制作告示牌 精品教案

农民工维权告示牌

建筑业农民工维权告示牌 注：告示牌材料为:KT板尺寸为:1200*900mm （底色是10%的灰,字为M: 60Y: 100） 标题文字: 汉仪粗宋简字体大小: 38*36mm 内容文字: 汉仪大宋简字体大小: 23*20mm 附件二： 建筑业农民工维权告知事项 你在本工地工作，拥有以下权利： 一、当你被建筑劳务用工单位录用时，有权要求用工单位与你签订书面的劳动合同，在合同中明确约定工作内容、工作时间、劳动报酬和支付方式等。 二、进入施工现场前，你有权参加工程所在地劳务分包交易市场组织的岗前培训，接受相关的公民道德教育、权益保障和工地安全知识培训，获得“岗前培训证”后，方可进入施工现场。 三、你在履行劳动合同时，用工单位应为你交纳综合保险费。参加综合保险后，你可享受工伤保险、住院医疗保险和每月20元的医药费补贴，以及用工单位为你安排的每年一次的体检。综合保险卡由你自行保管。 四、你有权要求用工单位发放“工资卡”，并按照劳动合同的约定发放劳动报酬。 五、当劳务用工单位同你发生劳动报酬争议或拖欠工资时，总包单位分管领导和项目经理是第一责任人，劳务用工单位是直接责任人。如第一责任人和直接责任人处置不力，你可通过逐级反映的正常途径向工程项目所在地的建设管理部门投诉。任何过激的不当投诉行为都有可能受到法律制裁。投诉时你应当提供劳

动合同、身份证明，出具注明工程名称、地址、施工（总、分包）单位名称、从事工种、工作时间等有效证明。 六、你可自愿参加工会组织，依法享有工会会员的权利。 注：告示牌材料为：KT板尺寸为:1200*900mm （底色是10%的灰,字为M: 60Y: 100） 标题文字: 汉仪粗宋简字体大小: 38*36mm 内容文字: 汉仪大宋简字体大小: 28*26mm

手工制作课程教案

科技、手工制作课程教案 方燕 一、活动目的 校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻炼学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，丰富学生的课余生活。 二、活动要求 1、按时参加活动，不得迟到早退。 2、严格遵守纪律，认真完成作品。 3、保持教室清洁卫生。 三、活动内容 运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。 四、考核方式 让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。

教学课时一课题 美丽的石头人 教学目标1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。 2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。 教学重点、难点 在石头上粘贴。 教学媒体无 课前学生准备自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。 教学流程1、请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。 2、讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做 的？颜色搭配如何？ 3、请学生帮助设计服装。 4、简单向学生介绍制作材料及注意事项。 5、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同 的方法制作出不同的作品。 6、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。 7、学生随音乐，进行石头模特表演。 教学效果反馈

教学课时二课题 剪贴画 教学目标培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美，进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。 教学重点、难点不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，可获得各种各样生动有趣的形象，将这些形象加以拼和贴，用这种方法制作出来的画，就称之为布贴画。 教学媒体 课前学生准备布角料、剪刀、胶水 教学流程一、导入新课学习。 欣赏一些优秀装饰画作品，师生共议：用具有装饰风格绘画来装点居室，以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室，不仅会使你的家别具一格，独创新意，而且在装饰过程中，将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料，运用不同的剪裁法，变废为宝，创造生活中的美。 二、新课讲授。 1、布料与纸相比，有什么不同？（老师活动）质地不同，纹理不同，厚薄不同，花纹不同。（学生活动） 2、布贴画图稿的选色设计，根据现有布料的不同色样和纹理，设计出与之相附的底稿。 3、欣赏范作，讲解布贴画的制作方法： ⑴打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。 ⑵布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪，裁剪时把所画的底稿放在布料上操作，以确保造型的准确；同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。 ⑶拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。 4、局部示范制作，让学生注意其中的操作过程，尤其是在剪裁时造型的把握。另外，在拼贴画面时，要注意到布料的色彩差异，在个别地方可留出适当的空隙，使画面看上去疏密得当，更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向，让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果，使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务，增强视觉效果。

某某公司疫情防控温馨提示(厂区门口告示牌模板)

公司疫情防控温馨提示 敬告各位同事： 根据国家及公司疫情防控要求，为加强生产办公场所疫情防控工作，保障各位同事身体健康，请做好以下措施： 上班途中 部门员工上班佩戴口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车。 园区禁止逗留 从产业园南大门到车间入口，不得在园区逗留、闲谈、未经许可禁止前往其他区域。 考勤 疫情防控期间取消指纹考勤，按照公司人力资源确定考勤方式执行。 更衣室 整个更衣过程不许摘掉口罩，人员之间间隔1米以上，依次轮流等候，不许聚堆更衣（车间每天安排管理人员提前到岗监督检查）。 早会 疫情期间取消早会，管理人员使用巡查方式替代集中点名，工作事项优先使用微信群发布或单独交代，

