作业纸
后进生作业纸三（2）班
赵铎银
9、那一定会很好
一、在画线字的正确读音后面打“√”。
缩回suō( ) 努力n ǔ( )
shuō( ) nǚ( )
根茎jīn( ) 手推车tuī( )
jīng( ) duī( )
吱嘎zī( ) 拆下chāi( )
zhī( ) cāi( ) 旧木料jiù( )
juì( )
二、写出下面句子中画线词语的近义词。
1．它越来越觉得挺直腰背很吃力。( )
2．木地板满意地舒展着身子。( )
3．年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。( )
三、按要求写句子。
1．种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句)
____________________________________________________
2．种子一边想，一边努力生长。(用画线的关联词写句子)
____________________________________________________
四、课内阅读。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
1．木板现在由( )变成( )。
A．椅子B．手推车
2．用“______”画出椅子心理描写的句子。
3．椅子最大的愿望是什么？
_____________________________________________________________________ 4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-----”画出。
10、牛肚子里旅行导学案
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一、给加点字选择正确读音。(填序号)
①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī
蹭( )着答应( ) 回答( )
几个( ) 一骨碌( ) 几乎( )
二、看拼音，写词语。
Lǚ xínɡ kě lián jiù mìnɡ wèi kǒu liú lèi
（）（）（）（）（）
课堂精练
一、根据课文内容选择填空(写序号)。
1．红头的旅游路线：嘴→( )→( )→( )
A．第一个胃
B．嘴
C．第二个胃
2．红头的心情变化：害怕→( )→( )→( )
A．高兴
B．紧张
C．悲哀
二、课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
1．把动词填到合适的括号中。
摔蹦喊爬
2．根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。( )
3．从青头行动和语言的句子，感受青头
( )的品质。
A．只为个人安危着想
B．为了朋友不顾个人安危
11、一块奶酪
一、选择下面生字的正确读音，画横线。
稍息(shào shāo) 稍微(shào shāo) 拽着(zhuài yè)
处罚(chǔchù) 到处(chǔchù)
二、选词填空。
四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。“四面八方”指各个方面或各个地方；“七上八下”形容心里慌乱不安；“争先恐后”指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择填空。
争先恐后七上八下四面八方
1．这座城市有数条铁路通向祖国的( )。
2．有一次，我做错了事，我的心里( )的。
3．课堂上，同学们( )地举手发言。
三、按要求写句子。
1．发现大奶酪蚂蚁了一块队长(把
下面词语排成一句通顺的话)
_____________________________________________________________________ _
2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)
当________________时，____________________。
3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)
_____________________________________________________________________
四、我是小法官，对的打“√”，错的打“×”。
1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( )
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( )
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。( )
五、课内阅读。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是( )
A．承上启下
B．概括和总述
C．归纳和总结
2．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。
3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有( )。(多项选择)
A．坚强的毅力
B．严格的纪律
C．大公无私
12总也倒不了的老屋导学案
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一、给画线字选择正确的读音，在后面打“√”。
凑近(còu chòu) 喵喵(miāo māo) 孵蛋(fūfú)
叽叽叫(jījǐ) 好饿(èwǒ) 偶尔(ǒu yù)
二、我能拼得准，还能写得棒。
Pò dòng zhǔn bèi qiáng bì hǎo è
（）（）（）（）
Zhī zhū zhuàng dào chī bǎo bào yǔ
（）（）（）（）
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1．找朋友。(写近义词)2.找对手。(写反义词)
准备——( ) 漂亮——( )安心——( ) 偶尔——( ) 飞快——( ) 开始——( )
课堂精练一、选词填空。
因此因为
1．( )今天下雨，所以我们没有去公园玩。
2.今天我生病，( )没有去上学。
已经曾经
3．爷爷( )当过兵。
4.老屋( )活了一百多岁了。
二、仿写句子。
主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。
1．妈妈想带我去外婆家，可是________________________。
2．姐姐________________，可是________________________。
3．李明________________，可是________________________。
三、课内阅读。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1．“小小的声音”是________发出的。
2．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得
_____________________________________________________________________ 3．我们从选文中可以体会到( )。
A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神
B．老屋勇于献身的精神
13、胡萝卜先生的长胡子
一、在加点字的正确读音后打“√”。
萝卜(luòluó)
发愁(chóu cóu)
沾湿(zhān zān)
晾尿布(liàng liàn)
二、选词填空。
继续陆续连续
1．下课了，同学们( )走出教室。
2．大雨( )下了三天三夜。
3．胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下。
三、选择正确的关联词填空。
因为……所以……
只要……就……
……因为……
1．( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2．胡萝卜先生( )他
3．( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
四、课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( )
A．给一个小男孩做风筝的线。
B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C．给鸟太太做晾衣绳。
D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
五、读句子，按要求完成练习。
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。1．“浓密”的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。
句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3．句二中的“这绳子”是____________________。
4．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。(多项选择)
A．善良
B．有爱心
C．默默奉献
14、不会叫的狗
一、根据加点字读音分别组词。
担dān( ) 中zhònɡ( )
dàn( ) zhōnɡ( )
压yā( ) 弹dàn( )
yà( ) tán( )
二、连一连。
汪汪叫猫
哞哞叫牛
喵喵叫公鸡
喔喔叫狗
奇怪的吃草
安详地叫声
美味可口的青草
鲜嫩的午餐
三、给画线词语选择恰当的反义词。
A．犹豫B．百无一存C．困难
1．树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。( )
2．狗索性到树林里练。( )
3．我觉得很容易。( )
四、按要求写句子。
1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)
___________________________________________
2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。(仿写句子)
天空是那么________，那么________，那么________。
3．真想捧腹大笑。(修改病句)
_____________________________________
五、课文内容我熟悉(多项选择)。
1．课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
A．嘲笑、看不起；B．关心小狗，诚心诚意地教；C．误会、猜忌。
D．怜悯、关心；
小公鸡( ) 狐狸( ) 杜鹃( ) 猎人( )
2．课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：
第一种( )，第二种( )，第三种( )。
A．过于平庸，安于现状，比较保守。
B．迷失了自我
C．找对老师，找到自己真正的位置
3．我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗。
A．不幸、可怜 B．勤奋刻苦
C．有尊严、有追求、不甘人后
D．好吃懒做
15、搭船的鸟导学案
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一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
祖父(fùfū) 悄悄(qiāo xiāo) 鹦鹉(yīng wǔrīng wǔ) 二、看拼音，写词语。
Dā chuán zǔ fù yǔ máo tùn xià
（）（）（）（）
shā zi cuì niǎo zuǐ jiǎo bǔ yú
（）（）（）（）
课堂精练
一、连一连，读一读。
搭橹
摇船
捕嘴
张鱼
披着小鱼
衔着裙子
背着书包
提着蓑衣
二、按要求写句子。
1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
_____________________________________________________________________ 2．它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)
_____________________________________________________________________ 三、结合课文内容填空。
1．多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。
2．它一下子________进水里不见了。可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。
四、阅读短文，回答问题。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么( )美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮( )。它还有一张红色的长嘴。
1．在括号里写上带点词语的近义词。
2．文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“______”画出来)
3．从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？
_____________________________________________________________________
16金色的草地导学案
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一、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。
