粤教版小学六年级科学下册单元试题全册

六年级科学下册笔记

1 杠杆

1、在生活中，我们常常会遇到一些需要借助工具才能完成的事情，如打开汽水瓶的瓶盖，

用扳手拧紧自行车的螺丝等。

2、生活、生产中，常用的杠杆有钉锤、剪刀、镊子、螺丝刀、开瓶器、钳子、指甲刀等。

3、常用的省力杠杆有钉锤、钳子、开瓶器、指甲刀等，费力杠杆有镊子、火钳等。

4、杠杆是一种常用的简单机械。

5、（1）一根硬杆在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬杆就是杠杆。

（2）在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做“杠杆”。

6、杠杆三要素：动力作用点、支点、阻力作用点。

阻力作用点

7、当支点距动力作用点远（距阻力作用点近）时，杠杆省力；

当支点距动力作用点近（距阻力作用点远）时，杠杆费力；

当支点在动力作用点和阻力作用点中央时，杠杆既不省力也不费力。

8、省力杠杆与费力杠杆有什么不同？

省力杠杆的支点距动力作用点远，距阻力作用点近；费力杠杆的支点距动力作用点近，距阻力作用点远。

9、使用杠杆不一定省力。

10、打开罐盖的方法：将螺丝刀或铁钉等工具的一端插进罐盖凸起的边缘里，在另一端用力，便可撬开罐盖。

11、罐子凸起边缘的作用：将螺丝刀插进罐盖凸起的边缘，罐盖容易撬开。

2 杠杆的平衡

1、杠杆尺平衡的规律：支点到动力作用点的距离（格数）与动力作用点钩码的重量（个数）的乘积，等于支点到阻力作用点的距离（格数）与阻力作用点钩码的重量（个数）的乘积。

2、天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆的平平衡原理制成的。

3、日常生活中，哪些地方应用了杠杆？

钳子掐铁丝、指甲刀剪指甲、剪刀剪纸、竹竿钓鱼、开瓶器开瓶盖等应用了杠杆。

4、用小天平测量物体的质量，首先要调节小天平的平衡。

5、我国古代的舂和桔槔都是杠杆。

6、阿基米德说过一句和杠杆相关的话：“假如给我一个支点，我就能撬动地球！”

7、除天平外，你还知道有哪些工具是根据杠杆的平衡原理制成的？

钉锤、剪刀、镊子、螺丝刀、开瓶器、钳子、指甲刀等是根据杠杆的平衡原理制成的。

3 滑轮、轮轴与齿轮

1、滑轮、轮轴与齿轮都是简单机械。固定在支架上的滑轮称为定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫做动滑轮。

2、像螺丝刀这样，由一个较大的“轮”与一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫做轮轴。

3、在生活中，常常会看到一种边缘带齿的奇特轮子，这种轮子人们称它为齿轮。

4、几种奇特的轮子：吊车中的轮子是滑轮的应用，方向盘是轮轴的应用，钟表中的轮子是齿轮的应用。

5、定滑轮和动滑轮各有什么优点和缺点？（定滑轮和动滑轮分别有什么特点？）

定滑轮既不省力也不费力，但能改变用力的方向；动滑轮能省力，但不能改变用力的方向。

6、定滑轮的优点就是动滑轮的缺点，定滑轮的缺点就是动滑轮的优点。

7、由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”，使用滑轮组既能省力又能改变用力的方向。

8、轮轴和齿轮分别有什么作用？

轮轴可以改变用力的大小和方向，在轮上用力时省力。齿轮可以传力和改变用力的方向。

9、生活中哪些地方应用了轮轴？它们给我们带来了哪些方便？

水龙头、方向盘、螺丝刀、门锁把手、自行车龙头和脚踏板、钥匙、碎药机转盘、车床摇把、手钻、扳手等应用了轮轴。它们都可以省力和改变用力的方向。

10、对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做“轮”，小的圆叫做“轴”。轮和轴连接在一起，并围绕着轴心转动。

11、齿轮有传力和改变用力方向的作用；两个互相咬合的齿轮转动的方向相反；大齿轮的速度慢，小齿轮的速度快。

12、

13

4 斜面

1、人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到高

处，这个斜坡叫做斜面。斜面也是一种简单机械。

2、斜面有什么作用？

斜面既能省力，又能改变用力的方向。

3、斜面越平缓越省力。

4、展开的斜面与卷起来的斜面有什么相同和不同？

相同：展开的斜面与卷起来的斜面都是斜面。

不同：展开的斜面是一个直角三角形的平面，卷起来的斜面是螺

旋形状。

5、在我们的身边哪些地方应用了斜面或螺旋？

定滑轮

动滑轮 滑轮组

盘山公路、电梯、大桥的引桥、斧子、立交桥、千斤顶、螺丝、螺丝钉等是斜面或螺旋的应用。

6、利用所学的知识解释，盘山公路为什么修成“S”形？

盘山公路修成“S”形，在山腰上绕来绕去，是为了加长斜面，使山坡变得平缓，从而使汽车比较省力地从山脚开上山顶。

5 研究自行车

1、人们根据需要，对杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器，我们日常使用的自行车，就是其中一种使用广泛的机器。

2、自行车的动力的传递过程：

踏脚板→自行车大齿轮→链条→小齿轮的传动装置→后轮

3、骑自行车时，动力是怎样传到后轮的？

人施加的力从踏脚板传递到大齿轮，又从大齿轮通过链条传递到小齿轮，最后再从小齿轮传递到后轮。

4、自行车应用了哪些简单机械？

自行车应用了杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋等简单机械。

5、怎样才能使自行车跑的更快？

在一定的条件下，大齿轮与小齿轮的直径差距越大，自行车跑得越快。

6、简单机械在自行车上的应用：

7、我国是一个自行车大国。在我国，自行车是现在最普及、最便利、最有利于人身健康和环境保护的交通工具，也是一种体育运动器械。

6 珍贵的淡水

1、地球上的水资源中，约97.5％是咸水（海洋和咸水湖中的水），淡水只占2.5％。在淡水中，约99.7％是极地冰川及其他难利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为0.3％。

2、地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。你对此有什么感想？

从我做起，从小事做起，珍惜水资源，爱护水资源，为创建一个生态和谐的好环境，建设节约型社会而努力。

3、珍惜水资源的倡议：

（1）尽量使用脸盆洗脸洗手。

（2）控制水龙头，及时关水。

（3）做到一水多用。

（4）见到有浪费水的现象及时制止。

（5）发现水龙头有滴水的现象及时制止。

（6）宣传节约用水，从我做起，带动身边的人节约用水。

4、保护和节约水资源的名言警句和宣传用语：

（1）惜水、爱水、节水，从我做起。

（2）节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。

（3）节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

（4）水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

（5）珍惜水就是珍惜您的生命。

（6）节约水光荣，浪费水可耻。

（7）请动一下手，关好水龙头。

（8）水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血脉。

（9）龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

（10）珍惜点滴，珍惜生命之源。

5、通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法对水进行观察，我发现水是没有颜色、没有气味、没有味道，会流动的液体。

6、水装在瓶子里，水的形状就像瓶子；水装在杯子里，水的形状就像杯子；我认为水是没有固定形状的。

7、自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理才能成为饮用水。

8、日常生活中有哪些浪费水资源的现象？

（1）刷牙时不关水龙头；

（2）洗澡涂肥皂时不关水龙头；

（3）自来水管发生漏水爆管未及时得到修理；

（4）老式便桶或水箱容量过大，大小便不分档；

（5）洗衣服时不用手搓而用水冲；

（6）用过量水洗车，洗车水未循环使用；

（7）解冻海鲜使用“自来水常流法”；

（8）洗菜用“自来水冲洗法”。

9、你知道水有哪些用途，说一说我们为什么要节约用水？

水是生命的源泉。水对人的生命起着重要的作用，，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要的最主要的物质。

水是农业的命脉。没有水，农作物就不能生长，甚至死亡。

水是工业的血液。在现代工业中，没有一个工业部门是不用水的，也没有一项工业不和水直接或间接发生关系，水在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用。

我国是一个“水资源紧缺”国家。据悉，全国668座城市中有400多座缺水，日缺水量达1600万立方米，每年影响的工业产值高达2300亿元。水资源的贫瘠已成为当今世界大部分国家面临的难题。