并注意间隔及防护。 严禁聚堆 员工到岗后不许出现聚堆情况。如需工作交流优先使用微信等方式，必需当面交流时要保持尽可能大的间隔。 工辅具使用 员工作业期间，各自使用自己的工辅具，必需借用公用工辅具时禁止使用手递手的方式，借用人根据提示自行拿取，必要时双方对手部进行消毒后进行传递。使用完毕后及时归还工辅具，并马上洗手，其间不许用手接触眼睛、口鼻等部位。 佩戴口罩时间要求 从上班出家门到进入厂区，再到下班离开厂区直至到家的整个过程，除吃饭和喝水时间外全程戴口罩。 隔离间设置 为应对出现病例和疑似病例设立防控隔离区，分别位于产业园南门岗东侧、北门岗。员工禁止靠近和进入隔离间。 下班 (1) 员工回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒； (2) 手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精进行消毒处理；

(3) 衣物在通风处采用75%酒精喷雾消毒（不可在密闭空间喷洒酒精）； (4) 下班后不到公共场所、不参加家庭聚会； (5) 建立全员微信群，最新消息及时在群内通报。 废弃口罩处理 防疫期间，摘口罩前后做好手部卫生，废弃口罩放入指定垃圾桶内。

各种告示牌5.26

安全生产禁令牌 一、严禁在安全生产条件下不具备、安全保证体系不落实、安全监督体系不健全的情况下组织生存。 二、严禁使用不具备国家规定资质和安全生产保障能力的承包商和分包商，或未签定安全生产责任协议、未组织安全技术交底即开工。 三、严禁不组织安全生产隐患排查治理和危险源识别。 四、严禁违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 五、严禁未按要求落实安全生产投入，超能力、超强度、超定员组织生产。 六、严禁违反程序擅自压缩工期、改变技术方案和工艺流程。 七、严禁使用未经检验合格、无安全保障的特种设备或安全防护用品。 八、严禁不具备相应资格的人员从事特种作业。 九、严禁未经安全培训教育并经考试合格的人员上岗作业。 十、严禁迟报、漏报、谎报、瞒报生产安全事故和重大异常情况。

质量、环境、职业健康安全方针及目标牌 公司方针 保护环境、保障安全、保证质量、与时俱进 质量目标职业健康目标 保证工序一次检查合格率99%以上；重大危险源控制达标率100%；确保工程交（竣）工合格率100%；特种工种持证上岗率100%；竣工项目优良率80%以上；劳动保护用品发放率100%；顾客满意指数达到80%以上。特种设备安全检测率100%。

预制场危险源告示牌 作业活动危险因数控制措施责任人 施工临时用 电触电严格按照施工临时用电规范要求架设线路，电工持证上岗，电工人员加强对线路的检查与维修，严禁非电工进行电工作业。 龙门架吊装物体打击起重工持证上岗，严格按照操作规程作业，严格执行“十不吊”原则 梁板张拉物体打击严格按照张拉操作规程作业，设置张拉挡板，警告标志牌等，并进行安全监控 电焊、气割灼烫、辐 射、火灾爆 炸电焊（气割）工持证上岗，严格按照电焊、气割操作规程作业，正确佩戴个人防护用品（穿电焊服、戴防护面罩、戴绝缘手套等）；氧气瓶、乙炔瓶保持5米以上的安全距离，与易燃物保持10米以上的距离 高处作业坠落正确佩戴个人劳动防护用品（安全帽、安全带、防滑鞋等）；经常检查高处作 业的平台底板是否牢靠，是否满铺，四周是否用安全网维护到位等，并进行安 全监控

手工制作教案

手工折纸 教学目标： 1、学习用正方形纸折小狗。 2、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点： 用正方形纸折小狗。 教学准备： 准备材正方形纸一张。 教学课时：一课时 教学内容：通过观察并且自己会折小狗。 教学过程： 第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。让学生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。 第二步：折出小狗的两只耳朵 第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。 第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后点上眼睛跟鼻子就行了。 第五步：让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步：展示学生的作品。

手工制作——剪纸 （一）教学目标： 1．知识与技能 学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2．过程与方法 学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。 3．情感、态度与价值观 通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。 （二）教学重点和难点： 1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。 2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。 （三）教学用具： 1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 （四）教学过程： 一、故事导入。 1．双喜的由来 2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？3揭示课题：剪喜花 二、分析与尝试。 1、分析喜字的结构特点（找对称轴） 2、示范讲解喜字的折叠方法 3、重点讲解喜字剪法的关键 4、学生试剪双喜 5、评价学生作品找出剪错的原因 三、感受与体验。

关于实施员工外出告示牌的通知

关于实施工作人员去向牌 管理制度的通知 公司各部门： 为进一步加强我公司工作纪律，提升工作作风，经研究决定，公司实施工作人员去向牌管理制度。现将有关事项通知如下： 一、使用范围 各部门工作人员 二、使用方法 公示牌内容包括工作人员姓名、去向状态。去向状态划分为“在岗、外出办事、出差、外出请假、休息”六个去向状态。 在岗：是指在办公室工作时，使用“在岗”。 出差：是指离开市辖区，赴外地（含市辖县）开拓市场、公出或经批准的其他外出等，使用“出差”。 外出办事：是指离开办公室，在市区各卖场办事或外出调查、监测等，使用“外出办事”。 请假：是指休假、病假（包括因公伤病假）、事假，使用“请假”。请假必须提前一天告知考勤人员，请假三天者必须办理请假手续，安排好工作，并经总经理批准后方可休假。 休息：是指正常轮休。

