2015——2016年第一学期四年级语文
期末考试题
第一部分:基础知识积累与运用(43分)
同学们:你们好!我是漂亮的小
蝴蝶。经过这个学期的学习,相信你
们又获取了许多的知识。今天就来展
示展示吧!
一、我能把词语写得即正确又美观。
yǐnb ìx ùnchìx íj īr ?ngqi àh ?nj ì( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǒngzhào ch ?ngchǔs ōusuǒm ǐnji ? zh úji àn ( ) ( ) ( )( ) ()bǐnɡxīnínɡshìsu íyù?rān h ?ngguànji āngmiàn
()()( )
二、给划线字选择正确读音打“√”
堤坝(dītī)供养(g?nggōng)
头颈(jǐngjìng)薄雾(báo b?)
战车千乘(ch?ngshang)净角(ju? ji ǎo)嫩茎(jìngjīng)潜入(qiánqiǎn)一模一样(m?mú)
三、辨字组词,请看清楚哦!
赖()牌()哲()存()租()懒()脾()暂()毫()祖()存()拆()燥()幻()缝()荐()折()躁()幼()逢()四、把下面的词语补充完整,选择相应的成语填在下面的横线上。
()喜若()莫()()妙神()气()
()云()雾()()扬威( )()力尽
年逾()()从()不()昂()挺()
1.我们班在学校的运动会上获得了第一名,同学们地欢呼起来。
2.面对敌人的刺刀,他,的走到广场中间。
3.她已经累得,再也无力回答那些的问题了。
五、在括号里填上恰当的词语。
改变改善
(1)在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术使生活大大
(),其()的程度超过了人类历史上百万年的总和。
无论,,都,, 不但,,而且,,
(2)一排排搭石,()联结着故乡的小路,()也联结着乡亲们美
好的情感。
(3)小明是个谦虚好学的孩子,()取得多好的成绩,他()从不骄傲。
六、按要求写句子。
1.如果我们破坏了地球,我们将无法生存。
改成“把”字句:
2.蝴蝶飞舞着。(改成拟人句)
3.我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。(缩句)
4.修改病句。
①上课了,都聚精会神地听讲。
②我们从小要养成讲文明、懂礼貌。
③刘家峡水电站虽能蓄水,但又能发电。
七、积累运用。
(一)还记得我们学过的那些格言、古诗和对联吗?快来填一填吧!
1. 盛年不再来,一日。及时当勉励,岁月。
2.(),还来就菊花。
3.唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联:树红树碧高低
影,。
4.朋友离别,设宴相送。这让人想起了诗句“劝君更尽一杯酒,
()。
5.《游山西村》的作者是宋代诗人_________,诗中蕴含深刻哲理的名句是:
。
6.没有大胆的猜测就()。(牛顿)
7.绿水本无忧,因风皱面。()。
8.(),蜡炬成灰泪始干。
9.秦时明月汉时关,()
10.默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
,。
,。
(二)回忆学过的课文,你一定可以填正确,注意不要丢字漏字哦!
1.它要是高兴,能比谁都():用身子蹭你的腿,()让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上
()。它还会()地叫唤,长短不同,(),()。(《猫》)
2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,(),()。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵()的水墙。浪潮越来越近,犹如
()白色战马(),浩浩荡荡地();那声音如同山崩
地裂,好像大地都被()得颤动起来。(《观潮》)
3.刚进里院,一墙()的爬山虎()。()
仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像()一样在上面(),闪烁着()。(《那片绿绿的爬山虎》)
第二部分:阅读积累与运用
八、阅读下面短文,完成后面练习。
片段一:
________________________
在诗人笔下,玄武湖美丽而神奇,是令人神往的地方。于是,我忍不住去游览了一番。
玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水,城墙,山,寺,相映成趣,成了人间天堂。
步入“环洲”,只见碧波轻盈而来闪电而去,多像一个孩子。这孩子(玩顽)皮而可爱,美丽而娇柔,是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依,多像一个个
动人的姑娘在梳洗自己的长发呀!有的游人赞叹不已,还有的与这细柳拍照留(恋
念)。这时,微风(拂佛)来,让人神清气爽。那细细的柳条,随风(飘漂)动,好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条,宛如烟云舒展,所以便有了“环洲烟柳”之美称。
再赏“樱洲”,“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花,因此提名为“樱洲”。樱花粉红,粉红的,有的还粉里透白。每到春天,樱花一树树,一丛丛,都绽开了笑脸,多么像少女那红扑扑的脸庞呀!樱花树上花团锦簇,繁花似锦,真美呀!“樱洲”上花
不仅美,而且多,无怪乎人们称它是“一片花海”呀!记得诗中有云“人面桃花相映红”。
可在“樱洲”上,只要有樱花就足以让人怀念。
玄武湖,真是一幅美丽的画卷!
