希沃交互智能平板使用

希沃交互智能平板使用指南

1.开关机操作。屏幕右下方红色亮灯电源键，短按开机电源键变蓝色，

长按关机电源键变红色（关机有提示界面），开机状态短按待机电源键红蓝色变换。

2.开机后如果进入内置安卓界面，可使用白板功能与资料浏览功能，可播

放PPT，WORD等文档及视频音频等多媒体文件，由于播放器解码原因部分视频文件无法打开或无声，可在Windows界面播放。屏幕右下方小房子键为安卓主页键可快速回到安卓主界面，旁边返回键用于播放文件时关闭或退出。

3.通过屏幕右下方齿轮标志导出软中控界面，在其中选择PC进入内

置电脑Windows界面。当在Windows界面进行关机操作，下次开机设备将直接进去Windows界面，无需老师再次操作。

4.优盘的使用，在屏幕的右下方有三路USB接口，其中两路安卓小

人图标的接口可在安卓资料浏览功能中查阅优盘中的内容，另外一路

PC图标的接口可在内置电脑Windows中读取优盘的内容。

5.在内置电脑Windows界面可同时使用双手或鼠标键盘方式操作机器。

手势操作为单击点一下；双击点两下；右击点住长按。

6.在内置电脑Windows界面可运行老师日常使用的各类软件和文件，如

无法播放视频，动画或文档可能是没有安装相关程序，老师可以自行安装如暴风影音或Flash播放器等。

7.希沃遥控器拥有键盘与翻页笔的功效，遥控器上有F1至F12，上下左

右，进入退出等功能键。通过遥控器可远距离遥控播放PPT等多媒体文件并实现上下页切换等功能。

8.当老师需要即时书写时，可以通过二指长按屏幕导出快捷精灵，点击笔

即可书写，也可进行手势擦除，当书写内容需要保存时，点击照机即可保存画面，画面在安卓的资料浏览中可以看到。当老师需要进行画面放大时，同样可以导出快捷精灵，点击最后一个页面放大功能，在左右下方均可放大页面并移动画面，关闭时点击X退出。

希沃一体机考试题(卷)

一、单项选择 1.希沃交互智能平板电源指示灯为蓝色时，（）电源键可对交互智能平板进行关机。 A.短按一下 B.长按一下 C.短按两下 D.长按两下 2.希沃交互智能平板在电脑通道下（ B ）实现鼠标右键。 A.双指点击 B.单指长按 C.单指点击 D.双指长按 3.希沃交互智能平板在电脑通道下( A )打开软件或文档。 A.单指双击 B.双指单击 C.双指双击 D.三指长按 4.如果需要整页擦除，我们应该选择（ B ）擦除工具。 A.手势擦除 B.滑动清页 C.选择擦除 D.点擦除 5.在不删除页面内容的情况下，如何增加书写面积？以下哪项是错误的（ B ） A.添加新页面 B.使用滑动清页工具 C.使用板中板小工具 D.使用漫游功能拖动界面拓展 6.以下哪个工具可以放大EasiNote中的对象，对重点知识点突出与强调（ D ） A.板中板 B.遮幕 C.聚光灯 D.放大镜 7.在EasiNote软件中，如何实现翻页？( D ) A.单击屏幕 B.调出右键菜单选择下一页 C.双击屏幕 D.点击软件下方的下一页按钮 8.如何退出EasiNote软件？( A ) A.点击菜单，选择退出 B.点击右上角关闭按键

C.点击右下角关闭按键 D.点击桌面按键 9.将多媒体文件在EasiNote软件中打开，以下哪项说法是错误的( C ) A.PPT在EasiNote软件中导入，可以进行批注，批注后可以直接翻页进 入下一页讲解 B.图片在EasiNote软件中导入，可以任意调整大小，并对其进行裁剪，去除水印 C.视频在EasiNote软件中导入，可以任意调整大小，但是无法对重要内 容进行截图 D.多媒体文件导入EasiNote软件，可以在菜单内点击导入，也可以在资 源库内导入 10.关于实物展台功能，以下哪些说法是错误的( C ) A.实物展台功能可以展示同学们的作业，分享课本内容 B.实物展台功能可以同时展示多位同学的作业，进行对比教学 C.实物展台功能可以在展示的试卷上批注，并且与试卷保存 D.实物展台功能可以将同学的作业拍照到EN软件内，批注并保存分享 11.关于选择按键，以下哪项描述是错误的。（ A ） A.选中选择键，可以对界面上的任何物体进行移动。 B.圈选对象后，可以进行复制、编辑、删除等操作。 C.圈选对象后，可以手势放大、旋转对象。 D.选择键不可以对界面上的板书内容进行移动、放大、缩小。 12.如果需要PPT全屏播放，制作课件时需要在页面设置内把PPT设置为( C )