蒲公英(púpū) 玩耍(shuǎsuǎ) 哈欠(qiàn qià) 合拢(lóng lǒng) 二、看拼音，写词语。
1．我在河边guān chá（）地形，准备diào yú（）。
2．让孩子尽情地wán shuǎ（），他们可以从中得到许多lè qù（）。
3．我xǐ huān（） shèng kāi（）的 pú gōng yīng（）花。
三、给下面的形近字组词。
耍( ) 欠( )
要( ) 人( )
钓( ) 睡( )
钩( ) 锤( )
课堂精炼
一、根据意思写成语，并选择其中一个造句。
1．原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。( )
2．吸引人们注意。( )
造句：_________________________________________________
二、按要求写句子。
1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)
_____________________________________________________________________ 2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子)
_____________________________________________________________________ 3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子) 绿色的草地像_____________________________________________________________________ 妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。
三、结合课文内容填空。
课文主要写了的主要事情是( )。
A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．我和弟弟在草地上种蒲公英。
D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
17 古诗三首导学案
预习检测
一、看拼音，写词语。
Bú duàn gū fān yín pán zhì yú qīng chǔ
（）（）（）（）（）
二、辨字组词。
楚( ) 饮( )
蛋( ) 吹( )
遥( ) 未( )
摇( ) 末( )
课堂精练
一、解释加点词在句中的意思。(选填序号)
1．碧水东流至此回( )
A．到这里回旋B．回到这里来
2．山色空蒙雨亦奇( )
A．云雾迷茫的样子 B．空的，没有东西
3．水光潋滟晴方好( )
A．非常美丽 B．波光闪动的样子
4．山色空蒙雨亦奇( )
A．奇怪 B．奇妙
二、根据诗意写出相应的诗句。
1．两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
_____________________________________________________________________ 2．晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
_____________________________________________________________________ 3．洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。
_____________________________________________________________________ 三、读古诗，填一填。
1．《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。诗中描绘的景物有________________________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________(①山川之势②行船感受)，后两句侧重于写天门山的________。(①山川之势②行船感受)
2．《饮湖上初晴后雨》的作者是________(朝代)诗人________。诗人对________的景色进行了赞美。本诗共四句，请默写后两句：_____________________________________________________________________ 3．《望洞庭》的作者是________(朝代)诗人________。在诗中，诗人采用了
________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句（）。
18富饶的西沙群岛
一、给下面词语选择正确读音，画横线。
富饶(ráo láo) 瑰丽(guīkuí）人参(cān shēn) 参加(cān shēn)
二、看拼音，写词语。
Yōu xiù jiāo cuò
（秀）（）
yán shí lóng xiā
（）（）
Tǐng lì bǎo guì
（）（）
shēn hòu shǔ bù qīng
（深）（）
三、我能补全词语。
瑰丽（）（）成群（）（）（）奇（）怪物产（）（）（）光（）色风景（）（）（）（）不平祖祖（）（）
四脚（）（）
四、按要求写句子。
1．海地的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(用带点词语造句)
_____________________________________________________________________
缩写句子：(1)要认真读懂原句，明白句意。(2)找出句子的主要部分“谁”(什么)，“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾)，删掉次要部分(定、状、补)(3)
检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
2．海地的岩石上长着各种各样的珊瑚。(缩写句子)
_____________________________________________________________________ 五、结合课文内容完成练习。
1．课文是围绕哪句话写的？( )
①那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
②富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
2．课文是按什么顺序来写西沙群岛的？( )
①海面——海鸟——海滩——海底
②海面——海底——海滩——海鸟
3．读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏
黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，
海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(1)用“______”画出这段话的中心句。
(2)海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？
_____________________________________________________________________
19海滨小城
一、给带点的字选择正确的读音。
海滨(bīn bīng) 海鸥(ōu nōu) 理睬(cǎi chǎi)满载(zài zǎi) 亚热带(yàyǎ) 胳膊(bìbei)
二、看拼音，写词语。
Hǎi bīn yú chuán biàn dì tǎng dǎo
（海） ( ) ( ) ( )
sān yà huī sè chú le zhěng jié
( ) （灰） ( ) ( )
三、比一比，再组词。
渔( ) 除( )
鱼( ) 余( )
业( ) 靠( )
亚( ) 告( )
四、句子练习。
1．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句)
___________________________________________
2．沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。(缩句)
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子去枝减叶，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句时要去掉表示“怎么样”的词语，最后留下的是“谁干什么”。
_____________________________________________________________________ 3．这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用带点词语造句)
_____________________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
1．这篇课文分________、________两部分，第一部分写了________、________的景色；第二部分描写了________的景色。
2．课文在第一部分的描写中突出了________的特点。在第二部分中，小城庭院的特点是：____________________________。小城公园和街道的特点是：_____________________________________________________________________
七、课内阅读。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
1．把表示颜色的词语画上横线。(不重复)
2．照样子写词语。
来来往往____________ ____________ ____________
3．本段主要写了广东的一座( )。第四句写了( )和( )。第五句写了天空的( )和( )。
20、美丽的小兴安岭
一、看拼音，写词语。
1．春天到了，高大的树木抽出了绿色的枝条，dǎng zhù（）
了人们的shì xiàn（）。树下是一层厚厚的落叶，十分 róu ruǎn （柔）。
2.huā tán（）的边上露出一个可爱的小nǎo dai（），xiǎn de （）很有趣。
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的海洋( )的叶子( )的野花 ( )的山葡萄
( )的榛子( )的脚掌
三、照样子，写词语。
1．又香又脆
又________又________ 又________又________ 又________又________ 2．葱葱茏茏(AABB式)
____________、____________ ____________
四、句子训练营。
1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用加点的词语造句。)
_____________________________________________________________________ 2．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
_____________________________________________________________________ 五、我会按课文内容填空。
1．本文按________顺序写了小兴安岭________________景色。表达了作者对小兴安岭的________。
2．我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。
_____________________________________________________________________ 3．下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点？在横线上写下来。
(1)____________________，落叶在林间飞舞。
(2)____________________，树上积满了白雪。
(3)____________________，树木长得葱葱茏茏。
(4)____________________，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
六、结合课文内容完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色，这时候小兴安岭的特点是____________________________________________________________________。2．用“”画出文中的比喻句，这句话是把________比作________。3．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到( ) A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
21、大自然的声音
一、读拼音，写词语。
Yǎn zòu qīng róu jī dòng yuè qì
（）（）（） ( )
二、比一比，组词语。
受( ) 滴( )
爱( ) 商( )
击( ) 鸣( )
出( ) 鸡( )
三、在括号里填上恰当的词语。
（）的音乐会
（）的山中小曲
（）的乐曲
（）的声音
（）的呢喃细语
（）的鸟叫
四、按要求改写句子。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
_____________________________________________________________________ ___
2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
