陕西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：激发学习动机考试题

陕西省2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：激发

学习动机考试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为__。

A．认知动机

B．赞许动机

C．成就动机

D．交往动机

2、光滑的皮肤和人造的泳衣哪一个在水中的阻力小?这些泳衣采用了特殊的纤维，接缝都放在身体的背面，使其不会影响运动员的动作。另外，泳衣的重量和色彩也不容忽视。显然，谁都想穿比对手更轻的泳装，后者则涉及心理因素及品牌的形象问题。文中的“后者”指（）

A：接缝都放在身体的背面

B：这些泳衣采用了特殊的纤维

C：泳衣的色彩

D：泳衣的重量

3、中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”，其中，“六部”中主管土地户口、赋税财政的是（）

A：礼部

B：户部

C：工部

D：吏部

4、言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是__。

A．标志动作并组织活动的进行

B．巩固与进一步概括动作表象

C．外部言语转化为内部言语

D．改变动作方向

5、使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持（）原则。

A：实事求是

B：以理服人

C：因材施教

D：言行一致

6、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。(浙江省)

A：儿童身心发展的顺序性

B：儿童身心发展的分化与互补的协调性

C：儿童身心发展的统一性

D：儿童身心发展的不平衡性

7、贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是。

A：教育制度

B：教育目的

C：培养目标

D：教育政策

8、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是__。

A．先天有差异，要因材施教

B．学以致用，学习与行动相结合

C．学习新的知识，巩固学过的知识

D．学习和思考相结合

9、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法()

A．实验法

B．参观法

C．演示法

D．实习作业法

10、根据课程的任务分类，可以把课程分为__

A．融合课程、广域课程、核心课程

B．基础课程、拓展课程、研究课程

C．国家课程、地方课程、学校课程

D．必修课程、选修课程、活动课程

11、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。A．《教师资格条例》

B．《教师资格认定的过渡办法》

C．《(教师资格条例)实施办法》

D．《中华人民共和国教师法》

12、教学计划的基本内容包括__

A．课程目标

B．学科设置

C．学科顺序

D．课时分配

E．学年编制和学周安排

13、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和__

A．长时记忆

B．内隐记忆

C．操作记忆

D．形式记忆

14、技能学习的前提是____的掌握。

A：基础性知识

B：概念性知识

C：c．科学知识

D：程序性知识

15、华裔科学家高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖。其取得突破性成果的研究领域是。

A：计算机软件

B：光纤技术

C：集成电路

D：量子物理

16、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和。

A：调节策略

B：精细加工策略

C：组织实施策略

D：价值性

17、作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

A：课堂里的人际关系

B：课堂气氛

C：群体凝聚力

D：群体规范

18、德国教育家赫尔巴特是。

A：儿童中心论的代表

B：教师中心论的代表

C：劳动教育中心论的代表

D：活动中心论的代表

E：重视个别差异

19、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。

A：孔子

B：孟子

C：荀子

D：老子

E：重视个别差异

20、”子虚乌有”一词出自以下哪部作品?

