四素句练习

四素句练习

1.认真思考，完成下面的表格

什么时候谁什么地方做什么

2.暑假里，你都去哪里玩了？先填表格，再写具体。

时间谁到哪里做什么感受或者收获

【精选】小升初英语复习：感叹句专项训练

感叹句练习题 一、用what或how的恰当形式填空。（注意大小写） 1.______ a pretty girl she is! 2.________ quickly the boy is running! 3.______ kind teachers they are! 4.________ clever the baby is! 5.______ I miss my hometown (家乡)! 6.______ happy I am! 7.________ sad child he is! 8.______ hot water it is! 9.________ hard they study! 10.______ able (能干的) young man he is! 11.Look! _______fast the boy is running! 12._______cold day it was yesterday! 13._____heavy the box is! I can’t carry it. 14._______interesting story he told us! 15._______nice the moon cakes are! 16. _______bad weather! 17. _______clever children all of you are! 18. _______important news that is! 19. _______time flies! 20. _______beautiful flowers you bought me! 二、选择。 （）1._______beautiful flowers they are! A.How B. What C. What a （）2._______lovely a girl she is! A. What B. How C. What a （）3._______they love their country! A. What B. How C. What a （）4._______long hair she has! A. What a B. What C. How （）5.______beautiful music we are listening to! A. How B. What a C. What （）6._______exciting a football match it is! A. What B. How C. What an （）7._______hard-working Chinese people! A. How B. What C. How do （）8._______a lovely view! A. Is it B. Isn’t it C. Aren’t they

初中感叹句专项训练

初中感叹句专题复习 一、要点梳理 （一）由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种： What + a / an +adj + 单数名词（+主语+ 谓语）！ What a good kind girl (she is)! What + adj + 复数名词（+主语+ 谓语）！ What important jobs they have done! What + adj + 不可数名词（+主语+ 谓语）！ What bad weather (it is)! （二）由how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种： 1.How +形容词/ 副词+主语+谓语! How delicious (the food is)! 2.How +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语! How tall a boy he is ! [注意] what引导的感叹句可与how引导的感叹句相互转换。 How beautiful a girl she is! = What a beautiful girl she is! What delicious cakes these are! = How delicious these cakes are! 二、解题技巧 判断感叹句是由what还是how引导的方法：首先，断句。从句子后面向前看，找到“主语+谓语+其他”部分，把句子断开；其次，观察。观察句子前面剩余部分为名词（词组）

三、即学即练 1．____ beautiful place Mount Lang is！Thousands of visitors come here to spend their holidays every year. A．What a B．What C．How 2．____ wonderful furniture！Congratulations to you on moving into such a nice house. A．How B．What C．What a 3．—What can you see in the garden？ —Flowers.____ beautiful they are! A．What B．How C．How a 4．____ nervous the girl was！She could not fall asleep all night. A．What B．What a C．How 5．____ kind girl Nancy is！She is always ready to help the students in trouble. A．What a B．What C．How D．How a 6．____ amazing picture！Who painted it？ A．How B．What C．How a D．What an 7．____ role she played in the movie！That's why she has a lot of fans. A．How interesting B．How an interesting C．What interesting D．What an interesting 8．Look！____ happily the children are playing over there！ A．How B．What C．What a D．How a 9.____ weather it is today！

看图学写四素句

看图学写四素句 西大街小学王妍玲 教学目标： 1、认真看图，培养观察力； 2、看图说话，培养口头表达能力，能按照“什么时间、谁、 在哪儿、干什么”的顺序有条理完整的说一句话。 3、看图写话，培养书面表达能力。 教学时间： 一课时 教具准备； 课件 教学过程： 一、播放课件，明确本节课的学习目标。 导入：大家好，今天我们要学习新的内容了，你准备好了吗？ （设计意图：以孩子们喜欢的美羊羊形象激发学生趣味，引起学生注意，创设愉悦情境。） 二、看图说词 出示课件，通过看图片说词，如手电筒、电话、日光灯等降低难度，做好铺垫，树立学生学习的信心。 （设计意图：一年级学生的认知水平毕竟是有限度，如果上课伊始就进行四素句的训练，会让孩子们呢产生畏难的学习情绪，而看图说词，让每个孩子都能够树立信心，从而顺利的迈入新的学习之路。）

