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九年级化学综合题

关于碳酸根有关问题的研究

例题、石灰石是一种常见的矿石，它的主要成份是碳酸钙（CaCO3）。以石灰石为原料制得的产品应用十分广泛，碳酸钙与我们的生活密切联系。

（1）房屋白色的外墙粉刷层主要成份是碳酸钙。最近有关部门发现一些建筑物外墙的粉刷层在雨后不断剥蚀。你认为产生这一现象的可能原因是。

（2）日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，根据你的推测，摩擦剂应具备下列性质中的（填字母）；

A．易溶于水B．难溶于水C．坚硬D．柔软E．颗粒较大F．颗粒较小

你认为摩擦剂另外还应具备的性质或特点有（只需答一点）。

牙膏摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制取。张华同学设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图如下：

请写出上述方案中第②步有关反应的化学方程式：；

李方同学仍用石灰石为原料，设计了另一种制备碳酸钙的实验方案，流程如下：

李方认为自己设计的方案比张华更好，其优点是。

检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是；

（4）珍珠是一种名贵的中药材，它含有碳酸钙、蛋白质、水份、十几种氨基酸和多种微量元素。某兴趣小组利用已学过的化学知识，按下图所示的实验过程，来测定本地某品牌珍珠粉中碳酸钙的质量分数，并分成甲、乙、丙三个小组分别进行对照实验测定。

①在上述实验中玻璃棒的作用是。

②兴趣小组将密度为1.18g/mL，37%的浓盐酸配制成20%的一定质量的稀盐酸，用于实验。配制的步骤有计算、、；使用的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和。

组别珍珠粉的质量/g 反应前的总质量/g 反应后的总质量/g

甲0.28 150.28 150.18

乙 2. 8 152.8 151.8

丙28.0 178.0 168.0

请你根据上述数据判断，组的数据明显有误。

根据正确的数据，请你计算出珍珠粉中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。

碳酸氢钠俗称小苏打，是生产生活中常用的一种碳酸盐。市售的一种嫩肉粉（安多夫粉），其主要成分就是碳酸氢钠（NaHCO3），可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的。小明对碳酸氢钠颇感兴趣，决定对其进行下列探究。（1）探究碳酸氢钠的化学性质

①取样品溶于适量的水中，测得溶液的pH大于7。

②向小苏打固体中滴加盐酸，有大量气泡产生，该气体经检验是二氧化碳。

该反应的化学方程式为。

③取小苏打的溶液加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。

④同学们通过查阅资料，在老师的指导下用右图装置对

小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫

酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，

b烧杯中石灰水出现白色浑浊，试回答：

I.在实验结束时，操作上要注意的问题是：；

II.由实验（4）可以得出的结论是。

III．请归纳出小苏打的化学性质(至少三点)：

。

(2)小明将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮，发现产生了大量气体。

①小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，

还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样品并除去醋酸气

体后，用右图实验装置进行验证。

装置a中盛放的试剂是。

②小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：

猜测a：；

猜测b：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。

实验步骤实验现象

实验1

。。

实验2 取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之

充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水。

试管口出现小水珠，澄清石灰水变

浑浊。

实验结论：猜想a、b都正确

③实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠，请用物理、化学方法各1种进行鉴别。

物理方法：；

化学方法：。

（3）市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为95%，小明对此产生了疑问，于是又准备设计实验以测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，对实验测定无影响）。

①测定过程：取11.0g小苏打样品放入烧杯中，称得烧杯连同样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分为四份加入样品中，每次均充分反应。实验数据记录如下：

所加盐酸的次数第1次第2次第3次第4次

烧杯及所盛物质的总质量/g 181.2 204.4 228.6 253.6

请根据以上数据分析计算：

I.第1次加入盐酸充分反应后，产生二氧化碳的质量为 g；

II.该小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数是否合格（写出计算的过程，计算结果精确到0.1%）？

III．根据以上数据，在下边的坐标纸上绘制

所加盐酸的质量与产生的气体质量的关系曲

线（不要求写出计算过程，只要画出曲线即

可）。

②利用本题中给出的信息，请帮助小明设计

出新的测定方案（简述实验方法和分析、推

理过程。）

。

问题2某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展

示了一套如右图所示的实验装置（假设每步化学反应都完

全，氧化铁样品中的杂质不参加反应）。

查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：

CO↑+CO2+H2O，通过讨论，

H2C2O4

同学们对这套装置有了多种认识。

（1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看,首

先要检查装置的气密性,实验开始先加热___（填A或D）处，实验结束时，应_____（填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，其方法是：。

（2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其中B装置的作用_______ ；E装置的作用___ ；

一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为 ___________________ _ _。（3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。他们的测定方法是：称量氧化铁样品的质量10.0 g，样品与玻璃管的总质量为60.0 g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6 g。计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为。

（4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数。但按此方法实际实验测定结果却偏大，分析造成偏大的原因可能是。

关于金属有关问题的研究https://www.wendangku.net/doc/6e792797.html,

例、金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。

（1）已知在相同的条件下，金属的活动性越强，金属和酸反应

产生气泡（氢气）的速度就越快。Al、Cu、Fe三种金属在稀

盐酸里的反应现象如右图所示。

①右图中Y所代表的金属是（填“Cu”或“Fe”）；

②Al、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序为；

③铝是一种活泼金属，但常温下铝却有较强的抗腐蚀性，其原因是

；

④Cu和Fe一样在空气中也会生锈，生锈时Cu与氧气、水和反应生成铜绿（碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3）。

