美丽的烟花教案

中班美术活动：美丽的烟花（毛线拖画）

武夷学院附属幼儿园：康艳青

活动目标：

1、尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。

2、激发作画的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

活动准备：

各种颜色的颜料、黑色卡纸、毛线、展示板、抹布、衣服。

活动过程：

1.导入，以谈话方式，幼儿分享、交流、回顾已有经验。

问题：1：小朋友们，你们见过烟花吗？2、什么时候人们会放烟花？

2、观看课件烟花，激发幼儿兴趣。

师：我们来看一看烟花都是什么样子的。看起来像什么？这些都有什么颜色啊？3，教师示范作画方法

介绍作画的毛线，提醒幼儿手拿做记号打结的地方。

练习作画的口诀：躺下来拉一下。

换颜色时，提醒幼儿把毛线放回盘子里，取另外一种颜色进行作画。

4、幼儿作画，教师适时指导。

那么请你们选择自己喜欢的颜色，拉出美丽的烟花。

5、作品欣赏，评价小结。

幼儿完成作品后将作品交给老师贴在展板上，让幼儿介绍自己的作品。

小班美术：美丽的烟花

小班美术：美丽的烟花 活动目标： 1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。 2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。 3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。 活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。 活动过程: 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？ 师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。 师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？ 二、教师示范 师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先1 ————来源网络整理，仅供供参考

来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。 三、幼儿操作 1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。 2.教师巡回指导。 四、点评 1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？ 2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？ 3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！ ————来源网络整理，仅供供参考 2

中班美术烟花教案

中班美术烟花教案 【篇一：中班美术活动教案：美丽的烟花(油水分离画)】活动目标： 1.感受烟花的形态。 2.学习用不同颜色的点 3.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水 分离画感兴趣。 活动准备：烟花课件，油画棒。 活动过程： 1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。 师：今天，我给大家带来一段录像（观看课件)，你们看到了什么？ 人们一般会在什么时候放烟花呢？(过年、结婚、过生日、搬新家等）总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。 2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。 师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢？我们一起再来看一看。（观看课件）看，这朵烟花像什么？是由哪些颜色组成的？(这朵烟 花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮！)(这个烟花从地面 向上喷出了一个银色的喷泉，真特别！)(这个烟花从中间向两边开出 了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇！)孩子们，除了这些烟花，你还看 过哪些不同的烟花呢？ 3.画烟花。ci)向幼儿介绍排水画《彩色的烟花》，了解排水画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑 色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼 儿观察感知油水分离画的效果。(2)交代要求，幼儿作画，教师巡回 指导。①可选择多种颜色的油画棒画四散的烟花，知道用一支笔取 一支，用完的笔放回原处。②用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画 面和自己衣服的整洁。②及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正 确的握笔姿势和坐姿。 4.作品展示、共同欣赏。将幼儿的画展示出来，师生共同欣赏、分析。 【篇二：中班美术活动教案】 中班美术活动教案《棉签画烟花》 活动目标：

《节日的烟花》教学设计

《节日的烟花》教学设计 教学目标 1、学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 2、初步学习油画棒和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力，想象力和表现力等。 3、观察烟花色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。 教学重难点 重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。 课前准备 教师：放烟花的视频、图片等，油画棒，示范作品等。 学生：油画棒，绘画纸。 教学过程 一、激趣 1、学生回忆过年过节时候印象最深刻的一次放烟花的情景或者看到的漂亮的烟花。 2、出示烟花图片，提问：你觉得烟花美吗？为什么？你还见到过怎样的烟花，请你来描述一下。 3、今天我们一起来描绘漂亮的烟花，揭示课题《五彩的烟花》。 二、欣赏 1、出示教师的范作，让学生说说最喜欢哪一幅，并说明喜欢的原因（从色彩，形状和构图等方面进行描述）。 2、学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？你认为还可以加上什么更加漂亮？（如人物，星星等） 三、指导 1、教师示范创作步奏：用油画棒画出烟花，（注意要画上各种不同的烟花，并且要有大小，高低的分别），用水彩涂底色（特别强调注意运笔的力度，色彩搭配，主题的刻画和整体的意境等）。

2、欣赏范作，学生体会创作的过程。 四、创作 1、主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以想象中的烟花）。 2、建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。 3、学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。 五、小结 1、学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 2、评价建议：是否能够较好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。 六、拓展。 课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。

