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HPDS2017教程程序使用说明

公路路面设计程序系统（HPDS2017）使用说明

本说明由十一个部分和四个附件组成，它们是：

一、系统总说明 ----------------------------------------------------------------------- 1

二、系统主菜单窗口使用说明 ----------------------------------------------------------- 5

三、改建路段留用路面结构顶面当量回弹模量计算程序（HOC）使用说明----------------------- 6

四、沥青路面设计与验算程序（HAPDS）使用说明 ------------------------------------------ 8

五、路基验收时路段内实测路基顶面弯沉代表值计算程序（HOCG）使用说明-------------------- 15

六、路面交工验收时路段内实测路表弯沉代表值计算程序（HOCA）使用说明-------------------- 17

七、改建路段原路面当量回弹模量计算程序（HOC1）使用说明-------------------------------- 19

八、新建单层水泥混凝土路面设计程序（HCPD1）使用说明 ---------------------------------- 21

九、新建复合式水泥混凝土路面设计程序（HCPD2）使用说明 -------------------------------- 28

十、旧混凝土路面上加铺层设计程序（HCPD3）使用说明 ------------------------------------ 33

十一、基（垫）层或加铺层及新建路基交工验收弯沉值计算程序（HCPC）使用说明 ------------- 38

附件一、沥青路面材料代码与材料名称对照表 --------------------------------------------- 40 附件二、水泥混凝土路面基（垫）层材料代码与材料名称对照表 ----------------------------- 43 附件三、版权声明 --------------------------------------------------------------------- 44 附件四、作者简介 --------------------------------------------------------------------- 44

现分别叙述如下：

一、系统总说明

1.本系统是根据新发行的《公路沥青路面设计规范》JTG D50-2017和已发行的《公路水泥混凝土路面设计

规范》JTG D40-2011的有关内容编制的，共包括如下九个程序：

（1）改建路段留用路面结构顶面当量回弹模量计算程序HOC

（2）沥青路面设计与验算程序HAPDS

（3）路基验收时路段内实测路基顶面弯沉代表值计算程序HOCG

（4）路面交工验收时路段内实测路表弯沉代表值计算程序HOCA

（5）改建路段原路面当量回弹模量计算程序HOC1

（6）新建单层水泥混凝土路面设计程序HCPD1

（7）新建复合式水泥混凝土路面设计程序HCPD2

（8）旧混凝土路面上加铺层设计程序HCPD3

（9）基（垫）层或加铺层及新建路基交工验收弯沉值计算程序HCPC

2.系统的特点

（1）采用Visual Basic 6.0 for Windows 语言编程，在Windows系统下运行，有良好的用户界面；

（2）功能齐全，凡公路路面设计与计算所需的程序应有尽有；

（3）计算速度快，精度高；

（4）数据输入采用可视化、全屏幕的窗口输入方式，操作简单方便，一目了然。所有程序既可人机对话输入，又可用数据文件输入，计算结束立即在输出窗口显示设计计算成果文件内容，并可根据用户要求打印输出，十分方便；

（5）具有随机帮助以及自动识别错误并提出警告和提示的功能，让用户无后顾之忧。

3.系统的支持环境

目前已安装Windows 2000、Windows XP和Windows 7的计算机用户均可使用HPDS2017系统进行设计和计算。

4.系统的启动与主要运行过程

（1）由于本系统已采取加密措施，用户在程序安装完毕后，必须将“加密锁”插入主机上的USB接口中。这次所采用的加密措施实行“一把钥匙开一把锁”的原则，不仅无“加密锁”时不能运行本系统，而且非本程序盘的“加密锁”也无法运行本系统。建议用户在收到本程序盘后，复制一张拷贝盘并使用，而将本程序光盘保存起来。此外，用户也不要拆卸“加密锁”，否则后果自负。

（2）对于已安装本程序系统的计算机，启动本系统的步骤如下：

a.启动Windows；

b.在安装文件夹中双击HPDS2017.EXE执行程序，本系统即启动。

（3）主要运行过程

a. 系统启动后，出现的第一个界面窗口为系统标题“公路路面设计程序系统”（2017年最新版本）。约2秒钟后，该窗口消失，进入第二个界面窗口-----系统主菜单窗口。在主菜单窗口中用鼠标单击（注意：在以下各使用说明的叙述中“用鼠标单击”皆简称“单击”）“路面设计与计算”菜单及下拉子菜单，即出现对应的程序主窗口，开始某一个路面设计或计算。

b. 在出现某一个程序主窗口及相应的辅助窗口时，在窗口供数据输入的文本框中，一般已有输入变量的缺省值，这些缺省值是程序窗口加载时赋值的。在主窗口左上角“原始数据输入”框架内用户可选择原始数据输入的方式，如选择“人机对话键盘输入”单选按钮，则用户可根据设计资料对程序提供的缺省输入值加以修改或保留并最终完成原始数据输入；如选择“原有数据文件输入”单选按钮，则用户先单击“数据文件名”文本框右侧的命令按钮，即出现一个“打开”通用对话框，在该对话框中选中一个位于上述HPDS2017算例文件夹或其他文件夹中的已有的存盘数据文件名（[程序名]_*.DAT）并单击“打开”按钮后，即可将该数据文件中的数据输入程序并在程序主窗口的文本框中显示出来。与此同时，在主窗口左上角“数据文件名”文本框中将出现刚选中的存盘数据文件名（包括路径）。接下来用户可根据设计资料对刚输入文本框中的数据文件数据加以修改或保留并最终完成原始数据输入。在数据输入过程中用户可通过鼠标单击以及按“TAB”键和“SHIFT+TAB”键实现文本框之间的光标移动（在某一个具体文本框中光标的移动则通过光标移动键来实现）。

c. 用户在文本框输入数据一般有两种情况，一种是文本框右侧或下方没有命令按钮，另一种是有与其有联系的命令按钮（后一种情况主要出现在“弯沉测定值输入”、“路面结构参数的输入”等输入中）。对于后者，在文本框中输入数据无误后，请切勿忘记继续单击右侧或下方的命令按钮。此时会出现相应的辅助窗口，让用户进一步补充输入相应的数据。辅助窗口数据输入结束后请勿忘单击辅助窗口“确定”按钮。一旦用户单击“确定”按钮，则程序将先检查在辅助窗口输入的数据是否有误（如夹有非数字字符或数值超出程序容许的范围等），如有误，将出现一个“警告对话框”，告诉用户某输入数据有误以及正确的取值范围，当用户单击“警告对话框”的“确定”按钮或按“回车”键后，“警告对话框”消失，光标落在数据输入有误的文本框中，等待用户修改错误。用户修改错误后，勿忘再次单击辅助窗口“确定”按钮，则程序继续检查文本框中输入数据。如果全部输入数据无误，程序将输入数据存入相关变量，辅助窗口消失，返回主窗口。用户继续在主窗口文本框中输入下一个数据，直至全部数据输入完成。

d. 在所有程序主窗口最下一排有五个命令按钮，即“数据存盘”、“计算”、“查看文件”、“退出”和“帮助”。在主窗口数据输入结束后，如用户打算将所输入数据以数据文件形式存盘以备后用可单击主窗口底部最左侧的“数据存盘”按钮。在单击“数据存盘”按钮后，程序首先检查主窗口的所有输入数据是否有误，如有误将出现“警告对话框”，要求用户修改输入错误的数据，具体过程同上述辅助窗口，不再赘述。当所有输入数据检查无误后，将出现一个“另存为”通用对话框，在该对话框的“文件名”文本框中请用户输入存盘数据文件名（注意：本系统规定存盘数据文件名一律采用[程序名]_*.DAT的形式以利对文件的统一管理和查阅）并单击“保存”按钮。此时将出现一个“显示存盘文件”的窗口，在该窗口中显示刚存盘的数据文件的内容，单击该窗口“返回”按钮后，该窗口消失返回程序主窗口，数据存盘完成。此时在主窗口的“存盘数据文件名”文本框中将出现刚存盘的数据文件名（包括路径）。当单击该文本框右侧的“清文件名”按钮时，文本框中文件名消失，恢复显示“每次先单击‘数据存盘’按钮”的原始状态。

e. 在主窗口数据输入结束后，如用户单击主窗口“计算”按钮，程序将首先检查主窗口输入数据是否有误，如有误将出现“警告对话框”，要求用户修改输入错误的数据。具体过程同前，不再赘述。当所有输入数据检查无误后，将出现一个“另存为”通用对话框，在该对话框“文件名”文本框中请用户输入设计计算成果文件名（注意：本系统规定，设计计算成果文件名一律采用[程序名]_*.TXT的形式以利对文件的统一管理和查阅）并单击“保存”按钮。经过短暂的约一、二秒钟的计算后，将出现一个“设计计算成果文件显示修改与打印”的窗口，在该窗口文本框中将显示刚存盘的设计计算成果文件的内容。该窗口下方有三个命令按钮即“修改重存”、“打印”和“返回”。当设计计算正确但对成果文件中某些内容（例如：文件中的路面材料名称与当地实际所采用的材料名称有差异）需要修改时，可单击文件需修改处，出现光标后对需修改处进行修改，修改完成后单击“修改重存”按钮，即可实现修改后成果文件（仍按原文件名）存盘。在准备好打印机后，单击“打印”按钮，即可实现文件打印（注意：该“打印”可实现窗口中所显示文件内容的即时打印，但不能进行打印设置，因此正式打印最好在Word状态下进行）。当用户单击“返回”按钮时，该窗口消失，返回程序主窗口。此时在程序主窗口的“计算成果文件名”文本框中将出现刚存盘的设计计算成果文件名（包括路径）。当单击该文本框右侧的“清文件名”按钮时，文本框中文件名消失，恢复显示“每次先单击‘计算’按钮”的原始状态。

