鸭子倒影制作操作步骤
鸭子倒影制作操作步骤
第一步：“打开”图片素材
第二步：用选择工具（工具箱中的磁性套索工具、魔术棒工具等）将图片上的鸭子尽可能的完整选择。
第三步：对选择好的鸭子进行“羽化”（“选择”菜单栏下的“羽化”
选项），一般默认羽化5个像素，这是对选区进行修边的过程。
第四步：用工具箱中的移动工具，将选择好的鸭子拖动到湖水图片上。第五步：将拖动到湖上图片上的鸭子进行适当的缩放。（在选择移动工具的状态下，将工具栏上的“显示定界框”选项的复选框打上“√”，然后
会发现鸭子周围出现定界框，按住键盘上的shift键进行等比缩放，
不改变鸭子的比例）
第六步：复制鸭子图层。（在图层浮动窗中，鼠标单击选择鸭子所在的图层，再右键选择“复制复层”）。
第七步：改变复制鸭子方向，形成倒影。重复第五步，改变鸭子的方向，或在“编辑”菜单下的“变换”选项中对鸭子的方向进行调整。
第八步：在“图像”菜单下的“调整”选项中调整鸭子和倒影鸭子的颜色、明亮度、对比度和饱和度，使之与整个湖水图像的融合。
第九步：在图层浮动窗中，将除鸭子和倒影鸭子所在图层的其它图层全部关闭可视性。“变为”。再选择“图层”菜单栏中的“合并可见图
层”选项，将鸭子与倒影鸭子图层合并成一个图层。在复制这个图层，
变为许多鸭子在湖上游动。
第十步：重复前面九步，制作另外的鸭子倒影。
个人网页制作全过程
个人网页制作全过程 [日期：10-12] 来源：作者：[字体：大中小] 如何制作个人网页全过程，送给刚学做网页的朋友们 第一讲网页的基本知识和FrontPage入门 一、网页的基本知识 1、网站与网页 我们在因特网上浏览时，看到的每一个页面，称为网页，很多网页组成一个网站。一个网站的第一个 网页称为主页。主页是所有网页的索引页，通过单击主页上的超链接，可以打开其他的网页。正是由于主 页在网站中的特殊作用，人们也常常用主页指代所有的网页，将个人网站称为“个人主页”，将建立个人网 站称为“网页制作”。 2、怎么建立个人网站？ 要建立一个个人网站，必须经过网页制作、网站（页）发布和网站维护三个阶段 1）网页制作 一个网站和一本杂志一样，都是展示信息的载体，只有能提供他人需要信息（内容）的网站才能吸引 他人访问。这些都要靠制作有内容的网页来完成。确定网站主题和后，制作网页是建立个人网站的首要工作。 每个网页基本上都是一个HTML(Hyper Text Markup Language，即超文本标识语言)文件，所以网页文件的扩展名一般是.HTM或.HTML。主页文件的文件名字index.htm或index.html。 一般在电脑上写文章使用Word、Wps等文字处理软件，而制作网页则可使用Frontpage等网页制 作工具。 2）网页发布 做好的网页必须发布到因特网上，才能被大家看到。所谓发布到因特网上实际上就是将网页文件放到 始终与因特网联机的计算机上，这种计算机被称为“服务器”。实际上家里的PC机安装相应的服务器软件 且有固定的IP地址也可以做服务器，但一般都借用单位网站的服务器或租用一些空间提供商的服务器空间。这就和你要开商店必须租用一个场地一样。 3）网站维护 网页发布后就可供大家访问了，不管在什么地方，只要是与和因特网相连的计算机都可以访问到你的 网页。但这没有万事大吉。就和报纸、杂志一样，总是老内容，也就没人来访问了。需要经常更新，补充 新内容。另外网页上的错误也需要及时改正。实际上网站维护是网站建设的主要工作量。 2、什么软件可以做网页？ 假如，你熟悉文字处理的相关软件，你不用专用软件，也可以作出网页来。比如，用Word，用Wps，甚至用你计算机附件自带的记事本也行。不过用Word做出来的网页体积太大，用记事本做网页则要会用一些HTML语言，而用HTML来制作网页是一件非常麻烦的事。FrontPage等网页制作工具则使我们可 以不必和这些难记、难懂的HTML代码打交道就作出较好的网页来。 初学的人，用微软公司的frontpage比较好，它的优点是易学易懂，上手快。FrontPage是微软公 司Office系列办公软件中的一个，它很好地实现了主页制作者与HTML的分离。就像在Word中编辑文 本一样，我们只需要在编辑器中输入文本或图片，并设置好格式，很快就可以作出一个简单的网页了。 除了Frontpage以外，还有许多制作网页的软件，如Hotdog等，其中最著名的是Macromedia公司的“网页三剑客”即Dreamweaver（网页制作工具）、Flash（动画制作工具）和Fireworks（图像编 辑工具）。 假如，你有了一定基础，还是用“网页三剑客”好。它们是专用的网页制作软件，用它们制作的网页， 体积小，占用资源少，兼容性好。 所以本讲座也从FrontPage入手学习网页制作。大家先学好FrontPage，打好基础，如果将来准备
大班语言活动小水滴旅行记
