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n0002-sbo产品培训课件(中级)-11 sdk_addon

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Neusoft Co., Ltd.
Beyond Technology
TNEU-0002 SBO系统管理培训课程
第11讲 SDK/Addon

课程内容
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 系统管理 销售管理 采购管理 交叉功能 库存管理 客户关系管理 生产管理 财务管理 人力资源管理 客户/自定义
Neusoft Co., Ltd.
第十一讲 SDK/AddOn 第十二讲 实施与服务

单元课程内容- 开发接口简介
Neusoft Co., Ltd.
1、开发接口介绍 1.1 SDK简介 1.2 SDK组成 1.3 开发程序接口

SDK简介
Neusoft Co., Ltd.
SAP Business One 是一个可靠、易用的软件解决方案, 它包含了中小型企业在业务管理和运作方面的所有功 能模块,并内含了许多可供企业进行定制和配置的特 性选项。SAP Business One SDK 是一种开放而且灵 活的开发工具包,能让合作伙伴或客户在低成本的条 件下进一步扩展 SAP Business One的产品功能. 并可 以与外部的行业解决方案集成。 SDK是 SAPs集成策略的一部分,在合作伙伴的软件解 决方案的基础上来扩展并提供给 SAP Business One客 户更为广阔的特定行业功能。 SDK是建立在被已证明过的行业标注之上,对广大开发 者很熟悉的开发软件包,它支持多种开发工具(如VB、 C++,Java、.Net)。SAP Business One SDK 是一个 通用的开发环境(不含 IDE、编译器等),开发者可 以自由地选择开发工具。

SDK体系架构
3rd Party Application User Interface API Client SAP Business One
Neusoft Co., Ltd.
Server
SAP Business One Database
4
3
3
DI Server
Java Co
Data Interface API Server License Service
1
2
UDO
5
6
6

Neusoft 为何要用 SAP Business One SDK? Co., Ltd.
SAP Business One 的源代码不能被第三方访问:
– SAP Business One 日益提高的稳定性和功能是“单一版本” 的保证
使用SAP Business One SDK, 合作伙伴和客户可以扩展 和修改SAP Business One的功能:
– 特定的行业功能 – 缺失的功能 – 与第三方工具之间的接口
包含在 SDK 中不同的应用程序接口开放了对 SAP Business One的访问:
– 允许访问所有的业务对象: ? 数据层面 ? 用户界面层面

SDK简介
Neusoft Co., Ltd.
SDK的全称是软件开发工具包,它在开放的标准的基础 上,内含了不同应用程序的编程接口,使得对SAP Business One所有业务对象的访问成为可能。 您可以在业务数据级别通过DI API来访问SAP Business One,几乎所有在SAP Business One客户端中的业务 对象都被复制到了DI API中,这样就可以被外部的应 用程序访问。 另一种则是基于用户界面级别的访问: UI API提供了对应 用程序的访问,它可以让您来增加或修改表单,而且 它为您提供了修改现有业务逻辑的事件处理接口 。 SDK提供了应用程序的编程接口(APIs),从简单地改变 SAP Business One的屏幕设计到复杂的集成项目。

API 架构
工作站
SAP Business One SAP Business One 客户端 客户端
Neusoft Co., Ltd.
UI_API 开放了 SAP Business One的用户界面元素 front-end.
服务器
SAP Business One SAP Business One 服务器工具 服务器工具
SAP Business One UI_API
MS SQL Server 第三方开发的Add-On SBOCommon
工作站
SAP Business One DI_API
第三方开发的Add-On
Company Company 公司
DI_API 开放了 SAP Business One 的数据对象. 可被单独用来访问 SAP Business One 的公司数据库.

SDK组成
Neusoft Co., Ltd.

