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人教版七年级语文下册期末复习练习题含答案

专项复习(五)语文积累与综合运用组合训练

组合训练(一)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中

．．．．6·句．)(6分)

①念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)

②马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

③独坐幽篁里，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

④烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

⑦黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

⑧《木兰诗》中用来表达征途遥远的句子是：万里赴戎机。

(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

(2)默写李白的《春夜洛城闻笛》。(4分)

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

2．(阜阳九中模拟改编)阅读下面文字，完成(1)～(4)题。(9分)

经过一学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦．然回首，我们发现，七年级下册的语文课文如一幅画，如一首诗，如一壶茶，带给我们太多太多的回味和感悟。读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河万丈狂澜的气势；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多先生钻．探古代典藉时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的爱国情怀；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者对广大的关东原野挚痛的热爱。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

蓦．然回首(mò)钻．探(zuān)qiè(锲)而不舍

(2)语段中有错别字的一个词是“典藉”，这个词的正确写法是“典籍”。(2分)

(3)“鲜”在《新华字典》中有下面三个义项，文中“鲜为人知”的“鲜”意思应为(B)(2分)

A．鲜明B．少C．新鲜

(4)画线句子运用了比喻和排比的修辞手法。(2分)

3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)下列选项中，搭配不正确的一项是(C)(2分)

A．《骆驼祥子》——老舍——祥子

B．《红岩》——罗广斌、杨益言——江姐

C．《创业史》——柳青——许云峰

D．《海底两万里》——凡尔纳——尼摩

(解析：C项许云峰为《红岩》里面的角色。)

(2)《骆驼祥子》还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞。(2分)

4．七年级某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

徽乡

雨醉了【A】________

【B】________吻了花庞

袅袅娜娜的是春意缱绻

丝竹声声也潜入画框

你道清音雅韵颇涤烦襟

我恰想藏匿进翩跹衣袂乡

粉墙黛瓦旁

羁旅复归的燕子语笑嫣然

似有满腹故事待与你分享

末了

也只悄声

荼靡不到

花事未了

且自欣赏

【注释】作者：摄政王，1966年出生于四川省成都市。中国新闻摄影学会会员，新华社签约摄影师，现代诗人，中国北京摄影艺术协会会员，安徽省摄影家协会会员，马鞍山摄影家协会秘书长。

(1)朗诵诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求：只标两处，标在恰当位置)

似有/满腹故事/待与你分享

(2)调皮的果果同学将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据诗歌内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补充被擦去的部分。

【A】云裳【B】风

(3)一向胆小的文文也上台朗诵这首诗歌，可他站在讲台上，怎么也张不了口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。

【示例一】文文，别害怕，不管读得怎么样，我都会为你鼓掌。【示例二】相信自己，全班同学都相信你能行，只要大胆开口，你就是最棒的。

组合训练(二)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中

．．．．6·句．)(6分)

①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

②故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

③杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

⑤箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

⑥有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

⑦落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

⑧《陋室铭》中借“草”来突出景色之雅的语句是：草色入帘青。

(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

(2)默写杜甫《望岳》的后四句

．．．。(4分)

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

困境就像人生路上要穿过的原始森林，常常让你走上qí路；困境就像人生路上要经过的沼泽地，常常使你身陷其中；困境就像人生路上要翻越的大雪山，常常让你半涂而废。我们的生活，不可能一帆风顺。不同的是有的人在困境中能够保持一种豁达和乐观，____________________________。走出困境，要有冷静从容的气度，自我审视的风范，机智应对的智慧。只有如此，才能使你由柔弱变得坚强，由迷máng变得清醒，找到摆脱困境的最佳契．机。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

qí(歧)路迷máng(茫)契．机(qì)

(2)语段中有错别字的一个词是“半涂而废”，这个词的正确写法是“半途而废”。(2分)

(3)“陷”在《新华字典》中有下面三个义项，文中“身陷其中”的“陷”意思应为(A)(2分)

A．掉进B．凹进C．被攻破；被占领

(4)在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。(2分)

而有的人却从此一蹶不振，陷入深深的痛苦和绝望之中

3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)《骆驼祥子》还描写了祥子周围的人物，如一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探。(2分)

(2)狱中斗争是《红岩》的主要部分，围绕江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。(2分)

4．七年级某班以“孝心无价，从我做起”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

(1)活动中，小颖同学为本次活动写了一段文字，请你帮他修改。(3分)

孝是中华文化传统提倡的行为，是一种稳定伦常关系的表现。【A】孝指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，以免使他们不至于行差踏错。其基本含义就是“善事父母”，养亲就是保证父母物质需要的供养。子女在幼小时受到父母的抚养和教育，【B】而当父母年老体衰丧失劳动能力时，子女则有赡养、报答和扶助的社会责任感。

①【A】处画线句有不合逻辑的问题，应将“以免”一词删除。(1分)

②【B】处画线句有语序不当的问题，应将“报答”和“扶助”调换位置。(2分)

(2)请收集我国古代有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。(3分)

【示例一】百善孝为先。【示例二】树欲静而风不止，子欲养而亲不待。【示例三】谁言寸草心，报得三春晖。【示例四】三年无改于父之道，可谓孝矣。(答案符合要求即可)

