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人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册第一单元成长的节拍测试卷

人教版六年级(五四学制)道德与法治

第一单元测试卷

(时间：60分钟满分：100分)

一、选择题

1. 玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力土瞠目的力量。这带给我们的启示是( )

①每个人都有自己的闪光之处

②尺有所短，寸有所长

③人最难读懂的是自己

④要全面认识自己，做到扬长避短

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2. 初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是( )

A．小明：我学习基础差，再努力也没用

B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比

C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓

D．小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己

3. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。激发自己潜能的方法有( )

①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要

③通过积极合作，与他人共同完成任务

④努力改正自己的缺点

A．①③④B．①②④C．②③④ D.①②③

4. 中学生小国因觉得学习太苦而离开了校园，走上了打工的道路。小国之所以辍学，是因为他只看到( )

A．学习是一个苦乐交织的过程

B．学习中的困难和辛苦

C．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

D．在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

5. “也许一辈子不会站在灯光闪耀的舞台／也许一直不会有绚丽多彩的鲜花拥来／即使没有一个观众的目光／你还应该相信总有一个人在欣赏你／那就是自己为自己喝彩……”你从诗句中获取的信息是( )

①做人应该有自尊，要欣赏自己就要骄傲自大，目中无人②欣赏自己，学会在失败时为自己鼓气③对自己充满信心，欣赏自己，任何时候都不放弃自己④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功

A．①②B．③④C．②③D．①④

6. 围绕学习与生命的关系，某班同学在QQ群发表了自己的看法。其中可取的是( )

①一剪梅：学习是生命的养料

②大漠飞雪：学习是为了更好地生存

③喜洋洋：学习可以让我们的生命更精彩

④燕子：学习就是生命．生命就是学习

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

7. 莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，他还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们( )

①只要坚持学习，就一定能实现人生价值

②要学会学习，掌握科学的学习方法

③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益

④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己

A.①②③B．②③④ C.①②④D．①③④

8. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明( )

A.少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分

B.少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连

C.实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业

D.只要大家好，国家和民族就一定好

9. 下面漫画告诉我们( )

①梦想对人的成长具有重要作用②有梦想的日子，就有希望在生长③少年需要梦想④猫都是有梦想的

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10. 某市提出建设学习型城市，努力构建社会化、终身化的教育体系和网络，培养和造就各类人才。在我国古代，就已经出现了类似于终身学习的思想。下列说法中，能体现这一思想的是( )

A．吾生而有涯，而知也无涯

B．三人行，必有我师焉

C．学而不思则罔，思而不学则殆

D．敏而好学，不耻下问

11. 一位高考文科状元在谈到自己的学习时说道：“回想自己十几年的寒窗苦读，我最大的感受就是‘苦并快乐着’。”下列对这句话的理解，正确的有( )

①学习令人痛苦不堪，只有苦没有乐

②学习令人心情舒畅，只有乐没有苦

③学习对每个人来说都是苦乐交织的

④我们只有正确理解了学习中的苦与乐，才能真正享受学习

A．①④B．②③C．③④D．②④

12. 进入中学，很多同学都有自己的想法。下面是几位同学的想法，你认为正确的是( )

A.小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没必要学

B.小斌认为在中学阶段要塑造一个有活力、能坚持、有韧劲的自我

C.小顺认为学生的任务就是学习，只要学好课本知识就行了

D.小月认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人

13. 在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是( )

A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B. 看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手

C．看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D．看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

14. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。从此，我们开始了中学生活。对于中学生活下列认识正确的是( )

①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上②中学生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战④中学生活提供了发展自我的多种机会

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15. “梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它，我们就可以展翅飞翔”。对于梦想，下列认识正确的是()

①梦想是我们对未来美好生活的愿望能不断激发生命的热情和勇气②努力是梦想与现实之间的桥梁③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

二、非选择题

16. 下面漫画中的人物小周是一名七年级的学生。进入初中不久，小周发现初中的学习生活与小学的学习生活有着很大的不同：初中不仅学习的科目多、作业多，而且老师讲课的速度也快。自己每天光做作业就得做到半夜，似乎苦、累、困成了他初中生活的主旋律。于是他就想……

请你告诉他应怎样正确看待学习的苦与乐。

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小惠：我的特长是画画，我曾获得过中小学生绘画一等奖，老师说我的潜能还没有完全激发出来。小艾：我的特长是唱歌，我从小就爱唱歌，老师和同学们都说我的歌声不比一些明星差。

小轩：我的特长是体育，尤其是短跑，我曾在市运动会上获得200米比赛冠军；但是我的学习成绩不太理想，但我相信只要努力学习，肯定能取得理想的成绩。

(1)认识自我：请你也向同学们展示一下“自我”。

____________________________________________________18. 以下是某校七年级学生小芳的日记片段：

我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！

阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：

（1）小芳存在什么问题？

_______________________________________________________________________________ _____________（2）小芳应怎样正确对待他人的评价？

_______________________________________________________________________________ _____________（3）请你帮助小芳寻找正确认识自己途径。

19. 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。改革开放30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐．得益于党带领人民在追逐“中国

梦”的进程中，创造了发展传奇，使国家的经济实力、综合国力、国际影响力有了根本提升。我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。当“中国梦”与个人梦同频共振，二者都会加速绽放。

阅读上述材料，结合所学知识，思考下列问题。

(1)我们青少年为什么要有梦想？

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(2)中国梦与我们青少年个人梦的关系是怎样的？

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(3)你的梦想是什么？为了实现自己的梦想，请你写一段为梦想而努力的话，与大家一起分享。

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参考答案

一、选择题

1-5BDDBC 6-10 ABAAA 11-15CBDCB

二、非选择题

16. ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。③学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

④当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。⑤小周认为初中生活的主旋律是苦、累、困，因而想要放弃学习，这是错误的。小周应正确地看待学习的苦与乐，享受学习的快乐。

17. (1)根据自己的实际回答。

(2)第一，通过自我观察认识自己。第二，通过他人评价了解自己。

(3)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。

18. (1)小芳没有能正确认识自己，只看到自身的优点，却没有看到自身的缺点与不足；不能正确对待他人与集体的评价等。

(2)小芳应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。

(3)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②通过自我评价来认识自己。③他人和集体评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

19. (1)①梦想是青少年时期的重要生命主题，是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气。梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许

会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想，就有希望。②有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

(2)我们青少年的个人梦与中国梦是紧密相连的。我们的梦想，与时代的脉搏紧密相连。时代的变迁促进梦想的提升，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

(3)(示例)①成为一名航天科技工作者。②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。努力，需要聚焦在当下。把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距，落实在每一天的行动上。

人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第一单元 成长的节拍 测试卷

人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册第一单元成长的节拍测试卷