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人教版四年级体育上册教学计划

人教版四年级体育上册教学计划 人教版四年级体育上册教学计划【一】一、指导思想: 随着基础教育改革的不断深入，为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合; 用素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展;面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。 二、教学目标： 运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识;学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作;更

好的参加到全民健身的计划当中来。 运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害;知道在安全的环境中运动和游戏。 身体健康：基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力;描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。 心理健康：让学生在参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的情况下坚持完成运动任务;对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展示自我。了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪。 社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德;在体育活动中表现出合作行为即知道在集体性体育活动中如何与他人合作、与他人合作完成体育活动任务。 三、教学任务： 1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体

西藏普通小学城区专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版

西藏普通小学城区专任教师数量情况3年数据洞察报告2019 版

序言 本报告以数据为基点对西藏普通小学城区专任教师数量情况的现状及发展 脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 西藏普通小学城区专任教师数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我 公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 西藏普通小学城区专任教师数量情况数据洞察报告主要收集国家政府部门 如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行西藏普通小学城区专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学专任教师数量，普通小学城区专任教师数量等重要维度。

目录 第一节西藏普通小学城区专任教师数量情况现状 (1) 第二节西藏普通小学数量指标分析 (3) 一、西藏普通小学数量现状统计 (3) 二、全国普通小学数量现状统计 (3) 三、西藏普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3) 四、西藏普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、西藏普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、西藏普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节西藏普通小学专任教师数量指标分析 (7) 一、西藏普通小学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、西藏普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、西藏普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、西藏普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)

弘扬传承老西藏精神心得体会发言2

弘扬传承老西藏精神心得体会发言2 以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”为核心的“老西藏精神”诞生于20世纪五六十年代西藏和平解放初期，是先辈们在行军打仗、巡逻执勤中不断挑战生理极限、生命极限，用生命和热血创造的，发展于西藏社会主义建设时期，完善于改革开放时期，升华于跨越式发展时期。“老西藏精神”是一笔宝贵的精神财富，是中国共产党与中华民族优良传统的一部分，是中国革命精神的重要组成部分，是崇高理想与坚定信仰的具体体现。 读懂“老西藏精神”新时代内涵。以奋发向上的人生态度、愈挫愈勇的革命斗志、锐意进取的精神状态、强烈的忧患意识、神圣的责任感和使命感，在实现中华民族伟大复兴中国梦征途中，使“老西藏精神”成为我们践行党的宗旨的强大精神动力和不竭力量源泉。 要将“老西藏精神”与培育民族精神结合起来。“一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有了灵魂，就会失去凝聚力和生命力。” 只有牢牢把握西藏社会的主要矛盾和特殊矛盾，全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策，最大限度地凝聚和动员全民族的智慧和力量，万众一心，众志成城，就能有效应对各种各样的挑战，为经济发展和

社会进步提供源源不断的精神动力。 发挥“老西藏精神”，构建团结和谐新时代。要发扬凝聚民族力量、振奋民族精神、鼓舞民族斗志的巨大作用，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 大力培育中华民族共同体意识，广泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动，促进各民族群众相互了解、相互帮助、相互欣赏、相互学习，把新时代的时代内涵传达到位，贯彻到位。 发扬“老西藏精神”，决胜全面建成小康社会。今年是决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会的收官之年，脱贫路上一个也不能少，要切实把增进各族群众福祉作为兴藏的基本出发点和落脚点，把物质力量和精神力量结合起来，把人心和力量凝聚到实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦上来，突出精准扶贫、精准脱贫，推动经济发展、促进社会全面进步，让各族群众更好共享改革发展成果。 要从大局出发，切实增强各族人民的历史使命感、责任感和紧迫感，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到忠诚于党和人民，坚定不移把党的各项方针政策落到实处。“老西藏精神”展现的是艰苦奋斗、吃苦耐劳、无私奉献的优秀品德，只有更好地继承和

小学四年级语文上册每课中心议题

《师恩难忘》 中心议题：“我”为什么难忘师恩？ 有效策略： 1.默读1——3自然段，看看田老师是个什么样的人，用简单的词语批注下来。 2.朗读4——9自然段，先想象田老师上课的情景，“娓娓动听”地读一读老师编的那个故事。 3.思考课后第一题，同桌相互说说，可以用书上的句子，也可以用自己的语言。 《孔子和学生》 中心议题：你从孔子和子夏的对话中体会到了什么？ 有效策略： 1.同桌分角色读一读孔子和子夏的对话。 2.从他们的对话中你体会到了什么？用横线画出关键词语，联系上下文，批注自己的感受。 3. 再次朗读对话，读出你的感情来。 《古诗二首》 中心议题：用自己的话描述这两首诗描写的情景。 有效策略： 1.自读古诗，利用工具书，理解“闲”、“惊”、“鸣”、“瑟瑟”、“可怜”等字词的意思。 2.同桌相互用自己的话说说诗句的意思。 3.朗读古诗，体会作者的思想感情。

