6、理解透视图的含义，懂得透视图的类型及其应用领域。

7、了解简单电路图的识读。

8、了解计算机辅助设计的基本知识。

[同步训练]

1、在中进行信息交流的语言形式就是“技术语言”。常见的技术语言

有、图表、、符号等。

2、人们用于进行设计交流的图通常有两种：透视图和。

3、国家规定的制图标准主要包括：图纸幅面及格式、字体、、图线、。

4、尺寸的三要素：尺寸界线、、。

5、常用的绘图工具有丁字尺、、、分规、、曲线板、墨线笔等。

6、根据消失点的数目，可将透视图分为一点透视、点透视、点透视三种类型。

7、三视图之间的投影关系：

（1）主视图和俯视图中相应投影的相等。

（2） 视图和 视图中相应投影的高度相等。

（3）俯视图和左视图中相应投影的 相等。

8、按国家标准规定，图样中的汉字应写成 ，并采用国家正式公布的简化字，字母及数字一般写成 （与水平平750角）。

9、电路图是用规定的符号来代表各种、电器和电气设备，用实线表示，加上一系列制图规定而绘成的图。

10、计算机辅助设计系统的基本功能有 、 、参数化设计、图形及符号库、工程分析等。

[技术论坛]

下图是根据国家制定的制图标准绘制的，请依据图示探讨图纸的尺寸标注规范有哪些。

[达标测试]

1、观察下列物体，在它们的三视图中，左视图和主视图一定不同的是（ ）。

A 、木质水杯

B 、道路危险标

C 、纯净水桶

D 、铝制饭盒

2、一张桌子上摆放了若干碟子，从三个方向看，三种视图如图所示，则桌子上共有 个碟子。

3、某学习小组的同学绘制了一个工件的技术图样，以下尺寸标注示例中，符合国家标准要求的是（ ）。

4、下图是图书馆内使用的“活动式木梯”的立体图及待完善的三视图。

（1）请补齐左视图和俯视图中缺少的线条。

主视图

左视图

俯视图

C

A

（2）根据立体图所给尺寸，在三视图中标注出对应的长、宽、高的尺寸。

探究活动（三）

制订“学校道路设立宣传灯”的设计方案

[活动说明]

根据对学校部分路灯改为宣传灯的调查情况，结合学校的实际，将自己对宣传灯的设计思想和设计目的按照一定的设计原则和设计规范，用文字、图表呈出来。

[活动要求]

完成学校道路设立宣传灯的设计说明书、设计图纸和成本估算。方案具有科学性和可行性，能够真正指导学校宣传灯的制作。

[活动形式]

4~6人一组，分工合作完成。

[活动准备]

1、了解学校道路照明的情况。

2、知道制作宣传灯的材料及其特性。

3、了解学校要宣传的信息。

[活动过程及记录]

1、学校宣传灯的设计目标是什么？追求的艺术和使用效果有哪些？

2、设计学校宣传灯有哪些思路？

3、在学校宣传灯的设计中，如何落实环保、安全、功能、经济和艺术效果等方面的要求？

4、制作学校宣传灯需选择哪些材料，购买哪些部件？

5、学校宣传灯的结构。

6、学校宣传灯的控制方式。

7、画出学校宣传灯的草图并写出文字说明。

学校评价（三）

1、某中学生发现自己课桌中的书本容易掉落出来，据此他设计了一种新型课桌，解决了上述问题。这一事例中问题的途径来自于（）。

A、人的灵感

B、观察生活

C、技术研究

D、技术试验

2、在绘制机械图样时，细实线主要用于画（）。

A、可风轮廓线

B、不可见轮廓线

C、中心轴线

D、尺寸线

广东版(粤教版)通用技术全套知识点2

技术与设计 二 第一单元 结构与设计 一、认识结构 1、结构的概念： 结构是可以承受一定 应力 的物体形态，结构可以抵抗引起形状和大小改变的力。 作用在结构和构件上的五种力的形式： 拉力：物体所承受的拉拽力。 压力：挤压物体的力。 剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力。 弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力。 扭曲力（扭转力）：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力。 拉力 压力 弯曲力 剪切力 扭曲力 构件：椅面、椅背、椅腿和横档是椅子的组成部分。任何结构都是由许多部件和零件所组成的，在工程中称这些部件或零件为构件。 变形：在外力作用下，结构会发生几何形状的改变，构件的形状和大小也会有改变，这些改变在工程上称为变形。 2、结构的分类： 根据物体的结构形态，结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。 实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是：自身承受外力，主要是压力。如实心墙、大坝等。 框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是：通过组成框架的条状物来承受外力，既可承受拉力，也可以承受压力。如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。 壳体结构是指层状的结构。其受力特点是：通过外壳传递力和承受外力，当外壳顶部受力，能将力均匀扩散。如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。 二、探究结构 1、结构的稳定性： 结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有的平衡形式的能力，就叫做结构的稳定性。如三边确定的三角形构成稳定的几何结构。 2、影响结构稳定性的主要因素： 结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小和重心位置密切相关。也就是：结构的几何形状要科学合理、结构的支撑面积越大越好、结构的重心越低越好。 3、影响结构强度的主要因素： [1]、内力：结构的强度是通过构件和材料实现的，构件在外力的作用下会发生形变，此时构件内部各质点之间会发生相互作用力，这种作用力叫作内力。构件受的外力越大，内力就越大，以维持构件的内力和外力的平衡。 [2]、强度：在工程技术中不允许构件在正常使用的情况下被破坏，要求构件和材料具有抵抗破坏的能力，这种能力叫强度。 [3]、应力：构件单位面积所受的内力叫做应力。 对应的公式→