《我们的节日》教案

美术“综合·探索”领域《我们的节日》 一、导入： 教师：（节日随时间调整）**节就要来了，大家年年都过圣诞节，有什么有趣的事情想和大家分享吗？（根据同学的反应敲定问题与应对方法，要求教师与学生轻松互动） （例：学生A：圣诞前一天晚上，我和妈妈一起放炮，她不敢放，炮都让我给放了。 学生B：我去**了。教师：去探望你的哪位亲人呢？是爷爷奶奶？还是... 学生B：是我的太奶奶。（其他学生发出惊叹声。）教师：真是一位长寿的老人，我们祝她新年快乐、健康长寿！你愿意帮我们转告她吗？学生B高兴的点点头。 教师：哪位同学还有想和大家分享的事情？ 学生C：我和妈妈去超市买汤圆，有很多人，都挤不过去。我们就回家自己包的汤圆。教师：啊！你也参加了吗？是怎样包的呢？学生C做包汤圆的动作。

学生D：圣诞净吃好吃的啦！还有礼物可以收教师：看来大家的圣诞真是多姿多彩啊！圣诞是西方人的节日，全世界的华人在冬天也会庆祝自己的节日。学生齐声抢答：春节。） 板书：我们的节日 一、欣赏图片揭示课题 1. 教师：除了春节以外我们生活中值得庆祝的节日还很多，同学们都知道哪些？你们最喜欢的节日是哪些？（将学生说到的最喜欢的节日记下来） 2. 下面我们要一起欣赏一组图片，欣赏完以后请大家给这组图片取个名字。 3. 教师：谁来给这组图片取名字？ 学生A：欢乐的节日学生B：我们庆祝节日学生C：过新年 教师：过新年？图片里还有中秋节、端午节呢！你觉得“过新年”这个名字合适吗？ 学生C：各种各样的节日学生D：我们的节日学生E：高兴的节日学生F：我们来庆祝…… 4. 教师：你们真棒！想出这么多好名字来。在大家想出的这些名字中出现最多的词是哪个？学生齐答：节日。

中班美术 美丽的烟花

中班美术：美丽的烟花 中班美术：美丽的烟花 设计意图： 过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。 一、活动目标 1.学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。 2.感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。 二、活动准备 1、Ppt课件：美丽的烟花。 2、油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。 三、活动过程 1. 看视频，了解形态。 小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的？ 你看到的烟花是什么样子的？ 边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。 2.情景贯穿，讨论画法。 瞧，这是谁？森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢？ （1）我们怎样来画烟花呢？（个别示范） 哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。 （2）游戏：放烟花。（集体演绎） 放烟花先要干什么呢？（点火） 烟花的火焰会向哪里绽放呢？点火啦，它还会怎样绽放呢？ 烟花的火焰还能怎样绽放呢? 3. 动手创作，感受乐趣。 你们想把美丽的烟花画下来吗？ （1）提出要求：①画烟花时，要先点火。 ②烟花有不同的形态。 ③烟花是五颜六色的。 ④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢？是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分离画的表现方法。 （2）幼儿动手操作。 现在，请你也去画一画吧。 4. 展示评价，体验快乐。 今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢？ 森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。 教学反思： 在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，

节日的焰火打一成语

篇一：元宵节灯谜 元宵灯谜：成语类： 1、爱好旅游(打一成语)喜出望外 2、盲人摸象(打一成语)不识大体 3、会计(打一成语)足智多谋 4、翘翘板(打一成语)此起彼落 5、遇事不求人(打一成语)自力更生 6、脱粒机(打一成语)吞吞吐吐 7、四通八达(打一成语)头头是道 8、一块变九块(打一成语)四分五裂 9、节日的焰火(打一成语)五彩缤纷 10、相声(打一成语)装腔作势 11、逆水划船(打一成语)激流勇进 12、伞兵(打一成语)从天而降 13、照相底片(打一成语)颠倒黑白 14、哑巴打手势(打一成语)不言而喻 15、仙乐(打一成语)不同凡响 16、零存整取(打一成语)积少成多 17、初一(打一成语)日新月异 18、超级好牙刷(打一成语)一毛不拔 19、打边鼓(打一成语)旁敲侧击 20、感冒通(打一成语)有伤风化 21、鲁达当和尚(打一成语)半路出家 22、举重比赛(打一成语)斤斤计较 23、纸老虎(打一成语)外强中干24、农产品(打一成语)土生土长 25、无底洞(打一成语)深不可测 26、端午在眉睫（打一成语）马首是瞻 27、乖（猜成语）——乘人不备 28、平原门下客三千（猜成语）——胜友如云 29、兔子请老虎（猜成语）——寅吃卯粮 30、八十八（猜成语）——入木三分 31、并重（猜成语）——恰如其分 32、暗中下围棋（猜成语）——皂白不分 33、皇（猜成语）——白玉无暇 34、美梦（猜成语）——好景不长 35、一枝红杏出墙来（猜成语）——对外开放 36、五句话（猜成语）——三言两语 37、扁担作字两头看（猜成语）——始终如一 38、反刍（猜成语）——吞吞吐吐 39、掠（猜成语）——半推半就 40、动物作标本（猜成语）——装模作样 41、空袭警报（猜成语）——一鸣惊人 42、静候送礼人（猜成语）——待人接物 43、律师贪污（猜成语）——知法犯法