SDK组成
Neusoft Co., Ltd.
SAP Business One SDK 主要由DI API 和UI API构成。 具体如下: UI API:开放了SAP Business One 客户端的UI 对象;主要用于屏 幕的设置或改变,如添加新的窗口、修改现有的窗体布局,添 加新的菜单或对话框,添加、隐藏、移动和改变按钮,改变屏 幕的颜色等。简单的操作如隐藏或删除一个字段,复杂的操作 如添加一个新的事务处理等。 DI API:开放了SAP Business One的数据对象,可被用来在客户 端独立地访问公司数据库;主要用于实时建立SAP Business One 与外部应用程序之间的连接,它通过一套功能完备的业务 对象创建了编程的接口,可以连接到外部应用程序并实现业务 流程的自动处理。 在技术上SDK基于标准的Microsoft .NET,在Microsoft Visual Studio的开发环境下,使用VB或者C#语言编写代码。

产品质量检验方法培训

第三章质量检验大法 第一节基本名词 1.1 检验(Inspection) 是指用某种方法(技术、手段)测量、检查、试验和计量产品的一种或多种质量特性并测定结果与判别标准相比较,以判定每个产品或每批产品是否合格的过程。 1.2 单位产品(unit product) 单位产品是为了实施检验的需要而划分的基本单元。 1.3 批 指同样制品或半制品的集合,也指“制造批”。 1.4 检验批(lot) 需要进行检验的批,送检批的大小称批量(lot size),N表示。 1.5 样本(sample) 指从检验批中抽取一个以上的单位产品所组在的。 1.6 缺陷(defect) 指产品质量特征不满足预定使用要求的情况。产品不符质量标准的任何一项要求就构成了一个缺陷,缺陷是指产品质量特性不满足预定使用要求的情况。缺陷分为致命缺陷、重缺陷和轻缺陷三种。 1.6.1 致命缺陷(critical defect) 致命缺陷是根据判断和经验认为,对使用和维护产品或以与此有关的人员可能造成危害或不安全状况的缺陷。 1.6.2 严重缺陷(major defect) 重缺陷不同于致命缺陷,但能引起失效或显著降低产品预期性能的缺陷。 defect) 轻缺陷是不会显著降低产品预期性能的缺陷,或偏离标准但只轻微影响产品有效使用或操作的缺陷。 1.7 不合格品(defective) 含有任何一种缺陷的产品。 1.8 抽样计划(sampling plan) 指每一检验批中需检验的样本大小,以决定该批允收准则,即允收数及拒收数。 1.9 允收品质水准AQL (Aueptable Quality Level) 是指认为可以接受的连续提交检查批的过程平均上限值。按批抽样程序,大部分皆将被允收,允收的机率约为95%,生产者冒险率约为5%。 *过程平均(Process Average) 指供应商送初次检验的产品平均不良率(或平均百件缺点数) 1.10 美军标准105E表(MIC-STD-105E) 是一种抽样检验计划,主要用于连续在交货单独批检验,适用于AQC为0.01%较交者。 第二节检验的分类 1、根据检验数量分类 a)全数检验(100%inspection)。是对批中,每一产品逐一进行检验,以确定每件产品的质量是 否符合标准和否接收的检验,也称全检或100%检验。 b)抽样检验(sampling inspection)。是按照统计方法从每一批产品中,抽取适当数量的部分产

