滨州学院2014年期末考试马克思经典押题题库大二专用

滨州学院2014年期末考试马克思经典押题题库大二专用

迷尔小屋整理金座一楼左拐迷尔影印社

绪论

一、单选题：

1. 马克思主义哲学的直接理论来源是( A )

A 德国古典哲学

B 十八世纪法国唯物主义哲学

C 十七世纪英国唯物主义哲学

D 古希腊朴素唯物主义

2. 马克思主义最重要的理论品质是( B )

A 正确反映了时代潮流

B 与时俱进

C 鲜明的阶级性和实践性

D 批判地继承了人类文明成果

3. 马克思主义最崇高的社会理想是（ A ）

A 实现共产主义

B 消灭阶级、消灭国家

C 实现个人的绝对自由

D 实现人权

4. 马克思主义理论从狭义上说是（ C ）

A无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

5. 马克思主义从广义上说是（ C ）

A无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C不仅指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

D马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

6. 马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（ B ）

A资本主义的剥削和压迫

B无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C工人罢工和起义

D工人运动得到了“农民的合唱”

7. 无产阶级的科学世界观和方法论是（ C ）

A辩证法 B科学社会主义 C辩证唯物主义和历史唯物主义 D唯物主义

8. 马克思主义产生的经济、社会条件是（C ）

A 工业革命

B 社会主义在世界范围内的蓬勃发展

C 资本主义经济的发展

D 19世纪英国、法国、德国的三大工人起义

9. 马克思把黑格尔的辩证法称为（ A ）

A．合理内核 B．基本内核 C．精髓 D．核心

10. 马克思主义生命力的根源在于（A ）

A．以实践为基础的科学性与革命性的统一

B．与时俱进

C．科学性与阶级性的统一

D．科学性

二、多选题：

1. 马克思主义主要的三个组成部分包括（BCD ）

A 马克思主义政治学

B 科学社会主义

C 马克思主义哲学 D马克思主义政治经济学

2. 马克思主义的主要理论来源有（ACD ）

A 德国古典哲学 B唯物史观 C 英国古典政治经济学 D 英、法的空想社会主义理论

3. 马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD ）

A．辩证法 B．劳动价值论 C．唯物史观 D．剩余价值学说

4．德国古典哲学的代表性人物（ BC ）

A．康德 B．黑格尔 C．费尔巴哈 D．笛卡尔

5. 马克思主义中国化的理论成果有（ ABCD ）

A．科学发展观理论 B．毛泽东思想 C．邓小平理论 D．“三个代表”重要思想

6.学习马克思主义理论，必须要分清（ ABCD ）

A．哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理

B．哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断

C．哪些是必须破除的对马克思主义错误的．教条式的理解

D．哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

第一章

一.单选题

1. 恩格斯认为，全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是（ C ）

A．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B．人与周围世界的基本联系问题

C．思维和存在的关系问题 D．关于人的本质问题

2. 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ A ）

A．物质和意识的关系界定的 B．哲学与具体科学的关系界定的

C．主体和客体的关系界定的 D．一般和个别的关系界定的

3. 马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（ C ）

A．实践性 B．运动性 C．物质性 D．客观性

4. “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（ D ）

A．物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B．物质运动无限性和有限性的统一

C．时空的无限性和有限性的统一 D．运动的绝对性和静止的相对性的统一

5. “旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（ B ）

A．旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B．旧唯物主义在社会历史观领域是唯心主义

C．旧唯物主义是机械唯物主义 D．旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

6. 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（ B ）

A．运动 B．实践 C．精神生产 D．物质生产

7. 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（ C ）

A．思维对事物本质的概括和反映 B．用来整理感性材料的思维形式

C．事物本质的必然的稳定的和客观的联系 D．事物联系和发展的基本环节

8. 有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是（ A ）

A．事物是普遍联系的 B．事物是变化的

C．事物的现象是本质的表现 D．事物的量变引起质变

9. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是（ D ）

A．矛盾是事物发展的动力 B．事物是本质和现象的统一

C．事物的发展是量变和质变的统一 D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

10. 中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（ D ）

A．内因和外因的关系 B．矛盾统一性和斗争性的关系

C．矛盾主要方面和次要方面的关系 D．矛盾的普遍性和特殊性的关系

11. 辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（ D ）

A．抛弃 B．事物中好的方面和坏的方面的组合 C．纯粹的否定 D．既克服又保留12. 唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（ A ）

A．方向和道路 B．形式和状态 C．结构和功能 D．源泉和动力

13. 主观辩证法与客观辩证法的关系是（ A ）

A．反映与被反映的关系 B．唯心主义与唯物主义的关系

C．抽象与具体的关系 D．唯心辩证法与唯物辩证法的关系

14. “从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（ A ）

A．归纳与演绎 B．分析与综合 C．抽象到具体 D．实践到认识

15.物质的唯一特性是客观实在性，这里“客观实在性”是指( C )

A．看得见、摸得着的实物 B．物质的具体形状和结构

C．不以人的意志为转移 D．不能被人们所认识

16. 事物的否定方面是指( D )

A．事物中处于主导地位的方面 B. 事物中消极的方面

C. 事物中维持其存在的方面

D. 事物中促使其灭亡的方面

17. 运动是物质的( A )

A．根本属性 B．唯一特性 C．外部现象 D．内部本质

18. “人有多大胆，地有多大产”是( B )

A．充分发挥主观能动性的表现B．主观唯心主义的观点C．客观唯心主义的观点D．朴素唯物主义的观点19. 物质的唯一特性是( B )

A．存在性 B．客观实在性 C．运动 D．发展

20. “物是感觉的复合”这个命题表达的是( A )

A．主观唯心主义 B．客观唯心主义 C．朴素唯物主义 D．机械唯物主义

21. “方生方死，方死方生。方可方不可，方不可方可。”表达的哲学观点是(C )

A．唯心主义的 B．唯物辩证法的 C．相对主义诡辩论 D．形而上学

22. 关于意识的本质，唯心主义的错误在于( D)

A.否认意识对物质的反作用

B.夸大物质对意识的决定作用

C.强调意识对物质的依赖关系

D.否认意识对物质的依赖性

23. 中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话体现的哲学道理( B )

A．物质运动规律具有普遍性 B．物质运动规律具有客观性

C．物质运动规律具有稳定性 D．物质运动规律具有重复性

24. 世界物质统一原理要求我们想问题、办事情必须( C )

A、一切从群众意愿出发

B、一切从已获得的经验出发

C、一切从实际出发,实事求是

D、一切从理论原则出发

25. 辩证的否定是（A ）

A. 事物的自我否定

B. 绝对的否定

C. 外力强加于事物的否定

D. 对事物的任意否定

26. 矛盾的斗争性和同一性的关系是（ C ）

A. 本原和派生的关系

B. 主要和次要的关系

C. 绝对和相对的关系

D. 根据和条件的关系

27. 矛盾是（A ）

A. 事物内部或事物之间既对立又统一的关系

B. 对立面之间相互联系和转化的关系

C. 对立面之间的相互排斥、相互否定的关系

D. 主体和客体之间相互作用的关系

28. 直线论的错误在于只看到（C ）

A.事物发展的周期性而否认了前进性

B.事物发展的间断性而否认了连续性

C.事物发展的前进性而否认了曲折性

D.事物发展的曲折性而否认了周期性

29. 唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下的转化是（B ）

A. 向任何一个方向转化

B. 向着自己的对立面转化

C. 由偶然向必然转化

D. 由简单向复杂转化

30. 对立统一规律揭示了事物发展的（ D ）

A. 辩证形式

B. 趋势和道路

C. 不同状态

D. 源泉和动力

31. “不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河。”这段话说明了（ A ）

A. 质变是由量变引起的

B. 量变是由质变引起的

C. 质变和量变是相互渗透的

D. 量变在事物发展中是不起作用的

32. 区别新旧事物的根本标志在于（ B ）

A.是否受到多数人的拥护

B.是否同历史发展的必然趋势相符合

C.在形式上是否新奇

D.出现时间的先后

33. “防微杜渐”的哲学依据是（ C ）

A.对立统一规律

B.否定之否定规律

C.质量互变规律

D.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

34. “肯定中包含着否定，否定中包含着肯定”，这是（ B ）

A.折衷主义的观点

B.辩证法的观点

C.诡辩论的观点

D.形而上学的观点

35. 区分量变和质变的根本标志，是（ A ）

A.事物的变化是否突破“度”

B.事物的变化是否显著

C.事物有否发展数量的增减

D.事物是否发生非本质属性的变化

36.发展的实质是（ C ）

A.事物数量的增加或减少

B.事物的简单重复和循环

C.新事物的产生和旧事物的灭亡

D.物体的位置移动或场所的变更

37. 唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认（ C ）

A.事物之间的普遍联系

B.事物在联系中运动变化

C.事物内部的矛盾性

D.事物的客观实在性

38.“天不变，道亦不变”是( D )

A.唯物论观点

B.唯心论观点

C.辩证法观点

D.形而上学观点

39. 只承认绝对运动否认相对静止的观点是（ B ）

A.主观唯心主义

B.相对主义

C.客观唯心主义

D.唯物主义

40. 矛盾问题的精髓是指（ A ）

A.矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系

B.根本矛盾和非根本矛盾的关系

C.主要矛盾和非主要矛盾的关系

D.矛盾的主要方面和非主要方面的关系

41.唯物辩证法的总特征是（ C ）

A.运动变化的观点

B.矛盾双方对立统一的观点

C.联系和发展的观点

D.运动和静止辩证统一的观点

42. 唯物辩证法的实质和核心是（ A ）

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 普遍联系的规律

二.多选题

1. “巧妇难为无米之炊”的哲学意义是（ BC ）

A．意识是第一性的，物质是第二性的 B．物质是第一性的，意识是第二性的

C．主观能动性的发挥，必须尊重客观规律 D．画饼不能充饥

2. 我国古代哲学家王夫之认为：“动静者，乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动，非不动也。”“静即含动，动不含静。”“动静，皆动也。”这在哲学上表达了（ BC ）

A．运动和静止都是物质的固有属性 B．静止是运动的特殊状态，是缓慢不显著的运动

C．静止是相对的，运动是绝对的 D．运动是静止的总和

3. 实践是人的生存方式，是指（ ABC ）

A．实践是人类生存和发展的基础 B．在实践中形成人的本质和一切社会关系

C．实践是人类特有的活动 D．实践是一切生命的存在形式

4. 恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段话所包含的辩证法观点有

（ ABCD ）

A．联系是普遍的 B．一切事物都处于相互联系之中

C．世界是一个相互联系的统一整体 D．联系是复杂多样的

5. 下列选项中，体现发展的实质的有（ BCD ）

A．因祸得福，祸福相依 B．无产阶级专政代替资产阶级专政

C．培育出新优质品种 D．原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制

6. 矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（ ABD ）

A．矛盾双方在相互依存中得到发展 B．矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

C．调和矛盾双方的对立 D．规定事物发展的基本趋势

7. 下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用（ AB ）

A．对症下药，量体裁衣 B．因实制宜，因地制宜

C．物极必反，相反相成 D．欲擒故纵，声东击西

8. 下列思想体现了中国传统哲学矛盾观的是（ ABCD ）

A．“一分为二” B．“和二为一” C．“万物莫不有对” D．“君子和而不同，小人同而不和”

