文言文练习
文言文阅读训练
一、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
连处士墓表
连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公，足矣。”其矜寡孤独凶荒饥馑之人皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生以为恨．。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此其所谓行之以躬不言而信者欤！
处士少举《毛诗》，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。盗有窃其牛者，官为捕之甚急，盗穷．，以牛自归，处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。尝以事之信阳，遇盗于西关，左右告以处士，盗曰：“此长者，不可犯也。”舍之而去。
处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。”
(欧阳修文，有删节。) 注释：①连舜宾，字辅之。宋朝应山（今湖北省广水市）人，北宋著名隐士。处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人。②举《毛诗》：应举乡试（《毛诗》是当时的考纲）；③斛：hú容量单位,一斛本位十斗，后来改为五斗；④粜：tiào卖出粮食；⑤赒zhōu：救济，接济；⑥行丧：举办丧事。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是
A．必以处士为法．法：榜样
B．使吾无所告依而生，以为恨．恨：遗憾
C．而市谷之价卒．不能增卒：最终
D．盗穷．，以牛自归穷：穷苦
9．为文中画波浪线的语句短句，正确
．．的一项是
A．而能使人/如此其所谓行之以躬/不言而信者欤
B．而/能使人如此/其所谓/行之以躬不言而信者欤
C．而能使人如此/其所谓行之以躬/不言而信者欤
D．而能使人如此/其所谓行之以躬不言/而信者欤
10．下列对原文有关内容的概括和分析，正确
．．的一项是
A．连舜宾居住在应山县，因为他为人高尚，政令恩泽百姓，当地人都很尊敬他。
B．连舜宾因为父亲有病在家，所以参加科举考试而没考上，因此他就不再在仕途上进取。C．连舜宾在年成不好时，拿出很多粮食去卖，稳定了市面上稻谷的价钱。
D．连舜宾到信阳办事，他的仆人告诉他强盗来了，可强盗知道他的名声，并没有侵扰他。
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言文语段，完成8—10题。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
（陈寿《三国志》）
8.对下列加点词语的解释，不恰当
．．．的一项是
A.君与俱．来（俱：都）
B.汉室倾颓．（颓：灭亡）
C. 诚如是．（是：这样）
D.则名微．而众寡（微：没有）
9.为下列画线的语句断句,正确
．．的一项是
A.孙权据有江东/已历三世/国险而民附/贤能为之用/此可以为援而不可图也。
B.孙权据有江东已历三世/国险而民附/贤能为之用/此可以为援/而不可图也。
C.孙权据有江东已历三世/国险而民附贤能/为之用此/可以为援而不可图也。
D.孙权据有江东/已历三世/国险而民附贤能/为之用此/可以为援而不可图也。
10.下列对原文的理解和分析，不恰当
．．．的一项是
A.徐庶向刘备推荐诸葛亮，并建议他亲自去请诸葛亮出山。
B.根据刘备的实力，诸葛亮建议攻占益州和荆州，建立自己的根据地。
C.诸葛亮希望等待时机，一举出击消灭曹操。
D.诸葛亮认为先攻打曹操，再交好孙权。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
朱竹君先生传姚鼐
朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。
先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有《永乐大典》，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修《日下旧闻》。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟代之，归数月，遂卒。
8. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.会上下诏求遗书会：适逢
B.且言搜集之道甚备备：齐全
C.为非政之要而徒为烦徒：只要
D.先生与伯思，皆高才耽酒耽：沉溺
9、下列划分层次正确的一项是（）
未几文正卒文襄总裁馆事尤重先生
A未几文正/卒文襄总裁馆事/尤重先生。
B未几/文正卒/文襄总裁馆事/尤重先生。
C未几/文正/卒文襄总裁馆事尤重/先生。
D未几文//正卒文襄总裁馆事/尤重先生。
10. 下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是（）
A.朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名.
