八年级语文下册 第4单元 第16课 云南的歌会 北京的春节 (新版)新人教版

北京的春节

老舍

按照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开头了。“腊七腊八，冻死寒鸭”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是为祭祖祭神的。这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁，核桃仁，瓜子，荔枝肉桂圆肉，莲子，花生米，葡萄干，菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农产展览会！

腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得绿如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

从腊八起，铺户就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的，卖年画的，卖蜜供的，卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。

儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生，胶枣，榛子，栗子等）与蜜饯搀合而成的。儿童们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝，空竹，口琴等——和年画儿。

儿童们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的使的喝的一切。他们也必须给儿童赶做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

二十三日过小年，差不多就是过年的“彩排”。在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸像焚化，美其名叫送灶王上天。在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法：用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。

过了二十三，大家就更忙起来，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，必须把肉，鸡，鱼，青菜，年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，出了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。

元旦的光景截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹的纸皮；全城都在休息。

男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。同时，城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶，食品，和各种玩具。北城外的大钟寺，西城外的白云观，南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并

不十分热闹，因为人们还正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的；在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不争取谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡

马与骑者的美好姿态与技能。

元宵（汤圆）上市，新年的高潮到了——元宵节（从正月十三到十七）。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣服，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。

除了悬灯，广场上还放花盆。在城隍庙里并且燃起火判，火舌由判官的泥像的口，耳，鼻，眼中伸吐出来。公园里放起天灯，像巨星似的飞到天空。

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(完整版)《北京的春节》随堂练习题及答案

《北京的春节》随堂练习题及参考答案 一、我能看拼音写汉字。 guī ju zhǎn lǎn mì jiàn bào zhú ( ) ( ) ( ) ( ) tōng xiāo jiàn duàn wán shuǎxián shú ( ) ( ) ( ) ( ) biān pào zábàn áo tāng jié rán bù tóng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能比一比再组词。 醋（）熬（）饺（）拌（）询（） 腊（）傲（）较（）伴（）循（） 眨（）筝（）饯（）许（）宵（） 泛（）挣（）践（）浒（）销（） 三、我能给下列句子填上恰当的关联词。 1. 北京的春节（）排场，（）分外热闹。 2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。 3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5.北京（）城市，（）它也跟着农民一齐过年，（）过得分外热闹。 四、我能从课文中找出下面各类物品的名称，写下来。 1.春节食品：（）（）（）（）（） 2.春节玩具：（）（）（）（）（） 3.元宵彩灯：（）（）（）（）（） 五、我能读课文，回答问题。 1.请你按照时间顺序重新排列下面的节日活动。 （）学生该去上学，大人又去照常做事。 （）泡腊八蒜，为过年吃饺子用。 （）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。 （）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。 （）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。 2.请按照详略的不同把下面的内容分类，再按照时间顺序合并成结构段。 ⑴腊八这一天要做的事。⑵孩子们为过年做的准备。⑶大人们为过春节做的准备。⑷过小年。⑸小年后的准备。⑹除夕夜。⑺大年初一的景象。⑻铺户开张。 ⑼正月十五元宵节的景象。⑽春节结束。

北京的春节参考答案

北京的春节参考答案

6、北京的春节 （一） 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（ni án），小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。 1、这个片断主要写北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货……做好过春节的准备。 2、这个片断，作者写了哪些活动或习俗，你从中的感受如何，请完成下表。 时间习俗或活动感受 腊八熬腊八粥 泡腊八蒜喜庆热闹祥和温馨 二十三放鞭炮吃糖喜庆热闹祥和温 馨 3、请在片断中，找出一个谚语是腊七腊八，冻死寒鸦，这个谚语说明了腊月初旬是一年中最冷的时候。 4、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会。”呢？