希沃交互智能平板使用方法和技巧

希沃一多媒体 LED —体机的 使用方法及操作流程 SeeWo 希沃交互智能平板（又叫交互式电子白板） 一一新一代大尺寸高清液 晶触摸电视电脑一体机，也就是高档次的教室多媒体。是一种国际上新近崛起的 替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。 它的出现，是对沿袭几百年的黑板、 粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。 交互式电子白板是基于 PC 机的一种具有人机交互功能的输入设备，利用计 算机 的数据处理功能，利用特定的定位笔 代替鼠标在白板上进行操作，可以运行 任何应用程序，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、注释、保存 等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作功能。电子白板将成为未来现 代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。 一、开关机 πf jΛ? j d"?ι?JJ?J≠ Λ?'- ?1 -'i t ? Λ'L - ≡ 咅■课节U? 咖大戒戒勺、理辭的冲?* 纠+ P?）力堆：Jkg X 、9、内抵如為巒 孟卓 Λ?S?gB ∣? 口 利 盘卒-Fil? ΛΛ∣偶.+%SΛd W 佩F 存BX 谁M 我■仙瀚曲*”* 7FiM 乍?"?6 内 ? ?ι??υsB^? 口 ?μj≡?ΛX ∣ 區 t? 卞摧入□e??序曲蚁 ??W?M?* ?tw J? FAtbW * H' ?t? 1.功能键 内 θJtl 口 * 返冋?t 音量增+加磺小 幵机关机键 一键 开关机 欢卓系统usm 接口 主界面健 Al ? Id 入 t?-WLIW A i?lπJUt 擅一損It t I ■脚呵琬wi.*斗斯停rrz r -MkWW 拦一次IJttWe 谥入 ■ 據加 RC

希沃交互智能的平板教育解决方案设计

希沃交互智能的平板教育解决方案设计 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

一体化教学解决方案—希沃交互智能平板软硬件介绍 昆明松影科技有限公司 目录 一、传统多媒体教学解决方案 3 二、多媒体教学发展趋势 4 三、现代一体化教学解决方案 4 四、希沃交互智能平板简介 9 五、广州视睿电子科技简介 17 六、售后服务体系 18 一、传统多媒体教学解决方案 传统的多媒体教室大都直接采用投影机、视频展示台、计算机、电动屏幕、功放、音箱和电动窗帘等较现代化的教学设备，能够实现教学、学术交流和讲座的目的，能够满足现有的多媒体教学的需求。但是传统多媒体教室（投影教室）在使用中也存在着一些突出问题，主要表现在： 1课堂环境差。传统多媒体教室中的投影机在日常教学使用中，对环境的光线有较高要求，如必须关闭门窗、拉紧窗帘，讲台附近的光源要关闭，否则学生无法看清和识别投射屏幕上的课件。教室的光亮度降低，严重影响学生读书和记笔记，对学生的健康和学习非常不利。 2 师生互动差。传统的多媒体教室一般都是由老师一个人讲解，“教师为主导、学生为主体”，绝大多数时间内学生都处于被动接受状态，尤其是物理、化学等情景教学，不能替代真实参与过程的思想感悟。教师只能按既定的备课方案进行，课堂上灵活

性差，教师发挥机智的余地小。教师与学生之间富于人情味的及时交流大为减少(如眼睛对视，声音交流等)，教师与学生易产生情感障碍。 3维护经费支出高昂。传统多媒体教室设备中，投影机占据了大量的经费。投影机灯泡使用寿命的理论值在3000小时，而在学校使用中，实际寿命在400~600小时，投影机灯泡的价格为1600元；易损配件如遥控器300元；投影机的清洗和维修也非常昂贵。 4教学设备安置有安全隐患。传统多媒体教室中，如此众多的设备都在教室讲台附近安装，而此处也是学生经常活动的空间，设备损坏的风险很高，更容易给好动的学生造成伤害。 二、多媒体教学发展趋势 现代一体化多媒体设备，能够把原来的黑板、投影仪、背投电视、电子白板、音响等集成一个操作平台，只需一个按钮就可以实现各种教学设备的功能。通过软件，可以在设备上直接书写、标注、擦除等，彻底解决教学过程中粉笔产生的污染问题，使师生的身体健康有了保证，为师生打造一个高科技绿色课堂。 现代一体化多媒体设备具备以下特点： 三、现代一体化教学解决方案 针对现代一体化教学课室所必须具备的硬件条件，广州视睿电子科技推出希沃交互智能平板。一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化的教学展示设备，适用于群体沟通、高清图像展示、多媒体信息发布等，可有效提升师生沟通效率，改善沟通环境。 黑板+投影仪+电子白板+电脑+电视+音响=希沃交互智能平板 1 希沃交互智能平板的五大特点： 1．1不惧环境光源视觉干扰 液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次；高对比度和可调节亮度，不惧室内外光源的影响，无需拉上窗帘，还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡，老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响，能潇洒自如地授课。

