最美孝心少年评选活动方案
彬车中发【2014】 16号
车家庄中学最美孝心少年评选方案
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。我校开展最美孝心少年评选活动，方案如下：
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组
组长：郑文亮
副组长：李劝虎席存仓
成员：白春军景建科闫建民任克勤
三、评选对象
七、八、九年级全体学生
四、活动时间和内容
（一）第一阶段：2014年4月20日至2014年4月27日。
学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，撰写观后感。
（二）第二阶段：2014年4月27日至2014年4月30日。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法，并以班级文化的形式张贴在班级里。
3、通过发放《告家长书》，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
4、各班评选出2学生，填写《车家庄中学最美孝心少年审批推荐表》并上报教导处。
（三）第三阶段：2014年5月3日至2014年5月10日。
在校内开展“最美孝心少年”评选活动，对评选出的“最美孝心少年”，学校将予以表彰。
五、几点要求
1、各班级“最美孝心少年”评选活动由班主任具体负责。
2、各班级必须坚持公开、公正、公平原则，在全体学生中认真评选，不得以考试成绩为唯一标准。
车家庄初级中学
二〇一四年四月十五日
告家长书
亲爱的家长：
您好！
孝敬父母、尊重长辈是中华民族的传统美德，是践行社会主义荣辱观、加强未成年人思想道德建设的重要载体，是社会文明进步的重要标志。为进一步增强广大未成年人的敬老孝亲意识，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、助老的社会氛围，我们学校举行“孝心少年在行动”实践活动。
实践活动由“孝心少年大行动”和“孝心少年大评选”两大板块组成，要求您的孩子能牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴；做到六个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并能积极申报，参加“孝心少年”的评选。
身教重于言教。请您对孩子加强思想教育，关注孩子敬老爱老助老行动的落实情况，对孩子的“孝心少年在行动”实践行动给予客观、真实的评价，并能以身作则，尊重并善待老人，主动为老人提供帮助，为孩子提供学习的榜样。
让我们携手，努力营造敬老、爱老、助老的良好家庭氛围和社会风尚。
车家庄中学“最美孝心少年”推荐审批表
最美孝心少年教案
《最美孝心少年》主题班会教案 教学目标： 1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母。 3.感恩的心态努力学习，积极生活 4、观看2014最美孝心少年视频 教学重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。 教学难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。 教学手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。 教学过程： 一、导入激趣： 1.课件播放萨克斯独奏《回家》 2.主持人甲：说说你此时的心情。 2：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命的成长； 没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们；没有父母的养育之恩， 我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。） 3、主持人乙：同学们说的太好了，是啊！没有父母的养育之恩，我们何以成 人，今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。二、班会教学： 主持人甲：现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》
主持人乙：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景…… 音乐（母亲） 主持人甲：孝敬父母，当今作为中学生的我们，应该怎样孝敬父母呢？ 主持人乙：刚才，我听了大家的发言，真是感慨万千，在此，我要对我的妈妈说，妈妈，感谢你！感谢你抚养我长大。现在请欣赏宋佳朗诵《感恩父母的爱》配乐（烛光里的妈妈） 主持人甲：噢！妈妈 烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。 主持人乙：噢！妈妈，烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华。是啊！父母为我们做的实在是太多了，哪怕是牺牲自己给我们第二次生命，父母也义无反顾。现在请欣赏刘天宇朗诵《天亮了》 配乐《天亮了》 主持人甲：大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了，这种场面这种永远失去痛楚的的确最能打动我们。 主持人乙：今天，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花
心得体会 收看央视2020年度寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会
