高二历史通史复习学案--先秦

高二历史通史复习学案古代中国史导言

★基本时限：距今约170万年至明清（1840年，鸦片战争前）

★社会演化：

（1）原始时代：距今约170万年至BC 2070年；

（2）奴隶时代：BC 2070年至BC 476年；

①形成期：夏朝—— BC 2070年至BC 1600年；

②发展期：商朝—— BC 1600年至BC 1046年；

③鼎盛期：西周—— BC 1046年至BC 771年；

④瓦解期：春秋—— BC 770年至BC 476年；

（3）封建时代：；BC 475年至1840年；

①确立时期：战国—— BC 475年至BC 221年；东周

②统一时期：秦汉—— BC 221年至220年；

③分裂时期：魏晋南北朝—— 220年至589年；

④繁荣时期：隋唐——518年至907年；

⑤继续发展：五代、辽、宋、夏、金、元—— 907年至1368年；

⑥衰落时期：明清（鸦片战争前）—— 1368年至1840年；

★总体特点：社会在分裂与统一交替中向前发展。

先秦中国史------绪论

★基本时限：距今约170万年至BC 221年；

★典型标志：云南元谋人起源至秦朝统一天下；

★总体特点：中华文明的起源和初步发展；

（1）原始社会：历经一百多万年，是我国最漫长的社会时代；

（2）三代时期：中华文明的勃兴时期

①三代：夏、商、西周三朝；

?夏朝——奴隶社会形成期；BC 2070年至BC 1600年；

?商朝——奴隶社会发展期；BC 1600年至BC 1046年；

?西周——奴隶社会鼎盛期；BC 1046年至BC 771年；

②文化代表：青铜器、甲骨文和金文是三代时期文化成就的代表；（3）春秋战国：社会生产力水平不断提高，促进了历史的进步发展；

①春秋——奴隶社会瓦解时期；BC 770年至BC 476年；

②战国——封建制度开始形成时期；BC 475年至BC 221年；

③发展趋势：

◎经济方面：铁器、牛耕使用渐广，生产力不断提高；

◎政治形势：诸侯兼并，趋向统一；

◎政治体制：封建制度逐步确立；

◎思想领域：诸子百家并起；

◎民族关系：民族融合不断加强。

中国历史朝代歌

第一种

炎黄虞夏商，周到战国亡，秦朝并六国，赢政称始皇。

楚汉鸿沟界，最后属刘邦，西汉孕新莽，东汉迁洛阳。

末年黄巾出，三国各称王，西晋变东晋，迁都到建康，

拓跋入中原，国分南北方，北朝十六国，南朝宋齐梁，

南陈被隋灭，杨广输李唐，大唐曾改周，武后则天皇，

残皇有五代，伶官舞后庄，华歆分十国，北宋火南唐，

金国俘二帝，南宋到苏杭，蒙主称大汗，最后被明亡，

明到崇帧帝，大顺立闯王，金田太平国，时适清道光，

九传至光绪，维新有康梁，换位至宣统，民国废末皇，

五四风雨骤，建国存新纲，抗日反内战，五星红旗扬

第二种

唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，

秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，

隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

第1课三代的更替和制度

一、夏、商、西周的更替

1、夏朝：奴隶社会的形成

（1）夏朝立国：BC 2070年，禹；

（2）统治区域：①都城：相传初建在阳城（今河南登封）；

②中心：今河南西部和山西南部；

（3）政治制度：王位世袭制取代禅让制；

①确立标志：禹死启继位，“公天下”变为“家天下”；

※链接材料：

“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼”……“大同之世”进入“小康之世（阶级社会）”。

②基本认识：

?王位世袭制取代禅让制，是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志；

?从根本上讲，袭世制的确立是生产力和私有制发展的必然结果，是历史的进步；

?世袭制的实质是建立在农耕经济基础之上的私有制政治制度；其特征是“家天下”；

?世袭制是我国实行时间最长的政治制度，沿袭近4000年，直到1911年清朝灭亡。

③主要原因：生产力的发展，推动私有制的发展和阶级的产生，是历史发展的必然结果；

（4）政权性质：夏朝是我国第一个奴隶制王朝；

①依据：?主要依据：夏朝建立了奴隶制国家机器：武装、官职、监狱、刑法；

?阶级关系：奴隶主与奴隶、平民对立；

②认识：奴隶制的确立，适应并促进了生产力的发展，是社会的进步。

（4）夏朝亡国

①暴君：桀；

※链接材料：

夏王桀暴虐无道，狂妄自大，却自比太阳，“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”

人民痛恨，诅咒说：“时日曷丧，予及汝皆亡”。

②灭亡：BC 1600年，商汤灭桀，夏朝灭亡；

③原因：

?根本原因：夏桀暴虐无道；

?重要原因：百姓的反抗；

?直接原因：商汤灭夏；

2、商朝：奴隶社会的发展

※提示：商，位于黄河下游。

（1）成汤灭夏（商汤革命）①具体时间：BC 1600年；

②成功之因：

?主观原因：任用伊尹，发展国力，完成灭夏准备；

?客观原因：夏桀无道，夏民反抗；

③性质认识：奴隶主贵族反对暴君，争夺统治权的斗争；

（2）成汤建商：BC 1600年；建都于亳（今河南郑州）；

（3）盘庚迁都

①背景：商朝前期，社会动荡，屡次迁都；

②时间：商朝中期（BC 14世纪）；

③新都：殷（今河南安阳）；

④意义：使商朝由动荡到稳定，由中衰到中兴，迎来了政治经济发展新时期。

（4）商纣亡国

①标志：BC 1046年，牧野之战，商纣战败自焚；

②原因：

?社会阶级矛盾尖锐；

?商纣王暴政统治

※链接材料：

（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。……以酒为池，悬肉为林，使男女裸相逐其间，为长夜之饮。——《史记》☆纣王暴政表现：广建宫苑、肉林酒池、生活腐朽；炮烙之刑、残害人民。

?奴隶、商军陈前倒戈；

※夏亡商灭给后世之君的启示：任用贤臣，勤政爱民，反腐倡廉。

（5）残酷制度：商朝奴隶制度极其残酷；

①残酷刑法，镇压人民如创炮烙之刑；

②人祭：杀奴隶作供品，祭祀神灵和祖先；

③人殉：奴隶主死后，杀死或活埋奴隶作为殉葬品；

④甲骨文中有关奴隶的字“”，表示奴隶对主人的俯首顺目。

3、西周：奴隶社会的鼎盛

※提示：周，位于黄河支流渭水流域。

（1）武王伐纣

①牧野之战：BC 1046年；

②结果：商朝灭亡；（导致了王朝更替）

③成功之因

?客观原因：商纣暴政导致商朝社会矛盾尖锐；

?成功基础：姜尚、周公旦改革，增强了国力；

④性质：奴隶主贵族领导的推翻暴政的正义战争。

（2）西周建立：BC 1046年，武王建周，定都镐京（今陕西西安）；

（3）国人暴动

①国人含义：西周的平民，身份比奴隶自由；平时耕种，战时“执干戈以卫社稷”；

②暴动原因：周厉王暴政

?残暴表现：贪财好利，盘剥百姓；

?引出典故：“道路以目”、“防民之口，甚于防川”；

③暴动时间：BC 841年，

④暴动结果：厉王外逃，死于异地，西周出现“周召共和”行政；

⑤性质：平民武装暴动，是我国历史上有文字可考的第一大规模的群众性武装暴动。

⑥影响：打击了西周统治，使西周由盛转衰，说明奴隶制出现危机。

（4）西周灭亡

①社会危机：

?西周末年，王室衰微，诸侯不朝，战争连年，国力贫困；

?幽王宠褒姒，烽火戏诸侯，王室起内乱；

②灭亡标志：BC 771年，犬戎破镐京，杀死周幽王，周王朝覆亡；

③平王东迁：BC 770年，周平王迁都洛邑（今河南洛阳），史称东周。

二、西周的统治制度

1、井田制

（1）性质：奴隶社会的土地国有制，是奴隶社会的经济基础和经济制度；

（2）目的：巩固奴隶制国家的统治；

（3）实质：是周王土地私有制，“晋天之下，莫非王土”。

（4）演化：

①始于商朝；

②盛于西周；

③瓦解于春秋；（瓦解根源是社会生产力的发展）

④废除于战国；

（6）作用：

①井田制是奴隶社会的经济基础，巩固了分封制的实施；

②井田制推动了农业、手工业的发展，为西周的强盛奠定了基础；2、分封制

（1）基本含义：“封邦建国”，是西周王朝分封诸侯的政治制度；

（2）分封目的：“众建亲戚，以蕃屏周”，即建立统治屏障，巩固西周统治；

（3）分封办法：把王畿以外的土地和人民分封给臣下，建立诸侯国；

（4）分封对象：王族、功臣、先代贵族；

（5

）周王与诸侯的关系

①周王：“天下共主”，是最高统治者；

②

诸侯：周王臣属；“率土之宾，莫非王臣”

?拱卫王室、镇守疆土；

?敬服王命、随从作战；

?定期朝觐、贡献财物；

※点拨认识：

①分封前提：土地王有；

②分封纽带：宗法血缘关系；

③分封核心：土地；

④分封制的实质：奴隶制国宾的地方行政制度。

（6）西周初年主要诸侯国：

；

（姜）（姬姓诸侯国）（商）；

（7）分封作用

①积极性：巩固了周朝统治，扩大了周朝疆域；

②消极性：后来逐渐造成诸侯割据局面。

3、井田制与分封制的关系

（1）井田制是奴隶社会的经济制度，分封制是政治制度；

（2）井田制是分封制的基础，分封制反过来巩固了井田制的实施；

（3）井田制和分封制的目的都是巩固奴隶制统治；

（4）井田制和分封制之间的联系纽带是土地和人民；

（5）井田制和分封制在西周前期，都适应了当时生产力发展水平，促使西周走向强盛。

☆课时训练

1、学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是………………………………………………………………（）