所以，我们要节约用水。

7 宝贵的耕地

1、国家明确规定，2008年红砖将退出历史舞台，秦砖汉瓦时代将随之结束。

2、红砖是靠挖掘耕地的黏土烧结而成的。目前，我国有84%以上建筑墙体材料仍然使用传统的黏土实心砖，年耗6000亿块红砖。

3、耕地是我们种植粮食的主要地方，耕地的减少使得世界性食物紧缺问题更加严峻了。

4、我国人均耕地为0.095公顷，还不到世界人均拥有量的一半。

5、人口多、人均耕地少是我国的基本国情。我们靠仅占世界7%的耕地养活世界23%的人口。

6、据国土资源部统计，我国耕地总面积为12339万公顷。

7、土地资源包括耕地、草地、林地、湿地、沙漠、建设用地等。

8、为什么要禁用红砖？

红砖是靠挖掘耕地的黏土烧结而成的。目前，我国有84%以上建筑墙体材料仍然使用传统的黏土实心砖，年耗6000亿块红砖，需要挖掘大量的耕地。

耕地是我们种植粮食的主要地方，耕地的减少使得世界性食物紧缺问题更加严峻了。

我国人均耕地为0.095公顷，还不到世界人均拥有量的一半。人口多、人均耕地少是我国的基本国情。我们靠仅占世界7%的耕地养活世界23%的人口。可见我国土地资源十分珍贵。

禁止使用红砖，推行使用新型墙体材料，可以保护有限的耕地。

9、沙尘暴产生的原因有哪些？你有怎样的治理方案或建议？

（1）沙尘暴产生的原因有大风或强风、空气不稳定条件、干旱少雨、天气变暖、气温回升、地形条件等。

（2）治理方案或建议：

①加强环境保护，把环境保护提到法制的高度上来。

②植树造林，种草种花，恢复植被。

③制定防灾、抗灾、救灾规划，积极推广各种减灾技术，完善区域综合防御体系。

④控制人口增长，减轻人为因素对土地的压力。

⑤加大科普宣传，提高人们对沙尘暴的认识，号召人们自觉地保护自己生存环境。

10、土地资源包括哪些？说说你家乡的土地资源的情况。

（1）土地资源包括耕地、草地、林地、湿地、沙漠、建设用地等。（2）我们家乡的土地资源状况令人担忧，具体表现在：

①人均土地面积少，人均耕地更少。

②土壤质量呈下降趋势。

③土壤含钾及微量元素缺乏，耕地养分不足，氮养分过量，有机肥投入不足，化肥使用不平衡。

④耕地退化，保水保肥的能力下降。

⑤耕地的水土流失严重。

⑥耕地遭受药害等污染，土壤重金属含量超标。

11、制订一份力所能及的保护耕地的活动计划。

（1）爱护花草树木，倡导植树造林，保护植被。

（2）号召合理施肥，倡导施用无公害农药，提高土壤质量。

（3）阻止在耕地上违法建筑，对有关的人和事及时向有关部门举报。

（4）加强宣传，提高人们保护耕地的意识。

8 保护生物资源

1、据科学家不完全统计，目前在地球上的生物物种超过200万种。

2、自16世纪以来灭绝的鸟类约150种，兽类约100种，两栖爬行类也近百种。

3、现在，5%～20%的脊椎动物和树木物种面临灭绝的威胁。到2003年，全世界野生大熊猫仅存1000只左右，已经到了灭绝的边缘。

4、中国濒临灭绝的野生动物有大熊猫、金丝猴、中华鲟、扬子鳄、白鳍豚、丹顶鹤等。

5、从生态平衡、生物多样性的角度来看，任何一种生物的消亡对其他生物的生存、延续都会带来难以预料的后果。

6、在20世纪70年代，中国科学家、“杂交水稻之父”袁隆平利用野生稻研究杂交水稻并取得成功。后来，他又培育出一种产量比一般水稻高很多的“超级杂交稻”。

7、保护野生动植物必须保护它生存的环境，所以要设立自然保护区。

8、在自然保护区里，人们采取了禁止开垦农田、禁止砍伐树木、禁止捕猎、禁止山火等措施，为各种动植物提供了生存的自然环境。9、人类是生物王国的一个成员。一个不适合动植物生存的世界，也是一个不适合人类生存的世界。

10、大熊猫是我国的一级保护动物。

11、自然界最大的动物是鲸，最高的动物是长颈鹿。夜间活动的动物有蝙蝠等；在寒冷的地方生活的动物有北极熊等。

12、你知道我国目前濒临灭绝的野生动物有哪些？野生动物濒临灭绝的原因有哪些？

（1）我国目前濒临灭绝的野生动物有大熊猫、金丝猴、中华鲟、扬

子鳄、白鳍豚、丹顶鹤等。

（2）滥砍森林、人类捕杀和生态环境被破坏等因素是野生动物濒临灭绝的原因。

13、为什么要保护野生动物和野生植物？

人类的活动对对野生动植物的生存造成了严重的影响。近几个世纪以来，全世界灭绝的野生动植物数以千计。现在，物种灭绝的速度正以百倍的速度增长。从生态平衡、生物多样性的角度来看，任何一种生物的消亡对其他生物的生存、延续都会带来难以预料的后果。生物多样性的快速流失，将对人类健康以及赖以生存的农业和畜牧业造成严重影响，并进一步威胁到人类的生存。野生动植物是大自然的产物，自然界是由许多杂的生态系统构成的。有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了，捕捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。所以，大规模野生动植物毁灭会引起一系列连锁反应，产生严重后果。野生动物和植物是大自然留给人类的宝贵遗产基因库。保护野生动植物，抢救濒临灭绝的动物种群，意味着保护人们赖以生产、生活和生存的自然条件，这是一件关系到子孙后代的大事。

9 矿产资源

1、地球内部蕴藏着一些具有开采价值的物质叫矿产。

2、矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一。

3、矿产资源主要分为金属矿产和非金属矿产。金属矿产包括铁矿、

铜矿、铝土矿等。非金属矿产包括石油、煤、天然气等能源矿产和石英、石墨、石棉、钻石等其他矿产。

4、钢铁是一种重要的金属材料，在生活和生产中被广泛使用。

5、钢铁石油铁矿石加工后制成的。

9 矿产资源

6、钢铁的冶炼过程：

铁矿石入炉冶炼→铁水出炉→炼钢→钢水出炉→钢材

7、赤铁矿、褐铁矿、磁铁矿是常见的几种铁矿石。

8、大多数的金属像钢铁那样，是由矿石冶炼制成的。这些矿石就是矿产资源的一种——金属矿产。

9、石油是当今世界主要的能源矿产之一。它可以提炼多种产品，其中，燃油是石油的主要产品。

10、身边哪些物品是由石油提炼加工而成的？

汽油、柴油、润滑剂、石蜡、石油沥青、石油焦等是由石油提炼加工而成的。

11、石油来源于海洋生物的遗骸。这些遗骸经过千万年的特殊变化而形成了石油。

12、石油的形成过程：

古生物繁衍→古生物死后被泥沙掩埋→经过漫长的地质作用形成石油

13、常见的非金属矿产有硫磺、石棉、石墨、钻石等。

14、

15、我国人均拥有的矿产资源量只相当于世界人均拥有量的27%。

16、生活用品中哪些是用非金属材料制造的？说说它们分别使用了哪

些矿产？

生活中利用非金属材料制造的产品很多，如玻璃使用了石英矿

石，铅笔的材料是石墨，炸药是硫磺制造的，保温材料、耐热材料使

用了石棉，家用电器、仪器设备的绝缘材料使用了云母，名贵首饰使

用了钻石、玛瑙和翡翠等。

17、我们应该怎样保护矿产资源？ 第一，国土资源管理部门要强化资源管理意识，

政府要当好理财

人；第二，搞好资源的开发和利用规划，先要搞清楚“家底

”，用权威

规划来制止乱采滥挖行为；第三，必须坚持资源有偿使用的原则，不

能把土地、矿山、水等资源拱手让人；第四，提高资源的利用率，现

阶段没有能力提高开采率的开发，宁可不要也不能乱采致资源浪费；

第五，使用土地要有理有节，地方政府不能制造大量失地农民，对已

矿产资源

金属矿产 铁矿

铜矿

铝土矿

能源矿产：石油、煤、天然气

其它矿产：石英、石墨、石棉、钻石

失去土地的农民要为其生存提供出路，补偿款要足额发放；第六，国土资源管理部门要加大监察力度，对非法占有土地和矿产资源的行为要严肃查处，不允许个人非法攫取国家资源。

10 海洋宝库

1、科学家们估计，大约有9000种鱼遭到捕捞，全世界70%的渔场存在过度捕捞现象。

2渔业资源是可再生的资源。

3、金属矿产在海底的储量比在陆地上的储量多。

4、为什么要休渔？

科学家们估计，大约有9000种鱼遭到捕捞，全世界70%的渔场存在过度捕捞现象。过度捕捞会造成渔业资源的枯竭，造成渔业生产的崩溃。所以，要实行休渔制度。

5、海洋里有什么可利用的资源？

在浩瀚的海洋里，具有丰富的渔业资源，在海底深处蕴藏着极其丰富的宝藏。海水中含有大量的盐分。海底是一个巨大的宝库，在海底表层的矿产中，储藏着工业上非常有用的锰、铁、铜、镍、钴等金属矿产。在海底下的矿产中，除石油、天然气以外，还发现了储量很大的海底煤矿。

