于休列传文言文及其答案精细注解

2014高考新课标卷1文言文

《旧唐书于休烈传》精细注解

于休烈，河南人也。休烈至性（天赋的卓绝的品性）贞悫（zhēn qua坚贞诚信），机鉴（明察；鉴识）敏悟（聪明）。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部（古代官署名。三国魏始设，为尚书的一个办事机关。后几代因之。隋、唐、宋属刑部。元以后废。其长官，三国魏以下为比部曹，隋初为比部侍郎，后改称比部郎；唐宋为比部郎中及员外郎。其职原掌稽核簿籍。后变为刑部所属四司之一。）员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己（归附自己）者，出为中部郡太守。值禄山构难（gòu nán结成怨仇。引申为发动叛乱），肃宗践祚（即位；登基），休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精（振奋精神，致力于某种事业或工作。）听受（听从接受），尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否？”对曰：“禹、

时中原荡覆（动摇颠覆），典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“《国史》、《实录》，圣朝大典，修撰（撰写；编纂）多时，今并无本。伏望（表希望的敬词。多用于下对上。）下御史台推勘（考察；推求）史馆所由，令府县招访。有人别收得《国史》、《实录》，如送官司，重加购赏（悬赏；奖赏）。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。

代宗即位，甄别（审核官吏的行状资历而分别去留。）名品（名位品级），宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前（照旧；仍旧）兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝凡三十余年，历掌清要（高显重要的政务），家无儋石（dàn shí儋受一石，故称儋石。用以计量谷物。儋，石罂。一说一石为石，二石为儋，谓一人所担。）之蓄。恭俭（恭谨谦逊）温仁（温厚仁爱），未

曾无倦色。笃好坟籍（古代典籍），手不释卷，以至于终。大历七年卒，年八十一。

是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏（帝王的特别诏令）赠韦氏国夫人，葬日给卤簿（古代帝王驾出时扈从的仪仗队。）鼓吹（演奏乐曲的乐队。）。及闻休烈卒，追悼（追念死者表示哀悼）久之，褒赠尚书左仆射，赙（拿钱财帮助别人办理丧事）绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰（大臣代表皇帝视察某一地区，宣扬政令，安抚百姓。）。儒者（一般读书人）之荣，少有其比。

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)

A．自幼好学，善属文属文：撰写文章。

B．值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。

C．肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。

D．时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／

B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／

C．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／

D．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。

B．休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求当朝大典以备查检使用，最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。

C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。

D．休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。

答：大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。

(2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。

答：而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。

4．【C】5．【D】6．【A】

文言文课下注释答案

三、文言文课下注释 （一）《曹刿论战》 1、齐师．伐我军队 2、又何间．焉参与 3、肉食者鄙．位高厚禄的人目光短浅 4、何以．战凭 5、衣食所安．，弗．敢专．也养不独占 6、牺牲玉帛祭祀用的猪牛羊等祭品 7、弗敢加．也虚夸，这里指以少报多 8、小惠未徧．同“遍”，遍及 9、必以信．言语真实 10、小信未孚．为人所信服 11、神弗福．也赐福，保佑 12、小大之狱．案件 13、虽不能察．弄清楚 14、必以情．实情 15、忠．之属也尽力做好本分的事 16、公将鼓．之击鼓 17、齐师败绩溃败 18、可以 ．．一战可以凭借 19、公将驰．之驱车追赶，代词，指齐军 20、遂逐 ．．齐师于是追击 21、既克 ．．已经战胜 22、彼竭我盈．充满，这里指士气正旺盛 23、一鼓作．气振作 24、公问其故．原因 25、难测．也推测 26、再．而衰第二次 27故．克之因此 28、望其旗靡．倒下 29、惧有伏．焉埋伏 1、齐师伐我：齐国的军队攻打我们鲁国。 2、何以战：凭借什么作战？ 3、衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。 4、小惠未徧，民弗从也：这种小恩惠没有遍及民众，人民不会跟随您的。 5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的猪牛羊、玉器和丝织品，不敢以少报多，一定如实禀告神。 6、小信未孚，神弗福也：小信用未能使神信任，神灵不会保佑您的。 7、小大之狱，虽不能察，必以情：大大小小的案件，我即使不能做到一一了解清楚，但也一定依据实情处理。 8、忠之属也，可以一战：这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。 9、战则请从：如果作战，就请允许我跟随着去。 10、夫战，勇气也：作战，是靠勇气的。

