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大家一起来寻宝TERA寻宝活动详细介绍

?家?起来寻宝 TERA寻宝活动详细介绍

寻宝活动

1.活动地?点：?前只开放绝望之岛、荒凉海岸两处。

2.活动?数:不限(单?、组队皆可)。

3.活动时间：全天。

4.次数限制：每?10次。

5.活动规则：

1)需要先获得遗物追踪器(类似藏宝图)，遗物追踪器通过?常活动等?式获取。

2)使?遗物追踪器，会提?是否已接近宝物。

3)通过反复尝试，到达正确的藏宝地点后，使?遗物追踪器，会开出宝物箱?或守护怪物。打开箱?/战胜怪物会获得奖励。

6.活动奖励：

流通?、强化材料、制作材料、神秘奖品(坐骑)等。

逗游?——中国2亿游戏?户?致选择的”?站式“游戏服务平台

小学道德与法治一年级下册《大家一起来》教案

部编版道德与法治一年级下册第16课大家一起来【教学目标】知识目标： 1.知道合作的含义； 2.认识合作并学会与人合作。情感与态度： 1.从实际生活和学习中体验和感悟，学会合作； 2.在活动中感受合作带来的成功与喜悦。行为与习惯： 1.学会合作，初步掌握合作的技巧； 2.培养学生的合作能力。教学重难点：【教学重难点】重点： 1.感受集体活动中分工与合作的重要性。 2．能在本节课的一些活动中体会到合作的乐趣，知道如何去与他人合作。难点： 1.感受如何去与他人合作； 2.感悟团结合作在人际交往中的重要性和必要性。【教师准备】多媒体课件、报纸等【教学过程】

一、玩贴笑脸的游戏 1.一位小朋友独立完成。（1）师：今天老师给大家带来一个朋友——大头儿子。咦，大头儿子不笑了（取下大头儿子的嘴巴），哪个小朋友能把大头儿子的小嘴巴贴回去呀？游戏规则是这样的（大屏出示）一个人独立完成，其它小朋友不给予提示。（音乐）（3名孩子）（2）采访贴笑脸的孩子：你觉得在玩游戏的时候最困难的是什么？师：刚才，很多孩子在看的时候都在笑，但是也很着急，你们急什么呀？是呀，都想帮帮他。那现在老师就要请一个小朋友来帮助他，与他合作一起完成游戏。一人指挥，一人贴。（3）再次采访贴笑脸的孩子：有人帮帮你，有什么不一样？师：小朋友觉得有人帮玩游戏，有什么不一样呀？师小结：像刚才这样大家一起来完成一件事情就叫合作。（板书合作）（4）还有哪些游戏是一起来合作完成的呢？（指名说）师：看来，大家在一起玩的游戏可真不少。（板书游戏）出示学生合作游戏的图片。二、活动二：荒岛求生 1.一组学生玩游戏。师：今天我们就来玩一个在教室里就能玩的游戏，题目叫《荒岛求生》，有6个小朋友（请6人上台）他们来到一座荒岛上探险，听，

小学道德与法治二年级下册《我是一张纸》教案

部编版道德与法治二年级下册第11课我是一张纸【教材分析】学生进入学校生活已经有一年多的时间了，但对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面的知识接触不多。本单元以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代的主题——绿色与环保，通过这一单元的介绍，会使同学们懂得更多的环保知识，引导学生明白纸和我们的生活息息相关，了解纸张的来源，体会纸来之不易，从而让同学们养成节约用纸的习惯。【学情分析】大部分二年级学生在下期都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心，有较强的探究意识。学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生能够做好课前准备，课堂气氛活跃，能积极发言、思考，声音响亮。学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。【教学目标】 1.知道纸与我们的生活息息相关； 2.了解纸张的来源，体会纸的来之不易。【教学重难点】教学重点：知道纸在生活中无处不在，与我们生活息息相关，了解纸张来之不易。