大班语言活动小水滴旅行记 执教教师：备课时间：2015.5.4 设计意图 活动开始我以水滴蒸发的实验设计悬念，调动幼儿参与活动的积极性，然后通过与幼儿共同阅读大图书，初步了解故事内容，通过提出问题、在图书中找找、讨论等形式，让幼儿感知小水滴的一个变化过程，为下面幼儿制作小水滴路线图进行了知识准备，接下来在表现小水滴的旅行过程中，幼儿想像自己就是一颗小水滴，在太阳公公与风爷爷的帮助下，自己的身体有了不同的变化，并用自己的身体动作表现出来。这样，幼儿的主动性得到了充分的发挥，在表演小水滴旅行的过程中，幼儿对其内容又有了一个升华，最后让幼儿说说自己这个小水滴的用处，孩子既感受了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。 活动准备 《小水滴旅行记》大图书一本，教师教学资源CD、小水滴旅行线路图2人一份、玻璃碗、酒精灯、开水、背景音乐 活动过程 一、设计悬念、实验激趣 师：今天老师给你们变一个魔术，我们一起来看看好吗？ 幼：好的！ 操作实验：小水滴蒸发 师：小水滴去哪里呢？ 幼：不见了、干了、跑走了、飞到天上去了！ 师：小水滴开始了它的旅行，它旅行的故事藏在这本书了，我们一起来看看。 二、共同阅读、了解变化 1.幼儿边看教学资源CD边听老师讲述。 师：小水滴去了哪些地方旅行呢？ 幼儿从大图书中找出并讲出来 幼：小水滴去了空中-风中-白云上-小河。 2.制作小水滴旅行路线图。 师：小水滴旅行经过的地方的图片都拍了下来，下面两个小朋友一起来排一张小水滴旅行路线图。 幼儿合作排列，并引导讲述
三、完整欣赏、快乐表演 师：你们的路线图制作的对吗？我们一起到大屏幕上看看。 播放CD，师完整讲述。 请幼儿检查自己的线路图。 师：如果你是小水滴你最喜欢经过的什么地方呢？ 幼：我喜欢在天上飞、我喜欢在白云里玩…… 幼儿讲述时出现相应的场景图片，引导幼儿个别表演，激发幼儿表演欲望。 师：让我们大家都来做快乐的小水滴。 背景音乐、随情节变换背景图 幼儿自选角色：太阳公公、风爷爷、小水滴 幼儿一起参与表演，感受小水滴旅行的快乐。 活动延伸 师：我来问一问，你这个小水滴变成小雪花或者小雨滴来到大地上，可以做些什么呢？回去找一找、问一问，相信大家会有更多精彩的答案。 上课时间： 指导教师： 大班体育活动《学做解放军》 执教老师：赵倩冰备课时间：2015.5.6 设计意图 《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，设立一定的情景，将它美化，逼真自然，精心选择教法，使它趣味化，灵活多变，设计教法，使其儿童化，简单明了，以“整装待发，一切行动听指挥，练本领，过难关，炸碉堡，欢庆胜利”为主线，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知，动作，情感目标。 活动目标 1.充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。
网页制作考试试题(带答案)
1.HTMl是指（A）。 A.超文本标签语言 B. 汇编语言 C. 服务端端语言 D.脚本语言 2.HTML 文件必须使用htm 或者（B）作为文件扩展名。 A.aspx B. html C. jsp D. doc 3.WWW是（B）的意思。 A．网页B．万维网C．浏览器D．超文本传输协议 4.在网页中显示特殊字符，如果要输入“<”，应使用（D）。 A．lt; B．≪ C．< D．< 5.以下说法中，错误的是：（D）。 A．获取WWW服务时，需要使用浏览器作为客户端程序。 B．WWW服务和电子邮件服务是Internet提供的最常用的两种服务。 C．网站就是一系列逻辑上可以视为一个整体的页面的集合。 D．所有网页的扩展名都是.htm。 6.以下说法中，错误的是：（B）。 A．网页的本质就是HTML源代码。 B．网页就是主页。 C．使用“记事本”编辑网页时，通常应将其保存为.htm 或.html 后缀。 D．本地网站通常就是一个完整的文件夹。 7.浏览网页时，通常使用以下协议：（C）。 A．mailto B．FTP C．HTTP D．TCP/IP 8.在网页中显示特殊字符，如果要输入空格，应使用（D）。 A．nbsp; B．&Nbsp; C． D． 9.以下软件中，不能直接用来编辑HTML 文件的是：（C）。 A．记事本B．FrontPage C．Flash D．Dreamweaver 10.以下有关HTML 标记符的属性的说法中，错误的是：（C）。 A．在HTML中，所有的属性都放置在开始标记符的尖括号里。 B．属性与HTML标记符的名称之间用空格分隔。 C．属性的值放在相应属性之后，用等号分隔；而不同的属性之间用分号分隔。 D．HTML 属性通常也不区分大小写。 二、填空题 1.如果要为网页指定黑色的背景颜色，应使用以下html语句：
。 2.上网浏览网页时，应使用_____浏览器____作为客户端程序。 3.TITLE 标记符应位于___head______标记符之间。 4.要设置网页在黑色背景下显示白色文字，应使用__语句。 5.要设置整个网页的背景颜色，应在body标记符中设置____bgcolor_____属性。 三、判断题 1.用H1标记符修饰的文字通常比用H6标记符修饰的要小。╳ 2.B标记符表示用粗体显示所包括的文字。√ 3.指定滚动字幕时，不允许其中嵌入图象。╳ 4.指定水平线粗细的属性是size。√ 5.指定水平线粗细的属性是width。╳印泥效果制作公章最逼真的方法
