镇XX年度工作目标综合考核办法

镇XX年度工作目标综合考核办法（一）月考核项，考核得分运用于每月、季度评比结果。

1、脱贫攻坚200分

2、强基固本100分（党建、网上办事大厅、 __）

3、耕地保护150分（控违、土地增减挂）

4、清洁工程150分（清洁工程、三线三边）

5、平安建设150分（综治、信访、安全生产）

6、书香村居100分（教育、宣传）

7、民生工程150分（农合、农保、小额保险、民政）

8、计划生育100分（计生、卫生）

（二）加减分项，考核得分运营于年终总评。

9、美丽乡村（上限100分）

10、现代农业（上限40分）

11、招商引资（上限40分）

12、党风廉政、干部考勤（上限50分）

13、扶贫产业（上限20分）

1、考核原则：按照客观公正、注重实绩的原则，实行月考核、季兑现、年总评考核的办法。

2、月积分考核：每月按照1-8项考核方案，对各村常态性工作进行考核，总分1100分，各村按照汇总得分排名。

3、季调度考核：每季度将各村本季度3个月考核得分情况进行汇总，按照1--7名为一类村、8--14名为二类村、15—21名为三类村确定各村干部绩效工资，按季度分别兑现奖惩。

同时，每季度至少开展一次村书记抓重点工作述职工作会议，各村书记分别汇报近期各项重点工作开展情况、存在问题和下一步工作打算。

4、年总评考核：在各村月考核工作汇总的基础上，结合加分项目（9—13项）考核结果，作为年总评结果。

（一）结果运用

实行月积分、季调度、年总评考核，村干部绩效工资按照一、二、三类村兑现，年度总评与评先评优相结合。以xx年度综合考核将村分为一、二、三类村，在xx年第一、第二、第三季度末对各村重新排名，季度考核位次前进5个名次的村奖励5000元；季度考核前进10个名次的村奖励1万元；季度考核落后5个名次的处罚2000元；季度考核落后10个名次的村处罚5000元.

（二）综合表彰

年终，镇党委、政府根据各村（社区）年度综合得分，在年终总结大会上进行通报表彰，表彰先进工委、先进村（社区）6个和特殊贡献村（社区）若干个，设一等奖1个，奖金4万元；二等奖2个，奖金3万元；三等奖3个，奖金1.5万元；特殊贡献奖若干个（主要表彰在急难险重和其他党委安排的工作中作出突出贡献的村），先进工委1个。年度红旗支部、优秀村书记、主任和计生专干优先从年度综合评比前七名的村推荐。同时设进位奖励，前进5个名次的村享受

三等奖待遇、前进10个位次的村享受二等奖待遇、前进15个位次的村享受一等奖待遇。

内容仅供参考

关于印发工作岗位职责、目标和考核细则等的通知

云阳县建设工程质量监督站 关于印发《工作岗位职责、目标及考核细则》 的通知 全体职工： 为进一步加强单位内部建设，提高工作质量和工作效率，结合工作实际，对原有考核办法的基础上进行了修改、完善，新建立了《工作岗位职责、目标及考核细则》，并经站长办公室会议审定通过，现印发你们，希认真学习。 二0一一年十二月二十五日 一、岗位人员 站长：钟志明（主持站内全面工作） 副站长：吴世才周拥军 支部书记：蔡志祥 工会主席：李扬春 监督员：蒲昌明（监督科科长）吴世才周拥军曾坤云 赵宪法李扬春曾海涛蒲俊冈马军会计：赵云霞 出纳：郑钧 图书管理员：戴凌琳 办公室人员：佘云周纯娟 检测所所长：钟志明 检测所副所长：周拥军（检测所负责人，授权签字人） 曾海涛（质量负责人，授权签字人，检测员）

熊道见（检测室负责人，设备计量员，检测员）技术负责人：蔡志祥 内审员：曾海涛（内审组组长）蒲俊冈周纯娟 收样员：程芳 资料员：贺羽（报告编制发放） 检测员：曾海涛熊道见蒲俊冈宋国辉余浪贺羽 助理检测员：王小明黄凤平周世松 勤杂员：程为纲 二、岗位职责及目标 工作岗位职责目标及考核细则 （一）站长岗位职责、目标 一、岗位职责 （一）组织全站人员认真学习政治和业务知识，贯彻执行国家颁布的有关工程建设质量、安全监督管理的法律、法规、技术标准、规范、强制性标准和当地政府有关规定，以及党的方针、政策。 （二）根据受监工程（构件）的规模、特点、结构的复杂程度，选派人员承担监督任务。 （三）组织审定重点工程的质量、安全监督工作方案，检查监督与检测工作的质量，签发工程质量监督报告。 （四）负责签发站内颁发的文件，负责审批对工程的停工、处罚、通报。随时了解和掌握本地区工程质量、安全状况。 （五）负责制订本站的年度计划，主持召开站行政、业务会议，认真总结监督、检测工作经验。