(3)在这次活动中，班委会在全校进行了一次调查问卷。整理后结果

如右图，仔细阅读右图，结合本次活动主题，就图表反映的问题提出两条

切实可行的建议。(6分)

①学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声。②尊重父母及长辈，

聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。(每点

3分，答案符合要求即可)

组合训练(三)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中

．．．．6·句．)(6分)

①深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)

②会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)

③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

④可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)

⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

⑥黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

⑦落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

⑧周敦颐在《爱莲说》中表现莲天真自然又不显媚态的可贵精神的句子是：濯清涟而不妖。

(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

(2)默写王安石的《登飞来峰》。(4分)

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

翻开一块泥土，就会发现土层下面的蚯蚓。在土层地下蔬松泥土，不知疲倦，无私奉献。蚯蚓这种小动物有这种精神，人也有这种精神。那些建设祖国山河的大军，他们不论身处何方，心里总装着可爱的祖国，不奢．望荣华富贵的生活，以为人民服务为荣，并且把它当作信

念，持之以恒地做下去，甚至可以献出自己的青春年华。这就是榜样的力量，我们也应该自觉做一个劳动者，把创造精神rónɡ铸进平凡的工作学习生活当中，让平凡的业绩放射出yào眼的火花。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

奢．望(shē)róng(熔)铸yào(耀)眼

(2)语段中有错别字的一个词是“蔬松”，这个词的正确写法是“疏松”。(2分)

(3)“恒”在《新华字典》中有下面三个义项，文中“持之以恒”的“恒”意思应为(B)(2分)

A．永久；持久B．恒心C．平常，经常

(4)将下面的句子改为反问句，不得改变原意。(2分)

蚯蚓这种小动物有这种精神，人也有这种精神。

蚯蚓这种小动物有这种精神，人难道就没有这种精神吗？

3．(2017·合肥42中期中卷)运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)《骆驼祥子》叙述了祥子“三起三落”的经历：第一次，他攒钱买了一辆车，却很快被大兵抢走了；第二次，车没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次，为埋葬难产而死的虎妞不得已把车卖掉。(2分)

(2)《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，法国生物学家阿龙纳斯带着仆人乘坐这艘潜艇进行了一次海底探险旅行。(2分)

4．七年级某班以“我运动，我健康，我快乐”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

(1)活动中，小艺同学深有感触，在自己的空间发表了如下说说，请你帮他修改。(4分)

【A】今年，中国女排再次斩获国际排联大冠军杯，六战六胜，展现了球员的实力。而接下来，每年都有一个大赛等待着郎平和她的弟子们：2018年女排世锦赛，2019年女排世界杯和2020年奥运会。【B】期待我们已经斩获三连冠的女排，用更好的表现实现新突破，尤其是东京奥运会，打破中国女排无法卫冕奥运会的尴尬，创造新奇迹！

①【A】处画线句中有一处成分残缺，应在“大冠军杯”后加“冠军”。(2分)

②【B】处画线句中有一处语序不当，应将“期待”与“我们”调换顺序。(2分)

(2)小凡同学说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。(4分)

【示例】小凡，学习是重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率，所以，还是要多多锻炼才行啊。

(3)从下图中，你获得了什么信息？请用一句话表述。(4分)

中国学生参加体育锻炼的时间比日本学生少很多。

组合训练(四)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中

．．．．6·句．)(6分)

①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

②马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

③杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

④商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

⑥出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

⑦浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

⑧《木兰诗》中用来表达行军神速的句子是：关山度若飞。

(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)

(2)默写陆游《游山西村》的后四句

．．．。(4分)

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

冷遇，对人们是一种考验。只有从冷遇中摆脱出来，才可能改变自己的生活状态。正如鲁迅先生所说：“有谁从繁华走入困顿，便能体验到人生的真dì。”人一旦受到冷遇，既不会为功名利禄去忙碌，也不被时势潮流所ɡuǒ挟，反而能够沉静下来，获得一次审视社会的机会，使自己积蓄．新的力量。有志气的人在冷遇面前不会妥胁，只会锲而不舍。如果把冷遇当作完善自我的契机，不断进取的阶梯，战胜困难的良药，我们终将登上成功的高峰。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

真dì(谛)guǒ(裹)挟积蓄．(xù)

(2)语段中有错别字的一个词是“妥胁”，这个词的正确写法是“妥协”。(2分)

(3)“锲而不舍”中，“舍”的意思是：放弃，舍弃；文中“良药”的“良”意思是：好。(2分)

(4)画线句子运用了比喻和排比的修辞手法。(2分)

3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》一文，表达了“我”对长妈妈真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。(2分)

(2)(2017·龙东)“他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底

层老百姓很普通的行业——拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。”文中的“他”是小说《骆驼祥子》中的主人公，该小说的作者是老舍。(2分)

4．七年级某班以“我爱汉字”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

(1)王源是本次活动的主持人，下面是他的开场白的部分内容，请你按要求帮他修改。

大家下午好！

长，传说是仓颉创造了汉字，文字制成时“天为雨粟，鬼为夜哭，龙乃潜藏”。热爱中华文化，从热爱文字开始！

与使命。今天，就让我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘与风韵。

①为表示尊重，演讲稿的开头应添加称呼及礼貌用语：尊敬的老师、亲爱的同学们。(2分)

②在方框内填上恰当的标点符号。(2分)