（2）已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种。某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。

【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑（产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。

【猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁。

猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有铜。

猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有（填名称）。

．．盐酸、30%NaOH溶液。

实验方案实现现象结论

①取一定量的合金粉末，加过量的，充分反应后过滤，滤渣备用。

粉末部分溶解，并有气体

放出。

合金中一定含

有。

②取步骤①所得滤渣，加过量的，充分反应。

滤渣部分溶解，并有气体

放出，溶液变色。

合金中一定含

有。

(3)某兴趣小组为探究上述铝合金粉末中Al的质量分数，取16 g该铝合金样品，把120 g 氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中,充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量，得实验数据如下：

所加氢氧化钠溶液的次数第一次第二次第三次

剩余固体的质量／g 1 O．6 5.2 4．O

①从以上数据可知，该合金中铝元素的质量分数为_____________；

②所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少？要配制120 g该氢氧化钠溶液需要40%的氢氧化钠溶液多少克？（写出计算过程，3分）

练习：钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料。

（1）据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一。某校

化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因，设计如下实验：

①如图，取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中，观察A、B、C三处的变化。

几天后，他们会发现处最先出现铁锈，大家结合书本知识知道，铁在空

气中生锈实际是铁和、等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应

的过程。

②一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质，认为铜在空气中也会生锈。他们上网查

阅资料，知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿)。他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测，铜生锈除了与铁生锈条件相同外，还应该有CO2参加反应。请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式。（2）钛因常温下不与酸、碱反应等优良的性能，被誉为“未来金属”。由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下：

①TiCl4在高温下与足量Mg反应置换生成金属Ti，该反应的化学方程式为：

。

②上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质，可加入_________________除去。（3）铁矿石是工业炼铁的一种重要原料。小李同学取一定质量的赤铁矿粉后，用下图所示

装置以合

理的操作步骤测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数(假设杂质始终不发生变化)。

资料在线：NaOH溶液能吸收二氧化碳，反应的化学方程式为：

2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

①实验中持续通入一氧化碳。加热前缓缓通入一段时间，其作用是；

②停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防止倒吸？为什么？。

③小李同学在利用上图装置进行实验时，得到如下两组数据（反应完全，赤铁矿样品中的

反应前反应后A组玻璃管和赤铁矿石样品的质量m1g 玻璃管和固体物质的质量m2g

B组烧杯和澄清石灰水的质量n1g 烧杯和烧杯中物质的质量n2g

你认为他应该选用了填“A”或“B”）组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数；结合装置图回答他不选用另一组数据计算的原因。

（4）为测定小李同学在上述实验中得到的铁的样品中铁的质量

分数，现取一定质量的样品粉未于质量为58.8克的烧杯中，然后逐

步加入一定质量分数的稀硫酸，当加入50g稀硫酸时反应恰好完全，

加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如右图。

试通过计完成下列填空：（不能整除时，结果保留一位小数）

①该实验取用的样品质量为；

②样品中铁的质量分数为；

③求该实验中所使用的稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。

初中化学图像题04449

“图像题”专题复习【归纳题型解法】类型一金属与酸反应图像类【方法技巧】金属与酸反应的图像一般有几种方式: (1)等质量的金属与足量的等浓度的同一种酸反应——产生气体的质量与时间的关系。此类题的突破口:在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置越靠前,反应的速率越快,在坐标轴中斜线的斜率越大;相同质量的金属分别跟足量的稀酸反应,生成氢气的量与相对原子质量成反比,与化合价成正比[即m (金属)×化合价/相对原子质量]。 (2)等质量的酸与足量的不同金属的反应——产生气体的质量与时间的关系。氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置越靠前,反应的速率越快,在坐标轴中斜线的斜率越大,相同质量的酸分别跟足量的金属反应,生成的氢气质量相等。 (3)向等质量的不同金属里不断加入等浓度的的同一种酸,产生氢气的质量与加入酸的质量关系,应该分成2个过程,一开始就是金属过量,酸不足,产生的氢气相等,线重合;最后酸过量,金属反应完,产生的氢气=m (金属)×化合价/相对原子质量。所以必须要分清楚就是哪一种情况,这就是解题的关键。【典例1】等质量的X 、Y 两种金属分别与足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的就是 ( ) A 、t 1时,产生气体的质量:X ＞Y B 、t 2时,消耗金属的质量:X