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与交友的重要信条;古人求忠臣也必出于孝子之门，也说明从孝与不孝可以看出一个人的基本德行和人格水准。 在通常情况下，人们往往会把孝理解得比较简单，比如常给父母打个电话问候，常回家看看，以及给父母拿点赡养费，买点东西尽尽心，等等。这些当然也属于孝的范畴，我们理应做得到。 但光有这些就把孝简单化了，而且相对比较不难做得到。真正的大孝是像最美孝心少年那样，在遇到天灾人祸、艰难困苦、贫病交加等等情况下，坚持对父母的孝顺之心、爱护之心、照顾之心、体贴之心。 有道是从小看看，到老一半。孝心是一种道德、毅力、有志气有能力战胜千难万险的精神力量。一个人的儿少时节就有了这样的精神力量，那就基本可以看出他(她)成年后的大体人生轨迹，可以预料他(她)能够在整个人生的过程中，去勇敢地面对和战胜各种困难而不会被困难所压倒。 环顾我们的周围，不是有许多的成年人，受不了生活中困难的考验而在精神上吃了败仗吗? 正是从这个意义上讲，孝心少年是我师。 当然我们没有理由对少年有太多太高的要求，因为他们毕竟年纪太小，社会阅历太少，不可能承担那么多的责任，社会也不应该让他们承担那么多的责任。他们能够以自己的努力奋斗给父母、家庭带来温暖和阳光，就很不简单，很值得赞扬了。 有人概括过孝心有三种境界，我看比较有道理：一是养父母之身，
最美孝心少年评选活动方案
龙湖学校知礼行孝做“最美孝心少年”活动方案 为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。龙湖学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：一、指导思想 通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。 二、活动领导小组 组长：黄飞龙 副组长：曹力献曹振明卢玉灵梁在享黄延道黄小卫 成员：团支部成员中队辅导员 三、活动时间和内容 （一）第一阶段：2017年9月20日至2017年10月20日。 1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，六年级写观后感。 2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。 （二）第二阶段：2017年10月21日至2017年12月20日。 1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。 2、制定班级评选孝心少年的评选办法。 3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。 4、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片的形式记录下来。 5、发放通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。 （三）第三阶段：2017年12月21日至2018年2月28日。 1、开展“知年礼，欢欢喜喜过大年”寒假活动，收集中国传统过年习俗。五六年级办一份手抄报。 2、帮助父母打扫卫生喜迎春节。一至三年级用照片的形式记录下来。 3、辞旧迎新为长辈敬茶拜年。四年级同学用作文形式将这些精彩的、充满亲情的过程记录下来。 4、开学后以班级为单位利用思想品德课或班队会总结学生是如何“知年礼，欢欢喜喜过大年”的。各班将学生优秀假期作品展示出来，学校大队部及时评出该活动优秀班集体，在全校进行表彰。（四）第四阶段：2018年3月1日至2017年3月31日。 1、结合三八妇女节，在四年级以下小学生中开展“大腹便便，我当妈妈新体验”实践体验式活动，在家中体验并要求学生记录下体验感受。 2、将“知礼行孝”与中华经典诵读相结合，①1-3年级以班级为单位开展学“三字经”、“弟子规”讲“孝义”故事比赛，学校选取优秀选手进行校级比赛。②开展“学经典、知孝义”征文活动，并对涌现出的优秀个人和集体进行表彰。 （五）第五阶段：2018年4月15日至2018年5月15日。 1、在校内开展“最美孝心少年”评选活动。 2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现的优秀中队和优秀中队辅导员。
最美孝心少年主题班会总结
《最美孝心少年》主题班会总结 时间：2013年11月19日下午三节课——11月21日下午第三节课 地点：13级2班教室 人物：13级2班全体同学 班会总结：我班召开了以《最美孝心少年》为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解孝和感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。 此次主题班会分几个阶段实施。 一、观看。利用三节课时间组织全班同学对全国十位“最美孝心少年”事迹视频的观看，在观看过程中，全班同学被视频中的内容深深的吸引，被十位少年的事迹所感动。很多同学的眼泪止不住的往下流。这是一次心灵的洗礼。 二、讨论，发言。利用两节课时间对《最美孝心少年》观后进行讨论发言。我以五人一组分为六组进行讨论，并抛出三个大点给同学们：1、观看了《最美孝心少年》有什么感受。2、在前期的生活中孝与感恩是怎么做的？举实例谈谈。3、在以后的生活怎样把孝与感恩落实下去？举例说说。同学们在讨论过程中激情飞扬、滔滔不绝。在发言的时候，有同学讲到“他们的孝心感天动地，他们有很多值得我们学习的地方，他们的事迹牢记在我心里。”同学们各抒己见，气氛活跃。最后我进行了点评总结。感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩不是一种形式，他是一种积极的人生态度，感恩生活给予我
们一切；感恩对手让我们认识自己，看清别人；感恩快乐让我们幸福，美好的生活着；感恩伤痛让我们学会了坚强。让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。 三、写总结。利用一节课时间组织全班同学进行写总结。我们班的唐龙华同学写到：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。刘超同学写到：在生活中我和父母及长辈关系都很好，也很孝敬他们，但我看了他们的事迹后觉得自己做得远远不够，以后我会以那几个少年为榜样更加的孝敬父母，感恩身边的人。 此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师、同学方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。孝与感恩将引领同学们成长，塑造他们未来的人生。
寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会
寻找最美孝心少年颁奖典礼心得体会 今晚我全神贯注地观看了《xx“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》，“孝心少年”们面对困难勇敢不屈、乐观坚强的生活态度，以及他们美好的人生梦想和巨大的 ___，深深打动了我，我的眼泪止不住流下来。 用拾捡的废弃材料为高位截瘫的爸爸制作电脑架，帮助他 ___创业的阳光大男孩钟岳峰；自己曾面对死亡却与患病的母亲不离不弃，梦想xx年后成为一名厨师的坚强小姑娘王丹；用勤奋抚慰重病的母亲，用坚强安慰失去亲人的父亲，用琴声延续着中华民族上千年孝行天下传统美德的提琴女孩……他们的事迹不仅仅让我收获到了感动，更有榜样的昭示、爱心的传递和人生的正能量。 我们是父母的心头肉，但我们绝不做衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，百善孝为先，让我们行动起来，养成疼父母、尊长辈、爱身边人的好习惯，以实际行动践行孝道吧。 爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，温暖了你我的心。 一段思念一点忧伤，一点违心一笑一段离别往事，狂妄的病魔无情地撕咬着人性，痛楚迷茫，时时牵绊着几十个天真的儿童。人们
都说孝心会感动天和地，无知的我认为止增笑耳，千里寻你让我看见了人性中的那一束光芒，那深深的源于内心的震撼。 黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次颁奖的主人公。他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情，对于在蜜汁里生活的我们有何言对他们品头论足？只不过是“万爱千恩百苦，疼我孰知父母？母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”的一种全新的担当，无论我们如何的体会，不变的让然是那可望而不可及的孝道。 孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”完美的诠释了溢于言表的孝道，我也知道我们在现在的生活中也做不到这些惊天动地的事，无非是在早上向他们恭恭敬敬得道声早安，无他耳。 我们要孝敬的太多太多，只想告诉我们自己，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。一颗清纯的，圣洁的心…
最美少年活动方案
果都镇初级中学开展“最美孝心少年” 评选活动方案 根据上级主管部门的活动精神，为深入学习贯彻党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，推进家庭和谐、民生幸福，经研究，决定在我校开展“最美孝心少年”评选活动。制定方案如下: 一、指导思想 以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中。通过“孝心教育”，抓未成年人的爱心培养，把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高未成年人的思想道德素质。 二、活动主题 寻找最美孝心少年 三、评选范围 在全校学生中产生。 四、评选标准 （一）基本条件 热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的
好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。 （二）具体标准 1、父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活； 2、家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任； 3、在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿； 4、在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任； 5、孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题； 6、父母有不良嗜好，孩子通过不懈努力使其回归正常生活； 7、父母有违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止； 8、父母望子成龙但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母； 9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。 五、评选办法 1、宣传发动阶段（2014年9月20日—30日）各班要向学生说明评选方案，大力宣传开展“最美孝心少年”的目的意义。 2、提名推荐阶段（2014年11月5——11月15日） 各班按照评选条件从本班内选出若干校级“最美孝心少年”，参加评学的学生要写出事迹材料，要真实，有感染力。 3、评选阶段
最美少年主题班会
最美少年主题班会 最美少年主题班会 为深入开展“寻找最美青少年”活动，按照学校“寻找最美少年”活动实施方案的具体安排，5月14日下午，我校开展了“寻找身边最美少年，争做西七最美少年”的主题班会活动。 在各班的班队会上，班主任老师首先强调了本次会议的目的，就是发现身边值得学习的榜样，学习他们的经历。同学们纷纷从诚实守信、勤奋刻苦、热心善良、助人为乐、先人后己、尊老爱幼等方面积极踊跃发言，用欣赏的眼光滔滔不绝的议论着身边的最美同学。最后同学们纷纷表示：决心向榜样学习，争做西七最美少年。 通过这次主题班会，一方面让更多同学认识到身边优秀同学的汗水与收获;另一方面，通过榜样的力量，传递正能量，这些正能量将激励着孩子们努力使自己成为一个心灵美、道德美、行为美的好少年。 活动目标： 了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。 活动流程: 一、揭示“美”，引入课题： 1.(出示“美”字的象形字)同学们，你们认识这个字吗?
