实验动物 遗传学试题
一、名词解释
1、近交系：经连续20代或20代以上的全同胞兄妹或亲子交配培育而成，品系内所有个体都能追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先的动物群体。
2、杂交一代动物（F1代）：两个不同近交系动物杂交所生的第一代动物，称之为杂交一代动物（F1代）
3、亚系：近交系内各个分支动物群之间，已经发现或确信可能存在遗传上的差异，则这些近交系的分支称之为原近交系的亚系。
4、支系：由于饲养的环境或人为的技术处理，可能影响动物群的某些特征，这个动物群体并未发现真正的或可能存在的遗传上的差异，相对于原来的近交系或亚系，它称之为支系。
5、封闭群：在不从外部引入新个体的条件下，以非近亲交配方式进行繁殖、生产的实验动物种群，且至少连续繁殖4代以上，这群动物才可称之为封闭群。
二、是非题(下列试题中正确的用（√）号错误的用x)号)
l、由于基因存在于染色体上，同一条染色体上的一系列连锁基因就组成了一个连锁群，一种生物的连锁群数目应与染色体n数相等。（√）
2、由于基因存在于染色体上，同一条染色体上的一系列连锁基因就组成了一个连锁群，一种生物的连锁群数目应与染色体2n数相等。（X）
3、交换率小于50％时，基因连锁。（√）
4、交换率等于或大于50％时，基因不连锁。（√）
5、交换率等于或大于50％时，基因连锁。（X）
6、交换率小于50％时，基因不连锁。（X）
7、遗传距离以1％互换率即厘摩cM为单位，表示基因座位在染色体上呈直线排列的相对距离，（√）
8、遗传距离以厘米cm为单位，表示基因座位在染色体上呈直线排列的相对距离。（X）
9、基因物理图即在DNA水平上表示不同基因在染色体上的实际距离的遗传图，（√）
10、基因遗传图是以重组率来表示基因间的连锁关系，和相对之间的遗传距离。（√）
11、基因遗传作图即在DNA水平上表示不同基因在染色体上的实际距离的遗传图，（X）
12、基因物理图是以碱基对(bp)作为遗传距离单位，1cM约相当于1000bp。（√）
13、基因物理图是以cM作为遗传距离单位，1cM约相当于1％互换率。（X）
14、小鼠品系国际命名规则是由国际实验动物科学委员会（ICLAS）领导下的小鼠遗传标准化命名委员会所管理的，仅为小鼠的命名规则，其它实验动物无标准命名规则，均以此规则为借鉴。（√）
15、突变是遗传物质发生可遗传的改变。（√）
16、突变可分为染色体畸变及基因突变两类，根据发生病变的原因又可分为自然突变和人工诱变两类。（√）
17、基因突变在显微镜下观察不到，但可以根据个体表型的改变而推知。（√）
18、基因突变能在电子在显微镜下观察到，也可以根据个体表型的改变推知。（X）
19、生物在个体发育的任何时期，其体细胞或性细胞都能发生突变。（√）
20、生物只有在个体发育的晚期，体细胞或性细胞可能发生突变。（X）
21、遗传工程小鼠是让已知的结构基因在动物个体中得到表达，并能够稳定遗传给其后代的一类动物。（√）
22、近交系数：动物群体携带同源等位基因（同质基因）的概率或百分数。（X）
23、近交系数：动物群体中某个个体由于高度近交携带同源等位基因（同质基因）的概率或百分数。（√）
24、重组近交系：由两个不同近交系杂交后，F2代重新编组、互交，再连续20代以上的兄
妹交配，育成的近交系。（√）
25、重组近交系：任意两个品系杂交后，再连续20代以上的兄妹交配，育成的近交系。（X）
26、同源突变近交系：两个近交系，除了一个指明位点等位基因不同外，其他遗传基因全部相同。称为同源突变近交系，简称同源突变系。（√）
27、同源导入近交系：通过杂交一互交（Cross－intercross）或回交（Backcross）等方式将一个基因导入到近交系中，由此形成的一个新的近交系与原来的近交系只是在一个很小的染色体片段上的基因不同，称为同源导入近交系（同类近交系）。（√）
28、转基因动物：通过实验手段将新的遗传物质导入到动物胚细胞中，并能稳定遗传，由此获得的动物称为转基因动物。（√）
29、分离近交系：近交系的培育、繁殖过程中一个或几个位点的基因必须处于杂合状态的近交系。（√）
30、遗传监测：通过形态学、免疫学和生物化学方法测定动物品系的遗传组成是否发生变化。（√）
31、生化标记基因检测：基因的改变将导致其基因产物如同工酶和蛋白质的变化，利用同工酶和异构蛋白的多态性变化探测实验动物基因变异的方法称之为生化标记基因检测。（√）
32、近交系小鼠的近交系数应大于90％。（X）
33、近交系动物发生遗传变化的主要原因是环境发生了变化。（X）
34、BALB/C小鼠、ICR小鼠的基础群饲养在同一间房间内，由于饲养人员的管理失误导致BALB/C小鼠的遗传改变，称之为遗传污染。（√）
35、BALB／c小鼠、ICR小鼠的基础群饲养在同一间房间内，由于饲养人员的管理失误导致BALB／c 小鼠的遗传改变，称之为遗传漂变。（X）
36、BALB/C小鼠、ICR小鼠的基础群饲养在同一间房间，由于饲养人员的管理失误导致BALB／c小鼠的遗传改变，称之为遗传突变。（X）
37、BALB/c小鼠基础群中残留杂合基因的分离，造成BALB/c小鼠遗传上的改变称之为遗传漂变。（√）
38、BALB／C小鼠基础群中残留杂合基因的分离，造成BALB/c小鼠遗传上的改变称之为遗传污染。（X）
39、BALB／C小鼠基础群中残留条合基因的分离，造成BALB／c小鼠遗传上的改变称之为遗传突变。（X）
40、美国费城Fox Chase肿瘤研究中心的科学家发现CB17／Icrj小鼠中，出现了一种T、B 淋巴细胞和免疫球蛋白均缺失的突变小鼠，这种由于动物基因组中某个核苷酸残基的置换、缺失或插入引起一个等位基因的改变称之为突变。（√）
41、免疫学标记基因监测的主要方法是皮肤移植试验，它是检测淋巴细胞表面抗原的一种方法。（X）
42、遗传的生化标记是检测红细胞和淋巴细胞的表面抗原。（X）
43、遗传的生化标记是检测同工酶和蛋白质（√）
44、目前常用的封闭群动物遗传检测的方法有群体的形态学、繁殖性能观察，血液学参数、生化和免疫学位点的检测。（√）
45、某动物中心为了提高近交系C57BL／6j小鼠的生产能力，他们制定了留种的原则是个大、45日龄体重雄鼠32克、雌鼠30克、每胎产仔8只以上。（X）
46、封闭群又称之为远交群。（√）
三、选择题（请选择ABCD中的一项）
l、染色体丢失了某一区段称之为A。
A 缺失
B 重复
C 倒位
D 易位
2、染色体增加了与本身相同的某区段称之为B。
A 缺失
B 重复
C 倒位D易位
3、染色体上某区段基因的排列顺序发生180的颠倒称之为C
A 缺失
B 重复
C 倒位
D 易位
4、两对非同源染色体间转移了某个区段称之为D
A 缺失
B 重复
C 倒位
D 易位
5、血缘关系相近的两个个体间进行的交配，属基因型分离的交配称之为A
A 近交
B 远交
C 互交
D 回交
6、近交系的一个分支与另一个分支分开繁殖超过100代，并发现它与其它分支之间存在遗传差异，这个分支称之为B。
A 品系
B 亚系
C 支系
D 重组近交系
7、来自BALB／c小鼠胚胎，经冷冻并在液氮中保存10年，复苏后移植到ICR小鼠的体内，生出的小鼠是BALB／c小鼠的上C。
A 品系B亚系C支系 D 重组近交系
8、来自BALB／c小鼠胚胎，经冷冻并在液氮中保存10年，复苏后移植到ICR小鼠的体内，生出的小鼠是B小鼠的支系。