初中化学图像图表题

中考化学7大题型轻松搞定题型复习(一)图像图表题一、题型简介图像图表题是近几年常考的一类化学试题，常以图像、图片、表格、标签、模型等形式为载体，反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息，并借助数学方法来分析和解决化学问题。从题型结构看，图表题主要由“题干”“图表”和“问题”三部分组成。从试题内容看，该类试题反映一组或多组内容相关的数据或信息，题干和图表相互补充，题干是图表的解释说明，图表是题干的直观表现。二、方法指导解答图像图表题时，重在理解图表的含义，通过阅读有用的信息或数据，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行解答或计算。题型之一函数图像型解答此类题时，要结合题目所给条件，应首先分析图像的变化趋势，分析图像时要做到“五看”：看坐标、看比例、看起点、看终点、看特点；要重点关注图像的横纵坐标、图像的起点和图像的拐点。由图像表示的意义与化学知识结合起来，找出图与化学反应的量的关系，列出方程式或列出变量与函数的关系，或依据图像走势分析作答。例1(2014·南充)下列图像能正确反映其对应关系的是( ) A.电解水B．向H 2 SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液 C.两份完全相同的双氧水在有无MnO2 情况下产生O2D.向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3 固体思路点拨：A.根据电解水产生的氢气与氧气的质量关系来分析；B.根据硫酸和氢氧化钠溶液反应会生成硫酸钠，硫酸镁溶液和氢氧化钠溶液反应会生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀，对溶液的pH进行解答；C.根据催化剂的作用来分析；D.根据不饱和溶液向饱和溶液转化过程中溶质的质量分数的变化情况来分析。根据曲线的横、纵坐标轴的说明，图像的起点、走势、拐点以及最后的落点的意义，判断曲线所表示的变化关系，是正确答题的根本。 1．把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，再把X加入到Z(NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为( )

中考化学综合题-经典压轴题附答案解析

一、中考初中化学综合题 1．下列A→D的实验装置进行合理组合，即可制取二氧化碳气体也可制取氧气。（1）写出标注①的仪器名称：__________。（2）实验室用A装置制取氧气时，在分液漏斗中添加的药品是_________（填化学式），用排水法收集氧气，观察到_______时，再将注满水的集气瓶倒扣住导气管，收集氧气。若用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，则选用的发生装置为______（填标号），该反应的化学方程式为_____________。（3）用A、D装置制取并收集二氧化碳，仪器接口的连接顺序是a→___（填“b”或“c”）。若在D中装半瓶氢氧化钠溶液，将A中生成的二氧化碳气体通入其中一会儿，肉眼观察不到什么可见现象。实验小组将进行如下三个实验探究活动。用实验的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，并验证产物碳酸钠。实验一：取反应后的D中溶液，滴加酚酞试剂，溶液变红。实验二：取反应后的D中溶液，加几滴稀盐酸，未观察到气泡的产生。实验三：取反应后的D中溶液，滴加澄清石灰水，出现浑浊。（4）研究表明，实验一不能证明化学反应是否进行，理由是___________________。（5）请判断实验二能否证明变化中无碳酸钠生成并说明理由___________________。（6）写出实验三发生变化的化学反应方程式_________________________________。查资料：常温下，氢氧化钠易溶于酒精溶剂形成溶液，而碳酸钠难溶于酒精溶剂。（7）请你根据“资料”信息，设计一个实验方案，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学的反应：____________________________________________________________。（8）若以上方案有人用75%的医用酒精来配制氢氧化钠溶液进行实验，结果达不到预期效果，原因是________________________________________________________。【答案】酒精灯H2O2气泡连续均匀放出B2KMnO4△ K2MnO4+ MnO2+O2↑c氢氧化钠和碳酸钠溶液都呈碱性不能，反应后D中溶液氢氧化钠过量，会与稀盐酸反应 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH将二氧化碳通入氢氧化钠酒精溶液中，能观察到有不溶性物质生成75%的酒精溶液中含有水，碳酸钠会溶于水【解析】（1）由图可知，①是酒精灯；（2）A装置属固液在常温下反应的装置，故是用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰从锥形瓶中加入，过氧化氢从分液漏斗中加入；用排水法收集氧气时，要等气泡连续且均匀冒出时开始收集，否则会导致收集的氧气不纯；用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，属固固加热型，选B装置；在加热的条件下，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式表示为2KMnO4△

初中化学坐标图像题

第2部分专题突破专题一坐标图像题 ) 1．向稀盐酸中加入Z物质，其pH变化情况如图所示，则Z物质是( 2．有A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系 ) 如图所示，下列结论合理的是( C．反应的硫酸质量A＜B D．反应的金属质量A＜B 3．下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是()

5.下列图像能正确反映其对应实验操作的是() A.将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧 B.将一定质量的二氧化锰与10 mL 5%的过氧化氢溶液充分混合 C.将等质量的Mg、Zn 分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应 D.一定温度下，向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌 A.恒温条件下，将足量的饱和硝酸钾溶液蒸发一定质量的水 B.向久置在空气中已经部分变质的氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量 C.表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 D.足量的碳高温还原氧化铜 7.已知2KClO3=====2 △ 2KCl＋3O2↑，右图表示一定质量的KClO3和 MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是() A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量 C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数 8．向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入锌粒至过量，下列图像不能正确反映对应关系的是() 9．分析下列实验图像，得到的结论正确的是()