我们的节日教学反思(共8篇)

篇一：泉州七中我们的节日 泉州七中我们的节日·春节社会实践登记表 主题活动：结对互助共同进步 结对学生信息 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 请各位同学认真填写，开学后班主任收齐上交政教处存档。 篇二：万佳小学“我们的节日 东胜区万佳小学关于开展“我们的节日· 清明节”主题活动的通知 各级部、班级： 现将《东胜区万佳小学关于开展“我们的节日〃清明 节”主题活动的方案》下发给你们，请各班级认真贯彻执行。 附件：东胜区万佳小学关于开展“我们的节日〃清明节”主题活动的方案 东胜区万佳小学二〇一四年四月二日 东胜区万佳小学关于开展“我们的节日· 清明节”主题活动的方案 根据东胜区教育局转发《关于组织未成年人开展“清明祭英烈”活动的通知》（鄂文明办字?2014?18 号）的通知要求，围绕深入贯彻落实党的十八大精神，深化“做一个有道德的人”主题系列活动，学校在清明节期间要积极利用爱国主义教育基地和网上祭奠英烈的形式为广大师生组织开展缅怀革命先烈纪念活动。具体安排如下： 一、活动目的 以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，突出立德树人、道德养成，以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，树立为实现中国梦努力奋斗的人生志向。 二、活动内容 1.各班级利用4月4日下午班会课开展“缅怀先烈，共筑梦想”为主题的班会课，引导未成年人了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。 2. 各班级要发动广大学生、教师、家长亲自到东胜区烈士陵园为革命先烈扫墓、党支部要开展党员重温入党誓词、各班级要充分利用诵读中华经典《弟子规》的方式敬先贤、颂英烈，感受传统文化的魅力。 3.开展以歌颂、描绘和放飞“我的中国梦”为主题的征文活动，要求一二三年级采用读写绘的形式，四到六年级采取作文的形式开展，要求各班级将此项工作布置成清明假期作业，清明节后，各班级上交5份优秀作品进行评选。 4.制作“清明”节日小报。三、活动安排 （一）网上祭奠英烈活动。中国文明网和央视网设计专门页面，在首页显著位置开设“网上祭英烈”栏目，中国文明网联盟和央视网、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网等多个网络媒体链接。3月26日至4月10日。李伟、白煜忠老师要利用电脑课组织好广大青少年学生和老师在中国文明网上以学校、班级、个人名义撰文、发表祭奠感言 和心得体会等，积极做好网上祭奠英烈活动，努力营造弘扬先进民族精神、继承革命传统、学习社会主义荣辱观的良好氛围，引导广大学生继承先烈遗志、激发爱国热情。

幼儿园美工烟花教案

幼儿园美工烟花教案 【篇一：美术课---美丽的烟花】 幼儿园大班美术说课稿：美丽的烟花 一．设计意图： 《美丽的烟花》是幼儿园艺术领域课程。此活动来源于幼儿的日常 生活。我们都知道烟花是幼儿生活中经常接触到的东西，她的美丽 在于瞬间的开放以及各式各样的形状，如果抓住这瞬间的美丽，让 幼儿进行表现是本次活动的重点，因为烟花绽放时火光条纹是四处 散开的。所以在活动中利用毛线的线形状来表现烟花绽放时的特征，抓住烟花瞬间开放的美丽，从而体验放烟花的快乐。 二．活动目标： 依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼 儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活 动的目标定为以下两点。 1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。 这是一条情感目标是根据纲要艺术领域内容中要求“和幼儿一起发现 没的特征，感受和欣赏美。引导幼儿用自己的语言，动作等描述他 们美的方面，如颜色，形状，形态等”所设计的。请幼儿欣赏图片以 及视频，激发他们对本次活动的兴趣以及想要创作的欲望。 2.尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征，体验拖线画的乐趣。 这是一条技能目标,在幼儿接触过毛线拖画的基础上，引导幼儿再次 运用的这一绘画方法表现烟花的特征，从而毛线拖画技能得以提升 和充分运用。并从中体验快乐。 三．重难点： 本次活动的重难点都是幼儿对画面的安排。通过讲述、交流、欣赏，幼儿看见过的烟花形状，颜色很多很多，不会安排画面，会使画面 出现乱、脏的现象，这里老师要引导幼儿选用长短不一，各中颜色 表现烟花形状和颜色。 四．活动准备： 各种颜色水粉颜料(每个颜料瓶中放一支毛笔) 每组一套，铅画纸人 手一张，毛线若干,干毛巾,歌曲新年喜洋洋，轻音乐,ppt，烟花视频，幼儿已经学过毛线拖画方法。 五．教学法设计：