B.朱竹君建议开局搜寻古籍，得到军机处大臣刘文正公、于文襄公的大力支持，朝廷因此开设四库全书馆，朱竹君也参加了四库全书的编撰。
C. 朱竹君考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官职。
D.朱竹君之所以能得以安然无事，多亏了文襄公在皇上面前的美言。
四、阅读下面的文言文，完成8----10题。
宁戚①欲干②齐桓公，穷困无以进，于是为商旅,赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开门，辟③赁车④者，执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌。桓公闻之，执其仆之手曰：?异哉！此歌者非常人也。?命后车⑤载之。桓公反，至，从者以请。桓公曰：?赐之衣冠，将见之。?
宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：?客，卫人也。去齐五百里，不远，不若使人问之固贤人也任之未晚也。?桓公曰：?不然，问之，恐有小恶。以其小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。?遂举，大用之，而授之以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。
【注释】①宁戚，春秋时期卫国人，早年贫困，替人拉牛车运货物。后来得到齐桓公任用，拜为上卿，迁相国。②干：求见。③辟：通“避”。使……离开④赁车：载货物之车，古时多用牛拉。⑤后车：副车，侍从乘坐的车子。
8.下列语句中的词语解释不正确的一项是（）
A.赁车以适齐适：到，往
B.宁戚饭牛于车下饭：吃饭
C.桓公大说说：通?悦?，喜悦
D.遂举大用之举：推荐，提拔
9.为文中画线的句子断句正确的一项是（）
A. 不若使人问之/固贤人也/任之未晚也
B. 不若使人问之固/贤人也/任之未晚也
C. 不若使人问之/固贤人也任之/未晚也
D. 不若使人问之固/贤人也任之/未晚也
10．下列对桓公“所以霸”原因的分析和概括不符合文意的一项是（）
A.桓公善于发现人才，听宁戚歌就能发现他?非常人?。
B.桓公举贤不避亲，虽然宁戚?击牛角，疾商歌?，桓公仍准备接见他。
C.桓公能礼贤下士，赐衣冠给平民宁戚，并听取他对治国的建议。
D.桓公任人唯贤，即使宁戚是卫国人，也要任用他。
五、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-1O题。
盛文肃为尚书右丞，知扬州，简重少所许可。时夏有章自建州司户参军授郑州推官，过扬州，文肃骤称其才雅，明日置酒召之。人有谓有章日：?盛公未尝宴过客，甚器重者方召一饭。?有章荷其意，别日为一诗谢之，至客次，先使人持诗以入。公得诗不发封，即还之，使人谢有章曰：?度已衰老，无用此诗。?不复得见。有章殊不意，往见通判刁绎，具言所以。绎亦不谕其由，曰：?府公性多忤，诗中得无激触否？?有章曰：?无，未曾发封。?又曰：?无乃笔扎不严？?曰：?有章自书，极严谨。?曰：?如此，必是将命者有所忤耳。?乃往见文肃而问之：?夏有章今日献诗何如？?公曰：?不曾读，已还之。?绎曰：?公始待有章甚厚，今乃不读其诗，何也？?公日：?始见其气韵清修，谓必远器。今封诗乃自称‘新圃田从事’，得一幕官，遂尔轻脱。君但观之，必止于此官，志已满矣。切记之，他日可验。?贾文元时为参政，与有章有旧，乃荐为馆职。有诏候到任一年召试，明年除馆阁校勘。御史发其旧事，遂寝夺，改差国子监主簿，仍带郑州推官。未几卒于京师。文肃阅人物多如此，不复挟他术。
（节选自沈括《梦溪笔谈·人事二》）8、对下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是
A、甚器重者方召一饭方：才
B、别日为一诗谢之谢：感谢
C、绎亦不谕其由谕：明白
D、未几卒于京师卒：最终
9、为文中画波浪线的语句断句，正确
．．的一项是
君但观之必止于此官志已满矣切记之他日可验
A.君但观之/必止于此/官志已满矣/切记之他日/可验