_____________________________________________________________________ ___
五、课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1．把选文内容补充完整。
2．选文介绍的是大自然________的声音。
3．选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。
4．选文的中心句是：
_____________________________________________________________________ ___。
22、父亲、树林和鸟
一、读拼音，写词语。
Cháo shī bí zi liè rén chì bǎng
（）（）（）（）
二、照样子，写词语。
1．雾蒙蒙(ABB式) ________ ________ ________
2．闻了又闻(×了又×) ________ ________ ________
三、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。
浓(雾务) 发(科抖)
(猎借)人(汲吸)收
四、按要求改写句子。
1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)
_____________________________________________________________________ ___
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(用加点的词语仿写句子。) _____________________________________________________________________
五、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1．“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？
_________________________________________
2．选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“______”画出来。
3．鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？
__________________________________________
4．从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟_________________________。5．为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？
___________________________________
23、带刺的朋友
一、读拼音，写词语。
Zǎo shù hū rán cōng míng shuǐ gōu
（）（）（）（）
二、比一比，组词语。
颗( ) 乎( ) 课( ) 平( )
伸( ) 偷( ) 神( ) 愉( )
三、写出下列词语的近义词。
缓慢—— ______ 注视—— ______ 高明——______ 猜测—— ______
四、按要求改写句子。
1．挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
________________________________
2．这不是刺猬吗？(改为肯定句)
________________________________
五、课内阅读。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
1．选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。
_____________________________________________________________________ ___
2．选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？
_____________________________________________________________________ ___
3．试着用简洁的语言概括选文的内容。
_____________________________________________________________________ ___
24司马光导学案
预习检测
一、读拼音，写词语。
Jiā tíng dēng gāo zhòng rén fàng qì
（）（）（）（）二、给画线字选择正确的解释。
1．足跌没水中。( )
A．没有B．埋没C．淹没
2．光持石击瓮破之( )
A．代词，指群儿 B．代词，指瓮 C．代词，指石头
3．众皆弃去。( )
A．离开 B．距离 C．除掉
课堂精练
一、根据课文内容，给下列句子排排队。
（）大家都扔下他离开了。
（）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。
（）司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。
（）一群孩子在庭院里玩耍。
二、下列停顿节奏划分有误的一项是( )
A．群儿/戏于庭
B．一儿/登瓮
C．光持/石/击瓮/破之
D．足跌/没水中
三、把下列句子翻译成现代汉语。
1．群儿戏于庭。
_____________________________________________________________________ 2．水迸，儿得活。
_____________________________________________________________________ 四、课内阅读。
司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．给下面加点的字注音。
足跌没水中( ) 众皆弃去( )
2．解释下面加点字的意思。
(1)与群儿戏于庭( )(2)众皆弃去( )
(3)光持石击瓮破之( )
3．根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？_____________________________________________________________________
25、掌声导学案
预习检测
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1．他因车祸落(làlào)下许多功课，还因此落(làlào)下了残疾。
2．新调(tiáo diào)来的张老师说我是一个调(tiáo diào)皮的孩子。
二、读拼音，写词语。
Bān jí rè liè xiǎo tuǐ yǒng qì
（）（）（）（）
课堂精练
一、选择恰当的关联词填空。
不但……而且……一……就……因为……所以……
1．( )那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，( )“我”永远不会忘记。
2．英子( )站定在讲台上，教室里( )响起了掌声。
3．英子( )和同学们一起游戏说笑，( )让同学们在联欢会上教她跳舞。
二、判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进括号。A．自信、感激B．忧郁、自卑C．紧张、自卑
1．因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。( )
2．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。( )
3．英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。( ) 三、按要求改写句子。
1．教室里骤然间响起了掌声。(缩句)
_____________________________________________________________________ 2．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)
_____________________________________________________________________ 六、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1．写出下面词语的反义词。
犹豫——( ) 镇定——( )
2．同学们一共给英子鼓了____次掌。第一次掌声是为________________________而响起，第二次是为____________________________而再次响起。
3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？
_____________________________________________________________________ 4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？
25灰雀导学案
预习检测
一、看拼音，写词语。
Huī què jiāo wài kě xī nán hái ( ) ( ) ( ) ( )
chéng shí fěn bǐ dòng sǐ huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，用“√”在下面括号里选择正确的生字或词语。
八下 物 理 课 堂 作 业 本
物理课堂作业本 学校：平罗县第七中学 班级： 姓名：
分层作业布置： 1、踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球再空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 理由： 2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图。 3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。 4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一 艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？ 更正：
分层作业布置： 1、在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（） A.使用前必须观察它的测量范围和分度值 B.使用前要检查指针是否指在零刻线 C.使用时指针、弹簧不能与外壳摩擦 D.测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置 2、右侧弹簧测力计的 量程：； 分度值：； 测量值：。 3、常见的弹力有、、。 4、弹簧测力计的原理是。更正：
分层作业布置： 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 2、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） A 、重力太小，可以忽略 B 、重心较低，不易倾倒 C 、重力的方向总是竖直向下的 D 、里面有自动升降的装置 3.下面关于重力说法中正确的是（ ） A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 4、一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分 别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图。 5、质量为2kg 的水受到的重力多大？ 6、一个南瓜所受的重力是30N ，它的质量是多少kg ？ 7、月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的6 1。若一个连同随身装备共90kg 的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少N ？ 更正：
2017概率作业纸答案
第一章 随机事件及其概率 §1.1 随机事件§1.2 随机事件的概率 一、单选题 1.以A 表示事件“甲种产品畅销，乙种产品滞销”，则其对立事件A 为（ D ） （A ） “甲种产品滞销，乙种产品畅销”（B ）“甲、乙两种产品均畅销” （C ） “甲种产品畅滞销” （D ）“甲种产品滞销或乙种产品畅销” 2.对于事件、A B ，有B A ?，则下述结论正确的是（ C ） （A ）、A B 必同时发生； （B ）A 发生，B 必发生； （C ）B 发生，A 必发生； （D ）B 不发生，A 必发生 3.设随机事件A 和B 同时发生时，事件C 必发生，则下列式子正确的是（ C ） (A)()()P C P AB = (B))()()(B P A P C P += (C)1)()()(-+≥B P A P C P (D)1)()()(-+≤B P A P C P 二、填空题 1. 设,,A B C 表示三个随机事件，用,,A B C 的关系和运算表示 （1）仅A 发生为：ABC ； （2）,,A B C 中正好有一个发生为：ABC ABC ABC ++； （3）,,A B C 中至少有一个发生为：U U A B C ； （4）,,A B C 中至少有一个不发生表示为：U U A B C . 2.某市有50%住户订日报，65%住户订晚报，85%住户至少订这两种报纸中的一种，则同时订这两种报纸的住户所占的百分比是30%. 3. 设111 ()()(),()()(),(),4816 P A P B P C P AB P AC P BC P ABC === ====则 ()P A B C ??= 7 16 ；()P ABC =9 16；(,,)P A B C =至多发生一个34 ；(,,P A B C = 恰好发生一个）316 .