9. 下列格言中或成语中，体现质量互变规律的有（ AD ）

A．九层之台，起于垒土 B．有无相生，前后相随

C．月晕而风，础润而雨 D．千里之堤，溃于蚁穴

10. 辩证的否定是（ ABCD ）

A．事物的自我否定 B．事物发展的环节

C．事物联系的环节 D．实质是扬弃

11.割裂事物发展过程中的前进性和曲折性会导致（ BD ）

A．激变论 B．直线论 C．庸俗进化论 D．循环论

12. “如果偶然性不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。”这一观点（ CD ）A．夸大了偶然性的作用，是唯心主义非决定论

B．把偶然性和必然性的作用相混同，是相对主义的观点

C．既承认偶然性的作用，又承认必然性的作用，是辩证决定论的观点

D．说明事物发展是必然性和偶然性综合作用的结果

13. 社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（ ABD ）

A．人是社会历史的主体 B．人们自己创造自己的历史

C．历史发展方向是由人的思想和行动决定的 D．社会规律存在和实现于实践活动之中

14. 把世界的本原归结为精神的哲学派别是( AB )

A．主观唯心主义 B．客观唯心主义 C．形而上学唯物主义 D．朴素唯物主义

15. 下列命题中，属于矛盾同一性含义的有( BCD )

A.矛盾双方相互排斥

B.矛盾双方相互依存

C.矛盾双方相互贯通

D.矛盾双方相互转化

16. 列命题中包含辩证法思想的有（ ABCD ）

A.动中有静，静中含动

B.否极泰来，物极必反

C.凡是存在的都是要死亡的

D.世界上没有两片相同的树叶

17. “拔苗助长”的事例是( BC )

A.正确发挥主观能动性的表现

B.违反客观规律的表现

C.急躁冒进的表现

D.否认量变是质变的基础的表现

18. 在下列命题中，包含辩证法思想的有( ABD )

A.穷则变，变则通，通则久

B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

C.道之大原出于天，天不变，道亦不变

D.人不能两次踏进同一条河流

19. 下列选项中，属于唯物辩证法基本规律的有( ABD )

A.质量互变规律

B.对立统一规律

C.联系发展规律

D.否定之否定规律

20. 恩格斯说：“旧形而上学意义下的同一律是旧世界观的基本原则：a=a,每一个事物和它自己同一，一切都是永久不变的，太阳系、星体、有机体都是如此。……”恩格斯在这段话中揭露的形而上学的错误是( ACD ) A.在绝对同一中思维 B.承认同一中包含差别

C.否认同一中包含着差别

D.把同一理解为事物与自身的绝对等同

21."光阴一去不复还"表明（BD ）

A.时间的无限性

B.时间的一维性

C.时间的客观性

D.时间的不可逆性

22. 列宁指出："本质在显现；现象是本质的。"其含义是（BCD ）

A本质就是现象 B.本质通过现象表现出来 C.现象总是从不同侧面表现本质 D.现象和本质相互依存23. 实践的基本特点是（ACD ）

A客观性 B革命性 C 能动性 D社会历史性

24. 否定之否定规律揭示了（ABD ）

A事物发展是螺旋式上升 B事物发展是波浪式前进

C事物发展周而复始的循环 D事物发展是前进性和曲折性统一

25. "世界上没有两片完全相同的树叶"。这句话体现了（BCD ）

A矛盾的普遍性原理 B矛盾的特殊性原理

C不同的事物具有不同的矛盾特点 D不同事物所包含的矛盾是不同的

三、简答题：

1.哲学的基本问题是什么？内容如何？为什么？

2.意识的能动作用表现。

3.马克思主义的物质观及理论意义。

4.简述物质和运动的辩证关系原理。

5.“从实践出发理解社会生活的本质”这一原理的基本含义是什么?

6.如何理解人类社会的实践本质？

7.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？

8.矛盾的两个基本属性是什么?有何含义?

9.矛盾问题的精髓是什么?

10.如何理解主观能动性和客观规律性的辩证统一？

第二章

一、单选题：

1. “没有革命的理论，就没有革命的行动”这句话说明的哲学道理（ B ）

A.理论高于实践活动

B.科学理论对实践有指导作用

C.理论是革命工作的出发点

D.理论对实践起决定作用

2. 马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（ A ）

A．主体与客体通过中介相互作用的过程 B．道德行为和政治活动

C．科学实验 D．生活、行为、现实、实事等感性活动

3. “社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科向前进。”这说明（ C ）

A．实践是认识的来源 B．技术推动了科学的发展 C．实践是认识发展的动力 D．科学进步是实践的目的

4. 科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（ C ）

A．认识总是滞后于实践 B．实践和认识互为先导C．实践高于(理论的)认识，因为它不仅具有普遍性，而且具有直接现实性的特点 D．实践与认识是合一的

5．“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是（ B ）

A．形而上学的观点 B．唯物辩证法的观点 C．诡辩论的观点 D．相对主义的观点

6. “真理是人造的供人使用的工具”的看法是（ A ）

A．主观唯心主义 B．客观唯心主义 C．辩证唯物主义 D．机械唯物主义

7. “听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点是（B ）

A．强调认识对实践的作用 B．强调实践对认识的检验作用

C．认为认识可以脱离实践 D．认为实践可以脱离认识

8. “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的理实性和力量，亦即自己思维的此岸。”这一论断说明了（ B ）

A．实践是认识的来源和动力 B．实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C ．实践检验真理不需要理论指导 D．认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

9. 列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（ A ）

A．唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立 B．经验论与先验论的对立

C．反映论与先验论的对立 D．可知论与不可知论的对立

10. 法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了（ D ）A．人们只有发挥主观能动性才能认识事物 B．人们获得感性经验至关重要

C．人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题 D．人们在认识事物时要有理性的指导

11. 马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明（ C ）

A．人的聪明才智无先天区别 B．人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度

C．人的聪明才智主要来源于后天实践 D．人的聪明才智由人的社会政治地位决定

12. 真理观上的相对主义，错误在于（ A ）

A．夸大真理的相对性，否认真理的绝对性 B．夸大真理的绝对性，否认真理的相对性

C．只讲真理的客观性，否认真理的相对性 D．认为关于同一对象真理性的认识只有一个

13. 直接经验和间接经验的关系是（ C ）

A.认识内容和形式的关系

B.感性认识和理性认识的关系

C. “源”和“流”的关系

D.实践和理论的关系

14. 现代科技日新月异，并取得了许多重大成果，这一切对马克思主义哲学的影响是（ A ）

A.深化和拓展了马克思主义哲学宇宙观

B.使马克思主义哲学越来越不适应时代的要求

C.证明马克思主义哲学是绝对真理

D.对马克思主义哲学基本原理作出了否证

15. 马克思主义认识论的首要的基本观点是（ D ）

A.客观实在性的观点

B.主体性的观点

C.反映的观点

D.实践的观点

16.实践的主体是（ C ）

A．绝对精神 B.人 C．具有思维能力、从事社会实践和认识运动的人 D．人的意识

17. 感性认识和理性认识的区别是（ C ）

A．感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B．感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C．感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

D．感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

18. “对客观事物的反映即是真理”，这是（ A ）

A．混淆了真理性认识与一般认识的错误观点 B．辩证唯物主义的真理观

C．一切唯物主义的真理观 D.混淆了真理的客观性与规律客观性

19. 我们通过眼．耳．鼻．舌．身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（ B ）

A．感觉 B．知觉 C．表象 D．分析

20. 实践基础上的理论创新，是（ C ）

A．决定了社会发展趋势 B．决定着社会变革力度

C．社会发展和变革的先导 D．一个国家兴旺发达的最终源泉

二、多选题：

1. 人类在客观世界面前所处的两种不同的社会活动状态是（ BD ）

A．必然 B．必然王国 C．自由 D．自由王国

2. 认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在（ BCD ）

A．认识的任务归根到底在于解释世界

B．认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界

C．要有效地改造世界，必须正确地认识世界

D．认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

3. 真理和价值的对立统一关系表现在（ABCD ）

A．成功的实践是以真理和价值的辩证统一为前提

B．实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的

C．真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主动体性、目的性、多样化

D．价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的

3. 价值的特性是（ ABCD ）

A．客观性 B．主体性 C．社会历史性 D．多维性

4. 人类活动的两个基本原则是（ AB ）

A．真理原则 B．价值原则 C．效率原则 D．公平原则

5. 一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识．认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（ ABCD ）A．认识主体存在着自身的局限性 B．事物的本质的暴露是一个过程

C．人的认识受社会历史条件的限制 D．认识是一个过程

6. 孙中山先生指出，认识过程是“以行而求知，因知以进行”，“行其所不知以致其所知”，“因其已知而更进于行”。这表明（ ABCD ）

A．知行相互促进 B．行先知后 C．知行不可分割 D．知行合一

7. 列宁说：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这说明（ BC ）A．真理和谬误没有确定的界线

B．真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义

C．真理和谬误在一定条件下可以转化

D．沿着真理的方向继续前行会使真理变成谬误

8. 十月革命胜利后列宁指出：“对俄国来说，根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去了，我深信已经一去不复返了，今天只能根据经验来谈社会主义。”对这句话的正确理解是（ BC ）

A．社会主义建设不需要任何纲领 B．应该在实践中不断丰富发展社会主义理论

C．必须由实践来检验社会主义理论 D．对社会主义的认识应该由经验代替理论

9. 实践是检验真理的唯一标准，在于（ ABCD ）

A．实践具有直接现实性的品格 B.

C．实践是联系主观和客观的桥梁 D．实践是主观见之于客观的活动

10. “批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是（ABD ）

A．理论对实践具有指导作用 B．理论不能代替实践

C．理论本身就是物质的力量 D．理论的作用可以通过实践表现出来

11. 下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是（ ABC ）

A．没有调查就没有发言权 B．百闻不如一见，百见不如一干

C．不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 D．机遇偏爱有准备的头脑

12. “感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明（ BCD ）

A．感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助

B．感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识

C．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段

D．感性认识和理性认识是相互依存和渗透的

13. “按图索骥”的错误在于（ ACD ）

A．理论脱离实际 B．经验论 C．教条主义 D．唯理论

14. 下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有（ ABC ）

A．生而知之(孔子) B．不虑而知(孟子)

C．不行而知（老子） D．不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也(荀子)

15. “单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是（ ABD ）

A．感性认有待于上升为理性认识 B．感性认识具有局限性

C．事物的必然性与感性．经验性毫无关系 D．归纳方法不是万能的

16. 实践过程包括以下环节（ ABC ）

A．确定实践目的与实践方案

B．通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

C．通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

D．通过改造主观世界而支配客观世界的运行

三、简答题：

1. 如何理解实践在认识中的决定作用(为什么说实践是认识的基础) ?

2.认识发展的总过程(认识的一般发展规律)是什么?

3.为什么说认识过程具有反复性和无限性?

4. 简述真理的绝对性和相对性。

5. 如何理解真理和价值的辩证统一关系？

6. 如何理解感性认识和理性认识的辩证关系?

7. 为什么说实践是检验真理的唯一标准?

