人教版修改稿三年级下语文试卷

第一单元整理复习

一、根据拼音，写出同音字。

yàn juàn fú zhuünɡ p?nɡ

（）子试（）（）气化（）帐（）

大（）疲（）（）号假（）莲（）

讨（）羊（）一（）画（）稼（）友

二、比一比，组词。

增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）

赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）

曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）滔（）永（）三、词语搭配

( )的细雨 ( )的天空 ( )的羽毛 ( )的翅

膀增添( ) 谱成( ) 展开( ) 露出( ) 一( )清香一( )荷花一( )画一( )花瓣

一( )歌曲一( )羽毛一( )清泉一( )翅膀

四、词语积累

1、带有“春”的词语：

春风( ) ( )得意春华( ) 春色( )

春意( ) 满面( ) 阳春( ) 春光( ) 2、带有“花”的词语：

花容( ) 鸟语( ) 花团( ) 百花( )

昙花( ) 落花( ) 奇花( ) 火树( )

五、根据课文内容填空。

1、《燕子》通过描写春天充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了（），

表达了作者对光彩夺目的春天到来的（）。

一身乌黑（）的羽毛，一对俊俏（）的翅膀，加上（）

似的（），凑成了活泼( )的小燕子。

2、《咏柳》的作者是（）朝的诗人（）。诗中前两句用（）

的修辞手法，把翠绿的柳树比作（），把柳枝比作（）。后

两句用（）的形式，把对柳树的赞美，引向对（）的赞美。

3、我忽然觉得自己（）就是一朵荷花，穿着（）的衣裳，站在阳光里。一阵（）吹过来，我就（），雪白的衣裳随风（）。

4、《珍珠泉》描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的（）、( )和（）及冒不完的（），抒发（）。六、阅读训练。

月季花

月季花的茎又细又长，颜色是深绿色的，上面长着深红色的小刺。小刺又坚又硬，很扎（za zhü）手。月季花的叶子刚长出来时，是嫩红色的，长大后，就变成深绿色的。叶子边缘长满了软软的小刺，像锯齿一样。

月季花开花了。花儿有粉红色的，有暗红色的，有桃红色的，还有白色和黄色的。开始小花苞（büo pao）穿着绿色的外衣。几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。又过了几天，花儿盛（shanɡ ch?nɡ）开了,在阳光下向我们张开笑脸。

1、在括号中选择加点字正确的读音，打“√”。（3分）

2、照样子写词语。（3分）

例：又（细）又（长）

又（）又（）又（）又（）又（）又（）3、读第一节，用“”画出比喻句，并认真地摘录在下面的横线上。

4、第一节主要向我们介绍了月季花的、、。介绍时抓住了它们的特点，并写茎时抓住了三个特点：、、。

5、仔细阅读第二节，完成填空。

第二节写了月季花的和。写出表示月季花颜色的词语：。月季花开花了，先是

，接着，然后。

第二单元整理复习

一、读拼音，写词语。

jí fyi q?ng cuì yú wyng má fán y? zhǎ yǎn （）（）（）（）（） luǒ lù tián rùn gōng jù j? hán jiüo p?（）（）（）（）二、多音字组词。

jǐn（）jiàng（）juǎn（）cháo（）尽降卷朝jìn（）xiáng（）juàn（）zhüo（）三、给正确的生字涂上颜色，让星星闪闪发光。

麦（杆秆）石（壁碧）装（栽载）欧（州洲）（启起）程（端瑞）正（括扩）大（陡徒）峭四、照样子，写一写。

一栋栋、、、

郁郁葱葱、、、

各式各样、、、

五、选出合适的填到句中的括号里。

灵活灵巧机灵灵敏

1、尽管小鱼很（），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

2、姐姐心思（），经常做些精致的小玩意送给我。

３、我家小狗的嗅觉十分（）。

４、翠鸟有一双透亮（）的眼睛。

六、按要求完成下列句子。

1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

2、北风刮着。

扩句：的北风地刮着。

3、咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

4、这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一句话）

七、阅读短文，回答问题

青蛙

青蛙喜欢吃昆虫苍蝇蚊子白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常ta shū（），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。[ ]虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它不仅能分辨q?ng chǔ（），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子[ ]停住不飞，它[ ]看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。