你们认为什么是美? 2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人(出示“最美教师”“最美武警”“最美公交司机”的照片)你们认识他们吗? 3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来学最美少年，做最美少年。 二、观看“最美少年”事迹，交流感受： 1.播放视频：最美孝心少年谢雨慧事迹《最美孝心少年——生命中每一秒都在为爸爸努力》选自央视“最美少年”评选活动展播。 2.学生联系实际，对子谈感受。 3.小结，提升：小雨慧的事迹让我们动容，她小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。 三、寻找同学身边的最美少年 1.刚才我们看到了最美的孝心少年，最美的助人少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗? 2.生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。
《寻找最美孝心少年颁奖典礼》观后感
蓦然回首，那“孝”却在，灯火阑珊处 ——观《寻找最美孝心少年颁奖典礼》有感 七年六班毕笑寒 孝，是一个多么熟悉的字眼，千千万万个人都在吆喝着，传颂着；孝又是一个何等陌生的词汇，众里寻他千百度，却总难寻觅到他的身影． 当父母还在病榻上苦苦挣扎时，有一些人却不管不顾，在外面逍遥自在，和一些狐朋狗友到处惹事生非；当父母把辛辛苦苦打工挣来的血汗钱寄给他们的儿子时，儿子却丝毫不懂得这钱的来之不易，也毫不珍惜．恣肆在地挥霍着，直到父母为他寄来下一笔钱．迷茫中，我千万次地问自己：孝，你在哪里？ 会议室里，那闪烁的屏幕上映出的一个一个小小的身影，让我蓦然发现了你．坚强女孩――吴林香．妈妈患肺癌晚期，她一面照顾妈妈，一面咬牙坚持夜里秉烛学习．不幸的是，2012年冬，妈妈去世．她却立下大志“长大了，我要当一名医生，为更多的人治病．”－－这是她的梦想． 奔跑女孩――路玉婷．母亲患上尿毒症．她休学求医为母治病．后来，母亲病情有所好转，她就一边上学一边照顾母亲，还做了送票员．生活的勇气，爱的力量并没有让她退缩．她一直在奔跑． 娇滴滴的我，经受不住一点苦痛．优裕的生活，父母的关爱，什么苦活累活，我都不去做．我的双手保养得白嫩嫩，却从未想过父母的手有多么粗糙．那些孩子的故事，让我豁然醒悟，脸在不知不觉中红了许多． 孝要从点滴做起，从自我做起．人人都献出爱，世界将变成美好的人间．天下需要更多这样的孝心少年，不要让我们只有在灯火阑珊处才能觅到他们的身影？ 携起手，就能撑起一片蓝天，让我们手挽手，心连心，让孝的这片蓝天变得更高远，更辽阔． 观《寻找最美孝心少年颁奖典礼》有感 七年五班聂宏艳 自古以来，中华人民即百善孝为先，观看了《最美孝心少年颁奖典礼》我见
开展“最美少年”身边榜样学习活动方案
开展“最美少年”身边榜样学习活动方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”严重思想为指导，深入贯彻落实科学发观，贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入学习全国道德模范，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，围绕中心、服务大局，以社会主义核心价值体系建设为主要任务，在学生中开展“学习道德模范、争当美德少年”主题实践活动。组织全体学生向道德模范学习，树立和践行社会主义荣辱观，在未成年人中培养选、树一批身边的学习榜样，打造引领未成年人健康成长的精神高地。 二、组织机构 组长：xx 副组长：xxxx 组员：xxxx建华xx海波xx?h xx各班班主任 三、活动目的 通过最美少年、美德少年等身边榜样学习活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。 四、活动对象与时间 对象：全校学生 时间：9月至12月 五、活动内容 1、开展“做一个有道德的人”的主题班队会，通过道德模范为中小学生作报告，与学生现场交流；或收听、收看道德模范的事迹，传承助人为乐、见义勇
为、厚道守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。 2、开展“做一个有道德的人”征文活动，面向全校学生征集学习道德模范的感悟体会、活动寄语；每篇不超过800字。 3、开展中华经典诵读活动，加强优异传统文化教育，帮助学生树立自尊自信、理性平易、积极向上、开放包容的优良心态和热爱祖国、坚强理想、脚踏实地、积极进取的精神状态。 4、组织班主任和辅导员深入研讨新时期少年儿童在日常学习生活中需要遵守的简便易行的道德规范。 5、开展“养成文明习惯我能行”活动。拓展道德实践活动，引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动，从日常行为做起，从身边小事做起，自觉遵守交通规则，讲究文明礼仪，注重社会公德，同等调和对待他人，逐步形成文明习惯。 6、坚持小手拉大手、文明一起走，监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序，注重勤俭节约、创建文明家庭，推动优良社会风气逐步形成。 7、评选xx少年。 评选标准： （1）尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐天向上，勇于创新。（2）学习勤劳，成绩显著；兴趣广博、学有所长；近3年获县、市级奖励者优先。 （3）遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施 （4）爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。 （5）孝敬父母，尊崇长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
最美孝心少年主题班会