人教版语文课标21篇文言文课下注释整理

人教语文7-9 年级文言文课下注释整 《论语》十则时习：按一定的时间复习。说：“悦”的古字，愉快。愠：生气，发怒。 君子：指道德上有修养的人。吾：人称代词，我。 日：每天。三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。信：真诚，诚实。 传：老师传授的知识。温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆：有害。 女：同“汝”，人称代词，你。 是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通:“智”，聪明，智慧。 见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他一样齐，相同。 弘毅：强毅。凋：凋谢。其恕乎：大概就是”恕“了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。

木兰诗 1. 唧唧（j j》：织布机的声音。 2. 机杼（zh u）声：织布机发出的声音。杼：织布梭（SU 0）子。 3. 惟：同“唯”。只。 4. 军贴：军中的文告。 5. 可汗（k eh cn）:我国古代一些少数民族最高统怡者的称号。 6. 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。 7. 爷：和下文的“阿爷”同，都指父亲。 8. 愿为市鞍马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。 9. 鞯（ji m）:马鞍下的垫子 10. 辔（p在）：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 11. 溅溅（ji m n ji m n ）:水流声。 12. 朝、旦：早晨。 13. 胡骑（j j）:胡人的战马。胡，古代对北方少数 民族的称呼。 14. 啾啾（ji u ji u）:马叫的声音。 15. 万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争。

初中语文文言文阅读专题训练真题汇编(含答案)

初中语文文言文阅读专题训练真题汇编（含答案） 一、中考语文文言文阅读 1．文言文阅读 （甲）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 （《治水必躬亲》）（乙）海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁! ”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。 （节选自《明史.海瑞传》）（1）下列句子中加下划线的词意思相同的一项是（） A. 必如是而后事可举也/ 举大计亦死 B. 远嫌而避怨/ 远望若有光 C. 顾左右曰/ 顾野有麦场 D. 此人素有痴名/ 素湍绿潭，回清倒影 （2）下列句子中加下划线字的用法和意义与例句相同的一项是（） 例句：帝得疏，大怒，抵之地 A. 往来于荒村野水之间 B. 趣执之，无使得遁 C. 治水之法，既不可执一 D. 少顷 复取读之 （3）下列对（甲）（乙）两段选文的理解与分析，不正确的一项是（） A. （甲）文海瑞治水必躬亲，因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。 B. （乙）文海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。 C. （乙）文明世宗在位久了，不理政务而修斋醮，无人敢言，海瑞独自上疏。皇帝读了奏章，十分愤怒，把奏章扔在地上，对左右下了命令，最终把他逮了起来。 D. （甲）文海瑞是一个躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁、以身作则、严律下属的人。 （4）把两文中画线的句子翻译成现代汉语。 ① 非相度不得其情，非咨询不穷其致。 ② 闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝。 【答案】（1）C （2）D （3）D （4）① 不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。）② 听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子孩子诀别，在朝廷待罪。 【解析】【分析】（1）C都是：回头看。A成功/发动。B远离/在远处。D向来/白色。 （2）A 助词，的。B代词，他。C助词的。D与例句均指代奏章。

(word完整版)2017年全国2卷高考文言文《后汉书·赵憙传》注释试题答案解析译文

2017年全国2卷高考文言文《后汉书·赵憙传》 注释试题答案解析译文 （甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆） 文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 赵憙（xǐ）字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄（cóngxiōng。从：用在称谓前的时候，表示宗族中次于至亲的亲属。比如，当今所说的堂兄，古代称“从兄”。“从兄”又可以具体分为“从祖兄”“从父兄”。同曾祖父但不同祖父不同父亲，年长于己者，称为“从祖兄”；同祖父但不同父亲，年长于己者，称为“从父兄”。明白了“从兄”，“从弟”也就不必解释了。“从父”作为亲属称谓，指称祖父的亲兄弟的儿子。“从父”又具体可以分为“从伯”“从叔”。年长于父者为“从伯”，也就是如今所称的堂伯；年幼于父者为“从叔”，也就是如今所称堂叔。“从子”：伯父/叔父之孙，不是指自己的亲兄/弟的儿子。“从兄”在2014年四川高考文言文《王筠传》中出现过，“从叔”在2017年新课标卷《宋书·谢弘微传》中出现过）为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客（带着兵器，约好朋友），后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距（古同“拒”，抵抗。）者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾（回头。《廉颇蔺相如列传》：“相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”）谓仇曰：“尔曹（你们。杜甫《戏为六绝句》：“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。”）若健，远相我。副词，表示一方对另一方的动作，即行为动作偏指一方，不同于“相互”，翻译时相当于代词“我”“他”“她”“它”“他们”等。《孔雀东南飞》：“初七及下九，嬉戏莫相忘。”——初七和十九，在玩耍的时候不要忘记我。2014年高考湖南卷文言文《杜琼雪屋记》中有过“相从而学问者甚夥huǒ，其声名隐然闻于郡国”——跟随他