图1 图2 图3 图4 A ．图1：双氧水溶液制氧气，a 未使用催化剂，b 使用了催化剂 B ．图2：某温度下，向饱和石灰水中加入生石灰，则y 轴可以表示溶质的质量分数 C ．图3：分别向足量且等质量的盐酸中加入铁粉、锌粉，则曲线b 代表的是加入锌粉的情况 D ．图4：溶质为a 、b 的两质量相等的饱和溶液，温度由T 2降至T 1，分别析出不含结晶水的a 、b 固体，则最终两溶液质量相等 10．向一定量CaCl 2和HCl 的混合溶液中，逐滴加入Na 2CO 3溶液，反应过程中产生气体或沉淀的质量与加入的Na 2CO 3溶液的质量关系如图，下列说法错误的是( ) A ．OE 发生化学反应：Na 2CO 3＋2HCl=== 2NaCl ＋H 2O ＋CO 2↑ B ．PF 有沉淀生成 C ．G 点溶液的pH ＞7 D ．反应过程有气体和沉淀生成，不遵循质量守恒定律参考答案 1．B 【解析】A 项，向稀盐酸中加入水，酸性逐渐变弱，pH 应逐渐变大，错误；B 项，稀盐酸与硝酸银固体反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应前后酸性强弱程度不变，pH 不变，正确；C 项，向稀盐酸中加入浓盐酸，酸性增强，pH 应逐渐变小，错误；D 项，向稀盐酸中加入氢氧化钾固体，生成氯化钾和水，完全反应时显中性，继续加入氢氧化钾，显碱性，pH 逐渐变大，错误。 2．B 3.A 4.D 5.B 6．C 【解析】A 项，温度不变，KNO 3的溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数就不变，正确；B 项，久置已部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，盐酸先与氢氧化钠发生中和反应产生氯化钠和水，再和碳酸钠反应产生二氧化碳，所以加入一定量盐酸后开始产生气体，待Na 2CO 3完全反应后气体的量不再增加，正确；C 项，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，水的质量减少，故有一部分氢氧化钙会析出，溶质的质量会减小，错误；D 项，在高温的条件下碳和氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，其化学方程式为： 2CuO ＋C=====高温 2Cu ＋CO 2↑ 160 12 128 44

(完整)初中化学图表型计算题+答案

第1题第2题第3题第4题图形类计算题 1、用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g ，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示。求：（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到0.1%）（2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数。 2、已知Na 2CO 3的水溶液呈碱性，在一烧杯中盛有20.4g Na 2CO 3和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为10％的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题： (1)当滴加稀盐酸至图中B 点时，烧杯中溶液的pH_____7（填＞、＝、＜）。 (2)当滴加稀盐酸至图中A 点时，烧杯中为不饱和溶液（常温），通过计算求出其中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数） 3、将29.1g 由NaCl 和BaCl 2组成的固体混合物溶解于94.2mL 水中（ =1g ／ cm 3 ），向所得溶液中滴加质量分数为14.2％的Na 2SO 4溶液，至恰好完全反应。下图是所加Na 2SO 4溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：（1）生成沉淀的质量是多少? （2）所得溶液中溶质的质量分数为多少? 4、刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na 2CO 3溶液，他决定利用该废液，测定Na 2CO 3溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na 2CO 3溶液，加入Na 2CO 3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。（1）在加入Na 2CO 3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl 2外，还含有______________________；（2）计算Na 2CO 3溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到0.1%）

初三化学化学综合题试题经典及解析

初三化学化学综合题试题经典及解析一、中考化学综合题 1．阅读下面材料，回答问题。人类赖以生存的环境由自然环境和社会环境组成。自然环境由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成（如图所示），四个圈层经过漫长演化，既相对稳定、动态平衡，又相互作用、不断变化，各圈层之间的物质和能量不停循环，这些循环既跟物质的组成、结构和性质有关，也受人类活动的影响，并通过复杂的物理变化和化学变化实现。（一）内涵决定身份﹣﹣物质的组成与分类（l）用化学符号填空：岩石圈中含量最高的金属元素是_____。大气圈中含量最高的物质是_____。水圈中含量最高的元素是_____。土壤中能促进农作物根系发达的元素是_____。（2）按要求填表：物质所属圈层物质名称物质的化学式用符号表示构成物质的微粒物质类别生物圈蔗糖_____________________ 大气圈氩气_____________________ 水圈氢氧化钙_____________________ 岩石圈______________Na+、SiO32﹣_______ （二）甲烷﹣﹣小分子，大作为在如图的四大圈层中，有下列6种物质：①甲烷；②水；③二氯化碳；④一氧化碳；⑤氢气；⑥氧气。构成这些物质的分子虽然简单，但这些物质有的是人类赖以生存的基本物质，有的是物质循环关键物质，有的是人类社会生产活动必需的物质。请回答：

