[牛津中小学英语网]四下Unit1-8词组卷

Unit1 Our school subjects

1.at school在学校

2.a new subject一门新课程

3.our timetable我们的课程表

4.see some classrooms看到一些教室

5.an Art lesson一节美术课

6.like Maths喜欢数学

7.time for PE该上体育课了

8.go to the playground去操场

9.what subject什么科目10.this morning今天上午11.this afternoon 今天下午12.make two cakes做两个蛋糕13.have a Chinese lesson上一节语文课14.like Music喜欢音乐15.like Science喜欢科学16.on Monday在周一17. her schoolbag她的书包18.have an English lesson上一节英语课19.our school subjects我们的学校课程20.five subjects五门科目

21.play basketball打篮球22.don’t skate不要溜冰23. don’t like that不喜欢那个24.in the playground在操场上25.I’d like 我想要26. Me too.我也是。

27.Welcome back to school.欢迎回到学校。28. have dinner吃晚饭29. It’s fun.真有趣。

30.like English and PE喜欢英语和体育31.What about you？你呢？

Unit2 After school

1.on Wednesday在周三

2.go and play table tennis去打乒乓球

3. every day每天

4. have a swimming lesson上一节游泳课

5.don’t have any lessons没有课

6.All right.好的。

7.on Saturday afternoon在周六下午

8. what day星期几

9.my school subjects 我的学校课程10.get up at six在六点起床11.at five o’clock在五点整

12.on Tuesday morning在周二早上13.after school放学后

14. have a football match有一场足球比赛15. after Thursday周四以后

16.have lessons有课https://www.wendangku.net/doc/607008858.html,e and look来看看18. on Friday afternoon在周五下午19.go to the library去图书馆20.every Monday每周一21. days of the week一周的日子22. come and play来玩23.Good afternoon! 下午好！24. .twenty-seven days二十七天25.on Sunday evening在周日晚上26.What day is it today?今天星期几？

27.Good morning！上午好！28When do you get up？你什么时候起床？

29.What a pity!真遗憾！

Unit3 My day

1.my day我的一天

2. have lunch at twelve在十二点吃午饭

3. go to school 去上学

4.your day你的一天

5. get up at seven在七点起床

6.have four lessons有四节课

https://www.wendangku.net/doc/607008858.html,e and watch TV来看电视

8. do my homework做我的家庭作业

9.time for dinner该吃晚饭了10. go to bed at nine在九点睡觉11. at night在夜里12.in the morning在早上13. every Thursday每周四14.in the afternoon在下午

15. five fifty五点五十分16. at eight in the evening在晚上八点17. over there在那里18.two hungry cats两只饥饿的猫19.see a cake看见一个蛋糕20. have a look看一看21. go and play football去踢足球22.meet Miss Li见到李老师

23.go home at three在三点回家24.at six thirty在六点半25. have breakfast吃早饭

26.at ten forty在十点四十27. every Saturday evening每周六晚上

28.What a big cake!一个多么大的蛋糕啊！29.play football after school放学后踢足球30.Don’t sleep。不要睡觉。

Unit4 Drawing in the park

1.drawing in the park在公园里画画

2. draw them画它们

3.very difficult非常难

4.some flowers一些花

5. draw some pictures画一些画

6. on the hill 在山上

7.the boat on the river在河里的船8. have three boats有三只船9.It’s easy.它真简单。

10. an apple on the tree一只在树上的苹果11.how many flowers多少朵花

12.beautiful park美丽的公园13. on the lake在湖上14.many flowers许多花

15. Good idea!好主意！16. green trees绿树17.great fun太有趣了18. try again再试一次19.a boat on the lake一只在湖上的船20.draw a tiger 画一只老虎21.ten to ten九点五十22.before ten十点之前23.a monkey in the tree在树上的一只猴子24.the picture on the book在书上的图画25.my school life我的学校生活26.Well done .干得好。

