【选考】2015高考(人教通用)物理大二轮复习配套试题：波粒二象性+原子结构与原子核

精品题库试题

物理

1.(2014重庆，1，6分)碘131的半衰期约为8天。若某药物含有质量为m的碘131,经过32天后,该药物中碘131的含量大约还有()

A. B. C. D.

1.C

1.设剩余质量为m剩,则由m剩=m(,得m剩=m(==,C正确。

2.(2014福建，18，6分)在光电效应实验中,用频率为ν的光照射光电管阴极,发生了光电效应,下列说法正确的是()

A.增大入射光的强度,光电流增大

B.减小入射光的强度,光电效应现象消失

C.改用频率小于ν的光照射,一定不发生光电效应

D.改用频率大于ν的光照射,光电子的最大初动能变大

2.AD

2.增大入射光强度,使单位时间内逸出的光电子数增加,因此光电流增大,选项A正确;光电效应与照射光的频率有关,与强度无关,选项B错误;当照射光的频率小于ν,大于极限频率时发生光电效应,选项C错误;由E km=hν-W,增加照射光的频率,光电子的最大初动能变大,选项D正确。

3.(2014天津，6，6分)下列说法正确的是()

A.玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立

B.可利用某些物质在紫外线照射下发出荧光来设计防伪措施

C.天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转

D.观察者与波源互相远离时接收到波的频率与波源频率不同

3.BD

3.玻尔对氢原子光谱的研究完善了核式结构模型,选项A错误;紫外线有荧光效应,故B选项正确;天然放射现象中的γ射线不带电,在电场或磁场中不发生偏转,选项C错误;观察者与波源互相远离,由多普勒效应可知接收到的频率变小,故选项D正确。

4.（2014重庆一中高三下学期第一次月考理综试题，1）关于光电效应，下列说法正确的是（）

A．光照时间越长光电流越大

B．入射光的光强一定时，频率越高，单位时间内逸出的光电子数就越多

C．金属钠的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子，当它积累的动能最够大时，就能逸出金属

D．不同频率的光照射同一种金属时，频率越高，光电子的最大初动能越大

4.1．D

4.：无论光强多强，光照时间多长，只要光的频率小于极限频率就不能产生光电效应，故A 错误；光的强度影响的是单位时间发出光电子数目，入射光光强一定时，频率越高，则光子数目越少，单位时间内逸出的光电子数就越少，故B错误；光照射到金属上时，一个光子只能将其全部能量传递给一个电子，一个电子一次只能获取一个光子的能量，成为光电子，C错；发生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率，由公式E K=hf-W知，W 为逸出功不变，所以光电子的最大初动能取决于入射光的频率，D正确。

5.（2014重庆杨家坪中学高三下学期第一次月考物理试题，3）某光电管的阴极为金属钾制成的，它的逸出功为2.21 eV，如右图所示是氢原子的能级图，一群处于n＝4能级的氢原子向低能级跃迁时，辐射的光照射到该光电管的阴极上，这束光中能使金属钾发生光电效应的光谱线条数是()

A．2条 B．4条

C．5条D．6条

5.3．B

5.：第四能级的氢原子可以放出6条光谱线，其放出的光子能量分别为：

E1=-0.85-（-1.51）=0.66eV；

E2=-0.85-（-3.40）=2.55eV；

E3=-0.85-（-13.6）=12.75eV；

E4=-1.51-（-3.40）=1.89eV；

E5=-1.51-（-13.6eV）=12.09eV；

E6=-3.40-（-13.6）=10.20eV；

故大于2.21eV的光谱线有4条，故能使金属钾发生光电效应的光谱线条数是4条，B正确。

6.（2014重庆名校联盟高三联合考试物理试题，3）太阳内部持续不断地发生着4个质子（H）

聚变为1个氦核（He）的热核反应，核反应方程是4H→He＋2X，这个核反应释放出大

量核能。已知质子、氦核、X的质量分别为m1、m2、m3，真空中的光速为c。下列说法中正确的是（）

A．方程中的X表示中子（n）

B．方程中的X表示正电子（e）

C．这个核反应中质量亏损Δm＝4m1－m2

D．这个核反应中释放的核能ΔE＝（4m1－m2－m3）c2

6.3．B

6.：由核反应质量数守恒、电荷数守恒可推断出X为，A错误、B正确；

质量亏损为△m=4m1-m2-2m3释放的核能为△E=△mc2=（4m1-m2-2m3）c2，C、D错误。7.（2014天津蓟县第二中学高三第一次模拟考试理科综合试题，2）下列说法不正确的是（）

A、

B、

C、

D、

7.2．D

7.：H＋H→He＋n为轻核聚变，A正确；U＋n→Xe＋Sr＋2n是裂变，B正确；

是衰变，C正确；，是衰变，D错。

8.（2014天津蓟县邦均中学高三模拟理科综合能力测试，1）目前，在居室装修中经常用到花岗岩、大理石等装饰材料，这些岩石都不同程度地含有放射性元素，下列有关放射性知识的说法中正确的是（）

A．β射线与γ射线一样是电磁波，但穿透本领远比γ射线弱

B．氡的半衰期为3.8天，4个氡原子核经过7.6天后就一定只剩下1个氡原子核

C．衰变成要经过6次β衰变和8次α衰变

D．放射性元素发生β衰变时所释放的电子是原子核内的质子转化为中子时产生的

8.１．Ｃ

8.：β衰变时，原子核中的一个中子，转变为一个质子和一个电子，电子释放出来，β射线的实质是电子流，γ射线的实质是电磁波，γ射线的穿透本领比较强，故AD错误；

半衰期对大量的原子核适用，对少量的原子核不适用，故B错误；因为β衰变的质量数不变，所以α衰变的次数n==8，在α衰变的过程中电荷数总共少16，则β衰变

的次数m==6，故C正确。

9.(汕头市2014年普通高考模拟考试试题) 热核反应方程：

，其中X表示某种粒子，则下列表述正确的是

A．X是质子B．该反应需要吸收17.6MeV的能量才能发生

C．平均每个核子能释放3MeV以上能量D．

9.18. CD

9.根据电荷数守恒、质量数守恒知x的电荷数为0，质量数为1，为中子，A错误；该反应为聚变反应，要释放出能量，B错误；核子数为质量数之和是5，所以平均每个核子能释放3MeV以上能量，C正确；核反应前后有能量释放，根据质能方程知有质量亏损，所以D正确。

10.（东城区2013-2014学年度第二学期教学检测）玻尔认为，围绕氢原子核做圆周运动的核外电子，轨道半径只能取某些特殊的数值，这种现象叫做轨道的量子化。若离核最近的第

一条可能的轨道半径为r1，则第n条可能的轨道半径为（n=1，2，3，……），其中n叫量子数。设氢原子的核外电子绕核近似做匀速圆周运动形成的等效电流，在n=3状

态时其强度为I，则在n=2状态时等效电流强度为

A.

B.

C.

D.

10.19. C

10.根据k＝mr，解得T＝2π，n=2和n=3轨道半径之比为4：9，则n=2和n=3两个轨道上的周期比为8：27，根据I＝知，电流比为27：8，所以在n=3状态时其强度为I，则n=2状态时等效电流强度为, 故C正确，A、B、D错误。

11.（东城区2013-2014学年度第二学期教学检测）氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级辐射出a光，从n=4的能级跃迁到n=2的能级辐射出b光。关于这两种光的下列说法正确的是

A．a光的光子能量比b光的光子的能量大

B．在同种介质中a光的传播速度比b光的传播速度小

C．若a光不能使某金属发生光电效应，则b光一定不能使该金属发生光电效应

D．在同一双缝干涉装置进行实验，所得到的相邻干涉条纹的间距，a光的比b的大一些11.15. D

11.n=3与n=2间的能级差小于n=4与n=2间的能级差，则a光子的能量小于b光子的能

量，故A错误；a光子的频率小，则a光的折射率小，根据得，a光在介质中的速度较大，故B错误；因为a光的频率小，所以a光不能发生光电效应，b光不一定不能发生光

电效应，故C错误；a光的频率小，则波长长，根据△x=得，a光的双缝干涉条纹间距

大，故D正确。

12.(2014福建，30，12分) (1)如图,放射性元素镭衰变过程中释放出α、β、γ三种射线,分别进入匀强电场和匀强磁场中,下列说法正确的是________。(填选项前的字母)

A.①表示γ射线,③表示α射线

B.②表示β射线,③表示α射线

C.④表示α射线,⑤表示γ射线

D.⑤表示β射线,⑥表示α射线

(2)一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入太空预定位置,由控制系统使箭体与卫星分离。已知前部分的卫星质量为m1,后部分的箭体质量为m2,分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行,若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化,则分离后卫星的速率v1为________。(填选项前的字母)

A.v0-v2

B.v0+v2

C.v0-v2

D.v0+(v0-v2)

12. (1)C(2)D

12.(1)α射线是高速氦核流,带正电,垂直进入匀强电场后,受电场力作用向右(负极板一侧)偏转,β射线是高速电子流,带负电,应向左(正极板一侧)偏转,γ射线是高频电磁波,不带电,不偏转,A、B错误;射线垂直进入匀强磁场,根据左手定则判定C正确,D错误。

