农村初中英语口语教学提高

农村初中英语口语教学提高之我见英语作为一门语言，口语在交际过程中起着举足轻重的作用。然而英语口语一直以来是许多学生存在的问题，尤其是农村初中学生，缺乏良好的语言环境，他们的英语口语环境单一，除了每周有限的几节英语课外，很少有接触英语的机会，课内学生学的一点听说训练也难以在课外得到复习与巩固，这样导致学生学了多年英语仍不会开口说英语，如此的语言环境严重地影响了学生听说能力的发展。听英语的机会少，说英语的机会就更少了。

结合我在农村初中这十几年的英语教学心得，总结了一些如何提高英语口语教学的方法。

一、创设情景，激发兴趣，营造一个良好的学习氛围

一位教学专家曾说过：“成功的外语课堂教学应在课内创造更多的情景，让学生有机会运用已学到的语言材料。”情景教学本身就是英语教学中必不可少，并且也是行之有效的教学法之一。兴趣是学习的动力，情景使学生产生言语的动机。教师应善于利用各种方式营造口语表达的氛围，激发学生说的欲望，让学生在情景中感知语言、交流语言、发展语言。学生积极参与活动，主动交流，无拘无束，畅所欲言。这样的课堂中，大部分学生的口语表达能力都得到了锻炼。

二、坚持用英语口语组织教学，对学生进行语言熏陶

在课堂教学中，老师应尽量用英语口语组织教学。我在实践中，坚持做到用英语解释英语，而且要求学生模仿，尽量也用英语解释，