A：司马相如《上林赋》

B：张衡《东京赋》

C：左思《三都赋》

D：司马相如《子虚赋》

21、谈话法的形式主要有（）

A：传授新知识的启发谈话

B：巩固检查以往知识的复习谈话

C：在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话

D：找同学进行思想教育的谈话

22、__是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

A．自我意识

B．自我认识

C．自我体验

D．自我监控

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、爱国主义情感和集体主义情感就属于（）的道德情感

A：自觉的

B：想象的

C：伦理的

D：行为的

2、主张“有教无类”的教育家是____

A：强制性、基础性、科学性

B：强制性、普遍性、科学性

C：科学性、普遍性、基础性

D：强制性、普遍性、基础性

3、学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的。

A：复杂方案

B：学习计划

C：可行方案

D：思维程序

4、人格发展阶段理论的提出者是____

A：皮亚杰

B：柯尔伯特

C：埃里克森

D：华生

5、研究表明，学习的熟练程度达到____%，记忆效果最好。

A：100

B：150

C：200

D：50

6、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了____指导思想。A：长期性而非突击性

B：整体性而非单项性

C：多样性

D：均衡化

7、我国近代第一个正式实施的学制是__。

A．壬寅学制

B．癸卯学制

C．壬戌学制

D．六三三制

8、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是__

A．知识与技能习得的心理过程

B．知识与技能的心理表征

C．知识向技能转化的规律

D．知识学习情境与其测量情境的变化程度

9、下列现象属于操作性条件反射的是。

A：狗见食物分泌唾液

B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液

C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数

D：人类的望梅止渴现象

10、首先提出“普及教育”口号的是在__时期。

A．奴隶社会

B．封建社会

C．资本主义社会

D．社会主义社会考试

11、帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有__

A．说服

B．暗示

C．榜样示范

D．群体约定

E．价值辨析

12、班级组织机构微观建制的形式有__

A．委员会制

B．直线式

C．参谋制

D．职能式

E．直线职能式

13、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____

A：卢梭

B：斯宾塞

C：裴斯泰洛齐

D：赫尔巴特

14、加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段。

A：动作的定向阶段

B：物质与物质化阶段

C：出声的外部言语动作阶段

D：不出声的外部言语动作阶段

E：内部言语动作阶段

15、在一个好的集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是____

A：团体凝聚力的作用

B：老师的威信

C：从众

D：认知失调

16、教育学研究的任务是__。

A．教育现象

B．教育事实

C．教育问题

D．教育规律

17、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。

A．强化

B．惩罚

C．逃避条件作用

D．消退

18、班级管理的特点有__。

A．规范的强制性

B．过程的统一性

C．内容的广泛性

D．目的的教育性

E．对象的不成熟性

19、对于0～3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）

A：手工、绘画材料

B：用手穿的大木珠

C：色彩鲜明的小球

D：不倒翁、拨浪鼓

20、自我意识包括哪些成分?（）

A：认识成分

B：情感成分

C：意志成分

D：自我评价

21、”君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了__的教育目的观。

A．教育无目的论

B．社会本位论

C．科学本位论

D．个人本位论

22、某幼儿认为世界上最骄傲的动物是金鱼，因为它总是摇头晃脑的，这是一种__。

A．转导推理

B．演绎推理

C．类比推理

D．动作推理

2015教资统考小学《小学教育学》各章节考试重点及出题重点

2015教资统考小学《小学教育学》各章节考试重点及出题重点 目录 一、小学教育心理学的作用 二、小学生的认知发展与教育（重点） 三、小学生的个性和社会性发展（此考点易出简答题） 四、个别差异与因材施教 五、特殊儿童的心理与教育（此考点易出简答题） 六、联结派的学习理论 七、认知派的学习理论 八、心智技能的培养要求（此考点易出简答题） 九、问题解决能力的培养 十、学习动机理论

一、小学教育心理学的作用 1、帮助教师准确的了解问题 （1）学生的情况是千差万别的，一旦出现了学习困难，教育心理学可以提供多种方法帮助教师了解问题。 （2）教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，既需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。 2、为实际教学提供科学的理论指导 (1)教育心理为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。 (2)教育心理学的基本知识有助于使教师的工作符合自身的教学心理也更符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。来源于考试大 3、帮助教师预测并干预学生的行为 (1)利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。 (2)学习教育心理学有助于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更好地驾驭教一学过程，更好地教导学生。 4、帮助教师结合实际教学进行研究 教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法．使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究．去验证这些原理并解决特定的问题 二、小学生的认知发展与教育（重点） （一）皮亚杰的认知发展理论与教育 1、皮亚杰认知发展理论的基本内容： 皮亚杰认为，发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断相互作用中实现的。所有有机体都有适应和建构的倾向，同时，适应和建构也是认知发展的两种机能。一方面，由于环境的影响，生物有机体的行为会产生适应性的变化；另一方面，这种适应性是一种内部结构的积极的建构过程。 皮亚杰认为，适应包括同化和顺应两种作用和过程。刺激输入的过滤或改变叫做同化；内部图式的改变，以适应现实，叫做顺应。所谓“图式”，“是指动作的结构或组织，这些动作在同样或类似的环境中由于重复而引起迁移或概括。”它是个体为了应付某一特定情境而产生的认知结构。皮亚杰认为：个体的心理发展就是通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程。 皮亚杰的认知发展阶段论：四个阶段（1）感知运动阶段（0－2岁）：其中手的抓取和嘴的吸吮是主要手段。客体永恒性是后来认识的基础。（2）前运算阶段（2－7岁）思维特征：单维思维；思维的不可逆；以自我为中心。（3）具体运算阶段（7－11岁）思维特征：多维思维；思维的可逆性；去自我中心；具体逻辑推理（4）形式运算阶段（11－16岁）又称命题运算阶段。 2、认知发展阶段的普遍性与特殊性 皮亚杰所揭示的思维发展的阶段性是普遍存在的，思维发展的顺序是不可改变的。但这并不意味着在具体个体身上或不同文化背景条件下不存在阶段的特殊性。 3、认知发展阶段与教学的关系

2018年国家公务员考试行测真题及答案解析(省级)

2018年国考行测真题（省级以上） 注意事项 1．这项测验共有五个部分，总时限为120分钟。 2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔将姓名与准考证号在指定位置上填写清楚。 3．当监考人员宣布考试正式开始时，你才可以答题。 4．当监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答。待监考人员允许离开后，方可离开考场。 5．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在某一道题上思考太长时间，遇到不会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。 第一部分常识判断 （共20题参考时限15分钟） 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1．我国宪法对非公有制经济的规定进行了几次修改，按时间先后排序正确的是（） ①允许发展私营经济，采取“引导、监督、管理”的方针 ②在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分 ③鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理 ④非公有制经济仅限于个体经济，不包括私营经济，且个体经济处于补充地位 A．①②④③ B．①③②④ C．④①③② D．④①②③ 2．下列关于“三农”问题的说法错误的是（） A．民政部门是农民专业合作社登记机关 B．征地补偿费的使用、分配方案，经村民会议讨论决定方可办理 C．深入推进农业供给侧结构性改革是当前和今后一个时期农业农村工作的主线 D．村民委员会作出的决定侵害村民合法权益的，受侵害的村民可以申请人民法院予以撤销 3．关于2015年中央军委改革工作会议召开以来进行的改革，下列说法错误的是（） A．全面停止军队有偿服务活动 B．组建中央军委联勤保障部队 C．军委机关由多部门制改为总部制 D．成立陆军领导机构和战略支援部队 4．下列金融机构与其可以从事的金融业务对应正确的是（） A．商业银行——股票承销业务 B．人寿保险公司——医疗责任保险业务 C．小额贷款公司——城乡居民储蓄存款业务 D．中国出口信用保险公司——海外投资保险业务

