我选择,我快乐(张志强)

我选择，我快乐

张志强

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：

大家下午好！今天我演讲的题目是《我选择，我快乐》。

2007年7月1日，我大学毕业了,结束了10多年的求学生涯，踏上了新的征程。

2007年9月1日，在经历了2个多月的迷茫与思索，我选择了回到家乡---安图,选择了安林中学，选择了成为一名人民教师。

2007年9月23日，我怀着对美好未来的憧憬来到安林校园，来到了这片我把理想、信念、青春、智慧倾注的土地，这片土地是我生活的重要的一部分，这片土地是我没有理由不热爱地方。正如诗人艾青说，我爱这片土地。

2012年7月19日，在安林中学度过了近五年时光的今天，我站在了安林中学青年教师演讲比赛的讲台上，将与在座的各位领导、同事一起分享我对教师的快乐的理解。

五年间我勤奋工作在安林教学的第一线上，送走了我的第一届学生,体会到了教师工作的酸甜苦辣,这其中有成功有快乐也有痛苦和伤心,但我是充实的, 是愉快的，是幸福的。每每在路上遇到我的学生，他们的一句老师好、一句问候都能使我感到做为教师的自豪与骄傲。在教师节总会接到学生打来的电话，和我兴奋的谈论着新的学校里的点点滴滴，让

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我想起了学生时代的美好时光，心中便涌起一股幸福的暖流。因为来到了安林，我才能体会到这样的快乐。而快乐也是一份责任，也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。教师是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次的校园活动、每一次的劳动、每一次的会议精神都需要教师去全心思索，身体力行。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要教师去认真观察，防微杜渐。在我们安林，这样有责任心的人比比皆是，生病了也不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，身体病重了也等到学生放假或毕业后才去看病。这真的不是源于外力的作用，是责任心在驱使，当我询问时，他们往往能笑着说：“不放心这些孩子啊。”是啊，不放心！我想，这就是我们安林教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的教师甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。

快乐是奉献。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名教师，这是我今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我手中埋没；我没有经历汶川地震，甘肃的泥石流，无情的洪水。没有感受

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到那生死攸关的瞬间，但我有爱，爱赐给我力量。亲爱的老师们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓；因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。

各位领导、老师们，广告中常说“我喜欢，我选择。”而现在我要说“我选择，我快乐”。真因为理解了教师的这份快乐，在未来的日子里，我一定会恪守教师的职责，正直为人，坦荡为师。在安林的教育事业上做到力所能及。愿我们的安林明天更美好。

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Happiness Is a Choice 幸福是一种选择

Happiness Is a Choice快乐是一种选择Are you happy? Do you remember a time when you were happy? Are you seeking happiness today? 你快乐吗? 你还记得曾经快乐的时光吗?如今你是不是仍在寻找快乐呢? Many have sought a variety of sources for their feeling of happiness. Some have put their heart and efforts into their work. Too many turned to drugs and alcohol. Most of their efforts have a root in one common fact: people are looking for a lasting source of happiness. 不同的人通过不同的途径来寻找自己的快乐。有些人一心一意投入到工作之中。还有很多人则借助于毒品和酒精。他们的努力都有一个共同的最终目的：寻求持久的幸福源泉。 Unfortunately, I believe that happiness escapes many because they misunderstand the process and journey of finding it. I have heard many people say that, “I'll be happy when I get my new promotion." Or “I'll be happy when I lose that extra 20 pounds." The list goes on and on. You probably have a few of your own you could add if you wanted.

高考满分作文-我的快乐作文(2篇)

我的快乐作文（1） 我的一生是多姿多彩的，我不知到我的未来是什么样的，但是我相信我的未来会像歌中说的那样：“我知道我的未来不是梦，我要认真对待每一分钟……”。 从小我就是一个被父母宠着的孩子，从不知道什么是悲什么是苦，像一只小鸟快乐的生活在这个森林中。以至于我会做出傻呼呼的举动，现在想想都可笑。小时候说长大以后要当医生要当模特要当服装设计师……简直想把各个有趣的职业都做过来。 上学了以后，在学业以及友情上我体会到了什么是苦，什么是痛，也渐渐知道，并不是任何事情都是很好做的，一下子情绪也就慢慢的低落下来了。一个人常常哭泣，仿佛自己在一个巨大的冰岛上，天是一片昏暗。一个人常到书店里看书，好像只有这样才能发现自己的价值。看了那么多的书，我感觉好奇妙，我知道了许许多多的关于考古方面的书，开始喜欢上了考古，直到今天我仍然为此奋斗。也许会说我一顶坚持不了几天的，但是我要说我有这个念头到现在已经五年了，我要把这条路走下去，直到终止。 我太爱考古了，不知道为什么会爱上的，只觉得考古很适合我，我在考古学的海洋中，心中会无比的激动，与兴奋。有种力量会推动我去钻研。这次高二分班我毅然选择了文科，并不是我的理科很差，也不是因为我不爱学理科，因为只有这样我才能和考古走的更近。看吧，伟大的拉美西斯大帝，神圣的马丘比丘城，壮大的秦始皇陵……我会与你们为友！ “我知道我的未来不是梦……”我会一路上带着我的梦想努力地去奋斗！ 我的快乐作文（2）快乐是一种感觉，一种享受。它能酝酿出一张张阳光灿烂般的笑脸，能 给予人愉快轻松的心情。 对於我而言，挑个晴朗的日子和几个好朋友，在一块不大的平地上打羽毛球，这就是我的快乐之 处。我喜欢使尽全 力，锁住目标，把插满羽毛的球发出去，让球划出一个大弧冲向天边。我喜欢发球时，把球用力向上 抛的感觉，像是在 放飞一只白鸽。当白鸽浸满阳光，我便伸直双臂，膝盖弯曲，稍微一蹬，拍子触到浸满阳光的球，画 出了闪亮的弧线 ，羽毛球像是一只白鸽时而腾空飞起，时而俯首下冲，此起彼伏，高低不同。在这一来二去的挥拍击 球过程中，在我们 一跳一蹬，一跑一抡的活动中，我们似与阳光产生了和谐。风声，击拍声和欢笑声共同谱就一支愉悦 的歌。 “啪啪”的打球声，铿锵有力，洋溢著的是一种青春，一种朝气；它可使原本死气沉沉的心灵重新 击活，让委屈 ，烦恼，苦闷和愤恨等种种心情，有如云烟般消散。笑语代替了沈默，驱赶了疲劳，在羽毛球越过闪 亮的弧线，我们找 到快乐的理由。来吧！让沉闷的你，同快乐的我，在阳光灿烂的日子，一道舞拍，一道放飞心 中快乐的白鸽。