第十课《我们的节日》教案

第十课：《我们的节日》教案 备课人：贾艳华 主题目标： 1．教师引导学生提高策划、组织活动的能力，树立班级主人翁意识。 2．学生学习与同伴协商、合作做事。 3．学生了解六一的特殊意义，感受节日的快乐，体会家人和社会各界对儿童的关怀。 教学重点： 1．提高策划、组织活动的能力，树立班级主人翁意识。 2．学习与同伴协商、合作做事。 教学难点： 了解六一的特殊意义，感受节日的快乐，体会家人和社会各界对儿童的关怀。 活动课时:二课时 活动过程： 第一课时 活动内容： 六一庆祝会 教学重点：知道六一儿童节是自己的节日。 教学难点：学会参与集体庆祝活动。 活动准备：

准备开展庆祝会所需的材料若干。 活动过程： 1．提问导入： 即将到来的六月一日对我们大家来说是一个很特别的日子，有谁知道它的特别之处吗？引出六一节及其庆祝会。 2．集体讨论：以前的六一庆祝会都是幼儿园老师组织的，今年你们上小学了，自己举办自己的节日庆祝会更有意义。请大家动脑筋，想出一些好点子，一起开个热热闹闹的庆祝会。学生各自献计献策，教师引导学生归纳出一些好的建议。 3．节日准备：学生首先一起对准备工作进行协商，根据各自的特长和兴趣分工分组落实工作。如：道具组、表演组、对外联络组……然后分头开始做准备。教师从中起一些引导、建议、协调的作用。（肯定学生各展所长，为班集体服务的行为，鼓励学生的主人翁精神。） 活动拓展： 1．进一步完善落实各项准备工作。 2．协助学生开一个热热闹闹的六一庆祝会，最好给每个节目都拍照，为后面的评比活动做准备，也可留作纪念。 板书：六一庆祝多热闹，大家一起添欢笑 第二课时 活动内容： 节日快乐多 教学重点：学生感受节日的快乐，能够针对活动提出自己的建议或看

大班美术活动《烟花》教案

学校：绿汁镇中心幼儿园授课教师：李晓玲日期：2017年4月1日教案编号：11 大班美术活动《烟花》教案 活动目标： 1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。 2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。 3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。 活动准备： 烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布展示板 活动过程： 1、欣赏视频，激发幼儿兴趣。 教师：宝贝们，今天李老师给你们带来了一件特别的礼物，想不想知道是什么呢？ 教师：看！这是什么？ 教师：烟花到天空中怎么样？ 教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。 2、观看图片，感受烟花的美。 （1）浏览部分图片，整体感受。 教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。 （2）重点欣赏几幅烟花图片。 教师：有哪些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动作模仿）

观看线条组成的烟花。 教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。 观看单个烟花图片。 教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？ 观看一组烟花图片。 教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。 3、幼儿创作。 （1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。 教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。 （2）师生共同示范，完成范画。 （3）交代要求，幼儿作画。 4、展示、评价。 教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美！ 教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？

幼儿园小班美术活动美丽的烟花

幼儿园小班美术活动:美丽的烟花 课前思考： “烟花”对于孩子们来说是他们所喜欢的，因为它 五颜六色，形态各异，而且能放到天上去，在天空中发 散开来有的象花，有的象太阳，有的象雨点……但又比 较不常见，只有在热闹喜庆的日子里才能见到烟花。此 活动以故事的形式导入，先引导幼儿欣赏烟花（电脑课件）观察烟花的样子、颜色，然后老师示范用蜡笔来“放” 烟花，从而激起幼儿想自己动手也来用蜡笔放出漂亮的 烟花的欲望，最后进入正题：画出“美丽的烟花”。 活动目标： 1、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 2、能掌握两种烟花的画法。 3、保持画面的整洁。 活动准备： 蜡笔每人一盒，白纸 活动过程： 1、导入，引起幼儿兴趣。 师：今天，是一个非常特别的日子，小猫要搬新家了，小动物们放了许多的烟花为小猫庆祝。

2、课件，欣赏烟花，初步了解烟花的基本形状。 提问：这是什么？（烟花） 烟花象什么？都有些什么颜色？（丰富词汇：五颜六色，彩色的） 师：小动物们放了这么多的烟花，我们也来放烟花 为小猫庆祝吧！不过，今天我们是用蜡笔放烟花。 3、示范。 你们想放什么样子的烟花？教师根据幼儿说的示范 并讲解。 象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低） 象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来） 象太阳一样的（画一个圆，放出许多的光芒） 4、幼儿作画，教师巡回指导。 5、讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼儿。 今天，我们用蜡笔放了这么多的烟花，小猫真高兴，我们一起去请别的小朋友一起来看烟花。 课后反思： 此活动以故事形式导入，引导幼儿欣赏烟花（电脑课件），激起了幼儿的兴趣，让他们在观察后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成“烟花象花、烟花象 喷泉……”烟花的颜色是五颜六色的。随即老师示范，