教学难点：了解纸张的来之不易，初步树立珍惜纸的意识。【教学准备】制作纸的工具、课件【教学过程】一、导入 1、为了奖励你们积极发言，老师给大家带来一件礼物。请看，这是什么？生：马。这匹马是用什么材料做成的？生：塑料。师：不对…… 生答：纸。师：恭喜你！答对了。 2.它就是纸做的。今天我们就来聊一聊关于“纸”的话题。师贴板书：我是一张纸和纸图形。（师边贴板书边读课题）你看，纸有话想说呢，请听—— 二、课堂互动活动一：找找我在哪儿纸配音：“小朋友们，你们好！我是你们的好朋友纸，天天陪伴你们的生活和学习。我就在你们身边，快来找找我吧。” 1、首先，纸来到了这间教室（手势）——谁能用火眼金睛把它找出来？生1：找出墙上的名人名言

大班健康领域教学计划

大班健康领域教学计划健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，机体易受损伤、易感染各种疾病。以下是小编整理的大班健康领域教学计划，欢迎阅读。篇一：大班健康领域教学计划我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。 1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。 2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。 3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。 5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。 6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械 1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。 2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。 3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。 4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。 5、开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。篇二：大班健康领域教学计划我们大班有 2个班。由于大班幼儿刚从小班升入大班,还需一定的时间适应,因此,在九月要注意常规的培养。冬季即将到来,多进行体育锻

一年级下册道德与法治教案-大家一起来合作部编版

《大家一起来合作》教案一、教学目标 1.体验合作的重要性，感受合作的乐趣，愿意与人合作。 2.能在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题，形成善于合作的能力。 3.在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。二、教学重难点懂得合作的重要性，愿意与人合作，学会在合作中取长补短、相互配合。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第四单元《我们在一起》。四、教学过程（一）环节一：什么是合作 1.谈话：今天我们的学习内容是《大家一起来合作》。首先请同学们来观看一个动画小故事。 2.呈现视频：大家一起来种树 3.提问：小动物遇到了什么困难？它们是怎样解决的？ 4.学生交流。 5.小结：故事中的小动物合作完成了种树苗的任务。你们有过与小伙伴共同完成一件事的经历吗？你会合作吗？今天我们的学习内容就是《大家一起来合作》。（板书：大家一起来合作） 6.过渡：同学们，什么是合作？请大家来听一个童话故事《小鹿和猴子》。 7.呈现童话故事《小鹿和猴子》。 8.说一说：小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？ 9.学生交流。 10.小结：小鹿和猴子在相互协助、相互配合下，都吃到了自己的美味。这

就是合作。【设计意图】上课伊始，教师运用“大家一起来种树”的小动画以及“小鹿和猴子”的童话故事，激发学生参与讨论的兴趣，引发思考，帮助学生初步明白合作的内涵，同时为后续教学做出铺垫。（二）环节二：生活中的合作 1.过渡：同学们，在生活中你与别人有过合作吗？合作的结果怎样？ 2.说一说：你与同学合作完成了一些什么事情？合作结果又怎样？ 3.学生交流。 4.说一说：同学之间的合作，带来了哪些好处？ 5.学生交流。 6.小结：在合作中，我们可以完成一个人难以完成的任务；在合作中，我们可以省时省力、提高效率；在合作中，我们还可以增进友谊、收获朋友。同学们，合作带给你的感受是什么？合作真快乐！ 7.过渡：正像同学们说的这样，同学之间的合作，能带来很多好处。在社会生活中你还发现哪些合作的事例，我们一起来看看合作给我们的生活带来的影响。 8.呈现情景：社会生活中的合作 9.学生交流。 10.小结：在我们的生活中，很多方面需要大家来合作完成。因为人们的相互合作，社会生活才能有序地进行，我们的个人生活才能多姿多彩，合作能让我们更好的生活。【设计意图】借助社会生活中各个领域的合作事例，同时唤起学生已有的生活体验，加深学生对合作意义的认识。（三）环节三：我们怎样来合作 1.过渡：通过刚才大家的交流，我们感受到，生活中有很多地方需要合作。合作可以让我们的个人生活多姿多彩，社会生活井然有序，还能提高我们做事的效率，收获可贵的友谊。可是有些同学却认为，合作没有那么快乐，究竟发生了什么事情？我们一起去看一看。 2.呈现视频：为啥合作不下去了 3.提问：他们在合作中出现了哪些问题？

2019幼儿园健康教育工作计划

2019幼儿园健康教育工作计划【导语】健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。下面是WTT 为您整理的《2019幼儿园健康教育工作计划》，仅供大家查阅。健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。 (2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。 (3)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。 (4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下: 第一树立明确的知道思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、

