第7课 希腊古典文化练习册习题

第7课希腊古典文化

一、基础练习

1．“希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何与其成就相比的东西。我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”这段话的含义是( ) A．希腊文化的源头是东方农耕文明B．东方文化对希腊文化有重要影响

C．希腊文化完全是东方文化的翻版D．东方文化远比希腊文化先进深邃

2．文化艺术的繁荣需要一定的社会条件。在下列诸要素中，有利于希腊古典文化繁荣的是( )

①发达的海外航运②频繁的工商贸易③自足的小农经济④开放的民主政治

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

3．史诗是人类文明初期阶段的文学形式之一。古希腊史诗的早期代表人物是( )

4．在古希腊的建筑艺术中，多利亚式最为古朴浑厚，柱身粗硕且带有直式沟纹，柱头为简单的圆盘状；爱奥尼亚式较为浑圆美观，柱身略显纤细，柱头雕有涡卷形纹饰；科林斯式最为精巧讲究，柱身更显修长，柱头雕成花篮状，纹饰复杂而精美。下列建筑式样中，属于多利亚式的是( )

5．公元前425年左右，意大利南部的塔林敦海湾岸边高地上竖起一座面向大海的新坟。墓前石碑上刻着如下铭文：“此墓收葬吕克瑟司之子……的骸骨，他是用爱奥尼亚方言写作的历史学家之中最优秀者，．．．．．．他来到图里邑，并最后长眠于这里。”这位客死异乡并被尊称为“史学之父”的人是( ) A．Homems B．Thucydides C．Herodotus D．Pericles 6．现代奥运会的开幕式往往是主办国展示本国文明特质的舞台。2004年雅典奥运会

开幕式上，体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋。大会组织者这样设计，从文明的内涵上旨在显示希腊( ) A．崇尚蓝色的习俗B．渔猎为生的传统

C．航海文明的特质D．岛屿众多的地貌

7．古希腊是欧洲戏剧的故乡，其最杰出的喜剧作家是( )

二、拓展练习

8．阅读材料，回答问题。

材料一《伊里亚特》所讲述的就是特洛伊战争的始末：特洛伊的王子帕里斯在众神的挑唆下，拐走了世界上最美丽的女人，斯巴达国王的妻子海伦；希腊联合大军出动千条大船围困特洛伊达10年之久，而特洛伊国王普里阿摩斯奋力捍卫他的国家，亦守城达10年之久；最伟大的勇士阿喀琉斯战胜特洛伊王子赫克托耳；一小队希腊士兵隐藏在巨大的木马里而最终占领了特洛伊，夺回了海伦，而特洛伊则在人神合力之下毁于烈火和屠杀。

——北京大陆桥文化传媒编译《人类大历史》材料二从初时的一场争执开始，当事的双方是阿特柔斯之子、民众的王者阿伽门农和卓越的阿喀琉斯。是哪位神祗挑起了二者间的这场争斗? 是宙斯和莱托之子阿波罗，后者因阿特桑斯之子侮辱了克鲁塞斯，他的祭司，而对这位王者大发其火。……每当我们攻陷一座特洛伊城堡，一个人财两旺的去处，我所得的战礼从来没有你的丰厚。

——《荷马史诗》

(1) 根据材料一和材料二的叙述，你认为《荷马史诗》是一部怎样的作品?

(2) 你认为荷马所记述的事件的可信度是( )

A．值得借鉴B．不足为信C．纯属虚构D．确凿无疑材料三来到希萨里克山跟前，谢里曼变得兴奋起来。这里与荷马的描述十分吻合——山下的平原和丘陵以及不远处的海岸线，让他仿佛看到了希腊舰队、营地和集团军……双方军队来回行进，征战沙场……《伊里亚特》上所记载的大事不断浮现在他的眼前。

1873年5月31日，当谢里曼在沿着普里阿摩斯宫殿的一侧壕沟挖掘时，他的心跳突然加快了。他从沙土中看到了一道金光。谢里曼确信他已找到了普里阿摩斯宝藏。……随后，谢里曼又在最初的发现地点旁边发掘出了大量的珍品——有银的、铜的、镀金的；有的是杯子，有的是瓶子，有的是盘子……事实上，谢里曼一开始就找对了特洛伊的地理位置。但

仓促之间，他挖的通道穿过特洛伊城，到达了史前最早的地层上。

——北京大陆桥文化传媒编译《人类大历史》

(3) 在常人看来，《荷马史诗》仅仅是一个盲诗人荷马到处吟唱的神话传说而已。然而，德国考古学家谢里曼却凭着执著的信念将这一个古老的神话变成了考古史上的一段传奇。对此，你有何感想?

9．作为西方戏剧的源头，古希腊戏剧有着举足轻重的地位。在古希腊文学的皇冠上，悲剧毋庸置疑是最光彩夺目的明珠。而埃斯库罗斯、索福克勒斯以及欧里庇得斯当属其中的佼佼者。阅读材料后，回答问题。

材料一歌队长(歌队——由俄刻阿诺斯的12个女儿组成)：告诉我们，为了什么过失，宙斯把你捉起来，这样不尊重你，狠狠的侮辱你?

