当代大学生思想政治教育的现状与反思

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当代大学生思想政治教育的现状与反思

作者：冯炎莲刘造新

来源：《新校园·中旬刊》2013年第12期

摘要：本文分析了改革开放以来，当代大学生思想政治教育工作取得的积极进展，特别

是当代大学生思想政治教育存在的主要问题，并对当代大学生思想政治教育存在的问题进行了反思。

关键词：大学生；思想政治教育；现状；反思

加强和改进大学生思想政治教育，是当前全社会共同关注的一个时代课题。笔者认真分析、研究了大学生思想政治教育的现状，对当代大学生思想政治教育存在的问题进行了反思，这对于全面贯彻、落实中央加强和改进大学生思想政治教育的精神，有效推进大学生思想政治教育工作具有重要的意义。

一、当代大学生思想政治教育的现状

1.当代大学生思想政治教育工作取得积极进展

改革开放以来，在党中央国务院的高度重视和各地各部门的努力下，大学生思想政治教育工作取得了积极的进展和突出的成就，为培养高素质人才、推动高等教育事业的发展、维护高校和社会的稳定起到了重要的作用。

2.大学生思想政治教育存在的主要问题

（1）注重物质享受，忽视精神追求。社会主义市场经济的发展，带来了人民物质生活水平的提高，也相应带来社会消费水平的提高。这一方面使大学生为祖国改革开放的成就深感欣慰，进一步认识到发展社会主义市场经济的重要性，感受到自我责任的重大，激起他们勤奋学习的热情；另一方面，受市场经济重利原则的影响，淡化了当代大学生“勤俭节约、艰苦朴素”的传统道德观念，造成了他们过于注重物质利益，从而忽视了精神追求。

（2）注重自我实现，忽视奉献精神。社会主义市场经济条件下，价值规律在社会生活中发挥着巨大作用。表现在大学生身上：一方面是尊重价值规律，注重实干，讲究效益，反对夸夸其谈，希望通过自己的勤奋努力，掌握更多的知识，增长更多的才干，全心全意为人民服务，为祖国多做贡献，在实践中证明自己的才干，在奉献中实现自己的价值；另一方面则是讲究平等交易，“奉献与索取等价”，不赞成“无私奉献”。有的大学生以“自我成才”为中心，出现了考研热、出国热、实用知识热等现象，但深入分析部分学生的成才动机与国家的振兴、社会的发展联系不多，主导思想是自我实现与自我奋斗，与党的培养目标和“四有”人才的标准有较大差距。