最美孝心少年主题班会 【教育目的】：让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 【教学过程】： 1、听歌《世上只有妈妈好》 不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢?但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢?——那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。 2、追溯历史和看漫画 我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画： 启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人?!人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育
的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么?! 当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝顺”的意义应该是深远一些，广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们，而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的小事做起! 3、“孝心”口号 a、学会感激 ①了解父母的艰辛。 △一日本公司招人，首要条件就是：你是否为你的母亲洗过脚?如果洗过，你就可以了解母亲的艰辛，那么进入公司工作也会努力。 △读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》 启示：我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句：“妈妈，我能帮你什么吗?”父母会得到心灵的安慰，父母是那种对子女极容易满足的人，在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例，仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些?! ②理解父母的心情
2020最美孝心少年颁奖典礼
2019最美孝心少年颁奖典礼心得体会 第一篇:2019最美孝心少年颁奖典礼心得体会范文 做最好的自己 观《寻最美孝心少年》有感 星期五晚上，我和妈妈一起观看了中央电视台播放的《众里寻你寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》。 节目开始，白岩松叔叔说，孝上面是老，下面是子，一个字就给中国人定下了做人的规矩。我听了后，一下子就明白了孝字的意思，并深深地把它记在了心中。接着又播放了十位最美孝心少年的事迹。 他们的事迹非常感人，他们都生活在贫困的家庭，家里都有得重病的长辈，为了一家人，他们吃苦耐劳，小小年纪就成了家庭的顶梁柱。最美孝心少年们是一群平凡的孩子，他们来自农村，来自大山，但对这个年龄来说，他们所做的事却是不平凡的，在镜头下，我们看到了不知疲倦地推着妈妈往返于医院和家的那个微笑的男孩；看到了 在闷热的夏夜里忙着叫卖着烧烤地那个乖巧的小女孩；看到了仅用一架板车拉着病重的父亲千里求医的那个坚强的小姑娘；还看到了在母亲最病重的时刻，毫不犹豫献出自己的骨髓让妈妈远离死亡的那个帅气的小男孩。在镜头下，我们听到了最普通却又最感人的话妈妈，我养你、有爸爸在就有家，我要帮爸爸撑起这个家 我看得很投入，一次次为他们掉泪，一次次为他们鼓掌。让我印象
最深的是赵文龙哥哥的笑容。他从小父母离异，六岁的时候就得照顾妈妈患重病的妈妈，每天推着妈妈去很远的医院，给妈妈做饭，洗衣，拖地从六岁一直到现在，坚持了七年。他那么小，那么累，为了让妈妈开心，他的笑容那么灿烂。我真佩服他 观后了这次《寻找最美孝心少年》颁奖典礼，我深受启发，再想想我们自己，过着衣来伸手，饭来张口的生活，在父母的关爱下健康地成长，生活在无比的幸福生活中，却不知道珍惜，不懂得体谅父母的艰辛，不仅不能为父母分担些家务活，甚至有时对他们还大呼小叫，想想真是惭愧。最美孝心少年朋友们，是我们学习的榜样，学习的楷模。 古人说：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，做一个最好的自己，这是我们新时代学生的责任，。 第二篇:2019最美孝心少年颁奖典礼心得体会 《寻找最美孝心少年》观后感写法指导及范文 观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓感，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：
环南一小 2017年“最美少年”评选活动方案
环南一小 2017年“最美少年”评选活动方案 为培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播最美少年的正能量，我校决定在全校开展“最美少年”推荐评选活动，制定如下方案： 一、指导思想： 通过推荐评选活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进典型，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。 二、评选对象： 一到六年级学生，每班1人。 三、评选标准： 推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，遵守小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某一方面事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得同学们认真学习。 具体标准： 1、爱学习。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。 2、爱劳动。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。