产品质量检验方法培训(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 第三章质量检验大法 第一节基本名词 1.1 检验(Inspection) 是指用某种方法(技术、手段)测量、检查、试验和计量产品的一种或多种质量特性并测定结果与判别标准相比较,以判定每个产品或每批产品是否合格的过程。 1.2 单位产品(unit product) 单位产品是为了实施检验的需要而划分的基本单元。 1.3 批 指同样制品或半制品的集合,也指“制造批”。 1.4 检验批(lot) 需要进行检验的批,送检批的大小称批量(lot size),N表示。 1.5 样本(sample) 指从检验批中抽取一个以上的单位产品所组在的。 1.6 缺陷(defect) 指产品质量特征不满足预定使用要求的情况。产品不符质量标准的任何一项要求就构成了一个缺陷,缺陷是指产品质量特性不满足预定使用要求的情况。缺陷分为致命缺陷、重缺陷和轻缺陷三种。 1.6.1 致命缺陷(critical defect) 致命缺陷是根据判断和经验认为,对使用和维护产品或以与此有关的人员可能造成危害或不安全状况的缺陷。 1.6.2 严重缺陷(major defect) 重缺陷不同于致命缺陷,但能引起失效或显著降低产品预期性能的缺陷。 1.6.3轻微缺陷(minor defect) 轻缺陷是不会显著降低产品预期性能的缺陷,或偏离标准但只轻微影响产品有效使用或操作的缺陷。 1.7 不合格品(defective) 含有任何一种缺陷的产品。 1.8 抽样计划(sampling plan) 指每一检验批中需检验的样本大小,以决定该批允收准则,即允收数及拒收数。 1.9 允收品质水准AQL (Aueptable Quality Level) 是指认为可以接受的连续提交检查批的过程平均上限值。按批抽样程序,大部分皆将被允收,允收的机率约为95%,生产者冒险率约为5%。 *过程平均(Process Average) 指供应商送初次检验的产品平均不良率(或平均百件缺点数) 1.10 美军标准105E表(MIC-STD-105E) 是一种抽样检验计划,主要用于连续在交货单独批检验,适用于AQC为0.01%较交者。 第二节检验的分类 1、根据检验数量分类 a)全数检验(100%inspection)。是对批中,每一产品逐一进行检验,以确定每件产品的质量是 否符合标准和否接收的检验,也称全检或100%检验。 b)抽样检验(sampling inspection)。是按照统计方法从每一批产品中,抽取适当数量的部分产 品作为样本,对样本中的每一个样品进行检验,通过这样的检验来判别整个一批产品是否符

质量检验技巧培训

品管七大手法 七大手法:检查表、层别法、柏拉图、因果图、散布图、直方图、控制图 一、检查表 检查表就是将需要检查的内容或项目一一列出,然后定期或不定期的逐项检查,并将问题点记录下来的方法,有时叫做查检表或点检表。 例如:点检表、诊断表、工作改善检查表、满意度调查表、考核表、审核表、5S活动检查表、工程异常分析表等。 1、组成要素 ①确定检查的项目;②确定检查的频度;③确定检查的人员。 2、实施步骤 ①确定检查对象; ②制定检查表; ③依检查表项目进行检查并记录; ④对检查出的问题要求责任单位及时改善; ⑤检查人员在规定的时间内对改善效果进行确认;

⑥定期总结,持续改进。 二、层别法 将收集意见或想法按组分类,层别法就是将大量有关某一特定主题的观点、 到的大量的数据或资料按相互关系进行分组,加以层别。层别法一般和柏拉图、直方图等其它七大手法结合使用,也可单独使用。 例如:抽样统计表、不良类别统计表、排行榜等。 实施步骤: ①确定研究的主题; ②制作表格并收集数据; ③将收集的数据进行层别; ④比较分析,对这些数据进行分析,找出其内在的原因,确定改善项目。三、柏拉图 柏拉图的使用要以层别法为前提,将层别法已确定的项目从大到小进行排列,再加上累积值的图形。它可以帮助我们找出关键的问题,抓住重要的少数及有用的多数,适用于记数值统计,有人称为ABC图,又因为柏拉图的排序识从大到小,故又称为排列图。 1、分类 1)分析现象用柏拉图:与不良结果有关,用来发现主要问题。 A品质:不合格、故障、顾客抱怨、退货、维修等; B成本:损失总数、费用等; C交货期:存货短缺、付款违约、交货期拖延等; D安全:发生事故、出现差错等。 2)分析原因用柏拉图:与过程因素有关,用来发现主要问题。 A操作者:班次、组别、年龄、经验、熟练情况等; B机器:设备、工具、模具、仪器等; C原材料:制造商、工厂、批次、种类等; D作业方法:作业环境、工序先后、作业安排等。 2、柏拉图的作用 ①降低不良的依据; ②决定改善目标,找出问题点; ③可以确认改善的效果。 3、实施步骤 ①收集数据,用层别法分类,计算各层别项目占整体项目的百分数; ②把分好类的数据进行汇总,由多到少进行排列,并计算累计百分数; ③绘制横轴和纵轴刻度; ④绘制柱状图; ⑤绘制累积曲线; ⑥记录必要事项 ⑦分析柏拉图 要点:A柏拉图有两个纵坐标,左侧纵坐标一般表示数量或金额,右侧纵坐按柏拉图的横坐标一般表示检查项目,B标一般表示数量或金额的累积百分数; 影响程度大小,从左到右依次排列;C绘制柏拉图时,按各项目数量或金额出现的频数,对应左侧纵坐标画出直方形,将各项目出现的累计频率,对应右侧纵坐标描出点子,并将这些点子按顺序连接成线。