我阅读我快乐演讲稿

我阅读我快乐 中国自有深厚的文化底蕴与悠久的历史背景。作为中华儿女的我们，更为之而感到深深的幸福与骄傲。汉字有着不可比拟的艺术气质与智慧结晶，而由汉字组成的诗篇和文集，更拥有着它无尽的思想内容与真情实感。书，是人的精神食粮，是人的交流媒介，是人的终身朋友。爱上阅读，便爱上一个更有内涵和修养的自己。 安徽省合肥市第62中学小学部薛瑞萍和苏州大学附属中学校长高万祥二位特级教师的讲座，有着一个共同的观点，那就是多读书，读好书。听了他们的讲座，我深有体会。作为一名一线的教师，除了具有高尚的师德外，更要有一颗充满爱和智慧的心。让阅读走进每个人的心田，这是我在这次暑期师德培训中最大的心得与体会。 让阅读走进每个孩子的心田。小孩子的好奇心和求知欲很强，我们抓住这一点来进行阅读兴趣的培养，无不是一个非常好的机会。幼小时的阅读是为以后的阅读打基础，把握住度，可以让孩子先从绘本中来认识阅读，喜欢阅读，从而爱上阅读。一个人的成长有三个关键期，正如薛瑞萍老师说的，一年级是不可错过的特殊敏感期。如果现在正是一年级，那就好好把握住这个关键期，在正确的引领下，让孩子读他们喜欢读的书，边读边想，读后说话，一句两

句都可以，只要能说出自己的感受或疑惑都没关系。如果错过了关键期该怎么办？心平气和地对待孩子们吧，尽量激发他们的阅读兴趣，提供阅读环境，循序渐进，最终能让他们进行自主阅读。 让阅读走进每个家长的心田。良好的亲自关系的培养，阅读便是一条可取的途径。现在的家长常常因为工作忙，而忽视了与子女的亲近阅读，这其实是一大损失。作为家长，首先自己样成阅读的习惯也是很必要的。一来可以在阅读中增加家庭教育的理论功底和经验，提高自身素质；二来可以给子女做个好榜样，让他们了解到爸爸妈妈也是很爱读书的，从而激发他们的阅读兴趣。如果您的孩子现在还是学龄前，不妨每天抽点时间与其一起读绘本，让孩子坐在您的腿上或边上，边读边交流，善于去发现孩子的想法，从阅读中增进两者之间的感情，更重要的是能从一个相对轻松的氛围中灌输爱的教育。如果您的孩子已上学，可以选择举行“家庭读书交流会”，读后进行讨论交流，或者带着孩子去图书馆或书店进行选择性的阅读，让阅读充满生活，成为生活的一部分。 让阅读走进每个教师的心田。上海有位老师把教师形容为“太阳能热电池”，我觉得很有道理。它的特点是每天能吸收能量，每天能释放能量，每天都存储能量。而且是在阳光下吸取能量。那么我们这个活生生的“太阳能热电

五年级第一单元课课练

第一单元 课题：1.快乐的杉树林 课内阅读： ⒈按要求摘录文中的句子或词语： ⑴“吃苦头”的具体表现： ⑵“酷暑难挡”的具体表现： ⑶与“避暑”相对应的句子： ⑷描写“春夏秋冬”的词语： ⒉把句子写完整： ⑴（）给我的童年带来了（）。 ⑵（）是我们的天下喽！我们（）。 ⑶下雪了，四周一片白。（）。 ⑷春天到了，公园里满眼都是绿的。（）。 3、把自己当作讲解员，向大家介绍杉树林四季的特点。（任选一个季节，100字以上） 课外阅读： 我爱家乡的木棉树 1 我的家乡在南宁市。我家的屋旁有一棵木棉树。 2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。 3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。过了两三天，木棉花开了。有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。 4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。 5 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。 6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。 7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？