希沃使用说明

希沃交互智能平板简单操作手册；一、产品简介；希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音；二、硬件操作；2.1开机；?连接电源线后，打开后端电源开关，此时设备前方右；色；；?轻按设备前方右下角的；灯变为蓝色；2.2待机；?轻按设备前方右下角的开关机键，即可关闭设备屏幕；此时电源指示灯为红蓝闪烁；；?再次轻按开关机键，或在屏幕任一位置触摸，即可唤； 2.3关 希沃交互智能平板简单操作手册 一、产品简介 希沃交互智能平板是集成投影机、电子白板、幕布、音响、电脑、电视机等设备功能为一体, 可触摸、可书写、可视频会议、可三维展示的多功能一体化大型液晶显示终端。 二、硬件操作 2.1开机 ? 连接电源线后，打开后端电源开关，此时设备前方右下角的电源指示灯呈红 色； ? 轻按设备前方右下角的 灯变为蓝色。开关机键，即可启动交互智能平板，此时指示 2.2待机 ? 轻按设备前方右下角的开关机键，即可关闭设备屏幕，进入待机状态，此时电源指示灯为红蓝闪烁； ? 再次轻按开关机键，或在屏幕任一位置触摸，即可唤醒设备继续使用。 2.3关机 ? 轻按设备前方右下角的 框； ? 点击确认或等待10秒即可关闭设备，内置电脑将会和设备一同关闭； ? 电源指示灯从蓝色变成红色时，才可以关闭电源开关或切断电源总闸。 开关机键3秒，即可弹出确认关闭设备的对话 2.4按键功能（设备的按键图样请以实物为准） ? ? ? ? ? 开机、关机键。用于进行开关机、待机操作。返回键。用于android系统下进行返回操作。 Home键。用于切换到android系统主界面。设置键。用于呼出触摸菜单进行通道切换等操作。音量键。用于增减系统音量。 2.5外接电脑 ? 使用VGA线或HDMI线连接外接电脑，交互智能平板会自动识别并切换到相 应通道以显示电脑屏幕内容； ? 当分辨率不匹配时，请在外接电脑上调整分辨率（建议调整到最高分辨率，该分辨率会有“推荐”字样），以达到最佳的显示和交互效果；

希沃交互智能平板的使用方法和技巧窍门

希沃—多媒体LED一体机的 使用方法及操作流程 seewo希沃交互智能平板（又叫交互式电子白板）——新一代大尺寸高清液晶触摸电视电脑一体机，也就是高档次的教室多媒体。是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。 交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，利用计算机的数据处理功能，利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作功能。电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。 一、开关机 1.功能键

2.鼠标及键盘 长按屏幕三秒以上形成一个圈即可实现右键功能进入白板模式： 二、菜单界面功能

1.书写擦除：可使用不同类型和颜色的笔在屏幕上进行标注并能进行手写识别汉字、英文及擦除功能； 2.供矩多形、三角形、椭圆形、梯形等至少7种图形的绘图功能，并能随意填充不同的颜色，大小调整、旋转、删除、复制、填充等常用功能并能对页面中的任何对象（包含书写的笔迹）进行复制、粘贴、移动、放大、缩小、旋转等编辑；

3.无限大小的虚拟数字黑板，可任意拖动延伸；所书写及批注内容能全局预览并快速定位；实现手指放大缩小实物图像，并直接在屏幕上针对展台动态信号进行批注和标识 4.使用手写识别可以把汉字变为印刷体。

5.提供遮幕、日历、时钟、聚光灯、屏幕截图、放大镜、计算器、量角器、直尺、三角板、圆规等教学展示的辅助功能；

3.希沃授课助手使用指南

希沃授课助手使用指南 1.希沃授课助手seewolink通过wlan进行连接，可以通过局域网或自发 热点进行连接。 2.连接之前打开seewolink软件，或在屏幕右下角小箭头点出，并进 行设置。 3.设置中可调整电脑名、连接密码、查看文件存放目录、以及自发热点启 动。右上角可调出菜单、最小化和关闭。菜单中可进行开关机以及语言的设置。在关于中可查看软件各类信息。手机图标中用于手机或PAD扫描二维码进行APP安装，可使用微信或其他具有二维码扫描功能的应用实现。 4.手机或PAD在安装了APP后，苹果系统需要设置WiFi账号与密码并 与平板吻合，再进入APP中选择机器编号连接成功。安卓系统只需打开APP通过二维码扫描与设置中状态的二维码匹配即连接成功。 5.希沃授课助手中共有五大功能，拍照上传、演示课件、手机同屏、文件 上传、触控板。 6.拍照上传与手机摄像类似，可以拍照并上传至大屏上可以快速将单 个或多个学生的作业内容共享在大屏上。 7.当需要使用播放PPT或希沃白板课件时，可以在大屏打开文件后，使用 演示课件可进入相应播放模式，下方可切换希沃白板课件或PPT课件手机。可以任意选择上下页，点击当前页可实现翻页功能，并附带批注、激光笔、聚光灯等功能。 8.在手机同屏中，实现手机画面与希沃平板同步，可以将希沃平板传 屏至手机，或手机画面传屏至希沃平板，并可进行批注讲解。 9.在文件上传中，可将手机或PAD中的相关资料进行上传并在大屏 上播放，大屏需要安装相应播放软件，不然无法打开。 10.在触控板中，类似于虚拟鼠标，有左击键与右击键，并可以实现键 盘、回到桌面、切换窗口等功能。

希沃白板培训心得体会

希沃电子白板学习心得体会 四道沟小学杨雪 9月13日，三道沟学区组织全体教师在三道沟中心小学进行了希沃平板使用技术培训。整个培训由罗富强校长讲解说明，在罗校长幽默风趣的语言感染下，让我对希沃白板的使用有了更深一步的认识，它整合了现代多媒体教学优势，作为一种新的教育技术，业已悄然的走进了学校，走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合本次校本培训浅谈对希沃交互智能平板的两点体会。 一、希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动

的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。 二、交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简

【完整版】2019-2025年中国交互智能平板行业品牌竞争策略研究报告

（二零一二年十二月） 2019-2025年中国交互智能平板行业品牌竞争战略研究报告 可落地执行的实战解决方案 让每个人都能成为 战略专家 管理专家 行业专家 ……