工作人员在工作时间内，应对照所处上述状态，及时将“状态指示标”，移动到相应位置，以示去向。 工作人员有出差、外出办事、请假等情况的，要严格执行公司文件的相关规定办理相关手续。 三、日常监督管理 所有纳入去向牌使用范围的工作人员，均要按规定正确使用去向牌。各部门负责人要带头正确使用工作人员去向牌，并加强对本部门工作人员使用去向牌情况及出勤情况的日常管理和监督。公司行政结合考勤和工作作风建设工作，对工作人员去向牌使用情况和出勤情况，不定期开展监督检查，确保工作人员去向牌正常使用。连续三次不正确使用去向牌的，由总经理约谈，仍不改正的公司将给予处罚；无故缺岗的，严格依照公司制度处理。 四、制作与维护 去向牌由公司统一制作和维护，统一放置于公司内部。 宁夏美洛尼热暖设备有限公司 2016年5月7日

公示牌

关于在建筑施工现场设置工程管理 信息公示标牌的通知 各有关单位： 为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，规范工程建设、勘察、设计、施工、监理等工程参建主体行为，加强建筑施工安全生产监督管理，进一步提高建设工程质量，经研究，决定自即日起，在全市建筑施工现场推行设臵参建单位管理人员信息公示牌、质量问题及安全生产隐患警示牌、建筑工程质量责任主体永久性标牌等工程管理信息标牌，通知如下： 一、工程管理信息标牌种类及设置要求 （一）参建单位管理人员信息公示牌。工程开工后至竣工前，工程建设、监理、施工单位应将有关人员的信息进行公示，由建设单位在建筑施工现场的明显位臵设臵参建单位管理人员信息公示牌，公示牌的材料及尺寸可参照济南市《建筑安全文明施工图集》中关于“六牌两图”的要求执行，公示牌的内容（详见附件一）。 （二）质量问题及安全生产隐患警示牌。工程开工后至竣工前，施工单位应在施工现场的明显位臵设臵质量问题及安全生产隐患警示牌，警示牌应采用坚固、耐久并具有防雨防潮功能的材料制作，尺寸宜为600mm（宽）×800mm（高），警示牌内容（详见

附件二、附件三）。各施工单位可根据工程实际需要另外添加警示内容。 （三）建筑工程质量责任主体永久性标牌。按照住建部第5号令《房屋建筑和市政基础设施工程质量监督管理规定》要求，工程竣工验收前，建设单位应当在建筑物明显部位设臵永久性标牌，载明建设、勘察、设计、施工、监理单位等工程质量责任主体的名称和主要责任人姓名。永久性牌宜采用花岗岩制作，规格尺寸不应小于500mm（高）×700mm（宽），永久性标牌内容（详见附件四）。 二、有关要求 （一）各工程参建单位要高度重视参建单位管理人员信息公示等标牌和建筑工程质量责任主体永久性标牌的建立和设臵工作，不得以任何理由推诿和延误此项工作的开展；公示牌、警示牌和永久性标牌要严格按照要求设臵，不得自行制定标准乱设、乱放。 （二）我市行政区域内所有建筑工程均应严格按照本通知要求执行。在建工程信息公示标牌设臵不达标的，应重新进行规范设臵。 （三）各级工程质量安全监督机构应加强监督检查，对不按要求制作并设臵标牌的，及时督促整改，对经督促仍不按要求整改的，应责令停工整改。 （四）建筑施工现场建筑节能信息公示牌、六牌两图、两栏

手工制作教案

前言 为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，本着推行“学校有特色，教师有参与，学生有活力”的原则，我校编写了中学生手工制作教学校本教材，通过开设这门课程让手工制作成为人们的一种生活态度和生活习惯，推广自己动手做的时尚理念，在学习中不断培养和强化动手能力，让学生得到中国文化熏陶。养成一个老老实实做人，踏踏实实做事的一个行为习惯。提高实践能力，培养学生创新思维。 根据我校的具体情况，在编写过程中引用了有关教材和资料，在体系与内容上都还不够成熟。恳请广大师生对书中的缺点与不足给予批评与指正。

目录 第一单元：剪纸 （1）双喜剪纸 （2）八瓣团花剪纸（3）美丽的窗花（4）剪纸拉花 第二单元：折纸 （1）千纸鹤的折法（2）蜻蜓的折法（3）山茶花的折法（4）郁金香折法 第三单元：剪贴画（1）剪贴画（1）（2）剪贴画（2）（3）美丽的石头人（4）服装设计师 第四单元：中国结入门（1）单向平结 （2）双向平结 （3）金刚结 （4）纽扣结

第一课时双喜剪纸 教学目标： 1．学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2．学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。 3．通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。 教学重点和难点： 1．学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。 2．设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。 教学用具： 1．教师准备：红宣纸、剪刀、等 2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等 教学过程： 一、故事导入。 1．双喜的由来 2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？ 3．揭示课题：剪喜花