学校学生宿舍管理量化考核实施细则

学校学生宿舍管理量化考核实施细则 作者：admin 资源来源：本站原创点击数： 为了实现学生宿舍管理的规范化，营造一个文明、健康、舒适的住宿环境，保证住宿生正常的生活秩序。根据学校宿舍管理制度要求，特制定此宿舍管理量化考核细则，在宿舍管理上对住宿生从出勤、纪律、内务卫生、安全等方面，进行量化考核，使宿舍管理更具有科学性，从而培养住宿生形成良好的生活习惯，养成住宿生团结协作、乐于助人、文明守纪的优良品质，为未来的全面发展奠定坚实基础。 一。具体要求： （一）出勤方面 1. 住宿生要按时离开寝室去上课、上自习，迟到者扣1分。 2. 午休时要求按规定时间返回寝室，不得在休息时间出入寝室，以免影响他人休息，违者扣个人1分；如有特殊情况，需要向宿舍管理员说明情况，记录在案。 3. 晚自习后，要求在规定时间返回寝室就寝，按时熄灯。晚归者扣个人2分。 4. 住宿生未履行请假手续，而夜不归宿者给予停宿处理。 5. 节假日结束后未按规定时间返校，未能够正确办理请假手续者扣个人2分。 （二）纪律方面 1. 宿舍楼保持安静，禁止在宿舍楼内大声喧哗、打闹、追逐，以免影响他人休息，违者扣个人1分。 2. 宿舍楼内禁止吸烟、吸毒、喝酒、赌博或者进行不利于身心健康的活动，违者给予停宿处理。 3. 宿舍内严禁大声吵闹、斗殴，违者扣个人3分，情节严重者给予停宿处理。 4. 寝室内不允许下棋、打扑克、玩球，违者没收其物品并扣个人1分。 5. 爱护公物，不撬门砸锁，更不能故意破坏宿舍内设施，违者扣个人3分，并赔偿损失，情节严重者给予停宿处理。 6. 上课、晚自习期间，没有请假条而进入寝室者扣个人1分，没有正当理由而滞留在寝室内的扣个人2分；如有特殊情况，需要向宿舍管理员说明情况，记录在案。 7. 不经学校同意，私自串室就寝者扣个人2分。 8. 未经允许在寝室内私贴乱画各种印刷品、广告、启示等，违者责成恢复宿舍原状，并视其情节轻重扣个人1-3分。 9.对无视检查，态度生硬，谎报姓名等的住宿生扣个人3-5分，并视情节给予公开批评或停宿处理。 10.不经班主任或宿舍管理员允许，私自离开学校者扣个人2分。 11. 熄灯后不能按时就寝，还在宿舍内走动者扣个人1分。 12熄灯后住宿生应立即上床休息，不得做任何与就寝无关的事情，如亮灯、刷牙洗脸、吃东西、讲话聊天、开电筒看书、播放音乐和晾洗衣服等，影响他人休息，违者扣个人2

家长学校教师工作考核细则资料

家长学校教师工作考核细则 为加强师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制；以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制订本细则. 第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。 第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条考核依据：上级下发的关于教师的文件规定等。 第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。 （一）教学管理部门考评(共60分) １、教学常规工作质量方面 (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。 第四条：考核方法：查阅相关考评记载。 得分：很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否 达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。 考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学

日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。得分：很好3分，良好2分，一般1分 (3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开家长座谈会； 得分：很好7－6分，良好5－4分，一般3－2分，较差1－0分。(4)作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学员所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学员做好培优补差工作。 考核方法：查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查得分：很好3分，良好2分，一般１分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查 所阅试卷；召开学员座谈会；查阅教务处值班日志得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。２．教学实绩方面４0% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科

师资队伍建设考核指标体系考核细则

附件： 郑州轻工业学院 教学单位2016年度工作考核评价实施细则 根据《关于印发<郑州轻工业学院教学单位目标管理年度考核办法>的通知》（郑轻院党[2013]33号）、《关于完善二级单位目标管理年度考核工作的实施意见》（郑轻院党[2014]51号）文件精神，结合2016年度学校工作实际，为客观、公正、准确地评价各二级学院的工作实绩，充分发挥年度工作考核的激励和导向作用，特制订本实施细则。 一、考核原则 （一）围绕学校办高水平特色骨干大学、博士单位立项建设、创新创业教育和提高人才培养质量等工作，坚持突出重点、体现客观公正，重点考核各二级学院在已有条件下如何推进学校各项事业发展。 （二）围绕如何充分发挥二级学院领导班子带领广大教职工谋划发展、干事创业的主动性和积极性，坚持科学导向、体现注重实绩，重点考核二级学院领导班子如何把理念变成路径、把路径变成措施、把措施变为成效。 （三）围绕如何充分发挥年度工作考核评价的激励和导向作用，简化考评程序、精简合并考核项目、提高考评工作效率，进一步调动各二级学院工作的积极性和主动性。 二、考评分组 根据各教学单位现有条件和承担任务，将参加考核的教学单位分成两组进行考核。 第一组： 电气信息工程学院、机电工程学院、食品与生物工程学院（烟草科学与工程学院）、材料与化学工程学院、计算机与通信工程学院（电子信息工程学院）、艺术设计学院（陶瓷美术学院）、经济与管理学院、数学与信息科学学院、物理与电子工程学院、能源与动力工程学院、建筑环境与工程学院、软件学院、政法学

院和思想政治理论课教学研究部、外国语学院、体育学院（体育教学部）、国际教育学院。 第二组：工程训练中心、艺术教育中心。 三、考核程序 （一）各教学单位提交年度工作总结报告，并在校园网公示。 （二）学校召开二级单位年度考核工作汇报会，对各教学单位进行民主评议测评。 （三）学校年度考核工作领导小组对考核结果进行评议审核，确定考核等次。 （四）考核结果报学校党委会议研究决定。 （五）向各二级单位反馈考核结果。 （六）表彰奖励。 四、有关问题说明 （一）各二级学院在年度考核工作汇报会上，采用PPT形式汇报，限时6分钟以内，主要汇报领导班子年度工作思路、采取的措施及取得的成效，不再汇报党建宣传工作及精文明建设。 （二）考核成绩由党组织书记抓基层党建述职评议和民主评议测评两部分构成，采用百分制，其中党组织书记抓基层党建述职评议占总分值10%，民主评议测评占总分值90%；民主评议测评由校领导和其他评议人员的民主评议两部分组成，权重分别占40%和50%。 （三）参加民主评议测评人员为全体校领导，机关教辅部门中层干部，各二级学院党总支书记、院长（主任）及5名教工代表。评议人员以无记名方式填写《教学单位年度工作考核民主评议测评表》。民主评议前一天，各单位派人于到指定办公室抽签确定汇报顺序，并报送本单位参加评议人员名单。 （四）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。第一组16个单位，考核成绩前8名为考核优秀单位。第二组只参加考评，不参加排名。 （五）经学校年度考核工作领导小组认定存在下列情况之一的教学单位，可