A ICR
B BALB／c
C ICR * BALB／c
D BALB／c * ICR
9、引自美国Jacson实验室的C57BL/6.J小鼠，在中科院上海实验动物中心繁殖了10年，这群小鼠是美国Jacson实验室的C57BL/6．J鼠的C
A 品系
B 亚系
C 支系
D 重组近交系
10、近交系的基础群采用全同胞兄妹进行交配，基因纯合程度在99％以上的是C。
A 封闭群
B 杂交一代
C 近交系
D 远交系
11、N：NIH表示由美国国立卫生研究院（N）保持的NIH A 小鼠。
A 封闭群
B 杂交一代
C 近交系
D 转基因
12、C57BL／6J-TgN（CD8Ge）23Jwg表示来源于美国杰克逊研究院(J)、以C57BL／6为背景品系、由Jon W.Gordon(Jwg)实验室完成D小鼠，
A 封闭群
B 杂交一代
C 近交系
D 转基因
13、C57BL/6J-TgN(CD8Ge)23Jwg划线部分表示来源于美国杰克逊研究室(J)以C57BL／6为背景品系、由Jon W.Gordon(Jwg)实验室完成C小鼠，
A 同源重组转基因
B 以逆转录病为毒载体插入的转基因
C 非同源插入转基因
D 带Tg和N二个突变基因
14、近交系的生产群采用红绿灯生产体系进行繁殖，其繁殖方式应为C交配。
A 半同胞
B 最大限度避免近交
C 随机
D 全同胞兄妹
15、杂交一代动物的遗传组成B
A 来自父系和母系
B 均等地来自两个亲本品系
C 来自父系
D 来自母系
16、Lac：LACA 中划线部分表示的是A
A 由Lac保存的封闭群小鼠.。
B 由Lac保存的近交系小鼠
C LACA小鼠的Lac亚系
D LACA小鼠的Lac支系
四、填空题
l、分离定律及自由组合定律（独立分配定律）是孟德尔以豌豆为材料进行杂交试验后提示的两条基本的遗传规律。
2、美国遗传学家摩尔根以果蝇为试验材料，经过六年的研究，在1915年提出了遗传学的第三条基本定律?连锁和交换定律。
3、由于基因存在于染色体上，同一条染色体上的一系列连锁基因就组成了一个连锁群。
4、遗传作图是以重组率来表示基因间的连锁关系，和相对之间的遗传距离。
5、染色体畸变是染色体结构或染色体数目发生变化，在光学显微镜下可观察到。
6、目前获得遗传工程小鼠的主要生物技术手段是基因转移，基因定位突变和基因化学和放射性诱变三种技术。
7、近交系动物发生遗传变化的主要原因有遗传污染、遗传漂变和遗传突变。
8、免疫学标记基因监测的主要方法是皮肤移植试验，它是检测组织相容性表面抗原的一种方法。
9、个体表现出的性状称为表型，亲本杂交后F1表现的性状叫显性性状，F1不表现的性状叫隐性性状，当F1杂交产生F2时，又出现不表现性状的个体，F2中表现性状与不表现性状个体的比例为3：1
10、F1从其一个亲本接受R基因，从另一亲本接受Y基因，因此其基因型由不同的两个基因RY组成称为杂合体。
11、F1互交（Rr*Rr），F2中有三种基因型是RR、Rr和rr，三种基因型比较为1：2：l。
12、F1（Rr）与显性亲本（RR）回交，后代应全部表现显性性状F1与隐性亲本（rr）回交，后代应一半为显性性状基因型Rr，一半为隐性性状基因型rr。
五、问答题
1、近交系动物的引种原则是什么？
答：近交系动物引种的原则是遗传背景明确，来源清楚，有较完整的资料，如：品系名称、近交代数、遗传基因特点及主要生物学特征，引种动物应来自近交系的基础群，近交系动物的引种的数量以3对为好。引种近交系动物应从国家种子中心引种。
2、近交系动物有什么特征，动物实验选择近交系的意义是什么？
答：近交系动物具有基因位点的纯合性，任何一个纯系动物，任何一个基因位点纯合子的概率在99％以上；遗传组成的同源性，品系内所有动物都可追溯到一对共同祖先；具有表型一致性、长期遗传的稳定性，每个近交系都有自己的遗传组成和遗传概貌，从而每个近交系都具有遗传组成的独特性和特征的可分辨性，以及分布的广泛性和背景资料的完整性。由于具有以上特征，选用近交系动物作实验，结果的一致性和可重复性好，动物使用量少；近交系动物组织相容性抗原一致，是组织细胞和肿瘤移植的理想材料；近交系动物也是生物医学研究、人类疾病的动物模型研究、转基因动物研究必备的材料。
3、杂交一代动物有何特征，动物实验选择杂交一代动物的意义是什么？
答：杂交一代动物基因型和表型相同实验反应高度均一，杂交一代动物具有较强的生命力和对疾病的抵抗力，杂交一代动物具有两个亲本的基因，可以接受两个亲本的组织、器官、细胞和肿瘤的移植。
所以杂交一代动物更适合于营养、药物、病原体和激素的生物评估、及作移植研究、免疫学和发育生物学研究，杂交一代动物也是很多疾病的动物模型。
4、封闭群动物有何特征，动物实验选择封闭群的意义是什么？
答：封闭群动物是处于封闭状态繁殖的动物群体，封闭群必须保持较大的基础群，采用随机交配每代的近交系数增长必须小于1％，从而使群内基因频率能保持稳定不变；封闭群动物能隐藏大量的突变基因于纯合或杂合状态，从而保证了生物的多态性。封闭群动物遗传组成更接近于自然状态下的动物群体，采用封闭群动物做实验，基因处于杂合状态和表型的多态性，更适合于用作药品的安全评价如：三致试验、致畸胎试验、急毒和长毒试验、微生物学试验等。
遗传学实验
实验一果蝇遗传性状的观察 背景知识 果蝇是在世界各地常见的昆虫,属于昆虫纲,双翅目,果蝇科,果蝇属（Drosophila）。果蝇属有3000多种，我国发现800多种，遗传学研究中通常用的是黑腹果蝇(D.melanogaster)。作为遗传学研究的材料，果蝇具有非常突出的优点。它形体小，生长迅速，繁殖率高，饲养方便；世代周期短（约12天即可繁殖一带）；突变性状多；染色体数目少，基因组小；实验处理十分方便，容易重复实验，便于观察和分析。果蝇的遗传学研究广泛而深入，尤其在基因分离、连锁、互换等方面十分突出，为遗传学的发展做出了突出的贡献。目前果蝇仍然是遗传学、细胞生物学、分子生物学、发育生物学等研究中常用的模式生物。 一、实验目的 1.掌握果蝇的基本特征及鉴别雌、雄果蝇的方法,熟悉常见突变型。 2.了解果蝇生活周期特征及各阶段的形态变化。 二、实验材料 野生型和几种常见的突变型黑腹果蝇（Drosophila melanogaster）。 三、仪器设备 双筒立体解剖镜，培养瓶（粗平底试管或牛奶瓶）及麻醉瓶（与培养瓶一致的空瓶），白瓷板，毛笔。 四、药品试剂 乙醚，玉米粉，酵母粉，蔗糖，丙酸。 五、实验内容和步骤 （一）生活周期的观察 果蝇是完全变态昆虫，其完整的生活周期可分为4个明显的时期，即卵、幼虫、蛹和成虫（图1-1）用放大镜从培养瓶外即可观察到这4个时期，也可取出用立体解剖镜仔细观察。 果蝇的生活周期长短与温度关系很密切，低温使生活周期延长，生活力减低，高于30℃使果蝇不育甚至死亡。果蝇培养的最适温度为20~25℃，25℃培养条件下果蝇从受精卵到成虫约10天，其中卵和幼虫期5天，蛹4天。成虫果蝇在25℃时约成活15天。 卵：受精卵白色，椭圆型，腹面稍扁平，长约0.5mm，在前端背面伸出一触丝，他能使卵附着在事物上。 幼虫：受精卵经24h就可孵化成幼虫，幼虫经2次蜕皮到第3龄期体长可达4~5mm。肉眼观察可见幼虫一端稍尖为头部，上有一黑色沟状口器。 蛹：幼虫4天左右即开始化蛹。化蛹前3龄幼虫停止摄食，爬到相对干燥的表面（如培养瓶壁），渐次形成一个菱形的蛹，起初颜色淡黄、柔软，以后逐渐硬化变成深褐色，此时即将羽化。 成虫：刚从蛹壳中羽化出来的果蝇，虫体较肥大，翅还未展开，体表也未完全几丁质化，所以成半透明的乳白色。透过腹部体壁还可以观察到消化道和性
