优秀教师的九堂的必修课

优秀教师的九堂的必修课

作者介绍：高万祥，男，1954年出生，1982年毕业于苏州大学中文系。语文特级教师，全国优秀教师，江苏省语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。曾任江苏省梁丰中学教务主任，张家港一中校长、书记，张家港高级中学校长、书记、董事长，苏州工业园区唯亭学校校长，2006年1月起出任苏州大学附属中学校长，现任职于苏州工业园区教育局督导室。

主要著作有《语文的诗意》、《在日记中成长》、《相约星期一》、《我的教育苦旅》、《优秀教师的九堂必修课》等。

优秀教师的第一堂必修课：读书修身

教书人应该是一个真正的读书人。优秀教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。

书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。

读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。

成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向你敞开。我送大家两句话，第一句“多一些书卷气，少一些烟酒味”；第二句是“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书”。

多年来，他推荐教师阅读的有以下五类书籍：

一、以《论语》为代表的哲学著作

当代中国人应该好好地读读《论语》，《论语》是中国人的“圣经”，儒家是中华文明最古老也是最优秀的源头活水和精神乳液。儒学是人学，是远神近人的入世之学，而且强调人的全面发展。

当代哲学家他推荐周国平，周国平一贯的教育观点就是：教育的目的就是使每一个受教育的个体成为他自己。他的《妞妞——一个父亲的札记》感人至深。

二、以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作

师范大学的教育学课程，可以什么都不学，但学生

不能不读苏霍姆林斯基。在职教师和校长，在教育著作方面可以什么都不读，但苏霍姆林斯基的书一定要读，否则要成为一名优秀教师和优秀校长恐怕是很难的。苏霍姆林斯基的教育思想是人类精神的高地。

他推荐苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新、魏书生、李镇西的著作给教师，还重点推荐一本好书：《发现母亲》。

三、《仁爱一生》和人物传记

《仁爱一生》的主人公特蕾莎修女是1979年诺贝尔奖得主。她一生最珍贵最伟大的事业，也是最烦琐最平凡的工作就是为那些濒死的穷人、老人、小孩和那些麻风病人、艾滋病患者服务，把这些奄奄一息的人从街头收留过来，给他们洗净身体，给他们换上干净的衣服，再喂一口水，喂一口饭，让这些人在临终享受天国阳光的最后一次照耀，享受人世间的最后一点关爱。特蕾莎修女的事迹感动了上帝，感动了世界，全世界先后有70个国家和地区给她颁发总统勋章或国家奖章。

《精神的雕像：西南联大纪实》,在炮火纷飞的战争年代，中国教育办学条件之艰苦，几乎是世界教育史上绝无仅有的。然而，西南联大的校风之纯、教风之正、学风之浓，学生成材率之高，在世界教育史上也是罕见的。

四、小说

《鲁滨逊漂流记》和《老人与海》两本书都是一个共同的主题和思想：生命是一种意志的存在，而且这种存在是幸福而不是痛苦的。

阅读可以使你成为一个思想者，一个精神富翁和精神贵族。

爱因斯坦曾说：“仅用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”

在梁启超看来，专业可以用来做事，文学则可以用来修身，用来滋润自己的心灵，丰富自己的生活。

五、诗歌

中国是诗的国度，中华文明以诗歌文明于世。孔

时代，“不学诗，无以言”。

纵观人类社会特别是大国崛起的历程，国力的竞争在某种意义上就是阅读的竞争。阅读和诗教已是中华族面临的最严重的问题！诗性文化的消亡会导致一个民族的情感苍白和创造力的泯灭啊！

台湾著名作家、诗人余光中曾说：“一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗意！”

优秀教师的第二堂必修课：自我反思

优秀教师的一个重要人格特征便是具有反思意识、批判精神和社会责任感。反思自我，要时时怀着一种敬畏感，仰望自己心中这一片教师天职的星空。反思校园，敢于面对残酷的应试现实和无以复加的高考惨淡。真的教育勇士将荜路蓝缕，勇往直前。

当代国学大师南怀瑾先生说：“中国几千年文明社会能延绵不绝，依赖着三大支柱。一是政治和政权的力量，二是财富的力量，第三，更重要的是知识分子不偏不倚卓尔不群的人格力量。”

在今天日趋功利的教育中，许多教师也许正在沦为技术性工具，沦为从事简单劳动的教育工人。教师是天职，天职需要敬畏和仰望。几千年来，中国乃至全世界最尊敬的人是孔子，孔子就是教师啊！教师对自己的天职应该保持一种使命感和敬畏感。像哲学家仰望天空，教徒仰望教堂一样，教师应该时时在心里仰望自己这个神圣天职的星空。在物欲横流的时代，优秀教师一定要时时牢记和永远守住自己的使命，这就是做一个古色古香的教师，把真理告诉学生。

在现代教育史上，较早提出以人的全面发展为目的的人文主义教育理念的，是卢梭。他发现现代教育体制实际上是对人的天性的束缚，因此他主张通过教育使人的天性得到全面自由的发展。康德深受卢梭的影响，认为“人只有通过教育才能成为人，除了教育在他身上所造就出的东西以外，他什么都不是”。康德说的“人就是目的”，也许是人类教育史上最经典的名言。

我一直有一个理想，就是如果有一天有一所自己可以完全做主的学校，我一定在校园里建一个植物园和一个动物园，我的教育大纲一定向当年的孔子学习，让学生多识草木虫鱼鸟兽之名；我一定把学校办成如苏霍姆林斯基那样的“蓝天下的学校”。

优秀教师的第三堂必修课：教育科研

在课改和科研上，我倡导全民参与，而且每个老师都要有“三个一”。第一，人人有一个研究课题。第二，人人在全国范围内找一位名家拜师，而且不要局限在教育圈子内。第三，人人能够写作发表，把实践和感性的东西，上升到理性和理论的高度，这是教师专业成长的一种质的飞跃。

我坚信，每一个优秀教师，都是在教育科研的实践中成长成功的。同样，每一个名牌学校，也一定是在教改和教科研实践中诞生的。

在我看来，教育的全部问题都可归结为阅读问题。抓阅读是办好学校的突破口。

什么是教育？教育就是培养良好的习惯。其中最重要的习惯应该是读书的习惯。喜欢书籍，爱好阅读，应该是“学会学习”最主要的内容。

苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校并不意味着受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。”书籍，特别是经过了时间沉淀和筛选而被后人接受的那些名家名著，是影响学生精神发展的最优秀、最重要和最有效的媒介。

没有真正的阅读就没有真正的教育。对于儿童来说，任何教育都不能取代阅读。

优秀教师的第四堂必修课：大爱厚生

爱心、细心、耐心、恒心和责任心，优秀教师一定是这样的“五心”教师。教师事业成功和生命的灿烂之花，一定盛开在这种大爱情怀之中。

教育就是爱，爱就是教育。

现代教育家夏丏尊先生说，教育里没有了爱，就好比池塘里没有了水。

教师没有爱心，师生关系紧张，会伤害学生的自尊，只有民主平等的师生关系才能营造心理安全自由的教育环境，只有在民主平等的师生观念的艳阳照耀下，每一个学生才能抬起头来走路，才能挺起脊梁做人。

多年来，我把“爱心育人，爱满校园”看作学校管理和教师修炼最重要的基础工作来抓。在实际工作中，我提出爱学生就要了解每个学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。

学生的潜能如空气，可压缩于斗室，可充斥于天地，就看我们给学生多大的自由空间。

不具备爱心的人当了教师，对自己是一种折磨，对学生是一种痛苦，甚至是一种万劫不复的生命灾难。

要教好学生，最重要的金科玉律是教育的爱心和老师的智慧。

优秀教师的第五堂必修课：积极写作

写作是优秀教师的一项基本能力。能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。一个不能写一手好文章的政治家，算不得一个真正的政治家：一个不能写一手好文章的商人，只能算是一台赚钱的机器。而不能写一手好文章的教师，只能是一个教书匠，一个从事教育的简单的劳动力。