网上群众工作考核管理办法

网上群众工作考核 管理办法

网上群众工作考核管理办法 第一章总则 第一条创新社会管理形式，运用好互联网开展群众工作，切实提高网上群众工作能力,已成为各级党委政府加强执政能力建设的一项重要工作。为积极有效应对网上群众来信来访，网友留言回复工作，引导网络舆情、妥善处理网上负面信息，应对好、运用好网络舆情，使之成为增强党和人民血肉联系推进器，真正做到“网民有所呼，政府有所应”，为县发展营造良好的互联网舆论氛围，结合中央、省、市有关规定，特制订本办法。 第二条对网络舆情管理与处理的基本原则是：及时发现，明确责任，上下联动，反应迅速，处理得当，有功必奖，有过必究。 第二章网络舆情管理与处理机构 第三条***互联网宣传管理中心是***网络舆情管理与处理的专门机构。 ***互联网宣传管理中心归口中共***委宣传部管理，在县委宣传部的领导下牵头开展网络舆情管理与处理的组织、监督、实施、考核工作。设置网络舆情管理专职岗位。建立健全网络发言人制度和联络员队伍，建立网络舆情报送制度。建立与完善与各级互联网管理部门、主流网络媒体沟通交流制度。及时向县委、县政府通报

重大舆情的预警、处理意见、对外口径等。 全县各乡镇、单位、部门设立兼职网络发言人，是***网络舆情管理与处理的具体执行者，对各自管理范围内的舆情管理与处理负责。 第三章网络舆情的监测和上报 第四条为及时了解掌握网络舆情，网络舆情管理与处理的具体执行部门必须做好网络舆情的监测和上报工作。 一、***网政风行风热线，湘潭在线民情栏目，红网百姓呼声，红网论坛为***网络舆情主要的发布平台。 二、***互联网宣传管理中心对涉及***的网络舆情进行全天候24小时监测。重大节假日、特殊时期，要联络网络舆情监测专业机构实行24小时监测。 三、各乡镇、单位、部门要指定网络发言人和网络舆情联络员，并报***互联网宣传管理中心备案，在正常工作日主动对以上网络舆情发布平台进行监测。 第五条 ***互联网宣传管理中心实行定期和不定期的报送制度，及时向县委、县政府报送网络舆情。 第六条各乡镇、单位、部门要以周报的形式，在每周四下午下班前向***互联网宣传管理中心报送本周本单位网络舆情监测处理周报。（邮箱：） 第七条 ***互联网宣传管理中心负责网络舆情信息研判，对网络舆情的发展走向、舆论热点和媒体关注焦点，并分析判断突发及重

学生工作岗位月度绩效考核办法

学生工作岗位月度绩效考核办法 为激励学生工作岗位职工的工作积极性，通过绩效考核来实现学生工作岗位职工在学生管理工作过程中积极发现问题、改进问题、寻找差距、提升能力和实现双赢的管理目的，特制订如下学生工作岗位月度绩效考核办法。 一、学生工作岗位的月度绩效考核由各项目（校区）具体实施。由总部人力资源部进行监督。 二、学生工作岗位的月度绩效工资核算方法 1．绩效工资=绩效工资标准1(或标准2或标准3)×学生工作岗位月度绩效考核系数 2．学生工作岗位月度绩效考核系数，根据学生工作岗位月度绩效成绩确定。 3．学生工作岗位月度绩效考核成绩计算方法 （1）学工主管岗位月度绩效考核成绩＝月度绩效考核工单成绩×60%＋(校区主任评分成绩×50%＋总部评分成绩×50%)×40% （2）辅导员岗位月度绩效考核成绩=月度绩效考核工单成绩×60%＋学工主管评分成绩×40% 4．月度绩效考核工单的执行方法 （1）根据岗位考核内容，由总部或各项目（校区）主任下发月度绩效考核工单至各项目（校区）学工主管，各项目（校区）学工主管（含兼职学工主管）下发月度绩效考核工单至学生工作岗位各人员。

（2）工单下发人根据月度绩效考核工单列明的任务、完成情况和任务权重比例进行评分。 （3）校区主任评分成绩、总部评分成绩、学工主管评分成绩和公司各级执行的月度绩效考核工单成绩满分均为100分。 三、学生工作岗位月度绩效考核成绩和学生工作岗位月度绩效考核系数对照表 四、执行时间 本办法自2017年5月1日起试行，试行期间本办法由互联网职业教育事业部负责解释和修订工作。 北京打造前程互联网教育科技有限公司 互联网职业教育事业部 2017年5月9日

信访工作目标管理考核办法(试行)

