诗歌：我想……

诗歌：我想……

活动目标：

1.观察动物的明显特征,理解诗歌的内容。

2.感受诗歌的稚拙美，学习创编诗句。

3.培养幼儿的合作能力。

活动准备：

动物图片若干

活动过程：

一、观察动物图片

1．出示大象图片。

问：这是谁？大象的什么地方最好玩？为什么？假如你有长鼻子你想干什么？

2．出示小猴图片。

问：这是谁？小猴的什么地方最好玩？假如你有长尾巴你想干什么？

3．出示长颈鹿图片。

问：这是谁？长颈鹿的什么地方最好玩？假如你有长脖子你想干什么？二、学习朗诵诗歌

1．有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字叫《我想》

2．教师示范朗诵一编。问：诗歌的题目是什么？有哪些词重复出现？

3．师幼一起朗诵两遍，边朗诵边表演。

三、创编诗歌

1．幼儿以4人一组合作创编一段诗歌。（讨论）

2．每组选一代表进行创编一段诗歌。（创编）

3．师幼整理诗歌。

四、小结

附诗歌：我想……

我看见大象，我想有个长鼻子，我用长鼻子……

我看见小猴，我想有个长尾巴，我用长尾巴……

我看见长颈鹿，我想有个长脖子，我用长脖子……