快乐是一种心态,不是一种状态

快乐是一种心态，不是一种状态 1.有人说，爱的反面不是恨，而是淡漠。淡漠，意味着心里不再有对方的位置，而不再想起。没有余恨，没有深情，更没有力气和心思再做哪怕多一点的纠缠，所有剩下的，都是无谓！ 2.如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。 3.走过山山水水，脚下高高低低；经历风风雨雨，还是寻寻觅觅；获得多多少少，失去点点滴滴；重要开开心心！ 4.叶子的离开/不是风的追求/也不是树的挽留/而是命运的安排/自然的选择/ 该来的会来/该走的会走/有时候离开并不意味着结束/而是－另一种开始！ 5.拥抱真是个奇怪的东西，明明离得那么近，却看不到彼此的脸。 6.结婚是爱情的坟墓，如果不结婚，爱情就死无葬身之地！ 7.最快乐的人并不是一切东西都是最好的，但他们会充分享受自己已有的东西。 8.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 9.站在天堂看地狱，人生就象情景剧；站在地狱看天堂，为谁辛苦为谁忙！ 10.我不想做你生命中的插曲，只想作你生命中最完美的结局…… 11.我突然发觉自己是个华丽的木偶，演尽了世间的悲欢离合，却逃阿不过背后的银色丝线… 12.有些事儿，不是你努力的不够，而是不够坚定。 13.生命是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句！ 14.我的快乐都是微小的事情。 15.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 16.短暂的瞬间，漫长的永远。

17.感情有时候只是一个人的事情，和任何人无关。爱，或者不爱，只能自己决断！ 18.伤只是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉！ 19.我大概是一只鸟，充满了警觉，不容易停留，所以一直在飞。 20.我的世界是寂静无声的，容纳不下别人。 21.美丽的一天让我过得如此糟糕，是我错了还是今天并不美丽？ 22.我们可以失望，但不能盲目。 23.幸福始终充满着缺陷。 24.可能快乐太单纯，所以容易破碎！ 25.该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。 26.我微笑，在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。 27.如果有过幸福，幸福只是瞬间的片断，一小段，一小段。 28.如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。 29.如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界，我能理解你是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到你。 30.有一种缘，放手后成为风景；有一种心，坚持中方显真诚。你懂了，我接近天堂；你不懂，我成为经过。 31.人生总有许多偶然和巧合，两条平行线，也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外和错过，握在手里的风筝，也会突然断了线…… 32.在无尽的追寻中，你会有一个又一个巧合和偶然，也会有一个又一个意外和错过。现实的城市犹如雾中的风景，隐隐地散发着忧郁的美，承载着没有承诺的梦… 33.世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜！ 34.每一棵大树的成长都要接受阳光，也包容风雨。 35.要随波逐浪，不可随波逐流。

只要选择了快乐,快乐就会选择你

只要选择了快乐，快乐就会选择你 每个人都想快乐，快乐它像个使者，让我们忘记烦恼和痛苦。也许有许多人与生俱来就有很多快乐的因素，也有许多人一生漂泊，好像注定与快乐无缘，其实，只要用些心思就会发现快乐很容易，因为快乐是一种选择，只要你选择了快乐，快乐就会选择你。 是的，快乐是可以选择的，有这样一个故事；默罕默德和阿里巴巴是好朋友，有一次阿里巴巴打了默罕默德一耳光，默罕默德很气愤，于是跑到沙滩上写道'某日阿里巴巴打了默罕默德一巴掌’。还有一次，当默罕默德快要跌落悬崖时，阿里巴巴及时拉了默罕默德一把，默罕默德十分感激，于是于是在石头上刻到'某月某日阿里巴巴救了默罕默德一命’。阿里巴巴十分不解，默罕默德微笑着告诉他；我把和你之间的不快和误会写在了沙滩上，是希望在海水涨潮的时候就消失得无影无终。我把和你之间的快乐和友谊刻在石头上，是希望它能和石头一样不朽。默罕默德是个聪明人，他选择了的快乐，快乐也选择了他。 快乐其实就是这么的简单，因为它就在于选择，也在于懂得放弃，懂得放弃就会寻获人生另一种释然的快乐。有些人为什么每一天总是快快乐乐的？那是在于自己的选择，因为他选择了快乐放弃了不快乐。 人生必须是有所舍弃，舍弃那些与内心无关的纷乱的杂念和欲望，努

力的去忘记别人的错误，而感激别人给予的好，真心的放弃一些利益，才会减轻生命的包袱，才会轻装前进，也就会与快乐结缘。 生命很短，人生有时候很苦涩，烦恼和痛苦也总是相随相伴，如果这些都不是我们能去选择的，那我们就自由的去选择一份心情-----选择快乐。现实的世界里没有人会喜欢忧伤，忧伤只是小说中的美丽，现实中的忧伤不止不美，还会让身体生病精神苦痛。 于人生来讲；选择快乐---永远是无悔的决定，永不过时的选择。 选择快乐---也就是选择了一种生活方式，是一种阳光的生活方式。

我成长我快乐作文(5篇)

我成长我快乐作文（5篇） 我成长我快乐 我从幼儿园起就是一个老师、同学公认的乖小孩，胆小，腼腆，做什么事情总是喜欢缩在别人的后面。画画、上课，举手发言站起来总是两腿发软、抖抖索索。幼时父母想让我学弹钢琴，才练了半个月就被辞职了，原因是我这样默默无闻的性格，老师认为绝对不适合弹钢琴。那时我也因为不出趟的性格很少参加集体活动和体育锻炼，因此，爸爸妈妈总是担心我这样的性格，会成为我成长的障碍。 进入初中以来，认识了很多新的弟兄们，开始有了社交。你来我家玩，我来你家玩的现象也越来越普遍，我的性格也由原来的胆小向奔放转变，有时候表现出来的举止，让老师大跌眼镜，让同学士别三日，刮目相看，自己也在这种转变里获得了享受，感到了融入集体的温暖，在丰富的活动里身心舒展、快乐地成长。星期六那天，为了庆祝元旦来临，放学后我和二三好友一路狂奔，冲向卢湾体育馆去打篮球，同时也结识了几位友善的外校高一的大哥哥，在一起打篮球的过程中我体会到了挥汗如雨的快乐滋味，上篮，中投，三分，速度的飞跃，实在是让人情不自禁的大呼过瘾。运动完后再喝一杯热的奶茶。哈！爽！ 回家途中，我想到了和高中大哥哥们交往的情景：高年级的学长们的言谈举止，让我感到新鲜好奇，也打破了不要和陌生人说