A、商汤

B、武丁 C盘庚 D、商纣

2、古代汉字包含着丰富的社会信息。下列早骨文能够反映商周政治状况的是…………（）

A、 B C D

3、《周易·革》说：“汤武革命，顺乎天而应乎人”。“汤武革命”的性质是…………（）

A、商周两个国家之间的民族战争

B、商周两个国家争当霸主的斗争

C、奴隶主贵族领导的反抗暴政的斗争

D、奴隶和平民反统治者的斗争

4、夏朝和商朝亡国的共同原因是…………………………………………………………（）

A、奴隶制国家的更替

B、奴隶制度的衰败

C、国君的暴虐无道

D、反腐倡廉的必要

5、史书记载：“封诸侯，班赐宗彝，作《分殷之器物》。”它最符合……………………（）

A、禹建立夏朝

B、汤灭夏建商

C、西周分封制

D、春秋诸侯纷争

6、《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们……………………（）

A、土地和耕牛

B、封号和耕牛

C、人口和铁犁

D、土地和人口

7、“时日曷丧，予及汝皆亡”，是以下哪个朝代的百姓诅咒统治者的话………………（）

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、秦朝

8、根据最新的夏、商、周断代工程研究成果，我国的奴隶社会开始于………………（）

A、4070多年前

B、3670多年前

C、5000多年前

D、2070多年前

9、下列关于西周历史的叙述，不正确的是………………………………………………（）

A、实现了我国历史上第一次大统一

B、镐京和东都洛邑由周王统辖

C、周王是天下诸侯的共主

D、诸侯国是西周地方政权的组织形式

10、下列最能说明西周分封制开始崩溃的历史现象是……………………………………（）

A、铁器和牛耕的推广

B、王室衰微，大国争霸

C、尊王攘夷

D、各诸侯国的变法运动

11、商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于………………………………………………（）

A、自然的崇拜

B、所在地方的地名

C、母亲的族姓

D、因功得到的封地

12、中国古代史书中盛行以西周褒姒（周幽王为褒姒“烽火戏诸侯”。犬戎叛乱，诸侯不援，镐京陷落，幽王被杀）为典例的“女娲论”。下列关于西周灭亡原因的叙述，正确的是（）

①阶级矛盾激化，国人暴动打击报西周的统治②西周末年，王室衰微，诸侯不朝，战争连年，国力贫困③民族矛盾激化，犬戎杀死幽王，灭西周④赫赫宗周，褒姒灭之

A、①③④

B、②③④

C、①②③④

D、①②③

13、启对中国政治文明的贡献是…………………………………………………………（）

A、建立夏朝

B、开创王位世袭制

C、推行禅让制

D、实行分封制

14、关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自…………………………（）A．族号 B．邑号 C．爵号 D．官号

15、图6是北京广安门桥北的；蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是………………………………………………（）

A．禅让制

B．丰田制

C．分封制

D．郡县制

16、“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是………………………………（）A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器、

C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征

17、“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是……（）

A．王位继承制度 B．分封制度

C．三公九卿制度 D．郡县制度

18、关于“牧野之战”与“国人暴动‘说法正确的是……………………………………（）

A、都是统治阶级内部争权夺利的斗争

B、都是自下而上的国人革命

C、都是反抗暴政的斗争

D、都体现了奴隶的反抗性

19、对右图的解说，正确的是………………………………………………………………（）

A、发生于公元前2070年

B、是奴隶主贵族发动的争霸兼并战争

C、导致了政权的更替

D、导致周朝灭亡，商朝建立

20、人们反对战争，爱好和平，但当人们的利益只能用战争方式维护时，我们也会支持战争。史书记载：“尧伐欢兜，舜伐有苗，禹伐共工，汤伐有夏，文王伐崇，武王伐纣，此六者皆以仁义之兵，行于天下也。”这个观点最精确的含义是……………………………………（）

A、完全反对不义战争

B、反对不义战争，肯定拯救民于水火的“义战”

C、主张以德服人，珍惜民力

D、提倡兼爱非攻，以德服天下

第2课夏、商、西周的社会经济

一、夏、商、西周的农业和畜牧业

1、夏商西周的农业发展

（1）农业发展的原因

①奴隶制生产方式的确立适应了生产力的发展；（根本原因）

②统治者对农业的重视；（主观原因）

③集体耕作方式的采用，有利于提高劳动生产率；

（2）农业发展的表现

①农作物品种增多；

?“五谷”在商周时期已种植，甲骨文和《诗经》有记载；

?农副产品种类较多，如蚕丝、酿酒(反映了商朝农业生产的发达程度)等；

※链接材料：

《诗经》有关农作物的记载：“……七月亨（同烹）葵及菽。八月剥枣，十月获稻。……九月筑场圃，十月纳和稼。黍稷生穋，禾麻菽麦。”

②耕作方式：奴隶和庶民集体耕作；（由当时较低的生产力水平所决定）

③耕作农具：

?主要农具：木、石和骨、蚌制农具；

?金属农具：青铜农具（极少量）

※点拨说明：商和西周时代生产工具没有根本性、实质性的变化。

④农业技术：懂得施用粪肥、草木灰和绿肥；

※链接材料：

周人用于农作物的肥料，已经包括了绿肥，就是将田间的杂草沤烂充作肥料。《诗经?良耜》中记载：“其鎛（锄）斯赵，以薅荼蓼，荼蓼朽止，黍稷茂止。”

⑤农田水利有较大发展：采用沟洫系统，有利于灌溉和抗灾；

※点拨：夏商西周经济以农业为主，是政治上实行王权统治的基础，体现了东方奴隶制的典型特点。

2、商朝畜牧业的发展（1）表现：饲养的家畜很多；

（2）用途：食用为主，还有祭祀和用于拉车（作为动力使用）；

二、夏、商、西周的手工业

1、青铜铸造业：是三代手工业的代表

（4）点拨认识：

①青铜器成为三代时期华夏文明的典型代表；

②青铜器的使用，反映三代时期生产力水平的发展提高；

三、夏、商、周的商业、交通和城市

※链接材料：

孔子曰：“德之流行，速成于置邮而传命。”反映了商周时期邮驿交通的发达。

2、商朝商业的发展

（1）“商人”由来：商民善于经商，后世将经商之人称为“商人”；

（2）商朝货币：以贝为币，单位为“朋”；

（3）商朝国都：商业繁荣，有诗云“商邑翼翼，四方之极”；

3、三代城市发展

（1）夏朝城市：“夏人之王，民乃知城郭门闾室屋之筑”；

（2）三代城市概况：

①全国政治和交通中心；

②有城门供居民出入；

③城内有整齐宽广的街道；

☆课时训练

1、完整地说，我国的“青铜时代”应包括……………………………………（）

A、夏、商

B、商、周

C、西周、春秋、战国

D、夏、商、周

2、四川广汉三星堆遗址的遭受铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的………………………………………………………………（）