中班美术活动美丽的烟花教案反思

中班美术活动美丽的烟花教案反思 中班美术活动美丽的烟花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动难点，活动过程，活动反思等内容，尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣，大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美丽的烟花教案吧。 活动目标 1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。 2、大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频。 工具分析特性：棉柔、吸水性强、但太软运笔难控制。 价值：易收集，提高幼儿手部动作的发展。 活动难点 发沾上颜料后，尝试利用不同方表现烟花状态。 解决策略： 可选用中等粗的毛线，提醒幼儿拎起毛线，让毛线上吸附的颜料先滴在盘里（以免颜料过甚），再拿到纸上拖拉。 不同的表现有不同的口号。 活动过程 一、欣赏烟火盛会，丰富创作经验。 1、播放烟火视频。 师：为了庆祝节日，一场盛大的烟火晚会即将进行，让我们一起去观赏一下吧。 提问：你看到了什么样的烟花？ 2、这么美丽的烟花，老师把他们画了下来，我们一起来欣赏一下。 提问：你最喜欢哪一幅？你喜欢它的什么地方？ 3、教师根据幼儿的回答用烟花的形状和颜色进行回应。 4、小结：烟火真漂亮，它们五彩缤纷，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。 提问：你们知道这些美丽的烟火是用什么画出来的吗？ 二、学习毛线作画。 1、介绍水粉颜料、毛线。 师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁愿意上来试一试？（根据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作） （1）幼儿自主尝试。动作讲解：毛线先蘸一下颜料，“躺一下，拉一下”再来一次，（换种颜色）孩子们和我一起 说“躺一下，拉一下”，可以这个方向拉一下，那个方向拉一下。 启发想象：看，这烟花像什么？ （2）教师示范，幼儿边说边右手跟练动作。还可以用什么动作来画烟花？毛线先蘸一下颜料，让毛线直直的站在纸 上“点一点，跳一跳”跟我一起来做一做这个动作。 （3）教师示范，幼儿边说边徒手跟练动作。 除了拉一下、点一点的动作。还可以用什么动作来画呢？ “躺下来，绕一绕”让你的小手像画美丽的波浪线一样拖着你的毛线来绕一绕。 启发想象：看，现在这烟花像什么？ 小结：原来，这些美丽的烟花作品是用“躺一下，拉一下”“点一点，跳一跳”“躺下来，绕一绕”三个动作来完成的。 三、幼儿创作，表现烟花。 1、引导想象：如果请你来画一幅烟花，你想画什么样的烟花？ 2、交代要求： 小朋友设计的烟花真漂亮，有的说要设计成像……有的像…… 现在就请小朋友把你心中最美丽的烟花用毛线画出来，可以用我们刚才学过的拉一下、点一点跳一跳、绕一绕三个动作来帮忙，画一幅美丽的烟花，画完了拿上来，我们要举行一场中一班的烟火表演，好不好？ 3、幼儿作画，教师巡回指导： 观察每一名孩子在拖画时使用的拖画动作，颜色的使用。 4、提醒作画完成的幼儿等纸上的颜料干了以后再将作品展示上来。 四、欣赏烟火、评价作品。

描写节日放烟花放鞭炮作文除夕的夜晚

描写节日放烟花放鞭炮作文除夕的 夜晚 400字小作文“当、当、当......”随着零点钟声的敲响，新的一年向我们走来。“噼啪噼啪”的鞭炮声，“啾—啪”的烟花声，“哈哈”的笑声，“啪啪啪”的掌声，都在迎接着新年的到来。 我们在奶奶家把年夜饭吃完后，爸爸对我说：“我们下楼去放烟花吧！”我听了高兴地喊：“太好了，太好了！”在一旁的姐姐和姑姑听到了，她们也开心地说：“我们一起去吧！”说着， 我们几个就拿着烟花迫不及待地往楼下跑。我先点燃了一根“刺花”烟火，在空中挥舞着，“咦？还能画画呢！”我说，“那我也来试试！”姐姐也好奇地说。爸爸放了一个“天女散花”，只听见“刺刺”的声音，过了一会儿，“砰”的一声，飞上了天，接着“啪”的一声，天空中出现了许多五颜六色的“小星星”，好像一朵朵五彩缤纷的花朵，在夜空中竞相开放，美极了！最后，我们一起放了一个大鞭炮，“轰—啪”，一阵震耳欲聋的响声穿透了夜空，接着，天空上展开了一朵“鲜花”，从天空中落了下来。我

