高电压技术 学习指南

1全方位、多样化的教学手段

本课程灵活运用多种先进的教学手段，有效调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，培养学生的自主学习能力。除了常规性教学手段以外，本文主要介绍几种具有特色的教学手段。

1 与国外高校合作

《高电压技术》是一门古老而又充满新知识的学科，近年来，国内外大力发展高压直流输电、纳米绝缘材料技术等，而发达国家在这方面的发展则更为快速，但这些技术在现有教材中几乎没有涉及，为了让学生更多地了解《高电压技术》相关的更多新技术，西南交通大学高电压实验室每年都聘请国外专家学者前来交流，如美国康涅狄格大学S.A. Boggs教授（2000年度IEEE Millennium Medal获得者）、日本九州工业大学Ken Kimura教授（国际高电压与绝缘技术专业著名专家、日本绝缘学会主席）等，交流方式包括授课、讲座、共同开展实验等。

国外教授的来访，使学生更多地了解“高电压技术”领域的国外最新动向，亲身感受国外的教学模式；通过接触国外教授，学生的外语水平（尤其是听说能力）得到了锻炼，同时也提高了其外语写作的能力，为研究生阶段的学习奠定基础；《高电压技术》教师队伍与国外教授开展教学研讨，学习国外教学方法的先进之处；另外与国外大学开展学生互换的教学活动，如2006年，西南交大电气学院的三名学生被S.A. Boggs教授推荐到美国康涅狄格大学进一步深造学习，2005年韩国圆光大学学生来我校高电压实验室进行一个月的学习，通过学生互换的教学活动，使《高电压技术》课程建设真正走向国际化。

虽然与国外高校合作开展《高电压技术》课程教学工作确实能提高教学质量，但是由于语言的限制，这种教学方式并不能达到非常理想的效果，为了解决该问题，专门开设了用英语教学的“高电压技术”专业相关课程，如“Partial Discharge Detection in High V oltage Equipment”等，教学方式主要以课堂讨论为主，提高了学生的专业词汇量，锻炼了学生的听、说、读、写能力，为我校与国外高校合作开展《高电压技术》课程教学工作奠定了坚实的基础。

2 注重实践、课内外结合

为适应新世纪对电气工程复合型人才培养的需要，西南交大电气工程学院大力开展了对主干课程的改革[4]，《高电压技术》国家精品课程的改革首当其冲。通过《切实提高电气工程类专业工程实践能力的改革研究与实践》教育部教改项目研究，以铁道部重点实验室、科研项目和科研成果为依托，与学科建设、实验室建设和“211工程”建设密切结合，利用社会资源，建立校外实践教学基地，将理论、实验、实习、工程、科研、设计、创新有机结合，加强与国外教学专家的联系，更新教学理念，以科研推进教学，充分培养学生的自主性和创新性，从而建立了以“提高本科生的实践能力、创新能力和综合素质”为课程目标的教学体系[5]。

(1) 建立了校内外实践教学基地

实施了对低年级本科生高电压技术认知环节的教育与培养:从2000年开始，每年安排大二学生与该学科的研究生进行暑期交流，结合高电压工程、绝缘性能测试等方面的国家级、省部级的科研和工程项目，使学生逐步理解科研和工程的概念、实施方案的选择原则等。同时使他们学会了与人交流的艺术，明确了学习的目的，提高了学习的兴趣，对所学专业有了感性认识，增强了学习的动力。

建立了校内外实践教学基地，保证学生实习质量:利用校友、科研合作伙伴等各种社会资源，与四川省电力公司、成都铁路局、株洲电力机车厂、西安变压器有限责任公司、天威保定变压器厂、昆明铁路局以及第一、二、三、四铁道勘测设计院等国有大中型企业合作建

立了实践教学基地。通过在基地的实习，学生对高电压及绝缘相关的设计和生产工序、产品质量保证、安全操作以及维护方面都有了切身体会和较为全面的了解，拓宽了学生的工程视野。

以科研推进教学，科研项目向本科生开放：注重本科生的个性发展，因材施教，发展特长。把本科生的毕业设计与科研项目紧密结合，让本科生投入到国家自然基金等高级别课题的研究中，不但加深了他们对该学科的认识，同时也培养了他们的创造性思维。

（2）开放实验室，设立“工程实践”项目

对学有余力的本科生，指导他们开展工程实践项目，并给予相应学分，培养本科生如何应用所学的理论知识解决工作中的实际问题，获得了良好的收效，例如：参加2003年工程实践项目的本科生针对该项目中变频电机定子绕组绝缘不同的失效机理制作了相应的局部放电模型和试验电极（图1），参加2004年工程实践项目的本科生协助课题研究小组完成了变压器油色谱在线监测系统的电路板设计和调试。在此期间，他们的独立创新能力、“领导”能力、合作意识和沟通水平等全方位地在我们所设置的“实践小社会”中得到充分发挥和展现。通过工程实践项目，本科生完成学业后能迅速参加到实践工作中，受到用人单位的一致好评。

图1 学生作品——试验电极

另外在毕业设计、开放性实验等方面都紧密结合现有项目，提高了本科生的实践能力。

2 现代化教育技术的应用

把现代教育技术应用于课程教学，构建《高电压技术》的现代教学模式，采用的方法包括: 多媒体课件制作、建设网络化教材、网上教学与答疑、建设网上虚拟实验系统等。

多媒体课件制作：精心编写高电压技术课程的电子教案，组织演示内容，做到图文并茂，提纲挈领。通过动画和视频演示气体放电过程等较为复杂和抽象的概念，帮助学生更深刻的理解和掌握。几乎所有教材相关的内容都实现电子化，主要包括电子讲稿、教学录像、实验录像、电子习题库及解答、电子辅导教材、参考教学大纲、参考测试试卷等；而且电子教案通过网络不断更新。教学录像涉及基本理论和实践两部分，包括了名师讲解、实验原理分析、实验系统的搭建及“高电压技术”相关领域最新科技成果介绍，同时也介绍了学生参加科研实践的一些作品。不但为高校教师的教学工作提供参考，也为学生的自主性学习提供帮助，同时该配套录像可以作为工程师开展“高电压技术”领域的指导。

建设网络化教材：我校《高电压技术》教材已经成功入选国家“十一五”规划教材，教材将全方位实现网络化。教材的主要内容、电子教案、精品课程名师录像等都实现上网，教师及学生可以通过网络了解该教材内容，根据教材对学校教学宗旨符合程度，精心选择教材；该教材网站不断发布高电压技术领域的先进成果，及高电压技术领域相关的科学家信息，为教学提供帮助；配有BBS论坛，为高电压技术领域的知识学习和科技讨论提供平台，同时作者认真听取各方意见。