苏霍姆林斯基是我最敬仰的教育家，原因是他既伟大又亲切。他几十年如一日，每天早晨从5点到8点写教育手记，点滴积累加上长期的坚持不懈，便有了他等身的传世著作。没有什么抽象的深奥的名词术语，也没有多少枯燥乏味的空洞说教议论，读他的书，就像在听故事，就像在相互聊天谈心，但细细咀嚼品味，又总能获得许多思想的、哲学的和诗意的享受。因为他的著述都来自他的校长手记、工作笔记和生活日记，都来自最真实的观察分析和思考。人称“中国的苏霍姆林斯基”的李镇西，能成就非同一般的事业功名，也和他长期勤奋写作教育随笔分不开。

日记，不仅是一种写作形式和生活方式，也是一种教育的理念、方法和课程，是学校中的学校。真正对学生终身发展负责的优秀教师，应当指导学生写日记，应该督促学生养成天天写日记的好习惯。这是一个能让人终身受益的好习惯！日记是一种写作长跑、道德长跑、意志长跑，因此，坚持下去必有好处，坚持就是胜利。我敢说，坚持天天写日记的孩子，一定是一个优秀的学生；能坚持抓好日记写作和日记教育的教师，一定是一个功德无量的好教师。

周国平先生曾说：“日记是岁月的保险柜，是灵魂的密室，是忠实的朋友，是作家的摇篮。”

成功也许并不像你想象的那么难，只要你勤于实践，善于观察，不断反思，坚持写作，若干年后，也许你也会成为中国的苏霍姆林斯基，成为第二个李镇西。

优秀教师的第六堂必修课：锻炼口才

口才是人的第一能力，谈吐是人的第二外貌。

早在“二战”后，美国人就把“口才、金钱和原子弹”看作在世界竞争中赖以生存的

三大手段。

口才对于教师这个职业特别重要。而且，教师的语言应该是热情的、理性的和智慧的。

语言是神奇的。世界上的许多事情，可能因为语言而变得十分奇妙。挽救和毁灭一颗灵魂，常常就是看似那么简单的几句话。

秀才考女婿：

雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪变成水容易的容易，把水变成雪难上的难。

墨在砚中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚，把墨变成字容易的容易，把字变成墨难上的难。

小姐办的这一席美酒佳肴，弄得我糊糊涂涂，她心里却是清清楚楚，小姐想我容易的容易，我想小姐难上的难。

优秀教师的第七堂必修课：注重细节

中国古代的老子说过，“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。生活中，许多感人的东西来自细节；校园里，许多伟大的力量都来自细节。人格浓缩在细节里，大爱浓缩在细节里，学校的精神和风貌也可以通过细节处透视。

注重细节往往能成就大事业。泰国东方饭店的细节服务令人叹为观止。有一位温州的王老板，在事隔一年多以后第二次入住东方饭店。早上去餐厅，在楼道里有服务员恭敬地问：“王先生要用早餐吗？”王老板心里一惊：哟，服务员怎么知道我姓王呢？踏进餐厅，服务小姐问：“王先生，还是老位子吗？您去年6月8日是在靠近第二个窗口的位子上用早餐的。还是老菜单吗？一个三明治，一杯热咖啡和一个煮鸡蛋？”这使王先生感觉十分温暖，也有点受宠若惊了。接着，服务生送上一碟小菜，退后两步解释：这是赠送的。王老板对这里的服务连连说好。令人惊喜的还有，王老板回国几个月后过生日，又收到了泰国东方饭店寄来的贺卡。

人格是用一笔一画写成的，成大材要从小事做起。

小餐桌，大学问；学会吃饭，学会做人。

做君子从学会走路开始。

穿出品位和人格。

人格就是力量。细节就是力量。人格浓缩在细节里。细节，构成精神的肌体，对细节熟视无睹，往往就是忽视文化。让我们着眼于细节，透视每一位师生的人格和学校的风貌。让我们一起说：向关心细节的人们致敬。

在送大家一段古训：勿谓一念可欺也，须知有天地鬼神之鉴察；勿谓一言可轻也，须知有前后左右之窃听；勿谓一事可忽也，须知有身家性命之关系；勿谓一时可逞也，须知有子孙祸福之报应。

把“六西格玛”引进校园

迄今为止，世界上最强有力的一种管理方法诞生于摩托罗拉，以后通用电气引入后把它发挥到了极致，这就是“六西格玛”。是小写的希腊字母，读作“西格玛”。它的原始含义是，通过设计、监督每一道生产工艺和业务流程，以最少的投入和损耗或误差，取得最多的效率和客户满意度。西格玛管理方法分六个等级，如以出版社为例，考核标准如下——等级要求

一西格玛一本书平均每页170个错别字

二西格玛一本书平均每页25 个错别字

三西格玛一本书平均每页1.5 个错别字

四西格玛一本书平均每30页1个错别字

五西格玛一套百科全书只有1个错别字

六西格玛一个小型图书馆的藏书只有1个错别字

换一个角度来说，“六西格玛”的标准时100万次中只能由三四个错误或故障。用数据说话是“六西格玛”的精髓。当然，我们知道，教育和学校管理的许多时候许多地方是不能完全进行数字测量和量化统计的。然而，作为一种管理理念和管理方法，“六西格玛”在学校工作中还是很有推广价值和用武之地的。有待实践和探索的重点，是人文关怀和数字说话之间寻找一种平衡与和谐。

小心轻放孩子的心

在决定学校教育和管理成功与否的各种要素中，教师言传身教的作用也许是第一位的。校园无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。

苏霍姆林斯基深有感触地说：“品德基础的建立不是长篇大论的说教，而是用榜样的砖块一天一天地铺砌起来的。”

教育，“首先是教师和儿童之间的活生生的人的活动”；教育应该是一种朝朝暮暮、集腋成裘的过程，是一种“随风潜入夜，润物细无声”的过程；教育应该是一颦一笑一举手一投足一次次情绪感受心灵颤动的过程。从学生经常接触的最细小最平常的事情做起，才能培养学生良好的品德、丰富的情感和完美的个性，才能在学生生命和灵魂深处培育那神圣的“爱心”。

优秀教师的第八堂必修课：家校合作

就对一个人的成长和人生的影响而言，家庭教育远比学校教育重要。同时，真正良好的学校教育，也一定会高度重视家庭教育和家校合作。苏霍姆林斯基做校长，帕夫雷什中学的家长学校在学生人学两年前就开始了。世界名校伊顿公学的入学报名是从什么时候开始的？——母亲怀孕的时候就要去学校申请登记，然后接受学校的审核和早期跟踪关注。有人说，错过了0——6岁这72个月的早期教育，一生无法弥补。

中国教育的落后，在很大程度上是家庭教育的落后，更重要的是母亲教育的落后。

父母都是最优秀的老师。教孩子学说话学走路的方法，就是世界上最伟大的方法。孩子第一百次摔倒了，做父母的都坚信他第一百零一次能站起来。每个孩子都是天才，关键是让他找到自己是天才的感觉。让孩子找到自己是好孩子的感觉，教育的任务就完成了一半。这种好父母和好孩子的全部秘诀，就在于欣赏、鼓励、坚信！赏识孩子，是充满人情味、充满生命力的最好的教育方法。

优秀父母的标志是：在他的眼中，孩子身上没有缺点。如果父母看自己的孩子只看到缺点，看不到优点，他们每天最热衷最乐此不疲的事是纠正孩子的缺点，那么，他们的孩子长大以后，身上最多的，将是缺点。

