三、四单元复习

三四单元复习姓名：座号：

一、我能按要求把词语补充完整，还能选择正确的词语填在括号里。

惊（）之（）（）羊（）牢（）吃（）惊

连绵（）（）（）辕（）辙恍（）（）悟

锲而（）（）孜孜（）（）情（）（）禁

（1）只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。正所谓《荀子·劝学》中所说：“（）金石可镂。”

（2）他简直成了（）,一有点风吹草动就吓成这样。

（3）（）的山峰挡住了我们前进的道路。

二、按照课文内容填空：

1.楚国在（）边，他硬要往北边走。他的马越好，（）越大，（ )带得越多，走得( )，就越到不了楚国。

2.《画杨桃》一课中，父亲的教诲是“你看见一件东西，是什么样的，就（

），不要（），画走了样。”老师的教诲是“我们应该相信（），看到是（）就（）。他们的教诲使我（）。

3.《和时间赛跑》一课中，点明全文中心的句子是

4.“”这句谚语告诉我们看问题不能被事物的表象所迷惑，而要透过现象看到事物的本质，这样才能解决问题。

5.军军不爱学习，做作业磨磨蹭蹭，我想用一句珍惜时间的格言来提醒他：“”。

6.《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们的道理是

。学了《画杨桃》，我受到这样的启示：。

课外，我读过的印象最深的一个寓言故事是《》。

6.更羸看见那只大雁飞得慢，就分析这是因为；听见它叫声悲惨，就想到这是因为；从中可以看出更羸是一个的人。

部编版三年级语文上册第四单元备课

12总也倒不了的老屋 一百多岁的老屋，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。于是，它认为自己到了该倒下去的时候。然而，因为小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，它一次又一次地拒绝倒下，只为了满足它们的需求。这是多么温情而美好的故事啊。这篇课文中弥漫着的精神气质，深深地感染着我们每一个读故事的人。 这篇课文生动有趣，情节简单，学生爱读。但在读课文的过程中预测故事的发展，学生从未有过这样的经历。这种未知的经历与以往课文的学习不同，而每一个孩子都渴望在未知的世界里探寻，所以，他们的兴趣也很容易被调动起来。 教学本课时，要创设“破案”式的课堂氛围，让学生化身成小侦探，将“预测”作为主线，从课题、插图、文章内容中寻找故事发展的“蛛丝马迹”。带领学生在课文的学习中感受预测的欣喜，明白预测是要有依据的。 【知识与技能】 1．会认8个生字，会写13个生字，能正确读写重点词语。 2．一边阅读一边预测，顺着故事情节去猜想。 3．学习预测的一些方法。 【过程与方法】

1．营造氛围，激发学生预测的兴趣。 2．根据文中的旁批及文后的表格，引导学生说出旁批中预测的由来。 【情感、态度与价值观】 1．懂得预测是要有依据的。 2．感受老屋乐于帮助别人的品质，明白给予他人的关爱和庇护又让它重新对生活有了希望。 重点 1．会认8个生字，会写13个生字。 2．一边阅读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。 难点 学习预测的一些方法。 教师：课件。 学生：预习课文。 2课时 第一课时 1．随文识字，了解课文内容。 2．根据图片及出示的文字讲故事。

重点 随文识字，了解课文内容。 难点 体会预测的方法。 一、图片导入，预测题目 1．(课件展示不同老屋的图片)同学们，有这样一些老屋，它们已经有一百多岁了。你看，它们的窗户破了，门板也破了，房墙要倒了，还用木头撑着。你们认为这些老屋会倒下去吗？ 2．学生自由发言。(板书：老屋) 3．师：今天，我们来读一个非常温暖的故事，用你们刚才的回答，在老屋前加上一个词，看，老师补上了。(板书：倒不了的) 4．师：老师希望老屋永远也倒不了。(板书：总也) 5．齐读课题：总也倒不了的老屋 师：同学们，读了这个题目，你们能说说这个故事的内容吗？ 6．学生自由发言。 师：今天，我们来当一回小侦探，所有的同学都不要打开书本，跟随老师，一起来看看老屋是不是被施了魔法，才倒不了的。 二、观看图片，预测内容 1．(出示老屋的插图)师：我是老屋，我已经一百多岁了，已经很久没有人住了。我站着还有什么意义呢？我要倒下去了。思考：老屋会倒吗？(指名说)