网上教学与答疑：通过《高电压技术》国家精品课程网站

（https://www.wendangku.net/doc/6a13896820.html,/c14/ hv.htm），学生可以完成自学、自测等学习项目；为了增强教师与学生的联系，方便教师及时了解学生对课程的反响，开设了BBS课程讨论和答疑专栏（https://www.wendangku.net/doc/6a13896820.html,/cgi-bin/lb5000/leoboard.cgi）；另外BBS网站设置了资源共享区，为授课教师与学生之间建立了资源共享的渠道。

建设网上虚拟实验系统：“高电压技术”网上虚拟实验系统的建设目的是让学生通过该系统，理解实验基本原理、掌握实验操作的基本方法、深刻认识实验的操作安全问题，该虚拟实验系统的建立将起到以下作用：

（1）提高学习效率，学生可以通过虚拟实验系统在较短时间内完成多个实验；

（2）为学生开展真实的实验工作奠定了坚实的基础，保证了实验的顺利进行；

（3）缓解设备相对紧张带来的问题，提高实验效率，同时该虚拟实验系统可以在全国推广，为缺乏设备的学校提供开展“实验”的机会。

目前“高电压技术”网上虚拟实验系统正在建设中。

高电压技术实验参考资料剖析

高电压技术实验参考资料 一、高电压实验课的目的和任务 1.熟悉和掌握高电压试验的基本技术。 2.通过实验，培养同学分析问题和解决问题的能力，使同学们初步掌握进行实验研究的一些基本方法。 3.树立安全第一的观点，保证人身和设备的安全是进行高压试验特别强调的问题，思想上必须自始至终保持高度的重视。 4.培养同学重视实际、遵守制度、爱护国家财产和严谨踏实的工作作风。 二、高电压试验的基本技术 1.掌握高电压试验的基本安全技术。 通过实验，同学们不仅在思想上要树立安全第一的观点，而且在实际工作中要养成严格的安全习惯。所以，要求同学们正确而熟练的掌握以下的基本安全技术。 a、掌握高压实验中必须的安全措施(防护栏、联锁、接地和安全距离)以及试验前的安全检查内容。 b、按照实验规则的要求，呼叫口令，并按实验程序进行操作。 c、掌握基本安全工具——接地杆的使用和检查。 2.学会安排试验条件和掌握工频试验变压器的正确使用。 3.掌握高电压试验的基本方法和典型仪器的使用。 a、掌握主要电力设备(套管、避雷器、电力变压器、线路绝缘子、电缆、电容器等)绝缘的基本检查和试验方法，包括绝缘电阻、泄漏电流、介质损耗因数、局部放电等的测量。以及击穿试验、耐压试验等。 b、掌握测量球隙、静电电压表、多种分压器、兆欧表、以及数字量的测量和使用方法。

三、对同学们的要求 1.预习：要求掌握实验内容、方法及基本原理，并选择试验所需设备、元件、仪器、仪表(包括使用方法)及试验点。画出试验线路图和原始记录表格。 2.实验：必须认真操作，观察实验中发生的现象，记录每次数据，注意安全，严格遵守实验规则，听从教师指导，实验后清理现场。 3.写出实验报告： 格式如下： a、实验目的 b、实验线路图，线路图要整齐、清楚(不得徒手画)，并对图中设备的符号列表说明 c、实验内容及数据整理：数据应列表，对所用符号的含义和单位应加以说明，需计算部分应列出引用的公式和说明计算方法。必要时，应绘曲线。 d、现象描述：主要是放电现象，或在实验中遇到的其它现象(如故障现象)，若无此内容，可省略。 e、分析讨论：对整个实验的数据、波形、实验现象用所学的知识进行分析讨论，并加以总结。 f、.严格遵守课堂纪律，不得迟到、早退。按时交报告。 四、高压实验室学生实验规则： (一) 实验前： 1.预习与组织： a、同学必须认真预习实验内容，教师要提问检查，不预习者不得参加实验，实验前应交前次实验报告。 b、每实验组推选组长一人，组内可轮流担任，并兼安全监护人。 2.实验前的检查： a、检查设备、仪表有元损坏。如有损坏.应立即向教师报告。

高电压技术实验指导书1

高电压技术实验指导书1标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

高电压技术实验指导书 高电压专业实验室 2007-4-12

安全规则 1．实验前必须熟悉试验内容，并检查设备及仪表是否正常。 2．在合电源之前，务必有两人以上检查接线是否正确，接地是否可靠，做好分工，专人记录。 3．在高压电源和带有高压的设备周围围以遮栏，以便保持一定的安全距离，实验时应站在遮栏之外，不得向遮栏内探头或伸手。 4．在实验进行中不允许交谈或议论，有问题需要讨论时，要切断电源。 5．实验完毕，应先用接地棒使设备放电，尤其是在做完电容器或者电缆等大电容试品实验后，务必仔细放电，同时须将试验场地恢复整齐。 6．在未亲眼看到设备接地之前，不得接近或触摸高压设备。 7．使用升压设备时，升压必须从零开始，使用完毕后，要退回零位。 8．实验中发生事故或异常现象时，应立刻拉闸切断电源，放电后检查线路和设备，如果发生人身事故应立刻进行抢救。 凡在本高压实验室进行试验之人员必须遵守本规则，并保持实验室整洁及良好的工作秩序。

冲击电压放电 一、实验目的 1．了解冲击电压发生器的结构、产生冲击电压的原理和操作方法； 2．了解用分压器与示波器测量冲击电压的方法； 3．观察气体间隙放电、击穿现象； 4．观察在均匀电场和不均匀电场下的气体间隙击穿电压以及不同幅值冲击电压作用下击穿电压波形中放电时延的变化。 二、实验内容及要求： 1.测量冲击电压波形，了解用分压器与示波器测量冲击电压的方法； 2.观察在均匀电场和不均匀电场下的气体间隙击穿电压及电压波形，不 同电压下放电时延的变化，了解冲击电压下的放电时延特性。 3.回答思考题。 三、实验装置及接线图： 冲击电压发生器接线原理图如下图： 冲击电压发生器原理接线图 图中： T：高压试验变压器 D：高压硅堆 C：主电容 R b：充电回路保护电阻 R：充电电阻 g0：点火球隙 g1~g3：中间球隙 g4：隔离球隙 R g：阻尼电阻 R t：波尾电阻 R f ：波头电阻 C f ：包括负荷电容和电容分压器的电容

高电压技术实验实验报告(二)

高电压技术实验实验报告(二)

