初中课堂巡查情况通报

天保中学九月份课堂巡查情况通报为了进一步规范我校教学常规管理，按教育局要求，切实有效抓实抓好备教批辅等各环节，促进教育教学质量稳步提升，九月底，对学校教学常规进行了全面巡查。现将巡查情况小结如下，以便发扬优点，完善不足，共同进步！

所查的教师教学热情高，教学态度端正，都能在规定的时间内尽心尽力完成教学任务；大多数教师教学基本功扎实，能够正确理解和把握教材，教学目标明确，教学思路和环节清晰，教学过程由易到难、环环相扣、严谨有序，符合学生思维发展的规律；多数教师能够认真落实新课标，根据学情精心设计和组织教学活动，较为恰当地引导学生进行自主学习和合作探究，课堂教学较为有序有效。

谭启新、张相东、孔宪春、易继红、熊昌荣等老师的课堂组织教学常态化。王保佳老师的作文指导课从学生写作实践出发，生动有趣，效果突出。齐赟老师的英语课善于调动学生的积极性，课堂上师生关系民主，学习氛围浓厚，学生参与率高。李则望、蒋昌顺、张静三位支教老师工作积极主动，认真负责，给学校教研工作注入一股新的活力。

李致远、罗金林、曾德银、马林飞等新招录教师干劲十足，大部分老师的课堂准备充分，提前备课，能科学的运用教学策略组织教学，努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围，方法灵活，形式多样。充分调动学生的学习热情，学生参与性强，教学效果好。

存在问题或建议：

一是部分教师对学科《课程标准》理解掌握得不够深刻透彻，具体表现为：不能够灵活运用多种教学策略组织教学活动；有学法设计但落实不到位，学生能力训练没有足够的时间和空间，教学不能达到预期目标和效果。

二是部分新上岗教师不善于组织教学，遇到学生注意力不集中、不专心听讲、课堂局面混乱的情况，处理方式比较单一和武断，不会用恰当的方法和得体的语言去引导，驾驭课堂的能力不强。

三是教师在激发学生学习兴趣方面的方法不多，学生自主学习能力不强，亟待在培养形成良好的学习习惯上下功夫。

四是部分教师作业批改比较粗糙，过于简单。

以上情况仅是常规巡查小结，请各位老师有些改之，无则加勉。

天保中学教导处

2014-9-29

作业检查通报和教案检查通报

冉店中心校 2010-2011学年度第一学期期末作业检查通报 为了掌握任课教师作业批改情况以及学生作业完成情况,根据我校本学期教导处工作安排,学校于 2010年 12月 28.29两天对一至六年级学科作业及练习册进行了检查。从检查的情况来看,绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。现就本次检查情况通报如下: 一、优点: 1、学生作业总体写得比较认真,教师批阅及时、规范,能做到全收全改,体现对学生认真负责的态度。 2、对学生出错的地方,老师能够及时辅导,错题能及时订正。 3、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业本统一书写,整洁、无乱涂乱画现象。老师引导学生保持整洁的作业比较好。特别是优秀学生的作业,干净,字体美观,给人赏心悦目的感觉。如:一年级数学作业保持较整洁,教师能统一给学生作业写校名、班级及姓名,练习册能全收全改,且已改完。六年级数学作业批阅认真、仔细,作业本保持整洁、书写规范、练习册能全收全改;五年级练习册全收全改,批改认真,已经改完。 二、存在问题: 1、教育学生爱护作业,保持作业本的整洁及完整,应用一种笔统一书写。 2、作业批阅次数不统一, 33— 80次不等。如:六(二班杨倩作业批阅 80次,鱼文婷作业批阅 76次,纪峰作业批阅 76次,路迎花批阅 33次, 数学作业已做 22次未批阅; 3、数学题画图不规范,不用作图工具,随意性强。

4、各任课教师应重视对学生规范性作业的指导,严格的要求,提高作业质量。 5、作业量要适中,太多而且机械性重复的内容不要成为作业的内容; 但太少了也不行,学生对新知识得不到巩固,布置作业可以因教施材,不同的学生布置难易不同的作业。 6、加强学生养成习惯的教育,培养良好的学习及解决问题的习惯。 7、教学工作存在的细节问题突出,还有待细化。 六(二班张鹏 10.29日错题未订正,王林 9.1日错题未改正,杨倩 10.13日错题未改正。一年级数学作业陈康 9.28日错题未改正, 10.25, 10.28,10.26,10.27,10.28批改日期混乱。二年级数学作业赵苗 10.21日错题已改,未批阅;练习册大部分学生解决问题无答语,如:赵旭阳第 60页 8题,第 44页 5题等。五年级数学作业赵娜大多数应用题单位无括号,张辉 11.18日错题已改正,未批阅,于丹妮 12.15日解方程 “解”字书写格式错误,应写在原方程式的前边,表示求这个方程的解或开始解方程。四年级数学作业陈莉二次未批阅,练习册部分学生应用题未写答语。三年级数学作业崔谢鑫脱式计算书写格式不正确, “等号”应对齐写在算式的下边,谢萌 11.2日错题已改,未批阅, 11.19日作业中 1题未批阅。 以上检查出的问题只是很少的一部分,当然我们老师本学期也做了辛勤的努力,成绩是显著的,不是说提出的这些问题就否认了大家的成绩, 希望各位老师正确的对待这次检查,对提出的问题认真的落实,提高教学成果。作业是课堂教学活动的延续,是学生巩固所学知识和教师反馈教学成果的重要手段。今后希望老师们严把作业质量,严抓批改力度,把教学常规工作落实到实处,有效地提高教学质量。 冉店中心校 2010年 12月 31日