3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。

（）－－（）（）－－（）

4、将下列的关联词语正确地填在[ ]里。

如果……就……只要……都……

5、青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“----”在文中画出相应的句子。

6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断。对的画“√”，错的画“×”。（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（）

（2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（）

（3）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（）

第三单元整理复习

一、看拼音，写词语。

yù yán h?u huǐ jiy fang byi cǎn yù h?（）（）（）（）（） dǎ lia d?ng zhǔ jiào huì bàn shǎng jiǎo dù（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

狼（）叼（）悔（）猎（）硬（）狠（）叨（）诲（）猪（）便（）裂（）响（）幅（）盘（）叮（）烈（）晌（）福（）盆（）钉（）

三、给加点字选择正确的读音并把序号填在括号里。

A、y?ng

B、yìng

应．该（）答应．（）应．用（）应．当（）

A、juàn

B、quün

花圈．（）羊圈．（）圈．子（）铁圈．（）

A、jiǎo

B、ju?

角．色（）角．度（）主角．（）角．落（）

四、选词填空。

阻止防止

1、为了（）虫蛀，小刘经常把麦子搬到外面去晒太阳。

2、警察叔叔在马路上（）每一位闯红灯的人。

收获收成

3、小猴说：“这些麦子都是我的（）。”

4、今年粮食（）不错。

理解解释

5、爸爸说：“不（）的词语要查字典。”

6、爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的（）。”

五、按要求完成下列句子的练习。

1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

（1）认真学习不正是好学生的表现吗？

（2）翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？

2、用加点的词语说一句话。

（1）我忽然觉得自己仿佛

．．就是一朵荷花。

（2）我不用箭，只要

．．一拉弓，这只大雁就．能掉下来。

3、把下列词语排列成句子，再加上标点。

无边无际宇宙飞船太空的飞上了

六、根据要求完成练习。

（）它来到小河边，突然发现小鸡掉到河里去了。

（）一天，小兔撑起漂亮的小红伞到野外去玩。

（）小白兔又来到果园，看见小熊在摘苹果，但是它个子太矮摘不着。

（）小兔用伞柄帮小熊钩下了好多大苹果。

（）聪明的小兔用小红伞帮助了别人，它更加爱惜这把伞了。

（）小白兔连忙用伞柄把小鸡拉上了岸，小鸡得救了。

1、将下面的句子连成一段通顺的话，在括号里写上序号。

2、读连成的短文后，你觉得合适短文的题目是。

3、出下列词语的近义词：爱惜----（）连忙----（）

4、小兔做了件好事，分别是

5、你想对文中的小兔说些什么吗？想好了就写下来。

七、阅读短文，并完成练习。

鸟岛

青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。

1、这段话中共有（）句话。第二句写（）多，第三句写（）多，第四句写（）多，第五句写（）多。这段话是围绕

写的。

2、文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（）、（）、（）。

3、第一句话和后面几句话之间是（）关系。

第四单元整理复习

一、看拼音，写词语。

sài pǎo yōu shünɡjú miàn xiàn mùɡuün zh?nɡ

（）（）（）（）（）

fan nùsuō huíjia chǐjìrán kuánɡ byn （）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

尤( ) 俱( ) 凉( ) 俊( ) 侍( )

犹( ) 惧( ) 谅( ) 骏( ) 待( )

即( ) 概( ) 洪( ) 墨( ) 博( )

既( ) 慨( ) 哄( ) 默( ) 搏( )