----高电压技术实验报告 高电压技术实验报告 学院电气信息学院

专业电气工程及其自动化

实验一．介质损耗角正切值的测量 一．实验目的 学习使用QS1型西林电桥测量介质损耗正切值的方法。 二．实验项目 1．正接线测试 2．反接线测试 三．实验说明 绝缘介质中的介质损耗（P=ωC u2 tgδ）以介质损耗角δ的正切值(tgδ)来表征,介质损耗角正切值等于介质有功电流和电容电流之比。用测量tgδ值来评价绝缘的好坏的方法是很有效的，因而被广泛采用，它能发现下述的一些绝缘缺陷： 绝缘介质的整体受潮； 绝缘介质中含有气体等杂质； 浸渍物及油等的不均匀或脏污。 测量介质损耗正切值的方法较多，主要有平衡电桥法（QS1），不平衡电桥法 及瓦特表法。目前，我国多采用平衡电桥法，特别是 工业现场广泛采用QS1型西林电桥。这种电桥工作电 压为10Kv，电桥面板如图2-1所示，其工作原理及操 作方法简介如下： ⑴．检流计调谐钮⑵．检流计调零钮 ⑶．C4电容箱（tgδ）⑷．R3电阻箱 ⑸．微调电阻ρ（R3桥臂）⑹．灵敏度调节钮 ⑺．检流计电源开关⑻．检流计标尺框

⑼．+tg δ/-tg δ及接通Ⅰ/断开/接通Ⅱ切换钮 ⑽．检流计电源插座 ⑾．接地 ⑿．低压电容测量 ⒀．分流器选择钮 ⒁．桥体引出线 1）工作原理： 原理接线图如图2-2所示，桥臂BC 接入标准电容C N （一般C N =50pf ），桥臂BD 由固定的无感电阻R 4和可调电容C 4并联组成，桥臂AD 接入可调电阻R 3，对角线AB 上接入检流计G ，剩下一个桥臂AC 就接被试品C X 。 高压试验电压加在CD 之间，测量时只要调节R 3 和C 4就可使G 中的电流为零，此时电桥达到平衡。由电桥平衡原理有： BD CB AD CA U U U U = 即： BD CB AD CA Z Z Z Z = （式 2-1） 各桥臂阻抗分别为： X X X X CA R C j R Z Z ?+= =?1 4 44 41R C j R Z Z BD ?+= =? 3 3R Z Z AD == N N CB C j Z Z ?1= = 将各桥臂阻抗代入式2-1，并使等式两边的实部和虚部分别相等，可得： 3 4R R C C N X ? = 4 4 R C tg ??=?δ （式 2-2） 在电桥中，R4的数值取为=10000/π=3184（Ω），电源频率ω=100π，因此： QS1西林电桥面板图 QS1西林电桥面板图

电气测试技术-实验指导书

电气测试技术 实 验 指 导 书 河北科技师范学院 机械电子系电气工程教研室 二00六年十月

实验台组成及技术指标 CSY2000系列传感器与检测技术实验台由主控台、三源板（温度源、转动源、振动源）、15个（基本型）传感器和相应的实验模板、数据采集卡及处理软件、实验台桌六部分组成。 1、主控台部分：提供高稳定的±15V、+5V、±2V～±1OV可调、+2V～+24V可调四种直流稳压电源；主控台面板上还装有电压、频率、转速的3位半数显表。音频信号源（音频振荡器）0.4KHz～10KHz可调）；低频信号源（低频振荡器）1Hz～3OHz（可调）；气压源0～15kpa可调；高精度温度控制仪表（控制精度±0.5℃）；RS232计算机串行接口；流量计。 2、三源板：装有振动台1Hz～3OHz（可调）；旋转源0～2400转/分（可调）；加热源＜200℃（可调）。 3、传感器：基本型传感器包括：电阻应变式传感器、扩散硅压力传感器、差动变压器、电容式传感器、霍尔式位移传感器、霍尔式转速传感器、磁电转速传感器、压电式传感器、电涡流位移传感器、光纤位移传感器、光电转速传感器、集成温度传感器、K型热电偶、E型热电偶、Pt10O 铂电阻，共十五个。 4、实验模块部分：普通型有应变式、压力、差动变压器、电容式、霍尔式、压电式、电涡流、光纤位移、温度、移相/相敏检波/滤波十个模块。 5、数据采集卡及处理软件：数据采集卡采用12位A/D转换、采样速度1500点／秒，采样速度可以选择，既可单采样亦能连续采样。标准RS－232接口，与计算机串行工作。提供的处理软件有良好的计算机显示界面，可以进行实验项目选择与编辑，数据采集，特性曲线的分析、比较、文件存取、打印等。 6、实验台桌尺寸为160O×8OO×280（mm），实验台桌上预留计算机及示波器安放位置。 注意事项: 1、迭插式接线应尽量避免拉扯，以防折断。 2、注意不要将从各电源、信号发生器引出的线对地（⊥）短路。 3、梁的振幅不要过大，以免引起损坏。 4、各处理电路虽有短路保护，但避免长时间短路。 5、最好为本仪器配备一台超低频双线示波器，最高频率≥1MHz，灵敏度不低于 2mV／cm。 6、 0.4～10KHZ信号发生器接低阻负载（小于100Ω），必须从L V接口引出。

14秋天大《高电压技术》在线作业

《高电压技术》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 判断题 包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、判断题（共20 道试题，共100 分。）得分：100V 1. 大型设备的吸收时间较长，可用极化指数表征其吸收过程A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 2. 流注理论的特点在于考虑了空间电荷畸变电场和光电离的作用A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 3. 气体介质的介质损耗仅当气隙中出现局部放电时，才发生显著增大A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 4. 穿墙套管沿面闪络的发展过程中，因法向电场作用而产生的电弧热效应起着关键作用A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 5. 极不均匀电场气隙的伏秒特性较平缓，均匀电场气隙的伏秒特性较陡A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 6. 任何气体介质的相对介电常数均近似等于1A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 7. SF6气体具有较高电气强度的原因是其具有电负性。A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 8. 测量绝缘电阻时能发现局部受潮缺陷A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 9. 交联聚乙烯绝缘电缆中的电树枝老化是电、热、机械联合作用的结果，影响电缆的长期运行安全A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 10. 变压器油的相对介电常数约在4-5A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 11. 变压器油中水分若处于悬浮状态，则其对油的击穿场强影响不大A. 错误 B. 正确 满分：5 分得分：5 12. 冲击电压作用下气隙的放电时间由统计时延和放电时延组成A. 错误 B. 正确

南昌大学高压实验指导书

高电压技术实验指导书 （部分习题集） 南昌大学信息工程学院 电力系统及自动化教研室

目录 高压实验学生守则 (1) 实验一空气绝缘强度上的极性作用和极间障影响的研究 (2) 实验二沿面放电及绝缘油击穿 (8) 实验三介质损耗的测量 (12) 实验四电缆中的波过程 (16) 附录二接地电阻的测量 (22) 附录三 (24) 附录四 (26) 附录五 (28) 高压技术习题与思考题 (30)