27.like white flowers喜欢白色的花28.behind the park在公园后面

29.What a long river！一条多么长的河啊！30.a lot of flowers and trees许多花和树31.have a lot of fun玩得开心32.draw lovely animals画可爱的动物

33.They’re easy！它们真简单！

Unit5 Seasons

1.in spring在春天

2.very warm非常温暖

3.go boating去划船

4.four seasons四季

5.a cold winter一个寒冷的冬天

6.like summer喜欢夏天

7.eat an ice cream吃个冰淇淋8.have picnics野餐9.go swimming去游泳

10.go climbing去爬山11.make snowmen堆雪人12.in autumn在秋天

13.go skating去溜冰14.very cool非常凉快15.fly kites放风筝

16.a sunny( fine) day晴朗的一天17.whose bag谁的包18.too hot太热

19.warm spring温暖的春天20.her snowman她的雪人21.what season什么季节22.whose shoes谁的鞋23.cool autumn凉爽的秋天24.so cold这么冷

25.Here’s your jacket.这是你的夹克衫。26.Here’s your skirt.这是你的短裙。

27.all like the kite都喜欢风筝28.would like to swim想去游泳

29.a hot summer一个炎热的夏天

Unit6 Whose dress is this？

1.whose dress谁的连衣裙

2.too short太短

3.go to the party去参加聚会

4.so big那么大

5.try this试试这个

6.Su Yang’s gloves苏阳的手套

7.my cousin’s我的表姐的8.my father’s我父亲的9.so beautiful如此漂亮

10.whose trousers谁的裤子11.two dresses两条连衣裙12.his shirt他的衬衫

13.two pairs of jeans两条牛仔裤14.Liu Tao’s coat刘涛的外套15.try them试试它们16.whose big coat谁的大外套17.Helen’s sweater海伦的毛衣18.your father’s shirt 你父亲的衬衫19.try these shorts试穿这些短裤20.this pair of gloves这副手套21.before eating fish在吃鱼之前22.listen to some English听一些英语

23.by the lake在湖边24.black jeans黑色牛仔裤25.whose cap谁的帽子

26.the clothes shop服装店27.at the party在聚会上28.four pairs of shorts四条短裤29.a cool shirt一件酷酷的衬衫30. You’re wrong.你错了。31. I think so.我想是。32.What’s the matter?怎么了？33.My hand hurts.我的手痛。34.Don’t move.不要动。

35.can move会移动36.big hands大手37.whose puppy谁的小狗

38.an orange sweater一件橙色毛衣

Unit7 What’s the matter?

https://www.wendangku.net/doc/607008858.html,e and have a pie来吃一个派

2.some water一些水

3. an ill cat一只病猫

4.good night晚安

5.hungry and thirsty又饿又渴

6. want to go to bed想睡觉

7.drink some water喝些水8.three glasses of milk三杯牛奶9.tired and hot又累又热10.want some milk想要一些牛奶11.some apple juice一些苹果汁12. feel hot感到热13.Mrs Brown布朗夫人14. feel sad感到难过15.two happy girls两个快乐的女孩16.eat noodles吃面条17. show Rose your nose给罗斯看你的鼻子

18.a cold day寒冷的一天19.show me your book给我看你的书

20.take this pill吃这片药21.a cup of coffee一杯咖啡22.Mrs Mouse老鼠夫人23.still sit仍旧坐着24.Are you all right?你还好吗？25.Are you happy?你快乐吗？

26. Here you are.给你。27.This is Mike speaking.我是迈克。

28.Happy Birthday!生日快乐！29.my dear我的亲爱的

Unit8 How are you?

https://www.wendangku.net/doc/607008858.html,e to school来学校

2.have a cough得了咳嗽

3.have a cold得了感冒

4.take care保重

5.a bad headache严重的头疼

6.call me给我打电话

7.see Doctor Wu看吴医生8.the hot dog in the box在盒子里的热狗9.at school在学校10.speak to Tim和蒂姆说话11.feel cool感觉凉爽12. see you tomorrow明天见13.have a bad cough得了严重的咳嗽14. have a fever发热了15.go to school去学校16.see the doctor看医生17.How are you?你好吗？18.I’m fine.我很好。

