冬奥会主题班会案例

冬奥会主题班会案例

一、班会主题：为奥运加油为祖国祝福

二、班会目的：通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为即将到来的冬奥会加油，为越来越强大的祖国祝福。同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。

三、班会准备：1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果；2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料；3、准备你画我猜的相关材料，即猜学生表演的冬奥项目；4、创编游戏。5、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。

四、活动过程：

1、激情导入。

教师活动：利用PPT出示奥运五环标志,播放奥运会歌。同学们，看到五环标志，听到这激昂的歌曲你们想到了什么？

学生活动：回答教师的问题，答案是奥运会。

教师活动：播放在平昌冬奥会上展示的“北京八分钟”视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。

学生活动：说说自己的所思所感。

2、知识普及。

教师活动：将学生分组，并让学生展示课前收集的奥运相关资料，分别上台进行讲解。

学生活动：分组展示收集到的奥运相关资料，并与其他学生互动。由个别同学来讲解。

A、奥运会起源在哪里？(关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人)。

B、奥运五环的含义？（代表五个大洲团结,和平。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲。连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。

3、知识问答。

教师活动：教师将学生之前收集的冬奥会的所有资料整理在一起。让学生每人准备好一张纸，老师读问题和选项。最后请优胜的五位学生发表获胜感言，表达自己对奥运的感悟。（看时间关系，问题可以适当删减。）

学生活动：学生回答问题，并谈自己对冬奥运会的感悟。

以下是学生收集的相关冬奥会知识：

1.中国第一位冬奥会冠军（）。2002年2月16日,杨扬获得盐湖城第十九届冬季奥运会（）女子500米冠军。

杨扬、短道速滑

2.2003年6月2 日的布拉格，( )与萨尔茨堡，取得了2010年第21届冬季奥运会的主办权。温哥华

3.2010年，温哥华冬奥会会徽主体为五块( )组成的张开双臂的抽象人形。矩形

4.温哥华冬奥会会徽人形的主体形象被命名为( )，在因纽特语中意为( )。伊拉纳克、“朋友”

5.2010年温哥华冬奥会的吉祥物有三个，由温哥华(米奥米)设计公司设计，米加的形象来自( )与( )。逆戟鲸、白灵熊

6.第22届冬奥会举办地点：( )，主体育场：( )

俄罗斯索契、菲什特奥林匹克体育场

7.2014年索契冬季奥运会开幕式在一位名叫( )的女孩的梦境中展开。此时，俄罗斯歌剧( )的音乐响起。

柳博芙、《伊戈尔王》

8.索契冬奥会必不可少的客人( )、( )和( )随后踩踏滑板进入体育场，他们开心地向观众打招呼。

白熊、雪豹、兔子

9.索契冬奥会开幕式中俄罗斯作曲家格奥尔吉·斯维里多夫为电影《时间向前》所作的强劲音乐中，体育场被苏联革命的红色布满，巨型齿轮、（）相继而入，俄罗斯进入一个新的时代。

蒸汽机车

10.索契冬奥会开幕式最后，（）的《天鹅湖》经典片段响起。柴可夫斯基

11.2014年索契冬季奥运会闭幕式中国际奥委会主席托马斯·巴赫将奥林匹克五环旗交给了下届冬奥会举办地——（）。

韩国平昌郡

12.（）创造历史，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。北京

13.（）是史上第六个连续三次申办冬奥失败的城市，另外5个分别为芬兰的拉赫蒂、瑞士的锡永、保加利亚的索非亚、瑞典的厄斯特松德、西班牙的哈卡。阿拉木图

14.申办2022年冬季奥运会的城市有北京和（），最终，获得2022年冬奥会举办权的城市是——北京。阿拉木图

15.2022冬季奥运会是第（）届冬季奥运会。 24

16.2022年冬奥会,（）承办冰上项目比赛，（）承办雪上

项目。北京、张家口

4、你画我猜。

教师活动：将全班同学分为两个大组，分别随机选出一名学生上台，给他们出示写有冬奥项目的卡片，让两位同学须静音表演，请台下的学生猜出来，一组猜出时即进行下一个，看看哪组猜出来的多。结束后请学生分享自己玩过或者看看过的比赛项目，谈谈自己的想法或者发生的一些有趣的事。

学生活动：分享自己玩过或者看看过的比赛项目，谈谈自己的想法或者发生的一些有趣的事。

5、创编游戏。

教师活动：引导学生丰把这些运动项目加以创编，把它变成适合于在我们校园里开展的游戏。

学生活动：以小组为单位进行创编游戏。然后以小组为单位展示一下。可以邀请其他组同学或老师参加。

创编活动例：（预设）跨越障碍运篮球比赛等。

6、师生总结。

教师活动：教师点评本次班会活动，总结本次班会活动的收获。

学生活动：学生谈谈自己的收获。

7、卡片祝福。

教师活动：给每位学生分发一张心愿卡，请学生在心愿卡片上写上对2022冬奥会和祖国的祝福，增强对奥运的认识，升华学生的爱国情怀。

学生活动：学生在心愿卡片上写上对2022冬奥会和祖国的祝福。结束语：通过这堂“为奥运加油为祖国祝福”主题班会，大家对奥运知识有了更进一步的认识，加深了对奥运的理解，增进了同学的友谊。我们还创编了与奥运会有关的游戏，既丰富了我们的课余生活，又促进了我们身心健康的发展。希望我们今后伴随着奥运会脚步的临近，大家能更积极主动的参与到迎奥运相关活动中去，争当迎接奥运的小主人。在不久的将来，在奥运会召开之际，向全世界人民展示，我们奥运会小主人的风采。那时，我会为你们感到非常的骄傲。老师的话既是激励，又是要求，希望大家真的把这些创编的游戏带到我们的课间活动中去，传播给身边的同学。最后送给大家一句奥运会的体育精神“更高更强更快”“友谊第一，比赛第二。”播放歌曲：播放冬奥会歌曲。（陈思思的雪恋）主题班会伴随着美妙的歌声，在一片深沉的期待中结束……