遗传学实验常考题
遗传学实验考题 1、固定植物材料的卡诺氏（Carnoy）固定液配方是什么？ 配方:无水酒精3份:冰醋酸1份或无水乙醇6份，氯仿3份，冰醋酸1份 2、固定动物材料的卡诺氏（Carnoy）固定液配方是什么？ 3、有丝分裂实验的原理是什么？ 实验原理：有丝分裂是真核细胞分裂的一种常见方式，存在于所有的细胞当中。这一过程的特点是：染色体复制一次，分裂一次，结果形成两个核，分裂为两个细胞，每个核中含有二倍体的染色体，染色体数目不减半。 4、有丝分裂实验的目的是什么？ 实验目的：①了解动植物细胞有丝分裂全过程。 ②掌握植物有丝分裂样品的制备方法，学会观察各 种有丝分裂的细胞 5、制作植物有丝分裂染色体标本的基本步骤有哪些？ 自来水浸泡蚕豆（1 至2天）——萌发3~4天——取根尖
（1~1.5cm）秋水仙素处理——卡诺氏固定液固定24小时,70%的酒精保存(4°C)（水洗）——0.1mol/L HCl 水解（60。C8至10分钟）——洗后用改良苯酚品红染色（20分钟）——压片法制片，观察（低倍到高倍） 6、制作植物有丝分裂染色体标本时需用哪些工具、器皿？用具：镊子，培养皿，温度计，温浴锅，刀片，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜等。 7、制作植物有丝分裂染色体标本时需用哪些药品和染液？盐酸，碱性品红，改良苯酚品红染色酒精，秋水仙素，卡诺氏固定液 8、减数分裂实验的原理是什么？ 实验原理：在动、植物有性生殖过程中，由一个二倍体到单倍体的减数分裂过程：动物的精巢分化出精母细胞，精母细胞减数分裂，形成单倍染色体的精子。对精母细胞分裂过程的观察，可用来了解动物生殖细胞的形成过程。
《中国药典》2020版—生物制品实验动物质量控制
生物制品实验动物质量控制 生物制品实验动物分为生物制品生产用实验动物和检定用实验动物。生产用实验动物是指用于生物制品生产的实验动物，检定用动物则是用于生物制品检定的实验动物。 本通则是对生物制品生产用和检定用实验动物微生物与寄生虫 学的质量控制要求。实验动物的管理应符合国家相关要求。 一、实验动物微生物学等级分类 按照实验动物携带微生物与寄生虫情况进行等级分类，分为普通级、清洁级、无特定病原体级和无菌级实验动物。 普通级实验动物[conventional (CV) animal]系指不携带所规定的重要人兽共患病和烈性传染病病原的实验动物。 清洁级实验动物[clean (CL) animal]系指不携带普通级实验动物的病原，并且不携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原体的实验动物。 无特定病原体级实验动物[specific pathogen free (SPF) animal]系指不携带普通级和清洁级实验动物的病原，并且不携带主要潜在感染或条件致病和对科学研究干扰大的病原体的实验动物。 无菌级实验动物[Germ Free (GF) animal]指无可检出的一切生命体的实验动物。 SPF 鸡胚是指由SPF 鸡所产的受精卵，在符合生物制品生产条件下，经孵化后所生成的鸡胚。 疫苗生产与检定应采用适宜级别的实验动物，具体应符合相关各
论的要求。 二、检测要求 1、外观要求实验动物应外观健康、无异常。 2、微生物与寄生虫学检测项目常用实验动物检测要求见表1-8。必须检测项目，在日常检查时必须定期检测；必要时检测项目，在供应商评估或者怀疑有感染时进行检查，根据需要而定。 3、实验动物质量检测频率一般不少于 3 个月。 表 1 生物制品生产用、检定用小鼠微生物与寄生虫学检测项目 Hantavirus (HV) Ectromelia Virus (Ect.) 肝炎病毒Mouse Hepatitis 仙台病毒 Sendai Virus (SV) 小鼠肺炎病毒 Pneumonia Virus of Mice 呼肠孤病毒Ⅲ型Reovirus type Ⅲ (Reo 小鼠细小病毒 Minute Virus of Mice 脑脊髓病毒Theiler ’
普通遗传学实验期末模拟试题
普通遗传学实验期末模拟试题 化生系 09级生物技术一班陈以相学号：20091052108 一、名词解释（每小题1分，共10分） 1、巨大染色体（giant chromosome）：某些生物的细胞中, 特别是在发育的某些阶段, 可以观察到一些特殊的染色体, 它们的特点是体积巨大, 细胞核和整个细胞体积也大, 所以称为巨大染色体, 包括多线染色体和灯刷染色体。多线染色体是一种缆的巨大染色体，常见于某些生物生命周期的某些阶段里德某些细胞中。由核内有丝分裂产生的多股染色体单体平行排列而成。灯刷染色体是形如灯刷状，是一类处于伸展状态具有正在转录的环状突起的巨大染色体。常见于进行减数分裂的细胞中。 因此它常是同源染色体配对形成的含有4条染色单体的二价体。卵母细胞发育中所需的mRNA和其他物质都是从灯刷染色体转录下来合成的。 2、遗传病（genetic disease）：是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所 控制的疾病。由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变，所以根据遗传病所涉及遗传物质的改变程序，可将遗传病分为三大类：染色体病、单基因遗传病和多基因遗传病。 3、果蝇杂交技术：是指通过选择不同表型的果蝇按杂交组合类型（例如长翅和残翅个体交 配）进行交配，在适宜条件下进行培养，验证控制不同表型的遗传物质（基因）在世代间的传递规律的杂交技术。 4、从性遗传（sex-influenced inheritance）：从性遗传又称性控遗传。从性遗传是指 由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合体（Hh）中，公羊表现为有角，母羊则无角，这说明在杂合体中，有角基因H的表现是受性别影响的。 5、突变体（mutant）：是指携带突变基因的细胞或个体。突变体往往具有与野生型不 同的表型，例如果蝇野生型是灰体长翅红眼，则突变体可能是灰体残翅白眼等类型的果蝇。 6、Barr body ：在哺乳动物体细胞核中，除一条X染色体外，其余的X染色体常浓 缩成染色较深的染色质体，此即为巴氏小体。又称X小体，通常位于间期核膜边缘。 7、模式生物（model organism）：生物学家通过对选定的生物的生物物种进行科学研究， 用于揭示某种具有普遍规律的生命现象，此时，这种被选定的生物物种就叫做模式生物。 8、聚丙烯凝胶电泳：聚丙烯凝胶电泳是由丙烯酰胺（简称Acr）单体和少量交联剂甲叉双 丙烯酰胺（简称Bis）通过化学催化剂（过硫酸铵），四甲基乙二胺（TEMED）作为加速剂或光催化聚合作用形成的三维空间的高聚物。聚合后聚丙烯酰胺形成网状结构，具有浓缩效应、电荷效应、分子筛效应。适用于不同相对分子质量物质的分离，且分离效果好。
遗传学实验题(自制)