高压实验学生守则 学生进行高压实验以前，必须认真地学习下列守则，并严格遵守，以确保实验安全，避免造成严重的人身或设备事故。 1．未开始实验前，未经指导教师同意，不得进入安全遮拦以内，任何时候不要随意玩弄试验室中任何设备。 2．试验时应严肃认真，思想集中，不要作出妨碍他人工作的举动。 3．实验过程中每次进入安全遮拦以内，必须先切断高压设备的电源。作接地棒在高压器及有关的高压电极处接地，将电容器放电并接地。 4．实验过程中若需要合上高压电源，必须先除去高压变压器及有关高压极上的接地棒，闭上遮拦门，并检查调压变压器是否在零位。合上电源后电压应逐渐升高。试验过程中如有异常现象，应及时切断电源。 5．任何时候在接触任何高压设备的高压部分以前，应先检查； （1）可能带电的导体是否已经接地； （2）任何不带电的金属部分是否已经用导线牢固接地； （3）高压电容器是否已经放电并接地； （4）供给高压设备的电源开关是否已经断开（只把调压变压器退到零位不能算电源已经断开）。 6．接线需经指导教师检查无误后才准开始实验。 7．每组学生需推定一人负责合闸、拉闸、调整电压等操作。 另推一人监护安全操作。电源合闸时，操作者应声明“注意！合闸”。以及其他组同学注意。 8．情绪不正常和精确萎靡者不得进行高压实验。 9．现场人员不少于二人者不得进行高压实验。 10．实验前学生应该认真学习实验指导书和教材中与实验内容有关的部分，实验时应备好计算器（或计算尺）。以便随时核算试验数据。 11．学生要认真回答指导教师有关本次实验的提问，多次不能回答问题者，可停止其本次实验。 12．实验报告应书写在规定的实验报告上，实验报告中应包括本次实验的目的和实验内容等有关项目。对本次实验数据和有关实验现象要认真整理、分析和讨论。实验曲线必须画在坐标纸上、实验报告中的字体应端正清楚，不符合要求的实验报告应退回重做。 13．实验结束后，学生应整理实验现场按手续归还借用仪器设备，经指导教师同意后学生才能结束实验。 14．实验报告应在实验后一周内交给教师评阅、考核。 15．实验指导书和发还的实验报告至少应保存到本门课程学习结束为止。

《高电压试验技术》复习与考试题

《高电压试验技术》复习与考试题 1 ?画出工频交流电压试验回路的一般接线图，并解释其中各元件及设备的作用。 2. 工频交流电压试验回路中，调节电压的调压器有几种，各有何优缺点？ 3. 工频交流电压试验中，可能发生那些异常现象，为什么？如何避免或消除？ 4. 测量工频交流电压的方法有那几种？最常用的分压器是那一种，为什么？它的误差特性如何？ 5. 如要用球隙测量有效值为750kV的工频交流电压，请问球径至少为多大？为什么？ 6. 描述直流电压都用那几个量？请分别给出其定义（数学表达式表达或语言表达）。 7. 对于直流电压测量而言，高压静电电压表测得的是什么电压值？使用该值时对直流电压有什么要求？为什么？ 8. 试画出倍压整流电路的原理图，并解释其中各元件及设备的作用。为什么这种电路可以输出两倍变压器高压侧电压峰值的两倍？ 9. 直流电压测量通常使用那几种方法？要测那几个量？要求如何？ 10. 用高阻串联微安（或毫安）表进行直流电压测量时，高阻阻值应如何选取？为什么 11. 冲击电压发生器产生冲击电压的基本原理是什么？试画出其放电时的等值电路图，并指出其中各元件的作用。 12. 试给出雷电冲击电压近似计算法的计算表达式，并解释式中各物理量的含义。 13. 现有一冲击电压发生器，其放电等值电路中的各元件参数分别为：Rf=37.4欧，Rt=653 欧， C1=0.1微法，C2=0.011微法，求所产生的雷电冲击电压的波头时间Tf,波长时间Tt为多少？ 14. 可以用来测量雷电冲击电压的分压器有那几种？可以用来测量操作冲击电压的分压器有那几种？为什么？ 15. 试画出测量冲击电压的分压器测量系统的接线图，并指出其中各元件的作用。 16. 评价冲击电压测量系统动态特性的方法有几种？冲击电压测量系统阶跃波响应有那几个主要参数？ 17. 工频串级试验变压器的级数一般不超过3级，这主要是因为其容量利用率随级数的增加而减少而漏抗随级数的增加而增加； 18. 高压静电电压表测得的是交流电压的有效值，其突出的优点是输入阻抗极高; 19. 测量直流高电压一般用高欧姆电阻串连微安表；测量交流高电压一般用电容分压器、电阻 分压器配低压仪表或示波器；测量冲击高电压一般用电阻分压器、电容分压器、阻容串连分压器、阻 容并连分压器配合峰值电压表或示波器进行； 台直流高压串级发生器，级数n为3级，已知其左右柱电容器电容量相等，左右柱每级 20. 电容器电容量C均为0.02微法，交流电源的频率f为50赫兹，输出电压平均值U为900千 伏, 输出电流平均值I 为6毫安，问此时该发生器输出电压的脉动系数等于多少？是否满足试验标准的

高电压技术在线作业1

若电源漏抗增大,将使空载长线路的末端工频电压（ A ）下列表述中，对波阻抗描述不正确的是（ D ）极化时间最短的是（ C ）下列不属于偶极子极化特点的是（ C ）若固体电介质被击穿的时间很短、又无明显的温升，可判断是（ D ） 根据我国有关标准，220kV线路的绕击耐雷水平是（ A ）1. (5.0分) a 升高 b 不变 c 减弱 d 畸变 2. (5.0 分) a 波阻抗是前行波电压与前行波电流之比 b 对于电源来说波阻抗与电阻是等效的 c 波阻抗的大小与线路的几何尺寸有关 d 线路越长，波阻抗越大 3. (5.0 分) a 偶极子极化 b 离子式极化 c 电子式极化 d 空间电荷极化 4. (5.0 分) a 极化时间长 b 有损耗 c 弹性极化 d 温度影响大 5. (5.0 分) a 热击穿 b 电化学击穿 c 各类击穿都有 d 电击穿 6. (5.0分) a 12kA

某气体间隙的击穿电压UF与PS的关系曲线如图1所示。当 时，U F 达最小值。当 时，击穿电压为U 0，若其它条件不变，仅将间隙距离增大到4/3倍，则其击穿电压与U 0 相比，将（ C ）。 以下属于操作过电压的是（ A ）对于500kV线路，一般悬挂的瓷绝缘子片数为（ A ）b 120kA c 80kA d 16kA 7. (5.0 分) a 增高 b 不确定 c 降低 d 不变 8. (5.0 分) a 电弧接地过电压 b 变电所侵入波过电压 c 工频电压升高 d 铁磁谐振过电压 9. (5.0 分) a 28 b 24 c 26 d 30 10.