6、目前，人们采取哪些措施保护海洋的渔业资源？

第一，实行渔业政策保护。

第二，实行定期捕鱼。

第三，在鱼类繁殖期间停止捕鱼，同时加大鱼类繁殖力度。

第四，对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业。

7、你能想象一下未来的人类开发利用海洋资源的情景吗？

从海水中提取有用元素，利用潮汐、波浪、海流、温差和浓度差获取能量，建造了潮汐发电站，利用海浪发电，在海上或水深几十米处设置工厂、发电厂、垃圾处理厂等，在海底大量铺设管道、修建隧道，并建立海上飞机场、海上油库乃至海上城市，未来的海洋将成为人类新的繁衍生存之处。

11 太阳系

1、太阳系由太阳、八大行星及其卫星、小行星、彗星、流星等天体组成。作为中心天体，太阳占太阳系总质量的99%以上。八大行星围绕着太阳公转，卫星又围绕着各自的行星运转。

2、太阳系中唯一能够发光发热的恒星——太阳

离太阳最近的行星——水星

离太阳最远的行星——海王星

体积最大的行星（体积是地球的1320倍）——木星

卫星最多的行星——土星

最亮的行星——金星

最美丽的行星——土星

最适宜生命存在的行星——地球

3、八大行星距离太阳由近到远的顺序：

水星→金星→地球→火星→木星→土星→天王星→海王星

4、水星是近年来人类探测外星世界的主要目标之一。2004年初，美国“勇气号”探测器降临火星，再次聚焦了世界的目光。

11 太阳系

5、关于火星你知道哪些，有哪些感兴趣的问题？

6、太阳系家族成员之间有哪些相同和不同之处？

八大行星围绕着太阳公转，卫星又围绕着各自的行星运转。

八大行星与太阳的距离及各自的赤道直径各不相同。

12 银河系

1、晴朗的夜晚，当我们仰望天空，就会清楚地看到一条白茫茫的光带，这就是人们常说的银河。

2、1959年9月12日，首次接触月球的探测器为前苏联的“月球2号”。

3、在银河系之外，天文学家已发现数十亿个类似银河系的星系，人们把它们叫做河外星系。

4、银河的光带是由密密麻麻的星星汇聚而成。银河系是一个非常庞大的天体系统，其中有上千亿颗太阳这样的星体以及许许多多呈云雾状的星云。

5、光是目前所知的传播速度最快的物质，光的传播速度每秒约30万千米，可以绕地球赤道7圈多，光行走一年的路程叫做1光年，1光年就是94605亿千米。

6、银河系的直径约10万光年。

7、太阳只不过是银河系中一颗普通的恒星，距离银河系中心约2.3万光年。

8、宇宙包括银河系和河外星系。太阳是银河系的一部分，地球属于太阳系，地球绕着太阳转，太阳绕着银河系中央转。

9、在银河系之外，天文学家已发现数十亿个类似银河系的星系，人们把它们叫做河外星系。

10、天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系称为总星系。总星

系是宇宙的很小一部分。

11、对于北半球的人来说，仙女座是唯一凭肉眼可见的河外星系，他的直径是16万光年，有4000亿颗恒星，距我们达250万光年之遥。

12、目前，人类认识的宇宙是怎样的？

①宇宙在时间上是无限的；

②宇宙中的空间是无限大的；

③宇宙中的天体是无限多的。

总之，宇宙是无限的。

13、地球、太阳系、银河系、宇宙的关系如何？

宇宙包括银河系和河外星系，太阳系是银河系的一部分，地球属于太阳系，地球绕着太阳转，太阳绕着银河系中央转。

14、你知道银河系有多大？

银河系大得惊人，他的直径是10万光年。

13 观天认星

1、通常我们只能看到全天星座的一部分，而且不同季节看到的星空也不相同。

2、春季代表的星座有：

大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座、猎犬座、室女座、乌鸦座、长蛇座、巨蟹座等。

粤教版六年级科学下册复习提纲

粤教版六年级科学下册复习提纲 第一课杠杆 1、在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做“杠杆”。 2、支点到动力点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力。常见的省力杠杆有：钳子、起钉子的起子、开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤、门、手推车。 3、支点到动力点的距离小于阻力点到支点的距离，杠杆费力但是节省距离。常见的费力杠杆有：理发剪刀、钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、垒球棒。 4、支点到动力点的距离等于阻力点到支点的距离，杠杆既不省力也不费力。不省力也不费力的杠杆有：跷跷板、订书机、天平。 5、世界上没有既省力又省距离的杠杆。 6、杠杆的三个组成要素是：支点、动力点、阻力点。 第二课杠杆的平衡 杠杆的平衡条件（原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂，这是古希腊的阿基米德发现的。阿基米德曾经说过，假如给我一个支点，我就能撬动地球。

第三课滑轮、轮轴与齿轮 1、三种常见的轮子：第一种，轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮；第二种，轮子由大轮和小轮叠在一起，由大轮带动小轮旋转，这种轮子称为轮轴；第三种，轮子是齿轮，齿轮边缘都带齿，主要用在动力传动装置上。 2、固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”；随着重物上下移动的滑轮叫“动滑轮”。由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”，使用滑轮组既能省力又能改变用力的方向。 3、对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴，对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做“轮”，小的圆叫做“轴”。轮和轴连接在一起，并围绕着轴心转动。 4、动滑轮可以省力，但不能改变用力方向，费时间；定滑轮可改变用力方向，但不省力，不费时间；滑轮组既省力又能改变用力方向第四课斜面 1、人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到高处，这个斜坡就叫做斜面。 2、斜面的作用是省力。斜面的坡度越小越省力。 3、螺旋是变化了的斜面。

粤教版六年级《科学》上册期末测试题

2012学年第一学期六年级科学期末测试题 班别姓名成绩 一、填空：（30分） 1、生活和生产中，人们需要把混合在一起的物质进行，例如生产海盐。 2、鹤、颧等鸟类长有颈和长嘴，腿也很长，特别适合在里行走觅食。 3、物质燃烧的三个条件是空气、可燃温度、。 4、动物以食料分类的有三种，分别是：植食性动物、肉食性动物和。 5、酒窝是人类的一种，可能通过父母遗传给子女。 6、生物可以通过它们之间的食物关系，形成一条。 7、如果干净的水里混入了有毒或有害的物质，水就受到了。 8、铁生锈的三个条件是：铁、空气、。 9、优势眼和色盲是人类的一种，可以通过父母遗传给子女。 10、人们常常利用物质在燃烧过程中会产生光和为生活服务。 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”。）（20分） 1、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的历程，主要原因是环境的变化。（） 2、分别用木材和废纸制造同等重量的纸张，用废纸制造的比较节省能源。（） 3、污水的来源有生活污水、工业污水、农业污水。（） 4、在做污水调查时，可以随意的接触污水，注意安全。（） 5、生物界中有绝对相同的两个个体，例如孪生的两姐妹。（） 6、物种之间有着错综复杂的食物关系，一个物种的消失不会影响其他物种。（） 7、尘埃是一类非常少见的空气污染物。（） 8、马德拉岛上的昆虫的翅膀特征是强风造成的。（） 9、资源的开发和利用是改善人民生活和社会发展的需要。（） 10、在生存竞争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫“自然选择”。（） 三、选择题：（30分） 1、如果电器着火了，应该用哪一种方法来灭火。（） A、断开电源，盖上沙子 B、移走其他电器 C、用水灭火 2、请你选出哪个不是人体的外貌特征。（） A、耳垂 B、色盲 C、酒窝 3、下列哪一种物质的变化没有产生新的物质。（） A、燃放烟花 B、铁制品生锈 C、冰雪融化