普罗米修斯：宙斯一登上他父亲的宝座，立即把各种权利送给了众神，把权力也分配了；但是对可怜的人类他不但不关心，反而想把他们的种族完全毁灭。除了我，谁也不挺身出来反对；只有我有胆量拯救人类，使他们不至于完全被毁灭。

……

普罗米修斯：此外，我把火也给了他们。

歌队长：怎么!朝生暮死的人也有了熊熊的火了吗?

普罗米修斯：有了，他们可以使用火，学会许多技艺。

……

普罗米修斯：是谁把特权完全给了这些新的神?不是我，是谁?……你们早已知道。且

听人类所受的灾难，且叫他们先前多么愚蠢。我怎样使他们变聪明，使他们有了理智。

普罗米修斯：可是全能的命运并没有注定这件事这样实现；要等我忍受了许多苦难之后，才能摆脱镣铐；因为技巧总是胜不过定数。

——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》

(1) 从材料来看，普罗米修斯被缚在高加索山上的主要原因是( )

A．他帮助人类免遭毁灭厄运B．他同宙斯争夺神界的王位

C．他要用大火毁灭整个人类D．他与众神联合来反对宙斯

(2) 埃斯库罗斯在这部剧作中所要表现的主题是( )

A．表示对法力无边的宙斯的敬畏B．表达与命运抗争的艰难

C．歌颂与强暴势力抗争的精神D．表达与自然斗争的决心

材料二《俄狄浦斯王》取材于神话传说：太阳神曾谕示忒拜王拉伊俄斯必死于儿子之手，儿子一出生，国王便命令牧羊人将其抛弃荒山，但牧羊人将婴儿送给了科林斯国王的仆人，取名俄狄浦斯。太阳神神示俄狄浦斯将来要杀父娶母，他毅然丢弃王位继承权，逃亡异乡。在逃亡途中他偶杀生父拉伊俄斯。俄狄浦斯凭借自己的智慧解开妖兽的谜语，忒拜城得救，忒拜人尊他为王，拉伊俄斯的寡妻嫁他为后。俄狄浦斯开始精心治理自己的城邦，深受人民的爱戴，他以为自己已经逃脱了“神示”。十多年过去了，忒拜城染上瘟疫，原因就在杀害原来国王的人身上，俄狄浦斯开始寻找凶手。谜团终于慢慢解开，他杀死的那个老人就是自己的亲身父亲，他的妻子就是自己的母亲。可怜的俄狄浦斯为了惩罚自己，解救城邦，刺瞎双眼，将自己再次流放……

(3) 从材料三的叙述中我们知道，《俄狄浦斯王》所要展现的是( )

A．人与众神的抗争B．人与自然的抗争

C．人与社会的抗争D．人与命运的抗争

(4) 在仔细阅读材料之后，请你写一篇关于俄狄浦斯王人生经历的小札记。(字数在200字左右，要简明扼要，突出主旨)

第7课 共奏和谐乐章 复习

第七课共奏和谐乐声复习 一、复习目标： 1.理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系； 2.知道集体利益和个人利益的关系。 3.理解集体主义原则。 4.知道我们生活在多个集体中,学会扮演好各种角色,正确认识小群 体的作用。 复习重点： 了理解集体主义原则。 正确认识集体中的小群体现象。 三、复习难点： 理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。 正确处理不同集体之间的矛盾。 四、复习过程： (一)出示复习目标： 1.集体规则的作用有哪些？ 保证集体和声更动听，集体发展更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。 2.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 1)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 2)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。 3.如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？ 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 2.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 4.在集体生活中应怎样处理与他人的关系？ （1）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 （2）心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 如何让集体更美好？ 1.尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。 2.对于集体要求中存在的不合理因素,可以通过恰当的方式表达自己

分析化学课堂上练习题答案

第十六章色谱概论 一、选择题 1．在色谱过程中，从总体上看, 组分在流动相中停留的时间为：（）。 A. t0 B. t R C. t′R D. k 2．衡量色谱柱的柱效应使用（）。 A 保留值 B.分离度 C.板高 D.峰面积3．衡量色谱柱效能的参数为（）。 A. 分离度 B. 容量因子 C. 塔板数 D. 分配系数 4．下列哪种色谱方法的流动相，对色谱选择性无影响？（）。 A．液-固吸附色谱B．液-液分配色谱C．空间排阻色谱D．离子交换色谱 5．在气-液色谱中，为了改变色谱柱的选择性，主要可进行如下哪种（些）操作？（）。 A．改变固定相的种类B．改变载气的种类和流速 C．改变色谱柱的柱温D．（A）和（C） 1．A；2．C ；3．C ；4．C ；5．D 二、判断题 1．色谱柱越长，单位长度所包含的理论塔板数（片／米）就越多。（）2．在其他实验条件相同的情况下,色谱柱越长,色谱峰越宽。（） 3．从总体上看,各种组分在流动相中停留的时间都等于死时间。（） 4．组分被载气完全带出色谱柱所消耗的载气体积为保留体积。（） 5．某一组分的分配比k=1/3，表明该组分的移动速度是流动相速度的3 倍。（） 1．×；2．√；3．√；4．×；5．× 第十七章气相色谱法 一、选择题