小升初文言文阅读练习题及参考答案一

小升初文言文阅读练习 (一) 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” 1.翻译句子。 ①郑人有欲买履者： ②先子度其足： ③而置之其坐： 3.郑人买履告诉我们什么道理? 4.文中的之字解释。 ①而置之其坐( ) ②至之市( ) ③而忘操之( ) ④反归取之( ) ⑤何不试之以足( ) (二)

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为? 冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿， 恬若不知。 1.解释加点字 ①窃入学舍窃：( )②辄默记辄 ( )③儿痴如此痴( ) ④恬若不见恬⑤父怒挞之挞( ) ⑥曷不听其所为曷( ) 2.翻译句子 ①王冕者，诸暨人( ) ②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之( ) 3.王冕能成为画家的原因?( )

北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 1.解释加点字 ①席而啖菱啖( ) ②欲以去热也去( ) 2.翻译句字。 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。( ) 3.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? 1.解释加点字。 其剑自舟中坠于水自( )是吾剑之所从坠是( ) 2.翻译句子 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?( ) 从表达方式上看，选问中前两句的是( )，最后一句是( )。 5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?( ) 6.这寓言叫什么?他说明了什么道理?

部编版七年级下全册古文注释、文言现象、翻译、阅读习题带答案

七下全册文言文习题带答案【部编版】 题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读训练】 目录： 一、第4课《孙权劝学》 二、第8课《木兰诗》 三、第12课《卖油翁》 四、第16课《陋室铭》 五、第16课《爱莲说》 六、第24课《河中石兽》 第4课《孙权劝学》检测题 班级：姓名： 一、重点注释默写： 1、【卿】。 2、【当涂】。 3、【辞】。 4、【务】。 5、【孤】。 6、【治经】。经，。 7、【博士】。 8、【邪】。 9、【但】。10、【涉猎】。 11、【见往事】。见，。往事，。 12、【及】。 13、【过】。 14、【今者】。 15、【才略】。 16、【非复】。 17、【更】。 18、【刮目相待】。

刮，。 19、【大兄】。 20、【见事】。 二、文言现象积累： 1、分析加点字的文言现象并解释： ①孤岂欲卿治经为博士邪．： ②孤．岂欲卿治经为博士邪： ③孤岂欲卿治．经为博士邪： ④孤岂欲卿治经为博士 ．．邪： ⑤及．鲁肃过寻阳： ⑥即更．刮目相待： ⑦但．当涉猎： ⑧但当涉猎 ．．： ⑨见往事 ．．耳： ⑩自以为大．有所益： ?蒙乃始就．学：?大兄何见．事之晚乎：2、一词多义： 以： ①蒙辞以军中多务： ②自以为大有所益：当： ①但当涉猎： ②当涂掌事： 见： ①见往事耳： ②大兄何见事之晚乎：大： ①与蒙论议，大惊： ②大兄何见事之晚乎： 3、判断文言句式： ①蒙辞以军中多务： 三、重点句子翻译： 1.卿今当涂掌事，不可不学！翻译： 2.蒙辞以军中多务。 翻译： 3.孤岂欲卿治经为博士邪! 翻译： 4.但当涉猎，见往事耳。 翻译： 5.卿今者才略，非复吴下阿蒙!

