李海艳英语口语能力测试题

七年级英语能力测试试题

一．阅读下面的段落，做到流利，停顿准确，升降调合理。（5分）

A

You can help people in many ways. Schools need help with taking care of children when their parents are working. Hospitals need volunteers to look after children when their parents see a doctor. Animal lovers can help take care of those dogs and cats without homes. There is something for everyone.

“As a volunteer, I don’t want to get anything. Seeing the children’s happy faces, I am happy, too.”says Carlos Domingo, an old woman of 62.

B

I’m Sam. My hobby is playing chess—one of the greatest games in the world. My mom taught me how to play when I was 7. She beat me every time for the first year. But then on my eighth birthday, I won for the first time. I nearly always beat her from then on.

It takes about a day to learn the rules. But if you want to be good, you have to practice for years. You don’t need much to play chess—just a chess set and someone to play with.

Chess sets can be quite cheap, or very expensive. Some people collect chess sets as a hobby, but some prefer playing.

二.抽取下面的话题编制一段对话。（15分）

1.Asking for Permission

2.Talking about Distance

3.Expression Care and Concern

4.Talking about Weekend Activities

5.Talking about Your Hobby

6.Making Phone Calls

5.Talking about Seasons and Activities

6.Talking about Exercise and Good Health

7.Talking about Plans

张家中学七年级英语能力测试总结

李海艳

结合县教体局的文件精神日前对七年级进行了英语能力测试。现在将本次能力测试做一简要的总结。一则是对前期教育教学工作的小结，二则是针对自己目前教学工作中反映出的问题进行一次简单的自省反思以便今后更好的开展教学工作，提高自己的教学水平. 考查目的：检查学生对所知识的掌握情况，提高学生的口语交际能力。

考查范围：七年级英语下册

考查对象：七年级全体学生

一.测试方法：

本次测试遵循了以往能力测试的随机抽题法。每组考生在已然选好的几个话题中随意的抽取一个作为应试试题。学生们以组合的方式来完成测试。如果有需要个别学生也可以选择教师作为搭档。分值：20分。评分：由教师和学生共同打分（好、中、差各一名)计分。值得一提的是我们特别的强调了发音，音调，以及语速。语法和表达习惯自是不必说。所以首先从测试的方法来看我们做到了公正，这样我们才能保证测试成绩的真实可靠。

二．测试内容:

本次测试内容相对是广泛的，涉及的话题有谈论爱好，打电话，谈论天气，建议和计划，问路及购物。涉及的语法有一般现在时和正在进行时。同时还有特殊疑问句，一般疑问句。所涉及的话题和

语法都是很基本，很生活化的，能足以体现英语实用性的。我们不仅设置了简单的对话，而且还有朗读考察。朗读这一环节主要是针对学生的发音，语调和句子的连贯性设置的。整体看来考察的还是比较全面的。

三．测试结果：

单从测试的成绩来看还是比较理想的。绝大多数的学生能取得十三分以上。最起码是一个合格的成绩。从测试的现场状况来看。学生反映出了他们很高的热情。而且他们也很重视。虽然是整体情况良好，但也有个别学生的成绩显得很不理想，这也很直接地反映了我们英语教学中的失误。

四．问题及反思：

本次测试中很多平时笔试取得良好成绩的学生却发挥的很不

理想以致成绩平平。更有很多学生的发音含混不清，或者显得笨拙。还有相当一部分的学生则把升降调处理的不科学甚至根本没有升

降调的意识。出现这样的问题足以说明我们英语教学是有问题的。特别是我们的听说环节问题很大的。长此下去，我们难以保证他们说的是英语。可见英语课堂的改革迫在眉睫，我们应该把大量的时间应该用在听力，口语上。时刻提醒自己和学生我们面对的是一门语言学科，一门很实际的社会学科。衡量一个人的英语水平高低不仅是简单的卷面，最重要的最有意义的是看此人能否运用英语解决实际问题。我们以后的教学中值得改革的地方也很多，主要集中在听力和口语两个方面。我们将采取以下方式进行改革：

一．上课的时候多给学生提供机会表达自己。让他们多说，多表达自己的想法。应该坚持值日生对话这个基本的练口语的方式。课堂上多提一些答案不唯一的问题，值得探讨的问题。

二．上课的时候多让学生进行听力练习，保证他们能多听，同时精听以便揣摩他们的发音特点。

三．上课的时候多让学生进行组合工作，注重学生之间的交流。可以让他们进行对话。还可以开展英语口语演讲赛。

综上所述，在以后的工作中应该多培养学生说的能力。注重学困生，采用一帮一的方式提高部分学生的能力水平。