A、夏商时期

B、商周时期

C、周秦时期

D、秦汉时期

3、图4是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大

A．人寿年丰

B. 祈盼丰收

C. 庄稼收获

D. 祭祀谷神

第3课春秋战国纷争和民族融合

一、春秋战国概貌

1、具体分期

（1）春秋时期：BC 770年至BC 476年；奴隶社会瓦解时期；

（2）战国时期：BC 475年至BC 221年；封建社会形成时期；

2、时代特点：从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期；

（1）诸侯争霸战争频繁；

（2）民族不断融合；

3、发展趋势

（1）由分裂动荡走向统一；

（2）由奴隶制瓦解到封建制建立；（主要趋势）

4、社会背景

（1）经济方面：井田制——奴隶制经济基础动摇瓦解；

（2）政治方面：“礼乐征伐自天子出”至“政出诸侯”到“政出公卿”；

①周室衰微，势力一落千丈；

②诸侯不朝，分封制崩溃——春秋时期，政出诸侯；

③新兴封建地主势力发展壮大——战国时期，政出公卿（政出私门）；

二、春秋时期的诸侯争霸

1、春秋争霸出现的原因

（1）经济原因：生产力发展，井田制动摇，各国经济发展不平衡；（根本原因）（2）政治因素：分封制崩溃，周天子无法维持“天下共主”的统治秩序；

①周王室衰落，势力一落千丈，逐渐丧失“天下共主”的地位；

②诸侯国强大，不听周天子号令，不朝觐，不纳贡；

（3）直接原因：争夺土地和人口；争夺对诸侯国的控制权；（直接目的）

2、春秋典型争霸战争

☆齐桓公称霸：春秋首霸

（1）首霸之因

①客观优势：齐国为东方富国，“通工商之业，便鱼盐之利”；

②根本原因：管仲改革，增强了实力；

?时间：BC 7世纪前期；

?目的：“通货积财，富国强兵”；

?内容：涉及经济、政治、军事诸内政；

③政治优势：“挟天子以令诸侯”；

?旗号：“尊王攘夷”；

?行动：联合黄河中游诸侯国，“北御夷狄，南制楚蛮”；

④对外交往：会盟诸侯，提升地位；

⑤人才优势：桓公雄才大略，管仲足知多谋；

（2）确立标志：葵丘会盟①时间：BC 7世纪中期（BC 651年）；

②概况：齐桓公大会诸侯，周王室派代表参加；

③意义：确立了齐桓公的中原霸主地位；

☆晋楚争霸

（1）晋文公称霸中原

①奠基之战：BC 7世纪后期，晋楚城濮大战；

②典故成语：退避三舍；

（2）楚庄王称霸中原

①奠基之战：BC 6世纪初，晋楚邲之战；

②楚王问鼎：表明楚庄王有替代周王号令天下的野心；

☆吴越争霸：春秋晚期；

（1）吴国争雄

①吴国位置：长江下游；

②阖闾称霸：吴王阖闾攻入楚都，称霸长江中下游；

③吴王夫差：BC 5世纪初，夫差灭越，勾践称臣；

（2）越国争霸

①越国位置：钱塘江流域；

②越王勾践：卧薪尝胆终灭吴，出兵中原成末霸；

※点拨：

①吴王阖闾和越王勾践，是春秋后期的霸主，勾践又是春秋最后一位霸主；

②中原霸主有：齐桓公，晋文公，楚庄王，勾践。

3、评价春秋争霸战争

（1）实质：奴隶主贵族之间的扩张、掠夺战争；（春秋无义战）

（2）影响

①战争给人民带来了深重的灾难和痛苦；

②削弱了奴隶主贵族的势力，促进了新兴地主势力的兴起；

③促进了奴隶制的衰亡，为新的封建制度的产生创造了条件；

④大国开拓了疆土，实现了局部统一，加快了统一的步伐；

⑤促进了华夏族与周边各族的联系，加强了民族融合；

⑥推动了改革变法的兴起和社会经济的发展。

※点拨：春秋争霸战争客观上有利于历史的进步和发展。

三、战国时期的兼并战争

1、七雄格局的形成

（1）历史背景：春秋后期至战国前期，不少诸候国内的卿大夫取代国君掌握大权。（2）诸侯国卿大夫夺权

①三家分晋：BC 403年，韩、赵、魏三分晋国；

②田氏代齐：田氏废姜齐；

※点拨：三家分晋和田氏代齐意味着战国七雄争霸格局形成；

性质：新兴地主阶级与奴隶主贵之间的夺权斗争。

（3）战国七雄 ：

齐——楚——秦——燕 ；赵——魏——韩 ；

东……南……西……北 ；到……中……央 ；

2、战国典型兼并战争

※ 主要特色 ：诸候兼并战争更频繁，政治格局变幻无常； 战争性质 ：新兴地主阶级之间的封建性兼并统一战争。 （1）魏齐争雄中原

① 时间 ：BC 4世纪中期 ；

② 战例 ：桂陵之战（围魏救赵）；马陵之战 ； ③ 统帅 ：魏国——庞涓 ；齐国——田忌、孙膑 ； ④ 结果 ：魏国大为削弱 ； （2）秦国独霸

① BC 3世纪以后，秦国无敌于天下 ； ② 秦赵长平之战

? 时间 ：BC 260年 ；

? 结果 ：赵国失败，秦国坑杀赵军40多万 ；

? 认识 ：长平之战是战国兼并战争中规模最大、杀伤最多的战役 ； ? 典故 ：纸上谈兵 ；

? 影响 ：东方各国更加无法抗拒秦国的进攻，秦国着手进行统一战争 。 ③ 秦灭西周君

? 时间 ：BC 256年 ；

? 影响 ：标志周王朝统治的最后象征被消灭 。 四、春秋战国时期的民族融合 1、主要民族

（1）中原民族 ：华夏族 ；

（2）周边民族 ：北有匈奴、东胡 ；西方有戎 ；南方有越 ； 2、基本含义

（1）民族融合是民族之间的自然融合，是民族间经济、文化有生活习惯联系的结果 ；

（2）民族融合是中国历史上的一种进步和经常的现象，是多民族国家由分裂走向统一的必然发展趋

势 ； 3、融合方式

（1）兼并战争 ；（主要方式） （2）经济文化交流 ；

4、历史作用 ：为秦建立统一的多民族国家奠定了基础 ；

※ 点拨 ：春秋战国时期的民族融合，是我国进入阶级社会后出现的第一次民族大融合 。 ※ 归纳总结

（1）经济 ：生产力提高，各地经济联系、效加强，创造了统一的基础 ； （2）形势 ：争霸兼并战争，国家数量减少，逐步实现局部性统一 ； （3）要求 ：统一成为社会各阶层人民的共同愿望 ； （4）民族 ：民族凝聚力增强，民族融合进一步加强 ；

★ 课时训练

1、对比图5。从图6可以观察到的政治局势变化是……………………………………（ ）

A ．“尊王推夷

B ．楚王问鼎

C ．三家分晋

D ．秦修万里长城 2、春秋时期，奴隶社会逐渐崩溃，在政治上的最突出表现是…………………………（ ） A 、礼乐征伐自天子出 B 、各诸侯国普遍进行变法

分封以来一直存在

C、奴隶起义频繁不断

D、礼乐征伐自诸侯出

3、战国时期中国历史发展的趋势是………………………………………………………（）

①铁器、牛耕使用渐广②诸侯兼并、趋向统一③封建制度逐步确立④中外联系不断加强

A、①②Ｂ、②③Ｃ、①②③Ｄ、①②③④

４、春秋后期，许多诸侯国的卿大夫取代国君掌握政权，最终形成战国七雄，奴隶制时代结束。判断奴隶社会在此结束的主要依据是………………………………………………（）Ａ、各诸侯国确立了新的封建制Ｂ、新兴地主政权已经建立

Ｃ、新兴地主政治势力占上风Ｄ、各国出现了一系列变法运动

５、春秋时期，首先在中原称霸的是……………………………………………………（）Ａ、齐桓公Ｂ晋文公Ｃ、楚庄王Ｄ、越王勾践

６、春秋时期，管仲在文明国改革的措施不包括…………………………………………（）Ａ、相地而衰征Ｂ、通工商之业Ｃ、重农抑商Ｄ、便鱼盐之利

７、下面哪一种情况符合战国时期的历史………………………………………………（）Ａ、周王室派代表参加葵丘会盟Ｂ、诸侯国内卿大夫执掌朝政

Ｃ、齐、晋、楚、秦、鲁等国争霸Ｄ、南方楚国率军到洛阳问鼎

８、春秋时期诸侯争霸，反映的实质问题是………………………………………………（）Ａ、周王室衰微Ｂ、井田制瓦解Ｃ、分封制崩溃Ｄ、封建制确立

９、公元前８世纪早期至公元前３世纪晚期，我国历史发展的时代特征包括…………（）

①由奴隶社会向封建社会过渡②华夏族和周边各族逐步融合③国家由分裂逐渐走向统一④儒家思想成为中华文化主体

Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、①②③Ｄ、①③④

10、“春秋五霸”与“战国七雄”的本质不同是…………………………………………（）

A、战争的性质

B、对周王的态度

C、争霸的方式

D、称霸的形式

11、孔子说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微（同元）管仲，吾其被发左衽矣。”这称赞的是管仲相齐桓公成就霸业………………………………………（）

A、维护了中原华夏族文化

B、缓和了诸侯间的割据混战

C、使中原摆脱了异族的统治

D、使人民获得了安定的社会环境

12、CCTV—8曾热播一时的《卧薪尝胆》反映的政治局面是…………………………（）

A、封建割据

B、诸侯争霸

C、秦灭六国

D、藩镇割据

13、2003年5月，由郑克洪导演的30集电视剧《长平之战》顺利封镜，你认为封镜的地点应该是在……………………………………………………………………………………（）

A、山东

B、湖北

C、山西

D、陕西

14、春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是………………………………（

）

A、兼并战争

B、各国变法

C、商业兴盛

D、铁器使用

15、下图是根据语文课本上的“殽之战”一课所绘制出的历史地图，请你运用所学知识剖析这一战役。

（1）图上的“秦”与“晋”使你想到了什么？

（2）“殽之战”是一场怎样的战争？其结果如何？

（3）你怎样评价“殽之战”？

长平之战镜头

第4课 春秋战国时期的社会经济

一、春秋战国时期农业的发展 1、铁农具的使用 （1）主要成就

① 西周晚期 ：已使用人工冶铁铁制品 ；（这是我国使用铁器的最早时间） ② 春秋时期 ：开始出现铁农具 ； ③ 战国时期 ：铁农具使用范围扩大； （2）铁农具的特点 ：坚硬锋利 ； （3）重大意义 ：

① 铁器的普遍使用，标志着我国由青铜时代进步到铁器时代 ；

② 铁器时代的到来，标志社会生产力显著提高，促进了生产关系的变革 ； 2、牛耕技术的出现和推广

（1）出现证据 ：春秋时期穿有鼻环的牛尊 ； （2）历史意义 ：

① 牛耕的出现，大大提高了耕作效率 ；

② 牛耕的运用，是农用动力的一次革命，有助于农业劳动力的解放 ； 3、水利事业的发展

（1）中原地区 ：普遍用桔槔灌溉农田 ；

① 桔槔 ：利用杠杆原理汲水 ；“挈水若抽，速如汤溢” ； ② 功效 ：灌溉农田“一日浸百畦，用力甚寡而见功多” ； （2）典型水利工程

（3）重大意义 ：水利事业的发展，推动了农业生产的进步发展 。 二、春秋战国时期手工业的发展

2、工艺专著 ：《考工记》

（1）性质定位 ：战国时期的手工业工艺专著 ；

（2）出现条件 ：最基本的条件是春秋战国时期手工业技术的进步发展 ；

（3）主要内容 ：记述了战国时期齐国官营手工业各个工种的设计规范和制造工艺 ； （4）历史地位 ：在我国工程技术发展史上占有重要地位，在当时世界上也是独一无二 。 三、春秋战国时期的商业和城市 1、春秋战国商业的发展 （1）突出成就

① 中原市场 ：繁荣，各地土特产汇集交流 （南方象牙、北方马匹、东方鱼盐、西方皮革）； ② 富商巨贾 ：春秋后期有陶朱公范蠡 ； 战国后期有吕不韦，官居秦国相国 ；

2、春秋战国城市建设 四、春秋战国时期社会经济发展的原因 1、社会生产力的提高 ；

2、改革和变法，推动了旧制度的结束和新制度的建立，促进了经济的发展 ；

3、战国时期封建制度下的农民地位有所改善，积极性增强 ；

4、劳动者的辛勤劳动 ；

★ 课时训练

1、春秋战国时期是我国古代史上重要的社会转型时期，下列哪些观点体现了这一历史特征……………………………………………………………………………………………（ ） ①公作则迟，分地则速②公室将卑，大夫皆富③社稷无常奉，君臣无常位④天不变，道亦不变 Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、①②④ Ｄ、①③④