19.Not so good.不太好。20.I’m sorry to hear that.听到那个我很难过。

21.This is Yang Ling speaking. 我是杨玲。https://www.wendangku.net/doc/607008858.html,e to see you来看你

23.how old几岁24.only nineteen yuan仅仅十九元25.Don’t talk！不要说话！26.make thirteen kites做十三个风筝27.that short sweater那件短毛衣

28.eat some oranges吃些橘子29.like Art喜欢美术30.a pair of gloves一副手套31.how many Chinese lessons多少语文课32.feel cold and hungry感觉又冷又饿

外研版小学英语动词短语全教学提纲

动词短语 动词短语 汉译 动词短语 汉译 站起sit down 坐下 stand up point to …指向play with sb./ sth. （和……）玩

play football/ basketball/ ping-pong/ 踢足球、打篮球、 打乒乓球 play hide-and-seek/ five-stones/ clapping games 玩捉迷藏，五石游戏、拍手游戏 play the piano/ drums/ flute/ guitar 弹钢琴、打鼓、吹笛、 go swimming/ skiing/ skating/ shopping 去游泳、滑雪、滑冰、购物get up 起床go to bed 睡觉 go home 回家go to + city 去…… go to school/ work 去上学、上班 go to the park/ zoo/ supermarket/ /shop/ countryside 去公园、去动物园、去超市、去商店、去乡下 have breakfast 吃早餐have lunch 吃午餐have dinner 吃晚餐have firecrackers 放烟花sing a song 唱歌sing and dance 又唱又跳fly a kite 放风筝watch TV 看电视listen to CDs/ music/ the radio 听光碟、音乐、广播 hear of 听说、听到colour a picture 给画涂色paint a picture 绘画draw a picture 画画write a letter 写信tidy the room 整理房间 动词短语汉译动词短语汉译 do homework 做作业finish homework 完成作业make a cake 制作蛋糕put on your shoes 穿鞋

牛津小学英语5A词组汇总

5A 词组汇总 Unit 1 1.the first day 第一天 2.the new term新学期 3.all the students所有学生 4.at school在学校 5.how many多少（问数量） 6.on the plate在盘子上 7.the first day of the new term 新学期第一天 8.how many classrooms 多少个教室 9.the first day at school 在学校的第一天 10.each other 彼此,互相11.go and see=go and have a look 去看看 12.a new building一幢新大楼13.a lot of rooms许多房间 14.two reading rooms两个阅览室15.in the building 在大楼里 16.a lot of flowers and trees 许多花和树 17.near your house 在你的房子附近18.in the street在街上 19.go and play去玩20.on the table在桌上 Unit 2 1.a new house一间新房子 2.on the bed 在床上 3.live in a new house住在一间新房子里 4.near her school在她学校附近 5.on the wall在墙上 6. three bedrooms三个卧室 7.under the chair在椅子下8.a large study一个大书房 9.behind the door在门后10.in the cat’s mouth在猫的嘴里 11.on my chair在我的椅子上12.her parents她父母亲 13. very much非常14.a map of the world 一张世界地图15.in the black hat戴着黑色的帽子16.little mouse小老鼠 Unit 3 1. make a puppet 做木偶 2. make a model plane 做模型飞机 3. play the guitar 弹吉它 4. play the violin 拉小提琴 5. two o’clock两点整 6. have an English class上一堂英语课 7. learn the song学歌8. at a Music lesson在音乐课上 9. listen to the song听歌10. in the music room在音乐教室里 11. follow me 跟着我12. have a Music lesson 上音乐课 13. put a book on your head把一本书放在你头上14. sing it together 一起唱 15. sing a song 唱一首歌16 .ride a bike=by bike骑自行车 17. find him 找到他18.after class 在课后 19. in the afternoon 在下午(in the morning在上午) 20. in the classroom在教室里21. under the teacher’s desk 在教师的课桌下 Unit 4 1.his family 他的家庭 2.would like to 想要（做什么） 3.how much多少钱 4..a bus driver 一位公共汽车司机 5.buy things 买东西 6.like horses喜欢马 7.like swimming喜欢游泳8. like cooking 喜欢做饭9.like reading喜欢看书10. a tiger mask一个老虎面具11.watch TV看电视12.listen to music听音乐13.need some flowers需要一些花14. a Halloween party一个万圣节晚会15. look at 看16. on Saturdays and Sundays在每个星期六和星期天17. pumpkin lantern南瓜灯18. tomorrow afternoon 明天下午19.need some chocolate 需要一些巧克力20.in the evenings在晚上（泛指） 21. play table tennis with our friends和我们的朋友们打乒乓球