B. 君但观之/必止于此官/志已满矣/切记之/他日可验
C. 君但观之必止于此/官志已满矣切记之/他日可验
D. 君但观之必止于此官/志已满矣切记之他日/可验
10、下列对原文的叙述和分析，正确的一项是
A、盛文肃原本称赞夏有章才情高雅，并摆酒招待他，却因看了夏有章写的一首酬诗而断绝了与夏有章的交往。
B.夏有章受到盛文肃的款待后，以诗答谢，不料突遭冷遇，大惑不解。几年后死于国子监主薄兼郑州推官之任上。
C.刁绎与夏有章交情深厚，亲自到盛文肃处询问?退诗?原因，得到的答复与自己的推测差不多。
D.文元做参政的时候，推举夏有章做了馆阁校勘。不久，御史就揭发了贾文元包庇他人的旧事。
六、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8～10题。
逢蒙杀羿，羿也有过
逢蒙①学射于羿，尽羿②之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：?是亦羿有罪焉。?公明仪曰：?宜若无罪焉。?曰：?薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子③侵卫，卫使庚公之斯追之。子濯孺子曰：‘今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫！’问其仆曰：‘追我者谁也？’其仆曰：‘庚公之斯也。’曰；‘吾生矣。‘其仆曰：’庚公之斯，卫之善射者也；夫子曰吾生，何谓也？’曰：‘庚公之斯学射于尹公之他，尹公之他学射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。’庚公之斯至，曰：‘夫子何为不执弓？’曰：‘今日我疾作，不可以执弓。’曰：‘小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。’抽矢扣轮去其金发乘矢④而后反。?【注释】①逢蒙：羿的学生。②羿：又称后羿，传说是夏代有穷国的君主。③子濯孺子、
庚公之斯、尹公之他：人名。④乘矢：四支箭。
8．对下列加点词的理解，不正确的一项是
A．思天下惟羿为愈己愈：超过
B．是亦羿有罪焉罪：罪行
C．宜若无罪焉。宜：应该
D．其取友必端矣端：正直
9．为文中画波浪线的句子断句，正确的一项是
A．抽矢/扣轮/去其金/发乘矢而后反
B．抽矢/扣轮去其金发/乘矢/而后反
C．抽矢扣/轮去其金/发乘矢/而后反
D．抽矢扣轮/去其金发/乘矢而后反
10．下列对原文的理解，不符合文意的一项是
A．逢蒙拜羿为师，学习射箭，学会了羿所有的技艺。
B．尹公之他是庚公之斯的师傅，子濯孺子又是尹公之他的师傅。
C．得知追杀自己的是庚公之斯，子濯孺子为与之不熟而生惋惜之情。
D、庚公之斯不忍用从子濯孺子那儿学到的射箭技艺来杀死子濯孺子。
七、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8—10题。
张凭才俊
张凭举孝廉①，出都，负其才气，谓必参时彦②。欲诣刘尹③，乡里及同举者共笑之。张遂诣刘，刘洗濯料事处之下坐唯通寒暑神意不接。张欲自发，无端。顷之，长史诸贤来清言④，客主有不通处，张乃遥于末坐判之；言约旨远，足畅彼我之怀，一坐皆惊。真长延之上坐，清言弥⑤日，因留宿至晓。张退，刘曰：?卿且去，正当取卿共诣抚军。?张还船，同侣⑥问何处宿？张笑而不答。须臾，真长遣传教觅张孝廉船，同侣惋愕。即同载诣抚军。至门，刘前进谓抚军曰：?下官今日为公得一太常博士妙选。?既前，抚军与之话言，咨嗟⑦称善，曰：?张凭勃窣⑧为理窟⑨。?即用为太常博士。
注释：①举孝廉：是汉朝的一种由下向上推选人才为官的制度。孝廉，是功名，有功名便可实授官职。②时彦：当代有才德名望的人士。③刘尹，即刘惔。字真长，魏晋八君子之一。④清言，清谈。魏晋时期的一种文人风气。⑤弥，整、满。⑥同侣：同伴。⑦咨嗟：赞叹。⑧勃窣（sū）：形容才气横溢。⑨理窟：义理聚集的地方。
8、对下面语句中加点词语的解释不正确
．．．的一项是
A．张遂诣．刘诣：到
B．足．畅彼我之怀足：值得
C．觅．张孝廉船觅：寻找