第8章 静电场作业纸答案
1 第8章 静电场 一、选择题 1、如图所示，真空中一电偶极子，以无穷远为电势零点，其连线中垂线上P 点的场强大小E 和电势大小u 为（ D ） （A ）2 12202 20) (2,) (2a r q u a r qa E +=+=πεπε （B ）0,) (42 3 220=+= u a r qa E πε （C ）2 12202 3220) (2,) (4a r q u a r qa E += += πεπε（D ）0,) (22 3220=+= u a r qa E πε 2、电量之比为1：3：5的三个带同号电荷的小球A 、B 、C 保持在一条直线上，相互间距离比小球直径大得多，若固定A 、C 不动，改变B 的位置使B 所受电场力为零时，AB 与BC 的比值为( D ) （A ）5 （B ）1/5 （C ）5 （D ）51 3、在如图所示的电场中，有一负点电荷从A 运动到B ，则其运动过程中电势能和电势的变化情况以下说法正确的是（ A ） （A ）电势能增大，电势减小 （B ）电势能减小，电势增大 （C ）电势能增大，电势增大 （D ）电势能减小，电势减小 4、关于电场中电势和场强的的描述以下说法正确的是（ C ） （A ）电场线较密处电势一定高 （B ）电势为零处场强一定为零 （C ）场强为零的空间中电势处处相等 （D ）在均匀电场中各点电势一定相等 5、关于电场强度的环流??l l d ? ?E ，以下说法不正确的是（ A ） （A ）对于某一电场，若0≠??l l d ? ? E ，则对于这种电场可以引入势的概念； （B ）静电场的0=??l l d ? ? E ，表明静电场是保守场 （C ） 0=??l l d ? ? E 表明静电场可以引入势的概念 （D ）对于某种电场，若 0≠??l l d ? ? E ，表明电场力做功与路径有关 6、有两个点电荷电量都是 +q ，相距为2a 。今以左边的点电荷所在处为球心，以a 为半径作一球形高斯面， 在球面上取两块相等的小面积S 1和S 2, 其位置如图所示。设通过S 1 和 S 2的电场强度通量分别为1Φ和2Φ，通过整个球面的电场强度通量为S Φ，则（ D ） (A) 021/,εq ΦΦΦS => (B) 021/2,εq ΦΦΦS =< (C) 021/, εq ΦΦΦS == (D) 021/,εq ΦΦΦS =< 7、图示为一对称性静电场的E-r 关系曲线，请指出该电场是由哪种带电体产生的(E 表示电场强度的大小，r 表示离对称轴的距离) （C ） （A ）”无限长”均匀带电圆柱面(半径为R) （B ）”无限长”均匀带电圆柱(半径为R) （C ）半径为R 的均匀带电球体 （D ）半径为R 的均匀带电球面 一.7题图 一.6题图
物理作业纸课题： 动态三角形(解析法)
物理作业纸 班级：_________ 姓名：__________ 日期：________ 一、选择题 1 ．如图所示，一定质量的物体用两根轻绳悬在空中，其中绳OA 固定不动，绳 OB 在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB 由水平转至竖直的过程中，绳OB 的张力的大小将( ) A ．一直变大 B ．一直变小 C ．先变大后变小 D ．先变小后变大 2．如图所示，在竖直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸长的轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物G .现将轻绳的一端固定于支架上的A 点，另一端从B 点沿支架缓慢地向C 点靠近(C 点与A 点等高)．则绳中拉力大小变化的情况是( ) A ．先变小后变大 B ．先变小后不变 C ．先变大后不变 D ．先变大后变小 3．(多选)如图所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中( ) A ．小球对薄板的压力增大 B ．小球对墙的压力减小 C ．小球对墙的压力先减小，后增大 D ．小球对薄板压力不可能小于球的重力 4．用绳AO 、BO 悬挂一个重物，BO 水平，O 为半圆形支架的圆心，悬点A 和B 在支架上．悬点A 固定不动，将悬点B 从图中所示位置逐渐移动到C 点的过程中，分析绳OA 和绳OB 上的拉力的大小变化情况． A ．绳OA 的拉力逐渐减小 B ．绳OB 的拉力先减小后增大 C ．绳OB 的拉力一直增大 D ．绳OA 的拉力先减小后增大 5．(2016·高考全国卷Ⅱ)质量为m 的物体用轻绳AB 悬挂于天花板上．用水平向左的力F 缓慢拉动绳的中点O ，如图所示．用T 表示绳OA 段拉力的大小，在O 点向左移动的过程中( ) A ．F 逐渐变大，T 逐渐变大 B ．F 逐渐变大，T 逐渐变小 C ．F 逐渐变小，T 逐渐变大 D ．F 逐渐变小，T 逐渐变小 ————————————————————————————————————————————— 课题：动态三角形（解析法）
四年级寒假作业布置
四年级寒假作业布置 一、语文作业 1、完成《寒假生活》； 2、用田格本练习钢笔字15篇。内容是课文中的生字，每个字写三遍组两个词语。 3、每人出一本文集。文集要求: （1）大作业本用背面； （2）三天一页。要求每页有日期，天气。 （3）每页要求从新闻、名言警句、精彩广告语、报纸杂志剪报、读书笔记、优美句子摘抄、对联、谚语、成语积累、家长的话等这些方面进行选择。 （4）文章不少于8篇，内容要求有描写景物、过年新鲜事、又见***、农村印象、我的好朋友***、自创诗歌、我的小发明等。每篇字数不低于300字。 （5）有条件的同学读两本好书，读后感写在文集里，不少于两篇。字数不低于300字。 （6）注意文集每个页面的排版、插图、配色、字体工整等。文集封页要求美观、吸引人。 4、语文综合实践活动： （1）陪同家长购物，了解生活水平的变化情况。 （2）在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语，用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。（3）对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱。 （4）摘抄十对春联，放在日记本上。 二、数学作业 1、认真完成《寒假生活》； 2、有针对性地完成以下作业： （1）笔算乘除法38页第二题103页第七题 （2）简便运算50页第一题53页第五题103页第五题 （3）脱式计算79页第六题103页第六题 （4）解决问题51页第二第四题72页第七、八题104页第八、九、十题 3、数学实践作业完成数学日记4篇 三、科学作业 1、精心制作一份天气日历，记录寒假（1月15日至2月20日）每天的天气情况。 （记录内容：日期和时间、云量、降水量、气温、风向和风速） 2、制订一份个人假期生活计划，重点说说自己在假期里怎样呵护自己的身体？ 3、制作一个风向标，并用风向标测量每天的风向。 （材料：吸管、剪刀、硬纸板、铅笔、大头针） 4、制作一个土电话，与家人、伙伴用土电话进行通话。 （材料：纸杯、棉线、火柴） 5、回顾本学期与老师都做过哪些实验，自己在假期再尝试做一做这些实验（至少两个）。记录下自己实验的名称、实验的材料、实验的过程、实验的结论等。 6、用自己聪慧的双眼发现我们身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。 （5到10个） 四、英语作业 每天记3个单词，写在本子上。（注明每天日期）
我的预习作业纸