小学英语(牛津译林版)四年级下册全册复习资料

4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.

小学英语常用词组大全

小学英语常用词组大全 一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组 (一)由be构成的词组 1)be back/in/out回来/在家/外出 2)be at home/work在家/上班 3)be good at sth.善于，擅长于4)be careful of sth.当心，注意，仔细5)be covered with sth.被…复盖6)be ready for sth.为…作好准备 7)be surprised(at)sth.对…感到惊讶 8)be interested in sth.对…感到举9)be born出生 10)be on在进行，在上演，(灯)亮着11)be able to do sth.能够做… 12)be afraid of sth.(to do sth.that…)害怕…(不敢做…，恐怕…) 13)be angry with sb.生(某人)的气 14)be pleased(with)sth.对…感到高兴(满意) 15)be famous for sth.以……而著名 16)be strict in sth.严格要求某事be strict with sb.严格要求某人 17)be from 来自…，什么地方人 18)be hungry/thirsty/tire d饿了/渴了/累了19)be worried担忧 20)be(well)worth doing(非常)值得做…… 21)be covered with被…所覆盖… 22)be in(great)need of(很)需要23)be in trouble处于困境中24)be glad to do sth.很高兴做… 25) be late for sth.…迟到 26)be made of由…制成(物理变化)be made from由…制成(化学变化) 27)be satisfied with sth.对……感到满意 28)be free空闲的，有空 29)be(ill)in bed卧病在床 30)be busy doing(with)忙于做……(忙于……) (二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、look、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组 1)come back回来 2)come down下来

牛津版小学五年级上册英语单词词组整理

天，白天所有的全部 房间，室任何的，一些 房子，住宅花 居住，生活卧室，寝室 书房大的在。。。。。。下面在。。。。。。后面 门课，功课 唱，唱歌歌曲 跳舞演奏 学习，学会做，制造 放，摆他（用作宾语） 家庭，家庭成员东西，物品 需要马 猪工作，劳动 和傍晚，晚上 早晨，早上家 帮助数学(口语） 睡觉跳跃 步行，散步在....以后，在。。后面课，（学校里的）班参加，加入 学习，攻读报纸 孩子们，儿童（复数）小山给......看，出示鱼，鱼肉 肥的，胖的瘦的 形状教，教书 飞，放（风筝等）我们（用作宾语）太阳月亮 星形，星形物年 知道，懂纸 在学校许多，大量 第一天新学期 全体学生互相 一座新大楼多少 阅览室乒乓球室 电脑室在你家附近 一个小的去那里玩 居住一座新房子 在她学校附近在你的卧室里 在墙上一些洋娃娃 在我的书桌下面一幅世界地图 在我的书包附近在门后 在音乐室里在下午