D．咨嗟称善．善：好
9．为文中划波浪线的语句断句，正确
．．的一项是
刘洗濯料事处之下坐唯通寒暑神意不接
A．刘洗濯料事/处之下坐唯通/寒暑神意不接
B．刘洗濯料事/处之下坐/唯通寒暑/神意不接
C．刘洗濯料事处/之下坐/唯通寒暑神意/不接
D．刘洗濯料/事处之下/坐唯通寒暑/神意不接
10、下面选项中不符合
．．．原文意思的一项是
A．张凭被推举为孝廉之后，虽然志向高远，欲做大事，但却恃才傲物，目空一切，所以乡里人以及同榜的举子不愿与他为伍。
B．张凭到刘真长家去后受到冷落，刘真长刚开始只与他交谈也只说些日常生活中的小事。
C．张凭在诸贤清言时言辞精炼而内容深刻，显示出自己卓越的才华，引起了刘真长的关注。
D．张凭通过自己的努力和才华，终于从众举子中脱颖而出，很快得到重用。
八、（共9分，每小题3分）
A. 今日以命敏中/此殊命也敏中/应甚喜
B. 今日/以命敏中此殊命/也敏中应甚喜
C. 今日以命敏中/此殊命也/敏中应甚喜
D. 今日/以命敏中此殊命也/敏中应甚喜
10. 下面对选文理解不正确
．．．的一项是
A．皇上以右仆射一职授予向敏忠，这是一项非同寻常的任命。
B．皇上派李昌武暗中观察向敏忠，说明皇上对向敏忠并不完全信任。
C. 向敏忠接受任命后，前去祝贺的官员并不多，向敏忠也没有大宴宾客。
D. 向敏忠接受任命后泰然处之，说明他宠辱不惊。
九、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8~10题。
范正辞，太平兴国中，以饶州多滞讼，选知州事。至则宿系皆决遣之，胥吏坐淹狱停职者六十三人。会诏令料州兵送京有王兴者怀土惮行以刃故伤其足正辞斩之。兴妻上诉，太宗召见正辞，庭辩其事，正辞曰：?东南诸郡，饶实繁盛，人心易动，兴敢扇摇。苟失控驭，则臣无待罪之地矣。?上壮其敢断，特迁官，充江南转运副使。饶州民甘绍者，为群盗所掠，州扑系十四人，狱具将死。正辞案部至，引问之，囚皆泣下，察其非实，命徙他所讯鞫。既而民有告盗所在者，正辞潜召监军掩捕之。盗觉遁去，正辞即单骑出郭二十里追及之。贼控弦持槊来逼，正辞大呼，以鞭击之，中贼双目，仆之，余贼渡江散走。被伤者尚有余息，旁得所弃赃，按其奸状伏法，十四人皆得释。此吾乡里事，而郡人多不闻之。
注释：料：统计，这里有挑选之意。
8．对下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是（）
A．至则宿系皆决遣．之遣：释放
B．太宗召见正辞，庭．辩其事庭：在朝廷上
C．上壮．其敢断壮：增强
D．正辞潜召监军掩．捕之掩：乘人不备袭击或捉拿
9．对文中画线句子的断句，正确的一项是（）
A．会诏令料州兵送京/有王兴者/怀土惮行/以刃故伤其足/正辞斩之。
B．会诏令/料州兵送/京有王兴者/怀土惮/行以刃故伤/其足正辞斩之。
C．会诏令料州兵送京/有王兴者/怀土惮/行以刃故伤/其足正辞斩之。
D．会诏令/料州兵送/京有王兴者/怀土惮行/以刃故伤其足/正辞斩之。
10．下列对原文的叙述分析，不恰当的一项是（）
A．范正辞被特意选出做饶州知州，这从侧面表现了他善于断案的才能。
B．范正辞断案果敢，选兵进京时杀一儆百，控制地方局势，为皇家天下服务，得到皇帝的赏识而升了官。
C．范正辞明察冤狱，使因甘绍案被判死刑的14名无辜者全部获释。
D．范正辞办案目光敏锐，善于劝谏，临敌果敢，武艺高强。
十、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8~10题。
丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰?于公?，为县狱吏，擢曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰?于公祠?。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人曰：?孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？?其后，母自经死。母女告吏曰：?孝妇杀我母。?吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公
