音标入门讲解
音标入门讲解一、元音
（一）单元音
（1）前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ]
[ i: ]
发音组合: e ee ea ie ei
代表单词:m e h e w e e ven
b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee
s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son
gr ie f bel ie ve ach ie ve
rec ei ve conc ei ve
音标对比: [ i: ] [ i ]
s ea t s i t
b ea t b i t
sh ee p sh i p
[ e ]
发音组合: e ea a
代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t
br ea d h ea ven
m a rry a ny m a ny
音标对比：[ i ] [ e ]
s i t s e t
l i ft l e ft
d i d d ea d
（2）中元音：[?:] [?]
[?: ]
发音组合：or ir er ur ear
代表单词：w or k w or ker w or m
b ir d d ir t aff ir m
t er m
b ur n s ur f
p ear l l ear n
[ i ]
发音组合: i
代表单词: s i t b i t k i ck p i ck
w i sh
[?]
发音组合: a
代表单词: c a p m a p b a d m a d
b a nk th a nk l a mp
音标对比: [e] [?]
b e g b a g
m e t m a t
b e d b a d
[? ]
发音组合：a er or
代表单词：a ppear a rise a gain
a like a man a pen
teach er moth er
broth er driv er ang er
doct or act or tut or
fam ou s jeal ou s
（3）后元音: [a:] [?] [u:] [u] [?:] [?]
[a:]
发音组合：ar ear al
代表单词：f ar d ar k h ar t f ar m g ar den b ar
h ear t
h al f
音标对比：[a:] [?]
f a st f u n
h ar t b u t
c ar
d c u t
[u:]
发音组合：oo o ou u
代表单词：f oo d f oo l b oo m c oo l p oo l sh oo t
t o mb gr ou p
bl ue cl ue r u le tr u th concl u de
音标对比:[u:] [u]
f oo t f oo d
b oo t b oo k
c oo l c ou ld
[?:]
发音组合：a oo aw ou ore au or ar 代表单词：t a lk b a ll h a ll c a ll
d oo r fl oo r
l aw s aw
b ou ght f ou ght th ou ght t ou ght
bef ore ign ore
c au ght n au ghty n au tical
f or ce b or n s o rt
w ar n [u]
发音组合：oo u ou
代表单词：f oo t g oo d c oo k t oo k
p u ll f u ll b u ll
sh ou ld
[?]
发音组合：u o
代表单词：u p c u t b u t b u s l u ck
b u tter
m o nk o nion
[?]
发音组合：o
代表单词：o x o n n o t c o p r o t
h o t l o t
音标对比：[?:] [?]
s or t d o g
t or t n o d
sh or t sh o p
（二）双元音
（1）合口双元音为: [ei] [ai] [??] [au] [?u] [ei]
发音组合：ei a ai ay
代表单词：ei ght
c a ke f a te sn a ke l a ke m a ke n a me
p ai d m ai n
d ay m ay
[ai]
发音组合：y i uy
代表单词：cr y dr y m y
k i te h i gh b i ke t i ght f i ne t i me
b uy g uy
[??]
发音组合：oy oi
代表单词：t oy b oy l oy al
n oi se v oi ce p oi nt s oi l c oi n
[au]
发音组合：ou ow
代表单词：h ou se s ou nd ou t n ou n
b ow t ow n n ow t ow er
[?u]
发音组合：o ow oa
代表单词：h o st n o se t o ne h o le n o te
b ow l kn ow l ow ow n
b oa t
c oa t 音标对比：[?] [ei] [ e ]
a t ei ght
b e d
b a t b a de s e t
l a b l a te p e n
s a nd s a me h e n
音标对比：[ ? ] [ai]
b a t b i te
b a ck b i ke
l a mp l i ne
s a ck s i gn
音标对比：[?? ] [?]
b oy b o ss
t oy t o p
sp oi l st o p
音标对比：[au] [ai]
n ow n i ght
c ow k i te
s ou nd s i de
音标对比：[au] [?u]
h ow h o le
l ou d l oa d
（2）集中双元音为：[i?] [??][u?]
[i?]