遗传学实验题 常见题型：①验证突变类型（显性突变、隐性突变）或基因型（DD、Dd） ②验证性状的遗传是否符合孟德尔遗传定律 ③判断基因所在位置(细胞质遗传；细胞核遗传中的常染色体遗传、伴性遗传、XY同源区遗传) ④设计育种方案 典例1：体色是划分鲤鱼品种和检验其纯度的一个重要指标。不同鲤鱼品种的体色不同，是由于鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致。科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）进行杂交实验。 a:黑鲤和红鲤杂交，无论正交、反交，F1皆表现为黑鲤 b:F1雌雄个体间相互交配，F2既有黑鲤也有红鲤，且黑鲤：红鲤约为15：1。 （1）鲤鱼体色中的_________是显性性状。 （2）分析实验结果推测：鲤鱼的体色是由________对基因控制的，该性状的遗传遵循 _________定律。 （3）为验证上述推测是否正确，科研人员又做了如下实验： ①选择纯合黑鲤和纯合红鲤做亲本杂交获得F1； ② ③ 预期结果 _。 （4）一条雌性鲤鱼的眼型表现为异型眼，该异型个体与双亲及其他个体的眼型均不同，假如已知该眼型由核内显性基因E控制，则该变异来源最可能是。 典例2：请根据下列不同遗传问题情形，回答有关问题。 （1）若果蝇的一对等位基因A-a控制体色，B-b控制翅的刚毛，两对基因位于不同的同源染色体上。将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交：
根据以上实验结果，分析回答： （1）控制灰身和黑身的基因位于染色体上。控制正常刚毛和截刚毛的基 因位于染色体上。 （2）写出F1的基因型♀_______________、♂_______________。 （3）若刚毛基因（B）和截毛基因（b）这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为X B Y B、X B Y b、X b Y B，若仅位于X染色体上，则只表示为X B Y。现有各种纯种果蝇若干只，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并用文字简要说明你的实验方案。 遗传图解： 说明你的实验方案：_____________________________________________ 预期：若______________________________，则______________________________。 若______________________________，则______________________________。 变式1：某种鸟类体色（基因用A、a表示）、条纹的有无（基因用B、b表示）是两对独立 （1）根据组杂交试验的结果，可判定这两对性状中的显性性状分别是。（2）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的卵细胞基因型是。在配子形成过程中，减数第二次分裂后期细胞中含个染色体组。 （3）第3组杂交试验后代比例为2：l，请推测其原因最可能是。根据这种判断，若第二组后代中绿色无纹个体自由交配，F2的表现型及比例应为． （4）请用遗传图解表示第2组杂交试验：
遗传学(详细)
申明：以下资料是个人总结，仅供参考，不懂的还是得去看看书，那些难理解的，通过做计算题来帮助理解，遗传会有一些计算题，最后，希望大家都能顺利通过，希望大家不要把资料给农学091班以外的同学，否则就不说了。 第一章 1遗传和变异是生物界最普遍和最基本的两个特征。 2遗传+变异+自然选择=物种 3遗传+变异+人工选择=品种 4拉马克“用进废退”+“获得性状遗传”（环境的改变是生物变异的根本原因）5达尔文自然选择+人工选择+（泛生学说：存在泛生粒形成生殖细胞，进入器官发生作用，表现遗传） 6魏斯曼种质连续论：（环境影响体质，体质由种质产生，种质是世代连绵不绝的） 第二章 1细胞是生物体机构和生命活动的基本单位。 2细胞膜使细胞成为具有一定形态结构的单位，借以调节和维持细胞内微小环境的相对稳定性。 3细胞骨架的主要功能是维持细胞的形态和运动，并使细胞器在细胞内保持在适当的位置。 4线粒体含有DNA,RNA和核糖体，具有独立合成蛋白质的能力。 5叶绿体含有DNA,RNA和核糖体等，能够合成蛋白质，并且能够分裂增殖，还可以发生白化突变。 6他们具半复制能力。 7尚未分裂的核中，通过碱性染料染色较深的纤细网状物质即为染色质。 8染色体和染色质是同一物质不同的形态表现，染色体是核中最重要而稳定的成分，具有特定的形态结构和一定的数目，是遗传物质的主要载体。 9每个染色体有一个着丝粒，和有其分成的长臂和短臂，着丝点处（主缢痕），断臂处（次缢痕）具组成核仁的特殊功能。次缢痕具末端圆形或长形的突出体，即随体，与识别有关。染色体包括V型，L型，棒状以及粒状染色体。 10对生物细胞核内全部的染色体的形态进行分析称为染色体组分析或核型分析。 11形态和结构基因相同的一对染色体称为同源染色体。（形态和所含基因位点不同的同源染色体，性染色体） 12形态结构不同的各队染色体之间，互成非同源染色体。 13维持生长的三个前提：1细胞体积的增加；2遗传物质的复制；3一种保证遗
遗传学实验设计题目
遗传学中实验题归类解题及训练 例1 ： 3支试管分别装有红眼雄果蝇和两种不同基因型的红眼雌果蝇，还有1支试管内装有白眼果蝇。请利用实验室条件设计最佳方案，鉴别并写出上述3支试管内果蝇的基因型(已知红眼对白眼为显性，显性基因用B表示)。 解析纯合子、杂合子鉴定的方法通常有两种，即自交法与测交法。采用自交法，如果后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中没有性状分离，则此个体为纯合子。采用测交法，如果后代中只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子；如果后代中既有显性性状又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子。一般来说，动物常用测交法，而植物最简便的方法是采用自交法。果蝇的红眼与白眼为一对相对性状，红眼为显性性状，白眼为隐性性状，控制这对性状的基因位于X染色体上。雄果蝇的基因型有两种，X B Y(红眼)、X b Y(白眼)；雌果蝇的基因型有3种：X B X B(红眼)、X B X b(白眼)；雌雄果蝇可以通过观察成体的第二性征的差别来直接鉴定。通过以上的分析可知，唯有红眼雌果蝇的基因型(有X B X B和X B X b两种基因型)需要鉴别。采用测交法，可选白眼雄果蝇与红眼雌果蝇直接交配，若后代有白眼果蝇，说明该红眼雌果蝇为杂合子，基因型为X B X b；若后代全为红眼果蝇，说明该红眼果蝇是纯合子，基因型为X B X B。 答案先根据第二性征鉴别3支试管内果蝇的性别，若某试管内为红眼雄性果蝇，则该试管内果蝇基因型为X B Y；再用白眼雄性果蝇分别与另两支试管内的红眼雌性果蝇交配。若后代中出现性状分离，则该试管中果蝇的基因型为X B X b；若后代中不出现性状分离，则该试管中果蝇的基因型为X B X B。 一、性状判断生物性别的实验设计 1．相对性状中显、隐性关系确定的实验设计 例2 已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了 1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。 (1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状请简要说明推理过程。 (2)为了确定有角无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行(简要写出杂交组合，预期结果并得出结论) 解析判断显、隐性状的方法：两个相对性状的亲本杂交，若子代只表现一个亲本的性状，则这个性状为显性；若子代表现出两个亲本的性状，可用假设法判断----假设某一个亲本的性状为显性(隐性)，按照假设的条件去推算，若与假设不相符，则假设不成立，可判断出亲本的显隐性；若与事实相符，应再假设另一亲本的性状推算是否与事实相符，如果也与事实相符，则无法判断显、隐性，可再设计实验予以确认，设计的原则一般是选用相同性状的个体杂交，若后代一旦出现不同性状(除了基因突变)，则这一不同性状一定是隐性。 本题以一对等位基因控制的一对相对性状的遗传作为知识载体，一方面考查基因的分离定律，另一方面考查根据表现型来分析相对性状显隐性的关系的分析与推理能力。牛的有角和无角是由一对等位基因(且位于常染色体上)控制的相对性状，但不知哪个性状为显性，哪个性状为隐性；要鉴定牛的有角与无角之间的显隐性关系，可通过具有相对性状的公牛与母牛交配，如果只出现其中的一个性状，则出现的这个性状为显性性状；或通过两个具有相同性状的公牛与母牛交配，如果产生的多个后代出现两种性状(即性状分离)，与两亲本不同的性状为隐性性状，相同的性状为显性性状。 要确定牛的有角和无角的显隐性关系，若选两种不同性状的育龄异性牛交配繁殖，因为显性性状有两种基因型，会出现其后代中两种性状的牛的个体数目差不多，那就不太好判断其显隐性了；如果当两个具有相同性状的育龄公牛、母牛(或具有很多对相同性状的育龄异性牛)交配，产生的多个后代出现了两种不同的性状(即发生了性状分离)，这样就能分辨出显隐性了，即与两亲本性状不同的性状为隐性(也就是相当于“无中生有”)，与两亲本相同的性
遗传学 名词解释
1、同源染色体：指形态、结构、功能相似的一对染色体，一条来自父方，一条来自母方 2、性染色体：与性别决定有关的染色体 常染色体：性染色体之外的其他染色体统称为常染色体 3、细胞周期：一次细胞分裂结束到下一次细胞分裂结束，构成一个细胞周期 4、二价体：减数分裂偶线期，每对联会的同源染色体 5、交换（互换）：联会复合体形成后，非姐妹染色单体之间相应的部位发生断裂、重接的现象 6、交叉端化：双线期，同源染色体分开，交换部位形成交叉，且向两极移动的现象 7、基因组：细胞或生物体的遗传物质的总量 8、配子发生：产生成熟配子或孢子的整个过程 9、孢子体世代（无性世代）：在植物界，一个合子（2n）发育成一个二倍体个体的过程 配子体世代（有性世代）：孢子体进一步进行生殖形成一个配子体，并产生配子的过程 10、世代交替：植物生活史中，产生孢子的时代（2n）与产生配子的世代（n）相互交替的现象 11、性状：生物体所表现出来的形态特征和生理特性 12、性对性状：不同品种之间表现出相对差异的一对性状 13、杂交：不同遗传型的个体进行有性交配 14、显性性状与隐性性状：具有一对相对性状的两亲本杂交，F1所表现出的其中一个亲本的性状为显 性性状；未表现出来的另一亲本的性状为隐形性状 15、等位基因：控制相对性状的同一基因的两种不同形式的基因 16、基因型：生物体的遗传组成，是肉眼看不到的，通过杂交试验测定 表现型：生物所表现的性状，肉眼可见，可以用物理、化学方法测定 17、纯合体：体细胞所含控制某一性状的两个基因（等位基因）是相同的个体 杂合体：体细胞所含控制某一性状的两个基因（等位基因）是不同的个体 18、纯系：具有相同基因型的一群个体 19、完全显性：两个纯合亲本杂交，F1表现出其亲本之一的性状 不完全显性：两个纯合亲本杂交，F1表现的性状介于两亲本之间的表型 20、测交：被测验的个体与基因型为隐性纯合的个体进行杂交 回交：F1个体与亲本之一进行杂交 21、携带者：携带有害性基因，但其表现被正常显性等位基因掩盖的杂合体 22、多因一效：指某性状在代谢上由很多基因决定 一因多效：指一个基因可影响若干性状的现象 23、表现度：基因表达的变异方式之一，是指个体间基因表达的变化程度 外显率：基因表达的另一变异方式之一，是指某一基因型个体显示预期表型的比例 24、致死基因：生物体中具有致死作用的基因 25、隐性致死：基因的致死作用只在纯合体时表现
第二章 实验动物的遗传学分类及其质量控制
1、品种:一般指具有一些容易识别和人们所需要的性状，而且是可以稳定遗传的动物群体。通常把封闭群动物称为品种，如新西兰白兔、KM小鼠等。 2、品系:实验动物学上把基因高度纯合的动物称为品系动物，通常指近交系、突变系动物 3、近交系:至少经过20代以上的连续全同胞交配或亲子交配，品系内所有个体都可追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先的动物群。 4、重组近交系:两个无血缘关系的近交系杂交后得到F2代，分组分别经连续20代以上的兄妹交配而育成的近交系列组动物。祖系：为重组近交系提供亲代的两个近交系 5、同源突变近交系:两个近交系除了一个指明位点等位基因不同外，其它遗传基因全部相同的品系。即是某个近交系在某基因位点上发生突变而分离出的近交系亚系，与原近交系的差异只是发生突变的基因位点上带有不同的基因，而其它位点上的基因完全相同。 6、同源导入近交系:通过基因导入的方法将一个目的基因导入某个近交系的基因组内，由此形成的一个近交系与原来的近交系只是在一个很小的染色体片段上基因不同。 7、封闭群:以非近亲交配方式进行繁殖生产的实验动物种群，在不从外部引入新的个体的条件下，至少连续繁殖4代以上，称为封闭群，亦称为远交群 8、杂交群:两个或两个以上品系动物之间交配产生的后代。由两个无关的近交系杂交繁殖的第一代动物称为杂交F1代动物。实验动物学所说的杂交群通常是杂交F1代动物 9、普通级动物:是微生物控制要求最低的动物，要求不带有动物烈性传染病和人兽共患病病原 10、清洁动物:除不带有普通动物应排除的病原外，还不应携带对动物危害大和对科学实验干扰大的病原体。必须来源于SPF动物或无菌动物 11、无特定病原体动物:SPF动物，除一级、二级动物应排除的病原外，还应排除有潜在感染或条件致病菌以及对科研干扰大的病原。来源于无菌动物或悉生动物 12、无菌动物:动物体内外的一切微生物以目前手段尚不能检测出来 13、悉生动物:已知菌动物，将已知菌植入无菌动物的体内，因植入菌类数量不同可分为单菌、双菌或多菌动物。悉生动物来源于无菌动物 3、根据国标实验动物按遗传学控制分类，分为哪几种动物？按照微生物控制分为哪四类动物？ 从遗传观点讲，实验动物应是遗传限定的动物，根据基因的纯合程度实验动物可分为近交系、封闭群、杂交群。 相同基因型：近交系普通近交系、同源突变近交系、同源导入近交系、分离近交系、重组近交系 不同基因型：杂交群：杂交F1代 封闭群（远交群）：远交种、突变种 类 通 物 洁 物 物 菌 物 生 物 4、请你简述近交系动物有哪些特点及其在医学生物学中的应用。
遗传学名词解释(答案)