③画线句子有语病，请修改：共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵。(不得改变原意)(2分)

(2)汉字的演变过程是：甲骨文→大篆→金文→小篆→隶书→楷书。右边这个汉字属于小篆，其简体汉字是(皖)。(2分)

(3)班委会组织了“汉字的前世与今生”活动，并在学生中进行了两次问卷调

查。结果如下：

“提笔忘字”的主要原因

原因长时间使用手

机和电脑打字

长时间不接

触手写文字

过分依赖

拼音输入

其他

比例(%)

①能用手写尽量手写，需多动手练习写字。②多阅读书籍、报纸等，不断加深对汉字的记忆。③如果一定要在手机上打字，可以使用手写输入。④要加强对母语文字的重视。(每点两分，任答两点即可)

组合训练(五)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中

．．．．6·句．)(6分)

①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

②会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)

③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

④谈笑有鸿儒，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

⑤烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

⑥出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

⑧黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

(2)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。(4分)

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

思想qū使着我们去发现它蕴．藏的无穷无尽的力量。站在自己的年龄里，遥望未来，似乎好远，却又近在眼前。让我们用大脑去思考世间万物，在音乐里思考韵味甜密，在文学里思考修身养性，在天空里思考bó大包容，在海洋里思考深邃神秘。将思维放开，不要担心

是对，不要担心是错，你就发现很多让人意外的惊喜。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

qū(驱)使蕴．藏(yùn)bó(博)大

(2)语段中有错别字的一个词是“甜密”，这个词的正确写法是“甜蜜”。(2分)

(3)“修”在《新华字典》中有下面三个义项，文中“修身养性”的“修”意思应为(B)(2分)

A．修饰

B．(学问、品行方面)学习和锻炼

C．修理，整治

(4)将画线处的两个句子改写成一个句子。(2分)(要求：符合语境，不改变句子原意)

不要担心是对是错

3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤，小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

选段中的“他”是名着《骆驼祥子》中的主人公祥子。(2分)

(2)《海底两万里》是法国着名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的代表作。(2分)

4．合肥市某中学七年级(1)班开展以“人人都献出一份爱”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

(1)本周五下午(2018年6月15日)校学生会准备让各班班长作为代表参加“慰问孤寡老人，喜迎端午佳节”的实践活动，需要下午两点在学校大门口集合。小雨同学拟写了一则通知张贴在学校公告栏，请你按要求帮他修改。(5分)

通知

各位同学：

端午将至，为弘扬中华民族扶贫帮困的美德传统以及更好地开展爱心活动，为了使孤寡老人度过一个开心的端午佳节，学生会决定于本周五(2018年6月15日)下午两点在学校大门口集合，对前期走访的7位孤寡老人进行爱心慰问。

小雨

2018年6月12日

①为准确传达通知内容，此则通知的称呼应该改为“各班班长”。(1分)

②通知的落款存在明显的错误，应将“小雨”改为“校学生会”。(2分)

③画线句子有语病，请修改：为弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德以及更好地开展爱心活动。(2分)

(2)请你为本次活动写一条宣传标语。(3分)

【示例一】弘扬尊老敬老美德，构建和谐社会氛围。【示例二】弘扬孝道文化，共建和谐合肥。

(3)七年级(1)班为此次活动爱心募捐人民币4 501元，请你将这个金额用大写数字表示出来。(4分)

人民币(大写)：肆仟伍佰零壹圆

组合训练(六)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中

．．．．6·句．)(6分)

①朔气传金柝，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

②故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)

④香远益清，亭亭净植。(周敦颐《爱莲说》)

⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

⑥政入万山围子里，一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]

⑦黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

⑧落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

(共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

(2)默写杜牧的《泊秦淮》。(4分)

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

(共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。)

2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话想必早已家喻户晓了，可是，当时光慢慢从我们的身边溜走，又有多少人能够发现呢？我自己也不一定做得到，我也不知道自己挥huò了多少时间。以前总以为过了今天还有明天，可我从来没想过有多少个明天，我要是早一秒知道这些我也会感到庆幸，因为我少了那一些对时间的kuì疚，我从现在要让我人生的每一秒都留下足迹。从现在起，珍惜时间，让我生命的长河更加绚．丽；珍惜时间，让我

人生的道路更加恢煌。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

挥huò(霍)kuì(愧)疚绚．丽(xuàn)

(2)语段中有错别字的一个词是“恢煌”，这个词的正确写法是“辉煌”。(2分)

(3)“家喻户晓”中，“喻”的意思是：明白，了解；文中“足迹”的“迹”意思是：留下的印子；痕迹。(2分)

(4)画线句子运用了引用、拟人和反问的修辞手法。(2分)

3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)罗广斌、杨益言合着的长篇小说《红岩》刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩、刘思扬(任填其一即可)。(2分)

(2)《骆驼祥子》是老舍的代表作，在小说结尾，祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。(2分)

4．蚌埠市某中学七年级(1)班开展以“我与二十四节气”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)

(1)活动中，小潘同学找到了下面这段文字，请你按要求帮他修改。(3分)

谷雨是二十四节气的第六个节气，也是春季最后一个节气，每年4月19日～21日时太阳到达黄经30°时为谷雨，源自古人“雨生百谷”之说。【A】同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节之一。“清明断雪，谷雨断霜”，气象专家表示，谷雨是春季最后一个节气，【B】谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升速度增加，大大有利于谷类农作物的生长。