三、多音字组词。

（）（）（）奔调假

（）（）（）

四、日积月累。将下列关于时间的格言补充完整。

1、少壮，老大。

2、花有重开日，。

3、一寸光阴一寸金，。

4、，白首方悔读书迟。

我还能写一句关于时间的格言：

五、读一读，理一理（把序号填在括号里）。

（）大厅的两旁是喷水池和假山，喷泉把假山洗得异常干净。

（）剧场前面正中是一个可容200多人的舞台。

（）舞台前的座位足足可坐两千人。

（）我们顺着剧场翠绿的铁栏杆走到剧场的大门前。

（）穿过大厅，再进去便是剧场。

（）走进大门，是一个宽敞的大厅，天花板和地板都亮得可以照出人影。（）剧场的门口有好些台阶，还有四根三个人都保不住的大柱子。

六、课文回顾，回答问题。

１、在本组课文中出现了以下几个人物，你最喜欢谁？为什么？

如：1和时间赛跑的“我” 2博莱克 3队长 4克莱谛 5安利柯 6父亲……

我最喜欢

因为

2、在本组课文中还有一些含义深刻的句子，你记下来吗？试着写一句吧！

七、阅读短文，完成练习。

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

1、填空。

（）的井壁（）地向上爬爬得（）2、照样子写词语。

一步一步迷迷糊糊

3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。

（1）毫．不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点

（2）广阔无际．：A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当，正逢这个时候

4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。

5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？

第五单元整理复习

一、看拼音，写词语。

z hùhaxùn sùhuǎn h?xiǎnɡsh?u quán t?u （）（）（）（）（）

yǎn ɡài shū xuay?yuàn shuǐ ɡuàn tu?m?

（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

讯（）贺（）恰（）速（）义（）迅（）架（）拾（）束（）议（）竟（）缓（）喝（）添（）输（）竞（）暖（）渴（）舔（）愉（）三、选字填空。

根阵个所口份股份

一（）肯定一（）钢针一（）惊喜一（）唾沫

一（）孤儿院一（）沉默一（）主意一（）水流

四、里填上适当的词语。

（）地回答（）地左顾右（）地举起了手

（）地交谈（）地瞥了一眼（）的声音

五、给加点字选择正确的解释。

意思：①语言文字的意思；②意见，愿望；③礼品代表的心意；④趣味

1、这个故事真有意思

．．。（）

2、我们要正确了解文字的意思

．．。（）

3、这是大家的意思

．．，手下吧。（）

4、大家的意思

．．是一起去。（）

六、选词填空。

安静寂静平静

1、一阵大风过后，湖面上又恢复了（）。

2、夜深了，乡村里一片（）。

3、上课铃响了，校园里立刻（）下来。

八、课文回顾，回答问题。

（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。学习了这篇课文，我认识了的阮恒。

（2）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

①请用“﹋﹋”画出表示动作的词。

②从阮恒的这些动作中，我能体会到

③解释：迫在眉睫

九、阅读冲浪。

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着一块布走来走去，急得（dti de）直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。

狗熊说：“什么事把你急成这样？”

大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”

狗熊得意地说：“这好（hǎo hào）办，我比你巧得多，我给你做吧！”

狗熊接过布，裁啊裁，很快就裁完了。他越看越肥，用剪刀把裤子剪瘦了点。做成以后，在仔细看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dti de）往下剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝（f?nɡfan ɡ）好又试了试，这回不肥也不瘦。他兴高采烈地捧着做好的裤子，十分满意地向大象家里走去。