发音组合：eer ear ere
代表单词：b eer d eer
h ear n ear f ear
h ere
[??]
发音组合：air ear are ere
代表单词：h air f air air ch air
b ear sw ear
d ar
e h are
th ere
[u?]
发音组合：oor ure our
代表单词：p oor
l ure s ure
to ur
二、辅音
（一）爆破音:[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
[ p ]
发音组合：p
代表单词：p ay p i p e p ut p ie p each
s p ort s p eed s p end
[ t ]
发音组合：t
代表单词：t ea t eacher t eam t are t ank t ip
i t mee t ca t fa t e t ent boa t
s t udent s t and s t ick
[ d ]
发音组合：d
代表单词：d o d i d d oes d eer
d at
e d ig d oom
nee d be d climbe d [ b ]
发音组合：b
代表单词：b ird b ed b ag b ig b uy b ake
b ill b ear b ook
音标对比：[i?] [il]
h ere h ill
f ear f eel
d ear d eal
音标对比：[??] [ai?]
h air h ire
f are f ire
sp are sp ire
音标对比：[u?] [?u]
p oo r p o st
s ur e s o ld
l ur e l oa d
[ k ]
发音组合：c k ck
代表单词：c ake c ar c an c at c ome
k ite s k y k eep
pic k bac k
（二）摩擦音:[ f ] [ v ] [θ][e] [?] [?]
[ s ] [ z ] [ h] [ r]
[ f ]
发音组合：f ph
代表单词：f ive f irst li f e f ine f at f ail f air f all
tele ph one ph onetics ph oto
[θ]
发音组合：th
代表单词：th ink tee th th ick th eme th ank
bo th toot h tru th fif th mou th fai th
音标对比：[θ][e]
th ick th is
th eme th an
tee th th ey
dea th th ese
[?]
发音组合：sh s ss ch
代表单词：sh ip fi sh sh eet sh eep di sh
s ure en s ure
a ss ure
ma ch ine [?]
发音组合：s
代表单词：plea s ure u s ual lei s ure mea s ure
[e]
发音组合：th
代表单词：th is th at th ese th ose
th en th an th ough [ v ]
发音组合：v
代表单词：v ote v i ne v at v ail
v ery v ase
lea v e fi v e
[ g ]
发音组合：g
代表单词：g eese g o g ap g et
bi g ba g be g
[ s ]
发音组合：s c
代表单词：s eem s et s eek s ay s ee
book s den s e mou s e cup s
fa c e i c e ra c e pri c e
[ h ]
发音组合：h wh (wh 在元音字母o前才发此音)
代表单词：h ot h ome h ouse h orse h ate h igh
wh ole wh o wh ose wh om
（三）破擦音:[t?] [d?] [tr] [dr] [ts] [dz]
[ t?]
发音组合：ch
代表单词：ch eap ch ild ch est c h oke ch eck cat ch wat ch
音标对比：[ t] [?]
ch eap sh ip
ch ose sh oes
cat ch ca sh
[ tr ]
发音组合：tr
代表单词：tr ee tr eat tr ip tr ain tr am
音标对比:[ tr ] [ dr ]
tr ee dr eam
tr y dr y
tr eat dr eam
[d?]
发音组合：j g dg
代表单词：j eep j oke j ew j uice
g in chan g e
jo dg e ju dg e
音标对比：[t?] [d?]