f. 程序主窗口的“查看文件”按钮是供用户查看、修改和打印已存盘的数据文件和设计计算成果文件的内容之用的。当用户单击“查看文件”按钮时，将出现“已存盘文件查看、修改与打印”窗口，该窗口有四个命令按钮，即“查看文件”、“修改重存”、“打印”和“返回”。当用户单击“查看文件”按钮时，出现一个“打开”通用对话框，当用户在该对话框中选中某一个设计计算成果文件名或存盘数据文件名并单击“打开”按钮时，对话框消失，在该窗口中出现所选中的文件内容供用户查阅。如用户打算修改文件的内容，可单击文件需修改处，出现光标后即可进行修改，修改完成后单击“修改重存”按钮，即出现一个“另存为”通用对话框，在对话框的文件名文本框中用户输入文件名（可保持原文件名，亦可输入一个新文件名）并单击"保存"按钮即可实现修改后文件的重存。在准备好打印机后，如单击“打印”按钮，即可实现对窗口中显示文件内容的打印输出。当单击“返回”按钮时，该窗口消失，返回主窗口。

g. 当单击主窗口“退出”按钮时，程序主窗口消失，返回系统主菜单窗口。注意：该程序一个设计计算结束后可继续进行下一个设计计算，只有该程序全部设计计算结束后再按“退出”按钮。

h.当单击主窗口“帮助”按钮时，将出现“帮助（使用说明）”窗口，窗口中显示程序主窗口使用说明的内容，供用户查阅。

5．结束语（最后的忠告）

由于计算机屏幕尺寸的限制，每一个设计计算程序除了一个数据输入主窗口外，还附带一至三个数据输入辅助窗口。因此用户每进行一个新的设计计算时，不但要打开主窗口输入数据，而且还必须打开所有附带的辅助窗口输入数据，否则数据输入将是不完全的。

不仅如此，由于辅助窗口的数据输入往往与主窗口的某些参数数据相联系（例如“路面结构的参数输入

窗口”与主窗口的“路面结构的层数M”相联系），因此即使在同一个设计计算过程中，如用户已打开某辅助窗口输入过数据，但由于种种原因用户又在主窗口中重新设置与该辅助窗口数据输入有联系的参数数据，则必须再次打开该辅助窗口重新输入数据。

每一次辅助窗口输入数据结束后，都勿忘单击“确定”按钮（除非用户放弃刚输入的数据）。因为只有单击“确定”按钮，程序才会对输入数据进行检查，并在检查无误后将输入到文本框中的数据存入相关变量，从而真正完成数据输入。

二、系统主菜单窗口使用说明

当单击“路面设计与计算”菜单时，会出现路面设计或计算程序的下拉子菜单，单击某一个下拉子菜单，即出现相应程序的主窗口，开始某一个路面设计或计算。

当单击“已存盘文件查看修改与打印”菜单时，将出现“已存盘文件查看修改与打印”窗口，该窗口有四个命令按钮，即“查看文件”、“修改重存”、“打印”和“返回”。其功能和操作在“系统总说明”部分已介绍过，不再赘述。

当单击“路面材料数据库”菜单时，会出现“沥青路面材料代码与材料名称对照表”和“水泥混凝土路面基（垫）层材料代码与材料名称对照表”两个下拉子菜单。单击子菜单将出现相应的窗口，在窗口中分别显示上述表的内容，供用户查阅。

当单击“系统使用说明”菜单时，会出现两个下拉子菜单，即“系统总说明”和“系统主菜单窗口使用说明”子菜单，单击其中一个下拉子菜单，即出现“帮助(使用说明)”窗口，窗口中显示相应部分的内容，供用户查阅。

当单击“作者介绍”菜单时，会出现“作者介绍”窗口，窗口中显示“程序主要编制人员王凯情况介绍”。

当单击“退出系统”菜单时，退出本程序系统，返回Windows。

三、改建路段留用路面结构顶面当量回弹模量计算程序使用说明

（一）程序主窗口使用说明

1.程序功能

（1）输入路段实测弯沉值，采用贝克曼梁( 测定车后轴重 100 kN )或落锤式弯沉仪( 荷载 50 kN )对改建路段留用路面结构进行弯沉测定；

（2）计算路段弯沉值的平均值和弯沉值标准差，根据误差理论中的肖维勒准则舍去异常弯沉测定值；

（3）根据公路等级确定与保证率有关的系数或目标可靠指标，根据当地经验确定季节影响系数、湿度影响系数，并按照《公路路基路面现场测试规程》（JTJ059-95）中T0951-95的规定计算温度修正系数，在此基础上计算出路段的计算弯沉值并最终确定改建路段留用路面结构顶面当量回弹模量，为下一步的沥青路面设计服务。

2．为方便用户输入，程序增加了一个新的重要功能，即在每一个窗口中，当鼠标停留在输入参数名的标签上时（无标签时则为文本框），即出现一个淡黄色的文本提示，提示内容包括该参数输入值的取值范围以及单击标签将可能显示的《路面设计规范》中与该参数有关的内容或表格以及与该参数输入有关的说明等。如果提示中有后一个内容，则当用鼠标单击该标签时，将会出现一个窗口，窗口中显示《路面设计规范》中与该参数有关的内容或表格以及与该参数输入有关的说明等，为输入该参数提供帮助。

3.原始数据输入补充说明（在“系统总说明”中介绍过的内容不再赘述）

(1) 当单击“公路等级”组合框右侧的箭头时，即出现“公路等级”下拉菜单，供用户选择。

(2) 在“改建路段留用路面结构弯沉测定”框架中：

程序规定“弯沉测定值个数”的取值范围为[10，1500]。当“弯沉测定值个数”文本框中数据输入结束并单击右侧“弯沉测定值输入...”命令按钮时,如文本框中的数据输入正确，即出现“弯沉测定值输入窗口”，继续输入改建路段留用路面结构弯沉测定值（该窗口的使用说明另述）；如数据输入有误，将出现一个“警告对话框”，告诉用户输入数据有误以及正确的取值范围，当用户单击“警告对话框”的“确定”按钮或按“回车”键后，“警告对话框”消失，光标落在数据输入有误的文本框中，等待用户修改错误。

(3) 程序规定“季节影响系数”的取值范围为[1，3]。

(4) 程序规定“湿度影响系数”的取值范围为[1，2]。

(5) 程序规定“改建路段留用路面结构沥青混合料层厚度”的取值范围为 [0，300]（mm）。由于规范规定留用路面结构沥青混合料层厚度50mm以下可不进行弯沉值温度修正，因此当文本框中的数据输入值位于[0，50]（mm）范围中时，其下方的“测定时路表温度与前5d日平均气温的平均值之和”标签呈模糊灰色，其右侧的文本框中不能输入数值。程序规定“测定时路表温度与前5d日平均气温的平均值之和”的取值范围为[1，130]（℃）。

4．本窗口数据文件格式为：

KM,KL,NL,ZZ,K1,K2,HA

T0（当留用路面结构沥青混合料层厚度HA>50mm时有此项）

Li ( i=1-NL )

其中：

KM--加铺路面类型系数，沥青路面为 1 ，水泥混凝土路面为 2 ；

KL--公路等级系数，高速公路为0，一级公路为1，二级公路为2，三级公路为3，四级公路为4；

NL--弯沉测定值的个数；

ZZ--留用路面结构基层类型系数，粒料基层或沥青稳定类基层ZZ=1，无机结合料稳定类基层ZZ=2；

K1--季节影响系数；

K2--湿度影响系数；

HA--留用路面结构沥青混合料层厚度（mm）；

T0--测定时路表温度与前5d日平均气温的平均值之和（℃）；

Li--弯沉测定值（0.01mm）。

当用户在计算机原已存有大量弯沉测定值数据时，只要在此数据前増添上述两行数据，即可构成本窗口输入数据文件供输入用，而不必再用人机对话的方式用键盘重复输入数量巨大的弯沉测定值数据。

（二）弯沉测定值输入窗口使用说明

本窗口的作用是输入弯沉测定值，程序规定弯沉测定值的取值范围为[1，1000]（0.01mm）。

为方便用户输入，程序增加了一个新的重要功能，即在每一个窗口中，当鼠标停留在输入参数名的标签上时（无标签时则为文本框），即出现一个淡黄色的文本提示，提示内容包括该参数输入值的取值范围以及单击标签将可能显示的《路面设计规范》中与该参数有关的内容或表格以及与该参数输入有关的说明等。如果提示中有后一个内容，则当用鼠标单击该标签时，将会出现一个窗口，窗口中显示《路面设计规范》中与该参数有关的内容或表格以及与该参数输入有关的说明等，为输入该参数提供帮助。

本窗口有三个命令按钮，即“确定”、“取消”和“帮助”。当单击“帮助”按钮时，即出现显示本使用说明内容的“帮助(使用说明)”窗口；当单击“取消”按钮时，用户放弃刚输入的数据，本窗口消失，返回主窗口；当单击“确定”按钮时，程序先检查所输入的数据是否有误（具体过程见“系统总说明”），如果全部输入数据无误，程序将输入数据存入相关变量，本窗口消失，返回主窗口。