２、春秋战国时期，我国社会生产力水平有很大提高，社会经济得到较快的发展，其中推动社会经济发展的主要因素有………………………………………………………………（ ） ①铁农具的使用②牛耕的使用③水利灌溉事业的发展④封建制度的确立

A 、①②③④

B 、①②④

C 、①②③

D 、②③④

3、观察下列图片，图一到图三的变化反映出的最准确信息是…………………………（ ） A 、铁农具的使用范围日益扩大 B 、铁农具在农业生产中占据主导地位 C 、工具改良是古代农业的重要特点 D 、生产工具的改进经历了三个阶段

4、战国时期，东南西北的特产都能在中原市场上买到。这反映出的本质是…………（ ） A 、中原特产丰富 B 、中原人民富足 C 、交通四通八达 D 、统一市场的形成

5、右图所示之剑出土与甘肃灵台，剑柄用青铜铸成，剑身铁质，是我国现今出土最早的人工冶铁制品之一。该剑最早可能铸造于……………………………………………………（ ） A ．夏朝 B ．商朝 C 、春秋

D ．战国

6、被史学界称之为“我国古代农业技术史上农用动力的一次革命”的是………………（ ）

A B C D

7、战国时期，诸侯兼并战争连绵不断，但社会经济却不断向前发展，其根本原因是（ ） A 、各诸侯国为争霸需要注重生产 B 、商鞅变法推行重农抑商政策

C 、农民对地主的依附关系减轻

D 、封建制度的确立适应了生产力的发展 8、春秋战国时期，社会生产方式发生重大变化，其突出表现为…………………………（ ） ①分封制的大力推行②铁器的使用和牛耕的推广③井田制的瓦解④地主阶级和农民阶级的产生 A 、① B 、②③ C 、②③④ D 、①②③④

9、史料记载，原始社会长江流域的农业与黄河流域可以相媲美。但是到战国时期，我国南北经济差距拉大。你认为下列因素中最主要的应该是……………………………………（ ） A 、北方政局相对比较稳定 B 、北方自然条件更加优越 C 、北方铁器得到大力推广 D 、北方劳动力资源比南方丰富

10、春秋战国时期，牛耕的使用和推广产生的影响是……………………………………（ ） ①有利于农业劳动力的解放②提高了农业生产率③宣告了铁器时期的到来④推动了新的生产关系的产生

A 、①②③④

B 、①②③

C 、②③④

D 、①②④

11、春秋时期，我国社会经济有了新的发展和提高，但仍受到很大的制约，其中最主要的障碍是…………………………………………………………………………………………（ ） A 、社会政局的动荡 B 、旧的生产关系的阻碍 C 、少数民族的进攻 D 、各地区经济发展的不平衡

12、春秋战国时期也被称为“铁器时代”的开始，其主要含义是……………………（ ） A 、铁器在各个领域替代了青铜器 B 、我国最早发明了铸铁柔化处理技术 C 、冶铁业成为主要的手工业部门 D 、铁器工具的广泛使用

13、战国时期，商业发展的基本状况是……………………………………………………（ ） A 、货币由混乱走向统一 B 、开始建立邮驿传递制度

C 、商业城市发展为政治中心

D 、商业中心主要集中在黄河中下游地区

14、中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓这天府”的景象。该水利工程的始建者是……………………………………………… （ ） A 、孙叔敖 B 、管仲 C 、李冰 D 、郑国

15、“三农”问题是国家和政府非常重视的问题。农业的发展与进步是历代统治者都非常关心的大事，尤其在古代，农业的发展水平代表着社会发展水平。阅读下列材料：

图二 石犁

图一 骨耜 图三 六角铁锄

材料一： 材料二：

材料三：春秋战国时期水利工程图

请回答：

（1）材料一说明我国春秋时期已经开始使用 和 。它们的使用有什么意义？

（2）材料二中的生产工具与材料一相比又有了哪些进步？

（3）这一时期的冶炼技术有何进步？

（4）材料三中A 、B 、C 、D 四处分别是什么水利工程？

（5）上述三则材料对春秋战国时期的社会发展起了什么作用？

春秋时期的铁锸和穿有鼻环的牛尊 战国时期的铁口犁

A B C

D

第5课 春秋战国时期的社会变革

一、春秋战国时期土地所有制的变迁

※ 变迁趋势 ：封建土地私有制逐步取代奴隶社会土地国有制 。 1、由公田到私田

（1）根本原因 ：生产力水平的进步（铁器和牛耕的推广） ； （2）私田出现的表现 ： ① 出现演化 ：

② 材料说明 ：“雨我公田，遂及我私” ；

（

3）私田出现的影响

：引起阶级关系和剥削方式的变化

；

① ；

② ；

二、战国时期的变法运动

1、变法背景

（1）根本原因 ：战国时期生产力水平显著提高，推动了生产关系的变革运动 ； （2）阶级基础 ：新兴地主阶级队伍日益壮大 ；

（3）争霸战争的需要 ；

（4）巩固统治的需要 ；

2、变法目的 ：富国强兵，巩固统治 ；

3、变法性质 ：新兴地主阶级的政治变革，是一场封建化运动 ；

4、典型变法 ：

魏国李悝变法 ；楚国吴起变法 ；秦国商鞅变法 。 5、商鞅变法

（1）开始时间 ：BC 356年开始，秦孝公任商鞅为左庶长，推行变法 ； ① 积极性 ：变法使秦国逐步强盛起来，为秦统一六国奠定了基础 ；

② 消极性 ：思想控制、严刑峻法和文化专制政策，对秦朝和后世产生了消极影响 ； ※ 提示 ：“商鞅虽死，秦法未败”，法家思想也成为秦国的统治思想 。 （4）商鞅变法成功的原因

① 顺应了奴隶制崩溃、封建制形成的历史发展趋势 ；

② 以“治世不一道，便国不法古”为指导思想，提出了行之有效的措施 ； ③ 敢于同旧势力作斗争 ； ④ 秦孝公的信任、重用 ；

※ 点拨 ：战国时期，各国变法历经100多年，最终使新的封建制度在各国确立起来 。

※ 归纳总结

铁器的使用

牛耕的推广

荒地被开垦 私田出现

★课时训练

1、商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是………………………………………………………………………（）

A、重农抑商

B、统一度量衡

C、迁都咸阳

D、按军功授爵

2、右面是2006年2月22日，国家邮政局发行《全面取消农业税》纪念邮票，以纪念在中国存在2600年的农业税自2006年1月1日起废止。据此推断，我国的农业税开始于（）

A、春秋早期

B、春秋晚期

C、战国时期

D、秦朝时期

3、战国时期变法运动的实质是………………………………（）

A、新旧土地制度的斗争

B、奴隶主阶级与地主阶级的斗争

C、诸侯国与诸侯国间的斗争

D、改革派与保守派的斗争

4、《春秋·公羊传》载：“初税亩，初者何？始也。税亩者何？履亩而说也。”其实施产生的最主要的影响是……………………………………………………………………………（）

A、社会生产力的显著提高

B、国家维护土地自由买卖

C、各诸侯国废除井田制

D、加速向封建生产方式转变

5、余秋雨先生写过这样一段文字：“在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当造福千年。”请你俩判断一下，余先生笔下的“它”指的是…………………………………………（）

A、郑国渠

B、都江堰

C、灵渠

D、大运河

6、“相地而衰征”和“初税亩”的直接作用是…………………………………………（）

A、促进了铁器的使用和牛耕的推广

B、导致土地所有制发生重大转变

C、加快了新兴封建制度的确立进程

D、废除了奴隶主贵族的世袭特权

7、战国时期，商鞅变法推行“重农抑商”政策的最主要目的是…………………………（）

A、吸引商人把钱财投入农业

B、鼓励人民从耕织中求功名

C、防止商人和高利贷者兼并土地

D、满足秦国兼并战争的需要

8、商鞅变法内容中，对建立封建经济基础起决定性作用的是…………………………（）

A、废分封行县制

B、废除井田制

C、重农抑商

D、按军功授爵

9、战国时期，各诸侯国变法运动的共同点不包括…………………………………………（）

A、依靠和重用有才干的人实施改革

B、推动了封建化进程

C、促进了政治、经济发展

D、促使百家争鸣局面的出现

10、战国时期实行“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”，“夺淫民之禄，以来四方之士”的主张，打击了……………………………………………………………………（）