1．在气相色谱法中其他条件均不改变，柱长增加一倍则将发生（）。 A．物质对的分离度增大，但半峰宽不变B．理论塔板高度增加 C．分离度和半峰宽都增大至倍D．每米所含塔板数增大 2．在GC法中对某一组分来说，一定的柱长下，与组分的保留时间无关的是（）A．保留比B．分配系数C．扩散速度D．分配比 3．在一根1 米长的柱上测得两组峰的分离度为0.68，若使它们完全分离，则柱长至少应为（）米。A．45 B．4.5 C． 5.0 D．5.5 4.用气相色谱法分离样品时，两组分的分离度太小,应选择更换（）。 A.载气 B.固定液 C.检测器 D.柱温 5．在气相色谱法中,下列哪个因素对溶质的保留体积几乎没有影响（）。 A．载气流速; B．增加固定液用量 C．增加柱温. D．增加柱长 1．C；2．C；3．C ；4. B ；5．A 二、判断题 1．在气相色谱中，柱效、检测器灵敏度都和载气种类无关。（） 2．为了提高分离效果，使用热导检测器时应采用氢气作载气。（） 3．流速越快，保留体积越小。（） 4．对于气液色谱，柱温越高，样品在液相中的溶解度越大，因而保留时间越长。（） 5．使用热导检测器时,也可使用氮气作载气。（） 1．×；2．×；3．×；4．×；5．√ 第十八章高效液相色谱法 一、选择题 1．对于反相色谱，不能用作流动相的是：（）。 A．甲醇B．乙腈C．正已烷D．四氢呋喃 2．柱长一定时，与色谱峰的宽窄无关的是（）。

小学一般过去式练习题(课上)

小学六年级一般过去时 学生姓名______________ I.写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ plant________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ throw________ kick_________ pass_______ do ________ II.请选择正确的词，把下列句子补充完整。 1. I ______asked_______ （ask / asked / is asking）him a question yesterday. 2. Tom ____read_________ （read / is reading / reads）English now. 3. Did you _____watered_________ （water / watered / waters）flowers last week? 4. Let’s ______get_______ （get / got / getting）on the No. 1 bus. 5. We often _______watch____ （watch / watches / watched）TV at home. 6. Judy didn’t ________go____ （went / go / going）to school yesterday. 7. His dad _______works_______ （works / worked / is working）hard every day. 8. There ___were_________ （were / are / was）some trees near houses two years ago. 9. My cousin ____studies________ （studies / studied / study）in a middle school in Guangzhou. 10. Mr. White _________came____ （came / comes / is coming）China last year. 11. She is going to _______have____ （have / had / has） a big party this Sunday. 12. Where did you ____meet________ （meet / met / meeting）Miss White. 13. They wanted to ___go________ （go / went / going）to Beijing last week. 14. Look, Tom __is watching_______ （watches / watched / is watching）TV in the living-room。 15. What __did_________ （did / does / is）the girl do this morning? 16. It _____will be_______ （will be / was / is）rainy tomorrow. 17. Sally usually _goes_____________ （is going / goes / went）to school on foot. 18. ___Do________ （Are / Do / Did）you often fly a kite? 19. It’s 2:30 in the afternoon, the children _are making__________ （make / made / are making） a model ship. 20. I’m __doing_________ （do / did / doing）some reading in the classroom. 21. Is Yongxian __cleaning__________ （cleans / cleaned / cleaning）the house? 22. That girl can ____sing______ （sing / sings / sang）English songs 23. They will __climb________ （climb / climbed / climbing）Baiyun Mountain this weekend. 24. My sister likes _swimming__________ （swims / swam / swimming）very much. 25. Did you ____play_________ （play / playing / played）TV games last night? 26. My uncle _______lives_____ （lived / lives / is living）on the third floor. 27. Ben will ____be_______ （is / was / be）all right tomorrow. 28. Where ____was______ （is / was / are）she after school yesterday? III.1.用所给的动词的适当形式填空。 ⒈He ___________(visit) the Great Wall last year. 2.We____________(have) a good time yesterday. 3.We often __________(go) to school by bus last year. 4.I __________(live)in the village when I was a child.