信访工作目标管理考核办法（试行） 北京市房山区住房和城乡建设委员会 按照国务院《信访条例》和《北京市信访条例》的有关规定，为进一步建立解决信访问题的长效机制，强化和落实信访工作责任制，推动信访工作目标的实现，结合房山区住房城乡建设系统的工作实际，特制定本办法。 一、考核对象 各科室、站、队、所 二、考核内容及计分标准 考核内容分为常设项目、年度项目和奖惩项目。以常设项目、年度项目为主，采取百分制。 （一）常设项目目标（共30分） 1 .非正常上访为零（9分） 发生非正常上访的，按以下三种情况扣分：个人访每人扣5分；集体访每批扣10分；重复访加倍扣分。 2 .到市、中央国家机关集体上访5人以上（不含5人访）（6分） 发生一起扣30分。 3 .中央国家机关交办案件、市、区领导批办案件在规定期限内全部办结（6分）

无正当理由。未按规定的办理期限办理信访事项的，一件扣部门负责人及当事人30分。 4 .被撤销、责令重新作出答复意见的复查复核案件为零（6分） 被撤销答复意见的，一件扣20分；被责令重新作出答复意见的，一件扣10分（若有新诉求的，不扣分）。 5 .积极依法化解矛盾纠纷，做好稳控工作（3分） （1）办理信访事项推诿、敷衍、拖延的。 （2）不执行答复意见的。 （3）答复意见认定事实不清、依据或程序存在明显错误的。（4）虚报办理结果或办理结果不落实的。 出现上述情况之一的每项扣30分。 （二）年度项目目标（共计70分） 1 .“三无”目标（30分） 无重大重复上访户、无群体性信访事件、重要时期无非正常访。 2 .“三率”目标（20分） 初信初访化解率达到90%（7分）、重信重访化解率达到80%（7分）、信访历史积案化解率达到70%（6分）。 3 .实施涉及群众利益重大决策信访风险评估工作（11分） 在实施涉及群众利益重大决策前没有进行信访风险评估，致使群众利益受到损害，从而引发不稳定因素的扣30分。

学生综合素质评价管理机制和保障制度

学生综合素质评价管理机制和保障制度为使综合素质评价工作能够真正得到贯彻实施,发挥其评价功能,真正体现评价结果的公开、公正、公平，确保诚信度,切实加强制度建设，建立起与之相配套的支撑保障本系。 一、完善机构建设，形成组织保障机制 1、成立学校评价工作领导小组 组成人员:霍六荣、郭纪辰。 主要职责： ①组织培训和宣传工作； ②负责领导和管理学校学生综合素质评价工作； ③负责制订《学校学生综合素质评价实施细则》、相关制度和具体操作程序； ④组织实施学生综合素质评价工作，及时对评价实施的过程、效果进行监控,表彰先进，惩戒违规违纪人员; ⑤审定评价结果,受理咨询、申诉和复议申请。 2、成立综合素质评价办公室(实施小组） 组成人员:袁明芹、李爱果。 主要职责：①负责实施《学校学生综合素质评价实施方案》;②学生成长记录袋的完善与管理;③学生综合素质评价相关信息的采集输入、输出、公示工作; ④学生综合素质评价表册的印制发放；⑤学生综合素质评价工作的档案管理;⑥初步审订评价结果,协调评价过程的相关工作。 具体分工: 赵慧如:具体组织实施、检查指导评价工作。 丁江立、李钧:负责社会实践的组织管理、班主任评价手册中的监督管理、培训指导、检查评比、总结反馈,并对下步工作提出改进意见。 栾英慧:负责评价相关信息的采集输入、输出、公示、评价表册的印制发放工作;负责班主任教师评价工作的日抽查、周反馈、参与月检查和学期评比工作;负责评价工作的档案管理。 3、成立年级评价工作领导小组 组成人员:年级主任、各班班主任

主要职责：①做好学校《学生综合素质评价实施方案》和相关制度的宣传工作；②根据学校统一安排以班级为单位成立班级评价小组并组织各项目的评价实施；③监督和指导各班综合素质评价工作；④检查指导学生建立成长记录袋；⑤审定上报综合素质评价结果和相关材料。 4、成立班级评价工作领导小组 组成人员：班主任、副班主任、任课教师、家长代表、班干部代表、学生代表。 主要职责：①按照学校的要求对学生及家长进行学生综合素质评价的宣传和培训;②组织学生开展自评和互评、指导家长评价和社区评价③按照评价程序完成各项工作,指导本班学生做好原始数据的收集整理，建立《成长记录袋》并妥善保管；④负责对班级学生综合素质进行评定；⑤接待家长来访和咨询。 二、完善制度建设,形成管理保障机制 1、建立培训制度 (1)学校要组织教师认真学习省厅文件、《学生综合素质评价实施方案》,吃透精神、领会实质，使教师对评价工作的各个环节和细节把握清晰、明了,同时也要加强职业道德培训,使每个教师都要真正树立起对评价工作的责任心,真正意识到做好评价工作是对学生终生负责，才能保证做好评价工作。 （2）要利用多种形式,向家长、向学生、向社会宣传国家课程改革的有关政策和新的课程理念,印发学校综合素质评价实施细则,向学生、家长、社区人士和实践基地宣传解读，使其熟悉并掌握各项评价体系的操作规程。 (3)学校要按照工作安排采取措施,保证每位参与综合素质评价的人员得到及时有效的培训，提高职业道德水平和综合评价能力,以确保评价结果的权威性与可信度。 2、建立公示制度 (１)学校在广泛征求意见基础上，确定学生综合素质评价实施细则,并把评价的内容、方法、程序、等级界定和结果使用进行公示，通过学生家长会、致家长一封信、媒体等形式，向家长做出明确说明，征得家长和社会的理解与支持。 (2）学校各评价领导小组的组成办法及组成人员名单,学校要进行公示，以便学生、家长以及社会进行监督。