(完整)粤教版六年级上册科学教案

2017学年第一学期六年级科学教案 第一单元生理与健康 第1课时我们需要食物 教学目标：知道食物中的营养成分。 教学过程： 一、欣赏题图，引入新课 当坐在餐桌前的时候，你是否想过，怎样的饮食才能让你更健康？ 当呼吸着新鲜空气的时候，你是否想过，怎样才能使肺功能更强？ 当数着自己脉博的时候，你是否想过，什么因素影响着心跳的快慢？ 当挥击球拍的时候，你是否想过，身体的各个部分为什么会如此协调？ 让我们带着这些问号书中探宝吧！ 二、新课讲授 1、看图，简单了解食谱，听听小朋友们怎么说，自己想提什么问题？ 2、活动1 饺子里有什么？ ①饺子的制作过程（调馅、和面、擀皮、包、蒸煮）。 ②饺子的营养成分（脂肪、糖类、蛋白质、维生素、矿物质等）。 ③不同馅的饺子有不同营养。 ④吃过水果馅饺子吗？自己动手包水果馅饺子，尝尝味道。 ⑤讨论：肉馅饺子的营养成分来自什么原料？（脂肪来自动物油、植物油，糖类来自面粉，蛋白质来自瘦肉、蛋类等，维生素、纤维素、矿物质等来自蔬菜） 3、资料 人的身体需要的营养成分：糖类、蛋白质、脂肪、纤维素、维生素、无机盐、水等。这些营养成分分别来自肉蛋奶、油脂、谷物、蔬菜、水果等。其中谷类食物为人体提供能量，奶、豆制品提供蛋白质、维生素、无机盐等，蔬菜水果类提供纤维素、维生素、无机盐、水等。油脂也能为人体提供能量，还能增加食物香味，刺激食欲，水可直接饮用。 4、食物金字塔的构成 塔基是人体需要营养成分量最大的食物，越往塔尖需要量越小，但也不可或缺。 三、小结 四、作业 说说一日三餐都含人体需要的哪些营养成分？ 第2课时设计营养合理的食谱 教学目标：知道食物在人体内的运动路线，逐步养成良好的饮食习惯。 教学过程： 一、引入新课 各自说说昨天都吃了什么。 二、新课讲授 1、五大类食物：谷物（粮食类）、蔬菜水果类、鱼蛋豆类、奶类、油脂类。 2、比照食物金字塔，看看自己昨天的饮食是否需要改善。 3、拓展1 为自己设计一周营养合理的晚餐食谱。 4、活动3 吃进去的食物变成了什么？ 到达位置口腔胃小肠大肠直肠 食物变化嚼碎糊状营养被吸收水分被吸收粪便

粤教版六年级科学下册期末试卷含答案

粤教版六年级科学下册期末试卷含答案 一、选择题 1．下列属于烧秸秆的危害是（）。 A．植树造林，绿化乡村B．污染空气，对人类和动物造成危害C．种植花草，美化环境 2．不属于多功能物品的是（）。 A．多功能笔袋B．笔袋C．橡皮铅笔 3．湖泊中有大量鱼虾和多种微生物，不适合于（）生活。 A．鱼类B．鸟类C．水生动物 4．“好好学习，天天向长”是哪一个团体的宗旨？（） A．共青团B．少先队C．青联D．学联 5．下列材料中传热本领最慢的是（）。 A．塑料、纸、棉和木材B．铁、铝C．陶瓷 6．下列各项中正确的食物链是（）。 A．草→羊→狼B．阳光→草→昆虫→蛙 C．兔→狐→细菌D．草→兔→狼→细菌 7．以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的（）。 A．飞机B．雷达C．手表 8．下列不属于空气污染的是（）。 A．工厂废气B．汽车尾气C．植树造林 9．下列属于不可再生资源的是（）。 A．石油B．太阳能C．风力发电 10．中国第一列磁悬浮列车于（）年在上海诞生。 A．2003 B．2008 C．2013 二、填空题 11．地球上每个地方都有动物的（______）。除了湿地之外，还有（______）、（______）、（______）、（______）、（______）、河流等多种类型的生态环境。这些不同类型的生态环境为（________）的（______）、（______）和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。

12．如果水中混进了（______）等物质，就会变得混浊。人们常常通过净水器等装置，采用（______）、（______）等方法，将水中的杂质（______）出来。 13．风能是一种清洁的（______）。利用风能进行（______）或供暖。不会对环境造成污染。但有时风会给人们的生产和生活带来危害。例如，龙卷风具有很大的能量，能（______）车辆，（______）建筑物，威胁人畜的生命安全。 14．能量无处不在。像U形管里滚动的（______）、移动的（______）、转动的（______）等运动着的物体，都具有（______）。 15．能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成（______），太阳能发电装置将太阳转换成（______）。这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。在生活中，电能转换成（______），可以用来（______）；电能转换成（______），可以用来（______）。 三、判断题 16．太阳能发电装置将电能转换成太阳能。（______） 17．风能使风车转动起来，这说明了风具有能量。（______） 18．电熨斗是将电能转化为了热能。（______） 19．钻木取火是利用能量互相转化的原理。（______） 20．工地扬尘是空气污染物的来源之一。（______） 四、连线题 21．将物品与能量转化连接起来。 风车照明炒菜喷泉 风能转换电能电能转换热能声能转换动能电能转换光能 五、简答题 22．我们在比较棉布、纸张和钢丝球的保温效果时，把棉布、纸张塞得更紧

粤教版六年级下册科学同步活动手册答案

第一单元简单机械 活动1 直接用手很难打开罐盖，可以使用罐头起子或者螺丝刀。用螺丝刀撬开。 活动2 我的研究： 如要打开罐盖，除了要有一支像螺丝刀一样的撬杆外，还需要一个能支撑起撬杆，并能使撬杆在上面转动的固定点，这个固定的支撑点就是罐子凸起的边缘。如果没有罐子凸起的边缘，尽管有一支螺丝刀也是不能把罐盖打开的。 阻力作用点支点杠杆作用点 思考： 不一定 活动3

支点到阻力点的距离（＜20厘米）小于支点到动力点的距离——省力杠杆 支点到阻力点的距离（＞20厘米）大于支点到动力点的距离——费力杠杆 思考与练习 1

2 阻力作用点， 支点，动力作用点 动力作用点 阻力作用点 ， 支点 2杠杆的平衡 思考 我的结论

杠杆尺左边的位置格数与钩码的乘积等于右边位置格数与钩码的乘积。 若支点在中间这是既不是省力杠杆也不是费力杠杆。 1省力杠杆：手推车，开瓶器，跷跷板 费力杠杆：剪刀，钓鱼竿，扫把 2. 当支点离阻力点近而离动力点远时，起到了省力的作用。当支点离动力点近而离阻力点远是，虽然不能省力，但运输的距离短了，起到了节省距离的作用。 活动2 注意事项： 1、天平能称出物体的重量是根据等臂杠杆的原理，也就是在主轴连接点两侧天平臂膀的长度一定要相等， 2、做托盘的瓶底、瓶盖等材料的重量一定要相等，重量差不能太大。 3、固定托盘的材料重量、长度要尽量保持一致。 只有做到了这三个相等，你的天平才能很精确 步骤1：把天平放在水平台上，调节小天平的平衡 步骤2：将要测量的物体放在左盘中，选取合适数量的砝码放在右盘中，直到天平重新达到平衡

步骤3：记录数据 活动3 略 思考与练习 订书机（省力） 剪刀（省力） 起子（省力，改变力的方向） 3滑轮、轮轴与齿轮 活动1 略 思考： 滑轮有什么作用可以省力或改变力的方向 我的连接方法 等等

六年级下册科学单元测试第一单元测试卷 粤教版(含答案)