第一次教学常规检查通报

2016----2017学年度第二学期第一次教学 常规检查情况通报 一、检查标准 语文教案检查前3单元，数学教案25课时，作文12课时，写话6课时，英语前两单元。体、音、美、科学、品社均检查6课时。综合实践5课时，班主任课程5课时，美丽宝鸡4课时。听课记录8课时，学困生帮扶记录，学生辅导记录，分别7课时。 作业检查范围为开学初到3月底的各科作业以及语、数、英练习册的完成，批阅情况。 二、亮点特色 1、教案 ①各科教案齐全，均有备课。 ②语文教案每次均有反思，且修改详细。 ③作文教案各具特色： 五、六年级作文教案为打印版，能采用表格式，规范、美观，第4课时的改文环节紧密联系实际，详细记录了共同改文的过程。 三、四年级作文均为手写，老师注重导文、评文两个环节，能结合实际，详细指导，并且准备范文供学生参考。 一、二年级的写话教案也有范文，采用手写、剪贴相结合的方式，能有效的指导学生。 ④其他科目教案也略有修改，尤其是杨校长的美术、信息，修改特别详细，体育教案也有反思。 ⑤幼儿园教案门类齐全，涵盖了健康、社会、语言、科学、艺术五个领域，设计合理，环节齐全。

⑥赵老师的所有教案有统一的封面，装订结实、美观、整洁、赏心悦目。 2、作业 ①各科作业数量多、次数齐。 ②语文作业题型灵活多样，突出了训练重点。 ③六年级作文书写工整、篇幅长，二年级写话达到了13次，书写规范，格式训练扎实。 ④三年级数学作业题型设计新颖，图文并茂。 ⑤英语作业书写工整，注重单词、句型的训练。 ⑥高年级作业本保护好。 ⑦练习册均能全收全批。 ⑧导学单紧跟进度，有检查、有批改。 三、不足之处 1、教案 ①个别教案比较零散，没有装订整齐，显得有些凌乱。 ②部分教案修改较少或无修改痕迹，尤其是学术教案。 ③有写教案反思太少或无反思。 ④不能将“环保、健康”教案命题为“班主任教案”。 ⑤个别教案无封面或者封面是旧的。 2、作业 ①低年级作业本保护差。 ②一年级语文、数学练习册掉页现象严重，很凌乱。 ③每个年级不同程度都有随意涂抹、翻页现象。 ④个别学生的作业错误为改正，或者改正后未批阅。

最新巡视组反馈问题整改情况报告

为推动县司法局全面扎实做好省委巡视组反馈问题的整改工作，确保责任到位、任务到位、措施到位、取得实效，先司法局结合司法行政工作实际，开展整改工作情况汇报如下： 一、切实加强组织领导 县司法局整改落实工作，由县司法局党支部书记、局长余东平作为第一责任人，各股室负责人、各司法所结合司法行政工作实际和自身实际情况负责本股室及司法所的整改落实的直接责任人。 二、整改情况： （一）党风廉政建设方面的整改情况。 一是大力开展廉荣贪耻的廉政文化建设，以法律七进和依法治县为载体，营造崇尚廉洁从警氛围。加强日常监督，将遵守不准收送红包礼金规定情况作为个人事项报告、民主生活会和述职述廉的重要内容。 二是组织干警签订廉洁从政“承诺书”，开展廉政宣誓结合元旦、春节等重要时间节点开展廉政提醒。 三是开展滥发奖金、工资、补贴问题专项整治，严肃财经纪律，严格执行国家工资及津贴补贴政策，严厉查处违规滥发奖金、工资、补贴问题。 四是建立健全重大事项报告制度，全局干警都要做到事前有请示，事后又报告，保证领导对工作进展情况做到心中有数，请示报告要坚持分级负责，逐级报告的原则，凡属职权范围的工作，要各负其责，认真落实，凡重大问题本级无权决定的，要逐级报告，不得超越权限；重大突发事件或事故应紧急报告，无论什么时间，必须在第一时间(半小时内)报告主管领导，一般事故要及时(1小时内)报告；可先用电话口头报告，然后再补报文字报告，来不及报送详细情况的，可先进行初报，然后根据事态进展和处理情况，随时进行续报；凡领导交办的事情，都必须坚决执行，认真落实，不打折扣，确实遇到困难应及时报告，不能有抵触行为。 五是坚持预防为主、惩防并举、标本兼治、从严治警，继续加大违纪违法案件的查处力度，狠抓查办案件工作的落实，确保办案质量，严厉惩治消极腐败现象，严肃查处领导干部违法违纪案件。开展廉政教育，强化党纪法规学习，使之知法、守纪、思廉；开展警示教育，以案说纪，以案明纪，以身边事教育身边人，达到清廉的教育效果。 六是切实提升司法行政干警综合执法办案能力，提高司法行政干警依法行政和法律服务人员的执法办案质量和水平，夯实打造服务为民的理想和信念，组织力量进一步修订完善局机关规范执法、行政管理及业务管理等规章制度，确保干

省编办关于巡视整改情况的通报

省编办关于巡视整改情况的通报 2016年4月20日至5月20日，省委第九巡视组对省编办进行了专项巡视，于7月1日反馈了巡视意见。按照《中国共产党巡视工作条例》规定，现将巡视整改情况予以公布。 一、坚决贯彻省委决策部署，严格落实管党治党政治责任，切实把巡视整改工作抓紧抓好 省编办坚决落实省委要求，紧紧围绕加强党的建设，全面落实从严治党政治责任，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，强化“四个意识”，领导班子切实履行抓巡视整改主体责任，从严从实抓好整改落实，不折不扣地落实各项整改任务。 （一）深化思想认识，深刻反思问题。省委巡视组进行巡视意见反馈后，立即召开省编办主任会议，专题部署整改工作，研究整改任务落实，班子成员原原本本、逐条逐项深入领会反馈意见，深化思想认识，明确责任要求，结合分管工作和自身实际，深入查找问题，剖析思想根源。班子成员主动认领，认领责任，并组织处以上干部进一步传达要求，上下联动、明确责任，达成思想共识，增强抓好巡视整改的紧迫感和责任感。 （二）落实主任责任，形成工作合力。成立由邢可利同志任组长，办领导班子成员及厅级干部任副组长，各处室主要负责人为成员的巡视整改工作领导小组，全面负责和统筹协调整改工作。设立由副主任魏鹏同志兼任主任，人事处（机关党委）、综合处主要负责人任副主任的巡视整改工作办公室，对整改工作全程协调监督。工作推进中，突出办领导班子的主体责任，抓整改促落实，层层传导压力，形成了合力攻坚的工作格局。