四、沥青路面设计与验算程序使用说明

（一）程序主窗口使用说明

1．程序功能

（1）在主窗口左侧的“交通量”框架中,打开“交通参数输入窗口”输入交通参数并在此基础上通过交通量计算确定路面设计交通荷载等级，计算对应各种设计指标（沥青混合料层疲劳开裂、无机结合料稳定层疲劳开裂、沥青混合料层永久变形量以及路基顶面竖向压应变）的设计使用年限内设计车道上的当量设计轴载累计作用次数并输出。

（2）在主窗口右侧的“路面设计参数输入”框架中，程序规定“路面结构的层数”M 的取值范围为[1，9]，当文本框中的数据输入正确时，其右侧命令按钮上字体“路面结构的参数输入...”呈黑色（否则呈模糊灰色），单击此按钮，即出现“沥青路面结构参数输入窗口”，通过该窗口输入沥青路面结构参数，包括“路面材料名称”、“结构层厚度（mm）”、“材料模量（MPa）”、“材料泊松比”、“无机结合料稳定类材料弯拉强度（MPa）”以及“沥青混合料车辙试验永久变形量（mm）”，为下一步进行沥青路面设计和路面结构验算服务。（3）在主窗口左下侧，打开“路面结构验算公共参数输入窗口”输入“路面结构验算公共参数”，包括“季节性冻土地区调整系数”、“基准路面结构温度调整系数”、“沥青混合料的沥青饱和度”和“基准等效温度”等。

（4）在主窗口右下侧的“验算沥青面层低温开裂指数和路面防冻厚度”框架中, 当用户选择“二者皆验算”或“仅验算前者”单选按钮时，“沥青面层低温开裂指数验算参数输入”命令按钮上字体呈黑色（否则呈模糊灰色），单击此按钮，即出现“沥青面层低温开裂指数验算参数输入窗口”，通过该窗口输入验算沥青面层低温开裂指数的有关参数。输入的项目为：“公路所在地区路面低温设计温度”，“路基类型参数”和“面层沥青弯曲梁流变试验的蠕变劲度”等。

（5）根据输入的路面结构组合，程序选择相应的设计指标进行路面结构验算并在此基础上计算出路面结构中拟定设计层厚度。

根据用户对主窗口中“路面设计类型”的选择，程序可进行新建路面设计或改建路面设计。

当用户在主窗口右下侧的“验算沥青面层低温开裂指数和路面防冻厚度”框架中, 选择“二者皆验算”单选按钮时，程序还对所设计的路面结构进行防冻厚度验算。

（6）计算设计路面结构的路基顶面验收弯沉值和路表验收弯沉值。

3．原始数据输入补充说明（在“系统总说明”中介绍过的内容不再赘述）

（1）当单击“公路等级”组合框右侧的箭头时，即出现“公路等级”下拉菜单，供用户选择。

（2）在“路面设计参数输入”框架中：

a. 程序规定“路面结构的层数”M 的取值范围为[1，9]。

b. 程序规定“路面设计层位”的取值范围为[1，M]（M为路面结构的层数）。

c. 程序规定“设计层起始厚度”的取值范围为[10，400]（mm）。

d. 程序规定“设计层厚度增加的步长”的取值范围为[10，50]（mm）。

（3）程序规定“新建路基顶面回弹模量”取值范围为[1，1000]（MPa）（注意：“规范”第5.2.2条规定，

新建路基顶面回弹模量值应大于40MPa 。为了给用户设计计算有更大的灵活性，当用户“新建路基顶面回弹摸量”输入值小于上述“规范”推荐值时，程序对此有所提醒，但允许用户根据实际设计情况自主选择）。（4）程序规定“原路路基顶面回弹模量或改建后未划入路面的原路路基和留用路面结构顶面当量回弹模量”的取值范围为[1，3000]（MPa）。

（5）程序规定“改建后新加铺路面最下层的层位”的取值范围为[1，M]（M为路面结构的层数）。

（6）程序规定“新建路基或原路路基或改建后未划入路面的原路路基和留用路面结构的泊松比”的取值范围为[0.2，0.45]。

（7）根据“规范”表B.6.2，程序规定“路面最小防冻厚度”的取值范围为[240，1000]（mm），并规定“改建后未划入路面的留用路面结构总厚度”的取值范围为[0，1500]（mm）。

4．最后的提醒

不仅如此，由于辅助窗口的数据输入往往与主窗口的某些参数数据相联系（例如“路面结构的参数输入窗口”与主窗口的“路面结构的层数M”相联系），因此即使在同一个设计计算过程中，如用户已打开某辅助窗口输入过数据，但由于种种原因用户又在主窗口中重新设置与该辅助窗口数据输入有联系的参数数据，则必须再次打开该辅助窗口重新输入数据。

（二）交通参数输入窗口使用说明

本窗口的作用是输入交通参数并在此基础上通过交通量计算确定路面设计交通荷载等级，计算对应各种设计指标（沥青混合料层疲劳开裂、无机结合料稳定层疲劳开裂、沥青混合料层永久变形量以及路基顶面竖向压应变）的设计使用年限内设计车道上的当量设计轴载累计作用次数并输出。输入的项目及其取值范围为：1．路面设计使用年限 T（年）

本参数的取值范围为[ 1，20 ]。

2．通车至首次针对车辙维修的期限 T1（年）

本参数的取值范围为[ 1，T ]( T 为路面设计使用年限 )。

3．初始年大型客车和货车双向年平均日交通量 N1（辆/日）

本参数要求输入值不小于 1。

4．方向系数 KFX

本参数的取值范围为[ 0.5，1 ]，无实测数据时可在 0.5～0.6 范围内选取。

5．车道系数 KCD

本参数取值范围为[0.25， 1 ]。

6．交通量年平均增长率 GP（%）

本参数的取值范围为[ -100，2000 ]。

7．整体式货车比例 ZHB（%）

本参数取值范围为[ 0，100 ]（%），注意：整体式货车比例与半挂式货车比例之和不能大于 100（%）。8．半挂式货车比例 BHB（%）

本参数取值范围为[ 0，100 ]（%），注意：整体式货车比例与半挂式货车比例之和不能大于 100（%）。9．2类车型中满载车所占的比例 CB2

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

10．3类车型中满载车所占的比例 CB3

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

11．4类车型中满载车所占的比例 CB4

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

12．5类车型中满载车所占的比例 CB5

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

13．6类车型中满载车所占的比例 CB6

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

14．7类车型中满载车所占的比例 CB7

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

15．8类车型中满载车所占的比例 CB8

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

16．9类车型中满载车所占的比例 CB9

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

17．10类车型中满载车所占的比例 CB10

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

18．11类车型中满载车所占的比例 CB11

本参数的取值范围为[ 0，1 ]。

为方便用户输入，程序增加了一个新的重要功能，即在每一个窗口中，当鼠标停留在输入参数名的标签

上时（无标签时则为文本框），即出现一个淡黄色的文本提示，提示内容包括该参数输入值的取值范围以及单击标签将可能显示的《路面设计规范》中与该参数有关的内容或表格以及与该参数输入有关的说明等。如果提示中有后一个内容，则当用鼠标单击该标签时，将会出现一个窗口，窗口中显示《路面设计规范》中与该参数有关的内容或表格以及与该参数输入有关的说明等，为输入该参数提供帮助。

本窗口有三个命令按钮，即“确定”、“取消”和“帮助”。当单击“帮助”按钮时，即出现显示本使用说明内容的“帮助（使用说明）”窗口；当单击“取消”按钮时，用户放弃刚输入的数据，本窗口消失，返回主窗口；当单击“确定”按钮时，程序先检查所输入的数据是否有误（具体过程见“系统总说明”），如果全部输入数据无误，程序将输入数据存入相关变量，本窗口消失，返回主窗口。

（三）沥青路面结构参数输入窗口使用说明

本窗口的作用是输入沥青路面结构参数，它包括“路面材料名称”、“结构层厚度（mm）”、“材料模量（MPa）”、“材料泊松比”、“无机结合料稳定类材料弯拉强度（MPa）”以及“沥青混合料车辙试验永久变形量（mm）”，为下一步进行沥青路面设计和路面结构验算服务。具体说明如下：

1．路面材料名称

为方便用户输入，程序提供了两种“路面材料名称”的输入方法，一是菜单输入法，当鼠标单击“路面材料名称”标签下面的文本框时即出现“路面材料名称”菜单，单击其中某一个选好的子菜单，即完成“路面材料名称”的输入；二是代码输入法，即用户根据“路面材料代码与材料名称对照表”输入“路面材料代码”，然后由程序自动显示出相应的“路面材料名称”。当用户单击“路面材料代码”标签时，即出现显示该“对照表”内容的窗口，供用户选用（注意：如果“路面材料代码”输入不正确，“路面材料名称”栏的文本框中将保持空白状态）。

如果设计计算所采用的“路面材料名称”未包含在“对照表”中时，用户可在“对照表”中选用一个相近的“路面材料名称”并输入其“路面材料代码”，在设计计算结束当“设计计算成果文件显示修改与打印”窗口显示设计计算成果文件内容时，再对其进行修改并重存（详情见“系统总说明”）。