部编人教版一年级《道德与法治》下册《大家一起来》教案

《大家一起来》设计教材分析 “大家一起来”这一课的重点是让孩子明白一个人的力量是有限的，认识到团结合作的重要性。通过让孩子亲身体验到有人帮不一样，回忆生活中的合作，思考为啥合作不下去，使得孩子们认识到团结合作才能使自己更快乐。教学目标 1、通过让孩子们自己做游戏，使他们体验到团结合作的好处。 2、教会孩子们如何做到分工合作，如何能实现团结合作。教学重难点教学重点：通过一步步引导，使得孩子亲身体验到合作的乐趣的。教学难点：引导孩子思考为什么会出现合作不下去的现象，在合作中怎么做才能实现团结合作。课前准备教师：多媒体投影仪、教学课件、“闭眼画画”范例作品、生活中的合作欣赏组图等。学生：搜集生活中需要合作完成的事情、思考合作时要注意什么等。教学过程一、导入 ①老师：同学们，上课之前我们玩会儿“闭眼画画”的小游戏吧！有没有小朋友主动来参加呀？（与学生互动，邀请三位同学到讲台上玩游戏）； ②三位同学分成两组：一组一人；另一组两人（可相互合作）。并分别把两组中的一位同学的眼睛蒙上； ③两个蒙眼睛的同学在相同时间内画出一张笑脸。二、生活中的合作 1、好几个小朋友都想玩跳绳，可是绳子只有一根该怎么办呀？（学生回答）大家可以轮流跳，这样每个小朋友都可以玩。 2、怎样才能提高背书效率，让自己背得更快更牢呀？（学生回答）和小伙伴一起背，大家一起学习，一起背书，背得又快又牢。 3、大家打扫教室卫生的时候都是做的哪一部分呀？别的小组成员做了哪些

部分呀？你觉得大家一起打扫教室卫生是不是很快就能把教室打扫干净呀？（学生回答）大家一起做打扫的又快又干净。三、怎样才能合作下去我们都知道团结合作对我们有很大的好处。但是在我们的日常生活中，常常会出现合作不下去的现象，这是为什么呢？（学生回答）每个人都有自己的长处和短处，也有自己的兴趣爱好。在分工合作的过程中，我们应该给每个小朋友合理的分配任务，这样大家才能愉快的合作下去。四、自主小天地（讨论、反思、发现、改进）以小组为单位，各位同学，仔细回想一下日常生活中还有哪些事是需要合作完成的，合作过程中该如何分工，为什么要这样分工。最后，班级内举手发言。（对分析有理的学生进行表扬奖励）（对主动发言的学生进行表扬鼓励，激发学生的积极性）五、儿歌天堂老师分组带读，看看哪个小组的声音最洪亮。六、教师总结通过这一课的学习，我们认识到团结合作对我们很重要，我们要做到合理分工，团结协作，样样食物都要吃。只有我们学会了如何能愉快的团结合作，才能同心协力做好每一件事。

关于大班健康教育活动计划.docx

关于大班健康教育活动计划一、情况分析二、目标 1、能穿脱及整理衣服; 能整理玩具清洁 ; 有初步的生活自理能力。 2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。 3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。 4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑 ; 能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作 ; 能听音乐准确的做徒手操。 1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。 4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。 5、开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。其次、身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。第三、尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。最后、在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的同时，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。附具体的健康教育内容如下：一、体能 1.能运用各项基本动作做游戏在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。会听音乐做模仿操 ; 会一个跟一个走圈 ; 会和同伴合作完成简单的集体舞。 3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材; 会拍球、接拍球。会一物多玩。 4、愿意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯 1.生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯 ; 会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理; 能按时睡觉、起床、进餐等; 不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。 2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法; 会使用自己的毛巾、杯子 ; 能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义 ; 认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法 ; 养成良好的生活作息时间。三、自我保护活动目标 1、激发幼儿对大自然热爱的情感 2、让幼儿了解四季的变化和四季的特征。

人教版七年级下册道德与法治第一单元知识点汇总

人教版七年级下册道德与法治第一单元知识点汇总人教版七年级下册道德与法治第一单元知识点汇总第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我 1.伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3.处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带烦恼。 4.在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和化修养，体现青春的内在美。 5.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 6.青春期我们的身体有哪些变化? 我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化? (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