检验员知识培训教材

检验员知识培训教材 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

检验员知识培训教材 二OO一年七月

第一部分产品检验工作的基本要求 产品质量是企业的生命,是企业在竞争中取胜从而求得自身发展的根本保证。我们从事检验工作,为了保证产品质量,首先必须对产品和质量有一定的认识,同时了解检验工作的基本要求,才能做好检验工作。 第一节产品及其质量特性 一产品的含义和分类 1 产品的含义 过程或服务的结果,它可以包括服务、硬件、流程性材料、软件;以及它们的组合。它们可以是有形的,也可以是无形的,但最普通存在的则是介于二者之间的有形和无形的组合。 2产品的分类 我们将上述四种产品类型进行分类,将硬件、软件和流程性材料称为有形产品,而将服务视为无形产品。依据是因为硬件、软件、流程性材料尽管是不可避免的含着无形的服务的内容,但从本质上看仍然是有形的可感知的物质性产品,因此,我们称之为有形产品,即通常我们所说的产品,而服务通常表现为产出的无形产品或与有形产品的生产过程活动有关的活动,体现的是无形的特性。 二产品的质量特性 1 质量的定义 反映实体满足明确或隐含需要能力的特性总和。也就是产品的使用价值。通俗的说,就是产品能够满足人们(包括社会和个人)的不同需要所具备的那些自然属性,其本质是一种客观事物具有某种能力的属性。产品的自然属性区别产品的不同用途,在不同程度上满足人们的不同需要。 明确需要:在合同环境下,供需双方通过具体合同作出的明确规定。

隐含需要:指用户、社会对产品使用性能的期望,以及公认的、不言而喻的,作出规定的使用性能方面的需求。 2 产品的质量特性主要包括以下几个方面: 性能:产品满足使用目的所具备的技术特性。 寿命:产品在规定的条件下,完成规定功能的工作时间总和。 可靠性:产品在规定的时间内,在规定的条件下,完成规定功能的能力。 安全性:受伤害(指人)或损坏的风险被限制在可接受水平的状态。 经济性:产品从设计、制造到整个产品使用寿命周期的成本最小。 可销性:产品能够在市场上销售出去,从而完成其价值的实现。 通常,产品的质量特性还可分为真正质量特性和代用质量特性。 a. 真正质量特性指直接反映顾客对产品的期望或要求的质量特性。 b. 代用质量特性指企业为了满足顾客期望,必须相应制定标准、要求,确定一些参数和数据、来 间接的反映真正质量特性。 3 服务的质量特性 功能性:指完成某项服务所发挥的效能和作用。 经济性:顾客为了得到不同服务所需费用的合理程度。 安全性:服务过程中保证顾客的生命、身体和精神不受到伤害,以及财产不受到损失的能力。 时间性:服务在时间上能够满足顾客需求的能力,包括及时、准确、省时三方面。 舒适性:满足了前面四点的前提下,服务过程的舒适程度。 文明性:顾客在接受服务过程中满足精神需要的程度。 总之,服务的质量特性强调及时、圆满、准确和友好,它也可分为真正质量特性和代用质量特性,前者指满足程度,后者是为前者所做的规定。但无论是前者或后者,都应尽量定性化,这是实现质量有效控制的客观要求,也是衡量质量状况的依据。