ch arge ju dg e
ch oice j oin
mat ch pa g e
[ dr ]
发音组合:dr
代表单词:dr eam dr ag dr aw dr ink
chil dr en
[ z ]
发音组合：z s
代表单词：z oo pri z e z eal
ra is e knee s eye s
[ ts ]
发音组合：ts
代表单词：si ts sea ts ma tes peasan ts paren ts
音标对比：[ ts] [ dz ] [ z ] [ dz ]
be ts be ds boy s boar ds
sea ts see ds glove s groun ds
ne ts nee ds stare s stan ds （四）鼻辅音:[ m ] [ n ] [ ? ]
[ m ]
发音组合：m
代表单词：so m e co m e di m e
m other m ap m oon
[ n ]
发音组合：n
代表单词：n oon n ose n ote n ot n o n othing
moo n soo n so n gu n thi n ru n di n e gai n
（五）舌边音:[ l ]
发音组合: l
代表单词：清晰音[ l ] l et l ad l ate l aid l eap l ap
代表单词：含糊音[ l ] dea l te ll be l t sa l e tab l e （六）半元音: [ w ] [ j ]
[ w ]
发音组合：w wh
代表单词：w ait w est w ay w et w ill w ide wh eel wh at wh y wh en wh ere wh ile
音标对比：[ w ] [ v ]
w et v et
w inter in v enture
w orld v oice
w omen v isit [ j ]
发音组合：y
代表单词：y ear y es y et y ard y oung y ou
音标对比：[ i: ] [ j ]
ea t y et
ea st y es
ea ger y ard
[?]
发音组合：ng n
代表单词：s ing so ng si ng er ki ng thi ng
i n k si n k tha n k ta n k
音标对比：[ m ] [ n ]
ho m e sto n e
the m e thi n
m ent n et
[ dz ]
发音组合：ds
代表单词：nee ds see ds spen ds
补充：元音字母a, e, i, o, u在重读音节中的一般读音规则：
a e i o u
重读开音节：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ ?u ] [ju:] [u:]
重读闭音节：[ ? ] [ e ] [ i ] [ ?] [ ?] [ u ]
注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。重读开音节：一个辅音加e结尾的单词, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发长音如: c a ke th e me b i ke cl o se cons u me
重读闭音节：元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发短音
如: h a ve b e d s i t l o ve b u s
初一英语音标入门
初一英语音标入门 英语中有26个英语字母，26个字母组成了千千万万个英语单词。要想会拼读单词，必须学 会48个国际音标。 一．元音字母Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 在单词中的发音 1. Aa的发音 开音节:［ei］name game age cake grade same facetake 闭音节: [?]and map bag thank am hand apple 2.Ee的发音 开音节：［i:］he me shethree meet beesee 闭音节: [e]egg pen desk pencil yes ten telephone 3.Ii的发音 开音节：［ai］hifive nine bike fine nice like 闭音节：[ i ]itis in six sit this Missbigpink 4.Oo的发音 开音节：[u:]do to two who ［?u］nogo homethose phonehello zero 闭音节：［?］not box clock dog on cock 5.Uu的发音 开音节[ u: ]ruler blue Lucy [ ju:] use excuse student computer huge 闭音节[Λ]bus cup mumbut us number much 讨论：通过观察，同学们归纳一下什么是开音节？什么是闭音节？不求掌握，只理解即可。上面通过5个元音字母我们学习了以下11音标：
［ei］［i:］［ai］［u］[ ju:][u:][?] [ e ] [ i ]［?］[Λ] 二．掐头法学读音：Ff、Ll 、Mm 、Nn 、Ss 、Xx。 读以上辅音字母名称音，将其第一个音去掉，余下的音即为该字母在单词中的发音 Ff[ef] →[e][f] 去[e]→余[f]例词：five knife friend Ll[el] →[e][l] 去[e]→余[l]例词:apple spell double Mm[em]→ [e][m] 去[e]→余[m]例词:name am me my Nn[en] → [e][n] 去[e]→余[n]例词:nine pen tenSs[es] →[e][s] 去[e]→余[s] 例词: bus this classXx[eks]→[e][ks] 去[e]→余[ks]例词: six fox next box 三．去尾法学读音：Bb、Cc、Dd、Jj、Kk、Pp、Tt、Vv、Zz 读以上辅音字母名称音，将其后面的音去掉，余下的音即为该字母在单词中的读音。 Bb[bi:] → [b][i:] 去[i:]→余[b]例:book bag big Cc[si:] →[s][i:] 去[i:]→余[s]例: nice face pencil Dd[di:] →[d][i:] 去[i:]→余[d]例:good desk dog Jj[d?ei] → [d?][ei] 去[ei]→余[d?]例: jeep just Kk[kei] → [k][ei] 去[ei]→余[k]例:book look cook Pp[pi:] →[p][i:] 去[i:]→余[p]例:pen map pink Tt[ti:] →[t][i:] 去[i:]→余[t]例:it ten but twelve Vv[vi:] →[v][i:] 去[i:]→余[v]例:five very seven eleven
初学者如何学会音标
初学者如何学会音标 音标的学习，对于初学者来说是有一定难度的。一开始老是觉得自己记不住是很正常的，大家不需要担心。接下来给同学们介绍一些学习音标的方法，希望对大家有帮助! 要掌握每一个国际音标的发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，这就必须加强训练，加强实践练习。那要如何加强国际音标的读音训练呢?具体说应该做到这样几个方面： 1.听音训练： 学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音。 2.模仿练习： 学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。 3.注意比较： 比较有两个方面：一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素p]、k]、t]与英语中的音素b]、g]、d]的异同。通过比较，可以有效认识到音素上的差异，从而准确发音。