话的恐惧，原来社交不是那么困难并且又那么有趣。 人是要成长的，我庆幸儿时的怯懦已经烟消云散，成长中的改变也充满了快乐。告别了童年的懵懂，成长中走向了少年的青涩，成长里也享受着快乐。童年少年都挥洒着阳光一样的年轻。 年轻无极限=成长无极限=快乐无极限！ 我成长，我快乐 成长，是忧愁与烦恼合奏乐章；是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了无数机遇和挑战，将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。 成长与烦恼是不可分割的，自我们蹒跚学步探索这个新天地时，与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒，却又不得不一次又一次站起来，总不能因噎废食，永远畏缩在角落中。 成长，随着年龄的增大而产生的一种令人沮丧的而又无法避免的不幸，有时我真希望自己还是坐在门槛上吮手指的小屁孩，或是跟在妈妈身后屁颠屁颠无知的捣蛋鬼。宁为了一粒糖大哭大闹，也不再为巨大的压力而烦恼。越大承担的痛苦与责任越多，而这一切一切万不可推卸或抛弃。 从我呱呱落地的那一刻起，伴随着的便是无尽期望与要求。人是求上进的，但又似每一人都得唯一的第一。曾经因多少次在第一名的停顿和徘徊而受到家长威逼利诱。也苦了天下父母心，玩

我学习我快乐精选作文1500字

我学习我快乐精选作文1500字 小兔子走出房门，望了望天空，皱了皱眉头，叹了一口气：“唉，为什么我总是不能得到快乐呢？”她眼看着门前快乐流淌的小溪，枝头快乐歌唱的麻雀，花丛间快乐起舞的蝴蝶，她再也沉不住气了，决心走遍天涯海角，定要找到快乐。 小兔子拾掇起了包袱，给母亲留了告别信，离开了家。 小兔子沿着小溪走着，几只翠绿色的蟋蟀蹦跳着路过小兔子身边，小兔子急忙跑过去询问：“蟋蟀哥哥，请问你们知道快乐在哪里吗？”蟋蟀笑得捂着肚子，说道：“我们的快乐就是在草丛里自由蹦跳。”说着，蟋蟀们蹦跳着离开了。小兔子感到失望，又继续往前走去。 天空中的乌云像是一缕烟，在空中飘动，遮挡住了太阳，走了一天的路，疲劳的小兔子走到了小熊的家门外，她敲开小熊的家门，恳求借宿一晚，小熊浅笑着答应了。小兔子坐在木凳上，呆呆地望着地板，小熊走到她的身边，问道：“你怎么这么伤心，为什么单独离开了家呢？”小兔子想了想，问道：“请问，你知道快乐在哪里吗？我好想找到它。”小熊笑了笑，拉着小兔子来到了一个彩色的小屋子里，里面有很多零食和玩具，小兔子登时忘记了自我，“哇”地一声大叫了起来，“我从来没有见过这么多好玩的，好吃的。”说着，小兔子和小熊在这个小屋子里享受了一个晚上，直到早上都笑得没有合拢嘴。 到了与小熊分别的时候，小兔子又是愁眉锁眼的，她说要继续去寻找快乐，小熊却是仍然浅笑，因为她相信小兔子终会回来。

小兔子单独一个人跨过了一座座高山，一片片田野，她为见不到小熊而感到难过，为不能与小熊一同玩耍而感到难过，为不能重度美妙时光而感到难过。 很快，冬天来了，雪花小心翼翼地栖息在枝干上，小兔子冷得打着寒颤，她坐在一棵树下，她想起了和小熊在一起的快乐时光，登时她感到温暖了起来，她踩着“吱吱”的白雪，赶回去找小熊。 这一天正是圣诞节，小兔子又见到了小熊，她开心的对小熊说：“我找到了，我找到我一直在寻找的快乐了！”小熊疑惑地望着小兔子。这次，小兔子拉起小熊的手，带她来到一片田野，“原来快乐就是和自己的朋友无忧无虑的在一起玩耍！”小熊欣慰地笑了。这晚，她们一起享受着快乐的滋润。 快乐无处不在，其实，小兔子已经寻找到了属于自己的快乐，可是当她要与这份快乐告别的时候，快乐又离她而去。快乐的时光永远会留在记忆里，只要去回忆，去享受，去珍惜，快乐由自己操控。 从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。 于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗？”大臣答复国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢？”大臣继续答复：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。

2020最新统编四年级语文下册课外阅读专项专题训练-含答案

2020最新统编四年级语文下册课外阅读专项专题训练 1. 课外阅读。 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。 （1）在文中找出下列词的反义词。 复杂—______ 痛苦—______ 矮小—______ 战争—______ （2）用“简单”写一句话。 （3）用横线画出这幅画的内容。 （4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子? 2. 阅读下文，回答问题 一眨眼，他们又成了原来的样子。他们回到家里，倒头就睡。第二天，“没头脑”一觉醒来，把自己浑身上下看了个够，就像什么也没发生过。他上学前到我家，把整件事一五一十地告诉了我。我说这一定是他做的梦。他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！他还说，放学后，一定给我讲讲“不高兴”的变化。最后__他把帽子__手套__围巾__书包都检查了一遍__看一样儿也不少__才哼着歌上学去了__ （1）在文中的空白处加上标点符号。 最后______他把帽子______手套______围巾______书包都检查了一遍______看一样儿也不少______才哼着歌上学去了______ （2）文中的“没头脑”身上的缺点是______。“不高兴”的缺点是______。因为他们自己的毛病，给大家带来了______，造成自己的______。 （3）“没头脑”回家后有什么变化？ （4）“没头脑”明白了什么道理？ 3. 阅读下文，回答问题。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