医疗质量与安全教育和培训培训课件

医疗质量与安全教育和培训 时间:2015年1月6日 地点:学术厅 参加人员:全体医务人员 主讲;唐洪乾 内容:医疗质量与安全 医疗事故与一般医疗损害的法律依据 从我国目前的医疗纠纷程序来看,医疗纠纷的解决途径主要有两种方式:一是医学会鉴定专家组进行的医疗事故技术鉴定,即医疗事故鉴定诉讼途径;二是通过司法鉴定部门进行的因果关系鉴定,即司法鉴定诉讼途径,在医疗纠纷法律实践中,称为:人身损害赔偿纠纷。由于二者的启动程序、鉴定人员的组成、鉴定方式、鉴定内容不尽相同,必然依据的法律、法规也是不尽相同的。 一、医疗事故纠纷诉讼 在我国现行的医疗事故诉讼中,根据《医疗事故处理条例》和《医疗事故技术鉴定暂行办法》、《医疗事故分级标准(试行)》的规定,做出医疗机构的医疗行为是否构成医疗事故,是否应当承担法律责任的诉讼程序,称之为“条例事故诉讼程序”。按照我国《医疗事故处理条例》的规定,医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,过失造成患者人身损害的事故。在诉讼程序中,法官必然通过“医疗事故鉴定” 来判定医疗机构的医疗行为是否是违反医疗规范的行为。是否构成医疗事故等

等。因此,在这个诉讼程序中,我们可以看到,医疗事故鉴定是标准和依据、医疗诉讼程序对双方当事人的要求都是不相同的。按照我国诉讼法的相关规定,就医疗过程中造成的医疗机构与患者之间的纠纷,施行“举证责任倒置”,有医疗机构就医疗过程中不存在医疗过错、医疗过错与损害后果之间不存在因果关系承担举证责任。因此,我们可以看到,医疗机构的医疗行为是否是医疗事故是医疗机构承担法律责任的前提和依据。其判定标准仍然是在“医疗技术”的范围之内的。这是医疗事故纠纷诉讼的最大的特点。其“法律依据” 不如更确切的说是“医疗技术依据和标准”,技术上的判断先于法律事实上的判定。法律责任的承担也是在技术行为的认定后,再次做出的法律上的区分和分配。因此,医疗事故纠纷诉讼程序是“技术先行原则”。 二、人身损害赔偿纠纷诉讼 在我国对于医疗纠纷诉讼的处理中,还存在以人身伤害为诉讼理由。通过对人身损害赔偿纠纷案件的审理,获得赔偿的诉讼程序。患者及其家属在听到这样的程序的时候,可能会感到比较“新鲜”,认为这是一个新程序,依据的法律法规也一定是一些新鲜出台的法律法规。其实不然,以人身伤害诉讼医疗纠纷案件的,是用的“老法 唱新曲”。该程序所依据的法律法规,恰恰是我们在熟悉不过的《民法通则》及其解释(意见),《证据规则》、《司法鉴定规则》、《人身损害赔偿案件的解释》等等法律法规。用最通俗的话讲,这样的纠纷 案件更像是交通事故纠纷案件的审理情况,由于一方(医疗机构)的过失行为,造成另一方的身体伤害和财产损失,另一方(患者及其家属)