部编教材八年级上册文言文课下注释练习

《三峡》 一、文学常识填空 本文选自《水经注疏》，作者_________，_________地理学家，撰《_________》，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 二、字词解释 1.自三峡七百里中自:_________ 2、两岸连山，略无阙处：________________________ 略无，________ 阙，__________ 3、自非_________ 4.亭午：_________ 5、夜分：____________ 6、曦月：_________ 曦: 7、襄：______ 8、沿溯阻绝:沿：________ 溯：_________ 9、奔：______________ 10、疾：_______ 11、素湍：________________ 12、回清：________________ 13、绝巘：_____________________ 14、飞漱：____________________ 15、清荣峻茂：______________________ 16、晴初：____________ 17、霜旦：__________ 18.良: 18、属引：__________ 属，动词，________ 引，____________ 19.凄异: 20.响: 21.哀转: 三、翻译句子 1.至于夏水襄陵，沿溯阻绝 2.虽乘奔御风，不以疾也 3.则素湍绿潭，回清倒影短文两篇 《答谢中书书》 一、文学常识 1.作者_________，字_________，自号_________，_________时期思想家。 二、解释 1、五色交辉：___________________ 交辉，_________ 2、四时：______ 3、歇：__________ 4、夕日欲颓：________________颓，________ 5、沉鳞竞跃：_______________________沉鳞，_________________ 6、欲界之仙都：________________ 7、康乐：______________ 8、与：_____________________ 《记承天寺夜游》 一、选自《苏轼文集》卷七十一(中华书局1986年版)。承天寺,在今湖北黄冈南。苏轼(1037-1101),字_________,号________,眉山(今属四川)人,_____代文学家。此文写于作者贬官黄州期间。 二、解释 1、念无与为乐者：_____________________念，____________ 2、相与：_______________ 3、中庭：___________ 4、空明：________________ 5、但少闲人：____________________但，_________ 闲人，_________________ 6.耳: 三、翻译 1.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2.何夜无月？何处无竹柏？ 3.但少闲人如吾两人者耳。

文言文经典试题阅读练习及参考答案

文言文经典试题阅读练习及参考答 案 阅读下面两则古诗文，完成下面试题 甲：于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《战国策邹忌讽齐王纳谏》) 乙：吴王欲伐楚，告其左右曰：敢有谏者，死！舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：子来何苦沾衣如此？对曰：园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。吴王曰：善哉！乃罢其兵。 【注】①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 ②小孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树

枝。⑤务：一心，一定。 1、请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。 2、与则怀丸操弹，游于后园中加点字于的意义和用法相同的一项是 A、皆以美于徐公 B、奉命于危难之间 C、管夷吾举于士 D、惧其不已也，告之于帝 3、解释下列各句中加点词的意义。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者面刺： （2）期年之后，虽欲言，无可进者期年： 4、翻译文中画线的句子。（6分，每小题3分） （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译： （2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 译： 5、请比较两篇短文的相同点。 （1）从进谏方式看，邹忌与少孺子： （2）从进谏结果看，威王与吴王： 参考答案 1、门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后 2、B

六年级课外文言文--训练整理

六年级课外文言文--训练整理

[课外文言文] （五）猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（《墨客挥犀·三》） [注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。 1. 解释下列加点的词语 付子已．（） 2. 用现代汉语解释文中的画线句。 射者折矢弃弓，誓不复射 3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？ 4．读了这则故事，你有什么体会？ （十四）赵人患鼠 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善．捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍①去诸？”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎？无鸡者，弗食．鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！” [注释]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛称墙。④病于：病，有害。于，比。 1．解释文中加点的词语 （1）猫善．捕鼠及鸡（） （2）弗食．鸡则已耳（） 2．用现代汉语解释文中的画线句。 其子患之，告其父曰：“盍去诸？” 3．“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在 4、这则故事说明了一个什么道理？ （十八）东坡逸事 东坡为．钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负．。 [注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。 1．解释文中加点的词语 （1）东坡为．钱塘守时（）

（2）遂悉偿所负．（） 2．用现代汉语解释文中的画线句 天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。 2．“就判字笔随意作行、草”中的“随意”一词有什么作用？ 4.读了这则故事，你有什么启发？ （二十）赵母训子 赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望．矣！竟不食．其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（《续世说》） 1、解释文中加点的词语 （1）如是吾无望．矣（） （2）竟不食．其膳（） 2. 用现代汉语解释文中的画线句。 尝获肥鲜以遗母 3. 赵母的希望是什么？ 4.这则故事，给你的启发是什么？ （二十九）陶侃惜谷 陶侃尝出游．，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云．：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 1．解释下列句中加点的词。 （1）陶侃尝出游．（） （2）人云．（） 2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（） A．向吾不为斯役，则久已病．矣 B．意将隧．入以攻其后也。 C．醉翁之意．不在酒 D．去．国怀乡 3．用现代汉语解释文中的画线句。 是以百姓勤于农植。 4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？