3、爱运动。有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。有阳光的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。 4、有爱心。主动帮助老幼病弱和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。 5、知明礼。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。 四、时间安排： 1、宣传发动阶段（2017年5月8日—5月11日） 各班要向学生、家长说明评选方案，大力宣传开展评选“最美少年”活动的目的和意义。各班在家长群广泛宣传发动，利用短信、微信，告知家长。 （2）在校园网公布活动要求和推荐表，少先队员下载或复印表格后自主申报。 2、提名推荐展示阶段（2017年5月15日——5月17日） 各班按照评选条件从本班内选出班级“最美少年”，参加评选的学生要有照片和事迹材料，内容要真实，有感染力。 各班开展班队会，采取学生自荐、任课教师推荐、学生家长提供相应事例和视频、相片等资料形式。 各班也可采用学生演讲，自我展示、现场评选、集体投票等形式评出优秀的学生。
最美少年活动总结9篇
最美少年活动总结9篇 最美少年活动总结1 新城初中开展向“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少年马小龙”学习活动总结 为有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动。我校全体师生高度重视，大力宣传，周密部署，积极开展活动，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下： 一、成立活动领导小组 组长:刘辉 副组长：刘天锋刘志任张雷 成员：张银强沈元锋赵伟涛安文颖方东伟陈涛团委成员和各班班主任 二、主要活动 1、两位最美孝心少年感人事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神，传递了道德正能量，具有很强的现实意义，因此学校充分利用全体教师例会、周一升国旗，橱窗，
各班黑板报，手抄报等各种方式和载体对“最美孝心少年”典型事迹进行广泛宣传，营造浓厚氛围，在本次活动中，学校每班召开一次主题班会，学生在班会上学习最美孝心少年的 事迹，学生在班会上发表主题演讲。全校每个学生班会后写一篇心得，每个班学生办一期手抄小报，每个班在自己教室后办了一期以“家”“孝”为主题的黑板报。 2、号召每个学生给自己的父母写一封信，号召每个学生回家给父母洗一次脚。 3、每班评选出了孝心少年，在此基础上，学校评选出了校级最美孝心少年孙浩和张玥。学校并给予奖励。 通过本次活动，学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。 今后，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展学习“最美孝心少年”活动，让学生实实在在感受到他们感人 新城初中 11月16 日 最美少年活动总结2 包头市第二十五中学关于宣传、开展向“最美少年” 学习活动总结
寻找最美孝心少年主题班会总结2013.1.4班
《寻找最美孝心少年》主题班会总结 时间：2013年11月20日晚自习——11月22日下午班会课 地点：13级4班教室 人物：13级1班,13级4班全体同学 一段思念一点忧伤，一点违心一笑一段离别往事，狂妄的病魔无情地撕咬着人性，痛楚迷茫，时时牵绊着几十个天真的儿童。人们都说孝心会感动天和地，无知的我认为止增笑耳，千里寻你让我看见了人性中的那一束光芒，那深深的源于内心的震撼。 我校召开了以《寻找最美孝心少年》为主题的班会，此次班会的目的，是想让同学们真正理解孝和感恩的含义，孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”完美的诠释了溢于言表的孝道，我也知道我们在现在的生活中也做不到这些惊天动地的事，无非是在早上向他们恭恭敬敬得道声早安，无他耳。 我们要孝敬的太多太多，只想告诉我们自己，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。一颗清纯的，圣洁的心.... 有人医治老人，千金散尽；有人赡养老人，不惜重金。有人信奉“百善孝为先”；有人恪守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是
流芳百世，系于一瞬。 最美孝心少年，带来的不是几个精彩的片段，而是灵魂的洗涤...此次主题班会分几个阶段实施。 一、观看：利用晚自习的时间组织全班同学对“寻找最美孝心少年”事迹视频的观看，在观看过程中，全班同学被视频中的内容深深的吸引，被十位少年的事迹所感动。大部分同学的眼泪止不住的往下流。这是一次心灵的洗礼。 二、写观后感：利用一节晚自习时间对观看“寻找最美孝心少年”的先进事迹做出自我总结，每一名同学写一份感想。 三、分组讨论：利用班会课的时间进行分组讨论，我以10人一组分为10组进行讨论，每一组选派一两名代表到讲台上进行发言，针对以下问题进行探讨1、《寻找最美孝心少年》对我们有什么感触。2、理解什么是孝，什么是感恩。3、谈谈以前的自己，明确自身的义务和责任。4、在今后的学习生活中我们该用实际行动去感恩和孝敬父母。 四、朗诵诗词： 天地重孝孝当先，一个孝字全家安，孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤，尽心竭力孝父母，孝亲亲责莫回言，诸事不顺因不孝，怎知孝能感动天，福禄皆由孝字得，孝顺父母如敬天，处世为有孝力大，孝能感动地和天，积德行善也是孝，孝仗佛力超九天。 五、全班齐唱《跪羊图》
最美乡村少年评选活动方案