常见化学实验室玻璃仪器

一、玻璃仪器分类 化学实验常用的仪器中，大部分为玻璃制品和一些瓷质类仪器。瓷质类仪器包括蒸发皿、布氏漏斗、瓷坩埚、瓷研钵等。玻璃仪器种类很多，按用途大体可分为容器类、量器类和其他仪器类。 容器类包括试剂瓶、烧杯、烧瓶等。根据它们能否受热又可分为可加热的仪器和不宜加热的仪器。 量器类有量筒、移液管、滴定管、容量瓶等。量器类一律不能受热。 其他仪器包括具有特殊用途的玻璃仪器，如冷凝管、分液漏斗、干燥器、分馏柱、砂芯漏斗、标准磨口玻璃仪器等。 标准磨口玻璃仪器，是具有标准内磨口和外磨口的玻璃仪器。标准磨口是根据国际通用技术标准制造的，国内已经普遍生产和使用。使用时根据实验的需要选择合适的容量和口径。相同编号的磨口仪器，它们的口径是统一的，连接是紧密的，使用时可以互换，用少量的仪器可以组装多种不同的实验装置，通常应用在有机化学实验中。目前常用的是锥形标准磨口，其锥度为1：10，即锥体大端直径与锥体小端直径之差：磨面锥体的轴向长度为1：10。根据需要，标准磨口制作成不同的大小。通常以整数数字表示标准磨口的系列编号，这个数字是锥体大端直径(以mm为单位)最接近的整数。常用标准磨口系列见表1。 表1常用标准磨口系列 有时也用D/H两个数字表示标准磨口的规格，如14/23，即大端直径为14．5mm，锥体长度为23mm。 二、常见的玻璃仪器 化学实验室常用的玻璃仪器的主要用途及使用注意事项。

试管 规格及表示方法： 烧杯 规格及表示方法： 玻璃质。以容积（mL）表示，如硬质烧杯400mL。有一般型、高型；有刻度和无刻度几种。 一般用途： １、反应容器，尤其在反应物较多时用，易混合均匀。 ２、也用作配制溶液时的容器或简易水浴的盛水器。 使用方法及注意事项： １、反应液体不能超过烧杯用量的2/3。 ２、加热时放在石棉网上，使受热均匀。刚加热后不能直接置于桌面上，应垫以石棉网。

高中通用技术(地质版)必修1第四章《展现设计成果》复习提纲及针对性练习

第四章 展现设计成果 一、材料的分类(选择题) 分类 取材 性质 举例 取材于大自然 保持着原本特质的材料 木材、黏土、石材 、木鱼 石 (人造材料) 人为地把不同物质经化学方法或聚合作用而成的材料 其特质与原料不同 塑料、玻璃、钢铁 天然材料与合成材料的综合 保持部分原来的特质 胶合板、纸、混纺料 例题1、下列材料属于天然材料的是( ) A 、塑料 B 、纺织毛巾 C 、木材 D 、纱线 2、下列属于混合材料的是（ ） A 、胶合板 B 、玻璃 C 、木材 D 、塑料 二、材料的性能： 、 、 。我们先来了解材料的几种基本物理性能。 1、 是指材料承受外力而不被破坏（不可恢复的变形也属被破坏）的能力。 ① ：材料承受压力的能力。 ② ：材料承受拉力的能力。 ③ ：材料对致弯外力的承受能力。 ④ ：材料承受剪切力的能力。 2、 ：材料受外力作用时改变了形状，当外力消失后又能恢复原来形状的能力。典型例子如橡皮筋、弹簧。实际上，很多材料如塑料、金属、木材等都具有一定的弹性。

3、：材料抗冲击震动的性能。例如，玻璃的韧性很差，易被敲碎。 4、：材料抵抗刮削、切割或磨损的能力。例如，制作切削工具用的钢材，其硬度就比较高。 5、：指材料接受折、锻、压等外力，被改变形状或被延伸，而材料没有运受破坏的性能。例如，铝的延展性好，可以压制成盘、碗等，而木材则不能。 （延展性是延性和展性的合称。延性：物体可以拉成细丝而不折裂的性质，金属多具有延性。展性，物体可以压成片断而不断裂的性质，金属多具有展性。） 6、其它---材料具备的物理性能还有、、等。 材料的化学性能是指与物质的化学变化有关的性能，主要有抗氧化性和耐腐蚀性。例如铁容易被氧化，而不锈则有较好的抗氧化性，有些特殊钢具有较好的耐腐蚀性。 材料的加工性能是指与材料被加工时所体现出来的特性，又称工艺性能。例如，塑料和一些金属材料可以熔铸成型，有的金属适宜锻造成型，有的金属适宜弯折成型，而木材则只适应切削加工，此外各种材料材质不一样，加工时的难易程度也不同。 例题1、在我校进行拔河比赛之前，选择比赛用绳的时候，对用绳的技术要求主要体现在对其（）的要求上。 A、抗压强度 B、抗拉强度 C、抗弯强度 D、抗剪强度 2、钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的（）强度更强。 A、抗弯 B、抗压 C、抗拉 D、抗剪 3、某厂生产一种抗拉能力为2000N的钢丝，生产出一部分样品要进行技术测试，下面方法最合理的是（） A、用2000N拉力作用在钢丝上，看钢丝是否被拉断 B、用2500N拉力作用在钢丝上，看钢丝是否被拉断 C、用钢丝剪测试是否容易被剪断

建筑试验员技术操作手册

目录 第一章、施工现场实验员工作管理 (1) 一、委托制度 (1) 二、标准养护室测试检查记录 (1) 三、工地实验管理 (1) 四、见证管理 (6) 第二章、水泥与钢筋材料试验 (10) 第一节、水泥 (10) 第二节、钢筋 (14) 第三章、其它原材料试验 (20) 第一节、砂子 (20) 第二节、石子 (24) 第四章、混凝土性能试验 (24) 第一节、普通砼 (27) 第二节、抗渗抗冻砼 (32) 第三节、泵送砼 (33) 第四节、大体积砼 (34) 第五章、建筑砂浆 (34) 一、砌筑砂浆 (35) 第六章、土工试验分析 (37)

