课外培训中心小升初暑期英语培训资料.pdf
《锁链式单词记忆法》
小升初学前
暑假培训班
（第六期）
培训人：周老师
联系电话：
二零一一年七月十四日
前言
英语是同学们心中的，“朱穆琅玛”有心攀登却望而生畏。
英语是家长们的愁，中考、高考的分值逐渐加大，而孩子们的成绩却
渐渐下滑。
英语是老师们心中的痛，太多的单词怎么忍心让学生整天背诵…….
其实，不然。
英语是一道题，方法很多，就看你如何去寻。
英语是一杯陈酿，只要用心去品，它会越品越甜，越品越香。
英语是一把钥匙，用得好你将可以用它开启你的理想之门。
《锁链式单词记忆法》能消除同学们的怕，家长们的愁，老
师们的痛。它是解题的方法，是陈酒的酒杯，是孩子们开启理想
之门的钥匙。愿同学们用心去学，用心去品，为今后的英语学习
找到一条捷径。
祝：同学们学有所成！
暑假快乐！
英语中的26个字母
A a [ei]
B b [bi:]
C c [si:]
D d [di:]
E e [i:]
F f [ef]
G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]
J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [? u]
P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [j u:]
∧blju:] X x [eks] V v [vi:] W w [′ｄ
Y y [wai] Z z [zi:][zed]
以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:
1)含元音音素[ei]
字母: Aa Hh Jj Kk
音标: [ei] [eit∫］[d3ei] [kei]
2) 含元音音素[i:]
字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]
3) 含元音音素[e]
字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
4) 含元音音素[ju:]
字母: Uu Qq Ww
音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
5) 含元音音素[ai]
字母: Ii Yy
音标: [ai] [wai]
第一讲
（一）.小学英语与初中英语的不同点和相同点．
（二）.及锁链式单词记忆法有哪些特点
（一）
１．小学英语教材主要以训练学生的口语为多，一般只要求学生会读，知道大
体意思即可．对课文中出现的单词不作重点要求，不要求学生听写．再加上小
学英语课一周只有１－２节，学生记过的句子，单词很容易忘记．
２.而初一英语，一开始就出现了大量的词汇，句型，语法等，尤其是单词，
平均每一课就有十几个单词，有的甚至有二十几三十个，而上课的时间仍然只
有四十分钟．因此单词教学就成了同学们学习的难点．所以掌握能一套快速记
忆单词的方法是学好初中英语的关键．希望同学们认真学习．
（二）
锁链式单词记忆法运用了迁移思维和发散思维的有机结合充分挖掘出单
词或单词之间的相同或相似之处，并借助汉语的语音或语义帮助记忆．其方法
有：对比记忆法；分解记忆法；趣味记忆法；归纳法；谐音记忆法；以声带
形，拼读结合法．
学习这一方法必须坚守以下几条原则：１．目标明确，全神贯注．２.化整为零，反复循环．３.先易后难，各个击破．４.要做到＂五到＂即眼到，嘴到，耳到，手到，心到．
第二讲对比记忆法
（一）复习归纳小学部分单词，为学习对比记忆法打基础．
（二）方法的具体运用．
（一）
he他buy-买the-这个meat肉they他们hello 喂toy 玩具shoe鞋子her 她的boy男孩then 然后she-她nice好的rice米饭mice老鼠（复数）here这儿tea茶meet 碰到where 哪儿three 三teacher老师there那儿e at吃teach教书fifteen 十五moon月亮big 大round 圆
(二）
１.从型出发
如：tea----teach-----teacher 老师教书累了要喝茶．
学生归纳：
２.从意义上比较
如：fifteen------moon------big--------round
十五的月亮又大又圆
（三）练习
1. 读熟下列单词，并用对比记忆法归类记忆．
ear耳朵ten十hear听见love爱near附近open 打开year年dear昂贵pen钢笔pear梨子five五live-居住pencil 铅笔Same相同pencil case铅笔盒some一些Mr.先生name 名字Mrs.夫人drink饮料/喝Miss.小姐Ms.女士is是ink墨水his他的these 这些this这是pink分红色those那些
2. 学生自己按照方法归纳记忆．
１.老师作指导２.训练记忆速度３.检测记忆效果
每日一句：
Hello, everyone! My name is ……
大家好，我的名字叫………
第三讲分解记忆法
（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打基础．
（二）方法的具体运用．
（一）
teacher老师tomorrow 明天history历史weekend 周末become变成policeman 警察singer 歌手together一起afternoon下午tonight 今晚bedroom卧室bookshop书店Sunday星期天fourteen 十四sixteen 十六door门welcome欢迎classroom教室fourth第四blood 血
(二）
１.合成词的分解．
afternoon(下午）＝after (在．．之后）＋noon（正午）正午之后就是下午了. Tomorrow（明天）＝Tom(汤姆）＋or（或者）＋row(排）汤姆或者是同排同学明天请假．
２.构词分解．
teacher(老师)＝teach(教书）＋er（表示人）教书的人就是老师．
Sixteen(十六）＝six(六）＋teen (后缀）
３.学生自己归纳．
每日一句：
I am a boy/girl.I am from Shibing. 我是一个男孩、女孩。
I am twelve years old this year. 我来自施秉。今年我12岁了。
第四讲归纳记忆法
（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打基础．
（二）方法的具体运用．
（一）复习归纳小学部分单词
like喜欢wall墙bike自行车ball球Mike迈克tall高的big大的small小的right右边dig挖
light灯pig猪night 晚上hour小时our 我们的bus公共汽车four 四but 但是tour旅游at 在．．be 是
hat 帽子bee蜜蜂cat猫beef 牛肉bat 蝙蝠
(二）方法的具体运用
１.把词形相似的归纳在一起．
big----dig-----pig our-----hour-----tour----four
2. 把变法相同的归纳在一起．
potato 复数potatoes tomato复数tomatoes （有生命的加es）
radio复数radios photo 复数photos （没有生命的加s）
hit 过去式hit hurt 过去式hurt (过去式与原形一样)
mean 过去式meant learn过去式learnt (过去式在后加t)
每日一句：
I am very tall . I have two big eyes and a small mouth.
我很高。我有两只大眼睛和一个小嘴巴。
基础词记忆
１.先读熟并记忆这些单词
he他up朝上but但是boy男孩you你no不to朝，到nice 好的here这儿our 我们的on在．．上five五eat吃at 在．．work工作 a 一个ten十ear耳朵is是cake蛋糕some一些let 让would将，愿意fish 鱼right 右边arm手臂all 全部it 它pea豌豆tea 茶class 班级do做ink墨水
are 是rose玫瑰big大的air空气like喜欢ant蚂蚁good好的shirt衬衫who谁short 短的win赢father 父亲river河red 红色bell铃
book书car小车sorry 对不起talk谈话ride骑show 展示lost 丢失
２.以这些词作为基础，试想还有哪些词与此相似，并作归纳.
每日一句：
I am a middle school student now .SoI am very happy.
我现在是一名中学生了。因此我很高兴。
第五讲趣味记忆法
（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打基础．
（二）方法的具体运用．
（一）复习归纳小学部分单词
ten十not 不dog 狗read读meat 肉flow 涌出net网dear 亲爱的team队wolf 狼god 神ton 吨gate大门eye眼睛eraser 橡皮擦
(二）方法的具体运用
１.词型颠倒
ten（十）－－net（网）flow （涌出）－－wolf（狼）
２.词型联想．
Gate (大门）g (形像一只看门狗)＋ate (吃的过去式)吃．狗在大门口啃骨头．
每日一句：
I like red and blue.I like eating apples and bananas.