工程告示牌

工程告示牌 一、工程概况 广骆路改造工程起于马广路“丁”字交叉口（K0+000），向南延伸终于骆峪乡政府西侧水泥路接茬处（K3+670）路线全长3.67Km。该工程为旧路改建，路基宽度加宽至6.5m，路面加宽至6.0m，统一全宽度加铺4cmAC-16中粒式沥青混凝土面层+20cm水泥稳定碎石基层。 二、参建单位 三，施工工期 2016年3月25日至2016年7月25日，计划工期120天。

一、工程概况 哑翠二路北段改造工程起于裕盛村北（K0+000），向南延伸终于310国道哑柏街道平交口（K4+134）全长4.134Km。该工程为旧路改建，K0+000—K3+720段路基宽度加宽至6.5m，路面加宽至6.0m，统一全宽度加铺4cmAC-16中粒式沥青混凝土面层+20cm水泥稳定碎石基层。 二、参建单位 三，施工工期 2016年3月25日至2016年7月25日，计划工期120天。

一、工程概况 司肖路改造工程起于108国道“T”型交叉口（K0+000），终于108省道“T”型交叉口（K9+458），路线全长9.458公里。K0+055—K2+420水泥路段，旧水泥路面处理病害后加铺20cm水泥面层，两侧采用水泥路面加宽， K2+420—K5+250沥青路段，旧路铺筑15cm天然砂砾调平层，整平后加铺补强层；k5+266—k9+458沥青路段，旧沥青路面处理病害后加铺24cm水泥混凝土面层，两侧采用水泥路面加宽。 二、参建单位 三，施工工期 2016年3月25日至2016年7月25日，计划工期120天。

一、工程概况 创业东路位于集贤产业园区内，起点位于振兴南路，终于集财路，路线全长1.714公里。本工程采用城市次干道标准设计，设计时速40公里/小时，道路红线宽20米。 二、参建单位 三，施工工期 2016年2月25日至2016年6月25日，计划工期120天。

维权告示牌 施工告示牌内容

建筑业农民工维权告示牌 建筑业农民工维权告知事项 你在本地工作，拥有以下权利； 一、当你被建筑业企业用人单位录用时，有权要求用人单位与你签订书面的劳动合同，在合同中明确约定工作内容、工作时间、劳动报酬和支付方式等。 二、进入施工现场前，你有权参加建委组织的岗前培训，接受相关的公民道德教育、权益保障和工地安全知识培训，获得“岗前培训证”后，方可进入施工现场。 三、你在履行劳动合同时，用工单位应为你交纳工伤保险费。 四、你有权要求用工单位发放“工资卡”，并按照劳动合同的约定发放劳动报酬。五、当建筑业企业用工单位同你发生劳动报酬争议或拖欠工资时，总包单位分管领导和项目经理是第一责任人，建筑业企业用工单位是直接责任人。如第一责任人和直接责任人处置不力，你可通过逐级反映的正常途径向工程项目所在地的职能部门投诉。如果过激的不当投诉行为都由可能受到法律制裁。投诉时你应当提供劳动合同、身份证明，出具注明工程名称、地址、施工（总、分包）单位名称、从事工种、工作时间等有效证明。

设立“建筑业农民工维权告示牌” 为进一步维护建筑业农民工的合法权益，提高建筑业农民工自我维权意识，规范施工企业用工行为，在落实“三制度上墙”的基础上，设立“建筑业农民工维权告示牌”。在各建筑工地进入施工现场或生活区域的醒目处设立“建筑业农民工维权告示牌”，第一时间掌握各建筑工地中存在劳动纠纷，及时处置，避免群体性事件的发生。 “建筑业农民工维权告示牌”样式（草稿）见附件 注告示牌材料为KT 板尺寸为1200*900mm（底色是10%的灰，字为M 60Y 100） 标题文字汉仪粗宋简字体大小38*36mm 内容文字汉仪大宋简字体大小 28*26mm

工程质量常见问题防治公示牌

工程质量常见问题防治公示牌 一、编制依据： 1.1、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2013） 1.2、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2011） 1.3、《屋面工程技术规范》（GB50207-2012） 1.4、《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50208-2011） 1.5、《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2011） 1.6、《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2011） 1.7、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2011） 1.8、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2011） 1.9、《屋面工程质量验收规范》（GB50207-2012） 1.10、《住房城乡建设部关于深入开展全国工程质量专项治理工作的通知》(建质[2013] 149号) 1.11、《湖北省住房和城乡建设厅关于印发<湖北省住宅工程质量常见问题专项治理工程方案>的通知》（鄂建函[2014] 73号） 1.12、《湖北省住房和城乡建设厅关于印发〈湖北省建筑工程施工质量标准化示范工程（工地）创建实施办法〉的通知》（鄂质安监字[2015] 26号） 二、工程概况： 序号项目内容 1 工程名称墨水湖南岸C地块二期（C3地块）项目二标段 2 建设单位武汉新得房地产开发有限公司 3 设计单位武汉正华建筑设计有限公司 4 监理公司中国轻工业武汉设计工程有限责任公司 5 施工单位湖南省第四工程有限公司 6 建筑面积76140.97m2