流注理论未考虑（ B ）的现象。在极不均匀电场中,正极性击穿电压比负极性击穿电压（ D ）（ B ）型绝缘子具有损坏后“自爆”的特性。电晕放电是一种（ C ）空载线路合闸的时候，可能产生的最大过电压为（ D ）下列措施中，不能有效限制空载线路合闸过电压的是（ B ）(5.0 分) a 电荷畸变电场 b 表面游离 c 光游离 d 碰撞游离 11. (5.0 分) a 不确定 b 高 c 相等 d 低 12. (5.0 分) a 硅橡胶 b 钢化玻璃 c 乙丙橡胶 d 电工陶瓷 13. (5.0 分) a 电弧放电 b 非自持放电 c 自持放电 d 均匀场中放电 14. (5.0 分) a 4 b 2 c 1.5 d 3 15. (5.0分)

高电压技术实验指导书_学生用_

实验一．电介质绝缘特性及电击穿实验 一．实验目的： 观察气隙击穿、液体击穿以及固体沿面放电等现象及其特点，认识其发展过程及影响击穿电压的各主要因素，加深对有关放电理论的理解。 二．预习要点： 概念：绝缘；游离；电晕；电子崩；流注；先导放电；自持放电；滑闪放电；沿面放电；小桥；电击穿；热击穿。 判断：空气是绝缘介质；纯净液体的击穿是电击穿，非纯净液体的击穿是热击穿，绝缘油的击穿电压受油品、电压作用时间、电场分布情况及温度的影响较大，电弧会使油分解并产生炭粒；沿面放电是特殊的气体放电，分三个阶段，沿面闪络电压小于气隙击穿电压。 推理：变压器油怕受潮；油断路器有动作次数的限制； 相关知识点：电场、介质极化、偶极子、介电常数、Paschen定律、Townsend理论、流注理论、伏秒特性、大气过电压、内部过电压。 三．实验项目： 1．气体绝缘介质绝缘特性及电击穿实验 ⑴．电极形状对放电的影响 ①．球球间隙 ②．针板间隙 ③．针针间隙 ⑵．电场性质对放电的影响 ①．工频交流电场 ②．直流电场 ⑶．极性效应 ①．正针负板 ②．负针正板 2．液体绝缘介质绝缘特性及电击穿实验 ⑴．导电小桥的观察 ⑵．抗电强度的测试 3．固体绝缘介质绝缘特性及电击穿实验 ⑴．刷状放电的观察 ⑵．滑闪放电的观察 ⑶．沿面闪络的观察 四．实验说明： 1．气体绝缘特性： ⑴．气体在正常情况下绝缘性能良好（带电粒子很少）； ⑵．气体质点获得足够的能量（大于其游离能）后，将会产生游离，生成正离子和电子； ⑶．气体质点获得能量的途径有：粒子撞击、光子激励、分子热碰撞； ⑷．气隙中除了有气体质点游离产生的带电粒子外，还存在金属电极表面的逸出电子； ⑸．气隙加上电场，气隙中的带电粒子将顺电场方向加速运动，造成大量的粒子碰撞，但产生气体质点游离的撞源粒子是电子；

高压试验技术方案

华润电力焦作有限公司#1 泵站增容高压试验方案； 一、执行标准 1、本方案按照中华人民共和国电力行业标准的规定执行《电力设备预防性试验标准》GB50150-200； 2、《电业安全作业规和》2005 版 二、设备概况： 该试验包括10KV高压开关柜3台、2000KVA变压器一台、10KVPT柜1台，高压电缆电缆5根，配变 装置总容量为2000KVA： 三、施工部署 初步根据设备各部位的情况及甲方的要求，在甲方安排的停电时间内，确定施工员为7 人，其中项目 施工项目经理1 人，技术监督总监1 人，电气负责人1 人，土建负责人1 人，试验调试班组2人；在实施过程中可根据实际情况适当调整，以满足安全及生产需要。 三、组织管理措施 根据电气试验调试工作的特殊性要求，试验工作必须在设备停电状态下进行，为缩短停电时间和避免试验人员误入带电设备间隔事故的发生，因此需要甲、已双方单位密切协调配合、统一步调。 1 、试验工作前的准备工作： 甲方单位应向乙方单位提供完整的设备及线路图纸资料（包括各设备的合格证和技术参数表格等），以便乙方制定完善的工作方案。乙方向甲方提供的试验方案内容应包括：具体的施工内容和范围、工作人员 数量、停电时间以及需要停电的带电设备。甲方接到乙方施工方案后及时安排设备停电检修事宜。具体停电时间和范围经甲方有关部门确定后，及时与乙方连络并通知乙方到场开展工作时间。 2、试验工作现场施工： 出于对设备的熟知程度和安全的角度，所有现场的停送电倒闸操作均由甲方单位运行人员执行。乙方 应在正式接到甲方现场协调员的设备已停电的通知后，方可安排试验班组人员进入现场验电、放电、挂设 警示标志、围栏等安全防护措施。为了安全管理工作，试验工作开始时除甲方协调员及监督人在试验现场 协调工作以外，应避免其他闲杂人员在现场走动。试验工作中实验人员认真做好现场记录，实验完毕乙方应检查清理试验现场，确保无遗漏无错误方可撤离现场并通知甲方人员恢复供电。 3、乙方在试验工作完毕后，根据现场试验记录进行实验报告的编制，试验报告完成经乙方审核部门审核盖章后尽快送达甲方有关单位。 4、文明施工 施工现场周围要设置围栏、屏障等，并张贴标志或悬挂标志牌，防止有人误入，发生危险。施工现场 施工机具以及实验设备摆放整齐，不得随意放置。设备接线要求符合现场临时用电管理办法中的规定。施

西交《高电压技术》在线作业1答案

西交《高电压技术》在线作业 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共30 道试题,共60 分) 1.以下属于操作过电压的是（） A.工频电压升高 B.电弧接地过电压 C.变电所侵入波过电压 D.铁磁谐振过电压 正确答案:B 2.下列电介质中属于离子结构的是（） A.纤维 B.变压器油 C.空气 D.云母 正确答案:D 3.解释气压较高、距离较长间隙中的气体放电过程可用（） A.汤逊理论 B.流注理论 C.巴申定律 D.小桥理论 正确答案:B 4.电晕放电是一种（） A.自持放电 B.非自持放电 C.电弧放电 D.沿面放电 正确答案:A 5.冲击系数是（）冲击放电电压与静态放电电压之比 A.25% B.50% C.75% D.100% 正确答案:B 6.工频耐压试验一般要求持续（）的耐压时间

A.3 min B.2 min C.1 min D.5 min 正确答案:C 7.波阻抗为Z的线路末端接负载电阻R，且R＝Z，入射电压U0到达末端时，波的折反射系数为（） A.折射系数α＝1，反射系数β＝0 B.折射系数α＝－1，反射系数β＝1 C.折射系数α＝0，反射系数β＝1 D.折射系数α＝1，反射系数β＝－1 正确答案:A 8.避雷针的保护范围通常是指雷击概率为（） A.0%的空间范围 B.1%的空间范围 C.0.1%的空间范围 D.10%的空间范围 正确答案:C 9.阀式避雷器的保护比是指残压与（）电压之比 A.灭弧 B.额定 C.冲击电压 D.工频放电 正确答案:A 10.当避雷器与被保护设备之间有一定距离时，若有雷电波侵入,则在被保护设备绝缘上出现的过电压将比避雷器的残压（） A.低一个ΔU B.高一个ΔU C.一样大 D.不一定 正确答案:B 11.切除空载变压器出现过电压的主要原因是( ) A.电弧重燃 B.中性点不接地