以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：?孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。?于是杀牛祭孝妇冢太守以下自至焉天立大雨岁丰熟郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：?为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。?及子，封为西平侯。
8．解释下列语句中加点的词的意义，不正确的一项是（）
A．养其姑甚谨（谨：恭谨）B．其后，母自经死（自经：上吊）
C．于是于公辞疾去吏（辞：告辞）D．我治狱未尝有所冤（狱：案件）
9．对文中划线句子的断句，正确的一项是（）
A．于是杀牛祭孝妇冢/太守以下/自至/焉天立大雨/岁丰熟郡中/以此益敬重于公。
B．于是杀牛祭孝妇冢/太守以下自至焉/天立大雨/岁丰熟/郡中以此益敬重于公。
C．于是杀牛祭孝妇/冢太守以下/自至焉/天立大雨/岁丰熟/郡中以此益敬重于公。
D．于是杀牛祭孝妇/冢太守以下自至焉/天立大雨/岁丰熟郡中/以此益敬重于公。10．下列对原文内容的概括，不正确的一项是（）
A．丞相西平侯于定国的父亲曾担任郡里的狱官，他断案执法公正，从未有过被冤枉的。
B．于公修建房屋住宅要工匠把门修造得高高大大的，因为他觉得自己一定还会受更高封赏。
C．于公在孝妇“屈打成招”后，认为孝妇侍奉婆婆几十年并以孝著名，这就证实她不会杀死婆婆，可是多次争辩也未能改变太守的意见。
D．东海郡有个年轻时就守寡的孝妇，侍奉她的婆婆很恭谨，婆婆可怜她，想让她改嫁。
十一、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题：
唐庄宗救赵，与梁军相拒于柏乡五里，营于野河北。晋兵少，梁将王景仁将兵虽多，而精锐者亦少。晋军望之色动。周德威勉其众曰：“此汴，宋佣，易败耳。”退而告之庄宗曰：“梁兵甚锐，未可与争，宜少退以待之。”庄宗曰：“吾提孤兵出千里，利在速战。今若不乘势而急击之，使敌人知我之众寡，则计无所施矣。”德威曰：“不然。赵人皆能城守而不能野战；吾之取胜，利在骑兵。平原旷野，骑兵之所长也。今吾军于河上，迫近营门，非吾用长之地也。”（庄宗不悦，退卧帐中，诸将无敢入见者。德威乃谓监军张承业曰：“王怒老将。不速战者，非怯也。且吾兵少而临贼营门，所恃者一水隔耳。使梁得舟筏渡河，吾无类矣。不如退军鄗hào邑，诱敌出营，扰而劳之，可以策胜也。”承业入言曰：“德威老将知兵，愿无忽其言。”庄宗遽起曰：“吾方思之耳。”）已而，德威获梁游兵，问：“景仁何为？“曰：“治舟数百，将以为浮梁。”德威乃与俱见庄宗，庄宗笑曰：“果如公所料。”乃退军鄗邑。德威乃遣骑三百，扣梁营挑战，自以劲兵三千继之。景仁怒，悉以其军出，与德威转斗数十里，至于鄗南，两军皆阵。梁军横亘六七里。庄宗策马登高，望而喜曰：“平原浅草，可前可却，真吾制胜之地也。”（乃使人告德威曰：“吾当为公先，公可继进。”）德威谏曰：“梁军轻出，而远来与吾转战，其来既速，必不暇赉lài粮糗qiǔ；纵其能，亦不暇食。不及日午，人马饥渴，其军必退。退而击之，必获胜焉。”至申时，梁军中尘起，德威鼓噪而进，梁军大败。
注释：唐庄宗：即五代后唐皇帝李存勖xù。他率兵救赵是在后梁开平四年（公元910年），此时尚未称帝，仍为晋王。佣贩，即雇佣来的商贩。浮梁：浮桥。赍：带着。糗：炒
熟的米麦等食物，即干粮。申：旧历十二时辰之一，申时即十五时至十七时。
8．对下列句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A．营．于野河北营：扎营
B．使．梁得舟筏渡河使：让
C．扰而劳．之劳：使……疲劳
D．扣．梁营挑战扣：前往
9．为文中划线的语句断句，正确的一项是（）
吾提孤兵出千里利在速战今不乘势而急击之使敌知我众寡则计无所施矣
