第十二周作业答案

第十二周作业答案

10-15如题10-15图所示,一长直导线AB 载有电流A 201＝I ，其旁放一段导线cd 通有电流A 102＝I ，且AB 与cd 在同一平面上且互相垂直，有关尺寸如图示，试求导线cd 所受的磁场力。

解：在cd 上取r d ，它受力

d F cd ⊥向上，大小为 r

I r I F πμ2d d 102= 0.110.110120.010.0175d d 241010200.11ln 9.591020.01

I I r F F r N μπππ--==???=?=??? 10-16无限长载流直导线通有电流1I ，旁有一

长为a ，宽为b 的矩形线框ABCD 通以电流2I ，与直导线共面，AB 边与直导线平行。有关尺寸如图。求ABCD 四条边所受的力的大小和方向。

解：(1)AB F 方向垂直AB 向左，大小

0122AB I F I b d μπ= N

习题10-16图 习题10-15图 1cm 10cm 习题10-17图

同理CD F 方向垂直CD 向右，大小

01

22()CD I F I b d a μπ=+ N

BC F 方向垂直BC 向上，大小为

012012d ln 22d a

BC d I I I I d a F r N r d μμππ++==?

DA F 方向垂直DA 向下，大小为

012012d ln 22DA BC d a F F d

I I I I d a r N r d

μμππ+==+=? 10-17 如题10-17图所示，在长直导线旁有一矩形线圈与导线共面。导线中通有电流I 1=20A ，线圈中通有电流I 2= 10A 。求矩形线圈受到的合力。已知a =1cm ，b =9cm ，l =20cm 。 解：(1)F 左方向垂直左边导线向左，大小 74012100.20410208.010220.01

I F I l N a μπππ--????===??左 同理F 右方向垂直右边导线向右，大小

()7501

2100.200410208.0102()20.010.09I F I l b a μπππ--????===?++右 N F 上方向垂直上边导线向上，大小为

01201275

d ln 2241010200.010.09ln 9.21020.01

b a a I I I I b a F r r a

N μμππππ+--+==???+==??上 F 下方向垂直边导线向下，大小为

59.210F F -==?下上N

(2)合力ED CF FE CD F F F F F +++=方向向左，

大小为 4102.7-?=F N 10-20 如题10-20图所示，长直电流1I 附近有一等腰直角三角形线框，通以电流2I ，二者 共面．求△ABC 的各边所受的磁力．

题10-20图

解： ??=A B

AB B l I F d 2 d

a I I d I a I F AB πμπμ22210102== 方向垂直AB 向左 ??=C A AC B l I F d 2 方向垂直AC 向下，大小为

?++πμ=πμ=a

d d AC d a d I I r I r

I F ln 22d 210102 同理 BC F 方向垂直BC 向上，大小 ?+πμ=a

d d Bc r I l I F 2d 102

∵ ?

=45cos d d r l

∴ ?++πμ=?πμ=a d a BC d a d I I r r I I F ln 245cos 2d 210120

最新版小学六年级语文试题库 六年级下册语文第十二周周练

六年级下册语文第十二周周侧 班级：_______姓名：________ 卷首语：亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！【积累与运用】 40分 1、读拼音写词语。（6分） kāng biàn wéi yù xié jùn ( ) 慨（）论（）一抵（）（）作（）俏 （）复（）别（）幕监（）威（）（）马 2、给带点字选择正确的读音，并打“√”(3分) 一幢．（zhuàg dòng）矿藏．(cáng zàng) 潜．入（qián qiǎn） 回眸．（móu mú）匮．乏（kuì guì）喧．腾（xiān xuān） 3、辩子组词：（7分） 编（）幅（）碍（）概（）猛（）硫（）楷（） 蝙（）蝠（）得（）慨（）锰（）流（）谐（） 4、选词填空。2分 典型典范 （1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。 （2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（）的北方农民服装。 5、在括号里加上合适的关联词。2分 (1)（）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（），可以说交响乐团是合作的典范。 (2) 海洋是个聚宝盆。人类（）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（）会乐于作出它的贡献。 6、我会创作。1+2分 （1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。 什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。 (2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。 7、句子训练营。6分 （1）不合作就很难有什么成就。（改为反问句）。 ____________________________________________________ （2）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词合并为一句话）_________________________________________ （3）说话不礼貌的人是不文明的行为。（修改病句） （4）李敏对同学们说：“老师今天有事，叫我们自习。”（改为转述句） （6）太阳升起来。 比喻句：___________________________________________ 拟人句：____________________________________________ 8、课文传真。9分 (1)不入虎穴，_______________。欲知山中事，________________。 ______________，近山识鸟音。户枢不蠹，_______________。

六年级下册英语试题-第12周周末作业(无答案,人教PEP)