态度是一种选择作文800字

态度是一种选择作文800字 态度是一种选择作文800字王维笔下的清山丽水，如同水浸的墨，轻轻淡淡滴落，便在纸上留下那样浓那样厚重的印迹。而孟浩然所崇尚的田园生活，淳厚 朴实，则更有一种别样的快乐。这让我相信，文字轻易之间就可打动人心。 我想，当上帝创造出两种孑然不同的生活时，这两位文学上的天才犹豫了。王维，自然而然选择了前者。 Choice1[江流天地外，山色有无中] 诗中有画，画中有诗。 是一种意境。 王维梦想中的生活，是隐居山林，悠然自在，与世无争地度过一生。闲时静下 来倾听大自然的天籁，绚丽的花，嫩绿的草，竹叶在风中一阵又一阵哗啦啦啦。偶尔触景生情，将自己的感想串联成诗，谱写在时光的纸上。与世间一切的庸 俗和丑恶彻底隔断，如仙人般清净。 于是，便出现了那么多描写秀丽风光的诗篇，清澈如水的心境，读来的确有一 股特殊的韵味。如同细细品位一杯普洱，苦涩却又清香四溢。 这是他的选择。独善其身的选择。因为，他放弃了这个尘世。但也许，日子久了，这样的孤单和落寞会使他感到厌倦。毕竟，他不是真正的仙人。 Choice2[待到重阳日，还来就菊花] 放眼望去，大片大片成熟的庄稼，那是金子的颜色。农民们都禁不住笑了。 孟浩然笑了。 这是他的选择——快乐而充实地过完每一天。 看着朝阳从地平线上冉冉升起，新的一天开始了。充满着希望的他们开始一天 的劳作。犁地，锄草，浇水，呵护着可爱的小生命们成长。休息时聊聊天，讨 论粮食的收成，而把那些政权上的尔虞我诈全部抛到脑后，无忧无虑。 多幸福啊。 没有了那份孤傲和清高，而多了人与人之间的交流和关心，发自内心的真挚。 没有虚伪，没有做作，没有机关算尽的互斗心计。互相帮助，互相扶持。独善 其身又有何用？不过是一种无奈的自我安慰罢了。这样的生活，是毫无意义的。 我们所要选择和改变的，是一种对待生活的态度。

我运动我快乐作文(精选4篇)

我运动我快乐作文（精选4篇） 我运动我快乐作文（精选4篇） 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我运动我快乐作文（精选4篇），希望对大家有所帮助。 我运动我快乐作文1“生命在于运动。”是我最欣赏的一句名言。这句名言说得一点也不错。运动能增强我们的体魄，运动能锻炼我们的意志，能给我们带来快乐。因此，我很喜欢运动。 我喜欢打篮球，因为篮球带给了我很多快乐。打比赛时，每当赢了，我便欢呼雀跃；每当输了，我也毫不气馁，因为我从中得到了锻炼。记得有一次，星期五下午放学后，我和同学们相约来了一场篮球赛。我们分好了队，比赛开始了，我和宇翔一队，振东和新泽一队，球由他们先发。一开始，振东首当其冲，犹如一只猛虎扑了过来，宇翔眼明手快，急忙跑过去阻挡。可是，振东是个“闪人高手”，宇翔被耍得

束手无策。这时，我“闪亮登场”了，一下子从振东的后背抢过球，然后我毫不懈怠地将球传给队友宇翔。宇翔喊了一声：“好样的，不错！”我的心里涌过一阵喜悦。宇翔用力一投，球进了。我们高兴地欢呼起来。你看，运动带给我的是满心的快乐！ 除了篮球，我还喜欢打乒乓球，因为这项运动不仅能锻炼臂力，还能锻炼灵活性。平时，我都是星期天下午去跟教练学球，通过一个学期的坚持，我的球技进步了不少。在暑假期间，我们球馆举行了一场友谊赛。我一路过关斩将，杀进了决赛。我和李真浩成了对手。比赛开始了，我先发球，我发了一个“奔球”，真浩用反手扣了回来，可我毫无招架之力，一下子把球打出界了。第二球，我吸取了第一球的教训，发了一个意想不到的“旋转球”，没想到真浩反应过来，用力扣杀，来了个反扣，我急忙把球扣了回去。托上天的`福，球擦边了，我赢了一分。但是，对手太强了，最终我还是以3比0输给了他。但我一点也不沮丧，因为我在这场比赛中体验到了友谊的快乐。 我快乐地坚持着运动。运动，让我们的身体更加强壮；运动，丰富了我们的课外生活；运动，更让我们得到了更多的快乐！ 我运动我快乐作文2“生命在于运动”这句话告诉我们：人要多运动，因为运动能增强体魄，也使人感到快乐。

生命电线的那一头阅读答案(金试卷)第四单元测试(A)