陶行知先生指出，教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。没有赏识就没有教育。

出生于农场主家庭的福特从小对摆弄机械有一种超常的兴趣，对拆装家里的钟表到了如醉如痴、疯狂着迷的地步。他的姐姐说，我们福特家的钟表，“一看到亨利先生过来就浑身发抖”。福特从小就好奇心特强，喜欢打破砂锅问到底，看到火炉上煮开水的茶壶在“哧哧哧”冒着热气，他便塞住壶口，结果水壶炸开，险些酿成事故。他在学校里制作了一个蒸汽涡轮，结果把学校的墙壁撞出了一个很大的窟窿。然而，正是良好的家庭和学校氛围，一种真正自由宽松的成长环境，成就了这个世界天才。要是放在死管活管，只知道让孩子死读课本、死抠题目和答案的当代中国家庭和学校，这位天才早就被扼杀在摇篮里了。

苏霍姆林斯基的名言：“教师最重要的任务是教会家长怎样教育孩子。”

优秀教师的第九堂必修课：追求快乐

一、职业认同

教师的自我意识和职业认同是教师人生幸福感的基础。换句话说，尊重自己的教

师职业，是善待生命、寻求工作热情和人生快乐的最好方式。

钱穆说：“人生只是一个向往。我们不能想象一个没有向往的人生……有目的有意义的人生，我们称之为人文的人生，或文化的人生，以示别于自然的人生，即只以求生为唯一目的的人生。”我想，教育的目的，便是让人从自然地人生提升到文化的人生的过程。这种人包括学生也包括教师。我们倡导的“职业认同”，在某种程度上其实是寻找自我，发现自我，创造自我。

《爱的教育》中说：“任何职业中都潜藏着宝贝，拿锄头掘就能掘到金子。”“能做出好鞋的鞋匠，比无能的律师、没有智慧的大学教授，或拙劣的医生，地位要高。”

二、拥有热情

“有史以来，任何一项伟大的事业，没有不是因为热忱而成功的。”（爱默生）一个人能不能做成一点事情，能不能有一点人生的成功，不完全是由

能力决定的，甚至也不是由机会决定的，而是由热情决定的，由想做成大事

情的热情决定的。这里讲的热情，不是一般意义上的待人接物的热情，而是

一种深层次的生命活力和事业精神。当今世界最有影响昂的潜能大师安东尼

罗宾认为，在成功者的各种特质中，“热情”是第一位的。

拥有热情的人，一定会坚持自己的信念。拥有热情的教师，一定不会受消极环境的影响。学校和学校之间，年级组和年级组之间，教研组和教研组

之间，甚至一个办公室和另一个办公室之间，往往在效率和工作成绩上有很

大差距，除了客观原因外，人的精神面貌的差距是根本的决定性的原因，有

理想有热情有追求的教师会守住自己的平常心和进取心。

三、学会欣赏

孟子认为，人生有三乐，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，没有做对不起他人和天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。教育之乐，乐在童真童趣，乐在纯洁无暇。尽情地投入，用欣赏的慧眼去观察，你会发现，世界上，最真最善最美的地方，就在孩子的世界里，就在孩子的心田里。

苏霍姆林斯基说：“从儿童来校的第一天起，教师就应该善于发现并不断巩固和发展他身上所有好的东西……让集体看到的首先是每个儿童的优点，这才是育人的艺术所在。”学会欣赏的真谛，甚至整个教育的全部秘诀就在于尊重。尊重孩子才会宽容孩子，才能看到孩子身上闪光的东西。

父母必修课：永不放弃自我成长

父母必修课：永不放弃自我成长 孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。 这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。 孩子的起点，是父母的肩膀。如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线。 所以，我敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母。 父母，也许是世界上唯一的不需要通过努力学习，就能得来的职业，这份终身职业，看似容易，但也出现了很多问题，如果家长只是把关注力放在孩子身上，却忽略了自身的学习与成长，结果就是，父母越来越焦虑，孩子越来越逆反，仔细思量，到底是哪个环节出现了问题呢？ 01 我们为什么对教育这么焦虑？ 大多数的家长，对孩子、对教育，缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事业…… 而这个忧虑本身，就会毁掉孩子的未来。 家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子未来的发展走向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张。 那么，为什么许多父母没有确信与笃定呢？ 许多家长，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种表面上的“圆满”，便放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然自在，轻松洒脱，生活稳定，令人羡慕。其实，很多人生议题并没有完成，而是搁置在那里。

打个比方，这很像“成长的断崖”。很多妈妈自认为选择了一条安逸的路，结果却被动地陷入烦恼的泥沼。到头来，付出的不是更少，而是更多。 02 “四十岁死，八十岁埋”？ 我有很多年长我十岁左右的朋友，常常在一起聊天，也会说到她们同龄人的状态。发现四十岁左右年龄的人，特别容易往两个方向走，要么越来越丰富，越来越有魅力；要么视野越来越窄，与外在世界非常疏离。一位犀利的女作家甚至用“四十岁死，八十岁埋”来描述这种状态，读来让人倍感凄凉。 当然，选择最安逸的生活状态，也不是错误。不过，人生的议题并不会因为我们的回避而远离。派克在他的《少有人走的路》中写道： 我们对现实的观念就像是一张地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判。地图准确无误，我们就能确定自己的位置，知道要到什么地方，怎样到达那里；地图漏洞百出，我们就会迷失方向。 有的人过了青春期，就放弃了绘制地图。大多数人过了中年，就自认为地图完美无缺，世界观没有任何瑕疵。甚至自以为神圣不可侵犯，对于新的信息和资讯，他们也没有多少兴趣，似已疲惫不堪。只有极少数幸运者能继续努力，他们不停地探索、扩大和更新自己对于世界的认识，直到生命终结。 我们的人生地图，至少要通过三组关系来定位，分别是与自己的关系，与他人的关系，与世界的关系。如果我们不想再绘制“人生地图”，那么，也有很多逃避的办法。最简单的办法，就是退缩，并保持现状。 许多人不接纳自己，常常会自我否定和自我攻击，却放弃了内在探索，而选择忍耐和逃避。面对人际关系中存在的障碍，不是去化解，而是把人际关系简化，有的索性只剩下亲人关系。在家人面前，就算任性为之，也会获得包容。对世界的看法，则保持不变，不再对世界产生好奇。 许多妈妈埋头于柴米油盐的生活，最大限度回避了这三组关系。派克的另一句话，说得言简意赅：规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。 03 亲子关系不是完全对等的人际关系

读《优秀教师的九堂必修课》有感.

读《优秀教师的九堂必修课》有感 2016-06-03 今天我又抽时间阅读了全国优秀教师、江苏省中语会副会长、苏州首届名校长高万祥老师写的《优秀教师的九堂必修课》一书，这是我今年四月在北京参加校长培训班学习时买的一书，有空就打开读一读，每次阅读都有不同的感受和启示，现将部分内容摘录如下，与大家共勉。 这本书分为自序、正文、后记三部分组成。在自序中提出了《做一个快乐的优秀教师》的内容，以他自身的实际，提出了“愿普天之下的教师都能‘优秀’起来，并且能享受到教师职业的‘快乐’”的憧憬，要每一位教师要不断的进行实践和思考，去憧憬自己心中最美好的教育梦想。 正文共分九个部分。一、读书是教育之母优秀教师的第一堂必修课：读书修身。提到了“图书是教育之母，读书是教育之母”。作为教师除拥有这个名字外，还拥有一个共同的名字，就是“读书人”，要做一个古色古香的现代教师，第一项修炼就是：做读书人。书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。读书可以提升教育的理想和信念。苏霍姆林斯基说：“学校应该成为书籍的王国”“要天天看书，终身以书籍为友”。爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。教师的至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。教师要能做到“多一些书卷气，少一些烟酒味”“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书”。对于中学生来说，要加强阅读，在所有的书籍中，不可不读的是伟人和名人的自传，因为这些传记中往往记载了许多感人至身、催人奋进的故事和例子。 二、无愧于“知识分子”的称号优秀教师的第二堂必修课：自我反思。教师应该是一个知识分子。知识分子是有责任感、正义感、社会良知和批判精神的人。教师应该是一个优秀的知识分子，就应有平民情怀、洁身自好和骨气及懂得作为教师是天职。优秀教师一定要时时牢记和永远守住自己的使命，要把真理告诉学生。 三、从特色教师到特级教师优秀教师的第三堂必修课：教育科研。作为教师，要学有方向，教有特色。每一个优秀教师，都是在教育科研的实践中成长成功的。教改追求，是教师职业和人生幸福的追求。幸福是一种过程，一种体验，一种感受。一个人真正的幸福是确定生活和工作目标，并向着这一目标不懈努力。教师的生命价值只有在科研实践中才能充分体现。 四、教育就是爱优秀教师的第四堂必修课：大爱厚生。教育就是爱，爱就是教育。世界上最好的学校，一定是充满大爱之心的学校。学生到学校固然是来学习科学文化知识的，但更重要的是来学习如何做人的。而个性、情感、人格这些做人最核心的内容，主要不是在文化课堂而是在校园的人际交往特别是师生交往的过程中形成的。校园人文环境是隐性课程，对于学生的人格成长极为重