人教版四年级下册语文第三单元复习重点

人教版四年级下册第三单元复习重点（8-11课） 一、特殊词语 ABB：美滋滋光秃秃 ABAC：不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海无遮无拦 ABCC：气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃千里迢迢书声琅琅小心翼翼文质彬彬 数字成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶 二、多音字 吁：xū（气喘吁吁）要：yāo（要求）禁：jīn（不禁）折：zhé（折断）塞：sài（塞北）yù（呼吁）yào（重要） jìn（禁止）shé（枝折花落）sè（堵塞） zhē（折腾）sāi（塞车） 量：liàng（数量）卷：juǎn（卷曲）模：mó（模仿）空：kōng（空间）处：chù（处所）liáng（测量）juàn（画卷）mú（模样）kòng（空隙）chǔ（处理） 秘：mì（秘密）栖：qī（栖息）颤：chàn（颤抖） bì（秘鲁）xī（栖栖）zhàn（颤栗） 三、形近字 幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）鸥（海鸥）彻（彻底） 幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）欧（欧洲）砌（砌墙） 捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）锐（锐利）揭（揭开）荧（荧光） 铺（铺路）纹（花纹）辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹） 四、填空 （吃）树叶（探出）巢穴（设计）方案（造成）惨祸（研制）飞机（揭开）秘密（改变）方向（咬）树根（装上）雷达（除尽）杂草（砍光）灌木（发出）悲叹（开垦）荒地（提高）速度（钻）树心（增强）肥力（制服）害虫（接下）棒球帽（修筑）水利工程（保持）生态平衡 （捕捉）飞蛾和蚊子 （绿色）的植被（清朗）的夜空（洁净）的林子（颓丧）地飞走（争先恐后）地结伴而出 （可怕）的水灾（漆黑）的夜里（严重）的水土流失（灵巧）地避开（极不情愿）地抱起 （宝贵）的土壤（成群）的幼龟（愚不可及）的蠢事（气喘吁吁）地奔跑（轻而易举）地超过 五、近义词 侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持媲美—比美繁衍—繁殖 忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变 统统—全部黄昏—傍晚茂密—茂盛漆黑—黝黑保持—持维灾难—灾患宽敞—宽广（宽阔） 轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前 六、反义词 紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫自然—人工肥沃—贫瘠 凶猛—温和破坏—保护梦想—现实茂密—稀疏暴烈—温顺松散—紧密秘密—公开安全—危险 清楚—模糊灵巧—笨拙敏锐—迟钝宽敞—狭窄灾难—幸运害虫—益虫隐蔽—暴露干净—肮脏 干枯—润泽平衡—失调横七竖八—整整齐齐踌躇不前—勇往直前轻而易举—难如登天 七、理解词语 1、自然之道：自然的规律。 2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 3、欲出又止：打算出去，又停止了。 4、踌躇：犹豫。 5、若无其事：好像没有那么回事似的。 6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 7、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。8、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。 11、异想天开：形容想法非常奇怪。12、轻而易举：形容事情容易做。 八、课外积累 1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。 3、气象谚语：①有雨山戴帽，无雨山没腰。②朝有棉絮云，下午雷雨鸣。③泥鳅跳，风雨到。 农业谚语（日积月累） 1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。 2、气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 ④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

部编版三年级语文上册第四单元知识点

三年级语文上册第四单元重难知识点梳理 部编版三年级第四单元重难知识点梳理 一 重点知识梳理 本单元围绕“预测”这一阅读策略，编排了《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的胡子》《小狗学叫》这些课文，引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。本单元的学习重点是：一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣。 本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事,《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节,《不会叫的狗》训练预测故事的结局。

基础知识【会识字】 【会写字】

【词语表】 【易错读音】 暴雨( bào ) 凑近( còu ) 孵蛋 ( fū ) 偶尔 ( ǒu ) 萝卜 ( luó ) 发愁( chóu ) 沾到( zhān ) 晾晒( liàng ) 讨厌( yàn ) 发怒( nù ) 模仿( mó ) 【多音字】

【形近字组词】 【反义词】 安心——担心偶尔——经常浓密——稀疏牢固——松散讨厌——喜爱批评——表扬失望——希望容易——困难缺陷——优点高兴——悲伤匆匆忙忙——慢慢吞吞 【近义词】 使劲——用劲安心——放心漂亮——好看浓密——稠密飘动——飘荡牢固——坚固明白——明了高兴——快乐

特别——特殊好听——动听 洪亮——响亮感谢——感激 怜悯——怜惜诧异——惊诧 取笑——嘲笑 【词语积累】 （1）一（）一（）式的词语：一步一步、一点一点、一堆一堆、一个一个、一条一条 （2）带有数字的词语：一心一意、五花八门、十全十美、九牛一毛、三言两语、七上八下 （3）AABB式词语：开开心心、慢慢吞吞、清清楚楚、明明白白 （4）含“笑”字的成语：捧腹大笑、眉开眼笑 【佳句积累】 1.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。(排比) 2.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声。(动作描写) 3.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！（感叹句） 熟读并背诵“日积月累”中关于团结、合作的名句