A．吾提孤兵出/千里利在速战/今不乘势而急/击之使敌知我众寡/则计无所施矣
B．吾提孤兵出千里/利在速战/今不乘势而急击之/使敌知我众寡/则计无所施矣
C．吾提孤兵/出千里利在速战/今不乘势而急/击之使敌知我众寡/则计无所施矣
D．吾提孤兵/出千里利在速战/今不乘势而急击之/使敌知我众寡/则计无所施矣10．下列表述不符合原文意思的一项是（）
A．当时，晋军兵少，而梁将王景仁所率之兵虽多，但精锐部队也少。晋军看到对方兵多，有些畏怯失色。
B．赵王之军善于守城而不善于野战，梁军尚难在短时间内破城。所以周德威建议不要急于与梁军作战，而要寻找有利地形，才能发挥骑兵的优势。
C．到了申时，梁军生火做饭烟尘大起，德威乘机擂鼓呐喊，发起猛烈攻击，结果大败梁军。
D．骑兵对步兵作战时，如果遇到山林险隘、沼泽水网的地形，就要快速离开此地。必须选择开阔平坦地域，这样，方可进退自如，战而必胜。
十二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题：
截冠雄鸡志
李翱
（李）翱至零口①北，有畜鸡二十二者，七其雄十五其雌，且啄且饮而又狎乎人。翱甚乐之，遂掏粟投于地而呼之。有一雄鸡，人截．（剪断）其冠，望我而先来，见粟而长鸣，如
命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟。既来，而皆恶截冠雄鸡而击之，曳而逐出之，已而竞还啄其粟。
日之暮，又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来，如慕侣将登于梁且栖焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉。
翱异之曰：“鸡，禽于家者也，备五德者也。其一曰：见食命侣，义也。截冠雄鸡是也。彼众鸡得非幸其所呼而来耶?又奚为既来而恶所呼者而迫之耶?岂不食其利背其惠耶?岂不丧其见食命侣之一德耶?且何众栖而不使偶其群耶?”或告曰：“截冠雄鸡，客鸡也，予东里鄙夫陈氏之鸡焉。死其雌，而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄鸡勿敢独校（较量）焉。且其曹恶之而不与同其食及栖焉;夫虽善斗且勇，亦不胜其众，而常孤游焉。然见食未尝先啄而不长鸣命焉彼众鸡虽赖其召既至反逐之。昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。”
翱既闻之，惘然感而遂伤曰：“禽鸟，微物也，其中亦有独禀精气，义而介（正直）焉
者。客鸡义勇超乎群，群皆妒而尚不与俦（做朋友）焉，况在人乎哉?况在朋友乎哉?
由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状，其可以逃乎?”
吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴（借鉴、参考）于世之人。
(选自《李文公集》) [注]①零口：地名。
8．对下列句子中加点词的理解，不正确的一项是
A．见粟而长鸣，如命．其众鸡命：召唤。
B．翱异．之曰异：不同。
C．家之六雄鸡勿敢独校．焉校：较量。
D．吾心既伤之，遂志．之志：记载。
9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是
然见食未尝先啄而不长鸣命焉彼众鸡虽赖其召既至反逐之
A．然见食未尝／先啄而不长鸣／命焉彼众鸡／虽赖其召／既至／反逐之
B．然见食未尝先啄而不长鸣命焉／彼众鸡虽赖其召／既至／反逐之
C．然见食未尝先啄而不长鸣／命焉／彼众鸡虽赖／其召既至／反逐之
D．然见食未尝先啄而不长鸣命焉／彼众／鸡虽赖其召／既至／反逐之
10.下列表述符合原文意思的一项是
A．有一个人养了15只雄鸡7只母鸡，这些鸡与人亲近，李翱很喜欢它们，给它们喂食。B．截冠鸡见人投食马上招来同伴，却又追啄它们，不让它们进食。
C．截冠雄鸡是一只中途寄养到此的鸡，没有被群鸡接受。
D．作者由鸡及人，认为人如果有截冠鸡这样的遭遇，就应该逃走，并以此为戒。