优秀教师的九堂必修课

四、优秀教师应当成为一名优秀知识分子 优秀教师应当反思自己，反思自己的教育行为，教育思想，教育责任，教育目标，教育追求。 1、知识分子的平民情怀 在我们平时的教育、教学中，要真正了解学生的需求，知晓学生的家庭情况，针对不同学生采取不同的教育方法，给那些因贫困、失亲学生以温暖和关爱，要爱学生如自己孩子一样。 2、知识分子的洁身自好 受儒家思想影响和启示，我们大部分教师向来具有洁身自好、清正廉洁，绝不枉法贪财，强调自己的人生责任感和使命感。但这一点也是我们教师致命弱点，也是社会上大部分人看不起教师的地方，才有“书呆子”、“臭老九”等不雅之号。 3、知识分子的骨气 国学大师南怀瑾先生说过：“中国几千年文明社会能延绵不绝，依赖着的三大支柱，一是政治和政权力量。二是财富的力量。第三更重要的是知识分子的不偏不倚，卓尔不群的人格力量。”中国优秀知识分子向来具有“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”和蔑视权贵，捍卫真理和正义的高尚人格。这一点也是我们大部分教师不能迎合权贵和适应复杂社会的软肋，也是地位低下的原因之一，悲哉！ 4、教师是天职 教师的职业应当是天底下最为令人敬畏和仰望的职业，教师应当对自己的职业有一种使命感，要把真理告诉学生。 教师的生存方式应当是事业型和智慧型的，而不是世俗的、庸俗的、无聊的、甚至是愚蠢的荒唐的，教师的学问是“坐”出来的。然而今天的教师显得比较浮躁（我认为目前绝大部分中国人都显得比较浮躁），如果大家能集中一起坐下来，静下心来研究教材，琢磨教法，交流工作或沉浸书本，专心致志，心无旁骛地搞研究，做学问，不求短时问成效，但时间长了定会有所成就，收获硕果。 二、我为中国教育流泪 我经常反思今天我们的教育，我国的现今基础教育多许有令人心痛的地方，我们江苏省高考模式之离奇，徐州市中考模式之荒诞，等等都令我反思。 1、应试教育之痛 分数和升学率几乎成了中小学教育评价的唯一标准，学生为分数而读书，教师为分数而教书，校长为分数而累。学生作业多，沉溺于题海中，导致应当阅读的书目、经典作品却越来越少，学生几乎成了机器般的考生，学生几年学下来的东西，一辈子能用得上的很少。如学生从幼儿就开始学英语，小学学，初中学，高中学，大学学，到头

《优秀教师是这样炼成的》读后感

《优秀教师是这样炼成的》读后感 《优秀教师是这样炼成的》这本书是由三位著名的教育专家创作的，它涉及了很多教育方面的内容。分别是从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、师生之间如何进行有效地沟通、积极反思等多个方面进行了描述。 本书贯彻了一条宗旨，那就是要如何实现有效地教学。其中，特别强调了教师自己的个人品质和教学素养。就这一点，对于我一个新教师，我感触很深。 教师这个职业对我来说就是一门艺术。我是一个新教师，我现在就像是在一张白纸上画画，而画的对象就是我自己，我可以把自己画成灰白，严肃的素描，也可以画成绚丽多彩，引人入胜的油画。我想所有的老师都想成为一幅油画，吸引着学生，引导着学生吧。教师的力量是巨大的，对学生有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击。正如乌申斯基所说：“教师对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才。 一、打开心灵的基础 眼睛是心灵的窗户，凡是好的老师，他必定十分尊重学生，所以我认为老师应该有一双特别的眼睛，它要带有感情，它要会“说话”。学生能从老师的眼睛里看到关爱，读到感动。每一个学生在老师的眼睛里都是平等的，老师看每一个人都是朋友般的温柔。 课堂上，老师要用眼睛时刻注视着学生，关注他们在做什么，捕捉他们对知识学习的每一个过程;生活中，老师的眼睛是温柔的，它能给学生自信与勇气，让他们能直面自己的人生，而且它还是会“笑”的，在“微笑”中给学生关爱，赏识和热情。但这“微笑”来自哪里呢? 它来自于老师本身，来自与老师扎实的功底，如果一个老师没有先进的教学理念，没有渊博的知识，没有宽广的胸襟，那么他的微笑必定是虚伪的。 “学高为师，身正为范”这句话应该成为每一位老师的座右铭，“学高”就是老师眼睛会“说话”，会“微笑”的基础，你必须具备深厚和扎实的专业知识，而要具备这些就必须树立终生学习的想法，不断学习，不断充实自己，让学生对老师的知识感到惊叹，树立威信。做为一名优秀教师,对知识不仅只是传承,更要启迪。要有勇气把学生推上巨人的肩膀,让其看的更远，有勇气走的更高。因此，做一名优秀教师就要不停的学习，以保证自己在一定层次上的被崇拜。 做到这样那么你就能成为一名优秀的教师了吗?很显然，不行。 我们除了做到“学高”还要做到“身正”，我们还要拥有高尚的师德，没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的

《优秀教师九堂必修课》读书笔记摘抄

《优秀教师九堂必修课》读书笔记摘抄 九堂必修课是哪九堂？读书修身——读书是教育之母；自我反思——无愧于知识分子的称号；教育科研——从特色教师到特级教师；大爱厚生——教育就是爱；积极写作——我写故我在；锻炼口才——口才是教师的第一能力；注重细节——细节就是力量；家校合作——家庭教育比学校教育更重要；追寻快乐——享受幸福的教育人生。 第一堂课读书修身 “图书是教育之母，读书是教育之母”，我们是教师，无论年龄多大，无论教哪一年级，无论教哪一科，抑或受到多少教育，我们都应当有一个名字——“读书人”。教书的人首先就应当是一个读书的人，是一个十足的读书人，作为一名教师，作为一名现代教师作为一名优秀教师的第一项修炼就是读书。 作者单位的一名青年教师曾经说过一句话：“读了苏霍姆林斯基和李镇西的书，想想自己过去的教育行为，和大师们相比我觉得自己简直是个弱智儿童。” ※注：苏霍姆林斯基是前苏联著名教育家，乌克兰境内一所十年制普通乡村学校——帕夫雷什中学校长。主要著作有苏霍姆林斯基在长达三十三年的教育活动中，一边创造性地从事实际工作，一边坚持教育科学研究。一生写下了41本教育专著，600多篇教育论文教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。其中较著名的有：《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》、《年轻一代共产主义信念的形成》、《怎样培养真正的人》、《我把心献给孩子》、《学生的精神世界》、《教育的艺术》。 ※李镇西：苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，现任成都市盐道街中学外语学校副校长。自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴，2000年被提名为“全国十杰教师”。被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。主要著作有《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家长》，《做最好的老师》。 其实一个人一辈子很可能平庸地度过，教师也是一样，但是如果能努力地追求，你也能成为一名优秀的教师，或教学专家，甚至可以称为出色的教育专家。其根本就在于多读书，读好书，书籍是学校中的学校，对一位教师来讲，读书即是最好的备课。 作者高万祥老师问过魏书生一句话：“你早先在农村时有没有想到会有今天这样的成就与辉煌？”魏书生认真地回答：“应该是想到的！”一种自信一种强大的自信。论学历魏书生只是沈阳市一所普通的再不能普通的初中32中毕业，由于受到文化大革命的影响，失去了受高等教育的机会，读书是他在青少年时就养成得好习惯，正是由于读书才使得他在失去受高等教育的机会时，仍然走在教育改革的最前沿，仍然著作等身，正是由于他的读书才使得他具有坚定的信念，远大的理想，才会走向成功。对于读书李镇西先生也说过一句话：“我可能是比别人早读了一些书，多度了一些书。”本书作者说了一句很深刻的话：“教师的每一节课都是用终身的时间来准备的。” 成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，，成功的大门一定会向你敞开，借用作者的两句话改之为：其一“多一些书卷气，少一些世俗气。”其二“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通过努力认真地读过一二百本好书！” 作者推荐的几类书籍： 1、以《论语》为代表的哲学著作，而当代著名哲学家、作家周国平是作者极力推荐的，周国平作品：