部编版道德与法治七年级下册教案第七课共奏和谐乐章

部编版道德与法治七年级下册教案 第七课共奏和谐乐章 第1课时单音与和声 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。 教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。 2教学过程 一、导入新课 (多媒体出示下列情景) 情景一：学校严令穿校服，可是校服的样式、颜色我实在不喜欢。 情景二：我想带手机上学，可学校不允许。 情景三：学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想去。 想一想：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎样做的？ 提示：学生按照实际情况回答即可。 教师总结：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，上节课我们也学习了我们与集体之间的关系，可是，正如刚才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？我们通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决办法。 二、新课讲授 目标导学一：个人意愿与集体规则 (一)个人意愿与集体规则的一致与分歧 (多媒体出示此材料及问题) 活动一：材料分析 周日，七年级(1)班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文都想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。”于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……

部编人教版2019年七年级道德与法治下册第三单元第七课共奏和谐乐章同步测试 (2)

第7课共奏和谐乐章同步练习题 一、选择题 1．俗话说：“团结就是力量”。在班级和学校集体生活中，团结的力量主要表现在（） A．一次又一次地战胜各种自然灾害B．每个同学的学习成绩都非常优异 C．促进我们的进步、成长和发展D．互相包容、一团和气 2．“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（） A．个人的生存只能靠集体B．个人是组成集体的细胞 C．个人离不开集体D．集体的发展离不开个人的努力 3．请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理（） A．在集体中，只要每个人都献出自己的一份力量，集体就会有无穷的力量 B．在集体中，一个、两个的人不出力，无关大碍 C．一个集体有没有力量不取决于人员的数量，而取决于人员的年龄 D．集体中只要有一个人不肯出力，这个集体就一定不是优秀集体 4．谈到员工的薪酬问题，华为企业创始人任正非说:“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从中我们可以领悟到（） A．个人利益与集体利益是统一的 B．人们的道偶水准随收入增长面自然提高 C．个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 D．个人无私为集体大奉献，集体才会得到发展 5．研究表明，局限在小群体中交往的孩子，会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。这表明（） A．小群体对个人的成长有害无益 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的 6．小刚性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们相称。他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（）

①是集体主义的表现 ②是江湖义气的表现 ③是小团体主义的表现 ④增强了成员的自我保护能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．下列语句中，能体现集体利益与个人利益相互依存关系的是（） A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 B．红军不怕远征难，万水千山只等闲 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．大河有水小河满，大河无水小河于 8．学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们( ) A．要承担的责任太多、太累 B．人们在扮演着不同的角色 C．人们在承担不同的任务 D．在社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任 9．2016年里约奥运会在中国女排重回巅峰，又一次夺得奥运会冠军。时隔十二年再度夺冠。重要原因在于中国女排发扬了集体主义精神，精诚合作。发挥了集体的的最大能量，这说明 A．集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果B．实现集体利益必须牺牲个人利益 C．保障个人利益是集体的责任D．集体应该充分尊重个人利益 10．某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有( ) ①集体利益与个人利益相互依存②集体要保护个人的一切利益 ③任何集体都离不开个体而存在④集体利益与个人利益没有任何矛盾 A．①③B．②③C．①④D．③④ 11．“你所站立的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这启示我们 ①要认识到国家兴亡是我的责任②应为实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力③应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会④要胸怀天下,共同营造“人人为我,我为人人”的社会氛围 A．①②③B．①③④ C．①②④D．②③④

第七章课后习题

第七章课后习题 7-1 利用蒸汽图表，填充下表空白： p/MPa t/℃h/(KJ/kg) s/[KJ/(kg*K)] x 过热度/℃ 1 3 500 3457 7.226 266 2 0.5 392 3244 7.764 239 3 3 360 3140 6.780 126 4 0.02 61 237 5 7.210 0.90 7-2 湿饱和蒸汽的0.95,1 t h u s,再用 ==，试利用水蒸气表求,,, x p MPa s h-s图求上述参数。 解：利用饱和水和饱和水蒸气表： 利用h-s图

7-3 过程蒸汽的，试根据水蒸气表求,,,v h s u 和过热度，再用h-s 图求上述参数。 解：据水蒸气表， 时 、 、 利用 h-s 图 。 7-4 已知水蒸气的压力0.5p MPa =、比体积30.35/v m kg =，问这是不是过热蒸汽？如果不是，那么是饱和蒸汽还是湿蒸汽？用水蒸气表求出其他参数。 解：利用水蒸气表 时， ，因 所以该水蒸气不是过热蒸气而是饱和湿蒸汽。 据同一表查得： 。

7-5 某锅炉每小时生产10 000kg 的蒸汽，蒸汽的表压力 1.9e p MPa = 、温度1350t C =?。设锅炉给水的温度240t C =?，锅炉的效率0.78B η= ，煤的发热量（热值）42.9710/P Q KJ kg =?，求每小时锅炉的煤耗量是多少？锅炉内水的加热、汽化以及蒸汽的过热都在定压下进行。锅炉效率 的定义为 B η= 水和蒸汽所吸收的热量 燃料燃烧时可提供的热量 未被水和蒸汽吸收的 热量是锅炉的热损失，其中主要是烟囱排烟带走的热能。 解： 由查未饱和水和过热蒸汽 表，得 每生产 1kg 蒸汽需要吸入热量 设每小时锅炉耗煤 mkg ，则 7-6 1kg 113,450p MPa t C ==?的蒸汽，可逆绝热膨胀至20.004p MPa =，试用h-s 图求终点状态参数2222,,,t v h s ，并求膨胀功w 和技术功t w 。 解：由 h-s 图查得： 、

课上练习题_概率论 36

概率论： 1、The probability of winning on a single toss of the dice is p. A starts, and if he fails, he passes the dice to B, who then attempts to win on her toss. They continue tossing the dice back and forth until one of them wins. What are their respective probabilities of winning? 2、Assume that each child who is born is equally likely to be a boy or a girl. If a family has two children, what is the probability that both are girls given that (a) the eldest is a girl, (b) at lease one is a girl?

