浅谈如何加强高职高等数学教学改革问题

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浅谈如何加强高职高等数学教学改革问题

作者：周克平

来源：《都市家教·下半月》2014年第10期

【摘要】随着时代的发展以及高职教学改革的深入，高职数学教学的滞后性逐渐显现出来，数学教学改革显得尤为迫切。在本文中，笔者结合自己的数学教学经验及体会，揭露了高职数学教学中存在的诸多问题，从高职数学的教育理念、方法、内容等方面探讨了数学教学改革的大致方向。

【关键词】高职；高等数学；教学改革；对策

目前，我国的高职教育发展具有良好的势头，教育规模在不断扩大。在一些专业内，高职高等数学是一门重要的基础课，其教学过程是艰辛的，不断面临着新的挑战，因此高职高等数学教学改革的探索显得尤为必要。改革探索围绕高职数学教师的教学观念、教学手段以及教学方法的革新，要求教师认真对待高职数学课堂教学效果和教学质量提高的问题。在日常的课堂教学中，笔者也曾遇到了一些问题和挑战，对于高职高等教学略有思考，在此提出个人的一些体会和想法。

一、加强高等数学教学的意义

培养社会生产方面的高级应用型专业人才是高职教育的主要人才培养目标。在高职教育中，就其它一些相关专业而言，高等数学是一门重要的基础课，它既可以为学生后续课程的学习打好基础，又提供了必不可少的数学基础知识和数学方法，有助于学生解决实际问题，此外，对于学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力的培养也有帮助。可见，高等数学教学的效果影响着学生对数学知识的掌握程度，而学生对数学知识的掌握程度对于后续课程的教学以及高质量人才的培养又有直接影响。

二、当前高职高等数学教学存在的问题

高等职业教育在近几年发展迅速，高职院校高等数学课程的教学也随之进行了一系列的改革，不过，仍然有较多的问题没得到解决：学生基础良莠不齐，因人施教在教学中难以实现；在教学内容上，对于应用能力培养的重视程度远远低于理论教学；在教学方法和手段上有待改进与创新；考评方式上存在较大的不合理性等等。因此，教学改革探索需要不断深化，以适应经济高速发展对人才的需求。

三、探索高职高等数学教学的新方法

针对以上出现的问题，笔者认为要加强高职高等数学教学改进可以从以下几点考虑：

1.加强高等数学教学内容改革