(2)箭体与卫星分离过程动量守恒,由动量守恒定律:(m1+m2)v0=m1v1+m2v2

v1=v0+(v0-v2),D正确。

13.(2014年福州市高中毕业班质量检测) 【物理选修3—5】(本题共有两小题，每小题6分，共l2分。每小题只有一个选项符合题意。)

（1）关于核反应方程8234Se→8236Kr +2x，下列说法正确的是。(填选项前的字母) A．x是α粒子B．x没有质量

C．此反应是β衰变D．此方程式裂变反应式

（2）如图所示，光滑的水平面上，小球A以速度v0向右运动时

与静止的小球B发生对心正碰，碰后A球的速率为，B球的速率

为，A、B两球的质量之比为。(填选项前的字母)

A．3: 8 B．3: 5 C．2: 3 D．4: 3

13.30．（1）C（2）A

13.核反应方程8234Se→8236Kr +2x是β衰变，C项正确。

碰后A球的速率为，而B球的速率为，以A、B两球组成的系统为研究对象，两球碰撞过程动量守恒，以A球的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：m A v0=m A v A+m B v B，则两球的质量之比为。

14.(2014年沈阳市高中三年级教学质量监测(一)) 【物理一选修3—51(15分)

(1) 如图为氢原子的能级示意图，锌的逸出功是3.34ev，那么对氢原子在能级跃迁过程中发射或吸收光子的特征认识正确的是_____(填正确答案标号)

A、用氢原子从高能级向基态跃迁时发射的光照射锌板一定不能产生光电效应

B、一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，能放出3种不同频率的光

C、一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，发出的光照射锌板，锌板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75eV

D．用能量为10.3eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态

E、用能量为14. OeV的光子照射，可使处于基态的氢原子电离

(2) 如图所示，在光滑水平地面上，有一质量的平板小车，小车的右端有一固定的竖直挡板，挡板上固定一轻质细弹簧．位于小车上A点处的质量为的木块(视为质点) 与弹簧的左端相接触但不连接，此时弹簧与木块间无相互作用力。木块与A点左侧的车面之间有摩擦，与A点右侧的车面之间的摩擦可忽略不计．现小车与木块一起以的初速度向右运动，小车将与其右侧的竖直墙壁发生碰撞，已知碰撞时间极

短，碰撞后小车以的速度水平向左运动，取．

(i) 求小车与竖直墙壁发生碰撞的过程中小车动量变化量的大小；

(ii) 若弹簧始终处于弹性限度内，求小车撞墙后与木块相对静止时的速度大小和弹簧的最大弹性势能；

14.查看解析

14. （1）BCE解析：氢原子从高能级向基态跃迁时发出的光子的最小能量为10.2eV，是紫外线，照射金属锌板一定能产生光电效应现象，故A、D两错误；根据=3，知该群氢原子可能发射3种不同频率的光子，B项正确；根据光电效应方程E Km=hv-W0得，最大初动能E km=12.09eV-3.34eV=8.75eV, C 项正确；基态的氢原子吸收13.6eV光子，能量为

-13.61+14.0eV=1.39eV＞0，能发生电离，E项正确。

（2）解析：（ⅰ）以v1的方向为正方向，则小车与竖直墙壁发生碰撞的过程中，小车动量

变化量的大小为①

（ⅱ）小车与墙壁碰撞后向左运动，木块与小车间发生相对运动将弹簧压缩至最短时，二者速度大小相等，此后木块和小车在弹簧弹力和摩擦力的作用下，做变速运动，直到二者再次具有相同速度，此后，二者相对静止。整个过程中，小车和木块组成的系统动量守恒

设小车和木块相对静止时的速度大小为v，根据动量守恒定律有

②

解得v = 0.40m/s③

当小车与木块首次达到共同速度v时，弹簧压缩至最短，此时弹簧的弹性势能最大

设最大弹性势能为E P，根据机械能守恒定律可得

④

E P＝3.6 J⑤

15.(江苏省苏北四市2014届高三上期末统考) C．【选修3?5】(12分)

(1) 下列说法中正确的是＿＿＿

A．电子的衍射现象说明实物粒子也具有波动性

B．裂变物质体积小于临界体积时，链式反应不能进行

C．原子核内部一个质子转化成一个中子时，会同时释放出一个电子

D．的半衰期约为7亿年，随地球环境的变化，半衰期可能变短

(2) 氢原子的能级如图所示。有一群处于n=4能级的氢原子，若原子从n=4向n=2跃迁时所发出的光正好使某种金属产生光电效应，则：

①这群氢原子发出的光中共有＿＿＿种频率的光能使该．金属产生光电效应；

②从n=4向n=1跃迁时发出的光照射该金属，所产生的光电子的最火初动能为＿＿＿eV。

(3) 如图所示，质量为2m的小滑块P和质量为m的小滑块Q都视作质点，与轻质弹簧相连的Q静止在光滑水平面上。P以某一初速度v向Q运动并与弹簧发生碰撞，求：

①弹簧的弹性势能最大时，P、Q的速度大小

②弹簧的最大弹性势能。

15.⑴AB ⑵①4 ②10.2

⑶①②

15.⑴电子的衍射现象说明实物粒子也具有波动性，A项正确；裂变物质体积小于临界体积时，链式反应不能进行，B项正确；原子核内部一个质子转化成一个中子时，会同时释放出一个正电子，C项错；的半衰期由核内部因素决定，不会随地球环境的变化，D项错。⑵

⑶①当弹簧的弹性势能最大时，P、Q速度相等，根据动量守恒定律可得：

，解得

②根据功能关系可得最大弹性势能

16.(江苏省南京市、盐城市2014届高三第一次模拟考试) C．(选修模块3－5)

（1）钚的一种同位素衰变时释放巨大能量，如图所示，其衰变方程为, 则

A．核燃料总是利用比结合能小的核

B．核反应中γ 的能量就是的结合能

C．核比核更稳定，说明的结合能大

D．由于衰变时释放巨大能量，所以比的比结合能小

（2）铝的逸出功为W0＝6.72×10－19 J，用波长λ＝200 nm的光照射不带电的铝箔，发生光电效应，此时铝箔表面带（选填“正” 或“负” ）电。若用铝箔制作光电管，普朗克常量h＝6.63×10－34 J·s，则它的遏止电压为 V (结果保留二位有效数字) 。

（3）在水平气垫导轨上有两个静止的滑块A、B，给A一个初速度，使A与B发生正碰，碰撞后A的速度为0.5，B的速度为1.5，且方向都与A初速度方向相同。求A和B质量之间的关系。

16.12C．（1）AD

（2）正 2.0

16.比结合能越大的原子核越稳定，故核燃料总是利用比结合能小的核，A项正确；结合能是核子结合成新核时释放的能量，故Ｂ项错；核比核更稳定，说明的比结合能大，C项错；由于衰变时释放巨大能量，所以比的比结合能小，D项正确。

用波长λ＝200 nm的光照射不带电的铝箔，发生光电效应，有光电子逸出，此时铝箔表面

带正电；由得遏止电压=2.0V。

A与B发生正碰过程中满足动量守恒，根据动量守恒定律

可得。

17.(2014江苏，12C，12分) (1)已知钙和钾的截止频率分别为7.73×1014 Hz和5.44×1014 Hz,在某种单色光的照射下两种金属均发生光电效应,比较它们表面逸出的具有最大初动能的光电子,钙逸出的光电子具有较大的________。

A.波长

B.频率

C.能量

D.动量

(2)氡222是一种天然放射性气体,被吸入后,会对人的呼吸系统造成辐射损伤。它是世界卫生

组织公布的主要环境致癌物质之一。其衰变方程是Rn Po+________。已知Rn的

半衰期约为3.8天,则约经过________天,16 g的Rn衰变后还剩1 g。

(3)牛顿的《自然哲学的数学原理》中记载,A、B两个玻璃球相碰,碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为15∶16。分离速度是指碰撞后B对A的速度,接近速度是指碰撞前A对B的速度。若上述过程是质量为2m的玻璃球A以速度v0碰撞质量为m的静止玻璃球B,且为对心碰撞,求碰撞后A、B的速度大小。

17.(1)A (2He(或α)15.2(3)v0v0

17. (1)由光电效应方程E km=hν-W=hν-hν0

钙的截止频率大,因此钙中逸出的光电子的最大初动能小,其动量p=,故动量小,由λ=,可知波长较大,则频率较小,选项A正确。

(2)由质量数、电荷数守恒有:

Rn Po He

由m=

n=4,t=nT=4×3.8=15.2天

(3)设A、B球碰撞后速度分别为v1和v2

由动量守恒定律

2mv0=2mv1+mv2,且由题意知=

解得v1=v0,v2=v0

18.(2014课标全国卷Ⅰ，35，15分) (1)(6分)关于天然放射性,下列说法正确的是________。(填正确答案标号。选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)

A.所有元素都可能发生衰变

B.放射性元素的半衰期与外界的温度无关

C.放射性元素与别的元素形成化合物时仍具有放射性

D.α、β和γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强

E.一个原子核在一次衰变中可同时放出α、β和γ三种射线

(2)(9分)如图,质量分别为m A、m B的两个弹性小球A、B静止在地面上方,B球距地面的高度h=0.8 m,A球在B球的正上方。先将B球释放,经过一段时间后再将A球释放。当A球下落t=0.3 s时,刚好与B球在地面上方的P点处相碰,碰撞时间极短,碰后瞬间A球的速度恰为零。已知m B=3m A,重力加速度大小g=10 m/s2,忽略空气阻力及碰撞中的动能损失。求