2．结构层厚度（mm）

程序规定本设计参数的取值范围为[10，1000]。

3．材料模量（MPa）

程序规定沥青混合料20℃动态压缩模量的取值范围为[4000，20000]，无机结合料稳定类材料弹性模量的取值范围为[800，25000]，粒料回弹模量的取值范围为[80，1000]。

4．材料泊松比

程序规定本设计参数的取值范围为[0.20，0.45]。

5．无机结合料稳定类材料弯拉强度（MPa）

程序规定本设计参数的取值范围为[0.15, 4.0]。

6．沥青混合料车辙试验永久变形量（mm）

程序规定本设计参数的取值范围为[0，50]。

该参数有关的内容或表格以及与该参数输入有关的说明等，为输入该参数提供帮助。

（四）路面结构验算公共参数输入窗口使用说明

本窗口的作用是输入路面结构验算公共参数。输入的项目及其取值范围为：

1．季节性冻土地区调整系数KA

本参数取值范围为[ 0.6，1 ]。

2．基准路面结构温度调整系数（用于沥青混合料层疲劳开裂验算或无机结合料稳定层疲劳开裂验算）KT1

本参数取值范围为[ 0.1，5 ]。

3．沥青混合料的沥青饱和度 VFA (%)

本参数取值范围为[ 10，100 ] 。

4．基准路面结构温度调整系数（用于路基顶面竖向压应变验算）KT3

本参数取值范围为[ 0.1，5 ]。

5．基准等效温度（用于沥青混合料层永久变形量验算）TKA（℃）

本参数取值范围为[ 1，50 ]

（五）沥青面层低温开裂指数验算的参数输入窗口使用说明

本窗口的作用是输入验算沥青面层低温开裂指数的有关参数。输入的项目及其取值范围为：

1．公路所在地区路面低温设计温度 TSJ（℃）

本参数取值范围为[ -100，0 ]，为公路所在地区连续 10 年年最低气温的平均值。

2．路基类型参数 BLJ

本参数取值范围为[ 2，5 ]，砂质路基输入 5，粉质黏土路基输入 3，黏土路基输入 2 。

3．表面层沥青弯曲梁流变试验的蠕变劲度 ST（MPa）

本参数取值范围为[ 1，1000 ] 。

（六）路面厚度修改窗口使用说明

在沥青路面设计或水泥混凝土路面设计完成后，程序将自动对路面设计厚度取整，当程序验算路面防冻厚度并且路面总厚度小于路面最小防冻厚度时，程序自动将不足部分增补到新建路面或改建路面加铺层的最下层结构层中去。与此同时，程序还询问用户，是否还要对刚设计完成的路面厚度做一些调整。如果用户回答“是”，则出现本窗口，窗口中显示刚设计完成的路面各结构层材料名称及厚度，供用户修改。修改完成后单击窗口“确定”按钮，程序将自动在设计计算成果文件的后面添加如下内容（以新建沥青路面设计为例）：

通过对设计层厚度取整和将路面防冻厚度不足部分增补到新建路面或改建路面加铺层的最下层以及设计人员对路面厚度的进一步修改，最后得到路面设计结果如下：

--------------------------------

中粒式沥青混凝土 40mm

--------------------------------

粗粒式沥青混凝土 60mm

--------------------------------

水泥稳定碎石 200mm

--------------------------------

石灰土 180mm

--------------------------------

新建路基

与此同时，对于水泥混凝土路面设计，如果主窗口中出现连续配筋混凝土面层(或下面层、加铺层)以及钢筋混凝土面层（或下面层、加铺层）时，则在本窗口中程序继续完成连续配筋混凝土面层(或下面层、加铺层) 以及钢筋混凝土面层（或下面层、加铺层）的配筋计算，并将计算结果添加到设计计算成果文件的最后面。应当指出，在进行水泥混凝土路面设计时，为了给用户留有更大的选择余地，程序将混凝土面层的设计厚度精确到mm，而根据“规范”4.5.3条，面层设计厚度依据计算厚度加6 mm磨耗层后，按10 mm向上取整，利用本程序就可以很方便地完成这一工作。

本窗口输入的项目及其取值范围为:

1. 路面材料名称

本项目是将主窗口输入的路面结构材料名称原封不动地显示给用户。该项目全部内容呈模糊灰色，只供阅看之用，不能修改。

2. 路面设计厚度

本项目是将主窗口输入或计算出的的路面结构厚度原封不动地显示给用户。该项目全部内容呈模糊灰色，只供阅看和对比之用，不能修改。

3.拟修改的路面厚度

当主窗口为“沥青路面设计与验算程序”主窗口时，程序规定“路面结构层厚度”(mm)的取值范围为[10，1000]。

当主窗口为“新建单层水泥混凝土路面设计程序”主窗口时：

根据“公路水泥混凝土路面设计规范”的有关内容，程序规定“钢纤维混凝土面层板厚度”(mm)的输入值不小于160，“其他混凝土面层板厚度”(mm)的输入值不小于180。

根据该“规范”的有关内容，程序规定：

水泥混凝土类基层厚度输入值的取值范围为[120，240]；

沥青混凝土与沥青碎石类基层厚度输入值的取值范围为[25，160]；

无机结合料稳定粒料或土类基（垫）层厚度输入值的取值范围为[80，350]；

粒料类基（垫）层厚度输入值的取值范围为[80，350]。

当主窗口为“新建复合式水泥混凝土路面设计程序”主窗口时：

根据“公路水泥混凝土路面设计规范”的有关内容，程序规定“混凝土下面层板厚度”(mm)的输入值不小于100。

根据该“规范”的有关内容，程序规定“沥青混凝土上面层的厚度”(mm) 的输入值不小于40。

根据该“规范”的有关内容，程序规定“特种混凝土上面层的厚度”(mm) 的输入值不小于25。

根据该“规范”的有关内容，程序规定：

水泥混凝土类基层厚度输入值的取值范围为[120，240]；

沥青混凝土与沥青碎石类基层厚度输入值的取值范围为[25，160]；

无机结合料稳定粒料或土类基（垫）层厚度输入值的取值范围为[80，350]；

粒料类基（垫）层厚度输入值的取值范围为[80，350]。

当主窗口为“旧混凝土路面上加铺层设计程序”主窗口时：

根据“公路水泥混凝土路面设计规范”的有关内容，程序规定分离式普通混凝土、钢筋混凝土和连续配筋混凝土“加铺层厚度”(mm)的输入值不小于180，分离式钢纤维混凝土“加铺层厚度”(mm)的输入值不小于140，结合式混凝土“加铺层厚度”(mm)的输入值不小于25。

根据该“规范”8.6.4条，程序规定”沥青加铺层厚度“（mm）的输入值不小于80。

本窗口有两个命令按钮，即“确定”和“帮助”。当单击“帮助”按钮时，即出现显示本使用说明内容的“帮助（使用说明）”窗口；当单击“确定”按钮时，程序先检查所输入的数据是否有误（具体过程见“系统总说明”），如果全部输入数据无误，程序将输入数据存入相关变量，本窗口消失，返回主窗口。

五、路基验收时路段内实测路基顶面弯沉代表值计算程序

（一）程序主窗口使用说明

1.程序功能

（1）输入路段内实测路基顶面弯沉值；

（2）计算路段内实测路基顶面弯沉值的平均值和弯沉值标准差，根据误差理论中的肖维勒准则舍去异常弯沉测定值；

（3）根据公路等级确定目标可靠指标，根据当地经验确定湿度影响系数并在此基础上计算出路段内实测路基顶面弯沉代表值，为下一步路基顶面弯沉值验收和沥青路面设计服务。

3.原始数据输入补充说明（在“系统总说明”中介绍过的内容不再赘述）

(1) 当单击“公路等级”组合框右侧的箭头时，即出现“公路等级”下拉菜单，供用户选择。

(2) 在“路基顶面弯沉测定”框架中：

程序规定“弯沉测定值个数”的取值范围为[10，1500]。当“弯沉测定值个数”文本框中数据输入结束并单击右侧“弯沉测定值输入...”命令按钮时,如文本框中的数据输入正确，即出现“弯沉测定值输入窗口”，继续输入路基顶面弯沉测定值（该窗口的使用说明另述）；如数据输入有误，将出现一个“警告对话框”，告诉用户输入数据有误以及正确的取值范围，当用户单击“警告对话框”的“确定”按钮或按“回车”键后，“警告对话框”消失，光标落在数据输入有误的文本框中，等待用户修改错误。

(3) 根据经验，程序规定“湿度影响系数”的取值范围为[1，3]。

4．本窗口数据文件格式为：

KL,NL,K2

Li ( i=1-NL )

其中：

KL--公路等级系数，高速公路为0，一级公路为1，二级公路为2，三级公路为3，四级公路为4；

NL--弯沉测定值的个数；

K2--湿度影响系数；

Li--弯沉测定值（0.01mm）。

当用户在计算机原已存有大量弯沉测定值数据时，只要在此数据前増添上述一行数据，即可构成本窗口输入数据文件供输入用，而不必再用人机对话的方式用键盘重复输入数量巨大的弯沉测定值数据。

（二）弯沉测定值输入窗口使用说明（内容同前，见第三部分之二）

六、路面交工验收时路段内实测路表弯沉代表值计算程序

（一）程序主窗口使用说明

1.程序功能

（1）输入路段内实测路表弯沉值；

（2）计算路段内实测路表弯沉值的平均值和弯沉值标准差，根据误差理论中的肖维勒准则舍去异常弯沉测定值；

（3）根据公路等级确定目标可靠指标，根据当地经验确定湿度影响系数并按照规范公式计算温度影响系数，在此基础上计算出路段内实测路表弯沉代表值，为下一步路表弯沉值验收和沥青路面设计服务。