三、自主尝试 1、看图自主完成： （⒈）图上有谁？ （⒉）他们在做什么？ (⒊)他们在什么地方？ (⒋)你认为这是什么时候？ 同桌可进行练习，然后全班交流。 通过学生的补充将句子说完整，引导比较知道怎样才能说完整，四，归纳总结： 小朋友们，记住哦， 完整的句子通常有时间、地点、人物、事件这四个部分。有时间、地点、人物、事件这四个部分的句子就叫四素句。 五、喜洋洋的快乐学习 出示多张不同内容的喜洋洋图片，引导说话，巩固练习。 接下来请小朋友用他们看图说句子，表现好村长我有奖励哦。六、变式练习，以捉迷藏，以游戏的形式进行四素句的练习，逐渐增加难度，反复练习。 七、阅读练习 1、激励：灰太狼想你挑战：哇！小朋友也这么厉害！再比试一下阅读吧！！我很厉害的，哈哈！ 2、阅读小短文，完成练习

英语祈使句和感叹句专项练习题及答案

英语祈使句和感叹句专项练习题 一、祈使句 祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you（听话人），通常不说出。 【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ _____, please! 2. 我来帮你吧。____ ____ help you. 3. 我们休息一下吧。_____ _____ a rest. 4. 让她走吧。_____ _____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 _____ _____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ _____ _____ him the news! Ⅱ. 单项选择 ( )7. _____ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. _____ the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don’t turn on C. Not turn down D. Don’t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I _____. A. will B. won’t C. do D. don’t ( )10. —Peter, don’t step on the grass.—______. A. It doesn’t matter B. I can’t do it C. Don’t worry D. Sorry, I won’t do it again ( )11. — Remember to ask her to call me back.—______. A. Never mind B. That’s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let’s go out and enjoy the sunshine. —?______. It’s boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ______. A. Don’t; won’t B. Don’t be; won’t C. Don’t be; don’t D. Don’t; will ( )14. Boys and girls, ______ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never或Don’t。 ◆以let引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1.“Let me+动词原形”，意为“请让我……”。 2.“Let’s +动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。

一年级补充句子练习 含答案

一、把句子补充完整。 1、我替爸爸_______________________。 2、我给妈妈_______________________。 3、我帮老师_______________________。 4、我为大家_______________________。 5、________、________、________都是水果。 6、_______________一边 _______________。 7、_______________________真多啊！9、______________为什么______________？ 二、照样子，补充句子。 例：瓶子里的水渐渐升高了。例：官员们一边看一边议论。 1、天气渐渐_________________。1、我们一边_________________一边__________。 2、小朋友们渐渐___________________。2、______一边__________一边_________。 3、___________渐渐_______________。3、教室里，________一边________一边 ________。 4、______________渐渐______________。 例：他画得海那么蓝，那么宽。例：小青蛙的尾巴已经不见了。 1、他画的平原那么________那么____________。1、小朋友们已经______________。 2、____________那么___________那么____________。2、_________已经 ______________。 三、照样子换句子。 例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。 教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。 1、小明把桌子擦干净了。_________________________。 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。 3、背包被玛莎弄丢了。__________________________。 4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。 四、照样子换词语，句子意思不变。 例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。 1、他在公园里玩得很高兴。______________________。 2、她非常认真地做作业。_________________________。 3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。 4、司马光是个聪明的孩子。_____________________________。 五、把下面的词语组成一句通顺的话。 1、想办法称出重量曹冲了大象的 ___________________________________________。 2、时光我们度过一起这快乐的 ___________________________________________。 3、我们老师公园带领去玩星期天 ___________________________________________。 4、低飞下雨要燕子___________________________________________。 5、飞在飞机空中___________________________________________。 6、今天的好天气多么呀_________________________________________ 六、找出意思完整的句子打上“ √ ”，不是句子的打“× ”。 １、这地方很冷。（）２、今天，下了一个下午的大雨。（） ３、他在学校里上课。（）４、海滩上的贝壳。（） ５、西瓜地里的大西瓜。（）6、刚做完作业。（）

四年级拟人句、比喻句练习题(1)

（一）拟人句练习题 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!! 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 24. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。 27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 32.花儿在风中笑弯了腰. 33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 34.向日葵不断地面向太阳公公做运动． 35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；