第三章人类社会及其发展规律

一单项选择题

1．人类社会历史发展的决定力量是（ A ）

A．生产方式 B．地理条件 C．社会意识 D．人口因素

2．社会意识相对独立性的最突出表现是它（ C ）

A．同社会存在发展的不同步性 B．具有历史的继承性

C．对社会存在具有能动的反作用 D．同社会经济的发展具有不平衡性

3. 生产关系中起决定作用的方面是（ A ）

A．生产资料所有制 B．产品的分配和交换 C．在生产中人与人的关系 D．管理者和生产者的不同地位4．“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了（ D ）A．生产工具是衡量生产力水平的重要尺度 B．科学技术是第一生产力

C．社会形态的更替有其一定的顺序性 D．生产力的状况决定生产关系的性质

5. 十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线．方针．政策促进了我国经济的迅猛发展，这说明（ C ）

A．经济基础发展的道路是由上层建筑决定的

B．上层建筑的发展决定经济基础的发展方向

C．上层建筑对经济基础具有积极的能动作用

D．社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约

6．一定社会形态的经济基础是（ D ）

A．生产力 B．该社会的各种生产关系

C．政治制度和法律制度 D．与一定生产力发展阶段相适应的生产关系的总和

7．上层建筑是指（ D ）

A．社会的经济制度 B．科学技术

C．社会生产关系 D．建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施

8．社会形态是（ B ）

A．生产力和生产关系的统一 B．同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体C．社会存在和社会意识的统一 D．物质世界和精神世界的统一

9．人类社会发展的一般规律是（ B ）

A.生产方式内部的矛盾规律 B．生产力和生产关系．经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律C．社会存在和社会意识的矛盾规律 D．物质生产和精神生产的矛盾规律

10．阶级斗争对阶级社会发展的推动作突出表现在（ C ）

A．生产力的发展 B．生产关系的变革 C．社会形态的更替 D．科技的进步

11．社会革命根源于（ D ）

A．人口太多 B．少数英雄人物组织暴动

C．先进思想和革命理论的传播 D．社会基本矛盾的尖锐化

12.在社会生活中，上层建筑对于社会发展的性质取决于（ C）

A.国家政权的阶级属性

B.社会意识形态的性质

C.它所服务的经济基础的性质

D.社会生产力的性质

13．社会历史观的基本问题( C )

A.生产力和生产关系的问题

B.社会规律和主观意识的关系问题

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.自然和社会的关系问题

14．划分生产关系类型的基本标志是( B )

A.产品的分配形式

B.生产资料的所有制形式

C.人们在生产中的地位

D.生产关系与生产力的矛盾性质

15．杰出人物的产生是( C )

A.纯粹是必然的

B.纯粹是偶然的

C.既是必然的，又是偶然的

D.有些人是必然的，有些人是偶然的

16．社会精神财富的源泉是( D )

A.客观的物质世界

B.脑力劳动者的集体智慧

C.思想家们的创造性思维

D.人民群众的社会实践

17．生产关系范畴反映的是( C )

A．人与自然之间的关系B．人与人之间的政治关系C．人与人之间的经济关系D人与人之间的思想关系18．先进生产力的集中体现和主要标志是( A )

A．科学技术 B．劳动对象 C．劳动者 D．管理方式

19．上层建筑的核心是( C )

A.社会意识形态

B.政治法律思想

C.国家政权

D.政体

20．我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，说明实行这种制度遵循了( A )

A. 生产力决定生产关系的原理

B. 经济基础决定上层建筑的原理

C. 社会存在决定社会意识的原理

D. 经济制度决定生产力状况的原理

21.人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是( C )

A．唯心主义的观点 B．折中主义的观点 C．历史唯物主义的观点 D．历史循环论的观点

二多项选择题

1．社会存在包括（ ABC ）

A．生产力 B．地理环境 C．经济关系 D．全部社会关系

2．社会意识的相对独立性表现为（ ABCD ）

A．它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步性 B．它与社会经济水平之间发展上的不平衡性C．它的发展往往具有历史继承性 D．各种社会意识形式之间的相互作用和影响3．18世纪，经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得超过了当时经济上先进的英国，这表明（ CD ）

A．社会意识的发展不依赖社会经济 B．社会意识并不决定社会存在

C．社会意识具有相对独立性 D．社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的

4．马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”这段话说明（ ABCD ）

A．生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因

B.一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟

C．无论哪一种社会形态，当它还能够促进生产力发展时，是不会灭亡的

D．社会形态总是具体的．历史的

5．科学技术也是生产力，因为（ ACD ）

A．它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高 B．它属于上层建筑

C．它可以提高劳动生产率 D．它可以提高管理效率

6．在生产力和生产关系的相互关系中（ AD ）

A．生产力决定生产关系 B．生产关系决定生产力

C．生产关系决定生产力，生产关系也决定生产力 D．适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展7．经济基础对上层建筑的决定作用，主要表现在（ AB ）

A．经济基础决定上层建筑的产生．变化与发展 B．经济基础决定上层建筑的性质

C．经济基础决定上层建筑是否具有反作用 D．经济基础决定上层建筑是否包括自然科学

8．上层建筑对经济基础的能动作用在于（ ABC ）

A．它为自己的经济基础服务 B．它要促进自己经济基础的形成．巩固和发展

C．它要排除自己经济基础的对立物 D．它决定自己所服务的经济基础的性质

9．马克思主义的社会形态理论指出（ AB ）

A．社会形态是具体的．历史的 B．社会形态是有机的统一整体

C．社会形态是永恒的不变的 D．社会形态是超社会的．超历史的

10．“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于（ AB ）

A．抹煞社会规律实现的特点 B．否认革命在社会质变中的作用

C．否认历史观上的决定论原则 D．否定科学是推动历史前进的革命力量

11．“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明（ AB ）

A．人们自己创造自己的历史 B．历史不是神创造的 C．历史是人们任意创造的 D历史是人的思想发展史12．“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可以改变历方向，这种观点是（ ACD ）

A．否认历史必然性的唯意志论 B．否认历史偶然性的机械论

C．唯心主义非决定论在历史观上的表现 D．夸大个人作用的唯心史观

13．“时势造英雄”和“英雄造时势”（ ACD ）

A.是两种根本对立的观点 B．这两种观点是互相补充的

C．前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义 D．前者是科学历史观，后者是唯心史观

14．历史发展是“合力”作用的结果，这就是说（ CD ）

A．历史发展无规律可循 B．历史发展是无法认识的

C．历史发展的因素是复杂的 D．社会中的每个人都是“合力”的一部分

15．正确评价历史人物的方法是（ BD ）

A．古为今用方针 B．历史分析方法 C．彻底批判的革命精神 D．阶级分析方法

三简答题

1 怎样理解生产力和生产关系的辩证关系?

2 怎样理解经济基础和上层建筑的辩证关系?

3 如何理解社会意识的相对独立性？

4 如何理解社会存在和社会意识的辩证关系原理？

5 如何理解社会基本矛盾是社会发展的根本动力？

6 如何理解人民群众是历史的创造者原理？

第四章练习题

一、单项选择题

1．商品的本质因素是（ B ）

A．使用价值 B．价值 C．交换价值 D．价格

2．生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是（ D ）

A、创造新价值

B、创造剩余价值 C．创造必要价值 D．创造使用价值

3．商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是（ A ）

A．价值规律 B、剩余价值规律 C．竞争规律 D．货币流通规律

4．马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（ D ）

A、有使用价值的不一定有价值 B．商品的使用价值是对它的所有者而言的

C．商品所有者同时获得使用价值和价值 D．商品是使用价值和价值的对立统一

5．如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的（ A ）

A．使用价值量减少，单位产品的价值量增加 B．使用价值量减少，单位产品的价值量减少

C．价值量增加，单位产品的价值量增加 D．价值量减少，单位产品的价值量减少

6．对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是（ D ）

A．劳动和土地都是价值的源泉

B．劳动创造使用价值，土地形成价值

C．劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉

D．劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富

7．商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（ C ）

A．商品与商品之间的对立 B．私人劳动与社会劳动之间的对立

C．商品与货币之间的对立 D．资本与雇佣劳动之间的对立

8．货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为（ B ）

A．它能衡量其他商品价值的大小 B．它是社会劳动的产物，本身具有价值

C．它具有计量单位 D．它可以是观念上的货币

9．资本循环的三种职能形式是（ C ）

A．产业资本、商业资本、借贷资本 B．固定资本、流动资本、生产资本

C．货币资本、生产资本、商品资本 D．不变资本、可变资本、流通资本

10．资本主义经济危机的实质是（ C ）

A．生产过剩的危机B．生产不足的危机C．生产相对过剩的危机 D．生产绝对过剩的危机11．资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于（ D ）

A．资本主义基本矛盾 B．资本主义基本矛盾运动的特点

C．资本主义的基本矛盾周期性 D．资本主义再生产的周期性

12．下列实物形态的资本中，同时属于生产资本、不变资本和固定资本的是（ C ）A．原料和燃料 B．辅助材料 C．机器设备 D．商业设施

13．产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分（ D ）A．在价值增殖过程中的作用不同 B．价值周转方式不同

C．存在的物质形态不同 D．在循环中的职能不同

14．加快资本周转，可以增加年剩余价值量和提高年剩余价值率，根本是因（ B ）A．预付的资本总量增加了 B．实际发挥作用的可变资本增加了

C．流通对生产的反作用 D．剩余价值率提高了

15．资本主义法制的核心是（ B ）

A．民法 B．宪法 C．刑法 D．行政法

16．资本主义政党制度的实质是（ D ）

A．允许工人阶级及其政党参与国家政治生活

B．允许马克思主义政党独立执政

C．不受资本主义国家政权的资本主义性质制约

D．资产阶级选择自己的国家管理者，实现其内部利益平衡的政治机制

17．资产阶级意识形态的核心是（ C ）

A．文学、艺术和宗教 B．道德、伦理 C．政治思想和法律思想 D．哲学、历史

18. 价值或交换价值的物质承担者是( D )

A.商品

B.货币

C.价格

D.使用价值

19. 具体劳动和抽象劳动是( D )

A.两种劳动

B.两次劳动

C.两个过程的劳动

D.同一劳动过程的两个方面

20. 商品的二因素是由( C )

A.劳动生产率决定的

B.劳动时间的二重性决定的

C.生产商品的劳动二重性决定的

D.劳动的复杂程度决定的

21.简单商品经济的基本矛盾是( C )

A.使用价值和价值的矛盾

B.具体劳动和抽象劳动的矛盾

C.私人劳动和社会劳动的矛盾

D.个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾；

22. 商品的价值量取决于生产商品的（ D ）

A必要劳动时间 B剩余劳动时间 C个别劳动时间 D社会必要劳动时间

23. 货币转化为资本的前提条件是( C )

A.不等价交换

B.劳动成为商品

C.劳动力成为商品

D.货币所有者把货币投入生产领域

24. 剩余价值来源于( C )

A.不等价交换

B.工人工资的扣除

C.工人的剩余劳动

D.劳动力的价值

25. 资本主义生产过程是( C )

A.劳动过程和使用价值生产过程的统一

B.劳动过程和价值形成过程的统一

C.劳动过程和价值增殖过程的统一

D.价值形成和价值增殖过程的统一

26.区分不变资本和可变资本的依据是资本的不同部分( C)

A.在生产中位置是否移动

B.在运动中职能是否变化

C.在价值增殖中的作用不同

D.根据价值周转方式不同

27.能准确反映资本家对工人剥削程度的因素是( D )

A.工人工资的高低

B.工人劳动时间的长短

C.工人劳动强度的大小

D.剩余价值率的高低

28.资本主义基本矛盾是( D )

A.生产与需要的矛盾

B.无产阶级和资产阶级的矛盾

C.生产力和上层建筑的矛盾

D.生产社会化和生产资料资本主义私人占有的矛盾

29. 资本主义经济危机的根源在于( C )

A.货币的流通手段职能

B.货币的支付手段职能

C.资本主义基本矛盾

D.人口过剩与资本过剩的矛盾

30. 资本的周转速度和( B )

A.周转时间成正比，周转次数成反比

B.周转时间成反比，周转次数成正比

C.周转时间成正比，周转次数成正比

D.周转时间成反比，周转次数成反比

31. 社会总资本(社会资本)是指( D )