(ⅰ)B球第一次到达地面时的速度;

(ⅱ)P点距离地面的高度。

18.(1)BCD

(2)(ⅰ)4 m/s(ⅱ)0.75 m

18.(1)原子序数大于或等于83的元素,都能发生衰变,而原子序数小于83的部分元素能发生衰变,故A错。放射性元素的衰变是原子核内部结构的变化,与核外电子的得失及环境温度无关,故B、C项正确。在α、β、γ三种射线中,α、β为带电粒子,穿透本领较弱,γ射线不带电,具有较强的穿透本领,故D项正确。一个原子核不能同时发生α和β衰变,故E项错误。

(2)(ⅰ)设B球第一次到达地面时的速度大小为v B,由运动学公式有v B=①

将h=0.8 m代入上式,得v B=4 m/s②

(ⅱ)设两球相碰前后,A球的速度大小分别为v1和v1'(v1'=0),B球的速度分别为v2和v2'。由运动学规律可得

v1=gt③

由于碰撞时间极短,重力的作用可以忽略,两球相碰前后的动量守恒,总动能保持不变。规定向下的方向为正,有

m A v1+m B v2=m B v2'④

m A+m B=m B v⑤

设B球与地面相碰后的速度大小为v B',由运动学及碰撞的规律可得v B'=v B⑥

设P点距地面的高度为h',由运动学规律可得

h'=⑦

联立②③④⑤⑥⑦式,并代入已知条件可得

h'=0.75 m⑧

19.（2014山西忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校高三第三次联考理科综合试题，35）（1）（6分）下列说法中正确的是（填正确答案标号）。

A．β衰变现象说明电子是原子核的组成部分

B．目前已建成的核电站的能量来自于重核裂变

C．一个氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时，能辐射3种不同频率的光子

D．卢瑟福依据极少数α粒子发生大角度散射提出了原子核式结构模型

E．按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量增大

（2）（9分）如图所示，在光滑水平地面上有一质量为2m的长木板，其左端放有一质量为m的重物（可视为质点），重物与长木板之间的动摩擦因数为。开始时，长木板和重物都静止，现在给重物以初速度v0，设长木板撞到前方固定的障碍物前，长木板和重物的速度已经相等。已知长木板与障碍物发生弹性碰撞，为使重物始终不从长木板上掉下来，求长木板的长度L至少为多少？（重力加速度为g）

19.查看解析

19.（1）BDE解析：β粒子是原子核衰变时由中子转化而来，不能说明原子核中含有电子，故A错误；

目前已建成的核电站以铀为燃料，其能量来自于铀核的裂变，故B正确；一群氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时，任意两个能级间跃迁一次，共能辐射=3种不同频率的光子，一

个氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时，最多能辐射２种不同频率的光子，故C错；卢瑟福依据极少数α粒子发生大角度散射，认为只有原子的所有正电荷和几乎全部质量都集中在一个中心，才能发生大角度偏转，从而提出了原子核式结构模型，故D正确；按照玻尔

理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，则有：k＝m，可知电子的动能减小，由于电子吸收能量才会向高能级跃迁，所以原子总能量增大，故Ｅ正确。

（2）解析：碰撞前，长木板和重物的共同速度为v1

由动量守恒定律得：

碰撞后瞬间，长木板以v1反弹，最终两者的共同速度为v2

由动量守恒定律得：

对全过程由功能关系得：

解得：。

20.（2013辽宁大连高三第一次模拟考试理科综合试题，35）（15分）（1）（6分）如图所示为氢原子的能级图，大量氢原子从n=3的能级向行n=2的能级跃迁时辐射出a光，从n=2的能级向n=1的能级跃迁时辐射出b光，下列说法正确的是（填入正确选项前的字母，选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）

A．a光的光子能量比b光的光子能量低

B．已知金属钾的逸出功为2.25 eV，用a、b两种光照射金属钾均可使其发生光电效应

C．大量氢原子从n=4的能级向基态跃迁时最多可能辐射出10种光子

D．用光子能量为14.0eV的某种电磁波照射处于基态的氢原子，可使其电离

E．用动能为11．0 eV的电子碰撞处于基态的氢原子，可能使其跃迁到激发态

（2）（9分）如图所示，光滑水平面上一轻质弹簧右端拴接物体B，左端紧靠物体A但不拴接，m A=1 kg，m B=2 kg，初状态A、B都静止，弹簧被压缩并锁定，弹性势能为3J。突然解除锁定，弹簧将A弹开，A离开弹簧后与墙发生弹性碰撞。求：

①A第一次离开弹簧时的速度大小；

②A碰墙返回后再次挤压弹簧，弹簧的最大弹性势能是多少？

20.查看解析

20.（1）ADE解析：n=3和n=2间的能级差小于n=2和n=1间的能级差，则辐射的光子能量b大于a，A正确；由n=2能级跃迁到n=1能级辐射出的光的能量为△E=-3.4-（-13.6）=10.2eV> 2.25 eV，故b光可以使金属钾发生光电效应，由n=2能级跃迁到n=1能级辐射

出的光的能量为△E=-1.51-（-3.40）=1.89eV< 2.25 eV，故a光不可以使金属钾发生光电效应，故B错；处于n=4能级的大量氢原子能发射=6种频率的光，C错；14.0eV> 13.60 eV, 故用14.0eV光子能量为的某种电磁波照射处于基态的氢原子，可使其电离，D正确；用动能为11．0 eV的电子碰撞处于基态的氢原子，可能使其跃迁到n=2的激发态，E正确。

（2）解析：①弹簧弹开A的过程中，A、B和弹簧组成系统动量守恒，能量守恒

可解得

A的速度大小为2m/s，方向向左。

②A碰后弹回，再次挤压弹簧的过程中，系统动量守恒，当A、B的速度相等时，弹簧压缩

最大，弹性势能最大。

，可解得。

21.（2014江西省红色六校高三第二次联考，35）(15分)⑴(6分) 如图为氢原子的能级示意图，锌的逸出功是3.34ev，那么对氢原子在能级跃迁过程中发射或吸收光子的特征认识正确的是（填入正确选项前的字母。选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）.

A．用氢原子从高能级向基态跃迁时发射的光照射锌板一定不能产生光电效应

B．一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，能放出3种不同频率的光

C．一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，发出的光照射锌板，板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75eV

D．用能量为10.3eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态

E．用能量为14.0eV的光子照射，可使处于基态的氢原子电离

⑵(9分) 如图所示，光滑的圆弧AB（质量可忽略）固定在甲车的左端，其半径R=１m。

质量均为M=3 kg的甲、乙两辆小车静止于光滑水平面上，两车之间通过一感应开关相连（当滑块滑过感应开关时，两车自动分离）。其中甲车上表面光滑，乙车上表面与滑块P之间的动摩擦因数μ=0.4。将质量为m=2 kg的滑块P（可视为质点）从Ａ处由静止释放，滑块P滑上乙车后最终未滑离乙车。求：

（i）滑块P刚滑上乙车时的速度大小；

（ii）滑块P在乙车上滑行的距离为多大？

21.查看解析

21.35(1) BCE解析：氢原子从高能级向基态跃迁时发出的光子的最小能量为10.2eV，照射

金属锌板一定能产生光电效应现象，故A错误；一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，根据可知，能放出3种不同频率的光，故B正确；氢原子从高能级向n=3的能级向基态跃迁时发出的光子的能量最小为E大=-1.51+13.6=12.09eV，因锌的逸出功是3.34ev，锌板表面所发出的光电子的最大初动能为E Km=12.09-3.34=8.75eV，故C正确；用能量为10.3eV的光子照射，虽然大于12.09eV，但不可使处于基态的氢原子跃迁到激发态，要正好

等于12.09eV，才能跃迁，故D错误；能量为14．OeV大于13.6eV，因此此光子照射，可使处于基态的氢原子电离，故E正确。

(2) （i）设滑块P刚滑上乙车时的速度为v1，此时两车的速度为v2，滑块、甲、乙两辆小车组成系统，规定向右为正方向，根据系统水平方向动量守恒列出等式：

mv1-2Mv2=0

对整体应用能量守恒有：

mgR=

解得：v1=m/s，v2＝m/s，

（ii）设滑块P和小车乙达到的共同速度为v，滑块P在乙车上滑行的距离为L，

规定向右为正方向，对滑块P和小车乙应用动量守恒有：

mv1-Mv2=（m+M）v

对滑块P和小车乙应用能量守恒有：

μmgL=

解得l＝m。

22.(武汉市2014届高中毕业生二月调研测试) （15分）

（1）（6分）如图所示是研究光电效应的实验装置，某同学进行了如下操作：

①用频率为ν1的光照射光电管，此时电流表中有电流。调节滑动变阻器，

将触头P向端滑动（选填“a” 或“b” ），使微安表示数恰好变为零，记下电压表示U1。

②用频率为ν2的光照射光电管，重复①中的步骤，记下电压表示数U2。

已知电子的电量为e，由上述实验可知，普朗克常量h= （用上述已知量和测量量表示）。

（2）（9分）如图所示，光滑的水平面上静止着半径相同的三个小球A、B、C，其中小球A、C的质量分别为m A=m、m C=4m。现使A以初速沿B、C的连线方向向B运动，求B 球的质量M为何值时，才能使C球碰撞后的速度最大？（已知A、B、C之间的碰撞均为弹性碰撞）