家长课程

尊敬的家长： 您好牎也许您的孩子学习很好，却在能力上让您发愁。或许您的孩子具备多方面的能力，却对学习不感兴趣。今年，湖北经济技术培训学院中小学部推出的几项教学新举措，会帮助您免除烦恼。 1、推行“快乐教学法”，让您的孩子在快乐的学习中进步，在浓厚的兴趣中学习，在良好的环境中成长。 2、实行小班教学，便于老师与学生沟通和交流。使每一位学生都能得到锻炼的机会，调动学生的积极性，让学生施展才华，培养他们的能力。 3、每次课后增加半小时英语，组织学生观看英文版的教学软件，让学生熟悉地道的英语。 4、增开特色班。为提高学生的写作能力和综合素质，开设作文班、美术班、演讲口才班等，使学生能够得到全面发展，多才多艺。 5、每期组织学生听一次有关人生哲理的教育讲座，或采用多媒体教学观看科教片。培养学生热爱科学、兴趣广泛和良好的生活习惯及健康的心理素质。 6、每期举办一次家长学习班，共同探讨教育子女的方法。采用多媒体教学，观看《教子有方》等专题系列讲座。 为了实现教学改革的新突破，我院教师实行竞争上岗，试教择优。聘请了具有教学经验的骨干教师，他们年轻有为，曾多次获奖，并被评为优秀教师。他们所带的班级85％以上考进了重点初中和重点高中。为学院赢得了荣誉，亦得到了家长的满意和良好的社会效益。 我们本着“以质量求生存、以信誉求发展”的办学宗旨，为学生营造一个健康愉快、奋发向上、充满活力的学习氛围。我们不是单纯的培养应试高手、竞赛尖子。而是着重培养他们的综合能力，更重要的是让孩子们能够健康成长。培养他们抗挫折的能力、自立能力、语言表达能力、善于沟通的能力、组织能力、独立思考的能力、解决问题的能力、分辨是非的能力、活动能力、应变能力以及良好的心理素质。具备上述能力和素质能够让您的孩子终身受益，而且可以帮助他们将来成就大业。 您对孩子的期望，就是我们的希望，也是我们的追求。“十年树木，百年树人”。教育事业是百年大计，功在当代，利在千秋。 让我们共同为培养国家的栋梁而辛勤耕耘。目前老生班已满，为了满足家长的要求，现增开小学二至四年级语数外、初中各年级语数外理化、作文、美术、演讲口才等新生班。

读《优秀教师的九堂必修课》的心得体会(7篇)

读《优秀教师的九堂必修课》的心得体会（7 篇） 读书，对于一个教育工作者来说，就显得更为重要了。这学期我读了《优秀教师的九堂必修课》，心潮起伏，受益匪浅。高老师认为，老师能成为优秀教师，必须自己先上好九堂必修课。高老师将自己近30年从教的经历中，从古今中外许多优秀教师的事迹中，从不断的阅读、观察、思考中，总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，都高度重视并积极践行的9件事。 爱默生说过：“有史以来，任何一项伟大的事业都是因为热忱而成功的”。一名优秀教师和普通教师的最大区别就是有没有科研能力。作为教师尤其是青年教师，要学有方向教有特色，从特色教师到特级教师，应当是青年教师成长的一条十分灿烂的阳光大道，因此青年教师一定要有自己的研究课题。坚持几年坚持下去定会有令人惊喜的成绩。因此我建议：每位教师尤其是青年教师都要有自己的课题，要参与教科研，要写作品，把实践中感性的东西上升到理性上来，站在理论的高度，再回头看我们的教学，我们的教育教学就会有一个质的飞跃，我们的成长就会有一个质的飞跃。中国真正的教育名校是二十世纪前五十年的南开中学、春晖中学和西南联大。八十多年前春晖中学的校训是什么？――“与

时俱进”，校风：“人格自尊，学习自主，行为自律，生活自理。”。具有鲜明的时代特征和个性特征，流传后世泽被后人。至今仍生机勃勃，青春焕发。下面我还要谈到读书和有关的其他问题。 其实教育的全部问题都在于阅读、读书上。曾经有人概括这样一句话：现在的中学生，知道艾青的越来越少，知道“爱情”的越来越多；知道鲁迅的越来越少，知道周迅的越来越多；知道马克·吐温的越来越少，知道马克、欧元的越来越多；知道九·一八的越来越少，知道就要发的越来越多。这不是偶然现象，也不是一个地区的现象，这是全国性的，是现行教育下的必然结果。那么真正的教育应当做什么？教育其实最重要的不是传授知识，而是培养良好的习惯，其中最为重要的就是读书习惯，爱好阅读是“学会学习”的最主要的内容和前提，一个读完小学甚或读完初中、高中的学生，十几年的时间竟然没有培养出阅读的习惯和兴趣来没有读书的爱好，更别谈读书能力了，让这样的人才去发展我们的社会，去建设我们的家园，去进行伟大的民族复兴，岂不是纸上谈兵，痴心妄想。十二年中小学读完后，有几名学生家中还有教材？十几年的学生生活培养出了反感、厌恶甚至是忌恨学校生活，反感厌恶书本，不是教育的失败和悲哀吗？因此我们教师一定要培养自己的阅读读书习惯，然后把你读过的好书推荐给你的学生，让你的学生也养成良好的读书习

家长课程心得体会

家长课程心得体会 我作为一名学生的家长，每天看着孩子背起书包，快乐地走进学校的大门；看着孩子放学回来记单词，学语文，做数学题……蓦然发现时光飞逝，孩子已经迈入了人生学习的第一个转折点。如何让他尽快适应生活，愉快地学习？正当我茫然失措，无从下手之际，学校开设的家长课程开课了。让我茅塞顿开，从而更客观、更科学地教育学生与自己的孩子。 通过这期家长课程，使我深深体会到学校对孩子教育的重视，也更深地懂得了家庭教育是一切教育的基础。今后，我着重抓好如下几方面的教育。 一、要注重言传身教。一个人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的过程中，应当是父母与孩子共同学习，一起成长的过程。要树立终身学习的理念，“终身学习做父母”，要做一个不断学习的人。平时要注重自己的一言不行，据调查，父母在孩子心目中形象高大与否，跟教育是成正比的。因此，作为孩子的第一任老师，一定要以身作则，言传身教，做一个人格完整的人，一个具备好品性的人。 二、要注重学习习惯的养成。在这次学习中，再三强调了学习习惯养成的重要性，一个好习惯的养成要比学习本身更重要。因此，在孩子的初步阶段，我要加倍重视，不折不扣地按照教师的方法执行：①要和孩子共同制作一个学习计划和作息时间表，要让孩子合理安排时间，按计划学习。②要求孩子回家先做作业，而且要认真，高效地完成，然后才能做其他事。③养成上课专心听讲，积极提问的习惯。好习惯首先是从专心听讲来的，平时要多关注孩子，要养成在学习中找问题的习惯。④养成爱读书的习惯，每天进行亲子阅读，多读经典书，要让孩子知道书是甜的、书是香的，学