7 工程地点汉阳区墨水湖南岸 8 质量目标国家质量验收合格标准 三、编制目标及原则： 3.1、建筑工程施工质量标准化和工程质量常见问题专项治理工作 建设工程质量通病是指建筑工程中经常发生的、普遍存在的一些工程质量问题。质量通病面大量广，危害极大；消除质量通病，是提高施工项目质量的关键环节。产生质量通病的原因虽多，涉及面亦广，但究其主要原因，是参与项目施工的组织者、指挥者和操作者缺乏质量意识，不讲“认真”二字。认真贯彻执行技术责任制；认真坚持质量标准、严格检查，实行层层把关；认真总结产生质量通病的经验教训，采取有效的预防措施。 建筑工程质量的好坏很大程度上取决于“渗、漏、裂、空、堵”等质量通病的防治效果，这些质量通病主要表现为：外墙面渗水；外门窗周围渗水；屋面渗水；卫生间、厨房间渗漏；管道接口渗漏；地面、顶棚空鼓；楼地面、墙面裂缝；下水道堵塞等。 3.2、建筑工程施工质量标准化和工程质量常见问题专项治理工作基本原则 1、建筑工程施工质量标准化是解决工程质量常见问题的根本，以标准化的施工工艺、质量控制，做到样板先行，是解决工程质量常见问题的有效手段。 2、质量通病的治理要以管理和技术措施为主，反对不计成本，以治理为名进行不必要的变更的治理行为。在管理上，要加强施工组织，完善各项制度，落实质量责任，推广标准化、精细化施工管理；在技术上，要加强技术创新，鼓励研发、推广和采用新技术、新材料，完善工艺流程和标准，严格执行强制性标准。 3、质量通病的治理要和精细化管理相结合，治理工作注重从小、从细抓起。治理质量通病的过程就是一个精细化管理的过程，要注重抓好工程质量的细小部位，施工管理的细小措施，施工工艺的细小环节。 4、质量通病的治理要加强协作，各负其责。在治理过程中，要通过治理责任这个纽带，建立治理沟通、协作机制，形成合力，共同发挥作用。 5、质量通病的治理要预先制定专项治理措施，找准病因，对症下药，做到事半功倍。质量通病是长期形成的痼疾，治理活动不可能一蹴而就、立竿见影，要根据工程实际情况，突出重点、重点突破，带动全面。 6、质量通病治理活动要在明确责任的基础上，充分发挥一线人员的智慧，要防止质量通

小学生手工制作教学案

四年级手工制作教案 1手工制作：巧制储蓄罐 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 ４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。 ５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面 2手工制作：童话小屋

教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学 生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸； 步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来； 步骤３：将门窗粘到合适的位置上； 步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面； 步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！ 步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！ 3手工制作DIY相框 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学 生的动手能力、思维能力。 教具准备：

施工告示牌

1、±0.000砌体及二模砼缺陷修补，卫生清理，临边防护。 2、水电组砌体内线管敷设及修补，±0.000以上户内照明箱和多媒体箱底箱安装及修补，卫生清理。 3、厨房烟道安装。 4、内墙抹灰组刷水泥浆、挂网、做灰饼、抹样板房。 5、外墙内保温班组刷水泥浆、挂网、做灰饼、抹样板房。 6、外墙面砖班组打外墙螺杆发泡剂、刷界面剂、挂网、做灰饼。 7、消防班组地下室喷淋系统样板制安。 8、涂料工地下室顶板刮腻子、喷刷涂料。 9、杂工清理现场、清扫道路、安全文明施工。

1、±0.000砌体及二模砼缺陷修补，卫生清理，临边防护。 2、水电组砌体内线管敷设及修补，±0.000以上户内照明箱和多媒体箱底箱安装及修补，卫生清理。 3、厨房烟道安装。 4、内墙抹灰组刷水泥浆、挂网、做灰饼、抹样板房及9层以下内墙。 5、外墙内保温班组刷水泥浆、挂网、做灰饼、抹样板房及9层以下外墙内保温墙面。 6、外墙面砖班组打外墙螺杆发泡剂、刷界面剂、挂网、做灰饼。 7、消防班组地下室喷淋系统样板制安。 8、涂料工地下室顶板刮腻子、喷刷涂料。 9、杂工清理现场、清扫道路、安全文明施工。

2#楼近期施工告示牌 1、±0.000砌体及二模砼缺陷修补，卫生清理，临边防护。地下室墙体砌筑。 2、水电组砌体内线管敷设及修补，±0.000以上户内照明箱和多媒体箱底箱安装及修补，卫生清理。 3、厨房烟道安装。 4、内墙抹灰组刷水泥浆、挂网、做灰饼、抹样板房及9层以下内墙。 5、外墙内保温班组刷水泥浆、挂网、做灰饼、抹样板房及9层以下外墙内保温墙面。 6、外墙面砖班组打外墙螺杆发泡剂、刷界面剂、挂网、做灰饼。 7、消防班组地下室喷淋系统样板制安。 8、涂料工地下室顶板刮腻子、喷刷涂料。 9、杂工清理现场、清扫道路、安全文明施工。

质量公示

质量常见问题公示牌 地基基础工程质量常见问题公示牌 一、基础混凝土施工未编制施工技术方案或方案内容缺乏针对性、指导性、可操作性；混凝土施工连续性差，随意留置施工缝；未按规范要求实施测温、控温、养护措施。 二、独立基础、条形基础上表面混凝土振捣不密实、表面平整度差。 三、基槽不按要求及时进行回填。 四、擅自降低地下室外围防水等级或地下室外围防水层施工质量不符合规范要求，地下室渗漏。 五、回填土施工时未严格按规范要求控制土的种类、粒径，未按要求分层回填夯实，检测取点数量少。