我喜欢红色和蓝色。我喜欢吃苹果和香蕉。
第六讲谐音记忆法
（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打基础．
（二）方法的具体运用．
（三）练习
（一）复习归纳小学部分单词
seven 七ten十pants裤子leg腿hand手left左边
get得到banana香蕉egg鸡蛋hot dog热狗book书
foot脚room房间food 食物cook煮饭moon月亮
（二）方法的具体运用
1. 有些单词的读音与汉语拼音的读音差不多，因此可以根据其谐音来帮
住记忆单词．如：ten ＝t＋en
banana＝ba+na+na(不拿了）
left ＝l+e+f+t ．
2. oo在英语中发/u/或/u:/如：/u/, foot脚food 食物cook煮饭
/u:/: moon月亮room房间
3. 其他字母发音请参照发音规则表．
（三）练习
学生自己归纳学过的单词，教师检查订正．
每日一句：
I like English ,too. And I like singing English songs.
我也喜欢英语。并且我喜欢唱英语歌曲。
第七讲以声带形，拼读结合法．
（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打
基础．
（二）方法的具体运用．
（三）练习
together一起policeman警察different不同的supermarket 超市remember记住cinema 电影院reporter记者yesterday昨天
father父亲grandfather外祖父familly 家庭Tuesday星期二
（二）方法的具体运用
以声带形，拼读结合法，就是要根据读音记忆单词，读到哪写到哪．remember读/re/写出re,读到/mem/就写到mem,读到/b /就写出ber. familiy 读/fan/写出fa,读到/m /就写到mi,最后的/li /自然是ly了．
（三）练习
学生自己归纳学过的单词，教师检查订正．
每日一句：
This is me . How about you?
这就是我，你呢？
初一英语的基本句型和习惯用语
Nice to meet you ! 见到你很高兴
Nice to meet you ，too! 见到你我也很高兴
How do you do? 你好
How do you do? 你好
How are you ? I am fine, thanks. 你好吗？我很好，谢谢．May I borrow your .. ,please? 请借给我．．．．可以吗？Here you are . 给你．
You're welcome. 不客气．
See you later. 一会儿见．
I live in..Shi Bing..... 我住在施秉。
What's your/his/her name? 你／他／她叫什么名字？
My/His/Her name is...我／他／她叫．．．．．（名字）
I am 12 years old. 我有12岁了。
I am a boy / girl . 我是一个男孩/女孩。
I am tall/short/thin/fat/pretty/handsome. 我很高/矮/瘦/胖/漂亮/潇洒What's this/that? This/That is a ... 这是什么？这是．．．．．I like singing./dangcing/playing basketball/reading.
我喜欢唱歌/跳舞/打篮球/阅读。
I am in Class 5,Grade 1 No.3 middle school in Shi Bing..
我在施秉三中一年级五班读书。
I like English ,because it’s very interesting.我喜欢英语，因为它很有趣I like my classmate ,because they are very friendly to me.
我很喜欢我的同学，因为他们对我很友好。
What about you ? 你呢？
《锁链式单词记忆法》记忆方法和例词
一、对比记忆法
ant---want----pant----pants
aunt 蚂蚁阿姨想渴望得到一条长裤。
drive----driver----river 司机不小心把车开进了河里。
would----should---shoulder 将来的事情应该落在年轻人的肩上。
take----make----cake----coke---lake---wake---shake 早上醒来拿着刚制作的蛋糕和
mistake(mis前缀)错误可乐摇着头去湖边散步这种想法并不错误。
be----bee----beef----beer蜜蜂是会吃牛肉和喝啤酒的。
eat----meat-----meet-- sweet 碰到肉就吃肉心里回很甜。
nice---rice---mice(mouse的复数) 好的大米都让老鼠们给吃光了。
those-----these 那些和这些区别就是“o”和“e”。
but----cut-------cup
boy----buy-----toy 男孩子喜欢买玩具。但小心可别被杯子割伤了。
ink→pink→drink红墨水虽像分红色的饮料却不能喝.
poster plant seed water lend sunshine grow bud stem leaf
海报植物种子水借阳光生长芽茎叶
海报上说植物和种子要经常浇水和借助阳光才能生长出芽茎和叶
air -----hair----chair----fair----pair 脚踩一对椅子在集市上吆喝，大气吹起我的头发。
Shade(树阴) shake(摇动) share(分享) 摇动的树阴是分享不到的.
二、分解记忆法
afternoon(下午)＝after (在．．之后)＋noon(正午)正午之后就是下午了.Tomorrow（明天）＝Tom(汤姆）＋or（或者）＋row(排）汤姆或者是同排同学明天请假
teacher(老师)＝teach(教书）＋er（表示人）教书的人就是老师．
Sixteen(十六）＝six(六）＋teen (后缀）
history历史=hi(你好)+story(故事)学历史就是向历史故事问好.
学生练习
swimsuit 泳衣solid 固体cornstarch玉米淀粉anywhere 任何地方mooncake月饼highway 公路hoverboard 飞翔器skateboard滑板internet 因特网forward向前interview 面试
三、归纳记忆法
dog---dig—big—pig 小狗挖出个大金猪。
ear----hear----near---year----dear----pear 听说今年这附近卖得很贵的梨子长的像耳朵。
ink----pink-----drink 红墨水虽然像分红色的饮料却不能喝。
duck—duct—duckling 大鸭子带着小鸭子去沟里了。
keep—sheep—sweep—sleep 饲养绵羊要打扫它睡觉的地方。
go— good—goods---goose-- -choose去选择好的商品鹅。Goose------geese
feature---furniture---future---picture 未来有特点的家具将会拍成照片。
bare—pear—wear 熊会穿衣会吃梨。
loss ――boss—doss——moss 亏本的老板的床铺都长苔鲜了。
sea—seal—meal 生活在海里的海豹也要进餐。
Fool—foolish—foot—food 愚蠢的苯人把脚当做了食物。
黑人英雄喜欢吃土豆和西红柿。（negero,hero,potato,tomato）
中日友好是一致，（Chinese,Japanese单复数相同），英法联盟a变e。（Englishman,和Frenchman）,其他一律加“S “。
树叶半数自己黄，妻子那刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙（leaf树叶,half半,self自己,wife妻子,knife 刀,shelf架子,wolf狼,thief强盗,life生命）
四、趣味记忆法
Ten（十）－－net（网）flow （涌出）－－wolf（狼）Not(不) --------ton(吨) dog(狗)-------------god(神)
Meat(肉)------team(队) read(读)------------dear(昂贵) eye眼睛:两个e字母就像人的两只眼睛,y字母就像人的鼻梁.
eraser 橡皮擦=er+as+er 前后都是er,中间是as.
welcome欢迎（我们来了你欢不欢迎欢迎就拿鱼钩去钓鱼）
lamp(我是台灯) change改变（嫦娥改变了。。。）规则的撒谎，不规则的趟，趟过就下蛋，下蛋不规则。
Lie—lied—lied（撒谎）,lie—lay—lain（躺）,lay—laid—laid.(下蛋)
死是短暂动词die,现分ie变y,ing也不能甩，死过就加d,死了多久动词还得改，那就是：be dead.
五、谐音记忆法
Sofa(沙发)tofo(豆腐)banana(香蕉)（不拿了，要懂礼貌）baseball（棒球）棒球打在头上是背时的ball.