第一节、土工试验概述 (37) 第二节、土工的工程分类 (37) 第三节、土的基本物理指标 (37) 第四节、含水率试验 (38) 第五节、密度试验 (39) 第六节、回填土试验 (43) 第七节、灰土 (44) 第八节、压实系数 (44) 第一章施工现场试验工作管理 、委托制度 1．凡送试各种原材料检验的单位，必须认真填写试验委托单。试验委托单要写明编号、试验名称、委托单位、取样地点、试件数量、产地、用于工程的部位、送样日期、需用日期和要求试验项目、需用试验报告份数及其他必须注明的内容。委托单必须有工地技术负责人和送试人签名或盖章。 2．各种配合比试验委托必须填写委托单。委托单要写明使用工程名称和部位、强度等级、各种原材料的产地、鉴定情况及掺合料、外加剂等。必须根据工程进度提前提出申请。 3．混凝土和砂浆试验报告、配合比申请单、工程部位等由委托单位填写。试验室负责填写收样日期、试验编号、试验结果，办理签字盖章手续 4．试样要和委托单对号无误 、标准养护室测试检查制度 1．标准养护室要设置混凝土养护架，砂浆和水泥试件养护箱。养护温度和湿度采用自动控制装置和喷淋式控制。 2?标准养护室的温度应保持在20 C 士2 C，相对湿度在90 %以上。记录温湿度分别用温度记录仪和湿度计。 3．进入标准养护室的试件应根据编号、龄期，并按顺序连续摆放进行养护。试件要摆放整齐，出入养护室要按编号、龄期有条不紊地进行。

完整版广东版粤教版通用技术全套知识点精简版

技术与设计 第一章 技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源 ：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的 技术并不是以科学知识为基础的 。 2、技术： 是人类改造大自然的工具和方法。 3、技术和科学的关系： 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。技术是从科学到生产的中间环节，是把科学 原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术， 它往往是科学的直接应用。 4、技术的巨大影响 [1] 、技术的影响 :在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的 方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。技术对当今社会影响是巨大的。 [2] 、技术的两面性： 技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福 （正面影响 ），同时 [3] 、发明和革新的结果： 就是以新的技术取代旧的和落后的技术。正是由于技术不断发明和革 新推动了技术及其产品的不断进步与完善。 2、知识产权内容 :广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利 权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括 著作权、专利权、 商标权； 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计 :技术的目的是解决实际问题。设计的目的是研究解决问题的方法 . 也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难 二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉 [1] 、发明： 创造发明出自然界原来没有的事物。 [2] 、革新： 对原来的旧的技术加以改造和提高。 （负面影响 ）。如原子能技术、农药技术的应用。 电弧灯） 白炽灯）

(完整word版)化学实验技术基础试卷 B及答案

中卫职业技术学校机械化工部2013----2014学年 第二学期《化学实验技术基础》期末考试（12级）试卷(B) 命题人宫静 班级姓名得分 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、下列实验操作中错误的是 ( ) A、分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B、蒸馏时，温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口。 C、滴定时，左手控制滴定管活塞，右手握持锥形瓶，边滴边振荡，眼睛注视滴定管中的液面 D、称量时，称量物放在称量纸上，置于托盘天平的左盘，砝码放在称量纸上置于托盘天平的右盘 2、下列哪些物质可以用敞开容器盛放（） A、乙醇 B、乙醚 C、食盐水 D、ＮaＯＨ 3、下列哪些试纸可用来检验AsH3 ( ) A、酸碱试纸 B、淀粉—碘化钾 C、硝酸盐试纸 D、醋酸试纸 4、下列哪一个仪器是精密量器（） A、烧杯 B、烧瓶 C、容量瓶 D、试管 5、银镜反应后沾在试管上固体应用（）清洗。 A、稀盐酸 B、浓盐酸 C、稀硝酸 D、浓硝酸 6、要分离两种沸点分别为380℃和394℃的混合液体，应使用（)方法进行分离。 A、重结晶 B、普通蒸馏 C、简单分馏 D、萃取 7、以下除哪项外均能提高分析结果的准确度（） A、对照实验 B、增加样品量 C、空白实验 D、增加平行测定次数8、pH变色范围为8.0～9.8的指示剂是（） A、甲基橙 B、甲基红 C、石蕊 D、酚酞 9、分析天平使用的称量器皿是（） A、锥形瓶 B、碘量瓶 C、称量瓶 D、托盘 10、现有三组溶液:（1）汽油和氯化钠溶液（2）酒精和水的混合溶液（3）氯化钠和单质溴的溶液，以上混合溶液分离的正确方法依次是（） A、分液、萃取、蒸馏 B、萃取、蒸馏、分液 C、分液、蒸馏、萃取 D、蒸馏、萃取、分液 11、工业上所谓的"三酸两碱"中的两碱通常是指（）。 A、氢氧化钠和氢氧化钾 B、碳酸钠和碳酸氢钠 C、氢氧化钠和碳酸氢钠 D、氢氧化钠和碳酸钠 12、0.1mol· L-1的HCl滴定0.1mol· L-1的NaOH时，应选择的指示剂为（） A、甲基橙 B、甲基黄 C、中性红 D、百里酚酞 13、高锰酸钾法中使用的指示剂为（） A、专属指示剂 B、自身指示剂 C、酸碱指示剂 D、金属指示剂 14、由于天平砝码被腐蚀而造成的称量误差属于（） A、仪器误差 B、系统误差 C、随机误差 D、技术误差 15、能使用分液漏斗分离的是（） A、酒精和水 B、苯和水 C、硫酸钡和水 D、乙醛和水 二、填空题（每空1分,共19分） 1、普通蒸馏装置包括、、三部分。 2、硫酸亚铁铵，俗名，色透明晶体。 3、重结晶法是利用被提纯物质与杂质在某种溶剂中的不同而将它们分离开来，适用于被提纯杂质含量在的固体物质。 4、萃取是利用不同物质在选定溶剂中的不同进行分离和提纯混合物的操作。