特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，有些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学者不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。 4.多动口：学习方法 动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习。在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。 音标记忆小技巧： 很多同学表示对音标的认识和读音很不熟，其实在音标的认读方面还是有些许小技巧可以考虑的，下面就列出几个典型的以便大家参考。/θ/ 看到这个音标，大家就可以将这个音标想象成一个嘴巴中间横着一条舌头，所以在发音前的唇形准备时就要注意将舌头突出置于上下齿之间。送气发音，注意是清辅音。如果发音正确的话发音时的吐风是很强烈的。检测时可放一张纸巾在嘴前，发音时如果纸巾飘起且发音为轻音即为正确。 /s/ 看到这个音标，大家就可以很自然的想起蜿蜒盘行的老蛇。老蛇吐信
国际音标入门教程-完整版
国际音标入门 第一节前元音 /i:/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一根火柴 舌位：舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起 唇形：上下唇微开，口型扁平 发音长短：发音时要尽量拉长，让它超过两秒，就像古人喝醉酒以后饮食的感觉 小提示：嘴角尽量往两边拉，像微笑的样子，所以说英语国家的人拍照喜欢说“cheese” Part 2常见字母和字母组合 E e be /bi:/ me /mi:/ he /hi;/ evening/i:vning/ she / f i:/ ea tea /ti:/ sea /si:/ seat/si:t/ easy /i:zi/ eat /i:t/ ee see /si:/ feet /fi:t/ cheese /tfi:z/ teeth /ti:θ/ green /gri:n/ ie thief /θi:f/ piece /pi:s/ ey key /ki:/ Part 3:Try to Read sheep leave please dream speak secret chinese bee read Part 4精品句练习 There’s a bee in the tree. /I/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一个小指尖 舌位：舌尖抵下齿，舌向硬腭抬起，但舌位比/i:/稍低、稍后 唇形：上下唇微开，口型扁平 口腔肌肉：舌部及下颚肌肉比/i:/松弛 发音长短：短 小提示：发好这个引得秘诀是一定要收小腹 Part 2常见字母和字母组合 e pretty reply repair remember i sit history little miss u busy bussiness y marry J anuary ey monkey money Part 3 Try to Read English gift guitar ticket difficult chick hill ticket Part 4精品句练习 I want to have a ticket to the moon. She is always as busy as a bee. /e/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一个中指 舌位：舌尖抵下齿，舌部稍微抬起，舌位比短衣音/i/低 唇形：嘴唇向两边微分，比短衣音/i/少松开，口型扁平发音长短：短元音，急促 小提示：发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇张开的角度大约呈45度，同时发出声音
音标入门讲解资料
音标入门讲解一、元音 （一）单元音 （1）前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:me he w e even bee fee l breeze dee p fr ee seat bea t lea d tea ea t rea son grief bel ie ve ach ie ve rec eive conc eive 音标对比: [ i: ] [ i ] seat sit beat bit sh eep ship [ e ] 发音组合: e ea a 代表单词：pen ten best beg egg net brea d hea ven marry any many 音标对比：[ i ] [ e ] sit set lift left did dea d （2）中元音：[?:] [?] [?: ] 发音组合：or ir er ur ear 代表单词：work w orker worm bird dirt aff irm term burn surf pear l lear n [ i ] 发音组合: i 代表单词: sit bit kick pick w ish [?] 发音组合: a 代表单词: cap map bad mad bank thank lamp 音标对比: [e] [?] beg bag met m at bed bad [? ] 发音组合： a er or 代表单词：appear arise again alike a man a pen teach er moth er broth er driv er ang er doct or act or tut or fam ous jeal ou s
英语音标基础学习及练习
英语音标学习 认识几个定义： 1、音素英语语音中最小的发音单位。 2、元音发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍。 3、辅音发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍。 4、音节说话时最小的语音片段。 一个可以为单个元音（如I/a?/），或者一个元音加上一个或多个辅音（如tree /tri:/）。 单词可以根据音节数量分为：单音节词，双音节词和多音节词。 5、开音节以读音为元音的字母结尾的音节，即辅音+元音（如me, he等）；或 以不发音字母e结尾（如name, come等）。 6、闭音节以一个或几个辅音字母结尾且中间只有一个元音，即元音+辅音（如 it, pen, pick等）。 7、重读在双音节或多音节单词中，有个音节必须读得特别强而重，而其它音 节读得相对弱而轻，这种现象就叫单词重读。用符号“’”表示。 8、清音和浊音（辅音）发音时声带不振动叫清辅音；声带振动叫浊辅音。 音标基础学习 一、英语共有48个音素，元音20个，辅音28个 元音 1. 长短：/i:/ /?/ /?:/ /?/ /?:/ /?/ /U:/ /?/ 2. 大小：/e/ /?/ /ɑ:/ /?/ 3. I组：/e?/ /a?/ /??/ 4. U组：/??/ /a?/