Ten 十，hand手，seven七，跟汉语拼音差不多。
六、以声带形拼读结合法
Remember记住，reporter 记者，yesterday,昨天Tuesday 星期二，invention发明，locomotive 机车，dangerous危险，imaginary想象的，connect 连接，succeed,成功，printing印刷机，geography地理，contact联系，continent 大陆greed 贪婪，province省，pollution污染，environment环境。
Mike----like----bike-----strike迈克喜欢骑着自行车去攻击别人。
ant---want----pant----pants
aunt 蚂蚁阿姨想渴望得到一条长裤。
Good----food----foot----feet---feel 他觉得猪脚是好食物。
Shirt------skirt 衬衫变短裙“h”换“k”行。
Shorts-------short 短裤就是短的。
Father----mother-----brother------together
Grandfather---grandmother 有了主父、主母才有爸爸妈妈和兄弟在一起。
Drive----driver----river 司机不小心把车开进了河里。
Thank-----bank
Think 我想感谢那家银行。
Bed---red----tired
Bedroom 累了就去卧室里的那张红床上躺一躺。
Bell---sell---tell---well----smell 卖铃铛的人告诉我们好的铃铛要用耳朵去闻（听）。
foot---boot----look---book----cook 脚穿靴子边看书边做饭。
Car----far-----war----star 开着小车拿着卡片跟随星星远离战争。
Card
At-----hat----what------cat---bat
Coat that 在外套帽子上的那是什么？------猫和蝙蝠。
Work----worker
Homework==home+work 工人在家工作就像做家庭作业一样。
Her then 他和他们正在打招呼，然后她发现她的鞋子不见。
She------shoe
Cup----up---soup==so+up 请把那装有汤的杯子和肥皂往上放一放，
Soap
ur-----four---tour 我们的四个朋友去旅游。
On-----one-----ton----tone----stone 在山上有一吨光度很好的岩石。
七年级英语（Go for it）新目标学前培训资料
第一课时
一、 New words(生词)
spell /spel/ 拼写black/bl k/黑色 red/red/红色green /gri:n/绿色 blue/blu:/
蓝色 White /wait/ 白色 pink /pi k/粉红色 yellow/ /黄色 key/ /
钥匙
二、Dialogue（对话）
A: What’s this in English ?
B: It’s a key .
A: Spell it ,please?
B: K-E-Y
A: What color is it ?
B: It’s white.
注：it’s = it is
三、Excise(练习)
1、词型转换
it is （缩写） black（反义词）用英语
2、句型练习。
⑴ What is this ?
(1)
(2)What’s this ?
(2)
每日必背句型：
There are four people in my family.我家有四口人。
They are my father, my mother ,my brother and I.他们是我的爸爸、妈妈弟弟和我。
New words: (生词) people /pi:pl/ 人 father/ / 爸爸 mother/ / 母亲 brother/ /兄弟
第二课时
一、New words(生词)
His /h z / 他的 her/h :z/她的 Bob/b b/ 鲍勃 Helen/hel n/ 海伦二、Dialogue（对话）
A: What’s his name ?
B: His name is bob.
A: And what’s her name ?
B: Her name is Helen.
三、Excise(练习)
1、词型转换
he （形容词性物主代词） she（形容词性物主代词）
be(第三人称单数)
2、用所给词适当形式填空。
A: What’s (he) name?
B: (he) name (be) Tom.
A: What’s (she) name?
B: (she) name (be) Jenny.
每日必背句型：
My father is a worker/farmer/driver/boss/teacher.
我爸爸是一个工人农民＼司机＼老板＼老师。
He is thirty-five years old.
他三十五岁了
He likes blue .He likes eating oranges.
他喜欢蓝色。他喜欢吃橘子。
He is tall .他很高。
第三课时
一、 New words(生词)
zero/zi:r /零 one/ /一 two / :/二 three/ /三 four/ :/四five/ /五 six/ /六 seven/ / 七 eight/ / 八 nine/ /九ten/ /十 telephone/ /电话 number/ / first/ /第一 Jim/ /吉姆 Smith/ /史密斯 first name名 last name=family name 姓
一、 Dialogue（对话）
1
A: What’s your telephone number ?
B: It’s 281-917
B: My telephone number is .
2
A: This is Jim Smith. What ’s his first name ?
B: His first name is Jim. A: What ’s his family name? B: His family name is Smith. 三、Excise(练习) 1、词型转换one （序数词）名字
姓
2、根据身份证卡片填空
(she) name is . (she)first name is . (she) family name is . (she)telephone number is .
每日必背句型： My mother is a worker/farmer/driver/nurse/teacher
，too.
我妈妈也是一个工人＼农民司机＼护士
老师。
第四课时
一、 New words(生词) backpack / / 背包 pencil/ /铅笔 shapener/ /铅笔刀
dictionary/ / 字典 this / /
这个
二、Dialogue （对话）A: Is this your pencil? B: Yes, it is. It
’s my pencil. A: Is this your ruler? B: No, it isn
’t .It
’s her ruler
注：isn ’t = is not 三、Excise(练习) 1、词型转换is not
（缩写） this
（对应词） dictionary(
复数)
2、句型练习。
Alan Miller
Tele:
① This is my book.(改成一般疑问句) ②Is that your book ?(肯定回答和否定回答) ③This is an orange.(
对划线部分提问)
④That ’s a padda.(
改为否定句)
每日必背句型：
she is thirty-two years old. 她32岁。
she likes red and white .He likes eating bananas.
她喜欢红色和白色New words: (生词)
thirty / /
三十 blue/ :/ 蓝色
第五课时
一、 New words(生词) Watch/ /手表notebook/ /笔记本 call/ /打电话 lost/ /
遗失
found/ / 找回 a set of
一套，一副，一串
二、知识学习
1.写出短语
身份证
一串钥匙
Lost(反义词) 2、请根据上面的三张启示选择回答问题。
① If you lost a watch ,you should call
A. 685-6034
B. # 235-0285
C.
495-3539
②.If you found a school ID card, you should call A. Alan B. Tony C.Mary ③. If you lost a key ,you should call A. 685-6034 B. # 235-0285 C. 495-3539 每日必背句型：
I have a happy family, I love it very much.There are three people in my family.They are my father,my mother and I
Found: a key Is this your key? Please call Mary. Phone # 235-0285Lost:
My school ID card. My name is Tony Please call 685-6034
Is this your watch? Call Alan at 495-3539
我又一个幸福的家庭。我非常爱它。我家有三口人，他们是我的爸爸妈
妈和我。
第六课时
一、 New words(生词)
sister/ / 姐妹 parent/ /父亲或母亲 friend/ /朋友 these/ / 这些 this / /这个 those/ /那些 aunt/ /姑母，姨母，伯母uncle/ / 叔，伯，舅，姨夫，姑父。Picture/ / 照片，图片
二、Dialogue（对话）
A: This is a picture of my family?
Look ! These are my parents.
This is my sister, Jenny.
This is my aunt.
A: Is this your uncle?
B: No, he isn’t .he’s my father.
A: Is this your grandmother?
B: Yes , she is.
注：he’s = he is
三、Excise(练习)
1、词型转换
He’s （完全形式） that（复数） this(复数)
2、句型练习。
① This is my friend.(复数)
②Is that your sister ?(肯定回答和否定回答)
③Is that your pen? (复数)
每日必背句型：
This is my family, Can you tell me about your family!
这就是我的家庭，你能告诉我你的家庭吗？
《锁链式单词记忆法》第六期阶段性检测试卷
姓名：得分:
I字母考查。（16分）
1、请问我们一共学了个字母，其中元音字母个。请你按照字母书写格式写出来（包括小写字母）。（10分）
2、请把下面的字母按顺序重新排列。（6分）
Aa Zz Hh Gg Mm Ll Qq Rr Bb Xx Cc Jj
II.记忆方法和单词考查。（共44分）
1、请根据锁链记忆法的汉语意思写出相应的单词和汉语意思。(30分)
⑴男孩子喜欢买玩具。⑵好的大米让老鼠们给吃了。
⑶碰到肉就吃肉。⑷这儿、那儿、哪儿共是三个单词。
⑸十五的月亮又大又圆。⑹红墨水虽像粉红色的饮料却不能喝。
⑺听说今年这附近昂贵的梨子长得像耳朵。⑻我们五个爱住在一起。
⑼使支钢笔和铅笔可以放在当开着的十个文具盒里。⑽有些名字总会相同。
⑾老师教书累了要喝茶。⑿这是他的。
⒀先生、夫人、小姐、女士都得与姓相连。⒁小狗挖出个大金猪。
⒂迈克喜欢骑自行车。⒃蜜蜂会吃牛肉。⒄那些和这些区别就是o和e.