粤教版通用技术必修全册

—－可编辑修改，可打印—— 别找了你想要的都有！ 精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——

全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。 【学习重点】： 1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习； 2、理解技术与科学的区别与联系； 【学习难点】： 1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的 内容； 2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环 境、伦理道德等方面的影响。 【学习过程】： 【导读】： 1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通 用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 2、课程结构及学分设置 必修模块：；《技术与设计1》（2学分） 《技术与设计2》（2学分） 选修模块：电子控制技术（2学分） 一、什么是通用技术？ 通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用

性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。 二、为什么要学《通用技术》？ 1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程. a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。 b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。 从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者。 我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。 2）、国际形式和我国的现状 国际竞争日趋激烈 经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 [案例] 文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。日本生产的汽车用钢板质量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路；“没有日本钢铁的支持，中国的汽车厂家就没法生存”；建筑用H钢的对华出口价比日本国内高20%，但中方却不得不买，“因为没有这种钢，中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全”。 【小结】：通用技术是高中学生必修课程，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养 三、怎样学习《通用技术》？ 1）了解课程结构及学分设置 2）清楚这门课程的两个必修模块的学习内容 3）学会读目录和绪论 目录----总揽本书全局，了解本书整体结构和内容。 绪论----可以知道本书的主要精神、思想、方法等。 注意使用本书导读。明确学习目标，学习方向，做好心理准备。 采用自主学习、合作学习、网络学习等多种方式，促进能力的提高。

高中通用技术必修一测试卷(地质版)

高中通用技术必修一测试卷（地质版） 一、选择题（每题2分，共20题40分） 1．下列叙述说明技术具有社会属性的是( C ) A．一项技术要符合客观规律 B．技术与工具、机器使用方法关系紧密 C．技术的应用要受社会条件的制约 D．技术是以科学为基础的 2.我国无线通讯网络由于使用外国的技术，每年要支付巨额的费用。目前新建的3G无线通讯网络，我国拥有了自主知识产权的TD-SCDMA（第三代移动通信）技术，可以节省大量的外汇。这个案例说明技术具有( D ) A、整体性 B、相关性 C、两面性 D、专利性 3．下列说法中错误的是( A ) A．某厂今年生产出了微型摄像机，是一项重大的发明 B．技术发明是推动人类社会进步的动力 C．人类的技术发展史实际上就是一部创新史 D．技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进 4．北京时问2008年9月25日12时lO分04秒，神舟七号载人宇宙飞船在中国酒泉卫星发射中心用长征二号F型运载火箭发射成功。太空飞船的发射需要运用到物理学、数学、空气动力学、材料力学、伦理学等多个学科知识。这说明了技术具有( C ) A．目的性 B．创新性 C．综合性 D．两面性 5.进行专利权申请的步骤是：1．写好专利文件，2．专利局审查文件，3．批准专利，4．递交专利文件并交纳申请费，5．领取专利证书并交纳年费及证书费。顺序正确的是：( B ) A．1——2一一3——4—5 B．1——_4——_2——3——5 C．2——3———4_一一l——5 D．1——4一2——5——3 6．某公司设计了一款新型手机，机身百分之七十五由植物性材质制造，所以即使放弃置，它也能和大地触为一体，最终被分解成水和二氧化碳。该技术设计主要体现了( D ) A．道德原则 B。经济原则 c．安全原则D．可持续发展原则 7．设计的一般过程中，第一个环节为( B ) A．改进优化设计方案 B．确定设计课题

细胞培养实验技术手册

实验记录 24/2/2014 一、细胞培养 一、培养基的配制 a. RPMI 1640 1×（with L-glutamine）类培养基组分：RPMI ，10%FBS（胎牛血清），双抗生素（penicillin，盘尼西林（青霉素），streptomycin，链霉素）； 配制方法：500 ml RPMI(一瓶) + 50 ml FBS + 5 ml 双抗生素 b. DMEM 1×类培养基组分：DEMI，10% FBS，双抗生素； 配制方法：500 ml DMEM(一瓶) + 50 ml FBS + 5 ml 双抗生素 二、培养细胞RNA的提取 1.从培养箱中拿出6孔板（每孔培养2 ml），吸出培养液； 2.PBS清洗；用大枪管吸取PBS加入每个培养孔中（枪头不要触碰培养板，防止交叉污染），用1 ml枪吹匀清洗（把培养板倾斜，吸溶液指最高处打出）。重复以上操作一次。 3. 每孔中加1 ml Trizol ，吸出放-80℃冰箱冷冻。 三、培养细胞DNA的提取 1.从培养箱中拿出6孔板（每孔培养2 ml），吸出培养液； 2.PBS清洗；用大枪管吸取PBS加入每个培养孔中（枪头不要触碰培养板，防止交叉污染），用1 ml枪吹匀清洗（把培养板倾斜，吸溶液至最高处打出）。重复以上操作一次。 3. 向培养板中加酶消化（时间较长，放进培养箱，看到有白色悬浮后取出），取出加DMEM类培养基； 4. 吸出至1.5 ml 离心管，3600 rpm，4 min离心； 5. 吸出上清（不要触及沉淀），加PBS 1ml清洗，3600 rpm，4 min离心； 四、常用细胞系（人） 名称细胞类型来源核型培养液 A431 上皮型表皮细胞肿瘤非整倍体（76，XX）DMEM+10%FBS HeLa 上皮样宫颈癌非整倍体（81-83，XX）MEM+NEAA 10%FBS Hep G2 上皮样肝细胞癌非整倍体（55，XY）MEM+NEAA 10%FBS MEM：极限必需培养液（Eagle）；NEAA：非必需氨基酸；DMEM：Dulbecco’s MEM改良培养液；RPMI：Roswell Park Memorial 研究所；BrdU：5-溴脱氧尿苷；APRI：腺苷磷酸核糖转移酶 实验室除snu系列与国产7721用1640培养基，其它用DMEM培养基。 五、原代培养----肝细胞 1.切除乳鼠肝脏组织放进小烧杯中，用PBS或培养液漂洗2-3次，去除血污； 2.加少量培养液，用剪子把组织剪碎，1 平方mm左右，再用吸管吹打； 3.加含10%小牛血清的1640培养液，制成均匀的细胞悬液，移入培养瓶，将组织块放在培养瓶底部，采用薄层营养液培养法，盖上瓶盖。 4.换液，只将旧的培养液吸弃，换上新的培养基。 六、传代培养 1.显微镜观察是否需要传代 细胞生长良好：上清液清亮，无悬浮物，折光性好，均质而透明，胞膜完整，胞内颗粒少，无空泡和脂滴。细胞生长不良：悬浮物多，发差增大，胞膜不完整，胞质中颗粒多，出现空泡和脂滴。