A.货币资本、生产资本、商品资本的总和

B.产业资本、商业资本、借货资本的总和

C.国内投资的资本和向国外投资的资本的总和

D.相互联系、相互依存的所有个别资本的总和

32.研究社会资本再生产的核心问题是( B )

A.剩余价值的实现问题

B.社会总产品的实现问题

C.社会总产值的构成问题

D.国民收入的分配问题

33.利润本质上是(D )

A.成本价格的产物

B.所费资本的产物

C.全部预付资本的产物

D.剩余价值

34.利润率是( D )

A.剩余价值与可变资本的比率

B.剩余价值与不变资本的比率

C.剩余价值与所费资本的比率

D.剩余价值与预付总资本的比率

35.平均利润率的形成是( A )

A.不同部门的资本家之间竞争的结果

B.同一部门内部的资本家之间竞争的结果

C.同一部门资本家追求超额利润的结果

D.资本有机构成提高的结果

36.把剩余价值看成是全部预付资本的产物，就转化为( C )

A.成本价格

B.生产价格

C.利润

D.利息

二、多项选择题

1．关于所有制和所有权的关系，下列说法正确的是（ ACD ）

A．所有制是所有权的基础

B．所有权是所有制的基础

C．所有制决定着所有权，所有权是所有制的法律形态，它是反映着经济关系的意志关系

D．同一种所有制可以有不同的所有权

2．价值是商品的本质属性，它是（ABCD ）

A．凝结在商品中的抽象劳动 B．商品的社会属性

C．交换价值的基础 D．反映商品生产者之间的社会关系

3．生产商品的劳动二重性是指（ CD ）

A．个别劳动 B．社会劳动 C．具体劳动 D．抽象劳动

4．货币的本质通过它的职能体现出来，货币有多种职能，其中最基本的职能是（ AB ）A．价值尺度 B．流通手段 C．支付手段 D．贮藏手段和世界货币

5．简单商品经济中所包括的各种矛盾主要是（ ACD ）

A．使用价值和价值的矛盾 B．价值和交换价值的矛盾

C．具体劳动和抽象劳动的矛盾 D．私人劳动和社会劳动的矛盾

6．使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是（ ABCD ）

A．使用价值是交换价值和价值的物质承担者 B．交换价值和价值寓于使用价值之中

C．价值是交换价值的基础和内容 D．交换价值是价值的表现形式

7．一切商品都包含着使用价值和价值二因素，商品是使用价值和价值的统一。这表明（ ABCD ）A．缺少使用价值和价值任何一方面，都不能成为商品

B．没有使用价值就没有价值

C．有使用价值，但不是劳动产品，也不是商品

D．有使用价值，也是劳动产品，但只是供生产者自己消费，也不是商品

8．价值规律的内容和要求是（ ABC ）

A．商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 B．商品交换以商品的价值量为基础

C．商品交换必须实行等价交换 D．价格围绕价值上下波动

9．具体劳动和抽象劳动的区别是（ ACD ）

A．具体劳动是劳动的具体形式，抽象劳动是一般人类劳动

B．具体劳动是体力劳动，抽象劳动是脑力劳动

C．具体劳动反映人与自然的关系，抽象劳动反映社会生产关系

D．具体劳动不是使用价值的唯一源泉，抽象劳动是价值的唯一源泉

10．在商品经济运行中，价值、价格、供求三者之间的关系是（ AC ）

A．价格受供求关系影响，围绕价值上下波动 B．价格受价值影响，随供求关系变化而变动C．价格由价值决定，反映价值并反映供求关系 D．价格由价值决定，反映价值但不反映供求关系11．在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的新认识主要有（ ABD ）A．劳动的科技含量和知识含量增加了

B．科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了

C．农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式

D．在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对减少了

12．单位商品的价值量和生产这种商品的（ BC ）

A．劳动生产率成正比 B．社会必要劳动时间成正比

C．劳动生产率成反比 D．社会必要劳动时间成反比

13．劳动力商品的价值包括（ ACD ）

A．维持劳动者生存所需要的生活资料价值 B．劳动者维持生产所必需的生产资料价值

C．养育子女所需要的生活资料价值 D．劳动者的教育和培训费用

14．资本区分为不变资本和可变资本的意义在于（AB D ）

A．进一步揭示了剩余价值的真正源泉 B．为计算剩余价值率提供了科学依据C．为计算资本周转速度提供了依据 D．揭示了资本家对工人剥削的实质

15．绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点（ ABCD ）

A．都体现着资本家对工人的剥削关系 B．都延长了剩余劳动时间

C．都增加了剩余价值量 D．都提高了剩余价值率

16．资本主义劳动过程同其他劳动过程相比较体现出来的特点是（ CD ）A．创造新的使用价值 B．创造新的价值

C．工人在资本家监督下劳动，他们的劳动属于资本家 D．劳动产品归资本家所有17．反映资本家对工人的剥削程度的公式是（ AC ）

A．剩余价值／可变资本 B．剩余价值／全部预付资本

C．剩余劳动时间／必要劳动时间 D．年剩余价值量／预付可变资本

18．资本积累规模的大小取决于（ ABCD ）

A．对工人的剥削程度 B．预付资本量的大小

C．所用资本和所费资本之间的差额 D．劳动生产率的高低

19．第二次世界大战后，发达资本主义国家工人工作日有所缩短,这表明（ BCD ）A．对工人剥削程度有所减轻 B．劳动生产率明显提高

C．必要劳动时间大为缩短 D．相对剩余价值成为主要剥削形式

20.资本主义工资之所以表现为劳动的价值或价格是因为（ BCD ）

A．工资被看做是全部劳动的报酬 B．工人一般在提供了劳动之后，资本家才付工资

C、工资依劳动时间长短而不同 D．工资依劳动效率高低而不同

21．剩余价值与利润这两个范畴之间的关系是（ ACD ）

A．利润是剩余价值的转化形式 B．剩余价值是利润的转化形式

C．剩余价值是利润的本质 D．利润掩盖了剩余价值的真正源泉

22．资本主义基本矛盾主要表现在（ AB ）

A．个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾

B．社会生产无限扩大的趋势与有支付能力的需求相对狭小的矛盾

C．无产阶级与资产阶级之间的矛盾

D．生产社会化和生产资料资本主义私人占有形式之间的矛盾

23．资本主义政治制度（ ABCD ）

A．建立在资本主义社会的经济基础之上

B．反映了资本主义社会的经济关系

C．反映了政治上占统治地位的资产阶级的要求

D．作为上层建筑，为巩固和发展资本主义社会的经济基础提供政治保证

24．资本主义国家的职能的两个基本方面是（ BC ）

A．立法司法职能 B．对内职能 C．对外职能 D．行政职能

25．资本主义国家的对内职能主要有（ AB ）

A．对被统治阶级进行压迫和控制的政治职能

B．对邮政、铁路、水路、文教、卫生保健、社会福利等事业进行管理的公共管理职能C．进行国际交往的职能

D．维护国家安全和利益的职能

26．资本主义政治制度包括（ ABCD ）

A、资本主义的民主与法制 B．政治组织形式 C．选举制度 D．政党制度

27．资产阶级在反对封建专制主义的斗争中提出了（ ABCD ）

A．主权在民 B．天赋人权与社会契约论 C．分权制衡 D．自由、平等、博爱28．资本主义法制的基本原则有（ ABD ）

A．私有财产不可侵犯 B．主权在民 C．人们当家作主 D．分权制衡29．资产阶级意识形态在资产阶级取得政权以前的积极作用有（ ABCD ）

A．批判封建主义和宗教神学 B．启发民众进行资产阶级革命

C．保证资产阶级的胜利 D．为资产阶级建立国家提供理论依据

30．资产阶级意识形态的本质是（ CD ）

A．在一定程度上代表了人民的意志和愿望 B．集中地体现了资本主义国家文化的精华

C．是为资本主义社会形态的经济基础服务的 D．是资产阶级阶级意识的集中体现

三、问答题

1.如何理解私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾?

2.如何理解价值与使用价值的辩证关系？

3.价值规律的内容、表现形式和作用是什么?

4.怎样理解具体劳动和抽象劳动的辩证关系？

第五章资本主义发展的历史进程一．单项选择题

1、国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是( D )

A．国内市场竞争的结果 B．国际竞争激烈化的结果

C．垄断统治加强的结果 D．生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果

2.垄断产生的原因是( A )

A.生产集中发展到相当高程度的结果

B.生产输出的结果

C.金融资本统治的结果

D.国家干预经济生活的结果

3．主要资本主义国家相继由自由竞争阶段发展到垄断阶段的时期是( C )

A.18世纪末期

B.19世纪中期

C.19世纪末20世纪初

D.第二次世界大战后

4．当代资本主义国际垄断组织的主要形式是( C )

A．国际卡特尔 B．混合联合企业级 C．跨国公司 D．国际康采恩

5．垄断资本主义国家全部经济生活的基础是（ A ）

A.垄断统治

B.资本输出

C.国际垄断同盟

D.占领殖民地

6．金融资本是由( C )

A．产业资本和商业资本融合或混合生长而成的

B．银行资本的工业资本融合或混合生长而成的

C．垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的

D．垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的

7．为了获得高额垄断利润，垄断组织在采购原材料时多采取( B )

A垄断高价B垄断低价C自由价格D市场价格

8．国家垄断资本主义是( A )

A.国家政权与私人垄断资本相结合的垄断资本主义

B.国家政权与垄断资本相分离的垄断资本主义

C.消除了生产无政府状态的垄断资本主义

D.解决了资本主义基本矛盾的垄断资本主义

9．在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是( D )

A．工业资本 B．农业资本 C．银行资本 D．金融资本

10．在垄断资本主义的各个基本经济特征中最根本的特征是( C )

A．国家垄断同盟的形成 B．资本输出具有重要的意义

C．垄断在经济生活中占统治地位 D．瓜分世界领土，形成殖民体系

11．资本主义国家的福利制度( D )

A.提高了劳动者的实际工资

B.表明资产阶级同劳动人民的利益是一致的

C.减轻了对雇佣劳动者的剥削

D.没有减轻对雇佣劳动者的剥削,是羊毛出在羊身上

12．发达资本主义国家之间的经济关系表现为( A )

A.矛盾与协调并存

B.只有协调没有矛盾

C.只有矛盾没有协调

D.协调与妥协并存

13．金融寡头实现经济上统治的“参与制”是指金融寡头( C )

A．直接参与工业企业的生产经营和管理

B．直接参与银行的经营和管理

C．通过掌握一定数量的股票层层控制许多大企业和大银行的经济统治方式

D、通过购买所属公司全部股票直接掌握许多大企业和大银行的经济统治方式

14．自由竞争资本主义阶段，资本国际化的主要形式是( B )

A.生产资本

B.商品资本

C.借贷资本

D.国家资本

15．国家垄断资本主义的局限性在于( D )

A、使垄断资本主义存在着时而迅速发展时而停滞的趋势

B．使垄断资本主义经济长期处于停滞状态

C．使垄断资本主义经济长期处于滞胀状态

D．它只能暂时使某些矛盾缓和，但却使这些矛盾进一步加深和复杂化

16．经济全球化( A )

A.是生产力高度发展的产物

B.与生产力高度发展无关

C.阻碍了生产力高度发展

D.是少数国家推动的结果

17．经济全球化对世界经济发展( D )