钢筋工程质量常见问题公示牌 一、钢筋进场验收时不按要求量测直径，或违规调直、拉伸盘圆钢筋，导致出现“瘦身钢筋”。 二、钢筋使用前不按规范要求取样复试。 三、钢筋焊接接头、机械连接接头质量差；接头不按规定抽样送检或检验不合格擅自浇筑混凝土隐蔽。 四、箍筋加工时弯折角度、平直长度不符合规范要求。 五、受力钢筋搭接长度、锚固长度不符设计及规范要求；同一连接区段内纵向受力钢筋的接头面积百分率不符合设计及规范要求。 六、梁柱节点核心区交接处漏设柱水平箍筋；梁、柱类构件纵向受力钢筋搭接长度范围内不按规范要求配置加密箍筋。 七、板上部钢筋支架数量不足、固定不牢，浇筑混凝土时不搭设马道，随意踩踏钢筋，造成受力钢筋保护层厚度偏差过大。 八、柱、墙竖向钢筋无控制位移措施或控制效果差。 九、钢筋工程验收未按规定执行现场“挂牌”制度。

混凝土工程质量常见问题公示牌 一、预拌混凝土进场未按规定进行交货检验；混凝土在运输及浇筑过程中随意加水。 二、混凝土浇筑过程中振捣不均匀、不连续，有漏振或过振现象，造成混凝土匀质性差或离析等缺陷。 三、混凝土浇筑过程中随意留置施工缝或施工缝位置、形式、接槎处理不规范，施工缝接槎明显或有裂缝。 四、混凝土标养试块、检验试块及拆模、结构实体检验、块留置组数不够，制作不规范、标识内容不齐全、养护条件不符要求。 五、混凝土浇筑完后、不及时覆盖、不按规范要求进行养护；后浇带混凝土浇筑时间不符设计要求，擅自提前拆除后浇带的底部支撑体系。 六、现浇板裂缝预防措施不到位，造成现浇板开裂；现浇板厚度负偏差超规定；现浇板上表面平整度差。 七、梁柱（墙）接头、门窗洞口、剪力墙阴角等部位跑模、变形，几何尺寸不规则；混凝土柱、墙与现浇板连接部位夹渣不密实；变形缝两侧柱墙跑模，导致变形缝宽度不符设计要求。 八、现浇结构的质量缺陷未按照规范及验收标准的要求处理，尤其对严重缺陷缺乏处理依据、处理方案，缺少隐蔽验收检查记录。 九、外墙穿墙螺栓孔不按要求封堵。室内净高、轴线偏差超规定。 十、混凝土冬期施工时不掺防冻剂，不按规范要求进行测温及保

中国民间工艺美术教案

知识目标：认识民间美术是中国美术的重要组成部分，有众多门类和丰富的文化内涵，让学生了解几种民间美术形式（剪纸、皮影、年画、泥塑），民间美术是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。 能力目标：通过学生分析体会民风民俗的积淀，掌握民间美术的精髓--出发于对生活的美好愿望，提高其精神境界和艺术素质及审美能力，为其继承和发扬民间美术奠定基础。 情感目标：理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。弘扬民间美术精华，培养热爱民间美术的情感。 [重点和难点] 民间美术在历史发展中，形成自己独有的艺术思想体系和创作经验的积累。学生容易从专业美术角度挑剔民间美术的不足，帮助学生了解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵、民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想。 同时也要指出民间美术中有精华也有封建迷信等方面的糟粕。 [教学过程] 导入部分：民间美术：是由人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域，直接反映劳动人民的思想情感和审美趣味，显示出他们的聪明智慧和艺术才能。 请学生列举生活中见到的民间美术的形式（如年画、剪纸、皮影、玩具等等） 教师讲解：民间美术从历史上看是相对于宫廷美术、文人美术而言的，从现代来看，民间美术是相对于专业美术而言的，它的创造者基本上是从事生产的劳动人民。 讲授新课：民间美术造型分类 一、平面造型 出示图片：学生分析是那种艺术形式。（剪纸、年画、刺绣织锦、印染花布、木刻版画）教师讲授：各种艺术形式的特点，着重讲授剪纸艺术。 学生动手：分组形式，四人一组，男女搭配，制作剪纸窗花。（播放音乐） 出示剪纸图片（书上内容、网上下载） 二、立体造型 出示图片：学生分析是那种艺术形式。（泥塑、石雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕）教师讲授：各种艺术形式的特点，着重讲授泥塑艺术。 泥塑俗称“彩塑”。中国民间传统的一种雕塑工艺品。制作方法是在粘土里掺入少许棉花纤维，捣匀后，捏制成各种人物的泥坯，经阴干，秃上底粉，再施彩绘。 北方有天津“泥人张”，南方有无锡惠山泥人。“ 出示泥塑图片（书上内容、网上下载） 三、综合造型 出示图片：学生分析是那种艺术形式。（皮影、风筝、灯彩、游艺活动） 教师讲授：各种艺术形式的特点，着重讲授皮影艺术。 出示皮影图片（书上内容、网上下载） 民间美术造型特点 学生发言，教师总结 １、民间美术的实用造物观念 ２、民间美术的自然性、地域性 ３、民俗性 ４、审美性 ５、创作材料、工艺的影响 民间美术色彩特点