小学教育学试题及答案

小学教育学试题及答案( 第四套) (一) -06-26 18:20:57 来源:信阳考试网作者:编辑组信阳考试网【大中小】浏览:802次评论:0条一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中, 选出一个正确答案, 并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分, 共20分) 1．1632年英国哲学家首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。 A．培根 B．斯宾塞 C．夸美纽斯 D．赫尔巴特 2．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是A．《论语》 B．《学记》 C．理想国》 D．《雄辩术原理》 3．中国学校课程的雏形”六艺”是指 A．”诗、书、礼、乐、射、数” B．”诗、书、礼、乐、御、数” C．”礼、乐、射、御、书、数” D．”礼、乐、射、御、诗、画”

4．提出”教育即生活”, ”学校即社会”, ”从做中学”等口号的现代教育派的代表是 A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．赫尔巴特 5．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 A．教育的社会性 B．教育的平等性 C．教育的阶级性 D．教育的生产性 6．构成教育活动的基本要素是 A．教师、学生、教材 B．教师、学生、教学内容 C．教育者、受教育者、教育内容 D．教育者、受教育者、教育环境 7．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 A．社会生产 B．人口数量 C．科学技术 D．自然环境

8．”三个结合”、”六个并举”的原则是中提出的。 A．《关于教育工作的指示》 B．《关于改革学制的决定》 C．《中国教育改革和发展纲要》 D．《中共中央关于教育体制改革的决定》 9．马克思主义认为, 造就全面发展的人的根本途径是 A．从事智力劳动 B．从事体力劳动 C．接受教育 D．教育与生产劳动相结合 10．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大 11．心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念, 这说明了个体身心发展的 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性

陕西省普通高中学业水平考试2020年样题

陕西省普通高中学业水平考试 2020年样题 时间：90分钟满分：100分 第一部分(选择题共60分) 一、选择题(共30小题，每小题2分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。时至今日，人们对细胞的认识已得到了深入的发展。下列对其理解不正确的是 A.细胞是动植物体的组成单位，新细胞可以从老细胞中产生 B.细胞学说的建立和发展离不开理论思维和科学实验的结合 C.细胞学说揭示了生物体结构的统一性 D.病毒没有细胞结构，其繁殖不在细胞内进行 2.生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。下列相关叙述错误的是 A.蛋白质是以碳链为骨架的生物大分子 B.氨基酸排列顺序千变万化是蛋白质多样性的原因之一 C.蛋白质具有催化、运输、调节、免疫等功能 D.检测生物组织中的蛋白质时，需要提前将双缩脲试剂A液和B液等量混合 3.细胞中的元素大多以无机化合物和有机化合物两种形式存在。下列相关叙述正确的是 A.在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较少 B.西瓜汁的含糖量很高，是用于还原糖鉴定的理想实验材料 C.DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中 D.胆固醇、性激素以及维生素D都属于脂质 4.细胞膜是细胞生命系统的边界，对于维持系统的稳定至关重要。下列相关叙述错误的是 A.细胞膜、核膜以及细胞器膜在成分和结构上相似 B.制备纯净细胞膜通常选用哺乳动物成熟的红细胞为材料 C.细胞膜功能的复杂程度主要取决于磷脂分子的种类和数量 D.细胞膜表面的某些物质可以参与细胞间的信息交流 5.研究表明，水生植物丽藻细胞液中的K+浓度比它们生活的池水约高1065倍。下列相关叙述正确的是 A.K+进入丽藻细胞的方式为自由扩散 B.水进入丽藻细胞的过程不需要消耗ATP

2020国家公务员考试行测题库：模拟试题及答案

2020国家公务员考试行测题库：模拟试题及答案 第一部分言语理解与表达 1、1989年被汉代前史书记载为“蛮荒腹地”的江西省新干县大 洋洲乡，出土了大量精美的青铜器，揭开了这里三千多年前青铜文 明的____。 A.面具 B.面目 C.面纱 D.面容 答案：C。“揭开面纱”固定搭配。 2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 对于上海“甜爱路”上出现的种种涂鸦图案和文字，是简单地,一味地去阻止或____，还是____其存在和发展，也在____我们的城管理念。 A、取消鼓励试验 B、无视重视拷问 C、打击包容质问 D、取缔允许考验 答案：D。“或”表并列，所填入的词要与“阻止”是近义词， 排除AB，“城管理念”不能用质问，排除C。 3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 从当前诸多事件的处理当中，我们可以看到政府在_____舆情时表现出越来越_____的姿态。 A、处置无畏 B、应付开放 C、对付包容

D、控制谨慎 答案：B。政府对舆情的态度只能是“开放”或者“包容”，排 除AD。搭配舆情只能用“应付”不能用“对付”。 4、填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 在过去20年间，世界经济经历了重大变化：新兴市场愈发_____，许多发展中国家增速远高于发达经济体。 A.举重若轻 B.举足轻重 C.举步维艰 D.举棋不定 答案：B。考查成语意思。 5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 《史记》对后世文学影响巨大，其语言被奉为“古文”的最高成 就，后世的散文，小说，戏剧等多种文体对《史记》从语言，内容， 风格，结构等各个侧面来加以____、利用和____。 A、学习继承 B.改良扬弃 C.传承规范 D.研究抛弃 答案：A。这两个词和“利用”层层递进。 6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 上个世纪40年代，美国的大众媒介处于垄断地位。在商业利益 的驱使下，媒体对于国内的各类社会矛盾____，这种状况招致了社 会各界的批评与不满，广大民众强烈要求传媒积极发挥正面的舆论 导向作用，引导公民树立正确的价值观念。由此，“媒体的社会责 任舆论”___。 A、莫衷一是纷至沓来 B、置若罔闻应运而生 C、群策群力风靡一时 D、人云亦云横空出世