粤教版小学六年级下册科学第一单元测试卷 一、填空题（每题分，共分） .每一种生物都要在适宜的中才能正常生活。 .丹顶鹤的身体特征有三长：、、。 是一种常见而典型的湿地环境。 .不同类型的生态环境为动物的生存、生长和提供了条件。 .鼠妇又叫，是一种常见的小动物。 .大多数动物的和与其生活环境相适应。 .各种生物之间存在着错综复杂的关系。 .伯劳和家燕常会随着季节的变化而。 .生态系统可大可小，最大的生态系统是。 .我国许多地方采取措施，减轻对动物环境栖息地的破坏影响。 .拟态就是动物身体的和都与环境类似不易被天敌发现的现象。 二、判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题分，共分） .当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（） .生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。（） .取上烧砖、滥挖乱采、围海造田等会人为的破坏动物栖息地环境。（） .野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护没有意义。（） .不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成一个生态系统。（）.不同生物在食物链中起着不同的作用。（） .松树林水量丰富，光照充足，适合丹顶鹤生活。（） 三、选择题（每题分，共分） .鼠妇喜欢生活在的地方。（） . 阴暗潮湿 . 阳光充足 . 干燥寒冷 . 高温潮湿 .食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即（） . 食物链 . 生物链 . 动物链 . 食物网 .农药、化肥的大量使用和生活、工业污水的排放，会使土地和水域受到（）

. 保护 . 污染 . 受益 . 帮助 .丹顶鹤适合生长在（） . 沼泽地 . 山地里 . 绿草地上 . 松树林 .食物链通常从开始。（） . 肉食动物 . 植食性动物 . 绿色植物 . 凶猛动物 .下面食物链正确的一项是（） . 蝉→螳螂→黄雀 . 树→蝉→螳螂→黄雀 . 黄雀→螳螂→蝉→树 . 黄雀→螳螂→蝉 .生态系统包括（） . 动物和植物 . 动物和环境 . 植物和环境 . 环境和生物 四、实验探究（每点分，共分） .研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（分） （）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（） .请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。 .取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。 .实验重复三次，得出实验结论。 .另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。 .把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有张绿色纸片和张黄色纸片，将其混匀。 五、连线题（每个分，共分） .把下面动物对环境的适应进行连线

六年级下册科学全册教案粤教版

六年级下册科学全册教案（粤教版） 单元简单机械 第1课时《杠杆》 内容标准： 知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 知道利用机械以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。 教学目标： 科学知识目标 知道用工具可把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易； 知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆； 知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 能力培养目标 培养学生观察、比较和分析问题的能力； 培养学生实验操作的能力； 培养学生学习使用工具的能力。 情感态度价值观 认识到科学是不断发展的； 愿意与他人合作学习和探究问题。

教学方法 提出问题——尝试探究——搜集数据——分析交流——归纳运用 重点难点 通过观察、比较、探究、分析等方法，知道杠杆由动力点、阻力点和支点能部分组成，并了解省力杠杆和费力杠杆。 教学准备 相关的图片和视频； 两个饼干罐、钳子、扳手、螺丝刀、钉子、尺子、铁架台、40厘米长的木棒或竹棒等。 教学过程： 一、情景导入： 媒体：出示课本图。 问题：在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开，怎么办？ 讨论：生活中，如果遇到这样的情况，你有什么好方法？ 思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 二、活动一：怎样更容易把盖子打开？ 演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打 开罐盖。

问题：直接用手打开罐盖，我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？ 任务：尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。 材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。 活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子，试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。 目的：通过学生自己的动手实验，亲身感受使用杠杆可以省力的事实，激发学生继续研究杠杆的兴趣。 三、活动二：研究罐子凸起边缘的作用 媒体：出示课本图。 问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用？ 任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图进行研究和记录。 讨论：各小组讨论研究方案，思考建立杠杆所需要的条件。 交流：请部分小组介绍本小组的研究方案。各小组对具体的方案个案进行质疑、梳理和完善，提出修改意见。 活动：各小组根据修改后的研究方案进行实验，探讨建 立杠杆所需要的条件。 交流：各小组交流实验结果。

粤教版六年级科学[上册][全册]教(学)案

粤教版六年级上册 科 学 教 案 2017.9

目录 第一单元物质的变化 (1) 第1课无处不在的物质变化 (1) 第2课混合与分离 (1) 第3课生锈与防锈 (2) 第4课燃烧与灭火 (3) 第二单元生物与环境 (3) 第5课植物与环境 (3) 第6课动物与环境 (4) 第7课食物链 (5) 第三单元遗传与进化 (6) 第8课代代相传的特征 (6) 第9课进化中的生物 (6) 第10课网络课堂——探索恐龙灭绝的原因 (7) 第四单元保护环境 (8) 第11课保护空气 (8) 第12课水质调查 (9) 第13课变废为宝 (10) 第14课和谐的家园 (10)

第一单元物质的变化 第1课无处不在的物质变化 教学内容：课本第2-10页。 教学目标： 1、知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 2、学习实验设计、进行实验验证的能力，进一步培养学生的观察能力、动手实验能力。教学准备：玻璃杯、蜡块、生锈的铁钉和无锈的铁钉。 教学过程： 一、情境引入 由主题人物在厨房中发现在各种现象，让学生感受到身边到处都存在着物质的变化，引出“物质的变化是不是产生新物质”的问题，并板书课题《无处不在的物质变化》。 二、新授 （一）活动一：寻找身边的物质变化。 1、让学生观察煎蛋、燃放烟花、盐溶于水、和面、冰雪融化、铁制品生锈这些日常生活中时常能见下马看花变化现象。 2、学生试描述这些变化前后及过程的现象。 （二）活动二：冰的融化。 1、回顾以前（四年级上学期）做过的蜡块加热的实验。 2、使用玻璃杯进行实验，观察冰融化成水的现象及做好记录，然后进行全班交流。 3、比较冰融化成水的过程与蜡块受热过程。 4、比较讨论后，学生容易得出冰融化和蜡块融化都只是形态发生了变化。 5、讨论：P5页的现象。 （三）活动三：铁锈还是铁吗？ 1、引导学生观察生锈的铁钉和无锈的铁钉，并作记录。 2、用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉，即得铁锈和铁。 3、用磁铁靠近铁锈，进行观察。 学生根据自己的经验可以知道磁铁能吸引铁，若铁锈不被磁铁所吸引，自然就得到了“铁锈还是不是铁”的答案。 3、活动延伸和应用：生活中还有没有类似铁生锈这样的变化呢？并与活动二作比较。（四）活动四：研究蜡烛燃烧过程的变化。 步骤1：点燃蜡烛，将一只手干燥的烧杯罩在火焰的上方，稍停一会儿，观察现象。 步骤2：将少量石灰水加入另一烧杯中，用石灰水将烧杯壁湿润，倒出多余的石灰水。 步骤3、将用石灰水湿润的烧杯，罩在火焰的上方，稍停一会，观察现象。 通过实验学生会发现蜡烛燃烧后会产生水和二氧化碳。 （五）活动五：给物质变化分类。 1、出示书本的五种物质变化过程情况。 2、学生进行讨论，从而作出判断。 三、教学后记：知道物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。 第2课混合与分离 教学内容：课本第11-15页。 教学目标： 1、初步了解物质混合与分离的一些基本操作，并从中体会有的物质变化可逆，有的物质不

粤教版2018六年级下册科学教案全册

第一单元简单机械 第1课时《杠杆》 内容标准： 1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 2.知道利用机械以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。 教学目标： 科学知识目标 1.知道用工具可把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易； 2.知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆； 3.知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 能力培养目标 1.培养学生观察、比较和分析问题的能力； 2.培养学生实验操作的能力； 3.培养学生学习使用工具的能力。 情感态度价值观 1.认识到科学是不断发展的； 2.愿意与他人合作学习和探究问题。 教学方法 提出问题——尝试探究——搜集数据——分析交流——归纳运用 重点难点 通过观察、比较、探究、分析等方法，知道杠杆由动力点、阻力点和支点能部分组成，并了解省力杠杆和费力杠杆。

教学准备 相关的图片和视频 两个饼干罐（一个罐盖有凸起的边缘、一个罐盖没有凸起的边缘）、钳子、扳手、螺丝刀、钉子、尺子、铁架台、40厘米长的木棒或竹棒等。教学过程： 一、情景导入： 媒体：出示课本图。 问题：在聚会的时候，妍妍想要打开饼干罐盖，可是打不开，怎么办？讨论：生活中，如果遇到这样的情况，你有什么好方法？ 思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 二、活动一：怎样更容易把盖子打开？ 演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打开罐盖。 问题：直接用手打开罐盖，我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？ 任务：尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。 材料：提供几种常见的工具及物品，如钳子、活动扳手、螺丝刀、钉子、不锈钢尺子等。 活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子，试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。 目的：通过学生自己的动手实验，亲身感受使用杠杆可以省力的事实，激发学生继续研究杠杆的兴趣。 三、活动二：研究罐子凸起边缘的作用 媒体：出示课本图。 问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用？ 任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图