5. ?组：/??/ /e?/ /??/ 清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /t?/ /tr/ /ts/ /h/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /d?/ /dr/ /dz/ /r/ /m//n/ /?/ /?/ /w/ /j/ 注：s与辅音元音里的爆破音结合时，通常是清辅音被浊化, /p/ /t/ /k/ 它们浊化后，分别发成: /b/ /d/ /g/ 二．26个字母在单词中的具体发音 a 1./ei/ name able cake table take date 2./?/ apple cat map am match matter sad and angry 3./ɑ: / dance last pass plant 4./?/ want what watch wash 5./?/ a arrive along alike aloud e 1./i:/ he she me evening meter 2./e/ elephant egg bed pen best get empty February next then send 3./i/ enjoy English eleven because forest i 1./ai / fine bike five ice climber hiking kind 2./i/ is sit miss pig picture interesting ill dinner him listen pick river o 1./?u / old home nose coke tomato tofu over hold piano 2./?/ dog not clock box robot on from forest often stop 3./?/ son month mother love young 4./u:/ who do whose u 1./ju: / use usually excuse menu 2./?/bus us sun duck uncle up trunk funny must 3./ u / put pull helpful b /b/ book big bag box c 1./k/ clean climb cup clock cook collect curtain clothes 2./s/ face nice pencil city cinema
英语48国际音标教学教案
第一课 一、音标是什么 简要介绍音标，并展示音标图 二、本课目标：前元音/i:/ /?/ /e/ /?/； 三、音标精讲 （一）、/i:/ 代表单词：sheep [?i:p] 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】 Ice cream /a?s kri:m/ Key/ki:/ Police /p??li:s/ 口语表达： I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。 An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。 【音标儿歌】 蜜蜂，蜜蜂是 bee , bee , bee 豌豆，豌豆是 pee , pee , pee 茶叶，茶叶是 tea , tea , tea (二)、/?/ 代表单词：ship /??p/ 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】
Fish /fi?/ Kid /k?d/ City/?s?ti//口语表达： Zip your lips ! 闭嘴！ Shanghai is a big city . 上海是座大城市。 【音标儿歌】 它呀，它呀是 it , it , it 晚饭，晚饭是dinner , dinner , dinner 家庭，家庭是 family , family , family 【发音训练】 /?/ /i:/ pick /p?k/ peak / pi:k/ is ease /i:z / it /?t / eat /i:t / rich /r?t? / reach /ri:t?/ 【轻松一刻】 When I was just a little girl, 当我还是个小女孩， I asked my mother, 我问妈妈， "What will I be? “将来我会变成什么样子呢？ Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有？” Here's what she said to me: 她对我说： "Que sera, sera, “世事不可强求 Whatever will be, will be; 顺其自然吧。 The future's not ours to see. 我们不能预见未来。
48个音标发音讲解
48个音标发音讲解 元音发音方法 [i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 [?]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 [?:]嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。 [?]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。 [?:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。 [?]口腔打开，嘴张大，舌头身后缩，双唇稍收圆。 [u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 [?]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。 [ɑ:]口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。 [?]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。 [e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起。 [?]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 [e?]由[e]和[?]两个单音组成，[e]重读，[?]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。 [a?]由两个单音组成，前重读后轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。 [??]由[?]和[?]两个单音组成，前重读后轻读，口形从开到合。 [a?]由[ɑ]和[?]两个音组成，[ɑ]重读，[?]轻读，口形由大到小。 [??]由[?]和[?]两个单音组成，口形由半开到小，与字母O的发音相同。 [??]由[?]和[?]两个单音组成，[?]重读,[?]轻读，双唇始终半开。 [e?]由[e]和[?]两个单音组成，舌端抵下齿，双唇半开。 [??]由[?]和[?]两个单音组成，[?]重读,[?]轻读，嘴唇由收圆到半开。辅音发音方法 [p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。 [b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。[t]舌尖抵上齿龈，憋信气，然后突然弹开舌尖，让气流冲出口腔，但声带不振动。 [d]舌尖抵上齿龈，憋信气，然后突然弹开舌尖，让气流冲出口腔，但声带需振动。 [k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，但声带不振动。 [g]舌后部抵住软腭，憋住气，然后舌头突然离开，奖气送出来，但声带需振动。[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。[?]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。 [?]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。 [t?]双唇略微开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。