(3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 8.如何正确处理青春期的矛盾心理? (1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己; (2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法; (3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理; (4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。第2课时成长的不仅仅是身体 1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2.我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 4.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带无限可能。 5.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 6.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 7.如何理解思维的独立? 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人

幼儿园大班健康教育计划(最新版)

编号：YB-JH-0513 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑幼儿园大班健康教育计划(最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

幼儿园大班健康教育计划(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。【篇一】一、指导思想指南明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，与其他领域学习与发展的基础，根据指南的精神制订了以下计划：二、大班健康活动总目标 1、生活有规律，会独立有序地穿*服并折叠好。初步了解身体地主要器官及其功能，学习简单的保护方法。 2、认识一些交通标志、安全标志、特殊电话号码及其作用，学

习对付突发意外的事件方法。 3、热爱并参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。 4、会运用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。 5、能熟练的挺多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有节奏有精神的做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。三、健康教育具体实施措施 1、上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照"五有要求"上好健康教育课。每两周一节健康课。如不和眼睛交朋友、眼睛会做操、走在大街上等 2、在体育方面，1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续续跑1分钟。2）能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50CM。3）能倒身，缩身钻过50CM高

大班下学期健康计划

大班下学期健康计划大班下学期健康计划当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保护的能力，提高身心健康水平。这就要求我们教师为他们提供良好的保育和教育，使幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。一、情况分析：本班幼儿36名幼儿，因为有前两年的学习生活，幼儿各方面都有所提高。如在运动方面：集体活动中幼儿可以比较好的与他人相处、玩耍。积极尝试和操作各种运动器械。

但是在交流合作方面还有些不足的地方，需要加强。在卫生方面：大部分孩子都有一定卫生保护的意识。但个别幼儿还需要老师提醒。整理书包和收拾玩具方面也有待加强。心里健康方面：有些幼儿自信心不足，需要老师和朋友的鼓励，这是这个学期的一个重点。二、学期目标： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 5、喜欢和同伴合作游戏，养成活泼、开朗、勇敢、遵守集体生活作息及其规则。 6、保持个人卫生，关心周围环境的卫生。进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。 7、进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法，注意用眼卫生。 8、初步了解社会上出现的一些治安问题，掌握基本的保护策略。 9、引导幼儿养成正确刷牙的好习惯，掌握一些口腔保健知识。 10、认识有关生活安全标志，学习遵守交通规则。初步了解应付以外事故常识，具有粗浅的求生技能。

七年级道德与法治第一单元知识点

七年级道德与法治第一单元知识点 1．如何认识中学时代（中学时代的重要性）？ (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础；(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.中学时代给了我们哪些成长的礼物（馈赠）？ (1)中学生活提供了发展自我的多种机会； (2)新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越； (3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3.梦想的重要性： (1)梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望； (2)有梦想，才能不断地进步和发展； (3)有明确的人生目标，能够找到前进的方向。 (4)有梦想，就有共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 4．少年的梦想具有的特点（你怎样看待青少年的梦想）： (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望； (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5．为实现梦想应该怎么努力？ (1)努力，需要立志；(2)努力，需要坚持；(3)努力，需要方法。 6.如何正确看待学习？ (1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养； (2)学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟； (3)学习需要自觉、主动的态度（学习的态度：重点）； (4)学习伴随着我们的成长； (5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。

二年级下册道德与法治《我是一张纸》教案

二年级下册道德与法治《我是一张纸》教案 1、了解纸张是从哪里的； 2、让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。教学重难点及关键：在了解纸张从哪里的同时要真正做到爱惜每一张纸，不浪费纸张。教法：利用教材，相关知识进行教育。教学准备：搜索有关纸张，以及纸张浪费现状的资料。教学时数：1课时教学过程设计：（可用PPT展示）一、介绍纸张从哪里 1、造纸术是中国古代“四大发明”之一。纸的发明，极大地方便了信息的储存和交流，对于推动世界明的发展具有划时代的意义。在造纸术发明以前，人们把字刻写在龟甲、兽骨、竹片、木片和绢帛上。甲骨、木片很笨重，用起不方便；绢帛太贵，一般人用不起。大约在西汉初期，人们用大麻和苎麻造出了纸。这种早期的纸比较粗糙，不太适合写字。到了1800多年前的东汉时期，在朝廷做官的蔡伦，经过长期的试验，改进了造纸方法。他用树皮、破布、破鱼网等多种植物纤维作原料，加水蒸煮，捣烂