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有害垃圾：电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆筒、药品、 化妆品等等。 40.可回收垃圾的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了环境，又可减少污染。 研究蜡烛燃烧过程的变化。 步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方； 2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方； 我的发现：1.干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠 2.烧杯壁上的澄清石灰水变得浑浊。 结论：蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳。 1.分离水和盐。 步骤 1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解 步骤2：.把水用酒精灯加热，架在酒精灯上，进行反复地烧、烤，直到水干了为止 步骤3：.观察结果，发现食盐的颗粒。 2.铁在什么环境下生锈？ 用一半插在水中的铁钉实验证明：生锈的地方集中在（在空气部分 在水的铁）。 干燥空气中的铁钉不会生锈，完全浸没在水中的铁钉不会生锈，在 空气部分在水的铁钉容易生锈，证明铁生锈需要氧和水。 3.铁生锈后，铁锈与铁是否同一种物质？用你的实验证明。 我的猜想：铁锈与铁是否同一种物质 实验步骤：1.用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉， 即得铁锈和铁。 2.用磁铁分别靠近铁锈和铁进行观察。 3.磁铁吸引铁，铁锈不被磁铁吸引。 结论：铁锈与铁不是同一种物质。 5.将下列动物的身体特征与生活习性用线连起来。 鼹鼠---生活在洞穴中，所以视力高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘； 企鹅---生活在南极，有毛厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒。；骆驼---脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子。 它长长的睫毛，能够抵挡风沙的吹袭； 鱼类---有长有鱼鳍，能够在水里自由游泳； 蛇-----冬眠时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子---夏季来临时脱毛，为能更好散热； 雷鸟---随着季节的变化更换羽毛的颜色是为了适应环境的变化； 6.例举自然界中，食物链断了所产生什么后果。 如；大量捕杀青蛙或蛇；…… 答：轻则生态失衡，重则将导致该生物链中物种灭绝

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六年级下册科学复习要点 第一单元 △第1课杠杆 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。像螺丝刀、钉锤、剪子等这些机械构造简单，又叫简单机械。杠杆是一种简单机械。 2、在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以围绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫杠杆。 在生活中根据需要，杠杆可以做成直的，也可以做成弯的，只要可以绕固定点转动的坚硬物体就可以。 3、杠杆各要素： 三点：支点、阻力作用点、动力作用点 二力：动力、阻力 二臂：动力臂、阻力臂 4、省力杠杆：支点靠近阻力作用点（即动力臂大于阻力臂） 优点：省力缺点：费路程、费时间 生活中的例子：钳子、起子、开瓶器、手推车、切刀、羊角锤 5、费力杠杆：支点靠近动力作用点（即阻力臂大于动力臂） 优点：省路程、省时间缺点：费力 生活中的例子：理发剪刀、筷子、镊子、钓鱼竿、扫把、垒球棒 6、我国古代使用杠杆的例子：用来捣谷的舂，井上汲水的桔槔。 7、阿基米德说过“假如给我一个支点，我就能撬起整个地球”这句话有道理吗？ 答：有，因为杠杆可以省力，只要有支点和足够长的杠杆就可以撬动地球。 8、当杠杆在动力和阻力作用下静止时，杠杆平衡。 9、用螺丝刀打开罐盖，罐子凸起的边缘起什么作用？ 答：支点的作用。要想打开罐盖，除了螺丝刀一样的撬杆，还要一个支撑螺丝刀转动的支点，这个支点就是罐子凸起的边缘，如果没有罐子凸起的边缘，螺丝刀成不了杠杆，就不能把罐盖打开。 10、钓鱼时使用的钓鱼竿是省力杠杆还是费力杠杆？（画图说明） 答：是费力杠杆，因为阻力臂大于动力臂。 11、画出省力杠杆、费力杠杆和平衡杠杆，标出三点、两力和两臂。 △第2课杠杆的平衡 1、天平和杆秤是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆平衡的原理制成的。 2、杠杆在力的作用下，处于平衡状态或做缓慢摆动叫做杠杆平衡。 3、杠杆平衡的条件（平衡原理）：动力×动力臂=阻力×阻力臂 4、在玩跷跷板怎样才能保持平衡？ 答：平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 在玩跷跷板时只要调整人的位置，即力臂的长短，就会达到平衡。 △第3课滑轮、轮轴与齿轮 1、固定在支架上的滑轮叫定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。定滑轮和动滑轮相结合组成 滑轮组。 2、定滑轮的作用是可以改变用力的方向，但不省力，不费时间，动滑轮的作用是可以省力，但不能改变用力的方向，费时间；滑轮组的作用是既能省力又能改变用力的方向。 3、轮轴是杠杆的变形，用力点在轮上，阻力点在轴上。轮轴的轮越大越省力，当轮带动轴时省力，当轴带动轮时费力。 4、对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴；对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做轮，小的圆叫轴。 5边缘带齿的轮子称为齿轮，它起动力的传递作用。 6、大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，但费力，小齿轮带动大齿轮，转动速度慢，但省力。

粤教版小学科学六年级下册全册教(学)案

第一单元生物与环境 1．丹顶鹤生活在哪里 教学目标 科学概念：知道丹顶鹤是一种珍稀禽类 过程与方法：知道丹顶鹤栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带. 情感、态度、价值观：认识保护野生动物的意义。 教学重难点： 懂得保护野生动物的意义。 教学过程： 一、导入 二、新授课 活动1丹顶鹤的家在哪里 1、小组讨论 2、小组长汇报。 （分布在嫩江、松花江和乌里江流域繁殖；长江下游及沿海越冬；在、为旅鸟,偶见国家一级保护动物。大型涉禽.全长约120厘米.体羽几乎全为纯白色.头顶裸出部分鲜红色；额和眼先微具黑羽；喉、颊和颈大部为暗褐色.次级和三级飞羽黑色,延长弯曲呈弓状.尾羽短、白色.嘴灰绿色,脚灰黑色.） 活动2 适应环境的身体特征 1、小组讨论 A丹顶鹤适应环境的身体有些特征？ B“讨论”。 2、小组长汇报。 （丹顶鹤栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带.食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等. 月中、下旬开始营巢产卵,筑巢于周围环水的浅滩上的枯草丛中,每窝产卵2枚,雌雄鸟轮流孵卵,孵化期20-33天.待幼鸟学会飞行,入秋后,丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬.我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、等一批自然保护区.在省自然保护区,越冬的丹顶鹤最多一年达600多只,成为世界上现知数量最多的越冬栖息地）

三、小结： 谈学生谈学习收获？ 2．生物生存的环境 教学目标： 1．知识目标 ①描述生物圈的围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件； ②分析生物圈中生物栖息地的类型； ③关注栖息地的变化对生物的影响。 2.能力目标 通过对生物栖息地类型的观察，提高学生观察、分析、表达能力。 3．情感、态度与价值观目标 认同生物圈是所有生物共同的家，树立环保意识，培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想感情。 教学重难点：栖息地的变化对生物的影响。 教学过程： 一、创设情景激发兴趣 二、新授课 活动1 环境提供了什么 1、小组讨论 2、小组长汇报。 （生物圈为生物生存提供的基本条件是：、空气、水分、适宜的温度、稳定的营养供给。） 活动2 湿地里藏着哪些生物 1、小组讨论 2、小组长汇报。