“最美乡村少年”评选活动方案 为加强社会主义核心价值观教育实践，发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人讲道德尊道德守道德，形成奋发向上、崇德向善的强大动力，我校特举办第一届“最美乡村少年”评选表彰活动。 一、成立评审组委会： 组长：徐春 副组长：吴艳饶恬恬 组员：张维琴钱举李建舒培焕汤中祥施庆 二、评选对象、名额： 1.参评对象：我校在校全体学生。 2.评选名额：每班推荐一名学生。 三、评选标准： 1.爱国：热爱祖国，热爱家乡，模范遵守中小学生日常行为规范。积极进取，富有活力，自觉践行社会主义核心价值观，具有强烈社会责任感和鲜明时代特征的德智体美劳全面发展的好少年；积极创新，勇于实践，成绩突出。 2.忠孝：热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观；感恩父母，孝敬父母，尊重长辈，爱护幼小，和睦邻里；能主动分担家务，自理、自立能力强；身处逆境，克服困难，顽强拼搏，自立自强，能带动和影响他人，赢得师生、家长、社会好评。 3.礼让:举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，遵守公共秩序，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画，遵守交通秩序，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。 4.诚信：具有强烈的诚信意识，待人真诚，知礼仪，重礼节；重信守诺，言行一致，对事负责，积极完成赋予的各项任务，知书明理，好学，乐学，品学兼优，不骄不躁；在同学中享有较高威信。 5.友善：关心集体，团结同学，有高度的责任感和服务意识，助人奉献事迹突出。主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；得到师生的公认及赞誉。 四、评选办法： 1.班主任推荐本班学生一名参加学校评选，并为其学生写500字以内的事迹简介材料。 2.组委会统计讨论，产生我校最美乡村少年3名。
寻找最美孝心少年活动方案
陈吴乡中 “寻找最美孝心少年”活动方案 为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神，学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为我国未成年人教育事业贡献力量。 一、活动目标 通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义道德观和价值观，引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。 二、“寻找最美孝心少年”活动领导小组 组长：韦永生 副组长：韦红艺 成员：雷红军张建刚李建设范文亭程红章 韦志超段建军朱刚峰 二、评选对象
全校范围内18岁以下的青少年学生。 三、评选类型 1.父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活； 2.家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任； 3.在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿； 4.在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任； 5.孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题； 6.父母望子成才但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母； 7.在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系； 8.家庭或群体具有孝心传统，青少年亦在其中发挥作用。 事迹感人，具有一定的典型性、感染力和影响力，有良好的社会舆论引导功能。 四、工作步骤 （一）启动阶段（10月11日――10月15日） 召开动员会，对“寻找最美孝心少年”活动进行安排布置，学习文件精神，向全校发出《倡议书》，进行
最美孝心少年主题班会
最美孝心少年主题班会 最美孝心少年主题班会 【教育目的】：让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 【教学过程】： 1、听歌《世上只有妈妈好》 不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢?但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢?——那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。 2、追溯历史和看漫画 我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画： 启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反 哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。
乌鸦尚且如此，何况人?! 人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有 孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我 们，难道我们就不能为他们做些什么?! 当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝 顺”的意义应该是深远一些，广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们，而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的小事做起! 3、“孝心”口号 a、学会感激 ①了解父母的艰辛。 △一日本公司招人，首要条件就是：你是否为你的母亲洗过脚?如果洗过，你就可以了解母亲的艰辛，那么进入公司工作也会努力。 △读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》启示：我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句：“妈妈，我能帮你什么吗?”父母会得到心灵的安慰，父母是那种对子女极容易满足的人，在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例，仅有的一声问候都令他 们感动不已。而我们要做的，岂止这些?!