22.（1）a ，

22.①根据电路图，结合逸出电子受到电场阻力时，微安表示数才可能为零，因只有K的电势高于A点，即触头P向a端滑动，才能实现微安表示数恰好变为零；

②根据光电效应方程得，E k1=hv1-W0=eU1，

E k2=hv2-W0=eU2

联立两式解得h=。

解析：以碰撞前A球的速度方向为正，A球与B球发生弹性碰撞，设碰撞后的速度分别为和，由能量守恒定律和动量守恒定律，得

解得

B球与C球发生弹性碰撞，设碰撞后的速度分别为和，由能量守恒定律和动量守恒定律，得

解得

故C球碰撞后的速度

由数学关系解得时，C球碰撞后的速度最大。

23.(河北衡水中学2013-2014学年度下学期二调考试) 【选修3-5】（15分）（1）（6分）一单色光照到某金属表面时，有光电子从金属表面逸出，下列说法中正确的是（）

A．只增大入射光的频率，金属逸出功将减小

B．只延长入射光照射时间，光电子的最大初动能将不变

C．只增大入射光的频率，光电子的最大初动能将增大

D．只增大入射光的频率，光电子逸出所经历的时间将缩短

E．只增大入射光的强度，单位时间内逸出的光电子数目将增多

（2）（9分）如图所示，圆弧轨道与水平面平滑连接，轨道与水平面均光滑，质量为m的物块B与轻质弹簧拴接静止在水平面上，弹簧右端固定，质量为3m的物块A从圆弧轨道上距离水平面高h处由静止释放，与B碰撞后推着B一起运动但与B不粘连。求：

I．弹簧的最大弹性势能；

II．A与B第一次分离后，物块A沿圆弧面上升的最大高度。

23.查看解析

23.⑴BCE解析：金属逸出功由金属材料决定，与入射光无关．故A错误；根据爱因斯坦光电效应方程得知，光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大，与光照射时间无关．故BC正确；

只增大入射光的频率，光电子逸出所经历的时间不变．故D错误；只增大入射光的强度，单位时间内入射的光子的数增加，一个光子被一个电子吸收，则单位时间内逸出的光电子数目将增多，故E正确。

⑵解析：I. A下滑与B碰撞前，机械能守恒，3mgh=·3mv12

A与B碰撞，由动量守恒定律，3mv1=4mv2，

弹簧最短时弹性势能最大，据功能关系可得：E Pmax=·4mv22，

解得：E Pmax=9mgh/4。

Ⅱ．据题意，A．B分离时A的速度大小为v2，A与B分离后沿圆弧面上升到最高点的过程中，根据机械能守恒得：

3mgh′=×3m

解得：h′=。

24.(湖北省黄冈中学2014届高三上学期期末考试) （15分）

（1）(6分) 下列说法正确的是（填入正确选项前的字母。选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分。每错1个扣3分，最低得分为0分）。

A．如果用紫光照射某种金属发生光电效应，改用绿光照射该金属一定发生光电效应B．要依据之一α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转，这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主

C．在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，

因此，光子散射后波长变长

D．某放射性原子核经过2次α衰变和一次β衰变，核内质子数减少4个

E．根据玻尔理论，氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子，同时电子的动能增大，原子的电势能减小。

（2）(9分) 某些建筑材料可产生放射性气体——氡，氡可以发生α或β衰变，如果人长期生活在氡浓度过高的环境中，那么，氡经过人的呼吸道沉积在肺部，并放出大量的射线，从而危害人体健康。原来静止的氡核(R n) 发生一次α衰变生成新核钋(P o) ，并放出一个能量为E0＝0.09 MeV的光子。已知放出的α粒子动能为Eα＝5.55 MeV；忽略放出光子的动量，但考虑其能量；1 u ＝931.5 MeV/ c2 。

①写出衰变的核反应方程；

②衰变过程中总的质量亏损为多少？(保留三位有效数字) 。

24.（1）BCE

24.如果用紫光照射某种金属发生光电效应，改用绿光照射时由于绿光的频率小于紫光，故该金属不一定发生光电效应，Ａ项错；α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转，这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一，Ｂ项正确；在康普顿效应中，当入射光子与晶体中的电子碰撞时，把一部分动量转移给电子，由p=可知光子散射后动量减小，波长

变长，C项正确；某放射性原子核经过2次α衰变和一次β衰变，核内质子数减少8个，D 项错；根据玻尔理论，氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子，同时由于库仑力对电子做正功，故电子的动能增大，原子的电势能减小，Ｅ项正确。

(2) 解析：①衰变方程为：Rn Po＋He＋γ ；（无γ 不扣分）

②忽略放出光子的动量，根据动量守恒定律，0＝pα＋p Po，

即新核钋(P o) 的动量与α粒子的动量大小相等，又E k＝，

可求出新核钋(P o) 的动能为E Po＝Eα.

由题意，质量亏损对应的能量以光子的能量和新核、α粒子动能形式出现衰变时释放出的总能量为ΔE＝Eα＋E Po＋E0＝Δmc2

故衰变过程中总的质量亏损是Δm＝＝0.006 16 u

2015年江苏省高考物理试卷

2015年江苏省高考物理试卷 单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意． 1．一电器中的变压器可视为理想变压器，它将220V交变电流改变为110V．已知变压器原线圈匝数为800，则副线圈匝数为（）（3分） A．200 B．400 C．1600 D．3200 2．静电现象在自然界中普遍存在，我国早在西汉末年已有对静电现象的记载．《春秋纬·考异邮》中有“玳瑁吸”之说，但下列不属于静电现象的是（）（3分） A．梳过头发的塑料梳子吸起纸屑 B．带电小球移至不带电金属球附近，两者相互吸引 C．小线圈接近通电电线过程中，小线圈中产生电流 D．从干燥的地毯上走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉 3．过去几千年来，人类对行星的认识与研究仅限于太阳系内，行星“51 peg b”的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕．“51 peg b”绕其中心恒星做匀速圆周 运动，周期约为4天，轨道半径约为地球绕太阳运动半径的1 20 ．该中心恒 星与太阳的质量比约为（）（3分） A． 1 10 B．1 C．5 D．10 第1页（共28页）

第2页（共28页） 4．如图所示，用天平测量匀强磁场的磁感应强度．下列各选项所示的载流线圈匝数相同，边长MN 相等，将它们分别挂在天平的右臂下方．线圈中通有大小相同的电流，天平处于平衡状态．若磁场发生微小变化，天平最容易失去平衡的是（ ）（3分） 5．如图所示，某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m 设计有一个关卡，各关卡同步放行和关闭．放行和关闭的时间分别为5s 和2s ．关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度2m/s 2由静止加速到2m/s ，然后匀速向前，则最先挡住他前进的关卡是（ ）（3分） A ．关卡2 B ．关卡3 C ．关卡4 D ．关卡5 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选选项符合题意．全部选对的得4分，选对但选不全的得2分，错选或不答 A B C D 8m 8m 8m 8m 关卡5 关卡1 关卡2 关卡3 关卡4

高考研讨会心得体会

蓝田县洩湖中学陈治国 2015年9月28日，我在西安市26中参加了2016年高考研讨会。研讨会分为两个部分，上午是由湖北教科所的许晓林老师从高考试卷的设计原理和设计技巧告诉我们其形成过程，又从七个方面详细的分析了近几年的高考试题的变化趋势，结合自己以及自己熟悉的人的高考阅卷经历和2015年高考物理评分细则给我们的备考复习工作指明了方向，最后许老师通过具体的教学案例给我们的高考复习工作提出了合理化建议和意见。下午是由铁一中的陈涛老师从2015年高考试题分析入手，通过与往年考题的对比，提出2016年高考的复习方法以及近几年高考的变化趋势。 研讨会我也参加过多次，每次研讨会都有不同的收获，而唯有这次研讨会收获颇丰，通过两位老师的详细讲解，是我对高考三轮次的复习有了更科学认识，使我进一步清楚了每一轮次的教学要求和需要达到的目的： 第一轮复习要特别强调夯实基础，抓住基本概念，基础知识，基本方法，利用典型例题，帮助学生理解概念和规律，体会知识的使用。通过设置适当的练习，使学生熟练各种题型的一般做题方法和解题技巧。 第二轮专题复习，强化综合。复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法，巩固“知识点”、揭示“知识链”、编制“知识网”，强化方法迁移，达到一题多解、一题多变。提高学生解题的速度及准确性，做到“快、准、熟、巧”有机结合。练习题目的难度以高考题中的中高档题目为主。 第三轮复习任务是使学生在相对较短时间内巩固第一、二阶段的复习效果。通过理科综合模拟训练,查找知识、能力弱点，及时弥补。使学生适应综合考试，合理分配解答理、化、生题目时间，使考试取得最佳效果。考试后，针对试卷中存在的问题进行讲评，并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。检测题目的难度与高考题贴近或略高于高考题复习要求。 结合这次研讨会的内容，使我深深的意识到在以后的高考复习教学中，只有做到以下几个方面的内容，才能决战高考： 一、周密计划，备战高考，回来后，结合研讨会的内容，经过同

2017年全国统一高考物理试卷(新课标1)