名词解释 第一章绪论 遗传学：是研究生物遗传和变异的科学，是生物学中一门十分重要的理论科学，直接探索生命起源和进化的机理。同时它又是一门紧密联系生产实际的基础科学，是指导植物、动物和微生物育种工作的理论基础；并与医学和人民保健等方面有着密切的关系。 遗传：是指亲代与子代相似的现象。如种瓜得瓜、种豆得豆。 变异：是指亲代与子代之间、子代个体之间存在着不同程度差异的现象。如高秆植物品种可能产生矮杆植株，一卵双生的兄弟也不可能完全一样。 第二章遗传的细胞学基础 染色质：是指染色体在细胞分裂的间期所表现的形态，呈纤细的丝状结构，含有许多基因的自主复制核酸分子。 染色体：在细胞分裂时期，在细胞核中容易被碱性染料染色、具有一定数目和形态结构的的杆状体。 （染色体：指任何一种基因或遗传信息的特定线性序列的连锁结构。） 染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色单体。 姐妹染色单体：二价体中的同一各染色体的两个染色单体，互称姐妹染色单体，它们是间期同一染色体复制所得。 非姐妹染色单体：单体二价体的不同染色体之间的染色单体互称非姐妹染色单体，它们是同源染色体这些间期各自复制所得。 联会：减数分裂中，同源染色体的配对过程。 同源染色体：大小，形态和结构相同，功能相似的一对染色体。 非同源染色体：形态和结构不同的各对染色体互称为非同源染色体。 有丝分裂：包含两个紧密相连的过程：核分裂和质分裂。即细胞分裂为二，各含有一个核。分裂过程包括四个时期：前期、中期、后期、末期。在分裂过程中经过染色体有规律的和准确的分裂，而且在分裂中有纺锤丝的出现，故称有丝分裂。 减数分裂：又称成熟分裂，是在性母细胞成熟时，配子形成过程中所发生的一种特殊的有丝分裂。它使体细胞染色体数目减半。它含
普通遗传学实验 试题及答案详解三
一、名词解释（每小题1分，共5分） 1、遗传率（遗传力） 2、数量性状 3、gene frequehcy） 4、 sex-linked inheritance 5、Barr小体 二、填空题（每空1分，共10分） 1、在使用电子天平时，应该先把水平仪气泡调整至（） 2、在使用高压蒸汽灭菌锅的时候应该在压力表显示为（）的时候开始放气至压力为0. 3、测交是指将被测个体与（）杂交，由于（）只能产生一种含（）的配子，因而可以确定被测个体的基因型。 4、果蝇共有( )对染色体，其中一对称为( )。其上的基因的遗传方式称( )。 5、孟德尔遗传定律包括（）和（） 三、选择题（每小题1分，共5分） 1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因（）。 （A）分离, 进入同一配子（B）分离, 进入不同一配子 （C）不分离, 进入同一配子（D）不分离, 进入不同一配子 2、．孟德尔定律不适合于原核生物，是因为（）： （A）原核生物没有核膜（B）原核生物主要进行无性繁殖 （C）原核生物分裂时染色体粘在质膜上（D）原核生物细胞分裂不规则。 3、在果蝇中，红眼(W)对白眼(w)是显性，这基因在X染色体上。果蝇的性决定是XY型。纯合的红眼雌蝇与白眼雄蝇交配，在它们的子代中可期望出现这样的后代（）： （A）♀红，♂红（B）♀红，♂白（C）♀白，♂红（D）♀白,♂白
4、一般地说,X连锁隐性突变比正常染色体隐性突变较易研究,其原因是( ): （A）. 隐性基因位于X染色体上，容易检测（B）. 隐性基因纯合率高（C）.隐性基因容易在雄性半合子身上表现出来（D）.显性基因较难检测 5、三对基因不完全连锁遗传且完全显性时，F2代可产生类型的表现型。 （A） 4种（B） 6种（C） 8种（D） 16种 答案：1、B 2、D 3、A 4、C 5、C 四、论述题（每小题10分，共30分） 1、现在三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AabbDD，C品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回 2、有人选取豌豆的高茎与矮茎杂交得子一代，子一代全为高茎。子一代自交得子二代，子二代出现了性状分离，但分离比并不是预期的3∶1，而是出现了高∶矮=35∶1。试分析产生这一现象的原因，并设计一个实验方案加以证明。 3、已知家鸡的突变类型无尾(M)对普通类型有尾(m)是显性。现用普通有尾鸡自交产的受精卵来孵小鸡，在孵化早期向卵内注射一点点胰岛素，孵化出的小鸡就表现出无尾性状。
实验动物质量控制标准
实验动物质量控制标准
?实验动物的微生物学质量控制
实验动物引起的常见过敏反应 病症症状体征 接触性荨麻 疹 发红、皮肤发痒、隆起肿块、凸起的局限性红斑损伤 过敏性结膜炎打喷嚏、发痒、流清鼻涕、鼻充血结膜充血、化学因素病、流 眼泪 过敏性鼻炎打喷嚏、发痒、流鼻涕、鼻充血鼻粘膜苍白或水肿、流鼻涕气喘症咳嗽、气喘、胸闷、呼吸急促呼吸声减弱、呼吸时相延长 或者气喘、可逆气流闭塞、 导气管高反应性 过敏症全身性瘙痒、红疹、眼睑水肿、吞 咽困难、呼吸短促、眩晕、晕厥、 恶心、呕吐、痉挛性腹痛、腹泻潮红、疹块、血管水肿、喘鸣、气喘、低血压
常见的实验动物人畜共患病 病原体易感动物危害和国内流行情况 出血热病毒人、犬、小鼠隐性感染，长期排毒；急性感染，造成人和动物死亡，实 验人员易于感染 狂犬病毒犬、猫、猴、人等急性接触性传染，散发出现 口蹄疫病毒牛、猪、人等急性接触性传染，传播快 伪狂犬毒犬、猫、人皮肤剧痒、发热，脑脊髓炎、神经炎、我国多种动物发 生过本病 麻疹病毒猴、人同人麻疹，并发巨细胞性肺炎，我国猴群中抗体阳性率为 46.77% 猴痘病毒猴、人、松鼠皮疹，严重者死亡。我国猴群抗体阳性率为3.74% 淋巴细胞性脉络丛脑膜炎病毒小鼠、豚鼠、仓鼠、人人畜共患，垂直传播，人感染表现流感症状和脑膜炎。普 通小鼠群抗体阳性率为3% 沙门氏菌人和所有动物急性爆发型：发病急，死亡快；恶急性型：腹泻、肠炎； 慢性型：隐性感染，长期带菌 志贺氏菌猴、人消化道感染，急性型高热、呕吐、脓血便，慢性型有菌痢 史，间歇发作，部分长期带菌 布氏杆菌猪、犬、人、羊生殖道感染为主，流产，阴道排污秽分泌物；睾丸炎，丧 失生育能力 丹毒杆菌猪、人、小鼠人感染后称“类丹毒”
遗传学试题
遗传学试题 1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( ) a) james d. watson b) barbara mcclintock c) aristotle d) gregor mendel 2 以下几种真核生物,遗传学家已广泛研究的包括：( ) a) 酵母b) 果蝇c) 玉米d) 以上选项均是 3 通过豌豆的杂交实验,孟德尔认为；( ) a) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联 b) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的c) 遗传因子的组成是dna d) 遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本e) a和c都正确 4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因,被称为：( ) a) 均一体b) 杂合体c) 纯合体d) 异性体e) 异型体 5 生物的遗传组成被称为：( ) a) 表现型b) 野生型c) 表型模拟d) 基因型e) 异型 6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。