九年级语文下册 家课文分析题(无答案)语文版

阅读课文《家》，回答下面的问题

给下面带点的字注音

祝祷（）家是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊（）打扰（）抵御（）休憩（）摇曳（）

辨字组词

萦（）黯（）治（）

索（）暗（）冶（）

利用你学过的文言知识解释下列词语中加点的字

安之若素（）一应俱全（）

命运莫测（）举目无亲（）

根据原文填空

凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会跳得多么。如果没有一片港湾在等待着

我们，无边无际的大海岂不令我们绝望？在人生的航行中，我们需要冒险，也需要，家就是供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。”这是马致远《寿阳曲·潇湘夜雨》中的句子，请说说“一声声滴人心碎”和“是离人几行清泪”描写什么。

答：

课文把家分别比作船、港湾、岸，为什么这样比喻？

答：比作“船”是指家

；比作“港湾”是指家可以供我们

和，比作“永远的岸”是指无论我们这一辈子经历了什么，我们的灵魂都需要有个。

阅读“家是一只船”这一部分，回答：⑴这一部分先写渔民的家是一只船，再写对于我们，家也是一只船，载我们穿过漫长的岁月，最后表达对所有家庭的美好祝愿，从写作顺序上讲，这是由到；从表达方式上讲，这是先后再。

⑵“四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。”请说说这句话的含义。

答：

在“家是温暖的港湾”这一部分中，开头引用尼采的话有什么作用？

答：在结构上

在内容上

在“家是永远的岸”这一部分中，开头写：“世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂，他们永远无家可归，让我们不要去打扰他们。”请你举出这样一个“灵魂”来。答：如

仿照本段的写法，在横线上填写句子。

家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。家是

。

教参上说：散文一直被誉为“无韵的诗”，足见其艺术魅力。本单元的四篇课文也具有“无韵之诗”的神采。例如《家》《更浩瀚的海洋》便具有诗的特点。其深厚的哲学内涵，其工整的结构，其寓意丰富的意象，其形象鲜明的语言，无不表现出诗的元素特征。请就“工整的结构”这一点谈谈本文的特点。

答：

阅读课文《石缝间的生命》，回答下面的问题。

给带点的字注音

倔强（）潸然泪下（）采撷（）贫瘠（）狭隘（）逊色（）缚住（）花卉（）繁衍（）驾驭（）困厄（）震慑（）苍劲（）

看拼音写汉字：

锤liàn（）巨mǎng（）巍é（）diāo（）落 xī（）利 shǔn（）吸è（）制伤bā（）

指出下面句子的表达方式：

①如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制（）

②它们的躯干就这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。（）

③而最令人赞叹的，是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。（）④它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难（）

请试着概括第二自然段和第七自然段的段

意。

第二段：

第七段：

对于“石缝间的生命”，作者选择了哪几种植物来表现？请分别用原文的词语概括它们的特点。

课文第九自然段，作者用三个学科的概括，揭示出石缝间倔强的生命对于人类的认识价值：它既是生物学的，又是哲学的，也是美学的。请分别用原文中的话阐述这句话的具体含义。

它是生物学的：

它是哲学的：

它是美学的：

从全文看，本文所用的表现手法是什么？表达了什么主题思想？

阅读《废墟的召唤》，回答后面的问题。1．给加点字注音。

远瀛观（）悄立塔下（）断碣残碑（）嗫嚅（）（）迤逦行来（）（）绮辉（）黛青色（）窸窣有声（）（）充塞（）甲胄（）

2．看拼音写汉字

停zhì（）热chén（）chàng（）然

níng（）望轮kuò（）héng（）量

3．本文题目是“废墟的召唤”，通读全文后，思考：废墟在召唤谁？召唤做什么？

4．本文作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，并通过画面蕴涵的意象，传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。作者在写废墟的时候，用了一个比喻：“这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只”，并用三十年前作者心中的念头和三十年后“它还是停在那里”的现实，表达了一种不满于历史的停滞，强烈希望变革的情绪。请从第二段再找出几个表现这种情绪的词语：

5．根据本文的主题思想，解释下面句子的含义

①空中一阵鸦噪，抬头只见寒邪万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。

解：空中鸦噪与废墟之静对比，突出废墟的，粉红色的西天与暗影下的废墟对比，既是写实，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的空中。作者的心情由阴转晴，表达了作者对