《走月亮》 中心议题：为什么说这是一个“多美的夜晚”？ 有效策略： 1.默读课文，画出月光下的夜晚美丽的句子，并简要批注你的感受。 2.有感情地朗读你画的句子，体会月光下景色的美好。 《飞向月球》 中心议题：你从航天员登月的过程中，获得了哪些信息？ 有效策略： 1.默读课文2——4自然段，看看描写了航天员的哪些活动，用横线画出你最感兴趣的事情，在旁边批注你的感受。 2.默读5——7自然段，联系课前搜集的资料，思考“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步”的含义。 《爱我中华》 中心议题：体会“爱我中华”每次重复所表达的感情。 有效策略： 1.朗读课文，结合资料说说各族人民建设祖国的光辉成就，想象全国人民共同建设祖国的场面； 2.再次朗读课文，大声跟唱歌曲《爱我中华》，体会“爱我中华”每次重复表达的浓浓爱国之情。 《草原》 中心议题：课文描写的草原给你留下的最深的印象是什么？ 有效策略：1.默读全文，划出你对草原印象深刻的句子，简单批注； 2.组内交流你的感受，并有感情地读一读； 3.背诵自己喜欢的段落。

【2019全国教书育人楷模】西藏自治区双湖县协德乡完全小学：拉姆

2019全国教书育人楷模——西藏自治区双湖县协德乡完全小学：拉姆 说起双湖，很多人脑海里浮现的便是：海拔很高、很冷、缺氧等词汇。然而在这里，有 一位名叫拉姆的“80”后女孩，她是双湖县协德乡完全小学的教师。为了孩子，她选择坚守， 把最美好的青春奉献给牧区，把全部的爱都给了这里的孩子。 记者问她，十三年了，是否有过彷徨，是什么让她坚持留在这里？她说，曾经有过困惑， 可如今已经真正把这里当作了家。 拉姆2006年毕业于湖南民族职业学院，今年34岁的她已是那曲市双湖县协德乡完全小 学的校长。十三年里，她以“家长、学校共同办学”的理念，深受家长和学生的喜爱，曾获 得“那曲地区优秀教师”和“西藏自治区优秀教师”等多项荣誉称号，连续两年被评为双湖 县“优秀校长”。 拉姆告诉记者，来这里教学的第一天，就发现这里的教育教学质量较差，且方式陈旧。“从那一刻起，我就暗下决心，要改善这里的教学状况，争取让每一个孩子都能接受更好的 教育。” 经过一段时间的摸索，拉姆决定先从备课方面进行改变。她说，备课要“备”中有“人”， 先备好自己，然后备好学生。“我认为教师应该充分研究学生的性格特点、天赋资质、兴趣 爱好、学习心理、接受能力等。还要选择最合适的备课方式，切不可胡乱地"拿来"。此外，要在大脑里"预演"课堂情景，考虑到教学中可能出现的问题，提前探索解决问题的办法。” 在改变备课的基础上，拉姆开始从如何让学生高效率地接受授课内容、如何提高学生学 习成绩等方面下功夫。她结合牧区生活的实际特点，将自己的教学任务与学生的实际生活紧 密联系在一起。在她看来，教学不仅是在课堂上，还要走出校园，走进牧区学生的生活世界， 将生活与学习有机结合。“枯燥无味的知识很难接受，我就利用生活中喜闻乐见的事情来传递；深奥难懂的知识难以理解，我就用游戏来诠释；将每个知识点改编成有趣的片段或故事， 才能让学生印象深刻。” 说起对学生的好，拉姆是出了名的，无论是谁遇到了困难，不管是不是她班里的孩子，她都“有求必应”。她还全方位帮扶学生的学习和生活，不仅在学习上关心过问，在生活里 也力所能及给予帮助。拉姆告诉记者，让她最难忘的一个学生是云旦平措。云旦的父亲很早 就去世了，母亲年迈多病。直到9岁，云旦平措才上学。“记得当时的他性格孤僻、胆小怕事，与同学相处不太融洽，还有过几次逃学行为。这让我既心疼又担忧。” 拉姆把云旦平措接到家中，同吃同住，上学放学都带着他，给予父母般的关爱。后来，

学习尼玛扎西先进事迹弘扬“老西藏精神”心得体会

学习尼玛扎西先进事迹弘扬“老西藏精神”心得体会 秋天，雅鲁藏布江两岸的青稞洒满了灿烂阳光，而选育高产青稞的尼玛扎西却永远地离开了。今年9月5日，西藏自治区农牧科学院党组副书记、院长尼玛扎西在出差途中遭遇车祸，不幸逝世，但他“做农民的儿子”“做终生的事业”的精神永远伴随青稞香永存我们心中。党员干部要学习尼玛扎西同志先进事迹，弘扬“老西藏精神”、科学家精神，做永远服务于民、奉献于党的坚实担当者。 “骄阳似我”，涵养如太阳炽热的热爱与信念。“尼玛”在藏语中是“太阳”的意思，尼玛扎西对农业发展的热情、对粮食丰产的信念，如同太阳一样炽热，也如同太阳一样照耀在田间地头。党员干部要涵养自己对党忠诚、为国奉献的矢志信念，将自己的初心变成炽热的“动力源”，以饱满的热情投身发展需要中。“青青园中葵，朝露待日晞”，党员干部要把“有限之我”投入“无限热情”之中，以积极进取、坚定自信、昂扬向上的状态赓续尼玛扎西的精神、弘扬“老西藏精神”，做有温度的“行路人”。