报告目录 第一节报告简介 (5) 第二节研究原则与方法 (5) 一、研究原则 (5) 二、研究方法 (6) 第三节研究企业品牌竞争战略的重要性及意义 (8) 一、企业品牌的重要性 (8) 二、实施品牌战略的意义 (8) 三、交互智能平板行业品牌竞争战略的研究意义 (9) 第二章市场调研：2018-2019年中国交互智能平板行业市场深度调研 (10) 第一节交互智能平板概述 (10) 第二节我国交互智能平板行业监管体制与发展特征 (10) 一、行业主管部门与监管体制 (11) 二、行业政策与产业政策 (11) 三、行业的经营模式 (16) 四、行业技术水平及技术特点 (16) 五、行业周期性、区域性和季节性特征 (16) 六、主要出口国的法律、政策对行业业务的影响 (17) 第三节2018-2019年中国交互智能平板行业发展情况分析 (18) 一、市场供求与竞争格局 (18) 二、行业利润水平变动趋势 (19) 三、行业技术水平及技术特点 (19) 四、行业与上、下游之间的关联性 (20) 第四节2018-2019年我国交互智能平板行业竞争格局分析 (20) 一、行业竞争格局 (20) 二、进入本行业的主要障碍 (20) （1）技术壁垒 (20) （2）人才壁垒 (21) （3）品牌和客户壁垒 (21) （4）规模壁垒 (21) 三、交互智能平板行业迎来洗牌期 (21) 第五节企业案例分析：视源股份 (25) 一、视源股份主营业务 (25) 二、视源股份的行业地位 (25) 三、主要竞争对手 (26) 四、视源股份的竞争优势 (26) 五、视源股份的竞争劣势 (29) 第六节2019-2025年下游需求应用行业发展分析及趋势预测 (29) 一、会议场景：在企业内部沟通管理、教育、医疗等领域均有应用。 (29) （1）在企业内部的管理沟通中，交互智能平板主要用于企业会议领域。 (29) （2）在教育领域：随着教育信息化进程的推进，交互智能平板用于教学互动 (30) （3）在医疗领域，多家医院已使用显示交互智能设备来进行远程医疗会诊 (30)

希沃一体机使用说明

希沃一体机软件使用说明 打开我们的一体机后会立刻进入我们的触摸状态，几乎不需要时间的等待，进入触摸状态后，老师能够用专用笔在一体机上试一下，看看我们的白板笔和桌面图标是不是在一个相同的点上。然后就是我们鼠标左键右键的一个区分和使用，左键就是跟我们平时的鼠标是差不多的直接点击我们的桌面图标就能够单击一下双击两下，而实现鼠标右键的功能只需要在屏幕上一直点着不动，大概3-5秒的时间就会进入我们的右键功能。 出现快捷工具条。首先是笔触：可选择软件提供的软笔、硬笔、荧光笔等在桌面上实行书写和批注。老师能够根据自己的需要选择哪一种笔实行书写或批注。接下来是擦除功能，它分为点擦、块擦、圈擦，对于写错的字体都能够用擦除功能实行擦除，圈擦是把写错的字体圈住就能够实行擦除。漫游功能，点击一下这个图标，就能够随意拖动图片或你写在白板上的内容。 添页功能：当这个页面写满时，点击一下这个图标就会出现另一个完整的页面。然后是删页功能，如果感觉当前页面已经没有用途，就能够点击这个图标实行删页。图形功能：有各种线形和几何图形，如直线、三角形、四边形、圆等等，只需在所需图形的图标上点击下，直接在白板上拖拉就能够完成。工具：首先是放大镜，点击一下就

会出现一个圆状的放大镜，拖动红色边缘就能够将局部的内容放大，旁边有两个小图标，分为关闭和设置，设置能够改变放大镜的大小和颜色的明暗水准，用完之后就直接点击叉号关闭就能够了。聚光灯，它能够突出光圈区域的重点内容，光圈区域的大小和背景的明暗水准能够通过旁边的设置来实行调节。第三个是屏幕幕布，它的作用是来遮住部分答案，只留出相对应的问题，如果感觉幕布太大，点击旁边的设置图标内有一个指定矩形，然后根据自己的需要在桌面上拖拉，这样就能够方便老师的教学，激发学生自主思考的水平。屏幕录制：点击这个功能，能够把一节课讲的内容录下来，实行保存，能让学生拷下来实行复习。桌面的右边有一个选项框，讲课的内容都能够保存下来，如果讲完课有什么不懂的能够点击它实行查看，并且还能够以文件的形式保存有电脑中。菜单功能：里面常用的功能有导出功能，是把批注过的页面以什么样的格式导入到你的u盘或者笔记本或者电脑本身（导出的格式：ppt、pdf、word、png等），导出后的文件是以你的导出格式为准，也就是说如果你是选择以PPT的格式导出保存到你的U盘或电脑上，那么你打开的它的时候就是以PPT打开的。导入功能：使用这个功能能更方便的把一些图片或者视频音频插入到你的白板页面中。设置：能够用来设置画笔的粗细以及颜色，更改工具条的方向（竖向或者横向）

希沃交互智能平板培训体会

希沃听课评课心得 叶峰 希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。 交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子