2017年全国统一高考物理试卷（新课标Ⅰ） 一、选择题：本大题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项是符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分．有选错的得0分． 1．（3分）将质量为1.00kg的模型火箭点火升空，50g燃烧的燃气以大小为600m/s 的速度从火箭喷口在很短时间内喷出．在燃气喷出后的瞬间，火箭的动量大小为（喷出过程中重力和空气阻力可忽略）（） A．30kg?m/s B．5.7×102kg?m/s C．6.0×102kg?m/s D．6.3×102kg?m/s 2．（3分）发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球（忽略空气的影响）．速度较大的球越过球网，速度度较小的球没有越过球网；其原因是（） A．速度较小的球下降相同距离所用的时间较多 B．速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大 C．速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少 D．速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大 3．（3分）如图，空间某区域存在匀强电场和匀强磁场，电场方向竖直向上（与纸面平行），磁场方向垂直于纸面向里．三个带正电的微粒a，b，c电荷量相等，质量分别为m a，m b，m c．已知在该区域内，a在纸面内做匀速圆周运动，b在纸面内向右做匀速直线运动，c在纸面内向左做匀速直线运动．下列选项正确的是（） A．m a＞m b＞m c B．m b＞m a＞m c C．m c＞m a＞m b D．m c＞m b＞m a 4．（3分）大科学工程“人造太阳”主要是将氘核聚变反应释放的能量用来发电， 氘核聚变反应方程是：H+H→He+n，已知H的质量为2.0136u，He

2007江苏高考物理试题(含答案)

2007高等学校全国统一考试物理试题（江苏卷） 一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共计18分。每小题只有一个选项符合题意。 1、分子动理论较好地解释了物质的宏观热力学性质。据此可判断下列说法中错误的是 A ．显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停的作无规则运动，这反映了液体分子运动的无规则性 B ．分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大 C ．分子势能随着分子间距离的增大，可能先减小后增大 D ．在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其它元素 2、2006年美国和俄罗斯的科学家利用回旋加速器，通过（钙48）轰击（锎249）发生核反应，成功合成了第118号元素，这是迄今为止门捷列夫元素周期表中原子序数最大的元素，实验表明，该元素的原子核先放出3个相同的粒子x ，再连续经过3次α衰变后，变成质量为282的第112号元素的原子核，则上述过程中的粒子x 是 A ．中子 B ．质子 C ．电子 D ．α粒子 3、光的偏振现象说明光是横波，下列现象中不能反映光的偏振特性的是 A ．一束自然光相继通过两个偏振片，以光束为轴旋转其中一个偏振片，透射光的强度发生变化 B ．一束自然光入射到两种介质的分界面上，当反射光与折射光线之间的夹角恰好是90°时，反射光是偏振光 C ．日落时分，拍摄水面下的景物，在照相机镜头前装上偏振光片可以使景象更清晰 D ．通过手指间的缝隙观察日光灯，可以看到秋色条纹 4、μ子与氢原子核（质子）构成的原子称为μ氢原子（hydrogen muon atom ），它在原子核物理的研究中有重要作用。图为μ氢原子的能级示意图。假定光子能量为E 的一束光照射容器中大量处于n ＝2能级的μ氢原子，μ氢原子吸收光子后，发出频率为γ1、γ2、γ3、γ4、γ 5、和γ6的光，且频率依次增大，则E 等于 A ．h （γ3－γ1 ） B ．h （γ5＋γ6） C ．h γ3 D ．h γ4 －2529.6 －632.4 －281.1 －158.1 －101.2 0 1 2 3 4 5 ∞ n E /eV

高考物理辅导 阅卷老师的建议及分析 高考阅卷感受

我有幸参加了2012年山东省高考物理阅卷工作。 下面我将从以下几个方面简单介绍一下高考阅卷的情况。 今年的理科综合科目阅卷点设在山东大学中心校区。阅卷人员有从山大、山师等高校专门抽调的相应专业的博士生、研究生，再加上全省抽调过来的一线老师。今年一线教师所占比例比较高，占阅卷人员的一半左右。 6月13日上午阅卷人员报到后，集中进行了阅卷系统使用方法的培训并讲解评分细则，下午开始试评并进一步讨论完善评分细则。正式评阅从14日开始。今年的阅卷时间比往年后推了2天，这样做的目的是：阅卷组组长在制定评分标准时可以参考更多地市的试卷，从而使评分细则更标准，更规范，当然也更公平。 阅卷现场全封闭管理。阅卷机房门口配备了储物柜，评卷老师们的手提包、背包、水杯、通讯工具等一律不得带入场。评卷教师和工作人员出入评卷场所一律要佩戴工作证，无评卷工作证或照片与本人不符者不准进入。 每一个阅卷机房都受到监控室的监控，通过监控视频，可以实时监控查看评卷现场的情况。我们这个题组有三位教师负责。其中两位负责监督阅卷质量，还有一位负责监督阅卷进度。如果在阅卷中出现失误较多或者出现硬伤，阅卷老师会先被警告；如果还是屡教不改，就可能被直接辞退。如果阅卷速度太慢，阅卷教师会被负责人提醒。 阅卷流程：每份试卷都有两位阅卷教师打分，他们彼此并不知道各自给的分数。总分一样还不行，每一个得分点所评分值都要相同。比如23题分三问，每一问评卷教师都会给出一个分值，只有两个老师的三个分值完全一样这份试卷才能通过。如此“双评”的目的就是为了确保零误差。如果两个教师的得分不一致，则要第三个阅卷者进行“三评”。如果三个教师的得分还不一致，则要交给仲裁。 通过本次阅第23题发现学生答卷时存在以下几个问题： 1、有的考生的卷面特别乱，字迹潦草,得分点不容易找。这部分学生是要吃亏的，找不到得分点就无法给分。 2、基础知识掌握不够扎实。在第一问中，有些同学写出的式子为：2012qU mv -=。计算的结果也带有负号。基本公式记不清楚，0=qU a md 这个式子很多同学写成d qu a =。 3、答题不规范。例如第23题中求极板间的距离d ，正确的写法是20122T d a ??= ??? 。有的同学写出的公式为20122T y a ??= ??? ，这是不合适的，因为题目中要求的量是d ，而不是y 。很多学生写212d at =，只写这个式子是不得分的，除非再加上另外一个式子，指出02 T t =。或者写出22011222T qu d at md ??== ??? 。有的考生在最后结果中含有未知量。例如第二问中，学生最后结果为4mv B ql <，其中v 为未知量，如果没有将v 用其它已知量表示出来，结果分1分就没有了。不会写步骤而丢分比较严重。这个问题在第三问中比较突出，因步骤写的不好而丢掉2-3分的学生很多。

1984年全国高考物理试题

1984年普通高等学校招生全国统一考试 物 理 一、(21分)每小题3分。把答案填写在题中横线上空白处，不要求写出演算过程。 (1).我国在1984年4月8日成功地发射了一颗通信卫星，这颗卫星绕地球公转的角速度ω1跟地球自转的角速度ω2之比＝ 2 1 ωω____________。 (2).平衡下列核反应方程式： Li 73 ＋H 11→He 42＋＿＿＿，B 105＋_______→Li 73＋He 4 2 (3).如右图所示，一正离子以速度v 从左向右射入匀强电场和匀强磁场并存的区域中。电场强度E ＝4×104牛顿/库仑。磁感应强度B =0.2特斯拉，方向垂直纸面向里。电场、磁场和速度三者的方向互相垂直。如果该离子在场中运动时不发生偏转，则电场方向在附图中为从 向 ；离子速度大小v ＝ 米/秒。 (4).频率为ν的光照射到一金属表面上,有电子从金属表面逸出。当所加反向电压U 的大小增 大到3伏特时,光电流刚好减小到零。已知这种金属的极限频率为ν0＝6×1014赫兹，因此照射光的频率ν＝ 赫兹。 (5).太阳光谱中含有许多暗线，这些暗线是由于 而形成的。 (6).氢原子的基态能量E 1＝－13.6电子伏特，则氢原子处于量子数n ＝5的能级时的能量为 电子伏特。 (7).S 1和S 2是两个相干波源.在图中分别以S 1和S 2为圆心作出了两组同心圆弧，分别表示在同一时刻两列波的波峰和波谷。实线表示波峰，虚线表示波谷。在图中方框内标出了三个点a 、b 、c.在这三个点中，振动加强的点是 ，振动减弱的点是 。 二、(16分) 每小题4分.本题中每小题给出的几个说法中，有一个或几个是正确的。把正确的 说法全选出来，并将正确说法的号码填写在题后方括号内.每小题,全部选对的，得4分；选对但不全的，得少量分；有选错的，得0分；不答的，得0分。填写在方括号外的号码，不作为选出的答案。 (1).火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车