三年级升四年级语文练习卷4及答案

三年级升四年级语文练习卷4及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三年级升四年级练习卷4 班级姓名 第一部分：积累与运用（45分） 一、看拼音，填词语。（10分） Juān juān xi liu huā huì shà shí Fèi téng bù shènɡ qí fán （）（）（）（）（） Juān juān xì liǘ shù sháo fèng xì kān chēng ɡōnɡ yǎnɡ bù zhōu （）（）（）（）（） 二、在正确的读音或汉字上打钩。（3分） 绿林好汉（lù lú）水浒传（hú xǔ）酵母（xiào jiào） 三、按要求完成练习。（16分） 1、填字成词（8分） 受益（）浅（）刀小试望子成（）人声（）沸 若（）若现（）首东望横（）江面（）头并进 2、扩句：同学们参加活动。（2分） _________________________________________________________________ 缩句：无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。（2分） _________________________________________________________________ 3、把你正在做的这一份试卷拟人化，写一句话。（2分） 4、口语交际。（2分） 在“鼓楼之星”评比中，王文韵同学因一票之差落选了，她伤心地哭了，你 会怎样安慰她呢？ 四、根据课文内容，完成填空。 1._____________________，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽， _______________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白） 2.______________________，远近高低各不同。不识庐山真面目， _______________________。（《题西林壁》苏轼）

四年级下语文第三单元

四年级语文第三单元备课主备：夏信助备：杨新萍总课时：13课时 9、自然之道（2课时） 教学目标： 1.这是一篇反映人与自然的关系的课文。 2.自然万物，有着它自己的生存方式和规律。 3.课文通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。这就是自然之道。 教学重难点： 自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 一、导入，引出"道" 1.故事导入。 这是我亲身经历的一件事。那是我上小学五年级的时候，有一次放学，我背着书包正往家里走，突然，我发现前面不远处的麦地里，一只喜鹊正扑腾着翅膀，却怎么也飞不起来。于是，我疾步走上前去，抱起那只喜鹊。我发现，那只喜鹊的翅膀受伤了。我连忙把那只喜鹊抱回家，用碘酒擦洗它的伤口，敷上消炎药，把它包扎好。不几天，那只喜鹊好了。我很喜欢它，怕它飞跑了，于是就把它的翅膀尖给剪了，并用罩子把它罩住。我每天给它食吃，给它水喝，精心喂养。可是没多久，你们猜，它怎么了？（它却死了） 2.引出"道"。 是呀，这是为什么？我们今天要学的这篇课文讲的就是这个道理。 板书课题：《自然之道》 3.读题，解释"道"。学生读课题，说说这里的"道"是什么意思？ 二、学文，领悟"道" 1. 预习质疑： 通过预习，你有没有遇到不懂的问题？（学生说出在预习课文中遇到的不懂的问题，如我和同伴在小龟遇到危险时很焦急，为什么向导却"若无其事"？向导明知道把小龟抱到大海会害了小龟，可他却还是抱起小龟朝大海走去？向导的话是什么意思？这个故事告诉我们什么？……） 2.筛选问题： 上述问题哪一个最有研究价值？我们就来研究这个问题。（在学生提出了不懂的问题后，教师引导学生对提出的问题进行筛选，确定具有研究价值的问题，在下面的教学环节中进行讨论与交流。） 3.读书释疑： （1）指名读书。 指几名学生朗读课文，主要检测学生对课文的熟练程度，便于作教学指导。（2）组内讨论：向导的话是什么意思？向导明知道那样做会害了小龟，可他为什么还是抱起小龟朝大海走去？自然之道指的是什么？ （3）汇报交流：引导朗读、读中感悟自然之道。引导朗读的重点是第四自然段和最后一自然段。 三、拓展，内化"道"

小学三年级升四年级语文试卷

小学语文四年级转校招生试卷 姓名： 一、我会给形近字组词。 功（）陶（）架（）植（） 攻（）淘（）驾（）值（） 二、我会填。 1、近义词。 傲慢——（）进攻——（）思索——（） 2、反义词。 懦弱——（）成功——（）谦虚——（） 3、我会补充词语。 庞（）大（）大（）神（）刻（）求（） 五（）四（）没（）打（）（）愿（）偿 4、日积月累。 A、千里之行，。 B、百尺竿头，。 5、我会选词填空。 固然果然竟然 （1）钻在铁屋子里（）安全，但自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。 （2）科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他（）找到了木匣子。 三、我会用标点。 1、□你敢碰我吗□陶罐子□铁罐子傲慢地问□ 2、木匣子里盛着各种各样好玩的东西□有冰鞋□小斧头□小手锯和其他小玩意儿□ 四、我能按要求完成句子。