六年级下册英语第十二周周末作业 班级：姓名：学号： 一、判断下列表述是否正确，用T(正)F（误）表示。 1.（）tomorrow family father 这三个词中划线部分是重读音节。 2.（）小写字母d 是一笔完成的。 3.（）字母A和N中的元音音素相同。 4.（）单词fixed和watched中ed都发/t/。 5.（）中文姓名李乐乐，在英文中写成Li Le Le。 二、根据例词写出含有相同音素的单词。 1. down cl__ __dy fl__ __er 2. math __ __in __ __irsty 3. tall f__ __k t__ __ k 4. morning si__ __ lo__ __ 5. nurse w__ __ker sk__ __t 6. go c__ __ch b__ __t 三、根据提示完成句子，使之完整通顺。 1. The teacher asks the students to _____ [ra?t] down the _____ [ra?t] answers. 2. We can _____ [si:] a _____ [si:] in the word “child”. 3. _____ [e??] books are over ______ [e??] . 4. I'd like some rice, [?t??k?n] and [f??] for lunch. 5. Sarah often v_______ her g_________ on w__________. 6. Mr Luo is our E_______ teacher. He loves us very m______. One day, my Classmate Lily hurt her foot. Mr Luo took h_____ to the h_____ to see a d_____, and bought her some f______. When Lily s____ at home, Mr Luo went to her home and helped her with her E______. He’s a g____ teacher. 四、根据句义用所给单词的正确形式填空。 1. Ann is good at _________ (sing). 2. He ________ (fly) a kite just now. 3. Be quiet. Dad __________ (sleep). 4. There are ten ________ (box) in the classroom. 5. Children’s Day is on June ________ (one). 6. Tom’s schoolbag is _______ (heavy) than ______ (Jim). 五、按要求完成句子。 1. Mr Luo is our English teacher. (同义句) __________________________________________ 2. There are fifty desks in our classroom. (划线提问) __________________________________________ 3. He did his homework last night. (改为否定句) __________________________________________ 4. The football is under the chair. (同义句)

农村小学生家长辅导孩子家庭作业的几点有效方法

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/687525210.html, 农村小学生家长辅导孩子家庭作业的几点有效方法 作者：曾祥义 来源：《教育界·综合教育》2019年第08期 【摘要】农村教育教学有着一定的特殊性，由于农村小学生家长自身知识水平不足以及教育理念的偏差，对孩子家庭作业的辅导不到位，制约了农村小学生的发展。文章结合农村教育实际，首先分析了农村小学生家长辅导孩子家庭作业的现状，分析了其中存在的问题，然后进行了策略方法分析，对于今后农村教育的发展有一定的指导作用。 【关键词】农村小学生;家庭作业;问题;方法 一、引言 新教育理念重视学生能力的全面培养，积极意义十分突出。在新时代下，人们意识到了家庭教育对于学生成长的重要意义。充分发挥家庭教育的作用，促进家长有效地辅导学生完成家庭作业，形成家庭学校联合的教学模式，是今后教学开展的重要方向。在农村教育教学开展的过程中，家长对小学生的作业辅导，质量不高，效率较低，对小学生成长的促进作用不足。因此，结合农村教育教学实际，分析家长在辅导孩子作业中存在的不足，针对性地提出解决方法，能够促进教学质量的提升，也是农村教育教学开展的需要。 二、农村小学生家长辅导孩子家庭作业中存在的问题分析 （一）对学生的引导性不足 结合现状，农村家长对孩子进行作业辅导，主要存在的问题就是对孩子的引导性不足。首先体现在家长在辅导孩子作业的过程中，往往存在直接告诉孩子答案的情况，使得孩子难以理解解题过程。其次体现在家长无法有效地进行举例[1]，使得孩子难以理解相关的知识点，对 于孩子思维意识的培养十分不利。农村家长自身知识水平以及教育理念、辅导方法存在一定的欠缺，难以对孩子进行有效的引导，这应当引起我们的重视。 （二）缺乏有效的监督 结合当前教学实际，农村家长在辅导孩子作业的过程中还存在一个重要的问题，就是对于孩子完成作业的过程缺乏有效的监督。首先，农村家长教育观念存在一定的滞后性，在辅导孩子完成作业的过程中没有有效地鼓励孩子开展思考，抑制了孩子完成作业的积极性。其次，家

月城中学初一数学上学期第12周周练试卷

初一数学周周练（第12周） 班级：__________ 姓名：____________ 一、选择题(本大题共有9小题，每小题3分，共27分) 1． 5的相反数是 （ ） A ． 51- B ．51 C ．－5 D ．5 2．下列各数－(－3)，0，2)21(-，227 ，22-，4--中，负数有 （ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 3．如果0a b +>，0ab <，那么下列各式中一定正确的是 （ ） A ． 0>-b a B ．0>b a C ．0>-a b D ．0

五年级上册语文周末作业-第12周｜人教新课标(1)