1.我能给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.我会用“”画出文中()里正确的字。
3.我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。
①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎,形容美好的景色和美好的事物。()
②相互衬托着,显得很有情趣。()
③形容人神志清爽,心情舒畅。()
4
4.文章描写很美,比喻句很多,我能用“”从文中画出两个比喻句来。我
还能自己写一个比喻句:
。
5.文章是一篇游记,是按的顺序写的。读完这篇文章,我知道了
“环洲”之美美在,“樱洲”之美美在。玄武湖
的美犹如。
片段二:
给予的故事
这是一个令人回味的故事。
从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临()死亡。可
他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人
住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是便
用力抽水,可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶,壶口被木塞塞住,壶边有个纸
条,上面写着“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后打水。但是在你
走之前,一定要把水壶装满”。他小心翼翼的打开水壶塞,里面(居然果然竟
然)有一壶水。这个人面对着艰难的抉择(),是不是该按纸条上所说的,
把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去,吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之
水?相反,要是把这水喝下去,就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量,他下
决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了个够!
休息了一会儿,他把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了几句话:“请相信我,纸条上的话
是真的,你只有把生命置之度外,才能尝到甘美的泉水”。
1.在()里填上划线词语的近义词;在括号里选择一恰当的词语,打上“√”。
2.“塞”这个字在文中出现了多次,但都读();它还有两个音,如
“塞外”读();“堵塞”读()。
3.把“如果倒进去,吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?”这句话改为陈述句。
4.文中的那个人面临的“艰难的抉择”是指什么?
5
5.这个故事蕴含着怎样的哲理?用自己的话说一说。
第三部分:快乐作文
给小作家的话:又是一学期了,我们的写作水平有了很大的进步,祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文,成为一名优秀的小作家!
下面两个题目,请任选一题完成。(20分)
一、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事。请选
一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学,也可以是亲人)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数不
少于350个。
二、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的
要求:1、请把题目补充完整。2、想象丰富,内容具体,语句通顺。3、字数不少于350个。
恭喜你们做完了,别忘了认真检查
答案:
一、隐蔽训斥袭击融洽痕迹
笼罩惩处搜索敏捷逐渐
屏息凝视随遇而安横贯江面
二、堤坝(dī)供养(gōng)嫩茎(jīng)
头颈(jǐng)薄雾(b?)潜入(qián)
战车千乘(shang)净角(ju? )一模一样(mú)
三、略
四、(欣)喜若(狂)莫(名)(其)妙神(清)气(爽)(腾)云(驾)雾(耀)(武)扬威( 筋)(疲)力尽
年逾(古)(稀)从(容)不(迫)昂(首)挺(胸)
1.欣喜若狂
2.从容不迫昂首挺胸
3.筋疲力尽莫名其妙
五、(1)改善改变
(2)不但,,而且,,
(3)无论,,都,,
六、1.如果我们把地球破坏了,我们将无法生存。
2.不耕耘不会有收获。不学习不会有知识。
3.我看到脸。
4.①上课了,我们(同学们)都聚精会神地听讲。
②我们从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
③刘家峡水电站不但能蓄水,而且能发电。
七、略
八、片段一:
1.美丽的玄武湖
2.玩念拂飘
3.花团锦簇人面桃花相映红神清气爽
4.略
5.游览的顺序环洲烟柳樱花一幅美丽的画卷
片段二:
1.面临选择果然
2.sāi s ài s a
3.如果倒进去,吸水器不出水,就会白白浪费了这救命之水。
4.把水喝下去还是倒进吸水器。
5.略
编制人:昌乐县实验小学赵长花