3、If the occurrence of B makes A more likely, does the occurrence of A make B more likely? 4、Bill and George go target shooting together. Both shoot at a target at the same time. Suppose Bill hits the target with probability 0.7, whereas George, independently, hits the target with probability 0.4. (a) Given that exactly one shot hit the target, what is the probability that it was George’s shot? (b) Given that the target is hit, what is the probability that George hit it？

第七课 共奏和谐乐章 文档

第七课共奏和谐乐章单音与和声（学案1） 责任编辑：林立松使用者：七年级班组号年月日第节【学习目标】 1.了解在集体中个人意愿与集体规则的关系，学会正确处理个人意愿与集体规则间的矛盾冲突。 2.正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，反对极端个人主义，不做有损集体利益的事。【学习重难点】 1.正确处理个人意愿和集体规则的矛盾冲突。 2.坚持集体主义，反对极端个人主义。 【学习过程】 一、知识准备：（要求：按照下面的提示，复习、思考，2分钟，抽查、展示2分钟。共计约4分钟。） 阅读教材第62页“运用你的经验”，说说你在集体生活中是否遇到过类似的矛盾或冲突？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？ 二、新知探究：（要求：学习教材62——65页，完成下面学习探究活动，并将知识点在书上准确地标记出来，积极参与思考、讨论、交流、展示等活动。共计约25分钟。） 活动一：个人意愿与集体规则 1.阅读教材第62页下页至63页上页正文第一段，思考、交流：集体规则有什么作用？ 2.阅读教材第63页中页“探究与分享”，在书上在列举出两三个我们需要遵守的集体的要求和规则？然后交流，如果不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响？ 3.阅读教材第63页中页正文第二段，了解集体规则和我们的个人意愿发生矛盾甚至冲突的原因。 4.阅读教材第64页正文第一段，了解集体要求与个人意愿冲突时应采取怎样的策略。 5.小结： （1）集体规则的作用：集体规则能够保证集体的和声更动听，集体发展更和谐，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。 （2）集体规则和个人意愿矛盾冲突的原因：可能是基于一方有或的要求，也可能是个人和集体的。 （3）正确面对冲突的方法（策略）：理解集体要求的，反思个人意愿的和实现的，找到解决冲突的。 活动二：让和声更美 1阅读教材第64页正文第二段，思考、概括：让集体更和谐的要求一： 在集体生活中，尽力，遵守，保持集体的。 2.阅读教材第64页正文第二段，思考、概括：让集体更和谐的要求二： 对集体要求中的不合理因素，可以通过的方式表达自己的意见，提出积极的意见。 3阅读教材第64页正文第四段和第65页正文第一段，思考、概括：让集体更和谐的要求三： 在集体生活中，学会正确处理个人利益和集体利益的关系。（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持。（2）关注个人利益，但在承认个人利益的、保护个人的前提下，反对只顾自己、不顾他人的。 4.阅读教材第65页正文第二段、第三段，思考、概括：让集体更和谐的要求四： 学会正确处理与他人的各种关系。（1）遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，适当的处理方式。（2）心中有集体，、，不得因个人之间的矛盾做有损的事情。 5.小结：怎样让集体更和谐？ （1）尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 （2）对集体要求中的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

第七章 课后习题答案

第七章课后习题答案 二、单项选择题 1、2003年6月2日杜某将自己家的耕牛借给邻居刘某使用。6月8日刘某向杜某提出将耕牛卖给自己，杜某表示同意。双方商定了价格，并约定3天后交付价款。但6月10日，该头耕牛失脚坠下山崖摔死。对于该耕牛死亡的财产损失，应当由谁来承担?(C) A．杜某 B．杜某与刘某各承担一半 C．刘某 D．杜某承担1/3，刘某承担2/3 本题涉及交付时间的确定问题。依《合同法》第140条规定，标的物在订立合同之前已为买受人占有的，合同生效的时间为交付时间。本题中，刘某已经占有了杜某的耕牛。6月8日双方达成买卖协议，该时间即为标的物的交付时间。再依《合同法》第142条规定，标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由出卖人承担，交付之后由买受人承担，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。本题中，刘某和杜某对风险负担未有约定，耕牛已经交付于刘某，故刘某应承担该风险责任。本题正确选项为C。 2、甲方购买一批货物，约定于6月15日提货，但其因没有安排好汽车而未能提货。当天傍晚，出卖人的仓库遭雷击起火，货物被烧。你认为应如何确定损失的承担？ A、出卖人，因为货物是在其控制之下 B、出卖人，因为货物所有权没有转移 C、买受人，因为他未能按时提货 D、双方分提，因为谁都没有过错 【答案】C 【考点】买卖合同的风险承担 【详解】根据《合同法》第143条的规定：因买受人的原因致使标的物不能按约定的期限交付的，买受人应当自违反约定之日起承担标的物毁损、灭失的风险。因此C正确。 3、甲向乙购进一批玉米，双方约定，合同履行地在乙所在城市S市。5月1日乙为甲代办托运运往M县。在运输过程中，5月3日甲与丙签订协议，将将批玉米转让给丙，在M县火车站交货。5月4日由于遇到洪爆发，火车在运输途中出轨，玉米损失。该损失应由谁承担? A、甲承担 B、乙承担 C、丙承担