和姐姐、姑姑都在一旁手舞足蹈：“真是太好玩了！” 望着天空中那一朵朵五彩的烟火，听着那阵阵响彻夜空的鞭炮声，我心想：又迎来了新的一年，在这一年里，我要好好学习，天天向上！这个除夕夜过得真有趣呀！ 400字小作文“当、当、当......”随着零点钟声的敲响，新的一年向我们走来。“噼啪噼啪”的鞭炮声，“啾—啪”的烟花声，“哈哈”的笑声，“啪啪啪”的掌声，都在迎接着新年的到来。 我们在奶奶家把年夜饭吃完后，爸爸对我说：“我们下楼去放烟花吧！”我听了高兴地喊：“太好了，太好了！”在一旁的姐姐和姑姑听到了，她们也开心地说：“我们一起去吧！”说着， 我们几个就拿着烟花迫不及待地往楼下跑。我先点燃了一根“刺花”烟火，在空中挥舞着，“咦？还能画画呢！”我说，“那我也来试试！”姐姐也好奇地说。爸爸放了一个“天女散花”，只听见“刺刺”的声音，过了一会儿，“砰”的一声，飞上了天，接

大班美术教案《美丽的烟花》含反思

大班美术教案《美丽的烟花》含反思 大班美术教案《美丽的烟花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣，感受烟花的形态，学习画多彩烟花，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园大班美术《美丽的烟花》含反思教案吧。 活动目标 1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。 2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备 烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。 活动过程 1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。 师：今天，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等) 总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。 2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。 师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特 别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢? 3.画烟花。 (1)向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》，了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，(教案出自：banzhuren)在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。 (2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 4.作品展示、共同欣赏。 将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏、分析。 活动反思 在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩子技法上的帮助，又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后，我带领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将孩子们的体验提升到了最**，让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处，教具方方面可以找烟

小班美术活动教案《美丽的烟花图》含反思

小班美术活动教案《美丽的烟花图》含反思 小班美术活动教案《美丽的烟花图》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿开拓艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力，通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图，感受作品的美感，快来看看幼儿园小班美术活动《美丽的烟花图》含反思教案吧。 【活动目标】 1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。 2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。 3、感受作品的美感。 4、感受色彩对比。 【活动准备】 1、PPT课件。 2、刮画纸、竹笔人手一份。 3、视频展示仪，范画。 【活动过程】 一、导入活动，激发兴趣。 出示画面（一） 这是什么？你找到了什么颜色？ 二、借助绘本故事，理解绘画要求。 1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧！我能帮助你。蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢？（乱七八糟）这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。

2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。 提问：像什么？什么时候要放烟花？ 小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。 3、教师播放烟花视频 教师：这个烟花好看吗？为什么？ 师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？ 4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。 5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？ 三、幼儿绘画。 1、幼儿绘画，教师播放音乐。 2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。 四、评价作品。 1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢？为什么？ 2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 小百科：烟花又称花炮、烟火、焰火、炮仗，中国劳动人民较早发明，常用于盛大的典礼或表演中，而现代全中国以及到全世界唯一能在同天同活动里施放烟花的活动作为跨年(除夕夜)活动。

《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案

《美丽的烟花》幼儿园小班美术教案 活动目标： 1、学习用放射性花纹表现烟花的美丽。 2、借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。 2、刮画纸、刮画工具、展示板。 活动过程： 一、导入活动，引发兴趣。 1、师（出示课件画面）：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认 识呀？ （评析：以课件的形式呈现绘本画面，引导幼儿观察画面，初步感受颜色的 多样性。） 2、结合课件，感知故事内容，引出主题。 师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也 想画，可大家都不让它画，它只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢，不停地画， 画纸上变得乱七八糟。这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小黑说：“小黑，别 伤心，你也有自己的本领呀。试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张神奇的 画纸。”“真的是这样吗？”小黑决定试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得 黑黑一片。 （评析：边观察画面边欣赏故事，课件起到了积极的作用，让幼儿走进绘本，感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。） 二、学习刮画“烟花”。