( ) a) 玉米b) 豌豆c) 老鼠d) 细 菌e) 酵母 7 在杂交实验中,亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为：( ) a) 亲代b) f代c) f1代d) f2 代e) m代 8 孟德尔观察出,亲代个体所表现的一些性状在f1代个体中消失了,在f2代个体中又重新表现出来。他 所得出的结论是：( ) a) 只有显性因子才能在f2代中表现b) 在f1代中,显性因子掩盖了隐性因子的表达 c) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达 d) 在连续的育种实验中,隐性因子的基因型被丢失了e) 以上所有结论 9 在豌豆杂交实验中,决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因,饱满性状的基因为显性。纯合体 饱满种子与皱缩种子进行杂交,所产生的子代的表现是：( ) a) 1/2饱满种子和1/2皱缩种子b) 只产生饱满种子c) 只产生皱缩种子 d) 3/4皱缩和1/4饱满e) 1/4皱缩和3/4饱满 10 决定百合花花色的基因,白花（w）为显性性状,紫花（w）为隐性性状。均为杂合体（ww）的亲代之间 进行杂交,所产生后代百合花的花色基因型是：( ) a) ww b) ww c) ww d) 以上所有基因型e) 以上基因型均不是 11 在豌豆杂交实验中,黄色饱满对绿色皱缩为显性,基因型均为ssyy的f1代间进行杂交产生f2代,在 f2代中,黄色饱满的种子所占的比例是多少？( ) a) 3/4 b) 9/16 c) 3/16 d) 1/4 e) 1/16 12 作为衡量所观察的一组数据与预计的数据之间偏离程度的生物统计的检验方法是：( )
普通遗传学实验试题
一、名词解释（每小题1分，共10分）。 1、联会复合体( )： 2、同源染色体（）： 3、性连锁( )： 4、染色体畸变： 5、结构杂合体： 6、结构纯合体： 7、平衡易位：
8、常染色质： 9、异染色质： 10、孟德尔群体: 二、选择题（每小题1分，共10分）。 1、减数分裂是一种特殊方式的细胞分裂，仅在配子形成过程中发生。与这一过程有关的是（） A、同源染色体在第二次分裂中分开 B、分裂后拥有亲本整套的遗传物质 C、分裂的结果是形成四个具有独立发育能力细胞 D、遗传物质减少一半 2、在果蝇的系列实验中，处女蝇的收集尤为重要，由蛹羽化为果蝇后，哪个时间段收集处女蝇为宜。（） A、6~15小时 B、12~13小时 C、8~12小时 D、13~16小时 3、某一种植物210，在中期I，每个细胞含有多少条染色单体( )。 A、10 B、5 C、20 D、40
4、杂合体所产生的同一花粉中的两个精核，其基因型有一种可能是( )。 A、和； B、和； C、和； D、和。 5、玉米体细胞220条染色体，经过第一次减数分裂后形成的两个子细胞中的染色单体数为（）。 A、20条 B、10条 C、5条 D、40条 6、一个大孢子母细胞减数分裂后形成四个大孢子，最后形成（）。 A、四个雌配子 B、两个雌配子 C、一个雌配子 D、三个雌配子 7、在一条染色体上存在两对完全连锁的基因(A B)／(a b)，而C基因是在另一染色体上，相互独立，杂种与三隐性个体杂交，后代可能出现（） A、8种表现型比例相等 B、8种表现型中每四种比例相等 C、4种表现型每两种比例相等 D、4种表现型比例相等 8、在果蝇中，红眼(W)对白眼(w)是显性，这基因在X染色体上。果蝇的性决定是型。纯合的红眼雌蝇与白眼雄蝇交配，在它们的子代中可期望出现这样的后代（） A、♀红，♂红 B、♀红，♂白 C、♀白，♂红 D、♀白，♂白 9、一色盲女人与一正常男人结婚, 其子女表现为（）。
遗传学实验设计常见题型分析
遗传学实验设计常见题型分析 1、确定一对相对性状的显隐性关系（确定某一性状的显隐性） 基本思路：6种杂交组合（如甲、乙为一对相对性状） 甲×甲→乙甲为显性乙为隐性 甲×乙→甲甲为显性乙为隐性 例题：果蝇的灰身、黑身由常染色体上一对基因控制，但不清楚其显隐性关系。现提供一自然果蝇种群，假设其中灰身、黑身性状个体各占一半，且雌雄各半。要求用一代交配试验（即P→F1）来确定其显隐性关系。（写出亲本的交配组合，并预测实验结果） 答案：方案一P：多对灰身×灰身 实验结果预测：①若F1中出现灰身与黑身，则灰身为显性 ②若F1中只有灰身，则黑身为显性 方案二P：多对黑身×黑身 实验结果预测：①若F1中出现灰身与黑身，则黑身为显性 ②若F1中只有黑身，则灰身为显性 方案三P：多对灰身×黑身 实验结果预测：①若F1中灰身数量大于黑身，则灰身为显性 ②若F1中黑身数量大于灰身，则黑身为显性 2、确定显性性状个体是纯合子还是杂合子（某一个体的基因型） 基本思路：6种杂交组合（如甲、乙为一对相对性状） 测交：甲×乙→全甲（纯合）甲×乙→有乙（杂合） 自交：甲→全甲（纯合）甲→有乙（杂合） 例题：家兔的褐毛与黑毛是一对相对性状。现有四只家兔：甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔：甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔为褐毛。已知，甲和丁的杂交后代全部为黑毛幼兔；乙和丁的杂交后代中有褐毛幼兔。 (1)用B-b表示控制毛色性状的等位基因，依次写出甲、乙、丁三只兔的基因型______。 (2)用上述四只兔通过一次交配实验来鉴别丙兔的基因型，应选用______兔与丙兔交配。若后代表型______，证实丙为纯合体；若后代表型______，则证实丙兔为杂合体。 答案：（1）BB、Bb、bb （2）乙全黑色有褐色 3、确定某变异性状是否为可遗传变异 基本思路：利用该性状的（多个）个体多次交配（自交或杂交） 结果结论：若后代仍有该变异性状，且有一定的分离比，则为遗传物质改变引起的可遗传变异 若后代无该变异性状，则为环境引起的不可遗传变异 例题：正常温度条件下（25℃左右）发育的果蝇，果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，这一对等位基因位于常染色体上。但即便是纯合长翅品种（VV）的果蝇幼虫，在35℃温度条件下培养，长成的成体果蝇却表现为残翅，这种现象叫“表型模拟”。 （1）这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？ （2）现有一只残翅果蝇，如何判断它是否属于纯合残翅（vv）还是“表型模拟”？请设计实验方案并进行结果分析。 方法步骤： 结果分析 答案：（1）不能遗传，因为“表型模拟”是由于环境条件改变而引起的变异，遗传物质（基因型）并没有改变（2）方法步骤：①让这只残翅果蝇与正常温度条件下发育的异性残翅（vv）果蝇交配；②使其后代在正常温度条件下发育；③观察后代翅的形态。 结果分析：①若后代表现均为残翅果蝇，则这只果蝇为纯合残翅（vv）；②若后代表现有长翅果蝇， 则这只果蝇为“表型模拟”。 4、确定某一性状的遗传方式 基本思路：隐雌×显雄（多次）（或看后代性状与性别是否有关） 结果结论：若后代雌性全为显性，雄性全为隐性，则为伴性遗传 若后代雌雄中均有显性和隐性，则为常染色体遗传
遗传学名词解释及简答题答案