⒅我们来了你欢不欢迎，欢迎就拍手成一。学习历史就是向历史故事问好。（分解
出来）
2、请根据汉语意思写出下列单词。（6分）
血台灯明天教室橡皮檫卧室
3、请根据要求写出下列单词。（8分）
meat(同音词) be(同音词) what is(缩写形式) eye(同音字母) It’s(完全形式) foot(复数) tomato(复数) photo(复数) III、句型考查（25分）
1、请把A栏与B栏搭配，有线连起来。(10分)
A B
Whow do you do . It’s an orange.
Nice to meet you I’m ok.
Whow are you ? Nice to meet you,too.
What is your name ? Whow do you do.
What’s this? I am Mike.
2、根据要求完成句子。（1５分）
⑴ What is this ?
(1)
(2)What is this ?
(2)
(3)、把下列单词连成句子。
Like basketball I playing .
IV.书面表达。（15分）
请你对你自己做一个详细的介绍。包括姓名、年龄、所在班级、爱好等。
《锁链式单词记忆法》第六期期末检测试卷
姓名：得分:
I字母考查。（10分）
1、请你按照字母顺序和书写格式写出所有的元音字母（包括小写字母）。（10分）II.记忆方法和单词考查。（共15分每个单词0.5分）
请根据锁链记忆法的汉语意思写出相应的单词和汉语意思。
⑴红墨水虽像粉红色的饮料却不能喝。⑵好的大米让老鼠们给吃了。
⑶碰到肉就吃肉。⑷迈克喜欢骑自行车。⑸那些和这些区别就是o和e.
⑹听说今年这附近昂贵的梨子长得像耳朵。⑺老师教书累了要喝茶。
⑻小狗挖出个大金猪。男孩子喜欢买玩具。
III.请根据要求写出下列单词。（21分）
meat(同音词) black（反义词）用英语
is not(缩写形式) eye(同音字母) dictionary(复数) It ’s(完全形式) foot(复数) tomato(复数) she （形代）one （序数词） this （对应词）姓lost(反义词) 身份证 that （复数）He ’s （完全形式）IV 、句型考查（20分）
3、请把A 栏与B 栏搭配，有线连起来。(5分)
A B
Is this your ruler? . It ’s an orange.
Good evening! I ’m ok. How are you ? Good evening! What ’s your name ? Yes, It is.
What ’s that? I am Jenny.
4、根据要求完成句子。（每题3分共15分）⑴ What is this ?
(1) (2)What is this ?
(2) (3)、把下列单词连成句子。
is student a he . (4) This is my pen.(改成一般疑问句) (5)Is that her ruler ?(肯定回答和否定回答)
V.用所给词填空（每题1分10分，1-6题用所给词填空，7-10题用is ,am ,are 填空。)
1.This is (he) ruler.
2. (she)name is Mary.
3. (I)name is Mike.
4.She (like) singing.
5. Is that (you) pencil?
6.I like (eat)oranges.
7. He a student.
8.My brother a woker.
9. I twelve years old. 10.You my friend. VI.阅读题（9分）
2、请根据上面的三张启示选择回答问题。① If you lost a backpack ,you should call A. 685-6034 B. # 235-0285 C. 495-3539
②.If you lost a school ID card, you should call A. Alan B. Tony C. Mary ③. If you lost a pen ,you should call A. 685-6034 B. # 235-0285 C. 495-3539
VII.书面表达。（15分）
请你对你自己做一个详细的介绍。包括姓名、年龄、所在班级、爱好等。
Is this your watch?
Call Alan at 495-3539 Found : I found a school ID card.My name is Tony Please call 485-6234 Found: a pen Is this your pen? Please call Mary. Phone # 235-0285
餐饮行业店长培训课程
餐饮店长培训课程 一、店长的定位 1、行业定位：服务行业。 2、上岗定位：1）基层提升；2）跳槽；3）空降兵；4）创业元老。 3、功能定位 4、价值定位 二、各种店长的缺陷： 1、基层提升型： 1.1、对新岗位的认识有无偏差； 1.2、理解偏差，重权利，轻责任； 1.3、乱许诺。要重做人，轻做事； 1.4、职场形象的维护； 1.5、只要求别人，不要求自己； 1.6、失去了沟通对象； 1.7、习惯把责任推给下属； 1.8、轻易改变生活规律。 2、跳槽型： 跳槽型的店长跳槽的原因无非两个：1、原单位不能满足要求；2、没有发挥空间。此类店长的主要缺陷：2.1、对新企业文化的理解问题； 2.2、把原来的工作作风带进新的工作单位； 2.3、宽容骨干； 2.4、处理事情的不公； 2.5、过重看重新老总对自己的评价； 2.6、急功近利； 2.7、贬低原来的领导、单位。 3、空降兵型： 3.1、与新的企业文化发生冲突； 3.2、把原来的工作作风带进新的工作单位； 3.3、带来旧部下； 3.4、推翻新企业的制度； 3.5、急功近利； 3.6、 3.7、只关注请他来的领导。 4、创业元老： 4.1、角色转换太慢； 4.2、抵制创新，拒绝改变； 4.3、难容新人； 4.4、态度消极； 4.5、对公司的制度不屑一顾； 4.6、缺乏危机意识。 三、店长的功能定位 店长应该做的事 1、建立管理框架
管理框架的建设指的是：团队建设（管人）、规章制度建立（管事）、建框架。建立管理框架的目的是把复杂的东西简单化，简单的东西明细化。 2、团队的建设 2.1、组织员工的有效途径 1）让所有员工成为利益共同体； 2）确立共同的目标。 2.2、团队发展的周期 1）成立期； 2）磨合期； 3）表现期； 4）睡眠期； 5）重整期。 2.3、团队的沟通： 沟通的方式：1）面对面沟通； 2）办公室汇报工作； 3）工作派遣单（详细具体）； 4）工作汇报（单一，简单扼要）； 5）工作日志； 6）意见建议。 2.4、横向监督系统的运用。 3、规章制度的建立 细节管理： 3.1、物品管理：没用的东西不带进工作间，有用的东西要放得顺手； 3.2、资源回收与环境保护： 3.3、设备优化和节能。比如空调冬18度夏26度； 3.4、库存管理：1）数量管理；2）物品管理； 3.5、私人物品的管理； 3.6、损管； 3.7、工作计划：学习、培训、旅游等计划； 3.8、服务工具的点检：比如开瓶器、打火机、圆珠笔、派菜工具等是否齐备，是否能正常使用； 3.9、一站式服务； 3.10、出品管理：要做到不卫生、色不正、味不正、餐具不整洁、品名不正不出厨； 3.11、名家管理：餐厅所有使用的东西统一名称； 3.12、区域责任制； 3.13、钥匙管理； 3.14、工作效率的量化； 3.15、清洁责任的分工与培训； 3.16、安全设施的管理； 3.17、危险物品的处理； 3.18、检查和现场操作管理； 3.19、电器开关管理； 3.20、规范仪容仪表。 4、管理框架的建立 管理框架的建立，就是要做好4+1个负责： 对经营4负责：1、对企业负责：产品+文化 2、对员工负责：培训+管理
暑期英语培训心得体会6篇
暑期英语培训心得体会x篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档暑期英语培训心得体会x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 暑期英语培训心得体会x 感谢师训站的领导让我有机会来参加英语学习，感谢教研室的粟玲琳老师全天陪同在教室里给我们指导，感谢各位客座教师给我们传授丰富的教学经验。 首先，粟玲琳老师给我们讲解小学英语语言语调及基本口语训练时。让我感到非常惭愧，原来自己的发音那么不标准，自己读书所学到的知识那么有限。更何况毕业十多年了，很少去钻研业务知识，而且有些知识已经忘记得差不多了。还不赶快给自已充电，那怎么对得起我的学生，对得起这份职业。在以后的教学生涯中，我应抽出时间努力学习，提高自己的业务水平。 其次，梁友凤老师给我们讲授语法教学及毕业复习技巧时，让我觉得为什么我的学生在上我的课时感到枯燥无味。我讲授的知识再多再详细，他们总是记不牢考不好。而梁友凤老师擅长把这些难懂的知识进行编一些口决和儿歌，让学生学得轻松容易又撑握的牢固。让我深受启发，只要老师愿意发时间去钻研教