农民工维权告示牌

建筑业农民工维权告示牌 :1200*900mm :KT板尺寸为注：告示牌材料为）,字为M: 60Y: 100（底色是10%的灰: 38*36mm 汉仪粗宋简字体大小标题文字: : 23*20mm 汉仪大宋简字体大小内容文字: 附件二：建筑业农民工维权告知事项你在本工地工作，拥有以下权利：一、当你被建筑劳务用工单位录用时，有权要求用工单位与你签订书面的劳动合同，在合同中明确约定工作内容、工作时间、劳动报酬和支付方式等。二、进入施工现场前，你有权参加工程所在地劳务分包交易市场组织的岗前培训，接受相关的公民道德教育、权益保障和工地安全知识培训，获得“岗前培训证”后，方可进入施工现场。三、你在履行劳动合同时，用工单位应为你交纳综合保险费。参加综合保险后，你可享受工伤保险、住院以及用工单位为你安排的每年一次的体检。综合保险卡由你自行保管。元的医药费补贴，医疗保险和每月20 四、你有权要求用工单位发放“工资卡”，并按照劳动合同的约定发放劳动报酬。 五、当劳务用工单位同你发生劳动报酬争议或拖欠工资时，总包单位分管领导和项目经理是第一责任人，劳务用工单位是直接责任人。如第一责任人和直接责任人处置不力，你可通过逐级反映的正常途径向工程项目所在地的建设管理部门投诉。任何过激的不当投诉行为都有可能受到法律制裁。投诉时你应当提供 劳 . . . . 动合同、身份证明，出具注明工程名称、地址、施工（总、分包）单位名称、从事工种、工作时间等有效证明。六、你可自愿参加工会组织，依法享有工会会员的权利。:1200*900mm KT板尺寸为注：告示牌材料为：）字为M: 60Y: 100,（底色是10%的灰: 38*36mm : 汉仪粗宋简字体大小标题文字: 28*26mm 汉仪大宋简字体大小内容文字:

大班手工制作花教案

大班手工制作花教案 【篇一：教案：大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】 大班艺术活动——美丽的“花宝宝”（手工） 设计意图： 本活动由身边的纸杯，开展的一次手工制作“花”活动。此次活动也 可以说是一次生成活动，前不久班级领到了一些过期的纸杯，放在 区角中让幼儿自己制作，可是小朋友只会乱剪，而没有成功的作品。于是我就想设计一次纸杯制作活动，让小朋友有一些纸杯制作的经验，从而充分发挥材料的作用，更能激发幼儿的创造力和大胆的表 现能力。在一次散步过程中，幼儿观察花时的提问引起了我的思考，所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。配合主题活动“美丽的 春天”，利用身边的事物，带幼儿观察过春天的花，幼儿对花有一些 初浅的认识，但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花，对于大 班孩子来说有一定的难度，就要充分调动孩子的创造力和表现力。 在活动中，作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的 角色，尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围，激起幼儿创造性 思维的迸发，并能大胆制作表现出来。 理论依据：《纲要》明确指出，要指导幼儿利用身边的物品或废旧 材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此 活动不仅调动幼儿的制作兴趣，还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。《纲要》还指出，教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、 促进者”，正如陶行知先生说过：“教师的责任在于教会孩子会学， 其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”，这就要求我们教师在美术创作活动中，关注幼儿的兴趣，让幼儿主 动参与、自主探究，并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的 提高。 一、活动目的： 知识技能目标：初步学习并尝试探索制作“纸杯花”的方法，重点是 鼓励幼儿大胆的探索和尝试制作出纸杯花，难点是制作出各种花瓣 形状的“花宝宝”。 行为习惯目标：培养幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力，养成 良好的手工习惯。 情感态度目标：激发幼儿创作的愿望，体验手工活动的快乐，增进 同伴间的友谊。

一年级下册手工制作教案精编版

一年级下册手工制作教案 1.风车 教学目的： 1.通过制作纸风车，使学生知道用圆规或其他办法画圆的技巧：知道三等分、四等分、六等分、八等分圆的办法。 2.激发学生的创造情趣，引导学生制作其他式样的风车。 重难点： 通过教师演示，使学生了解画圆的几种办法和等分圆的方法。课时安排：一课时 教具使用： 材料：圆形彩色向日葵花图案铜版纸、塑料管、细塑料轴、用来卡固风轮的橡胶管。 工具：剪刀、粗针或锥子。 教学过程： 一．激情导入： 你玩过纸风车吗？在节日或庙会上，常会见到各式各样的纸风车孩子们拿着它跑来跑去，非常高兴。让我们也来做一只纸风车，看谁的风车转得欢。 二、活动过程： 1.拿出向日葵花铜版纸，仔细研究上面的实线和虚线，数一数你要做的风车有几个叶片。 2.剪圆片：用剪刀细心地沿葵花图案的圆形边把它剪下来。