文言文试题及答案阅读

（一）阅读下面的文言文，完成4－7题。（共计22分） 余靖传 朱熹 余靖，字安道，建州人。事仁宗，官至工部尚书。范文正以．言事忤大臣，贬知饶州。谏官御史缄．口避祸，无敢言者。公独上书曰：“陛下亲政以来，三逐言事矣。若习以为常，不甚重惜，恐钳天下之口。”书既上，落职监筠州酒税。尹洙、欧阳修相继抗疏论列，又以书让．谏官以得罪远谪。时天下贤士相与惜其．去，号为“四贤”。 奉使契丹，入辞。书所奏事于笏，各用一字为目．。上顾见之，问其所书者何？靖以实对。上指其字一一问之，尽而后已。 庆历四年，元昊请和，将加封册。而契丹以兵临境上，遣使言为中国讨贼，请止毋与之和。朝廷患之，久议未决。公独谓中国厌兵久矣，此契丹所幸。一日使吾息兵养勇，非其利也，故用此扰我耳，是不可听。朝廷虽是公言，犹留夏册不遣．，而假公谏议大夫以报。公从十余骑驰居庸关，见虏于九十九泉，从容坐账中，辨析往往复数十，卒屈其议，取其要领而还。朝廷遂发册臣元昊。西师既解严而北边亦无事。 使契丹，能为胡语，契丹爱之。及再往，虏情益亲。余作胡语诗，虏主大喜，还坐贬．官。 唐之番舶装船，旧皆取税。公奏罢之，以来达商。又请立法，戒当任官吏不得市南药。及公北归，不载南海一物。 本名希古，韶州人。举进士，未预解荐，曲江主簿王仝（tóng）善遇之。时知韶州者举制科，仝亦举制科。知州怒，以为玩己。捃其罪无所得，惟得仝与希古接坐。仝坐“违敕”停任，希古杖臀二十。仝遂闲居虔州，不复仕进，希古更名靖，取他州解放及第。范公参政，引为谏官。秘书丞茹孝标丧服未除，入京私营身计。靖上言孝标冒哀求仕不孝。孝标由是获罪，深恨靖。靖迁龙图阁直学士，王仝数书于靖求仕，靖不能应其求。孝标闻靖尝犯刑，诈匿应举，乃．自诣韶州，购求其案得之。时钱子飞为谏官，方攻范党。孝标以其事诏之，子飞即以闻，诏下虔州问王仝。靖阴使人讽仝，令避去，仝辞以贫不能出。靖置银百两于．茶篚中托人饷之，所托者怪其重，开视窃银而致茶于仝。仝大怒，及诏至，州官劝仝对，当日接坐者余希古今不知所在。仝不从对，称希古即靖是也。靖遂以将军分司。 （本文节选自《五朝名臣言行录》） 4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分） A．谏官御史缄．口避祸缄：闭口 B．又以书让．谏官以得罪远谪让：指派 C．各用一字为目．目：纲领 D．犹留夏册不遣．遣：派遣 5、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）（3分） A．范文正以．言事忤大臣焚百家之言，以．愚黔首 B．时天下贤士相与惜其．去今其智乃反不能及，其．可怪也欤 C．乃．自诣韶州设九宾于廷，臣乃．敢上璧 D．靖置银百两于．茶篚中托人饷之苏子与客泛舟游于．赤壁之下 6、以下六句话分别编为四组，全都体现余靖“敢于直言”的一组是（）（3分） ①不甚重惜，恐钳天下之口②又请立法，戒当任官吏不得市南药 ③余作胡语诗，虏主大喜④及公北归，不载南海一物 ⑤靖上言孝标冒哀求仕不孝⑥靖阴使人讽仝，令避去

部编版八年级下全册古文注释、翻译、简答习题带答案

部编版八年级下全册文言文检测题带答案 班级：姓名： 题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】 目录： 一、第9课《桃花源记》 二、第10课《小石潭记》 三、第11课《核舟记》 四、第21课《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》 五、第22课《虽有嘉肴》《大道之行也》 六、第23课《马说》 第9课《桃花源记》 班级：姓名： 一、重点课下注释默写： 1、【缘】沿着，顺着。 2、【鲜美】新鲜美好。 3、【落英】落花。 4、【缤纷】繁多的样子。 5、【异】惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 6、【欲穷其林】想要走到那片林子的尽头。穷，尽。 7、【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。 8、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。9、【才通人】仅容一人通过。才，仅仅、只。 10、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。 11、【俨然】整齐的样子。 12、【属】类。 13、【阡陌交通】田间小路交错相通。阡陌，田间小路。 14、【相闻】可以互相听到。 15、【悉】全，都。 16、【黄发垂髫】指老人和小孩。黄发，

旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。 17、【乃】于是，就。 18、【具】详细。 19、【要】同“邀”，邀请。 20、【咸】全、都。 21、【妻子】妻子儿女。 22、【绝境】与人世隔绝的地方。 23、【遂与外人间隔】于是就同外界的人隔绝了。述、于是、就。间隔，隔绝、不通音讯。 24、【乃】竟然，居然。 25、【无论】不要说，更不必说。 26、【为具言】向（桃花源中人）详细地说出。为、对、向。27、【叹惋】感叹。 28、【延】邀请。 29、【语云】告诉（渔人)说。 30、【不足】不值得，不必。 31、【便扶向路】就顺着旧路（回去)。扶，沿着、顺着。向，先前的。 32、【志】做记号。 33、【及郡下】到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。 34、【诣)】拜访。 35、【规】打算，计划。 36、【未果】没有实现。 37、【寻】随即，不久。 38、【问津】问路。这里是“访求、探求”的意思。津，渡口。 二、重点句子翻译： 1、缘溪行，忘路之远近。 翻译：沿着小溪划船，往前行，忘记了路程的远近。 2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。翻译：忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。 3、复前行，欲穷其林。 翻译：又向前划去，想走到那片林子的尽头。 4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译：土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。

2016年中考课内文言文重点字词注释

2016年课内文言文重点字词注释 一、湖心亭看雪（八上）＊ 1.拏(ná)：同“桡”，牵引。撑(船)。 2.更：还。 3.三大白：酒杯。补充 1.俱：都。 2.绝：消失。 3.是：代词，这。 4.定，完了，结束。 5.余：我。 6．一：全或都。 7.惟：只有。 8.一：数词。痕，痕迹。 9.拉：邀请。 10.强：尽力，竭力。 11.客：做客。 12.及：等到。 13.莫：不要。 14.痴：痴迷。 二、记承天寺夜游（八上）＊ 1念：想，思考。2但：只是，不过。补充： 1欲：想要。 2遂：于是，就。3至：到。4寻：寻找。 5寝：睡。 6与：和、跟。 7如:如同 8盖：原来是。 9如：像。三、与朱元思书（八下）＊ 1.从：顺，沿。 2.奔：飞奔的马。 3. 轩：高。 4.邈：远。 5.千：表示多。 6.转：通“啭”，鸟叫声。 7.绝：穷。 8. 戾：至。 9. 反：通“返”，返回。 10. 柯：树木的枝干。 补充： 9.共，相同，一样。 10.至：到。 11. 许：上下，左右。 12. 绝：到了极点。 13. 皆：全，都。14. 甚：胜过。 15. 若：好像。 16. 负：凭借。 17. 指：向。 18. 激：冲击。 19. 好，美丽的。 20. 韵，和谐的声音。 21. 息：使……平息。 22. 窥：看。 23. 昼：白天。 24.犹：好像。 25. 交：相互。 26. 日：太阳，阳光。 四、鱼我所欲也（九下）＊ 1. 患：祸患，灾难。 2.辟：通“避”，躲避。 3. 蹴：用脚踢。 4.辩：通“辨”，辨别。 5. 奉：侍奉。 6. 得：通“德”，感激。 7. 与：通“欤”，语气助词。 8. 乡：通“向”，从前。 9. 已：停止，放弃。 补充： （1）亦：也。 （2）欲：想要。（3）兼：同时具有。（4）舍：舍弃。（5）取：选取。（6）甚：超过。 （7）于：比。 （8）故：所以，因此。 （9）恶：厌恶。 （10）如：假如，假使。 （11）莫：没有。 （12）为：做。 （13）非：不 （14）独：仅。 （15）是：此，这样。 （16）丧：丧失。 （17）弗：不。 （18）加：益处。

部编本语文七年级上全册文言文课下注释

部编本语文七年级上全册文言文课下注释 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

部编本七年级上册文言文课下注释 说明：古文学习，课下注释的背诵是重点，方便大家编辑整理使用。 目录： 一、第八课《世说新语》 二、《论语十二章》 三、《诫子书》 四、《狼》 五、《穿井得一人》、《杞人忧天》 课下注释： 一、第八课《世说新语》 《咏雪》 1、选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆（403-444)组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。 2、【谢太傅】即谢安（320-385），字安石，陈郡阳夏 (今河南太康)人，东晋政治家。死后追赠为太傅。 3、【内集】把家里人聚集在一起。 4、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 5、【文义】文章的义理。 6、【俄而】不久，一会儿。