材，发心思去把那些难懂的内容编口决。我想不会难倒我们的，所以我一定要向粱友凤老师学习，今后还要向她讨教方法。 再次，李芳老师主讲的《小学英语教学中游戏的运用》，她以多媒体的型式展示在大屏幕上，并且分类划分出许多种游戏，还现场给我们模拟各种游的运用及规则。让我们这些培训的老师也当了一回学生，真正体会到了游戏给我们带来的乐趣。我们老师在模拟课堂的时候都能够体会游戏给我们带来的乐趣，更何况学生。如果我在今后的教学中也多运用一些游戏，我想他们会对英语很感觉兴趣，这样就不会出现厌学的情况，两级分化就不那么严重，成绩自然就会提高。 我很高兴来参加这次暑期小学英语教师培训，这次的培训让我受益匪浅。如果明年还有机会，我同样会来参加培训，学习新的知识。 暑期英语培训心得体会2 作为一名教学经验尚浅的英语教师，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期暑期农村英语教师培训班的培训和学习。经过在县教委组织的培训班的培训，使得我在思想上和教学技能上都有了耳目一新的感受。 此次培训，县里组织了一批教学经验丰富，教学方法新颖的一线教师和上海的杨玉东专家来给我们讲解。此次培训有理
初级英语培训资料
一、Numerals (数字） (一）基数词 1、第一类： zero 0 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 2、第二类： thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 3、第三类： twenty 20 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90 4、第四类： twenty-one 21 forty-six 46 seventy-eight 78 ninety-five 95 5、第五类： 100 one hundred 101 one hundred and one 156 one hundred and fifty-six 192 one hundred and ninety-two 200 two hundred 6、第六类： 1,000 one thousand 1,001 one thousand and one 1,300 thirteen hundred;one thousand and three hundred 2,034 two thousand and thirty-four
6,502 six thousand five hundred and two （二）序数词 下面把1－99的序数词也分为四个类。 1、第一类 first (1st) 第一second (2nd) 第二third (3rd) 第三 （在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成，以下各类与此相同。）这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特殊的，就和第一类基数词一样，需要逐个地硬记下来。 2、第二类： fourth (4th) 第四fifth (5th) 第五sixth (6th) 第六seventh (7th) 第七 eighth (8th) 第八 ninth (9th) 第九 tenth (10th) 第十eleventh (11th) 第十一twelfth (12th) 第十二thirteenth (13th) 第十三fourteenth (14th) 第十四fifteenth (15th) 第十五sixteenth (16th) 第十六seventeenth (17th) 第十七eighteenth (18th) 第十八 nineteenth (19th) 第十九 3、第三类： twentieth (20th) 第二十 thirtieth (30th) 第三十 fortieth (40th) 第四十 fiftieth (50th) 第五十 sixtieth (60th) 第六十 seventieth (70th) 第七十 eightieth (80th) 第八十 ninetieth (90th) 第九十 这一类全是十位整数的序数词，共八个。它们的构成 方法是：先将相应的十位整数的基数词词尾－t y中的 y改成i，然后在加上后缀－eth。 4、第四类： thirty-first (31st) 第三十一 sixty-second (62nd) 第六十二
餐饮英语情景对话
A: What can I do for you, sir? 先生，您要来点什么？ B: What have you got this morning? 今天早上你们这儿有什么？ A: Fruit juice, cakes and refreshments, and everything. 水果汁、糕点、各种茶点等等，应有尽有。 B: I’d like to have a glass of tomato juice, please. 请给我来一杯西红柿汁。 A: Any cereal, sir? 要来点谷类食品吗，先生？ B: Y es, a dish of cream of wheat. 好的，来一份麦片粥。 A: And eggs? 还要来点鸡蛋什么的吗？ B: Y ear, bacon and eggs with buttered toast. I like my bacon very crisp. 要，再来一份熏猪肉和鸡蛋，我喜欢熏猪肉松脆一点。 A: How do you want your eggs? 您喜欢鸡蛋怎么做？ Ｂ: Fried, please. 煎的。 A: Anything more, sir? 还要什么别的东西吗，先生？ B: No, that’s enough. Thank you. 不要了，足够了。谢谢。 Dialogue 2 (A couple waiting to be seated in a crowded restaurant) （一对夫妇在拥挤的餐厅外等待就座） A: Do you have a reservation, sir? 请问您订位了吗？先生，太太？ B: No, I am afraid we don’t. 没有。 A: I’m sorry. The restaurant is full now. Y ou have to wait for about half an hour. Would you care to have a drink at the lounge until a table is available? 很抱歉，餐厅已经满座了。约要等30分钟才会有空桌。你们介意在休息室喝点东西直至有空桌吗？ B: No，thanks. We’ll come back later. May I reserve a table for two? 不用了，谢谢。我们等一会儿再来。请替我们预定一张二人桌，可以吗？ A: Y es, of course. May I have your name, sir? 当然可以。请问先生贵姓？ B: Bruce. By the way. Can we have a table by the window? 布鲁斯。顺便，我们可以要一张靠近窗口的桌子吗？
餐饮公司餐饮部培训资料
餐饮培训资料目录 一、服务规范篇 §1 餐饮服务与管理知识…………………………… Page 1 §2 礼节礼貌………………………………………… Page 3 §3 餐前准备………………………………………… Page 5 §4 中式餐厅午晚餐服务规程……………………… Page 6 §5 基本服务技能…………………………………… Page 13 二、点菜技能篇 §1点菜技能基本常识……………………………… Page 17 §2 点菜生操作程序及要求………………………… Page 18 §3 点菜技巧及注意事项…………………………… Page 19 §4 推销艺术………………………………………… Page 20 §5 民族饮食习俗文化……………………………… Page 23 §6 菜点知识………………………………………… Page 24 三、投诉处理篇 §1常见投诉处理方法……………………………… Page 24 §2 餐厅常见疑难问题处理举例…………………… Page 25 四、素质教育篇 §1 酒店员工职业道德素质教育………………… Page 26 五、公关关系篇 §1 公关关系学……………………………………… Page 27 六、消防卫生知识篇 §1 消防安全常识…………………………………… Page 28