陕西省公务员考试行测常识判断模拟试题一

第四部分常识判断 （共30题，参考时限25分钟） 要求你依据常识做出判断。请注意，似乎合理的答案可能有多种，你应选择最为合理的一个。请开始答题： 86．下列不属于皖江城市带承接产业转移示范区规划范围的是（）。 A．宣城B．合肥C．亳州D．铜陵 87．下列茶叶品种主产区不在安徽的是（）。 Ａ．祁红Ｂ．屯绿Ｃ．太平猴魁Ｄ．铁观音 88.依我国继承法，关于遗嘱继承与法定继承的关系，正确的选项是（）。 A．遗嘱继承优先于法定继承 B．法定继承优先于遗嘱继承 C．遗嘱继承与法定继承无所谓谁优先 D．遗嘱继承与法定继承不相干 89．明天就是选举日了，以下公民中不具有选举权的是（）。 A．张某刚过完17岁生日B．黄某被判劳动教养3年执行中 C．王某被查出患有精神病D．陈某被拘留15天执行中 90．甲携带邻居6岁小孩进入山林中狩猎。两人在林中失散，甲继续独自行猎，既不寻找小孩，也没返村告知小孩家人，径自回家。4日后，林中发现被野兽咬伤致死的小孩尸体。 甲的行为属于（）。 A．故意杀人B．意外事件 C．过失致人死亡D．不构成犯罪 91.关于行政合同，下列表述不正确的是（）。 A.行政合同的当事人一方必定是行政主体 B.行政合同双方当事人在行政法上法律地位平等 C.行政合同的订立应以双方当事人意思表示一致为前提 D.行政合同纠纷通常通过行政法的救济途径解决 92．小王参加公务员录用考试被某机关录用，在试用期内因违反公务员纪律被取消录用，小王不服，他可以采取的正确做法是（）。 A．向人民政府申请行政复议 B．向人民法院提起行政诉讼 C．向公务员主管部门提出申诉 D．向人事争议仲裁委员会申请仲裁 93．按照《律师法》规定，申请领取律师执业证书，司法行政机关应自收到申请之日起30日内作出是否颁发的决定，而按照《行政许可法》的规定，行政机关一般应当自受理行政许可申请之日起20日内作出行政许可决定。2004年7月初，张某向省司法厅申请领取律师执业证书，司法厅的正确做法是（）。 A．依据《律师法》，在30日内作出是否颁发的决定 B．依据《行政许可法》，在20日内作出是否颁发的决定 C．因法律关于期限的规定不一致，报请全国人大常委会裁决后再作决定 D．可以选择依据《律师法》或者《行政许可法》关于期限的规定作出决定 94．雷雨时，如果你是见到闪电后3秒才听到雷声，则打雷的地点距离你大约是（）。 A.500米 B.900米 C.1公里 D.2公里 95．有一水平放置未开启的啤酒瓶，瓶子中央有一群小气泡，当啤酒瓶突然向右水平移动时，瓶中的这群小气泡往（）方向移动。

小学教育学试卷试题及标准答案.doc

小学教育学试题及答案（一） 2010-08-07 20:57:18|分类：默认分类|标签：|字号大中小订阅 1、在 17 世纪，埘班级授课制给予了，系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的 教育家是（）。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 答案：世纪捷克教育家夸美纽斯系统论述了班级授课制，并从理沦上二奠定了班级授课制的 理论基础。 2、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识，能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 答案： C. 学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。 3、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）。 A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 答案： A. 马克思认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是教育与生产劳动相结合 4、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得 良好的发展，这句话的意思是说（）。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用 答案： C. 这句话充分说明了教师在教学活动过程中处于主导地位，发挥主导作用。 5、德国教育家赫尔巴特是（）。 A. 儿童中心论的代表 B. 教师中心论的代表 C. 劳动教育中心论的代表 D. 活动中心论的代表 答案： B. 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表， 他在教学中主张教师中心，课程中心和课堂中心。 6、在 1951 年提出“范例教学”主张的是（）。 A. 赫尔巴特 B. 瓦根舍因 C. 怀特海 D. 克伯屈 答案： B. 德国教育家瓦。根舍因提出了范例教学。

2017年陕西省普通高中学业水平考试真题

2017年陕西省普通高中学业水平考试真题 （时间：90分钟满分：100分） 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.细胞学说是十九世纪自然科学的三大发现之一。下列有关叙述不正确的是( ) A.一切动植物都是由细胞发育而来的 B.细胞是生物体结构与功能的基本单位 C.细胞学说揭示了生物体结构的统一性 D.人类对细胞的认识已深入到分子水平，不必继续研究 2.认识细胞这个基本生命系统，首先要分析它的物质组成与功能。下列化合物与其功能不符的是( ) A.自由水是细胞内的良好溶剂 B.脂肪是细胞内良好的储能物质 C.糖类是细胞内唯一能源物质 D.无机盐对维持生物体生命活动有重要作用 3.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列相关叙述正确的是( ) A.组成蛋白质的基本单位是氨基酸 B.两分子氨基酸缩合成二肽需脱去2分子水 C.生物体中的蛋白质都具有催化作用 D.蛋白质功能的多样性与空间结构无关 4.物质进出细胞的方式与其大小、性质以及细胞膜的结构有关。下列有关叙述不正确的是( ) A.氧气分子进出细胞不消耗能量 B.抗体以胞吐(外排)方式排出细胞 C.协助(易化)扩散速率与载体无关 D.主动运输需要载体蛋白和能量 5.细胞内每时每刻都进行着许多化学反应，这些反应的顺利进行离不开酶与ATP的重要作用。下图表示在酶1和酶2催化下ATP与ADP相互转化的过程，有关叙述不正确的是( ) A.ATP分子的结构简式是A~P~P~P B.ATP是生命活动的直接能源物质 C.酶1、酶2的活性受温度影响 D.酶1、酶2专一性保证图示反应有序进行 6.细胞核是细胞的控制中心。下列有关细胞核的叙述不正确的是( ) A.遗传信息主要储存于细胞核中 B.细胞核是遗传物质复制和转录的主要场所