“长耕土地”，躬行有砥砺不息的担当和坚守。只有把心中坚定的种子灌溉以实践的汗水，才能开出繁花、结出硕果。尼玛扎西自小就有农业发展的梦想，勤奋求学后毅然回归祖国专注研究高原农业与青稞育种，把身影留在地里。广大党员干部也要有“锄禾日当午”“带月荷锄归”的实践担当，走入基层、联系群众，用真抓实干、埋头苦干和“不怕苦，不怕累”的奋斗实践，让信念再躬行中坚守，践行“老西藏精神”和科学家精神，成为有毅力、有实干、有本领的“老黄牛”“螺丝钉”。 “此心许民”，服务解人民群众的难题与需求。“一枝一叶总关情”，尼玛扎西把自己的一生变成了扎根基层、扎根群众的奉献之树，留荫结果，不负人民。书写好党民鱼水情，就要系民为本，爱民于心，为民于行，始终做人民群众的“贴心人”“好儿女”。党员干部要把人民群众摆在最高位置，情为民所系，利为民所谋，始终联系群众、服务群众，把服务为民作为自己工作的“源泉”，写成实干真章的“内蕴”，学“老西藏精神”、像爱民奉献的太阳，把自己的为民温度化作群众幸福生活的“热度”。

夏孜盖乡中心小学四年级上册《品德与社会》期末考试卷及参考答案

夏孜盖乡中心小学四年级上册《品德与社会》期末考试卷亲爱的同学们，短暂的一学期即将过去了，在这一段时间里，你都学到了什么？快来自己测一测吧！ 一、我会选。（每小题4分，共20分） 1、我国的“消费者权益日”是每年的（） A、3月14日 B、3月15日 C、3月16日 D、3月12日 2、“那达慕大会”是（）的传统盛会。 A、藏族 B、傣族 C、回族 D、蒙古族 3、喜欢穿白袍、戴白头巾的是（） A、美国人 B、泰国人 C、南部非洲人 D、阿拉伯人 4、在野外迷路了，白天应该使用（）求救。 A、火焰 B、浓烟 C、呼喊 D、漂流瓶 5、适用于扑灭液体、气体和电器火灾的灭火器是（） A、泡沫灭火器 B、干粉灭火器? C、二氧化碳灭火器 二、我会判断。（对的打√，错的打X,每题3分，共30分） 1、超市里的商品总是比别处的便宜，而且质量也有保障，所以大家都爱到超市中购物。（） 2、春节是我国人民最隆重、最有传统特色的节日。（） 3、每年的12月26日是圣诞节，是欧美各国最盛大的节日。（） 4、日本人喜欢穿和服，西班牙人爱跳桑巴舞。（） 5、火警的报警电话是“119”。（） 6、未满13周岁的少年儿童不能骑自行车。（） 7、只有遵守交通规则，才会有良好的交通秩序。（） 8、黄灯亮了，我们仍然可以继续越线行驶。（） 9、发现有人溺水，我们就应该见义勇为，只要会游泳，就要毫不犹豫地下水救他。（） 10、购买商品，不要忘记索要发票。（）

三、简答题。（每题10分，共20分）。 1、人人都会花钱，但怎样做才是一个聪明的消费者呢？ 2、怎样才能避免发生火灾呢？ 四、论述题。（每题15分，共30分） 1、快要过年了，你打算怎样来庆祝？对于你拜年时收到的压岁钱和你平时积攒的钱，加起来也是一比不小的财富了吧，对这些钱你有什么打算？ 4、星期六，丽丽独自一人在家写作业，忽然听到楼道里有人大喊：“着火了”。她也闻到了浓浓的烟味，此时她应当怎么办？

小学四年级上册体育教案全上册

本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、四、五年级教学目标： 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体 的态度。 〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体 素质，提高身体基本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 课程表

体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点 明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课 的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完 成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和 保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。

西藏自治区普通小学办学条件标准

西藏自治区普通小学办学条件标准 （试行） 一、学校设置与规划 （一）学校设置 1.普通小学设置要立足本地实际，根据城市、城镇和乡村建设规划的要求，结合城镇化推进程度和人口发展规划，尤其是学龄人口数量及其增减趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理地设置或调整学校布局，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。 2.学校设置坚持“适度集中、方便入学”的原则，既要方便学生又要符合西藏实际。城市小学布点必须与城市扩建和小区建设同步规划。同时，应充分考虑外来务工人员子女（暂住人口）和流动人口子女入学问题，在新建住宅区或者居民点应根据规划的居住人口配套建设规模适宜的小学。农牧区实行适度集中办学，在乡政府所在地设立完全小学，根据需要，设立部分村小学和教学点。 3.新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、给水有保障、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。