的向往和憧憬。（注：“粉红色的西天”有象征意味）

②那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。解：铺天的霞锦，象征着

，而藤萝花瓣则象征着。整句话含蓄着的意思。

③我想，能不能留下一部分废墟呢？……为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。

解：

阅读《更浩瀚的海洋》，回答后面的问题。看拼音写汉字：

qián（）诚 tǎn( )露顶礼mó（）拜芳草qī qī( )( ) xiāng（）满珠宝赤luǒ luǒ（）

（）怜mǐn（）安mì（）

本文是黎巴嫩作家纪伯伦写的一篇寓言式散文。作者用七种人的表现象征七种不同的人生态度。作者用“我”的一次次离去，说明“我”与那种种人生态度的格格不入，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。请在下面的横线上分别注明给出的人的象征意义。

①把盐撒向大海的人

②手捧珠宝匣，往海里扔糖的人

③捡死鱼放回大海的人

④在沙滩上勾画自己的想象的人

⑤泡沫撇起泡沫倒进玛瑙缸的人

⑥背对大海听一只贝壳的轻微声响的人

⑦把头埋进沙子的人

第三单元

阅读《〈家〉的序和跋》，回答后面的问题给加点的字注音

扉页（）序跋（）爱憎（）妥当（）累赘（）魔爪（）说教（）

写出下列词语的近义词

摧残（）爱怜（）吐露（）

控诉（）构思（）说教（）

掩饰（）索性（）妥当

（）

累赘（）泉源（）

3、文学常识填空

巴金，现代作家，1904年生于成都。原名，字，代表作

列夫·托尔斯泰（1828－1910）国作家。代表作

作者为什么把《家》、《春》、《秋》起名为《激流三部曲》？

作者为什么要写这部书？

6、“有人说过，路本没有，因为走的人多了，便成了一条路。”这句话原话是怎么说的？出自谁的哪部小说？

7、名言摘抄：

——巴金

——巴金

8、《家》的跋主要内容是什么？附：《家》的故事梗概

长篇小说《家》是文学大师巴金的代表作，也是中国现代文学史上一部优秀的现实主义长篇巨著。整个故事发生在成都高公馆这个大家族，记录了新旧思想之间的抗争。在高公馆，高老太爷是整个家族的统治者，也是传统思想的捍卫者，五个儿子都已经成家立业，但家中的事情仍然是由他做主。五房中高克文是长子，膝下有前房太太生的三个儿子：高觉新、高觉民、高觉慧，和现在太太生的女儿高淑华。他对父亲惟命是从，豪无反抗，他看好了儿子觉新的婚事，并打算为儿子尽力促成，作为没能让觉新出国的补偿，但高老太爷反对亲上加亲，已经为觉新择定两位候选新娘，无奈他只能以抓阄的方式决定觉新的终生大事，这一切只因为觉新是高克文的儿子，而高克文又是高老太爷的儿子，所以觉新必须得听老太爷的安排，高克文为此无能为力，他病弱的身体状况似乎也反应了他的无力，老太爷岁年事已高，而他硬朗的身体也是权威的表现。

身为长房长孙的高觉新，接受新思想的教育，有着远大的理想，毕业后打算出国留学，父亲虽然支持，但爷爷反对，要他成

家立业，他没有争取，轻而易举就放弃了出国。在单位，他兢兢业业，不出半点差错，在家里，他孝敬长辈，爱护弟妹，但他是个“无抵抗主义者”、“作揖主义者”。他与表妹梅青梅竹马，到了谈婚论嫁的时候，大家都觉得他们是很好的一对，但爷爷反对，为他另选了别家的姑娘，他也反抗过，但一方面出于孝心，一方面则是爱情破灭的失望，最后他选择了服从，放弃喜欢的梅，取了陌生的瑞珏。父亲去世后，他挑起这以房的担子，迫于其他几房的压力，他更加懦弱，常常夹在爷爷和弟弟之间，既是传声筒，又是受气包。办理爷爷的后世，为避“血光之灾”，将妻子送到城外，致妻子难产而死。生命中痛失两个最爱的人，他似乎有些勇敢了，在觉慧要离开家时，他鼎力支持。

觉民和觉慧同样接受新思想，故事就是以他们谈论《宝岛》剧集的排练为开场，把两个新时代的新青年展现给读者。觉民与觉慧在外面参加新文化运动和学生运动，遭到爷爷训斥，还被关在家中，但他们两个的态度截然不同，可以说觉慧是盲目反抗，觉民是“明哲保身”。觉民深爱着表妹琴，面对爷爷为他定的另一桩亲事，他选择逃避来抵抗，直到爷爷去世才回家。他虽然有反抗意识，但容易动摇，既然爷爷反对他们参加的运动，他虽然也是周报的一员，便只是偶尔去一下。