(完整版)一年级下册仿写句子练习

一年级语文下册专项练习（十） 一、把句子补充完整。 1、我替爸爸_______________________。 2、我给妈妈_______________________。 3、我帮老师_______________________。 4、我为大家_______________________。 二、照样子，补充句子。 例：瓶子里的水渐渐升高了。 1、天气渐渐_________________。 2、小朋友们渐渐_______________________。 3、___________渐渐_________________________。 4、______________渐渐___________________________。 例：官员们一边看一边议论。 1、我们一边_________________一边_________________。 2、____________一边_______________一边______________。 3、教室里，___________一边___________一边____________。 例：他画得海那么蓝，那么宽。 1、他画的平原那么________那么____________。 2、____________那么___________那么____________。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 1、小朋友们已经______________。 2、______________已经__________________。

例：我们正忙着搬东西呢！ 1、李老师正忙着__________________！ 2、___________正忙着__________________！ 三、照样子换句子。 例：a王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 b教室被我们打扫干净了。 我们把教室打扫干净了。 1、小明把桌子擦干净了。 _________________________。 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。 ___________________________。 3、背包被玛莎弄丢了。 __________________________。 4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。 _____________________________。 四、照样子换词语，句子意思不变。 例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。 1、他在公园里玩得很高兴。______________________。 2、她非常认真地做作业。_________________________。 3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。 五、照样子，写一写。

感叹句专项训练

感叹句专项训练（exclamation sentences） preparing people ：yeli time： 课前准备：（自主学习） 1.什么是感叹句？(what is exclamation sentences?) 感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。 2.把下列句子变为感叹句： a. It is a nice tie. b. This story-book is very interesting. c. The river is long d. The girls are lovely. e. The sky is blue 。 巩固归纳：（创境引入） 1．归纳感叹句结构： 构成感叹句的两个重要的词： What + a/an + 形容词+ 主语+ 谓语！ What + 形容词+ 不可数名词+ 主语+ 谓语！ What + 形容词+ 可数名词复数+ 主语+ 谓语！ How + 形容词或副词+ 主语+ 谓语！ 2．小试牛刀 选词填空。（What / What a / What an / How ） 1. ____________ nice girl she is ! 2. ____________ careful the boy is ! 3. ________ beautiful flowers they are ! 4. __________ delicious the food tastes ! 5. _______ interesting film we will see ! 6.________ good news it is ! 强化训练：(合作探究) 1. ______ a pretty girl she is! 2. ________ quickly the boy is running！ 3. ______ kind teachers they are! 4. ________ clever the baby is! 5. ______ well she dances ! 6. ______ happy I am! 7. ________ sad child he is! 8. ______ hot water it is! 9. ________ hard they study! 10. _____ able (能干的) young man he is! 11. Look! _______fast the boy is running! 12. ______cold day it was yesterday! 13. _______heavy the box is! I can’t carry it14. _______interesting story he told us! 15. _______nice the moon cakes are! 16. _______bad weather! 17. _______clever children all of you are! 18. _______important news that is! 19. _______time flies! 20. _______beautiful flowers you bought me! 一、把下列句子变为感叹句:

拟人句四年级

拟人句四年级 1、哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。 2、小树在风中跳起了欢乐的舞蹈。 3、布谷鸟“布谷，布谷”地唱着歌。 4、纤弱的柳条轻摇着，探出娇嫩的头，伸展在碧波荡漾的湖面上。 5、森林里，松鼠左转转，右瞧瞧的到处找吃的。 6、每当太阳升起，向日葵便将自己的脸面向太阳，吸收阳光，尽情生长。 7、月亮把自己点亮，用光亮来给自己照镜子。 8、秋天，稻田们招摇的舞着，一片金黄。 9、虫子大汗淋漓地用绳子拖着食物走。 10、月亮亲吻着西山，掩着羞答答的脸走了。 11、春姑娘用她的唇轻轻在江水耳边说着悦耳的神奇的童话故事！ 12、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，