粤教版六年级科学下册第二单元试题

（粤教版）六年级科学下册第二单元试卷姓名 一、填空。 1、海洋面积占地球总表面积的以上。 2、据水文地理学家的估算，地球上的水资源中，约是咸水，淡水只占。在淡水中，约是极地冰川及其他难利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为。地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到。 3、国家已明确规定，年红砖将退出历史舞台。 4、是我们种植粮食的主要地方，使得世界性食物短缺问题更加严峻。 5、我国人均耕地为公顷，还不到世界人均拥有量的一半。、 是我国的基本国情。我们靠仅占世界的耕地养活世界的人口，可见我国土地资源多么珍贵。据国土资源部统计，我国耕地总面积为万公顷，仅2003年就减少了万公顷，相当于个足球场的面积。 6、土地资源包括、、、、等。 7、据科学家不完全统计，目前在地球上的生物物种超过种。但是，人类的活动对野生动植物的生存造成了严重的影响。现在，5％~20％的脊椎动物和树木物种面临灭绝的威胁，而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长。到2003年，全世界野生大熊猫仅存只左右，已经到了灭绝的边缘。在濒危动物中，远不止大熊猫，中国濒临灭绝的野生动物还有、、、、等几百种。 8、从、的角度来看，任何一种生物的消亡对其他生物的、都会带来难以预料的后果。 9、在20世纪70年代，中国科学家、“杂交水稻之父”利用研究杂交稻并取得成功。后来他又培育出一种产量比一般水稻高很多的“”杂交稻缓解了世界性短缺的矛盾。 10、保护野生动植物必须保护它生存的环境，所以要设立。在 里，人们采取了禁止、禁止、禁止、禁止 等措施，为各种动植物提供了生存的自然环境。、 11、在地球内部蕴藏着一些具有开采价值的物质叫。 12、矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一，矿产资源主要分为 和。 13、钢铁是由经过冶炼加过后制成的，冶炼的过程为：入炉冶 炼→出炉→→出炉→钢材 14、我国铁矿资源丰富，分布广泛。在辽宁、、等地有大型 铁矿和钢铁冶炼厂。近几年我国钢铁产量一直居世界领先地位。 15、常见的铁矿石有、、。 16、非金属矿产包括和。其中能源矿产包括、、 ；常见的非金属矿产有、、、等。 17、能源矿产形成的时间非常，因此能源矿产是资源。 18、渔业资源是资源，但过度捕捞会造成渔业资源的，造成渔 业生产的。 19、在茫茫的海洋中，生存着海洋动物余种，海洋植物余种。科 学家们估计，大约有种鱼遭到捕捞，全世界％的渔场存在过

粤教版小学科学六年级下册复习资料精

粤教版小学科学六年级下册复习资料 第一单元 第1课杠杆 1．在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做“杠杆”。 杠杆是一种常用的简单机械。 2．杠杆的三个组成要素是：支点、动力作用点、阻力作用点。 3．当动力臂大于阻力臂时是省力杆杠，它的特点是省力但费距离， 当动力臂小于阻力臂时是费力杠杆，它的特点是费力但省距离。 4．当支点在杠杆的中央时，既不省力也不费力。不省力也不费力的杠杆有：跷跷板、订书机、天平等。 5．常见的省力杠杆有：钳子、起钉子的起子、开瓶器、核桃夹、羊角锤、手推车等。常见的费力杠杆有：钓鱼竿、筷子、镊子、扫把、理发剪刀、垒球棒等。 6．世界上没有既省力又省距离的杠杆。 第2课杠杆的平衡 1．在三千多年前，我国已用杠杆做捣谷的舂和在井里汲水的桔槔。 2．通过实验，我知道杆杠尺平衡的规律（原理）是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 3．天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆平衡的原理制成的。 4．“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了杠杆平衡原理的结果。 5．杠杆的平衡的原理：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，这是古希腊的阿基米德发现的。 阿基米德曾经说过：”假如给我一个支点，我就能撬动地球！” 6．杠杆尺平衡的条件：左边的钩码数×格数＝右边的钩码数×格数 7．给你 2 个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢请在下图中画出来。 第3课滑轮、轮轴与齿轮 1．根据滑轮的不同连接方式可分为定滑轮和动滑轮。旗杆上的滑轮是定滑轮。 2．固定在支架上的滑轮称为“定滑轮”，它的特点是可以改变用力的方向，但不可以省力； 随着重物上下移动的滑轮叫做“动滑轮”，它的特点是可以省力，但不可以改变用力的方向。 3．由定滑轮和动滑轮组成了“滑轮组”，使用滑轮组既省力又能改变用力的方向。 4．一些门锁的把手，把手可带动转轴旋转，起到了大轮子带动小轮子转动的作用，这些轮子就称为轮轴。 5．对于螺丝刀来说，螺丝刀的柄就是轮，螺丝刀的杆就是轴。对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做轮，小的圆叫做轴。轮和轴连接在一起，并围绕着轴心转动。 6．在生活中，像自来水龙头、门锁的把手、汽车方向盘等都应用了轮轴。轮轴有省力作用。 7．在生活中，常常会看到一种边缘带齿的奇特轮子，这种轮子人们称它为齿轮。 8．齿轮的应用非常广泛，几乎所有的机器都离不开它，使用齿轮可以传递动力，可以改变运动速度，还可以改变运动方向。

粤教版六年级下册科学重要知识点

第一单元 1.支点到阻力点的距离小于支点到动力点的距离是省力杠杆，支点到阻力点的距离大于支点到动力点的距离是费力杠杆；支点到阻力点的距离等于支点到动力点的距离时杠杆不省力也不费力。 2. 天平是用来测量物体质量的一种仪器，它是根据杠杆平衡的原理制成的。 3.在三千多年前，我国已用杠杆做捣谷的舂和在井里汲水的桔槔。 4.杆秤是利用杠杆平衡的原理制成的。 5.定滑轮的作用是不能省力但能改变用力的方向，动滑轮的作用是能省力但不能改变用力的方向；滑轮组的作用是既能省力又能改变用力的方向。 6.轮轴是杠杆的变形，用力点在轮上，阻力点在轴上。 7.轮轴的轮越大越省力，当轮带动轴时省力，当轴带动轮时费力。8边缘带齿的轮子称为齿轮，它起动力的传递作用。9大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，但费力，小齿轮带动大齿轮，转动速度慢，但省力。10.斜面的作用是省力，斜面坡度越大越费力，坡度越小越省力。11.螺丝钉运用了斜面的原理，有省力的作用。螺旋是变形的斜面，作用是可以省力。12.我们学过的常见的简单机械有杠杆、滑轮、轮轴、斜面、齿轮等。13.自行车发明于19世纪初，它除了代步、健身等用途外，也是许多运动项目中的重要工具。最早的自行车是1813年发明的木头自行车。15.变速自行车的部件是大齿轮、小齿轮、链条、脚蹬曲柄。 14、自行车的动力是如何传递的？ 自行车的动力传递过程：脚踏板→大齿轮→链条→小齿轮→后轮 15、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？ 前轮转动，把动力传到链条上，链条带动后轮转动，大齿轮带动小齿轮转动。 16、变速自行车的齿轮如何搭配自行车跑得更快？ 大齿轮和后面最小的齿轮搭配自行车跑得更快。 17 1、海洋面积占地球总面积的70 %以上。 2、地球上的水资源中，咸水占97.5%，淡水占 2.5%。 3、在淡水中，99.7% 的难以利用，可被人类利用的河流、湖泊和浅层地下水仅为0.3%。所以地球上的水资源，可被人类利用的淡水不到万分之一。 4、国家已明确规定，2008年红砖将退出历史舞台。 5、土地资源包括耕地、草地、林地、湿地、沙漠、建设用地等。 6、耕地是我们种植粮食的主要地方，耕地的减少使得世界性食物短缺更加严峻了。 7、我国耕地总面积为12339万公顷，仅2003年就减少了253万公顷，相当于360多万个足球场的面积。 8、我国人均耕地面积为0.095公顷，还不到世界人均拥有量的一半，人口多、人均耕地少是我国的基本国情，我们靠仅占世界7%的耕地养活世界23%的人口，可见我国土地资源多么珍贵！ 9、中国科学家、“杂交水稻之父”袁隆平利用野生稻研究杂交水稻并取得成功，缓解了世界性粮食短缺的矛盾。10、目前在地球上的生物物种超过200 万种，但是，人类的活动对野生动植物的生存造成了严重的影响。现在，5%～20%的脊椎动物和树木物种面临灭绝的威胁，而且物种灭绝的速度正以百倍的速度增长。到2003年，全世界野生大熊猫仅存100只左右，已经到了灭绝的边缘。中国濒临灭绝的野生动物还有金丝猴、中华鲟、扬子鳄、白鳍豚、丹顶鹤等几百种。从生态平衡、生物多样性的角度来看，任何一种生物的消亡对其他生物的生存、延续都会带来难以预料的后果。11、保护野生动植物必须保护它生存的环境，所以要设立自然保护区。12、在地球内部蕴藏着一些具有开采价值的物质叫矿产。 13、矿产资源是人类生活和生产不可缺少的自然资源之一。矿产资源主要分为金属矿产和非金属矿产。14、钢铁是由铁矿石经过冶炼加工后制成的。铁矿石入炉冶炼。铁水出炉炼钢，钢水出炉成钢材。 15、我国铁矿资源丰富，分布广泛，在辽宁、四川、内蒙古等地有大型的铁矿和钢铁冶炼厂。16、常见的铁矿石有赤铁矿、褐铁矿、磁铁矿。17、非金属矿产包括石油、煤、天然气等能源矿产和石英、石墨、石棉、钻石等其他非金属矿产。18、能源矿产形成的时间非常漫长，因此能源矿产是不可再生能源。19、渔业资源是可再生的资源，但过度捕捞会造成渔业资源的枯竭，造成渔业生产的崩溃。20、在茫茫的海洋中，生存着海洋动物17 万余种，海洋植物2.5 万余种，科学家估计，大约有9000种鱼遭到捕捞，全世界70% 的渔场存在过度捕捞现象。21、在海洋里，除了具有丰富的海洋渔业资源以外，在海洋的深处还蕴藏着极其丰富的宝藏。海底是一个巨大的宝库。在海底表层的矿产中，储藏着工业非常有用的锰、铁、铜、镍、钴等金属矿产，这些金属矿产在海底的储量比陆地上储量还多很多，在海底下的矿产中，除了石油、天然气以外，还发现了储量很大的煤矿。 22、红砖是靠挖掘耕地的黏土烧结而成的。目前，我国有84%以上建筑墙体材料仍然使用传统的黏土实心砖，年耗6000亿块红砖。据测算，每生产100万块红砖大约要耗用1100平方米的耕地。23、自16世纪以来灭绝的鸟类约150 种，兽类100 种，两栖爬行类也近百种。24、在卧龙自然保护区里，植物种类在3000种以上，如四川红杉和珙桐等。 简答 1、为什么禁用红砖？ 目前，我国有84%以上建筑墙体材料仍然使用传统的黏土实心砖。我国每年耗6000亿块红砖。破坏了大量的耕地。 2、为什么要珍惜水资源？ 海洋面积占地球总面积70 % 以上；地球上的水资源中，咸水占97.5%，淡水占2.5%；在淡水中，99.7%的难以利用，可被人类利用的河流、湖泊和浅层地下水仅为0.3%；地球上的水资源，可被人类利用的淡水不到万分之一。 3、说说袁隆平的贡献？ 袁隆平在野生稻基础上研制成功的杂交水稻缓解了世界性粮食短缺的矛盾。