教师工作考核细则

教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同

意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、

教学管理目标绩效考核细则

扬武民族小学年度教学管理目标绩效 考核细则 为加强学校教学管理制度化、规范化，充分发挥各部门职能及作用，促进教学活动的开展，体现“多劳多得，奖勤罚懒”的原则，根据学校实际，特制定本考核细则。 年度教学质量管理考核成绩以百分制进行打分（保留两位小数），最后得分排出名次，分别按“优秀”、“良好”、“达标”、“不达标”四个等次进行评定，“达标”以上等次的得分不得低于80分（含80分）。考评成绩79.99分以下的教师评定为“不达标”不达标的教师不得享受绩效目标管理奖。 一、工作岗位分值。 (一）任课岗位： 任一个班语文或一个班数学各占60分，任一个班英语、一班科学或六年一个班思品各占30分，副科每科占10分。 1.每学期学期初有计划，期末有总结占10分。（少一份扣 2.5分) 2、教案：每学期教案要附有教学计划、总结占4分（少一份扣1分）；要进行二次修改、有重点勾画和课后认真进行反思等占16分（语文、数学教学反思不低30次，少一次扣1分；英语、科学、六年级品德教学反思不低于12次，少一次扣1分）。 3、作业占20分： （1）每周次数是否达标（语文5次，数学5次、英语2次、科学2次、思品1次）占5分，不达标不得分； （2）有激励性批语占5分，否则不得分； （3）批语是否写规范字占5分，否则不得分； （4）语文作业：作文每两周布置1次，有眉批与批语等占5分；其他科目直接给分。

4、听课记录占10分： （1）班子成员（每学期30节），教师（每学期20节）达标的占4分，否则不得分； （2）记录详细占2分，否则不得分； （3）有瞬时点评占2分，否则不得分； （4）有课堂教学分析评价占2分，否则不得分。 （二）教务主任（40分）： 1、每学期有工作计划、总结，且符合要求。（加3分） 2、积极组织教师参加省、州、县教育主管开展的培训，有年计划、总结、参训教师信息，收集培训文件、培训心得、学时证、培训经费统计及票据等。（加7分） 3、开展好月考，有方案、有安排、有总结。（加10分） 4、做好校际结对互助工作，有方案、有简报。（加5分） 5、督促教研组长开展教研活动，语文、数学、科学、英语每学期不低于2次，音、体、美每学期不低于1次。（加10分） 6、督促教务员做好学籍管理，不受上级通报批评。（加5分） 教务主任要完成以上每项任务，否则该项不给分。 （三）政教主任（40分）： 1、每学期有工作计划、总结，且符合要求。（加3分） 2、对师生开展安全知识、法制教育活动，每次不低于2次，有活动方案、总结或简报（加10分）；每多一次另加1分。 3、每周开展一次安全隐窜排查，有记录，有整改措施。（加7分） 4、有校园“三防”管理制度，做好外来人员及车辆登记，无安全事故发生。（加5分） 5、有各种安全事故预案。（加5分） 6、督促班主任做好安全教育，签定师生安全责任状，有简报。（加5分）

2017年×××文化工作目标考核细则

2017年××××文化工作目标考核细则 一、考评对象 各村、各社区。 二、考评内容和评分标准。 1.抓好村级文化活动室、乡村戏台建设工作。行政村建成室内村级文化活动室，社区建有面积不低于100平方米的社区综合性文化服务中心。（10分） 2.积极开展各类文化活动，每个村、社区举办文体活动不少于2次；配合做好各类文化活动的宣传、发动工作，开展"一村一品"特色文体活动，促进本村、社区文化品牌发展。（10分） 3.加强群众业余团队建设，各村、社区拥有相对稳定并经常开展活动的各类文体团队，每支团队至少活动2次以上。（10分） 4．各村、各社区文化活动室每周开放时间不少于42小时，基本服务项目齐全。（10分） 5．各村要举办全民阅读活动，每年至少举办一次。（1 0分） 6．每个村、社区至少配备1名文化管理员。（5分）

7．每个村、社区文化管理员每年参加集中培训不少于4次。（10分） 8.做好文化信息报告制度，及时向镇文化站报告活动情况。（5分） 9.配合做好农村电影放映工作，基本实现贫困村每月免费放映1场电影。（5分） 10.做好辖区内健身场地与健身器材的安全管理与日常维护工作，做好场地的卫生保洁并及时协调清理健身场地因长期堆放杂物而无法正常使用的现象。（5分） 11.积极开展群众体育活动，本年度组织开展2次以上单项体育比赛。每年组织参加上级体育比赛或活动不少于1。（10分） 12．农家书屋有1名专职或兼职图书管理员；建立日常管理制度，规范日常管理，所有出版物均贴有农家书屋工程标识，并登记造册，借阅登记及时、清楚。农家书屋每周开放时间不少于5天；图书分类管理，无丢失、无严重损坏；加强对配送资产（电脑、灭火器、书柜、桌椅等）的安全管理，并登记造册。（10分） 三、考核评价方法 考核评价由镇文化站负责组织实施，在日常检查的基础上，主要采取听取工作汇报、查阅资料、实地考察、抽查、量化打分等方式。