高电压技术实验

高电压实验安全操作规程
1. 实验前先检查实验设备的连接线以及接地系统是否良好，电 气开关的性能是否正常。
2. 认真做好安全防护工作，实验时要求学生必须穿绝缘良好的 胶鞋。
3. 实验设备接通电源后（警示红灯亮时），严禁一切人员进入 围栏内的高电压试验区域，不得向遮栏内探头或伸手，以保 证人身的安全。
4. 实验过程必须按照实验指导书的操作规程进行。 5. 实验过程中如发现异常应立刻切断电源，并尽快检查故障原
因。如果发生人身事故应立刻进行抢救。 6. 检查设备或更换接线时要先用接地棒对实验设备进行放电，
在未亲眼看到设备接地之前，不得接近或触摸高压设备。 7. 实验完毕后必须断开总电源。 8. 在本实验室进行实验的人员必须遵守实验安全操作规程。

实验一：绝缘预防性实验
电缆绝缘电阻和吸收比的测量

一、实验目的
1．了解测试绝缘电阻和吸收比的意义； 2．掌握测量绝缘电阻及吸收比的原理和操作
方法； 3．根据所作试验结果分析电缆绝缘的状况。

二、实验内容
1．用兆欧表（摇表）测量电缆的绝缘电阻， 掌握吸收比的测量方法；
2．根据测量的绝缘电阻，计算电缆的吸收 比，判断电缆的绝缘性能。

三、实验设备
兆欧表
? 兆欧表是测量绝缘电阻的专用仪表。 ? 兆欧表的电压等级有：100、250、500、
1000、2500、5000V 六种规格。 ? 兆欧表的结构有：手摇式、晶体管式、数
字式。

高电压技术复习题参考版

你答案说明（仅供参考）： 第一个数字为相应书名（1：高电压绝缘技术；2：高电压试验技术；3：高电压工程基础）；后面的为页码。 一、单项选择题 1.对固体电介质，施加下列电压，其中击穿电压最低的是（C(1:200~201)） A.直流电压B.工频交流电压C.高频交流电压 D.雷电冲击电压 2.下列的仪器及测量系统中，不能用来测量直流高电压的是（B（2:84））A.球隙B.电容分压器配用低压仪表C.静电电压表 D.高阻值电阻串联微安表 3.以下四种表述中，对波阻抗描述正确的是（D（3:121-122）） A.波阻抗是导线上电压和电流的比值 B.波阻抗是储能元件，电阻是耗能元件，因此对电源来说，两者不等效 C.波阻抗的数值与导线的电感、电容有关，因此波阻抗与线路长度有关 D.波阻抗的数值与线路的几何尺寸有关 4.波阻抗为Z的线路末端接负载电阻R，且R＝Z.入射电压U0到达末端时，波的折反射系数为（A （3:125）） A.折射系数α＝1，反射系数β＝0 B.折射系数α＝－1，反射系数β＝1 C.折射系数α＝0，反射系数β＝1 D.折射系数α＝1，反射系数β＝－1 5.氧化锌避雷器具有的明显特点是（C（3:159）） A.能大量吸收工频续流能量 B.能在较高的冲击电压下泄放电流 C.陡波响应能得到大大改善 D.在相同电压作用下可减少阀片数 6.避雷器距变压器有一定的电气距离时，变压器上的电压为振荡电压，其振荡轴为（D（3:177-178）） A.变压器工作电压 B.变压器冲击耐受电压 C.避雷器冲击放电电压 D.避雷器残压 ?7.在架空进线与电缆段之间插入电抗器后，可以使该点的电压反射系数（B（3:125）） A.β<－1 B.－1<β<0 C.0<β<1 D.β>1 8.如下电压等级线路中，要求限制的内过电压倍数最低的是（D） A.60kV及以下 B.110kV C.220kV D.500kV 9.开头触头间电弧重燃，可抑制下列过电压中的（C（3:208） A.电弧接地过电压 B.切除空载变压器过电压 C.空载线路合闸过电压 D.空载线路分闸过电压 10.纯直流电压作用下，能有效提高套管绝缘性能的措施是（C） A.减小套管体电容 B.减小套管表面电阻 C.增加沿面距离 D.增加套管壁厚 11．按国家标准规定，进行工频耐压试验时，在绝缘上施加工频试验电压后，要求持续( A（2:2）) A．1 min B．3 min C．5 min D．10 min 12．根据设备的绝缘水平和造价，以下几种电压等级中，允许内过电压倍数最高的是( A ) A．35kV及以下B．110kV C．220kV D．500kV 13．液体绝缘结构中，电极表面加覆盖层的主要作用是( D（1:233）) A．分担电压B．改善电场 C．防潮D．阻止小桥形成 14．雷电流通过避雷器阀片电阻时，产生的压降称为( C ) A．额定电压B．冲击放电电压 C．残压D．灭弧电压（允许作用在避雷器上的最高工频电压）15．GIS变电所的特点之一是( D ) A．绝缘的伏秒特性陡峭B．波阻抗较高

实验3.-高电压实验指导书

实验3.-高电压实验指导书

高电压实验指导书 前言 随着高电压大电网的建设和高电压电气设备的研制，高电压技术得到了迅速的发展，同时随着高电压新技术的发展，高电压技术在其他的技术物理等部门（如高电脉冲医疗、高压静电除尘等）也得到了广泛的应用。高电压实验研究作为高电压技术应用中的实践环节在高电压技术的发展过程中起到了核心的作用，这是因为大部分高电压技术理论都需建立在实验研究之上的；工程上的许多问题，也必须依靠大量的试验来提供依据。因此，试验工作常常是高电压技术工作者的重要工作内容。高压实验课主要作为培养学生掌握必要的电力系统高电压实验技术理论知识与进入实验研究初始阶段的一门重要的课程，对于培养学生的实践能力起到重要作用。 一、高电压实验课的目的和任务 1.熟悉和掌握高电压试验的基本技术。 2.通过实验，培养同学分析问题和解决问题的能力，使同学们初步掌握进行实验研究的一些基本方法。 3.树立安全第一的观点，保证人身和设备的安全是进行高压试验特别强调的问题，思想上必须自始至终保持高度的重视。 4.培养同学重视实际、遵守制度、爱护国家财产和严谨踏实的工作作风。 二、高电压试验的基本技术 1.掌握高电压试验的基本安全技术。 通过实验，同学们不仅在思想上要树立安全第一的观点，而且在实际工作中要养成严格的安全习惯。所以，要求同学们正确而熟练的掌握以下的基本安全技术。 a、掌握高压实验中必须的安全措施(防护栏、联锁、接地和安全距离)以及试验前的安全检查内容。 b、按照实验规则的要求，呼叫口令，并按实验程序进行操作。 c、掌握基本安全工具——接地杆的使用和检查。 2.学会安排试验条件和掌握工频试验变压器、直流高压装置和冲击电压发生器的正确使用。