4.学校不应与宗教活动场所、集贸市场、公共娱乐场所、生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆品场所、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场、公安看守所等不利于学生学习和身心健康，以及其他危及学生安全的场所毗邻。 5.学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市主干道。 （二）学校规模 为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，学校规模（班数规模、在校生规模、用地及建设规模）一般应控制在一定范围以内。小学每班学生人数原则上不超过45人，有条件的地方可以开展小班化教学。全日制普通小学适宜办学规模及班额标准见下表。 西藏自治区普通小学适宜办学规模及班额标准 （三）校园规划设计 1.校园规划与设计应严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范。新建、改建、扩建学校，都必须先规划后建

援藏家属感悟心得体会3

援藏家属感悟心得体会3 今年X月，先生去了西藏自治区的X市X县援藏。从未到过西藏的我，从此对于圣洁神秘的雪域高原，在向往之外，又多了一份日思夜想的牵挂。国庆节期间，先生选择了留藏，我也开启了三年中第一次进藏探亲。几天中，我仓促地在X市、X市、X县跑了跑,对西藏有些浮光掠影的印象。 西藏的天空——婴儿纯净的眼。一下飞机就被西藏的天空迷住。湛蓝的天空如水洗过似的，清亮透彻，没有丝毫杂质，像婴儿纯净的眼。洁白的云，层层叠叠堆积的，像洁白的雪山，巍峨圣洁；片片舒展的，像是铺在半空的洁白棉花，柔软舒适；丝丝缕缕的，像极了随风摇曳的洁白哈达。 无风时，天就象一片宁静蔚蓝的大海，白云就是海里凝聚不动的海浪，多么辽阔美丽的海景图。有风时，天还是蓝得像发亮的纯净宝石，只是白云悠悠扬扬地飘荡，像群自在吃草的绵羊。在西藏的X天，一直天气晴好，没有看到风起云涌，也没有领略阴云密布。西藏天空是那样的宁静、美好，就如一幅色彩清新的油画。 西藏的阳光——热烈的情人。阳光是西藏的永恒主题。在西藏，一年之中日照时间长达X.X小时，每天日照时间平均为X.X小时。西

藏的阳光比之内地格外地新鲜、透亮、热烈。西藏的阳光没有一束束的，要来就是大片大片的，铺天盖地，让你感到阳光在你凝眸的一刹那间绽放，一切都亮得、鲜得像刚刚造出来的一样。 西藏的阳光也不懂得什么叫含蓄，不像内地的阳光要先羞答答地小温，然后温暖，最后热烈。西藏的阳光一来，就让你感觉灼热得似要燃烧。行走的路人，流动的牛羊，摇动的花草树木，矗立的古老建筑，耸立的皑皑雪峰，完完全全地暴露在阳光之下，无处藏身。西藏的阳光是热烈的情人，你要么逃，要么就与之一起灼烧! 西藏的山——冷静的哲学家、在西藏，睁开眼就可以见到山。这是与X截然不同的山，没有X山的绿、秀。在X市、在X，看到的山都无一例外是光秃秃的，然而却是棱角分明、线条刚硬，像藏族汉子阳刚的脸。由于没有树木、植被的遮挡，每一座山都那么形容坦率地矗立在你的面前，你既没有“只在此山中，云深不知处”的迷茫，也没有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的遗憾。 蓝天白云之下，每一座山，你都可以清清楚楚地看到她的真面目。她头顶上千年不化的雪，她躯干上纵横的沟壑，她流淌的黄沙，她堆积的岩石，一切都那么坦坦荡荡地暴露在你的眼前。她或灰、或黛、或黑、或赭、或黄的脸，远远近近、明明暗暗、浓浓淡淡、错落有致地围绕在城市、村庄的四周，分布在宽阔的雅鲁藏布江的两岸，好一

学习老西藏精神个人心得

学习老西藏精神个人心得 学习老西藏精神个人心得 以艰苦奋斗，无私奉献为核心内容，特别能吃苦，特别能战斗，特别能忍耐，特别能团结，特别能奉献科学精辟的诠释了爱国主义的深刻内涵。作者为大家整理相关的学习老西藏精神个人心得资料，提供参考，欢迎参阅。 心得一 我深深地向往着西藏，因为在我眼里西藏就像天堂一样美好，是一块美好的净地，那里有着蔚蓝的天空，神圣的布达拉宫，虔诚的朝圣者，随处都是风景，我企盼着将自己的脚步踏上西藏。在听了马文清副检察长热血铸青春永不悔，雪域高原铸检魂的讲座后，我陷入了深深地沉思。 西藏工作的检察干警就像绽放在雪域的格桑花，顽强不屈，面对着艰苦的生存环境及种种挑战，永不言弃。他们为检察事业放弃了大城市的繁华安定，他们为检察事业放弃了家庭的责任与温馨，他们将自己的一生留在了那贫瘠的土地上。他们愧对父母、愧对妻儿、他们将自己的一切奉献给了检察事业，他们无愧的是人民。他们不仅仅做着检察官的工作，他们在那个特殊的环境里，自给自足，帮助藏民生产生活，为维护民族团结与统一挥洒了自己的青春热血。我们处于如此优渥的环境中，有什么理由安于稳定的混日子。 老西藏精神已经超越了地域和年代的局限，以艰苦奋斗，无私奉献为核心内容，特别能吃苦，特别能战斗，特别能忍耐，特别能团结，特别能奉献科学精辟的诠释了爱国主义的深刻内涵，融合发展了我党的光荣传统，充分体现了核心价值观。检察干部们发扬艰苦奋斗、淡泊名利、求真务实的好作风，以奋发有为的精神状态埋头苦干，以实际行动使老西藏精神愈益焕发出璀璨的光芒。 检察机关恢复重建30年来的辉煌，见证了改革开放20年来我国法治建设的巨大进步，凝聚着一代又一代检察人的理想、追求和不懈奋斗，也铸就了检察官忠于党、忠于国家、忠于法律，刚正不阿，清正廉洁、甘于奉献，开拓创新的检察精神和职业操守。每一代人都有自己的历史责任，当前，我国经济社会发展为国家的法治建设提供了广阔的发展空间，人民检察事业也正在走向更加辉煌的明