①【A】处画线句有语病，请修改：同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。(2分)

②【B】处画线句搭配不当，应将“增加”改为“加快”。(2分)

(2)下列表述中，属于谷雨这一节气的习俗是(B)(2分)

A．扫墓、踏青、插柳。

B．禁杀五毒，渔民们举行海祭，祈求海神保佑，鱼虾丰收。

C．划龙舟、吃粽子、挂艾草与菖蒲。

D．登高、赏菊、插茱萸。

(3)下面是小璇同学在活动中整理2016年全球大米总产量前10国家统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。(6分)

①中国的大米总产量居世界首位。②中国的大米总产量远远超过其他各个国家的大米总产量。③中国的大米总产量约占全球大米总产量的三分之一。(每点三分，任答两点即可)

新人教版七年级语文上册期末卷及答案

新人教版七年级语文上册期末卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．侍．弄(sì) 讷讷．(nè) 脚踝．(huái) B．拆．散(chāi) 熬．过(áo) 并蒂．(tí) C．攲．斜(qī) 菡萏．(dān) 步履．(lǚ) D．分歧．(qí) 徘．徊(pái) 搁．下(gē) 2、下列词语书写完全正确的一项是（） A．感慨奥秘轻捷花枝招展 B．鉴赏憔悴一霎波光鳞鳞 C．烂漫骄媚睫毛咄咄逼人 D．高邈嘹亮郎润混为一谈 3、下列句中画线的成语使用正确的一项是（） A．今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。 B．运动会迎面接力比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。 C．在学习过程中，被动的学习态度和主动的学习态度得出来的结果肯定是截然不同的。正所谓：生命，从外打破是压力，从内打破是新生。 D．九寨沟的山水、峨眉山的云海，真是巧夺天工。 4、下列各句中没有语病的一项是( ) A．街头不法分子多以中老年人为目标，因此，您对与陌生人的搭讪要保持高度的警惕。 B．由于一至七号“神舟”飞船的成功返回，使中国加入了航天开发强国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。 C．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 5、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（） A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 C．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。 6、下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是（）打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神。以往我们强调追赶思维,为了追赶别人定下的目标,努力向前,但是, ，，因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路,找到经济发展的突破口,实现突围。 A．如果没有追赶思维,就有可能落后 B．如果只有追赶思维,就不可能领先 C．只要拥有追赶思维,就不可能落后 D．只要没有追赶思维,就有可能领先 7、句子积累——默写句子。（1）《观沧海》：__________，以观沧海。（2）《行军九日思长安故园》：__________，应傍战场开。（3）《秋词》：晴空一鹤排云上，__________。（4）《夜雨寄北》：__________，却话巴山夜雨时。（5）学习有三层境界：知、好、乐。用《论语》中的话来说就是：__________，__________。（6）一个漂泊异乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨： __________，__________。（用马致远《天净沙·秋思》中的诗句回答）（7）唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________， __________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（8）《次北固山下》中表现作者思乡之情的诗句是：__________？__________。

人教版七年级下册语文期末复习试卷

2011~2012（下）七年级语文（下）期末试卷班级：姓名：成绩：一、积累运用：（43分） 1、下列加点词语完全正确的一项是：（）（3分） A 倜傥．（tǎng）秕．谷（bǐ）撺．掇（cuān）气冲斗．牛（dǒu ） B祈．祷（qǐ）赫．然（hè）元勋．（xūn ）迥．乎不同（jiǒng ） C亘古（gèn）厌恶．（wù）喧．闹（xuān）热情澎湃．（bài ） D重荷．（hè）木屐．（jī）默契．（qiè）慷慨淋漓．（lí） 2、指出下列词语中的4个错别并改正。（4分）群蚁排衙鞠躬尽粹疏疏朗朗锋芒必露一返既往知恩图报参次不齐人迹罕至改为改为改为改为 3、下列下点的字解释有误的一项是（）（3分） ⑴仰之弥．高（更加）谰语．．：没有根据的话 ⑵气冲斗牛．．：（星宿名，泛指天空）义愤填膺．：肚子 ⑶踌躇．．：犹豫鲜．为人知：少 ⑷警报迭．起：（屡次）沥．尽心血：（滴） 4、下列说法有误的一项是（）（3分） ⑴《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。 ⑵《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。 ⑶《社戏》以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。 ⑷《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他独特的气质和坚强的个性。 5、根据课文内容填空：（21分） ⑴有诗云：“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：，。 ⑵夜发清溪向三峡，。 ⑶现在却常是忧郁。，一切都将会过去；而那过去了的，。 ⑷山际见来烟，。（5）独坐幽篁里，。（6），散入春风满洛城。（7）故园东望路漫漫，。马上相逢无纸笔，。（8）旦辞黄河去，，，。（9）脱我战时袍，，当窗理云鬓，。（10）假如生活欺骗了你，，不要心急！：相信吧，。（11）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是：，。 6、下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分）现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养交往能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。 ①句的修改： ②句的修改： ③句的修改： 7、名著阅读（6分）（1）《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是三岁到十岁这一时期的童年生活。（2）《昆虫记》被誉为“”，它的作者是。（3）《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”，“逼上梁山”的故事。（填人名）二、阅读理解：（55分）（一）从百草园到三味书屋（12分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 8、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答）（2分） 9、这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚，突出了它们的，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的；描写覆盆子则突出了它的味道。（3分） 10、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（4分） ①② ③④ 11、这段文字所表达的中心是：（3分）（） A百草园的动物五彩缤纷B百草园的生活丰富多彩 C 百草园的自然景物丰富多彩D百草园的各个角落美丽如画