我的预习作业纸 不动笔墨不读书，让这小小的作业纸记录我预习的收获吧！ 1、今天我预习了一篇新的课文，题目是《》，第一眼看到这个课题我想到了-----------------------------。 2、我先读了一遍课文，读的时候，遇到生字我先是读准了它的音，又认真观察了它的字形，然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录下来。 ①借助课文中的生字注音，我认识的生字有-------------------------------------。 ②我通过查字典学会的字有----------------------------------------------------------。 ③在预习中，我认识的新词有------------------------------------------------。查字典联系上下文理解的词语有---------------------------------，它们的意思分别是--------------------------------。 3、我再把课文读一遍，这一遍我要把课文读通顺，读不通顺的地方，我就用横线标出来，一共有（）处，我想办法读通顺。 ①我停下来再多读几遍就读通顺了有（）处。 ②我请别人读给我听，又读通了的有（）处。 4、我认真读了课文后，发现了课文中有许多优美的句子，我积累了---------------------------------。 ②我知道课文主要讲了。 ③我把自己读课文的感受写了下来：。 5、读了这篇课文，我心中还有疑惑，弄不明白的问题我记录在下面。 上课时，我要和大家进行交流，或者向老师请教，把这些问题弄明白。 课前预习作业纸的设计，根据不同的课文内容，可以有细微处的增删，但是大致的框架，我就是这样确定的。对于这样的作业纸，只要学生用心按照要求去做去写，我相信我们的课前预习会真正事半功倍，我们的课堂教学也会水到渠成的。 学生怎样适应当今的教育形势呢？唯一的答案——学生只有掌握了科学的学习方法，具备了较强的自学能力，将来才能独立地探究新的科学领域，索取新的知识。 要提高学生的自学能力，就必须狠抓“预习”这一环工作。预习是学生自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也就是自己学的过程。经过预习，学生的自学能力得到了锻炼，而提高学生的自学能力正是语文教学的重要任务之一。因此，预习是语文教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。 一、预习的收效 1、强化了学习动机，提高了学习积极性 学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力。在预习过程中，学生带着问题自读课文，一种强烈的求知欲驱使分们认真读书，积极思维；在听课的时候，自己到底解答是否正确，教师和同学将对自己的解答如何评价，一股强烈的好胜心又促使他们认真听课。整个学习过程，学生都处于亢奋状态。学生只要有了动机，就有了学习的积极性和创造性，学习对他们来说就不是负担，而执着追求。 2、自我的探索，打好了注意定向的基础 学生通过预习，初步进行了探索，什么地方已学懂，什么地方还不会，心中有数。促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，而加强了听课的目的。这样，在学习中对不懂的地方，他们会听得更专心。这从心理学的角度来讲，为上课创造了有利的心理状态，打好了注意定向的基础；用教育学的理论说，带着问题上课，求知欲更强。变被动为主动。可以大大减少教师的无效劳动。 3、及早掌握了学习信息，教学有的放矢 学生在进行预习时，教师巡视了解；预习结束后，教师进行检查。在这期间，教师及时
高二生物限时作业纸7 2013
高二生物限时作业纸7 2013.3.20 班级：姓名： 1．孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是() A．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C．红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 2.(原创题)2011年第四期《科学大观园》较为系统地介绍了我 国西北沙漠地区的高大乔木——胡杨树。由于它极为耐旱抗风 沙，被新疆人民誉为英雄树。又因其近地表的下层树叶呈披针 形，远地表的上层树叶呈掌状，故人们又称胡杨为异叶杨。有 关资料又告诉我们，在炎热的夏季，新疆沙漠的地表温度多在 80 ℃以上，地表上方的温度则随着高度的增加而逐渐降低。 该现象说明的生物学原理是() A．表现型是基因型和环境相互作用的结果 B．表现型不会随着环境条件的变化而改变 C．树叶的披针型与掌状由一对等位基因控制 D．一个生物体内可有两种基因型 3．人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙褐眼。由此得出的正确结论是() A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的 B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4 C．控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的 D．控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的 4．某家系中有甲、乙两种单基因遗传传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是() A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传 B．Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2 C．Ⅱ-2有一种基因型，Ⅲ-8基因型有四种可能 D．若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/12 5．人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制
(完整版)小学语文科作业检查情况汇总
西衖中心校小学语文科作业检查情况汇总 （2012学年第二学期）2013年1月18日2013年1月17日在中心校领导的统一布置下，我对全学区的小学语文科及部分常识科的备课、作业进行了全面、认真地检查，现对检查情况进行总结反馈。 此次作业检查目的 ①检查教师备课、作业完成情况：重点检查教师备课是否认真、是否有创新，学生作业本面正确率、书写、格式、更正这几方面； ②检查教师布置作业的水平：从作业的针对性、符合课程标准的情况、作业的形式、作业量、作业的层次性、难易搭配的程度等几个方面检查； ③检查教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和是否有鼓励性、针对性的评语等方面检查。 一、检查教师备课情况 在对全学区三所学校的语文教师备课情况看，都能按照课标要求和学生实际进行备课，所备课时均符合教学实际，与年初制定的学科教学计划相一致。年轻教师备课书写认真规范，老年教师备课详实重点突出，在检查中没有发现无备课情况。 有些同志备课中力求创新，将备课与现代远程、多媒体教学相结合，运用班班通融教学、备课于一体，体现当下新课程新教学，新思维新方法的新型教学理念，如东衖小学龚义华老师、中心学校毕龙梅老师等等。有些同志备课力求从学生实际出发，认真备计划、备教材教法，多方面采纳百家之长，认真研究教师用书，遵循课标原则，把现有的教案认真梳理，整理在册，且工整规范，也是一本值得欣赏
的教学案本。如希望小学何佰荣老师、孔琳老师，谢玲老师，东衖小学田前文老师等等。 二、检查作业情况： 1．低年级主要优点 ①学生的作业总体书写比较认真，教师批阅规范，能做到全收全批； ②有些老师还能结合学生的年龄特点，分别用红花和优字以及短语予以鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣，如孔琳老师； ④在学生的写字习惯方面，老师们都花了不少心思，费了不少力，孩子们已初步养成了良好的习惯，学生作业普遍纸面整洁，格式规范，书写工整，这与老师本身的基本功扎实也分不开，有些老师的字非常漂亮，对学生起着潜移默化的熏陶作用。田前文老师已经从二年级开始培养小学生的写话训练，为学生高年级作文打下了基础。 存在问题及建议： ①要继续重视一年级学生规范作业的指导，重视拼音在四线格中规范书写； ②二年级应该在重字词的基础上加强说话写话的训练、初步引导学生注意作文格式的学习，如开头空格、标点符号的运用等； ③部分教师（包括高年级）不善于在学生的作业本上使用鼓励性、针对性的评语。其实评语也是老师与学生沟通的途径，评语应该与学生平时的行为、思想动向、课堂表现结合起来，这样才更有说服力更能有效的帮助学生进步，如：“如果你上课更认真点，相信这道题肯定难不倒聪明的你！”这样的评语会比“你上课要认真听讲！”更能让学生乐于接受； ④希望老师们从孩子的认知水平出发，科学、合理地布置家庭作业，避免作业量太多且机械重复，否则会导致适得其反的效果。