班主任职责及管理考核办法

马尚中心小学班主任职责及管理考核办法 班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校优良秩序、实现学校优良校风、学风的基本保障。为了优化班主任队伍，调动班主任工作的主观能动性，提高班主任工作水平，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，特制订以下管理和考核细则。 一、班主任的选拔和培训 班主任工作是学校工作的重要组成部份，承担班主任工作是教师的光荣职责。学校根据教师的工作情况，每学年都要对班主任进行选拔任用。实施班主任每月工作例会制度，班主任必须准时参与。学校将以“走出去、请进来”的办法，在每学年至少对班主任进行一次培训，并优先推荐参与职称评审。 二、班主任的任务 班主任工作是学校教育中特殊重要的岗位，应注意营造以从事班主任工作为荣的氛围。班主任在学生的全面健康成长中起着导师的作用，班主任负责协调本班的各科教育教学工作，协调学校与家庭、社会之间的联系。班主任应按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生的品行、学习、身心健康、教育活动、安全自护等，负责管理班级日常事务，执行学校的各种规章制度和决定，完成学校交办的各项工作。 三、班主任工作职责 （一）对学生进行思想教育和道德教育，保护学生身心健康，培养学生高尚的道德品质和良好的心理素质。每学期至少组织一次创新主题班队会或班队活动，并上交相关材料（方案、总结中插入图片资料进行说明）。 （二）教育学生努力完成学习任务。会同各科任教教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好学习习惯。 （三）教育、组织学生参加学校安排的各种活动，关心学生的课间及课外活动，指导学生参加各种有益身心健康的活动，鼓励学生参加各种学生社团活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。引导学生养成自己的事自己做，别人的事帮着做，不会的事学着做的良好习惯。 （四）进行班级的日常管理，建立班规，成立班队委，培养学生干部自主管理的能力。实施班级工作岗位责任制，培养学生参与班级管理的意识和能力，形成良好的班风，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。 （五）发挥评价的激励导向功能，认真做好本班学生综合素质评定和有关评优工作。 （六）成立班级家委会，认真做好与家长的沟通和家访工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。 （七）班主任应关注安全，对学生做好安全教育。班主任应与学生同步在规定时间到校，

教育教学工作考核及奖惩办法

向阳学校教育教学工作考核及奖惩办法 一、指导思想： 为规范学校管理，进一步提高全体教师教书育人的积极性，调动和挖掘教师队伍潜力，扎实抓好教学常规工作，改进教学方法，提高教学质量，特制定本方案。 二、指导原则： 1、教学质量奖金是学校整体教学质量的体现，在分配上既要体现全体教师的贡献，又要突出担任监控学科教师的贡献； 2、完全体现公平、公正、公开、透明； 3、与教学质量挂钩，以充分体现奖金的本来作用。 三、实施对象：本校全体在职教职工。 四、奖金来源： 根据《两市塘向阳学校教学工作考核及奖惩办法》所获得的奖金由学校教师绩效奖“绩效”部分支出。 五、组织领导： 学校成立教师工作考核领导小组，考核小组的成员包括校委会人员及教师代表，教师代表可以由教师选举产生，由校长担任组长。 六、实施的办法和程序： 1、本方案采用量化考核的办法（详细见考核表），奖惩实施用分值计算，分值和人民币挂钩。1分=1元人民币。 2、每学期考核一次，时间安排在期末进行。

3、考核的程序： ①由学校考核小组根据平时教学常规检查记录、期末考试成绩记录、考勤记录、获奖记录、上级和家长的反馈情况等对每一位考核对象进行评分； ②上报学校行政会议审核； ③将考核结果与考核对象见面； ④公布考核结果。 4、学期工作考核：教育教学常规工作得分+期末考试质量评价得分+各种获奖情况得分即为本学期工作考核的分数。 七、考核结果的使用： 1、每学期工作考核结果作为期末教学奖励的依据。 2、学年考核的结果作为年度考核、评优评先进等的主要依据（有关细则另行制定）。 八、考核内容： （一）教育教学常规工作 两市塘向阳学校教师教育教学常规工作考核表

学生管理工作考核办法

南昌工学院学生管理工作考核暂行办法 第一章总则 第一条为进一步深化学校内部管理，提升办学水平和办学效益，激发二级学院的工作主动性和积极性，切实加强学生管理工作，激励和 促进相关工作人员不断提高综合素质和业务水平，认真履行岗位职责，创造性地开展工作，促进学校和谐、稳定发展，特结合我校实际，制定本考核办法。 第二条本办法仅涉及学生管理工作，未涉及二级学院其他工作。 其考核坚持定性和定量相结合，坚持过程考核与结果考核相结合，坚持教育与管理相结合，客观公正、注重实绩的原则。 第三条坚持考核结果与经济效益挂钩的原则。 第二章考核内容 第四条考核内容分为“规定工作”、“附加工作”和“特色工作、创新与奖励”三部分。具体包括辅导员队伍建设、学生思想政治教育、校风和学风建设、校园文化与社会实践、安全稳定工作、心理健康教育、学生资助工作等内容。 （一）规定工作：各学院所要完成的日常工作或在某一时间段所应完成的任务，多为常规性工作。 （二）附加工作：在学校安排的日常工作之外的各项任务，包括开展学校要求的各类活动以及对各类活动的支持等。 （三）特色工作、创新与奖励:

1. 特色工作是指与其他二级学院相比较而言的“人无我有、人有我优、人优我精”的相关工作。特色工作应围绕学校的大政方针和政策，立足长远规划，力争保持相对稳定性；同时，结合当前工作，力争取得新进展、新突破。 2. 创新包括理论上的创新、业务技能上的创新和管理方法与成果上的创新，包括集体和个人的各类科研成果、项目发表的论文，学生工作中的特色案例，以及科学有效的管理方法与成果。 3. 奖励则指校级及以上的各类集体和个人荣誉。 第三章考核办法与程序 第五条考核办法 （一）成立学校学生工作考核工作小组，由分管学生工作的校领导为组长，学工处、人事处、校团委等相关单位负责人为成员。 （二）考核方式根据考核内容的不同分为三类： 1. 规定工作考核采取“抽查制”，由学工处、团委组织相关人员对 各学院常规性工作的进行和完成情况随机检查；其评比方式采取“减分制”，满分为100分，对于未完成规定工作或未达到规定指标的，将根据相关考核细则以学院为单位进行扣分。 2. 附加工作考核采取“评比制”，由学工处、团委对各学院开展各 项附加活动的情况和结果进行打分，满分为100分，其最终结果将计 入学院考核总成绩内；附加工作考核的相关评分细则，以当月活动通知为准。