像一个个小雪球在滚动。 13、一阵秋风吹过，满树的的梨儿开心的当起了秋千，果园里一片丰收的喜悦。 14、蒲公英第一次摆脱妈妈的怀抱，离开同伴独自远行，落脚于陌生的土壤，她有点害怕有点孤独，自闭在独舞的空间。 15、夕阳的余晖就像慈祥而不严厉的父亲照着晚归的孩子。 16、寒风毫不留情，一记左勾拳、右勾拳打得我人仰马翻瑟瑟发抖，哭天抢地无可奈何。 17、天上的星星一闪一闪的，好象在眨眼睛。 18、狂风大作，把无辜的鸟窝狠狠地摔在树下！ 19、金黄的菜花上，蜜蜂不辞辛劳的忙着一天的工作，它感到很幸福。 20、小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久！ 21、粉笔最爱穿雪白雪白的裙子。有时它还挺爱打扮的，一会儿穿上绿裙子，一会儿又换上红衣服；一会儿穿上蓝衣服，一会儿又换上黄裙子。 22、金黄的稻谷垂下头来，在秋风中默默地等待农民伯伯的收割。 23、老鹰在上空盘旋，突然一下扑向兔子，好像在跟它搞恶作剧。

一年级句子练习

一年级句子练习 一、基本句 一年级句子练习 2.谁（什么）有什么 3.谁（什么）干什么 4.谁（什么）怎么样 二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 句子训练一 如下面例句： 1.姐姐学打字。 2.妈妈是优秀教师。 3.菊花真好看。 第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”； 第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 如果少了一个部分,句子就不统统,意思就不清晰了。又如： 1.你星期天去图书馆吗？ 2.房子建好了吗？ 3.爸爸下班了吗？

第一句问：“你星期天干什么”； 第二句问：“房子怎么样了”； 第三句问：“爸爸是不是下班了”。 为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”,句意更清晰,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。 例三： 1.这棵白杨多高啊！ 2.我玩得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 1.谁干什么 例：学生写字 1.农民___________。 2. __________扫地。 3.小鸟__________。 4. __________吃害虫。 2.谁是什么 例：爸爸是工人。 1.我是_________。 2. _________是英雄。 3.北京是_________。

4. _________是益虫。 3.谁怎么样 例：解放军很英勇。 1.弟弟_________。 2. _________辛勤。 3.菊花_________。 4. _________风凉。 想一想,练一练： 1.按三种基本句式写句子,回答问题。 ①____________(谁干什么) ②____________ (什么干什么) ③____________(谁是什么) ④____________ (什么是什么) ⑤____________(谁怎么样) ⑥____________ (什么怎么样) 2.把下列句子补充统统。 ①同学们（）。 ②小猴子（）。 ③太阳（）。 ④（）是我的好朋友。 ⑤（）真大。

英语祈使句和感叹句专项练习题

英语祈使句和感叹句专项练习题 一、祈使句祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you(听话人) ，通常不说出。【练习导航】 Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ ____ , please! 2. 我来帮你吧。 ___ _ help you. 3. 我们休息一下吧。 ___ ____ a rest. 4. 让她走吧。 ___ ____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 ___ ____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ ___ ____ him the news! Ⅱ. 单项选择( )7. ______ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don' t turn on C. Not turn down D. Don ' t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I ___ . A. will B. won ' t C. do D. don 't ( )10. —Peter, don ' t step on the grass. A. It doesn 't matter B. I can't do it C. Don ' t worry D. Sorry, I won ( )11. —Remember to ask her to call me back. —_____________ . A. Never mind B. That ' s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let ' s go out and enjoy the sunshine. —_____ . It 's boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ___ . A. Don ' t; won ' t B. Don ' t be; won C. Don ' t be; don 'Dt. Don ' t; will （）14. Boys and girls, ____ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never 或Don' t。 ◆以let 引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1. “ Let me+动词原形”，意为“请让我??” 2. “Let's +动词原形”，意为“让我们??” 表示建议或请求。 3. “ Let+第三人称作宾语+动词原形”，意为“让??”，表示愿望、命令或允许。◆在开头的动词原形前加 Do （务必）或Always（永远），表示强调。如： Do write to us often! 务必经常给我们写信。 二、感叹句感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，通常由how 或what 来引导。【练习导航】 Ⅰ . 按要求完成下面的句子，每空一词。 1. These flowers are very beautiful. （改为感叹句）___ ______ these flowers are! 2. The little boy is very clever. （改为感叹句） _____ the little boy is! 3. It ' s a funny story. （改为感叹句） story it is! ______ ______ ______ girl she is! 5. How delicious the food is! ( 改为同义句) ______ food it is! 6. They are running fast. ( 改为感叹句) they are running! Her sister is a very lovely girl. ( 改为感叹句) lovely girl her sister is! her sister is! 7. I have read a very interesting book. ( 改为感 t do it again4. What a good girl she is! ( 改为同义句)