检验员培训

检验员培训资料 质量检验工作是企业质量工作的重要一环。作为一名质量检验员,必须充分认识到自己工作的重要性,应不断的加强业务技能的训练,争取做一名合格的质量检验员,为企业的产品质量把好关。为进一步提升质量检验员的管理水平,做好真正意义上的质量检验员,我简单介绍一下与检验有关的质量管理基础理论知识。 第一章质量检验的基本概念 质量检验是质量管理体系工作中一个不可缺少的组成部门。从质量管理发展史来看,质量检验曾经是保证产品质量的主要手段。质量管理体系就是在过去质量检验的基础上发展起来的。质量检验是质量管理体系的根,这个根不扎实,开展质量管理体系的基础就不巩固。因此,开展质量管理体系决不意味着削弱或取消质量检验工作,相反,必须进一步加强这项工作,更有效地发挥质量检验的作用。 一、定义 1.产品 产品是过程的结果,它可以是有形的或无形的,或是它们的组合。有下述四种通用的产品类别: ①硬件(如机械零件) ②软件(如计算机软件、字典) ③流程性材料(如设备使用的润滑油) ④服务(如运输) 2.质量

质量是一组固有特性满足要求的程度。“质量”可使用形容词如差、好或优秀来修饰。“固有的”(反义词“赋予的”)就是指在某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性。 3.检验 检验就是通过观察和判断,适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。 二、质量检验过程 1.明确标准:熟悉和掌握质量标准、检验方法,并将其作为测量和试验、比较和判定的依据; 2.测量和试验:采用一定的检测器具或设备,按规定的方法,对产品的特性进行测量,得出一具体的数据或结果; 3.比较:把检测的结果与规定的标准要求进行比较; 4.判定:根据比较的结果,判定产品是否合格; 5.处理:将合格的接收(通过),不合格的重新处理(拒收或返修等);6.记录反馈:把测量或试验的数据做好记录、整理、统计、计算和分析,按一定的程序和方法,向领导和部门反馈质量信息,作今后改进质量,提高质

最新整理医疗质量及医疗安全教育培训计划.docx

最新整理医疗质量及医疗安全教育培训计划 为了加强医院制度教育,强化医疗质量管理,同时帮助新入院医师全面了解各项法律法规和规章制度,提高新进入临床工作医师们执行各项制度的自觉性,切实保障医疗质量与医疗安全,特拟定我院《20xx年医疗质量及医疗安全教育培训计划》,具体如下: 一、指导思想:深入贯彻落实党和国家建设的战略规划,认真学习实践科学发展观,坚持以人为本,以病人为中心,保证医疗质量和医疗安全,保障患者合法权益,努力为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务 二、活动精神:医疗质量和安全是医院生存和发展的生命线,开展医疗质量和安全培训教育活动,狠抓医疗质量管理,旨在使全院医务人员树立以人为本、质量第一的思想,增强法律意识、职业风险意识、责任意识、质量服务意识,增强我院全体职工的主人公意识和团队协作精神,提高执行规章制度的自觉性,提高我院医疗服务质量。 三、计划安排:20xx年医疗安全培训教育活动医院医疗安全管理委员会总体负责,统一安排。在全院范围开展安全教育活动,并且定期分层指导及评估考查,以促进教育培训的深刻意义。具体安排和要求如下; (一)、科室管理与自身建设。 1、科室全面管理制度完善,人员岗位职责明确,日常管理资料齐全。