人教版七年级下册语文总复习资料(大全)

七年级下册语文总复习资料第一单元第1课《邓稼先》 1.文学常识《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词至死不懈xiè：懈，放松。锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。

任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。鲜xiǎn为人知：很少人知道。元勋xūn：立大功的人。鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。奠diàn基：奠定建筑物的基础。截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。挚zhì友：亲密的朋友。筹chóu划：想办法；定计划；筹措。仰慕：敬仰思慕。彷páng徨huáng：犹豫。殷yān红：带黑的红色。 4.重点句子（1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。（2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。（3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。（4）作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。（5）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。（6）“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词诗兴不作：作，起。典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。迥jiǒng乎不同：很不一样。兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。

语文版七年级下册语文教案全集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 语文版七年级下册语文教案全集 1 石榴教学目标： 1、积累文中出现的生字和新词。 2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。 3、体会咏物记叙文的特点。教学重难点： 1、通过课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。 2、正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。教学过程：第一课时一、情景导入，指导初读 1、带领学生认识石榴，观察讲台上的一盆石榴。 2、引导学生描述自己观察到的石榴。 3、带领学生总结石榴的特点。 4、指导学生分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子，二、抓住特征，分析课文 1、带领学生品味描写石榴的句子。 2、带领学生阅读全文，体会作者的思想感情。 3、带领学生重点讨论作者为什么将石榴比喻成是“夏天的心脏”。三、深入探究，体会感情 1、给学生发放文章的背景材料。 2、结合背景组织学生讨论：在石榴众多的特点中，作者为什么偏偏选它在五月开花这一特点来写? 3、带领学生阅读全文，整体把握作者的思想感情。四、本课小结

《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格：向时也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。第二课时一、辐射阅读，体会寄情于景的写法 1、带领学生阅读《白杨礼赞》片段。 2、带领学生阅读《荔枝蜜》片段。二、写作练习指导学生观察大干世界里的事物，描写其特征，同时练习“托物言志”或“借物抒情”的写法。三、本课小结要写好物托言志或借物抒情的文章，首先要有情，学会观察，做生活的有情人；学会思考，做生活的有心人。 2 海燕教学目标： 1、掌握文中出现的生字、新词。 2、了解写作时间以及作者的基本情况，体会作者的思想感情。教学重难点：课文在写法上的几个特点如：生动、细腻的描写；真挚、深沉的感情；情物合一等教学过程：第一课时一、初读课文，整体感知。请将自己曾经有过的这种经历讲述给同学们听听。 2、讲解文章的写作背景和作者当时的具体情景。 3、出示在本课中出现的生字、生词。 4、带领学生读课文，做到整体感知。二、品味内容，体会感情

人教版七年级语文期末试题

人教版语文七年级上册期末精品测试题及参考答案第一部分知识与积累（共12分）问心无愧（禄一碌）险象迭生（励一厉）具体而微（宵一霄）随生附和（生一声） 2、改正下面各组注音有误的一处（2分） A. 啜泣（chu o ）倔强（ju e ） ( ju (一ju e ) B. 滑稽(j i ) 并蒂(d i ) ( nu — n ue ) C. 伫立（zh u ）懊恼（ao ） ( j?ng —j in D. 篡夺（cu a n ）蹂躏（1 in ） ( zh?— y i ) 3 、下列名人说的话或歌词没有语病的一项是（迸溅（b e ng ）猝然长逝（c u ）虐杀（nu e ）获益匪浅（f e i ）喑哑（y in ）忍俊不禁（j ?ng ）堕落（du o ）苦心孤诣（zh? D ) (2 分) A. “浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。 ”（童安格） B. “我看过他写的一些东西和画。”（徐静蕾） C. “我要今天格外说说合同。”（白岩松） D. “我们要在每一个村建一个卫生所，努力做到小病不出村，大病上医院”（温家宝） 4、这幅书法作品中的两句诗出自东汉政治家、军事家曹操写的《龟虽寿》一诗，我们在本册还学过他的一首诗，题目是《观沧海》,其中借虚景表现作者广阔胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2分） 5、《次北固山下》一诗中，胡应麟说“形容事物，妙绝千古”的诗句是: 入旧年。（2分） 6、《繁星》《春水》是冰心的诗集。主要内容一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的 A 、小心翼翼喧腾禄禄终生 B 再接再励贪婪瘦骨嶙峋 C 海市蜃楼贮蓄直接宵汉 D 骇人听闻诀别心旷神怡海日生残夜，江春 1、改正下面各项书写有误的一个字（2分）

