《岳阳楼记》导学案答案
第27课《岳阳楼记》
学习目标：
1、朗读、背诵全文。
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3、理解作者所阐述的主要观点。
4、学习和积累文言词汇。
5、深刻理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负，树立正确的人生观。
学习重点：
1、疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。
3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。
学习难点：
1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2、理解作者所阐述的主要观点，理解作者写景抒情的意图。
预学案
【课文背景知识】
（1）作家作品
范仲淹（989～1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋政治家、文学家。有《范文正公集》。
（2）文学常识
骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。
读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余则按意义划分节秦。相邻的两组骈句之间，须有较长的停顿。
（3）背景知识
宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（副宰相）的职务，流放邓州（今河南邓州市）。第二年六月，滕子京重修岳阳楼，行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。
【字词综合运用】
（1）给加点字注音
滕．（ ） 谪．守（ ） 衔．（ ） 吞．
（ ）
骚．人（ ） 霪．雨（ ） 霏．霏（ ） 樯．
倾（ ）
楫．摧（ ） 冥．冥（ ） 谗．言（ ） 波澜．
（ ）
芷．（ ） 汀．兰（ ） 郁．郁（ ） 神怡．
（ ）
偕．忘（ ） 嗟．
夫（ ）
2.解释下列加点的词。
⑴谪．守巴陵郡（ ） ⑵巴陵胜状．．
（ ）
⑶然则．．北通巫峡（ ） ⑷横无际涯．．
（ ）
⑸朝晖．夕阴 （ ） ⑹连月不开．
（ ） ⑺薄．暮冥冥 （ ） ⑻至若春和景．
明（ ）
导 学 案（一）
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是（D ）
A ．谪守（ ） 郡县（ ） 诗赋（ ） 衔接（ ）
B ．吞没（ ） 朝晖（ ） 骚人（ ） 霪雨（ ）
C ．樯倾（ ） 冥冥（ ） 潜行（ ） 波澜（ ）
D ．汀兰（ ） 皓月（ ） 偕忘（ ） 神怡（ ）
2、请给下面句子划分朗读节奏。
①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
②日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
③而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
④居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
3、下列没有通假字的一项是（ ）
A ．何时眼前突兀见此屋
B ．越明年，政通人和，百废具兴
C ．属予作文以记之
D ．迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎
4、找出下列句中的通假字，并解释。
⑴政通人和，百废具兴。
⑵属予作文以记之。
5、 解释下列各组多义词。 政通．人和（ ） 而或．
长烟一空（ ） ⑴通 ⑵或 北通．巫峡（ ） 或．
异二者之为（ ） 渔歌互答，此乐何．
极（ ）
⑶何 然则何．
时而乐耶（ ）
6、用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐______________________________________
（2）越明年，政通人和，百废具兴
________________________________________
（3）属予作文以记之
（4）览物之情，得无异乎？
（5）不以物喜，不以己悲
（6）微斯人，吾谁与归？
（7）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（8）登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。
（9）登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜气洋洋者矣。
（10）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其
君。
导学案（二）
按原文语句填空。（比比你的伸手）
1、赞美滕子京政绩的句子是______________________________________
2、描写洞庭湖波涛汹涌阔无边的句子是________________________________
3、描写微波时水面的月光的句子是______________________________________
4、描写无风时水中的月影的句子是______________________________________
5、赞颂古仁人忧君忧民的句子是______________________________________
6、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？
______________________________________
7、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子?
是什么？）______________________________________
9、突出表达作者旷达胸襟的句子?答______________________________________
10、突出表达作者伟大的政治抱负的句子?（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）______________________________________
11、作者写这篇文章的直接原因是什么？
______________________________________
12、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么______________________________________ _
14、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在《望洞庭湖
赠张丞相》一诗中是怎样“述”的？______________________________________
15、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是
______________________________________
16、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是
______________________________________
17、首段交待了什么内容？在文中有什么作用
______________________________________
导学案（三）
1、提问：写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
2、提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
3、提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？
讨论并归纳：
4、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
5、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
6、提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
7、提问：“微斯人”的“斯人”指什么人？
8、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？