公务员考试题库及答案

公务员考试题库及答案 20天行测81分申论75分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录

小学教育学试题及答案

2011年小学教育学试题及答案(2) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分) 1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着B A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善 2．提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是B A．汉武帝 B．董仲舒 C．郑玄 D．朱熹 3．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是C A．教育的终身化 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 4．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是A

A．“兼爱、非攻” B．“弃仁绝义” C．“道法自然” D．“化性起伪” 5．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为B A．普及教育 B．普及义务教育 C．普及基础教育 D．普及国民教育 6．国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为A A．小学教育目的 B．小学教育目标 C．小学教育原则 D．小学教育内容 7．我国制定教育目的的理论基础是马克思的D A．剩余价值学说 B．资本和商品的学说 C．劳动学说 D．关于人的全面发展学说 8．认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是A

A．弗洛伊德 B．华生 C．桑代克 D．巴甫洛夫 9．个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的D A．差异性 B．顺序性 C．不平衡性 D．阶段性 10．小学生的思维C A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D．完全属于具体形象思维阶段 11．根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的A A．未成年公民 B．社会公民 C．普通受教育者 D．青少年儿童 12．个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的B

陕西省2019年普通高中学业水平考试(真题)

2019年陕西省普通高中学业水平考试 生物 一、选择题(共30小题,每小题2分,计60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.细胞是基本的生命系统,生物界存在真核细胞和原核细胞两大类。真核细胞与原核细胞最主要的区别是 A.有无细胞膜 B.有无DNA C.有无以核膜为界限的细胞核 D.有无核糖体 2.同自然界的许多生物一样,细胞也是由多种分子组成的。下列相关叙述错误的是 A.纤维素是人体细胞内主要的能源物质 B.自由水是细胞中良好的溶剂,许多物质溶解在其中 C.磷脂是构成细胞膜的重要成分 D.无机盐对于维持细胞的生命活动有重要作用 3.蛋白质和核酸都是生物大分子,阐明生命规律必须建立在对生物大分子结构和功能掌握的基础上。下列相关叙述错误的是 A.染色质(染色体)的主要成分是DNA和蛋白质 B.有些蛋白质具有免疫的功能 C.生物体中蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式为 D.DNA仅分布在细胞核,RNA仅分布在细胞质 4.物质跨膜运输与细胞的生命活动息息相关。下列相关叙述正确的是 A.小分子物质均可通过自由扩散(单纯扩敢)方式进出细胞 B.主动运输不需要消耗能量 C.协助扩散需要载体蛋白的参与 D.细胞膜的选择透过性与其成分及结构无关 5.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。为了验证酶的某种特性,某生物兴趣小组同学设计并完成了下表所示的实验。下列相关叙述正确的是 步骤操作试管1 试管2 1 注入体积分数为3%的过氧化氢溶液2ml 2ml 滴加新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液(含过氧化氢酶) 2滴/ 2 滴加质量分数为3.5%的FeCl3溶液/ 2滴 适当时间后,将点燃的卫生香分别放入两支试管内液面上方,观察 3 现象1 现象2 卫生香复燃的情况 A.过氧化氢酶可降低过氧化氢分解反应的活化能 B.该实验的自变量是过氧化氢的分解速率 生物试题第1 页(共10 页)

陕西省公务员考试申论真题答案及解析

2014年陕西省公务员考试申论真题答案及解析 2014年04月13日13:28 中公教育微博我有话说收藏本文 一、根据“给定资料1”，概括子长唢呐能够享誉国内外的原因。(10分) 要求：全面、准确、简明，字数50~100字。 【解题思路】 阅读题目，可以确定作答任务“概括子长唢呐能够享誉国内外的原因”。本题要求答案要“全面、准确”，即考生的答案必须要点全面且与题目紧密相关表述正确无误。同时应注意字数要求，50~100字。 【参考答案】 ①子长唢呐具有很强的艺术魅力和地方风味。②地方政府支持和成立唢呐协会，提高表演艺术，向外界大力推介并积极参加各种文化晚会。③艺人热爱这项艺术，不断创新表演形式以及敬业、奉献精神也促其得以发扬光大。 二、根据“给定资料3”，谈谈你对“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”这句话的理解。(15分) 要求：全面、准确、简明。字数50~150字。 【解题思路】 阅读题目，确定作答任务是分析“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”这句话，题目给出了明确的作答范围，因而只需要看这一则资料即可。 【参考答案】 每一个在外的中国人都是中国的“文化名片”，传递着中国的态度，代表了中国的形象和文化理念。小琼向小城人们展示了中国的价值观并赢得了他们的欣赏。这句话也表明中国文化正在逐步为国际接受并且欣赏，为中国制造得到国际认可迈出了坚实一步。我们要加强在外中国人与当地人的交流，通过举办展览的形式来输出中国文化。 三、阅读“给定资料6”，在空格处填入这则资料的题目和三个部分的小标题。15分。 要求：准确、简明、每条不超过20字。 【解题思路】