2020年春八年级语文下册第4单元第16课云南的歌会教案(新版)新人教版

16 《云南的歌会》 一、教学目标： 1、知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 2、过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 3、情感和态度：感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。 二、教学重点： 体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。 三、教学难点： 理解文中环境描写对表现文章主题的作用。 四、教学设想： 本文用两个课时完成。按照“整体感悟——研读探究——拓展延伸”三步教学，注重以学生自主、合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，致力打开学生思路、激活其思维。第二课时力求恰当地使用多媒体资源和网络资源，充分激发学生的自主意识和探索精神，使学生动脑、动口、动手，调动各种感官参与学习过程，从而领悟课文的写作手法，体验学习成功的喜悦。 五、教学时数：二课时 六、教具准备：录音机、课件 七、教学过程： 第一课时 （一）检查预习 1、给下列加点字注音。 迤(yí)西譬(pì)喻糯(nuò)米蹲(dūn)踞 忌讳(huì) 酬(chóu)和铁箍(gū) 熹(xī)微 2．解释下列词语。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。 忌讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。 别开生面：另外开展新的局面。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。 悠游自在：快活的样子。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。 淳朴：诚实朴素。 （二）导入 我国有56个少数民族，云南是聚居了最多少数民族的身份。他们能歌善舞，以此来赞美自己的生活，他们经常以唱歌的形式聚集在一起，或者倾诉青年男女之间的爱慕、或者歌唱激发劳动热情、或者表达丰收的喜悦和节日的欢乐…… 今天我们随着文学大师沈从文的抒情美妙笔触一起领略云南民歌的风采。’ 1、作者简介： 沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所

五年级上册语文第16课辅导与练习

五年级上册语文第16课辅导与练习

16珍珠鸟 一、①多音字màn 蔓延juàn 画卷 蔓màn 瓜蔓卷 mán 蔓菁juǎn 卷尺 ②近义词： 立即—立刻娇嫩—稚嫩熟悉—熟识 亲近—亲切信赖—信任舒适—舒服 繁茂—繁盛温暖—暖和索性—干脆 淘气—调皮、顽皮不动声色—泰然自若 ③反义词： 信赖—怀疑美好—丑陋伤害—爱护 舒适—难受熟悉—陌生享受—吃苦 淘气—乖巧简易—复杂温暧—寒冷 自在—拘束完整—残缺 二、生字组词与注音： 蔓[màn]蔓延茏[ lóng]茏郁瞅[chǒu]瞅见雏[chú]雏鸽框[kuàng]门框嚓[cā]喀嚓蜡[là]蜡烛嗒[dā]嗒嗒

腻[nì]细腻睑[jiǎn]眼睑眸[móu]眸子咂[zā]咂嘴 泻[xiè]泻肚 三、课词语解释： 垂蔓：文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。 深幽: 深而幽静。 斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。文中指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。 索性：直截了当；干脆。 流泻：迅速流出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌而出。 四、中心思想： 本文生动地描写了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由害怕到亲 近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。说明人和动物

是完全能和谐相处的。 五、感悟心语： 人的存在，使鸟儿有了可靠的依托；鸟的出现，给人平添了美好的情趣正 是因为有了人对小鸟的发自内心的呵护与关怀，才使人和鸟成了彼此信任的朋友，才有了鸟儿熟睡在作者肩头那温馨、感人的一草幕。可见，无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造一切美好的基础。 六、课文结构： 布置鸟巢：既舒适又温暖 （1） 在笼子四周飞 珍珠鸟熟悉过程在屋里飞来飞喜爱信赖人与动物 2—13 落在桌上和谐相处 落在肩上 内心感受：信赖会创造出美好的境界 七、写作手法：拟人的写法。 基础练习 一、①多音字 màn（）juàn （） 蔓wàn（）卷 mán（）juǎn （） ②近义词： 立即—（）娇嫩—（）熟悉—（）不动声色—（）

北京的春节参考答案

6、北京的春节 （一） 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zh ōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。 1、这个片断主要写北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货……做好过春节的准备。 2、这个片断，作者写了哪些活动或习俗，你从中的感受如何，请完