A、新兴地主

B、奴隶主贵族

C、商人

D、农民

11、商鞅变法的法令中，对社会转型起决定作用的是……………………………………（）

A、燔诗书而明法令

B、为田开阡陌封疆

C、连什伍，设告坐之过

D、禁游宦之民而显耕战之士

12、战国时期，我国“重农抑商”思想产生的根源是……………………………………（）

A、早期商业的发展在社会经济中的地位无足轻重

B、商人们不从事生产，构成了对农业生产的破坏

C、商业的特点与强调耕战、加强中央集权的思想相矛盾

D、国家控制私商使之无法与国家抗衡

13、《诗经》记载“雨我公田，遂及我私”，这里的“私”是指…………………………（）

A、奴隶主贵族的田地

B、奴隶的田地

C、国家的田地

D、农民的田地

14、春秋战国时期是我国开垦荒地的第一个高潮时期，其最大的后果是………………（）

A、加速了井田制的瓦解

B、促进了封建生产关系形成

C、加速了分封制的崩溃

D、促进了社会经济迅猛发展

15、“历史上重大改革回眸”模块（10分）

阅读下列材料：

材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。

——《通典?食货》

材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《荀子?议兵》

（1）根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？（6分）

（2）根据材料一，并结合所学知识，分析材料二所说历史现象的原因。（4分）

第6课春秋战国时期的文化

一、春秋战国文化繁荣的原因

1、繁荣之因

（1）经济方面：生产力进步，社会经济的发展奠定了物质基础；

（2）政治方面：

①激烈的社会变革，为文化繁荣提供了政治前提；

②动荡的社会环境，促进了学术思想的活跃；

③统治者基于争霸和统治的需要，纷纷网络人才；

（3）文化教育：私学兴起和讲学之风的出现；

（4）民族关系：民族融合加强，民族文化交流扩大；

2、文化特色

（1）文化异常繁荣，百花竞艳；

（2）思想流派纷呈，出现“百家争鸣”局面；（分散性）

（3）科学发展，不少成就领先世界；

二、春秋时期的哲学思想

1、老子

（1）生活时代：春秋晚期，道家学派创始人；

（2）哲学思想：朴素的辩证法思想；

①哲学巨著：《道德经》；

②思想核心：“道”为万物的本源；（唯心论思想）

③基本观点：万物对立中运动，彼此相互依存、相互转化；（体现辩证法思想）

④名言：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”；

（3）政治主张

①“无为”而治：“道常无为而无不为”；

②反对严刑峻法：“民不畏死，奈何以死惧之？”；

③理想社会：“小国寡民”——“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”；※点拨：老子的“小国寡民”社会，体现了一种没落、消极情绪。

2、孔子

（1）生活时代：春秋晚期，儒家学派创始人；

（2）思想学说：“仁”的学说（孔子思想体系的核心）；

①内容：“仁者，爱人”；“己所不欲，勿施于人”；（具有古典人道主义性质）

②目的：以爱人之心调解与和谐社会人际关系；

③作用：有利于抑制统治者暴政；

④实质：统治者通过实施“仁”政，以缓和阶级矛盾，巩固统治。

（3）政治思想

（4）教育思想

（5）典籍贡献：晚年编订整理《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》和《春秋》；※提示：

①孔子的儒家思想后来成为封建社会的正统思想；

②儒家文化成为我国传统文化最主要的部分；

③孔子成为我国历史上影响最大的思想家、教育家。

三、战国时期百家争鸣

1、出现原因：主要原因是战国时期社会大变革；

2、主要学派：

（1）儒家：

（2）墨家：

（3）道家：对抗儒墨的实力派；

（4）法家：战国时期倍受推崇；

4、儒家学派

最具实力，时称“非儒即墨”；

（1）代表：庄子，继承老子的道家学说，人称“老庄”；

（2）观点：发展老子唯心哲学，认为世界是“我”的主观产物；

（3）鄙视宝贵利禄，痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公平社会现象；

四、春秋战国时期的文学、艺术

1、《诗经》：第一部诗歌总集

（1）收诗范围：西周至春秋中叶；

（2

）主要内容：共305篇；

①风：国风，是周朝时期各国诸侯的民歌，多为春秋作品；（最精华部分）

②雅：西周宫廷乐曲歌词；

③颂：宗庙祭祀的舞曲；

（3）影响：《诗经》的人文精神和现实主义创作态度，世界文学史上占有重要地位；

2、屈原和“楚辞”

（1）屈原：战国时期楚国人，伟大诗人；（2）“楚辞”体：采用楚国方言，利有南方民歌形式，创造出的一种新诗歌体裁；（3）名篇：最有名《离骚》；（古代最长的抒情诗）

（4）屈原思想：体现了“忧国忧民”的忧愤思想；

（5）世界四大文化名人：

★ 课时训练

1、隶书是我国书法的五种主要字体之一，它…………………………………………（ ） A ．源于殷商时期的甲古文和金文

B ．始于秦朝，李斯以该字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》

C ．变化最为丰富，最能表现书法写意性

D ．常用于书写古代官方文书，故又称正书 2

、将右图陶尊上的刻画符号与楔形文字

、甲骨文

、圣书字

和腓尼基字母文字

相比照可推断该陶尊最有可能出土于………………（ ）

A ．两河流域

B ．中国

C ．地中海东岸

D ．埃及

3、下列文献中，有较多反应西周时期平民社会生活内容的是…（ ） A ．《老子》 B ．甲骨卜辞 C ． 《诗经》 D ． 《楚辞》

4、荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是………………（ ） A ．天行有常 B ．人性本恶 C ．礼法并重 D ．民水君舟

5、《韩非子?喻老》中的《扁鹊见蔡桓公》一文记载，神医扁鹊四次面见蔡桓公，便知其？腠理、肌肤，逐渐发展到肠胃、骨髓。该典故说明扁鹊看病所用的诊法是…………（ ） A ．望诊 B ．闻诊 C ．问诊 D ．切诊

6、2009年4月25日，第十九届全国书交易博览会在山东举行。开幕式上由10部巨型“书”拼接而成的背景墙给人留下了深刻印象。书博会开幕式的背景墙上有孔子、泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是…………………………………………（ ） ①人无远虑，必有近忧 ②学而时习之，不亦说乎 ③已所不欲，勿施于人 ④有朋自远方来，不亦乐乎 A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④

7、儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派，下列语句中最符合道家思想的是（ ） A ．兼相爱、交相利 B ．仁者爱人

C ．抱法处势则治，背法去势则乱

D ．道生一，一生二，二生三，三生万物

8、中国历来有推己及人、关爱天下苍生的优良文化传统。下列语句体现这种情怀的是（ ） A ．其身正而天下归之 B ．爱其亲，敬其长 C ．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 D ．言而有信，见贤思齐

9、古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于………………………………………………………………………………………（ ） A 、儒家思想 B 、道家思想 C 、墨家思想 D 、法家思想

10、当代历史学家开始关注“忧愤”这一情感因素对于历史发展进程的影响。如果你要选择“忧愤

之死”这一主题进行研究，合适的人物是…………………………………………（ ） A 、邓世昌 B 、林肯 C 、拿破仑 D 、屈原

11、中国民间长期流传着“半部天书（《论语》）治天下”，其含义是……………………（ ） A 、儒家以外各学派的消亡 B 、它宣扬的仁政思想得到了人民的拥护 C 、孔子思想学说影响深刻 D 、《论语》宣扬“君权神授”

12、墨子主张“兼爱”“非攻”的相关社会背景是…………………………………………（ ） A 、奴隶制度全面崩溃 B 、百家争鸣趋于合流 C 、封建经济逐渐兴起 D 、社会长期动荡不安

13、今天我们倡导的“以德治国”“公民道德建设”、发扬中华民族优秀传统，主要与哪家思想关系密切…………………………………………………………………………………（ ） A 、儒家 B 、道家 C 、墨家 D 、法家

14、《春秋》记载，公元前613年，“有星孛于北斗”，这项记录比欧洲早六百多年。它的历史地位是……………………………………………………………………………………（ ） A 、世界上公认的首次关于哈雷慧星的确切记录 B 、说明了我国春秋时期的历法系统已经完全成熟 C 、证明了《春秋》是世界上最早的天文学菱

D 、反映了工国很早就能够创造发明保持世界纪录时间最长的成就 15、阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。话语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，自讲求， ——《三字经》

（1）材料涉及了儒家的哪些主要思想？（4分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（4分）

材料二 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 材料三 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的妈隶，表现出他怯懦的方面。

——据《略讼孔子思想的阶级性》 （2）后两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3分）

（3）材料二、三评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）

（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）

新课标高考通史复习历史阶段特征和知识整合(全套)

2011年高考历史二轮复习通史资料全套整理 历史阶段特征及知识整合 第1讲中国古代史 ●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。 总特征： 政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度 经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展 思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先 对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流 一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年）） 阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。 ㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年） 【具体史实】 1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛，夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中 2、经济上:生产工具和耕作方式发生变化。石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；（1）农业：实行井田制；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水； （2）手工业：商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；妇工；以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡； （3）商业：职业商人和最早货币出现；工商食官； 3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；宫廷舞蹈；礼乐文化；《诗经》的内容；绘画：从萌芽走向成熟关键期；夏朝历法《夏小正》。 ㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡 【总特征】：政治：社会大动荡、大变革；奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，县制确立，专制主义中央集权制度初步形成； 经济：生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展； 思想：思想和科技繁荣，奠定中国传统文化的基础。 【具体史实】 1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；诸侯各国纷纷变法，商鞅变法建立县制，确立封建土地私有制，封建专制主义中央集权制度初步形成。封建社会形成；选官制度：世官制 2、经济： 农业：铁器和牛耕的使用和推广，生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展；男耕女织的农耕经济（小农经济）是中国古代经济的典型特点；农业技术：精耕细作；世界上先进的耕作方法：垄作法使用；土地制度：公元前594年，鲁国实行“初税亩”，井田制逐步瓦解，土地私有制产生，封建地主土地所有制确立；经济政策：商鞅变法确立重农抑商政策，奖耕织；兴修水利:都江堰、郑国渠； 手工业：商鞅变法奖励耕织，统一度量衡；铁器的出现和推广；以冶铁业为主的私营手工业产生。陶向瓷过渡；出现钢剑； 商业：私商出现，打破“工商食官”局面；市井、商业都会形成；各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。商业繁荣。 3、文化： （1）思想百家争鸣，以儒、墨、道、法为代表诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；法家思想符合社会发展需要，成为各国变法改革的思想理论武器；