1、教师示范。 师：（出示黑纸）这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很神奇哦？你们 相信吗？竹笔哥哥想来试一试。（运用视频展示仪操作）用右手像握蜡笔一样握 好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边，炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什么呀？（烟花） （评析：生动有趣的示范讲解，让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟 花的表现方法。在老师的示范过程中，视频展示台的合理使用，直观形象地演示 了操作的方法，化解了教学难点，充分体现了信息技术辅助教学的积极作用。） 2、感知烟花的形态。 （1）你们以前见过烟花吗？什么时候放烟花呀？ （2）幼儿观看课件，感知烟花。 （3）好看吗？烟花像什么？ （评析：课件中图像和音效的'结合，带给幼儿强烈的视觉冲击，欣赏各种 各样的烟花，感受烟花的美丽。） 3、个别幼儿示范操作。 （评析：个别幼儿的示范练习，有效调动大家参与的积极性，同时巩固学习 操作方法。） 4、欣赏故事，体会故事内涵。 师：现在这幅画怎么样？其他蜡笔们看到这么美的画，很惊讶，他们都说：“小黑，你真了不起。”竹笔哥哥也说：“现在你们明白了吧，有了小黑，才能 有这么美丽的烟花。每一种颜色都很有用哦。” （评析：幼儿继续欣赏故事，进一步感受和体会故事的寓意。） 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、师：小黑也很喜欢你们，它给我们带来了黑纸，竹笔哥哥也来了，我们 就用刚才的方法画烟花，画的时候手要用力，烟花放得大一些，多一些，比比谁 放的烟花最好看。 2、幼儿操作，教师提醒操作要求

幼儿园中班美术：美丽的烟花教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班美术：美丽的烟花教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Mid-class art: beautiful fireworks 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

中班美术：美丽的烟花 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班美术科目，主要用途为帮助学生通过 I 培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决 生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进I I I 而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或 I 者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标： 1. 让幼儿尝试用毛线拖画表现烟花。 2. 体验美术活动中想象创作的乐趣。 3?鼓励幼儿大胆作画，培养其创造力和想象力。 活动准备： 蓝色卡纸、各种颜色的颜料、毛线、抹布、反穿衣、ppt 活 动过程： 一、介绍作画的新材料。 1?师：你们有没有发现今天的画画材料和平时有什么不一样？说出你的感受 2?师：这是一张纸诶，和平时的画纸有什么不一样？（颜色、大小） 3?师：孩子们，看到蓝色，你会想到什么呢？如果有想 法，积极地表达出来。 小结：你们的想法真奇特。今天我们就在这张蓝色的纸上画画，它会给我们带来什么惊喜呢。

、教师示范1?介绍作画的绳子，提醒幼儿拿着做记号的地方 2. 学习作画的口诀：蘸一蘸，躺下来拉一下”但是画画时也要小心仔细一点，尽量不要让颜料宝宝跑到你的衣服上 去。 3. 换颜料，提醒幼儿把用过的毛线放回盘子里。（不过有一点要注意哦，用过的绳子我们还是要把它送到原来的地方） 4. 谁愿意来试试？谁能帮帮我啊！ 5. 谁还愿意试？展开想象的翅膀，大胆地试一试。找空地方好吗？ 6?师：在你们和我的合作下，看看，夜空中又增添了不少，又让你想到了什么呢？把心里美好的想法，大胆地告诉大家。想象越来越丰富了，我很高兴看到你们的变化。鞭炮，比放鞭炮更漂亮的是什么？烟花，像不像？什么时候会放烟花呢？为什么？ 小结：老师觉得它像绽放在夜空中的烟花，原来棉线也 能画出这么美丽的烟火诶！ 7?师：老师这儿还有很多放烟花的情景，咱们一起来看看吧！它们一样吗？哪里不一样？（方向、放射状、竖着的等等）你们想不想也来试试用棉线画烟花？ 三、幼儿操作 1. 师：桌上准备了颜料，你可以尝试不同的颜色，不过

节日放烟花作文10篇

节日放烟花作文10篇 春节将至，在春节有放烟花的习俗，以下是小编为大家整理的关于节日放烟花作文范文，希望大家喜欢！ 节日放烟花作文1 过年了！市场上卖年货的是一家又一家，我跟妈妈到了市场，里面又各种各样的年货有、对联、年画、爆竹还有威武的老虎。 很快到了大年三十那天晚上，满天飞舞的烟花真是让我陶醉。这时爸爸买来的烟花，我和妹妹弟弟真是高兴极了，我们连忙拉着爸爸要去楼下放。开始放了，我们赶紧堵住耳朵。爸爸说：“没事，不响的。”说完就连忙拿出打火机点燃烟花。这时候天空已经是五彩缤纷的啦！我同时在观望着前后左右的各种礼花。整个天空中绽放着各种各样的礼花它有、红色、蓝色、紫色、还有绿色。 我喜欢过年，我更喜欢放烟花。 节日放烟花作文2 正月十三晚上，我吃过晚饭，就和爸爸拿出妈妈买的烟花，到门口花园去放。 我们到花园找了个合适的地方，爸爸让我把烟花埋进土里一点，固定好。接着要找到烟花头头的捻子点着，就可以放出漂亮的烟花了。爸爸点着了捻子，叫我们离的远一些，