觉慧则不同，他是旧思想、旧势力的彻底反抗者，也是一个叛逆者。面对爷爷的训骂，他敢据理力争，当面顶撞；被关在家里，他敢未经允许就走出家门。他看不惯觉新的惟命是从，也不喜欢觉民的摇摆不定，他恨老太爷的统治，将家说成是“狭的笼”（p66），并想要冲出这个“狭的笼”。家里的热闹他不喜欢，一张张笑脸都是伪善的，新年时大家都聚在一起，他却走出高家大门去透气；爷爷生病，药医没效果，家人决定神医，请了巫师又是驱鬼又是捉鬼，觉慧反对，他的房间也成为高家唯一没被捉鬼的地方；爷爷去世后，作为晚辈他理应在家服孝，可是只在第二天他就跑出家门，所有这些，是叛逆，不孝，还是幼稚？

尽管叛逆，他是一个人道主义者，外出或回家从来不坐轿子，出门碰到乞讨者必舍，新年时大家看龙灯，用火烧舞灯人取乐，他却一点也高兴不起来，还为别人没有同情心吃惊。他问琴：“难道人就没有一点同情心吗？”，此时的他似乎被孤立，这个家与他格格不入。

他支持两个哥哥争取自己的幸福，却没能把握住自己的爱情。他爱着丫头鸣凤，并

答应不会让她嫁出高家，老太爷却把鸣凤许给冯老爷，鸣凤不甘心，投湖自杀，由丫头婉儿代她出嫁，两个姑娘难逃的命运，让觉慧更加厌恶这个家，他说：“我是杀死她的凶手，不，不单是我，我们这个家庭，这个社会都是凶手。”（p240）。他一刻也不想再呆在家里了，“他一回到家，走进大厅，孤寂便以外地袭来了，他好像又落在寒冷的深渊里，或无人迹的沙漠上。”（p260）“死囚牢就是我的家庭，刽子手就是我的家族。”（p287）所以他选择离开，脱离了家庭。

高克明也可算上是个孝顺儿子，对老太爷毕恭毕敬，对弟弟克安、克定却奈何不得。克安和克定依着自家是北门的大富，任意挥霍，克安在外面大嫖戏子，克定骗了妻子的钱在外面开了小公馆，老太爷知道后病死，死者尚未入土，克安和克定就要分老太爷收藏的字画，克明不答应也没办法，这个家就这样一步步走上了下坡路。

鸣凤之死（片段）

她不回自己的房间，却一直往花园里走去。她一路上摸索着，费了很大的力，才走到她的目的地——湖畔。湖水在黑暗中发光，水面上时时有鱼的唼喋声。她茫然地立在那里，回想着许许多多的往事。他跟她的关系一幕一幕地在她的脑子里重现。她渐渐地可以在黑暗中辨物了。一草一木，在她的眼前朦胧地显露出来，变得非常可爱，而同时她清楚地知道她就要跟这一切分开了。世界是这样静。人们都睡了。然而他们都活着。所有的人都活着，只有她一个人就要死了。过去十七年中她所能够记忆的是打骂，流眼泪，服侍别人，此外便是她现在所要身殉的爱。在生活里她享受的比别人少，而现在在这样轻的年纪，她就要最先离开这个世界了。明天，所有的人都有明天，然而在她的前面却横着一片黑暗，那一片、一片接连着一直到无穷的黑暗，在那里是没有明天的。是的，她的生活里是永远没有明天的。明天，小鸟在树技上唱歌，朝日的阳光染黄树梢，在水面上散布无数明珠的时候，她已经永远闭上眼睛看不见这一切了。她想，这一切是多么可爱，这个世界是多么可爱。她从不曾伤害过一个人。她跟别的少女一样，也有漂亮的面孔，有聪明的心、有血肉的身体。为什么人们单单要蹂躏她，伤害她，不给她一瞥温和的眼光，不给她一颗同情的心，甚至没有人来为她发出一声怜悯的叹息！她顺从地接受了一切灾祸，她毫无怨言。后来她终于得到了安慰，得到了纯洁的、男性的爱，找到了她崇拜的英雄。她满足了。但是他的爱也不能拯救她，反而给她