七年级下册语文期末复习提纲

七年级语文下册期末考试复习提纲一、积累与语言运用 1、生词：每课后“读一读、写一写”的词语。 2、古诗：（1）课外古诗词（P231-240，共十首）；（2）课内（木兰诗）；（3）《房兵曹胡马》（P228）（四种形式：上下句、理解型、运用型、积累型默写） 3、现代诗：（1）第四课（两首）；（2）《黄河颂》；（3）《老马》（P229） 4、语言运用：朗读重音（P165） 5、课外积累：（1）名著导读：《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》。（了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价）；（2）书法：唐代四大书法家、颜体书法特征（P273）；（3）汉语词类表：实词（P280-281）：（4）实践活动与综合性学习：《黄河母亲河》、《戏曲大舞台》、《探险》、《马的世界》。二、文言文阅读 1、课内文言文阅读；《孙权劝学》、《口技》、《伤仲永》、《夸父逐日》、《两小儿辩日》、《狼》。 2、文言文知识概讲：（1）实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用；（2）虚词：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻译：增删调留；（5）节奏：不划破句子。 3、把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。 4、善于评价、议论、联想，创造性的阅读。三、现代文阅读。第一单元：1、整体感悟文章思想内容，学会圈点批注；2、记录自己的阅读体验，要把生活体验与阅读结合起来； 3、大胆质疑，主动探究。 1、《从百草园到三味书屋》：（1）写景抓住层次、顺序、特征，融情入景；（2）夹叙夹议的写法。

2、《爸爸的花儿落了》：（1）前后照应，运用伏笔；（2）插叙的运用；（3）平淡的叙事之中饱含深情。 3、《丑小鸭》：（1）童话文体，象征手法；（2）哲理性强，富教育意味。 5、《伤仲永》：（1）叙事说理，叙议结合；（2）先扬后抑，对比手法；（3）语言深刻，多富意味。第二单元；1、了解历史知识，培养热爱祖国山河和语言文化；2、理解作品内容，把握作品主题。 6、《黄河颂》：（1）抓住关键诗句，体会意味；（2）领会诗句的语言美、哲理美、情感美；（3）学会读现代诗。 7、《最后一课》：（1）人物塑造方法：外表——内心品质、思想感情；（2）品悟语言，领略以小见大的艺术美；（3）细节描写与前后照应。 8、《艰难的国运与雄健的国民》：（1）饱含哲理的语言，意味深长；（2）比喻手法与说理相结合；（3）层层推进，水到渠成，以理服人。 10、《木兰诗》：叙事详略得当，互文、排比、对偶修辞手法的运用。第三单元：1、体会名篇课文的语言特色；2、体会名人伟人的人格可贵、精神闪光之处。 11、《邓稼先》：（1）诗文的作用；（2）议的手法。 12、《闻一多先生的说和做》：（1）过渡段的作用；（2）描写在叙述中的作用。 13、《音乐巨人贝多芬》：（1）肖像描写语言描写对人物描写的作用。 15、《孙权劝学》：（1）人物的性格；（2）语言描写对人物心理的体现。第四单元：1、丰富文化素养，提高文化素质；2、结合体验感悟理解作品中人生哲理；3、正面侧面相结合，虚写与实写相结合。 16、《社戏》：（1）融情入景；对比手法；用词的准确生动。 17、《安塞腰鼓》：（1）排比反复比喻夸张的手法；（2）动与静、虚与实、有声与无

人教版七年级语文上册期末试卷及答案(各版本)

人教版七年级语文上册期末试卷及答案（各版本）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（） A．确凿．（záo）和蔼人迹罕．至（h?n）人声鼎沸 B．搓捻．（niàn）奥秘不求甚．解（shèn）小心冀冀 C．尴尬．（jiè）弹簧恍．然大悟（huǎnɡ）饥肠鹿鹿D．枉．然（wànɡ）悔恨煞．有介事（shà）戳然不同 2、下列词语没有错别字的一项是（） A．朗润小心翼翼各得其所混为一谈 B．瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹 C．点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至 D．荫蔽折散祷告恍然大悟 3、下列句中加点成语的运用有误的一项是( ) A．专家指出，不要在微不足道．．．．的事情上浪费自己的宝贵时间。 B．当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们太渺小了，渺小得无．与伦比．．．。 C．犯罪分子在大庭广众．．．．之下，持刀劫持人质，被我公安干警当场击毙。 D．张一山拍戏遭居民大爷臭骂踹车，他尴尬地笑着，低眉顺眼．．．．地躲到一边。 4、下列句子中没有语病的一项是( ) A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。 B．《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。 C．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。 D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地的游客。 5、下面句子没有运用修辞手法的一项是（）

A．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。 B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 C．一页，两页。我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。 D．每当我想到这位老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大呀！ 6、下列语句排序正确的一项是（） ①这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。 ②在一些作品中，小鸟会说话，鱼儿会跳舞，小溪也能唱起欢乐的歌…… ③还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，我们称之为拟物。 ④这曾经激发起我们多少美妙的幻想。 A．①③②④ B．①②④③ C．②①④③ D．②④①③ 7、根据课文默写诗文。（1）可怜夜半虚前席，___________。（李商隐《贾生》）（2）黄梅时节家家雨，_____________。__________，_____________。（赵师秀《约客》。（3）杜牧的《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是： “____________，_________”。二、文言文阅读。（15分）诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．解释下列加点词语的意思。（1）非学无以广．才：______ （2）意．与日去：______ （3）淫慢则不能励．精：______ （4)险躁则不能治．性：______