看《最美孝心少年颁奖典礼》观后感_心得体会
看《最美孝心少年颁奖典礼》观后感_心得体会 今天晚上看了《最美孝心少年颁奖典礼》，主题是：我们众里寻你，爱是唯一指引。主要讲述了黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、何秀巡姐弟、高雨欣、路玉婷、龙花、邵帅、王芹秀十位孝心少年真实、平凡的动人故事。 在磨难中成长的孩子，似乎都非常懂事。现实生活是一个严酷的老师。看到他们勤劳勇敢、自强自立、阳光向上、奋发有为。每一段故事都使我感动的泪流满面，每一个“最美少年”都已成为我的榜样！他们的愿望是那么渺小，大多是：希望有爸爸、妈妈的陪伴，希望家人健康，渴望学习，感恩社会。看着被深深的感动着，感恩现在所拥有的幸福生活，感动孝心少年的坚强毅力。我向他们致敬！一段段思念，一段段往事，一段段忧伤，一段段病痛，一段段社会好心人的关爱。让我看见了人性中的那一束束爱的光芒！他们那种乐观积极向上的生活态度值得我学习。我也要用真诚的心和深沉的爱去孝敬父母长辈，为父母排忧解难，做一个有担当的人。要懂得感恩，要用心去体会、报答父母、老师为我倾注的心血、精力。我还要帮助那些需要帮助的人，尽我的微薄之力，帮助别人，快乐自己。 在我们生活当中，不是缺乏美，而是缺乏发现。这一件件看似平凡的事情，有多少人能够做到。弘扬中华民族优良传统美德，弘扬尊老爱幼的社会风尚，最美孝心少年是一本最有意义的教科书。我会把他发扬光大，用实际行动去感染我身边的每一个人，从我做起，从现在做起。尽一份孝心，添一份希望。 他们的孝心深深地感动了我，他们面对生活的艰辛乃至生活的不幸，他们并没有退缩，小小的年纪就扛起了生活的重担。给我留下印象最深的是高雨欣，一个年仅11岁的娇小女孩，和我们年龄相仿，却要承担起维持家庭生计的重担。她3年如一日，孝养外婆和母亲，还要照顾妹妹，同时不忘努力学习功课。她的的孝悌之举、自立自强、积极乐观的精神感动了深深地打动了我。 观后了这次《寻找最美孝心少年》颁奖典礼，我深受启发，再想想我们自己，过着衣来伸手，饭来张口的生活，在父母的关爱下健康地成长，生活在无比的幸福生活中，却不知道珍惜，不懂得体谅父母的艰辛，不仅不能为父母分担些家务活，甚至有时对他们还大呼小叫，想想真是惭愧。最美孝心少年朋友们，你们是我们学习的榜样，学习的楷模，我们今后也一定要做一个孝敬父母的好孩子。古人云：“百善孝为先”。 分享知识，欢迎下载使用！
最美孝心少年活动方案
XX学校“最美孝心少年”评选活动方案为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。新亚学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下: 一、指导思想 通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，歌颂具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。 二、活动领导小组 组长:xx 副组长:xx xx 成员:全体班主任 三、活动时间: 2020年6月1号-6月7日 四、活动内容 (一)第一阶段: 1、班主任组织安排学生利用多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，并写观后感。 2、学校广播站广播孝心少年事迹材料。
(二)第二阶段: 1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班会。 2、由于孩子年龄差异，有各年级组长商量制定班级评选孝心少年的评选办法。并以班级文化的形式张贴在班级里。 3、要求孩子牢记三个“不”:不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。 4、做到五个“经常”:经常帮家中长辈洗脚、经常帮家中长辈做家务、经常陪家中长辈做运动、经常陪家中长辈参加娱乐活动、经常为自己村庄的孤寡老人送温暖，并用照片和文字的形式记录下来。 5、通过班级微信群发放《家长告知书》赢得家长的理解支持，形成教育合力，推动学生的道德成长。 (三)第三阶段: 1、以班级为单位利用思想品德课或班会总结交流学生是如何做到牢记三个“不”、五个“经常”的。各班将学生做到的成果展示出来。 2、各班评选出2位“最美孝心少年”学校颁发证书和奖品。 xx学校 2020.06.01