添了一些痛苦的回忆。他的爱曾经允许过她许多美妙的幻梦，然而它现在却把她丢进了黑暗的深渊。她爱生活，她爱一切，可是生活的门面面地关住了她，只给她留下那一条堕落的路。她想到这里，那条路便明显地在她的眼前伸展，她带着恐怖地看了看自己的身子。虽然在黑暗里她看不清楚，然而她知道她的身子是清白的。好像有什么人要来把她的身子投到那条堕落的路上似的，她不禁痛惜地、爱怜地摩抚着它。这时候她下定决心了。她不再迟疑了。她注意地看那平静的水面。她要把身子投在晶莹清澈的湖水里，那里倒是一个很好的寄身的地方，她死了也落得一个清白的身子。她要跳进湖水里去。

忽然她又站住了。她想她不能够就这样地死去，她至少应该再见他一面，把自己的心事告诉他，他也许还有挽救的办法。她觉得他的吻还在她的唇上燃烧，他的面颜还在她的眼前荡漾。她太爱他了，她不能够失掉他。在生活中她所得到的就只有他的爱。难道这一点她也没有权利享受？为什么所有的人都还活着，她在这样轻的年纪就应该离开这个世界？这些问题一个一个在她的脑子里盘旋。同时在她的眼前又模糊地现出了一幅乐园的图画，许多跟她同年纪的有钱人家的少女在那里嬉戏，笑谈，享乐。她知道这不是幻象，在那个无穷大的世界中到处都有这样的幸福的女子，到处都有这样的乐园，然而现在她却不得不在这里断送她的年轻的生命。就在这个时候也没有一个人为她流一滴同情的眼泪，或者给她送来一两句安慰的话。她死了，对这个世界，对这个公馆并不是什么损失，人们很快地就忘记了她，好像她不曾存在过一般。“我的生存就是这样地孤寂吗？”她想着，她的心里充满着无处倾诉的哀怨。泪珠又一次迷糊了她的眼睛。她觉得自己没有力量支持了，便坐下去，坐在地上。耳边仿佛有人接连地叫“鸣凤”，她知道这是他的声音，便止了泪注意地听。周围是那样地静寂，一切人间的声音都死灭了。她静静地倾听着，她希望再听见同样的叫声，可是许久，许久，都没有一点儿动静。她完全明白了。他是不能够到她这里来的。永远有一堵墙隔开他们两个人。他是属于另一个环境的。他有他的前途，他有他的事业。她不能够拉住他，她不能够妨碍他，她不能够把他永远拉在她的身边。她应该放弃他。他的存在比她的更重要。她不能让他牺牲他的一切来救她。她应该去了，在他的生活里她应该永久地去了。她这样想着，就定下了最后的决心。她又感到一阵心痛。她紧紧地按住了胸膛。

她依旧坐在那里，她用留恋的眼光看着黑暗中的一切。她还在想。她所想的只是他一个人。她想着，脸上时时浮出凄凉的微笑，但是眼睛里还有泪珠。

最后她懒洋洋地站起来，用极其温柔而凄楚的声音叫了两声：“三少爷，觉慧，”便纵身往湖里一跳。

平静的水面被扰乱了，湖里起了大的响声，荡漾在静夜的空气中许久不散。接着水面上又发出了两三声哀叫，这叫声虽然很低，但是它的凄惨的余音已经渗透了整个黑夜。不久，水面在经过剧烈的骚动之后又恢复了平静。只是空气里还弥漫着哀叫的余音，好像整个的花园都在低声哭了。

阅读《读〈堂吉诃德〉》，回答后面的问题给加点的字拼音

堂吉诃德（）秾丽（）呵斥（）长髯（）坐骑（）蹩脚（）绫罗（）阴霾（）倾倒（）啜泣（）

看拼音写汉字

描mó（）无xiá（）zhì（）嫩高yǎ（）倒méi（）qǐ（）路头xián（）静mù（）憔cuì（）

这篇序中作者写了各个人生阶段读《堂吉诃德》的不同感受。请找出来，并说说为什么详细写了童年读这部作品的情景？

童年——青年——快成人

——如今

详写童年阅读情形的原因：

描摹童年读《堂吉诃德》的情形时，作者主要用了什么修辞手法？为什么要这样写？

附：《堂吉诃德》内容简介及作者介绍《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯作于1605-1615年的一部长篇小说。穷乡绅堂吉诃德读骑士小说入了迷，决定仿效骑士的生活。于是穿上盔甲，骑着一匹瘦马，带着侍从出门行侠。结果闹了许多笑话，吃了无数苦头，直到临终才清醒过来。该小说曾被西班牙改变成同名动画片。改编自该小说的电影也将于2020年上映。

塞万提斯现在可以说是西班牙最负盛名的作家，有人称他为“现代小说之父”，但他永远不可能知道这一点，因为在他的一生，虽然有英勇的战场功绩，却始终不得志，穷困潦倒。即使把精力投身于文学创作。