1、罗伯特先生把查理叫到家里。（改为“被”字句） 2、广场四周，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句） 3、今天我不光 ．．找到了匣子，还．懂得了一个深刻的道理。(用带点的关联词写一句话) 五、阅读短文，回答问题。 小鹰和小鸡 小鹰和小鸡刚出蛋壳时几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。 小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁;而小鸡只求找点剩饭、碎米填饱自己的肚肠。 小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气;也常常离开树阴，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。飞向高空，地上的一切尽收眼底;它穿过白云，矫健的身影映入长江。而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀下。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是树下的草堆边扑腾（tēng）几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。小鹰长大了，它常常翱(áo)翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。 1、用“”给下列带点的字选择正确的读音。 几．乎（jǐjī）钻．进（zuān zuàn）尽．收眼底（jǐn jìn） 2、联系上下文，给词语选择合适的解释。 “尽收眼底”（）①全部进入眼睛里②能看到全部的景物。 3、小鹰和小鸡的结果有什么不同？

人教部编版三年级语文上册第四单元测试卷 含答案

人教部编版三年级语文上册第四单元测试卷 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 第一部分：积累运用(47分) 一、用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。(5分) (1)老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑(zòu　còu)。 (2)鸟太太正在找绳子晾(liàng　jīng)小鸟的尿布。 (3)我在练习啼(dí　tí)叫，现在差(chà　chā)不多已经学会了。 (4)我压(yā　yà)根就没想抓你。 (5)狐狸真想捧腹(fú　fù)大笑。 二、辨字组词。（5分） 适（）娇（）测（）闲（）超（） 括（）骄（）侧（）闭（）起（） 三、查字典。(6分) (1)础：查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。 (2)阁：查( )部，再查( )画，( )结构，组词( )。

(3)盲：查音序( )，音节( )，( )结构，组词( )。 四、将下列成语补充完整，然后选择合适的成语填空。（6分） 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 1．他射箭的本领真高，，从来没有失误过。 2．今天我做错了事，心里总是，害怕妈妈会批评我。 3．人们从赶来看热闹。 五、加标点。（6分） （1）鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来 （3）哎呀狐狸说道原来是这样你是给我设了一个圈套啊六、选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。(4分) 意思：A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头； D.趣味。 (1)老屋想，这倒很有意思。( ) (2)大家受累了，得买些东西意思一下。( ) (3)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。( ) (4)这首诗的意思我终于弄明白了。( ) 七、照样子，把下面的两个句子合并成一句话。（6分） 例：我们坐在教室里。我们听老师讲课。

人教版四年级下册语文第三单元

人教版四年级下册第三单元复习资料 一、词语 旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举 ABAC 不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海 ABCC 气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃 有两个数字的成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚 颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美 不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶 二、字音 yòu chóuchú yú pì qīnshí kěn zhǒu yì yāng biān 幼龟踌躇愚蠢媲美侵蚀开垦扫帚机翼遭殃蝙蝠 三、多音字 xū（气喘吁吁） jīn（不禁） zhē（折腾） mó（模仿） 吁禁折 zhé（折断）模 yù（呼吁） jìn（禁止） shé（枝折花落） mú（模样） 四、形近字 幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）鸥（海鸥）彻（彻底） 幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）欧（欧洲）砌（砌墙） 捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）锐（锐利）揭（揭开）荧（荧光） 铺（铺路）纹（花纹）辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹） 五、填空： ①（吃）树叶（咬）树根（钻）树心（下）命令（孵化）小龟（爬向）大海 （探出）巢穴（设计）方案（造成）惨祸（研制）飞机（揭开）秘密 （改变）方向（装上）雷达（除尽）杂草（砍光）灌木（返回）龟巢 (放进)帽中（发出）悲叹（打扫）森林（提高）速度（增强）肥力 （制服）害虫（捕食）害虫（摘下）棒球帽（发出）无线电波 （修筑）水利工程（保持）生态平衡（捕捉）飞蛾和蚊子 ②气候（温暖）森林（茂密）土地（肥沃）结构（松散） （深重）的苦难（绿色）的植被（可怕）的水灾（宝贵）的土壤 （清朗）的夜空（漆黑）的夜里（极细）的电线（严重）的水土流失 （愚不可及）的蠢事（异想天开）的命令（多灾多难）的祸河 （不折不扣）的自杀行为（成群、成百上千）的幼龟（宽敞、洁净）的林子 ③（颓丧）地飞走（气喘吁吁）地来回奔跑（灵巧）地避开 （争先恐后）地结伴而出（若无其事）地答道（极不情愿）地抱起 （轻而易举）地超过（随心所欲）地流进黄河 ④量词：一（盏）灯一（只）幼龟一（只）嘲鸫一（条）祸河 一（块）斑点一（架）飞机一（根）电线一（次）试验 一（间）屋子一（道）命令一（把）扫帚一（只）食肉鸟 六、近义词 侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患