3、请在片断中，找出一个谚语是腊七腊八，冻死寒鸦，这个谚语说明了腊月初旬是一年中最冷的时候。 4、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会。”呢？ 把腊八粥比作“农业展览会”，说明腊八粥里的米、豆、干果的品种很多少，多得好像在一起开展览会。作者用打比方的说明方法，生动地写出老北京人过春节熬腊八粥这一民俗特点。 5、腊八这天还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法这样的：把蒜瓣放进醋里，封起来。 6、“色味双美”的意思是颜色和味道都很美。。说明腊八蒜苗“色味双美”的句子是蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味。 7、孩子们过年，有哪几件事是的喜欢做的呢？ 答：（1）、买杂拌儿 （2）、买爆竹 （3）、买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等 8、“零七八碎”在文中具体指什么？找出来并画上“”。 9、找出一个过渡句，画上“”。它起承上启下作用。 10、能说明了“大人们也忙乱”的词语是万象更新。 11、这个片断写作顺序是时间先后顺序。 12、老北京的春节，年前要熬腊八粥，泡腊八蒜；腊月二十三过小年，吃糖，还要大扫除，一片繁忙景象。同学们，想想你们年前都有哪些

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《麻雀》名师教学设计 教学目标： 1.认识6个生字，会写13个生字，正确读写“打猎、猛烈、无可奈何”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解事情的起因、经过和结果。 3.从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解事情的起因、经过和结果。 教学过程： 第一课时 一、情景导入 1.同学们，你最喜欢哪种动物？ 预设：兔子、猫、狗、鹦鹉…… 你喜欢它们身上什么特点？ 预设：喜欢狗，因为它们是人类最忠诚的朋友。我尤其喜欢它们的性格；喜欢猫，可能是我从小就有猫陪着我吧，那是一个玩具猫。浑身雪白，黑葡萄般的大眼睛一动不动地盯着你。你按一下它的头，它就会喵喵叫。因为这个，所以我很喜欢猫；喜欢兔子，它白天无精打采，一动不动地好像睡着了。可它夜晚却精力旺盛，出来找食物。兔子不像蛇、青蛙要冬眠，冬天它可比夏天过得舒服，兔子比较耐寒怕热。 2.那么你们来猜一猜：老师最喜欢什么动物呢？ 预设：小麻雀。 你知道哪些关于麻雀的资料？ 预设：一般体长为14厘米左右，体型略小，矮圆而活跃。顶冠及颈背褐色。麻雀不进行迁徙，是常见的留鸟。麻雀是与人类伴生的鸟类，栖息于居民点和田野附近。 当弱小的麻雀，面对庞大的猎狗会发生什么呢？

3.今天，我们一起学习屠格涅夫的作品《麻雀》，来看一看麻雀和猎狗之间会发生什么有趣的故事。 4.板书课题，读题。（麻雀） 二、初读感知 （一）认读生字。 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得感动的地方。 1.课文同学们已经读得很熟了，课文中的生字新词，你认识它们吗？ 出示生字，指读。 （1）注音领读，去掉拼音朗读、齐读、开火车读。 （2）比一比谁的识字方法最多。 2.趣味识字。 加一加：口+臭=嗅（嗅觉） 图文识字：无奈拯救嘶叫 （二）感知课文。 1.课文一共讲了哪几个“人物”？它们的关系网是如何的？ 预设： 2.围绕这几个“人物”，想一想：课文主要讲了什么内容？（这件事的起因、经过和结果是怎样的？） 预设：本文写“我”的猎狗发现了一只小麻雀，想把它吃掉。紧急关头，老麻雀飞下来落在猎狗面前，奋不顾身保护着小麻雀，结果“我”唤回猎狗，小麻雀免受伤害。 3.全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？ 第一部分（1-3）：我的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。 第二部分（4-6）：老麻雀奋不顾身地拯救自己的幼儿，吓退了猎狗。 第三部分（7）：“我”急忙带着猎狗走开了。 （三）朗读课文。