他的作品也曾经卖得很火，却始终没有得到认可，当时的文学界人士对他的巨著《堂吉诃德》抱着轻视的态度，认为它不过是

一本不能登大雅之堂的“供人消遣的闲书”，而此书的出版也没有使他的物质生活有丝毫的改善。终其一生，在同时代人的眼里，他只是一个蹩脚的诗人或者二流作家，他的一生似乎是失败的──历史有时候就是这么无情和荒谬。但金子总是有发光的那一天，当历史翻开新的篇章，人们开始关注他的伟大作品《堂吉诃德》，而塞万提斯本人也在盖棺之后，才获得了人们的公正评价。

阅读《永远新生》，回答后面的问题

给加点的字注音

卞和之玉（）梵高（）向隅（）

周昉（）糟粕（）

给下列词语写出近义词或反义词

筛选（）猎奇（）孤陋寡闻（）洋洋大观（）

标注停顿：

反传统，反反传统，反反反传统4、本文是作者为《世界现代艺术图典》一书所作的序。在这篇序里，作者主要阐述了一个什么观点？作者对这部书的评价是什么？第一段主要说了个什么意思？跟题目有什么关系？

“刘姥姥日子久了也可能喜欢林黛玉”这句话什么意思？

“近亲婚姻导致衰颓，每次异种的引入才促使新品种、新生命的诞生。”这里用了什么论证方法？目的是想说明什么？

保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创造者，也许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。这段文字的含义是什么？

本课我们学到两个有用的典故：深入宝山

空手回、卞和之玉不识。请用它们分别造一个句子。

阅读《科学与艺术》，回答后面的问题

作者举李白的《把酒问月》和苏轼的《水调歌头》以及今天人们读这些诗的感受的目的是什么？

科学与艺术的共同点和不同点是什么？科学与艺术的关系是什么？

第四单元

给加点的字注音

阴晦（）猹（）五行（）装弶（）脚踝（）獾猪（）髀间（）嗤笑（）瑟索（）廿年（）折本（）惘然（）恣睢（）寒噤（）撂下（）木讷（）憨憨（）半晌（）执拗（）讪讪（）嬷嬷（）鹿砦（）磕磕绊绊（）煞有介事（）舷窗（）狡黠（）挑衅（）第二单元

给加点的字注音

妖娆（）风骚（）红装素裹（）喇叭声咽（）成吉思汗（）苍山如血（）浮藻（）笙箫（）青荇（）斑斓（）骤然（）窗棂（）岔开（）绿草茸茸（）嫣然（）笨拙（）惬意（）融洽（）神采奕奕（）瓤（）渣滓（）吹嘘（）幅员（）萌蘖（）一骑红尘妃子笑（）红缯（）紫绡（）醴酪（）（）荔枝（）日啖荔枝三百颗（）卢橘（）吞噬（）侵蚀（）呵护（）繁衍（）紧俏（）韬光养晦（）（）

补全成语的空缺

顶礼拜装改扮相无事孤陋闻煞有事声力竭大名手舞足皆是

可而止新陈今非比无所从独其身转反侧呆若强记

握发吐计日而三顾兴利

第六单元

给加点的字注音

不受私谒（）质悫（）缥碧（）轩邈（）泠泠作响（）鸢飞戾天（）（）经纶事务（）嗜学（）弗之怠（）逾约（）硕师（）叱咄（）俟其欣悦（）负箧曳屣（）（）皲裂（）媵人（）缊袍（）烨然（）容臭（）廪稍（）冻馁（）撰长书以为贽（）（）会晤（）眷属（）能彀（）婉解（）雎鸠（）窈窕（）寤寐（）左右芼之（）蒹葭（）溯洄（）白露未晞（）水之湄（）道阻且跻（）水中沚（）水中坻（）水之涘（）芳草萋萋（）右擎苍（）貂裘（）倏忽（）浑沌（）聪明睿智（）桀纣（）可不慎欤（）崩殂（）疲弊（）恢弘（）菲薄（）陟罚（）臧否（）（）费祎（）裨补（）阙漏（）向宠（）倾颓（）猥自枉屈（）二十有一（）夙夜忧叹（）庶竭（）驽钝（）攘除（）以彰（）其咎（）咨诹善道（）遗诏（）强聒（）卤莽（）希冀（）不恤国事（）盘庚（）胥怨（）膏泽（）金樽（）欲渡黄河冰塞川（）歧路（）爝火（）鼎彝（）雕栏玉砌（）挑灯（）麾下（）的卢马（）霹雳（）