五年级第十二周周末作业 班级________ 姓名_______ 学号_______ 评价__________ 一、看拼音写汉字 hónɡ hú qún yóu yū huí mián yán zào yì dùn cuò yì yánɡ （）（）（）（） hénɡ shù piě nà hào hàn rú hǎi nínɡ huá rú zhī chánɡ yánɡ （）（）（）（） dì zhèn fèi xū bào zhà chàn dǒu zāo ɡāo ténɡ xiě （）（）（）（）（）（） jìnɡ yǎnɡ chū bǎn qí tú jǐn shèn pí bèi mián tiǎn （）（）（）（）（）（） 二、请将下列词语补充完整 （）（）造字手（）绳（）（）（）雄立（）（）群游迂回（）（）（）（）有序顿挫（）（）失（）落（）震（）欲（）（）（）不休雪上（）（）（）胜于无 三、三、请把下列的句子补充完整 1、外甥打灯笼——（） 2、孔夫子搬家——（） 3、小葱拌豆腐——（） 4、上鞋不用锥子——（） 5、四月的冰河——（） 6、隔着门缝吹嗽——（） 四、阅读短文，回答下面问题。（18分） 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他( )翘着扎了绷带的脚给爸爸看，( )哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。

跆拳道作业

第一周作业：学员学会对父母家人有礼貌，感恩父母、给父母敬礼。 第二周作业：给父母洗袜子。 第三周作业：1、静坐冥想－技术、静心、礼貌（灌输思想）。 2、家庭作业－给父母洗脚。 第四周作业：给父母倒水。 第五周作业：帮家长拿碗筷并洗干净，小孩给父母夹菜。 第六周作业：1、静坐冥想－礼貌，对父母、长辈、馆长、教练的敬礼。 2、家庭作业－整理床、被褥。 第七周作业：1、静坐冥想－做人不能有不公不满的心态。 2、理论作业－跆拳道1－10级什么级别什么颜色。 3、家庭作业－回家打扫卫生，干家务。 第八周作业：1、静坐冥想－自身不足的地方要诚实的承认。 2、理论作用－跆拳道精神『礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈』 3、家庭作业－帮爸爸妈妈做饭，为父母做饭。 第九周作业：1、静坐冥想－真心祝福周围成功的人，不要有嫉妒之心。 2、理论作用－少广跆拳道精神『练习跆拳道不但是肢体技术的运用，更注重自我修养和人格的完善。 3、家庭作业－洗自己及父母的衣服。 第十周作业：1、静坐冥想－用真心安慰伤心和生活状况困难的人。 2、理论作用－跆拳道特点与作用 A、以礼始以礼终 B、手脚并用，以腿为主 C、以刚制刚，攻击性强

D、具有观赏性 E、防身健体 3、家庭作业－家用电器、镜子擦干净。 第十一周作业：1、静坐冥想－为拥有一个平静的心努力 2、理论作业－少广跆拳道宗旨Ⅰ 忠：对国家忠诚孝：对父母孝敬 行 敬：对长辈恭敬礼：为人处事有礼貌 3、家庭作业－给父母擦脸 第十二周作业：1、静坐冥想－谦虚使人成功 2、理论作业－少广跆拳道宗旨Ⅱ 爱：有爱心忍：有忍耐力 品 谦：懂得谦逊正：行为正直 3、家庭作业－把父母、自己的枕巾洗干净 第十三周作业：1、静坐冥想－不管在任何困难、障碍面前不要放弃，要坚忍不拔

家长如何辅导孩子数学家庭作业

家长如何辅导孩子数学家庭作业学校教育是一个老师去面对各具个性与特色的学生，施行的是整齐划一的非个性化的教育方式。而家庭教育恰恰可以根据孩子的学习情况和个性特点因材施教。所以我们认为，在儿童的发展过程中，除了要有优质的学校教育外，还必少不了正确的家庭教育来补充。 一、小学数学家庭作业辅导的误区 1、管理流于形式 有部分家长认为孩子的学习是学校的事，或是忙于生计。花在孩子身上的精力很少或者只是简单地询问下，根本没时间仔细了解孩子的学习情况。这类家庭下的孩子比较会钻空子，家长、老师地方两头撒谎。曾经有个学生，父母工作忙，孩子的品性较差。老师与其家长几次沟通后，父母委托几个亲戚轮流接送他上放学，偶尔查看下作业。可想而之，这样的辅导根本起不了什么作用，该学生的作业还是经常有意漏做甚至不做。 2、交给各类社会办学机构或家庭教师管理 社会办学结构或家庭教师永远代替不了家长的教育行为。曾经有两个学生在一家社会办学结构做家庭作业。一开始学生较少时老师还能经常耐心地辅导，学习也有一定的效果，但后来学生一多，他们又不主动完成作业，总是要轮到最后在检查。在极其有限的时间里只好草草了事，听明白了最好，不明白的干脆告诉过程和答案。时间一长，这两个后进生差距越来越大，还养成了等待老