印泥效果制作公章最逼真的方法 一、运行印章大师11.01 新建选圆公章。2 边框调整：一般不需要调整。3 印章属性 双击T1 修改自己需要的文字内容。4 文字尺寸调整最好对照原公章进行调整：1宽度、高度的调整：因模板外框是标准公章宽度 4.21mm，所以只调整文字围成弧形的宽度、高度，数值越大离外圆越近，数值越小则离外圆越远。在38.00mm—39.0mm 之间调整就能满足要求了。（注意：宽度、高度的数值要一样。）2字宽、字高的调整：文字内容少应把字加宽；文字内容多则应把字收窄一些。具体调整最好对照原公章进行调整。字高一般就不需要调整了。5 水平偏移、垂直偏移调整：一般不需要调整。6 增补属性调整：1笔画加粗调整：字稀应适当加粗，在0.01mm—0.10mm 之间调整就能满足要求了。最好对照原公章进行调整。2环排角度调整：模板是标准的，一般不需要调整。（要编辑T2、T3、T4 方法大同小异，不再累赘。）到此为止，如果用本软件工具（模糊度）添加印泥效果，很多网友都说不自然不真实，看起来太陈旧了，跟软件包里的范例大相径庭。实际上软件包里的印泥效果范例并不是印章大师工具本身制作出来的效果，而是用到了其他软件后期制作的。不放大也能看出：有空隙、毛刺、晕染、位移。因为作者未作说明，当真忙坏了各位使用者，也制作不出此效果。（当然如果你要的就是陈旧的效果，那就正合适。）所以我们继续朝下走。 二、、导出印章图像。1 右键单击编辑好的图章选导出印章图像弹出选项话框。2 设置 图像导出方式（关键）：输出精度：默认是96dpi 分辨率。1不需要印泥效果的电子图章改成301dpi，存为bmp 位图。效果好文件也不大。2需继续制作成印泥效果的电子图章则改成180dpi。保存为bmp 位图。如保存为其他分辨率、图片格式，使用效果和精度不理想。三、印泥效果制作。、画笔（加手工白色空隙、这里需要用到ps 软件的溶解（印泥干少时留下的白色空隙）加红印泥毛刺）、模糊（晕染）、涂抹（位移）等功能。不直接使用ps 制作图章是因为一个制作图章既简单又标准，而另一个制作标准图章繁琐。也算是软件之间的协作吧。如果印章大师能像美图秀秀等小软件一样，集成ps 的几个小功能，而不是一键（模糊度）处理，那就算较完美了。1 运行ps，打开刚做好的图章；2 右键单击图层背景选择转化为智能对象；3 混合图层选溶解；不透明度在95—100％之间，填充在80—95％之间。说明：不透明度数值越高打印色彩越明亮，反之就偏白。填充则不影响明度。这时的图章已经非常接近印泥效果，（印泥干少时的效果）若觉得可用，即可存储为bmp使用。若觉不行，请继续。4 完成最后的独一无二的个性创作：1右键单击图层0 选择栅格化图层。（也可左键单击菜单上的图层栅格化智能图层。）因为要用到铅笔工具、涂抹工具等。2白色空隙：选择铅笔工具，颜色白色，画笔粗细1—2px。按自己的意愿在文字图案上划一些刻痕，尽量自然些（蚯蚓样）。3毛刺：选择铅笔工具，颜色用吸管工具从图章中提取，画笔粗细1—2px。 画一些毛刺，尽量自然些。4选取涂抹工具，画笔粗细1—3px。对刻痕和毛刺做进一步完善。5选取模糊工具，画笔粗细5—13px。再对刻痕和毛刺做进一步完善。也可尝试锐化工具、减淡工具、加深工具进行局部处理。6最后存储为bmp 格式。
网页制作基础教程
网页制作基础教程 一、什么是HTML HTML（超文本标记语言）是网页中使用的语言，他能被网页浏览器（IE或Netscape）解释，从而显示出丰富多彩的信息（图片、文字、声音、影象、动画等）。 制作网页前首先要弄懂什么是HTML。 在IE中点击"查看"→"源文档"，就能看到该网页的HTML代码。下面是个网页文档（model.htm）的HTML代码：
第一段文字。
第二段文字。
【操作】请在记事本中输入以上代码，命名为test1.htm，存于D盘，然后双击打开看看。 标记一般是成对出现的，#FFFFFF表示使用的颜色是白色。 .........
之间是h1号标题字...
之间是h2号标题字 ...之间的文字为红色 HTML是一套国际标准，其标记有几百种，您并无需全部了解他们，只要记住其中常用的十几种，就能够做出很漂亮的网页来。 常用的标记举例：frontpage2000网页制作教程(完全版)
第一课从一个网页开始 Frontpage2000教程第二课编辑网页 Frontpage2000教程第三课使用图形 Frontpage2000教程第四课超链接 Frontpage2000教程第五课使用表格 Frontpage2000教程第六课组件的使用 Frontpage2000教程七课使用框架 Frontpage2000教程第八课使用多媒体 Frontpage2000教程第九课站点操作 Frontpage2000教程第十课表单设计 Frontpage2000教程第十一课创建讨论组 Frontpage2000教程第十二课站点的发布 frontpage2000教程第一课从一个网页开始 作者：未知阅读人次：5527 文章来源：未知发布时间：2004-11-20 网 友评论(7)条 认识Frontpage2000 你是否紧跟时代的潮流上了网？你在聊天室里是否听过别人聊起自己的个人主页，你会不会觉得自己没有个人主页就落伍了？有没有想过自己也要做一个主页？想过？那你还瞎呆在那里干什么？赶快阅读本教程，你就该学会制作自己的主页了。 本教程教你学会使用微软公司的Frontpage2000，学会干什么？当然是做你的个人主页啦。或许你认为制作主页是一门很深奥的工作，需要懂得大量的计算机知识。我现在要告诉你，你错了。在这个流行图形操作系统的今天，制作主页不再需要你去学习复杂，烦躁的HTML语言了，你只需要知道一个概念：主页（也称网页，怎么样称呼都无所谓）就象一张白纸，你可以在上面写字，画画等等，通过自己的设计，那张白纸可以变成很漂亮。做主页时就是这个概念，只不过我们写字，画画是用笔和白纸，而做主页我们是用鼠标，键盘和Frontpage
小学音乐小小的我教案