人教版七年级下册语文必背古诗文完整版本

部编本人教版七年级语文下册古诗文背诵篇目 4、孙权劝学作者：司马光原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。 8、木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12、卖油翁原文陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃

人教版七年级语文上册期末试题及答案(完整)

人教版七年级语文上册期末试题及答案（完整）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的注音无误的一项是（） A．憎．恶（zèng）惶．急（huáng）涎．水（xián）滞．笨（zhì）B．诘．问（jié）疮．疤（cāng）晌．午（shǎng）镶嵌．（qiàn） C．哀悼．（dào）侮．辱（wū）筹．划（chóu）骷髅．．（kū lóu） D．震悚．（sǒng）尴尬．．（gān gà）取缔．（dì）愧怍．（zuò） 2、选出下列词语书写完全正确的一项（） A．峭璧竭然不同惊慌失错踉踉跄跄 B．绵延心旷神怡获益匪浅骇人听闻 C．颤动大相径廷豪不犹豫随声附和 D．愕然恍然大悟各得奇所鸦雀无声 3、下列加点成语使用错误的一项是（） A．我感到一种不可名状．．．．的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 B．经过工程队妙笔生花．．．．的整饰，老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 C．军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣．．．．，传遍大江南北。 D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．的精神。 4、下列句子没有语病的一项是（） A．开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。 B．经过这次期中考试动员大会，使我端正了学习态度。 C．他的祖籍是湖北松滋人。 D．有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？ 5、对下列句子修辞手法的判断正确的一项是（） A．“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”

（比喻、排比） B．但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣。（比喻） C．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”（设问）D．“我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。”（象征） 6、下列语句的顺序排列恰当的一项是（） ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫作“南面”，而为臣则叫作“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③ 7、句子积累——默写句子。 (1)《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，______________。 (2)《行军九日思长安故园》：_______________，应傍战场开。 (3)《夜上受降城闻笛》中用两个生动的比喻营造了边塞荒凉、凄冷的环境的句子是：________________，__________________。 (4)《论语》中认为能保持君子风格的一句是：________________， _______________？ (5)《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是：________________， __________________。 (6)在欢迎远方客人的宴会上可引用孔子的一句话：_________________， _________________？ (7)七年级(2)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“__________________，__________________”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

人教版七年级语文下册电子课文

人教版七年级语文下册电子课文火箭起飞了我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。 “逃逸塔分离”，“助推器分离” 火箭逐步地加速，我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我的身体感受还挺好，觉得没啥问题。但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G 的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一

切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善;在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” 在空中度过那难以承受的26秒时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼镜也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。这时我第一次向地面报告飞行状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常!” 17 当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。我看到了什么

人教版七年级语文期末试题

人教版语文七年级上册期末精品测试题及参考答案第一部分知识与积累（共12分） 1、改正下面各项书写有误的一个字（2分） A、小心翼翼喧腾禄禄终生问心无愧（禄—碌） B、再接再励贪婪瘦骨嶙峋险象迭生（励—厉） C、海市蜃楼贮蓄直接宵汉具体而微（宵—霄） D、骇人听闻诀别心旷神怡随生附和（生—声） 2、改正下面各组注音有误的一处（2分） A．啜泣（chuò）倔强（juè）迸溅（bèng）猝然长逝（cù）（juè—jué） B．滑稽（jī）并蒂（dì）虐杀（nuè）获益匪浅（fěi）（nuè—nüè） C．伫立（zhù）懊恼（ào）喑哑（yīn）忍俊不禁（j?ng）（j?ng—jīn） D．篡夺（cuàn）蹂躏（lìn）堕落（duò）苦心孤诣（zh?）（zh?—yì） 3、下列名人说的话或歌词没有语病的一项是（ D ）（2分） A．“浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”（童安格） B．“我看过他写的一些东西和画。”（徐静蕾） C．“我要今天格外说说合同。”（白岩松） D．“我们要在每一个村建一个卫生所，努力做到小病不出村，大病上医院”（温家宝）4、这幅书法作品中的两句诗出自东汉政治家、军事家曹操写的《龟虽寿》一诗，我们在本册还学过他的一首诗，题目是《观沧海》，其中借虚景表现作者广阔胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2分） 5、《次北固山下》一诗中，胡应麟说“形容事物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜,江春入旧年。（2分） 6、《繁星》《春水》是冰心的诗集。主要内容一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对生命的思考和感悟。（2分）

人教版七年级语文期末试卷

语文试卷一、积累及运用 1．修改下面病句（4分） (1)有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。（2）在北京奥运会上,中华健儿打破了一次又一次世界记录。 2．仿照下面的示例造句。（8分）示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔马…… 远处的霓虹灯亮了， 3．名著阅读。（8分）成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨 ——冰心《繁星》请说说你对这首诗的理解。 4．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。（12分）（1）请写出一个有关月亮的神话传说。（4分）（2）请写出含“月”字的两个成语。（4分） ①② （3）请写出有关“月”的完整的两句诗。（4分）， 5、读文答题。（4分）斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？” “磨的呗。”斧子耐心地回答道。 “磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？” “那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。” 这个故事告诉我们