上一节音乐课唱歌 唱歌和跳舞拉小提琴 学唱这首歌听这首歌 弹吉他跟随我 做一架飞机模型他的家人 做一个木偶买东西 在客厅多少钱 一个万圣节前夕聚会你的零钱 一些面具给你 买一个南瓜灯笼一名公交司机什么面具在家 星期天早晨有空 做家务怎么样 扫地做家庭作业 擦窗户再见 来帮助某人结束 帮助。。。做。。。在办公室里 今天下午打篮球 三点钟去操场 寻找打扫图书馆 在操场上下棋 去加入他们追赶 去图书馆看杂志 打牌一次野营旅行看图画书他们的老师 玩溜溜球向。。。展示。。。一处野营营地一罐鸡肉 在小山旁边在那里 一顶大帐篷一盒巧克力 一罐鱼肉一节美术课 两条毛毯什么形状 一些水果画一个圆 放风筝月亮 五个圆好主意 太阳做一张卡片 买某物给某人 first back term sure building garden toilet slide swing parent street kitchen

译林牛津英语教学设计

Unit 1 Hello 一单元教学内容简析： 本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”的功能项目，包括Story time,Fun time, Cartoon time, Letter time, Song time, Checking time, Ticking time等环节，训练学生综合运用语言的能力，这一安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与教学的热情和信心。熟练掌握字母是认读单词的基础，本单元将教学Aa –Dd 四个字母。 二单元教学要求： 1.能听、说、读单词hello,hi,good,morning,afternoon,Miss,Mike和class。 2.能听懂、会说、会读日常交际用语Hi! Hello! Good morning/afternoon, …I’m… 3.能灵活运用句型Hi! Hello! Good morning/afternoon, …I’m…与他人进行日常交流。 4.能听、说、读并正确、规范地书写英语字母Aa,Bb,Cc,Dd。 5.能有感情地演唱歌曲Good morning。 三单元教学重难点： 见教学要求1、2、3、4. 四单元课时安排： 共计五课时 五单元教学安排： 共计五课时 第一课时Story time ＆ Song time 第二课时Fun time ＆ Letter time 第三课时Checkout time & Letter time 第四课时C artoon time & Ticking time＆ 第五课时单元检测 六友情提示 1 本单元是小学生学习英语英语的起始单元。教师应特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 2 本单元Cartoon time 中出现的猫和老鼠将贯穿整册书，教师可提示学生根据它们的特征记住它们的名字。 3 字母是启蒙教学，教师要严格要求学生：一要发音准，二要书写规范，养成正确的书写习惯。

小学牛津英语译林版6B英语知识点

Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话 反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词： 一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等： 三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后

冀教版小学英语词组、短语和句子

冀教版小学英语1-7册短语、句型汇总[Phrases--短语、Sentences--句子、Topics--话题] 请写出或标出标出汉语，并抽空把第八册的按照本文格式摘录出来，统统记住，如此你就会所向无敌。 BOOK 1（第一册） (Phrases: ) live in … open/close the … in/on/under the desk cut my knee have a birthday party go to school/bed (Sentences: ) 1. I live in … 2. ---What’s your/his/her name? ---My/His/Her name is … 3. This is a … 4. ---How are you? ---I’m fine, thank you. (I’m very well.) 5. ---What’s this/that? ---It’s a …

6. Nice to meet you. 7. ---Where is the …? ---There it is. 8. May I have one book, please? 9. No books for me. 10. Good-bye. See you later. Bye. 11. How many books do you have? 12. He/She is my friend. 13. My favourite colour is blue. 14. How do you feel? Do you feel happy? 15. I’m… Are you…? 16. What do they look like? 17. I have a headache. 18. My elbow/finger hurts. 19. What’s the matter? 20. She’s singsing. She’s laughing. He’s crying. They’re talking. 21. What are they doing? 22. She’s still at school.