（三）坚持问题导向，制定整改方案。把巡视整改工作融入“两学一做”学习教育，坚持以“关键在做”的精神抓好整改落实。针对巡视反馈意见指出的4个具体问题，办领导班子深入调查研究，分析原因，落实责任，召开整改专题会议，研究制定了省编办《关于省委第九巡视组对我办巡视情况反馈意见整改方案及责任分工》、《省委第九巡视组巡视反馈意见问题任务责任整改清单》，将巡视组指出的问题细化分解为15大项整改任务、48项具体措施，对每项整改任务都明确了整改目标、整改时限、第一责任领导、主管领导和责任单位，实行台账管理，确保事事有人抓、件件有着落。 （四）加强督导检查，保证整改效果。每两周召开一次主任工作例会，专题听取整改工作进展情况汇报，并研究解决重大事项和疑难问题。结合年度目标责任考核，办领导班子成员深入处室督查各项整改工作的完成和推进情况。整改工作办公室精心组织协调，按照规定时限加强跟踪督办，确保整改工作扎实有序推进。 （五）搞好结合转化，提升工作水平。坚持把巡视整改工作与提升机关管理，加强制度建设，改进工作作风紧密结合，将整改成果转化融入到机构编制各项工作中，转化为改进工作的新思路、提升工作的新动力，进一步坚定了党员干部的理想信念，提升了党员干部队伍整体素质，营造了从严治党、风清气正的良好氛围，推动机构编制各项工作全面发展。 二、突出从严要求，对照巡视组反馈意见，逐条逐项抓好整改落实 （一）着力解决落实主体责任力度与全面从严治党要求还存在一定差距的问题。 1．强化政治理论武装。落实全面从严治党各项要求，重新修订了《省编办理论中心组学习制度》，采取集中学

教学工作检查情况通报

教学工作检查情况通报 由于受疫情影响，我校于2020年5月27日进行了本学期的第一次常规工作检查，现就初中部教学工作检查情况通报如下： 一、备课方面: 优点： 1.初中部老师们课前都进行了备课，绝大部分教师是电子教案，少许其教师（xxx）是手写教案、还有的老师是电子教案和备书上相结合的方式（xxx）。 2.绝大多数教案目标明确，重难点突出，教学环节清楚。部分教师对电子教案进行了二次备课（xxx）。 3.大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，结合疫情期间的网络教学，安排好教学进度。绝大多数学科已过大半。 4.部分老师备课有特色：xxx每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。xxx能按规定备课，备课有超前意识;xxx的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，教学过程清楚。英语教师全英文备课，提升了教师素质能力。 不足：1.个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足，电子教案照抄照搬，没有自己独立的教学方法; 2.教学过程没有体现讲练结合，备课中未设计习题训练； 3.个别教师没有书写板书设计，或者板书过于简单，只有课题或只写“例1”其它什么都没有； 4.部分教师的教案没有课后反思或时有时没;有些教学反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思--调整--改进的作用。 (二)作业情况 1.优点: (1)部分教师布置的作业分类齐全，有课堂作业本、课后练习册、作文本等；部分学生作业书写比较工整，作业本整洁； (2)绝大部分教师能做到对学生的作业全批全改，有批阅日期，有学生作业等级评定，有的教师还对学生的作业给予了激励性语言。这方面比较突出的有xxx等老师。

作业检查情况通报二

作业笔记等检查情况通报（二） 5月18日上午系办公室对我系各班级学生作业笔记等情况进行了检查，现将检查情况通报如下： 1、化本1101班笔记全无，物化、结构作业有，并批阅。 2、化本1201班有机化学作业，部分学生未交，部分批阅；仪器分析全部批阅；物理化学全部已交，批阅少数。 3、化本1202班上次检查后有机化学作业全部批阅一次；仪器分析批一次，物理化学批阅两次。 4、化本1203班有机化学作业批阅；仪器分析已交，在老师办公室；物理化学批阅。 5、化本1301班上次检查后无机化学批三次、有机化学批一次。 6、化本1302班无机化学全部批阅，有机化学全部批阅。 7、化本1303班无机化学批阅、有机化学未批，线性代数批一次。 从检查情况发现，部分学生笔记做的不错，条理，对知识点进行了梳理；部分学生作业认真，有标记，有改正的痕迹。 有的科目的任课教师收作业次数多，及时了解学生学习情况，有的老师收作业次数极少；1302班有机化学不仅批阅作业本，学生笔记本也收回去检查，还有批语。 同时了解了教师上课情况及学生学习情况，各班对教学情况进行了小结，见附件。供各位老师了解情况参考。 2013、5、18

附件：作业笔记检查情况总结 化本1201班 分析化学：作业情况整体较好，任课老师每章节批阅一次作业，每次批阅半数学生，基本每周一次，学生完成情况整体较好。每人都有预习笔记和学习笔记作为学习辅助工具，老师在课前也会抽查预习情况，并做光学分析整体知识总结。课堂形式每周一节研讨课，一节总结梳理课，前段时间采取先研讨后总结的模式，本周开始先老师梳理讲解，后学生总结研讨，教学起到了调动学生积极性的良好效果，也获得学生的好评。 有机化学：不完成作业人数较少，半数学生有学习笔记作为辅助工具，教学为传统模式。 物理化学：作业习题量较大，并有章节总结，批阅较少，半数学生有学习笔记，本周老师教学活动为一堂开卷测试，检测学生自学能力。 作业笔记检查情况总结 化本1202班 我系于今天上午检查并登记了大一大二以及大三年级各班的作业及笔记情况。 其中，我们班物理化学作业本在上次检查登记过以后每个人又交过两次，且每次交回后张老师都认真批阅。平时，张老师也会把每一章简单的内容留给学生自主学习并且写出总结，交给张老师后，由他挑出总结写的比较全面认真的同学来完成剩余的教学内容。每一章学完后，他也会让同学们自己找一些与本章内容相关的习题来做，他会挑出一些知识性强，涉及范围广的题目让同学们当堂讲解。 这次检查作业，有机作业全部交齐。孙老师在上课过程中每学完一个知识点后都会给我们做一些简单的与考研有关的题目。有时孙老师也让同学们将习题做在书上并且在课堂上进行讲解。孙老师判作业尤其认真，我们做错的每一道题孙老师都会认真批改，在作业本的后面会附有相应的评语。 在分析课程的学习中，李志英老师在每一章讲授完知识点后都会给我们一些相关的考研题做，而且在每节课都会给我们留下定量的课后作业，同学们下载打印并且做完后，李老师会给予讲解。