3.原始数据输入补充说明（在“系统总说明”中介绍过的内容不再赘述）

(1) 当单击“公路等级”组合框右侧的箭头时，即出现“公路等级”下拉菜单，供用户选择。

(2) 在“路表弯沉测定”框架中：

程序规定“弯沉测定值个数”的取值范围为[10，1500]。当“弯沉测定值个数”文本框中数据输入结束并单击右侧“弯沉测定值输入...”命令按钮时,如文本框中的数据输入正确，即出现“弯沉测定值输入窗口”，继续输入路表弯沉测定值（该窗口的使用说明另述）；如数据输入有误，将出现一个“警告对话框”，告诉用户输入数据有误以及正确的取值范围，当用户单击“警告对话框”的“确定”按钮或按“回车”键后，“警告对话框”消失，光标落在数据输入有误的文本框中，等待用户修改错误。

(3) 根据经验，程序规定“湿度影响系数”的取值范围为[1，3]。

(4) 程序规定路面中“沥青结合料类材料层厚度”的取值范围为 [10，800]（mm）。

(5) 程序规定“弯沉测定时沥青结合料类材料层中点实测或预估温度”的取值范围为[0，100]（℃）。

(6) 程序规定“路基顶面回弹模量”的取值范围为[1，1000]（MPa）。

4．本窗口数据文件格式为：

KL,NL,K2,HA,T0,E0

Li ( i=1-NL )

其中：

KL--公路等级系数，高速公路为0，一级公路为1，二级公路为2，三级公路为3，四级公路为4；

NL--弯沉测定值的个数；

K2--湿度影响系数；

HA--沥青结合料类材料层厚度（mm）；

T0--弯沉测定时沥青结合料类材料层中点实测或预估温度（℃）；

E0--路基顶面回弹模量（MPa）

Li--弯沉测定值（0.01mm）。

当用户在计算机原已存有大量弯沉测定值数据时，只要在此数据前増添上述一行数据，即可构成本窗口

输入数据文件供输入用，而不必再用人机对话的方式用键盘重复输入数量巨大的弯沉测定值数据。

（二）弯沉测定值输入窗口使用说明

（内容同前，见第三部分之二）

七、改建路段原路面当量回弹模量计算程序使用说明

(一) 程序主窗口使用说明

1.程序功能

（1）输入路段实测弯沉值，当加铺水泥混凝土路面时，采用贝克曼梁( 测定车后轴重 100 kN )或落锤式弯沉仪( 荷载 50 kN )对改建路段原路面进行弯沉测定。

（2）计算路段弯沉值的平均值和弯沉值标准差，根据误差理论中的肖维勒准则舍去异常弯沉测定值。

（3）根据公路等级确定与保证率有关的系数或目标可靠指标，根据当地经验确定季节影响系数、湿度影响系数，并按照《公路路基路面现场测试规程》（JTJ059-95）中T0951-95的规定计算温度修正系数，在此基础上计算出路段计算弯沉值并最终确定改建路段原路面当量回弹模量，为下一步的水泥混凝土路面设计服务。

3.原始数据输入补充说明（在“系统总说明”中介绍过的内容不再赘述）

(1) 当单击“公路等级”组合框右侧的箭头时，即出现“公路等级”下拉菜单，供用户选择。

(2) 在“原路弯沉测定”框架中，程序规定“弯沉测定值个数”的取值范围为[10，1500]。当“弯沉测定值个数”文本框中数据输入结束并单击右侧“弯沉测定值输入...”命令按钮时,如文本框中的数据输入正确，即出现“弯沉测定值输入窗口”，继续输入改建路段原路面弯沉测定值（该窗口的使用说明另述）；如数据输入有误，将出现一个“警告对话框”，告诉用户输入数据有误以及正确的取值范围，当用户单击“警告对话框”的“确定”按钮或按“回车”键后，“警告对话框”消失，光标落在数据输入有误的文本框中，等待用户修改错误。

(3) 程序规定“季节影响系数”的取值范围为[1，3]。

(4) 程序规定“湿度影响系数”的取值范围为[1，2]。

(5) 程序规定“改建路段原路面沥青混合料层厚度”的取值范围为 [0，300]（mm）。由于规范规定原路面沥青混合料层厚度50mm以下可不进行弯沉值温度修正，因此当文本框中的数据输入值位于 [0，50]（mm）范围中时，其下方的“测定时路表温度与前5d日平均气温的平均值之和”标签呈模糊灰色，其右侧的文本框中不能输入数值。程序规定“测定时路表温度与前5d日平均气温的平均值之和”的取值范围为[1，130]（℃）。

4．本窗口数据文件格式

当加铺路面类型为水泥混凝土路面时为：

KM,KL,NL,ZZ,K1,K2,HA

T0（当旧路沥青面层厚度HA>50mm时有此项）

Li ( i=1-NL )

其中：

KM--加铺路面类型系数，水泥混凝土路面为 2 ；

KL--公路等级系数，高速公路为0，一级公路为1，二级公路为2，三级公路为3，四级公路为4；

NL--弯沉测定值的个数；

ZZ--原路面基层类型系数，粒料基层或沥青稳定类基层ZZ=1，无机结合料稳定类基层ZZ=2；

K1--季节影响系数；

K2--湿度影响系数；

HA—改建路段原路面沥青混合料层厚度（mm）；

T0--测定时路表温度与前5d日平均气温的平均值之和（℃）；

Li--弯沉测定值（0.01mm）。

（二）弯沉测定值输入窗口使用说明

（内容同前，见第三部分之二）

语文人教版五年级下册教材说明

《我想》教学设计教材说明：本课是人教版第十册第二组《儿童诗两首》中的第一首，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树上，想把脚丫接在刘树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美德追求和向往。教学目标： 1. 借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。 2. 有感情地朗读课文。 3. 通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。教学重点：引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。教学过程：一、谈话导入 1.出示童年图，孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。 2.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习第9课《儿童诗两首》中的第一首《我想》（板书）二、初读诗歌，整体感知 1．自由读诗，读通顺，读流利。 2．出示词语，指名读，齐读。 3．随机挑一个学生读诗。 4. 听录音读，把不理解的词语勾画出来。 5. 全班交流不理解的词语。 6. 读了这首诗，你有什么感受？在书上写一写。（生写完后，展示一位学生的感受）三、感情朗读，体会意境 1. 全班齐读，说一说“我”想做什么？ 2. 这么多的愿望中，你最神往的是哪一个？为什么？ 3. 读一读最让你神往的愿望，想象一下那是一个怎样的情景？

你好像看到了什么？有什么感受？ 4. 有感情地读自己最喜欢的小节。 5. 作者沉浸在这些美好的愿望中，该是多么的幸福啊！不过——齐读最后一小节。那“遥远的地方”是哪儿？飞到那儿干什么呢？ 6. 要和爸爸妈妈商量什么？ 7. 选择自己最喜欢的一小节，试着背一背。四、我是小诗人 1. 读得真美！俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。下面我们也来做个小诗人，学着课文的样子来写一写，好吗？ 2. 生练习写一小节诗。 3. 评选小诗人。（挑四位同学的诗展示，全班投票选出班级小诗人。）五、总结谈话，结束教学师：童年的生活是一幅连绵不断的水墨画，里面有许多值得我们记忆、收藏的场景，我们以往阅读了许多描写童年生活的文学作品，今天又学习了一首儿童诗，再一次打开了通往儿童世界的大门，请大家课外阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆。六、作业 1. 用今天学习的方法自学第二首诗。 2. 找两首儿童诗读一读。板书设计：悠出歌唱长成篷帐我想望蓝天变成花草

魔方教程一步一步图解

三阶魔方玩法攻略入门魔方，又称魔术方块，是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺·鲁比克（Emo Rubik）于1974年发明的机械益智玩具，鲁比克是魔方界的教父，因此魔方的英文名便称为Rubik ’s Cube。厄尔诺·鲁比克出生于1944年7月13日，是匈牙利布达佩斯建筑学院的教授，在教学中，自己动手做出了第一个魔方的雏形来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构。在他完成第一个作品以后，转动了几下，发现很难还原至原来的样子，于是他意识到这个新的发明会很不简单。不久以后鲁比克为自己的发明申请了专利，让鲁比克没有想到的是，这个边长不到6厘米的玩具意然很快风靡全球。我们常见的魔方是3×3×3的三阶魔方，是一个正6面体，有6种颜色，由26块组成，其中有8个角块，12个棱块，6个中心块（和中心轴支架相连接），别看只有26个小方块，变化可真是不少，魔方总的变化数为：约等于4.3×1019。如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有的变化。由此可见，这么多变化使魔方每次玩起来都有一种新鲜感，这种不变中又有万变是魔方的最大魅力。我们对魔方有了一个基本的了解，下面我们开始讲解常见的三阶魔方怎样一步一步的来复原，相信你抽出几个小时的时间，专心的按照本教程的步骤，一步步的学习，2-3个小时就能学会复原你手中的魔方了，好，现在开始我们的魔方复原之旅吧！ 1、魔方的基本概念为了便于描述魔方复原过程，我们需要熟悉魔方的一些基本概念——面、层、角块、棱块、中心块，面位、到位、归位。一面复原：是指一个平面的3×3块的同一面的颜色同色。一层复原：是指一个平面的3×3块所处的3×3×1块，不仅同一面的颜色同色，3×1块的侧面颜色也同色。如下图所示，请仔细比较一面和一层的区别。从外观来看，中心块有一个面，棱块有两个面，角块有三个面，如下图所示。面位：只有一面颜色与中心块颜色相同，其他面颜色和中心块不相同。