1、给短文加个合适的题目。

2、第五自然段有一个错别字，请你把它找出来，写在（）里。

3、给文中加点的字选择正确的读音。

4、联系上下文解释词语的意思。

自言自语：

兴高采烈：

5、请你猜一猜，大象穿上狗熊做的裤子会怎样呢？发挥你的想象用一两句话写出来。

第六单元整理复习

一、给下列多音字选择正确的读音。

（jiüo jiào）教．书（）教．育（）

（juàn quün）转圈．（）牛圈．（）

（pián biàn）便．宜（）方便．（）

（jiànɡxiánɡ）投降．（）降．下（）

（ch?nɡzh?nɡ）重．来（）重．量（）

二、看拼音，写词语。

fán zhíc?ng j?nɡyù fánɡnián línɡào mì

（）（）（）（）（）

p? bù jí dài xìn xiünɡwǎnɡ lu?chǎnɡ küi ya mù（）（）（）（）（）三、比一比，再组词。

努（）疏（）较（）迫（）幕（）怒（）蔬（）校（）泊（）暮（）

四、写出句中加点字的近义词。

1、孙悟空的本领

．．真大！（）

2、我们可以利用太阳光来预防

．．和治疗疾病。（）

3、皎洁的月光引起人们多少美好的遐想

．．。（）

4、今天对于大家来说是一个特别

．．的日子。（）五、选词填空。

发：①生出；②启程；③出、送；④呈现；⑤说出；⑥放射出；⑦揭露；⑧表达

1、春天，我们种下的小树发．芽了。（）

2、邮递员发．信了，要五天后才能收到。（）

3、她上课发．言积极，是个好孩子。（）

4、妈妈的文章在报纸上发．表了。（）

5、夏天的夜晚，星星在天上闪闪发．光。（）

故：①意外的事情；②缘故，原因；③原来的，过去的；④副词，故意，有意。

1、汽车出了故．障，不能开了。（）

2、我不是故．意的。（）

3、我的故．乡很美。（）

4、他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故．吧。（）

六、判断下面的句子用了哪种说明方法。

1、有这么一个传说，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得

受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那

么热了。其实，太阳离我们有105亿公里远。（）

2、我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上

一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

（）（）

3、太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏

度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

（）（）七、阅读短文，回答问题。

电的身体十分轻便，动作非常敏捷。它沿着电线奔走，一秒钟能走30万千米，可以饶地球七圈半。

电的力气很大。它可以举起成百吨的东西，也可以拖着成千上万吨的货物在铁路上飞奔。

电能发光。夜晚，把电门一开，电灯亮了，人们就可以像在白天一样学习和工作。

电能发热。在炼铁厂里，工人把电通到电炉里，炉里的矿砂就化成了铁水。

电还能发声。有了电，电台才能广播，收音机才能唱歌，人们打电话、打电脑，也都是电在帮助传播音讯。

1、给短文加个合适的题目。

2、文中加“”的句子运用了说明方法。

3、电的作用有、、、。

第七单元整理复习

一、给加点字选择正确的读音。

倒．下（dǎo dào）转．圈（zhuǎn zhuàn）吹拂．（fúf?）睡觉．（jiào ju?）假．日（jiàjiǎ）好．事（hǎo hào）鲜．花（xiǎn xiün）处．理（chǔchù）背．包（byi bai）方便．（pián biàn）发．现（füfà）模．样（m?mú）二、看拼音，写词语。

wǎn xiálànɡhuüh?nɡt?nɡt?nɡfánɡzhǐ q?hyi

（）（）（）（）（）

y?u lǎn tün diǎn biüo zhǔn duün zhanɡy?u r?n rú zh?（）（）（）（）（）三、比一比，再组词。

洒（）摊（）掏（）钱（）援（）

晒（）滩（）陶（）线（）缓（）四、在括号里填上合适的量词。

一（）画一（）歌一（）树一（）河一（）话

一（）鲜花一（）文章一（）竹筏一（）故事书五、填一填，连一连。

（）的浪花国旗构思新奇

细心地（）木雕清晰可辨

一朵朵（）响声清澈见底

一面面（）河水鲜艳美丽

六、请你把词语补充完整。

栩栩（）（）翩翩（）（）面面（）（）彬彬（）（）滔滔（）（）息息（）（）头头（）（）恋恋（）（）我还能写几个这样的词语：

七、选择适当的词语填空。

严肃严格严厉

1、当国歌奏响的时候，同学们的表现非常（）。

2、我做了错事，老师（）地批评了我。

3、爸爸对我们兄弟两人的要求非常（）。

八、日积月累

1、在《太阳是大家的》这首诗歌中，我喜欢的诗句是：

。

2、读了《卖木雕的少年》一课后，我想对黑人少年说：

。

3、海内存知己，。

4、，天涯共此时。

5、久旱逢甘雨，。

九、阅读短文，回答问题。

麻雀

天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一粒小米粒儿。麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一最；如有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上，玩去了。

多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。

1、用“—”画出问中的一句比喻句。

2、短文主要描写了麻雀的、、、等几方面的特点。

3、麻雀的嘴巴的特点是。

4、麻雀的生活习性是。

第八单元整理复习

一、看拼音，写词语。

rán shüo quy shǎo zhynɡzhá ɡuàn ɡàiɡuǎn lǐ

（）（）（）（）（）

shōu chenɡqú dào hōnɡl?nɡl?nɡyǎn zhynɡzhynɡ

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

神（）官（）旱（）骗（）偷（）

绅（）宫（）早（）偏（）愉（）三、选字填空。

厉历励

严（）鼓（）（）害经（）（）史

蜜密秘

甜（）神（）精（）（）糖（）书

厢箱相

木（）车（）皮（）书（）（）信

四、选词填空。

激励鼓励

1、周恩来同志马上解下自己的伞包给小杨梅背上，还亲切地（）她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险作斗争！”

2、航天员杨利伟叔叔的精神（）着我们奋发努力，我们决心长大了为祖国贡献自己的青春。

五、默写，填空。

1、补充《嫦娥》诗句。

云海屏风（），长河（）沉。

嫦娥应悔（）。（）夜夜心。

解释：云母屏风：( ) 长河：( )