成浆，再均匀地摊在纸纸细帘子上晾干，造成了一种薄薄的纸。这种纸便于写字，而且便宜，受到了人们的欢迎。蔡伦在造纸术方面的贡献是巨大的。东汉以后，造纸技术得到不断的改进，竹子、稻草、甘蔗渣等都逐渐成为造纸原料。因为原料不同，纸也有了各种不同的种类和用途。安徽省宣州生产的宣纸，就是闻名中外的上等纸张，是用于中国书法、绘画的珍品。 2、制作过程：砍伐森林，纸浆，造纸二、纸张的浪费现状在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是&qut;重头戏 &qut;。经过对学生进行抽样调查我们发现：有80％以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现有大约15％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字要比平时大；大约70％以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。细算起，小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。草稿纸浪费不止是在我们校园中存在，更是社会中纸张浪费现象的折射。在现代化的今天，人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸视为浪费了。在拥有13亿人口的中国，如果每人每天浪费一张白纸，那就是13亿多张，一个月呢?一年呢?长此下去，浪费掉的纸张可以堆成山，而资日益贫乏的中国，还能再支持多久呢?请不要拒绝捡起一张空白的纸吧!虽然它对每个人说只是举手之劳，但这对于整个校园却是何等的重要呀！古人云：&qut;勿以善小而不为，勿以恶

2020幼儿园大班健康教育工作计划

2019幼儿园大班健康教育工作计划【导语】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《2019幼儿园大班健康教育工作计划》由WTT为您整理，仅供参考！一、班况分析：经过二年半的幼儿园学习生活，全班幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，能适应集体生活，并有了一定的集体主义情感，愿意主动为集体做好事。多数幼儿能友好相处，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理床铺，穿脱衣服动作较快;午餐中主动发碗、擦桌子。能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械。但还存在着许多的不足：幼儿但由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不理想，学习思维不积极，完成任务速度慢二、工作重点： 1、学习生活自理的技能，提高动手能力;养成自己做事的好习惯，积累自理生活的经验。 2、根据气温和运动量的变化，及时调节活动内容，增减衣物，知道保护耳朵和声带，不大声喊叫。 3、能愉快地进餐，细嚼慢咽，爱惜粮食，饭后会将碗筷、桌面收拾干净。 4、知道不玩火、煤气，不乱摸电器开关的道理，学习掌握遇险时自救的方法。 5、日常生活中有良好的坐姿与站姿，养成良好的读写习惯，并能自觉调控。 6、爱劳动，有责任心，有始有终地完成成人交给的任务，坚持做自己能够做的事情，学会扫地、拖地。 7、不怕热，能保持良好的情绪参加体育活动，能动作协调、灵活地钻、爬、攀登。 8、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯;遵守集体规则，体验规则的好处。 9、能注意夏季饮食卫生和个人卫生，注意安全;宣传和爱护公共环境，做个自觉的环

新人教版一年级下册道德与法治《大家一起来》教案

《大家一起来》教案教学目标 1、通过回忆和同伴一起做的事例，课上一起做的活动，感受“一起来”的好处和快乐。 2、在活动中尝试总结“一起来”的妙招，经验，不断提升自身的认识。 3、学会在“一起来”中培养合作意识、初步学会与人互动、分享，提高交往能力。教学重点在合作中总结出一起做的方法。提高一起做的能力。教学难点通过课上的活动进一步培养学生的合作意识、初步学会与人互动、分享，提高交往能力。教学准备（一）教师准备： 1、游戏道具。 2、课件。（二）学生准备：和同伴一起合作的照片。教学过程一、有人帮，不一样 1、师：从第一幅图中我们知道了什么？生：两个人蒙上眼睛画图，把图画画的歪斜。师：第二幅图片中知道了什么？生：两个人配合画画，却能把画画的很漂亮。小结：看来有些事情光靠自己个人的努力是办不成的，需要大家一起做才能成功。二、生活中的合作 1、在生活中，你们有没有在一起做很快乐的事情呀？请你向大家介绍一下你们都做了什么事情、是怎样做的，感觉如何？21世纪教育网版权所有生：轮流摇，大家都可以跳。生：一起背，背得更快、更准。 2、小结：同学们在一起做的事情可真多，看得出来在合作成功之后你们都很高兴、很快乐。