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MHDD使用方法以及图文教程（附带MHDD4.6光盘版和DOS版下载） MHDD软件简介 MHDD 是一款由俄罗斯人所开发的免费硬盘实体扫描维护程序，比起一般的硬盘表层扫描，MHDD 有相当令人激赏的扫描速度，让使用者不再需要花费数个小时来除错，只需几十分钟，一颗 80G 大小的硬盘就可以扫瞄完成，且 MHDD 还能够帮使用者修复坏轨，让使用者能够继续延续该硬盘的生命余光。此外， MHDD 还能够对硬盘进行低阶清除的动作，让想要卖掉硬盘的你不必担心硬盘中的数据被接手的买家回复盗用的困扰喔！官方所提供的 MHDD 可分为磁盘版与光盘版两种，如果使用者需要光盘版的话，要用刻录机烧录成光盘后使用。简洁教程：（MHDD详细图文教程地址 https://www.wendangku.net/doc/6b401544.html,/thread-1161-1-1.html） 1、进入MHDD后，按shift+F3扫描端口上的硬盘，制作的这个光盘版启动后自动扫描硬盘； 2、选择要检测硬盘的对应序号并回车； 3、按一下F4进入扫描设置，再按一下F4开始扫描。默认的只是扫描不修复. 4、扫描完毕之后，在/MHDD/LOG下有个MHDD.LOG，是扫描生成的日志文件。在光盘里，已经集成https://www.wendangku.net/doc/6b401544.html,在/MHDD目录里面，可以输入EDIT打开文本编辑器，然后定位到/MHDD/LOG/MHDD.LOG，查看扫描结果，并采取下一步措施； 5、如果在按下F4没有反应的时候，可以从新光盘启动，运行一次/MHDD目录下的FBDISK，按ESC退出返回到DOS再输入MHDD，启动MHDD 4.6，这时候MHDD就能正常扫描了，这应该是软件的一个BUG； 6、在MHDD里输入man en all可以查看详细的帮助，输入help只是简短的帮助。《MHDD》工具使用详解与命令解释 1、MHDD是俄罗斯Maysoft公司出品的专业硬盘工具软件，具有很多其他硬盘工具软件所无法比拟的强大功能。 2、MHDD无论以CHS还是以LBA模式，都可以访问到128G的超大容量硬盘（可访问的扇区范围从512到137438953472），即使你用的是286电脑，无需BIOS支持，也无需任何中断支持； 3、MHDD最好在纯DOS环境下运行；中国硬盘基地网 https://www.wendangku.net/doc/6b401544.html, 4、MHDD可以不依赖于主板BIOS直接访问IDE口，但要注意不要使用原装Intel品牌主板； 5、不要在要检测的硬盘中运行MHDD；中国硬盘基地网 https://www.wendangku.net/doc/6b401544.html, 6、MDD在运行时需要记录数据，因此不能在被写保护了的存储设备中运行（比如写保护的软盘、光盘等）； MHDD命令详解 EXIT（热键Alt+X）：退出到DOS。 ID：硬盘检测，包括硬盘容量、磁头数、扇区数、SN序列号、Firmware固件版本号、LBA 数值、支持的DMA级别、是否支持HPA、是否支持AAM、SMART开关状态、安全模式级别及

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新概念英语第一册学习方法

新概念英语第一册学习方法如果你要自学的话，当然，第一是要把词汇背下来，但不光只是背书上的单词的意思，你也要自己查出这个单词的不同意思，不同词性，它能组成什么词组，和他的具体用法。就比如说：drive这个单词，drive有开车的意思，drive a car。同时，他也有驱赶的意思。同时drive someone into sth.是强迫，迫使的意思，而且，drinking drive 就是我们最常说的“酒驾”的意思。所以学会一个单词，你可以学会不同的意思和用法。一些地名，人名专有名词认识就可以了，不必花时间背。第二学会找文章里句子的成分，找出主谓宾定状补。成分要分的非常明白，主干就是主干，修饰的成分就是修饰的，遇到长难句或不会的要问。然后自己翻译一遍文章，等遇到不会的，再看参考译文。否则的话，要锻炼自己的翻译能力。第三要看书上的课文注释。他会给你一些很简单的，但是你自己不会说的一些用法。第四就是背课文，你可以背课文，新二都可以算是一些比较实用的文章，背的时候，也要努力想书上用的句式结构，这样你在自己说的时候，就会说了!大概就是这些。 2如何学习新概念英语首先，在不看原文的情况下试着听一篇文章的音频，一遍听不明白，可以多听几遍，直到能将该篇文章的大意弄懂，这样做是为了练习听力其次，阅读原文，查看注释，逐词逐句分析文章，关注语法点，必要时还要分析句子结构，该环节非常重要，需要投入较多时间，不仅能提高学习者的阅读能力，也为下面的环节打下坚实基础

第三，在理解的基础上背诵原文，新概念英语第一册和第二册课文都很短，容易背诵，第三册课文虽然稍长一些，但是每篇都是经典，还是值得背诵的，如果时间有限，有些课文实在背不下来，也要至少做到熟读第四，合上课本，用英语复述刚刚学到的这篇文章梗概，请注意一定要用自己的话说出来，而不仅是机械的背诵，你说出来的句子可能会很幼稚，语法不正确，用词不恰当，不过这些都不重要，关键是你要勇敢说出来，这样才能提高口语水平最后，试着仿写，该环节主要是为了提高学习者的写作水平，例如，新概念第三册中有一篇文章是Mary had a little lamb(玛丽有一头小羊羔)，讲述了玛丽的羊羔被偷走最后又被找到的故事，你可以试着仿写一篇小文，内容可以是你的朋友钱包被偷最后又找到的故事，尽可能的运用在课文中学到的词组，句型和表达方式，这样才能将学到的东西真正变成自己的…… 3新新概念英语学习方法第一部分：听力大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材，它的配套磁带有英音和美音两种。大家可以根据自己的发音习惯或者考试等实际需要去选择购买。根据经验总结，大家可以通过以下步骤来练习英语听力—— 一、不要看书，将整篇课文听写下来。如果有一些单词听不出，千万不要急于翻书，首先尝试猜测该词应该是什么。我们在做听力考试的时候也会遇到同样的困难，应当去适应这种环境。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一

人教版五年级下册数学教材说明

五（2）班数学下册教材说明《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册，是以《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。下面就这册教材中几个主要问题作一简要说明。一、教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约

分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活

新手魔方公式口诀图解教程

新魔方新手教程前言我们常见的魔方是3x3x3的三阶魔方，英文名Rubik's cube。是一个正 6 面体，有6种颜色，由26块组成，有8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图：（图1）学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位，中心块不能移动。魔方的标准色：国际魔方标准色为：上黄－下白，前蓝－后绿，左橙－右红。（见图2）注：（这里以白色为底面，因为以后的教程都将以白色为底面，为了方便教学，请都统一以白色为准）。（图2）

认识公式（图3）（图4）公式说明：实际上就是以上下左右前后的英文的单词的头一个大写字母表示（图5）

（图6）（图7）

（图8）步骤一、完成一层首先要做的是区分一层和一面：很多初学者对于“一面”与“一层”缺乏清楚的认识，所以在这里特别解释一下。所谓一层,就是在完成一面(如图2的白色面)的基础上,白色面的四条边,每条边的侧面只有一种颜色,图(2). 如图（1）中心块是蓝色，则它所在面的角和棱全都是蓝色，是图(2)的反方向图（3）和（4）则是仅仅是一面的状态,而不是一层! （1）（2）（3）（4）注：图（2）和（4）分别是图（1）和（3）的底面状态想完成魔方，基础是最重要的，就像建筑一样，魔方也如此，基础是最重要的。由于上文提到过中心块的固定性，这一性质，在魔方上实质起着定位的作用，简单的说就是中心块的颜色就代表它所在的面的颜色。

一、十字（就是快速法中的CROSS ）第一种情况如图所示：公式为 R2 第二种情况如图所示：（白色下面颜色为橙色，为方便观察，特意翻出颜色）橙白块要移到上右的位置，现在橙白块在目标位置的下面。但其橙色片没有和橙色的中心块贴在一起。为此我们先做D’ F’ 即把橙色粘在一起，接着 R 还原到顶层,，F 是把蓝白橙还原到正确的位置(上面的F’ 使蓝白块向左移了九十度)。公式为D’ F’ R F 图解：当然，架十字不只只有上面两种情况，现我们在分析下其它的一些情况吧！如下图：橙白块的位置己对好，但颜色反了，我就先做R2化成第二种情况，然后用还原第二种情况的公式即可！（橙色下面颜色为白色，为方便观察，特意翻出颜色）