（1）在这6种物质中，元素种类共有_____种，人类的生命活动不可缺少的物质有_____（填化学式，下同），植物生长必需的物质有_____，元素种类完全相同的物质是_____。（2）甲烷是最重要的基础有机物之一，不仅可做燃料，还能发生如下反应： ①在隔绝空气和1000℃条件下，甲烷分解产生炭黑和氢气； ②在隔绝空气和1500℃条件下，甲烷分解产生乙炔和氢气； ③在1400℃条件下，适当比例的甲烷和氧气反应生成氢气和一氧化碳； ④在800℃和催化剂条件下，适当比例的甲烷和二氧化碳反应生成氢气和一氧化碳。试写出上述②～④三个反应的化学方程式： ②_____； ③_____； ④_____；（3）在反应①～④中，属于置换反应的有_____。在反应①和②中，反应物相同，而生成物不同，从微观的角度看，是因为反应条件不同导致_____。 ③和④两个反应的反应物不同，但生成物相同，从物质组成的角度看，其原因是_____。在实际生产中，反应③需要按比例控制氧气不能超量，从物质性质的角度看，原因是 _____。（三）柔之力﹣﹣神奇的水溶液水在生活、生产和科学实验中应用广泛。岩石圈约有四分之三被水覆盖，其中的某些物质被水溶解，其随水的天然循环在水圈中富集，富集后的物质可能再次沉积到岩石圈。如图是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。据图回答下列问题：（1）青海湖区的人们有一种经验，冬天捞“碱”、夏天晒盐，这里的“碱”指纯碱，盐指氯化钠，他们所依据的原理是_____。（2）纯碱是一种重要的化工原料，但仅用物理方法从盐湖中“捞碱”远远不能满足需求，工业上主要利用从水圈中获得的食盐来制备纯碱，其反应的化学方程式是_____、_____。（3）为确定某白色固体是碳酸钠还是氯化钠，在20℃时，取2.5g样品加入盛有10g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图所示，则固体粉末是_____。若将该溶液升温到40℃时，则所得溶液溶质质量分数为_____。（四）金属﹣﹣工业的脊梁金属及合金广泛应用于生活、生产和航天军工。

初中化学图表型综合题解法例析

初中化学图表型综合题解法例析图表型综合题是借助于数学模型，利用图像、图表的方式来呈现化学的有关问题的一类试题。能充分考查学生运用数学工具的能力、综合分析的能力以及运用一些重要的化学概念、规律与原理解决简单问题的能力，同时要求学生具备较强的识图能力，数据读取、处理能力和创新意识。这也体现了化学教学改革的最新理念，是当前化学课程、教学改革的走向之一。一、解题技巧图表型试题要求学生树立全面的、联系的、开放的观点，并能从文字、表格、图像中提取解决问题有用的信息。其中直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚自变量和因变量到底是什么，注意理解起点，终点，转折点的含义。然后根据所学知识分析概念、图像、数值三者之间的关系。表格型题的解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，依据物质的性质，变化规律进行解答。二、中考考点透视考点一：金属与酸反应图像题例1（2010肇庆市）12．相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H 质量和反应时间的 2 关系如右图。下列叙述正确的是（）

A．金属的活泼性N＞M B．两个反应生成H 的体积相等 2 C．相对原子质量N＞M D．两个反应消耗盐酸的质量一定相等【解析】观察图像可以看出：M比N产生的氢气质量大，在两金属开始反应后的相同时间里，M产生的氢气质量比N多，表明M产生氢气的速率比N 快，即M与酸反应比N剧烈，说明M比N活泼；依据金属与酸反应的化学方程式可以推导出：化合价相同的两种金属与相同质量分数的盐酸反应，相对原子质量小的金属产生氢气的质量大，由此可知相对原子质量N＞M。正确答案为C 例2（2010江西南昌）15、将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。关于甲、乙两金属判断合理的是A．铁、镁B．铁、锌C．锌、铁D．锌、镁【解析】根据图像可以知道：甲金属与稀硫酸反应产生的氢气质量比乙大，且乙比甲活泼。符合题意的答案为B 考点二：化学反应趋势图像综合题

初中化学化学综合题解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析

初中化学化学综合题解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析一、中考化学综合题 1．鉴别 CaCl2、NaOH 和 K2CO3三种物质的水溶液的方法有多种。（已知：CaCl2溶液呈中性、K2CO3溶液呈碱性） ①方法一： ②方法二：用焰色反应检验，实验中火焰焰色均不同，其中呈紫色的是______溶液。 ③方法三：选用一种试剂可以将这三者检验出来，实验过程如下，完成现象的填空。若选用其他一种试剂鉴别 CaCl2、NaOH 和 K2CO3溶液，也能进行检验的是____（选填下列编号） A．HCl 溶液 B．AgNO3溶液 C．Ba(NO3)2溶液 D．MgCl2溶液【答案】溶液变红有白色沉淀 K2CO3 有白色沉淀，溶液变无色没有白色沉淀，溶液变红 A C D 【解析】【分析】【详解】氢氧化钠和碳酸钾均显碱性，都能使酚酞变红，碳酸钾和氯化钙反应有白色沉淀生成。实

验如下： ②方法二：用焰色反应检验，实验中火焰焰色均不同，其中呈紫色的是K2CO3溶液。③方法三：选用一种试剂可以将这三者检验出来，实验过程如下：若选用其他一种试剂鉴别 CaCl2、NaOH 和 K2CO3溶液，也能进行检验的是： A、HCl 溶液能与碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，鉴别出来的碳酸钾能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，碳酸钾和氢氧化钠不能反应，能鉴别，正确； B、AgNO3溶液能与氯化钙反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钙，硝酸银溶液也能和碳酸钾反应生成白色沉淀，故不能鉴别，错误； C．Ba(NO3)2溶液能与碳酸钾反应生成碳酸钡白色沉淀和硝酸钾，鉴别出来的碳酸钾能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，硝酸钡与氢氧化钠不反应，故能鉴别，正确； D、MgCl2溶液能和氢氧化钠反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠，碳酸钾和氯化镁反应生成碳酸镁白色沉淀和氯化钾，碳酸镁的溶解度小于氢氧化镁，生成沉淀较少，氯化钙和氯化镁不反应，故能鉴别，正确。故选ACD。 2．某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定。实验设计：