作业纸
高三语文二次过关命题夏世伟审核邱法喜 一阅读下面这首唐诗，完成题目。C层 河湟① 杜牧 元载②相公曾借箸，宪宗皇帝亦留神。 旋见衣冠就东市③，忽遗弓剑④不西巡。 牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。 唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。 【注】①河湟，吐蕃占领的河西、陇右之地。宪宗曾锐意收复河陇，却不及西征，猝然而逝。诗人有感于晚唐的内忧外患，主张讨平藩镇割据，抵御外族入侵。②无载（唐代宗时宰相），对西北边防多方筹措，后因事诏令自杀。③晁错对于削藩提出很多好的建议，汉景帝听信谗言错杀了他。④《水经注》：“…有黄帝冢，帝崩，惟弓剑存焉。” 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A.本诗以异族占领的土地——“河湟”为题目，十分醒目，起到笼罩全篇的作用。 B.元载与晁错的主张和遭遇颇为相似，诗人叙其事，表达对他们的推重和惋惜之情。 C.二、四句相承，以黄帝的传说，借指宪宗之死，流露出诗人对其猝然而逝的嘲讽之意。 D.河湟百姓身着异族服装，处境艰难屈辱，但他们的心却没有被征服，永为汉臣。 E.“虽”和“尽”两个虚词用得极妙，一抑一扬，侧面写出了河湟百姓的浩然正气。 2.本诗尾联颇受称道，请简要赏析。（6分） 3.补写出下列句子职的空缺部分。（5分） （1）王湾《次北固山下》一诗中，“，”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。 （2）韩愈《师说》中所说的“师”有其独特的含义，“，，”三句指出自己所说的“师”不是指教小孩学习文章断句的老师。 4.下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是（3分） ①莫把“穷养儿，富养女”奉为圭臬，如果一味迷信这种古训，并以此作为教育的核心方法，结果谁了难以意料。 ②上汽大众只有不断进行创新，并且不断提升品质价值，才能让其他品牌鞭长莫及。 ③大城市是多样的生态系统，需要精英人士及高大上的现代建筑和街区，也需要下里巴人和胜乱差的老旧建筑和街区。 ④天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出的骇人听闻的谣言，更是让人愤怒。 ⑤我国新能源汽车产业取得的这些成绩与动力电池产业的进步密不可分，后者进步之迅速也是可圈可点的。 ⑥试想一下，干部不思进取、尸位素餐，又怎能团结带领广大群众爬坡过坎、克难戏坚？ A.①④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②④⑤
3.八年级物理第六章复习学案作业纸
八年级物理《第六章复习》学案设计者：马学军 班级姓名 学习目标： 1.通过复习，重温本章所学内容。 2.进一步理解巩固有关电阻、电压的知识。 3.通过本次复习，培养学生在复习时的针对性。 学习过程： 一、学生自主回顾本章内容 1.电压 （1）电压的作用及符号；（2）电压的单位及换算； （3）电压的测量—电压表；（4）串并联电路电压规律。 2.电阻 （1）电阻的概念及版符号；（2）电阻的单位及换算； （3）影响电阻大小的因素；（4）滑动变阻器。 二、自学检测 （一）填空题 1.要在一段电路中产生电流，它的两端就要有，就是给用电器两端提供的 装置。 2. 用一只MP3收听音乐时的工作电压为3V，需用节干电池联使用。对人体来说，安全电压是。 3. 电视机、收音机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音的响度，它实质是一个。科学家发现，有些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这种现象叫_________________。 （二）选择题 4．在选择电压表的量程时，正确的是（） A．尽可能选择大一些的量程 B．试触大量程接线柱时发现指针偏转很小，应选用小量程进行测量 C．选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确 D．试触时电压表示数2.8V，选15V的量程更好些 5.下列四个电路图中，正确的是：（） （三）实验、探究题 6.（1）图为滑动变阻器的实物图，请指出甲、乙、丙各代表的部件名称：甲_________，乙_________，丙________；变阻器在电路中的符号是；这个滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 0.5Ａ”字样， 其中“0.5A”表示。 （2）图中的电压表接入电路中的量程 是，指针指示的示数是 V。 三、结合检测题互教互学 四、指导强调本章所学 五、课堂小结
自主训练11 《叶圣陶先生二三事》作业纸(1)
初一语文自主学案11 课题：《叶圣陶先生二三事》姓名：学号：命题人：李静审核人：范晓倩【预习检测】 1.为下列加点字词注音或根据拼音写出汉字。（A级） 修润．（）生shū（）商酌．（）恳．（）切 pì（）如朦胧 ．．（）（）．．（）（）累zhui（）别扭 拖tà（）妥帖．（）诲．（）人不倦不chǐ（）下问 diān pèi（）（）流离以身作zé（） 【梳理内容】 2.文中写了关于叶圣陶先生的哪几件事?（B级） 【感知形象】 3.结合叶圣陶先生的言行举止，分析他是一个怎样的人？（B级） 【体会情感】 4.摘录并品味作者评价叶圣陶先生的语句，读出深情的赞美。（写出一例）（A级） 5.摘录并品味表达作者对叶圣陶先生情感的语句，读出深切的怀念。（写出一例）（A级） 【积累语言】 6.张中行也是真正的儒生，他和叶圣陶先生亦师亦友。他的语言既有儒生的典雅，又有叶圣陶先生倡导的平易简洁的写话风格。请从文中找出例子。（C级） 【我的疑问】
【拓展阅读】 阅读七下主题丛书4中《那片绿绿的爬山虎》，回答下列问题。 8.全文写了“我”回忆和怀念叶圣陶先生的哪些事情？请概括回答。（A级） 9.请赏析下列句子的表达效果。 “我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。”（B级） 10.请根据文意，完成下面的题目。 （1）第⒀段写到“他眯起眼睛，若有所思地望望窗外那爬山虎。”请你想象“若有所思地望望窗外那爬山虎”的叶老会想些什么呢？（B级） （2）在作者的眼里，叶老是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。请结合文章内容，分析叶老具有怎样的人品和文品?（B级） 11.在文中，叶老说到这样一句话：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”请结合你的写作体验谈谈看法。（C级） 12.请简要分析文章以“那一片绿绿的爬山虎”为标题的作用。（C级）
物理作业纸答案