新概念一册教学大纲

清华少儿外语新概念英语第一册大纲使用说明新概念英语堪称经典，教材中的文章语言优雅，凝练，句型工整又富于文化。教材着重分析句子之间的内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼，优美，实用与课模仿性，从而将其有机地运用与英语的使用之中，并进一步扩充讲解词汇，短语以及语法的实战运用。为了提高学生在培训学校的成绩，使学生在培训学校所学的知识与公立学校所学习的知识点能成功对接。同时也方便教师能清晰明了地了解新概念英语每二课的教学重难点。我们特此编写了本套英语学习大纲。本套大纲共分为：教学目标（知识目标和技能目标），教学重难点，情感态度，学习策略，文化意识五个部分。其中知识目标中的原四会单词改为五会单词，即“听”“说”“读”“写”与“用”，其中“用”要求学生在四会基础上，能对单词或者句型达到举一反三的目的；教学难点部分对课文中所涉及的的重要词法和句法进行说明阐述。同时给出公立学校所用的教材的知识点的出处。使二者有效地结合，更好地提高学生应试能力。情感态度部分给出学生一些指导性的社会实践内容，意在培养学生的文化修养和知识储备。文化意识部分有助于学生了解英文化，又能扩展相关知识。本套大纲特点: (1)针对行强：教案式编写，知识点重难点一目了然。 (2)信息含量高：充分体现：综合，应用，创新的精神， (3)知识含量丰富：几乎每课都有相应文化信息渗透，让学生的综合能力得到提成。 (4)简明扼要：直入主题，明确知识点。本套大纲的使用方法课前准备：翻看并查阅教学目标中的重点词汇句型，在教学中进行反复操练。

课上演示：针对大纲提到的语法和误会句型，加大检测训练，使学生真正地做到学以致用。课中教授：在传授支持的同时，讲一些文化知识和人生哲理。寓教于乐。课后回顾：针对大纲的知识点，教授出一些相关练习题，达到巩固的目的。

GHOST使用教程(图解

GHOST使用教程(图解)人人都可“拥有”4GHz的CPU **** 本内容跟帖回复才可浏览***** 河北的刘宗元朋友打电话告诉董师傅，他在查看朋友电脑的系统属性时，发现系统属性里显示这台电脑采用的是Intel的4GHz的P4 CPU（图1）。他很是好奇，要知道去年因4GHz P4 CPU难产，Intel的首席执行官贝瑞特曾当众下跪祈求原谅。董师傅自然也不相信Intel真的出了4GHz的P4 CPU，不过对这个显示结果还是非常感兴趣，经过一番摸索，发现只要略施小计，我们每一个人都可以“拥有”4GHz的P4 CPU。你也想有这样一颗“心”？别着急，且听师傅慢慢道来。都是sysdm.cpl文件“惹的祸” 知道了问题的关键，下面要做的就是修改信息了。首先将C:WindowsSystem32文件夹下的sysdm.cpl文件复制一份出来，然后用资源编辑工具EXESCOPE打开复制出的sysdm.cpl文件，展开“资源→对话框→101”分支。在右侧一共有9个“Link Window”。除了第4、5个外，把另外七个的“可见”属性去掉（即去掉右侧“可见”前的钩），目的是在检测系统属性时只显示第4、5个的内容。选中第4个“Link window”，在“标题”栏输入文字“Intel(R) Pentium4(R)处理器”；在第5个“Link window”的“标题”栏中输入“4 GHz，2048 MB 的内存”等信息（连内存信息也一并改了。数字可随意输入，但不可过长，否则显示效果较别扭）；再将第4个“Link window”的“Y”坐标值改为“149”，将第5个的调整为“170”，以占据原来第1、2个“Link Window”的位置。修改好后保存该文件，接下来只要用该文件替换原始文件即可。不过，在替换过程中，董师傅又遇到了一个新问题：文件保护功能会“作祟” 董师傅使用的是Windows XP+SP2系统，要把修改后的sysdm.cpl文件复制到C:WindowsSystem32中替换原文件有些麻烦——SP2强大的文件保护功能会自动还原原始文件。师傅我并不想禁用文件保护功能，所以借助文件替换工具Replacer解决了这个问题。将下载回来的文件解压到任一文件夹，双击“replace.cmd”出现命令提示符窗口，将 C:WindowsSystem32sysdm.cpl文件拖到其中，回车；再将修改过的sysdm.cpl文件拖入其中并回车，输入“Y”后按回车，这样就能替换掉系统文件了（在弹出的Windows文件保护时请点“取消”）。至此，董师傅所想要的4GHz的P4 CPU终于“出现”！心动了吧？那就赶快动手吧。以上软件下面有得下载资源编辑工具EXESCOPE 文件替换工具Replacer 一、什么是Ghost？ Ghost（幽灵）软件是美国赛门铁克公司推出的一款出色的硬盘备份还原工具，可以实现FAT16、FAT32、NTFS、OS2等多种硬盘分区格式的分区及硬盘的备份还原。俗称克隆软件。 1、特点：既然称之为克隆软件，说明其Ghost的备份还原是以硬盘的扇区为单位进行的，也就是说可以将一个硬盘上的物理信息完整复制，而不仅仅是数据的简单复制；克隆人只能克隆躯体，但这个Ghost却能克隆系统中所有的东东，包

幼儿级魔方超级菜鸟入门教程(一层)

幼儿级魔方超级菜鸟入门教程（一层）前言我们常见的魔方是 3 × 3 × 3 的三阶魔方 , 英文名 Rubik's cube 。是一个正 6 面体，有 6 种颜色，由 26 块组成： 8 个角块； 12 个棱块； 6 个中心块（和中心轴支架相连）见下图：学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位。一、完成一面思路：先确定中心块 ------ 完成其它块（棱、角块）由于中心块是连在支架上的所以它们不能交换位置（在没有图案的魔方上可以认为它是死的、不能动的）所以我们要先确定中心块（大本营）让其它的块来向它报到。下面我将用小朋友很熟悉的“坐车上学过程”作类比来教大家完成一面的还原。咱们设定魔方的摆放如下图所示：蓝色在上，我们要完成蓝色的面，蓝色中心块所在的“上面”就是我们的学校 , 其它有蓝颜色的块都是这个学校的学生。：）另外要清楚的是：前、后、左、右面与蓝色面是相邻面关系，而下面与蓝色面是相对着的关系。要完成其它块向心块报到（上学）的过程共有几种情况。

下面先看第一种（这也是最最基本的）如下图所示前面的右下角有一蓝色块（一个学生），而蓝色面（学校）的右下角是空着的，这两个位置是相邻面（此时是上面和前面）的相同位置，都是右下角（同位），所以这个学生可以到学校的相同位置的空位上去。原则就是：相邻面的相同位置的块可以替换，（第一面每一块第能用这个法则还原）具体过程如下： “学生坐车上学”过程：在还原一面时，首先就要在相邻面上（前后左右）找到“学生”，然后转到“相同位置”再送他“上学”

以下这 4 种情况（出现机率相对较小），先变为上面 3 种情况，再“坐车上学”

新概念英语第一册教学大纲及教学计划

新概念英语第一册教学大纲及教学计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

新概念英语第一册教学大纲及教学计划新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇，【所需知识背景】? 从零开始，无需任何基础知识。第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。 1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2、能识别和构造现在进行时； 3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时； 5、能识别过去进行时； 6、能识别简单的现在完成时和过去完成时； 7、能识别和用going to,shall和will构造将来时； 8、会基本应用情态动词can,may和must，能识别情态动词could,might,would。 9、能用情态动词（包括do/does,did）构造疑问句和否定句。 10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句； 11、能用-ly,-ily构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast）； 12、定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,a lot of与可数及不可数名词的搭配。 13、能用-s,-es,-ves构造名词，一些例外：men,women,children,teeth等； 14、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词； 15、形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good,bad,much/many,little； 16、基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 17、关系代词：识别和应用who/whom,which,that； 18、句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/theyare； 19、缩写：it's,I'm,isn't,didn't等；

sniffer使用及图解教程

sniffer使用及图解注：sniffer使用及图解sniffer pro 汉化注册版下载黑白影院高清免费在线电影聚集网无聚集无生活，聚集网络经典资源下载 sniffer软件的安装还是比较简单的，我们只需要按照常规安装方法进行即可。需要说明的是: 在选择sniffer pro的安装目录时，默认是安装在c:\program files\nai\snifferNT目录中，我们可以通过旁边的Browse按钮修改路径，不过为了更好的使用还是建议各位用默认路径进行安装。在注册用户时，随便输入注册信息即可，不过EMAIL一定要符合规范，需要带“@”。（如图1）图1 点击放大注册诸多数据后我们就来到设置网络连接状况了，一般对于企业用户只要不是通过“代理服务器”上网的都可以选择第一项——direct connection to the internet。（如图2）图2 接下来才是真正的复制sniffer pro必需文件到本地硬盘，完成所有操作后出现setup complete提示，我们点finish按钮完成安装工作。由于我们在使用sniffer pro时需要将网卡的监听模式切换为混杂，所以不重新启动计算机是无法实现切换功能的，因此在安装的最后，软件会提示重新启动计算机，我们按照提示操作即可。（如图3）重新启动计算机后我们可以通过sniffer pro来监测网络中的数据包。我们通过“开始->所有程序->sniffer pro->sniffer”来启动该程序。第一步：默认情况下sniffer pro会自动选择你的网卡进行监听，不过如果不能自动选择或者本地计算机有多个网卡的话，就需要我们手工指定网卡了。方法是通过软件的file菜单下的select settings来完成。第二步：在settings窗口中我们选择准备监听的那块网卡，记得要把右下角的“LOG ON”前打上对勾才能生效，最后点“确定”按钮即可。（如图4）图4 第三步：选择完毕后我们就进入了网卡监听模式，这种模式下将监视本机网卡流量和错误数据包的情况。首先我们能看到的是三个类似汽车仪表的图象，从左到右依次为“Utiliz ation%网络使用率”，“Packets/s 数据包传输率”，“Error/s错误数据情况”。其中红色区域是警戒区域，如果发现有指针到了红色区域我们就该引起一定的重视了，说明网络线路不好或者网络使用压力负荷太大。一般我们浏览网页的情况和我图11中显示的类似，使用率不高，传输情况也是9到30个数据包每秒，错误数基本没有。（如图5）图5