2017年高考阅卷分析

2017.6.18.高考试卷分析会 （四川师范大学成龙校区，一教C区206） 第一讲高考试卷分析 主讲人张伟 一．命题变化 1.选做题：大题必做，小题选做 eg:作文（“我和高考”、“我看高考”二选一） 2.客观题、主观题：从32分增长到43分（2017年） 阅读量从2016年的6500~7000字增加到2017年的8500字 启示：阅读量增加，答题量减少是趋势 选择题的难度大，容易拉开差距，阅读的时候要细致 如何引导学生根据文体信息快速抓关键信息是教学的关键 培养学生快读阅读抓关键的能力（熟悉各种文体，充分挖掘教材） 指导学生通过有效的圈点勾画，抓住关键，快速做题 可以有意识地在平常教学中培养学生速读的能力 3.材料选择 1）材料类型：尽量丰富 国际阅读项目 PISA阅读测试：非连续性文本、混合型文本 生活语言类/书面语类 eg：第6题、选择题19题 眉山青神中学的方法，对国际国内的新闻进行筛选编辑，每天要读新闻、看新闻材料非常丰富，教师首先要广泛阅读，然后再精心选择阅读材料，印发给学生。2）材料的覆盖面 论述类、文学类、实用类——全覆盖 材料功能多样化——以前人物传记多，今年多样化 启示：高一、高二要阅读，太多做题磨灭了学生的阅读敏感性 依托教材、训练学生把各种文体读会，然后到会读 高一、高二要阅读，高三才有冲劲 厚积才有薄发。高一高二要耐得住寂寞，耐得住性子，给学生阅读的空间时间，也就是给学生成长的空间。 不要急功近利地教书。高中是三年，教师要有整体思考，要把眼光放长远。 3）选材特点 a.特别关注时代主题：年内的热词 语文要能用，对学生以后上大学会不会有用（教育部领导） b.国家战略： 语文地位提高——国家语文 语文要变得有用 启示：语文要引导学生关注宏观问题（多看社论、时评） 语文核心素养的三大支柱：文化基础、自主发展、社会参与 c.传统文化 每年都在强化 启示：重点关注传统文化的当代价值和未来价值 让学生多读这方面的文章 eg:留住“乡愁”（呵护、活化）

2015年江苏高考物理试题及参考答案

2015年江苏高考物理试题及参考答案 2015年普通高等学校招生统一考试(江苏卷) 物理试题 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意.．．．．1．一电器中的变压器可视为理想变压器，它将220V交变电流改为110V，已知变压器原线圈匝数为800，则副线圈匝数为 （A）200 （B）400 （C）1600 （D）3200 2．静电现象在自然界中普遍存在，我国早在西汉末年已有对静电现象的记载，《春秋纬·考异邮》中有“玳瑁吸诺”之说，但下列不属于静电现象的是．．．（A）梳过头发的塑料梳子吸起纸屑 （B）带电小球移至不带电金属球附近，两者相互吸引 （C）小线圈接近通电线圈过程中，小线圈中产生电流 （D）从干燥的地毯走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉 3．过去几千年来，人类对行星的认识与研究仅限于太阳系内，行星“51 peg b”的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕．“51 peg b”绕其中心恒星做匀速圆周运动，周期约为4天，轨1道半径约为地球绕太阳运动半径为，该中心恒星与太阳 的质量比约为201 10 ）（D 1 ）（C）5 ）（A （B10．如图所示，用天平测量匀强磁场的磁感应强度，下列各选项所示的载4相等，将它们分别挂在天平的右臂下方，MN流线圈匝数相同，边长线圈中通有大小相同的电流，天平处于平衡状态，若磁场发生微小变化，天平最容易失去平衡的是

设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，．如图所示，某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m522m/s2s．关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度和放行和关闭的时间分别为5s ，然后匀速向前，则最先挡住他由静止加速到2m/s 前进的关卡是3 B）关卡A）关卡2 （（5 ）关卡（DC（）关卡4 分，共计二、多项选择题：本题共4小题，每小题4 分，4分．每小题有多个选项符合题意，全部选对得162选对但选不全得分，错选或不答得0分．ta随时间．一人乘电梯上楼，在竖直上升过程中加速度6的正方向，则人变化的图线如图所示，以竖直向上为a对地板的压力1 2015年江苏高考物理试题及参考答案 （A）t=2s时最大 （B）t=2s时最小 （C）t=8.5s时最大

参加物理高考备考研讨会心得体会

参加物理高考备考研讨会心得体会2014年9月19号,我们徽县三中高三9科教师到兰州市参加高考备考研讨会,20号一天在兰州理工大学听取两位老师介绍高考备考经验,对2014-2015学年度高三物理复习意见并提了一些建议。 上午听了来自宁夏蔺立昌老师对新课程下的高考试题、现代高考给教学的启示、高考复习中存在的困惑及误区、科学规划,高效备考复习、网上阅卷应对措施的讲解。建议最重要的还就是注重思维方法的归纳总结,注重培养独立思考的能力,提高解题与应试能力,以扎实的基础,平与的心态面对高考。 20号下午银川一中的寇义儒老师介绍了新课程背景下考前物理复习方法及提分策略,首先介绍了三轮复习的注重点。接着总结近8年高考物理试题特点(1、由于受题量的限制,重点考察的都就是物理主干知识;2、在考察知识的同时,把考察能力放在首要位置,特别强调对数学能力的考察;3、注重科学方法的渗透与考察,注重理论联系实际,突出学科内综合;4、关注考察实验探究与实验设计能力;5、关注“过程与方法”,考察自主学习与创新能力;6、关注与科学技术与社会经济发展相关的命题),并对典型题目进行分析与预测,重要知识点:力学部分:匀变速直线运动的规律与V-t图像;力与物体的平衡;牛顿运动定律;万有引力;功能关系;电磁学部分:带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析与计算;电磁感应现象及其应用。还介绍了力学复习策略与方法,介绍了知识点比例,第一次考察物理学史,创新性探究性实验,考查的角度及呈现方式新、巧、活。并提了一轮复习的

建议,1、加强物理学史教学。2、实验教学中重视发展型试验、探究性试验、创新型实验。3、做好习题的推陈出新,结合好经典与创新。接着对其她省市试题也进行了分析。 综上所述,我们在复习时应注意以下几点(从高考题可以瞧到在教学中要注意): 第一轮复习要特别强调夯实基础,抓住基本概念,基础知识,基本方法,利用典型例题,帮助学生理解概念与规律,体会知识的使用。通过设置适当的练习,使学生熟练各种题型的一般做题方法与解题技巧。 第二轮复习专题复习,强化综合。复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法,巩固“知识点”、揭示“知识链”、编制“知识网”,强化方法迁移,达到一题多解、一题多变、多题归一。提高学生解题的速度及准确性,做到“快、准、熟、巧”有机结合。练习题目的难度以高考题中的中高档题目为主。 第三轮复习任务就是使学生在相对较短时间内巩固第一、二阶段的复习效果。通过理科综合模拟训练,查找知识、能力弱点,及时弥补。使学生适应综合考试,合理分配解答理、化、生题目时间,使考试取得最佳效果。考试后,针对试卷中存在的问题进行讲评,并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。检测题目的难度与高考题贴近或略高于高考题复习要求 回来之后,针对此次学习,感受颇多,结合我们自己情况。制定以后需要加强的几点:

(完整版)2017年全国高考物理3试卷及答案

2017·全国卷Ⅲ(物理) 14．D5、E2[2017·全国卷Ⅲ] 2017年4月，我国成功发射的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室完成了首次交会对接，对接形成的组合体仍沿天宫二号原来的轨道(可视为圆轨道)运行．与天宫二号单独运行时相比，组合体运行的( ) A ．周期变大 B ．速率变大 C ．动能变大 D ．向心加速度变大 14．C [解析] 由天体知识可知T ＝2πR R GM ，v ＝GM R ，a ＝GM R 2，半径不变，周期T 、速率v 、加速度a 的大小均不变，故A 、B 、D 错误．速率v 不变，组合体质量m 变大，故动能E k ＝1 2 m v 2变大，C 正确． 15．L1[2017·全国卷Ⅲ] 如图所示，在方向垂直于纸面向里的匀强磁场中有一U 形金属导轨，导轨平面与磁场垂直．金属杆PQ 置于导轨上并与导轨形成闭合回路PQRS ，一圆环形金属线框T 位于回路围成的区域内，线框与导轨共面．现让金属杆PQ 突然向右运动，在运动开始的瞬间，关于感应电流的方向，下列说法正确的是( ) 图1 A ．PQRS 中沿顺时针方向，T 中沿逆时针方向 B ．PQRS 中沿顺时针方向，T 中沿顺时针方向 C ．PQRS 中沿逆时针方向，T 中沿逆时针方向 D ．PQRS 中沿逆时针方向，T 中沿顺时针方向 15．D [解析] 金属杆PQ 突然向右运动，则其速度v 方向向右，由右手定则可得，金属杆PQ 中的感应电流方向由Q 到P ，则PQRS 中感应电流方向为逆时针方向．PQRS 中感应电流产生垂直纸面向外的磁场，故环形金属线框T 中为阻碍此变化，会产生垂直纸面向里的磁场，则T 中感应电流方向为顺时针方向，D 正确． 16．E1、E2[2017·全国卷Ⅲ] 如图所示，一质量为m 、长度为l 的均匀柔软细绳PQ 竖直悬挂．用外力将绳的下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点，M 点与绳的上端P 相距1 3l .重力加 速度大小为g .在此过程中，外力做的功为( )