课上练习题_随机变量 327

1、An airline knows that 5 percent of the people making reservations on a certain flight will not show up. Consequently, their policy is to sell 52 tickets for a flight that can hold only 50 passengers. What is the probability that there will be a seat available for every passenger who shows up? 2、Suppose that two teams are playing a series of games, each of which is independently won by team A with probability p and by team B with probability 1-p. The winner of the series is the first team to win i games. If i = 4, find the probability that a total of 7 games are played. Find the p that maximizes/minimizes this probability.

3、 A fair coin is independently flipped n times, k times by A and n-k times by B. Find that the probability that A and B flip the same number of heads. 4、Let X1, X2, …, Xn be independent random variables, each having a uniform distribution over (0,1). Let M = maximum(X1, X2, …, Xn). Find the distribution function of M. 5、An urn contains n+m balls, of which n are red and m are black. They are withdrawn from the urn, one at a time and without replacement. Let X be the number of red balls removed before the first black ball is chosen. We are interested in determining E[X].

人教版七年级《道德与法治》下册第七课《共奏和谐乐章》复习提纲

第七课：共奏和谐乐章 第一框：单音与和声 1：个人愿望与集体规则 我们有时会感受到集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当的或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。实际上，个人愿望与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。 2：让和声更美 要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在其他单音组成和声时尽量做好自己，遵循规则，以保持和声的和谐之美。 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 第二框：节奏与旋律 1：排解角色冲突带来的烦恼？ 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应充整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 2：集体中的“小群体”？

在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。 在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 3：小团体主义和面对小团体主义的正确做法？ 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

《电工基础》下(李娅) 课上练习题

一、选择题 1、下列设备中，一定是电源的为（） A、蓄电池 B、白炽灯 C、冰箱 D、发电机 2、电荷的基本单位是（）。 A．安秒 B.安培 C.库仑 D. 千克 3、1安培等于（）毫安。 A.100 B.1000 C.10 D.0.1 二、判断题 （）1、电路图是根据电气元件的实际位置和实际连线连接起来的。 三、填空题 1、电路是由、、和等组成的闭合回路。 2、0.1A= mA,,5mA= A 3、AC表示，用字母表示，电流定义式是。 DC表示，用字母表示，电流定义式是。 4、由理想元件构成的电路称为实际电路的。 四、画图题 1、画出手电筒的电路模型。 2、画出电阻，可变电阻，电容，电感，电压源，电流源，电流表，电压表，电池，开关，扬声器，熔断器，接地线，相连接的交叉导线，不相连接的交叉导线的图形符号和文字符号。

例题、1分钟内通过某导体横截面的电荷量为12 C，则通过导体的电流大小为多少？ 解：根据I=Q/t Q=12c t=1min=60s 代入公式I=12C/60s =0.2A 答：通过导体的电流大小为0.2A。 作业： 1、通过一个电阻的电流是5A，经过4min，通过该电阻截面的电荷量是多少？ 2、1分钟内通过某导体横截面的电流为2m A，求通过导体的电荷量为多少？ 3．若3min 通过导体横截面的电荷量是1.8C，则导体中的电流是多少？ 1、在分析与计算电路时，有时会事先无法确定电路中电流的正式方向，为了计算方便，常常先设定一个电流方向，称为。 2、通常我们规定：如果电流为正值，则表明电流的实际方向与参考方向。 如果电流为负值，则表明电流的实际方向与参考方向。 反之，如果电流的实际方向与参考方向，则电流为正值。 如果电流的实际方向与参考方向，则电流为负值。 3、如图所示：在图中标出了电流的参考方向和计算结果，则可以判断出电流的真实方向为。