超级详细音标讲解教程
音素和国际音标 1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 长元音: [a:][?:][З:][i:][u:] 短元音: [?][?][?][i ] [u] [e] 小嘴鸡蛋音[?]大嘴苹果音 双元音: [ei] [ai] [?u] [au] [?i] [i?] [e?] [u?] 元音音标学习 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。 元音音标学习 L e s s o n1 元音[i:] [i] [?:] [?] 学习 [i:]发这个音的字母和字母组合e e a e e e: me be she he we evening ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green ea:meat leaf sea pea teach eat clean
小学英语基础入门必学音标
小学英语基础入门必学音标 [i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。 [i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。 [?:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。 [?] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。 [?:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。 [?] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。 [u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。 [ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。 [?] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。 [?] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 [ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。 [ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。 [?i] 由[?]和[i]两个单音组成,[?]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。 [au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。 [?u] 由[?]和[u]两个单音组成,[?]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。 [i?] 由[i]和[?]两个单音组成,[i]重读,[?]轻读,双唇始终半开。 [e?] 由[e]和[?]两个单音组成,[e]重读,[?]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。 [u?] 由[u]和[?]两个单音组成,[u]重读,[?]轻读,双唇由收圆
小学英语音标教学教案
小学英语音标教学教案 教学理念： 1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。 4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。 一、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的 发音方法。 2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。 3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。 二、课前准备。 教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母 卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 三、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》 （复习26个英语字母的读音） B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。 （为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。 2、新课呈示。 引入：(T: We have five new friends, today.) A、教授[i：]的发音。
牛津英语音标教程
音标概述 音标也叫音素。目前通用的国际音标共有48个，其中元音音素20个，其中单元音（12个）：/ i:/, / ?/, / ?:/, / ?/, / u:/, / ?/, /?:/, / ? /, / ɑ:/, /Λ/, / e /, / ?/, 双元音（8个）：/ e?/, / a?/, / ??/, / ??/, / a?/, c. / ??/, / e? /, / ?? /辅音音素28个。书写格式： Lesson 1 元音[i:] [i] [?:] [?] 学习 [i:]嘴唇微微张开，舌尖低下齿，嘴角向两边张开，漏出微笑与E发音相同。发这个音的字母和字母组合e ea ee e: me be she he we evening ee sweet bee sweep sheep see sleep three green meet ea :meat leaf sea pea teach eat clean please speak :