师讲答案的不良习惯，孩子自己的思维能力越来越弱化。 3、辅导不得其法，效果适得其反 大部分家长有在家辅导孩子学习的时间和精力，可部分家长不会方法，只靠填鸭。也有的家长让孩子重复大量相似程度的练习，使其孩子丧失学习的积极性。家长和孩子花的时间很多，效果却不明显。 家长如何辅导孩子的数学家庭作业呢？ 二、选择合适自己孩子的家庭作业辅导方式 很多家庭教育成功的经验证明，家庭辅导要想收到良好的效果，需要选择一个行之有效、合理的辅导方法，才能收到事半功倍的效果。 （1）对学习自觉性较差，不能自我约束的孩子，督促他及时完成家庭作业。在未完成规定时间的学习和未完成家庭作业之前，说服孩子不做无关学习的事情。 （2）对一贯具有自觉性学习的孩子，家长可以从书店选购些习题、参考解法，每隔2、3天，让孩子试做几个题目，拓宽孩子的知识面，借以检查孩子知识的薄弱环节，并及时提醒孩子注意查漏补缺。 （3）基础和智力都比较好的孩子，在完成家庭作业后尚有余力，家长可以从参考书上选择同等难度、不同类型的习题供孩子选做，以拓宽孩子的知识面和培养孩子在解题方面的应变能力。 （4）对于学习有自觉性、思维比较活跃、喜欢提问题的学生，

五年级上册语文周末作业-第12周｜人教新课标

2017－2018学年度第一学期 五年级第十二周周末作业 班级_______ 姓名___________ 学号________ 一、给下列加点生字注音。 1.记事人经常手捻．（）绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。 2.仓颉．（）根据龟纹、虫蛇、黍稷．（）、山川等的形状创造了文字。 3.他对古文字学有着很深的造诣．（）。 4.每个字都有不同的风韵．（），这些美丽而富有魅．（）力的文字，给人们带来了诗的灵性。 二、谜语小世界。读一读，猜一猜。 1. 一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。( ) 2. 二十四小时，莫当日字猜。( ) 3. 走啊走，走啊走，走到了岔路口。不要问我叫什么，百姓里头我为首。( ) 4. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。( )。 5. 再见。（） 三、照例子，补充完整下列的歇后语。 1、外甥打灯笼－－照旧（舅） 2、孔夫子搬家—— _________ 3、上鞋不用锥子—— 4、小葱拌豆腐－－ _______ 5、黄婆卖瓜—— 四、根据课文完成练习。 1. 汉字大约产生于年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对、等国的文字产生过重要的影响。 2. 读了本单元材料，我对汉字有了更多的了解，我知道在没有汉字之前，人们使用过“_______________”“________”帮助表达、交换、记忆. 五、读下面的故事，回答问题。 耳朵在此 新上任的知县是山东人,因为要挂帐子（蚊帐）,他对师爷说:“你给我去买两根竹竿来。”

师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!” 店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵. 离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猪耳包好,塞进口袋里。回到县衙,向知县禀道:“回禀太爷,猪肝买来了!”知县见师爷买回的是猪肝,生气道:“耳朵哪里去了!”师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: “耳……耳朵……在……在我……我的口袋里!” 1、县太爷真正需要的是（）而不是（）。 2、知县看到师爷买的是（），很生气，问：“耳朵哪里去了？”这里知县问的“耳朵”指的是（），师爷听成了（）。 六、生肖来聚会。把十二生肖歇后语补充完整。 1、( )角上抹油－－又尖(奸)又滑 2、( )鼻子插葱－－装象(相) 3、 ( )蛋碰石头－－不自量力 4、 ( )进书箱－－咬文嚼字 5、( )王爷跳海－－回老家 6、( )的尾巴－－长不了 7、 ( )伴虎睡－－靠不住 8、( )掀门帘－－全凭一张嘴 9、 ( )口拔牙－－胆子大 10、( )吃黄鳝－－比长短 11、 ( )照镜子－－得意忘形 12、( )尾巴搓绳－－不合股 七、根据下面的图，猜猜是哪个字？ 作业书写：工整（）一般（）不认真（）作业时间：及时（）合理（）拖拉（）作业完成：独立（）辅导（）代做（） 家长签字：_______________ 2017年______月_____日

蒙台梭利第十二周教案(1)

第十二周课程 一、教学名称： 形状小火车 二、教学目标： 1、训练宝宝的观察能力，练习用不同方法做“插”的工作 2、培养宝宝的手眼协调能力，增加宝宝的专注力和耐心，培养宝宝对游戏的兴趣。 三、教具构成： １、形状小火车前两节车厢 ２、塑料筐1个 ３、教具架摆放教具： 形状小货车6－8份 小猫钓鱼3－4份 塞绿豆2份 形状嵌板、套杯、二指捏、区慕洁积木、智力拼图、摆黑白棋子、插棍、大抓手嵌板、塞硬币各1份 四、教学过程： 1、课前两分钟接待宝宝及家长进入教室。 两位教师同时在门口迎接宝宝及家长，一位教师负责给家长发鞋套，另一位教师引导拖完鞋的宝宝及家长进入教室准备走线。 2、导入――走线 目的：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程的学习。 训练宝宝良好的身体姿态。 （1）主课老师带领宝宝走线,走线过程中将走线目的讲给家长，请家长协助宝宝安静完成走线活动。