2017年语文高考阅卷心得体会

2017年语文高考阅卷心得体会 今年参加高考试卷批改，很不幸地被分到了现代文阅读一组，之所以言之不幸，是此组的批阅是所有小组中耗时最长、任务最为繁重而艰巨的。 20**年文学类文本阅读材料节选自李丽娟的《我们与父亲》，命题者拟名为《静流》是名副其实的当代散文，告别了连续几年选用的外国小说文本，这篇选文讲述的是发生在两代人之间的故事，借此表达作者对生活的真切体验和独到理解，内容和主题跟学生的生活几乎零距离，没有时空和文化阻隔，极易引起共鸣。在九天的奋战中感受到考生的答题情况暴露出一些比较共性的问题。其一，在考察品味精彩语句的表现力及鉴赏作品主要表现手法的能力上欠缺，13题品味动词的作用，挺直一词表达父亲的心理，绝大多数考生都只停留在对父亲在生活的打击下要帮助弟弟的坚强决心的分析上，而忽略了特定的语境父亲接受了现实把退休工资卡交给了弟弟喝令他收下这一连贯的人物表现背后所折射出的父亲丰富的心理内涵：为能帮助儿子而长舒一口气，内心的满足、欣慰之情。其 二，对文学作品中文体知识的辨析能力薄弱。15题四个句子在写法和作用上的共同点则侧重考察考生鉴赏语句的表现手法的能力。意在要求考生能进入整体语境，通过对四个句子的辨析找出它们的共同点。按解题的思维定势来看，绝大多数考生将写法单一的理解为表现手法，于是乎象征、托物言志、以小见大、渲染气氛接踵而至。殊不知写法的概念是极其广泛的，它指向全文的写作方法，不仅包含表现手法，还包含修辞方法、表达方式、叙述角度、结构形式。因此考生

能答出过渡的约占88%，能答出过渡和比喻的，约占50%，而能在前两点基础上答出从第三者角度，描写作者的感受和看法的，可以毫不夸张地说不到1%。12题文章开头写弟弟迷恋音乐对后文的作用。解答此题许多考生不明确的是与散文这类文体有关的主要表现手法及作用，而跟文章开头有关的写法不外乎是： 衬托、渲染、铺垫、伏笔、抑扬、虚实结合、借景抒情等等。倘若熟悉了相关的文体知识，答题思路也就一泻千里、一语中的了。在参加完20**年的高考评阅工作后，我一直在反思，我们除了勤勉不懈的精讲精练、系统的归纳整理之外，是否还有更好的捷径能给我们的后来者提供更多有益的借鉴呢？遗憾的也是真切的感受到所有的秘诀都是建立在扎实的基本功积累之上，倘若一定说有的话，也不敢妄称为秘诀，姑且说是自己的一点点心得体会吧。首先是简明扼要，答出要点，是多得分的关键。除了要保证评卷质量外，评卷速度对评卷任务的完成有决定性的影响。单就14至16题的批改，一个老师除去吃饭、喝茶、上卫生间、午休时间，一天平均阅卷达到1200份，平均得分是7.75分，为了提高评卷效率，评卷老师在阅卷中往往只是赋点采分，尤其是看一些关键词是否答出，有则得分，无则丢分。如果一些考生答得罗罗嗦嗦，，就会给评卷老师留下不好的印象，认为你可能不太懂，从而影响到你的得分。其次要认真审题，善于筛选答题的阅读区间，从中筛选有效信息。如14题中，题干中的由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任就已经暗示出答题的阅读区间是从文章的第四段至倒数第五段。借助自己的一双慧眼，你会发现许多题干的设置都隐喻着本题的阅读区间。这会为你的解题插上一双隐形的翅膀。再次竭尽所能、勇于作答是多得分的有效途径。实践证明应该注意以下几点

【word版】2015江苏物理真题及答案

2015 江苏高考物理试题 一、单项选择题: 本题共 5 小题, 每小题 3 分, 共计15 分. 每小题只有一个 选项符合题意. 1. 一电器中的变压器可视为理想变压器, 它将220 V 交变电流改变为110 V. 已知变压器原线圈匝数为800, 则副线圈匝数为 ( A) 200 ( B) 400 ( C) 1600 ( D) 3200 2. 静电现象在自然界中普遍存在, 我国早在西汉末年已有对静电现象的记载, 《春秋纬·考异邮》中有“ 玳瑁吸”之说, 但下列不属于静电现象的是 ( A) 梳过头发的塑料梳子吸起纸屑 ( B) 带电小球移至不带电金属球附近, 两者相互吸引 ( C) 小线圈接近通电线圈过程中, 小线圈中产生电流 ( D) 从干燥的地毯上走过, 手碰到金属把手时有被电击的感觉 3. 过去几千年来, 人类对行星的认识与研究仅限于太阳系内, 行星“51 peg b冶的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕. “51peg b冶绕其中心恒星做匀速圆周运动, 周期约为 4 天, 轨道半径约为地球绕太阳运动半径的120. 该中心恒星与太阳的质量比约为 ( A) 1/10 ( B) 1 ( C) 5 ( D) 10 4. 如图所示, 用天平测量匀强磁场的磁感应强度. 下列各选项所示的载流线圈匝数相同, 边长MN 相等, 将它们分别挂在天平的右臂下方. 线圈中通有大小相同的电流, 天平处于平衡状态. 若磁场发生微小变化, 天平最容易失去平衡的是 5. 如图所示, 某“ 闯关游戏冶的笔直通道上每隔8 m 设有一个关卡, 各关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为 5 s 和 2 s. 关卡刚放行时, 一同学立即在关卡 1 处以加速度 由静止加速到 2 m /s, 然后匀速向前, 则最先挡住他前进的关卡是

物理考试心得体会

物理考试心得体会 国家对高中教育的要求和教改指导主要体现在《课程标准》和《考试说明》等有关指 导性文件之中.而教材(课本)又是高考选拔的效度目标所要重要内容，是高考命题的资源 依据。考试说明会将有关信息在形式和难度上透漏出来，比如高考试题究竟是多选题还是 单选题都可以从考试说明中表现出来.因此，我们需要细心解读，结合高考的功能与特点，揭示高考的命题规律、趋势，对复习备考起到事半功倍之效果。 一、考试范围与要求 (与去年一样，体现了平稳推进，稳中求新的指导思想) 1、考试范围：物理学科考试范围分为必考部分和选考部分，考生可在2个选考模块 中选择1个模块，但不得同时选择2个模块。其中，必考内容包括：物理1“质点的直线 运动”、“相互作用与牛顿运动定律”;物理2“机械能”、“抛体运动与圆周运动”、“万有引力定律”;选修3-1“电潮、“电路”、“磁潮;选修3-2“电磁感应”、“交变 电流”;选修3-4“机械振动与机械波”、“电磁振荡与电磁波”、“光”、“相对论”。选考内容包括：选修3-3“分子动理论与统计观点”、“固体、液体与气体”、“热力学 定律与能量守恒”;(选修3-5“碰撞与动量守恒”、“原子结构”、“原子核”、“波粒 二象性”。据了解，物理学科必考内容分值占90%(其中力学部分约占45%，电学部分约占40%，光学部分约占5%)，选考内容分值占10%。物理科试卷包括容易题、中等难度题和难 题(其中选考模块的考查不出现难题)，以中等难度题为主。 2、试卷结构： 物理学科将选择题题型仍为“单项选择”，旨在改变中学物理教学过于注重选择题训 练的现状，引导教学重视物理过程的分析和学生综合解决问题能力的培养。 考试形式、试卷结构与难度：理科综合为笔试闭卷，试卷和答题卡分卷。考试时间为150分钟。试卷包括第I卷选择题(共18题108分)和第II卷非选择题(必考题9题、选考题5题选作3题，共192分)，试卷满分300分，其中：物理学科试题总分为120分，选 修模块内容约占10%。化学学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占13%。生物学 科试题总分为80分，其中选修模块内容约占12.5%。全卷难度值为0.6左右，其中物理为0.55~0.6;化学为0.6~0.65;生物为0.6~0.65。、20xx年《考试说明》中的题型示例更换 了两题(例4，9)，修改4题(例1，3，5，6)，同时对例题的“说明”部分的内容表述作 了修改。参考试卷与去年相比，保留了两道选择题，新编入的试题均来自20xx年各地高 考试题，呈现出新的席卷结构，诠释了试卷的难度和区分度。 三.教学建议与启示 启示1.试题注重全体学生发展，体现每个学生都成功的理念 试题中，容易题和中等难度的题目占分不少于总分值的80%，这些题目面向全体考生，通过对物理基础知识和基本技能的考查，检验高中毕业生物理知识和能力的基本水平。

2019年全国卷高考物理试题及答案

2019全国Ⅰ卷物理 2019全国Ⅱ卷物理 2019全国Ⅲ卷物理2019年高考全国卷Ⅰ物理试题

14．氢原子能级示意图如图所示。光子能景在eV~ eV的光为可见光。要使处于基态（n=1）的氢原子被激发后可辐射出可见光光子，最少应给氢原子提供的能量为 A．eV B．eV C．eV D．eV 15．如图，空间存在一方向水平向右的匀强磁场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则 A．P和Q都带正电荷B．P和Q都带负电荷 C．P带正电荷，Q带负电荷 D．P带负电荷，Q带正电荷 16．最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为×108 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为

A ．× 102 kg B ．×103 kg C ．×105 kg D ．×106 kg 17．如图，等边三角形线框LMN 由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀强磁场中，线框平 面与磁感应强度方向垂直，线框顶点M 、N 与直流电源两端相接，已如导体棒MN 受到的安培力大小为F ，则线框LMN 受到的安培力的大小为 A ．2F B ． C ． D ．0 18．如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H 。上升第 一个4H 所用的时间为t 1，第四个4 H 所用的时间为t 2。不计空气阻力，则21t t 满足 A ．1<21t t <2 B ．2<21t t <3 C ．3<21t t <4 D ．4<21 t t <5 19．如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮，其一 端悬挂物块N 。另一端与斜面上的物块M 相连，系统处于静止状态。现用水平向左的拉