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高考历史通史复习知识梳理 古代中国 专题一：先秦时期 阶段特征 先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期，是中华民族形成和 发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。 政治：（1）启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善。（2）夏、商时期初步建立地方管理制度。西周时期实行分封制，这种以宗法制为基础的政治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国。（3）中央和地方权力秩序的确立和不断完善，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，也有利于整个社会的稳定。春秋战国时期，争霸战争和各国变法，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃。 经济：（1）农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段，农业耕作方式不断改进并趋于成熟；土地制度经氏族公社公有到夏、商、西周时期的国有（井田制），再到春秋战国时期封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化。（2）手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。 （3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。 思想文化：“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）； 文字产生，商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。 专题二：秦汉时期 阶段特征 秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。 政治：随着秦汉大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。大一统的政体，需要大一统的思想。秦崇尚法家思想；西汉初年一度崇尚黄老思想，到汉武帝采董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为中国封建社会的统治思想。 经济：封建经济初步发展。秦代，度量衡、货币的统一，为国家统一和经济发展创造了有利条件。但秦的暴政又极大地破坏了社会生产力。西汉初期的休养生息政策为社会经济恢复和发展提供了政策保障，精耕 细作技术日益成熟。 思想文化：文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式，科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，医学、造纸术、地动仪是主要标志；思想方面，从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统文化的主流思想。 专题三：魏晋南北朝、隋唐、宋元时期 阶段特征 魏晋南北朝：这是我国封建国家的大分裂和民族融合时期。（1）政治：南方氏族地主占有特殊地位，是南方割据政权的社会基础；北方少数民族大量迁入中原地区并建立政权，民族融合加强；北魏孝文帝改革，加速了北方少数民族封建化的进程，促进了民族大融合。（2）经济：北方战乱，生产遭到破坏，但也有短暂恢复期；北方大批农民南迁，带来了先进生产工具和技术，使南方生产水平不断提高；长期分裂、战乱导致商品经济水平低。（3）文化：带有分裂割据的烙印和体现民族大融合的特色。在农学、数学、思想、 书法、绘画方面都有突出成就。 随唐：这是我国封建社会的鼎盛时期。（1）政治：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，典章制度先进完善，三省六部制和科举制进一步完善了专制主义中央集权制。（2）经济：随和唐前期实行均田制和

(完整版)历史通史复习——先秦

一轮复习·中国古代史·导言 复习思路：以文明史观为核心引领一轮复习思路 史观专题： 一、文明史观（核心） 1、从纵向看：人类文明由农耕文明转向工业文明。农业文明包括新石器时代、青铜时代和 铁器时代，工业文明包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代。（侧重于社会转型） 2、从横向看：人类文明包括物质文明（必修二）、政治文明（必修一）和精神文明（必修 三）三部分。政治上由专制到民主，由人治到法治。经济上由传统农业到工业化，从自然经济到市场化。精神上由愚昧迷信到科学理性。 2、唯物史观、近（现）代史观、整体史观 二、文明史体系包含以下三种史观。 （1）唯物史观：唯物史观是指马克思主义者所揭示的历史观，这是传统的常用的历史观。主要包括以下内容： 1、社会发展的动力 ①生产力理论：生产力是历史发展的根本动力。生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，但生产关系和上层建筑都有反作用。科学技术是第一生产力。 ②阶级分析法：阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，要用阶级分析方法去研究各阶级各阶层领导的重大政治运动。 ③改革的理论：改革是解决社会基本矛盾的有效途径，是推动社会发展的重要动力。改革的的实质是改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节。 2、社会存在和社会意识的关系 ①政治观：社会存在决定社会意识，但社会意识对社会存在有反作用。 ②历史观：一个时期的经济、政治（时代特征），决定着一个时期的思想、文化（文化特征），而一个时期的思想、文化是该时期经济、政治的反映。 3、群众和英雄的关系论 人民群众是历史的创造者，杰出的人物对历史的发展也起重大作用，前者是根本的。 4、中国近现代毛、邓对马克思主义唯物史观的发展： ①毛泽东的群众史观：从群众中来，再到群众中去。人民战争路线。文艺的源泉来自广大人民群众，又为广大人民群众服务。 ②邓小平的生产力史观：白猫黑猫论。以经济建设为中心。社会主义的本质就是解放和发展生产力。生产力方面的革命也是革命，而且是最根本的革命。改革是中国的第二次革命。科学技术是第一生产力。发展才是硬道理。 （2）现代化史观：人类社会从农业社会向工业社会的转变过程就是现代化。现代化史观重点考察的就是这一发展演变的过程。其分析历史事件主要从以下角度： 1、政治上——民主化、法制化角度 2、经济上——工业化、市场化角度 3、思想上——理性化、科学化角度 4、社会生活上——城市化等角度 （3）全球史观（整体史观） 不同于传统历史只研究一个国家、一个地区、一个民族，而是用全球的视角和宏观历史学的研究方法，从总体上考察、研究整个世界的历史。 全球史观认为，1500年前后地理大发现之后，人类社会发展的过程是从分散发展

高中历史-通史资料-全套整理【修订版】

高考历史通史资料全套整理 历史阶段特征及知识整合 第1讲中国古代史 ●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。 总特征： 政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度 经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展 思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先 对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流 一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年）） 阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。 ㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年） 【具体史实】 1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛，夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中 2、经济上:生产工具和耕作方式发生变化。石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；（1）农业：实行井田制；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水； （2）手工业：商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；妇工；以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡； （3）商业：职业商人和最早货币出现；工商食官； 3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；宫廷舞蹈；礼乐文化；《诗经》的内容；绘画：从萌芽走向成熟关键期；夏朝历法《夏小正》。 ㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡 【总特征】：政治：社会大动荡、大变革；奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，县制确立，专制主义中央集权制度初步形成； 经济：生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展； 思想：思想和科技繁荣，奠定中国传统文化的基础。 【具体史实】 1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；诸侯各国纷纷变法，商鞅变法建立县制，确立封建土地私有制，封建专制主义中央集权制度初步形成。封建社会形成；选官制度：世官制 2、经济： 农业：铁器和牛耕的使用和推广，生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展；男耕女织的农耕经济（小农经济）是中国古代经济的典型特点；农业技术：精耕细作；世界上先进的耕作方法：垄作法使用；土地制度：公元前594年，鲁国实行“初税亩”，井田制逐步瓦解，土地私有制产生，封建地主土地所有制确立；经济政策：商鞅变法确立重农抑商政策，奖耕织；兴修水利:都江堰、郑国渠； 手工业：商鞅变法奖励耕织，统一度量衡；铁器的出现和推广；以冶铁业为主的私营手工业产生。陶向瓷过渡；出现钢剑； 商业：私商出现，打破“工商食官”局面；市井、商业都会形成；各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。商业繁荣。 3、文化： （1）思想百家争鸣，以儒、墨、道、法为代表诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；法家思想符合社会发展需要，成为各国变法改革的思想理论武器；

高中历史二轮通史复习(同一阶段政治经济文化)

高三历史二轮复习（通史复习） 专题一古代中国：中华文明的形成与发展历程 【复习指导】 通史复习，应注意按历史发展的时空顺序，分阶段梳理、整合必修与选修模块的内容，立体呈现同一历史时期的政治、经济、文化的发展状况，分析阶段性特征，重新建构整体知识网络。 学习政治文明史，要以政治制度文明为核心，理清线索，把握概念，如郡县制与分封制等；这样；注意各个时期的重要政治观念，如中国古代韩非和董仲舒的君主专制理论等；善于运用比较方法，对不同的政治制度、政治观念进行比较；注意联系社会主义政治文明建设的实际 学习物质文明史，要化繁为简、理清思路；注重归纳，总结规律；注意学科之间的联系及历史与现实热点的联系等；运用发展生产力的眼光来评价历史事件与人物；注重古代经济重心的南移。 学习文明精神史，可以采用表格的形式，以天文、历法、科技、教育、医学、史学等栏目为经，以时间顺序为纬，梳理知识点；注意总结规律，尤其要注意中国发达的古代科技不能够顺利转为近代科技的原因。 【内容总结】 1、古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。 2、古代中华文明的形成与发展，基本内容有：①政治上：商周时期的政治制度、秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变、明清君主专制制度的加强。②经济上：小农经济的确立与发展精耕细作农业技术不断进步，土地私有制的确立与发展；以纺织业、陶瓷业、冶炼为代表的手工业的发展；商业与城市经济的发展资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。③文化上：春秋战国时期的百家争鸣汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想、辉煌的科技成就；汉字的起源演变和书法绘画的发展、灿烂的文学成就、多姿多彩的戏曲有艺术。 第一阶段古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明 【阶段特征】 夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形；是国家产生和初步完善的重要时期，建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制、分封制，对古代中华民族的政治观以及伦理产生了深刻影响，标准着中华文明的起源。春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济形式、思想文化奠定了古代中华文明的基础。 【知识梳理】 1、政治上：国家产生和初步完善。①最高统治权利继承秩序确立和初步完善。启以王位世袭制取代禅让制，到西周确立嫡长子继承制，继承制度臻与完善。②地方管理制度产生和发展。商实行的内外服制度初步建立了地方管理制度，西周实行宗法分封制，运用血缘纽带与政治关系相结合的方式管理中央与地方，扩大了统治区域。