粤教版通用技术教案

粤教版通用技术教案 【篇一：一中粤教版通用技术必修1全册教案】 通用技术必修模块1的知识点概述 本模块是普通高中通用技术课程的第一个必修模块。旨在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。 本模块分设技术及其性质、设计过程、设计的交流和设计的评价四个主题。模块-主题结构如下图。 “技术及其性质”侧重于学生应该具备的技术的基本认识，了解技术以及与技术相关的各种问题；“设计过程”是使学生了解设计的一般过程，初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法；“设计的交流”和“设计的评价”涉及到技术交流和技术评价方面的基本知识和技能。这些内容构成了技术素养的重要组成部分。 模块内容从技术与人类、技术与自然开始，到技术与设计的关系，以问题和需求出发走进设计的一般过程，引导学生理解设计内涵、设计应遵循的基本原则以及设计创新的关系、亲历设计过程，为学生学习《技术与设计2》模块奠定了必要基础。 模块的四个主题，沿着理解技术、亲历设计过程和深化设计交流和设计评价的线索展开，从技术与设计的学习角度来看，技术及其性质是前提，设计过程是基础，设计交流与设计评价则是设计过程中的两个重要环节。四个主题分别从纵向和横向表达了高中学生在技术与设计的入门学习阶段，应该掌握的基本技术概念和操作、基本设计方法和技术思想。 一、“技术及其性质”内容结构图 二、“设计过程”内容结构图 三、“设计的交流”内容结构图 四、“设计的评价”内容结构图 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。【学习重点】：

实验室化学技术手册-麻省理工

警示：这些材料所叙述的实验可能是危险的，因此需要高标准的安全训练、特殊的设备和装置，并在合适的人员监管下才能进行。对于履行这样的安全程序和措施，你负有全部的责任和义务，并独自承担其风险。对于所提供的任何材料的内容或其执行情况，MIT 将不负任何责任和义务，不承担任何风险。法律提示 麻省理工学院化学系 实验室手册 5.301 化学实验技术 Katherine J Franz和Kevin M Shea编写 Rich L Danheiser和Timonthy M Swager教授协助编写 J Haseltine, Kevin M Shea和Sarah A Tabacco修改 IAP 2004

目录 1．简介 1.1. 概述 3 1.2. 教材 4 1.3. 导读 5 1.4. 等级 6 1.5. 日程安排 7 1.6. 怎样使用本手册 8 1.7. 实验室介绍 9 2. 转移和萃取技术 2.1. CC：“乙酯的轻松之旅” 14 2.2. EE：酸、碱及其互变 17 3. 重结晶纯化固体 3.1. CC：怎样对樟脑球进行重结晶？ 19 3.2. EE：单晶培养 21 4. 蒸馏纯化液体 4.1. CC：“桃子是怎样进入香蕉的？” 24 4.2. EE：高海拔下应该怎么操作? 26 5. 快速柱色谱纯化法 5.1. CC：“外观可能是欺骗性的” 28 5.2. EE：设定速度 30 6. 蛋白质鉴定和误差分析 6.1. CC：“牛的心脏里有什么呢？” 32 6.2. EE：“我心坚如磐石” 35 7. 原创性研究介绍 7.1. Mn(salen)配合物催化烯烃的环氧化反应 37 1

广东版(粤教版)通用技术模拟试题

拉萨市北京中学通用技术模拟试题三 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命。鲁迅作品《药》中的华老栓因愚昧无知和对“痨病”（肺结核）的恐惧去买人血馒头为儿子小栓治病，结果人财两空。但现代人因为有了疫苗预防技术，对这些疾病已不再恐慌。这个事例说明技术的作用是（） A. 解放人 B .保护人 C .发展人D .优化人 2. 下列不属于技术活动的是（） A .电话机的发明 B .“神舟六号”飞船上天 C .万有引力的发现 D .摄影机的问世 3. 小王是班级课代表，每天需要发讲义和练习纸，于是他决定制作一种既快捷又正确的电子数页器。他选择了四种传感器：应力应变片传感器、百分传感器、光电传感器及声控传感器。通过制作模型，进行技术试验，对收集到的数据进行分析，得出声控传感器的效果最好。在该案例中，小王应采用（） A .虚拟试验法 B .模拟试验法 C .优选试验法 D .强化试验法 4. 人在用圆珠笔书写过程中，与人不构成人机关系的部件是（） A .笔杆的长度 B .笔杆的直径 C .笔杆的手捏部分 D .笔杆的价格 5. 设计的一般过程包括①发现与明确问题；②制作模型或原型；③制定设计方案； ④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（） A .①②③④⑤ B .①③②⑤④ C .③①②④⑤ D .⑤④①③② 6. 现在市场上有种手机应急充电器，如图所示，消费者只需将一节5号或7号电池 放入充电器中，就可以给手机进行充电。该充电器设计主要体现了（） A .美观性原则 B .实用性原则 C .可持续发展原则 D .技术规范原则

标(地质版)高中通用技术《技术与设计2...