§2 卫生防疫知识…………………………………… Page 30 §1 餐饮服务与管理知识 1、服务的定义：为满足客人的需要，供方与客人接触的活动和供方内部活动所产生的结果。 餐饮服务可理解为：餐厅为客人提供的一系列有关餐饮消费的设施、餐具、菜肴酒水和帮助客人用餐的一系列活动。 2、服务规范：规范即标准之意。服务规范即为服务范围类的规程和标准等。 3、服务程序：所谓服务程序，就是按时间的先后安排的服务工作步骤。 4、服务规范与服务程序之间的关系：服务程序包涵于服务规范之中，是服务规范中的一个重要组成部分。 5、宴会和筵席的常见形式 ⑴宴会的一般常见形式有：中餐宴会、西餐宴会、国宴、晚宴、冷宴酒会、鸡尾酒会、招待会、家宴、便宴、茶会等。 ⑵筵席的一般常见形式有：高级筵席、普通筵席、斋席等。 6、宴会：一般是由国家政府机关、团体主办，但也有以下名义举行的，是具有一定的政治性质和较为讲究礼仪程式的招待会。 7、中餐宴会：是指有中国传统的具有民族形式的宴会。宴会按照中国的饮食习惯，用中国酒、中国菜肴、中餐餐具、行中国的传统礼节。 8、西餐宴会：是以西方国家举行宴会的布置形式、用餐方式、风味菜点而举办的宴请活动。 9、筵席：是指酒馔丰盛的酒席。中式筵席是摆设圆餐桌，用中国餐具，吃中国菜肴，喝中国酿造的美酒。它的消费标准较高，服务环节较多，接待较为讲究。 10、高级筵席：是用山珍海味或土特产为原料，经名厨师精心烹调而成的菜品所组成的筵席。其款式丰富，色、香、味、形俱佳，餐具讲究，如：燕菜席、鱼唇席、海参席等。 11、普通筵席：是用猪、牛、羊肉和鸡、鸭、鱼等一般原料制作的菜品和一般餐具所组成的筵席。此种筵席经济实惠，不尚浮华。民间常用因婚嫁、举丧、酬谢、团聚、送别、迎接而举行的筵席。 12、斋席：又称素席。此种筵席所用菜品以豆制品、蔬菜、植物油为主要原料，仿荤菜菜式制作而成。此种筵席起源于宗教寺庙。 13、餐饮发展呈现的特点：
初中英语教师培训心得体会
初中英语教师培训心得体会 初中英语教师培训心得体会1 通过这次学校组织的一个线上培训课程，我也是对于英语的教学，有了更多的体会，同时也是通过别的老师的一个讲课，让我感受到自己的工作也是还有很大的改进空间，还可以做的更好的，对于这次的培训，我也是有一些感悟。 在培训里面，老师也是讲了很多关于英语教学方面的知识，特别是给我们讲了一堂课，让我们也是做了一回初中生，更是感觉到优秀老师的讲课，看起来普普通通，但是做的准备，延伸的方面，以及对课堂节奏的把控，真的是特别的好，我也是在学习之中看到了自己与老师之间的差距，也是清楚自己要去努力的方面是哪些，作为刚做老师不久的我来说，这堂课真的受益深刻，让我也是明白，上课也是可以讲得那么的好，让学生们产生兴趣，愿意主动的来学习，是非常的重要的，如果只是被动的来上课，其实学习的效率并不是那么的高，如果学生们都是喜欢上英语课，愿意来听，会主动的去做好预习和课后的复习，那么他们的成绩也是会提高的快，同时课堂的收获也是会很大，而这些除了经验，也是需要我们在课前的准备，课程的设计方面去做好的。 对于英语的理解也是要深刻，如果说小学的英语教学是让学生们有兴趣，那么初中是个非常重要，打基础的阶段，而且我们的英语环境也是不那么的好，所以更是需要我们老师对于所要讲解的知识有更
深刻的理解，这样才能更好的去教好学生，同时英语也是要多练多听，多去说的，只有学生们主动的去学，去感兴趣了，那么才能真的教好，并且也是需要我们对知识灵活的去运用，去在课堂上讲的生动，而这些也是需要我们老师对于英语真的理解透了才行，能把知识点讲细了，讲得更加容易让人理解，初中生虽然也是有了自己的理解，对于英语的学习也是有了自己的一个想法，所以更是需要我们老师好好的来教，并且一些问题，也是需要去解决，而只有我们知识的储备充足，那么才能更好的来做好课堂的教学，在培训里面老师也是讲了很多，对于学习，非常的重要，作为老师更是要努力的去学，去提升自己的知识储备。 通过培训，让我对于英语的教学工作也是更加的了解，会在今后做好的，同时也是让我明白自己要去对英语有更多的理解，才能课堂上做的更好。 初中英语教师培训心得体会2 八月中旬，我作为一名初中英语教师，有幸和伊春地区的其他英语教师共计500多人在伊春职教中心参加了全市中小学英语教师培训，我们和两位外籍教师共同度过了难忘的五天时光。在这次培训活动中，我收获很多： 这次给我们培训的教师是来自美国的john 和 virginia 夫妇，这是我第二次见到他们。第一次是在XX年暑假，我参加了为期35天的全省英语骨干教师培训，john夫妇也是那次培训的外籍教师，而且，john还是我的’班主任。因此，8月17日第一天上课见面时，
培训英语资料整理新
1. 幕墙国际会议自我介绍： 名字：My english name is andrew. 公司：I am representing JiangHe curtain wall company. 职责（主要负责事物）：I am in charge of structural calculation/design&fabrication drawing/tender drawing. 2. 我是刚毕业的学生： I am a fresh graduate. 3. 幕墙中常用的变形：deflection, 而不是deformation. Deflection: the degree to which the moving part on a measuring instrument moves away from zero. Deformation: the progress of changing the shape of something in a way that spoil its usefulness or appearance. dead load 永久荷载 4. 常用的荷载缩写 wind load 风荷载 live load 活荷载 5.表面处理可分为两种： Natural Anodise Black Anodise Bronze Anodise 镀铜色
Hot dipped galvanize 热镀 stick curtain wall system 框架式幕墙 6. Electrical galvanize 电镀 unitised curtain wall system 单元式幕墙 Tower 主楼分格 division 方管 square section 7. Podium 群楼格栅 lattice 圆管 round pipe Primary gasket 第一胶条 primary bracket steel primary bracket 8. gasket 转角连接t Secondary gasket 第二胶条 secondary bracket secondary U-shape bracket
饭店服务英语
《饭店服务英语》教学大纲 （旅游英语专业三年适用） 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 《饭店服务英语》是高等职业教育旅游服务类涉外旅游专业酒店管理方向的必修课程。在涉外酒店管理专业中，本课是实用性较强的课程。本课程介绍了在酒店业和餐饮业各种场景中的英语知识，并提供练习，帮助学生训练在涉外酒店工作中运用英语的各种技能。 （二）课程的总体教学目的和要求 通过本课程的学习，使学生不仅能进一步提高英语基本能力，而且能系统地掌握有关酒店专业的基本知识和服务技能，体现较强的专业实用价值。在学生已有的英语基础上，继续培养较强的旅游接待服务的听说和自我表达能力。同时涵盖了英语运用于服务业的各项主要功能，如核实资料、给客人指路、介绍餐饮、提供建议、向客人致歉、了解两种语言文化差异，等等。同时，在教学中注意加强实践环节，核对学生基本技能的训练和培养，学以致用，以符合高等职业教育应用型人才的培养目标。 二、课程内容 本课程根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求，以及学生可持续发展的需要选取教学内容。 本课程选用由肖璇主编，世界图书出版社出版的《现代酒店英语实务教程》以及由李秀斌主编，世界图书出版社出版的《现代餐饮英语实务教程》为基本教材。参考教材为：《朗文现代酒店业英语》，外语教学与研究出版社出版。 课程以饭店的各个主要部分来划分，分为四大讲，它们分别是：饭店前厅部、饭店客房部、饭店餐饮部、饭店康乐健身部、以及饭店其它部门的服务，其中每大讲下面又包含了几个章节，如饭店的前厅部就包括了前厅预定服务、前台接待服务、前台问讯服务、大堂副理服务、前台结账服务以及前厅礼宾服务等几个章节。 三、理论教学内容 总学时：64学时 （一）CONCLUSION Part I: A Brief introduction to Hotels Part II: Hotel Services Chapter 1 Front Desk Unit 1 About Front Desk Unit 2 Room Reservation Unit 3 Reception