2、科室及所开展技术依法准入,医务人员依法执业。 3、制定科室发展长期规划和近期计划,注意科室人才梯队建设。 4、科室采取多种形式强化医德医风和行风建设,医务人员严格执行廉政要求,无违法乱纪情况发生。 (二)、医疗质量与安全: ㈠科主任、护士长为科室医疗质量管理第一责任人,科室医疗质量管理组织体系完善,各项规章制度齐全,运用科学的组织、计划、控制等方式创新性进行医疗质量、医疗安全管理。 ㈡有全面医疗质量、医疗安全管理及持续改进的实施方案和落实措施,科室质量控制有标准、有措施,建立日常检查、分析、评价、反馈、处理等制度,建立医疗服务质量可追溯制度,实行质量责任追究制。 ㈢定期开展科室全员医疗服务质量和安全教育培训。 ㈣医疗质量和医疗安全核心制度健全,落实到位,有核心制度落实保证措施,有质量持续改进措施及记录。医疗质量关键流程,主要指危重病人管理、围手术期管理、输血与药物不良反应、有创诊疗操作等,管理制度落实好。严格遵守医疗卫生相关法律法规,严格执行诊疗规范和临床操作规范,无违规操作现象。 ㈤有科室医务人员“三基三严”培训计划、考核计划及实施方案,相关档案完备、真实,记录规范、详细,心肺复苏等基本技术操作规范实现全员掌握。 ㈦开展新技术、新项目符合各级卫生行政部门和本单位关于新技术、新项目的审批、准入、应用、评价、医学伦理学等相关规定。

医疗安全教育培训课件x

医疗安全教育培训课件x 医疗安全教育培训课件 医疗安全教育培训课件 重大事件的起因往往是微小的,甚至是微不足道的,正因为微小,让人防不胜防,毫无察觉,让人麻痹大意,才可能造成意想不到的后果,甚至是非常重大而又悲惨的后果。我们是医务工作者,是白衣天使,负有“悬壶济世,救死扶伤”之重托,我们应该有高度的责任心,和兢兢业业、一丝不苟的工作作风,应该做到以病人为中心,以质量为核心,全心全意地去为病人服务。下面搜集了医疗安全教育培训课件,欢迎参考! 一、什么是 _ _ 线检查? _ 线检查已有一百多年的历史,是一种广泛应用于人体各部位以显示人体内部器官、组织的影像学改变并据此进行影像诊断的方法。 它具有以下特点: 1、可”;直视”人体内组织器官和病灶; 可以看到如心、肺、骨骼、消化道等体内组织器官,还可以看到病变的形态特点、位置、大小、毗邻关系等。 2、具有无创伤观察活体器官的功能; _ 线检查能在不改变或不破坏机体完整性的`情况下,对活体器官的形态与功能进行观察,对其解剖和生理进行研究。如心血管系统、泌尿系统、消化系统、胆道系统等的 _ 线造影检查。

3、_ 线检查是有辐射损伤的检查方法; _ 线检查具有一定的不被人体察觉的放射性损害,因此不能随意进行 _线检查,必须在医师的指导下,确定检查的必要性,并在放射技师的指导下完成检查。 二、Χ Χ 光辐射对人体的危害有哪些? 射线对人体有伤害,但它的伤害到底有多大?专家认为跟接触的射线种类和剂量密切相关。 医用射线主要有 Χ 射线、γ 射线和 β 射线,其中以 Χ 射线最常见,如普通 Χ 光、CT、造影与介入治疗和放疗用的 Χ 刀等。γ 射线主要用于 ECT和放疗设备。比较而言,Χ 射线损害较大,γ 射线次之,β 射线最弱。而且 Χ 射线根据频率的不同有软硬射线之分,硬射线易穿透人体,而软射线易被人体吸收,故损害较大。辐射损伤跟剂量成正比,剂量越大损害就越大。 一般而言,医用射线都比较安全,除治疗用射线需谨慎外,诊断用射线都是安全的、可以接受的,比如说拍个 Χ 光、做个 CT 等都不会对人体造成明显伤害。就检查来说,Χ 光拍片剂量最低,然后是 CT 和造影。 专家提醒 医用射线应用需根据病情需要,切不可来个全身拍片体检、CT 全身扫描,这样短时间内接受过多的剂量对人体损伤很大。 三、_ _ 线防护方面该注意哪些问题? ?

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