北京的春节参考答案

6、北京的春节 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八， 冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥 （zh o u）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（ji a门）掺（ch a n）和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（ni a n）,小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、 青菜、年糕什么的都预备充足一一店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。 4、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会呢？ 1、这个片断主要写北京的春节从腊月初旬就开始了，人们熬腊 八粥、泡腊八蒜、购买年货做好过春节的准备。__________________________ 2、这个片断，作者写了哪些活动或习俗，你从中的感受如何，请完 成下表。} ' 时间习俗或活动感受 腊八 熬腊八粥泡腊八蒜喜庆热闹祥和温馨 二十三放鞭炮吃糖 喜庆热闹祥和温馨 3、请在片断中，找出一个谚语是—腊七腊丿八，冻死寒鸦—，这个谚语说明了腊月初旬是一年中最冷的时候。_____________

精品部编版四年级上册语文第16课《风筝》课文原文及教案

部编版四年级上册语文第16课《风筝》课文原 文及教案 【导语】这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。老师准备了以下内容，供大家参考。 原文 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像。我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说:“放得这么高!” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗?” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”....... 教案1 四年级学生已经局别一定的阅读方法与经验，思维方式处在具体形象的事物中，但对于通过人物的神态、动作体会内心活动有一定的难度。针对学生的认知特点，在教学中，创设情境，以角色体验的形式品读词语，使学生能通过人物的动作、神态进一步体会人物的心理活动。 第一课时 【课时目标】 1.会认5个生字，会正确书写12个生字；读准平舌音“村”、“丧”和多音字“磨”、“坊”的读音；正确读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解课文内容，感受秋天里做风筝，放风筝给孩子们带来的乐趣。

八年级语文下册 第16课《云南的歌会》同步练习 新人教版

第16课《云南的歌会》同步练习 一、基础知识积累与运用。 1.下面注音全部正确的一项是( ) A.迤西(yǐ) 滇池(zhēn) 晨光熹微(xī) B.酬和(chóu) 蹲踞(jù) 龙吟凤哕(suì) C.忌讳(wěi) 譬喻(pì) 哑口无言(yǎ) D.阉鸡(yān) 糯米(nuò) 即物起兴(xìng) 2. 按照括号里的意思写词语。 (1)也唱其他故事贯穿古今________ (引用经典著作中的语句或故事)。 (2)或见景生情________ (开头先咏他物起兴抒情)用各种丰富譬喻比赛机智才能。 (3)大年初一和同伴各个村子里去打秋千蹬个十来下就可平梁还悠游自在________(好像没有事一样)!其中最________(拿手、出众)的是一个吹鼓手年纪已过七十牙齿早脱光了却能十分热情整本整套地唱下去。 3．下列句子没有语病的一项是( ) A.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师的水平。 B.文章的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地组织选择材料。 C.近代中国150年的屈辱史在警告我们，教育落后便意味着将永远处于受剥削被侵略的地位。 D.在这种环境气氛里，不论唱什么，都挤满一种淳朴的本色美。 4. 文学常识填空。 本文是一篇极富情趣的___________，作者___________，现代___________家，___________家。 5. 根据上下文，填写关联词语。 赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，____________在这种环境气氛里，出口自然，____________唱什么，____________充满一种淳朴本色美。 6. 为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动： (1)请写出与下列节日有关的内容如传统习俗、故事、传说、诗句等。(每个节日至 少写出两项内容) 端午节：__________________________________________________ 春节：____________________________________________________ （2）如果你是本次活动的策划人你打算设计哪种活动项目？请仿照示例写出一项并说明活动目

部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文及教案

部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》 课文原文及教案 【篇一】部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》课文原文 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ____________ 本文作者张姞民【篇二】部编版小学五年级上册语文第16课《太阳》教案 教学目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

1 北京的春节 (2020部编版)(含答案)

类文阅读-1 北京的春节 春节的传说（节选） 很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔 365 天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。 那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12 个童子给万年听用。 过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有 12 圆。万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。” 天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。 （选自《春节文化》李英儒山西古籍出版社有删减） 1.从文中找出合适的词语填空。