篇一： 生命电线的那一头阅读答案(金试卷)第四单元测试(a) 钟书金牌金试卷四年级下第六单元a卷答案急!语文的语文血刺隐安皝 s2014-11-10篇二： 生命电线的那一头阅读答案(金试卷)第四单元测试(a) 阅读（第一单元a卷）； （一）快乐的杉树林（节选）；一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽；也更新换貌了；冬天来了，西北风呼啸而来，（吹起）地上的落叶，（；悬挂着的残叶； 1、"选择合适的词语填入文中的括号内；吹动吹起映出增添； 2、"给带点字选择正确的解释；爽： ①明朗；清亮②（性格）率直；痛快③舒服；畅快； 3、"写出几个描写“红色”的词语（字数不求统一）；火 阅读（第一单元a卷） （一）快乐的杉树林（节选） 也更新换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成红色。 红得那样鲜艳，火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞（增添）了它的红，雨后的水塘更（映出）了它的红。秋天，是杉树林最美丽的时候。 冬天来了，西北风呼啸而来，（吹起）地上的落叶，（吹动）了树枝上还 悬挂着的残叶。 吹动吹起映出增添

爽： ①明朗；清亮②（性格）率直；痛快③舒服；畅快 绿色→（半黄半绿）→（红色）→（白色） 5、这两节选文写杉树林给“我”的童年带来了哪些欢乐？ 6、摘录文中的一句比喻句。 （二）一诺千金 在当时，这相当于我两个月的零花钱。 我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。 夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。 我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。 后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期 归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。 那是我和那男生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是长久而深 切的。那个男生后来据说果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我 （2）“一诺千金”的意思是一许诺下来就价值千金。 2、男生向“我”借钱，“我”为什么为难？

选择快乐作文700字

选择快乐作文700字 人生如一串音符，倘若其中没有休止符，便无法演奏出动人的乐曲；人生就好像一幅油画，如果没有留出些空白，也就失去了它应有的美感和层次，就像斑驳的树影深深浅浅铺就跳跃的动感之路。人生如果只有一帆风顺，没有荆棘与坎坷，那么，人生不就成了没有休止符的音符，没有空白的油画了吗？ 面对人生的挫折，我们应当忘却痛苦，选择快乐。 “老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不齐，命运多绛”，然而，他却能直面挫折，达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开颜”的浪漫主义诗人李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？失意了吗？消沉了吗？未有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，直面人生，他拂袖而去，访遍名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！ 面对挫折，我们不应整日泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中，不能自拔；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失方向。遭遇挫折，看轻痛苦，才是明智的选择。 范仲淹留下千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是牺牲个人的幸福而换取千万人民的幸福，用个人为国为民的“忧”，来换取千万人民的“乐”，谁又能说这样活着很累呢？其实，在很多时候，帮助他人也是帮助自己。充实的生活能让你忘却烦恼，获取快乐。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生为了国家，为了人民，甘愿做牛做马也在所不惜。看来，幸福的真谛是建立在他人幸福的基础上的。 有人说：“生命是有限的旅程，快乐是路旁的花草。”看一看路旁的野花野草，听一听小鸟的啼叫，呼吸一下雨后带有淡淡花香的空气，细细体味一下人间冷暖，你会觉得快乐就在身边。

幼儿园中班语言教案我想要快乐(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班语言教案我想要快乐(三篇)目录： 幼儿园中班语言教案我想要快乐一 幼儿园中班语言教案我是解放军二 幼儿园中班语言教案我有个家三

幼儿园中班语言教案我想要快乐一 我想要快乐 活动目标 1.倾听故事，理解运动带来的成功感。 2.能描述角色的行动特点与对话。 活动准备 幼儿用书《我想要快乐》、材料包：松鼠、小蛇图片。 活动过程 (一)什么是快乐(经验唤醒：幼儿的学习互动是建立在经验基础上的，活动中让幼儿联系生活经验什么是快乐，并将经验迁移到诗歌的故事内容之中。设疑引入：以问题的驱动产生好奇，同时激发幼儿倾听的兴趣。) 1.教师讲述故事第一段。 2.你觉得什么是快乐?(鼓励幼儿根据自己的生活经验，大胆回答) 3.快乐时从哪里来的?是做事情成功得到的，还是别人给你的?熊宝宝要自己去找快乐了。教师讲述故事，从“两个熊宝宝找到很多好吃的东西……”到“……睡觉是舒服，不是快乐”。 4.帮助幼儿区分舒服和快乐的不同含义。 (二)动物朋友的快乐(以问激思：在引导下，表述每一种什么样的快乐，从而理解运动带来的成功感。) 1.教师讲故事，从“走呀走，熊宝宝看见了小兔……”到“……我们也会像青蛙一样快乐”。

2.小兔有什么本领?它有什么样的快乐?(跑步的本领，跑步的快乐) 3.刺猬让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(钻洞的快乐) 4.青蛙让小熊兄弟找到了什么样的快乐?(跳过的快乐) (三)每一天都快乐 1.幼儿阅读活动材料《我想要快乐》。 2.教师完整讲述故事一遍。 3.熊宝宝家有了快乐运动场，他们每一天都快乐。 4.出示松鼠、小蛇图片。松鼠、小蛇来到熊宝宝家的运动场，会带来哪些快乐? 5.松鼠会带来什么快乐?(哧溜哧溜地爬树) 6.小蛇会带来什么快乐?(嗖嗖嗖地往前爬) 7.动物每天都享受运动的快乐，你能找到自己的快乐吗?