人教版二年级语文下册教材说明书

人教版小学语文二年级下册教材说明书八一爱民学校低语组一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。二、教材分析二年级语文教材上册和下册一脉相承，教材内容丰富而蕴含教育、文化价值，具有时代特点。教材体系开放而富有活力，它注重全面提高学生的语文素养，在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。教材以专题组织单元，设计了八个专题，每个专题的内涵都比较丰富，包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系，构成了一个有机的整体。这种安排体现了课程标准提出的教材要避免繁琐、加强整合的思想，便于开展教学实践活动，提高学生的语文综合能力。本册教材具有教材特点： 1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。 2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。 3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。

(完整版)电脑简单使用说明书初学电脑实用教程

认知电脑电脑的主要设备包括: 显示器显示器开关，用来打开显示器，通常显示器打开状态下为开关指示灯（位于显示器开关旁边或显示器后方）亮着，显示器关闭状态开关指示灯则为熄灭。电脑显示器音箱键盘鼠标主机输出设备输入设备显示器开关

主机开关主机重启开关电脑主机如上图示主要有2个开关按钮，主机开关（通常为个头较大位于上方的开关按钮）用于作为电脑主机的开关，主机重启按钮（通常为个头较小位于较下方的开关按钮）用于作为电脑出现死机故障无法正常关机或重启的开关按钮，通常也叫短路开关。键盘键盘，电脑的重要输入设备之一，用于信息和操作录入的重要输入设备。

鼠标也作为电脑的重要输入设备，如上图所示，通常的鼠标主要有左键，滚动滑轮键，右键这三个功能键组成。左右键的操作方式主要有：单击，双击，按住不放拖动鼠标等操作。左键单击的作用：选中、连接、按钮的按入（像我们通常按电视遥控器按钮一样，打开了按钮显示的对应功能）。左键双击的作用：打开windows 桌面的功能图标对应的功能。注：通常2次敲击左键的间隔要尽可能小点，要快，否则电脑只认为你是做了2 次左键单击事件（只是对图标进行了2次选中操作），而不认为你是做1次左键双击事件，就不能达到你想要的打开这个功能的操作。如果出现上述的点击不够快的情况，只需重复回一次正确的双击操作就可以打开对应你所点击的图标功能。右键单击的作用：打开你所点击的地方的高级菜单（高级功能菜单中有对你所点击的地方的大部分功能操作选项，通常有打开、改名即重命名、复制、删除、属性设置等功能）。右键单击弹出高级菜单后，将光标移进高级功能菜单里面，可以看见光标所在的菜单选项背景色改变为蓝色，这时你只要左键单击一下就可以进入这项功能。注：如果失误右键点击弹出了高级菜单，只需将光标移到空白的地方（没文字，没图标，没按钮的地方）左键单击一次就可以退出并关闭高级菜单。右键双击的作用：通常不使用右键双击，所以在不做详细介绍。滚动滑轮的作用：通常文档或网页显示器不能一屏显示完，所以通常有部分在下方，这时我们想看下面的内容，就要将下面的内容拖上来看，这时就要使用滚动滑轮了。滚轮向下滑动：页面向上拖动可以看到下面的内容。滚轮向上滑动：页面向下拖动可以看到上面的内容。左键右键滚动滑轮

新概念英语学习方法总结

新概念英语学习与教学法

新概念英语《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物.分类一册基础班：学习英语的敲门砖（First Thing First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。二册初级班：构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。三册提高班：掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。

四册高级班：体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。新概念学习手册、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。 2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。 3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。 4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。

GHOST使用教程(图解)

GHOST使用教程(图解) 收集者：小路发布于：https://www.wendangku.net/doc/6b401544.html, 发布时间：2007- 5-6 12:50:48 发布人：小路减小字体增大字体一、什么是Ghost？ Ghost（幽灵）软件是美国赛门铁克公司推出的一款出色的硬盘备份还原工具，可以实现FAT16、FAT32、NTFS、O S2等多种硬盘分区格式的分区及硬盘的备份还原。俗称克隆软件。 1、特点：既然称之为克隆软件，说明其Ghost的备份还原是以硬盘的扇区为单位进行的，也就是说可以将一个硬盘上的物理信息完整复制，而不仅仅是数据的简单复制；克隆人只能克隆躯体，但这个Ghost却能克隆系统中所有的东东，包括声音动画图像，连磁盘碎片都可以帮你复制，比克隆人还厉害哟：）。Ghost支持将分区或硬盘直接备份到一个扩展名为.gho的文件里（赛门铁克把这种文件称为镜像文件），也支持直接备份到另一个分区或硬盘里。 2、运行ghost：至今为止，ghost只支持Dos的运行环境，这不能说不是一种遗憾：（。我们通常把ghost文件复制到启动软盘（U盘）里，也可将其刻录进启动光盘，用启动盘进入Dos环境后，在提示符下输入ghost，回车即可

运行ghost，首先出现的是关于界面，如图按任意键进入ghost操作界面，出现ghost菜单，主菜单共有4项，从下至上分别为Quit（退出）、Options（选项）、Peer to Peer（点对对，主要用于网络中）、Loca l（本地）。一般情况下我们只用到Local菜单项，其下有三个子项：Disk（硬盘备份与还原）、Partition（磁盘分区备份与还原）、Check（硬盘检测），前两项功能是我们用得最多的，下面的操作讲解就是围绕这两项展开的。 3、由于Ghost在备份还原是按扇区来进行复制，所以在操作时一定要小心，不要把目标盘（分区）弄错了，要不

三阶魔方教程图解(彩版可编辑打印)

三阶魔方入门教程前言我们常见的魔方是3x3x3的三阶魔方，是一个正6 面体，有6种颜色，由26块组成，有8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图：（图1）学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位，中心块不能移动。魔方的标准色：国际魔方标准色为：上黄－下白，前蓝－后绿，左橙－右红。（见图2）注：（这里以白色为底面，因为以后的教程都将以白色为底面，为了方便教学，请都统一以白色为准）。（图2）认识公式（图3）（图4）公式说明：实际上就是以上下左右前后的英文的单词的头一个大写字母表示

（图5）（图6）

（图7）（图8）

步骤一、完成一层首先要做的是区分一层和一面：很多初学者对于“一面”与“一层”缺乏清楚的认识，所以在这里特别解释一下。所谓一层,就是在完成一面(如图2的白色面)的基础上,白色面的四条边,每条边的侧面只有一种颜色,图(2). 如图（1）中心块是蓝色，则它所在面的角和棱全都是蓝色，是图(2)的反方向图（3）和（4）则是仅仅是一面的状态,而不是一层 ! （1）（2）（3）（4）注：图（2）和（4）分别是图（1）和（3）的底面状态想完成魔方，基础是最重要的，就像建筑一样，魔方也如此，基础是最重要的。由于上文提到过中心块的固定性，这一性质，在魔方上实质起着定位的作用，简单的说就是中心块的颜色就代表它所在的面的颜色。一、十字（就是快速法中的CROSS ）第一种情况如图所示：公式为R2 第二种情况如图所示：（白色下面颜色为橙色，为方便观察，特意翻出颜色）橙白块要移到上右的位置，现在橙白块在目标位置的下面。但其橙色片没有和橙色的中心块贴在（橙色下面颜色为白色，为方便观察，特意翻出颜色）

新概念英语各册的学习重点和学习目标

新概念英语各册的学习重点和学习目标 ● 第一册·FIRST THINGS FIRST英语初阶学习英语的敲门砖学习重点：内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学生英语的学习兴趣；第一册也是一本经典地道的口语教材。可以训练学习者基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本词法、语法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。培训对象：初级 ☆零起点的英语学习者 ☆小学高年级学生或初中一、二年级学生课外英语提高班 ☆英语基础差，为提高英语学习兴趣，迅速进入英语学习殿堂者 ☆曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者 ☆欲在短期内掌握英语基础的学习者 ☆英语入门级培训班的学员 ☆参加PETS一级B和二级考试的考生 ☆即将出国，欲在短期内提高口语，应付日程生活对话（吃、住、行、看病、购物、谈论他人、学习、约会和问候等）学习目标：学完第一册后能够达到的水平—— ☆对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力能力 ☆能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词 ☆掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作 ☆掌握高频词汇800～1500 ● 第二册·PRACTICE AND PROGRESS实践与进步构建英语的基石学习重点：第二册是过渡，同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing.第二册以96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。培训对象：中级 ☆已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者 ☆学习英语不久，已经具备了基本词汇量（1000词）学习者 ☆语法基础薄弱者 ☆已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者 ☆欲在高考英语中取得高分的学生 ☆想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者 ☆对大学英语学习感到吃力者 ☆具有一定英语基础的成人英语自学者 ☆对必须面临的考试（四六级、职称考试、专生本等）一筹莫展的考生

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