第一章：结构与设计 （一）、常见的结构的认识： 一、结构（structure)是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 1、自然界：天体结构、植物的结构、动物的结构例：生产生活中还有哪些 产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生的？如：锯子（植物的叶）潜水艇（鱼）雷达（蝙蝠）等 2、技术领域：汽车的结构、微机的结构、数字控床的结构（案例：魁北克大桥的坍塌P4） 3、社会领域：教育管理系统的结构、通用技术的学科结构、课堂教学结构 二、结构与力 1、内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生 改变，产生一种抵抗的力，称为内力。应力：是构件的单位横截面上所产生的内力。用公式表示应力为：σ= F/s , 其中 ,F 是内力 ,S 是受力面积 , σ是应力。 2、构件的基本受力形式： ①拉力：物体所承受的拉拽力②压力：挤压物体的力 ③剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力 ④扭转力：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力 ⑤弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力 三、结构的分类 物体结构形态在受力时承受和传递力的方式差别分为：实体结构，框架结构，壳体结构 1、实体结构-----通常是指结构体本身是实心的结构。 受力特点：外力分布在整个体积中。主要承受压力如墙壁、柱子、实心球等2、框架结构-----通常是指结构体本身由细长的构件组成，支撑空间却不充满空间。如窗户、画框、房子的架构等等 受力特点：实体结构是通过条状物的连接来承受荷载，可以承受压力和拉力3、壳体结构-----通常是指层状的结构。如贝壳、头盔、汽车飞机的外壳等壳形结构受力特点：外力作用在结构体的表面上（壳形结构是通过壳形来传递力和承受荷载，特别是当顶部受到压力时，它能将力均匀扩散）。（二）、稳定结构的探析 一、结构的稳定性 结构的稳定性—结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。它是结构的重要性质之一。 影响结构稳定性的因素有多种，主要有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。 1、结构的重心（独脚茶几为重心降低，以提高稳定性）。 2、结构的底座（建筑、桥梁这类大型的固定结构，底座越大越坚实，稳定性越好）。 3、结构的形状（照相机的支撑架常使用三角架而不用其他形状） 二、结构的强度 结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 1、影响结构强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等因素有密切的关系。 2、三角形是框架结构中最基本的形状之一，它结实、稳定，所有材料最少。 结构构件的连接通常有以下两类： a、铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动，具 体有松螺栓、松铆等，如折叠伞伞骨间的连接、门与门框的连接等。 b、刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动， 具体有榫接、胶接、焊接等，如固定铁床架的连接、不可移动的桌腿与桌面 的连接等。 不同的材料有不同的连接方式。构件的连接方式不同，结构的强度也不同。 3、结构与功能（案例：自行车的结构与功能P21） 三、简单结构的设计 1、结构设计应考虑的主要因素有：符合使用者对设计对象的稳定性和强度 要求，安全因素，公众和使用者的审美需求，使用者的个性化需要，对设计 对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。（教材P25） 2、设计简单的案例要求（参考：如：设计相框P26）： ①设计项目②设计要求③设计分析④设计方案⑤呈现草图 四、精典结构欣赏 赏析结构设计作品，可从技术与文化两个角度进行。 技术的角度主要有：结构的使用功能的实现，结构的稳固耐用，结构造 型设计的创意和表现力，材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。 文化的角度主要有：结构的文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反 映的时代、民族、习俗方面的特征，结构的个性特征等。 第二单元：流程与设计 一、流程的涵义： 1、流程的概念： 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。任何流 程都反映了一定的时序，体现出一定的环节。 ⑴环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该 过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。如：切种、布种、掩种环 节，冲片和印片环节等。 ⑴时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。 这种时间顺序关系，称为时序。时序体现了具体活动内容的先后关系，在这 种先后关系中，有些步骤之间的时序是可以颠倒的，不些不可颠倒。 2、流程的表达（流程图）： 依据流程的性质及人们的表达习惯，流程图有文字表达、表格表达、图 示表达、模型表达、动画演示等。 二、流程的分析： 1、生活与流程： 科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学习的效率， 是我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障（例洗衣、煮饭与烧 菜的流程安排，碘盐和味精佐料的加放流程，青霉素注射流程等）。 2、生产与流程： 运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质 量、保证安全生产、保护环境等。 流程中工序的作业方式——串行和并行。上一道工序完成之后才能进入 下一道工序——串行。几项工作同时进行——并行。 3、简单流程图的识读： 识读流程图的要点：⑴找流程的环节，明确每个环节的功能和作用；⑵ 弄清流程中时序的体现与特征；⑶流程是技术的核心概念之一。不同的流 程，产生的效益往往不同，“理解流程就是质量”、“流程就是效益”等。 三、流程的设计： 1、流程设计的基本要求： ⑴提高效率。⑵提高质量。⑶节省资源。⑷安全生产。⑸提高经济效益。 ⑹提高管理水平。 2、流程设计中的基本因素： 生产活动中的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资 金和环境等。 不同行业的流程设计中考虑的基本因素各有差异。 流程设计要依据事物内在属性和客观的变化规律，科学地设计时序和环 节，以达到设计目标。 3、流程设计的步骤： 第一步：首先要明确设计的目的和任务，明确流程所应遵循的内在变化 规律。第二步：要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。 第三步：列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。第四步：分析各事 项（步骤）之间的先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。第五步：选择 一个合适的表达方式画出流程图，对于有严格时间的时序，要标注时间。注 意：流程设计的基本要素是环节和时序。 4、学画流程设计的框图： 画流程设计框图的一般方法：⑴根据对事物的内在属性和规律的分析， 以及有关的考虑，将流程的全过程，按每个阶段的功能、作用的不同，分解 为若干小过程——环节，并用方框表示环节。⑵按照每个小过程应该经历的 时间顺序，将各环节依次排开，并用箭头线连接起来。 四、流程的优化： 1、流程的优化及目的： 在设计和实施流程的过程中，经常需要进行不断的修改和完善，这种对 流程修改的过程，叫做流程的优化。 目的：提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境 污染、保证安全生产等。 2、流程优化的内容： 一般流程优化的主要内容有：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优 化、质量优化等。 对一个流程的优化，可以是整体的全面优化，也可以是对某一个指标进 行优化。经常会有这样的情况发生：某一个指标得到了优化，而使另外的指 标下降了。比如，技术优化，可能使成本提高。成本优化了，也可能使质量 下降。因此，在进行流程优化时，要综合平衡，以取得整体优化的成效。 3、流程优化的条件： 流程的改进和优化需要一定的条件，它建立在设备和工艺水平提高的基 础上，建立在对流程内在机理进一步研究的基础上。流程与材料、设备、工 艺有着密切的关系，在优化流程时，需要充分考虑到这些条件。