7、【骤】急。 8、【何所似】像什么。 9、【胡儿】即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。 10、【差（chā）可拟】大体可以相比。【差】，大体。【拟】，相比。 11【未若】不如，不及。 12【因风】乘风。【因】，趁、乘。 13、【公大兄无奕女】]指东晋诗人谢道摄（yun），谢无奕之女，聪慧有才辩。【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。 14、【王凝之】字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。 《陈太丘与友期》 1、【陈太丘】即陈寔（104-186或187），字仲弓，东汉颖川许县（今河南许昌东）人。曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。 2、【期行】相约同行。【期】，约定。 3、【日中】正午时分。 4、【舍去】丢下（他）而离开。【舍】，舍弃。【去】，离开。 5、【乃】才。 6、【元方】即陈纪（129-199），字元方，陈寔的长子。 7、【尊君在不】令尊在不在【尊君】，对别人父亲的尊称。【不】，同“否”。 8、【相委而去】丢下我走了。【相】，表示动作偏指一方。【委】，舍弃。 9、【家君】对人谦称自己的父亲。 10、【引】拉，牵拉。 11、【顾】回头看。

文言文课下注释答案

三、文言文课下注释 （一）《刿论战》 1、齐师．伐我军队 2、又间．焉参与 3、肉食者鄙．位高厚禄的人目光短浅 4、以．战凭 5、衣食所安．，弗．敢专．也养不独占 6、牺牲玉帛祭祀用的猪牛羊等祭品 7、弗敢加．也虚夸，这里指以少报多 8、小惠未徧．同“遍”，遍及 9、必以信．言语真实10、小信未孚．为人所信服 11、神弗福．也赐福，保佑12、小大之狱．案件 13、虽不能察．弄清楚14、必以情．实情 15、忠．之属也尽力做好本分的事16、公将鼓．之击鼓 17、齐师败绩溃败18、可以 ．．一战可以凭借 19、公将驰．之驱车追赶，代词，指齐军20、遂逐 ．．齐师于是追击 21、既克 ．．已经战胜22、彼竭我盈．充满，这里指士气正旺盛 23、一鼓作．气振作24、公问其故．原因 25、难测．也推测26、再．而衰第二次 27故．克之因此28、望其旗靡．倒下 29、惧有伏．焉埋伏 1、齐师伐我：齐国的军队攻打我们国。 2、以战：凭借什么作战？ 3、衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。 4、小惠未徧，民弗从也：这种小恩惠没有遍及民众，人民不会跟随您的。 5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的猪牛羊、玉器和丝织品，不敢以少报多，一定如实禀告神。 6、小信未孚，神弗福也：小信用未能使神信任，神灵不会保佑您的。 7、小大之狱，虽不能察，必以情：大大小小的案件，我即使不能做到一一了解清楚，但也一定依据实情处理。 8、忠之属也，可以一战：这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。 9、战则请从：如果作战，就请允我跟随着去。 10、夫战，勇气也：作战，是靠勇气的。

初中课外文言文阅读试题及答案

初中课外文言文阅读试题及答案 原文 1.赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也." 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确. 注释: ①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 精练 一.解释加点的词 1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( ) 3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( ) 二.翻译 1.术已尽,用之则过也. ___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远. ______________________ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 ________________________________ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗 _____________________________________. 原文 2.老马识途 管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老马之智可用也."乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水."乃掘③地,遂得水. 导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福. 注释:①管仲,隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而找不到归途.③掘:挖. 精练 一,解释加点的词 1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 二,翻译 1.管仲曰:"老马之智可用也." ________________________________ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴. ________________________________ 三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________. 原文 3.穿井得人 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻

人教版语文课标21篇文言文课下注释整理

人教语文7-9年级文言文课下注释整理 《论语》十则 时习：按一定的时间复习。 说：“悦”的古字，愉快。 愠：生气，发怒。 君子：指道德上有修养的人。 吾：人称代词，我。 日：每天。 三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。信：真诚，诚实。 传：老师传授的知识。 温故而知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆：有害。 女：同“汝”，人称代词，你。 是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通:“智”，聪明，智慧。

见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他一样。齐，相同。 弘毅：强毅。凋：凋。 其恕乎：大概就是”恕“了。 其，大概、也许。 恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。 木兰诗 1. 唧唧（jī jī）：织布机的声音。 2.机杼（zhù）声：织布机发出的声音。杼：织布梭（suō）子。 3.惟：同“唯”。只。 4. 军贴：军中的文告。 5. 可汗（kè hán）：我国古代一些少数民族最高统怡者的称号。 6. 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。 7. 爷：和下文的“阿爷”同，都指父亲。 8. 愿为市鞍马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马