中心小学四年级上册英语综合练习习题

欢迎共阅小学四年级上册英语综合练习题 一、写出相应的字母。 1、写出所缺的大写或者小写字母。 (1)____b(2)_____u(3)Y_____(4)K______(5)X______ 2、写出左右相邻所缺的字母。 (1)Cc______Ee(2)______Ll_______(3)_______Qq_________ 5.Issheinthestudy?E.I’dlikesomebeef. 六、选出正确的英文释义。 （）1.你叔叔是做什么的？ A.What’syouruncle? B.Who’syouruncle? （）2.你想要什么？ A.Whatdoyoulike? B.Whatwouldyoulike?

（）3.晚饭吃什么？ A.What’sfordinner? B.What’sdinner? （）4.我的笔记本在哪里？ A.WhereismyChinesebook? B.Whereismynotebook? （）5.这位司机在书房里。 A.Thedriverisinthestudy. B.Theteacherisinthekitchen. 七、连词组句。 好） m. ()2.Therearethreepeopleinhisfamily. ()3.Hisfatherisateacher. ()4.Tomdoeshouseworkeveryday. ()5.Tom’sfatherhasalotoffriends. 九、阅读短文，选出最佳答案。 ThisisJim’sbedroom.It’snewandnice.Abedandachairareinit.Adeskisonthefloor.Someflowersareonit.Abook

四年级上册体育课知识点整理

四年级上册体育知识点整理 第一：站立式起跑 知识点：学会站立式起跑动作，做到反应迅速，快速起跑 第二：30~40米加速跑 知识点：注意体会跑的正确动作，在跑的速度达到最快的时候，仍能保持自然，放松，协调的姿势 第三：蹲跳起 知识点：初步学会蹲跳起动作，做到两腿迅速蹬直，向上跳起 第四：0米放松跑 知识点：两臂前后摆动，前脚掌着地，自然放松地跑 第五：0米快速跑 知识点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频跑成直线第六：跑几步，单脚起跳，用手触悬挂的物体 知识点：跑动中单脚起跳，起跳后迅速向前上方跳起 第七：对墙投掷小沙包 知识点：学会快速有力的挥臂掷出动作 第八：蹲踞式跳远 知识点：学会起跳后向前上方跃起 第九：双手向前抛实心球

知识点：学会正确的用力顺序，向前上方抛出 第十：双手向后抛实心球 知识点：学会正确的用力顺序，向后上方抛出 第十一：助跑几步，一脚蹬地起跳，越过前面一定的高度的橡皮筋 知识点：能做到起跳迅速有力，起跳后向前上方跃起，两腿屈膝上提 第十二：迎面接力 知识点：学会迎面穿梭接力的方法，能在跑动中完成传接动作 第十三棵：双手向前抛实心球 知识点：用力顺序正确，动作协调 第十四：蹲踞式跳远 知识点：能在踏跳区能起跳 第十五棵：蹲踞式跳远 知识点：学习快速助跑，在踏跳区起跳 第十六：障碍跑 知识点：能在快速跑中快速，安全通过障碍物 第十七：侧向对墙投轻物 知识点：挥臂迅速，投掷有力 第十八：迎面障碍接力跑 知识点：初步学会迎面障碍接力跑的方法

第十九：原地投掷垒球 知识点：学会原地侧向投掷动作，挥臂快速有力 第二十：低单杠各种姿势的悬垂 知识点：学会屈膝悬垂，直腿悬垂 第二十一：握拍、颠球 知识点：能知道直拍和横拍的握法，知道颠球的动作方法，做出原地颠球的动作 第二十二：原地投垒球 知识点：改进和提高侧向投掷动作，做到动作连贯，协调，挥臂迅速有力 第二十三：原地投掷垒球（考核） 知识点：提高投掷动作的正确性和协调性，努力完成考核 第二十四：颠球 知识点：能说出两种不同的握拍方法，能做出移动颠球的动作 第二十五：推挡 知识点：能了解原地推挡的方法，能试做出原地推挡的动作 第二十六：推挡 知识点：能了解移动推挡的方法，能试做出移动中推挡的动作