牛津小学英语经典词组句子语法

苏教版牛津小学英语6B 词组句子语法 unit1 一．词组 1)在星期天早上：on Sunday morning ( 在星期几的早上/中午/晚上，一定用介词on) 2)去散步：go for a walk ( go 的过去式---went; go for a run: 去跑步，go for a jog: 去慢跑) 3)在公园里：in the park 4)遇到某人：meet + 人物（英语缩写是sb.）( meet 的过去式--- met) 5)高兴做某事：be glad to + 动词原形 6)坐下：sit down ( sit 的过去式sat) 7)在一棵大树下：under a big tree 8)聊天：have a chat (have 的过去式是had) 9)孪生姐妹：twin sisters ( 如果只指孪生姐妹中的一个人则应为twin sister, twin brothers 为孪生兄 弟) 10)看起来一样：look the same ( same 的前面一般一定要加the ) 11)和…. 一样：as….as ( 中间的词一定要是原形) 12)比….更…：…. than ( than的前面一定是比较级) 13)小20分钟：twenty minutes younger (小一小时：one hour younger) 14)某一天，一天：one day 15)想做某事：want to + 动词原形（do） 16)any 的意思是“一些”，用在否定和疑问句中，many 用在肯定句中 17)唯一的孩子：the only child 18)在你的家里：in your family ( 记住这里要用in ) 19)也：also 20)他在这里：Here he is. （这个句子是倒装句，原来的顺序是He is here. 主要本句希望强调“这儿”， 所以把here 放在了句首） 21)所以：so 22)你有一个兄弟：You’ve got a brother. ( You’ve = You have, got 是get 的过去式) 23)告诉某人关于某事： tell somebody (sb.) about something(sth.) ( about ：关于) 24)谁比大卫高？：Who’s taller than David? （这是对人物之间进行比较， 句型为：Who’s +比较级+ than…? 回答是：人称代词+ is ） 25)谁的书包更重，你的还是我的？：Whose school bag is heavier，yours or mine? 看到句中有or, 前面一句话里的形容词或副词就要用比较级； 句型为：Whose …. is + 比较级，…or…? 回答是：名词性物主代词+ is. /名词所有格+ is. yours 和mine 是名词性物主代词，名词性物主代词一定单独使用，后面不再跟名词。在本句中，yours= your school bag, mine = my school bag

牛津英语教学设计

柘汪镇第二中心小学电子备课教案 课题 Unit 2 A telephone call备课人徐梦蕾 教学内容： 5B. Unit 2 E部分 Read and act, F部分Play a game, G部分Listen and repeat 教学目标： 1. 通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇。 2. 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用 语和四会句型。 3. 听懂、会说、会读并理解E部分Read and act。 4. 了解元音字母o在单词中的读音。 5. 能熟练诵读本单元出现歌谣。 教学重、难点： 能正确地运用句型What’s wrong with you? I’ve got ... Take some medicine …，并能在具体情景中以口或笔头形式进行交流。 课前准备： 1. 准备E、G部分出现的投影片。 2. 准备医生道具（医生帽、听诊器等）。 3. 准备G部分的单词卡片。 教学过程： A Learn to say a rhyme学习歌谣I’m ill. 先让学生听一遍，后教师逐句领读，学生跟读。 B Free talk 师生交流 C Revision 复习 1. 出示B部分词汇图片，进行游戏：眼明手快。教师将图片贴在黑板上，然后快速读出其中某个词汇,哪一组学生代表最快指

出即为获胜。 2. 出示A部分会话投影片，看图让学生用所学句型描述。 D Look and read 1. 教师扮演医生，佩戴医生道具，模仿E部分内容进行师生问答。让学生熟悉E部分的会话。如： Open you mouth and say “Ah”.等。 2. 出示E部分投影，指导学生看图，放录音，让学生整体理解对话内容。 3. 学生跟读对话。 4. 在小组内朗读，在熟练的基础上进行表演。 E 学教师出示单词卡片，让学生认读 brother, love, monkey, mother。 2. 教师示范朗读单词，让学生跟读，后让学生体会单词中的共同音素。 3. 学生看G部分投影，听录音跟读单词和句子，教师通过表情、手势让学生体会该句的意思。 F Play a game 教师将学生分成四人一组,其中3人各写一个7（可灵活掌握）位数的号码，并在号码旁注上自己的姓名，并交给教师。没有号码的同学记住其中1个同学的号码，打电话（表演）给他，进行本课会话练习。 若学生打错电话，教师适时交授他说 Sorry, wrong number. 布置作业： 听录音跟读本课所学内容，要求学生能够根据本课所学句子和日常交际用语进行自编会话，同桌表演。 板书设计：