一年级语文上册句子训练题(全)

一年级语文上册句子训练题 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。

一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”……是……。） 例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 6、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 7、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________ 像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） ２、儿童好像祖国的花朵。（） ３、我好像听见大海在歌唱。（） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。（） ５、她长得像她妈妈。（） 6、荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”（） 7、那地方的海，真的像老师说的，那么多颜色吗？（）

05感叹句专项练习

感叹句专项练习 一、选词填空。（What / What a / What an / How ） 1. _________ nice girl she is ! 2.____________ careful the boy is ! 3. __________beautiful flowers they are ! 4.____________ delicious the food tastes ! 5. _________ interesting film we will see ! 6. __________good news it is ! 7. _________the time flies ! 二、句型转换 1. The students are listening to the teacher carefully . ( 改为感叹句) 2. We had a good time in summer holidays . (改为感叹句) 3. The river is long (改为感叹句，两种) 4. How nice the food is !(改为同义句) 5. How well he swims !(改为同义句) 6. What strong men they are ！(改为同义句) 三、同步练习题：（将下列句子改为感叹句） 1. Tom is a clever boy ①What___________________________________________! ②How____________________________________________ ! 2.The flower is beautiful. ①What___________________________________________! ②How____________________________________________ ! 3.The book is very interesting. ①What___________________________________________! ②How____________________________________________ ! 4.The weather is sunny. ①What___________________________________________! ②How____________________________________________ ! 5.The work is very hard .①What___________________________________________! ②How____________________________________________ ! 6.Andy studies hard. How____________________________ ! 7.The girls are singing well. How_________________________ ! 四、单项选择 1. _______ fine the weather is ! A. What a B. What C. How D. How a 2. _____________ exciting film we saw yesterday ! A. What a B. How a C. How an D. What an 3. _______ great fun they had ! A. What a B. What C. How D. How a 4. _____ heavy rain it was ! A. What a B. What C. How D. How a 5. ___________ fun place to go Shanghai is ! A. What a B. What C. How D. How a 6. ______ happy life the old live ! A. What a B. What C. How D. How a

一二年级看图写话口诀万能公式七大步骤(附练习范文)

一二年级看图写话口诀+万能公式+七大步骤（附练习范文） 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 -01- “看图写话”七大口诀 专项看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。 -02- “看图写话”万能句式 ?句型组织 “三素句”—谁在哪儿干什么 “四素句”—什么时间谁在哪儿干什么 “五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样 ? 10大万能句式 “...在...”——同学们在操场上做游戏。 “...听...”——我听见了一阵敲门声。 “...看...”——我看见老师正在批改作业。

“...是...”——我是一名少先队员。 “...把...”——她把地上的纸捡了起来。 “...被...”——小夏没写完作业被老师批评了。 “...感...”——今天考试我得了满分，我感到很高兴。 “...想...”——我心想：我们班一定要得第一！ “...说...”——老师说：“咱们班的同学真棒！” -03- “看图写话”七大步骤 根据提示看图： 1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。 2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。 3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。 4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。 5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。 6、先说后写 （1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。 （2）对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

小学一年级语文句子训练

小学一年级语文句子 训练 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级语文句子练习题 一、组成句子写下来。 １、今天的好天气多么呀 ————————————————————————２、学校我们学习上高高兴兴 ————————————————————————３、小明关心同学非常 ————————————————————————４、花公园开得里的美丽很 ————————————————————————５、排球叔叔打爱 ————————————————————————６、浇浇你多给要水花儿 ————————————————————————

７、这支爷爷送给铅笔我是的 ———————————————————————— ８、看见你王老师了吗 ———————————————————————— ９、妈妈姐姐帮助常常干活 ———————————————————————— 10 、是的真学习好爱他孩子个 ———————————————————————— 11、刻苦应该你练功也 ———————————————————————— 12 、学校我们美丽真的 ———————————————————————— 13、认真小英学习都和小红非常————————————————————————

14、听见哥哥他人有叫 ————————————————————————15、出来怎么你呀今天有空 ————————————————————————16、的太阳从刚刚火红升起 ————————————————————————17、小朋友早上上学高高兴兴去 ————————————————————————18、一吹小草春风长出来 ————————————————————————19、在小鸟天上飞翔自由地 ————————————————————————20、上学早上和我一起好朋友