（2）配课老师协助维持课堂秩序,开、关走线音乐，同时接待晚到的宝宝。 （3）音乐渐停后，主课教师请宝宝及家长坐在线上准备看老师操作教具。 3、教师引导展示 （1）、主课教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。”（2）、取教具放于工作毯中间。（教师取教具时，要表现出对教具非常喜爱）。 （3）、教师双腿跪在工作毯边说出教具名称：“形状小火车。”把教具取出放于工作毯中间，托盘放于工作毯右下角。 （4）、主课教师：“我们一起来插小火车的车厢吧。” 左手扶车厢，右手将车厢上的积木取出，按从左到右的顺序排列于工作毯上方。 （5）、将积木插回车厢，主课教师：“有一个洞的积木插在一根棍的车厢上，有两个洞的积木插在有两个洞的车厢上。” （6）、整理教具，将形状小火车放回筐中。 （7）、向家长讲述教学目的及家庭延伸方法。 （8）、双手拿托盘送回原来的位置：“玩具不玩了要从哪拿的送回哪去。” （9）、卷工作毯，将工作毯放回工作毯架上。 变化延伸： 可以将剩下的几节车厢拿出让宝宝进行练习 家庭作业： 回家后，家长要多训练宝宝的观察能力。 宝宝自由工作时间;教师进行个性化指导 （1）、主课教师收好工作毯后，单腿跪在工作毯架旁：“现在请宝宝自己来取工作毯。”（提示家长注意宝宝安全，不要发生碰撞。） （2）、配课教师协助取完工作毯的宝宝将工作毯整齐的铺在蒙氏线的两边上。 （3）、主课教师在教具架旁协助宝宝拿取教具。所有宝宝全部选完后，两位教师开始分工做个性化指导。 （4）、听音乐请宝宝将教具收回原处，一位教师：“音乐响了请宝宝把玩具收好从哪拿的送回哪去。”指导宝宝收玩具，另一位教师协助宝宝收工作毯。

家长怎样辅导孩子完成家庭作业教学提纲

家长怎样辅导孩子完成家庭作业 家庭作业是教师为了巩固学生当天在学校所学知识，要求学生放学后在家里完成的作业。可是，处在小学阶段的孩子，特别是刚刚入学的儿童，往往缺乏学习的自觉性，没有“责任感”，他们意识不到做作业是学生的义务，不善于利用时间完成作业，常敷衍了事，这就成了令许多家长头疼的事：有的孩子不愿意做；有的孩子做得慢；有的孩子更试图利用说谎来逃脱作业……出现这种情况后，使得孩子当天所学的知识得不到及时巩固，记忆出现偏差甚至根本就没有形成记忆。可想而知，长此下去，孩子的成绩怎么能优异起来呢？ 要想孩子成绩好，家长就要首先辅导孩子完成好家庭作业，养成良好的作业习惯。那该怎么做呢？ 首先，给孩子创建一个舒适的完成作业的环境。这个“环境”包括两方面内容：一个是硬件环境，即要为孩子准备好一个完成作业的空间。其中包括光线充足的、安静的、无噪音的房间，干净整洁的书桌，软硬、高低舒适的椅子或板凳，完成作业所需要的文具、工具书、书本等。另一个是软件环境，即在孩子完成作业的过程中，家长要少说话，少干预，少打扰。孩子的注意力是很容易受到影响的。如果在桌子上放着与完成作业无关的课外书或者玩具的话，甚至一面小镜子，都可能使孩子写一会儿看一会儿，不仅耽误作业时间，也使心思不集中，造成作业正确率低。所以，桌面上一定要干净、整洁。如果桌椅的软硬、高低不舒适，时间长了不仅影响孩子身体发育，而且也使孩子感觉完成作业的时间就是“受罪”的时间，那就更谈不上享受作业的乐趣了。如果没有准备好完成作业所需要的文具、工具书、书本等，孩子在完成作业的过程中就会一会儿找东一会儿找西，耽误时间不说，打断思路更要命。说到家长自身给孩子创造的软件环境，有的家庭纠纷不断，两天一小吵、三天一大吵，搞得孩子每日心事重重、精神紧张；一些家长自己下班回来只顾自己娱乐，不是放录音机，就是开电视，或是把一些无所事事的人约到家里喝酒，聊天，玩牌，打麻将；有的父母在孩子做作业时经常干扰孩子，“今天在学校表现好不好？有没有受老师表扬(或批评)？”“肚子饿了吗？要不要吃点东西？”“做几道了？还有几道？”弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。试想，在这种家庭环境中，孩子怎么能够静下心来读书学习，怎么能够提高作业的速度、保证作业的质量呢？当然，孩子自身也要做好写作业的一切准备，不能一会儿钢笔没有水了，一会儿就想玩玩橡皮、喝水来放松一下，一会儿有些学校趣事想讲给家长听等。 其次，合理安排作业时间。有许多家长认为，孩子在学校里学习了一天了，不应该一回到家就写作业，这样太累了；有的甚至认为自己不在家的时间孩子完成作业，质量肯定不行。其实，孩子的记忆的时间是短暂的，并且记得快忘得也快，只有在他遗忘前得到多次的、及时的复习巩固，才能产生永久性记忆。再说，现在孩子下午放学大概是四、五点钟，而大多数家长下班时间都是六点以后，回家后基本上都六点半钟了，再加上做饭、吃饭，要到七点半钟才能停当。如果