习是辛苦并快乐的事。就如教授所说：“不要授人以鱼，要教人之渔”，要做孩子的向导，不要做孩子的拐杖。 三、要注重平时沟通，建立良好的亲子关系。平时要多和孩子聊天，关注孩子生活中的细节，进行随机教育。“说教式”的谈话方式效果往往一般，要通过讲故事、谈看法，在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上，更多关注平时的学习情况，淡化分数，因人而异，绝不攀比，多讨论、多沟通、多交流，要做孩子的朋友和伙伴。 四、要注重孩子的身心健康。在抓好学习的同时，千万不要忽视孩子的身心状况：身体方面，孩子正是长身体时期，一定要让孩子每天吃好早餐，营养全面；心理方向，每天要让孩子快乐地去上学，要让她喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学，积极参与班集体活动，融入到团队中。古人语：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，学习本身是个大概念，只有在孩子生活的方方面面，时时刻刻关注孩子的点点滴滴，让孩子身心健康，对孩子来说，是至关重要的。 每个孩子的成长都倾注了父母的心血，每个父母都希望自己的孩子有一个很好的未来。衷心感谢学校的精心组织和老师们的教育指导，希望学校能继续提供家长教育的机会，相信我们的孩子在家庭、学校的共同努力下，一定会健康、快乐的成长！

《优秀教师的九堂必修课》读书心得(4篇)

《优秀教师的九堂必修课》读书心得（4篇） 本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅。作者引用了大量的中外教育名人并结合自身的从教经历，娓娓道来，真实质朴，读来丝毫不觉得疲倦。从不断地阅读、观察、思考中，总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，高度重视并积极践行的9件事。细细读来，耐人回味，尤其让我们这些在平凡的教育工作中劳顿的教师，更是深受启迪。 作者在自序中提出了《做一个快乐的优秀教师》的建议，以他自身的实际，提出了“愿普天之下的教师都能‘优秀’起来，并且能享受到教师职业的‘快乐’的憧憬，要每一位教师要不断的进行实践和思考，去憧憬自己心中最美好的教育梦想。我想只要按照这九件事的提示去努力，我们也可以做‘优秀’的教师，我们也可以做快乐的教师，至少在自己原有的专业基础上，水平有所提升，教出学生的学业质量能有更大的进步。书中正文共分九部分，阐述了九堂教师必修的课程。一、读书是教育之母优秀教师的第一堂必修课：读书修身。作为教师除拥有这个名字外，还拥有一个共同的名字，就是“xx”，要做一个古色古香的现代教师，第一项修炼就是：做对一个教师而言，读书可以提升教育的理

想和信念。苏霍姆林斯基说：“学校应该成为书籍的王国”“要天天看书，终身以书籍为友”。爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。教师的至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。二、无愧于“知识分子”的称号优秀教师的第二堂必修课：自我反思。知识分子是有责任感、正义感、社会良知和批判精神的人。教师应该是一个优秀的知识分子，应有平民情怀、洁身自好和骨气。优秀教师一定要时时牢记和永远守住自己的使命，做一个古色古香的现代教师，要把真理告诉学生。三、从特色教师到特级教师优秀教师的第三堂必修课：教育科研。每一个优秀教师，都是在教育科研的实践中成长成功的。作为教师，要学有方向，教有特色。教改追求，是教师职业和人生幸福的追求。幸福是一种过程，一种体验，一种感受。一个人真正的幸福是确定生活和工作目标，并向着这一目标不懈努力。教师的生命价值只有在科研实践中才能充分体现。 四、教育就是爱优秀教师的第四堂必修课：大爱厚生。教育就是爱，爱就是教育。世界上最好的学校，一定是充满大爱之心的学校。"爱心育人，爱满校园＂是学校管理和教师修炼的最重要的基础工作。在实际工作中，教师要了解学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。“教师爱学生，能把一个民族爱发达了；教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。五、我写故我在优秀教师的第五

读教师的九堂必修课心得体会文档

读教师的九堂必修课心得体会文档Reading the experience document of teachers' nine requ ired courses 编订：JinTai College

读教师的九堂必修课心得体会文档 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 这学期我读了《优秀教师的九堂必修课》，下面是我读后的点滴感触： 读《优秀教师的九堂必修课》好像一盏明灯，在心灵的空间闪烁。教师是教育的引导者，传播给学生知识，引导学生们体会并追求生活中的“真”、“善”、“美”的同时，老师也应感受着育人的快乐。 对于教师来讲，阅读更是一门必做的功课。我相信只要坚持读书，加上我们的不断反思和记录，我想我们已经向优秀教师的门槛迈进了一步，成功的大门一定会向我们打开。在书中高老师告诉我们，教师应当是一个真正的读书人，而且最好是一个“十足的读书人”。教师爱好读书，应该是教师的职业素养和习惯。如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样，教师的至爱应该是书籍。

高万祥老师在他的《优秀教师的九堂必修课》中向我们 介绍了以下几类书，如：哲学类书籍、教育学书籍、人物传记、小说、等。在这些种类的书籍中高万祥主要列举了与教学教育相关的书籍。如,孔子的《论语》，苏霍姆林斯基的著作，张 伯苓、马寅初等教育家的人物传记等，还列举了一些具有人文精神的小说和诗歌。这些著作对于提高教师的思想水平和教师素养是很有益的。通过这些著作的广泛阅读，可以更好地向学生传达你所要传达真理、思想，可以更清楚地解答学生们提出的各种困惑。努力让自己成为一名优秀称职的，怎样才算呢？我认为应达到“两种素质”和“五个满意” 这两种素质：一种是高水平的思想政治素质。这种素质 要求教师能自觉与党和国家保持高度一致，在自身的工作中宣传和贯彻党和国家的方针和政策；这种素质还包括人民教师能自觉履行教师的神圣使命教书育人，无怨无悔。另一种是过硬的业务素质。这种素质要求教 师能熟练运用与教学相关的各种教学技能；还应包括掌 握广泛的教育教学知识并不断丰富，使“源头”“活水”源源不绝。 五个满意：第一，自己满意。有人会问为什么要把自己 放在第一位，而不把学生，家长，学校放在第一位呢？在我看

读《好课是这样炼成》心得体会 (2)

《好课是这样磨成的》读书心得 李芳芳 青年特级教师侯晨语说过：教师成长的第一关键词就是：读书。本学期我读了雷玲老师主编的《好课是这样磨成的》数学卷II，收获还真不小。这本书主要通过众多一线教师对名师经典课例的听课、思考、品悟，以及名师们自身对课例的教学反思，启发老师们真正领悟什么是通过千锤百炼磨出来的好课。特别是特级教师曹振荣老师执教的《高效课堂从细节做起》一课，整节课师生之间那种默契的交流，细节的处理，足以反映出曹老师的教学水准。高效的课堂，从细节做起，从以下几方面给了我很大启发： 1、细节，显示教学的智慧。 对新课程的教学理念，不少老师都知道：难就难在如何在教学实践中落实，如何把自己的设计想法有层次地在课堂上呈现出来。原来细节决定着课堂效率与质量，细节反映着教师的教学水平。关注细节就是关注新课程的理念是否能落实到位；关注细节，就是追求教学的高品味，就是追求教学的智慧，把握细节，更是提升教师的教学智慧的必由之路。名师的经典课堂无一不是由一个个经典细节构成，细节犹如山有小口，一旦走进去，就别有洞天。再好的理念也必须通过细节来体现和落实。