三、为啥合作不下去 1、师：我们来演《西游记》。生：两人都要演猴子。生：我才不演猪八戒呢！生：最后没演好，相互责怪。 2、你们在一起做的时候，有什么好的方法和成功的妙招吗？老师这设计了几个活动，分小组讨论讨论，选择一个活动，想想要怎样才能出色地完成这些任务？ 3、读一读：小朋友，来合作，有分工，巧配合。遇问题，不埋怨，团结合作才快乐。 4、小结：每个小组都有自己的妙招，有的为了合作成功互相商量、有的在一起来时听从组长安排，有的做事情时大家心往一块想、互相帮助。看来合作要成功，都得会用妙招。四、一起做做看 1、师：看到书上这几幅图，你们的小窍门是什么？生：让小球以最快的速度全部出来。生:我们一起做幅美丽的剪贴画吧！ 2、在日常生活中，人们还有哪些相互合作的事例？引导同学体会互相合作的重要性。五、小鹿和猴子猴子：桃子一定很好吃！小鹿：叶子肯定也美味。小鹿：呀！水太深了，过不去！小鹿：我带你过河。小鹿：还是吃不到。猴子：小鹿，看我的！猴子：小鹿，快接着！小鹿：桃叶真美味！师：小鹿和猴子，为什么都吃到了自己的美味？小结：一起来时，要多为大家着想，不能任性、逞能。要以集体的利益为重。在一起时，要学会商量、学会谅解、学会谦让。21教育网

二年级下册道德与法治教案-11我是一张纸人教(新版)

人教版道德与法治二年级下册《我是一张纸》教学设计【教材分析】本课是人教版《道德与法治》二年级下册第三单元中的第三课。本单元以"绿色小卫士"为题，承接一年级下册"我和大自然"和中年段四年级上册的"让生活多一些绿色"，起到过渡的作用，使绿色与环保主题得以保持延续。《我是一张纸》主要介绍了我们的生活离不开纸、纸的来源、纸的苦与乐几个方面的内容，旨在引导学生爱护纸张、节约用纸，成长为"绿色小卫士"。【学情分析】二年级学生对绿色环保已有了初步的认识，纸与学生的日常学习生活联系比较紧密，但对纸的种类、来源、去处等认识不够全面。考虑到二年级学生认识水平和思维能力不高，有意注意维持时间不长的特点，教学中紧密联系日常生活，以活动为主，不断激发学生的学习兴趣，引导学生初步认识纸张的来源，想出多种节约用纸的方法，增强节约用纸的意识。【教学目标】 1.通过课前亲手尝试“古法造纸”、采访调查和观看小视频等活动，知道我国造纸的原材料的，加强对纸的认识。 2.通过选择带有“纸”的组名和寻找家庭、学校、社区中的纸等活动，认识到纸与人们的生活息息相关，生活中处处都需要纸。 3.通过小小观察员、小组讨论汇报节约用纸小妙招等活动，意识到生活中浪费现象随处可见，知晓节约用纸的方法。 4.通过观看纸张回收后的旅程，了解再生纸的生产过程和作用，增强节约用纸的意识。【教学重点】了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。【教学难点】增强节约用纸的意识，养成节约用纸的良好习惯。【课前准备】 DIY古法造纸、学生进行造纸原材料的问卷调查；介绍自制小视频：我国造纸原料、再生纸的制作过程和好处；搜集节约用纸的好办法。

2021大班健康教育计划上学期3篇

2021大班健康教育计划上学期3篇【篇一】大班健康教育计划上学期范本一、指导思想指南明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，与其他领域学习与发展的基础，根据指南的精神制订了以下计划：二、大班健康活动总目标 1、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好。初步了解身体地主要器官及其功能，学习简单的保护方法。 2、认识一些交通标志、安全标志、特殊电话号码及其作用，学习对付突发意外的事件方法。 3、热爱并参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。 4、会运用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆放和整理活动材料。 5、能熟练的挺多种口令和信号进行队列练习；能随音乐节奏有节奏有精神的做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。三、健康教育具体实施措施 1、上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照五有要求上好健康教育课。每两周一节健康课。如不和眼睛交朋友、眼睛会做操、走在大街上等 2、在体育方面，1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续续跑1分钟。2）能立定跳远，双脚站立从高35cm处往下跳，助跑跨跳50cm。3）能倒身，缩身钻过50cm高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。 3、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。 4、保证幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间