实验技术手册(细胞免疫方面)

单克隆抗体的制备 1975年，K?hler和Milstein创立了杂交瘤技术制备单克隆抗体，单克隆抗体具有特异性高，灵敏度高，重复性好，可供应量大，检测时间短以及能够查出混合物中的少量成分等优点。 1试验材料 1.1试验动物和细胞 雌性6～8周龄BALB/c小鼠 SP2/0骨髓瘤细胞 1.2主要实验试剂 HRP标记羊抗小鼠IgG、福氏完全佐剂（FCA）、福氏不完全佐剂（FIA）、聚乙二醇（PEG）、二甲基亚砜（DMSO）、降植烷、TMB底物、HAT(50×)、HT(50×)、三抗溶液（100×）小鼠单抗Ig类和亚类鉴定用ELISA试剂盒均为SIGMA公司； DMEM粉、特级胎牛血清（FBS）均为GIBCO公司； 牛血清白蛋白（BSA） 1.3主要实验仪器和耗材 CO2细胞培养箱（Thermo和上海新苗医疗器械制造有限公司WJ-160B-Ⅲ） 酶联检测仪（BIO-RAD Model 680） 血球计数板（上海求精生化试剂仪器有限公司） pH计（Sartorius赛多利斯科学仪器） APL高压灭菌锅（CL-32L） 生物安全柜(ESCO北京五州东方科技发展有限公司) 三恒电泳仪（JY600C） 数显恒温磁力搅拌器（78HW-1，杭州仪表电机有限公司） 电子分析天平（Sartorius赛多利斯科学仪器） 分光光度计（WPA Biowav eⅡ+） 进口液氮罐（Thermo） Protein A柱 恒温水浴锅（HH-2金坛市科兴仪器厂） 微型台式真空泵（GL-80ZB型，海门市） 电热恒温培养箱（DHP-9032上海天恒医疗器械） 低速离心机 (L-550长沙湘仪离心机仪器有限公司) 高速冷冻离心机（SIGMA 2-16PK） 倒置显微镜（Nikon TS100） 超低温冰箱(Thermo) 96孔酶标板（） 96孔、24孔细胞培养板、T25培养瓶、35mm培养皿、60mm培养皿、100mm培养皿、冻存管0.22μm过滤器(PALL) 2主要试剂配制 2.1常规试剂配制 PBS（或PB）（0.02mol/L，pH7.4）： A液（0.2 mol/L Na2HPO4）：Na2HPO4·12H2O 71.64g,加蒸馏水至1000ml；

化学实验技术的发展对化学元素发现产生的影响

化学实验技术的发展对化学元素发现产生的影响18世纪末，拉瓦锡做了如下实验：他用一个瓶颈弯曲的瓶子装了部分水银，该瓶叫做“曲颈甑”。瓶颈通过水银槽，与一个钟形的玻璃罩相通。玻璃罩内是空气。他用炉子昼夜不停地加热曲颈甑中的水银。在水银那发亮的表面，很快出现了红色的渣滓。拉瓦锡明白，那是水银与空气中的“脱燃素空气”化合所生成的“三仙丹”。红色的渣滓越来越多。而到了第十二天，红色渣滓不再增多了。他继续加热，一直到第二十昼夜，红色渣滓仍不增多，才结束了实验。于是这个“马拉松”式漫长的实验，成为化学史上著名的实验。他发现，实验结束时，钟罩里的空气的体积，大约减少了五分之一。他收集了红色的渣滓，用高温加热。“三仙丹”分解了，重新释放出气体。拉瓦锡总共得到7~8立方英寸的气体，正好与原先钟罩中失去的气体体积相等。至于剩下来的气体，既不能帮助燃烧，也不能供呼吸用。拉瓦锡把那占空气总体积五分之一的气体，称为“氧气”（也就是普利斯特里所谓的“脱燃素空气”、舍勒所谓的“火空气”），也由此证明了燃素说是一种不必要的学说。 氟的发现是一篇悲壮的历史。在制取氟气的过程中，有许多科学家中毒受伤，甚至付出了生命的代价。由于氟的腐蚀性太强并且性质活泼，所以许多科学家经过多种实验尝试，都没能将氟气制出。直到1886年，摩瓦桑总结老师电解无水HF的经验，无水HF的熔点很低，但不导电，因此他把氟氢化钾加到无水HF中，使它变成导体，他用铂制的U形管来放置这种电解质，用铂铱合金做成电极，用萤石做出螺旋帽将管口盖住，用液态氯仿把U形管冷却到冷却到-23℃，根据以往经验，他决定用硅来检验是否有氟气。功夫不负有心人，他最终获得了成功。 而进入本世纪，化学实验技术更得到了进一步发展，科学家们通过更为现代化的实验技术，合成了许多高分子化合物，如酚醛树脂、丁钠橡胶、尼龙纤维等。 由此我们不难看出化学实验技术的发展在整个化学史的发展中，起了非常重要的作用。正是由于化学实验技术的不断发展，科学家们得以通过更为先进的实验仪器，来做出越加准确的定量实验，从而获得新元素或新理论，推动了化学的不断发展。 170112817 范玉雯