人教版三年级升四年级语文练习题

三年级语文试题 学校: 姓名：得分： 一、请认真地把下边的古诗抄写在方格里。（5分） 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 二、看拼音写汉字。（10分） dài liàn mù zh?u jiànɡ 穿（）铁（）和（）气温（） lí zhàn yí tu? m? （）明（）蓝（）迹（） 三、比一比，做一做。 1、比一比，组成词语。（10分） 瓣______ 咆______ 境______ 当（dānɡ）______ 辫______ 袍______ 镜______ 当（dànɡ）______ 辩______ 泡______ 2、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。(8分) 磨．（m? m?）坊倒．(dào dǎo)下濒．(bīn pín)临扇．(shàn shān)风似．(sìshì)乎霎．(chàshà)时歧．(qí qì)视绽．(dìnɡ zhàn)开3、选字填空。（6分） 拣捡 （1）海滩上有（）不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一。（2）水罐掉在了地下，小姑娘赶紧去（）。 低底 （3）科利亚把目下埋在地（）下。

（4）那个男孩站在白桦树旁，（）着头。 状妆 （5）欲把西湖比西子，淡（）浓抹总相宜。 （6）贝壳的形（）简直是千奇百怪。 4、补充词语或句子。（8分） 没精打( ) 目不转( ) 满( ) 而归( )无人烟 不( )不忙一本正( ) 垂头( )气兴高（）烈 四、按要求写句子。 1、照样子，变成比喻句，使句子更加具体生动。（6分） 例句：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 _____________________________________________。 星星在空中闪烁。 _____________________________________________。 2、把问号变成句号，句子意思不变。（3分） 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ ___________________________________。 五、阅读积累。 1、古诗填空。（8分） 古来征战几人回草色遥看近却无 江上秋风动客情西湖歌舞几时休 夜书所见（叶绍翁） 萧萧梧叶送寒声，_______________。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 凉州词（王翰） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，_______________。 题临安邸（林升） 山外青山楼外楼，_______________？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

部编版语文三年级上册第四单元测试卷(含答案)

第四单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 基础积累 一、看拼音,写词语。（8分） zhǔn bèi bào yǔ qiánɡ bì zhī zhū mén dònɡ piào liɑnɡ chī bǎo shài ɡān 二、选择题。（12分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（） A.干吗．（má）沾．水（zhān）凑．满（zòu） B.讨厌．（yàn）发愁．（chóu）射中．（zhònɡ） C.批．评（pī）疯．狂（fēnɡ）压．根（yā） D.模．仿（mó）偶．尔（ǒu）担．心（dàn） 2.下列词语中，是一对反义词的一组是（）

A.同情——怜悯 B.伤心——难过 C.容易——简单 D.偶尔——经常 3.下列说法正确的一项是（） A.“百发百中”形容射击准确,每次都命中目标，也比喻做事有充分把握, 绝不落空。 B.“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”这句话中的“竟然”可以换成 “果然”。 C.胡萝卜先生为了给他人带来方便而留了一根长长的胡子。 D.《总也倒不了的老屋》是一篇寓言故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、 小蜘蛛之间的故事。 4.在读一个故事时，我们可以边读边预测接下来要发生的事情。下列不适合 对故事的内容进行预测的一项是（） A.故事的题目 B.故事中的插图 C.故事的段落数量 D.已读部分中事物之间的联系 三、字词综合练习。（14分） 1.按查字典的要求完成表格。（8分） 查加点的字音序音节部首在词语中的意思（打“√”） ①连合，凑合；②不顾一切地干，豁 拼．命 出去。 ①听见；②出名，有名望；③用鼻子 好闻． 嗅气味。

2.在括号中填入恰当的数字，将词语补充完整。（6分） （）手（）脚（）面（）方 （）颜（）色（）发（）中 （）牛（）毛（）心（）意 四、按要求写句子。（4分） 1.照样子改写句子。 例：“不要紧,”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”“不！”他喊道,“这不是我的错！” 2.蜘蛛织了一张网。（把句子写具体） 五、日积月累。（7分） 1. ，其利断金。（2分） 2. ，泰山移。（2分） 3.哥哥在做作业时遇到了难题,自己冥思苦想也没有解决。最后和同学一商量,难题便解答出来了。事后,哥哥赞叹道：“‘（）’,还是人多力量大啊！”（3分） A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 B.有理走遍天下，无理寸步难行 C.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 D.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