根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。 rain bean cat feet teacher dog star tree jeep sea fish the [i]嘴唇微微张开，舌尖低下齿，舌前部太高，嘴型扁平,发这个音的字母和字母组合i e y ey ay i: pig fish in fifteen six ship thin e: begin behind jacket basketball y: happy busy carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy ey: monkey money ay:Sunday Saturday Friday 根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。 ； sit kick lip gift jam ship picture big sister lick pig jelly [?:] 嘴型扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or er: her serve term ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt ur:nurse Thursday turtle purple curtain ear:early learn or: word work world 根据发音规则，圈出每组中元音字母组合发音相同的单词。 beer thirsty wheat 2. bank king her nurse 《 bird rabbit knee run shirt term [?] 嘴唇微微张开，舌身平放，舌中部稍抬起，口腔自然放松。发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e er:teacher brother dinner father sister a: panda about above camera sofa China ar: sugar or:doctor ure: picture 根据发音规则，找出发[?]的2个单词写在后面的横线上。 sofa road smile father sister food 3. hair deer tiger China soon ear leader 音标[i:] [i] [?:] [?] 练习 [ 1. 找出下列没有相同发音的词。 ( ) ①he feet bread green ( ) ②pig is dog ship ( ) ③thirty bird her food ( ) ④she big in money ( ) ⑤sweets fish teacher we ( ) ⑥teacher sister about girl ( ) ⑦tiger first work shirt ( ) ⑧tree bean clean chin ( ) ⑨father doctor kirt china ( ) ⑩happy sea sit picture 2. 读音标写单词。
音标入门讲解
、兀曰 （一）单元音 teach er moth er famous jeal ou s 音标入门讲解 （1）前兀音： [i: ] [ i ] [ e ] [? ] [i:] [i ] 发音组合: e ee ea ie ei 发音组合： i 代表单词： me he we even 代表单词： sit bit kick bee feel breeze deep free wish seat beat lead tea eat reason grief bel ieve achieve receive con c eive 音标对比: [i:] [i ] seat sit beat bit sheep ship [e ] [?] 发音组合: e ea a 发音组合： a 代表单词： pen ten best beg egg net 代表单词： cap map bad bread heave n bank tha nk lamp marry any many 音标对比: [i ] [e ] 音标对比： [e] [?] sit set beg bag lift left met m at did d ead bed bad （2）中元 音： [?：] [?] [?:] [?] 发音组合: or ir er ur ear 发音组合：a er or 代表单词： work worker worm 代表单词： appear arise aga in pick term burn surf broth er driver an ger pearl learn doct or actor tutor
英语音标和入门基础
英语与其他所有的语言相比，没有那么复杂的曲折变化，也失去了几乎所有阴阳性变化，基本上，英语除了以外，已失去了性和格的分别了，它更强调间相对固定的顺序，也就是说英语正朝向的方向发展。英语中仍然保留的曲折变化有： 1、所有格：He is Fred's best friend.（+'s） 2、现在时的第三人称单数：Alfredo works.（+s） 3、动词过去式：Fred worked.（+ed），但亦有不规则变化。 4、现在分词/进行时态：Fred is working.（+ing）（[注]如果动词的末为辅音结尾的，则须双写末辅音，如running） 5、：The car was stolen.（+en）；Fred has talked to the police.（+ed），但亦有不规则变化。 6、：Working is good for the soul.（+ing） 7、名词的复数：Fred has two blue eyes.（+s）（[注]如果动词的尾字是s,sh,x,ch，则需加+es，如dishes） 8、的：Fred is smarter than Rick.（+er）形容词末尾加+er，多音节在前面”加more，如"more difficult"。 9、形容词的：Fred has the fastest car.（+est）形容词末尾加+est，多音节词在前面加most，如"the most difficult"。 英语的基本为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用OSV
的语序。（注：S：Subject[主语]；V：Verbal phrase[]；O：Object[]） 词性简介 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在中都有其特定的位置和作用。这十大是： 一、（n.）：表示人或事物的名称的词。如：guy （人）suggest（建议） 二、（adj.）：表示人或事物的特征的词。如：interesting（感兴趣）red（红的） 三、（adv.）：修饰动词、形容词和副词的词。如：luckily（幸运地）happily（快乐地） 四、（pron.）：是代替名词、形容词和的词。如：he（他）they（她们） 五、（num.）：表示数量和顺序的词，有基数词和序数词。 六、（v.）：表示动作或状态的词。 非谓语动词 分为不定式、动名词、现在分词如：put（把）go （走） 七、(art.)：与名词连用，其说明人或事物的作用。如：the（这）an（元音音素前的一个）
个音标发音及口型详解