高三英语上学期第12周周练题(无答案)

四川省宜宾市一中2018-2019学年高三英语上学期第12周周练题 A As smart devices continue to fill people’s daily life, the debate over their place in the classroom has grown increasingly. Now, a study conducted at the United States Military Academy just might put an end to it. In a recent investigation, researchers found that students who were permitted to use laptops or tablets in the classroom performed worse than those who did not—and those with higher initial GPAs(平均成绩) were most heavily affected. While some argue that laptops aid students in note-taking and comprehension, many say that they couldn’t pay attention to the lessons. To get to the bottom of the issue, researchers investigated the effect of laptops and tablets on student performance in a course at a school. In the study, the class was then divided into two treatment groups. The first treatment group was permitted to use laptops and tablets for purposes relating to their lesson. If the students were obviously distracted, professors could stop them from using the devices. In the second group, students could only use tablets, making the screen easily visible to the professors. When it came time for final exam scores, the researchers found that using a laptop or tablet in the classroom had caused a drop of roughly one-fifth of a standard. The results for the two treatment groups were nearly the same, they say. And, the negative effects were seen most heavily in male students. The estimated effects of the two treatment groups are nearly the same, suggesting that even

辅导一年级孩子完成家庭作业

怎样辅导一年级孩子完成家庭作业 一、读题三遍，认真理解题目要求。 1、第一遍：看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。我们在课堂上做作业也是这样教孩子们的。这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。 2、第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。 如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：①题目要求我们做什么？（画圈、连线、涂色、填空、计算……）；②要求怎么做？（把谁圈起来？把什么样的连起来？把什么涂上颜色？……）。例如：“把同样高的涂上相同的颜色。”提问：做什么？（涂色）；把谁涂上颜色？（同样高的）；涂什么颜色？（相同的颜色）。孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。 3、第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。二、独立解决，自己检查，对自己的行为负责。

1、理解了题意以后，让孩子自己答题。 2、答完题后，自己对照题目要求进行检查。检查的方法有很多，不同的题检查方法不一定相同，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，对照题目要求检查过程、最后才是答案。如果是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺；是计算题一定要再算一下……。家长可以根据题目的类型指导孩子相应的检查方法。 三、三种改错的方法。 孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。 1、A类：粗心的错误。家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。 2、B类：方法、知识错误。孩子自己不知道为什么错，家长可以给他提示。 3、C类：无法理解的问题。有些错误家长提示方法以后都不能解决，必须家长讲解方法、过程，帮着孩子做出来的，这类问题请在序号下面写一个C，表示这是孩子的难点，提醒孩 子在老师讲解类似问题的时候注意听。 4、这些A、B、C符号的标注，其实就是孩子对自己错误的原因进行分析，能够有效

精选高三语文上学期第十二周周练试题

横峰中学2016—2017学年度上学期高三语文第十二周周练卷考试时间 45分钟总分 55分 一、语言文字运用（9分） 1、下列各句加点成语的使用全部正确的一项是（3分） ①近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾 ．．．．，这不禁让人感叹信任危机已经出现。 ②某些现代作家的作品思想深刻，但用现代汉语语法语法标准衡量，其作品中某些语言的表述显然 并不规范，不足为训 ．．．．。 ③在朋友的帮助下，杨苡和资中筠这两位翻译家终于得偿所愿，异地重逢，虽然时隔多年，但两人 仍是一见如故 ．．．．，相谈甚欢。 ④中国和本地区国家就解决南海分歧达成了有效共识，希望域外国家支持而不是干扰中国和东盟国 家的努力，不要节外生枝 ．．．．。 ⑤年终，各种盘点甚嚣尘上 ．．．．，其中年度汉字的评选备受关注。“微”字当选年度汉字，“莫言”“你幸福吗”等入选年度关键词。 ⑥《美人鱼》公映12天就收获了24·65亿的票房佳绩，依照目前走势，《美人鱼》票房超过30亿 指日可待 ．．．．。 A、①②③ B、②④⑥ C、②③⑤ D、④⑤⑥ 2.下列各句中，没有语病的一句是(3分) A.农业部部长韩长赋说，“十三五”期间，将重点从调减玉米产量、增加大豆产量和牛奶质量三个方面，推进农业供给侧结构性改革。 B.随着中国经济结构性改革的稳步推进，中国的煤炭消费首次近年来出现下降，这对于治理空气污染和应对气候变化都有着里程碑式的意义。 C.她本科毕业时被保送为硕博连读研究生，并成为学校第一批联合培养生，就读于中国科学院深造，师从我国著名光学专家姜文汉院士。 D.外国专家表示，中国扎实推进生态文明建设，为经济可持续发展、人与自然和谐发展奠定了基础，也为全球绿色发展树立了榜样。 3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分） 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，不能完全像实际说话，讲故事或作报告，又决不能像日常说话那样支离破