只听“嗖”的一声，一个圆球被喷的很高很高，“咚”的一声它散开了，像一朵黄色的菊花，非常漂亮，“嗖”“咚”嗖”“咚”“嗖”“咚”……不久就放完了一根。第二根的颜色不同，是绿色的，第三根是白色的，第四根是红色的。每一根都很漂亮。就一会儿的功夫，我们就把四根烟花全放完了。 今天晚上，我真高兴呀！放完了我还回忆着刚才的情景呢！ 节日放烟花作文3 前几个星期，我和爸爸、大哥他们一起下去放烟花，到了楼下，我一看，啊，好多烟花啊，有小神鞭、有蝴蝶雷、还有许多我叫不出名字各样的烟花，首先我先玩小神鞭，我用他摆出一个星型，然后点燃，小神鞭就噼啪作响，好玩极了。 玩完这个，我还不尽兴，又点了一支长长的烟花，我一点燃，它就冒出火花，忽然，我看见爸爸抱着个“宇宙飞船”走来了，一点然，就有好多火花喷射上去，我趁机用喷出来的火花点其他烟花，当我正高兴时，“砰”的一声巨响，吓了我一跳，原来是蝴蝶雷，然后，我又去放了一种往天上放的烟花，我一边拿着烟花，看着他喷射，还一边说：“瞄准目标，发射！” 就这样不知不觉过了两小时，我们高高兴兴的回家了。 节日放烟花作文4

幼儿园中班刮画教案：美丽的烟花

幼儿园中班刮画教案：美丽的烟花 活动目标 1、鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。 2、引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。 3、幼儿感受过年放烟花的热闹氛围。 活动准备 1、白纸、刮画纸人手一份 2、铅笔若干、油画棒 3、烟花ppt 活动过程 一、谈话导入 教师：新年快到了，你想怎么庆祝新年呢？（提问2、3个人） 二、出示烟花ppt 1、教师：看，他们是怎么庆祝新年的呢？（放烟花） 2、教师：这些烟花是什么样子的？（边说边做动作：这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。） 3、教师：你们看，还有这么多不一样的烟花呢！真美呀！ 三、幼儿第一次尝试 1、教师：把你最喜欢的烟花用油画棒画在白纸上。

（操作要求：烟花画的要大些，撑满白纸。桌子上的油画棒大家一起使用。） 2、展示欣赏：（展示直线的、双层的烟花，强调烟花不同的线条）我们来看小朋友放的烟花，这张上的烟花是用直线组成的，这张上是…… 3、总结：我们可以用直线变成像圆一样的烟花；可以用弧线变成像喷泉一样的烟花；可以用波浪线来变成烟花；可以用许许多多的小圆点来变成烟花；还有的烟花是有几层弧线变成的，烟花的造型可真多呀！ 四、教师示范讲解，交代操作规则。 1、教师：天黑了，老师也要来放烟花了。看，老师还带了放烟花的工具呢，你认识它吗？（铅笔） 2、教师：这支铅笔可神奇了，快看！用细细的一头来放哦！再画一圈就能变成大大的烟花。再找一块空的地方画其他的烟花。 3、教师：画的时候要稍微用点力气，有个小朋友已经放了这么多烟花呢，有大有小，放出了不同的线条，还放满了整片天空呢。 五、幼儿再次操作 1、教师：让我们也去放烟花把！（操作要求：用铅笔在黑色纸上画出不同线条变成的烟花。拿着铅笔的时候要注意安全。） 2、教师：我们来比一比，看看谁画出的烟花最漂亮。如果你的天空都放满了烟花，就请你把铅笔放在篮子里，把烟花拿上

中班美术美丽的烟花

中班美术美丽的烟花 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班美术：美丽的烟花 设计意图： 过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。 一、活动目标 1.学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。 2.感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。 二、活动准备

1、Ppt：美丽的烟花。 2、油画棒、黑色颜料、画笔、画纸。 三、活动过程 1.看视频，了解形态。 小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的？ 你看到的烟花是什么样子的？ 边看ppt边小结：我们在这段视频里看到了有xx样，有xx样，这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。 2.情景贯穿，讨论画法。 瞧，这是谁？森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢？ （1）我们怎样来画烟花呢？（个别示范） 哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。 （2）游戏：放烟花。（集体演绎） 放烟花先要干什么呢？（点火） 烟花的火焰会向哪里绽放呢？点火啦，它还会怎样绽放呢？

烟花的火焰还能怎样绽放呢? 3.动手创作，感受乐趣。 你们想把美丽的烟花画下来吗？ （1）提出要求：①画烟花时，要先点火。 ②烟花有不同的形态。 ③烟花是五颜六色的。 ④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢？是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分离画的表现方法。 （2）幼儿动手操作。 现在，请你也去画一画吧。 4.展示评价，体验快乐。 今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢？ 森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。 教学反思：