老西藏精神

老西藏精神 1950年，以中国人民解放军十八军为主力，为解放深受封建农奴制压迫的百万农奴，拉开了进军西藏的帷幕。在进军途中以及之后破山修路、开荒生产、平叛和民主改革、自卫反击战、建设新西藏的岁月里，十八军进藏部队的军人和老一代进藏工作过的人们，展现了艰苦奋斗、吃苦耐劳、无私奉献的优秀品德。“老西藏精神”得以在革命斗争的锤炼中产生，并具有了“爱国主义、自力更生、吃苦耐劳、边疆为家”等基本内涵。 1990年7月22日中共中央总书记、 中央军委主席江泽民考察西藏期间，在听取各方面的汇报后，提出并强调了要大力发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神。1990年8月1日 江泽民为驻藏部队题词：“发扬老西藏精神，戍边卫国建新功”， 要求部队“继承18军的光荣传统，大力发扬‘老西藏精神’，艰苦创业，努力奋斗，把部队建设好”。 老西藏精神也在岁月的变迁中得到不断继承和发展。18军进藏、筑路和生产任务的胜利完成，孕育了“老西藏精神”，驻藏部队在平叛斗争、民主改革、社会主义革命和建设中发展了“老西藏精神”，改革开放的伟大实践和思想阵地的激烈交锋，升华了“老西藏精神”。 “老西藏精神”是我党我军优良传统与西藏革命建设特殊实践相结合的产物，是驻藏部队几代官兵同西藏各族人民一道前仆后继、百折不挠、 英勇奋斗凝结而成的宝贵精神财富。 胡锦涛同志指出，人民解放军在八十年的顽强奋斗中，培育和形成了优良革命传统。“老西藏精神”是我党我军光荣革命传统的重要组织部分和宝贵精神财富。

了人民当家作主的社会主义新西藏。与此同时逐步形成、接力传承的特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的“老西藏精神”，丰富了中华民族的传统美德和精神财富。在新的历史时期，继续弘扬“老西藏精神”，对于高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，有效履行新世纪新阶段我军历史使命，全面推进中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴，确保西藏社会长治久安和经济繁荣发展具有重大现实意义。 聆听雪域高原述说将士的执着与奉献 在半个多世纪以来，早期进藏和驻藏部队官兵前赴后继，始终战斗在解放西藏、建设西藏、保卫西藏的第一线，始终战斗在反对民族分裂、维护祖国统一的第一线，始终战斗在边疆为家、长期建藏的第一线。巍巍喜马拉雅山见证了这个英雄群体的奋斗足迹和战斗身影、滔滔雅鲁藏布江诉说着这个英雄群体的执着追求和无私奉献。 雪山见证的人生抉择。边关向来是相对祖国内地而遥远，相对安逸环境而艰苦的代名词。西藏，被称为“世界屋脊”或是“地球第三极”，平均海拔高度在4000米以上，年平均含氧量不足内地的65%，而紫外线辐射量却超过内地平均值的8倍，是被自然科学家和医学专家划定为“最不适合人类居住的地方之一”。而当年进军西藏主力部队——中国人民解放军第2野战军第五兵团18军当时驻防的川南是全国著名的鱼米之乡；西北、青海、云南、新疆等几路进藏部队驻地的条件也远比西藏优越。面对如此巨大的反差，老西藏们怀着对党的赤胆忠心，对祖国和人民的无限热爱，毅然放弃条件优越的地域，坚定选择茫茫风雪高原，愉快地受领了进军西藏的任务。选择边关需要经过激烈的思想斗争，扎根高原更是经历着严酷考验。高原自然环境恶劣，他们冒着高寒缺氧甚至生命危险，爬雪山、趟冰河、过草地、越荒漠。高原生活习俗特殊，他们坚持生活康藏化、青藏化、高原化，吃酥油、吃糌粑、吃风干牛羊肉。高原交通运输不便，部队补给无法跟进，衣、食、住、行等物资供应全靠人背马驮，再加上马匹死亡率高，更加重了人力负担，他们平均背负70斤以上的给养，最重达120斤的负荷艰难前行。西藏经济发展落后，部队就地筹措物资困难，官兵甚至吃草根和皮带，坚持“进军西藏、不吃地方”，“一手拿枪、一手拿镐”，向荒野进军，向沙滩要菜，向沼泽要粮，粉碎了旧西藏上层反动势力企图“困死饿走解放军”、“赶走红汉人”的阴谋。中国共产党人用亲身的实践雄辩证明：生命的高度永远高于海拔的高度。 倾注事业的巨大牺牲。家庭是社会的基本单元，亲情是人类的基本情感。老西藏们与常人一样，渴望家庭欢聚，需要天伦之乐，但他们深知没有民族的团结统一，没有巩固的国防，