2、生动的语言。 钱志亮教授曾经说过，真正的课堂是心与心之间的交流。亲其师，才会信其道。没有心近，还谈什么爱呢？最直接的爱就是生动的语言。我注意到曹老师上课时的细节，整个人感觉很有亲近。激励性的语言使用非常精彩，不重复，不枯燥，比如“谁的眼睛最亮？”“谁的动作最快？”“谁也想学一学？”“谁的手举得最快？”“金眼睛在哪？”“最聪明的小朋友在哪？”“小老师的话听清楚了吗？”“猜猜老师接下来要干吗？”“有谁在像某某学啊”“你有一双金耳朵。”“谢谢同学们听得这么认真？”“慢慢来，老师和你合作。他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！你听得认真，这可是尊重他人的表现啊！”“某某同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！”听到这样温馨的话，那个小朋友能不心动，能不认真听讲?甜甜的笑容，亲切的语言，让孩子在快乐中重复，在重复中掌握了知识。 3、灵活的教学。曹振荣老师的课堂不是简单的照本宣科，而是将教材精心处理后展现在孩子们面前；她的教学也不是生硬的讲授，而是让孩子既动脑又动手，在轻松快乐中掌握知识，曹振荣老师无时无刻不在细节上做文章，有的是办法让学生乐意说，反复说。课的最后，见到

《优秀教师的九堂必修课》读后感.

《优秀教师的九堂必修课》读后感 2016-06-03 《优秀教师的九堂必修课》共分为九个章节。一、读书是教育之母二、无愧于：“知识分子”的称号三、从特色教师到特级教师四、教育就是爱五、我写故我在六、口才是教师的第一能力七、细节就是力量八、家庭教育比学校教育更重要九、享受幸福的教育人生。 自序是做一个快乐的优秀教师。我们做教师的，既然选择了这样一个职业，既然干了这个职业，所以我们就要做一个快乐的教师，我们要努力向更好更高的目标要求自己，努力做一个优秀的快乐教师。 读了《优秀教师的九堂必修课》，总感觉优秀的教师总离自己非常的遥望，有时会想自己成为一名优秀的教师是一件可望而不可即的事情。 高老师如一位智慧长者，慈眉善目，谆谆教诲，一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。这本书的九个部分都写得非常好，高老师从自身的实践写起，好多地方都是对老师们的`成长建议，叙述的亲切感人。看完后我很自觉地让浮躁的心渐渐平静，好久没有思索的的大脑开始了新的探索。 一、做一个“读书人”和“反思人” 作为教师，我们首先要做一个“读书人”，读书，每天不间断的读书，跟书籍接下终身的友谊，就是一种真正的备课。书中还提到李镇西，现在被称为“中国的苏霍姆林斯基”。当作者问及他怎样取得这样的成就时，他的回答是，可能是比别人早读了一些书，多读了一些书。我相信只要坚持读书，加上我们的不段反思和记录，我想我们已经向优秀教师的门槛迈进了一步，成功的大门一定会向我们打开的。 说到反思，我们经常谈到要及时反思的自己的工作，可往往是说说而已而懒于记录。在这方面，我深知是很欠缺的。我们经常说工作很忙，没有时间读书，诚然我们平日的工作的确也很忙，尤其是本学期，自己突然感觉很忙乱，两趟头得教学弄得自己没有头绪，天天忙着，但反思起来并不满意自己，觉得自己忙的没有条理，尽管如此，自己却是觉得忙着累着充实着，但日子过的很快乐。可是我们都知道，时间就象海绵里的水，要挤总是有的，平时总想自己年龄不小了，精力达不到了，可也经常看看身边的老师，有的比自己年龄还大，却日日兢兢业业的工作着，任劳任怨，无怨无悔，所以我们要向这些老师学习，在工作中对得起学生，对得起自己的良心。书中高老师给我们介绍了写作的方式：1、像写情书那样真诚?随笔写作；2、教师应该是反思者?学生个案写作；3、诗意地生存?文学和学术写作。在这方面苏霍姆林斯基是我们的大师，他几十年如一日，每天早晨从5点到8点写教育手记，点滴积累加上长期的坚持不懈，便有了他身边的传世著作。人称“中国的苏霍姆林斯基”的李镇西，能成就非同一般的事业功名，也和他长期勤奋写作教育随笔分不开。李镇西老

家长课程教案

家长学校教案——感受成长的需要 闹枝中学郭玲 【教学目标】 １让家长了解孩子的成长 ２和家长一起分析面对孩子的成长，家长的态度哪些是正确的，哪些是不可取的，帮助家长树立正确的态度 ３帮助家长学会感受并促进孩子的成长 【教学重点】 面对孩子的成长，帮助家长树立正确的态度 【教学难点】 帮助家长学会感受并促进孩子的成长 【教学方法】 谈话法和情景演绎法相结合 【教学过程】 一、引出话题 天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，而孩子却越来越不爱学习。当孩子还小的时候，我们做家长的盼着孩子快快长大，可是，

当孩子真的长大了的时候，我们作家长的却往往束手无测，尤其是面对着进入青春期的孩子，这些问题就显得尤为突出。面对孩子的成长，家长应该树立怎样的态度促进孩子的成长？这是我们今天要一起交流的话题。 二、测一测，你了解孩子的成长吗？ 您对自己孩子的了解程度有多少？请做下列测试题。 1．谁是他最好的朋友？ 2．谁是他最崇拜的偶像？ 3．他感到最难堪的是什么？ 4．他最害怕什么？ 5．在学校里，他最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？6．哪些方面的成绩最使他感到自豪？ 7．在家里，他最不满意的是什么？ 8．假如您能为他买到世界上的任何东西，他的第一选择会是什么？ 9．他最喜欢什么体育项目？ 10．他最爱戴的老师是谁？ 11．他希望自己长大后干什么？ 12．这一年，生活中哪件事使他感到最失望？ 13．他最近在看些什么课外读物？ 14．他在学校里的绰号是什么？ 15．他最爱看哪个电视节目？

优秀教师的九堂的必修课

优秀教师的九堂的必修课 作者介绍：高万祥，男，1954年出生，1982年毕业于苏州大学中文系。语文特级教师，全国优秀教师，江苏省语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。曾任江苏省梁丰中学教务主任，张家港一中校长、书记，张家港高级中学校长、书记、董事长，苏州工业园区唯亭学校校长，2006年1月起出任苏州大学附属中学校长，现任职于苏州工业园区教育局督导室。 主要著作有《语文的诗意》、《在日记中成长》、《相约星期一》、《我的教育苦旅》、《优秀教师的九堂必修课》等。 优秀教师的第一堂必修课：读书修身 教书人应该是一个真正的读书人。优秀教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。 书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。 读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，就是一种真正的备课。 成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向你敞开。我送大家两句话，第一句“多一些书卷气，少一些烟酒味”；第二句是“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书”。 多年来，他推荐教师阅读的有以下五类书籍： 一、以《论语》为代表的哲学著作 当代中国人应该好好地读读《论语》，《论语》是中国人的“圣经”，儒家是中华文明最古老也是最优秀的源头活水和精神乳液。儒学是人学，是远神近人的入世之学，而且强调人的全面发展。 当代哲学家他推荐周国平，周国平一贯的教育观点就是：教育的目的就是使每一个受教育的个体成为他自己。他的《妞妞——一个父亲的札记》感人至深。 二、以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作 师范大学的教育学课程，可以什么都不学，但学生 不能不读苏霍姆林斯基。在职教师和校长，在教育著作方面可以什么都不读，但苏霍姆林斯基的书一定要读，否则要成为一名优秀教师和优秀校长恐怕是很难的。苏霍姆林斯基的教育思想是人类精神的高地。 他推荐苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新、魏书生、李镇西的著作给教师，还重点推荐一本好书：《发现母亲》。 三、《仁爱一生》和人物传记 《仁爱一生》的主人公特蕾莎修女是1979年诺贝尔奖得主。她一生最珍贵最伟大的事业，也是最烦琐最平凡的工作就是为那些濒死的穷人、老人、小孩和那些麻风病人、艾滋病患者服务，把这些奄奄一息的人从街头收留过来，给他们洗净身体，给他们换上干净的衣服，再喂一口水，喂一口饭，让这些人在临终享受天国阳光的最后一次照耀，享受人世间的最后一点关爱。特蕾莎修女的事迹感动了上帝，感动了世界，全世界先后有70个国家和地区给她颁发总统勋章或国家奖章。 《精神的雕像：西南联大纪实》,在炮火纷飞的战争年代，中国教育办学条件之艰苦，几乎是世界教育史上绝无仅有的。然而，西南联大的校风之纯、教风之正、学风之浓，学生成材率之高，在世界教育史上也是罕见的。 四、小说 《鲁滨逊漂流记》和《老人与海》两本书都是一个共同的主题和思想：生命是一种意志的存在，而且这种存在是幸福而不是痛苦的。