A.只有消极的影响

B.只有积极的影响

C.无所谓积极与消极的影响

D.既有积极也有消极的影响18．经济全球化的内容有许多，但不包括（ C ）

A.生产全球化

B.贸易全球化

C.殖民体系全球化

D.金融的全球化

二．多项选择题

1．垄断是( ABCD )

A.在自由竞争和生产集中基础上发展起来的

B.通过一定的垄断组织形式来实现的

C.资本主义大企业或企业联合控制一个或几个部门的生产和市场

D.帝国主义最基本的经济特征

2．垄断价格是( ABCD )

A.资本家获得最大限度利润的市场价格

B.垄断组织凭其垄断地位规定的一种市场价格

C.包括垄断高价和垄断低价

D.保证垄断利润的主要手段

3．私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡( ABC )

A．是资本主义生产社会化的客观要求 B．是资本主义基本矛盾发展的必然结果

C．在一定程度上促进了资本主义生产的发展 D．能够从根本上解决资本主义的基本矛盾

4．垄断时期竞争的特点主要是( ABCD )

A.目的是获得垄断高额利润

B.手段更加多样化

C.范围涉及政治领域

D.程度更加激烈5．国家垄断资本主义的基本形式有( ABCD )

A．国家所有并直接经营的企业 B．国家与私人共有、合营企业

C．国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程 D．宏观调节和微观规制

6．国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用( AD )

A．在一定程度上促进了社会生产力的发展 B．解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐

C．从根本上解决了失业问题 D.对危机的频繁发生起到了一定抵制作用

7．垄断与竞争并存的原因是( ABCD )

A．垄断不能消除商品经济的竞争基础 B．科技进步和创新不断激发新的竞争

C．中小企业仍然大量存在 D．垄断组织不能囊括一切社会生产

8．从资本输出的主体来划分，资本输出的形式有（ABC）

A.借贷资本输出

B.生产资本输出

C.商品资本输出

D.私人资本输出

9．垄断统治下竞争的特点( ABCD )

A．竞争的目的是为了获得高额垄断利润 B．竞争的手段有政治上的力量

C．竞争更为激烈、破坏性更大 D．竞争的范围除经济领域外还包括政治、军事、文化领域10.垄断高价和垄断低价并不否定价值规律，因为( ABD )

A．垄断价格的形成只是使价值规律改变了表现形式

B．从整个社会看，商品的价格总额和价值总额是一致的

C．垄断组织操纵价格抑制了价格自由波动

D．垄断高价和垄断低价不能完全离开商品的价值

11.垄断资本向世界范围扩展的基本形式有（ ABC ）

A.借贷资本输出

B.生产资本输出

C.商品资本输出

D.私人资本输出

12.跨国公司( ABCD )

A．是对外直接投资，在国外设立子公司或分支机构的大型垄断企业

B．从事跨国生产、销售或金融等各种经营活动

C．以获取高额垄断利润为目的

D．是国际垄断同盟的高级形式

13.社会主义取代资本主义将是一个长期的历史过程，这是由于( ABCD )

A．社会主义制度的巩固和完善需要一个历史过程

B．资本主义生产关系的调整，在一定程度上还能容纳生产力继续发展

C．资本主义已经积累了雄厚的经济实力和丰富的统治经验

D．资本主义经济和政治发展不平衡规律的作用

14．垄断利润的主要来源( ABCD )

A．垄断企业内部工人创造的剩余价值

B．非垄断企业工人创造的一部分剩余价值

C．小生产者创造的一部分价值

D．落后国家劳动人民创造的一部分价值、国内劳动人民必要劳动创造的一分价值

15. 发达资本主义国家主导之下的国际经济协调组织包括( ABD )

A．国际货币基金组织 B．世界银行

C．七十七国集团 D．世界贸易组织

16.社会主义代替资本主义是一个( ACD )

A．长期的历史过程 B．隐蔽的历史过程

C．曲折的历史过程 D．复杂的历史过程

第六章社会主义社会及其发展

一．单项选择题

1．科学社会主义问世的标志是（C ）

A．《国家与革命》B．《乌托邦》C．《共产党宣言》D．《德意志意识形态》

2．在人类历史上出现的唯一的多数人对少数人实行的专政是（ D ）

A．奴隶主阶级的专政B．封建地主阶级的专政C．资产阶级的专政D．无产阶级专政

3. 坚持四项基本原则的核心是( C )

A．坚持社会主义道路B．坚持马列主义、毛泽东思想C．坚持党的领导D．坚持人民民主专政4. 社会主义的根本任务是( D )

A．进行阶级斗争B．改革生产资料所有制

C．进行政治体制改革、经济体制改革D．解放生产力、发展生产力：

5. 社会主义的根本目的在于( A )

A．消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕B．建立无产阶级专政

C．巩固共产党的领导D．镇压资产阶级的反抗

6. 无产阶级政党的组织原则是( D )

A．集体领导B．理论联系实际C．实事求是D．民主集中制

7. 马列主义关于无产阶级政党学说的核心内容是( D )

A．党的路线和组织原则问题B．党的战略和策略问题

C．党的性质和奋斗目标D．党的领导地位和作用问题

8. 科学社会主义的直接理论来源是( B )

A．空想社会主义的学说B．19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义

C．空想平均共产主义D．唯物史观和剩余价值学

9．列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是（ B ）

A．资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律

B．帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律

C．资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律

D．无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理

10．在理论上第一次将共产主义社会第一阶段称为社会主义的是（ C ）

A．马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林

11.马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”这说明( B )

A．暴力革命是无产阶级革命的唯一形式

B．暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式

C．暴力革命与和平发展互相排斥

D．暴力革命与和平发展可以相互取代

12.无产阶级专政的目标是( C )

A．不断巩固、发展无产阶级政权和社会主义制度

B．建设社会主义民主

C．要消灭剥削、消灭阶级，进到无阶级社会

D．防止国外敌人的侵略和颠覆，支持世界人民的革命斗争

13.．经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义社会，其根

本原因是由于( B )

A．经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明

B．革命的客观形势和条件所决定的

C．它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的

D．社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来

二．多项选择题

1．空想社会主义萌生于资本主义生产关系出现之际，并随资本主义的发展，在19世纪达到了顶峰。当时，

大学马克思主义期末复习知识点汇总

复习知识点汇总 1.马克思主义的三个基本组成部分？ 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。 2.马克思主义创立的时代特征？ 资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 3.马克思主义创立的直接理论来源？ 德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法国空想社会主义。 4.马克思主义公开问世的标志？ 《共产党宣言》的发表 5.马克思主义的鲜明特征？ 科学性，革命性，实践性，人民性和发展性 6.什么是哲学？哲学研究的基本问题？哲学的两个基本派别？ （1）哲学是关于世界观和方法论的理论体系。 （2）思维和存在、意识和物质何者为本源的问题。思维和存在的同一性问题。（3）唯物主义和唯心主义。 7.物质的唯一特性？物质的存在形态？意识的本质？ （1）客观实在性。 （2）时间和空间 （3）意识是特殊的物质——人脑的机能和属性,是客观世界的主观映像,是客观内容和主观形式的统一(意识在内容上是客观的,在形式上是主观的)。 8.自然存在与社会存在区分和统一的基础是什么？ 实践 9.物质与意识的辩证统一关系原理？ 原理：世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映.意识对物质具有能动作用，不仅能够能动的认识世界，而且能够能动的改造世界. 10.世界的物质统一性原理的内容及其意义？ 世界物质统一性原理的内容是世界是统一的，世界统一于物质，世界的物质统一性是无限多样的统一。 世界物质统一性原理的意义在于：这一原理是辩证唯物主义整个理论大厦的基础，马克思主义哲学的一系列原理、原则都是以世界物质统一性原理为基础，为中心的。11.唯物辩证法的总观点和总特征？联系的特点？联系和发展的基本环节？ （1）联系和发展的观点 （2）普遍性客观性多样性条件性 （3）内容与形式。本质与现象。原因与结果必然与偶然。现实与可能 12.发展与运动的区别与联系？为什么说新事物是不可战胜的？ 1（1）区别：性质不同。运动是物质的固有属性，是指事物的一般变化和过程，标志着事物变动不定的动态过程。既可以是上升的、前进的动作，也可以是下降的、倒退的运动，还可以是平向运动；而发展是在运动、变化的基础上进一步揭示事物运动、变化的整体趋势和方向性的范畴。是前进的、上升的运动，实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）联系：发展一定是运动，而运动不一定是发展。只有前进的、上升的运动才叫发展。运动变化的基本趋势是发展。 2.①新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物丧失了存在的必然性，失去了生命力和发展前途，因而必然被新事物所代替。

马克思主义基本原理概论期末考试试题.docx

马克思主义基本原理概论考试试题 （卷面 100 分） 一、单项选择题（每题 1 分，共20 分） 1. 马克思主义理论从广义上说是：（） A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它 的发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 2. 马克思主义哲学关于物质范畴的正确理解是：（） A.物质是各种实物的总和 B.物质范畴是从各种物的总和中抽象出来的 C.物质的惟一特性是它可以被感知 D.物质是自然界中具体的物质形态 3. 意识产生的决定性环节是：（） A.人脑的进化 B.动物心理的形成 C.语言的产生 D.劳动 4. 毛泽东“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”诗句包含的哲学道理是：（） A.物质运动的客观性和时间空间的主观性的统一 B.物质运动绝对性和静止的相对性的统一 C.物质运动的无限性和时间空间的有限性的统一 D.物质运动的多样性和静止的单一性的统一 5. “世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”，这一论断说明：（） A.世界除了过程，什么都不存在 B.一切都在变化和发展，没有永恒不变的事物 C.世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态 D.承认运动就必然否认相对稳定 6. 科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会 在德克萨斯州引起龙卷风”，这个说法：（） A.说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系 B.片面夸大了联系的普遍性 C.把联系理解为主观随意的，否认联系的客观性 D.否认了联系的多样性 D.矛盾双方融合促使事物发展 7. 人类对自然界的全部“统治”力量在于：（） A.人类能征服和改造自然界 B.人类必须依赖自然界，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提 C.人类是否能正确认识和利用自然规律 D.人类能够保持生态平衡 8.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这

马克思主义基本原理期末论文

马克思主义基本原理概论期末论文 「关于共产主义的讨论」

马克思主义基本原理概论期末论文 「关于共产主义的讨论」 共产主义主张消灭生产资料私有制，并建立一个没有阶级制度、没有剥削、没有压迫，体现人民当家做主的社会，也是社会化集体大生产的社会，面对恶势力也会团结一致。共产主义者认为未来所有阶级社会最终将过渡到“各尽所能各取所需”的共产主义社会，人类社会的意识形态将进入高级阶段。 很多人对于共产主义的误解是一个逻辑上的归谬，大致是认为共产主义必然导致一个逻辑前提，那就是“人性本善”，于是试图以批判“人性本善”来展示共产主义的谬误性，但是这显然是并没有意义的做法。但是，共产主义并不是一个形式逻辑的结果，而是个辩证法的结果，人本性是社会关系总成的产物，而人与客体世界能够被衡量的是劳动制成品，也就是借由劳动过程。客观世界，人本身的趋利性，实际上是异化过程后，社会关系中，生产资料占有方通过强迫劳动对于劳动者本身脱离领有状态的劳动产品的价值占有，以及劳动者出于自保的实践行为，本质是社会关系中劳动异化和生产资料可估产生的一对矛盾使然，而并非什么人性本质。 只有自己实现自己意志的人，才不需要借用他人的手来实现自己的意志；由此可见，在所有一切的财富中最为可贵的不是权威而是自由。真正自由的人，只想他能够得到的东西，只做他喜欢做的事情。 人类的解放和自由全面的发展是马克思、恩格斯毕生所追求的远大理想，马克思之所以设想用共产主义取代资本主义，那是因为在马克思看来，私有制使人性异化，导致两极分化、贫富悬殊，阻碍了人的全面发展，因此，他主张用公有制代替私有制，用单一的按劳分配代替按生产要素分配。但是，公有制和按劳分配本身在马克思那里并不是人类追求的最终目的，它们不过是实现人性复归和人的全面发展的手段。而要达到一定的目的，有时可以有多种手段，人们应该在诸种手段之间进行比较，看哪一个手段是最优的——收益最高，成本最低，而不能把其中某一种手段当作目的，既不能为了公有而公有，也不能为了私有而私有，否则就本末倒置，把目的和手段颠倒了。邓小平的“猫论”(即不管白猫黑猫捉到老鼠的就是好猫)就是严格区分目的和手段的典范，而左倾主义的“草论”(即宁要社会主义的草，不要资本主义的苗)，则是误把手段当作目的的标本。