部编版七年级道德与法治下册第三单元第七课共奏和谐乐章同步测试无答案_345

第 7 课共奏和谐乐章同步练习题 一、选择题 1．俗话说：“团结就是力量”。在班级和学校集体生活中，团结的力量主要表现在（）A．一次又一次地战胜各种自然灾害B．每个同学的学习成绩都非常优异 C．促进我们的进步、成长和发展D．互相包容、一团和气2．“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的 开始。” 奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（） A．个人的生存只能靠集体B．个人是组成集体的细胞 C．个人离不开集体D．集体的发展离不开个人的努力 3．请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理（） A．在集体中，只要每个人都献出自己的一份力量，集体就会有无穷的力量 B．在集体中，一个、两个的人不出力，无关大碍 C．一个集体有没有力量不取决于人员的数量，而取决于人员的年龄 D．集体中只要有一个人不肯出力，这个集体就一定不是优秀集体 4．谈到员工的薪酬问题，华为企业创始人任正非说: “如果你为公司而奉献，公司不会让你 失望! ”从中我们可以领悟到（） A．个人利益与集体利益是统一的 B．人们的道偶水准随收入增长面自然提高 C．个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 D．个人无私为集体大奉献，集体才会得到发展 5．研究表明，局限在小群体中交往的孩子，会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。这表明（）A．小群体对个人的成长有害无益 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响D．小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的6．小刚性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们相称。他们无视班级纪律、学校纪律， 遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（）

① 是集体主义的表现 ② 是江湖义气的表现 ③ 是小团体主义的表现 ④ 增强了成员的自我保护能力 A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④ 7．下列语句中，能体现集体利益与个人利益相互依存关系的是( ) A ．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 B ．红军不怕远征难，万水千山只等闲 C ．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D ．大河有水小河满，大河无水小河于 8．学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会 的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们 ( ) A ．要承担的责任太多、太累 B ．人们在扮演着不同的角色 C ．人们在承担不同的任务 D ．在社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任 10．某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有 ( ) ① 集体利益与个人利益相互依存 ②集体要保护个人的一切利益 ③任何集体都离不开个体而存在 ④集体利益与个人利益没有任何矛盾 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．③④ 11．“你所站立的地方 , 正是你的中国。 你怎么样 ,中国便怎么样。 你是什么 , 中国便是什么。 你有光明 ,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道 ,但是所有人的力量相加 , 就足以升 腾起改变时代、推动进步的正能量。这启示我们 ①要认识到国家兴亡是我的责任 ②应为实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力 ③应 积极承担社会责任 ,服务社会 , 奉献社会 ④要胸怀天下 , 共同营造“人人为我 , 我为人人” 的社会氛围 A ．①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④ 9．2016 年里约奥运会在中国女排重回巅峰， 又 一次夺得奥运会冠军。 时隔十二年再度夺冠。 重要原因在于中国女排发扬了集体主义精神， A ．集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果 精诚合作。 发挥了集体的的最大能量， 这说明 B ．实现集体利益必须牺牲个人利益 D ．集体应该充分尊重个人利益

高分子物理课上讲例题

第二章 例题：聚氯乙烯在二氧六环中用锌粉回流处理，发现有86％左右的氯被脱除，产物中有环丙烷结构，而无C=C结构。就该事实，说明聚氯乙稀中重复单元的连接方式。 解：若主链中的氯乙烯为头－尾相接，则用锌粉＋二氧六环处理时，脱除Cl原子而形成环丙烷；若为头－头或尾－尾连接，则脱除Cl后主链中应形成双键，所以，测试样品应以头－尾链接为主。 例题：试从分子结构分析聚乙烯的柔顺性，但为什么它呈现塑料的性质？ 解：聚乙烯分子主链由饱和单键构成，分子链可以围绕单键进行内旋转； 另外它没有取代基，内旋转时无位阻效应分子链柔顺。

但是它的结构规整易结晶，所以呈现塑料的性质。 例题：假若聚丙烯的等规度不高,能不能用改变构象的办法提高其等规度? 解：不能,只能碳链重排 pp等规度差是构型问题中的键接异构,改变它只能断链重排。构象改变只是沿着碳链中σ键内旋转,所以说改变构象是不提高其等规度。 第三章 1非晶态线形高聚物溶解过程主要包括两个阶段，即溶胀和溶解过程 2 结晶高聚物的溶解要经过两个阶段，即结晶高聚物的熔融（吸热）和熔融高聚物的溶解。（2p11）非晶态高聚物的溶解速率和溶解度与分子量有关，分子量越大，溶解速率和溶解度均降低。（对） （2p12）只要正确选择溶剂，任何高聚物均可溶解（错） 1 简述聚合物的溶解过程，并解释为什么大多聚合物的溶解速度很慢？ 因为聚合物分子与溶剂分子的大小相差悬殊，两者的分子运动速度差别很大，溶剂分子能比较快地渗透进入高聚物，而高分子向溶剂地扩散却非常慢。 这样，高聚物地溶解过程要经过两个阶段，先是溶剂分子渗入高聚物内部，使高聚物体积膨胀，称为“溶胀”，然后才是高分子均匀分散在溶剂中，形成完全溶解地分子分散的均相体系。整个过程往往需要较长的时间。 高聚物的聚集态又有非晶态和晶态之分。 非晶态高聚物的分子堆砌比较松散，分子间的相互作用较弱，因而溶剂分子比较容易渗入高聚物内部使之溶胀和溶解。 晶态高聚物由于分子排列规整，堆砌紧密，分子间相互作用力很强，以致溶剂分子渗入高聚物内部非常困难，因此晶态高聚物的溶解要困难得多。 非极性的晶态高聚物（如PE）在室温很难溶解，往往要升温至其熔点附近，待晶态转变为非晶态后才可溶； 极性的晶态高聚物在室温就能溶解在极性溶剂中。 高聚物的溶度参数通常用下面几种方法求得：Small估算法、粘度法、溶胀法、混合溶剂法 （2x21）下列哪种方法不能用来求算高聚物的溶度参数（ c ） a Small估算法 b 粘度法 c 称重法 d 溶胀法 何为内聚能密度和溶解度参数？讨论如何利用它们判断： 1）聚合物在溶剂中的溶解性能好坏； 2）溶剂使聚合物溶胀程度的高低； 3）溶液混合自由能的高低。 内聚能密度定义为零压力下单位体积的液体变成气体的气化能。 溶解度参数为内聚能密度的平方根。 聚合物的溶解度参数与溶剂的溶解度参数越接近，则： 1）聚合物在溶剂中越容易溶解； 2）溶剂使聚合物的溶胀程度越高； 3）对混合自由能没有影响。 计算题