广东版粤教版通用技术全套知识点

技术与设计一 第一章技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源：源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。 2 3 4 5 6 7 中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。 8、技术巨大影响

[1]、技术的影响:在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、 外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。 技术对当今社会影响是巨大的。 [2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造 福(正面影响)，同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面 1 2 3 4 510年。 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计:技术的根本目的是解决实际问题。设计是产生解决问题的方法的主要途径。 2、技术创新的来源:一是来源于有计划有步骤的设计，如航天技术；二是来源于偶然的发现，如青霉素的发现；

3、设计需要多种知识，设计需要不断改进。 第二章设计的基础 一、做一名优秀的设计师 1、正确的思维方式的培养： [1]、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心，从多角度、多 个层次来探讨解决问题的方法，扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。 2 1 [3]、综合性（组合）设计：（适当了解） 2、技术设计的原则： 科学性原则、创新性原则、需要性和实用性原则、经济性原则、最优化原则、可靠性原则、安全性原则、可持续发展原则、时效性原则、工程心理学和生理学原则、法律、道德规范原则、通用性、标准性原则。

高中通用技术 3.3设计的表达与交流教案 地质版

设计的表达与交流 知识重点：１、构思方案的方法 ２、三视图尺寸标注 3、三视图及电路图的识图与绘图 一、技术语言的概念 在技术活动中进行表达、交流的工具，如图样、模型、图形、表格、声音、手势、符号标志等，我们统称为“技术语言”。 二、技术语言的特点 ①简单明确。要让人“一看就明白”。 ②形象、直观，通俗易懂。这主要是对交通标志和符号的要求。 ③规范、统一。在使用范围内，必须要统一和规范，不然就达不到交流、表达、沟通的目的 三、制图标准 图纸是工程技术界的“语言” ①图纸幅面及格式： 图纸副面有5种（单位：mm）,即A0，A1，A2，A3，A4。A4最小210×297。②字体汉字：长仿宋体字母、数字：斜体 ③比例 注意：图样上标注的尺寸数字为物体的真实大小，与绘图比例无关 ④图线（见P69） ⑤尺寸标注 尺寸的三要素：尺寸界线、尺寸线（包括箭头）、尺寸数字（包括必要的符号和字母） 四、绘图工具及用品： 五、透视图 形成规律：近大远小，近宽远窄，近高远低，不平行与画面的平行线组的透视必交于一点（即消失点）。 根据消失点的数目，可将透视图分为： 一点透视图（常用于画室内设计效果图或表现物体正面形象的效果图） 二点透视图（常用于画各类产品设计效果图） 三点透视图（常用于画建筑物（尤其是高大建筑）的效果图） 二点透视图的画法：（长方体两点透视图画法） 步骤：设视平线，取消失点，向消失点连线，图形画在连线内。 六、三视图 主视图——由前向后投影，在正面V上得到的视图。主视图反映了上下、左右； 俯视图——由上向下投影，在水下面H上得到的视图。俯视图反映了左右、前后 左视图——由左向右投影，在侧面W上得到的视图。左视图反映了上下、前后 主视图和俯视图都反映了物体的长度，且长对正 主视图和左视图都反映了物体的高度，且高平齐 俯视图和左视图都反映了物体的宽度，且宽相等 七、简单电路图的识读 电气系统技术交流的基本语言（见P85） 八、计算机辅助设计

粤教版--通用技术卷子--参考

高二通用技术会考测试题 姓名：________________________ 班级： ____________________________ 一、选择题40分（共20题，每题2分） 1.在日常生活中重心的位置是决定结构稳定性的一个重要因素，以下哪一种结构不是利用降低重心高度来实现其稳定状 态的（） A、电风扇的底座 B 、儿童陀螺玩具 C、自行车的支撑架 D 、不倒翁玩具 2.我们常用的A形梯不直接采用铝合金片，而用长方形截面的铝合金构件，这说明什么影响了梯子的结构强度（） A、构件的材料B 、构件的形状 C 、重心的高低 D 、连接方式 3.在自行车家族中有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双坐双脚蹬的双人车等， 这些特殊功能的实现，是因为设计者改变了（）。 A.车的自重 B.车的材料 C.车的结构 D.车的大小 4.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。它是一座三层的纯木结构建筑，斗拱、飞檐的结 构复杂，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文化。可以从那两个角度来欣赏评价经典结构（）（①技术②工艺③民俗④文化） A. ①② B .③④ C .①④ D .②③ 5.下列图表中，不是流程图的是（）。 A.列车运行时刻表 B .学校课程表C .产品加工工序表 D .零件的三视图 6.夜间开车，遭遇车祸概率最高的汽车是（） A.棕色车子B ?银灰色车子 C ?白色车子 D ?绿色车子 7.下面关于流程中环节和时序的说法正确的是（） A.任何流程环节的时序都是可以调整的 B .任何流程环节的时序都不能调整 C.有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整 D.环节多的流程才能调整 8?在下列关于系统相关性的理解中，你认为正确的是（） A.—个系统往往存在多个目标，这些目标还常常不一致，需要进行协调 B.系统通常都是由若干部分组成的 C.系统各组成元素之间、部分和整体之间不仅相互关联，相互作用，而且任何一个组成部分发生变化，都会影响其它部分和整体 任务的完成。 D.系统包含子系统，它又是更大系统的子系统。