2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报

2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报 5 2017年春季开学第一周教学常规检查情况通报 检查内容：1.上学期教学工作总结、教研工作总结；2.上学期试卷分析。 根据临港区2017年教学工作要点以及义务教育标准化建设工作的需要，本学期教学常规方面将实行周通报制度，每月进行一次全校范围的常规检查。根据工作安排，第一周进行的是上学期教学工作总结检查，通过检查发现，在常规工作方面确实良莠不齐，存在的问题若不能及时得到解决并改正，将势必影响教师个人及学校的对外形象，影响我们的年终考核。具体如下： 1.表扬：多数教师能够按照要求进行上学期的教学工作总结，其中鞠慧芹、刘锐、崔建秀、林磊、刘孝玲、李美娜、吕萍、龚志华、刘素英、梁爱英、邓胜君、丛佩唯、于振华、毕明君等教师的教学工作总结内容具体真实，格式准确，能较好的总结出上学期的教学成绩、存在问题及改进措施；语文、物理、生物、思品、美术等教研组最大的优点就是，能从实际出发，真实的总结出上学期教研组开展的主要工作、取得的成绩和存在的问题。

物理教研组每位成员都能认真进行工作总结。 真实总结是很多老师和教研组所欠缺的，在此对上述个人和教研组提出表扬，如果我们每位教师都能从实际出发，静下心来思考自己工作中的得与失，在思想和行动上都与学校保持一致，我们的教学质量必能取得大的飞跃。 2.存在问题： （1）上交不及时。截止到2月29日8点前，仍有部分教师没能及时上交上学期教学工作总结，其中数学组缺4人，历史组缺1人，化学组缺1人，美术组缺1人，体育组缺3人，教研组工作总结中还有历史和音乐学科组没有提交，英语组只提交了两个年级的备课组工作总结，缺少教研工作总结。 （2）格式不规范。表现在总结项目不齐全，字号、间距等文本格式不规范，版面凌乱。 （3）存在张冠李戴现象。个别老师借用别人的工作总结，连姓名都没改，个别老师夸大事实，提到自己的工作受到市教研室的赞扬，个别教师在总结中学习非本学科的课程标准，个别教师提交的总结与计划相似等。 （4）套话较多不真实不具体。不少教师不能结合平日工作进行总结，存在下载挪用等现象。 各科试卷分析都能及时按要求上交。 存在问题的个人和教研组，务必在本周二上午10：00前将相应总结修改稿重新上传，承担地方校本课的教师也要提交上学期教

作业检查通报

凤翔县职教中心 第二次学生作业检查通报 为了全面掌握近期我校学生学习情况，按照学校安排，教务科于12月9日—10日进行了本学期第二次学生作业检查。现将检查情况通报如下： 一、基本情况 本次检查共收取21个班级各科作业。通过认真细致检查，作业布置、批阅优秀、学生能认真完成科目作业有：14级1班作文、14级5班语文、14级5班作文、14级2班物理、13级1班英语、13级2班语文、13级2班数学、14级2班数学、14级1班数学、2014级6班英语、12级计算机1班语文、14秋数控班车工、14春数控班车工、14春数焊班数编、14秋焊接班数学、14秋数控班数学、14秋服装班美术、14秋数控班制图、14秋焊接班焊工、14秋焊接班公差。 主要特点： 1、作业布置量适中，批阅次数齐，批改及时规范，等次鲜明。 2、作业设计合理，批阅细致，能很好地指出作业中存在的问题，并加以指正。 3、学生作业认真，书写工整，作图规范，解题思路清、正确率高。 二、存在问题 1、个别班级个别科目未按规定上交接受检查。主要有：职

业班哲学。 2、个别学科作业布置次数偏少。主要表现在职业班。 3、个别学科作业量偏少。 4、作业批阅不够细致认真。主要表现在： （1）作业批阅无等次。 （2）不能做到逐题批阅。 （3）批阅不及时。 （4）批阅时间先后顺序凌乱。 5、个别学生作业次数不齐，存在不按时完成作业现象。 6、班级部分学生没有养成良好的学习习惯，对作业中出现的错误不纠正，书写潦草，作图粗略，整体效果差。 三、整改意见 1、班级管理与课任教师管理紧密配合，密切关注学生学习心态及动态。 2、课任教师要做到严把作业质量关，一方面做好作业题型的选取工作，题型选取应做到具有针对性和实效性。另一方面认真批阅作业，及时处理作业中存在的问题，及时矫正学生学习态度，加强学法指导。 3、各班主任应做好班干部、科代表分管工作，杜绝不良现象的发生。 教务科 2014年12月12日

教学常规检查通报

教学常规检查通报 为了加强教学常规管理，实现教学管理的科学化、制度化、规范化，进一步巩固正常的教学秩序，规范教师的教学行为，增进教师间的相互了解，加大教师教学研究的力度，在没有事先通知的情况下，我校于4月28日至5月7组织了一次全校的教学常规检查。在徐校长的直接领导下，我们教导主任参与检查活动，主要是为大家搭建一个平台，学习好的教学管理经验，并经过反思与沉淀，合理地运用于今后的自身工作中。为使检查能起到督促和导向的作用，增加检查工作的可信度，我们要求检查工作力求做到民主、公平、如实.检查组成员客观公正地把检查的过程结果详尽地作了记录并如实地向教师 们做了反馈。这对于今后我们的教育教学工作起到积极的推进作用。现将检查情况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、上课（下一步专项检查）、作业（作文）批改、考试（成绩登记、试卷分析）、听课记录、辅导情况、家访记录以及计划总结等。 一、备课的情况 备课是教师教学前的教学预设和准备，备课是上好课的前提。教师的备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学 能力的过程。作为教师，如果不重视或者不去备课，就不能形成某一内容的实际教学能力，也就不能顺利完成教学任务，不能使可能的教学能力得到充分的发挥。一般备课要形成符合自己实际的教学设计