小学音乐小小的我教案 【篇一：教科版小学艺术四年级下册全册教案音乐】 第 1单元小溪江河大海 课题一小水滴 教学目标 1、能发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透亮，蜿蜒曲折，缓缓流淌的秀美特征，具有爱水、爱大自然的美好情感， 2、能从描绘小溪的文学、音乐、美术等作品中感受其语言的情感美、美术线条的流畅美，音乐似流水的优雅美。 3、能辨别和感受羽调式音乐的美感特征和歌曲的二段体结构，能以 小水滴为基本图形进行想象画创作，能用自尊、自爱、自豪的情感 唱歌。 4、能体验到小小的我与集体的密切关系，能理解“汇涓成海，聚沙 成塔”的哲理并懂得“成就大业，从点滴小事做起”、“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的道理。 教学准备 1、各种水声的录音、画面录象或图片、照片等资料； 2、歌曲《小小的我》、散文诗《两条小溪》录音磁带、成语词条。 3、透明水杯或陶瓷碗若干、金属小棒若干。 4、国画、油画棒等用具绘画工具和材料。 课时建议：2——3课时 教学活动建议 活动一一滴水 1、探索声响，表达感受。 （1）教师播放录音，让学生仔细听各种水声（小水滴落、小溪流淌、大河奔流、大海掀浪），让学生猜一猜是什幺声音？水滴在不同的 东西上声音的高低、音量大小有什幺不同？ （2）学生交流各种水声给自己留下的感受，让学生把听到的声音进 行模仿：如用人声模仿、乐器敲击、用已学的各种不同时值的音符 表示等。 2、根据录音选配图片。教师出示画有“风吹”、“下雨”、“自来水管 流水”、“大河水哗哗流淌”、“海浪拍岸”、“小水滴滴落”等图片，学 生根据自己所听到的水声按顺序配上相应的图片。
3、看录象或课件，组织学生欣赏各种情景中的小水滴，观察一个个 小水滴的形状和在不同光线下小水滴的颜色，并讨论透过小水滴看 到的世界是什幺样的？ 4、制作有花纹、有颜色的水，或者用透明塑料袋盛满水，做一些水 中的植物如水草、金鱼等放入瓶或塑料袋中形成一个透镜玩一玩， 感受其乐趣。 5、欣赏水滴的招贴画，节约用水和爱护水资源的广告，讨论交流招 贴画、广告、“如果你不珍惜水,那幺最后一滴水就是你的眼泪。”的 含义。 6、讲一讲滴水穿石、滴水之恩涌泉相报等成语。 7、学生根据自己的创意来绘画招贴画和广告表达爱护水资源的情感。 8、假如你是小水滴，你将会有怎样的经历？请学生编小故事讲一讲，再用连环画画出来，或者编个小品表演出来。 活动二小小的我 1、欣赏歌曲，感受歌曲内容与形式美。 （1）完整欣赏歌曲（教师范唱或放录音），请学生说出歌词内容， 体验歌词表达的自尊、自重、自豪的情感。 提问讨论：歌中小小的我歌颂了哪些事物？你赞同歌曲中对小小的 我的赞美吗？为什幺？你对小小的我还有哪些不同的赞美之词。 （2）启发学生辨别调式，说出歌中出现最多的音是哪一个音，并能 从“1（哆）”、“2（来）”、 “3（咪）”、“5（梭）”、“6（啦）”音名卡片中选出“6（啦）”的卡片。 （3）教师或学生任意唱一首艺术课中学过或自己会唱的“宫”调式歌曲，让学生与《小小的我》这首羽调式歌曲比较其不同的美感效果。（4）采用学生喜欢的方式（如：念出节奏谱；拍手、跺脚、拍肩击 出节奏；用打击乐器敲出节奏等形式）感受和表现歌曲旋律的基本 节奏： 2、多形式学唱歌曲，提高唱歌能力。 （1）教师出示画有图画的简谱，让学生联想说出相应的歌词。 （2）视谱听旋律朗诵歌词。 （3）音乐探索活动：每一组在十个玻璃瓶或玻璃杯中注入不等量的水，教师用钢琴帮助学生调整各水杯的音高，让学生用金属棒敲击 水杯，感受音的高低，找出代表6 （中音啦）6（低音啦） i（高音哆）的音比较音的高低。并敲出歌曲的最后两乐句旋律节奏。
网页设计试题
一、填空 1、在网页中可以使用的图象格式有（）、（）、（）3种。 2、网页的主要组成元素有（）、超链接、超文本及超媒体、（）、表格与层、书签、脚本与脚本语言等。 3、在Dreamweaver中框架由（）和（）两部分组成。 4、优化Fireworks图象的方法有，使用（）面板、选择文件菜单下的（）或导出向导。 5、如果Fireworks文档中包含了切片和热点等代码，则导出该文档时，应将其保存类型设置为（）。 6、Flash影片由（）图形组成，但也可以包括输入的视频、位图图形与声音。 7、首页是网站所默认的（）。在浏览网站时，直接在地址栏中输入（），就会打开首页。 8、若要编辑基于模板的文档的锁定区域，必须执行将文档从模板中（）操作。为此，可选择修改菜单下的（）命令。 9、Flash中，元件是指在影片中重复使用的元素，它可以是（）、声音文件或字体等。 10、利用Flash，用户既可以创建（）动画，也可以创建（）动画。 11、在Flash中导入视频时，可选的方式有（）和（）。 12、Dreamweaver所提供的链接类型有（）、（）、E-mail链接、链接特定“锚记”、虚拟链接。 13、在Dreamweaver软件中，网页插入翻滚图片对象时，所插入的两幅图片的（）应该相同。 14、在Dreamweaver软件中利用图片影象可将图片划分为若干区域，这些区域被称为（）。 15、在Flash中，若要对导入到文档中的位图局部进行编辑，应首先将其（）化。为此，可选择（）命令将其分解为可以选择和修改的离散颜色区域。 16、Fireworks MX的功能主要有（）、向量编辑、文本处理、制作动画、单步按钮制作程序、创建弹出式菜单、利用拖放方法创建翻转图片、切片制作设置与应用、（）。 17、在Fireworks中，路径对象的编辑方法主要有通过编辑（）、使用（）、使用（）和对象的变形与扭曲。 18、在Fireworks中，蒙版的类型有两种，它们是：（）蒙版、（）蒙版。 19、通常情况下，用户在制作好Flash影片后，可以直接选择（）命令测试影片。但是如果影片中包含了脚本，则只能选择（）来测试影片，此时系统将首先自动生成SWF文件，然后播放该文件。 20、在Dreamweaver中行为由（）和（）两部分组成。 21、在Dreamweaver中用于图象行为有（）、（）和恢复交换图象。 22、在Flash中，为了快速创建“补间”动画，可以使用系统提供的（）菜单，将一组对象自动分配到各图层，以作为创建补间动画的基础。