部编版三年级第四单元测试卷

第四单元达标检测A卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(39分) 1．看拼音写词语。(8分) 2．下列加点字注音有四处错误，请找出来在下面画横线，并依次改正。(4分) 比较．(jiào)陌．生(mò)灼．伤(zhuó) 口吻．(wěn) 怒．放(lù) 适．应(shí) 花圃．(pǔ) 逆．风(lì) 腹．部(fǔ) (1)________(2)________(3)________(4)________ 3．加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。(6分) (1) 且: ()国()成()妹 (2) 乔: ()傲()嫩()梁 (3) 佥: ()查()蛋()拾 (4) 余: 沿() ()法()改 4．写反义词。(3分) 干燥()遥远()陌生() 激烈() 减少() 安静()

5．把下列四字词语补充完整。(6分) 争()斗()昙花()()五颜()() 含苞()() 鲜花()() 确()实() 6．句子练习。(12分) (1)照样子，把两句话合并成一句话。 例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。 ________________________________________________________ (2)我们讨论并阅读了《草房子》这本书。(用修改符号修改病句) (3)牡丹花开了。(改成拟人句) ________________________________________________________ (4)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。(缩句) ________________________________________________________ (5)小鸡破壳而出。(扩句) ________________________________________________________ (6)淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又 苦的枳。这是什么原因呢？(仿写句子) ________________________________________________________ ________________________________________________________

2019年最新原创人教版小学语文三年级升四年级考试试卷及答案

××小学三升四考试试卷 一、积累天地。（47分） 1、看拼音，写词语，再用“△”标出整体认读音节。（7分） k ū l óng sh ěn sh ì xi àn m ù ( ) ( ) （ ） 2、给下面的字换偏旁组成新字，再组词。（8分） 喻 （ ） （ ） 海 （ ） （ ） 3、我会填，选你喜欢的四字词写句子。（10分） （ ）览（ ）书 和颜（ ）（ ） 受（ ）无（ ） 4、根据课文内容填空。（10分） （1）黑发不知勤学早， 。 （2）小华才练了两天字就嫌累，不想再练字了，你想对他说名言：“ 。” （3）我学了课文《 》，它让我懂得了 （4分） 5、按要求写句子。（12分） （1） 他跑得太慢了，像 。 （2）太阳离地球那么远，箭怎么能射的到呢？（改成陈述句） 二、阅读短文，回答问题。（23分） 三个和尚 “三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。 一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇。开始，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的地柳枝又活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，（ ）三个和尚都要喝水，（ ）都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后地挑水救火。小和尚的眼被熏得出眼泪了，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也一声不吭。 学校： 班级： 姓名： 座位号： …………………………………密…………………………封……………………………线…………………………………

人教版四年级语文下册第三单元作文

第三单元作文 我发现了蜗牛的秘密 一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。 于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。 “蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。 “为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。 “蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。 通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。 我发现了荧火虫的秘密 昆虫是科学家们经常用来研究的生物,它在世界上大概有100多万种,真是一个大家族啊!这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的蚂蚁，还有那晶莹闪亮的荧火虫。 每到夏季的晚上，荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空，为人们点灯指路，所以非常讨我们的欢心。夏季一来到，我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园周围，经常会有一些荧火虫出现。有时运气好，还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。 有一次，晚上我来到菜地，发现几只荧火虫在时高时低地飞，还不时改变尾巴的颜色，似乎在互相交流。我好奇地继续观察，看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色，有时变成黄色，有时变成橘黄色，有时变成黄绿色，有时变成金黄色……有时飞得高高的，有时飞得低低的，有时飞到某朵小花上，有时飞到一棵大树上……总让我觉得神奇、有趣。我看得出神入化，身子忍不住向前了一点儿，不料一只荧火虫觉察到了危险，马上就改变自身尾巴的颜色，其它同伴看到，立刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园，心里头充满了疑问：荧火虫的尾巴光亮和飞行高度到底有什么秘密呢？ 第二天是周末，我回家努力收集资料，但都没有结果。后来，有一天我无意中从书架上抽出一本《少儿百科大全》，里面居然有记载荧火虫的知识！我仔细阅读，终于知道了荧火虫尾巴光亮的秘密。原来，荧火虫是通过改变颜色而告诉同伴信息的，有时它还会做出一些身体动作来更准确地传递信息。比如，高飞的时候，带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。

