25心得体会

7、想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间

读了《给教师的建议》25章,“想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间”这个提法初看起来有些荒谬,但是,这并不荒谬,而是教育过程的逻辑。学生的学习日被各种学校功课塞得越满,给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少,那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。

我觉得说的很有道理,我觉得对于学生来说,最重要的就是他的指尖可以自由的支配,我记得我们小的时候没有这么多的学习班,我们有更多的时间去接触大自然,可以有更多的时间思考,要多给孩子多余的时间供他们思考和学习,这样才是正确的做法。

我觉得自由时间的分配还得有老师和家长的配合,自由时间对于学生是必不可少的,自由时间是丰富学生智力生活的首要条件,我们要使学生不单单只有学习,还要使学习富有成效,那就需要给学生自由的时间。学校的制度在一定程度上约束着学生的发展,更有甚者决定学生对于自己时间的支配。

我们需要长久的训练,让学生养成这样好的习惯。让学生阅读——出于爱好、出于求知愿望的阅读,而不是出于背诵和记忆的要求的阅读。还要搭配很好的学习方式,劳逸结合,这样学生学习起来才不会累。

看来让学生自由的支配时间并不是把时间还给学生就行了,这需要我们老师从认识到学习都需要很好的分配,让学生把脑力劳动和体力劳动结合好,建议里提到的时间作息我觉得很有科学的依据,不过我刚才说了,这需要我们的教师付出很多,不管是自己的教学上还是思想上,都需要大的飞跃。

文峪三中六年级数学程尚伟

相关推荐
相关主题
热门推荐