加、减法的简便运算,四年级下册,第10课时

第10课时加、减法的简便运算

学习内容

课本第20~21页例3,第22页练习六第1题。

学习目标

会运用加法运算定律、减法的性质进行简便运算。

课文讲解

例3,加法简便运算。四个数相加,其中两个加数凑成整百数,另两个凑成整十数,可运用加法运算定律使计算简便。

应当指出的是,在计算115+132+118+85的过程中,把85移到132的前面,严格说来,不仅用到了加法的交换律,还用到了加法的结合律。即:

115+132+118+85

=115+[(132+118)+85]←加法结合律(用了两次)

=115+[85+(132+118)]←加法交换律

=(115+85)+(132+118)←加法结合律

但考虑到小学生的认知特点和数学科学与数学学科的区别,只要孩子说出第一步运用了加法交换律把85交换到132的前面,第二步运用了加法结合律把“115与85”、“132与118”结合起来先算,就行了。

“做一做”,巩固练习。

例4,减法简便运算。这是减法的性质,即从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和。

“做一做”,巩固练习。

加法运算定律,凑百数,是本课的学习基础。运用加法运算定律、减法的性质进行简便运算,是本课的新知。

辅导精要

略读例3、例4课文,了解课文的主要内容:不用笔算。

例3,读题,统计表的字段与示意图连线,理解题意:“后四天”要从A地骑到E地,还要骑多少千米?

列式。四个数相加,即115+132+118+85。

分析。都是加法,要从左往右按顺序计算,需要笔算。但是115+85=200,132+118

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