人教版重点小学小学四年级上册全册科学教学说课

人教版重点小学小学四年级上册全册科学教学说课 Revised by Hanlin on 10 January 2021

第一课：我们关心天气 教学内容：人教版小学科学四年级上册第一单元一课 教学目标： 1.科学知识：初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气；知道常见的一些天气现象和天气符号。 2.过程与方法： 3.情感态度价值观： 教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号 教学准备：1.用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2.每组一套天气符号卡片； 3.天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 4.每个学生科学记录本各一本。 教学过程： 一、认识天气现象 1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 3．提问：你们还知道哪些天气现象（根据学生回答出示相应符号） 4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 5．汇报交流。 二、描述今天的天气怎样？ 1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。 （出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。）

2．安全教育，并落实小组长进行管理。 3．带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内） 4．回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。 5．学生汇报，教师展示学生的记录。 6．提问：今天的天气对我们的生活有什么影响（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服） 7．认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢打开书本第45页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法 8．带读提示语。 9．看明白了吗？有不明白的请提问。 10．请你学着书本上的方法，在科学记录本上为今天的天气和我们生活的关系作一张“网状图”。 三、总结 刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢后天呢一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。 四、板书设计： 五、课后反思： 第二课天气日历 教学内容：人教版小学科学四年级上册第一单元二课 教学目标： 1.科学知识：初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气；知道常见的一些天气现象和天气符号。

西藏普通小学在校学生数量具体情况3年数据洞察报告2019版

西藏普通小学在校学生数量具体情况3年数据洞察报告2019 版

前言 西藏普通小学在校学生数量具体情况数据洞察报告围绕核心要素普通小学数量，普通小学在校学生总数量，普通小学城区在校学生数量，普通小学镇区在校学生数量，普通小学乡村在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了西藏普通小学在校学生数量具体情况的现状及发展脉络。 西藏普通小学在校学生数量具体情况洞察报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前西藏普通小学在校学生数量具体情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，西藏普通小学在校学生数量具体情况数据洞察报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录 第一节西藏普通小学在校学生数量具体情况现状 (1) 第二节西藏普通小学数量指标分析 (3) 一、西藏普通小学数量现状统计 (3) 二、全国普通小学数量现状统计 (3) 三、西藏普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3) 四、西藏普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、西藏普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、西藏普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节西藏普通小学在校学生总数量指标分析 (7) 一、西藏普通小学在校学生总数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生总数量现状统计分析 (7) 三、西藏普通小学在校学生总数量占全国普通小学在校学生总数量比重统计分析 (7) 四、西藏普通小学在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、西藏普通小学在校学生总数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通小学在校学生总数量（2016-2018）统计分析 (9)

援藏工作体会和感悟(精选多篇)

援藏工作体会和感悟(精选多篇) 第一篇：个人援藏心德体会 个人援藏心德体会 通过个人申请，组织审查同意，本人荣幸的成为了一名援藏技术干部，并于2014年6月7日深夜来到了支援目的地——理县，被安排到理县建设局工作。 到理县第二天，我们就到建设局报了到，并马上投入到工作当中，先后到薛城镇查验了农贸市场、法院、粮食局仓库等工地。虽然到理县只有短短的两天时间，然而灾区恶劣的自然条件，灾区群众战胜困难重建美好家园的伟大决心以及灾区援建工作者无私奉献的巨大热情都让我深受感染。做为组织委派的一名援藏干部，我决心放下一切包袱，战胜各种困难，为灾区重建做出应有的贡献。为此将做到： 一、服从安排，端正态度，尽快融入角色。 做为一名援藏干部，本人将以高度的责任心和使命感，无条件服从组织安排，端正工作态度，克服各种消极思想，战胜工作中的诸多困难，以饱满的热情投入到工作当中，使自已尽快融入角色，利用有限的时间多为灾区群众做实事。 二、认真学习，任劳任怨，努力完成各项工作。在工作中，本人将积极发挥 自己的专业知识，认真完成各项任务。同时，由于工作环境及自然条件的改变，以往的专业知识及工作经验势必不能完全适应当地工作，对此，本人将强化学习，虚心请教，极力提高自己的工作业务水平，使自己成为一名出色的援藏干部。 三、勤政廉洁，遵规守纪，团结本地干部群众。 在工作中，本人将遵守各种规章制度，不迟到，不早退，不旷工，勤政廉洁，不吃拿卡要，服务于灾区建设；在生活中，将谦虚谨慎，尊重当地群众的风俗习惯，团结和爱护同志、群众，积极树立援藏干部的良好形象。 总之，本人将抓紧两年的援藏时间，艰苦奋斗，努力工作，争取为理县人民做出应有的贡献。同时，通过强化锻炼，不断提高自己的业务水平和统筹协调能力，使自已成为一名优秀的党员干部。 理县建设局蔡显彬 2014年6月9日 第二篇：县委书记援藏心得体会 县委书记援藏心得体会 县委书记是党的路线、方针政策的最直接的实践者、执行者，是一个极具重要性、独立性、挑战性的岗位，尤其是西藏的县委书记，身处反分裂斗争的前沿，肩负着维护祖国统一、社会稳定和发展经济的双重任务。在新时期的西藏建设中，担任县委书记的援藏干部的任务更重、责任更大。如何当好一名援藏县委书记，已成为每一位援藏 县委书记都必须认真思考，并躬身践行的问题。通过两年来的援藏实践，使我