初中化学图像题大全

初中化学图形题大全例1下列四个图像表示四种对应的操作过程，其中正确的是（） A 分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气。 B 相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制氢气 C 在质量一定、溶质质量分数一定的稀硫酸溶液中，逐渐加入氢氧化钡溶液， D 某温度下，在不饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体例2某温度时，有W克硝酸钾的不饱和溶液，在温度和溶剂质量不变的条件下，向其中逐渐加入硝酸钾固体直至不能溶解，有部分固体剩余。下列图像能正确表示此过程中溶液中溶质的质量分数，溶解度与时间的变化关系的是。（）例3 温室中的绿色植物受阳光照射生长，昼夜测定温室中二氧气化碳的分量如下图所示，其中正确的是（）例4将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，可将下列图像中符合事实的是（m为水的质量，PH表示酸碱度）（）例5 向足量稀硫酸中加入适量的锌粉，下列图像能正确表示其变化情况的是（）例6 下列四组溶液，当后一种溶液加入到一定量的前一种溶液并稍过量，其溶液的导电性（用电流强度I表示）与后一种溶液的质量（m）的函数关系符合右图的是（）

A 澄清石灰水碳酸钠溶液 B 硝酸银溶液氯化钠溶液 C 盐酸氢氧化钠溶液 D 稀硫酸氢氧化钡溶液例7用相同质量的锌和铁分别和足量的盐酸反应情况右图，试判断A物质是，B物质是。例8用相同质量的镁和铁分别和足量的稀硫酸反应，能正确表示反应情况的图像是下图是， A表示的反应情况，B表示的反应情况。例9在A、B试管中，装入等质量的氯酸钾后，在B试管中装入少量的高锰酸钾，充分加热致反应完全，能正确表示，生成氧气质量和时间的关系图为：理由，。例10下列溶液中通入气体或加入物质，溶液P H值与通入气体或加入物质质量（M）的关系图相符的是： A氯化钠溶液中不断通入氯化氢气体 B 澄清石灰水不断通入二氧气碳 C 盐酸中不断加入氧化钠 D 碳酸钠溶液中不断通入氯化氢气体例11等质量的A、B、C三种金属与足量的稀硫酸反应后生成+2价的硫酸盐，生成氢气的质量（m）与反应时间（T）的关系图如右图所示，则下列说法正确的 A 三种金属原子量是A＜B＜C B 三种金属的活泼性是A＞B＞C C 反应消耗硫酸的质量相同 D 反应速度最快的是A，最慢的是B 例12 下列四个图像表示四种对应的操作过程，其中正确的（） A 分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气 B 相同质量的镁，锌跟足量的稀硫酸反应制氢气 C 在质量一定，溶质质量分数一定的稀硫酸中逐渐加入氢氧化钡溶液 D 某温度下，在不饱和的稀硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体

初中化学图像图表题

中考化学７大题型轻松搞定题型复习（一)图像图表题一、题型简介图像图表题是近几年常考的一类化学试题,常以图像、图片、表格、标签、模型等形式为载体，反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息，并借助数学方法来分析和解决化学问题。从题型结构看，图表题主要由“题干”“图表”和“问题”三部分组成。从试题内容看,该类试题反映一组或多组内容相关的数据或信息,题干和图表相互补充，题干是图表的解释说明，图表是题干的直观表现。二、方法指导解答图像图表题时,重在理解图表的含义,通过阅读有用的信息或数据，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行解答或计算。题型之一函数图像型解答此类题时,要结合题目所给条件，应首先分析图像的变化趋势,分析图像时要做到“五看”:看坐标、看比例、看起点、看终点、看特点；要重点关注图像的横纵坐标、图像的起点和图像的拐点。由图像表示的意义与化学知识结合起来，找出图与化学反应的量的关系，列出方程式或列出变量与函数的关系,或依据图像走势分析作答。例１(２014·南充)下列图像能正确反映其对应关系的是( ) 错误!B．向H2SO4、ＭgＳO4混合溶液中滴加ＮaOH溶液错误!错误! 思路点拨：A．根据电解水产生的氢气与氧气的质量关系来分析；B．根据硫酸和氢氧化钠溶液反应会生成硫酸钠,硫酸镁溶液和氢氧化钠溶液反应会生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀，对溶液的ｐH进行解答；C．根据催化剂的作用来分析;D.根据不饱和溶液向饱和溶液转化过程中溶质的质量分数的变化情况来分析。根据曲线的横、纵坐标轴的说明,图像的起点、走势、拐点以及最后的落点的意义，判断曲线所表示的变化关系，是正确答题的根本。 1．把等质量的Ｘ、Ｙ、Z、Ｍ四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，再把X加入到Z（NO3）溶液中,Ｍ加入到YＮO3溶液中。反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为() 2 A.Ｚ＞X＞Ｍ>Y Ｂ.X>Z>M＞Ｙ