金试卷五上(阅读)答案

阅读（第一单元A 卷） （一）快乐的杉树林（节选） 一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。杉树林也更新换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色；过不多久，叶子全变成红色。红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞（增添）了它的红，雨后的水塘更（映出）了它的红。秋天，是杉树林最美丽的时候。我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺的路上来回走动，脚下软绵绵的，舒服极了。 冬天来了，西北风呼啸而来，（吹起）地上的落叶，（吹动）了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，褐色的树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了粉妆玉砌的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地完了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声…… 1、选择合适的词语填入文中的括号内。 吹动吹起映出增添 2、给带点字选择正确的解释。 秋高气爽（①） 爽：①明朗；清亮②（性格）率直；痛快③舒服；畅快 3、写出几个描写“红色”的词语（字数不求统一）。 火红、红艳艳、红彤彤、通红、鲜红 4、写出杉树林从夏天到冬天颜色的变化。 绿色→（半黄半绿）→（红色）→（白色） 5、这两节选文写杉树林给“我”的童年带来了哪些欢乐？ 秋天，在用红叶铺的路上来回走动，软绵绵的，舒服极了。 冬天，在杉树林中堆雪人，掷雪球，喊叫声、打闹声在空中回荡。 6、摘录文中的一句比喻句。 秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。 （二）一诺千金 我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷，他母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种：一是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，

《快乐是一种能力》读后感

《快乐是一种能力》读后感---蔡海波 快乐做人是一种境界，一种处世智慧；快乐生活是一种修为，一种生存艺术。快乐本身就是世间成本最低、风险最小的成功。 活，就该快乐。别让人生输给了心情，聚拢生活正能量，过好当下每一天。 从书中我联想到了教师这个职业，是啊，老师是否也可以像作者说的那样快乐的工作呢？我油然而生的念头。我就在想，我们为什么不用微笑面对人生呢？笑看生活中的输赢得失，给自己的心灵洗个澡，让我们轻松的愉快的相拥。做自己的主人吧，轻松快乐每一天，让你的心灵盛满煦暖春风和灿烂花朵，幸运就会时刻洋溢在属于你的每一个日子里。幸福的遥控器在你手中，就看你是否能将心灵的视窗准确地调放到快乐频道。 本书从态度、心情、困境、挫折、成败、得失等不同角度阐述了快乐的真谛和本质，从生活、工作、交际、做人做事等方面论证了快乐带给我们的正能量。例如，第六章提到的快乐工作、快乐成功中引比尔盖茨说过的一句话：“成功的秘诀是把工作视为游戏，这似乎就是所有成功者的工作态度。我们可以尽力找出能令我们蓬勃兴奋的事情，把许多游戏方式带到工作中。”我在思索老师是否也可以这样做，快快乐乐地完成自己的工作，别以为这是天方夜谭，其实这是每个人自己的选择。反正愁眉苦脸也是做，开心也是做。这儿有一则故事：“詹姆士年轻的时候是一个看管钉子机器的工人，每天从早到晚接触的都是钉子，他每天在钉子里打滚，工作对他来说真是枯燥透顶。他常常想世界之大，为什么要把一生都消磨在钉子里面呢？何况这无聊的工作永无出头之日，做完一批制品，另一批便又接踵而来。詹姆士满腹牢骚，怨言不断。在他旁边工作的另一位工人听了，认为他的话正好说出了自己想说的，不知不觉的也抱怨起来。詹姆士想：难道没有办法把工作改成有趣的游戏吗？于是他开始研究怎样改进工作和增加工作乐趣。他对同事说：”我们来一场比赛，你负责做机器上磨

我服务我快乐演讲稿

我服务我快乐演讲稿 尊敬的各位领导晚上好。 我叫董素娟，是德兴农村信用银行绕二支行的一名柜员。在从业将近一年半之时，我很高兴有这次演讲机会能让我表达下我对银行 的所见所感。我演讲的主题是我服务我快乐。银行怎样才能生存?靠 什么生存?相信很多人跳入脑中的有一个字，钱。但更深层次的讲， 是靠客户。 不管是资产业务、负债业务和中间业务，没有客户，资金来源不足，放贷对象没有，银行必然无法存在。能否真正做到以人为本， 以客户为本，是竞争取胜的关键。银行之间竞争的焦点之一就是服务。用什么样的服务理念指导服务活动，对于能否赢得竞争优势， 把握经营制胜的主动权十分关键。这银行服务礼仪的本质就是尊重，被尊重是一件快乐的事。我们在服务过程中，在尊重别人的同时就 是尊重我们自己。这一年，我很高兴见证到了德兴农村信用合作银 行的服务改进方面的突变，在办理业务时做到文明优质，这包含在 我们对客户的关切问候，“你好”“请问您办理什么业务”“请慢走”，也包含在。。。。自己举例。。。良好的服务当然不只是停 留在礼仪上的文明，更重要的是在内心。曾经有一个单位要招聘一 名部门负责人，面试题目只有一道：“谁为你发工资?”这实际上考 核的是服务意识的问题。最后只有一个人被录取了，他的回答是：“顾客为我发工资，因为顾客给我们带来了效益;单位为我发工资， 因为是单位给我提供了展现自己的平台;我自己为自己发工资，因为 一切还要靠自己的奋斗努力”。作为一个银行从业人员也一样，离 不开顾客，单位和自己本身。 其实，只有用高质量的情感服务接待每一位客户，才能使客户以更大的热情对我行予以关注和支持，银行与客户的关系才能步入良 性循环的轨道。在服务中，我们应该想客户所想，体察客户心理， 为客户提供满意的服务。在服务中，我们应该追寻快乐，对客户以

五(上)课内阅读(1、快乐的杉树林)