粤教版六年级下册科学教案全册

粤教版六年级下册科学教案全册 第1课时《杠杆》 内容标准： 1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡。 2.知道利用机械以提高工作效率.了解一些简单机械的使用。 教学目标： 科学知识目标 1.知道用工具可把罐盖打开.知道使用撬杆打开罐盖最容易； 2.知道杠杆的组成除了有撬杆外.还有动力点.阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆； 3.知道利用机械可以提高工作效率.对简单机械——杠杆的使用有一定的了解。 能力培养目标 1.培养学生观察.比较和分析问题的能力； 2.培养学生实验操作的能力； 3.培养学生学习使用工具的能力。 情感态度价值观 1.认识到科学是不断发展的； 2.愿意与他人合作学习和探究问题。 教学方法 提出问题——尝试探究——搜集数据——分析交流——归纳运用 重点难点 通过观察.比较.探究.分析等方法.知道杠杆由动力点.阻力点和支点能部分组成.并了解省力杠杆和费力杠杆。 教学准备 相关的图片和视频 两个饼干罐（一个罐盖有凸起的边缘.一个罐盖没有凸起的边缘）.钳子.扳手.螺丝刀.钉子.尺子.铁架台.40厘米长的木棒或竹棒等。

教学过程： 一.情景导入： 媒体：出示课本图。 问题：在聚会的时候.妍妍想要打开饼干罐盖.可是打不开.怎么办？ 讨论：生活中.如果遇到这样的情况.你有什么好方法？ 思考：螺丝刀不是用来拧螺丝的吗？剪刀不是用来剪纸的吗？尺子不是用来测量的吗？它们可以用来打开饼干罐盖吗？ 二.活动一：怎样更容易把盖子打开？ 演示：出示饼干罐。请同学上台试一试能否直接用手打开罐盖。 问题：直接用手打开罐盖.我们是否觉得费力？能不能利用一些简单的工具来打开饼干罐盖？ 任务：尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子。 材料：提供几种常见的工具及物品.如钳子.活动扳手.螺丝刀.钉子.不锈钢尺子等。 活动：分组活动。尝试用不同的工具和方法来打开饼干罐的盖子.试试哪种更容易？要求学生把打开饼干罐盖子的方法用简图表示。 目的：通过学生自己的动手实验.亲身感受使用杠杆可以省力的事实.激发学生继续研究杠杆的兴趣。 三.活动二：研究罐子凸起边缘的作用 媒体：出示课本图。 问题：为什么用螺丝刀更容易打开罐盖？罐盖凸起的边缘起到了什么作用？ 任务：设计“研究建立杠杆需要哪些条件”的方案。要求学生利用简图进行研究和记录。讨论：各小组讨论研究方案.思考建立杠杆所需要的条件。 交流：请部分小组介绍本小组的研究方案。各小组对具体的方案个案进行质疑.梳理和完善.提出修改意见。 活动：各小组根据修改后的研究方案进行实验.探讨建立杠杆所需要的条件。 交流：各小组交流实验结果。 小结：通过小组的实验结果.老师利用课本图进行解说。认识什么是杠杆.杠杆各部分的专业名词（阻力作用点.支点.动力作用点等）。 媒体：播放“杠杆”视频。 四.活动三：用杠杆做个“起重机”

粤教版六年级上册科学期末试题

2018 — 2019学年第一学期小学六年级科学期末试卷题 学校班级_____ ___ 姓名____ ____ 考号成绩_____ __ 一、我会填。（32分,每空2分） 1、物质的变化有两大类，一类仅仅是（），另一类变化会产生 （）。 2、燃烧需要（）、（）和可燃物。 3、（）有“沙漠之舟”的美誉。 4、我国的珍稀动植物有（）、（）、（）等。 5、燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产 生的（）和（）为生活服务。 6、在动物世界里，一些动物以植物为食料，称为（），一些 动物以其他动物为食料，称为（）。 7、资源的（）和（）是改善人民生活和社会发展的需要。 8、根据成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，按照谁被谁吃的顺序，写出一条食物链是（）—（）—（）。 二、我是小法官（对的打“”，错的打“×”）。（20分） （）1、自然资源是取之不尽，用之不竭的，不必保护。 （）2、砖块、液化石油气、火柴、煤、玻璃都是可燃物。 （）3、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。 （）4、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。 （）5、火是很危险的，我们不可以随意玩火。 （）6、酒窝可以通过父母遗传给子女。 （）7、生物的进化与环境没有关系。 （）8、我们的网络课堂资源非常丰富，如果你想探索恐龙灭绝的资料，你可以通过“小学科学网”进行搜索。 （）9、始祖鸟有羽毛没有牙齿。 （）10、小华和小兰姐妹俩长的一模一样，因此生物界中有绝对和 相同的两个个体。 三、择优录取（选择正确答案的序号填在下面括号里题）。(18分) 1、丹顶鹤适于生活在（）的环境中。 A 、松林 B、沼泽地 C、水里 2、（）是避免水土流失、保持水土的根本办法。 A 、大量砍伐森林 B 、植树造林、绿化荒山C、保护野生动物 3、电器若着火了，断开电源后可以用以下办法（）可以灭火。 A 、用水浇 B 、用扇子扇 C 、盖上沙或土 4、下面不需要冬眠的动物是（）。 A、蛇 B、燕子 C、青蛙 5、下列垃圾中哪些是有机垃圾。（） A、电池 B、烂菜叶 C、塑料瓶 6、一顿废纸可以生产多少千克再生纸。（） A、600千克 B、1000千克 C、800千克 四、简答题。（30分） 1、现在社会中，最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什 么好的方法或建议？（18分） 答： 2、请你创作四条保护环境的标语。（12分） 答： 1