遗传：指亲代与子代之间相似的现象。 变异：指亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异。 细胞：生物有机体结构和生命活动的基本单位。 原核细胞：没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。如：细菌、蓝藻等。 真核细胞：有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。多细胞生物的细胞及真菌类。单细胞动物多属于这类细胞。 染色质：指间期细胞核由DNA、组蛋白、非组蛋白和少量RNA组成的线性结构，因其易被碱性染料染色而得名，是间期细胞遗传物质存在的主要形式。 染色体：指细胞分裂过程中，由染色质聚缩而呈现为一定数目和形态的复合结构。 常染色质：指间期细胞核纤细处于伸展状态，并对碱性染料着色浅的染色质。 异染色质：指间期核聚缩程度高，并对碱性染料着色深的染色质。 姊妹染色单体：一条染色体(或DNA)经复制形成的两个分子，仍由一个着丝粒相连的两条染色单体。 同源染色体：指形态、结构相同，功能相似的一对染色体。 核型分析：在细胞遗传学上，可根据染色体的长度、找着丝点的位置、长短臂之比（臂比）、次缢痕的位置、随体的有无等特征对染色体予以分类和编号，这种队生物细胞核全部染色体的形态特征所进行的分析。 核小体：是染色质的基本结构单位，包括约200bp的DNA超螺旋、由H2A/H2B/H3/H4各2分子构成的蛋白质八聚体。 受精：也称作配子融合，指生殖细胞（配子）结合的过程。 双受精：被子植物中两个精核中的一个与卵细胞（n）受精结合为合子（2n），将发育成种子的胚
。而另一个与2个极核受精结合为胚乳核的过程。 花粉直感（胚乳直感）：指胚乳（3n）性状受精核影响二人直接表现父本的某些性状的现象。 果实直感（种皮直感）：是指种皮或果皮组织爱（2n）在发育过程中受花粉影响而表现副本的某些性状的现象。 胚乳直感和果实直感在表现方式上相似，但两者却有本质上的区别。胚乳直感是受精的结果，而果实直感却不是受精的结果。 生活周期：个体发育全过程或称生活史。 世代交替：在大多数有性生殖的生物中，生活周期包括一个无性时代和一个有性世代，二者交替发生，称为世代交替。 联会：减数第一次分裂中的偶线期出现的同源染色体配对的现象。 无融合生殖：雌、雄配子不发生核融合，但有能形成种子的一种特殊生殖方式。 性状：指生物体所表现的形态特征和生理特性的总称。 单位性状：被区分开的每一个具体的性状。 等位基因：遗传学中将控制一对相对性状位于同源染色体上对应位点的两个基因称为等位基因。 完全显性：F1所表现的性状都和亲本之一完全一样，这样的显性表现称为完全显性。不完全显性：有些性状，其杂种F1的性状表现是双亲性状的中间型。 复等位基因：遗传学把同源染色体相同位点上存在的3个或3个以上的等位基因称复等位基因。 基因互作：不同对基因间相互作用共同决定同一单位性状变形的结果。类型：互补作用：两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合状态时，共同决定一种性状的发育。当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状。积加作用：
遗传实验题word版
1．小鼠由于繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)。请分析回答下列问题。 (1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为____________；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占________。 (2)乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如图所示： 已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达)。纯合aa的个体由于缺乏酶1，使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：黄色鼠的基因型有________种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1∶6，则这两只青色鼠其中一只基因型一定是________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体的表现型比例为黄色∶青色∶灰色＝______________________。 (3)丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制。 ①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是 _____________________________________________________________ ②已知褐色为显性，若要通过杂交实验探究控制体色的基因是在X染色体上还是在常染色体上，应该选择的杂交组合是__________________________。不通过杂交实验，还可采用______________________________的方法进行分析判断。
遗传学名词解释
第四章连锁遗传和性连锁 名词解释 1. 基因连锁：是指原来为同一亲本所具有的两个性状在F2中有连系在一起遗传倾向的现象。其原因是控制两个性状的基因位于同一条染色体上而造成基因连锁。在遗传研究中的应用主要是进行连锁基因的定位和连锁遗传图谱的构建等。 2. 连锁遗传：原来亲本所具有的两个性状，在F2连系在一起遗传的现象。 3. 完全连锁遗传：位于同源染色体上非等位基因之间不能发生非姐妹染色单体之间的交换，F1只产生两种亲型配子、其自交或测交后代个体的表现型均为亲本组合。 4. 不完全连锁遗传 (部分连锁)：F1可产生多种配子，后代出现新性状的组合，但新组合较理论数为少。 5. 基因定位：确定基因在染色体上的位置。 6. 性染色体：指直接与性别决定有关的一个或一对染色体。 7. 常染色体：指除了性染色体之外的各对染色体。 8. 连锁相：指两个显性（或隐性）基因在同源染色体上所处的位置。如果两个显（隐）性基因位于同一染色体上，称为相偶相；如果两个显（隐）性基因位于一对同源染色体上，称为相斥相。 9. 性连锁：控制某性状的基因位于雌、雄体共有的性染色体（X或Z染色体）上，因而该性状的表现与该性染色体动态相联系，伴随性别而遗传的现象。其原因是控制某性状的基因位于雌、雄体共有的性染色体（X染色体或Z染色体）上，因而该性状的表现与该性染色体动态相联系。在遗传研究中的应用可以明确性染色体上所带的连锁基因、构建性染色体连锁图谱、早期鉴别畜禽或蚕的性别等。 10. 伴性遗传：由于控制某性状的基因位于性染色体上，该性状的遗传与性别相伴，这一遗传方式称为伴性遗传。 11. 限性遗传：是指位于Y染色体(X是指由Y型)或W染色体(ZW型)上的基因所控制的遗传性状只局限于雄性或雌性上表现的现象。 12. 从性遗传或称性影响遗传：不X及Y染色体上基因所控制的性状，而是因为内分泌及其它关系使某些性状只出现于雌、雄一方；或在一方为显性，另一方为隐性的现象。