高压试验技术方案设计

华润电力焦作有限公司#1泵站增容高压试验方案； 一、执行标准 1、本方案按照中华人民共和国电力行业标准的规定执行《电力设备预防性试验标准》GB50150-200； 2、《电业安全作业规和》2005版 二、设备概况： 该试验包括10KV高压开关柜3台、2000KVA变压器一台、10KVPT柜1台，高压电缆电缆5根，配变装置总容量为2000KVA： 三、施工部署 初步根据设备各部位的情况及甲方的要求，在甲方安排的停电时间内，确定施工员为7人，其中项目施工项目经理1人，技术监督总监1人，电气负责人1人，土建负责人1人，试验调试班组2人；在实施过程中可根据实际情况适当调整，以满足安全及生产需要。 三、组织管理措施 根据电气试验调试工作的特殊性要求，试验工作必须在设备停电状态下进行，为缩短停电时间和避免试验人员误入带电设备间隔事故的发生，因此需要甲、已双方单位密切协调配合、统一步调。 1、试验工作前的准备工作： 甲方单位应向乙方单位提供完整的设备及线路图纸资料（包括各设备的合格证和技术参数表格等），以便乙方制定完善的工作方案。乙方向甲方提供的试验方案内容应包括：具体的施工内容和范围、工作人员数量、停电时间以及需要停电的带电设备。甲方接到乙方施工方案后及时安排设备停电检修事宜。具体停电时间和范围经甲方有关部门确定后，及时与乙方连络并通知乙方到场开展工作时间。 2、试验工作现场施工： 出于对设备的熟知程度和安全的角度，所有现场的停送电倒闸操作均由甲方单位运行人员执行。乙方应在正式接到甲方现场协调员的设备已停电的通知后，方可安排试验班组人员进入现场验电、放电、挂设警示标志、围栏等安全防护措施。为了安全管理工作，试验工作开始时除甲方协调员及监督人在试验现场协调工作以外，应避免其他闲杂人员在现场走动。试验工作中实验人员认真做好现场记录，实验完毕乙方应检查清理试验现场，确保无遗漏无错误方可撤离现场并通知甲方人员恢复供电。 3、乙方在试验工作完毕后，根据现场试验记录进行实验报告的编制，试验报告完成经乙方审核部门审核盖章后尽快送达甲方有关单位。 4、文明施工 施工现场周围要设置围栏、屏障等，并张贴标志或悬挂标志牌，防止有人误入，发生危险。施工现场施工机具以及实验设备摆放整齐，不得随意放置。设备接线要求符合现场临时用电管理办法中的规定。施工结束工作后认真整理清扫现场，不留污物。现场施工人员着装统一、佩戴安全帽、使用文明用语，不得

高电压技术实验指导书1

高电压技术实验指导书 高电压专业实验室 2007-4-12

安全规则 1．实验前必须熟悉试验内容，并检查设备及仪表是否正常。2．在合电源之前，务必有两人以上检查接线是否正确，接地是否可靠，做好分工，专人记录。 3．在高压电源和带有高压的设备周围围以遮栏，以便保持一定的安全距离，实验时应站在遮栏之外，不得向遮栏内探头或伸手。 4．在实验进行中不允许交谈或议论，有问题需要讨论时，要切断电源。 5．实验完毕，应先用接地棒使设备放电，尤其是在做完电容器或者电缆等大电容试品实验后，务必仔细放电，同时须将试验场地恢复整齐。 6．在未亲眼看到设备接地之前，不得接近或触摸高压设备。7．使用升压设备时，升压必须从零开始，使用完毕后，要退回零位。 8．实验中发生事故或异常现象时，应立刻拉闸切断电源，放电后检查线路和设备，如果发生人身事故应立刻进行抢救。 凡在本高压实验室进行试验之人员必须遵守本规则，并保持实验室整洁及良好的工作秩序。

冲击电压放电 一、实验目的 1．了解冲击电压发生器的结构、产生冲击电压的原理和操作方法； 2．了解用分压器与示波器测量冲击电压的方法； 3．观察气体间隙放电、击穿现象； 4．观察在均匀电场和不均匀电场下的气体间隙击穿电压以及不同幅值冲击电压作用下击穿电压波形中放电时延的变化。 二、实验内容及要求： 1.测量冲击电压波形，了解用分压器与示波器测量冲击电压的方法； 2.观察在均匀电场和不均匀电场下的气体间隙击穿电压及电压波形，不同电压下 放电时延的变化，了解冲击电压下的放电时延特性。 3.回答思考题。 三、实验装置及接线图： 冲击电压发生器接线原理图如下图： 冲击电压发生器原理接线图 图中： T：高压试验变压器D：高压硅堆 C：主电容R b：充电回路保护电阻 R：充电电阻g0：点火球隙 g1~g3：中间球隙g4：隔离球隙 R g：阻尼电阻R t：波尾电阻 R f ：波头电阻C f ：包括负荷电容和电容分压器的电容

《高电压技术》在线作业

大工12秋《高电压技术》在线作业1 1. 在电场作用下，由电介质组成的绝缘间隙丧失绝缘性能，形成导电通道的过程称为（）。 A. 击穿 B. 放电 C. 闪络 D. 电晕 正确答案： A 满分：5 分得分：5 2. 下列方法不可以提高气体介质强度的是（）。 A. 改进电极形状 B. 利用空间电荷改善电场分布 C. 采用低气压 D. 采用高真空 正确答案： C 满分：5 分得分：5 3. 一个电子沿电场方向行进单位长度后平均发生的碰撞电离次数称为（）。 A. α系数 B. β系数 C. γ系数 D. μ系数 正确答案： A 满分：5 分得分：5 4. 下面对流注特点描述不正确的是（）。 A. 电离强度很大 B. 传播速度很慢 C. 导电性能良好 D. 流注形成后，放电就可以由自身产生的空间光电离维持 正确答案： B 满分：5 分得分：5 5. 当电场不均匀系数为（）时，此电场为极不均匀电场。 A. f=2 B. f<2 C. f>2 D. f>4 正确答案： D 满分：5 分得分：5 6. 汤逊理论的适用范围是（）。 A. 低气压长间隙 B. 高气压短间隙 C. 高气压长间隙 D. 低气压短间隙 正确答案： D 满分：5 分得分：5 7. 当分子的动能大于气体分子的电离能时，就可能引起（）。 A. 碰撞电离 B. 光电离 C. 热电离 D. 表面电离 正确答案： C 满分：5 分得分：5