（我们常说的“教案”），有以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。 这次检查发现多数教师都能认真备课，表现在：能教学进度来撰写教案；备课能把新的课改理念融会在目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用中，并能注重学法的指导；书写规范，教学各环节紧密相联合乎逻辑，便于开启学生的各种思维；教学过程详实、深入浅出符合学生的认知实际。 备课较为认真的老师有：张金凤，韩丽静，周波，郭俊凤，徐军，于兰波等。 二、作业（作文）布置和批改情况 针对学生的实际，科学、合理地布置作业，并认真地批改是提高教学质量行之有效的办法之一。本次检查发现大部分教师作业布置题型多样、量足切合学生的实际，能有效地促进学生对知识的掌握和技能的形成。教师们大都能及时批改作业，做到有圈有点，有批有改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。看来都较重视作业这一环，抓得也很严。这里特别表扬的是于兰波的作业，从布置的量和质，以及教师的批改来看都较令人满意，还有他们“每周一检”的这种做法值得我们借鉴和推广。但是在整个学校范围内也有不如人意的地方，如个别老师布置作业量少，批改不及时，有些只写个“阅”字或是只打个

情况报告：X省委宣传部关于巡视整改情况的通报

X省委宣传部关于巡视整改情况的通报 根据省委统一部署，20XX年X月X日至X月日，省委第七巡视组对省委宣传部进行了专项巡视。X月X日，省委巡视组向省委宣传部反馈了巡视意见。按照党务公开原则和巡视工作有关要求，现将巡视整改情况予以公布。 一、坚决贯彻省委决策部署，把巡视整改工作作为一项重大政治任务抓紧抓实 省委宣传部按照省委统一部署，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党的根本要求，以习近平总书记系列重要讲话精神为镜子、以“四个意识”为标杆、以党章党规党纪为尺子，坚决落实政治巡视要求，切实履行巡视整改主体责任，即知即改、立行立改、全面整改。 一是高度重视，统一思想认识。省委巡视组反馈意见后，省委常委、宣传部长XX第一时间主持召开部务会议，传达学习姜异康书记关于巡视整改工作的重要讲话精神和省委巡视组的反馈意见，专题研究部署巡视整改工作。10月17日，将省委巡视组反馈意见和XX同志表态发言印发各处室单位，认真学习、对照问题、深入剖

析，切实把全体党员干部的思想和行动统一到巡视整改要求上来，进一步增强抓好巡视整改的思想自觉、政治自觉和行动自觉。 二是加强领导，形成整改合力。成立巡视反馈意见整改落实工作领导小组，由XX同志任组长，部务会其他同志为成员，全面负责整改工作的统筹协调、整体推进和督促落实。领导小组下设办公室，由部务会成员兼任办公室主任，具体负责整改落实工作的方案制定、联络协调、情况调度、督导检查等日常工作。部务会成员带头认领任务，按照各自分工抓好职责范围内的整改落实工作；各处室单位按照任务分工各负其责、相互配合，逐级传导压力，推动形成上下联动、密切协作的整改合力。 三是压实责任，务求整改实效。部务会认真分析巡视反馈意见，先后研究制定印发《关于省委第七巡视组<关于对省委宣传部专项巡视情况的反馈意见>整改落实分工方案》和《关于省委第七巡视组专项巡视反馈意见整改落实工作方案》《省委第七巡视组<关于对省委宣传部专项巡视情况的反馈意见>整改落实台账》，把巡视反馈的两个方面8个问题逐条分解为12项具体整改任务，细化为63项具体整改措施，分别列出问题清单、任务清单、责任清单，明确责任人、责任单位和完成时限，做到

中心学校教学常规检查情况第一次通报

中心学校教学常规检 查情况第一次通报Revised on November 25, 2020

柏祥镇中心学校教学检查情况通报各中小学： 根据县教育局教学工作会议精神，结合我镇教学工作实际情况，柏祥镇中心学校于9月13日-14日对全镇中小学教育教学情况进行了全面检查，现就开学整体工作、德育工作、教学常规三个方面的检查情况通报如下： 一、开学工作 优点：各中小学都顺利完成了开学工作，召开了校务会和教师会，学生按时报到上课，教师到岗到位，各学校都制订了学校工作计划，教学工作计划，校本教研计划、安全工作计划。三表上墙，班级按规定开齐开足课程。师生生活设施运行良好。教育教学工作秩序井然。 不足之处：部分学校工作计划不具体，没有结合学校各项工作实际，措施不详细，不到位。如伏太的各类学校计划与本校实际关系不紧密，中学部分处室计划过于简单，中心小学学校工作关于基本定下的校园建设没有触及明淑的学校工作计划也不够具体。建议学校计划的制定，一要校长亲自制定或集体参与；二要领会上级会议、文件精神；三要结合本校实际，内容明确，职责清楚，具有可操作性；四要具有对本校工作的积极指导意义。建议计划部分计划重新修订打印。 二、德育工作 优点：为营造开学工作积极向上的氛围，各校大都制定了德育工作计划，更新了学校宣传栏、班级黑板报，升了国旗，校长进行了国旗下的讲话，进行了爱国主义教育和安全教育，优化了校园环境。中学团支部运转良好，活动开展有条不紊，新生养成教育培训火热进行，经过收心教育，强化训练，学生行为习惯改变很多。