中心小学四年级语文上册期末试卷

如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 中心小学2019年秋季学期期末水平测试卷 四年级语文 （考试时间：120分钟满分：100分） 题号一二三四附加分总分得分 一、语音语言知识的积累和运用。39分（选择题填序号） 1、看拼音，规范地书写汉字。(8分) càn làn níng jiéfèng xìjūn yún （）（）()() bǎo lěi xìnɡɡézhìhuìmiáo huì （）（）()() 2、比一比，组词。(3分) 贯()豪()震() 惯()毫()振() 3、写出与下列词语的意思相近的词语。(4分) 凶猛——()逐渐——() 牢固——()空隙——() 4、查字典填空。(3分) “捷”字用部首查字法应查（）部，再查（）画，去掉部首的第四画是（）;用音序查字法应查音序（），再查音节（）。在字典里它有三种解释：①战胜;②近便;方便;③快;迅速。“捷足先登”的“捷”应取第（）种解释。 5、把下面词语补充完整，再根据要求完成练习。(6分) ()平浪静()遇而安()树成荫()如其来金碧()煌()肉同胞()喜若狂()根到底请从上面词语中任选一个写景的词语写一句话： ————————————————————————————6、选择合适的词语填空。(4分) 严肃严峻严格 ①警察叔叔的表情很()。 ②大家要经受住这()的考验。 或者……或者……既……又……如果……就…… ①假期没人照顾我，爸爸说：“你()和妈妈去三亚，()回乡下的奶奶家”。 ②星期天，我()要弹琴，()要画画。 7、把正确答案的序号填在括号里。(3分) ①《送元二使安西》中“使”的意思是：() A.让;令 B.出使 C.用;使用

浅析新形势下西藏农村小学教育的发展 Word 文档 (2) 2

浅析新形势下西藏农村小学教育的发展 摘要： 大力促进西藏教育的发展，才是兴藏的关键，西藏农村小学教育的发展是西藏教育发展的核心。目前西藏教育体系并不完整，还存在着诸多问题，特别是农村教育问题，是制约西藏教育发展的瓶颈。教育是社会各项事业发展的动力，而小学教育是基础之基础。如何发展西藏农村教育，直接关系到西藏教育改革发展的成败与兴衰，也关系着占全区人口80％的农民素质的好坏。新形势下如何发展西藏农村小学教育迫在眉睫，值得思考。 关键词 农村教育教育宣传教学质量生存状态公平分配 一、西藏农村小学教育发展现状简述 （一）西藏地区基础教育资源配置的基本状况 二十世纪九十年代的中后期起，西藏农村基础教育的投入尽管有了大幅度的增长，学校的基础建设也得到了很大的发展，但教育经费的不足仍然严重地阻碍着西藏农村的教育发展，群众集资、地方财政补贴、各种捐赠援建项目的实施虽然在一定程度上缓解了县、乡、村教育经费不足的矛盾，但许多问题并没有得到根本的扭转。 教育内部结构不合理、功能不健全，是西藏教育目前发展的一大难题。从西藏现代教育发展的50年历史可以看出一个特殊现象，即西藏的师范教育远远落后于其它各类教育的发展，尤其明显落后于相对来说比较庞大的基础教育。西藏1951年建立了第一所现代小学，随后发展一直较快。但直到1961年，西藏才有了第一所培养师资的专门学校拉萨师范学校，而且该校成立后的第二年又被撤销，直至1965年才恢复。师范教育起步比基础教育落后了整整10年，而且发展曲折。西藏到1965年民办小学已达到1735所，公办小学达到86所，完全中学1所，然而只有1所刚刚恢复的中等师范学校，培养能力低。这种“先上马，后备鞍”的状况，在全国是极为罕见的。正是这种历史的影响，西藏的师范教育至今还处在与现实要求相差很远的水平上，导致了西藏教育处于长期恶性循环的境地。 （二）西藏地区农村小学教育发展状况及主要原因 目前西藏教师量少质差，学校管理松散无序，学生旷课、退学、辍学严重，是今天西藏农村小学（教学点）的一个普遍现象。造成这一局面的主要原因有一下几点：第一，教育经费分配不公平，严重阻碍了农村教师坚持教育的顺利进行。第二，教师紧缺，师资队伍素质偏低，导致很多课程不能按教育大纲开齐。第三，学校管理存在问题，对老师的管理不够，老师工作懒散，有些老师只有有课的时候在学校，其余时间不到学校，更有些老师经常利用上班时间去玩，不务正业；其次是对学生的要求不严，管理尺度低，学生比较散漫。第四，农牧民的思想意识很不上形势，认识不到学习与脱贫致富之间的利益关系；大部分家长认为只要上完三年级就算完成了任务，孩子就可以退学了。第五，牧民群众家庭贫困也是造成学生辍学的主要原因。 二、新形势下农村教育发展与农村现代化建设的关系 农村教育与农村现代化建设有着密切的关系。前者是基础，后者是保证。各级政府应该