餐饮部培训资料
嘉年华 国际商务会馆 餐 饮 部 培 训 资 料
一目的 为更好的提高工作效率，增强员工的技能和速度，保证服务质量，特制定本程序 二职责 1、经理、主管、员工必须熟练掌握本程序，以便保证全员为客服务 2、经理、主管及质检人员应加大对员工的检查督导工作，并做好记录，以便工作的进一步提高 员工仪容仪表标准 1、服务员仪容仪表总体要求 容貌端正举止大方端庄稳重不卑不亢态度和蔼待人诚恳 服饰庄重整洁挺括打扮得体淡妆素抹训练有素言行恰当 2、容貌 表情明朗、面带微笑、亲切和蔼、端庄大方 ①、头发梳理整洁，女士前不遮眉，统一发卡把发盘起，不擦浓味发油，发 型要美观大方，男士要前不遮眉，侧不过耳，后不过领，不留胡须、鬓角 ②、按会馆要求上班，不需佩戴项链、手镯、耳环等贵重饰品（可戴一枚婚 戒） ③、不留长指甲，涂指甲油和浓妆艳抹，要淡妆上岗 3、着装
①、穿着规定统一工装，洗涤干净，熨烫平整，纽扣要齐全扣好，不得卷 起袖子 ②、领带、领花系戴端正，佩戴工牌(工牌戴在左胸前) ③、鞋袜整洁，穿会馆指定工鞋，女士着裙装（要穿肉色丝袜或黑色丝袜） 袜子不能露于裤口外面，裤口不能卷起，穿着袜不能有脱丝现象 4、个人卫生 ①、做到“四勤”即勤洗手洗澡、勤理发修面、勤换洗衣服、勤修指甲 ②、班前不吃生葱、生蒜等有浓烈异味的的食品，不用浓烈的香水 ③、服务人员每天上班前做到要检查自己的仪容仪表，不在服务区内或有客 人的地方照镜子、化妆和梳头，整理仪表在规定区内 5、站立服务 站立要自然大方，位置适当，姿势端正，双目平视，面带微笑；女士要双手交叉放在挤下，右手握左手，肘与腰要有一拳之隔，脚跟并拢，脚尖与脚尖成15度角，挺胸、收腹、提臀、双腿并拢；男士要目视前方，面带微笑、挺胸收腹，双脚与肩同宽（45度角）左手握右手腕背于腰部，不准双手卡腰、抱于胸前，站立时不能背靠它物、依墙或前扶它物 6、行走 ①、步子要轻而稳，步幅不能过大，要潇洒自然、舒展大方（手臂与身不得 超过25。），眼睛要平视前方或宾客，不能与客人抢道穿行，因工作需要 要必须超越客人时，要礼貌向客人致歉，遇到客人要点头致意，并说“您 好”“您早”等礼貌用语，在店行走一定要走右侧（不得走中间）行走 时尽可能直线行走，两人以上走纵队，不要并排前行，遇到急事，可以 加快步伐，但不能慌张奔跑
暑假英语培训心得最新精选范文多篇
暑假英语培训心得最新精选范文多篇 教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人。培养一支综合素质高，业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学能力，努力提高教育事业发展水平，下面给大家分享一些关于暑假英语培训心得，方便大家学习 暑假英语培训心得1 学校组织进行了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我有效增强了基本功能力，下面谈谈我对本次学习的心得。 一、教师基本品德不能忘，要展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。 二、与时俱进，加强基本功训练。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。 一日为师，学习不止，要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
餐饮用语英语单词
餐饮日常英语Dining hall餐厅 Banquet hall宴会厅 Bar酒吧 Snack bar快餐厅 Coffee shop; café咖啡馆 Buffet自助餐 Bowl碗 Cup杯 Cutlery刀叉用具 Knife刀 Fork叉 Dish碟 Plate 盘子 Glass玻璃杯 Spoon勺子 Chopsticks 筷子 Tea spoon 茶勺 Coffe spoon 咖啡勺 Coffee pot咖啡壶 Milk jug牛奶壶 Soup ladle汤勺 Table cloth台布 Napkin 餐巾纸 Dinner cloth 口布 Fried egg煎鸡蛋 Boiled egg煮鸡蛋 Black coffee清咖啡 Iced coffee冰咖啡
Coca-cola可口可乐 Milk牛奶 Cheese乳酪 Spicy辣的 Available可吃到的 Butter黄油 Ice-cream冰淇淋 Black tea红茶 Green tea绿茶 Strong tea浓茶 Weak tea淡茶 Wulong tea乌龙茶 Loungjing tea龙井茶 Jasmine tea茉莉花茶Beverage饮料 Juice果汁 Orange juice橙汁 Soft drinks不含酒精饮料 Soda water汽水 Mineral water矿泉水 Ice water冰水 Chinese wines中国酒 Special Fine Brandy金奖白兰地Red wine红葡萄酒 Vermouth味美思,苦艾酒Whisky威士忌 Champagne香槟酒 Cocktail鸡尾酒 Gin杜松子酒
英语培训资料
问候与接待： ）晚上好！下午好！（早上好！你好！ ) ！(Good morning/afternoon/evening！Hello 我能帮你什么忙吗？ What can I do for you?/May I help you? 您能重复一遍吗？ I beg your pardon? 可以请您慢一点吗？Would you please slow down? 请稍等一下。 Please wait a minute/second/moment. 感谢与应答： 非常感谢。Thank you very much. 谢谢您的合作。Thanks for your cooperation! 不客气。You are welcome!/It’s my pleasure!/ Don’t mention it! 道歉与应答： I’m sorry对不起！！ 对不起，让您久等了。 Sorry to keep you waiting. 很抱歉打扰您。 Sorry to trouble you. 很抱歉，这是规定。I’m terribly sorry, but this is the rule. Never mind./ 没关系。It doesn’t matter. 告别： 再见！ /See you later! ！Goodbye 祝您旅途愉快！ Have a nice trip!
欢迎下次再来中国。 Welcome to China again. Communication(1 ) 1 对话 机场职员S: Staff 旅客P: Passenger 您能告诉我餐厅在哪吗？ P: Could you tell me where the restaurant is located? ] down to Basement Level One and it’s right ?S: Certainly. Take the elevator ['eliveit there. 可以，乘电梯到地下一层就是。 P: Where are the elevators? 电梯在哪里？ 自动扶梯在那 ] over there. ?leit?S: The elevators are beside the escalators['esk 边，电梯在自动扶梯旁边。 知道了。非常感谢。 P: Got it. Thank you very much. 不客气。S: You are welcome. 对话 Communication(2) 2 P: Excuse me. Do you know where I can find something to read? 麻烦您了，请问您知道哪里可以买到读物？ a beside bookstore a see will you and ahead corner second the at left Turn S: restaurant. 在前面第二个拐角左转，你会看到在餐厅旁边有一家书店。 P: OK. Thanks. 好的。谢谢。 不客气。 S: My pleasure.