2、默写《乞巧》

，；

，。

解释：七夕：( ) 渡：( )

（1）乞巧节是每年农历的月初。那天是、鹊桥相会的日子。

（2）《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的。

六、阅读短文，回答问题。

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zāzhā）根，还要…出人头地?，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1、给文中带点的字选择正确的读音。

2、在（）里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎（）的春天

3、写出下列词语的反义词。

寒冷（）危险（）胆怯（）

4、文中谁冒险？它为什么要冒险？

5、第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

第一单元测试卷

一、看拼音，写词语。（8分）

zynɡ tiün yǎn z?u jiǎn düo h? huü

（）（）（）（）

wǔ dǎo y? shanɡ dànɡ yànɡ l?aɡu?

（）（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音。（3分）

1、f? fú仿佛．（）大佛．（）佛．（）祖

2、zhuǎn zhuàn 转．（）眼转．（）圈转．（）弯

三、多音字和形近字组词。（4分）

dün（） pū（） kōng（） w?i（）担铺空为

dàn（） pù（） k?ng（） wai（）

四、词语积累。（15分）

1、把下面四字词语补充完整。

落（）缤（）郁郁（）（）群（）吐（）

旭日（）（）（）（）西下光（）夺（）

2、照样子填词。

例：动（静）

得（）大（）攻（）是（）

始（）（）憎吞（）进（）

3、照样子，填一填。

一（身）（乌黑光亮）的羽毛一（）（）的细雨

一（）（）的翅膀一（）（）的大雪

一（）（）的泉水一（）（）的珍珠

五、选词填空（4分）

偶尔偶然

1、我感冒了，只是（）还有些咳嗽。

2、在严格的操作规程下，出现这种情况是十分（）的。

机灵灵活

3、他是一个特别（）的孩子。

4、松鼠上树时的动作（）极了。

六、判断下列句子用了哪些修辞手法？（4分）

1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）

2、我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒球。（）

3、水泡很小，摇晃着越升越高，最后在扑哧一笑中消失了。（）

4、停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）

七、修改病句。（3分）

1、这篇作文的词语和句子都很通顺。

2、妈妈常常给我讲她过去的往事。

3、我敢肯定，明天可能要刮风。

八、按要求改写句子。（4分）

1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩写句子）

2、天空飘着白云。（把句子写具体）

3、这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

4、荷花挤满了池塘。（改为“把”字句或“被”字句）

九、对的画“√”，错的画“×”。（5分）

1、《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。（）

2、《春日》是唐代诗人朱熹的作品。（）

3、“燕子斜着身子在天空中掠过”中“掠”在文中是飞的意思。（）

4、古诗《春日》中“胜日”是指胜利的日子。（）

5、古诗《咏柳》主要是赞美柳树的。（）

十、默写古诗《咏柳》《春日》并答题。（18分）

咏柳

（作者）

《咏柳》前两句运用了（）的修辞手法，描绘静态中的柳树，却使人感到柳树内在的（）；后两句用（）的形式，由柳叶生发出美妙的想象，表达了诗人（）。

我还知道描写春天景色的诗句有：

春日

（作者）

1、解释下列词语的意思

胜日（）光景（）等闲（）2、说说“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思：

十一、阅读短文，回答问题。（11分）

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们疲劳顿失，燥热顿消。它从不计较人们给予什么，甘愿为人们不断付出。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

1、给加点字选择正确的读音，画“√”。（2分）

计较．（jiào jiáo）钻．（zhuün zuün）进

给．（jǐɡti）予面黄肌瘦．（sh?u s?u）

2、短文中画“”的句子用了（）的修辞手法。（1分）

3、短文的结构是（）。第二自然段是按（）顺序来写小草的，标志性词语分别是（）、（）、（）、（）。（5分）

4、在文中找出说明小草有宽广的胸怀的一句话，用“”画出来。（1分）

5、你喜欢文中的小草吗？为什么？（2分）

十二、口语交际。（3分）

你的家乡也有风景优美的地方吧，把你认为最美的一处风景介绍给大家。注意按一定的顺序描述，同时展开丰富的联想。

十三、习作。（20分）

你的家乡一定有许多优美的风景吧！那就请你选择一处向大家介绍一下吧！要能讲清楚家乡风景的特点。语句通顺，条理清晰，不写错别字。