题目要求“阅读‘给定资料6’，在填空横线处依次拟制这则资料的题目和3个部分的小标题”。题干限定了作答范围，我们要阅读“给定资料6”，准确作答。同时要注意语言简练，每处标题不超过20字。 【参考答案】 题目：文化输出：向世界呈现一个真实的中国 小标题一：经贸领域深度合作倒逼文化输出加速 小标题二：传递真实全面的中国文化 小标题三：文化走出去，“软硬件”都得跟上 四、某次辩论赛的辩题是“韩剧在中国的风靡、无损于我们的文化自尊。”假设你是答案的正方辩手，紧扣“给定资料5”，列举你方应当阐述的主要论据。(20分) 要求：(1)准确全面；(2)有针对性；(3)分条罗列；(4)100-200字。 【解题思路】 本题比较新颖，要求考生以辩论赛辩手的身份阐述观点和理由。考生作答时要仔细阅读材料并注意以下几点：第一，观点明确，题目要求是正方，所以观点就是“韩剧在中国的风靡，无损于我们的文化自尊”。第二，理由充分，因为是辩论赛，阐述观点要有足够的说服力和思辨力。第三，思路清晰严密，注意结构完整。 【参考答案】 近期，对于韩剧风靡中国有些人表现出担忧，认为韩剧在中国的风靡，会损害我们的文化自尊，我方认为这是危言耸听，夸大了韩剧的影响力。具体理由如下： 首先，韩剧有其自身的优势。韩剧的流行是观众自由选择的结果，与国内电视剧相比韩剧具有感情细腻、演员养眼、贴近实际、制作精良的特点，这些特点也符合了观众对于电视剧的要求。从某种程度上说，观众所看中的更多是韩剧的娱乐功能而非文化入侵。 其次，中华文化在斗争中依然一脉相承。中华文化发展史也是一部斗争史，正是在与外来文化的不断斗争中得到延续和发展。尽管在发展中有些传统、习惯被逐渐抛弃，但中国文化或者说华夏文明并未消亡，依然在一脉相承。 最后，韩剧对于中国文化影响无科学依据。不可否认，韩剧是韩国文化的一种体现，韩剧的热播也会给中国文化带来一定的影响，但是影响到底有多大，尚无准确、权威数据可供参考。 综合以上理由，我们认为韩剧在中国的风靡，无损于我们的文化自尊。别人的成功经验，应该是我们学习的榜样，对待韩剧也应如此。所以，韩剧热潮不是文化自尊被伤害，相反，

小学教育学模拟试题

江苏省《小学教育学》模拟试题及答案(1) (小学部分考试时间：120分钟) 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．下列属于墨家主张的是( )。 A．有教无类 B．兼爱 C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 2．亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在( )。 A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 3．学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有( )的特点。 A．引导性 B．间接性 C．简捷性 D．交往性 4．古代的学校教学组织形式一般都是( )。 A．个别教学制 B．分组教学 C．班级授课制 D．设计教学法 5．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )。 A．认识 B．设计 C．设想 D．安排 6．新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行( )三级管理相结合。 A．国家、地方、校长 B．国家、地方、教师 C．国家、校长、教师 D．国家、地方、学校

7．教育家( )曾被称为“当代课程评价之父”。 A．杜威 B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒 D．裴斯泰洛齐 8．奖励和惩罚属于德育方法中的( )。 A．比较法 B．榜样法 C．自我教育法 D．品德评价法 9．学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。 A．基础 B．智能 C．思维 D．能力 10．“学而时习之”反映的是( )的教学原则。 A．因材施教 B．巩固性 C．循序渐进 D．理论联系实际 11．( )是“范例教学理论”的倡导者。 A．赞科夫 B．瓦?根舍因 C．布鲁纳 D．保罗?朗格朗 12．班级授课制的固定是指( )。 A．教师、学生、内容、时间和场所固定 B．教师、学生、教材、课时和场所固定 C．学生、位置、教材、课时和班级固定 D．教师、学生、内容、班级和时间固定 13．颜之推说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。"从德育方法看，这是强调( )。 A．说服教育 B．情感陶冶 C．榜样示范 D．实际锻炼 14．学校课外活动的基本组织形式是( )。 A．群体性活动

公务员法考试题库及答案

公务员法考试题库及答案 一、判断题 １、公务员职务分为领导职务、非领导职务与专业技术职务。 答案:错误 2、公务员得职务与级别就是确定公务员工资及其她待遇得依据。 答案：正确 3、公务员职务实行选聘制与委任制。 答案:错误 ４、对非领导成员公务员得定期考核采取平时考核得方式。 答案：错误 5、公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关机关批准，可以领取兼职报酬。 答案：错误 6、公务员得培训实行登记管理。 答案:正确 7、公务员在定期考核中被确定为不称职得，按照规定程序降低一个职务层次任职. 答案:正确 8、公务员申诉得受理机关审查认定人事处理有错误得，原处理机关应当及时予以纠正。答案：正确 9、行政机关公务员对处分不服向行政监察机关申诉得，按照《中华人民共与国行政监察法》得规定办理. 答案:正确 10、机关聘任公务员可以参照公务员考试录用得程序进行公开招聘,不可以从符合条件得人员中直接选聘。 答案:错误 1１、国家对公务员实行分级管理，提高管理效能与科学化水平。