九年级化学化学综合题试题经典及解析

九年级化学化学综合题试题经典及解析一、中考化学综合题 1．Ⅰ.请结合下图回答问题。（1）写出图中有标号仪器的名称：①__________________。（2）用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，可选用装置组合为___________（选填序号）；实验室制取二氧化碳和氧气可选用发生装置C或B，C装置的优点是__________________，用此装置制取O2的化学方程式是____________________；（3）实验室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到浓硫酸中制CO气体，可选用的制取装置是 ______（选填序号）。该反应中浓硫酸既是催化剂又是脱水剂，试写出该反应的化学方程式________________。 Ⅱ.某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中，出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。（查阅资料） (1)．CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体（Cu(OH)2），在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜（Cu x(OH)y Cl z），其不溶于水，能与酸反应。 (2)．Cu(OH) 2在60℃开始分解生成两种氧化物，100℃分解完全。碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢，在400℃分解完全。（猜想）蓝绿色固体可能是：①Cu(OH)2；②Cu x(OH)y Cl z晶体；③_______。猜想①的理由是：________（用化学方程式表示）。（验证）该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100℃出现黑色固体。则猜想________不正确。继续加热到400℃至质量不再改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图_____（选填“甲”或“乙”）装置（装置中药品足量）。（实验数据）①最终得到剩余固体24.00g； ②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体14.35g； ③浓硫酸装置中数据如表。加热前100℃400℃ 250．00g251．80g253．60g

初中化学专题《图表与图象》(20200810171306)

图表与图象1．下列图象中有关量的变化趋势正确的是（） A．某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水 C．向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸 D．将水通电电解一段时间 2．下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（） A．用CuFe2O4-x做催化剂，光分解水制氢气与氧气B．向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾 C．向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液 D．向一定质量的碳酸钠溶液中加水 3．下列图像与对应叙述相符合的是（） A．向一定量的锌粒中加入稀硫酸B．向pH=3 的溶液中加水 C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．向一定量的氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液4．下列图像表示的对应关系正确的是（） A．图①表示煅烧石灰石B．图②表示CO2在水中的溶解性

C．图③表示向NaOH溶液只加水D．图④表示将弄硫酸加入水中 5．下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（） A．电解水B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉 C．加热一定质量的离锰酸钾D．向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释 6．下列四个图像分别对应四个变化过程，其中错误的是（） A．①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温 B．②表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量Cu(OH)2 和CuO 固体C．③表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液 D．④表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉 7．下列图像能正确反映对应变化关系的是（） A．向一定质量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液B．两份等体积5%的过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰 C．在恒温条件下，将饱和的KNO3溶液蒸发适量水 D．向氢氧化钠溶液中不断加水 8．下列图像不能正确反映其变化过程的是（） A．镁在装有空气的密闭容器内燃烧B．电解水生成气体的体积 C．浓硫酸长期露置在空气中 D．向空气中部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

初中化学化学综合题易错题精选经典

初中化学化学综合题易错题精选经典一、中考化学综合题 1．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是_____（填化学式）。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为_____。该反应若生成1g氢气，则理论上铁制枪管应增重_____g。实验发现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因是 _____。（3）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管A和管B （Na2SO4）溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。 ①下列说法正确的是_____（填字母）。 a．硫酸钠在水中形成自由移动的Na+和SO42﹣，可增强水的导电性 b．电解过程中化学能转化为电能 c．电极N与电源负极相连 ②电解后，管A中生成的微粒有_____（填微粒符号）。（4）当温度、压强分别超过临界温度（374.2℃）和临界压强（22.1MPa）时的水称为超临界水。现代研究表明：超临界水能够与氧气以任意比例互溶，由此发展了超临界水氧化技术。550℃时，测得乙醇（C2H6O）的超临界水氧化结果如图3所示。注：δ（分布分数）表示某物质分子数占所有含碳物质分子总数的比例。如δ（CO） CO分子数所有含碳物质分子总数图中CO的分布分数先增后降的原因是_____。【答案】H2 3Fe+4H2O 高温 Fe3O4+4H2 8 枪管外壁部分铁与空气中的氧气反应而增重 ac O2和H+在超临界水氧化过程中，乙醇先氧化成CO，CO再氧化成CO2【解析】

初中化学之图表图像计算题

9、今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应）: 烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤ 加入样品的质量∕ｇ10 10 １0 １0 10 加入稀盐酸的质量∕g 10 ２０30 4０５0 充分反应后生成气体的质量∕g ０．８8 1．76 X 3.52 ３.５２ (1）、表中X的值为;恰好完全反应的烧杯是; (２)、烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为;（3）、求样品中碳酸钙的质量分数。 10、小明同学将13.９g含杂质的的纯碱样品(碳酸钠与氯化钠的混合物）与9０.5g稀盐酸相混合,充分反应，测得反应生成气体的质量（ｍ）与反应时间（t)的数据如下表所示: 反应时间t／s t0t1t2ｔ3t4ｔ5ｔ６气体质量m/ｇ０0.８8 1.76 2.64 3.５2 ４.４ 4.４根据题目要求，回答下列问题：（1）碳酸钠完全反应后,生成ＣO2的质量为 (2）请在下面的坐标图中,画出反应是生成气体的质量（m）随时间(t）变化的曲线。（3)求完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。（Na2ＣO3＋2ＨCl=２ＮaCl+ＣO2↑+H2O)。