人教版七年级道德与法治上册第一单元知识点梳理

人教版七年级道德与法治上册第一单元知识点梳理第一单元成长的节拍【知识整合】一、中学序曲、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？

中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ‚中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。（2）我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（3）理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。二、少年有梦．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）

道德与法治人教版四年级下册《大家一起来》教案

大家一起来【教学目标】 1．引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。 2．引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，用乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。 3．指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合。【教学重难点】指导学生学会在合作中取长补短、相互配合。【教学过程】一、有人帮，不一样。同学们结合课本图片说说独自画画与合作画画有什么区别？你们发现了什么？二、生活中的合作。在我们的生活中，也有经常一起合作完成一件事情的时候，同学们想一想，除了课本上的这些事情，我们还可以一起做什么呢？三、《为啥合作不下去》。（一）教师结合教材讲故事《为啥合作不下去》。师：听完故事之后，你们能帮他们分析一下，为什么他们会合作不下去呢？（学生小组讨论、交流。）生：他们在演课本剧，每个人都抢着演孙悟空，都不想演猪八戒。他们都只顾自己，所以合作不下去。师：看来，合作时不能只考虑自己的想法。那应该想着什么呢？生：要想着这是我们小组的任务，不能只顾着自己出风头。师：是的，在合作时，我们应该想着大家共同的目标，齐心协力。（出示教材中的小儿歌。）（二）开展游戏活动。四、开展比赛活动。（一）老师想邀请同学们一起参与一个有趣的比赛——记数字。比赛要求同学们在10分钟内记忆屏幕上的24个数字。每个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。

（学生根据指令开始游戏，教师巡回观察，发现绝大多数学生都各自尝试独自记住24个数字。）教师提示：可以一人记一行，大家分工合作。（二）教师检查活动结果。总结：当我们遇到困难，每一个人都没办法独立解决的时候，我们就应该想到合作。开展第二轮游戏活动。交流游戏结果。分别采访胜利小组和失败小组的经验。教师根据学生的回答进行总结。

部编版二年级下册道德与法治我是一张纸_教案1

我是一张纸【教学目标】 1．认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。 2．养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。 3．通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。【教学重点】了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。【教学难点】养成节约用纸的良好习惯。【教学准备】教师：纸的来历、课件。学生：搜集节约用纸的好办法、搜集各类用纸。【教学过程】一、新课导入导语：同学们，你们看，这是老师刚才在地上捡到的一个小纸球，它全身缩成一团，正在伤心的哭呢！纸娃娃为什么会哭呢？聪明的你来猜猜看！学生活动：学生交流。教师小结：同学们说得真好，大家可别小看了这个纸娃娃，它的用处可大了！今天这节课，我们就一起来学习《我是一张纸》。二、新知讲授活动一：你找到我了吗任务1：课件出示教材图片。在我们的生活中，你还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？

学生活动：学生讨论交流。学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、报刊。生活用纸：餐巾纸、卫生纸、纸巾、纸扇、一次性纸杯。其他用纸：包装纸、各种折纸。教师小结：原来，纸有这么多用途呀，尤其是在我们生活、学习中的用途非常的广泛，几乎时时刻刻都要用到它。活动二：我从哪里来任务1：课件出示纸的来历。思考：你们知道纸是从哪里来的吗？你们从中发现了什么？（1）早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。（2）再用大火蒸煮至烂，春捣后，在池中打成浆。（3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。（4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。学生活动：学生讨论交流。教师小结：造纸过程非常复杂，需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，一张小小的纸来之不易。我们一定要珍惜纸张，节约用纸。活动三：我的苦与乐任务1：课件出示教材图片。请大家仔细观察这四幅图，说说纸娃娃遇到了什么伤心事。学生活动：学生讨论交流。教师小结：由于小朋友们不珍惜纸张，纸娃娃伤心地哭了。任务2：课件出示教材图片。请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了什么开心事。学生活动：学生讨论交流。教师小结：由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。任务3：想一想，和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做呢？学生活动：学生讨论交流（节约用纸、保护树木、不乱砍滥伐树木）。教师小结：通过这节课的学习，我们不仅知道了纸的制造过程，还懂得了节约用纸就要做到保护树木、不乱砍滥伐树木。