马克思大学期末考试辨析题整理

辨析：1.唯物主义是可知论，唯心主义是不可知论。错误。思维和存在的同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准。坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义者都承认的观点。2.意识是人脑的产物，它的内容与形式都是主观的。错误。单靠大脑人不能产生意识，意识是在实践基础上大脑对客观世界的反映，意识的内容是客观的，而意识的形式是主观的。3.社会规律是人的活动规律，社会规律应是客观性与主观性相统一的规律。 错误。社会规律是人的活动规律，但社会规律一旦形成同样不依人的意志为转移，具有客观性。如果社会规律是客观性与主观性相统一的规律，则说明规律能为人的主观意识而转移。4.辩证法对现存事物作肯定理解的同时，包含着对它否定的理解正确。其一：辩证法认为现存事物既包含肯定因素，也包含否定因素；其二：现存的事物都是要灭亡的，相对于更高的条件而言，现存的事物必然要失掉存在的合理性。5.社会发展规律不依人的意志为转移，因此人在社会规律面前无能为力。错误。社会规律是人的活动规律，它一旦形成后制约人的活动，这就是社会规律的客观性。但人可认识.利用.驾驭规律为实现主体的目的服务。6.意识对物质的能动的反作用是指意识能直接地改造客观世错误。意识对物质的能动的反作用是指意识能指导人的实践活动从而达到对客观世界的改造。思想不可能直接创造什么东西。7.唯心主义否认思维和存在的同一性。错误。思维和存在的同一性作为哲学基本问题的第二方面，是划分可知论和不可知论的标准，不是划分唯物论和唯心论的标准。坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义者都承认的观点。8.唯物主义都承认社会存在决定社会意识。错误。唯物主义都承认物质决定意识，物质是世界的本原。马克思主义以前的旧唯物主义则是“半截于”唯物主义：它们在自然观上是唯物主义，一到社会历史领域．就陷入了唯心主义，认为是社会意识决定社会存在。只有辩证唯物主义和历史唯物主义揭示了人类实践的客观实在性，认为物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，正确指出了社会存在与社会意识，即社会存在决定社会意识。9掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。 错误。度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，度这一哲学范畴启示我们，在认识和处理问题时要掌握适度的原则。为了维持事物正常发展，必须保持事物原有的度，为了促进事物发展；又必须超出事物原有的度，要适时抓住时机，促进事物的质变。10.随着信息时代的到来，由计算机网络建立的人与人之间的关系将成为社会的基本关系。错误。生产关系是社会的基本关系，它是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系，它决定着其他一切社会关系。网络是人们的一种交往工具，它会对社会关系产生深刻的影响。由计算机网络建立的关系可以体现人与人之间的多种社会关系，但不会成为社会的基本关系。11.新出现的事物就是新事物。错误。新事物是指符合事物发展的必然趋势，具有远大前途和强大生命力的东西。区分新旧事物的根本标志是看它是否符合事物发展的必然性，而不是时间的新近。12.世界统一于存在。错误。之所以是错误，是因为“存在”是什么，在这里，是不明确的；；如果存在是精神，世界统一于存在是统一于精神，这是唯心主义的命题；反过来，如果存在是物质，世界统一于存在就是统一于物质，这是唯物主义的命题。13.脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的，因此，运动就是物质，物质就等同于运动。错误。脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的，这个论断表明运动是物质的根本属性，物质是运动的承担者，反映了物质和运动的联系。但把物质和运动等同起来则是不正确的。物质和运动是有区别的。物质是标明客观实在的哲学范畴，而运动则是表明这种客观实在的存在方式的范畴。物质是运动的承担者，而运动是物质的根本属性。三章１.绝对真理是真理问题上的唯物论，相对真理是真理问题上的辩证法。错误。绝对真理与相对真理是同一真理两种属性。它们相互渗透.相互包含，所有真理都是主观认识符合客观实际及其规律性，所有真理都是能正确认识无限发展着的客观世界。所以，真理既符合唯物论也充满着辩证法，把绝对真理和相对真理拆开去认识是错误的。２.能动反映论与消极反映论的根本对立在于是否承认实践是认识的基础和认识的能动性。正确。能动反映论把实践观引进认识论，承认实践是认识的基础；把辩证法用于反映论，不仅承认认识的能动性，而且承认认识是一个辩证的发展过程。３.丰富的感性认识就是理性认识。错误。感性认识是理性认识的基础，但它只是现象的.表面的.直接的认识。它要上升到理性认识，须经过一番改造制作，运用抽象思维的方法，从现象中概括本质的东西来，才能完成感性认识到理性认识的飞跃。当然要得到理性认识必须掌握丰富的感性材料，但材料再丰富，不经过改造制作，仍只是感性认识而不是理性认识。4.主体和客体就是主观和客观。错误。主体与客体.主观和客观这两对范畴之间有联系，但不等同。主观指人的意识.认识.思维．客观即事物的客观存在，如自然界.人类社会等。主观和客观的关系相当于意识和物质.思维和存在的关系，主体和客体则是认识论范畴，主体是从事实践和认识活动的人，客体指与主体发生联系，进入主体

马克思主义期末考试试题

期末考试试题（时间：120分钟共100分）课程名称：马克思主义基本原理概论试题类别：A 一、单项选择题：1~40小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。 请将答案填入试卷第二页末的答题卡内。 1. 马克思主义最重要的理论品质是（D ） A．实事求是B．具体问题具体分析 C．博大精深D．与时俱进 2. 就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（A ） A．社会理想B．道德理想C．生活理想 D．职业理想 3.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（C ） A．战斗性 B．理论性 C．实践性D．逻辑性 4.两大哲学基本派别是（ A ） A．唯物主义和唯心主义 B．可知论和不可知论 C．思维和存在 D．辩证法和形而上学 5.物质的唯一特性是( B ) A. 不可逆性 B. 客观现实性 C. 可知性 D. 伸张性 6.空间是物质运动的( A ) A.广延性和伸张性 B.持续性和顺序性 C.绝对性和无限性 D.有限性和特殊性 7. 实践的最基本形式是（ B ） A.处理人和人之间关系的活动 B.改造自然的生产活动 C.推动历史进步的活动 D.一切创造性活动 8.“世界上除了运动着的物质，什么也没有。”这是一种（B ） A.机械唯物主义观点 B.辩证唯物主义观点 C.庸俗唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点 9.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（ C ） A.人可以创造规律 B.人可以改变规律 C.人可以认识和利用规律 D.人可以消灭规律 10.唯物辩证法的总特征是（D） A.对立统一的观点B．绝对和相对的观点 C．共性和个性的观点D．联系和发展的观点 11.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识，这说明（ B ） A.人脑是意识的源泉 B.人脑是意识的物质器官 C.人脑健康自然会有正确的意识 D.意识是对外接事物的正确反映 12. 马克思主义认识论首要的和基本的观点是（ B ） A．唯物主义的观点B．实践的观点 C．普遍联系的观点D．矛盾的观点 13.认识发展过程的第二次飞跃是( A ) A.从理性认识到实践 B.从判断到推理 C.从感性认识到理性认识 D. 从知觉到表象 14.“有用即真理”，这种说法是主张(C) Ａ．真理的相对性Ｂ．真理的绝对性Ｃ．主观真理论Ｄ．客观真理论 15.科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言，一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在德

中国马克思主义与当代期末论文详解

评分 注：1、无评卷人签名试卷无效。 2、必须用钢笔或圆珠笔阅卷，使用红色。用铅笔阅卷无效。

科学技术进步与马克思主义发展 xxx a，xxx b （a.武汉理工大学能源与动力工程学院xxxx，武汉430063； （b.武汉理工大学政治与行政学院，武汉430063） 摘要：科学技术是第一生产力，是推动人类社会文明发展的主要动力。科学技术革命深刻地改变了社会历史发展进程，成为二十世纪以来社会主义与资本主义两种思想、两种制度反复较量中最深刻的影响因素。从马克思生活的时代以来，人类的社会生产方式已经发生了重大的变迁，人类生活的世界也发生了巨大改变。对于科学技术在社会生产、制度变迁中发挥的这种巨大作用，特别是对科学技术革命在社会主义理论与实践的发展所具有的重要意义，长期以来我们却一直没有给予足够的重视。本文通过对社会主义与资本主义的对比、借鉴，论证了资本主义在回应科学技术发展的内在矛盾和局限性，反映了社会主义在这个问题上的制度优势，也为社会主义未来发展找到了借鉴。与此相对应的，资本主义在不同历史发展阶段上对科学技术革命所做的积极回应，特别是市场制度在促进技术创新方面的巨大成功，也给社会主义的发展提供了有益的启示。 关键词：科学，技术，马克思主义，发展 物质文明是人类改造自然的物质成果，表现为人类物质生产的进步和物质生活的改善。科学技术对物质文明的促进作用，主要是通过推动物质生产的进步和改善人们的社会生活这两个方面来体现的。物质文明的发展以社会生产力的发展为基础，而科学技术是推动生产力发展的关键因素。①科学和技术之间存在很大的不同。科学的基本含义是对自然界规律的认识活动，而技术则是这种认识成果的运用，我们今天把两者连在一起合称的科学技术革命，不过是说明了在现代科学与技术发展的条件下两者之间相互依存的紧密关系。 在马克思之前，事实上还没有人提出这种观点，即把科学和科学技术进步看成是由社会经济因素直接决定的社会现象。马克思主义把科学技术看成是社会历史发展带动一个主要因素。马克思说明了科学是“总的历史发展过程的产物，是其精髓的抽象的反映”，是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”的道理。②根据科学和技术涵义上的不同，本文认为，完整意义上的科学革命历史上只发生了两次，第一次科学革命导致了牛顿力学为标志的经典科学体系的建立；第二次科学革命是指上世纪初发生的以量子力学为代表的现代物理学以及现代化学、生物学等的科学体系的形成。从关键性的技术创新将会导致产业结构的重大调整的视角来看，产业革命和技术革命的本质含义是一样的，这样的革命在历史上已经发生了四次。第一次的蒸汽机技术革命，科学还没有以今天我们所看到的规模和深度参与到技术革命之中，从第二次电力技术革命开始，科学才开始在技术革命和产业革命中发挥其关键性作用。第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。第四次科技革命（20世纪后期）依据曾 ①袁银传：《马克思主义与当代中国社会主义发展》，社会科学文献出版社，2012, 142页。 ②Ю·А·奥夫钦尼科夫：《马克思列宁主义和科学技术进步》，科学学与科学技术管理，1984，16页。