不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。（）对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。（） 2.根据短文下列说法不正确的是（）。 A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。 B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。 C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。 D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即 将开始。 3.说说文中画线句子的意思。 4. 读了短文，你知道春节的由来了吗？ 【参考答案】 1. 叫苦连天无济于事 2. C 3.一年有360 天，有春夏秋冬四季，有十二个月。 4.示例：万年发明了万年历，让国君祖乙给新的一年的第一天定个节，于是国君就说“春为节首，就叫春节吧”。 春节文化的生活德育智慧（节选） 赵丽娟 春节作为沿袭传统农耕生活的节日，其最原始的意义是在岁末年初之时，将经过一年辛勤农业劳动收获的物品祭祀众神及祖先，感谢大自然的恩赐，祈

八年级语文下册 第4单元 第16课 云南的歌会 北京的春节 (新版)新人教版

北京的春节 老舍 按照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开头了。“腊七腊八，冻死寒鸭”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是为祭祖祭神的。这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁，核桃仁，瓜子，荔枝肉桂圆肉，莲子，花生米，葡萄干，菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农产展览会！ 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得绿如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 从腊八起，铺户就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的，卖年画的，卖蜜供的，卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。 儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生，胶枣，榛子，栗子等）与蜜饯搀合而成的。儿童们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝，空竹，口琴等——和年画儿。 儿童们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的使的喝的一切。他们也必须给儿童赶做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。 二十三日过小年，差不多就是过年的“彩排”。在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸像焚化，美其名叫送灶王上天。在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法：用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。 过了二十三，大家就更忙起来，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，必须把肉，鸡，鱼，青菜，年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，出了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。 元旦的光景截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹的纸皮；全城都在休息。 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。同时，城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶，食品，和各种玩具。北城外的大钟寺，西城外的白云观，南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并

北京的春节阅读答案

北京的春节阅读答案 北京的春节阅读答案，仅供同学们参考，希望同学多思考，运用真觉得智慧写出更好的答案! 北京的春节(老舍) 按照北京的老规矩，过农历的新年(春节)，差不多在腊月的初旬就开头了。腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现--这种粥是用所有的各种 的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。从腊八起，铺户中就加紧地上年货，街上加多了货摊子--卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，像卖宪书的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，

放年假一月。儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯搀和成的，普通的带皮，高级的没有皮--例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿--风筝、空竹、口琴等--和年画儿。儿童们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的使的喝的一切。他们也必须给儿童赶作新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。二十三日过小年，差不多就是过新年的彩排。在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸像焚化，美其名叫送灶王上天。在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法：有糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。过了二十三，大家就更忙起来，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的--按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。还有，旧社会里的老妈妈论，讲究在除夕把一切该切出来的东西都切出来，省得在正月初一到初五再动刀，

2013年最新初中精品语文教学教案：第16课《云南的歌会》导学练测(人教新课标八下)

第16课《云南的歌会》导学练测 【单元学习目标】 了解民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。以朗读促进对文章的理解，揣摩品味文中重要的词语句子，注意语言的感悟和积累，体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果，了解民生和民间文化。 【字词综合运用】 （1）注音 迤西（yǐ）蹲踞（jù）酬和（hè）譬喻（pì） 糯米（nuò）柞木（zuò）熹微（xī）凤哕（huì） 淳朴（chún）箍桶（gū） （2）形似字区别 （3）多音字辨析 （4）解词 蹲踞：蹲或坐。 酬和：用诗词（歌曲）应答。 譬喻：比喻。 熹微：形容阳光不强（多指清晨的）。 向例：一向的做法。 淳朴：诚实朴素。 哕：鸟鸣声。 面善：面熟。 即物起兴：开头先咏它物起兴抒情。起兴，指先言它物以触发联想，诱发文思。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 悠游自在：悠闲、自由，不受拘束。 【重点句子分析】 （1）在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。三个场合一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。 “山野对歌”主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩，工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。 “山路漫歌”则着力描写唱歌人所处的优美环境，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。 “村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。 （2）“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？ “多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其它内容。在下文其实就有照应——“也唱其他故事”。因为，此处一个“多”字下得准确精当，无可更易。 “种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。 【课文背景知识】 （1）作家作品 沈从文（1904～1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。1918年自家乡小学毕业后，随当地土著部队流徙于湘、川、黔边境与沅水流域一带，后正式参军。1922年在五四思潮吸引下只身来到北京，在郁达夫、徐志摩等人鼓励下，自学写作。1934年，中篇小说《边城》问世，