希沃交互智能的平板教育解决方案设计

一体化教学解决方案—希沃交互智能平板软硬件介绍 昆明松影科技有限公司 目录

一、传统多媒体教学解决方案 3 二、多媒体教学发展趋势 4 三、现代一体化教学解决方案 4 四、希沃交互智能平板简介9 五、广州视睿电子科技简介17 六、售后服务体系18

一、传统多媒体教学解决方案 传统的多媒体教室大都直接采用投影机、视频展示台、计算机、电动屏幕、功放、音箱和电动窗帘等较现代化的教学设备，能够实现教学、学术交流和讲座的目的，能够满足现有的多媒体教学的需求。但是传统多媒体教室（投影教室）在使用中也存在着一些突出问题，主要表现在： 1课堂环境差。传统多媒体教室中的投影机在日常教学使用中，对环境的光线有较高要求，如必须关闭门窗、拉紧窗帘，讲台附近的光源要关闭，否则学生无法看清和识别投射屏幕上的课件。教室的光亮度降低，严重影响学生读书和记笔记，对学生的健康和学习非常不利。 2 师生互动差。传统的多媒体教室一般都是由老师一个人讲解，“教师为主导、学生为主体”，绝大多数时间内学生都处于被动接受状态，尤其是物理、化学等情景教学，不能替代真实参与过程的思想感悟。教师只能按既定的备课方案进行，课堂上灵活性差，教师发挥机智的余地小。教师与学生之间富于人情味的及时交流大为减少(如眼睛对视，声音交流等)，教师与学生易产生情感障碍。 3维护经费支出高昂。传统多媒体教室设备中，投影机占据了大量的经费。投影机灯泡使用寿命的理论值在3000小时，而在学校使用中，实际寿命在400~600小时，投影机灯泡的价格为1600元；易损配件如遥控器300元；投影机的清洗和维修也非常昂贵。 4教学设备安置有安全隐患。传统多媒体教室中，如此众多的设备都在教室讲台附近安装，而此处也是学生经常活动的空间，设备损坏的风险很高，更容易给好动的学生造成伤害。 二、多媒体教学发展趋势

交互智能平板快速使用说明

交互智能平板快速使用说明 温馨提示：本产品需要安装操作系统才能正常使用，所以当您首次使用本产品前需要安装操作系统，请参照以下步骤： 一、脚架安装： 需要准备的物品： 十字头螺丝刀，活动的小扳手，螺丝等（附件盒中）。 1.按照《交互智能平板脚架安装说明》中的步骤，正确地安装脚架。 2.安装完成后，请确认脚架已经被正确地安装完毕，螺丝没有松动，支架不会晃动。 二、交互智能平板开机准备： 3.检查交互智能平板后面的壁挂是否稳固，确认稳固后将交互智能平板安放在脚架上，并 确认交互智能平板已经挂稳。 4.确认接好电源线（交互智能平板的电源插座在其正下方后面的端子旁边），且电源处于 安全的环境中。 5.打开后端电源插座旁边的开关，此时交互智能平板前的面板右下角的电源指示灯亮红色。 这时交互智能平板就可以准备开机了。 6.遥控器上的Power键和面框前的KEY按键的电源键功能相同，当电源指示灯显示为红 色时，按一下Power键，指示灯变为绿色，同时进入开机画面。 7.交互智能平板开机成功，可以进行以下的步骤了。 三、55”交互智能平板快速使用步骤： 需要准备的物品： USB光驱，系统安装盘（或者ghost U盘），驱动盘（附件盒中），USB键盘，USB鼠标，活动扳手，十字头螺丝刀，电源线等。 8.在交互智能平板左侧接入USB键盘，USB鼠标，USB光驱（或插入ghost U盘），开机 后按Delete键进入主板Bios，选择从USB的光驱（或ghost U盘）启动，选择保存设置后重启电脑。 9.按正常步骤，安装操作系统。 10.装入驱动盘，按照提示安装驱动。 11.按照提示安装驱动盘中的电子白板软件。 12.安装完成后，交互智能平板可正常使用。使用说明请参考《平板交互智能平板使用指南》； PC通道使用触摸软件，请参考《平板交互智能平板软件使用指南》。 四、65”交互智能平板快速使用步骤： 需要准备的物品： 系统安装盘（或者ghost U盘），驱动盘（附件盒中），USB键盘，USB鼠标，活动扳手，十字头螺丝刀，电源线等。

希沃使用手册中级培训

希沃使用手册中级 培训

希沃交互智能平板 中级培训手册 V. 0422.2.2 广州视睿电子科技有限公司 /4/22

第一章硬件1. 希沃交互智能平板的设备组成 1.1端子接口 2. 触摸框工作原理 2.1红外触摸技术原理

图1.2.1 红外对管触摸框 红外技术的原理是由如图 1.2.1所示密布在板面显示区四周的红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网。当有能够阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时，就能够经过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X，Y坐标。 红外感应技术定位准确、精度较高；无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作；不怕划伤，即便板中有任何划伤也不影响操作使用；使用寿命较长；反应速度较快。 3. 日常维护 正确的维护保养能够防止很多早期的故障；定期的仔细清洁能够使机器面目崭新，清洁和保养前请拔下电源插头，防止触电。 3.1清洁屏幕