马克思主义基本原理概论试题及答案(适用于大学期末考)

四、简答题 1. 哲学的基本问题及主要内容是什么？ 2、唯心主义得以产生和长期存在的根源有哪些？一是社会历史根源二是阶级根源三是认 识根源 3. 为什么我们把马克思主义哲学称为“实践唯物主义”？实践性是马克思主义哲学最显 著、最根本的特点。 4. 承认相对静止的存在有何意义？首先，静止是运动的量度，只有承认相对静止，才能 把握运动。其次，相对静止是事物分化和由低级向高级发展的根本条件。第三，只有承认相对 静止，才能把事物区分开来进行科学分析。 5. 怎样理解意识活动体现了主观与客观的统一？意识的形式是主观的，但它反映的内容 是客观的；不同主体对同一对象的反映差别是主观的，但造成这种差别的原因是客观的；意识 对对象的反映是近似的、有时甚至是歪曲的，这是意识最鲜明的主观特征，但任何反映归根到 底都有自己的客观原型。 6. 为什么说新生事物是不可战胜的？第一，新生事物符合事物发展的规律，具有强大的 生命力和广阔的发展前途。第二，新生事物优越于旧事物，具有更强大的生命力。 第三，新生事物从根本上符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的拥护和支持，必然能战胜旧事物。7. 什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 首先，对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力；对立统 其次，一规律是贯串辩证法其他规律和范畴的中心线索；第三，建立在对立统一规律基础之上的 矛盾分析法是最根本的认识方法；最后，是否承认对立统一规律，是辩证法和形而上学两种世 界观对立和斗争的焦点。 8. 简述事物发展过程中内外因的辩证关系 一事物的内部矛盾是该事物发展的内因，一事物与其他事物的矛盾是该事物发展的外因。 内外因的辩证关系是，内因是事物发展的根据，是事物发展第一位的原因；外因是事物发 展的条件，是事物发展第二位的原因；外因一般要通过内因而起作用。

大学马克思期末考试复习试题及答案总结

大学马克思期末考试复习试题及答案总结 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

第一章1、如何理解马克思主义物质观及其现代意义（理论意义） 答：一、如何理解物质观：马克思主义的物质观是：物质是标志着客观实在的哲学范畴，它的唯一特性是客观实在性。它不依赖于人的感觉而存在，通过人的感觉为人所感知、复写、摄影和反映 。二、马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻的理论指导意义。1）它坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；2）坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论；3）体现了唯物论和辩证法的统一、4）体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 2如何理解全部社会生活在本质上是实践的。 答：马克思认为：实践是人类能动的改造世界的客观物质性活动。全部社会生活在本质上是实践的 社会生活的实践性主要体现为三个方面：第一，时间是社会关系形成的基础。第二，时间形成了社会生活的基本领域。第三，实践构成了社会发展的动力。所以说。。。。。 3如何理解矛盾的两种基本属性在事物发展中的作用？ 4试论矛盾的普遍性和特殊性关系的原理及其对建设有中国特色社会主义的重要意义。 答：矛盾无处不在，无时不有，是对矛盾普遍性的简明表述。其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生

了，事物始终在矛盾中运动。矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的。 矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点，二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位、作用。矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。 意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。 5、为什么说唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法？ 48页自己总结 6如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证统一关系及其实践意义？ 一定要是自己的思想符合客观事物的发展规律。首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。 根据以上原理，人们要正确发挥主观能动作用，应注意以下几点：首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。 第二章 1为什么说实践是认识的基础 第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。所以说、、、、、、、

马克思期末论文

1 共产主义是人类最崇高的社会理想 内容摘要：社会主义经过长期的发展，在高度发达的基础上，最终将走向共产主义社会。共产主义不仅是一种科学的理论和这种理论指导下的现实的运动，而且是一种未来的社会制度和社会形态。实现共产主义是人类发展的必然趋势，是马克思主义最崇高的社会理想。 什么是共产主义 从俄国“十月革命”取得胜利开始，共产主义开始在理性化程度不高的东方民族中流传。马、恩在首次系统阐发历史唯物主义原理的经典著作《德意志意识形态》一文中是这样对共产主义定义的：“共产主义对我们说来不是应当确定的状况，不是现实应当与之相适应的理想。我们所称为共产主义的是那种消灭现存状况的现实的运动。”恩格斯在《共产主义原理》一文中以问答形式对共产主义做出了类似的定义：“共产主义是关于无产阶级解放的条件的学说。”共产主义的本质与核心就是要用马克思列宁主义毛泽东思想的科学真理指导我们的一切言论和行动：要在全世界彻底消灭一切剥削阶级和剥削制度，彻底消灭产生一切罪恶和邪恶的根源即私有制度和私有观念；彻底摧毁一切私有制度和私有观念的最后堡垒。 科学的共产主义 科学的共产主义是马克思主义的三个组成部分之一，是关于阶级斗争，特别是关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。它根据辩证唯物主义和历史唯物主义的理论，论证了社会主义的胜利和资本主义的灭亡是不以人们意志为转移的客观规律，并提出从资本主义到共产主义的整个过渡时期必须实行无产阶级专政，从而使社会主义从空想变成了科学。 共产主义社会的基本特征 第一，社会生产力高度发展，物质财富极大丰富，达到了可以满足整个社会及其成员需要的程度，是共产主义社会实现的必要条件。第二， 生产资料的占有

马克思主义原理 期末考试试题及答案

马克思主义原理期末考试试题及答案 一、单项选择题：1~40小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。 请将答案填入试卷第二页末的答题卡内。 1. 实践的最基本形式是（ B ） A.处理人和人之间关系的活动 B.改造自然的生产活动 C.推动历史进步的活动 D.一切创造性活动 2.物质的唯一特性是( B ) A. 不可逆性 B. 客观现实性 C. 可知性 D. 伸张性 3. 就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（A ） A．社会理想B．道德理想C．生活理想 D．职业理想 4.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（C ） A．战斗性 B．理论性 C．实践性D．逻辑性 5.马克思主义最重要的理论品质是（D ） A．实事求是B．具体问题具体分析 C．博大精深D．与时俱进 6.空间是物质运动的( A ) A.广延性和伸张性 B.持续性和顺序性 C.绝对性和无限性 D.有限性和特殊性 7.两大哲学基本派别是（ A ） A．唯物主义和唯心主义 B．可知论和不可知论 C．思维和存在 D．辩证法和形而上学 8.“世界上除了运动着的物质，什么也没有。”这是一种（B ） A.机械唯物主义观点 B.辩证唯物主义观点 C.庸俗唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点 9.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（ C ） A.人可以创造规律 B.人可以改变规律 C.人可以认识和利用规律 D.人可以消灭规律 10.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识，这说明（ B ） A.人脑是意识的源泉 B.人脑是意识的物质器官 C.人脑健康自然会有正确的意识 D.意识是对外接事物的正确反映 11.认识发展过程的第二次飞跃是( A ) A.从理性认识到实践 B.从判断到推理 C.从感性认识到理性认识 D. 从知觉到表象 12. 马克思主义认识论首要的和基本的观点是（ B ） A．唯物主义的观点B．实践的观点 C．普遍联系的观点D．矛盾的观点 13.唯物辩证法的总特征是（D） A.对立统一的观点B．绝对和相对的观点 C．共性和个性的观点D．联系和发展的观点 14.“有用即真理”，这种说法是主张(C)

大学马克思主义论文马克思主义论文范文

中国高等教育2010年第22期 ◆李志军/黄明伟 把握当代大学生特点推进马克思主义大众化 推动当代中国马克思主义大众化，是马克思主义的本质属性和本质要求，是社会主义现代化建设事业不断向前发展的重要条件。高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，在推进马克思主义大众化进程中具有举足轻重的作用。高校要采取切实有效的措施，紧密结合自身实际，把握当代大学生的特点，遵循思想政治教育的一般规律，大力推进马克思主义大众化。 一、在创设魅力课堂中推进马克思主义大众化 思想政治理论课是大学生的必修课程。由于其具有系统性、专门性和集中性等特征，因而成为高校推进马克思主义大众化的主渠道。近年来，全国各高校思想政治理论课建设在取得明显成效的同时，一些课堂教学蜕变为“娱乐课堂”、“尾巴课堂”的现象也悄然出现。中央财经大学在强化教师思想素质和业务素养的基础上，积极推进魅力课堂创设，取得了较明显的成效。 一是创设经典课堂。大学生思想政治理论课教学，不是教师与学生之间简单的“你说我听”和“你打我通”。照本宣科式的讲授往往不能引起学生的“共鸣”。教学要取得明显效果，首要条件就是教师在教学内容的切入上要讲究方式方法。在讲授每一门课程的每一章节知识点之前，采取经典案例导入、经典文章导读等方式，在引发学生思想“共鸣”的基础上，将他们的学习热情有效引导到相关教学内容上来，往往有利于推动相关教学活动的有效开展。如在讲授《中国近代史纲要》课程时，先通过分析洪秀全的“三本书”与毛泽东的《湖南农民运动考察报告》、《中国社会各阶级的分析》两篇文章的区别，来阐发农民在中国近代历史上的地位和作用，并进而指出中国革命为何只有在工人阶级及其先锋队组织中国共产党的领导下才能取得胜利，等等道理。 二是创设对话课堂。从本质上说，对话是一种平等、开放、自由、民主、协调，富有情趣和美感、时时激发出新意和遐想的交谈。就思想政治教育而言，人的正确思想的形成过程是一个思想的“内化”与“外化”相统一的过程；而在人的正确思想“内化”的过程中，又往往会历经多次反复。教育者只有抛弃简单的灌输思维，使课堂教学真正实现从“听话”到“对话”的转变，并在教育对象思想反复的过程中通过对话加以有效的引导，正确思想才能真正做到“内化”。因此，对话课堂的创设应当成为大学生思想政治理论课教学的重要形式。中央财经大学相关科任教师在讲授相关知识点时，注重精选素材、精心设计课堂教学环节、优化提问点，引导学生与教师、学生与学生、学生与书本、学生与生活开展对话。并在此基础上，充分发挥教师在教学活动中的主导作用，将学生的思想认识最终引导到正确的轨道上来。如在讲授《思想道德修养与法律基础》课程时，教师举例“范跑跑事件”并播放“范跑跑电视辩论”视频且先不作评论，而是让学生自由发言包括开展辩论，引发学生彼此间的对话。在此基础上，教师再从思想道德要求的视角对“范跑跑事件”进行深入的讲解和评论。学生的思想认识历经了多次反复，并在这个过程中正确思想认识得到了真正的“内化”。 三是创设体验课堂。体验课堂是指在大学生思想政治理论课课堂教学中，通过教师有意识地再现、还原教学内容或创设相关教学情境，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意识的课堂教学形式。中央财经大学在加强思想政治理论课建设过程中，非常重视体验课堂的创设。比如视频体验，通过播放契合教学内容的视频，让学生在欣赏视频的过程中进行体验。《中国近代史纲要》课程教师在讲授“五四运动”爆发的原因时，先让学生观看影片《我的1919》，使学生对运动爆发前的历史背景有一个清晰的感性认识，然后在此基础上从理论上系统分析运动爆发的原因；又如创设情境，让学生“亲临”体验。《思想道德修养与法律基础》课程教师在讲授价值观问题时，先挑选学生分成正反两方，然后组织开展“保尔和盖茨谁是真的英雄”这样的大讨论，并在此基础上引导学生明白英雄在不同历史时期的不同形象，从而帮助学生树立正确的人生价值观，等等。 德育与党建 35 CHINA HIGHER EDUCATION