8. 在大气条件及间隙距离相同的情况下，通常电场越均匀，击穿电压越（）。 A. 低 B. 高 C. 不变 D. 不确定 正确答案： B 满分：5 分得分：5 9. 下列措施中，可以防止导线电晕现象的是（）。 A. 减小线间距离 B. 减小导线半径 C. 增大线间距离 D. 增大导线电阻率 正确答案： C 满分：5 分得分：5 10. 下列电场形式不属于对称电场的是（）。 A. 板-板 B. 球-球 C. 棒-棒 D. 棒-板 正确答案： D 满分：5 分得分：5 大工12秋《高电压技术》在线作业1 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题判断题 二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）得分：50V 1. 采用强电负性气体，利用其对电子的强附着效应可以减弱碰撞电离过程。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：5 分得分：5 2. 要维持自持放电，需新产生的电子数少于初始撞击用的电子数。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：5 分得分：5 3. 在其他大气条件不变的情况下，气压增大时，间隙的击穿电压降低。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：5 分得分：5 4. 光电离是气体产生带电粒子的最重要形式。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：5 分得分：5 5. 在均匀电场中，直流击穿电压和工频击穿电压（幅值）是不同的。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：5 分得分：5 6. 汤逊理论和流注理论可以互相替代。

高电压试验技术复习与考试题

《高电压试验技术》复习与考试题1．画出工频交流电压试验回路的一般接线图，并解释其中各元件及设备的作用。 2．工频交流电压试验回路中，调节电压的调压器有几种，各有何优缺点？ 3．工频交流电压试验中，可能发生那些异常现象，为什么？如何避免或消除？ 4．测量工频交流电压的方法有那几种？最常用的分压器是那一种，为什么？它的误差特性如何？ 5．如要用球隙测量有效值为750kV的工频交流电压，请问球径至少为多大？为什么？ 6．描述直流电压都用那几个量？请分别给出其定义（数学表达式表达或语言表达）。 7．对于直流电压测量而言，高压静电电压表测得的是什么电压值？使用该值时对直流电压有什么要求？为什么？ 8．试画出倍压整流电路的原理图，并解释其中各元件及设备的作用。为什么这种电路可以输出两倍变压器高压侧电压峰值的两倍？ 9．直流电压测量通常使用那几种方法？要测那几个量？要求如何？ 10．用高阻串联微安（或毫安）表进行直流电压测量时，高阻阻值应如何选取？为什么11．冲击电压发生器产生冲击电压的基本原理是什么？试画出其放电时的等值电路图，并指出其中各元件的作用。 12．试给出雷电冲击电压近似计算法的计算表达式，并解释式中各物理量的含义。 13．现有一冲击电压发生器，其放电等值电路中的各元件参数分别为：Rf=欧， Rt=653欧， C1=微法，C2=微法，求所产生的雷电冲击电压的波头时间Tf，波长时间Tt为多少？ 14．可以用来测量雷电冲击电压的分压器有那几种？可以用来测量操作冲击电压的分压器有那几种？为什么？ 15．试画出测量冲击电压的分压器测量系统的接线图，并指出其中各元件的作用。 16．评价冲击电压测量系统动态特性的方法有几种？冲击电压测量系统阶跃波响应有那几个主要参数？ 17．工频串级试验变压器的级数一般不超过3级，这主要是因为其容量利用率随级数的增加而减少而漏抗随级数的增加而增加； 18．高压静电电压表测得的是交流电压的有效值，其突出的优点是输入阻抗极高； 19．测量直流高电压一般用高欧姆电阻串连微安表；测量交流高电压一般用电容分压器、电阻分压器配低压仪表或示波器；测量冲击高电压一般用电阻分压器、电容分压器、阻容串连分压器、阻容并连分压器配合峰值电压表或示波器进行； 20．一台直流高压串级发生器，级数n为3级，已知其左右柱电容器电容量相等，左右柱每级电容器电容量C均为微法，交流电源的频率f为50赫兹，输出电压平均值U为900千伏，输

高电压技术实验参考资料

高电压技术实验参考资料-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

高电压技术实验参考资料 一、高电压实验课的目的和任务 1.熟悉和掌握高电压试验的基本技术。 2.通过实验，培养同学分析问题和解决问题的能力，使同学们初步掌握进行实验研究的一些基本方法。 3.树立安全第一的观点，保证人身和设备的安全是进行高压试验特别强调的问题，思想上必须自始至终保持高度的重视。 4.培养同学重视实际、遵守制度、爱护国家财产和严谨踏实的工作作风。 二、高电压试验的基本技术 1.掌握高电压试验的基本安全技术。 通过实验，同学们不仅在思想上要树立安全第一的观点，而且在实际工作中要养成严格的安全习惯。所以，要求同学们正确而熟练的掌握以下的基本安全技术。 a、掌握高压实验中必须的安全措施(防护栏、联锁、接地和安全距离)以及试验前的安全检查内容。 b、按照实验规则的要求，呼叫口令，并按实验程序进行操作。 c、掌握基本安全工具——接地杆的使用和检查。 2.学会安排试验条件和掌握工频试验变压器的正确使用。 3.掌握高电压试验的基本方法和典型仪器的使用。 a、掌握主要电力设备(套管、避雷器、电力变压器、线路绝缘子、电缆、电容器等)绝缘的基本检查和试验方法，包括绝缘电阻、泄漏电流、介质损耗因数、局部放电等的测量。以及击穿试验、耐压试验等。 b、掌握测量球隙、静电电压表、多种分压器、兆欧表、以及数字量的测量和使用方法。

三、对同学们的要求 1.预习：要求掌握实验内容、方法及基本原理，并选择试验所需设备、元件、仪器、仪表(包括使用方法)及试验点。画出试验线路图和原始记录表格。 2.实验：必须认真操作，观察实验中发生的现象，记录每次数据，注意安全，严格遵守实验规则，听从教师指导，实验后清理现场。 3.写出实验报告： 格式如下： a、实验目的 b、实验线路图，线路图要整齐、清楚(不得徒手画)，并对图中设备的符号列表说明 c、实验内容及数据整理：数据应列表，对所用符号的含义和单位应加以说明，需计算部分应列出引用的公式和说明计算方法。必要时，应绘曲线。 d、现象描述：主要是放电现象，或在实验中遇到的其它现象(如故障现象)，若无此内容，可省略。 e、分析讨论：对整个实验的数据、波形、实验现象用所学的知识进行分析讨论，并加以总结。 f、.严格遵守课堂纪律，不得迟到、早退。按时交报告。 四、高压实验室学生实验规则： (一) 实验前： 1.预习与组织： a、同学必须认真预习实验内容，教师要提问检查，不预习者不得参加实验，实验前应交前次实验报告。 b、每实验组推选组长一人，组内可轮流担任，并兼安全监护人。 2.实验前的检查：