高考阅卷的感悟及评分标准(生物)

高考生物阅卷心得 黄陂六中袁艳丽 高考阅卷归来有很多感悟，细细想来有这么几个方面： 1、从试题的角度出发，我深切的感受是生物高考试题对能力的要求提高了，能力要求包括：逻辑推理能力、图表分析能力、实验设计能力、判断分析能力、知识的迁移能力和实际应用能力。生物高考题并不是记记背背就能考好的，更注重能力的考查，更能体现理科的特点。 2、从评卷的方式上来看，更趋向于公平。理综试卷要求是零误差，每份试卷每道题目在相同的评分标准下，采用网上阅卷评阅系统，随机分配给两位评卷员在网上各自评判，如果两人的得分相同那么这个分值是有效的，这份试卷的这道题得分通过了，如果不同有第三个人进行三评，三评的结果如果和两评的某一人的打分相同，那么，相同的分值通过，如果三评的结果和两评都不同，那么有第四人仲裁，这道题才画上句号。工作量是原有试卷的两倍以上，但对每位考生更趋向于公平。 3、从评卷的标准来看，有宽有严。宽，宽在无论书写怎样乱，一定要把答案找到，并给出相应的分值；只要答案体现考生理解题意，错别字，基本给分；书写的顺序，要求比较宽松，只要找到采分点就给分；描述性内容，只要和实际相当就给分；实验材料，是在答案中找对的，只要有就给分。严，严在有些内容是多写一点就不给分，称之为画蛇添足；如果用字母来代替相应内容书写不得分；实验材料没用题目中提到的，不得分。 阅卷心得：通过这次生物高考阅卷，我体会到无论出题人还是制定评分标准的人，把握的基本原则是对课本内容的理解，及其在实际生活中的应用，注重的是对能力的考查。如果考生在有限的时间内没有分析出题意，就可能做出错误的判断，一连几个答案都可能出错；有的考生虽然题意分析对了，但书写上出现笔下误实在可惜；有的考生理解题意但语言描述上欠缺，得不到全分；老师日常用字母代替名称，要方便快捷，但学生会模仿，考卷上不给分。所以我们今后教学中要注重能力培养，要教会学生如何读题抓题眼，更要注重答题的规范性训练。答题注重逻辑性，关键字词要出现，实验步骤的完整性，规范性训练不可少。 评分细则

参加物理高考备考研讨会心得体会

参加物理高考备考研讨会心得体会 2014年9月19号,我们徽县三中高三9科教师到兰州市参加高考备考研讨会,20号一天在兰州理工大学听取两位老师介绍高考备考经验,对2014-2015学年度高三物理复习意见并提了一些建议。 上午听了来自宁夏蔺立昌老师对新课程下的高考试题、现代高考给教学的启示、高考复习中存在的困惑及误区、科学规划,高效备考复习、网上阅卷应对措施的讲解。建议最重要的还就是注重思维方法的归纳总结,注重培养独立思考的能力,提高解题与应试能力,以扎实的基础,平与的心态面对高考。 20号下午银川一中的寇义儒老师介绍了新课程背景下考前物理复习方法及提分策略,首先介绍了三轮复习的注重点。接着总结近8年高考物理试题特点(1、由于受题量的限制,重点考察的都就是物理主干知识;2、在考察知识的同时,把考察能力放在首要位置,特别强调对数学能力的考察;3、注重科学方法的渗透与考察,注重理论联系实际,突出学科内综合;4、关注考察实验探究与实验设计能力;5、关注“过程与方法”,考察自主学习与创新能力;6、关注与科学技术与社会经济发展相关的命题),并对典型题目进行分析与预测,重要知识点:力学部分:匀变速直线运动的规律与V-t图像;力与物体的平衡;牛顿运动定律;万有引力;功能关系;电磁学部分:带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析与计算;电磁感应现象及其应用。还介绍了力学复习策略与方法,介绍了知识点比例,第一次考察物理学史,创新性探

究性实验,考查的角度及呈现方式新、巧、活。并提了一轮复习的建议,1、加强物理学史教学。2、实验教学中重视发展型试验、探究性试验、创新型实验。3、做好习题的推陈出新,结合好经典与创新。接着对其她省市试题也进行了分析。 综上所述,我们在复习时应注意以下几点(从高考题可以瞧到在教学中要注意): 第一轮复习要特别强调夯实基础,抓住基本概念,基础知识,基本方法,利用典型例题,帮助学生理解概念与规律,体会知识的使用。通过设置适当的练习,使学生熟练各种题型的一般做题方法与解题技巧。 第二轮复习专题复习,强化综合。复习中要引导学生概括、总结已有的知识方法,巩固“知识点”、揭示“知识链”、编制“知识网”,强化方法迁移,达到一题多解、一题多变、多题归一。提高学生解题的速度及准确性,做到“快、准、熟、巧”有机结合。练习题目的难度以高考题中的中高档题目为主。 第三轮复习任务就是使学生在相对较短时间内巩固第一、二阶段的复习效果。通过理科综合模拟训练,查找知识、能力弱点,及时弥补。使学生适应综合考试,合理分配解答理、化、生题目时间,使考试取得最佳效果。考试后,针对试卷中存在的问题进行讲评,并设计与错题相同类型的习题加强补偿练习。检测题目的难度与高考题贴近或略高于高考题复习要求

2017年全国高考物理试卷及答案

2017·全国卷Ⅱ(物理)
14．O2[2017·全国卷Ⅱ] 如图，一光滑大圆环固定在桌面上，环面位于竖直平面内，在 大圆环上套着一个小环，小环由大圆环的最高点从静止开始下滑，在小环下滑的过程中，大 圆环对它的作用力( )
图1 A．一直不做功 B．一直做正功 C．始终指向大圆环圆心 D．始终背离大圆环圆心 14．A [解析] 光滑大圆环对小环的作用力只有弹力，而弹力总跟接触面垂直，且小环
的速度总是沿大圆环切线方向，故弹力一直不做功，A 正确，B 错误；当小环处于最高点和
最低点时，大圆环对小环的作用力均竖直向上，C、D 错误．
15．D4[2017·全国卷Ⅱ] 一静止的铀核放出一个α 粒子衰变成钍核，衰变方程为23982U→23940 Th＋42He.下列说法正确的是( )
A．衰变后钍核的动能等于α 粒子的动能 B．衰变后钍核的动量大小等于α 粒子的动量大小 C．铀核的半衰期等于其放出一个α 粒子所经历的时间 D．衰变后α 粒子与钍核的质量之和等于衰变前铀核的质量 15．B [解析] 衰变过程动量守恒，生成的钍核的动量与α粒子的动量等大反向，根据 p2 Ek＝2m，可知衰变后钍核的动能小于α粒子的动能，所以 B 正确，A 错误；半衰期是一半数 量的铀核衰变需要的时间，C 错误；衰变过程放出能量，质量发生亏损，D 错误． 16．B7[2017·全国卷Ⅱ] 如图，一物块在水平拉力 F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运 动．若保持 F 的大小不变，而方向与水平面成 60°角，物块也恰好做匀速直线运动，物块与 桌面间的动摩擦因数为( )
图1

2017年英语高考阅卷心得

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2015年江苏省高考物理试卷-解析

江苏省2015年普通高等学校统一招生考试 物理试题 哈尔滨师范大学附属中学 张波 150080 第I 卷（选题题部分，共计31分） 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意． [2015·江苏卷，1]一电器中的变压器可视为理想变压器，它将220V 交变电流改变为110V ．已知变压器原线圈匝数为800，则副线圈匝数为 A ．200 B ．400 C ．1600 D ．3200 【答案】B [解析] 理想变压器原、副线圈电压与匝数成正比，有2 800 110220n ，所以2n =400，B 正确。 【考点分类】第十章 交变电流，传感器 考点2．变压器、电能的输送 【试题难度】低档题. [2015·江苏卷，2]静电现象在自然界中普遍存在，我国早在西汉末年已有对静电现象的记载．《春秋纬·考异邮》中有“玳瑁吸”之说，但下列不属于．．． 静电现象的是 A ．梳过头发的塑料梳子吸起纸屑 B ．带电小球移至不带电金属球附近，两者相互吸引 C ．小线圈接近通电电线过程中，小线圈中产生电流 D ．从干燥的地毯上走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉 【答案】C [解析] 静电现象是静止的电荷之间通过电场发生相互作用而产生的现象。带电体吸引轻小物体是静电现象，A 不选。带电小球与发生了静电感应的不带电金属球上的感应电荷总体相互吸引，是静电现象，B 不选。小线圈接近通电电线过程中，小线圈中产生电流是电磁感应现象，C 选。与地毯摩擦使人体带电和手与金属把手的静电放电都是静电现象，D 不选。 【考点分类】第六章 静电场 考点1．电场力的性质 【试题难度】低档题. [2015·江苏卷，3]过去几千年来，人类对行星的认识与研究仅限于太阳系内，行星“51 peg b ”的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕．“51 peg b ”绕其中心恒星做匀速圆周运动，周期约为4天，轨道半径约为地球绕太阳运动半径的