（1）请将少量的织物柔软剂或餐具洗洁剂与温水混合搅均匀（2）请用一块软布在此混合液中完全浸泡 （3）请将布取出拧至半干后擦拭机器屏幕 （4）重复几次，注意擦拭机器时不要讲水挤出流进机器里面3.2清洁面框 请使用干燥、柔软、不起毛的干布擦拭前框 3.3长时间不使用机器 长时间不使用机器，比如假期，请一定要拔下插头，防止因闪电等电源波而导致的可能的危险。 4. 常见问题 4.1接通电源后不通电？ 检查电源线旁边的电源按钮，是否是关闭状态，打开后信号灯显示为红色即已经通电。 4.2如果发现触摸定位不准怎么办？ 使用触摸重置键进行重置，或者打开电脑桌面的校准软件进行触摸校准。 4.3外接电脑需要怎么操作？ 用VGA线连接外接电脑与设备，同时还需接上触摸线及音频线。

交互智能平板功能

触控一体机是融创方圆智能触摸会议平板是现代化培训讲课、学校教学，会议交流，讨论创意等沟通“一流神器，不二之选”windows Android 双系统智能白板，无线传屏，双向控制，空间鼠标，会议分享，搭载远程会议，各种酷炫实用功能齐聚一身……下面由融创方圆小编介绍一下…… 传统培训讲课、学校教学，会议交流，讨论创意现场采用普通白板，投影机，电视机进行讲解不能生动交互应用，设计师想用笔记本投大屏或有时候客户带着笔记来了，想大屏连接放映，使用起来很麻烦又是连接这根线那个线材的，搞的整个讨论现场乱糟糟的，浪费时间，浪费人力物力，不能更好生动诠释方案，甚至呢有时不连接大屏直接一大拨人围着一台小小的笔记本，坐在最前边的人被围的满头大汗，后面人看不清楚，听的比较模糊，整体不能达到好效果；追求更简单更高效益，更便捷日常应用，所以更换办公设备改革势在必得，而融创方圆智能交互会议机是普通会议触摸一体机升级版是一款完全避开了普通白板，电视机，投影仪的所有弊端，其功能多多 功能之一：简约大方UI操作界面，功能介绍排版清晰明了，简单易用 功能之二：直接在触摸交互式平板上打开仿真智能书写白板，选白板背景颜色，笔颜色，笔尖大小进行单点书写，多点缩放漫游，在平板白板界面书写做了技术处理可直接手背擦除，可任意通道批注，保持，发送，扫码分享 功能之三：智能会议大屏结合无线传屏的应用程序软件，无论笔记本电脑还是台式机和工作站插入USB无线投屏器至USB口，稍等片刻轻轻一按即可传屏；无需安装，无需配置，零学习成本，支持客户端PC上的文件在大屏端流媒体播放，实时播放无需文件拷贝即可以逆向触摸操作控制电脑端所以内容文件，并可在多台设备间进行切换。

希沃70寸交互智能平板一体机全参数

详见附件参数一: 希沃70英寸 整体设计需求: 1.内置一体化设计，外部无任何可见内部功能模块的连接线。 2.采用铝合金机身设计，散热性更好，且更坚固。同时设备前面框采用无锐角安全设计。 3.设备自带嵌入式操作系统，在该系统下可实现白板书写.PPT课件播放.多媒体播放.网页浏览，与内置/外接电脑后形成双系统冗余备份。 4. ▲整机电视开关.电脑开关和节能待机键三合一，操作便捷。在节能待机状态下可实现节能70%以上（需提供国家级电视质检中心检测报告复印件并加盖生产厂家公章），并可通过敲击重新唤醒屏幕。 5. ▲整机只需连接一根网线，即可实现Windows及Android系统同时联网（需提供国家级电视质检中心检测报告复印件并加盖生产厂家公章）。 6. ▲整机具备至少3路前置双通道USB接口,同一个USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，无需区分，其中至少有1路为USB3.0（需提供国家级电视质检中心检测报告复印件并加盖生产厂家公章）。 显示器特性： 1.屏幕类型：LED背光； 2. ▲显示尺寸：≥70英寸（对角线）显示比例：16：9（全屏）；屏幕表面采用4mm厚全钢化玻璃，透光率不低于90%，且具备防眩光效果（需提供国家级电视质检中心检测报告复印件并加盖生产厂家公章）。 3.可视角度：≥176°，物理分辨率：1920（H）*1080（V),实现点对点高清显示； 4.输入端子:≥2路VGA；≥2路Audio；≥1路AV；≥1路YPbPr；≥3路HDMI（至少1路HDMI2.0）；≥1路TV RF；≥2路Android USB；≥1路Line in；≥1路RS232接口；≥1路RJ45。 5.输出端子：≥1路耳机；≥1路HDMI；≥1路同轴输出。 6.图像制式：PAL/SECAM 7.喇叭输出功率：10瓦x2 8.智能亮度调节：整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的最佳显示效果。 9.显示屏寿命不低于50000小时。 10.具有一键快速切换电脑PPT页面比例按键，使PPT页面在16:9和4:3间切换，方便老师