不足之处：德育工作没有在各校受到应有的重视，德育工作计划内容贫乏，没有可行性。没有认识到学校德育工作对学生教学质量上升、学生行为习惯、全面素质提高的促进作用。如在柏祥完小看到的学生抛砖头现象，既是安全问题，也反映了学校德育工作的不足。磨刀不误砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多动作。 其实在这方面，我镇明淑小学和中学的养成教育一样，开了一个好的先例，也得到了上级的肯定。今年诚信商店没有开张，但我们相信，学校德育工作不能因“诚信商店”没有开了就诚信教育也停摆。建议各校在德育教育方面利用积累的经验，创新思维、丰富内容，在更多场合、更多领域、更多方面开张更多的丰富多彩的师生德育活动。 三、教学常规工作 （1）备课方面（含学科教学计划）： 优点：通过检查发现，全镇中小学教师备课质量明显提高，绝大部分教师能认真备课，多数教师能统观全册教材，科学合理编写教案，教学目标明确、重难点把握到位、教学环节齐全、教学过程详实具体、有板书设计、有试卷评讲、质量分析、有补充资料、反思及时、后记实用，注重方法，渗透课改新理念。教案中也发现，很多老师能根据所授教材和学生实际，钻研全册教材，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度，教学计划严谨详实；有的教师备课实用性较强，环节齐全，并有针对不同学生的差异的调整，有的教师的电子备课二次创作详实，教后记书写真实，详细，是课堂教学中的新发现，新启示；有的教师坚持集体备课和个体补充相结合。这些方面比较突出的有:敖美英老师、姚旭老师、李小梅老师、孙利老师、黄春雷老师、张慧老师、张芳老师、张瑛老师、李代玲老师、陈春耕老师、刘平老师、黄辉华老师、刘峰老师、李永红老师、潘雄老师、付芳老师、张彦玲老师、刘

教学常规检查情况通报

教学常规检查情况通报 各位领导， 中心校于10月14日开始，组织检查组对教学常规管理进行督导检查。从目前检查的6所学校看，主要存在以下问题和不足： 一、有的学校分管教育教学副校长对《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》宣传不够，执行不力； 二、有的学校没有组织全体教师认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》； 三、没有按要求每月组织教学常规检查，有的检查不实，没有据实记录老师们备课、批改作业等情况； 四、没有认真组织单元检测和质量分析； 五、没有认真督促教研组按时组织开展校本教研活动。 针对以上存在的问题和不足，为进一步抓实教学常规，努力提高教学管理水平，特提出以下建议，请遵照执行。 一、分管教育教学副校长要提高对教学常规管理的认识。教育教学是学校的中心工作，加强教学常规管理、提高教育教学质量，在任何情况下都是分管教育教学副校长的主责。分管教育教学副校长要求得校长的支持和帮助，学会分派工作任务，适度减轻自己的工作负担，把有限的精力投入到教育教学管理工作中来，抓好教学常规的落实、落地，努力提高教学质量。要充分认识到，严肃抓实教学常规是对老师们的关心关爱。 二、要严格按《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》的相关要求，每月组织教学常规检查，并据实记录。严格依据《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》和《威信县教师师德失范行为负面清单及处理办法》，将检查结果作为师德师风考核的重要依据。 三、要督促老师做好单元检测和质量分析，要登记上报单元检测成绩。 四、要督促教研组长，按开学初制订的教学教研工作计划认真开展好校本教研工作，并收集材料归档备查。 各位老师， 中心校于10月14日开始，组织检查组对教学常规的落实情况进行督导检查。从目前检查的6所学校看，主要存在以下问题和不足： 一、有的老师没有认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》，对各项教学常规的要求不清楚不明白； 二、有的老师备课不认真，没有认真研读教材和教师用书，对自己的教学能力过于自信；有的老师备课不留痕，把别人的备课资料拿来应付检查。 三、有的老师没有按要求认真批改作业，有的让学生自己改，甚至有的老师直接没批改。 四、有的老师没有积极参加教研组组织的校本教研活动。 针对以上存在的问题和不足，为进一步落实教学常规，努力提高教学质量，特提出以下建议，希望老师们认真执行。 一、教育是一项良心工程，教育教学是我们的中心工作，在任何情况下都是我们的主责，千万不能忽视。 二、认真学习《麟凤镇中心学校教学常规管理实施方案》，把握教学常规的各项基本要求，并认真落实。 三、认真学习《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》和《威信县教师师德失范行为负面清单及处理办法》，加强师德修养，规范教育教学行为。切实了解《威信县教育体育系统师德师风专项整治行动实施方案》中列举的十六种重点整治行为和《威信县教师

巡视反馈问题整改报告

巡视反馈问题整改报告 篇一:巡视整改个人报告 关于集团公司专项巡视个人整改情况的报告 集团公司巡视工作领导小组: 集团公司党组第一巡视组于年月日至月日对公司进行了专项巡视。10月27日下午，巡视组先向我们反馈了巡视意见，接着向公司领导班子全体成员反馈了巡视意见。巡视组的意见既是对我公司党风廉政建设的一次“把脉会诊”，对我公司领导班子和广大党员干部是一次刻骨铭心的教育，巡视组在反馈意见中实事求是地评价了公司领导班子近年来的工作，并严肃地指出了巡视中发现的突出问题，一针见血，切中要害。我们对集团巡视组提出的问题，诚恳接受，坚决落实，认真整改。 我们作为公司的党风廉政建设第一责任人，非常重视巡视反馈意见的整改落实工作，第一时间对整改工作进行了全面部署。X月X日下午，在集团党组第一巡视组反馈意见后，我们就立即组织公司党委班子成员召开了党委专题会议，学习领会董事长关于巡视工作的部署和要求，反复深入研究集团党组第一巡视组的反馈意见，深刻反思问题存在的根源，研究整改落实工作总体思路和办法;我们在党委会上就整改落实工作提出了明确要求，要求班子成员要提高思想意识，把巡视整改工作作为当前的工作重心，要求公司上下要把此次巡视整改工作作为提高公司管理水平上台阶的契机，抓紧抓好。我们成立了巡视反馈意见整改工作领导小组及办公室，统一组织领导和协调整改工作。2个月以来，我们共召开5次党委会议，对巡视组提出的问题逐条梳理分解，明确整改任务、整改时限及责任部门及个人，并持续跟踪督办。在整改工作中，我们严格按照巡视组提出的意见和建议，坚持问题