答案:错误 12、公务员录用考试采取笔试与面试得方式进行，考试内容根据公务员应当具备得基本能力与不同职位类别分别设置. 答案：正确 13、录用特殊职位得公务员,经市级以上公务员主管部门批准，可以简化程序或者用其她测评办法。 答案：错误 １4、选任制公务员在选举结果生效时即任当选职务;任期届满不再连任，或者任期内辞职、被罢免、被撤职得,其所任职务即终止。 答案:正确 15、公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系得，不得在同一机关担任职务。 答案：错误 １6、对担任机关内设机构领导职务与工作性质特殊得非领导职务得公务员，应当有计划地在本机关内转任。 答案：正确 17、公务员得考核分为平时考核与定期考核。定期考核以平时考核为基础。 答案:正确 18、国家根据公务员职位类别设置公务员岗位序列。 答案：错误 １9、公务员违纪行为情节轻微,经批评教育后改正得,可以免予处分. 答案：正确 2０、机关根据工作需要，经中央公务员主管部门批准，可以对专业性较强得职位与辅助性职位实行聘任制. 答案：错误 2１、公务员在挂职锻炼期间，可以改变与原机关得人事关系. 答案：错误

2018年陕西省公务员录用考试《申论》真题及标准答案

2018年陕西省公务员录用考试 《申论》真题 满分：100分时限：150分钟 注意事项 1.本题本由给定材料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定材料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分100分。 2.监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。 3.请在题本、答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。 4.所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的，不得分。 5.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。 严禁折叠答题卡！ 一、给定材料 材料一 厕所是人类生活的必需空间，也是社会文明程度的一面镜子。长期以来，我国厕所存在供给不足、分布不均衡、管理不到位等问题，成为社会文明和公共服务体系的“短板”，也是我国旅游业发展的薄弱环节。厕所问题不是小事情，是城乡文明建设的重要方面，不但景区、城市要抓，农村也要抓。“厕所革命”应运而生，它既是设施革命，更是观念革命。 事实上，近年来，随着乡村旅游的兴起，各种特色小镇由于在厕所基础设施、管理模式等方面不完善，旅游中“如厕难”“厕所脏乱差”也一直是一个投诉率很高的问题。“厕所革命”之风，也吹进了特色小镇。有的特色小镇设立“第三卫生间”(家庭卫生间)，解决特殊游客群体的如厕需求，体现“厕所革命”的人文关怀。修订标准调整男女厕位比例，根据不同的人流情况给出了具体的比例计算方式，并增加儿童便位设置的相关规定。通过利用大数据技术实现男女厕位转换，采用“互联网+”技术，使系统能精确计算如厕人员数量，并根据等候情况，智能转换男女厕位，实现卫生间高效利用。“厕所革命”已成为引领文明旅游、引领文明新风的重要窗口，成为文明示范工程。卫生间虽小，却关系着每个人的平等与尊严，每个人均等地享受公共服务。“厕所革命”背后是“民生进步”。“第三卫生间”的出现，正是对人民群众的悉心体贴，所解决的正是人人可能遇到，但至今还需解决的难题。 有的小镇推行以商养厕模式，厕所与相应商业门面“捆绑”起来，公开向社会招标，鼓励社会资本承包经营。有的小镇推行委托模式，业主通过购买服务，委托专业保洁公司承担厕所管理，提高厕所专业化、规模化管理水平。有的小镇推行“厕所+”综合开发模式，充分发挥厕所集聚人流的功能，拓展厕所配套服务功能，建设城乡公共卫生综合体，使厕所成为微型商业中心，培育厕所产业链。 许多小镇新建和改建厕所严格落实旅游厕所国家标准，均达到了A级以上标准，多数地区旅游厕所面目一新、整洁漂亮、干净卫生，厕所服务质量显著提升，基本实现“数量充足、干净无味、管理有效、实用免费”的目标。 有的小镇厕所推行“第5空间”，一改厕所以往只能“解决内急”的单一功能，将覆盖wifi，可以给手机、电动汽车充电，完成量血压、心率、尿检等体检项目。甚至可以缴水电费、在ATM机上取款、购买热饮等。“厕所革命”，颠覆了人们对厕所的传统认识，引发了观念的革命。 小厕所“链接”着大民生。建设美丽中国要从最不美丽的地方抓起，向往美好生活要从人民最切近的利益入手。由旅游厕所革命所引发的系列深刻革命，的确已成为名副其实的革命。 材料二 通常而言，概念都是美好的，但现实总是差那么一点点。特色小镇不是“镇”，它不是单纯的行政地域划分；特色小镇不是“区”，它不是传统的工业功能区、旅游区等产业功能区块；特色小镇也不是“加”，它不是简单的“产业园+风景区+博物馆或学校”式的“大拼盘”。 说起陕西的特色小镇，可能很多人脑海里第一个蹦出来的词就是“民俗村”，这样理解确实也没错，尤其是在陕西这片文化厚重的土地上。由于陕西的特色小镇旅游+民俗的通俗模式，一不留神就成为陕西小吃扎堆的农家乐一日游，这个镇和那个镇本质上都差不多，“特色”两字很容易被千镇一面稀释得一干二净。“全域旅游”同样是近几年