二、图像型计算题 1、 (5分)已知Ｎa2ＣO ３的水溶液呈碱性,在一烧杯中盛有２0.4ｇＮａ2CO3和Na ＣＬ组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为１0%的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题: 1.) 当滴加稀盐酸至图中B 点时，烧杯中溶液的p Ｈ＿＿_____＿_＿__ 7(填>、=、<＝）。 2) 当滴加稀盐酸至图中A 点时,烧杯中为不饱和溶液(常温)，通过计算求出其中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数） 2、在一烧杯中盛有１0０ｇBa Ｃｌ2和ＨＣl 的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为1０%的Na2ＣＯ3溶液，混合溶液的质量与所滴入 Na2ＣO ３溶液的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题: (1)在实验过程中，有气体放出，还可以看到的明显实验现象是---------－-－－－-－-- 、(2)在实验过程中放出气体的总质量为—————— (3)当滴入Ｎａ2CO3溶液至图中B 点时,通过计算求此所得不饱和溶液中溶质质量分数是多少？(计算结果精确到０.1%) 3、 (6分)刘明用石灰石(杂质不与酸反应,也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳,在准备将反应后的废液倒进废液缸时,发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液,他决定利用该废液,测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤,然后向废液中慢慢滴加Na2ＣO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示。 (1)在加入Na2C Ｏ３溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl ２外，还含有_______＿＿_____＿_______；（2）计算N ａ２CO3溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0.1％) 烧杯中溶液的质量/g 0 106212滴入Na 2CO 3溶液的质 A B

初中化学化学综合题试题(有答案和解析)

初中化学化学综合题试题(有答案和解析) 一、中考化学综合题 1．探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应．查阅资料得知：过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与CO2，H2O发生反应： Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑ 请回答下列问题： (1)装置A中发生反应的化学方程式为________________________，利用装置A制取CO2的优点是___________________________________． (2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应化学方程式为 ____________________________ (3)装置D的作用是_______________________． (4)装置E中收集到的气体是____(填化学式)，该气体还可以用下列图2装置中的______进行收集(填写字母序号)． (5)为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：根据固体加水溶解无气泡，得出__________________________结论，加入足量氯化钙目的为 _______________________________________，根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为 ______________________． (6)①在实验室制取二氧化碳的研究中，探究学习小组又进行了如下实验：药品编号甲乙丙丁

I.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与______对照(选填实验编号)。II..除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是_____________________。III.研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是______(选填编号) A、反应更为剧烈 B、最终剩余溶液的质量更小 C、产生的二氧化碳的质量更大 D、粉末状大理石利用率更高 ②下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑便于控制反应的发生和停止 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑除去二氧化碳气体 O2 ad 固体成分中无过氧化钠检验碳酸钠存在并将碳酸钠全部转化为沉淀碳酸钠和氢氧化钠乙反应物的接触面积(或固体反应物颗粒大小 AB 反应物接触面积较小通过分液漏斗控制液体滴加速度【解析】 (1)稀盐酸和石灰石反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应化学方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑装置A可以通过压强的作用是固体和液体分离，所以利用装置A制取CO2的优点是：便于控制反应的发生和停止；(2)碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；(3)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以装置D的作用是除去二氧化碳气体；(4)过氧化钠和二氧化碳、水反应会生成氧气，氢氧化钠可以将二氧化碳除去，所以装置E中收集到的气体是 O2，氧气密度比空气大，不易溶于水，密度比水小，所以还可以用下列图2装置中的a、d 进行收集； (5)过氧化钠和水会生成氧气，碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀，碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体，氢氧化钠溶液显碱性；固体加水没有气泡，所以不含过氧化钠，加入氯化钙会生成白色沉淀，白色沉淀加盐酸，会生成气体，所以含有碳酸钠，因此要加入氯化钙检验碳酸钠存在并将碳酸钠全部转化为沉淀；反应后滤液的pH值是12，所以含有氢氧化钠，所以反应后装置C硬质玻璃管中固体为氢氧化钠和碳酸钠．①搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之前放置；(6)①I、若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲

2021年初中化学常见的几种题型总结

2021年初中化学常见的几种题型总结二. 知识要点： 1. 除杂题：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。（5）吸收法：常用于气体的提纯。在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。 2. 混合物的分离：（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以分离。如：NaCl和KNO3的混合物。（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。如BaCl2和NaCl的混合物。可将混合物先溶于水，加入适量Na2CO3溶液，得到BaCO3和NaCl溶液。 BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。将沉淀过滤出，洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液，又得到BaCl2溶液，CO2逸出。BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发，分别得到纯净的NaCl 固体和BaCl2固体。注意：用化学方法或用物理方法进行混合物分离时，要区别除杂质与分离物质的不同点是：除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可；而混合物分离是几种物质用一定的方法分开，原混合物中各成分都必须保留。 3. 物质的鉴别：鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来，即可认定NaCl溶液，另一瓶则是KNO3溶液。（1）常见离子鉴别的特效试剂 H+和：紫色石蕊试液或pH试纸。 OH-：无色酚酞试液（可鉴别碱性溶液）——变红。

九年级化学综合题

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