《小水滴的诉说》精美优秀教案1
（2）听了故事，你有什么问题要问我吗？ 6.（出示缺水图片）你们都看到了什么？有什么感受吗？快和同桌说一说，一会说给大家听听。(讨论） （1）谁来说说你的发现和感受呢？ （2）学生各抒己见，说说没有水的后果。 7.学生讨论：缺水可真是太不方便了，然而在我们的生活中，这地球上的水用也用不完，随时打开水龙头就会无穷无尽的水哗啦啦的流出来，老师想的对吗？ （1）让小水滴来告诉我们吧！请大家看一个视频（视频播放：水很珍贵） （2）听了小水滴的话，你知道了什么？ 三、分水、品水，感受水的珍贵。 1.老师准备一大瓶矿泉水。 2.学生自己尝试给所有人分水，体会水由多变少的过程。（一瓶水先分成五份，然后把其中的一份当作地球上所有的淡水，再给所有同学分。） 3.大家一起品尝水，感受水的甘甜与珍贵。 四、总结提升 师总结：那陆地上绝大多数的水其实都是海水，海水不能直接供人们使用。可以供人类使用的水少之又少，淡水资源可以说是稀少并珍贵。（板书:珍贵） 学生讨论海岛四周都是水，为什 么还要向岛上运水？ 学生讨论家里为什么要定时供 水？ 学生讨论爷爷奶奶为什么要这样 节约用水？ 观看水很珍贵视频，了解地球上 缺水的原因。 学生组织分水活动，体会一瓶水 分给所有同学水由多变少的过程。 大家一起品尝水，感受水的甘甜 与珍贵。 通过小组讨 论，学生联想没有 水的种种后果，让 他们知道如果没有 水，地球上将没有 动物、植物、人类， 地球上将没有生命 存在，所以水是生 命之源。 通过分水、品 水活动，让学生感 受水的甘甜与珍 贵，感受每个人都 离不开水。 七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价） 1.大家真是火眼金睛，很快就找到了我给大自然带来的变化。 2.你的想象力可真丰富，是啊，地球离开了水，就不会像现在这样美丽，充满活力。 3.你真是一个科学小博士，了解到的水的知识可真多啊。 4.你们了解的真多，让我们一起看个视频放松一下。 八、板书设计（本节课的主板书） 9. 小水滴的诉说 水很珍贵
网页设计制作员操作试题卷
2010年虹口区职业技能竞赛 网页设计制作员（四级）操作技能试题卷（B） 注意事项： 1、在D盘新建一个考生文件夹，其文件夹名为：网页设计制作员4级_考生准考证号_姓名，考生所做的结果必须保存在该考生文件夹内。考试过程中应注意经常保存文件。 2、考试所需素材在C盘：\网页设计制作员素材文件夹内。 3、答题以试题文字要求为准，样张仅供参考。 4、试卷不得带走，否则考试成绩做无效处理。 试题代码：1.1.5 试题名称：设计制作网页内容文字和图表效果 规定用时： 30分钟 1、操作条件 （1）素材 a）网页素材文件夹“1.1.5.2” （2）以上素材均在考试机指定的“素材库\1.1.5”文件夹内。 2、操作内容 利用素材库文件夹“网页设计制作员素材\1.1.5”内的未全部完成的网站首页素材库文件夹“1.1.5.2”，参照“翠海幼儿园”网站首页效果图样张“1.1.5.1.bmp”，完成页面的制作，具体操作内容如下： （1）使用Dreamweaver创建“翠海幼儿园”站点，并导入素材库文件夹“1.1.5.2”内容；（2）编辑“index.html”文件，定义一个仅对文档内部起效名为“myfont”的CSS类；（3）参照效果图样张1.1.5.1.bmp中“登录区域”，制作网页。 3、操作要求 （1）考生务必在指定位置建立考生文件夹，并在其下建立“1.1.5”子目录，将所有操作结果保存至该文件夹下。 （2）使用Dreamweaver创建“翠海幼儿园”站点，并导入素材库文件夹“1.1.5.2”内容容，具体要求如下： a）使用Dreamweaver在指定保存位置创建“Cuihai1.1.5”站点文件夹 b）复制素材库文件夹“1.1.5.2”内的网页html文件及图片文件夹至“Cuihai1.1.5”站
怎样制作网页制作网页详细操作步骤
怎样制作网页制作网页详细操作步骤 怎样制作网页制作网页详细操作步骤 制作网页主要有以下一些工具 Frontpage：office自带的一个工具，操作简单，实用，学起来 比较轻松，功能不咋地，我不太喜欢。 Dreamweaver：这是网页三剑客之一，专门制作网页的工具，可 以自动将网页生成代码，是普通网页制作者的首选工具，界面简单，实用功能比较强大。建议初学者选用。 另外一个工具就是代码编辑工具，例如写字本、EditPlus等， 这些工具主要编辑asp等动态网页。 大型的网站往往还需要数据库的支持，所以还得懂数据库。sql、甲骨文等。 总之，掌握好网页制作，能独立完成一个网站的制作工作，那就不要考虑吃饭问题。随便混就好了! 网站设计八步骤 由于目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一 行行的源代码那样。一般初学者经过短暂的学习就可以学会制作网页，于是他们认为网页制作非常简单，就匆匆忙忙制作自己的网站，可是做出来之后与别人一比，才发现自己的网站非常粗糙，这是为 什么呢?常言道：“性急吃不了热豆腐”。建立一个网站就像盖一幢 大楼一样，它是一个系统工程，有自己特定的工作流程，你只有遵 循这个步骤，按部就班地一步步来，才能设计出一个满意的网站。 一、确定网站主题 网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容，一个网站必须要有一个明确的主题。特别是对于个人网站，你不可能像综合网站
