厚德端行 文明修身

厚

德

端

行

文

明

修

身

院系：园艺园林学院

班级：园林 091班

姓名：李兵阳

厚德端行文明修身

——题记：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀！

人生因什么而精彩？——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？——校园因你、我的文明而文明。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……

我们同学的成长发展，需要呼唤文明的回归和重建，环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结。

文明的学生，一定会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

文明的学生，一定会坚守正义，会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的人必须具有宽广的胸怀

文明是一个人综合素质的体现，要成为一个文明的学生，必须具有宽广的胸怀。

一个人要登上成功之颠，除了种种努力外，还要有宽广的心胸。试想一下一个斤斤计较得失的人是不会有所成就的，即使是环境给予你不平等的待遇，你也不要太在意，心胸宽广才可以取得成功。

春秋时期，齐恒公听说管仲才干超人，不计前嫌，重用了他，放手让他治理齐国；唐太宗李世民，重用了曾与他唇枪舌箭的魏征，正是由于他的心胸宽广重用了直言进谏的魏征，才形成历史上赫赫有名的“贞观之治”，才能有唐朝这么辉煌的历史。

心胸狭窄，斤斤计较个人利益的人是不会快乐的，庞涓历史上典型的忌妒者形象，不仅害了自己也害了别人。生活中也有这样的人，你不小心碰了别人一下，他就破口大骂，甚至大打出手，还有人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫，这样的人还能谈什么成大器，立大业呢？“争一争，行不通”、“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”大家互相让一步，不是都好吗？为小事吵架何必呢？

拥有一个宽广的胸怀，生活会更加美好，与其为小事吵架而不悦，还不如快乐学习，和睦相处的生活！

大事难事看担当

最近，在一本书中读到明代文学家、藏书家、书画家陈继儒的四句话：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养，群行群止看识见．”颇受启迪。

还有这样一句很朴实却很有哲理的的话：“人在顺境时要看得起别人，在逆境时要看得起自己”，其实也正是从一个人怎么样对待境遇的变化，看其胸襟，看其气度。是呀，有的人在得意忘形的时候，很容易把自己看得很伟大，把别人看得很渺小，这样的人，往往好日子不长久。一个成熟的人，越是顺境，就越会把一切的成就看成是别人无私帮助的结果，以一颗感恩的心去对待身边的每一个人。越是逆境的时候越不能看轻自己。我们有的同学，犯了错误，总愿把责任推给别人；考试没考好，唉声叹气，一蹶不振；学习没有进步，总是埋怨班级环境不好，老师不好；在家里不舒服，总是埋怨父母没有权，没有钱，不关心自己；尤其一些离异家庭子女，总是抱怨自己家庭不幸等，其实，这些都和你没有太大的关系，都体现了你不能担当大事。

“天生我才必有用，千金散尽复还来”，要看到，退一步是为了更好地进步，如果只看到自己的差距和不幸，又不想办法克服，不去担当，怨天尤人，这样的人往往会从此一蹶不振，很难东山再起。