导向，首先深入查摆存在问题的原因及思想根源，其次提高全体领导干部思想认识，最后扎实做好整改落实工作。现将有关情况报告如下。 一、公司相关问题存在的原因 巡视组对我反馈意见后，我们立即对巡视组反馈的“党委主体责任和纪委监督责任落实不到位”;“三重一大决策制度执行不严格”;“选人用人程序不规范”;“招标采购和工程项目管理问题突出”等四类主要问题，认真剖析了原因。主要有以下几点。 一是公司党委作为公司的政治领导核心，在党风廉政建设及反腐败工作还不够扎实，党委及纪委履行职责还不够规范，党委的主体责任和纪委的监督责任落实还不到位，对公司的日常生产经营管理工作抓得还不够细，对干部队伍的日常管理还不够严，有些领导干部素养还不够高，责任心和担当意识缺乏。 二是公司重经营轻党建的思想依然存在。两个公司合并前和合并以来，公司领导干部对公司经营发展投入了很大的精力，过重的注重公司经营业绩和项目发展，放松了党建工作，轻视了党建工作对公司发展的巨大推动作用。 三是公司党委在抓基层党组织建设上存在薄弱。近年来，我们陆续收购了几家子公司，由于这些子公司进入国有企业的时间不长，导致有的子公司基层党组织不健全，相关制度缺失等的问题，这也反映公司党委对子公司党建工作指导存在不足。 四是公司相关制度不健全。公司成立以来，经历了几次整合，人员素质参差不齐，管理基础薄弱，导致制度基础不扎实，相关基础性制度缺失，有些即使有了制度，相关人员也不严格执行。 这些问题如不及时解决，不但影响公司党委的形象，更会阻碍公司的发展。 二、巡视问题整改的认识和态度

中心学校教学常规检查情况通报

金果坪乡2015年秋教学常规检查 情况通报 为贯彻巴教发【2015】106号文件精神，督促全乡中小学认真落实《巴东县中小学教学常规管理实施细则》及国家义务教育阶段课程实施计划，进一步加强金果坪乡中小学教育教学常规管理，乡中心学校于11月25—26日组织专班对全乡中小学进行了教育教学常规检查。现将检查情况通报如下。 一、检查内容及方法 本次检查覆盖全乡辖区内四所小学、一所初中。主要通过“听”（听学校领导汇报）、“查”（查阅工作计划、规章制度、工作总结、教案、作业、听课笔记、课表、活动记录、学习笔记等）、“看”（看校园文化、环境卫生等）、“测评”（学生测评学校管理、任课教师及领导工作）、“反馈”（向学校反馈当天检查情况）等形式，从教育教学管理、教师教学常规、学校安全工作等方面对学校工作进行全面检查。 二、整体印象 检查发现，全乡中小学常规管理上的规矩意识在逐步增强，具体体现在以下几个方面： 1、各校均在注重执教规矩（《巴东县中小学教学常规管理实施细则》、部颁计划、职业道德规范等）的宣传和学习，通过学习,广大教师对教学常规工作要求、国家义务教育阶段课程实

施计划、新形势下教师执教行为规范等有了初步认识。 2、大部分学校管理重心在逐步向教学这一中心环节迁移，质量意识得到进一步提高。 3、校级领导在教学引领方面能够率先垂范，新教师成长状况总体良好。 4、教师精神风貌、敬业态度等有较大提升。 总之，本次检查发现，全乡中小学教学常规管理呈现稳中有升，总体向好态势。 三、亮点纷呈同中有异 1、抱团取暖，整体推进。乡中心小学以教研组为中心，打出“组合拳”，教师个人业务档案整体规范，尤其是《导学预案》、作业等落实效果很好。 2、领导重视，率先垂范。如段德昌初级中学校长亲自胜任毕业班语文教学，并坚持参加各项教研活动，并深入课堂听课，了解和督促课堂教学，各校委会成员靠挂教研组，全校教师、全学科参与教学“比武”，“课内比教学”掀起高潮。 3、课程计划进一步落实。江家村小学、乐群小学、泗井水小学都能按课程标准要求结合《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》切实做到“课表上墙”，部分学校重视校本课程的开发，有效利用校内外课程资源，如泗井水小学将“互联网+”排上课表。 4、教研工作常态化。一是中心小学开展了“两轮次”的听

中心学校教学常规检查情况第一次通报

柏祥镇中心学校教学检查情况通报 各中小学： 根据县教育局教学工作会议精神，结合我镇教学工作实际情况，柏祥镇中心学校于9月13日-14日对全镇中小学教育教学情况进行了全面检查，现就开学整体工作、德育工作、教学常规三个方面的检查情况通报如下： 一、开学工作 优点：各中小学都顺利完成了开学工作，召开了校务会和教师会，学生按时报到上课，教师到岗到位，各学校都制订了学校工作计划，教学工作计划，校本教研计划、安全工作计划。三表上墙，班级按规定开齐开足课程。师生生活设施运行良好。教育教学工作秩序井然。 不足之处：部分学校工作计划不具体，没有结合学校各项工作实际，措施不详细，不到位。如伏太的各类学校计划与本校实际关系不紧密，中学部分处室计划过于简单，中心小学学校工作关于基本定下的校园建设没有触及明淑的学校工作计划也不够具体。建议学校计划的制定，一要校长亲自制定或集体参与；二要领会上级会议、文件精神；三要结合本校实际，内容明确，职责清楚，具有可操作性；四要具有对本校工作的积极指导意义。建议计划部分计划重新修订打印。 二、德育工作 优点：为营造开学工作积极向上的氛围，各校大都制定了德育工作计划，更新了学校宣传栏、班级黑板报，升了国旗，校长进行了国旗下的讲话，进行了爱国主义教育和安全教育，优化了校园环境。中