那样做得内容大而全，包罗万象。你没有这个能力，也没这个精力，所以必须要找准一个自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的 特色，这样才能给用户留下深刻的印象。网站的主题无定则，只要 是你感兴趣的，任何内容都可以，但主题要鲜明，在你的主题范围 内内容做到大而全、精而深。 二、搜集材料 明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开始搜集材料了。常言道：“巧妇难为无米之炊”。要想让自己的网站有血有肉，能够吸 引住用户，你就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站 就越容易。材料既可以从图书、报纸、光盘、多媒体上得来，也可 以从互联网上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去伪存真，作为 自己制作网页的素材。 三、规划网站 一个网站设计得成功与否，很大程度上决定于设计者的规划水平，规划网站就像设计师设计大楼一样，图纸设计好了，才能建成一座 漂亮的楼房。网站规划包含的内容很多，如网站的结构、栏目的设置、网站的风格、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，你只 有在制作网页之前把这些方面都考虑到了，才能在制作时驾轻就熟，胸有成竹。也只有如此制作出来的网页才能有个性、有特色，具有 吸引力。如何规划网站的每一项具体内容，我们在下面会有详细介绍。四、选择合适的制作工具 尽管选择什么样的工具并不会影响你设计网页的好坏，但是一款功能强大、使用简单的软件往往可以起到事半功倍的效果。网页制 作涉及的工具比较多，首先就是网页制作工具了，目前大多数网民 选用的都是所见即所得的编辑工具，这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了，如果是初学者，Frontpage2000是首选。除此之外，还有图片编辑工具，如Photoshop、Photoimpact等;动画制作工具，如Flash、Cool3d、GifAnimator等;还有网页特效 工具，如有声有色等，网上有许多这方面的软件，你可以根据需要 灵活运用。
网页制作测试题
《网页制作》测试题<一> 一、选择（60分） 1、规划网站的目录结构时，应该注意的问题是（） A、尽量用中文名来命名目录 B、整个网站只需要一个images 目录 C、目录层次不要太深 D、使用长的名称来命名目录 2、在属性面板设置网页打开的方式中，能回到上一级的浏览窗口，显示超链接所指向的网页文件的是（） A、_black B、_parent C、_self D、_top 3、DreamweaverMX通过（）面板管理站点。 A、站点 B、文件 C、资源 D、结果 4、插入表格对话框中的“间距”表示（）。 A、表格的外框精细 B、表格在页面中所占用的空间 C、单元格之间的距离 D、单元格大小 5、对于一个有N个框架的框架页，是由（）个单独的HTML文档组成的。 A、N B、N+1 C、N-1 D、N+2 6、HTML的颜色属性值中，蓝色的代码是（）。 A、#000000 B、#00FF00 C、#0000FF D、#FFFF00 7、在DreamweaverMX的网页设计中，在“查找和替换”对话框中单击（）在“结果”面板组中打开“搜索”面板，显示搜索文本或标签的所有匹配项 A、查找一个 B、查找全部 C、替换 D、替换全部 8、下列关于DreamweaverMX的说法错误的是（）。 A、从Word中直接复制粘贴的文字可以保留其原有格式 B、“插入”面板实际上是一个工具栏集，默认显示“常用”工具栏 C、在文档窗口中可以通过“查看”菜单或“文档”工具栏来切换视图。 D、拖动棉板的名称标签可以进行自由组合。 9、网页设计中，设置表格框线和背景颜色时，在（）属性面板中单击“边框颜色”和“背景颜色”拾色器，然后选择所需的颜色即可。 A、单元格 B、行 C、列 D、表格 10、在网页设计中，选择单元格的方法是（）。 A、单击单元格，然后单击编辑窗口下边的
教你制作静态网页的方法
教您制作静态网页的方法 一、网页设计基础 1、熟悉Dreamweaver 8的工作环境 2、创建新站点 创建本地站点:站点----管理站点----新建----站点(前三步也可直接从“新建站点”进入下面的设置向导对话框)----跟随向导设置直至完成 3、网页文件的基本操作 a、创建、打开与保存网页文件 创建:文件----新建----创建 打开:文件---打开----选择欲打开的文件 或者在右边的文件浮动面版中选择打开 保存:文件---保存或另存为 b、设置网页的页面属性 修改---页面属性---然后设置(标题、背景、背景图像、文本等) c、设置网页对象的颜色 网页对象,如页面背景、文字、链接都经常需要设置颜色。 可在各自对应的属性面版中设置。 d、网页文本的输入与属性设置 文本可键入、导入、粘帖 文字可设置字体、大小、颜色、格式等。 键入空格的方法:1、汉字输入法设置为全角方式,按空格键即可输入。2、属性面版格式中:预先格式化的 换行:ENTER、SHIFT+ENTER 实例练习: 1、输入以下文字 书签夹在诗集里, 落叶夹在深秋里。 喜悦夹在生活里, 追求夹在人生里。 2、第一次设置格式为“无”,字体为“华文行楷”,字体颜色为“红色”,字号为“5号”,添加项目符号。然后保存、预览。 3、第二次设置格式为“标题一”,字体为“楷体”,字体颜色为“蓝色”,字号为“5号”,添加项目符号,对齐方式为“居中”。然后保存、预览。 比较两次设置的效果。 e、网页图片的插入与属性设置 插入图片,在对话框中选择图片。(最好在建立站点时将欲用的图片素材复制到本地站点目录中) 插入图像占位符,在图片准备好后再加入图片。加入方法:1、双击图像占位符;2、点“属性面版”中的“指向文件”,拖到右边文件中要插入的文件处。