五年级（上）语文课内阅读练习卷 班级姓名家长签名教师评价 第一课快乐的杉树林 熟读课文，完成以下练习： 1、联系课文内容理解词语的意思。 牙牙学语： 酷暑难挡： 粉妆玉砌： 2、课文是围绕哪一句话来写的？请按正确格式摘抄在下面的方格内。 3、理解下列句子中加点词语的含义。 “这时，杉树林可是一个极好的避暑‘胜地 ．．’”。（出自本文第3小节中）胜地的意思是，我们都知道的杭州西湖、北京颐和园、桂林山水等是我国著名的胜地。课文中这句话的“胜地”加引号，是因为这个词语在文中有 的特殊含义。 4、课文第2—5小节是按顺序来写的，其中每一小节都是先写 ，再写，从两个方面来写杉树林给“我”的童年带来的无穷快乐。 5、积累词语和句子 （1）描写春天的四字词语：如，春回大地、、 、、、 （2）描写夏天的四字词语：如，酷暑难挡、、 、、、 （3）描写秋天的四字词语：如，秋高气爽、、 、、、

（4）描写冬天的四字词语：如，粉妆玉砌、、 、、、 （5）描写颜色的词语： 如：像火一样红—— 红红绿绿蓝蓝 灰白白黑黄黄如：火红火红，、、、 、、、 （6）摘抄描写春天的句子： （7）摘抄描写夏天的句子： （8）摘抄描写秋天的句子： （9）摘抄描写冬天的句子： (10) 摘抄描写杉树叶子的比喻句： 6、阅读课文片断，完成练习 片断一 我和小伙伴一放学，就到杉树林里做游戏。玩累了，就用一个草绳系在两棵树的枝干上荡秋千。因为顽皮，我们常受大人的责骂。但我们毫不在意，还是自顾自地荡秋千玩。大人们见多了也就不管了，有时还带着牙牙学语的娃娃来观看。这时，我们的劲头更大了。当然，我们也吃过苦头。大伙儿轮流荡秋千，有时会把草绳磨断。于是，我们不是摔个仰面朝天，就是来个“小狗吃

快乐是一种心态精选作文

快乐是一种心态精选作文 快乐是一种心态，它会给人一种力量，一种能改变命运，获得幸福的力量。 一个快乐的人不一定是最富有的，最有权势的，同样，一个快乐的人也不一定是最聪明的。但是，这个快乐的人有一个与别人所不同的地方，就是，他是快乐的，他会把自己的快乐带给需要快乐的人，让身边的人感受自己的那份最最简单的快乐，哪怕在别人的眼里，不值得一提的小事。自己的快乐远远能胜过更多的财富。 花开不是为了花落，而了为了绚烂。 花开不是为了花落，而了为了种子。 有人说，人比人得死，货比货得扔。我倒不同意这样的说法。我觉得人生活在这个社会里，不可能不与人发生各样的关系的，也不可能不拿自己的境遇和别人做比较，问习题的关键不在于比较与否，而在于如何比较。一种比较可靠的比法是，不比人有自己无的，只比别人没有自己有的，就像曾经有人开玩笑说，你不要与象棋冠军比下象棋，你要与他比游泳。或许，有人会说这样做有点阿Ｑ精神，可是这又有什么要紧的呢？假如这样做，能让自己快乐就足够了，学学阿Ｑ的精神又有何妨呢？保持一颗平常心，让自己快乐一点。当然，人也应该与自己的以前相比较，看看，自己是不是进步了，是不是还要尚须改变的事情，自己哪些事情做的还欠妥的，等等了。只有不断的与自己的从前进行比较，才能不断的进步，人才能不断的找寻到快乐的

资本，快乐也就自然不自然的形成了一种习惯。 一个在相貌上流露出的情感是最真切的了，流露习惯了，就会在脸上留下持久的痕迹。一个常常皱着眉头的人是很难有一张舒展的脸的。一个快乐的人，会将富有魅力反作用于别人身上的，使自己变得更加的沉着而自信。 快乐是对自己的热爱，也是对别人的一种宽容。 快乐的人是不会与自己过不去的，也不会很苛求于别人的做法的，因为这样的人，一般来说都是豁达乐观向上的。 一个快乐的人，是不会把自己的脸上挂满了春秋战国的阴影的，因为这样做只会影响到别人的情绪，也会影响别人的心情。 快乐是一份责任，快乐是一种方式，快乐是才华的代名词。

五年级上册语文期中试题-冲刺一百-沪教版

2016学年度第一学期五年级语文期中练习卷 班级姓名学号（完成时间100分钟） 二、基础积累 1．下列词语中没有错别字的一组是（） A 秋高气爽通霄未眠神清气定酷暑难挡 B 兴致勃勃高山峻岭水流端急奋不顾身 C 自暴自弃粉装玉砌心惊胆战万丈狂澜 D 排山倒海突如其来安然无事一泻万丈 2．下列词语中注音不正确的是（） A 羞怯qiè B 倔强jué C短暂zhàn D诧异chà 3．两股“红流”分别向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。这句句子中引号的作用是（） A引用 B特殊含义 C否定 D解释说明 4．《采蒲台的苇》选自孙犁的小说集：（） A《白洋淀故事》 B《白洋淀纪事》 C《白洋淀小说》 D《白洋淀文集》 5．给下列带点字选择正确的解释。 临：A照样子摹仿字画 B到，来 C遭遇，碰到 D挨着，靠近 临时（）临近（）临帖（）光临（） 6．骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。这句名言出自（）。

A徐特立 B巴金 C老舍 D王进喜 7．下面两小题中，哪个选项符合题目要求？请选出。 （1）．画线的地方应该填入：（） 凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， ______________。 A 只缘身在此山中 B 家祭无忘告乃翁 C 天下谁人不识君 D 春风不度玉门关 8．判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《快乐的杉树林》是按“总起——分述——总结”的方法组织材料的，在分述部分又是按时间顺序描写的。（） （2）“要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”句中两个“最后一排”的意思相同。（） （3）瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把70美元交给了募捐项目的负责人。这里的骄傲是自豪的意思。（） 三、阅读理解 （一） 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。