第一章 质点运动学 一、填空题 1、位置; 速度在 2、=1r k z j y i x 111++， =?r k z z j y y i x x )()()(121212-+-+- 3、v = dt r d ， =v dt r d 或者dt ds 。=v k dt dz j dt dy i dt dx ++， =v 222)()()(dt dz dt dy dt dx ++ 或者2 2 2 )()()(z y x v v v ++， =v τe v ，其大小为v 。 4、a = dt v d ， =a dt v d ， a = k dt dv j dt dv i dt dv z y x ++， a =222)()()(dt dv dt dv dt dv z y x ++ 或者 222)()()(z y x a a a ++ ， a = n n e a e a +ττ，其大小为22)()(n a a +τ， a = n e r v e dt dv 2 +τ。 5、角坐标， 角速度， 角加速度 6、（1）= ωdt d θ ， =αdt d ω 。 （2）积分 ; 角速度和 运动方程)(t θ 7、=v j t i t )3()14(2 -++，加速度=a j t i )6(4-+， =v j i 129-，=a j i 124- 8、θsin v 二、 选择题 B ACB 三、计算题 1、质点的运动方程为2205t t x +-=和21015t t y -= ，式中y x ,单位为m ，t 的单位 为s ，试求：（1）初速度的大小和方向；（2）初始加速度的大小和方向 答案：=v j t i t )2015()540(-+-，=a j i 2040-，t=0时=v j i 155+-， =a j i 2040-
现在进行时作业纸(3)
COMPLETE THE SENTENCES WITH THE PRESENT CONTINUOUS (NEGATIVE OR POSITIVE) OF THE VERBS BETWEEN BRACKETS AND MATCH THE SENTENCES WITH THE PICTURES 1.Bob and Mike --------------------(not swim) because it’s too cold. 2. Karen ---------------------------(ride) her bike. 3. Jennifer----------------------( rehearse) for her role in “Romeo and Juliet” 4. Steve----------------------------( play ) tennis. 5. Mike ----------------------------( take) photos. 6. The boys ------------------(camp) in a dangerous zone!! 7. Helen----------------------------(not garden) today because of her backache. 8. The girls ---------------------( go) to the cinema to see the last “Spiderman “ film. 9. Mike-------------------(send) an email to his boss about the future meeting. 10. My little brothers -------------------(play) board games in their bedroom. 11. Holly ----------------------(help) her grandma with the Sunday lunch. 12. Bruce -------------------(play) a nice piece of music composed by Mozart. 13. Scruffy -----------------------( lie) on the hay his master has just gathered. 14. Nelly -------------------------(pick up ) apples with her granddad. 15. My uncle and aunt ---------------------(sail) to Hawaii. 16. The neighbours -----------------------( rake) the leaves in their garden. 17.Bob---------------------(get) crazy with his video games!! 18. Rose ------------------------(sunbathe) and -- -------------------(listen) to music on the beach. 19. Max-------------------------( take) his dog to the vet. 20. Steve-----------------------(have) fun playing badminton against his father. 21. Dave----------------------(not skateboard) because he’s broken his wrist. 22. Jenny-----------------------(do) her summer shopping 23. Lena--------------------(ride) her favourite horse. 24. Dave-----------------------------(fish) alone.
人教版三年级下册第七单元作业纸
小学语文三年级下学期第七单元作业纸 班级：姓名： 一、基础知识（65分） 1、看拼音，写词语。（5分） wǎn xiáshuāi dǎo yóu yùwúyǐng wúzōng ( ) ( ) ( ) ( ) biāo zhǔn gòu sīfēn biàn wǔguān duān zhang ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词，要认真哦。（8分） 陪（）趁（）示（）竖（） 部（）越（）标（）坚（） 掏（）辨（）漆（）犹（） 淘（）辫（）膝（）忧（） 3、多音字组词。（3分） 应 yīng ( ) 假 jiǎ( ) 背 bēi( ) yìng ( ) jià( ) bai( ) ４、将下面的词语补充完整。（6分） （）（）如生（）（）在目（）（）有礼 （）（）有味（）（）日上（）（）不绝 5、句子训练坊。（10分） ⑴、用加点的词仿写。 他们一．下飞机，就．赶往受灾最严重的布迈尔代斯。 ⑵、按要求改写句子。 西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩句： 主人是个少年。 在恰当处加入“坐凳的”“十五六岁”“五官端正的”，使句子更具体：
小明的家乡是河北人。 修改病句： 太阳烤着大地。 写成含“像”的句子： 你怎么能不完成作业呢？ 改为陈述句： 6、把词语填入合适的括号里，然后读一读。（4分） 精致依然犹豫展开 我（）了一下，把国旗慢慢解下来，再（）。这面做工（） 的五星红旗，经过河水的冲洗，（）是那么鲜艳。 搜索操作搜寻捕捉 有的队员用声波探测仪仔细地（）着每一条缝隙，细心地（） 着废墟里发出的声音；有的队员（）液压钳，剪断纵横交错的一根根钢 筋，（）着压在废墟下的幸存者…… 7、根据语境填空。（5分） （1）王老师要到西部支教去了，我们都舍不得他走。老师笑笑说：“海内 存，天涯若。” （2）听说四川又发生了泥石流灾害，我拿自己的零花钱给他们捐了款，虽 然钱不多，但是：“，。” （3）暑假旅游时，在九寨沟遇到了多年未见的老同学，真是“久旱逢甘雨， ”啊！ 8、按课文内容填空。（16分） （1）大瀑布真是（），这里（），景色十分（），摊 点里陈列的木雕琳琅满目，（）。其中象墩构思（），大象雕得( ），我仔细观赏，（）。 （2）一天中太阳做了多少好事：她把金光（），她把小树（）；她陪着小朋友（），看他们（）。 （3）不久，筏子漂到了（），周围（），我想（
交院物理学作业纸第3章答案