会考专题之网页制作操作题
会考专题之网页操作题 上机前准备：请同学们们下载天安门的图片、一张蛋糕图片到c:\windows文件夹下，并分别取名为“天安门.jpg”和“蛋糕.jpg”以备后面操作使用。 用Frongtpage（网页制作软件）实现下列操作： 1、设置网页背景、插入超链接 C:\ata_mso\testing\154752-566\frongtpage_bo3\国庆.htm页面进行以下操作： （1）将网页的背景颜色改为红色。 （2）在网页上输入文本“天安门”，并把天安门建立超链接，链接到图片天安门.jpg （3）将该网页另存为“中华.htm”仍保存在： C:\ATA_MSO\testing\154752-566\frongtpage_bo3\文件夹下。操作步骤： ①点击屏幕左下角的图标启动frontpage。 ②设置网页背景：右单击网页空白处，执行“网页属性…”,打开格式标签，设置背景颜色为红色。 ③插入超链接：输入文本“天安门”→选中“天安门”→单击“插入”菜单→选择“超链接”→在左边选择“原有文件或网页”→然后在查找范围中按照给定的位置找到并选择“天安门.jpg”→确定。 ④保存：“文件”菜单→“另存为”→找到保存位置→文件名为“中华.htm”→保存。
2、设置网页标题、输入文字、插入图片 用Frontpage创建空白页面并进行以下操作：（1）将网页标题设为“爱我中华”。（2）在网页中输入文字“隆重庆祝新中国成立60周年”并将字体设置为黑体、24磅、居中，颜色为红色。（3）在文字下放插入一张名为天安门.jpg的图片 （4）将该网页命名为“index”，保存在C:\windows文件夹下。操作步骤： ①点击屏幕左下角的图标启动frontpage。 ②设置网页标题：右单击鼠标，执行“网页属性…”,在常规标签的标题栏中输入标题，“爱我中华”→确定。 ③在网页中输入：隆重庆祝新中国成立60周年—选中文字—格式—字体—依次设置字体为黑体、字号为24磅—确定，利用“格式工具栏”设置：对齐方式为居中、字体颜色为红色。 ④插入图片：“插入”菜单→图片→来自文件→选定“天安门.jpg”→插入。 ⑤保存。“文件”菜单→保存→找到保存位置→文件名为“index.htm”,保存类型选“网页”→保存。 3、设置网页背景、插入表格、插入图片 用Frontpage对d: \birthday.htm页面进行以下操作： （1）将图片d:\图片\背景.jpg 设置为该网页的背景
网页制作基础试题与要求
五、考试样题 （一）选择题（20分） 1. 网页是用（）语言编写，通过WWW传播，并被WEB浏览器翻译成为可以显示出来的集文本、超链接、图片、声音和动画、视频等信息元素为一体的页面文件。 A．c语言 B．Basic语言 C．HTML语言 D．c++语言 参考答案：[C] 2. （）软件不属于网页制作的常用工具。 A．Excel B．FrontPage C．Dreamweaver D．Fireworks 参考答案：[A] 3. 有关
4. 以下HTML标记中，（）是单标记。A．br标记 B．p标记 C．html标记 D．body标记 参考答案：[A] 5. 下列选项中支持透明格式的图片是（）。A．JPG B．GIF C．TIFF D．BMP 参考答案：[B] 6. 网页中很少使用的图片格式是（）。A．GIF B．JPG C．PNG D．BMP 参考答案：[D]
7. 一般情况下，一个框架网页至少由（）个框架构成。A．1 B．2 C．3 D．4 参考答案：[B] 8. 网页文件的扩展名为（）。 A．TXT B．DOC C．HTM D．GIF 参考答案：[C] 9. 在文件面板中不能进行管理的功能是（）。 A．CSS样式的建立 B．新建网页 C．更改文件名 D．删除文件 参考答案：[A] 10. 关于站点与网页说法不正确的是（）。
遮罩实现的水波效果
AS教程：用动态遮罩实现液化效果 本例介绍运用Flash AS的动态遮罩来实现液化效果，教程详细讲解了AS代码的 运用，并给出了详细的代码解释，希望能给朋友们带来帮助～～ 先看效果：将鼠标在图片上移动看看效果。 制作方法： 1. 新建flash文档，将帧频调到31.导入一张图片。 2. 新建一影片剪辑，将图片拖入。然后回到主场景，将该MC放到舞台上，居中对齐。打开属性面板实例名称设为：pic_mc. 3. 新建一影片剪辑，用椭园工具画一个无笔触任一填充的园，这个园应该 覆盖图片的大部分。 回到主场景，新建一层，将库中的园元件拖上舞台。打开属性面板，实例名 称为：mask_mc.将这一层拖到图片层的下面。 4. 新建一层，取名为action，输入下列代码： this.createEmptyMovieClip("theScene", this.getNextHighestDepth()); var maxImages:Number = 20; dupeAndPlace = function (image:MovieClip):Object { var arrHolder:Object = new Object(); arrHolder.pics_arr = new Array(0); arrHolder.masks_arr = new Array(0); for (var i = 1; i var dnm = "image" + i; var mnm = "mask" + i; var imgObj = {_x:image._x, _y:image._y, _xscale:100+(i*1.7), _yscale:100+(i*1.7)};