习题课1答案

1.金属电阻应变片与半导体材料的电阻应变效应有什么不同? 答：金属电阻的应变效应主要是由于其几何形状的变化而产生的，半导体材料的应变效应则主要取决于材料的电阻率随应变所引起的变化产生的。 2.直流测量电桥和交流测量电桥有什么区别? 答：它们的区别主要是直流电桥用直流电源，只适用于直流元件（电阻），交流电桥用交流电源，适用于所有电路元件（电阻、电容、电感等）。 3.采用阻值为120Ω灵敏度系数K =2.0的金属电阻应变片和阻值为120Ω的固定电阻组成电桥，供桥电压为4V ，并假定负载电阻无穷大。当应变片上的应变分别为1和1 000时，试求单臂、双臂和全桥工作时的输出电压，并比较三种情况下的灵敏度。 解：单臂时04K U U e =，所以应变为1时6 60421021044K U U e --创= == V ，应变为1000时应为3 30421021044 K U U e --创=== V ；双臂时02K U U e =， 所以应变为1时6 60421041022K U U e --创=== V ，应变为1000时应为3 30421041022 K U U e --创=== /V ；全桥时0U K U e =，所以应变为1时 60810U -= /V ，应变为1000时应为30810U -= /V 。从上面的计算可知： 单臂时灵敏度最低，双臂时为其两倍，全桥时最高，为单臂的四倍。 4.采用阻值R =120Ω灵敏度系数K =2.0的金属电阻应变片与阻值R =120Ω的固定电阻组成电桥，供桥电压为10V 。当应变片应变为1000时，若要使输出电压大于10mV ，则可采用何种工作方式（设输出阻

第七章 课后习题

第七章课后习题 一、单项选择题： （ C ）1、人的整个睡眠过程可以分为五个阶段，研究发现，若在时将人唤醒，大部分的人都说他正在做梦。 A、轻睡阶段 B、沉睡阶段 C、快速眼动阶段 D、过渡阶段 （ D ）2、考试时面对并集中注意于试卷所得到的意识，即________。 A、半意识 B、前意识 C、边缘意识 D、焦点意识 （ C ）3、学生在听老师讲课时，听着听着就走神了，只知道老师在讲课，但是不知道老师在讲什么，这种意识状态属于。 A．可控制的意识状态B．自动化的意识状态 C．白日梦状态D．睡眠状态 （ C ）4、飞行时差造成的睡眠困难，属于。 A、情景性失眠 B、假性失眠 C、失律性失眠 D、药物性失眠 （ A ）5、个体自动地压抑或抑制一些痛苦的记忆以及性和攻击的冲动，并将它们拒绝于意识之外，弗洛伊德认为这被压抑到中。 A．潜意识B．前意识C．边缘意识D．焦点意识 （ D ）6、一般而言，最为生动的梦发生在睡眠的。 A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、REM阶段 （ C ）7、潜藏于意识之下，个人不曾觉知到的观念与情感属于。 A、半意识 B、前意识 C、潜意识 D、焦点意识 （ A ）8、由于考试焦虑所造成的失眠属于___________。 A．情境性失眠B．假性失眠 C．失律性失眠D．药物性失眠 （ B ）9、将人的心理划分为意识、潜意识和前意识三个层面。 A、班杜拉 B、弗洛伊德 C、华生 D、斯金纳 （ B ）10、随着年龄增长，人类个体的快速眼动睡眠(REM)量 A.越来越多 B.越来越少 C.呈U型变化 D.呈倒U型变化 二、多项选择题： （ABD ）1、以下属于兴奋剂的物质的有：