餐饮分类英语单词
A.餐类 breakfast 早餐 to have breakfast 吃早餐 lunch 午餐 to have lunch 用午餐 afternoon tea 下午茶(4-5点钟) high tea 午茶,茶点(下午黄昏时) dinner, supper 晚饭 to dine, to have dinner, to have supper 吃晚饭soup 汤 hors d'oeuvre (正餐前的)开胃食品 entree 正菜 main course 主菜 sweet, dessert 甜食 snack 点心,小吃 helping, portion 份,客 sandwich 三明治,夹肉面包 B.食品和调味品 meat 肉 beef 牛肉 veal 小牛肉 lamb 羊肉
sirloin 牛脊肉 steak 牛排 chop 连骨肉,排骨 cutlet 肉条 stew 炖肉 roast 烤肉 pork 猪肉 ham 火腿 bacon 咸肉 sausage 香肠 black pudding, blood sausage 血肠 cold meats 冷盘(美作:cold cuts) chicken 鸡 turkey 火鸡 duck 鸭 fish 鱼 vegetables 蔬菜 dried legumes 干菜 chips 炸薯条,炸土豆片(美作:French fries) mashed potatoes 马铃薯泥 pasta 面条 noodles 面条,挂面 macaroni 通心粉 consomme 肉煮的清汤 broth 肉汤
milk 奶 cheese 奶酪 butter 奶油 bread 面包 slice of bread 面包片 crust 面包皮 crumb 面包心 egg 蛋 boiled eggs, soft-boiled eggs 水煮蛋hard-boiled eggs 煮硬了的蛋 fried eggs 煎蛋 poached eggs 荷包蛋 scrambled eggs 炒鸡蛋,摊鸡蛋omelet 煎蛋卷 pastry 糕点 sponge cake 奶油鸡蛋,蜂糕 tart 果焰糕点 biscuits (英)饼干,(美)小面包 fruit 水果 ice cream 冰淇淋 compote 蜜饯 jam, preserves 果酱 marmalade 桔子酱 spices 调料 salt 盐
暑期英语教师培训班学习心得体会【精选】
最近发表了一篇名为《暑期英语教师培训班学习心得体会》的，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 暑期英语教师培训班学习心得体会（精选5篇） 我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是收集整理的暑期英语教师培训班学习心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 今年7月13日－8月1日，我有幸参加了爱德基金会暑期英语教师培训班的学习。在20天的时间里，我认识了很多不同地区的老师，也学到了很多由外教带来的新兴的教育理念和教育方法。 培训伊始，与培训班中其他成员一接触，发现班中个个是一丝不苟，精力充沛，富有朝气，充满****与活力。虽然大家性格各异，教学风格不同，但我们都是怀着梦想而来，希望通过20天的努力，能够有所收获，能够满载而归。像大家一样，我认真对待每一次作业、用心聆听每一次的课程、抱着学习的心态听好每一节课，珍惜与外籍教师和同伴们的每次交流的机会。在这短短的20天里，我们从外教们那里学到了关于英语听说读写以及北美国家的教育现状。特别要说的是外教Hugh，他是位很认真，并且拥有丰富英语教学经验的老师，但同时身上有着西方人与生俱来的幽默。而让我感受最多、学到的知识最直接、最深刻、最实际，对我的英语教学帮助最大的，是外教Claire上的每一次课程。从第一节课开始她就不断鼓励我们，她要求我们必须说英语，这样才能培养自己的听力和用英语思维的能力。 在这20天的培训中，我知道了教语言的方法是可以丰富有趣的，最全面的参考写作网站这样的课才能让你感到是在享受，是在放松，是种快乐，学习语言不再是一件枯燥乏味的事情。而且，无论在城市还是农村，都能操作。外教用他们娴熟的，多样化的教学方法，告诉我们激发兴趣最有效的方法就是让学生不断在学习中运用语言交流，并在语言交流中进一步学习，形成一个良性循环。 虽然只有短短的20天，但我依然感到，作为一个英语老师，我们自身还有许多方面需要加强学习和提高，如，需要加强语音的学习，有些音标还不很准。需要更多地了解中国和欧化背景上的差异。需要更多的关心一些生活经验和常识等等。 总之，这短暂的学习让我开阔眼界，观念更新了，结识了新朋友，一起探讨教学问题，收获颇丰，希望今后能多一些这样的交流和学习的机会。 本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课经验介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。 本次学习使我受益匪浅，现总结如下：
暑期英语培训心得体会
暑期英语培训心得体会 这一段时间的英语培训让我感触颇深。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历,共同学习,共同进步的机会。 说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。可是,毕竟是领导的安排,我心里再不愿意,也还是按时参加培训。 真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。心情被专家的激情所感染，试问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗?目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。我想,教育局教研室领导也是出于这方面的考虑,才专门对我们进行专门的培训。从而先让教师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去交流,为学生创造良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力. 我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去领略真正的英语，去畅谈各种话题。由此，我也想到了自己的日
常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢?我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的动听的英文歌曲、小诗歌等等,试想,连我们都喜欢这样的轻松的交流风格,何况是学生呢?因此,不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学.尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念,但真正用在课堂上的却少之又少,这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果.我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获,就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境,交流平台、环境,千放百计吸引和鼓励开口,这是非常重要的。 采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。
英语培训讲义
英语培训讲义培训对象：物业管理中心（处）客服部 一、常用基本词汇部分： 华敏·翰尊国际Huamin Empire Plaza 华敏世纪广场Huamin Century Square 物业管理中心（处）property management centre (office) 大厦、幢、楼tower/building 小区residential area(lot) 延安西路Yan’an Road West 楼层floor 一楼the first floor 二楼the second floor 三楼the third floor 地下一层：basement 1 地下二层: basement 2 左left；右right; 中middle; 数字表达： 1 one; 2 two; 3 three; 4 four; 5 five; 6 six; 7 seven; 8 eight; 9 nine; 10 ten; 11 eleven; 12 twelve; 13 thirteen; 14 fourteen; 15 fifteen; 16 sixteen; 17 seventeen; 18 eighteen; 19 nineteen; 20 twenty; 百hundred; 千thousand; 客户customer 业主owner 租户tenant 第一业主/租户the first owner/tenant 上任业主/租户the last owner/tenant 员工staff 保安部security department 安保人员security personnel
客服部customer service department 客服人员service staff 工程部engineering department 先生Mr.（+姓）、Sir（统称） 小姐Miss. （+姓） 女士Ms. （+姓）、madam（统称）经理manager 管理处主任director 卫生间washing room/toilet 电梯elevator/lift 楼梯stair 货梯goods lift 客梯guests lift 自动扶梯escalator 停车场parking area 地下车库underground garage 车位parking lot 邮局post office 办公室office 家、房间house 前台the reception desk The front desk 会所club 餐厅restaurant 物业管理费management service fee 电费charges for power 帐单bill 租金rental 转租sublease 找零small change 合同/公约contract/agreement 有偿服务paid service 保洁服务cleaning service 现金cash 支票check 发票invoice 收据receipt 伪钞forged bank note 投诉complaint 签收sign(v.) signature(n.) 打印/复印print/copier 二次装修the second fitting-up
☆自助餐厅英文培训内容
自助餐厅英文培训内容 English Training Contents By Nichonas Lee 一．基本烹饪方法（Usual Cookery）： 煎fry 炸deep-fry 炒stir-fry 烤roast 烩/红烧braise 烘bake 蒸steam 熏smoke 煮boil 炖stew 铁板煎barbecue＝BBQ 扒grill 白灼pouch 刺身sashimi 二．菜品翻译方法（Translation）: 1.烹饪方法＋主料＋辅料（热菜居多） 如：西芹炒鱿鱼Fried squid with celery 2.地区特色 如：麻婆豆腐Mapo Tofu 3.主料＋辅料（汤类居多） 如：奶油蘑菇汤Cream & Mushroom soup 三．早餐的学习（breakfast learning） 1.欧式早餐（Continental breakfast）RMB58yuan 果汁或水果盘chilled juice(lemon juice, orange juice, grape juice, apple juice) or fruit platter 烤面包或早餐包Toast(white toast or whole wheat toast) or breakfast bakery(Croissant, Danish pastry