(苏教版)译林牛津小学英语单词表-2016打印版

江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)

冀教版小学英语词组、短语和句子

[Phrases-短语、Sentences-句子、Topics-话题] 请写出或标出标出汉语，并抽空把第八册的按照本文格式摘录出来, 统统记住，如此你就会所向无敌。 BOOK 1 (第一册) (Phrases:) live in ... open/close the ... in/on/under the desk cut my knee have a birthday party go to school/bed (Sentences:) 1.I live in … 2.?-What's your/his/her name? ?-My/His/Her name is ... 3.This is a … 4.—How are you? …I'm fine, thank you. (I'm very well.) 5.…What's this/that? ——It's a

6.Nice to meet you. 7.--Where is the ...? —There it is. 8.May I have one book, please? 9.No books for me. 10.Good-bye. See you later. Bye. 11 ? How many books do you have? 12.He/She is my friend. 13.My favourite colour is blue. 14.How do you feel? Do you feel happy? 15.Pm ... Are you…？ 16.What do they look like? 17.I have a headache. 18.My elbow/finger hurts. 19.What's the matter? 20.She's singsing. She's laughing. He's crying. They're talking. 21 ? What are they doing? 22.She's still at school.

牛津小学英语全册词组短语汇总

牛津小学英语全册词组短语汇总 4A-6B my ball pen 我得圆珠笔 her pencil 她得铅笔 come in 进来 have a notebook 要一本笔记本 this pen 这支钢笔 that ruler 那把尺 in your pencil case 在您得笔袋里 a book 一本书 all right 好得 a big rubber 一块大橡皮 May I have this book？ 我可以要这本书吗？ Sure、 Here you are、 当然可以。给您。 May I have a ball pen for Su Yang? 我可以为苏阳要一支笔 Yes、 Here you are、 好得。给您。 This pen is for you、 这支钢笔就是给您得。 Thank you、谢谢。 This ruler is for Gao Shan、这把尺就是给高山得。All right、好得。 Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！ What’s in your pencil case? 您得笔袋里有什么？I’ve got two pencils、 我有两支铅笔。 May I come in? 我可以进来吗？ Come in, please、请进。 Here’s a card for you、 这就是给您得贺卡。 my tiger 我得老虎 on the desk 在书桌上 his cat 她得猫 have a look 瞧一瞧 a nice monkey 一只好瞧得猴子 your lion 您得狮子 a lovely rabbit 一只可爱得兔子

牛津初中英语7A Unit 3 Welcome to our school教学设计

牛津初中英语7A Unit 3 Welcome to our school Integrated skills教学设计 一．教学内容 7A Unit3 Integrated skills 二．教材分析 1．教学课型：听说课 2．教材处理：本课时采取先处理B部分Speak up的对话，再处理A部分的听力理解的设计，这样便于承上启下的导入本课时话题，同时也为教师灵活设计板块教学提供新的思路。前半部分我对听前活动进行了精心的设计和安排，我认为听前的准备工作对于后面是否能顺利完成听力任务是至关重要的。后半部分虽然以说为主，但和前半部分之间可以找到切合之处，怎样训练听力，并提高口语，达到听说共同参与的效果是我努力尝试的目标。 三．教学目标 知识目标： 1. 根据听力材料识别信息并完成表格，用所得信息将语篇补充完整。 2. 就关于我们学校的话题进行交流。 能力目标： 1、就学校的相关话题进行交流。 情感目标： 培养对学校的热爱之情，培养学生学习英语的兴趣，热情以及与同伴间的合作意识。 四．教学重点和难点 听力技能和语言表达的训练。 五．设计理念 教学之前，用百度上网搜索牛津初中英语听力教学方法，找到一些相关的论文、案例分析以及教案作为参考，然后根据自己的实际情况在借鉴别人好的做法的同时充分发挥自己的才智，设计出适合本班学生的最佳方案。