3.扎小孔：用粗针或锥子在葵花圆片中心位臵扎一小孔，尽量使小孔边缘光滑。 4.把葵花圆片上的虚线剪开，并沿相邻的实线折成如图二的风车叶轮。 5.将风车叶轮装到塑料轴细的一端上，再把橡胶管插入塑料轴中，试试叶轮在轴上转动是不是灵活，然后把塑料轴大的一端插入塑料管中。 6．这增，一只向日葵风车就做成了。 7．参考图四，自己独立做一只纸风车。 板书：剪圆片 ↓ 扎小 孔 ↓ 折叶轮 作业：自己用一张纸做一个风车。 小结：通过学生自己做风车，既锻炼了学生的动手操作能力，又培养了学生的创造情趣。 课后小结：通过教师演示，使学生了解画圆的几种办法和等分圆的方法。

2、机器人（剪纸） 教学目标： 1.学习简单对称的剪纸方法，锻炼学生的手眼协调能力，增强学生的审美能力，培养学生耐心细致的性情。 2.通过剪纸，培养学生对剪纸艺术的兴趣，对剪纸艺术有初步的了解。 重难点： 通过学习简单对称的剪纸方法，锻炼学生的手眼协调能力。 课时安排：一课时 教具使用： 材料：“机器人”活动图片，胶水 工具：剪刀，刻刀 教学过程： 一、激情导入： 包头剪纸是我国非常有名的一种剪纸艺术。它吸收了北方游牧和中原农耕两种截然不同的文化，具有别样的塞上风情。今天我们来剪一幅“机器人”作品，学习一下对称剪纸的基本手法。 二、活动过程： 1.将“机器人”活动图片按虚线对折，剪下。 2.画上一只眼睛、半张嘴和身上的花纹，并剪掉。 3.摊开“机器人”，用各色彩纸装饰，看谁做的漂亮。

施工现场常见危险源公示牌

常见危险源公示牌 序号危险源易造成事故控制措施相关施 工班组 施工班组 负责人 项目监管 负责人 1 闪光对焊作业人员作业时未设防火挡 板，火星乱溅 加工人员被火星灼伤由项目安全员监督对焊作业人员加设防火挡板钢筋 2 电渣压力焊作业人员作业时未穿戴绝 缘手套、绝缘鞋 触电伤亡 项目部按《职业健康安全管理制度》中有关规定要求施工人员 购买防护用品，并监督作业人员正确使用 钢筋 3 塔吊运钢筋时，钢筋不分类混合吊装，容易散落伤人将钢筋分类吊运，较短的钢筋吊运时采用筐吊运。钢筋 4 钢筋焊接时无动火申请，私自焊接，且 无人监护 火灾 按《职业健康安全管理制度》办理动火申批手续，并按照项目 部规定对私自动火进行处理 钢筋 5 钢筋机台周边钢筋头没有清理干净容易扎伤人按照《职业健康安全管理制度》的规定，将钢筋头及时清理搬 运，并定期督促工人清理 钢筋 6 模板施工和拆除时,未将电梯井口/楼 梯口封闭防护 易坠物 按照进行搭设，每隔4层设置一道封闭式的保护，并挂设安全 网及安全标志 木工 7 拆除模板无专人监护易坠物项目部安排专人进行监护木工 8 垂直运输设备或塔吊转运钢管、扣件、 模板、木支撑时，因堆放不合理 发生高空坠落根据JGJ59-99标准，堆放的高度不得大于2M木工 9 混凝土施工时电缆任意拖拉，随意绑在 钢筋上 触电伤亡 项目部有关安全制度进行处理，作业前的安全技术交底认真实 施 混凝土 10 泵送管加固架不稳固项目部根据现场的实际情况督促混凝土工进行加固，作业前做 好安全技术交底，并配备专人监护 混凝土 11 塔吊在吊送混凝土过程对人员和物的 伤害 人员伤亡 施工管理人员在作业前做好安全技术交底，施工过程中配备专 人监护 混凝土 12 混凝土施工时作业人员作业时间过长， 容易精力不集中、体力下降 项目部按照《劳动法》的有关规定，并按项目工程的实际情况 调整作息时间 混凝土 13 脚手架没有设置挡脚板及竹跳板防护 不规范 高空坠物项目应立即组织外架工进行整改并进行安全教育 外脚手 架 14 不配戴或不正确配戴安全防护用具人员伤亡项目应立即组织外架工进行整改并进行安全教育外脚手架 15 砌体施工时运输砖的斗车在工地的来人员伤亡项目部加强工人的安全教育，并做好岗前安全技术交底，班前泥工班

手工制作教案范文

《手工》校本课程计划与教案授课教师：杨敏 授课对象：四年级学生 授课时间：每周五校本课程 手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的 本学期开设的手工地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 二、活动要求 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周五下午第二节课开始活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容

1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作 2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。 5、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人） 四、定期举办美术比赛 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。 五、备注 附：教学进程和教案 博爱小学地方课程备课（填年度学期） 一、教学进程 有趣的吊饰 教学目标： 1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。 2、过程与方法： （1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点； （2）在探索中学习吊饰的设计方法； （3）在“尝试运用”中掌握制作方法。 3、情感、态度、价值观：