三年级升四年级 语文第一单元测试

第一单元检测 一、读拼音，写词语(10分) bówùfèi téng yījiùcàn làn guīlǜ （）（）（）（）（）zhào yào kuān kuòlǒng zhào huīfùzhúgān （）( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组成词语(8分) 栏（）梢（）株（）奖（）烂（）稍（）珠（）桨（）四、给加点的字选择正确的读音，打“√”(6分) 颤动（chàn zhàn）缝隙(（fèng fèn）涨潮（zhǎnɡzhàng） 风号浪吼（háo hào）画卷（juǎn juàn）似乎（sìshì） 五、补充词语(9分) 人（）人（）若（) 若（）千（)百（）风（）浪（）山（) 地（）（）（）鼎沸（）（）之笔（）（）江水（）（）飞瀑六、选词填空(5分) 宽阔宽大宽广 1. （）的江面上一片沉寂。 2. 他穿着（）羊皮袄。 3. 我们应该有（）的胸怀。 平静宁静 4．钱塘江大堤上一个人影也没有，显得格外（）。 5. 我紧张的心情怎么也（）不下来。 九、将下列句子写得具体一些，使句子变得更生动（6分） 1.午后一点左右，从远处传来响声。 午后一点左右，从远处传来___________响声，好像____________。 2.浪潮越来越近，那声音很大。 浪潮越来越近，犹如__________，___________地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。

十、修改下列病句（6分） 1.通过大量地阅读书籍，可以丰富我们的课外知识和写作水平。 ______________________________________________________________ 2.我估计这道题他一定做错了。 ______________________________________________________________ 十一、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（4分） 1.《鸟的天堂》里，第一次看到的是群鸟，第二次看到的是大榕树。（） 2. “那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着几条小狗。”这句话是个比喻句。（） 3.“一模一样”的“模”与“模型”的“模”都读“mó”。（） 4. 《观潮》一文是按照“潮来前”“潮来时”“潮来后”三个部分来讲的。（）十二、联系课文读句子，回答问题。（6分） 1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。 这句话把________比作________。从_______ 、________等词语中，我们可以感受到钱塘江大潮的壮观。 2、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 作者在这里突出写了榕树叶子的哪三个特点？ ____________________________________________________________ 十三、排列下面顺序错乱的句子（10分） （）我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。 （）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。 （）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。 （）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。 （）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。 十四、阅读短文，完成练习（30分） （一） 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 1．找出本段中的两对近反义词。（6分） （）一（）（）一（）

【部编版】三年级上册语文第四单元知识梳理

【部编版】三年级上册语文第四单元知识梳理 一、易读错的字 大洞．(dòng) 准．(zhǔn)备孵．(fū)蛋撞．(zhuàng)到萝卜．(bo)来访．(fǎng) 干吗．(má) 压．(yà)根晾．(liàng)尿布模．(mó)仿 发疯．(fēng) 差．(chà)不多百发百中．(zhòng) 二、易写错的字 准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。 暴：第十五笔是点，不是捺。 晒：右边第五笔是竖弯。 三、会写词语 变成门板破洞准备墙壁暴风雨很饿撞到吃饱根本安心主人母鸡注意蜘蛛漂亮晒太阳因此 四、多音字 吗(má)（干吗）担(dān)（担心）觉(jiào)（睡觉）长(cháng)（变长）(ma)（好吗）(dàn)（重担） (jué) （感觉） (zhǎng)（长大）压(yà)（压根儿）尽(jìn)（尽力）中(zhōng)（中心）弹(dàn)（子弹）(yā)（压力） (jǐn)（尽快） (zhòng)（中弹） (tán)（弹力）五、形近字 准(准备) 备(备好) 壁(墙壁) 饿(饥饿) 饱(吃饱) 晒(晒着) 堆(土堆) 奋(兴奋) 臂(手臂) 鹅(天鹅) 跑(跑步) 洒(洒水)

六、近义词 使劲—用劲安心—放心漂亮—好看浓密—稠密飘动—飘荡 牢固—坚固明白—明了高兴—快乐特别—特殊好听—动听 洪亮—响亮感谢—感激怜悯—怜惜诧异—惊诧 七、反义词 安心—担心漂亮—丑陋偶尔—经常浓密—稀疏牢固—松散 明白—糊涂陌生—熟悉讨厌—喜欢高兴—悲伤白天—晚上 特别—一般批评—表扬容易—困难成功—失败失望—希望八、词语搭配 【动词搭配】 (跳)出来 (讲)故事 (晒)太阳(放)风筝(飞过)屋顶 【形容词搭配】 (小小)的声音 (浓密)的胡子(甜甜)的果酱(百发百中)的猎人【量词搭配】 一(条)缝一(张)网一(根)胡子一(条)狗一(个)圈套 一(只)公鸡一(个)男孩 九、词语归类 【有关数字的成语】百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达 四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚 【AABB 式词语】破破烂烂匆匆忙忙 十、句子积累

2017四年级下册语文第三单元知识点归纳(人教版)