英语国际音标发音舌位图详解及发音方法大全 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1./i/ 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2./i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 3./e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4./?/ 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/?/是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5./a:/ 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6./?/ 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7./?:/ 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比/?/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8./u/ 该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。 9./u:/ 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/高。双唇收圆并突出。口形比/u/稍小。 10./?/ 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/?/是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/?/相似。 11./?:/ 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/?:/是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。 12./?/ 该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/?/是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。
小学入门音标教案
第一课时 课时目标：了解什么是因素的分类，什么是元音和辅音。学习[i:] [i] 四个前元音。 课时内容： 1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音 称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 教学目标：前元音：[i:] [i] [i:]发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于[i] 口形扁平。 发这个音的字母和字母组合e ea ee e: me be she we ee: sweet bee green ea: meat leaf clean [i] 发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形扁平。 发这个音的字母和字母组合i e y ey ay i: pig fish thin e: begin behind y: happy heavy lovely ey: monkey money ay:Sunday Saturday 课时作业：今天教的音标各抄写十遍并读熟 第二课时 写作 课时目标：根据下面提供的内容，写一篇英语短文。要求语句通顺，条理清楚，字数不少于50个单词。 Amy是个美国女孩，六年级学生，十二岁。她向别人自我介绍，并介绍她的家庭。她有个双胞胎姐姐，爸爸是医生，妈妈是老师，她非常爱他们，他们也很爱她。 提示词：American(美国的)，grade（年级），twin sister（双胞胎姐姐） doctor（医生），teacher（老师）
英语音标学习入门-入门音标
音标入门讲解 一、元音 （一）单元音 （1）前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比：[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d （2）中元音：[?:] [?] [?: ] 发音组合：or ir er ur ear 代表单词：w or k w or ker w or m b ir d d ir t aff ir m t er m b ur n s ur f p ear l l ear n [ i ] 发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh [?] 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g m e t m a t b e d b a d [? ] 发音组合：a er or 代表单词：a ppear a rise a gain a like a man a pen teach er moth er broth er driv er ang er doct or act or tut or fam ou s jeal ou s
英语音标学习入门
音标入门讲解 一、元音 （一）单元音 （1）前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比： [ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d （2）中元音：[?:] [?] [?: ] 发音组合：or ir er ur ear 代表单词：w or k w or ker w or m b ir d d ir t aff ir m t er m b ur n s ur f p ear l l ear n [ i ] 发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh [?] 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g m e t m a t b e d b a d [? ] 发音组合：a er or 代表单词：a ppear a rise a gain a like a man a pen teach er moth er broth er driv er ang er
英语音标学习入门
音标入门讲解一、元音 (一)单元音 (1)前元音:[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 发音组合: e ea a 代表单词:p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比:[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d (2)中元音:[?:] [?] [?: ] 发音组合:or ir er ur ear 代表单词:w or k w or ker w or m b ir d d ir t aff ir m t er m b ur n s ur f p ear l l ear n [ i ] 发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh [?] 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g m e t m a t b e d b a d [? ] 发音组合:a er or 代表单词:a ppear a rise a gain a like a man a pen teach er moth er broth er driv er ang er doct or act or tut or fam ou s jeal ou s