二、阅读春（节选） ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 13、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”？为什么？（6分） 14、春风“像母亲的手抚摸着你”，是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得它还像什么？（8分） 15、第三段中能跟“轻风流水”应和的是（）4分 A、鸟儿 B、鸟儿的曲子 C、鸟儿高兴起来 D、卖弄喉咙 16、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，从不同的角度，描绘了春雨的哪些特点？（6分） 17、第三段文字调动了多方面的感觉写出对春风的丰富的感受，请从文中找出相对应的句子。（8分） 1）视觉方面：___________________________________________________________________ 2）听觉方面：___________________________________________________________________ 3）嗅觉方面：___________________________________________________________________ 4）触觉方面：___________________________________________________________________

七年级下册语文期末复习试卷

4、，雌兔眼迷离。 5、，青山独归远。 6、独坐幽篁里，。 7、鸟向檐上飞，。 8、，青草池塘处处蛙。（2）默写赵翼的《论诗》 2、阅读上面一段文字，完成（1）-（4）题（9分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 ………… 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人。（A.回味悠长B.叹为观止C.印象深刻）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) 困倦（）战栗（）飞jian() （2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）打的昏死过去。 4、某校七年级(1)班举行了《马的世界》的综合性学习活动，请你参与解决问题。（12分）【成语故事】根据下面这则故事，写出相应的成语，说说它的意思并用它造句。赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。（1）与此相对应的一个成语是：（2）这个成语的意思是：（3）请用此成语造个句子：【激烈辩论】无论在日常生活中还是军事活动中，马都起到了非常重要的作用，但是在现在社会生活中，码的作用越来越小，马的未来命运会怎样?为此，人们提出了两种看法，下面展开辩论，请你针对正方的观点，从相反的一面阐述你的观点。正方观点：随着生产力的发展，科技水平的提高，汽车、飞机取消了马匹成为快捷便

利的交通工具和运输工具。马在现代社会生活中的作用越来越小，可以说，马这种动物的历史使命已经完成，所以最终会被人冷落、遗忘甚至消失。（4）反方观点：（5）正方观点中划线的句子存在搭配不当，应将“”，修改为“” 二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（20分）你给过父母多少承诺（1）那天，母亲指着电视上的飞机说：“你小时候说，长大了，要为我买一架飞机，想怎么飞就怎么飞。” （2）“我小时候说过这么豪情万丈的话？我怎么不记得了！”我怀疑母亲忽悠人，那么久的事儿，她怎么可能还记着？（3）母亲却如数家珍般，一口气说出十几个我曾经许下的诺言。（4）八岁时，隔壁小丫比我考得分数高，小丫在母亲面前炫耀，气得老妈一个劲儿对我翻白眼，我不服输的劲给激发了出来，愤愤地发誓：“以后，我一定次次考第一，让你抬头挺胸做人！” （5）十八岁时，我要到南方一个城市去读大学，母亲一边帮我收拾行李，一边嘱咐我，上大学要好好读书，可不能学人家谈恋爱，把正事给耽搁了。我拍着胸脯，斩钉截铁地说：

新人教版七年级语文期末考试试卷

新人教版七年级语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、积累运用（23分） (共4题；共23分) 1. （8分）(2019·台州) 阅读下面文字，完成任务。芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，因野里开始（mí）漫着新麦的清香，水稻此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心（kuàng）神（yí）。此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。（选自《微谈节气》）（1）根据拼音写汉字。 míkuàng yí ________漫心________神________ （2）根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。（3）下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是（） A . 书架斜斜设，梅花细细香 B . 家家麦饭美，处处菱歌长。 C . 何处秋风至，萧萧送雁群。 2. （3分）下列句子中加线成语使用正确的一项是（）。 A . 学校篮球队在区里取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。 B . 一段时间以来，明星出书成了一种时尚，但有的书语句不通之处连篇累牍，简直让人无法阅读。 C . 阅读重要的书籍或文章，必须咬文嚼字，仔细推敲，才能从中体会出作者的真意。

D . 我们在学习上要多向老师请教，只有这样不耻下问才能提高成绩。 3. （8.0分）(2019·天台模拟) 古诗文名句积累。（1）诗文蕴风雅。琴入诗歌，余音绕梁，“中军置酒饮归客，①________ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）；棋入诗歌，黑白两忘，“有约不来过夜半，②________”（赵师秀《约客》）；月入诗歌，浪漫遇见，“③________ ，人约黄昏后”（欧阳修《生查子·元》）；陶渊明弃官归隐园田，“④________ ，⑤________”，他在《饮酒》一诗中借采花表现出的恬淡闲适尤为风雅；柳宗元被贬寄情山水，听闻水声，顿觉“⑥________，⑦________ ”，他在《小石潭记》中的寻幽探秘最是风雅。（2）古人常刻诗词于闲章上以自赏，闲章所刻之字，语出常建《题破山寺后禅院》“________，________”。 4. （4分） (2019七下·余杭期末) 根据你的阅读积累，将下列四样景物填入句中空缺处，使表达适宜。（填序号）花不可以无①________，山不可以无②________，石不可以无③________，水不可以无④________，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。（张潮《幽梦影》） A．苔B．蝶C．藻D．泉二、阅读理解（57分） (共4题；共57分) 5. （6分） (2019七下·莲湖期末) 阅读名著，回答问题。他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是________，“可怜人”是________。他们是在________相遇的。 6. （31.0分）(2019·江西模拟) 阅读下文，完成小题。麦与镰的季节屈绍龙

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