2017四年级下册语文第三单元知识点归 纳（人教版） 2017四年级下册语文第三单元知识点归纳（人教版）第三单元重点 一、重点词语 旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉 飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后 若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止 多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举 ABAC不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海 ABCC气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃 有两个数字的成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四 乱七八糟不三不四七上八下十全十美 不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶 二、字音 幼龟踌躇愚蠢媲美侵蚀开垦扫帚机翼遭殃蝙蝠

三、多音字 xū（气喘吁吁）jīn（不禁）zhē（折腾）mó（模仿）zhé（折断）yù（呼吁）jìn（禁止）shé（枝折花落）mú（模样） 四、形近字 幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）鸥（海鸥）彻（彻底） 幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）欧（欧洲）砌（砌墙） 捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）锐（锐利）揭（揭开）荧（荧光） 铺（铺路）纹（花纹）辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹） 五、近义词 侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持 媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速 反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变统统—全部 宽敞—宽广（宽阔）轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前

六、反义词 紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫 自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和破坏—保护梦想—现实秘密—公开 安全—危险踌躇不前—勇往直前 七、理解词语 1、自然之道：自然的规律。 2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 3、欲出又止：打算出去，又停止了。 4、踌躇：犹豫。 5、若无其事：好像没有那么回事似的。 6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。 11、异想天开：形容想法非常奇怪。12、轻而易举：形容事情容易做。 八、日积月累（关于农业或气象的谚语） 1、清明前后，种瓜点豆。 2、朝霞不出门，晚霞行 千里。3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。4、鸡迟宿，鸭欢

部编版小学三年级语文上册第四单元知识点

第四单元知识点 一、易读错的字 暴．风雨(b ào) 往前凑．(c òu) 喵喵叫(mi āo) 孵．蛋(f ū) 叽．叽叫(j ī) 饥饿．(è) 偶尔．．(ǒu ěr) 萝卜．．(lu ó bo) 发愁．(ch óu) 近视．(sh ì) 晾．尿布(li àng) 干吗．(m á) 讨厌．．(t ǎo y àn) 发怒．(n ù) 批．评(p ī) 来访．(f ǎng) 担．心(d ān) 压．根(y à) 差．不多(ch à) 模．仿(m ó) 忍．住(r ěn) 百发百中．(zh òng) 发疯．(f ēng) 搞．不清(g ǎo) 二、易写错的字 准：左边是“冫”，不要写成“氵”。 备：上面是“夂”，不要写成“攵”。 暴：中间是两横，不要写成三横。 壁：下面是“土”，不要写成“士”。 晒：左边是“日”，不要写成“目”。 三、多音字 吗????? m ɑ好吗m á干吗m ǎ 吗啡 压????? y ā高压 y à压根儿 尽????? j ìn 尽力j ǐn 尽管 中??? ?? zh ōng 中华 zh òng 看中 为????? w éi 为难 w èi 为了 发??? ?? f ā发现 f à白发 没??? ?? m éi 没有 m ò沉没 觉??? ?? ju é发觉 ji ào 睡觉 四、形近字

????? 洞山洞铜青铜 ??? ?? 准 准备难 困难 ??? ?? 备 备用各 各位 ??? ?? 暴 风暴爆 爆炸 ????? 墙墙壁 樯桅樯 ??? ?? 壁 石壁璧 璧玉 ??? ?? 饿 饥饿我 自我 ??? ?? 蛛 蜘蛛株 一株 ????? 漂漂亮 飘飘动 ??? ?? 撞 撞击童 童年 ??? ?? 饱 饱满抱 怀抱 ??? ?? 晒 晾晒洒 洒水 五、近义词 准备—预备 安心—安稳 使劲—用力 谢谢—感谢 根本—基本 偶尔—偶然 缺陷—缺点 索性—干脆 诧异—惊讶 竟然—居然 发愁—忧愁 浓密—茂密 必须—一定 继续—连续 牢固—坚固 讨厌—厌恶 批评—责备 同情—怜悯 容易—简单 注意—留意 洪亮—响亮 寻思—思考 失望—绝望 竭力—尽力 取笑—嘲笑 匆匆忙忙—急急忙忙 六、反义词 很久—短暂 倒下—站立 安心—不安 睡觉—起床 低—高 饿—饱 偶尔—经常 飞快—缓慢 忙—闲 发愁—快乐 浓密—稀疏 甜—苦 批评—表扬 容易—困难 继续—中断 牢固—脆弱 缺陷—优点 陌生—熟悉 讨厌—喜欢 七、词语搭配 1．填入恰当的动词 (孵)蛋 (讲)故事 (刮)胡子 (吃)果酱 (晾)尿布 (放)风筝 2．填上动物合适的叫声