第三章 动量守恒定律和能量守恒定律 一、填空题 1、 I = 2、 67 J 3、 重力势能为20kx ，系统的弹性势能为 2 21kx -，系统的总势能为 2 2 1kx 4、 E KA /E KB 为 2:1 5、 增加的动能应为 () 1212 G M m R R R R - 二、 选择题 B C D C CC 三、计算题 1、如图所示，质量为M 的滑块正沿着光滑水平地面向右滑动，一质量为m 的小球水平向右飞行，以速度1v （对地）与滑块斜面相碰，碰后竖直向上弹起，速率为2v （对地）。若碰撞时间为t ?，试计算此过程中滑块对地的平均作用力和滑块速度增量的大小。 解：（1）m 与M 相碰，设M 对m 的竖直平均冲力大小为F ，由动量定理有 ()02-=?-mv t mg F 可得： mg t mv F +?=2 由牛顿第三定律，M 受m 竖直向下平均冲力也是mg t mv F +?=2。 对于M ，设地面支持力为N ，有mg t mv Mg F Mg N F Mg N +?+ =+==--2,0 M 对地的平均作用力为： t mv g m M N ?+ +=2)(， 方向竖直向下。 2）以m 和M 为研究对象，系统在水平方向不受外力作用，动量守恒，故有 V M MV mv ' =+1 1v M m V V V = -'=? 2、一质量为10 kg 的物体，沿x 轴无摩擦地滑动，t =0时刻，静止于原点，求（1）物体在力34 N F x =+的作用下运动了3m ，求物体的动能；（2）物体在 kg 10=m
力34 N F t =+的作用下运动了3s ，求物体的动能。 解：（1）由动能定理得 3 0d (34)d 27 (J )k E W F x x x ==?=+?=? ? （2）由冲量定理得3秒后物体的速度为 30 d (34)d 27(N.s) / 2.7m/s p p F t t t v p m =?= ?= +?=?==? ? 所以物体的动能为 2 136.5J 2 k E m v = ≈ 3、质量为m 的钢球系在长为l 的绳子的一端，另一端固定在O 点。现把绳子 拉到水平位置后将球由静止释放，球在最低点和一原来静止的、质量为m' 的钢块发生完全弹性碰撞，求碰后钢球回弹的高度。 解：（1）钢球m 下摆的过程，钢球与地球系统机械能守恒。以最低点为重 力势能零点，建立方程 2 21mv mgl = 得 gl v 20= （2）钢球和钢块完全弹性碰撞的过程：系统动量守恒、机械能守恒。 设钢球和钢块碰后速度大小分别为v 和V ，并设小球碰后反弹， 动量守恒 V m mv mv '0+-= 动能守恒 2 2 2 0'2 12 121V m mv mv + = 得钢球碰后的速度为 0''v m m m m v +-= （3）钢球回弹的过程：钢球与地球系统机械能守恒。 设碰后钢球回弹的高度为h m g h mv =2 21 得 l m m m m h 2 )''( +-= 4、如右图所示，劲度系数为k 的弹簧下竖直悬挂着两个物体，质量分别为 m 1 和m 2，达到平衡后，突然撤掉m 2，试求m 1运动的最大速度.
数学作业纸(模板)
数学作业纸 班级姓名编号年月日 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知 国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的 技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律常识及职业道德教育 通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。 4) 工作技能培训
7.《船长》作业纸
淮安中欣国际实验学校六年级语文作业纸 【基础知识】 一．看拼音写词语： zhì xùkū qì wēi rán yì lì jǐng rán yǒu xù（）（）（）（）yīn sēn zhèn dìng lǚ xíng zhí zé bó wù lǒng zhào （）（）（）（）二．写出下列词语的近义词： 调遣---（）履行---（）镇定---（） 违抗---（）争执---（）猛烈---（） 三．根据课文内容在括号里填上合适的词语： （）的海水（）的船长 维持（）下达（） 四．在比喻句后面的括号里打上“√”： 1．大家一窝蜂拥了上去。----------（） 2．人们透过阴森恐怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。----------（） 3．整个人群像疯了似的。----------（） 五．选择合适的词语填在横线上：
违抗违反违背 1．他居然敢国王的命令，偷偷放走罪犯。 2．你了自己的诺言，没有及时把书还给我。 3．你这样过马路闯红灯，了交通规则。 【知识拓展】 一、按要求填空： 1.形容情况危急的成语： 2.形容哈尔威船长品质的成语： 3. ，死亦为鬼雄。（南宋·李清照） 4.人固有一死，或重于，或轻于。（西汉·司马迁） 二、作家趣谈： 世界上最短的信 法国著名作家雨果是法国浪漫主义作家，他在小说、诗歌、戏剧等方面都有巨大成就。他的主要作品有小说《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》，诗歌《惩罚集》、《历代传说集》，戏剧《欧那尼》等。他被人称为“法兰西的莎士比亚”。有一次，他将他的《悲惨世界》的手稿寄给出版社，但过了很长时间，却还不见书出版，于是他就给出版社去了一封信，内容就一个符号和名字：“？—雨果。”很快，出版社就回信了，内容也只有一个符号和名字：“！—出版社。”不久着部轰动世界的巨著就与读者见面了。想一想，两封信的意思是什么？
八级物理物态变化作业纸2
八级物理物态变化作业纸2
扬州中学西区校八年级物理物态变化作业纸（2） 班级：，姓 名；， 一、选择题 1、用温度计测液体的温度有以下几种说法：①使用前应先观察它的量程和认清分度值；②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；③读数时应在温度计的示数稳定后读数；④读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中。其中正确的是（） A．①②③④B．①③C．② ④D．①②③ 2、下图所示是自然界中常见的一些现象，针对各种现象的解释，正确的是（）
A．玻璃上的小水珠是空气中的水蒸气凝华形成的 B．花草上的小露珠是草叶分泌出来的C．棒冰冒“白气”是棒冰汽化形成的D．热风干手器的作用是加快手上的水分蒸发3、下列温度最接近23℃的是（） A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温 C．让人感觉温暖、舒适的房间温度D．冰水混合物的温度 4、家用电冰箱涉及到很多物理知识，下列分析正确的是（） A．门的四周装有掺入磁粉的橡胶封条，可以使冰箱门关闭得更严密 B．是利用熔化吸热，液化放热原理实现制冷的 C．电冰箱工作时门打开看到冒白气是汽化现象 D．冷冻室内壁结霜是凝固现象 5、在实验里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是（） A．一直升高B．一直降低C．先升
高后降低D．先降低后升高 6、一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象的主要物态变化是（） A．熔化和汽化B．凝固和液化C．凝固和凝华D．汽化和升华 7、以下说法正确的是（） A．物质从固态变成气态的现象叫做汽化B．任何温度下液体都可以蒸发 C．所有的固体都有固定的熔化温度D．物质升华时会放出热量 8、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿 后干的现象，此现象反映的物态变化过程正 确的是 （） A．先液化后蒸发B．先升华后蒸发C．先液化后升华D．先凝华后升华 9、冬天房顶上的积雪没有熔化，但会逐渐减少，原因是雪发生了（） A．蒸发B．升华C．凝华D．凝固 10、用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示