2015年高考历史复习中国古代史通史资料整理

2015年高考历史复习中国古代史通史资料整理 历史阶段特征及知识整合 1．古代中国的政治制度包括两大发展阶段 第一阶段是古代早期政治制度，即实行宗法制与分封制相结合的制度。 第二阶段是封建专制主义中央集权制度：秦朝开创中央集权制度；汉朝在地方推行“推恩令”、中央实行内外朝制度；隋唐推行三省六部制；元朝实行行省制度；明清时期君主专制不断强化。明朝废丞相设内阁，清朝设立军机处，君主专制制度达到顶峰。中央集权制度延续两千多年，是中国古代政治制度的主要特点。在封建专制主义中央集权制度下，中央与地方的矛盾、皇权与相权的矛盾是两条基本线索。 2．中国古代经济的发展情况和主要特点 (1)农业：由原始社会的刀耕火种发展到后来的铁犁牛耕，并长期精耕细作，因此获得长足发展，小农经济长期成为我国古代经济的基本模式。 (2)手工业：包括官营、民营和家庭手工业三种经营形态，发展水平高，并长期领先于世界，明清时期民营手工业出现资本主义萌芽。 (3)商业：自产生以来总体趋势是不断发展，市场不断繁荣，出现了大量的商业城市，但多数封建政府实行抑商政策，阻碍了商业的发展。 (4)经济政策：长期实行封建土地所有制、重农抑商政策和闭关锁国政策。 3．中国传统文化主流思想——儒家思想的兴起、发展和演变 ①春秋时期孔子创立儒家思想；战国时期孟子、荀子继承发展，成为显学，与其他学派形成了“百家争鸣”。②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想正统地位得以确立。③魏晋南北朝时，儒学受到佛教、道教思想冲击。隋唐时期出现“三教合一”的局面。④宋明时期儒学复兴，发展到理学、心学新阶段，成为官方哲学。⑤明清之际出现否定传统观念、提倡经世致用、批判君主专制的新思想，传统儒学焕发生机。 【内容总结】 古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。 社会进入文明社会的重要历史阶段，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基础。 【课程链接】必修一第一单元第一节《中国早期政治制度》；必修二第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》；必修三第一单元第一课《百家争鸣和儒家思想的形成》;第三单元《古代中国的科学技术与文化》；选修一《商鞅变法》 第一阶段：原始社会（略） 1．政治：实行禅让制：民主推选部落联盟首领(尧、舜、禹)的制度。 2．经济：(1)土地制度：土地属于氏族公社所有。 (2)农业：①神农传说：创制原始农具耒耜，教导民众耕作。②耕作方式：刀耕火种。 (3)手工业①纺织业：纺织原料最初用的是葛和麻；中国已出现人工育蚕和丝织技术。②青铜制造技术：新石器时代晚期遗址中，出土有小件青铜器，说明人们已掌握冶铜技术③陶瓷：陶器是新石器时代手工业的重要成就。如彩陶、黑陶(山东龙山文化的蛋壳黑陶)、白陶等。 (4)商业：已经出现早期的商业交换。 3．文化——文字：汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“文字图画”。刻画

(完整版)中国古代历史通史高考知识点

中国古代通史 政治：井田制（经济基础）把土地划成井字形，层层分封 分封制（上层建筑）特点：层层分封等级分明， 目的：为了进行有效统治 内容：把土地、人民分封给子弟、功臣、先代帝王后裔，拱卫周王朝统治 作用：①有利于稳定政治秩序②随着实力的变化，诸侯国出现强国兼并弱国从而使周天子的权威逐渐削弱 宗法制（大宗小宗）特点：嫡长子继承制 作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了周朝的统治秩序，对后世影响极深 注：1.宗法制史分封制的核心和依据2.分封制是宗法制在政治上的表现3.两者互为表里相辅相成 经济： 农业：原始农业的发展，经历了从刀耕火种到青铜农具的阶段 手工业：养蚕缫丝世界最早，商代出现斜纹提花织物；商周青铜冶铸繁荣，司母戊鼎最为著名；商朝发明原始瓷器。 商业：商朝因从事商业的人多而著称。 文化：商代甲骨文表明汉字已具有完整的体系。殷商时期甲骨文金文（铭文）是汉字的起源 夏朝：农业历法《夏小正》商代《殷历》 夏商时代产生了宫廷舞蹈，周朝统治阶级制定出包括舞蹈形式在内的礼乐制度 夏商周 （奴隶制）

战国

政治：专制主义中央集权加强 地方实行郡县制 与分封制比较：1.分封制是世袭，郡县制是由皇帝任免调动，不得世袭2.分封制地方有独立性，郡县制地方没有任何独立性 经济：商业：推行重农抑商、明码标价、统一度量衡、货币、车同轨； “市”的形成与发展（长安商业区和住宅区严格分开，设令、长管理） 手工：青铜器轻巧华丽，瓷器生产技术成熟 赋税：秦朝赋税沉重 文化：统一文字（篆隶通行） 思想上：焚书坑儒 推行法家学说 设立乐府机构 秦国 （咸阳） 三公九卿制：皇帝 丞相 太尉 御史大夫 （行政） （军事） （监察） 奉常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府

2018年高考历史二轮复习通史资料全套整理(超强)

2018年高考历史二轮复习通史资料全套整理 第1讲中国古代史 ●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。 总特征： 政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度 经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展 思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先 对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流 一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年）） 阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。 ㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年） 【具体史实】 1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛，夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中 2、经济上:生产工具和耕作方式发生变化。石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；（1）农业：实行井田制；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水； （2）手工业：商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；妇工；以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡； （3）商业：职业商人和最早货币出现；工商食官； 3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；宫廷舞蹈；礼乐文化；《诗经》的内容；绘画：从萌芽走向成熟关键期；夏朝历法《夏小正》。 ㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡【总特征】：政治：社会大动荡、大变革；奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，县制确立，专制主义中央集权制度初步形成； 经济：生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展； 思想：思想和科技繁荣，奠定中国传统文化的基础。 【具体史实】 1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；诸侯各国纷纷变法，商鞅变法建立县制，确立封建

2020届高考通史版历史二轮复习通史限时集训：3Word版含答案

通史限时集训（三） （时间：45分钟分值：85分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1.（2019 ?“皖南八校”联考）唐玄宗时规定，“京官不曾任州县官者不得拟为台省（中央）官”；宋代有一条规定：“举非州县之职，则毋以台谏选焉。”由此可知，当时的高官选拔（） A. 强调对中央政令的服从 B.注重出身和门第 C.以官员的德和才为标准 D.注重基层实践经验 D ［题干没有提及高官对中央政令的态度问题，故A项错误；对于高官的出身和门第 问题，在题干中没有涉及，故B项错误；题干论述的是高官的选拔标准，但不是以德和才为标准，故C项错误；通过题干可知，唐玄宗时期的高官必须有州县官的经历，在宋代，高官必须从“州县之职”中产生，说明在唐朝和宋朝，中央高层的官吏必须有基层经历，故D 项正确。］ 2 . （2019 ?惠州调研）隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后，谏官制度逐渐衰微，明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单 一监察制度体系。可见古代监察体系的演变（） A. 缓和了官员内部的矛盾 B. 保障监察权力的高效运作 C. 提高了中央的行政效率 D. 与专制权力的强化相一致 D ［材料“隋唐时期，御史与谏官相辅相成的监察制度体系……明清时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系”表明了古代监察体系的演变主要体现在由复合性体系到单一性体系的演变，由监察政府、皇帝到只监察政府，与专制权 力的强化相一致，故选D项。］ 3. （2019 ?德阳一模） （据《宋史?地理志》整理）根据表中的信息，可以确认的历史结论是，宋初（） A. 科举改革成效显著 B.地方治理得到强化 C.经济重心南移加快 D.地方机构日渐臃肿 B ［题干中979年与960年相比，州、县数量增多，表明地方被分化，中央权力增大,

历史选修一(改革)全国卷高考题整理A3(2010-2017)

历史选修一《历史上重大改革回眸》 全国卷高考题整理（2010-2017） 1、（15分）（2010新课标全国卷） 材料一乾元元年(758)，盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游 民业盐者为亭户，免杂徭。盗鬻者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时 价百钱而出之，为钱一百一十。 ——《新唐书)》 材料二晏改革榷盐法，调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡“因旧监置吏”，收亭 户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利 而人不知责”。晏改革是以官商分利代替官方专利，促进了盐业的发展，大大增加了 盐税收入。晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利 过半”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1) 根据材料一、二，指出第五琦和晏所推行的榷盐法的不同之处。(8分) （2）根据材料二，说明晏改革榷盐法的意义。(7分) 2、（15分）（2011新课标全国卷） 材料我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因共同利益结成部落联盟。各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各部地界，严禁互相侵越；入关后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越境放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的纠纷，盟不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府统辖。一切重大军政事务的裁决权属于理院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存了下来，不具有行政功能。（1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（5分） （2）简析盟旗制度的历史作用。（10分） 3、（15分）（2012新课标全国卷） 材料西汉后期，大商人、主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 （1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。（5分） （2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。（10分）

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高考历史通史资料全套整理[精品版] 历史阶段特征及知识整合 第1讲中国古代史 ●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。 总特征： 政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度 经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展 思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先 对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流 一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年）） 阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。 ㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年） 【具体史实】 1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛，夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中 2、经济上:生产工具和耕作方式发生变化。石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；（1）农业：实行井田制；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水； （2）手工业：商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；妇工；以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡； （3）商业：职业商人和最早货币出现；工商食官； 3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；宫廷舞蹈；礼乐文化；《诗经》的内容；绘画：从萌芽走向成熟关键期；夏朝历法《夏小正》。 ㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡 【总特征】：政治：社会大动荡、大变革；奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，县制确立，专制主义中央集权制度初步形成； 经济：生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展； 思想：思想和科技繁荣，奠定中国传统文化的基础。 【具体史实】 1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；诸侯各国纷纷变法，商鞅变法建立县制，确立封建土地私有制，封建专制主义中央集权制度初步形成。封建社会形成；选官制度：世官制 2、经济： 农业：铁器和牛耕的使用和推广，生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展；男耕女织的农耕经济（小农经济）是中国古代经济的典型特点；农业技术：精耕细作；世界上先进的耕作方法：垄作法使用；土地制度：公元前594年，鲁国实行“初税亩”，井田制逐步瓦解，土地私有制产生，封建地主土地所有制确立；经济政策：商鞅变法确立重农抑商政策，奖耕织；兴修水利:都江堰、郑国渠； 手工业：商鞅变法奖励耕织，统一度量衡；铁器的出现和推广；以冶铁业为主的私营手工业产生。陶向瓷过渡；出现钢剑； 商业：私商出现，打破“工商食官”局面；市井、商业都会形成；各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。商业繁荣。 3、文化： （1）思想百家争鸣，以儒、墨、道、法为代表诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；法家思想符合社会发展需要，成为各国变法改革的思想理论武器；