和马具。 9. 鞯（jiān）：马鞍下的垫子。 10. 辔（pèi）：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 11. 溅溅（jiān jiān）：水流声。 12. 朝、旦：早晨。 13. 胡骑（jì）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。 14. 啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。 15. 万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争。 16. 关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过。 17. 朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中守夜打更用的器具。 18. 策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。十二转为最高的功勋。 19. 赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。 20. 问所欲：问（木兰）想要什么。 21. 不用：不愿做。 22. 愿驰千里足：希望骑上千里马。 23. 郭：外城。 24. 扶将：扶持。 25. 红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。

部编版七年级下册古文(文言文)及课下注释

部编本七年级下册古文课下注释 4 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1节选自《资治通鉴》卷六十六（中华书局1956年版）。题目是编者加的。孙权（182-252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019一1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人， 北宋政治家、史学家。 2【吕蒙（178-219）】字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东汉末孙权手下的将领。3【卿（qīng）】古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 4【当涂】当道，当权。 5【辞】推托。 6【务】事务。 7【孤】古时王候的自称。 8【治经】研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 9【博士】专掌经学传授的学官。 10【邪】语气词，同“耶”。 11【但】只，只是。 12【涉猎】粗略地阅读。 13【见往事】了解历史。见，了解。往事，指历史。 14【及】到，等到。 15【过】经过。 16【寻阳】古县名，治所在今湖北黄梅西南。 17【今者】如今，现在。 18【才略】才干和谋略。 19【非复】不再是。 20【吴下】泛指吴地。 21【阿蒙】吕蒙的小名。 22【更】另，另外。 23【刮目相待】拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。 24【大兄】对朋友辈的敬称。 25【见事】知晓事情。 8 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

中考文言文阅读专题训练(含答案)

中考文言文阅读专题训练（含答案） （1）阅读《送东阳马生序》选段，完成15—18题。（共11分）3357 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 15．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分） （1）负箧曳屣．（）（2）主人日再．食（） （3）腰．白玉之环（）（4）略无慕艳．意（） 16．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分） 17．摘录文中具体表现“我”的“口体之奉”的语句。（2分） 18．结合本文的内容，谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。（2分） (2)阅读文言短文《何充》，回答19—20题。（共4分）3357 王含（晋人）作庐江郡（担任庐江郡的行政长官），贪浊（贪污）狼籍。王敦（王含之弟，时任大将军，总揽军政大权）护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸（都）称之。”时何充为敦主簿（地方行政长官属下掌管文书的官吏）在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧（不安），充晏然（坦然），神情自若。 （选自《世说新语》） 19．用自己的话简要概括“旁人为之反侧”的原因。（2分） 20．你最佩服文中的哪个人物？为什么？（2分） （3）阅读韩愈《马说》，完成15—17题。（共8分）3826 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 15．用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。（3分） ①食马者 ．．．（）②策．之不以其道（） ③才美不外见 ．．．（）④执策．而临之（）

文言文阅读题含答案

【一】晏子之御 晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。 注释：①御：马夫。②驷马：四匹马拉的车。③去：离开，这里指离婚。④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。 [译文]：晏子担任齐国之相时，有一天出去。车夫的妻子，从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着车前的四匹马，趾高气昂，很是神采气昂。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天，我看他 出门，智谋深远，态度谦虚。现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可是看你的样子，好像还觉得很满足，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他 怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做了大夫。 1．解释下列短语。 （1）意气扬扬： （2）名显诸侯： 2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。 今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 3．选出理解和分析有误的一项。（） A．本文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。 B．本文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。 4．晏子是古代名相，结合文段，用自己的话说说他选用人才的标准是什么。答案：1.（1）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。 2.今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。 3．B 4．晏子的标准是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。 【二】子鱼论战 宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡， 及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。 （节选自《》） 【注释】（1）泓：泓水（2）既：尽，完了（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。（5）陈：同“阵”，摆好阵势。 【二】[译文]：宋襄公领兵和楚军在泓水地方交战。宋军已经排好队列，楚军还未全部渡河。子鱼说：“他们人多，我们人少，趁他们尚未全部渡河，请下令攻击他们。”襄公说：“不行。”楚军全部渡河，尚未排好队列，子鱼又将上述意见报告襄公。襄公说：“还不行。”等到楚军排好了