小学教师教育教学工作考核细则

书院街小学教师教育教学工作考核细则（试行） 一、考核目的原则： 为认真贯彻落实教体局“一一二三”工作思路和教育办的教育教学管理目标任务，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为目标，以落实教学常规为抓手，以构建高效课堂为载体，全面实施素质教育，进一步提高广大教师的职业道德素质，激发广大教师干事创业、务实求真、开拓创新的工作积极性，增强教师的竞争意识，打破平均主义的分配制度。根据镇教育办的文件精神，结合学校工作实际，本着“公正、公平、公开、择优”的原则，及多元化考核评价原则，力求最大限度的减少人为因素的影响，使学校的教育教学管理工作达到规范化、科学化、制度化，尽可能让广大教师的教育教学工作各项考核指标能在同一起跑线上竞争，努力提高教育教学质量，办好本学校的教育事业，特制定本考核细则。 二、考核内容: （一）教师职业道德(20分) 1、忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针政策,努力践行社会主义科学发展观，严格遵守执行章丘市教育局“师德建设十不准”，爱岗敬业、无私奉献、与时俱进、超越自我、开拓创新。 ２、自觉遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各种会议和教科研活动，工作积极主动任劳任怨、顾全大局、团结同志，不利于团结的话，不说；不利于团结的事，不做。不搞"小动作"（责任处理：当面顶撞领导,无全局意识，拉帮结派背后搞"小动作"的视情节轻重扣１-2分）。 ３、增强爱护学生，保护学生的责任意识，加强对学生安全教育，增强学生抵御侵害和自我保护的能力，营造良好的育人环境。（责任处理：体罚变相体罚学生扣1分；造成恶劣影响的扣2-5分，同时１年内失去任何评优资格。） ４、为贯彻落实上级有关文件精神，切实减轻学生课业负担。对乱订教辅材料造成严重后果的责任人扣1－3分。同时1年内失去任何评优资格。 5、准时参加学校组织的各种会议，严格遵守会场秩序。（责任处理：无故迟到或扰乱会场秩序比如拨打、接听

中小学教育教学目标考核奖惩办法的

讨论稿供参考 关于2011-2012学年教育教学工作考核奖惩制度的 决定 为贯彻落实教育局教育工作会议精神，加强我乡教育教学管理，强化责任意识，目标意识，营造人人有压力，人人有动力的竞争氛围，促进我乡教育教学质量不断提高，经乡中心校班子研究报乡党委、政府同意，制定本制度。 一、考评项目： 1、初中：人均分、优秀率、及格率、低分率、巩固率（即：一平四率）。 2、小学：人均分、优秀率、及格率、低分率、（即：一平三率） 二、计分办法： 1、初中：由中学依据教育局文件精神制定 2、小学： 平均分：以开班学生数为基数，计算平均分 及格率：以开班学生数为基数，计算及格率 优秀率：全乡所有参加考试学生成绩的前25％优秀学生，计算各校优秀学生与参加考试学生数的比率。 低分率：全乡所有参加考试学生成绩的后20％低分学生，计算各校低分学生与参加考试学生数的比率。

三、排名办法 1、教师个人排名 中学任课教师：具体办法由中学制定 小学任课教师： 中心校每学期期末组织一次小学统考，小1----小6任课教师单科成绩均以开班人数为基数，以班级数为单位，以“一平三率”三项积分之和进行排名。小1----小6任课教师教学量化成绩积分均以单科“一平三率”名次为依据，第一名计50分，最后一名计35分，中间名次依次分解，任教多个科目的教师取所教科目得分的平均值为教师最后得分，该成绩作为作为量化考核、绩效工资、评优表先及职称晋升的重要依据之一。 2、学校排名 以各年级名次得分之和的平均值进行排序，第一名计400分，最后一名计300分，中间名次依次分解，该成绩作为年度教学目标考评成绩。 四、奖励办法： （一）、个人（设教学成绩优秀奖、教学成绩进步奖、特殊贡献奖） 中学任课教师：具体办法由中学制定 小学任课教师： 1、教学成绩优秀奖

信访工作目标及考核办法

水富县气象局信访工作目标及考核办法 （100分） 一、完善制度，规范管理（30分） 1、局属各单位党政领导班子每季度研究一次信访工作；坚持单位党政领导信访接待日制度；坚持每月排查处理矛盾纠纷工作制； 2、开展创建信访工作“三无”（无集体访、无越级访、无异常访）活动； 考核办法：1、没按期研究信访工作的，少一次扣1分；接待日制度不公开的扣3分，接待日记录不规范不齐全的，扣2分，领导未按时接待的，每次扣1分；对所发生信访案件未组织排查处理矛盾纠纷工作的，每件扣3分，对进京、到省和本市越级访已实行领导包案有处理意见，但没有落实到位，发生重访的每件扣5分；2、创建信访工作“三无”（无集体访、无越级访、无异常访）活动，必须做到“四有”（有组织、有方案、有措施、有落实）每少一项扣5分；每发生一起集体访、越级访、异常访的扣10分。 二、抓好工作指导和信访信息反馈（25分） 1、及时上报重大紧急信访信息； 2、及时上报每月信访稳定情况； 考核办法：1、未按要求报送重大紧急信访信息，造成严重