根据课堂教学需要，利用百度在英语教师网，牛津英语教研网上搜索并下载7A Unit 3 Integrated skills不同风格的课件（PPT）多个，将其中认为有价值的部分为我所用，充分利用互联网带给我们的方便和快捷。 六．设计思路 本节课主要就是通过听力训练，培养良好地听力习惯以及获取信息的能力。在听前、听中、听后三个环节中运用任务型教学，巧设听力任务，激发学生听的兴趣。设置构筑良好的学习情景，更好地培养学生的语言运用能力。最后通过设置的学习任务来检查学生的当堂掌握情况，及时根据学生的反馈来调整今后的教学思路。 七．教学过程 B Speak up: Do you have a library? Step1 Presentation 1.教师与学生就My school为主题，进行口头交流。一方面复习原有知识，另 一方面导入B部分的话题。S: Do you like your school? Is it big or small? What do you have in your school? Do you have a building? Is it tall? How many floors does the building have? Which floor is your classroom on? Do you have a library? Is it open every day? What can you do in the library? Are there many books in your library? 2.在于学生交流的过程中，显现reading room, all kinds of和 borrow …from…等。 Step 2 Listening 1.向学生呈现课本B部分的图片并介绍语境。S: Amy’s cousin, Shirley, wants to know more about Amy’s school. Please listen to their conversion and answer this question: What place are they talking about? 2.播放录音，鼓励学生带着目的听录音并找出答案：They are talking about the library. 3.为学生提供T/F判断题，要求他们再听录音并完成正误判断： （1）The library in Amy’s school is big. ( ) (2) It is open from 9a.m. to 5p.m. ( ) (3) The reading room is only open in the afternoon. ( )

译林版牛津小学英语3BUnit1、2测试卷

学而优教育牛津英语3B英语1-2单元练习 一、单词、短语过关练习. 1. 窗户_________ 2.door___________ 3.跑步___________ 4.blackboard___________ 5.pen____________ 6.吃___________ 7.sleep__________ 8.谈话_____________ 9.坐下____________ 10. stand up ______________ 11.open _______________ 12.喝_________________ 13.ruler _____________ 14.eat________________ 15.书包______________ 16.rubber________________ 17.my pencil _____________ 18. open the door ___________ 19.关窗____________ 二、选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. --Look at the blackboard.--_______________. A. I’m sorry. B. Yes, Mr Green. C. It’s nice. ( ) 2. –What’s this?.--_______________. A. It’s a parrot. B. It’s parrot. C. No, it’s a parrot. ( ) 3. –Hello, class.--_______________. A. Hello, Mike. B.Hello, Miss Li. C. Hello, Helen. ( ) 4. I like to _______ juice. A. eat B. drink C. run ( ) 5. It’s too cold(冷). _______ the window, please. A. Don’t open B. Open C. talk 三、根据所给情境，选择正确的答案。 ( ) 1. 格林老师请你开门，他说： A. Open the door,please. B. Close the door, please. C. Close the window, please. ( ) 2. 你做错了事，应该对别人说： A. OK. B. Thank you. C. I’m sorry. ( ) 3. 上课了，同学们起立，老师对大家说： A. Stand up. B. Sit down. C. Yes, please. ( ) 4. 外面刮风了，妈妈对你说： A. Please open the window. B. Please open the door. C. Please close the window. ( ) 5.下午老师上课时，不可以说：