三年级上册数学试题：第12周周末作业2(人教版)

三年级上第十二周数学周末作业 班级：姓名：学号： 一、填空。 1.三位数乘一位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。 2. 480×5的积末尾有（）个0；405×5的积中间有（）个0。 3.一个因数是104，另一个因数是8，积是（）。 4.最大的三位数与最小的一位数相乘的积是（）。 5. 183的9倍是（），72是9的（）倍，8个194是（）。 二、直接写得数。 500×3= 25×4= 0×450= 101×7= 110×4= 3×220= 4×500= 102×2= 300×5= 112×4= 667+0= 700×6= 三、估算。 98×4 52×2 83×7 216×7 697×9 238×3 629×5 589×4 四、笔算。 235×7= 649×5= 405×4= 580×9= 407×5= 528×5=

五、选择题。 1. 320×5的积末尾有﹙﹚个0。 A、1 B、2 C、3 2. 435×﹙﹚时，积一定是四位数。 A、0 B、1 C、3 3.求125的8倍是多少？列式是﹙﹚。 A、125+8 B、125－8 C、125×8 4. 162×4﹙﹚356×5。 A、＜ B、＞ C、= 5.与128×2不相等的算式是（）。 A、128+128 B、2×128 C、128+2 六、解决问题。 1、少年宫乐队有45人，合唱队的人数是乐队的5倍，合唱队有多少人？ 2、丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑187米，需要骑8分钟到学校，丽丽家离学校有多远？ 附加题： 一根木头锯成3段用了8分钟，锯7段需要花（）分钟。 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差） 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 家长签名：

四年级下册第三周家庭作业

3月16日家庭作业 一、简便计算。 70+1586+30 185+31+169 45+178+55 608+182+92 42+81+58+19 114+120+18+62 （138+73）+227 282+53+37+18 19+6+24+76+4 141+27+59+73 354+43+146 103+65+32+78 25×15×4 50×69×2 8×70×125×5 （25+2）×4 126×5+5×74 13×99+13 二、列综合算式并计算。 （1）438加上276，再加上162，和是多少？ （2）91，157，109，34这四个数连加，和是多少？ （3）从396里连续减去2个150，剩下多少？ （4）625减去57与443的和，差是多少？

三、生活中数学。（用综合算式） （1）李强看一本故事书，第一天看了115页，第二天看了78页，还剩下122页没看，这本故事书一共有多少页？ （2）小红一家“五一”去北京旅游，门票花了426元，飞机票花了1350元，食宿费花了574元，请你帮忙算一算，小红一家一共花了多少钱？ （3）甲乙两队共修一条公路。如果甲队每天修路180米，乙队每天修路200米，那么需要4天才能修完，问这条公路长多少米?（用两种方法解答） （4）一本故事书一共有290页，明明第一天看了46页，第二天看了54页，还剩下多少页没有看？ （5）在“五一”店庆活动中，电脑降价432元，样品再降235元。这台样品电脑的原价是多少钱？ （6）从A 城到B 城 700千米，一辆汽车上午行驶了276千米，下午又行驶了215千米，还需行驶多少千米才能到达B 城？ （7）学校要开运动会，准备用4800面彩旗布置会场，把这个任务交给25个班，每个班有4个小组，平均每个小组要做多少面彩旗？ 样品：4000元