小学教育学考试内容

小学教育学考试复习重点（二） 第七章课程 第一节课程概述 识记： 一、几种不同的课程观：（1）课程是知识：是比较早、影响相当深远的观点，也是比较传统的观点。这种观点目前仍然是最具代表性和广泛性的。强 调学习者在课程面前是接受者的角色；（2）课程是经验：认为课程是从学 习者角度出发和设计的，课程是学习者个人经验相联系、相结合的，强调学 习者作为学习主体的角色。强调和依赖学习者个性的全面参与及主动性、积 极性、选择性、感情、兴趣、态度等。（3）课程是活动：强调学习者是课 程的主体，注意学习者的能动性，强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验 为中介实施课程。 二、课程：是受教育者在教育者的引导下所获得的经验，这些经验是教育者 按照一定社会的需要和受教育者的身心发展水平，有计划、有目的地组织安 排地。从目前而言，“课程是经验”的观念更加符合我国中小学课程改革和发 展的需要。 三、课程论：就是研究课程的专门理论。 领会与应用： 一、决定课程的几个基本关系：1、直接经验和间接经验的关系：间接经验 为主的课程，典型的表现形式是学科课程，认为课程就是分别从各门科学中 选择主要内容，组成不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限。直接经验为主的课程，典型的表现形式是活动课程，认为课程应当是一 系列学生自己组织的活动，学生通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决 问题，发展能力。两种主张都有积极和消极因素。既不能把学科课程当作唯 一的课程类型，也不能把活动课程作为课程主体，在我国小学课程的传统中 学生的直接经验是相当缺乏的。因此如何在小学课程中增加学生的直接经验，将是重要的理论和实践课题。 2、知识与能力的关系： 课程究竟是给学生知识还是发展学生的能力？教育史上曾分为两派，一派是 形式教育派，强调课程以训练学生能力为主；一派是实质教育派，强调课程 以传授知识为主。两种主张都只看到了问题的一方面而忽略了另一方面，知 识与能力之间存在着内在联系，不能截然分开。 3、分科与综合的关系： 这是当代课程研究中一个十分突出的问题。古代或早期的课程是以整体、综 合为特征的，近代课程是分科的。分科课程发展和相对成熟后表现出来的弊

陕西省学业水平考试知识点全套

《经济生活》知识点 第一课?神奇的货币 1、商品：用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值。 2、货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。本质是一般等价物。 3、货币的职能：①价值尺度②流通手段③贮藏手段；④支付手段；⑤世界货币。 基本职能：①价值尺度；②流通手段。 4、流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。 5、纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。 发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。 6、经济结算方式：①现金结算；②转帐结算。 信用工具：①信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 ②支票：支票主要分为转帐支票和现金支票两种。 7、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 判断标准：如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，反之，则说明外汇汇率跌落。 第二课多变的价格 9、影响价格的因素 ①供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位） 供求影响价格 ②供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位） 价值决定价格①价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比） ②商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。 10、价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 11、价格变动对人民生活的的影响 ①消费受商品价格变动的影响：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需要量的影响比较大。 ②消费受相关商品价格变动的影响：互为替代品、互补商品 12、价格变动对生产经营的影响 ①调节生产规模；②提高劳动生产率；③生产适销对路的高质量产品。 第三课、多彩的消费 13、影响消费水平的因素：客观因素：居民的收入水平、物价总体水平 主观因素（消费心理）：①从众心理；②求异心理；③攀比心理；④求实心理。 根本原因：经济发展水平 14、消费类型 ①按产品类型的不同，可分为有形商品消费和劳务消费。 ②按消费目的的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 ③按交易方式的不同，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。 15、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 变化原因：①根本原因：我国经济的不断发展；②直接原因：人民收入水平的不断提高。

公务员考试题库及答案

历年公务员考试题库及答案 第一部分言语理解与表达 每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。 1. 在一定范围内发展外商投资经济和港澳台经济，对于加强我国现代化建设具有重大意义。它可以弥补我国资金的相对不足，建设一批国民经济急需项目；可以引进先进技术和科学的管理方法，提高我国的生产技术和经济管理水平；可以增加国家和地方的财政收入，积累建设资金；还可以扩大就业，提高人民生活水平，扩大出口，增加外汇收入等。 这段话的中心思想是( )。 A．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以提高人民生活水平 B．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以提高生产技术C．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济对于加速我国现代化建设具有重大意义 D．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以增加建设资金 2. 不仅是知觉，其他任何一个心理活动和心理现象，从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体，使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。 这段话的中心意思是( )。 A．记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位 B．记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体 C．记忆使心理发展得以实现 D．记忆使知识积累和个性的形成能够实现 3. 植物农药又称生物农药，是利用有毒植物中的多种杀虫成分，经过提炼后生产的农药。由于它们的杀虫有效成分为天然物质，因而施用后较易分解为无毒物质，对环境无污染。 下列对“植物农药”概述正确的一项是( )。 A．提炼有毒植物中能有效杀虫的对环境无污染的无毒物质制造的 B．提炼有毒植物中多种杀虫有效的天然物质制造的 C．利用多种有毒物质的杀虫成分，经过提炼后制造的 D．利用有毒植物中使害虫不能产生抗药性的多种杀虫成分，经提炼制造的 4. 一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程，在这过程中，家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施，为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉，似乎只是本能地、表面地参加家庭生活时，你必须睁大眼睛，刨根问底。 作者主要阐明的观点是( )。 A．一个人的堕落是长期的过程 B．家长和教师应及时觉察孩子的反常行为，及时给以帮助，以免孩子堕落 C．家长应该给孩子帮助 D．家长和教师应该相互合作，发现孩子的问题 5. 东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的主持人，而对咄咄逼人的主持人则会敬而远之。同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不大欣赏那种尖锐挑战的追问。