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高考历史二轮复习通史资料全套整理 历史阶段特征及知识整合 第1讲中国古代史 ●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等，以下问题同上。 总特征： 政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度 经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展 思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先 对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流 一、先秦时期：古代中华文明的起源和奠基时期：先秦时期（（前2070年—前221年）） 阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。 ㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年） 【具体史实】 1、政治上:奴隶社会的形成、发展、鼎盛，夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。，以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合（占卜）、最高执政集团尚未实现权力的高度集中 2、经济上:生产工具和耕作方式发生变化。石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；（1）农业：实行井田制；耕作方式：青铜中耕但仍以石器锄耕为主；大禹治水； （2）手工业：商朝已有织机，能生产斜纹提花织物；妇工；以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生，青铜时代（代表礼制、权力和秩序）；陶向瓷过渡； （3）商业：职业商人和最早货币出现；工商食官； 3、文化上：以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位；最早文字商代甲骨文是比较成熟的文字、周朝金文；宫廷舞蹈；礼乐文化；《诗经》的内容；绘画：从萌芽走向成熟关键期；夏朝历法《夏小正》。 ㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡 【总特征】：政治：社会大动荡、大变革；奴隶社会瓦解，封建社会形成；分封制逐步瓦解，县制确立，专制主义中央集权制度初步形成； 经济：生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展； 思想：思想和科技繁荣，奠定中国传统文化的基础。 【具体史实】 1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；诸侯各国纷纷变法，商鞅变法建立县制，确立封建土地私有制，封建专制主义中央集权制度初步形成。封建社会形成；选官制度：世官制 2、经济： 农业：铁器和牛耕的使用和推广，生产力得到显著的发展，封建经济形成和初步发展；男耕女织的农耕经济（小农经济）是中国古代经济的典型特点；农业技术：精耕细作；世界上先进的耕作方法：垄作法使用；土地制度：公元前594年，鲁国实行“初税亩”，井田制逐步瓦解，土地私有制产生，封建地主土

高考历史二轮通史复习检测：先秦时期的政治、经济和文化二

辛集市育才中学周考测试卷 高三历史 卷Ⅰ单选题部分 (每题3分，共81分) 1.许倬云在《中国古代社会史论》中指出：“春秋的诸侯国不是一个纯粹的政治机构。国家就像一个放大了的家庭，国君君临天下但并不治民”。这表明当时中国政治制度的特点是 A.家国一体化 B.体制尚未健全 C.地方相对独立 D.君主专制出现 2. “天子有天下谓之天下，诸侯有国谓之国。然有国者不可以称天下，有天下者或可以称国。故诸侯谓之邦国，天子谓之王国”。该材料主要说明 A.分封制与宗法制内在联系加强 B.专制王权的高度集中 C.宗法制下礼乐制度的直接影响 D.周天子与诸侯之间等级森严 3.西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表 现在 A.一夫多妻习俗长期延续 B.皇位继承“立嫡以长不以贤” C.诸子平等的财产继承权 D.婚姻中的“门当户对” 4.春秋时期，各诸侯国的之间的战争规模较小，几百乘战车几千人参加的战争已经算是大战 争。可是到了战国时期，各国动辄用兵十万甚至数十万，战争规模越来越大，烈度越来越高。 导致这种变化的重要原因是（） A．诸侯国数量的增加 B．郡县制的逐渐推行 C．各国对统一的渴望 D．科技发展武器改进 5.西周立礼义，等贵贱，礼中又置乐，音乐配合不同礼仪，但强调天子、诸侯、卿大夫等都 是音符中不可或缺的一员，所谓“乐文同，则上下和矣”。这表明，礼乐的主要功能是 A．聚集宗室功臣，巩固集权统治 B．辨别血缘亲疏，维护等级秩序 C．区分贵贱等级，促进社会和睦D．和谐贵族关系，构建平等社会 6.西周初期，王室能够推行“礼乐征伐自天子出”，到春秋时期则成为“礼乐征伐自诸侯出”。这一变化表明春秋时期 A．华夷之争已日趋激烈 B.王权的影响已经不复存在 C．君臣契约关系的解体 D.王权衰微与大国争霸并存 7.王国维在《殷商制度论》中说到：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大 异于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制， 君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。是 故有立子之制，而君位定；有封建子弟之制，而异姓之势弱，天子之位尊；有嫡庶之制，于 是有宗法、有服术，而自国以至天下合为一家……周人一统之策实存于是。” A．作者认为宗法制度是西周一切典章制度的源泉 B．作者有一种对西周制度的作用过于理想化的学术倾向 C．作者认为制度创新是西周稳定的核心D．作者认为中国早在西周就已经奠定了“大一统”的中央集权格局 8. 考古学家在河北临城县中羊村发现了属于战国后期赵国的墓葬群，该墓葬群采取了聚族而葬的方式，间距稠密，在2250平方米的范围内有150余座墓葬，分布整齐，排列有序。可见 当时 A．社会的等级结构层次分明 B．周天子宗族礼制下移民间 C．地方的宗族力量由弱变强 D．地方的宗族力量十分强大 9.《训约十四条》记载“约之二：吾族务要恪遵祖训，以伦理为纪纲，父慈子孝，兄友弟恭， 夫妇和顺；一家雍睦（和睦），端由于此……循规蹈矩，宗族称孝，乡党称弟（悌）”。据此，中国古代族规起到的直接作用是 A.维护家族团结和睦 B.灌输儒家伦理道德 C.稳定封建统治秩序 D.强化家国一体观念 10.战国以来，中国只有皇权爵位是嫡长子继承，而家产包括土地的继承，则实行的是诸子均分制。古代中国这种土地继承制度客观上 A．维护了专制主义中央集权制度 B．调动了小农生产者的积极性 C．导致古代农业未形成规模化经营 D．保障人民过上安定富裕的生活 11.战国时期，商鞅变法以法律强制手段加速大家庭的分解：“民有二男以上不分异者，倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这种做法 A.导致传统宗法关系开始瓦解 B.有利于小农经济的发展 C.反映了统治者推行严刑峻法 D.增加了农民的赋税负担 12.“夫农，衣食之所由出也。生民之业，莫重焉。一夫之力，所耕百亩，养生送死，与夫出 赋税、给公上者，皆取具焉。”对此理解正确的是 A．农业是封建社会财富的主要来源 B．小农经济具有一定的脆弱性 C．小农经济关乎到封建社会的稳定 D．自给自足是小农经济的特征 13.《吕氏春秋》载:“古代圣王引导他的百姓从事农业,不仅是为了地理的出产,而且是为了陶冶他们的心志，持重就会很少私下发表议论，很少私下发表议论，国家的法制就能确立， 民力就能专一。”据此可知，古代统治者“重农”意在 A．加强农业管理 B．限制人口流动 C．灌输法制观念 D．强化社会管理 14.《管子》一书建议把“修道途,便关市”作为“输之以财”的重要方式之一。《孟子》记载宋国大夫戴盈之说:“(税率)什一,去关市之征”。这反映了当时 A.交通改善便利了商业发展 B.区域性统一市场日渐形成 C.区域间长途贸易不断兴起 D.加大“关市”之征成为共识 15.西周时期的青铜器大都以铭文的方式颂扬祖德, 感念王恩, 字数比商代有了明显的增加,

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历史通史复习——先秦

历史通史复习——先秦

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一轮复习·中国古代史·导言 复习思路：以文明史观为核心引领一轮复习思路 史观专题: 一、文明史观（核心） 1、从纵向看：人类文明由农耕文明转向工业文明。农业文明包括新石器时代、青铜时代和 铁器时代，工业文明包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代。（侧重于社会转型） 2、从横向看：人类文明包括物质文明（必修二)、政治文明（必修一)和精神文明（必修三) 三部分。政治上由专制到民主，由人治到法治。经济上由传统农业到工业化，从自然经济到市场化。精神上由愚昧迷信到科学理性。 2、唯物史观、近(现)代史观、整体史观 二、文明史体系包含以下三种史观。 （1)唯物史观：唯物史观是指马克思主义者所揭示的历史观，这是传统的常用的历史观。主要包括以下内容： １、社会发展的动力 ①生产力理论:生产力是历史发展的根本动力。生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,但生产关系和上层建筑都有反作用。科学技术是第一生产力。 ②阶级分析法：阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,要用阶级分析方法去研究各阶级各阶层领导的重大政治运动。 ③改革的理论：改革是解决社会基本矛盾的有效途径，是推动社会发展的重要动力。改革的的实质是改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节。 2、社会存在和社会意识的关系 ①政治观：社会存在决定社会意识,但社会意识对社会存在有反作用。 ②历史观:一个时期的经济、政治(时代特征）,决定着一个时期的思想、文化(文化特征),而一个时期的思想、文化是该时期经济、政治的反映。 3、群众和英雄的关系论 人民群众是历史的创造者,杰出的人物对历史的发展也起重大作用,前者是根本的。 ４、中国近现代毛、邓对马克思主义唯物史观的发展: ①毛泽东的群众史观:从群众中来，再到群众中去。人民战争路线。文艺的源泉来自广大人民群众,又为广大人民群众服务。 ②邓小平的生产力史观:白猫黑猫论。以经济建设为中心。社会主义的本质就是解放和发展生产力。生产力方面的革命也是革命,而且是最根本的革命。改革是中国的第二次革命。科学技术是第一生产力。发展才是硬道理。 (2）现代化史观：人类社会从农业社会向工业社会的转变过程就是现代化。现代化史观重点考察的就是这一发展演变的过程。其分析历史事件主要从以下角度： １、政治上——民主化、法制化角度 2、经济上——工业化、市场化角度 3、思想上——理性化、科学化角度 4、社会生活上——城市化等角度 (３)全球史观（整体史观） 不同于传统历史只研究一个国家、一个地区、一个民族，而是用全球的视角和宏观历史学的研究方法，从总体上考察、研究整个世界的历史。 全球史观认为，15０0年前后地理大发现之后,人类社会发展的过程是从分散发展到整体发