一年级家长如何正确辅导孩子的家庭作业精修订

一年级家长如何正确辅导孩子的家庭作业 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

一年级家长该如何正确辅导孩子完成家庭作业 默认分类 2010-09-25 11:29:32 阅读81 评论4 字号：大中小订阅 家庭作业是学习的重要组成部分，是教师为了巩固学生在学校所学知识，要求学生放学后在家里完成的作业。几十年来，大多数对家庭作业的研究发现，课堂之外的作业会给学生带来诸多益处，无论是学习成绩的提高，独立性、责任感、条理性的增强，还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。可是，对于一年级学生来说，往往缺乏学习的自觉性，没有“责任感”，他们意识不到做作业是学生的义务，不善于利用时间完成作业，常敷衍了事，这就成了令你们头疼的事：有的孩子不愿意做；有的孩子做得慢……出现这种情况后，使得孩子当天所学的知识得不到及时巩固，记忆出现偏差甚至根本就没有形成记忆。要想孩子学有所获，孩子养成良好的作业习惯是必不可少的。那作为家 长能帮助孩子做些什么呢 首先：给孩子创建一个舒适的完成作业的环境。 这个“环境”包括两方面内容：一个是硬件环境，即要为孩子准备好一个完成作业的空间。其中包括光线充足的、安静的、无噪音的房间，干净整洁的书桌，软硬、高低舒适的椅子或板凳，完成作业所需要的文具、工具书、书本等。另一个是软件环境，即在孩子完成作业的过程中，家长要少说话，少干预，少打扰。孩子的注意力是很容易受到影响的。如果在桌子上放着与完成作业无关的课外书或者玩具的话，甚至一面小镜子，都可能使孩子写一会儿看一会儿，不仅耽误作业时间，也使心思不集中，造成作业正确率低。所以，桌面上一定要干净、整洁。如果桌椅的软硬、高低不舒适，时间长了不仅影响孩子身体发育，而且也使孩子感觉完成作业的时间就是“受罪”的时间，那就更谈不上享受作业的乐趣了。如果没有准备好完成作业所需要的文具、工具书、书本等，孩子在完成作业的过程中就会一会儿找东一会儿找西，耽误时间不说，打断思路更要命。说到家长自身给孩子创造的软件环境，家庭纠纷不断，会让孩子心事重重、精神紧张；开电视，或是把一些朋友约到家里喝酒，聊天，打麻将等，则会给孩子带来极具负面的影响；有的父母在孩子做作业时经常干扰孩子，“今天在学校表现好不好有没有受老师表扬(或批评)”“肚子饿了吗要不要吃点东西”“做几道了还有几道”使孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。试想，在这种家庭环境中，孩子怎么能够静下心来读书学习，怎么能够提高作业的速度、保证作业的质量呢当然，孩子自身也要做好写作业的一切准备，不能一会儿玩玩橡皮，一会儿就想喝水来放松一下等。 其次：教给孩子正确的、科学地完成作业的方法。 正确的方法是增强记忆、提高效率的法宝。 1、每天固定时间完成作业。进家门后，休息10-20分钟后就开始做作业，家长先看好当天的家校联系手册，根据内容帮助孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。 2、作业前要复习。 要教给孩子在写作业前一定先将当天的功课复习一遍，把要求记忆的生字、词等记牢了，再开始写作业。俗话说“磨刀不误砍柴工”，这样就免得孩子写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容，如此这般肯定就会耽误时间，完成作业的速度自然也会慢下来。 3、作业时要注意姿势。正确的握笔、书写姿势也是非常重要的。有的孩子就是握笔、书写的姿势不正确，造成写的字不好看，书写速度上不去，长期下去，还造成视力下降。现在我们还是以练字为主，要求一笔一划，注意间架结构，“慢功出细活”，不许连笔、潦草、笔划不到位要纠正，错的字要擦干净，不许应付差事，必要的话，反复要求孩子重写，这样孩子就懂得了要认真写，否则不会过关。

江西省高三英语上学期第十二周周练试题

横峰中学高三英语第十二周周练 一．阅读理解 C A group of brave tourists learnt the meaning of vertigo the hard way as they bacame the first visitors to cross a new 590 foot high glass-bottomed suspension bridge in China.This special structure,the first of its kind in the world,is situated in the province of Hunan.Images have emerged o nline showing the visitors gripped with fear and frozen in awe while standing on the see-through walkway.One female tourist is seen clutching so the handrail tightly and had to be dragged along by her friend. The bridge had previously been a wooden overpass that lin ked two peaks of Stone Buddha Mountain in Shiniuzhai Geopark but is now a 984 foot long glass walkway. Part of the bridge had already been replaced with a glass cutout in 2014, attracting hordes of fearless tourists. However, 11 engineers have been working on the bridge over the last few months to replace all the wooden planks with glass panes, transforming the bridge into the word’s first glass-bottomed suspension bridge. According to reports, several visitors were so terrified that they could barely move. Some were seen holding on to each other as well as to the sailings as they made the crossing. Many people were filled with fear as they tried not to look down to the steep drop below. The bridge was said to move from side to side slightly when people walked across it, making people feel even more frightened. The amazing construction has already been named “hero bridge”because of the amount of courage required to cross it. Those worried about the safety of the bridge can rest easy. The glass forming the footpath is said to be 25 times stronger than regular window glass. It’s also created to stay in shape and withstand impact although special footwear has been issued to visitors. 28. What is the main idea of Paragraph 2? A. The history of the glass bridge B. The reason why the bridge was built C. The safety of the glass bridge D. The wooden bridge which should be changed 29. What made traveling through the bridge more fearful? A. The wooden parts with glass B. the way people walk on it