学团支部运转良好，活动开展有条不紊，新生养成教育培训火热进行，经过收心教育，强化训练，学生行为习惯改变很多。 不足之处：德育工作没有在各校受到应有的重视，德育工作计划内容贫乏，没有可行性。没有认识到学校德育工作对学生教学质量上升、学生行为习惯、全面素质提高的促进作用。如在柏祥完小看到的学生抛砖头现象，既是安全问题，也反映了学校德育工作的不足。磨刀不误砍柴工，希望各校在德育工作方面有更多探索，更多动作。 其实在这方面，我镇明淑小学和中学的养成教育一样，开了一个好的先例，也得到了上级的肯定。今年诚信商店没有开张，但我们相信，学校德育工作不能因“诚信商店”没有开了就诚信教育也停摆。建议各校在德育教育方面利用积累的经验，创新思维、丰富内容，在更多场合、更多领域、更多方面开张更多的丰富多彩的师生德育活动。 三、教学常规工作 （1）备课方面（含学科教学计划）： 优点：通过检查发现，全镇中小学教师备课质量明显提高，绝大部分教师能认真备课，多数教师能统观全册教材，科学合理编写教案，教学目标明确、重难点把握到位、教学环节齐全、教学过程详实具体、有板书设计、有试卷评讲、质量分析、有补充资料、反思及时、后记实用，注重方法，渗透课改新理念。教案中也发现，很多老师能根据所授教材和学生实际，钻研全册教材，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度，教学计划严谨详实；有的教师备课实用性较强，环节齐全，并有针对不同学生的差异的调整，有的教师的电子备课二次创

小学教学常规检查通报

3月13日至3月16日，中心小学对各校各项工作进行了全面检查，内容包括学校各项制度，安全工作，学校德育工作，教学常规工作。现将检查情况给予通报反馈。望各校针对通报的情况，加强学校管理，扎实做好学校常规工作，提高教学质量，促进学生全面发展。 一、好的方面 云雷小学、山口小学、上寨小学学校各项工作制度齐全，计划完备，并在学校管理中能按制度认真抓好落实，注重学校过程管理，有记录，有反馈。各学校都重视德育工作，强化班级管理，认真落实班级评比和班主任考核工作，并且做到有制度，有检查，有记录，有落实。云雷小学在落实班务工作中，工作细致，班主任工作手册填写详细，有专项的安全教育，班干部会议记录，班队活动记录等。在教学常规方面，各学校校长能以身作则，起到榜样示范作用。云雷小学、团龙小学教师做到超前备课，每节课有反思，团龙小学、上寨小学教师做到语、数双科都超前备课，大部分教师能对考试情况进行认真总结，分析。作业、练习册的批改情况较好。云雷小学、团龙小学、上寨小学充分利用单元试卷，认真做好每一次的单元检测工作。如上寨小学结合学校学生少的实际，做到每一个单元及时检测，及时反馈。 二、存在的问题 1、学校管理工作中重资料建设，轻过程管理。在检查过程中发现，各校在制度建设上都能高度重视，但在过程管理中，却忽视了工作细节。如有的学校学生卫生习惯差，教室地面纸屑较多，有的学生在课间活动爬树，爬围墙。在日常工作中，缺乏对学生行为习惯的养

成教育，在管理过程中，忽视了对学生的教育和管理。 2、教学常规没有创新，教研活动开展不正常。在教学常规工作中，没有转变观念，认识不足，很多教师在备课中还存在“要我做常规”的思想，教师备课的质量普遍不高，只记录简单的教学流程，未能细致地设计教学思路、教学任务、教学问题、教学活动、教学方法、课堂练习等核心问题；导致教师上课的效率不高，不善于整合资源，不能活用“目标导学，以情促学，当堂训练”课堂模式；学生学习积极性未很好调动起来。作业的设计、讲评没有针对性，不能起到很好的巩固作用。教研活动开展少，甚至为零。 3、学生安全意识不强，行为习惯和学习习惯教育力度不够。在工作中对学生存在的问题没有引起高度重视，教育力度不够，效果不佳。如书写潦草，随地扔纸屑等。 三、改进要求 1、重视过程管理，从细节做起。在学校管理中，既要重管，更要重理，制度与人文相结合，工作不能停留在制度上，而且要在落实下功夫。制订的计划、方案要在实际工作狠抓落实，产生实实在在的教育效果。注重工作中的细节，发现问题，及时整改。 2、加强常规落实检查和指导。学校要加强教学常规的检查和指导。使教师养成反思习惯，改进自身教学行为，备课中多研究教材和学生，构建有效课堂、高效课堂，多给学生动脑、动手、动口的机会。特别要重视对作业、练习册的布置、批改、讲评情况的检查，以促进教师抓好学生对知识点的巩固。

2016落实巡视整改回头看情况报告

2016落实巡视整改回头看情况报告1（公司篇） 为进一步巩固公司巡视整改及“四风”问题整治成果，有效避免问题的反弹回潮，4月14日至22日，公司党委成立以党委副书记、纪委书记袁国俊为领队的“回头看”工作检查组，在各单位进行“回头看”工作自查自纠的基础上，对所属5个二级单位机关和3个在建项目进行了监督抽查。 此次“回头看”工作，是对去年以来公司在巡视整改及“四风”问题整治情况的再梳理、再整改、再纠偏，是实现巡视监督常态化、规范化的有力抓手和有效手段，也是落实公司党风廉政建设工作会议精神的重要举措。 为开展好“回头看”工作，公司党委、纪委制订了详细的工作方案，重点对股份公司、公司综合检查组反馈意见及“四风”整治落实情况进行“回头看”，检查各单位是否对照反馈意见和通报的问题进行了彻底整改，是否坚持以制度建设为抓手，狠抓制度的执行与落实，构建以制度管人、按制度办事的长效机制，是否依然存在类似问题。“回头看”工作自3月18日开展以来，各单位共有430名党员领导干部填写了自查自纠表，机关总部17个部门、9个分公司、1个控股公司，各分公司83个职能部门均按照工作方案的三个阶段工作要求，认真进行谋划部署、整改落实，查找了本单位在“四风”方面存在的问题和不足，认真进行了整改。 通过抽查，公司巡视整改及“四风”整治情况均已得到有效落实，各项规章制度和执行情况规范运行，未发现有违纪违规行为和违反“四风”方面的不良现象。2016落实巡视整改回头看情况报告2 接到贵办《关于做好反“四风”整改落实情况“回头看”工作的通知》(晋办发电〔2016〕61号)后，我委党委高度重视，迅速安排部署，组织力量按照要求对