网页设计制作员高级试题及操作步骤.doc
《网页设计制作员》（三级）鉴定方案 一、鉴定方式 《网页设计制作员》（三级）鉴定方式采用现场实际操作方式进行。考核分为2个模块，均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。不及格者可按规定分模块补考。 二、考核方案 考核模块表 三、组卷方案
《网页设计制作员》高级 模块一 注意事项： 1、在R盘新建一个考生文件夹，其文件夹名为：机号+网页设计制作员+考生准考证号（例：01网页设计制作员B02），考生所做的结果必须保存在该考生文件夹内。建立的站点根文件
夹必须是考生文件夹下的一级目录。考试过程中应注意经常保存文件。 2、考试所需素材在S盘：\网页设计制作员素材文件夹内。 3、答题以试题文字要求为准，样张仅供参考。 4、试卷不得带走，否则考试成绩做无效处理。 1.1设计制作网站总体方案及网页效果 （1）按要求，结合素材1.1.1.doc中给定的信息，完成网站设计方案； （2）按要求，结合素材文件夹中提供的内容，设计并制作综合网页。 操作要求： （1）考生务必在指定位置建立考生文件夹，并在其下建立“1.1”子目录,将所有操作结果保存至该文件夹下。 （2）打开素材“1.1.1.doc”，在设计方案模板提供的选项中，选择正确项匹配（）中内容，在文档最后部分的答题卷（表格）的每个空格内填上正确选项编号，最后将文件保存在考生文件夹下。 （3）按以下要求，设计并制作综合网页。 a在考生文件夹下，建立“MATLOCK”站点，并将“1.1.2”文件夹中的内容，复制到站点下相应的文件夹内。 b根据“风格设计”中对版式的设计，在“1.1.3.jpg”与“1.1.4.jpg”中选择相应的页面效果图为模板，制作“首页”、“职位招聘”页面 （“invite.html”）。 c根据信息的重要性、信息量等要素，合理设置“1.1.5.txt”中的文本在“首页”中的位置与字体属性（包括字体、大小、颜色、加粗、倾斜等）。 d根据色彩平衡性的原则，将图片“1.1.7.jpg”与“1.1.8.jpg”作为相应单元格的背景。 e以标准名称保存首页 f利用表单，结合“1.1.6.txt”中的文本完成“职位招聘”页面。 g根据“网站结构”图，在“首页”与“职位招聘”间实现导航链接和快速链接。
网页制作动态流程简介
实训13 FrontPage网页制作 1．实训目的 掌握FrontPage网页制作的基本方法。 掌握设置网页超链接、滚动字幕、悬停按钮等操作方法。 掌握网页浏览的方法。 2．实训内容 FrontPage的启动与关闭。 制作简单的网页。 对制作的网页进行编辑和修饰，效果如图11-34所示。 图11-34 效果图 3。实训步骤 （1）创建网页 启动FrontPage应用程序，单击“文件”下拉菜单中“新建”命令，弹出“新建”任务窗格，选择“新建网站”选项区的“由一个网页组成的网站…”，弹出“网站模板”对话框，选择“常规”选项卡中的“只有一个网页的网站”模板，如图11-35所示。 单击“确定”。
图11-35 “网站模板”对话框 （2）保存网页 单击“文件”菜单中的“另存为”命令，打开“另存为”对话框。 选择保存位置“我的文档\我的个人网站”，在“文件名”文本框中，输入“index”，在“保存类型”下拉列表框中，选择“网页”选项。单击“更改标题”按钮，将网页标题改为“我的个人主页”，单击“保存”按钮。 （3）插入滚动字幕 将光标定位于网页第一行位置。 单击“插入”菜单下的“Web组件”命令，弹出“插入Web组件”对话框，选择“动态效果”中的“字幕”，单击完成。 弹出“字幕属性”对话框，在“文本”框中输入“欢迎光临我的个人网站”，单击“样式”按钮，弹出“修改样式”对话框，再单击“格式”按钮，选择“字体”选项。 弹出“字体”对话框，设置字体为隶书、加粗、36pt、紫红色，然后按“确定”返回。 单击“预览”视图，可观看字幕效果。 （4）插入水平线 回到“设计”视图后，换行将鼠标指针置于第二行位置。 单击“插入”菜单下的“水平线”命令。 双击水平线，打开“水平线属性”对话框。 设置宽度为100%，高度为5像素，水平居中对齐方式，颜色为紫色。 （5）插入表格 将鼠标指针置于水平线的下一行，单击“表格”菜单中的“插入”“表格”命令，弹出“插入表格对话框。 在“大小”选项组中，设置表格的行数为4，列数为3。 在“布局”选项组中，设置表格的对齐方式为“居中”，边框粗细为1，单元格间距为1，指定宽度为650像素，指定高度为500像素。 单击“确定”按钮，一个表格便插入了网页中。 选中表格第一列，单击右键，弹出一快捷菜单，选择“合并单元格”命令。 在合并后的单元格中单击右键，再弹出的“快捷菜单”中选择“单元格属性”，在弹出的“单元格属性”对话框中作如下设置：对齐方式为居中，指定宽度为100像素，指定高度为550像素，行跨距为4，列跨距为1，背景颜色为粉色。