后果的，每次扣2分；2、未按要求报送每月信访稳定情况，少一次扣1分。 三、加强措施，全面提高信访工作质量（35分） 1、按时限要求办好群众来信、来访、来电以及其它信访事项，并按要求上报书面材料； 2、群众依法进行信访活动，有序开展信访工作； 3、采取有效措施减少越级上访； 4、及时接回处理滞留、纠缠、取闹的上访人员； 5、对无理缠访、闹访人员采取依法治访； 考核办法：（1、对交办要结果的信访（电话）案件查办不实的，每件扣5分，不报结果的扣5分，迟报的扣2分；对交办的来信、来访、信访电话要求报结果上访人无签字的，每件扣2分；对交办的来信、来访、信访电话案件，因工作不力发生越级访的，每件扣3分，造成集体越级访的加倍扣分。 2、未按条例，使群众依法信访和走法律程序的，每次扣1分； 3、对进京、到省、本市上访的分别扣8分、4分、3分；个体重复越级访和未持基层处理登记的，每件扣2分； 4、未按要求派人接回滞留人员的，未派人到京、省和本市处理信访问题的每次扣2分； 四、重视和加强信访工作基础建设和队伍建设（10分） 1、单位成立由一把手任组长的信访工作领导小组，专（兼）

学生资助工作绩效考核办法

学生资助工作绩效考核办法 为进一步规范我校学生资助管理工作，更好地贯彻落实国家、省、市出台的一系列的资助政策，根据登封市教体局、石道乡中心校《资助工作考核标准及考核细则》的要求，特制定本校《学生资助管理办法》。 一、考评内容 （一）工作机制和制度建设 1、成立以校长为组长的“资助工作领导小组”，以财务负责人为组长的“资助工作小组”各班主任为“资助工作组”成员开展全校的资助工作，按登封市教体局、石道乡中心学校的有关要求开展资助工作。 2、建立健全学生资助的各项规章制度，制定本校的资助工作方案、资助工作行事历。 （二）家庭经济困难学生认定和资金发放管理 1、家庭经济困难学生认定要根据相关政策规定，按照家长（或学生）申请——班级评审——学校评审组评审——中心校审核——提交教体局资助中心的工作流程进行。认定工作要本着公开、公正、公平的原则进行，坚决杜绝因学生资助发生上访时间，坚决不让一名学生因家庭贫困而辍学。 2、资金发放根据上级要求上报材料，及时装订、归档发放资料。

（三）宣传教育 1、要利用校讯通、黑板报、微信公众平台、家长会、电子屏等载体，把上级的资助政策向社会及学生家长进行深入宣传。使国家的资助政策家喻户晓，让每个学生家庭了解资助政策。 2、对学生进行诚信教育，让资助资金真正用到真正贫困的学生身上，；对学生进行感恩教育，让受资助学生懂得饮水思源，懂得感恩社会，努力学习，立志成才回馈社会、报效国家。 （四）资助档案管理 1、资助工作小组要根据上级要求及时填报、装订、归档资助档案。 2、资助工作要遵循谁经手谁签字，谁签字谁负责的原则，严格执行资助工作管理责任制。 二、考核办法及考核结果运用 （一）考核办法 1、对参与资助工作的人员从事资助工作的工作量计入该人员总工作量。 2、资助工作绩效基础分100分。开展资助工作时，按照要求的时间节点上交材料的奖励10分，不能按时完成的酌情扣分（5——20分）；所负责工作或审核的资料有错误的扣10分，受到上级表扬的奖励10分；因工作失误被上级通

教育教学工作考核细则

仁怀市高大坪小学 关于对辖区学校进行教育教育工作检查考核的 细则 （试行） 为切实贯彻党的教育方针，有效推进高大坪乡素质教育，规范我乡教育教学管理工作，在仁怀市教育和科学技术局相关文件的指导下，结合高大坪乡小学教育工作实际，特制定此考核细则。 一、德育及“三创”工作 1、少先队工作计划制定情况、升降旗组织情况，政治学习情况，国旗下讲话、德育活动开展情况（植树节、清明节、儿童节、12.9纪念活动等）。（20分） 2、三创工作有专人负责，工作计划制定和落实情况，活动开展情况（“三率”测试工作开展情况（看试卷和成绩统计）、健康教育宣传教育情况、专栏等)（15分） 3、创建无烟学校工作落实情况，计划、禁烟标志、办公室内无烟头、领导带头控烟。（10分） 4、校园绿化，（面积达到35％）美化好，看整体效果。（5分） 5、教室门窗清洁，桌椅堆放规范、有序、卫生工具堆放合理，走廊卫生好，天花板无蜘蛛网，厕所打扫干净、冲刷到位、无蜘蛛网、定期除臭、消毒、除“四害”活动情况。（5分） 6、学校橱窗、板报、健康教育专栏、内容丰富、有主题，美观。（5分） 7、班级文化建设新颖、美观、整体效果较好。（5分） 8、学生养成教育情况，文明、懂礼貌、整体效果好。（10分） 9、健康教育、环境教育课程设置，教师有备课教案、测试，有开展三创工作的会议记录。（15分） 10、是否按时上交和报送材料，资料收存（专档）。（10分） 二、教学常规工作 1、教学计划总结、备课：（15分） （1）学校教学计划、常规管理制度健全，有可行性，教师学科计划制定完善，能指导教学工作，有明确的《教学进度表》，教导处有审核记录。（5分） （2）了解所授班级学生的基本情况，有辅导记录，本项共5分。 （3）教案撰写符合“教学六认真”要求，可以渗透法制教育的要适度渗透，本项共5分。