部编版五年级语文上册第16课《太阳》精美教案

第五单元 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“说明白了”这个专题进行编排的。主要由《太阳》、《松鼠》两篇精读课文和《鲸》、《风向袋的制作》两篇习作例文组成。《太阳》是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。课文内容分两大部分。第一部分分别从“远”、“大”、“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。《松鼠》这篇课文作者就是从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。科学小品文是说明文的一种，它与其他说明文不同之处，是采用某些文学的表现手法来说明事物。《鲸》这篇精读课文介绍了有关鲸的一些知识。课文首先讲鲸非常大。再讲鲸是哺乳动物，不属于鱼类。接着简要介绍了鲸的种类。根据有无牙齿区分，鲸可分为须鲸和齿鲸两大类。然后重点讲鲸的生活习性，具体讲了捕食、呼吸、睡觉几个方面的特点。最后讲鲸的生长特点。这一特点是从从鲸是胎生的、生长快、寿命很长这三个方面来讲的。《风向袋的制作》一文主要讲了风向袋制作前的准备、制作步骤和观察方法。 2.单元重点： （1）阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。这是本单元的语文要素。编者把《太阳》放在说明文单元的第一课，其目的有二。首先是再学文的基础上让学生掌握列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，并认识到运用这些说明方法的好处；其次，让学生明白说明事物应该抓住事物的特点，这样更有利于加深对此事物的认识。《太阳》一课语言严谨、准确、平实；《松鼠》一课的语言风格明显不同于《太阳》，其语言活泼、生动、富有情趣。从语言风格来说，《松鼠》属于文艺性说明文或者说是科学小品文。选编《松鼠》一课的意图应该是拓展学生对“说明文”语言风格的认识，了解说明文语言的多元性。《鲸》一课，从鲸的体型、种类、生活习性等方面进行说明，和《太阳》一文比较，作者对《鲸》进行了分类，然后分别对它们的捕食、呼吸、睡觉等方面进行相关介绍。《风向袋的制作》一课和《太阳》、《松鼠》、《鲸》都不相同。这三篇课文对一件事物的说明可以说是整体的介绍，呈“面”状结构，相关内容的说明可以不分先后，而《风向袋的制作》则重在说明其制作的过程，呈“线”性结构，环环相扣，按部就班，层次分明。习作中种子的旅行，涮

最新六年级语文下册《北京的春节》知识点及课后答案

六年级语文下册《北京的春节》知识点及课后答案 来源：济南奥数网整理文章作者：济南奥数网编辑 2012-02-21 15:56:37 [标签：六年级语文知识积累随堂检测][当前6946家长在线讨论] 济南奥数网为大家整理了济南人教版六年级语文下册《北京的春节》课文的知识点和课后习题的答案，家长和孩子可以作为参考来学习六年级下册的语文知识。 六年级语文下册《北京的春节》知识点及课后答案 知识点 作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。 1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文 2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。 3.课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。 4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。 课后答案 1．有感情地朗读课文，想象课文是按照怎样的顺序写的；课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？ 答：（1）课文是按照时间顺序来写的。 （2）详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮，其他略写。 （3）这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。 2．重点句理解。 （1）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