数学人教版六年级下册肖燕梅《鸽巢问题》希沃白板课件使用说明书

《鸽巢问题》希沃白板5课件使用说明 学科：小学数学 课件名称：鸽巢问题 类别：辅助教学课件 使用对象：小学六年级学生 课件类型：希沃白板5课件 运行条件：Win7或WinXP系统下运行 课件内容：人教版新课标六年级数学下册《鸽巢问题》 制作人：上犹县蓝田乡中心小学肖燕梅 本课件是为了完成新课程人教版小学数学六年级下册68－69页的鸽巢问题的内容而设计制作的。本课件采用希沃白板5制作，打开前需安装希沃白板5软件，能在Win7或WinXP系统环境下运行，具有占有空间小，操作简便灵活，界面协调美观，课件中含有声间、图片、文字，内容丰富，形式多样，极大的激发了学生学习的兴趣。 本课件分以下几个板块，开始授课后都是用指或白板专用笔单击屏幕布两侧或右下角下一项按扭即可进入下一个页面（或动画）。其中第1页的背景音乐为进入开始授课模式后自动播放，可以用手指或笔单击树干上音乐播放器停止播放；第4页思维导图在备课模式下不点开右侧加号，上课时根据学生的回答依次点开；第5页可以用手指或笔拖动铅笔放到合适的笔筒里。 一、游戏导入 师：你们应该知道“料事如神”这个成语是什么意思吧？我也能做到“料事如神”，你们信不信？ 1、写数字 请同学们从数字1、2、3中任选一个、数字写在手心上，写好后，握紧拳头不要松开。我随机点4个同学，肯定有至少2个同学是写的相同的数字。 随机点2组学生。 2、扑克牌魔术 我们已经知道了一副扑克牌有54张，4种花色，每种花色各13张。现在我取出没有花色的大小王，请几个同学任意抽取5张藏好。 点名3个学生各抽取5张牌。

我知道每个人至少有2张是相同花色的。 出示结果。 3、提示课题 我能料事如神，相信通过今天的学习你也可以。这节课我们就来研究与这类现象相关的问题，也就是鸽巢问题。 课件出示并板书课题数学广角——鸽巢问题 二、探究新知 (一）什么是鸽巢问题 请同学们翻开书70页，自学“你知道吗？”的内容。 抽屉原理是组合数学中的一个重要原理，它最早由德国数学家狄里克雷（Dirichlet）提出并运用于解决数论中的问题，所以该原理又称“狄里克雷原理”。抽屉原理有两个经典案例，一个是把10个苹果放进9个抽屉里，总有一个抽屉至少放了2个苹果，所以这个原理又称为“抽屉原理”；另一个是6只鸽子飞进5个鸽巢，总有一个鸽巢至少飞进2只鸽子，所以也称为“鸽巢原理”。 课件出示自学内容 “鸽巢原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。鸽巢原理的应用可以是苹果放进抽屉里，鸽子飞进鸽笼里，也可以是其它。比如： （二）3支铅笔 2个笔筒 有3支铅笔，2个笔筒，把3支铅笔放进2个笔筒，怎么放？有几种不同的放法？ 点名学生摆一摆（把实物摆放在讲桌上） 有两种情况：一个放3支，另一个不放；一个放2支，另一个放1支。 课件出示：不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。 引导：这句话里“总有一个笔筒”是什么意思？ 一定有，不确定是哪个笔筒。 这句话里“至少有2支”是什么意思？ （最少有2支，不少于2支，包括2支及2支以上） 适时引导：“至少2个、至少2张”是什么意思？ 就是2个或2个以上。 反过来，可能有2个，3个、4个或者更多，也可以用一句话概括就是“至

SEEWO交互智能教学平板设备使用说明

交互智能教案平板设备使用说明 设备右下侧按键说明： ①电源键 ②输入源切换键切换不同信号通道、确认功能 ③快速切换键快速切换至触摸功能通道 ④音量调节键音量调节 ⑤分辨率调节键快速调节内置电脑画面的分辨率输出 ⑥触摸框复位键触摸框复位 ⑦节能模式进入整机节能模式 设备左侧为设备接口，可插入盘等存储设备 右下角有电源指示灯，红灯亮表示待机状态，绿灯亮表示设备运行中 1、开关机：设备下边缘电源线旁设有待机开关，打开则电源指示灯亮起红灯，进入待机状态。 开机：待机状态下按下电源键指示灯由红变绿，进入开机状态； 关机：按电源键次，系统显示关机，指示灯由绿变红，进入待机状态。 2、板书与批注： 启动板书批注软件“”，进入书写界面 工具条常用工具： “桌面返回”“批注”：在操作系统与书写软件之间进行切换； “选笔”：可选择“硬笔”、“软笔”以及荧光笔，以达到不同书写效果； “笔设置”：可对笔的粗细、颜色进行设置； “擦除”：可选择“点擦除”、“块擦除”以及“圈擦除”； “填页”：点击本图标后可新建书写页面；从右侧索引栏可预览全部页面； “删页”：点击本图标后删除当前页面； “图形”：基本图形的选取，如直线、虚线、波浪线、三角形、矩形、圆形的，进行方便简单的绘图；“工具箱”：内有多种实用工具，如日历、时钟计时器、聚光灯、遮屏工具、屏幕放大器、软键盘等。 3、装有课件的盘可直接插入设备左侧口，点击的“菜单”按钮，出现二级菜单，选择“添加”，打开所 需的文档（根据文档大小不同，打开时间长短不同）。界面右侧有索引栏，可以进行快速定位所需页面。每个页面均可进行板书批注，进行生动的多媒体教案过程。 4、也可在界面下直接打开所需文档，定位至所需页面，点击工具条的“批注”按钮，当前界面将以图片 形式保存至，即可进行书写批注。 使用过程中如有任何疑问可致电或进行咨询。 视频教程网址：密码 1 / 1