《优秀教师的九堂必修课》读后感

《优秀教师的九堂必修课》读后感 借助新年寒假假期我读了《优秀教师的九堂必修课》一书，读后，使我感慨万千。书中结合作者近30年从教的经历，从古今中外许多优秀教师的事例，从阅读、观察、思考中，作者总结提炼了优秀教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中，高度重视并积极践行的9件事。其实作者所提出的9件事，也正是教师职业攀升的9个台阶，也正是人生和事业成功的9个生命密码。九堂课引领专业发展，九堂课成就优秀教师。本书告诉我们的是一种对完美的追求，是一种对卓越境界的追求；提醒我们的是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。 ;作者一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。他谈读书、谈反思、谈科研、谈大爱、谈写作、谈口才、谈细节、谈家庭和人生的快乐，于是，伴着他的轻风细雨，我们浮躁的心渐渐平静，灼热的目光逐渐清澈，好久没有思索的的大脑开始了新的探索。 读了这本书之后，感觉自己很惭愧。自己之所以没能成为一名优秀的教师，就是因为读的书太少了。知道的东西太少了，正所谓肚里没水难下稀水。如何才能成为一名优秀的教师呢？首先是要多读书，就像高万祥老师说的读书修身，读书是教育之母。还有书中这样一句话，使我印象深刻。“对于教师来说，很重要的是读书可以提升教育的理想和信念。苏霍姆林斯基说‘学校应该成为书籍的王国。要天天看书，终身以书籍为友，这是一天也不断的潺潺的小溪，它充实着思想的江河。’爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。”这句话一直萦绕在我耳旁。 还有这样一句话“成功并不像你想象的那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，成功的大门一定会向你敞开。”这句话也一直激励着我。 ; 教育，是教师的专业生活方式，是教师生命价值的实现过程。教师要学会自主思考并规划教育人生；要通过阅读来拯救自己，提升素养；要反思教育生活，追求成功体验；要学会释放压力，从教育过程中能够寻找到快乐，从小处着手，从高处着眼，既立足现实，又站在高处。教育就是教师的专业生活，生活是一种过程，快乐是一种体验，幸福是一种感受，我们应该追求一种完整幸福的教育生活。 ; 作为一名教师，口才是人的第一能力，谈吐是人的第二外貌。现今的时代是个性张扬的时代，能说会道、能言善辩，有一定的人际沟通能力，应当是现代人文明素养的重要表现，也是一个国家文明进步和繁荣昌盛的重要标志。 ; 总之，通过读《优秀教师的九堂必修课》一书，让我觉得教师唯有多读书，不断实践，才能提升自己，才能教育好下一代。所以，今后我努力的方向，就是多读书，多实践，多锻炼。为争做优秀教师而努力奋斗，坚持，坚持，再坚持！

第9堂 并列平行结构

LECTURE 9 并列平行结构 本堂目标：熟悉平行结构的基本原则及可用于并列平行结构的语法单位，掌握常用于并列平行结构的连词、并列句中表句际关系的副词，以及并列平行结构的一致问题。 基础预习 一、平行并列结构的基本原则 平行结构是延长英文句子的重要因素之一，是理解英文长难句的必备知识。并列连词所连接的并列成分应当在结构和功能上保持一致，这就是通常所说的并列平行结构。英语中运用并列平行结构的基本原则是：以同类语法形式来表达同类概念，以达到明晰句意、节省用词、加强语气、增加韵律的修辞效果。

重点讲解 一、常用于并列平行结构的连词 1．表示同等关系 由以and为代表的表示语义引申的并列连接词和以besides为代表的副词连接词连接起来的并列句，前后两个句子在语法地位上是平等一致的。具体的连接词有and, not only…but also, neither…nor，besides, moreover, furthermore, in addition, what’s more等。 【例】(05-Text 4) 2．表示选择关系 由or, either…or“不是…就是…”，otherwise“否则”，or else“否则”等表示选择的连接副词连接的句子。 【例】（00-Part B）

3．表示转折对比关系 以but为代表的连词连接词或以however为代表的副词连接词连接的句子。but为代表的连词连接词有：but, not…bu t, while, whereas, yet, and yet, yet but等；however为代表的连接副词有：however, nevertheless“但是，然而”，still“然而”，on the contrary“相反地”，on the other hand“另一方面”等。 【例】（95-Passage 2） 4．表示因果关系 以so为代表的连词或以therefore为代表的副词连接的表示因果关系的连接词连接的句子。 【例】（02-Passage 1）

优秀教师的九堂必修课

读《优秀教师的九堂必修课》的心得体会 安岳县双龙街乡初级中学谭志灵 读罢高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》,读了之后自己深有感嘅,那到底是哪九堂必修课呢,分别是《读书是教育之母》、《无愧于“知识分子”的称号》、《从特色教师到特级教师》、《教育就是爱》、《我写故我在》、《口才是教师的第一能力》、《细节就是力量》、《家庭教育比学校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分。现将自己的一点感悟体会阐述如下： 读书是教育之母,这话一点也不假。学校是学习知识的地方，办学水平高的学校，学习氛围必定是非常浓厚的，教师一定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学生。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松愉快地从事教育教学工作。 书本有一段话是这样说的：优秀的教师各有各的优秀，但是有一点一定是共同的，这就是拥有爱心；世界上有千千万万种教育方法，但爱的教育是最强大和最伟大的一种方法；教师爱学生，能把一个民族爱发达了；爱腾飞了。教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。热爱学生是教师最基本的职业道德，是教师所特有的一种职业情感，是教育教学工作取得成绩的重要因素。正如苏联教育家赞科夫斯

所说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生”。教师应具有爱全天下桃李的心胸，无私的爱学生。爱学生是教师的天职，教师只有爱学生，才会爱岗敬业，才会了解学生，接近学生，做学生的知心朋友，才会得到学生的尊敬。教师只有把满腔的爱融进工作的分分秒秒才能得到学生的信任和家长的爱戴，才会走进学生的心灵，和学生的情感产生共鸣，才会有教书育人的动力。 教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力；教科研是提升教育教学质量和确保新课程顺利实施的有效手段，更是促进教师角色发生根本性变化的有效途径；教科研不是教育专家的专利，每一位普通教师都可以从事教科研；只有积极投身教育科研，才能使自己同新课程同成长，才能实现“经验型”教师到“研究型”、“专家型”教师的转变。所以工作一年来，积极参加各种论文评比活动，只有这样才能提高自己的教科研水平。 对孩子的教育，同时离不开家校联系，学校和家庭对孩子的教育真正形成合力，才能共同推进德育工作的开展，促进孩子德、智、体多方面均衡发展。为了进一步加强家校联系，充实家长学校的内涵，同时引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，学校采取了一系列的措施，使家庭、学校、社会共同协调配合，共同培养学生。 这九堂必修课不是短短一个暑假能修完的，我会在自己的教育教学中把这九堂课中的重要思想融入进去。 以上就是自己读书的一点点感悟，有不得当的地方请大家指正。我会使自己成为一名优秀的教师而努力。