答：这句话在文中起承上启下的作用。这个句子还与课文的首句"照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了"相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 （2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。 答：此处元宵如同南方的"汤圆"。"除夕真热闹"，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽"光景与除夕截然不同"，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个"又"字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 （3）除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 答：从第一句话可充分感受到"除夕真热闹"。透过"万不得已""必定"等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜"吃团圆饭"，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。 （4）这不是粥，而是小型的农业展览会。 答："农业展览会"指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了"打比方"的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 更多六年级学习资料： 第十一章《机械能与机械功》复习提纲 一、功： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 3、公式：W=FS 延伸公式W=Gh 4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。 温馨提示：应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力； ②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米= 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。 5、机械功的原理： 内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 说明： ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 二、功率：

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》原文及教案

部编版四年级语文上册第16课《麻雀》原文及教案 【原文】 我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 凤猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 【教案】 教学目标 1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。 2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。 3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 教学重点 理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。 教学难点 理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。

第一课时 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.掌握本课的生字词。 教具准备 课件 教学设计 一、启发谈话 今天我们要学习的是一百多年前俄国作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大，有许多机会接触大自然，使他深深地爱上了大自然，他的作品常常反映他对农奴的同情，对大自然的热爱。今天学习的《麻雀》就是其中的一篇。（板书：麻雀）（课件出示2） 二、自学——引导学生了解大意 1.先自读课文，看有几个角色？要搞清楚人物关系，谁是弱者，谁是庞然大物？ (板书：小麻雀老麻雀猎狗) 2.你还读懂了什么？ 三、再自学——引导学生了解课文主要内容： 1.提示：（课件出示3） （1）“我”走在林荫道上发生了什么事？ （2）猎狗想怎么样？ （3）老麻雀是怎么对付的？ 小麻雀掉下来 老麻雀飞下来掩护准备搏斗 猎狗张开露出愣住后退 2.根据刚才讨论的，把这些重点句用波浪线画下来。 小麻雀从巢里掉下来了。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，准备着一场搏斗。 猎狗愣住了，慢慢地向后退。

八年级语文下册 第16课 云南的歌会同步练习 新人教版

云南的歌会 一、字音字形 迤．西（yǐ）譬．喻（pì）糯．米（nuò） 蹲．踞（dūn）jì huì（忌讳）酬和 ．．（chóu hè） 铁箍．（gū）xī（熹）微 二、重点词语 1．酬和：本意为敬酒，引申为交际往来，文中指诗词应答。 2．即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。 3．引经据典：引用经典中的语句或故事。 4．悠游自在：悠闲、自由，不受拘束。 5．龙吟凤哕：龙叫凤鸣的声音。 6．忌讳：力求避免某些可能产生不利后果的事。 三、作者介绍 沈从文（1902—1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了《边城》《湘行散记》等伟大作品的文学大师，一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子…… 四、写作手法 场面描写是对特定时间、环境中的人物、事件所作的描绘，基本写法就是有点有面，点面结合。“点”就是主要的、典型的，要详写；“面”是次要的、一般的，要略写。场面描写要做到有点有面、点面结合，即重点和概述的结合，这样才能既突出中心，又反映全貌。 1．在“山路漫歌”这个歌唱场面中，作者移步换景，从视觉、听觉角度，运用比喻、拟人的修辞手法，侧重描写了唱歌的环境，请想想作者这样写的作用。 点拨：云南确实有如此美丽的风光，所以作者要一笔一笔慢慢描绘，为读者画出一幅充满自然情趣的山野风光图，然后再自然而然地写到赶马女孩的歌唱，为赶马女孩的歌唱创设了一个动人的场景。在美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。山鸟的鸣唱，与赶马女孩的歌唱交相应和，交织成一支动人的山野田园交响曲。 2．老人常说“十年难逢金满斗”，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里。 点拨：“金满斗会”与前两种歌会形式相比，主要有两方面的特点。（1）场面盛况空前。人多：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。时间长：唱和相续，一连三天才散场。盛妆：和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。（2）传承民族文化——由老一代汇集记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。 3．核心图解