浅析交互智能平板一体机及其应用

浅析交互智能平板一体机及其应用 摘要交互智能平板是一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化的办公设备，适用于群体沟通场合，可有效提升群体沟通效率，改善沟通环境。它通过集成高清液晶显示屏、屏幕精确定位系统、多媒体快速处理系统、数字标绘系统、远程数据会议系统以及视听娱乐系统等，为多人群体间的互动沟通提供一个高效的辅助沟通与决策的信息平台，适用于会议室、教室、展厅以及业务控制室中使用。本文主要探讨了教学用互动一体机交互式智能平板的应用情况。 关键词教学；交互式智能平板一体机；应用 1 交互智能平板一体机简介 交互智能平板一体机（IIP），通过触控技术对显示在显示平板（LCD、LED、PDP）上的内容进行操控和实现人机交互操作的一体化设备。交互智能平板一体机设备是基于群体信息沟通场合的需要，集成了当前投影机、电子白板、幕布、音响、电视机、视频会议终端等的功能，提供人机交互的便捷、直接、交互的交流基础条件，适用于各种行业、群体的沟通场合，IIP被广泛应用于教育教学、企业会议、商业展示等领域，可有效改善沟通环境、提升群体沟通效率。大大提高了商务会议、培训和教学等的呈现、传播的效率和效果。尤其是集中解决了会议中远程音、视频交流，高清晰显示多格式会议文档，播放音、视频文件，屏幕触屏书写，文件标注、保存、打印和分发等系统化會议需求。同时，还内置有电视接收功能和环绕声音响，在工作之余还可满足视听娱乐的需求。 市面上，IIP产品的硬件部分，主要是由：触摸定位识别系统、显示系统、智能处理系统等构成，由整体结构件结合到一起，同时也由专用的软件系统作为支撑。当用户用手指或无源笔触摸屏幕时，触摸系统将该点坐标精准定位，从而实现对智能处理系统的控制而实现智能化，随后通过智能处理系统内置的软件来实现不同的功能指令和具体应用。 2 交互智能平板一体机工作原理 IIP产品的原理主要体现在：①红外对管触摸。是利用X、Y方向上密布的红外线矩阵来检测并精确定位用户的触摸点。红外触摸屏的四周布满红外接收管和红外发射管，这些红外管在触摸屏表面是一一对应的排列关系，形成一张由红外线布成的光网，当用户触摸屏幕时，手指或其他不透明物体就会当主经过该点的横竖红外线，控制器便会判断出触点的坐标位置。例如大恒65寸android系统平板产品支持两点触控，小于5毫秒的感应速度与±1.5毫米的触摸精度，使用户的应用体验更为流畅。②红外成像触摸。安装在左上角的CMOS摄像头通过LED 灯发射出光线，经过四周反射条反射，进入右上角的CMOS摄像头中，同理，右上角的CMOS摄像头发射的光线传入左侧的CMOS摄像头中，密布的光线在触摸区域内形成一张光线网，经过多次反射的光线间隙小于1mm，当触摸某点时，该点的射出光线和接收光线将组成一个夹角，同时这两条光线分别于左右

希沃交互智能平板使用

希沃交互智能平板使用指南 1.开关机操作。屏幕右下方红色亮灯电源键，短按开机电源键变蓝色， 长按关机电源键变红色（关机有提示界面），开机状态短按待机电源键红蓝色变换。 2.开机后如果进入内置安卓界面，可使用白板功能与资料浏览功能，可播 放PPT，WORD等文档及视频音频等多媒体文件，由于播放器解码原因部分视频文件无法打开或无声，可在Windows界面播放。屏幕右下方小房子键为安卓主页键可快速回到安卓主界面，旁边返回键用于播放文件时关闭或退出。 3.通过屏幕右下方齿轮标志导出软中控界面，在其中选择PC进入内 置电脑Windows界面。当在Windows界面进行关机操作，下次开机设备将直接进去Windows界面，无需老师再次操作。 4.优盘的使用，在屏幕的右下方有三路USB接口，其中两路安卓小 人图标的接口可在安卓资料浏览功能中查阅优盘中的内容，另外一路 PC图标的接口可在内置电脑Windows中读取优盘的内容。 5.在内置电脑Windows界面可同时使用双手或鼠标键盘方式操作机器。 手势操作为单击点一下；双击点两下；右击点住长按。 6.在内置电脑Windows界面可运行老师日常使用的各类软件和文件，如 无法播放视频，动画或文档可能是没有安装相关程序，老师可以自行安装如暴风影音或Flash播放器等。 7.希沃遥控器拥有键盘与翻页笔的功效，遥控器上有F1至F12，上下左 右，进入退出等功能键。通过遥控器可远距离遥控播放PPT等多媒体文件并实现上下页切换等功能。 8.当老师需要即时书写时，可以通过二指长按屏幕导出快捷精灵，点击笔 即可书写，也可进行手势擦除，当书写内容需要保存时，点击照机即可保存画面，画面在安卓的资料浏览中可以看到。当老师需要进行画面放大时，同样可以导出快捷精灵，点击最后一个页面放大功能，在左右下方均可放大页面并移动画面，关闭时点击X退出。