马克思主义基本原理概论试题及答案(大学期末考必背)

马克思主义基本原理概论配套复习题及（绪论部分 绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 一、单项选择题 1、马克思主义理论从狭义上说是（C） A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2、马克思主义理论从广义上说是（A） A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A） A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 4、在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（B） A、法国里昂工人起义 B、英国宪章运动 C、芝加哥工人起义 D、德国西里西亚纺织工人起义

5、马克思主义产生的经济根源是（C） A、工业革命 B、资本主义经济危机 C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D、阶级斗争 6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（B） A、资本主义的剥削和压迫 B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C、工人罢工和起义 D、工人运动得到了“农民的合唱” 7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（C） A、辩证法 B、历史观 C、劳动价值论 D、剩余价值论 8、马克思把黑格尔的辩证法称为（A） A、合理内核 B、基本内核 C、精髓 D、核心 9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（D） A、德国 B、奥地利

马克思主义基本原理概论期末论文

马克思主义基本原理概 论期末论文 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

《马克思主义基本原理概论》期末论文 学习马克思主义后的心得体会 班级： 姓名： 日期： 内容摘要：通过学习《马克思主义基本原理概论》，我学会了用联系与发展的眼光看问题，做事情时从实际出发，反复实践去认识事情的本质。从而进一步地认识社会主义及深思社会主义的前进道路，更要相信，社会主义将在我国逐步发展并最终走向共产主义。 关键词：联系：认识：实践：发展 本学期我学习了《马克思主义基本原理概论》，通过学习，我掌握了一些基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更好地成长起来，并迅速成熟。 学习了马概，我对马概的许多基本原理有了系统的了解，学会运用到自己的生活中去，解决自己的生活学习上的问题。下面是我在学习《马克思主义基本原理概论》（以下简称马概）后的心得体会。 一、事物是联系与发展的 事物之间的联系具有其客观性和普遍性。事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。而任何事物内部的不同部分和要素是相

互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。整个世界是相互联系的统一整体。因此我把事物的普遍联系原理运用到生活学习中，并思考各种问题之间的联系，帮助我正确认识人与人、人与自然、人与社会的相互关系。 对立统一规律是事物发展的根本规律。因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。 矛盾普遍存在，不同事物的矛盾各有特点，同一事物的矛盾也存在各自的特点，既然存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。运用矛盾分析法可以解决现在许多像我这样的大学生所面对的最大的矛盾——理想和现实。理想和现实之间的矛盾是普遍存在的，问题在于我们如何对待，是积极争取还是消极认命。在学习马概之后，我想我们应该知道，道路是曲折的前途是光明的。无论现实是多么的骨感，矛盾总有解决的办法。我们有足够资本去努力奋斗去争取去把握属于自己的明天。 二、认识与实践 实践是认识的基础，认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动经过实践到认识，再认识到实践，再而不断反复和无限发展。 坚持认识与实践的统一，要求我们一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度

大学马克思期末考试复习试题及答案总结

第一章 1、如何理解马克思主义物质观及其现代意义?(理论意义) 答:一、如何理解物质观:马克思主义得物质观就是:物质就是标志着客观实在得哲学范畴,它得唯一特性就是客观实在性。它不依赖于人得感觉而存在,通过人得感觉为人所感知、复写、摄影与反映 。二、马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻得理论指导意义。1）它坚持了物质得客观实在性原则与唯物主义一元论,同唯心主义一元论与二元论划清了界限;2）坚持了能动得反映论与可知论,有力地批判了不可知论;3）体现了唯物论与辩证法得统一、4)体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观得统一，为彻底得唯物主义奠定了理论基础。 2如何理解全部社会生活在本质上就是实践得。 答:马克思认为:实践就是人类能动得改造世界得客观物质性活动。全部社会生活在本质上就是实践得 社会生活得实践性主要体现为三个方面：第一，时间就是社会关系形成得基础。第二,时间形成了社会生活得基本领域。第三,实践构成了社会发展得动力。所以说。。。。。 3如何理解矛盾得两种基本属性在事物发展中得作用？ 4试论矛盾得普遍性与特殊性关系得原理及其对建设有中国特色社会主义得重要意义。 答：矛盾无处不在,无时不有,就是对矛盾普遍性得简明表述。其含义就是:矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程得始终，旧得矛盾解决了，新得矛盾又产生了,事物始终在矛盾中运动。矛盾普遍存在，但不同事物得矛盾又就是具体得、特殊得。 矛盾得特殊性有三种情形:一就是不同事物得矛盾各有其特点,二就是同一事物得矛盾在不同发展过程与发展阶段各有不同特点,三就是构成事物得诸多矛盾以及每一矛盾得不同方面各有不同得性质、地位、作用。矛盾得普遍性与矛盾得特殊性就是辩证统一得关系。 意义:矛盾得普遍性与特殊性辩证关系得原理就是马克思主义得普遍真理同各国得具体实际相结合得哲学基础，也就是建设中国特色社会主义得哲学基础。 ５、为什么说唯物辩证法就是认识世界与改造世界得根本方法? 48页自己总结 6如何正确认识与处理主观能动性与客观规律性得辩证统一关系及其实践意义？ 一定要就是自己得思想符合客观事物得发展规律。首先,必须尊重客观规律。发挥人得主观能动性必须以承认规律得客观性为前提。其次，在尊重客观规律得基础上,要充分发挥主观能动性。 根据以上原理,人们要正确发挥主观能动作用，应注意以下几点:首先,从实际出发,努力认识与把握事物得发展规律。其次,实践就是发挥人得主观能动作用得基本途径。最后,主观能动作用得发挥，还依赖于一定得物质条件与物质手段。 第二章 1为什么说实践就是认识得基础？ 第一,实践产生了认识得需要。第二,实践为认识提供了可能。第三,实践使认识得以产生与发展。第四,实践就是检验认识得真理性得唯一标准。所以说、、、、、、、 2、如何瞧待感性认识与理性认识得相互关系？ 感性认识就是人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到得关于事物得现象、事物得外部联系、事物得各个方面得认识,包括感觉、知觉与表象得三种形式。理性认识就是指人们借

马克思主义原理期末考试试题

期末考试试题（时间：1２0分钟共100分）课程名称：马克思主义基本原理概论试题类别：A 一、单项选择题：1～40小题，每小题1分,共４0分。下列每题给出得四个选项中，只有一个选项就是符合试题要求得。 请将答案填入试卷第二页末得答题卡内。 １、马克思主义最重要得理论品质就是( D ） A.实事求就是 B.具体问题具体分析 C.博大精深 D.与时俱进 2、就理想得内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想得核心就是( Ａ） A．社会理想Ｂ.道德理想C．生活理想Ｄ。职业理想 3、马克思主义革命性与科学性统一得基础就是（C )?A．战斗性 B．理论性Ｃ．实践性D．逻辑性 4、两大哲学基本派别就是（ A ) A．唯物主义与唯心主义 B.可知论与不可知论 C.思维与存在 D。辩证法与形而上学?5、物质得唯一特性就是（ B ） A、不可逆性Ｂ、客观现实性 C、可知性 D、伸张性 6、空间就是物质运动得( A ) ?A、广延性与伸张性 B、持续性与顺序性?C、绝对性与无限性 D、有限性与特殊性 ７、实践得最基本形式就是（ B ) A、处理人与人之间关系得活动Ｂ、改造自然得生产活动 C、推动历史进步得活动 D、一切创造性活动 8、“世界上除了运动着得物质，什么也没有。”这就是一种（ B ） A、机械唯物主义观点 B、辩证唯物主义观点? C、庸俗唯物主义观点 D、朴素唯物主义观点?９、在客观规律面前,人得主观能动性表现在( C ) Ａ、人可以创造规律Ｂ、人可以改变规律 Ｃ、人可以认识与利用规律 D、人可以消灭规律 10、唯物辩证法得总特征就是（D） A、对立统一得观点B.绝对与相对得观点?Ｃ.共性与个性得观点D。联系与发展得观点 １1、医学科学证明，如果人得大脑皮层受损,就会丧失思维能力,没有意识，这说明( B ）A、人脑就是意识得源泉 B、人脑就是意识得物质器官?C、人脑健康自然会有正确得意识 D、意识就是对外接事物得正确反映 １２、马克思主义认识论首要得与基本得观点就是（ B ) A.唯物主义得观点B．实践得观点 C.普遍联系得观点Ｄ.矛盾得观点 13、认识发展过程得第二次飞跃就是( A）?A、从理性认识到实践 B、从判断 14、“有用即真理”,这种说到推理?C、从感性认识到理性认识 D、从知觉到表象? 法就是主张（Ｃ） A.真理得相对性B．真理得绝对性 C.主观真理论D。客观真理论 15、科学家洛伦兹提出“蝴蝶效应”理论，她说：“可预言,一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在德克萨斯州引起龙卷风”，这个说法( A ) A、说明一种事物与现象可以通过一系列中间环节与另一事物、现象发生联系 Ｂ、片面夸大了联系得普遍性?C、把联系理解为主观随意得，否认了联系得客观性 D、否认了联系得多样性

大学生马克思主义实践观论文

马克思主义实践观 概述：实践观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，实践性是马克思主义理论体系的最显著、最基本的特征，是马克思主义理论区别于其他理论的最根本的标志，它贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义的各个环节。把实践提升为哲学的根本原则是马克思的重要创造，他看到了实践作为人的本质的存在方式所具有的极其丰富的内容，赋予了实践以本体论的意义。本文借鉴前辈观点，论述了马克思主义实践观的内容以及发展历程，总结了其现实意义。 一、马克思主义实践观的内容 实践是认识的基础，对认识具有决定性作用。人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。肯定实践是认识的基础，决不意味着认识无足轻重。实践和认识总是相互作用的，认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践有着巨大的指导作用。理论是认识的高级形式，随着实践的发展和水平的提高，理论的指导作用愈益明显，它往往走在实践的前面，指导这实践活动的进程。咋社会历史运动中，科学理论对实践的指导作用给为显著。当然，理论有正确和错误之分，正确的理论对实践活动起促进作用，错误的理论的作用则恰恰相反。理论的作用只有掌握群众、最终通过群众的实践才能实现。 实践是检验真理的唯一标准，需要正确地理解已被实践所证实的理论的作用。已被实践证明为正确的理论，对于人们的新的认识活动具有重要的指导作用，但并不能把它作为检验真理的标准。因为它的正确性和适用范围最终都依赖于实践。对于实践来说，它依然是第二位的东西。 实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践构成了人类存在的基本方式。实践是人类生命的特殊运动形式。实践创造了人的基本特征。实践使人成为“社会存在物”，“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”，创造出了人之为人的一切特征，把人类从动物界提升出来。实践是人类的特殊生命形式，即它是社会生命的运动形式。正是在实践过程中，人成为一种自我创造的主体性存在。 马克思主义关于实践范畴的内涵可概括为人的自觉自为的感性对象性活动,也就是人的本质力量对象化和对对象化扬弃的活动过程。 二、马克思主义实践观的创立 实践概念最先由亚里士多德提出，他构建了哲学史上的第一个实践哲学体系，开创了西方实践哲学的传统。亚里士多德把人的活动分为两大类:一类是“为着必需的，为着他物而被选择的”工具性活动，即创制，这种活动的目的是为了人的生存;另一类是“以其白身而被选择的”白由活动，即实践和思辨，这种活动的目的在活动中，人在这种活动中就能够得到快乐。此后至今，对实践概念的理解各不相